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利用排比句写一段话500字(经典20篇)

作文讲究厚积薄发,没有素材的积累,即使掌握了写作的技巧也难登锦绣文章的殿堂。下面是小编整理的合理利用写作素材,我们一起看看吧!

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篇1:关于探险的排比句摘抄

全文共 508 字

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1、只有在探险中,一个人才成功地认识自己,找到了自己。

2、从古到今,出现了一批又一批的探险家,他们上天入地走南闯北,打开了一扇又一扇紧闭的门窗,让我们知道了世界上许多的秘密。探险家的故事充满着传奇色彩,他们的精神激励着后人。

3、幸运的是,我们并没有遇到传说中的蛇,大概是冬眠了吧,这使探险变得既不惊又不险。

4、人生是跋涉,也是旅行;是等待,也是重逢;是探险,也是寻宝;是眼泪,也是歌声。

5、探险,不需要一定得胜利,只需要一定的价值,成也英雄,败也英雄,这,才是探险真正的意义。

6、幸运的是,我们并没有遇到传说中的蛇,大概是冬眠了吧,这使探险变得既不“惊”又不“险”。

7、奇怪的是一只鸟儿也没有看到,夏天,这里是鸟儿的乐园呢!看来夏天才是探险的最好时机。

8、探险需要永不言弃的信念。我们生存的世界是五彩缤纷的,辽阔的天空、巍峨的高山、浩瀚的大海……但地球上还有许多我们人类不曾涉足的地方,那里还有许多不为人知的奥秘。作为探险家,必须敢于用自己对探险的热情和勇气去挑战自然、挑战困境,无论这条路上有多少荆棘。执着的信念会让我 们的探险换来硕果!

9、诗人的创造,哲学家的辩证,探险家的技艺这就是组成一个伟大的科学家的材料。

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篇2:关于爱心的排比句

全文共 488 字

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爱心是一首动听的歌谣,使生活枯燥的人感到生活的乐趣;

爱心是一眼潺潺流动的泉水,使饥渴的行人感到人生旅途的甘甜;

爱心是一首优扬动听的歌谣,使踽踽独行的人感到人生的美好;

爱心是一股流淌在心头的泉水,使沉浸在痛苦中的人们感到人间的甘甜;

爱心是一曲回荡在耳边的歌谣,使孤独的人们感到人间的温暧;

爱心是一股撞开冰闸的春水,使铁石心肠受到震撼;

爱心是一座亮在黑夜的灯塔,使迷途航船找到港湾;

爱心是一瓢纷洒在春天的小雨,使落寞孤寂的人享受心灵的滋润;

爱心是一片照射在冬日的阳光,使贫病交迫的人感到人间的温暖;

爱心是一泓出现在沙漠里的泉水,使濒临绝境的人重新看到生活的希望;

爱心是一首飘荡在夜空的歌谣,使孤苦无依的人获得心灵的慰藉。

爱心是一股甜甜的泉水,使不幸的人忘记生活的苦涩;

爱心是一泪流淌在夏夜的清泉,使燥热不寐的人领略诗般的恬静;

爱心是一柄撑起在雨夜的小伞,使漂泊异乡的人得到亲情的荫庇;

爱心是一道飞架在天边的彩虹,使满目阴霾的人见到世界的美丽;

爱心是一杯泼洒在头顶的冰水,使高热发昏的人得能冷静地思索;

爱心是一块衔含在嘴里的奶糖,使久饮黄连的人尝到生活的甘甜。

[关于爱心的排比句汇集

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篇3:有关幸福的排比句集锦

全文共 467 字

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1桃李芬芳是师者的幸福,儿孙满堂是长者的幸福。

生活温饱是穷人的幸福,海枯石烂是爱人的幸福。

两袖清风是廉者的幸福, 春种秋收是农人的幸福。

珠宝首饰是女人的幸福,妻妾成群是男人的幸福。

2幸福是沙漠里一眼清澈甘甜的泉水,幸福是黑暗中一盏指引方向的明灯,幸福是夏日里一席沁人心脾的微风。

3两袖清风是廉者的幸福,春种秋收是农人的幸福。救死扶伤是医生的幸福,教书育人是老师的幸福。

4幸福是妈妈温暖的怀抱,幸福是爱人深情的拥抱,幸福是朋友无私的关怀,幸福是世人友善的赞许。

5幸福是风中期待的眼神,幸福是雨中撑开的雨伞,幸福是炎炎烈日下的草帽,幸福是纷纷冬雪中的棉袄。

6幸福是萍水相逢的喜悦,幸福是长亭话别的离愁,幸福是蓦然回首时的期待,幸福是重逢执手时的惊喜。

7幸福是老人眉头上的笑纹,幸福是儿女成绩单上的满分,幸福是那金灿灿的军功章,幸福是那红彤彤的大红花。

8幸福是生病时的一杯白水,幸福是困难中的一声问候,幸福是失意时的一次鼓励,幸福是绝望中的一回挽救。

9幸福是早春那一点嫩芽,幸福是仲夏那一朵红花,幸福是金秋那一抹金黄,幸福是寒冬那一片雪花。

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篇4:排比句潇洒

全文共 455 字

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1、潇洒是一种得意的心态,好比一日看尽长安花;潇洒是一种豪迈的激情,恰似醉卧沙场君莫笑;潇洒是一种无畏的勇气,所谓我自横刀冲天笑。

2、记住该记住的,忘掉该忘掉的,是潇洒。接受我改变不了的,改变我能力所及的,是潇洒。胸怀宽广,笑对人生,最潇洒。

3、潇洒是你从我身边自信地走过那一瞬间,潇洒是你在舞台上尽情的表演那一分钟,潇洒是你对别人提供帮助的那一刻。

4、“采菊东篱下”是一种清静的潇洒;“胜似闲庭信步”是一种喜悦的潇洒;“明月松间照”是一种怡然的潇洒;“举酒邀明月”是一种孤寂的潇洒;“仰天大笑出门去”是一种自信的潇洒;“我自横刀冲天笑”是一种无畏的潇洒;“留得残荷听雨声”是一种宽容的潇洒;“一日看尽长安花”是一种得意的潇洒;“醉卧沙场君莫笑”是一种豪迈的潇洒。

5、潇洒是走自己的路,不为五斗米折腰的高洁的人生志趣,如陶渊明的潇洒;潇洒是坚持自己的理想,不因挫折而放弃的坚忍顽强的性格,如司马迁的潇洒。

6、用墨镜装帅,戴了两副不是潇洒;用西服装帅,穿着拖鞋,不是潇洒;用汽车装帅,开着公交不是潇洒;有才哥致。

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篇5:利用碎片作文600字

全文共 540 字

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碎片化生活突然到来。似乎昨天还是捧着书,文绉绉地读着孔子与鲁迅的名言著作,今天却瘫在沙发上看手机,眼珠反射出手机屏幕的亮光。都说信息时代发展极快,信息碎片化弊大于利,而我却觉得,只要有心就能利大于弊。

利用碎片时间与信息来学习。网上交流越来越发达时,不仅仅是娱乐方面,现在也涌现出了不少知识内容,比如微课堂,学科知识墙等。只要打开手机浏览五分钟,也许就能了解更多知识点。

利用碎片时间与信息来了解世界时政。网络是世界性的,现在的人们可以轻松知道国内外的大事小事。早晨点开新闻软件,扫过标题就能更加了解当今世界。

利用碎片时间与信息来合成更完整系统的内容。不论是学生还是已经工作的成年人,生活总是繁忙的。有了碎片化信息,人们可以分多次浏览,再结合,效果可能弱于读一本书,但节省了不少时间。

以上是碎片化生活之利,确实,碎片化的弊十分明显,但只要用心去克服,也会微乎其微。

克服自己对于上网的瘾。一开始就不接触网络是不可能的。不过现在对此的应对方法也不少。用自制力克服,找他人监督,或下截某监控打开网页次数的软件等。只要想,没有什么是做不到的。

网络不应该仅仅被用来“哈哈哈”或是“他好帅”这样的内容。他应该像它的初衷那样,传播更多信息与知识,让更多人生活更便利。

利用碎片化生活,而不是被其利用。

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篇6:关于幸福的排比句子

全文共 478 字

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幸福是“临行密密缝,意恐迟迟归”的牵挂;

幸福是“春种一粒粟,秋收千颗子”的收获。

幸福是“采菊东篱下,悠然见南山”的闲适;

幸福是“奇闻共欣赏,疑义相与析”的愉悦。

幸福是“随风潜入夜,润物细无声”的奉献;

幸福是“夜来风雨声,花落知多少”的恬淡。

幸福是“零落成泥碾作尘,只有香如故”的圣洁。

幸福是“壮志饥餐胡虏肉,笑谈渴饮匈奴血”的豪壮。

幸福是“先天下之忧而忧,后天下之乐而乐”的胸怀。

幸福是“人生自古谁无死,留取丹心照汗青”的气节。

两袖清风是廉者的幸福,生意兴隆是商人的幸福,

惩恶锄奸是侠士的幸福,品学兼优是学生的幸福,

扶危济困是善人的幸福,春种秋收是农人的幸福。

桃李芬芳是师者的幸福,儿孙满堂是长者的幸福

生活温饱是穷人的幸福,海枯石烂是爱人的幸福

两袖清风是廉者的幸福,生意兴隆是商人的幸福,

惩恶锄奸是侠士的幸福,品学兼优是学生的幸福,

扶危济困是善人的幸福,春种秋收是农人的幸福。

桃李芬芳是师者的幸福,儿孙满堂是长者的幸福

生活温饱是穷人的幸福,海枯石烂是爱人的幸福

幸福是沙漠里一眼清澈甘甜的泉水,

幸福是黑暗中一盏指引方向的明灯,

幸福是夏日里一席沁人心脾的微风。

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篇7:关于爱心的排比句

全文共 477 字

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爱心是一片照射在冬日的阳光,使贫病交迫的人感到人间的温暖;

爱心是一泓出现在沙漠里的泉水,使濒临绝境的人重新看到生活的希望;

爱心是一首飘荡在夜空的歌谣,使孤苦无依的人获得心灵的慰藉。

爱心是一股甜甜的泉水,使不幸的人忘记生活的苦涩;

爱心是一首动听的歌谣,使生活枯燥的人感到生活的乐趣;

爱心是一眼潺潺流动的泉水,使饥渴的行人感到人生旅途的甘甜;

爱心是一首优扬动听的歌谣,使踽踽独行的人感到人生的美好;

爱心是一股流淌在心头的泉水,使沉浸在痛苦中的人们感到人间的甘甜;

爱心是一曲回荡在耳边的歌谣,使孤独的人们感到人间的温暧;

爱心是一股撞开冰闸的春水,使铁石心肠受到震撼;

爱心是一座亮在黑夜的灯塔,使迷途航船找到港湾;

爱心是一瓢纷洒在春天的小雨,使落寞孤寂的人享受心灵的滋润;

爱心是一泪流淌在夏夜的清泉,使燥热不寐的人领略诗般的恬静;

爱心是一柄撑起在雨夜的小伞,使漂泊异乡的人得到亲情的荫庇;

爱心是一道飞架在天边的彩虹,使满目阴霾的人见到世界的美丽;

爱心是一杯泼洒在头顶的冰水,使高热发昏的人得能冷静地思索;

爱心是一块衔含在嘴里的奶糖,使久饮黄连的人尝到生活的甘甜。

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篇8:有关描写磨难的排比句

全文共 506 字

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1、我难以想象,如果幼鹰不独自经受自然的磨难,又怎能展翅于苍穹? 我难以想象,如果梅花不独自承受秋风的萧瑟,又怎能傲放于严冬? 我难以想象,如果男孩不独自承受摔跤的痛苦,又怎能成为顶天立地的男儿?

2、感恩磨难,他锻造了一个个顶天立地的大丈夫;感恩磨难,他淘汰了一个个骄奢淫逸的“心肝宝贝”;感恩磨难,它让我们的人生更加精彩,更加灿烂,更加辉煌。

3、磨难是检验尺,检验人的品质;磨难是加速器,推动人成长,磨难是智慧源,增进人的精神财富。

4、磨难是暴风骤雨之后的那道彩虹,磨难是漆黑深夜之后的黎明曙光,磨难是辛勤耕种之后的累累硕果,磨难是看我回帖之后你的喜悦。

5、坚强是强壮的枝干它可以让树迎风不倒;坚强是屹立的风帆它可以让船破浪前行;坚强是坚固的地基它可以让楼房百年不塌。有人说,遇到困难不哭就是坚强;有人说,笑到最后的就是坚强;还有人说,勇敢承认同样是坚强。

6、难是检验尺,检验人的品质;磨难是加速器,推动人成长,磨难是智慧源,增进人的精神财富。

7、经历骤雨,收获彩虹;经历蚕蜕,收获成熟;经历坎坷,收获通途;经历磨难,收获成功。

8、磨难是成长之路的必经之点,磨难是使人成功的试金之石,磨难是催人上进的鞭策之绳。

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篇9:父母当心被宝宝利用了作文

全文共 453 字

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利用你的虚荣:如果孩子知道大人最怕他吃的、穿的、用的、玩的不如别人。不断地在妈妈的耳边念叨什么“小朋友都有机器猫,只有我没有”。

利用你的草率:故意惹恼别人,父母不明真相就严厉地训斥对方。

利用你的同情:犯错了,父母作势要打,孩子就撒娇耍赖扮可怜,大人心一软,什么批评教育也就不了了之。

如何破解宝宝圈套

了解宝宝的要求:父母应该从各方面关心宝宝,特别是要注意了解宝宝的心态,及时察觉他的需求并给予合理的满足。还要不断培养宝宝经常和父母交流的好习惯,让他坦诚讲出自己的愿望。如果不能满足孩子的要求,要说明原因,并试着转移宝宝的注意力,化解矛盾。

立规矩不更改:在宝宝的教育上,有些父母反复无常,言出不行或各执一词,这都会给宝宝造成钻空子的机会,只有做到教育的一致和坚持,宝宝才会无机可乘,服气听从。

及时纠正自己的错误:如果自己被宝宝利用了,不要训斥宝宝,应和他讲道理,告诉他自己已经识破了他的小手段,说明用不当手段达到目的对他是不利的,对他人也有伤害,并教育宝宝不能再用同样的方式处理问题。

[父母当心被宝宝利用了作文

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篇10:利用碎片化作文500字

全文共 547 字

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社会在发展,人类在进步!随着科技的发达,人类也迎接起了一些碎片化的生活。

碎片化的时间,碎片化的阅读,碎片化的购物,碎片化的社交……

碎片化的阅读,我们可以在课间或排队时看一看。打个比方:有一次周末,我写完作业后,正抽空在看书。10分钟后,我觉得这本书的内容很精彩,便饶趣地一直盯着这本书看。突然,妈妈叫我过去吃饭,我便“速快回”。过后,我又继续看了起来,“叮咚”,我手机一响,我拿起手机,看到一个好朋友给我发信息:我们在**公园集合。我看了之后,心想:友谊和学习哪个重要——友谊呢?我又不止她这一个好朋友。成就呢?是关于我未来的发展。于是,我选择了学习,便假装没看见那条信息,继续看起书来。那个好朋友以为我会去公园集合,就在公园等了我一个下午,并一连二、二连三地给我发短信,收到短信的我依旧装作没看见。那个下午,是我最难忘的时候,我一直都在看书学习,并没有和那个朋友回过一条信息。原本,那个朋友不知情,但却被我哥哥揭发了,知道原因后的她跟我断绝关系了。那一个晚上,我一直都在后悔地想:俗话说好东西应该给人分享,我应该把事情告诉她的,而我做绝了。

从那以后,我一直想找个时间去跟她道歉,结果她都拒绝了。

社会中的“碎片化”太多了,每天24小时总可以挤出个1小时,我们要利用这些“碎片化”做些有用的事情。

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篇11:请用希望写一组排比句

全文共 526 字

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1、

希望是什么?

希望是春天刚探出头的小草,

希望是春天归来的燕子,

希望是干旱时的一滴水,

希望是冬天一杯热水,

希望是一片一望无际的草地。

2、

希望是儿时的一颗糖,不大,但没有却万万不能;

希望是海边的灯塔,为远方孤舟指引方向;

希望是一颗待发的芽,即使很小,也蕴藏着无尽的力量。

3、

希望给人们带来快乐,

希望是春日里一场及时的细雨;

是夏日里一阵清凉的微风;

是秋日里丰收的喜悦;

是冬日里燃烧的一把火。

希望给我们带来了欢乐。

4、

希望,是生活中的光明;

希望,是对未来的憧憬;

希望,是描绘人生的色彩;

希望,是充满世界的阳光。

5、不要放弃希望,希望使人正视困难与失败。困难与失败并不可怕,可怕的是一个人失去希望,失去与之斗争的勇气。屈原爱国,"上下而求索";一旦楚国灭亡,他失去了希望,便只剩下跳入汨罗江这条绝望之路了。

6、不要放弃希望,希望使人憧憬美好的未来。有了希望,才会产生对未来的向往,才会产生对美好生活的追求。德国诗人海涅在一首诗中动情地写道:"严冬劫掠去的一切,新春会给你还来。"不要放弃希望,希望使人增添前进的动力。古今中外,有多少仁人志士,为了实现自己的理想而不懈地奋斗。双目失明、双耳失聪的贝多芬发出"我要勒住命运的喉咙"的壮语,谱写出不朽的《英雄》乐章。

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篇12:利用语文阅读掌握习作方法

全文共 499 字

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我们应首先教他们掌握一定的写作方法。写作方法从哪里来?立足教材,扎扎实实地组织阅读教学。每学习一篇课文,我们一定要让学生有收获:课文写了些什么?为什么要这样写?是怎样写的?让学生在这三个方面有明确的认识,有了这三方面的认识,到他们自己写作文的时候,才知道“怎么写”。换而言之我们的阅读教学不仅要教学生读懂“写什么”,更要读懂“怎么写”,将学习阅读与学习表达整合起来,向读学写才是指导小学生写作最根本、长效的方法。因此,进入三年级以后,每次学习课文,我都要抓住课文最大的写作特色做文章,精心设计,结合学生实际,引导学生理解、体会文章精妙的表达方法。不仅注重课堂小练笔,更注意把学课文与教习作,结合在一起,引导学生在习作中恰当地运用本单元所学到的写作方法。比如,三年级下册的《荷花》教学,我设计的读写结合训练点目标是:1.按花的不同姿态,不同特点去写;2.运用上恰当的修辞方法。与文章结合点是:本课运用“有的……有的……有的……”写出荷花不同的特点运用适当的比喻句,把一池的荷花写活了。仿写内容是:抓住事物的特点,写一段话,表现自己喜欢的一种花。这样有针对性地进行练习,循序渐进的为写作打下扎实的基础。

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篇13:短排比句素材收录

全文共 520 字

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1.欲望是殖民者手中的皮鞭……

欲望是希特勒手中的指挥棒……

欲望是和珅手中的印章

2.奋斗需要立志高远,需要真才实学,需要真抓实干.

3.我感谢母亲,是你的爱心伴着我这幼苗长成大树。

我感谢老师,是你的关心带着我这小溪汇入大海。

4.母爱就是一幅山水画,洗去铅华雕饰,留下清新自然;母爱就象一首深情的歌,婉转悠扬,轻吟浅唱; 母爱就是一阵和煦的风,吹去朔雪纷飞,带来春光无限。

5.诚信是春天播下的种子,秋天结出的丰硕果实,是汗水滋润中禾苗结出的盈穗在风中摇曳出的交响.

6.友谊需要正直真诚,需要信任理解,需要求同存异。

7.亲情是一缕明媚灿烂的阳光,在人生艰难的攀登中,为你送来光明和温暖;亲情是一处安谧宁静的港湾,在人生坎坷的机遇中,为你提供关爱和呵护;亲情是一眼汩汩流淌的清泉,在你干渴难耐之时,为你带来清凉和舒爽。

8.爱心是一股撞开水闸的春水,是铁石心肠的人受到震撼;爱心是一座量在黑暗中的灯塔,使迷失方向的航船找到港湾。

9.在宽敞明亮的教室里,一个个天真可爱的学生刻苦学习是幸福的;在宽广肥沃的田野上,一群群勤劳朴实的农民辛勤劳作也是幸福的。

10.谁的眼角触得了谁的眉 ;谁的笑容抵得了谁的泪 ;谁的心脏载得住谁的轮回 ;谁的掌纹赎得回谁的罪.

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篇14:关于描写爱心的排比句

全文共 477 字

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爱心是一股撞开冰闸的春水,使铁石心肠受到震撼;

爱心是一座亮在黑夜的灯塔,使迷途航船找到港湾;

爱心是一片照射在冬日的阳光,使贫病交迫的人感到人间的温暖;

爱心是一泓出现在沙漠里的泉水,使濒临绝境的人重新看到生活的希望;

爱心是一首飘荡在夜空的歌谣,使孤苦无依的人获得心灵的慰藉。

爱心是一股甜甜的泉水,使不幸的人忘记生活的苦涩;

爱心是一首动听的歌谣,使生活枯燥的人感到生活的乐趣;

爱心是一眼潺潺流动的泉水,使饥渴的行人感到人生旅途的甘甜;

爱心是一首优扬动听的歌谣,使踽踽独行的人感到人生的美好;

爱心是一曲回荡在耳边的歌谣,使孤独的人们感到人间的温暧;

爱心是一瓢纷洒在春天的小雨,使落寞孤寂的人享受心灵的滋润;

爱心是一泪流淌在夏夜的清泉,使燥热不寐的人领略诗般的恬静;

爱心是一柄撑起在雨夜的小伞,使漂泊异乡的人得到亲情的荫庇;

爱心是一道飞架在天边的彩虹,使满目阴霾的人见到世界的美丽;

爱心是一杯泼洒在头顶的冰水,使高热发昏的人得能冷静地思索;

爱心是一块衔含在嘴里的奶糖,使久饮黄连的人尝到生活的甘甜;

爱心是一股流淌在心头的泉水,使沉浸在痛苦中的人们感到人间的甘甜。

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篇15:其他排比句

全文共 492 字

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钱学森选择了回到祖国,荣获了“中国航天之父”“火箭之王”。

鲁迅选择了弃医从文,挽救了无数国民,无数思想。

马克思选择了服务人民,得到了天下人的赞可,无数人的崇拜。

选择是动力,带你走向希望源泉;

选择是翅膀,引导你飞翔:

选择是导盲犬,带领你走向成功之路

司马迁学会选择了坚强,创作了史记;

班超学会选择了英勇,稳定了西域;

鲁迅学会选择了文学,引导了人民;

毛泽东学会选择了革命,建立了新中国。

选择是一个崭新的开端,

选择高耸入云的峭崖便需有“路漫漫其修远兮,吾将上下而求索”的信念;

选择波涌浪滚的大海便需有“直挂云帆济沧海”的壮志豪情;

选择寒风劲厉的荒漠便需有“醉卧沙场君莫笑,古来征战几人回”的博大胸怀

选择博爱,就是选择对情感的珍视。

选择博爱,就是选择对万物的眷恋。

选择博爱,就是选择高远的人生志向。

学会选择,带你走向希望源泉;

学会选择,引导你飞翔;

学会选择,带领你走向成功之路。

我之所以选择书,是因为它让我在寂寞时给我安慰;

我之所以选择书,是因为它让我在有疑难时给我解答;

我之所以选择书,是因为它让我在遇到挫折时给我鼓舞的力量;

我之所以选择书,是因为它让我在迷失方向时指引我们向光明和前程迈进。

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篇16:含有古诗的排比句

全文共 463 字

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导语:自古以来有很多文人墨客,于是他们写很多流传至今古诗词,含有古诗排比句有哪些呢?下面由小编为大家整理的含有古诗的排比句,希望可以帮助到大家!

含有古诗的排比句一

采菊东篱下,是种清静的潇洒;

胜似闲庭信步,是种喜悦的潇洒;

明月松间照,是种怡然的潇洒;

举酒邀明月,是种孤寂的潇洒;

仰天大笑出门去,是种自信的潇洒;

我自横刀冲天笑,是种无畏的潇洒;

留得残荷听雨声,是种宽容的潇洒;

醉卧沙场君莫笑,是种豪迈的潇洒。

含有古诗的排比句二

幸福是“临行密密缝,意恐迟迟归”的牵挂;

幸福是“春种一粒粟,秋收千颗子”的收获;

幸福是“采菊东篱下,悠然见南山”的闲适;

幸福是“君当做磐石,妾当做芦苇”的承诺;

幸福是“执手相看泪眼,竟无语凝噎”的不舍;

幸福是“不畏浮云遮望眼,只缘身在最高层”的追求;

幸福是“春蚕到死丝方尽,蜡炬成灰泪始干”的奉献。

含有古诗的排比句三

潇洒是种得意的心态,好比一日看尽长安花;

潇洒是种豪迈的激情,恰似醉卧沙场君莫笑;

潇洒是种无畏的勇气,所谓我自横刀冲天笑。

结语:以上是由小编为大家整理的含有古诗的排比句,希望可以帮助到大家!

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篇17:利用现代信息技术培养学生的创新能力

全文共 510 字

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多媒体辅助教学通过对文字、符号、语言、声音、动画及视频图等进行实时处理,形成图、文、声三位一体直接输出,为学生提供深入思考和评价活动的机会,诱发学生思考问题,以达到启迪思维,培养创新能力的目的。课堂上教师为学生提供更多的信息,延伸学生的各种感官,拓宽教学的时空维度,丰富学生的感性经验,引导学生深入思考和强化记忆,增强教学内容和过程的趣味性,提高学生处理实际问题的应变能力。促进学生观察、记忆、思维、想象、创造等智力因素的发展,有助于学生形成创造新思维,锻炼了学生的创新能力。

利用现代信息技术参与思想品德课的教学并不是教材搬家、板书搬家、习题集搬家,也不是片面追求课件的花里胡哨,更不是利用现代化包装进行高密度的满堂灌。将现代信息技术与思想品德课教学进行有机的整合,对改革初中思想品德课课堂教学,优化思想品德课教学具有重要的作用。我们要在实践中不断探索现代教育技术手段辅助思想品德课教学的方法,使现代教育技术手段辅助思想品德课教学的作用得到真正发挥,从而提高初中思想品德课教学的实效。

专家高屋建瓴,让我们豁然开朗。在今后的教育教学中,我们将贯彻新理念,用热心、精心、诚心对待思想品德教学工作,力争实现专业发展、能力提升。

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篇18:积极利用心理暗示解决生活难题

全文共 514 字

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生活与工作中,懂得使用积极暗示,可以让事情更美好。而习惯使用消极的暗示,往往把事情弄糟。比如,有的女孩儿老是觉得“人家不喜欢我”,到头来发现,大家果然不再喜欢她了。因为她老是这样暗示自己,大脑的意识就停留在她那些不好的方面,她的行为就难以逃出这些不好的方面。

还有的人老是觉得自己的工作做不好,能力差,到头来,他真的差了,因为这样的暗示令他减少了努力尝试的机会。“一个老暗示自己失败的人,就会失败。”王教授说,“在管理工作中,有的领导善于使用积极的暗示,他通过鼓励和赞美下属做得好的部分,暗示下属把其余部分也做得像好的部分一样,既表达了对下属的肯定,又提出了工作要求,比批评、惩罚、威胁等消极暗示的管理效果强许多。”

心理暗示方法在台湾正被越来越广泛地用于解决儿童心理障碍和行为问题。“3—12岁的孩子最适合用心理暗示技术来治疗心理问题。因为儿童天生好奇,想像力丰富,有能力接受多元价值观念,改变固有观念,不像成人那么有偏见。”张教授说。“用心理暗示技术可以很好地治疗孩子的学习障碍、自卑问题。另外,对治疗像吸手指、咬指甲、尿床、做噩梦、口吃等问题,以及牙痛、手术前的焦虑、肥胖、焦虑、慢性病、皮肤病、癌症等问题都有显著疗效。”

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篇19:同情心被利用话题

全文共 544 字

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他,只是一个农村人,一个偏远山区的电灯也没有亲眼看到的普普通通的种地人。

他,过着将将就能糊口的.生活。但他不觉得他过的生活有什么不好。——毕竟,他所认识的人都和他过着同样的生活,

一个极其偶然的机会,他来到了城市。

他用敬畏而又好奇的眼神打量着城里人、城里那似乎冲破天的建筑、以及城里的一切。

而城里人也用同情而好奇的眼神打量着他,打量着他那件烂的不能再烂的棉袄,他那充满污垢的脸,他背的那个似乎已经绝迹了几个世纪的麻袋,以及他的一切。

走累了,饿了。

他猛然发现一个大桶旁边有许多白色的盒子,而有些盒里还有一些他过年才能吃到以及想都没有想过的饭菜,于是,他毫不犹豫的吃了起来,心里十分惊讶,这么好吃的东西怎么能呢?

而旁边的城里人,惊讶,的是用同情的眼神看着他,这在他们的眼中,几乎是不可以想象的。

困了,他把麻袋垫在头下睡着,他并不觉得有什么不对---在家乡他总是美美地这样睡觉。

终于,一个小女孩再也看不下去了,把自己的一元钱放在了他的饭盒里,于是,其他的人也纷纷解囊,不久,钱就堆满了。

他醒来后,惊讶不已,在他惊讶时,居然又有一些人把钱扔过来。

“天呀!原来睡在这里人们还会给钱,这简直不可思议”,他困惑的望着人们,数了一下,他吃了一惊,这足以他半辈子的收入。

在几天后,城市街头,便又多了一个乞丐。

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篇20:关于信念的排比句例句

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春暖花会开!如果你曾经历过冬天,那么你就会有春色!如果你有着信念,那么春天一定会遥远;如果你正在付出,那么总有一天你会拥有花开满圆。

如果说人生是那奔腾不息的河流,信念就是源头,源头被破坏,河流就会干涸,信念一旦消失,人生也就随之失败。信念是黑暗中的灯塔,照亮了正确的方向,指引着人生的道路。信念是寒梅在风雪冻结的岁月里那峙天的傲骨,支撑着一个高尚的灵魂。

如果说生命是一座庄严的城堡,如果说生命是一株苍茂的大树,如果说生命是一只飞翔的海鸟。那么,信念就是那穹顶的梁柱,就是那深扎的树根,就是那扇动的翅膀。没有信念,生命的动力便荡然无存;没有信念,生命的美丽便杳然西去。

信念的力量在于即使身处逆境,亦能帮助你鼓起前进的船帆;信念的魅力在于即使遇到险运,亦能召唤你鼓起生活的勇气;信念的伟大在于即使遭遇不幸,亦能促使你保持崇高的心灵。

信念是巍巍大厦的栋梁,没有它,就只是一堆散乱的砖瓦;信念是滔滔大江的河床,没有它,就只有一片泛滥的波浪;信念是熊熊烈火的引星,没有它,就只有一把冰冷的柴把;信念是远洋巨轮的主机,没有它,就只剩下瘫痪的巨架。

选择自信,就是选择豁达坦然,就是选择在名利面前岿然不动,就是选择在势力面前昂首挺胸,撑开自信的帆破流向前,展示搏击的风采。

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