悄然绽放作文指导500字合集20篇

我曾经在想，人活着，这么累，究竟是为了什么？是为了生活，还是为了去享受？

《面纱》中有这么一段话，虽然简单，却阐述了生命的道理：“一个念头始终潜藏在她的心里，持续不断地敲击着她的心房，就好像在一部宏大的交响乐的复杂交织体中，总是贯穿了一条活跃而丰富的竖琴琶音的旋律——是它赋予了无边无际的稻田以奇异的美感，是它使她在一个驾车赶往集市的小伙儿对她兴奋而大胆地观瞧时，苍白的嘴角会浮露出笑意。那座瘟疫肆虐的城市是一所她刚刚逃脱的监狱，如今的天空在她眼里从未如此地湛蓝，而斜倚到堤道上的竹林是使人那般地惬意。自由！那就是一直在她心里蠢蠢欲动的念头。正是有了自由，尽管未来依然模糊不清，但却像小河上的薄雾一样，在晨光的辉耀下顿时显得五彩斑斓。”

我觉得这句话说的很好，“她”不停的抗争着天意，抗争着生命，努力活出了自己的精彩，即使旅途是那么的艰难，还是一直在不停的拼命着。生命在她的手上变得炫美幽香了起来。一个人生，或许平淡，或许激烈，但是如果不能走到心里去活着，还不如一堆死尸。

有些人告诉说，一定要活下去，苟且偷生的活下去。我真的非常不喜欢这句话，与其在担惊受怕中了却自己的一生，为何不拼尽全力去活出自己的精彩？即使是知道结局不好。也能为之努力一把的？

生命，一定会绽放出最美丽的花朵的。

今年春节，我们来到了云南大理，来到了美丽的蝴蝶泉公园，蝴蝶泉公园里这个季节是人工饲养的蝴蝶。

我们进入蝴蝶棚，首先映入眼帘的就是花草树木，我们又来到一个小池子，里面的水可真清啊。忽然，有两只蝴蝶乱飞到池塘边，翅膀沾到了水，蝴蝶想要飞，却整个身体都陷了进去，两只蝴蝶都在水里等死。我想把两只蝴蝶给捞上来，手却够不到，我找到池塘边的一根小木棍，我瞄准一只蝴蝶，手小心翼翼地移动着木棍，伸到蝴蝶的正下方，往上一提，第一只蝴蝶救起来了，它在木棍上呆了一会，展开翅膀飞走了。

第一只蝴蝶救起来了，想救第二只可就困难了，因为第一只蝴蝶用的时间较长，它已经奄奄一息了，我赶紧将木棍伸到蝴蝶下方，糟糕，蝴蝶没捞着，倒让它飘远了，我赶紧跑到池子的另一头，棍子不够长，只能刚刚好到蝴蝶的旁边，“快抓住呀！快抓住呀！”我焦急的说道，蝴蝶用它的脚牢牢的抓住木棍，我把蝴蝶提了上来，它因为在水里泡的时间较长，已经无法飞了，我把它放到一朵花上。第二只蝴蝶营救成功！旁边的人都为我的“英雄事迹”纷纷鼓掌，我也不好意思的跟着妈妈走出了蝴蝶泉，没想到那只蝴蝶落到了我的帽子上，跟着我走出了蝴蝶泉，妈妈非常惊讶，为我拍下了这一奇景，难道蝴蝶也像人一样懂得知恩图报？我想这应该就是我和那两只蝴蝶的缘分吧！

我们的世界被爱所包围。因为有了爱，世界上才有了温暖；因为有了爱，世界才充满热情；因为有了爱，我们才能快乐成长。为了让那些无家可归的孤儿们感受到爱的温暖，我们决定在六月二十七日前往致康园看望孩子们，献上我们的一份爱心。

致康园坐落于徐汇区，是一所儿童康复院。我们去之前，准备了一些亲手制作的小礼物，奉献我们的爱心。到了致康园，我们看见了许多身患残疾的儿童，他们有的坐在轮椅上，有的躺在床上，他们的日常生活都不能自理，需要有人照顾，就连吃饭这样的小事也需要别人喂。看到这样的场景，我的内心无比震撼。有些孩子是被父母抛弃的，他们从小就没体会到母爱的温暖，和他们相比，我不知幸运了多少。

最让我印象深刻的是一个叫小五的孩子。他不能走路，一直坐在轮椅上，但是他是中间最聪明的孩子。他大约有七岁，一头浓密的黑发，一对炯炯有神的眼睛，上面有两片月牙似的眉毛。小五最喜欢和我一起画画，每当画得开心时，小五会发出银铃般的笑声。临别的时候，小五坐在轮椅上，依依不舍地向我告别，我把我的礼物送给了他，他也把自己的画送给了我。

“小五，我一定会来看你的！”爱就在那一刻绽放在我们之间！

我住在福建省泉州市泉港区后龙镇的后乾村里，这里虽然很普通，但我爱我的家乡，爱它的平淡，爱它的朴素，等爱它那默默无闻的美。

春季时。家乡中蔚蓝的季空下一派生机勃勃的景象，那是田野的绿，我描述不出当时的美景，因为它太美了，没有任何词句能配的上它。但我知道，如果你看到这样的美景，一定会不停赞叹，当然也会有所遗憾，遗憾它不会永远停留在难一刻。但是别担心，春季去了，当然是夏季来临了，家乡的夏季，也非常的美。

夏季自然是菏花开得最艳了，那满塘碧绿的菏叶中衬托着粉红的菏花。实在是百分壮观的景象，看来菏花是不愧有水中仙自之称的啊!蝉的声音十分动听，如水般清澈圣洁，还能陶冶人情。这不是美吗

秋季时，果树上的果实不计其数，叔叔阿姨们把一些水果拿到市场上去卖，吸引了许多买家，因此，市场上人山人海，成为热闹之一，小贩的吆喝声就是热闹之二了这是秋季市场上的美。

这里。冬季并没有下雪，但我们总是自制冰块糕来玩，大家你砸我，我砸他，好不热闹。我们总会去摘梅花，因为它太美了。如雪般的白。让人会情不自禁的摘下一朵，闻一闻，沁人心脾。因此，梅花便成了我们村的美景之一了。

怎么样，不错吧!可能你会认为这跟别的地方不是一样吗或许是吧!但我却认为没有什么地方的景物能与我家乡的景物相提并论。

生活是什么?我思考着。

向前看是追求生活，往后看是品味生活。在忙碌的生活中，是享受生活。在闲暇饭后我们思考着生活。

生活中需要快乐，渴望快乐永远伴随在我们身边。但现实和理想总是有一段距离，生活中总是少不了计较，勉不了烦恼。我们何不退一步?退一步就会海阔天空。为什么不多一份宽容，少一点计较呢?给别人一片天空，添自己一份快乐。

“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。”路是人走出来的，其中的艰辛只有行路的人才能体味。在这坎坷的人生道路上，我们为什么不想想人生的意义?去追求理想的人生，无限风光在险峰。

我思考着生活。也许你今天还在生活的苦海中苦苦挣扎，期待着你盼望的那一天到来;或许你就此厌倦生活，对生活失去了希望和憧憬，但只要我们意志坚定，定会苦尽甘来。相信吧,

“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。”

我思考着生活。也许你一时半刻领悟不到生活的美丽。但为何不仔细想想，如果我们没有身处寒冷风霜，又怎能品味万家灯火的温暖辉煌?如果没有困难和挫折，我们又怎能感悟人生的精彩?

我思考着生活。没有经历不平凡的磨炼又怎能知晓生活的酸甜苦辣呢?不经风雨难以见彩虹，不经挫折，又何以懂得生活的价值?生活它可以使我们志气高涨，意志坚定，思想、人格更成熟。

哦，喜怒哀乐，酸甜苦辣，这就是生活。

1、重视增加阅读量是提高英语写作的途径之一

目前，考生在进行大量阅读的同时，应注重所读材料的文章结构以及连接词的运用(ontheotherhand，however，furthermore)、作者的表达方式(词汇、习惯用语和典型句子的使用)、作者是如何进行叙述和议论的。

2、在教师的指导下，平时应勤写多练

练习写作应从基本功抓起。在中译英翻译训练过程中，加强积累适量的词汇、词组和增加各种类型句子的运用。把握好各种句型和词汇的搭配，并从各类题材和体裁着手，多阅读好的范文。然后模仿写作，作文写好之后，一般都要修改。

第一遍收笔后，先看一看结构，然后从字词上推敲，使文章“充实”起来。更重要的是经老师修改过的作文一定要仔细地看一至两遍，然后再认真地抄写一遍，收获将会很大。

3、英文写作“四步走”

由于时间限制，考试时必须在所限定的时间内完成英语作文。英语作文步骤如下：

（1)作文动笔之前一般都要先打腹稿。在确立中心上、运用材料上、篇章结构上，充分酝酿。

（2)考虑好想写多少句子，该用哪些动词和词组等。

（3)边写边思考内容的连贯性，语言和句子的准确性。

（4)写完后一定要再细看一遍。

本次习作竞赛，反映了我们作文教学取得的成绩，但也看到了教学中所存在的问题。从学生的作文中或多或少地可以看到平时习作指导课的教学痕迹。学生习作能力的提高，是需要一个过程的，它需要教师在平时的作文教学中用心地指导，要教给学生一些基本的习作方法，也需要教师身体力行的践行其中。为此我们会在今后的教学中把作文教学放到一个重要的地位，一是要扎实上好作文指导课，使学生端正写作态度，激发写作欲望，打开学生的习作的思路。教师可结合讲读课进行指导，把讲读课文作为写作的范文，引导学生体会其写作特点和优点，让学生借鉴其写法，进行写作。也可提供作文材料进行指导，以此借鉴，开阔学生的思路。二是要有目的地引导学生多看课外书，让学生多方面的阅读，广泛地涉猎，以开阔学生的视野，增长知识，同时能让学生产生要说、要写的欲望。这次作文竞赛中有好多的同学就写到了平时看课外书籍所得到的收获,这就是一个较好地例子；三是要引导学生对作文进行修改。要写好一篇文章，必须进行细致、认真的修改。“好文章是改出来的”，是说作文写好后要让学生通过多种方法进行修改，并不是老师一味地在其作文本上写上评语就完事了。总之，引导学生写好作文，应当遵循生活积累—艺术构思—写作—修改的过程，在教学中精心安排、巧妙组织，这样，作文教学才可望取得较好的效果。

“我们是共产主义接班人，继承革命先辈的光荣传统，爱祖国，爱人民，鲜艳的红领巾飘扬在前胸……”在迎风飘扬的五星红旗下，洋溢着我们嘹亮的歌声。

在音乐的伴奏之下，一年级的新生入场了，他们将要接受少先队入队仪式，成为一名真正的少先队队员。在万众瞩目下，他们终于出场了，每一个小朋友都由一位大哥哥大姐姐牵着进场。可能因为第一次被这么多人注视着，所以一张张稚气的小脸上充满了羞涩，显地极其不自然。有一个小朋友站好了以后好像不知道该怎么做，在那儿不知所措地抓头饶耳。当大哥哥大姐姐为他们系上了一块崭新的红领巾时，他们的笑容是那样甜，一对小酒窝里好像盛满了蜜。当他们举起稚嫩的小拳头，用最真挚的语言郑重地宣誓时，他们的表情是那样认真。这种似曾相识的情景，使我想起了五年前我刚刚加入少先队时的情景。

那时候是在大会议室举行入队仪式的，当一个大姐姐为我佩戴上鲜艳的红领巾时，我充满了自豪感，小小的心顿时充满了欢乐，因为我知道，我已经成为了一名少先队队员，一名光荣的少先队队员！

当所有的一年级新生都抬头挺胸地沐浴在阳光下时，太阳为他们镀上了一层金色的光，仿佛是一颗颗向日葵在阳光下绽放！

人最重要的，一辈子都忘不掉的是许多开心的瞬间和痛彻心扉的不堪。而他们都隐藏在自己脑海某角落。

我们在某个时间、某个地方，被勾起这些回忆，伤感，开心，失落，占据了你的情绪。我将这样一群人称为“徘徊者”。

他是何时而来，又是何时而去。没人知道，如一阵秋风吹过，留下的只有那浅浅的足迹。他游荡在这城市，不需理会别人对他的指点，内心的失落让他欲加的伤感。“小孩，你知道什么是连理枝，同翼鸟吗？”他偶然一次地问我。“不知道，谁会去记那个哟。”我摇了摇头。“也对，想你这种读书的，有大学识的人，又怎么会知道这么肤浅的东西。”他脸上似是在回忆，又似非似笑，我翻了翻白眼，便没趣的离开。至于后来，我就再也没有见过他。

每个人的记忆深处，都藏着一个故事，不会有人试图去挖掘。知道在某个时候，突然想起，才恍然发现那似乎已过去多年。

其实当我们在某个瞬间，无意中将他挂在嘴边，那并不是说明你已经释怀，而是早已忘记当初计较的事实。当我们再次回头品味过去，才会明白，没有必要一直纠结在过去。毕竟含香绽放的花还等着你的再临。

未来可期，相信他总会来临。

花期总是那么短暂。花从绽放到凋谢，仿佛只有几天，往往我还没有仔细欣赏，它们便已落地为泥。

一个星期前，当我经过那棵凌寒而开的梅树时，那股清淡的幽香吸引了我，那一朵朵精致的梅花像精灵一般，点缀在枝间，给这寒冷的冬日增添了一缕生机。然而今天，我突然惊异地发现，平日里那艳红灿烂的俏丽身影已消失得无影无踪，只剩下光秃秃的树枝。那么快就凋谢了吗？我心里不禁一阵失落。然而，当我走到教室前的走廊时，我发现那里的玉兰花竟然开了！白色的花瓣簇拥在一起，宛如一口口浑然天成的瓷碗，正在尽情享受阳光的温暖。另一棵树上的粉红花骨朵也涨得鼓鼓的，等待开放。我心中的阴霾忽然一扫而光，因为这另一份生机的出现。

有时我也会想：花为什么要开？为了那几天的美丽和骄傲，要等待那么久。即使绽放的那几天有多么娇艳，凋谢后仍归于一片虚无，只是在观赏者的脑海里留下一个短暂的记忆罢了，不久便会被另一份美丽所替代……

渐渐地，我想明白了其中的道理：花开不是为了给别人看的，而是为了证明自己。是为了在它们短暂的生命里活出精彩与价值，这就是绽放的价值啊！

人又何尝不是如此呢？只有努力，才能体现自己的价值。活出精彩，活出自己的春天！

今天我们每个人都做了一个睡莲，非常漂亮，这可全靠老师教了我们“四分之一法”，没过多久，我们就拿起自己的睡莲宝宝给他“泡澡”了。

“三，二，一，开始！”睡莲宝宝的泡澡时间就从老师的口令中开始了。我兴冲冲地拿着自己的宝宝，奔到盆子边，轻轻地放了进去。随后，又有许多人把自己的宝宝放进了盆子里。可是一分钟过去了，两分钟过去了，我的睡莲宝宝像是睡着了，就是不醒来，任凭我怎么叫它，它都不肯醒，这让我急得像热锅上的蚂蚁。又过了一会儿，我的睡莲宝宝总算是睁开了一只眼睛，可又被那不听话的其他睡莲宝宝给强行闭上了眼睛，还被它们压着身体，似乎感觉它非常痛苦。于是我把它拿了起来，又放了下去，只见他伸了个懒腰，睁开了眼睛。可不知道又是谁碰了它，又把它弄睡着了。

还有许多同学的睡莲宝宝也没有绽放，可我同桌的睡莲宝宝却已开始做体操了：先摇摇头，再摆摆手，然后扭扭身子，最后还拍拍屁股，不一会儿功夫，他的睡莲宝宝绽放了，看起来真漂亮！其他同学也说：“哇！你看那个睡莲绽放的多美啊！”“那个睡莲真漂亮啊！”

时间过的真快啊，今天的实验就在我们的欢声笑语中结束了，虽然实验结束了，但刚才发生的一切，都深深地记在我的心里。

也许是一个转身，也许是一句祝福，也许是一个微笑，也许是一个眼神。但这些动作中，都拥有对你的希望，你明白了，会有一丝叫感动的电波传递过来。于是，便应该感恩

感谢母亲，让我们有了灵魂；感谢护士，把我们接到了这个世界；感谢老师，给予了我们丰富的知识；感谢朋友，让我们懂得了友情。

感谢小草，点缀了大地；感谢大树，使我们拥有着绿荫；感谢太阳，照耀着大地；感谢月亮，温暖着人心。

因为有了乌云，才知道白云的可爱；因为有了黑夜，才知道白天的重要；因为有了伤心，才知道快乐的美妙；因为有了恶魔，才会爱上天使的微笑。

感激伤害你的人。因为他磨练了你的心态；感激绊倒你的人，因为他强化了你的双腿；感激欺骗你的人，因为他增进了你的智慧；感激藐视你的人，因为他唤醒了你的自尊；感激遗弃你的人，因为他教会了你独立。凡事感激，学会感激，感激一切使你成长的人。

是母亲的唠叨？是老师的教诲？是朋友的鼓励？是长辈的宽容？是陌生人的一句你好？都值得我们感激。

也许是一个转身，也许是一句祝福，也许是一个微笑，也许是一个眼神。但这些动作中，都拥有对你的希望，你明白了，会有一丝叫感动的电波传递过来。于是，便应该感恩。

那一句感谢，那一种温暖，那一朵感恩的花绽放在心里。

[感恩在心头绽放作文

生命是脆弱的，我们一定要珍惜生命。

在我三年级的时候，我们班的几个同学在灌木丛边捉叶子上的蝴蝶，每当蝴蝶停在叶子上的时候，就是最危险的时候。“小淘气”们就用手飞快地捉了一只又一只的蝴蝶，我想：那一只又一只的蝴蝶一定在手中挣扎，不可能不要自己的命。

我以前有几株多肉，在夏中的时候，火辣辣的太阳公公像一个大烤箱把大地烤地干巴巴的，水也一点又一点地送上了天。不久云朵累哭了，哭出了大地的水，水把干巴巴的大地一下了变成了落汤鸡。一滴又一滴的水落进了花盆里。不知道是酸雨，还是根超负荷运动，有两株在慢慢在枯萎，但有一株不人在和水斗争，没有枯萎，赢得了胜利。生命是要不断努力的。

美国35岁的肯尼。伊斯特戴尔是一位不辛的人，他成了一位“半身人”。在他六个月的时候，得了一种罕见船疾病，医生预言肯尼他活不过21岁，但他竟然神奇的活到了35岁，肯尼的爸爸妈妈让他带假肢，肯尼不但不愿带，还说用手或用滑板车帮肯尼走路。肯尼的兴趣爱好是打桌球，但只能在桌球台上打。肯尼顽强的生命拍成了电影《只有上半身的男人》。生命可以残缺，但决不可以放弃。

我们的生命是脆弱的，我们一定要珍惜生命，决不可以让它白白流失，让自己活得更加光彩有力。

有人说：生命似一朵鲜花，细细观赏才能看到它的美。年少的我们就如同一朵朵微微绽放的花朵，虽然没有昙花一现的美丽，但微微绽放似乎也是一种久违的美。

曾看到过许多花，有豪放壮烈的菊花；有“梅花香自苦寒来”的梅花；有动人一时的昙花，但都不及微微绽放的花朵。微微绽放的花瓣儿似乎带着一种憧憬、期望，微微绽放就像是它们努力的见证。

细细想来，自己不也是一朵含苞待放的花骨朵儿吗？

小学时候，喜欢看书，无论什么书都喜欢，学习之余总会看上几本闲书。也是因为爱看书，才使我在写作上跟同龄人相比突出一点，就像一朵微微绽放的花，为自己将要开放而沾沾自喜。

越来越多的作文刊登在校园的公告栏上，当所有人都在为我高兴的时候，我却想着，我这朵含苞待放的花儿到底何时才能绽放呢？

可想而知，越是好的境界就越难以超越。前一浪起的越高，后一浪就越难超过前一浪，后一浪就显得逊色，大海就没有一波三折的韵味了。

然而也不然，微微绽放不也是一种宁静美吗？看着花朵欲开未开，不也是一种动态美吗？美丽有很多很多种，微微绽放的花儿也是一种非同寻常的自然美。

我愿做一朵微微绽放的花朵，我不会为无法盛开而灰心，因为微微绽放也是一种美！

以写人为主的记叙文，应该注意肖像描写、行动描写、语言描写、心理描写以及对细节的描写，考生应根据写作的要求，灵活掌握，突出重点。

以写事为主的记叙文，应该注意交待六要素(时间、地点、人物、事件、原因、结果)，应该注意描写先后顺序以及记事的相对完整，注意把握好事情的开始、发展、高潮及结局。

以与景为主的记叙文，应该注意景物的主要特征，景物描写的层次，以及人与物的情感交融。

记叙文写作要点如下：

1、明确写作目的和叙述的中心思想，段落叙述始终围绕着主题而展开，避免空间的叙述和与主题无关的内容。

2、 一篇好叙述文需要直接或间接表达以下六个问题，即：when该事发生的时间， where该事发生的地点，who人物角色是谁，what发生的是什么事，why该事发生的原因，以及how事件的结果是如何造成的等等。

3、一篇记叙文，无论长短如何都应该是一个完全独立的事实，因此，在下笔时必须明确：该从何处开始叙述，该在何处结束叙述，以及应该提供何种事实才能使叙述完整。

4、写作顺序可以采用“顺叙”、“倒叙”和“穿插叙述”的方法，但初学者最好采用“顺叙”的方法进行训练，以情节发生时间的先后为序

在阿姨家的楼顶上，长着许多太阳花，这些太阳花是原来是阿姨家种的，因为长了许多，盆里种不下了，有些就被扔在了楼顶的水泥地面上，也不知过了多久，楼上竞然长出了一大片太阳花，郁郁葱葱，充满了生机和活力，我扒开浅绿色的茎，看到它们的根下只有一层薄薄的泥土，薄薄的一层泥土却长了一大片，这顽强的生命力真是让人不可思议。绿叶间缀满了金黄色的小花，就像天上的小星星洒落其间，让人觉得小花是一个可爱的的孩子，在向你问好。花丛中还冒出几棵仙人掌，可能是下大雨把仙人掌打落下来了一片，这碎片落在一旁的水泥地面上，长出了一条白色的根，真是让我大吃一惊。望着眼前这翠流的太阳花和仙人掌，让我不禁想起了美国著名的聋哑女作家海伦。凯勒。

海伦。凯勒出生后因为生病，双目失明，并有聋哑之疾，然而她却以惊人的毅力学完小学到大学的全部课程。她通晓英、汉、德、拉丁、希腊等五种语言，出版了《乐观》、《走向光明》、《我的生活》等十四部著作，有的被译成五十余种文字，风靡五大洲。1965年，当她85岁高龄时被选为“世界十大女性”之一。虽然她的身体残疾了，但心里没有残疾，她用自己顽强的毅力展示了自己的光彩。

是啊，只要我们和海伦。凯勒一样，刻苦学习，坚持不懈，我们也会像她一样，用有限的生命，创造无限的价值，就可以让我们的生命绽放耀眼的光彩。

大自然是美丽的、奇妙的。有蝴蝶破蛹、草木发芽，也有花儿努力绽放，为生命所奋斗！

从我们教室通往操场的路上，种着许多的植物。有天上午，我无意间发现了一株玉兰花，枝上的花几乎都绽放了。唯独其中一朵，还害羞地捂住脸，迟迟不敢绽放。我诧异地看着这个花苞，心想：“这真是一个懒惰的花苞，连花也懒得开。学校玉兰花那么多，怎么就它一个偷懒呢？”

那天下午，我又一次发现它，它的花瓣正在努力展开，但进度不大，虽只是初露头角，或多或少却差不多能看到绽放时的姿态：粉白色的花瓣微微展开，像一个亭亭玉立、害羞的仙女下凡。就像记忆中，国画老师画的那枝玉兰一样，永远都是哪个半仰视的姿态，俨然不动。

就在我惊讶于玉兰花的努力时，却发现当初那个含苞欲放的花朵，竟完全绽放，并且是那株花中最闪亮的！她美丽，是因为她曾经有过努力；她闪亮，是因为她历经磨难；她纹丝不动，是因为她被人误认为懒花，造就了她稳重的心，让她成长，让她懂得：努力，才有收获！

我第一次认识到如此娇小的生命，也是第一次认识到如此庞大的生命，充满热血的奋斗！

玉兰花在校园里努力绽放，我们小学生也要像玉兰花一样努力绽放，做祖国的栋梁之材！

锅碗瓢盆，融汇着人生的五味杂陈；油盐酱醋，渗透着人们的一日三餐；蒸焖煎炸，变幻着佳肴的魔力。

正所谓“民以食为天”，每一道菜都会有令人垂涎三尺的美味。而在顺德，这个有着各种各样美食的地方，我们就能找到这些垂涎欲滴的菜肴。瞧，那外表金灿灿的炸牛奶在橘黄色的灯光下，映衬出它的至尊无上，再轻轻地咬一口，“咔吱——咔吱”的声响在嘴里回荡。哇！里面的牛奶嫩滑。软绵，吃进嘴里就滑溜地吞了下去，鼻子周围还洋溢着浓浓的奶香。外脆内软，香滑可口，真的要给这道小食竖起大拇指啊！

在这个穿梭不息、人来人往的大街上，不妨停下匆忙的脚步，走进一家小店，乘着微微的清风，尝着美味的食物，感受着味蕾上的刺激吧。

你们看，这碗双皮奶需要许多工序才能完成，可真是费劲了人们的汗水与心血。当端它上来的时候，那丝丝的凉感沁入你的心脾，为这个夏日增添了几分色彩。一层一层地吃下去，享受这惬意的时光，你会发现每一道菜都会有背后的故事，当你品尝的时候，你就宛如品味整个人生。

每个人都有一张嘴巴，嘴巴能说会道，能品能尝。每一道美食都在味蕾上绽放色彩，刺激人们的神经。我们要学会品尝美食，学会享受美食，学会了解美食。

1、语言方面要建立“语汇库”。

语汇是文章的细胞。广义的语汇，不仅指词、短语的总汇，还包括句子、句群。平时广泛阅读书籍、报刊，把一些优美的词语、句子、语段摘录在特定的本子上，也可以制作读书卡片。生活中还可以捕捉大众口语中鲜活的语言，并把这些记在随身带的小本上。日积月累，作文中表达的语言也会不落俗套。

2、要加强材料方面的积累和梳理。

由于平时不注意积累素材，孩子们会每到作文时就去搜肠刮肚，依赖家长或者网络。解决这一问题的根本方法是，深入生活去积累素材。写日记、写观察笔记如果觉得困难，以写微日记、做图文并茂的心情日记等形式为主要途径，及时记录家庭生活、校园生活、社会生活中的见闻。记录时要抓住最核心的、最触动自己的细节，把握人、事、物、景的特征。这样，习作素材就变得有血有肉。

3、要加强思想方面的积累。

观点是文章的灵魂，平时遇到事情要深入思考，多问问“为什么”“是什么”“怎么样”。孩子没有形成这样的习惯时，就需要家长去引导。比如，每天有固定的“亲子互动聊天”时间，让孩子畅谈他最想谈的内容，适时点拨。家长还可以帮助孩子以博大精深的中华传统文化精髓（成语、谚语、歇后语）来点评。

我出生在温柔的春季，伴随着春的温情，走过了我短暂却又美好的生命，我就是那烂漫花海中的一簇鲜花。

当春天用她温暖的脸颊抚贴着大地的那一刻起，我便体味到了她的温暖，于是那一点恩惠成为了我孕育苞蕾的动力。我和我的伙伴们缓缓地露出了脑袋，眼睛眨一眨的观察着这个世界——蓝天白云，清亮的溪水，嫩绿的青草，快乐的动物……这一切都那么美好。金色的阳光好似穿透我们的身子，暖暖的；雨露滋润着我们；微风也抚摸着我们。我深切地体味到了这个世界带给我们的美好。于是“感恩”便在我心中扎下了根。

当又一场春雨降临时，我就开始绽放了。我和我的伙伴们拼命地绽放，用尽了全身的力气。我们彼此追逐着绽放，毫无保留地绽放！许多人都说我们是在比美，是在争宠。可他们不懂我们，我这样子拼命地绽放只是为了感恩啊！领略了那么多的恩惠，我的心中早已知道了感恩。我用自身的美丽来为大自然增添一抹光彩，用我只能做到的一切去回报！这一刻，心中最初领略的那点恩会掠过了我的心，在向血液似的在我身体里流淌，它浸在了我的灵魂里！绽放，绽放！要把自己最美丽的那片花瓣献给给予我一点一滴的大自然！……

春迈着她的步子，将悄悄离开了，我也要跟上她离去的步子。我的心中是那样高兴，那样满足，这短暂的生命已足够了！因为我拼命的绽放过，我无悔；我全力的感恩过，我无悔！