2015年什么时候过小年实用2篇 作文(最新20篇)

小时候，你为什么而痴痴的看着外面。

我啊，是这样的盼望着有一天能看到蓉城的雪。

成都是一座很少下雪的城市，不知道什么时候它就不再轻易地下雪了。还记得四年级的一天早晨，那时上学天都还没有亮。路上的路灯在一片片似有似无的雾气中把光晕开来。那个时候，我搓着小手一路小跑到班级准备早读。那一天，就仿佛是我从晚上一直读到太阳高升一样。我渐渐的感到周围出现了一丝暖意，那个时候天边的云就是那么一小朵一小朵的挂着，蓝天渲染了出来，我往窗外一望，似乎是什么也没有变化，只是心情好多了。

老师说，你们下去玩玩吧，外面有好东西。我们还没出去就已经露出精细的表情，天啊，我们争先恐后的跑到楼底下，穿过回廊。在一抹和煦的阳光下，我们看见一楼旁边长满的草尖上，我们看见我们看见仿佛是体育老师从哪里搬来作为圣诞节庆祝的小树上，点缀着白的晶莹，白的纯粹的雪花。那个时候也不知道是为什么，就是这么瞧着，瞧着，然后我们高兴地异口同声的说出来，这是雪啊。

那时候，我们捧着它，捧着它好好的观赏把玩，好好的用鼻尖去触，随即又迅速的收回来，哇，好冰啊。我们笑着，雪就这么化了。我们就这样子玩了一个上午，看着阳光的温柔渐渐抚平树叶上的寒意，看着雪就这么化了。我们啊，就这么看着雪化了。

自那以后，我们就不怎么看见蓉城的雪了。六年级的时候，期末考试，我记得，那个时候窗外的大风瞬间裹挟着一群白色的精灵飞来。鹅毛般的，我们都忘记了考试，直愣愣的看着它们。一下课，我们都跑出去了。

看着雪下下来，看着雪化了。

当昔日绮丽的太阳隐去了她的光芒；当凄婉的大雁发出了最后一声哀鸣，振翅远去；当一片片泛黄的叶子飘零殆尽，孤漠的林中仅剩下狂风的喧嚣时——可否察觉，冬天来了。

感慨着生命在大自然亘古不息的律法前竟是如此的弱小，感慨着呼啸的秋风洗礼下的沧海桑田……一切的一切，是在迎接这一年中最后的季节。

我常常独自站在寒风中问自己：为何春天创造了一切，却要遭到冬天的毁灭呢？空旷的视野中早已没有了往日的生机，肃杀的风肆虐着光秃的枝头——但，它的回答，我听不懂。

是的，这的确是一个令人颤栗的季节。荒凉、凄冷、杳无生机……人们用一切可怖的形容词来疏远它，因为它在四季中担当了一个残酷的毁灭者——它毁灭了光明，毁灭了希望，毁灭了一切自然界弱小的事物，直到飞雪铺天盖地降临时，它占据了这个世界。我也曾因此厌恶着冬天。

可是，在几年前的一个冬末，我看到了——我看到了阳光拨开了重重压抑的乌云，重新洒向这片土地；我看到了飞鸟们排着整齐的队列回归它们的家园；我看到了无数的枝头早已挂满了争春的花朵儿，飘洒着馥郁的氤氲；我看到了新生的小草奋力扎破冰层，露出嫩绿的细芽……那一刻，我懂了。

没有寒风的肆虐与冰雪的冻结，就不会有来年那更加充满生机的春天。是三冬的磨砺为生命们积蓄了惊人的力量。

冬天是毁灭者，但它更像一位严格的考官，检阅着一年里自然的进程与变化。为了迎接冬天，数以万计的生灵不得不为自己谋划生路，不得不在一年里奋力生长，强化自己，充实自己，不然遭到的必然是残酷的优胜劣汰。这也许就是大自然主持公平正义的原则吧。

冬天过后，必然是一个更加美丽的春天。

寒风过后，必然是一个全新的世界。

只有经历了冬天，生命才能茁壮成长；只有经历了风雪的洗礼，重新破土的嫩芽才能在逆境中领悟亘古不变的生命真谛。

冬天，又来了。

在这个冬天到来之时，我要站在窗前，默默迎接这神圣的季节，我要为大自然的勇者们祝福——愿他们能通过严酷的考验，等到来年的春天。也许——我也算是其中的一员吧。

挫折是什么？挫折是人生中遇到的阻碍，是激励我们前进的动力，是我们登上成功之顶的垫脚石。挫折的含义是广泛的，对不同的人或物都不同。蛹破茧成蝶，对它来说，挣脱身上的茧便是战胜挫折，对于刚学会走路的孩子来说，摔倒了从地上站起来便是战胜挫折记得六七岁时的我，父亲给我买了一辆自行车，便高兴的不得了，总是要父亲陪我一起练，但是，年少的我却总是掌握不了方向，一次又一次跌倒，一次又一次站起，父亲站在旁边为我加油，我便咬紧牙关，一次又一次地的尝试，坚信自己一定能够战胜挫折，只要不放弃，胜利终会属于我。

而现在的我，遇到挫折也决不会退缩。

那是在一次体育课上，老师让我们比赛跑步，最开始是男生先跑，而我却没心思看他们跑步，心里很焦躁，我最不擅长的就是跑步，等一下怎么办呢？真希望男生跑慢点，不要那么快就到我们女生了，然而现实与愿望总是相对的，男生们不仅跑的不慢，还挺快，不一会儿就跑完了。唉，该来的还是要来，我如赴死的战士般踏上了跑道，哨声响起，我便拼命向前跑，怕落在了后面，第一圈还好，但到了第二圈，我的速度就开始减慢了，腿像拖了铁块般，怎么也抬不起来，越来越多的人从我身边经过，不行，我决不能成为最后一名，我一定可以的。于是，我的意志力便支持着我的身体，向终点冲刺，腿似乎不是我的了，但我心底里始终有一个声音——不要放弃，你一定可以的，终于，我穿过了终点，虽然是倒数第几名。

不管对以前的我或现在的我来说，我都战胜了挫折，凭借着强大的意志力，我不仅战胜了挫折，更战胜了我自己。

没有谁的人生会一帆风顺，没有谁的人生会风平浪静，只有通过自己的努力，战胜生活中的挫折，我们的人生才会更加完整。

[当我面对挫折的时候700字优秀作文

嘿，看到这个题目，千万不要以为我是把“三打白骨精”这个西游小故事名写错了。我来告诉你“三打”是指三个人打一个人哟！而不是三次打人。“赵骨精”则是指我那可怜的同位——赵不住。

那天上午我们刚学完了课文——三打白骨精，下午我们就上演了一次校园版的“三打赵骨精”。上课不久后，老师便因事离开了教室。瞧，老师刚走，教室立刻变得为所欲为起来，有的睡大觉、有的聊天、有得玩游戏……总之干什么的都有。别的同学都进行着轻松有趣的事情，而我们四人（李乐乐、宋小楠、赵不住和我）却在进行一场“恶战”。

我们三人拿着书本“群殴”赵不住。其实一开始并不是这样的，而是赵不住把手放在课桌上，我们用书本砸他的手，就像打地鼠那样。可是后来我们三人发现赵不住的反应能力很好，还没等书本落下，他就把手轻轻一抽，我们就扑了个空。

三比一都赢不了，这让我们三人十分的不甘心。恼羞成怒的我们直接把矛头瞄准了赵不住本人。还在一旁洋洋自得的赵不住丝毫没有看见我们的怒火，不等他反应过来，我们直接进攻。李乐乐负责用书本左右拍打他的大脑袋，我负责戳他的腰，宋小楠负责用卷起的书打他的后背。分工明确的我们奋起还击，打得我同位赵不住连忙哀告：“别打了，哎呦我去，我脸！救命啊！要出人命啦！”“放心吧，赵不住，没人会救你的！”我开心地说。“哈哈，赵不住，我看你能奈我何！”“对！就是。”看见我们三人无情的拍打，赵不住直接“昏迷”过去。

突然，老师毫无征兆的回来，看见我们三人拿着书本在空中挥舞的样子，问：“你们怎么了？”我们三人你看看我，我看看你，统一放下书本，给赵不住按摩，满脸笑容的对老师说：“没什么啊，老师，我们就是看他学习挺刻苦的，给他按摩按摩，放松放松心情而已。”我们故意把“而已”说得特别重。趴在桌上的赵不住指着我们，说：“你们！你们……”还没说完就“断气”了。

其实老师根本不知道我们按摩的力度有多大！

天空中鲜艳的五星红旗，随着风儿轻轻飘荡着，是那样的动人、美丽。为了这一切，有多少英雄奋不顾身，为此牺牲。他们为了民族大义、平等自由，义无反顾地站出来，要推翻封建，打败侵略者，在此过程中，又有多少牺牲，在甚至可以说，这五星红旗上亮丽的红色，是由他们的鲜血染出来的。这红旗，是多么庄严、肃穆，而站在下面的人们，应该是多么激动，拥有满腔热血啊！

然而在每周一的升旗仪式上，响亮的广播声中，又能听见多少歌唱的声音？当五星红旗升起的时候，同学们几乎缄默无声，或是发出蚊子般的哼唱声；鲜有人大声地唱出来。仿佛这是一个可有可无的环节般。难道说，大家变得冷漠，先辈的壮举打动不了大家的内心了吗？

我相信事实不是如此，大家是有着热血、豪情的。当俄罗斯友人访问学校，欢迎仪式上我担任着护旗手，抛旗的瞬间，一种民族自豪感涌上心头，情不自禁地唱出了国歌，红旗升起之时，操场上满是嘹亮的国歌声。当看着战狼二中红旗飘过硝烟弥漫的异国战场，扬起在海军军舰的桅杆上，我不禁热泪盈眶。当人们真正站在天安门广场上，看着庄重的列兵走过，五星红旗冉冉升起，任何人的爱国情怀都会激发出来。

由此可见，红旗是依旧在人们心中的，只是藏得太深，平常看不到罢了，不仅如此，红旗代表的大义我们也是没有丢失的，因为这是融入了我们血液之中的，这是我们民族的一种根本的精神。当有人晕倒，老人摔倒时，总会有人前来相助；面对灾难，大家都会施以援手，更有英雄舍己救人；面对邪恶，人民警察、武警官兵义不容辞，坚决消灭……种种现象，都表明了大家心中依然有一面五星红旗，依然有先辈的英勇向前，不怕牺牲的奋斗精神。至于升旗仪式上的无声，大概是因为我们经历较少，心中的爱国之情还没有激发出来，或者是有些格式化的仪式才让我们略显无动于衷。

我们在红旗下的无声，说到底，还是显得不够尊重，所以，当五星红旗升起的时候，让我们一起嘹亮地、庄重地唱出来吧，这样，我们口中的“爱祖国，爱人民”才不是一句口号，心中的大义与民族精神才能被唤醒。

昨天，我们老班没有来，教室里肯定是生龙活虎。

进教室时，同学们就以，抑制不住兴奋的心情，前后聊起天来了。但是过了一会儿班长大人——纪镇来了，马上使出了班长的霸气，说了几句话，班里就不吵了，认认真真地读起地理来了。

早自习过后，第一节课上数学，由于班主任没有来，所以就派我们的师姐，现在的实习老师——小田姐姐带我们学习。

师姐一进教室，一阵掌声顿然响起。我们都很喜欢小田姐姐，性格温顺，年龄与我们差不多，所以我们很聊得来，小田姐姐微笑着走进来说：“同学们，安静一下，这节课我带大家学习。”话音刚落，同学们就兴奋地连连叫好，兴奋过后，开始正式上课。同学们与小田姐姐聊的火热朝天，聊一些八卦、一些有意思的事，小田姐姐还在黑板上画画，还给我们讲了她就是62中毕业的学生，说学校很多学姐都在这里当老师，其中，很多是我们熟悉的……

时间过得飞快，转眼间下课了，美好的时光短暂，而快乐。小田姐姐跟我们告别后，还说：“你们班主任回来了就说我们在这里认认真真的学了一节数学课哦！”我们都知情的点了点头。

下午班主任申老师，准时回来聊了一会儿天后突然想起了什么说：“小田姐姐给你们代课，你们都干什么了？有没有人惹姐姐生气啊？”

王毅是我们班的拍马屁达人，说：“小田姐姐带领我们很努力的学了一节课的数学。”

“真的？”老师有点不信，但看到我们，一个个都用坚定不移的眼神来看老师：“我们很努力的学一节数学。”老师看到我们这么坚定的眼神，就毫不怀疑的信了我们。

班主任不在的时候，真的是玩的超high哎！

温静蕊

丁零零，上课铃响了，所有同学都回到自己的座位上，等待老师来上课，但是老师却迟迟没有来。班级里便响起了惊天动地的口号：“自习！自习！自习！……我们的口号果然起了作用，我们迎来了自习课。

我们班的“哨兵”徐愷首先站到教室门口望风，大家的安全有了保障，便开启了玩耍模式。乔立恩和陈佳豪来到了教室后面，他俩在一起肯定干不出什么好事，果然，他们又玩起了枪战。他们一会儿手枪对持，一会儿又机枪扫射，还真以为自己是军人呢！

接下来是王若拙与周子信的战争。王若拙使用A计划，用贱贱的眼神盯着周子信，周子信防衘能力弱，受到攻击后立刻就over了。A计划成功后，王若拙又使用B计划，他假装摔倒，要周子信扶他起来，可就在周子信要扶起王若拙时，王若拙突然用力，把周子信摔了个狗啃泥。不对，周子信不是狗，地上也没有泥，应该是“人啃地”。

我们班还有一只＂金丝猴”不好好吃香蕉，在教室里像野马一样到处游荡，我认为他应该是孙悟空的徒弟，因为他像孙悟空一样会分身术，不论走到哪儿都能看见他。

当老师不在教室的时候，我们班同学的表现真是千奇百怪！

贴春联，是春节这一传统节日的重要年节民俗。春节前夕，家家户户都要贴上红红的春联，一副副透着喜庆和热烈的春联表达了人们迎新纳福、企盼新生活的美好愿望。接下来小编搜集了什么时候贴春联好，仅供大家参考，希望帮助到大家。

什么时候贴春联好

贴春联的时间全国各地都有各自的风俗，一般来说，贴春联的最佳时间是腊月29日的下午未时(13点至15点)，过完新年后，正月份要把已贴的春联取下后烧掉(或是丢掉)，民间有一种神话的传说：春联即为天上的神仙，当春联烧掉后，就会升上天庭，去向玉皇大帝报告民间的情况，希望天神能给民间的家庭带来好运。总而言之，春联的作用在于避邪和期盼来年有个好年景，所以不论是在哪里贴春联的时间最迟也不应超过大年三十。

春联的要求

第一，上下联字数要相等。

例如：“新春富贵年年好，佳岁平安步步高。”这副春联每联都是七个字，上下联字数相等，这是春联的最基本的要求。但是也有另类的现象。在1916年时，窃国大盗袁世凯一命呜呼之后，全国人民奔走相告，欢欣鼓舞，手舞足蹈。四川有一位文人，声言要去北京为袁世凯送去挽联。乡人听后，惊愕不解，打开他撰写好的对联一看，写着： 袁世凯千古 中国人民万岁

人们看后，不禁哑然失笑。文人故意问道：“笑什么？”一位心直口快的小伙子说：“上联的‘袁世凯 ’三字，怎么能对得住下联的‘中国人民’四个字呢？”这个文人听了“哧”的一声笑了起来，说：“对了，袁世凯就是对不住中国人民！”这个故事虽然说的是“挽联”的事，而“挽联”也属于对联的一种，这就说明无论春联还是其他的对联，都必须做到上下联字数相等，如不相等，那只能是极个别的另类。

第二，上下联词组要相同，词性要一致。

就是说组成上联的各个词组分别是几个字，下联的对应词组也必须分别是几个字。上下联的词性，就是说词的类别性质，如名词、动词、形容词等，要对等排列，既要相同，又要相对。如刚才列举的“新春富贵年年好，佳岁平安步步高。”每联都是三个词组，即：新春—富贵—年年好，佳岁—平安—步步高。上下两联词组相同。这副春联里的“新”、“佳”都是形容词。“春”、“岁”，“富贵”、“平安”都是名词。“年年”、“步步”都是副词，“好” 和“高”都是动词。这种要求，主要是为了用对称的艺术语言，更好地表现思想内容。

第三，上下联平仄要相调。

对联上下联的表现方法，要注意声律相对，也就是平仄相调。这主要是为了音韵和谐，错落起伏，悦耳动听，铿锵有力。相传纪晓岚一次南行来到杭州，一位友人为他设宴洗尘。席间，宾主之间联句对答。纪晓岚才思敏捷，出口成联，友人心悦诚服，夸他为北国孤才。晓岚则不以为然地说：“北方才子，遍及长城内外；老兄之言从何谈起？”友人道：“前几年我曾到北方去，带去一个上联，竟然没有人对得上来。”晓岚半信半疑，问道：“老兄你出了什么句子，竟让对方对不出来？”他的友人就顺口念出了上联： 双塔隐隐，七层四面八方。纪晓岚听罢哈哈大笑，说：“这样简单的出句，是他们觉得不屑于回答，才表示不会对的！”这位友人不解地问：“那么，下联应该怎么对呢？”纪晓岚脱口而出道：孤掌摇摇，五指三长二短 。这位友人听了，不仅寻得了下联，还十分佩服纪晓岚的才智超群。这副“双塔隐隐，七层四面八方；孤掌摇摇，五指三长二短 ”的对联就做到了平仄相调，达到了音韵和谐，错落起伏，悦耳动听，铿锵有力的艺术效果。

第四，切忌合掌。

所谓“合掌”，语义重复，浪费笔墨。例如旧时商家常用的春联，有一副是“生意兴隆通四海，财源茂盛达三江”。这副春联平仄合律，对仗工整，而且与爆竹声中“恭喜发财”的气氛相协调，很受商界欢迎。但深一步研究就会发现，“通四海”和“达三江”是一个意思，语义重复，对联的术语就叫“合掌”。七言联一共才十四个字，其中六个字表达的是三个字的内容，这就导致语义重复。对联是文章中最精练的文体，决不允许浪费笔墨。为了以较少的文字提供较多的信息，必须避免上下两联说同一意思。例如，在新春联中用“震乾坤”对“惊世界”，“发祥光”对“腾瑞气”，也都是语义重复，都属于“合掌”的毛病。

第五，选好对联的横披。

横披，又叫横批，横额，横联。横披除挽联、寿联之外，大部分都要用。横披与对联内容有着密不可分的关系。好的横披，可起到锦上添花的作用。换句话说，一句横披，就是一副对联的内容的升华，是对联的主题，更是点睛之笔。横披在写作手法上，常见的可分为三种形式：

一是对联写意，横披题名，如“欢度春节”、“新春大吉”等，直接点名贴春联的目的；

二是对联写意，横额点睛，如“新春富贵年年好，佳岁平安步步高”的横披是“吉星高照”，则是揭示出实现对联内容的关键所在就是“吉星高照”，属于点睛之笔；三是联披互补、相辅相成，如，“减负恤民，浩浩东风常送暖；扶贫解困，潇潇春雨总关情”的横批是“前程似锦”，则是与对联相互补充，相辅相成，既揭示出百姓对党中央“常送暖”和“总关情”的无比感激之情，也赞颂了党前程远大，辉煌灿烂。横披多为四字，过去写横披是从右往左横写，现今多从左往右写，从右自左写当属正式写法。贴横披应贴在门楣的正中间，其字体应与上下联风格一致，上下呼应。

多久以前写下的题目，可现在却没有了写下去的勇气。“美丽”两个字早已离我很远了，以前曾经活在别人的羡慕的目光中，曾经心高气傲的在别人的口哨中释放自己的美丽。那种被人捧着的感觉用某人的话说让我一种很“傲”的气质，让他对我很爱却不敢轻易接近。

现在的我，已是30多岁的女人了。哪种“傲”早已被锅碗瓢盆的撞击而抹去了原有的色彩。我会像一个小女孩般问某人，我还是不是天下最美丽的女人？这时的他总会说：“是，一辈子"！

一辈子，太久！我不会永远美丽下去，我只是一个活在自己童话故事中的女子。有时很安静，有时很活跃，有时很霸道，很任性，有时又很心软，善良！

我是谁？我问自己？我是一个好人还是一个坏人？自己回答自己，不知道！是，我不知道，我到底是谁？

我甚至不知道我现在的键盘所敲击出的是什么？我想要做什么？想要宣泄的到底是一种什么情绪，幸福，快乐，还是不知所云？

2011年已经过去，用小青蛙的话说：“我又长大了一岁，你们又向死亡走近了一步。”当时婆婆说儿子：“小孩子不要老是死，死的，这样不吉利。”小家伙对我伸了伸舌头，我冲着孩子轻轻微笑着：“死，只是时间问题，又何必太在意呢？”

如果真的如我曾经许下的誓言，可能我活着的时间也就是还有三十几年吧，那时儿子应该成家了吧？也许早有了一个活泼，调皮如他的小家伙了，儿媳该是温柔，贤良的吧？

他呢？会不会还再找一个善良的女子，平时他连袜子都不会洗，没有一个女人照顾他，我还真是不放心。是，他会幸福吗？没有了我的日子，他会想我吗？一个人逛街时，会想起曾经的“我”曾经撅着嘴和他要糖葫芦吃吗？会在吃完饭后记得曾经有个我在厨房里忙碌，洗刷吗？

哈哈！又在胡说什么了？我现在还活着，而且活蹦乱跳的，就在刚刚还和他在超市里为小家伙买爱吃的零食，还在为公公婆婆买他们爱喝的茶叶。是！我还活着，活得有滋有味，活得没心没肺的！

呵呵，这样活着挺好的！

上学的时光里，老师会伴你左右。可是，老师也有不在的时候。当老师不在，教室里还会像以往一样安静吗？同学们还会自习吗？

”嗒嗒嗒……“听着老师脚步声的远去，刚刚还安静无比的教室立马变成了另外一番景象。几个同学小声嘀咕的声音层出不穷，偶尔还有几个人发出阵阵的笑声。

我呢？我还在埋头写作业呢！我心里是有点厌烦那几个发声的源头，对于这些，班干部也只是和我一样，睁只眼闭只眼算对付过去。我正只顾咬着笔头思考题目的时候，第二个声潮也悄悄地来到了，又有几位同学加入”反教室安静大合唱“之中。

正在这时，我仿佛听到一阵细细小小的声音，我下意识朝四周张望一下。嗯？什么也没有啊。再仔细找找，呵……声音好像是从我脑袋里发出的，那儿如同有一个小怪人，正在对我说：”写作业这么累，讲会儿话呗！“这听起来可不太妙，我一脚把这个歪门邪道、惹是生非的坏小人从脑子里踢了出去，然后赶紧把头低下，扑进作业堆中。

”滴答滴答“教室里的钟不紧不慢地走着，像是在说：”你们闹吧，不关我的事。“说话者越来越多，像瘟疫一样快速传染着一个又一个的同学加入到讲话行列。

”安静！“班长终于忍不住了，大声管起了班级纪律，可只压下去了一点声音。我也有点忍不住，不过大脑还是为嘴唇封上了胶水。这时，教室里有人说了一句：”***是小胖仔“，又引得一阵哄堂大笑，第四波躁动就这样开始了。全班几乎一半的人都在说话，这边一丛，那边一簇，全都是”呵呵“的讲话声。教室像炸开了锅，时不时爆出一阵欢笑声，班长的脸红得像个大苹果，无论怎样，他都无法让教室安静下来。

这时，不知谁说了一声：”老师来啦！“全班的噪声嘎然而止，又安静得只能听见写字声了。一口茶功夫，只见老师推门而入，在她眼前的，是一个和她走之前同样安静的教室和认真写字的同学。

”叮咚叮咚……“铃声喜剧性的和老师一起进入教室，同学们又开始闹腾了。这一次，我也加入了进去。

漆黑的夜，除了点点星光，普照大地的是那一缕月光，黑夜在微风中荡出阵阵涟漪，倒映出和谐的月牙。

小时，当我面对月光的时候。

我总喜欢在月光中奔跑，因为总觉得月亮和我一起奔跑，月亮照出了我的笑，那时，自豪感从心底涌出。我是月之宠儿，她愿意和我一起奔跑！

所以，在遇到种种恼事时总会在她的怀抱下哭泣，然后月亮和微风相抱而笑，我的脸颊拂过串串慰语，心里就平静了。那时，当我面对月光的时候，总会傻傻的笑着，就像孩子对母亲那样。

现在，当我面对月光的时候。

这时，我会想象，在一个凡屋窗前，柔和的月光悄悄的探进去，而窗前躺着一位潇洒且双眼惆怅的诗人，他是苏轼，他在思念亲人，我喜欢他的“转朱阁，低绮户，照无眠”，那样静谧的景象也不得不让我有着他一样的心情—“但愿人长久，千里共婵娟！”

随着年龄的增长，想得会很多，或睹物思情，或借月思亲，往此种种，在这么一刹那，眼底遮不住的是那一丝忧伤，一丝眷念，一丝不舍。

我想，当现在面对月光的时候，掩盖不住的是走向成熟而惆怅之情。

以后，当我面对月光的时候。

在往后的风风雨雨中，路途艰难，那一颗心会筋疲力尽，会劳累心烦，也许再也没有时间、没有经历去欣赏月亮，那童年的傻笑，如今的惆怅早已被成熟的稳重所冲刷，取而代之的是盲目的，想功名利禄的追求。那么，以后，当我面对月光的时候，可不可以带着一份洒脱的身心，一颗自由无拘束的心去面对它？以后的以后，不要因为社会而改变天下朦胧的月光，不要因为饱经风霜而不再愿意做“幼稚”的事，在未来，当我面对月光的时候，不再遗憾，至少还有时间，去面对那永久不变的月光。

一生的经历不同，坎坷不同，但是天上总是同一个月亮，所以，当你迷惘的时候，看看天上不知是圆还是缺的月光；当你找不到方向，左右为难时，不妨看看月光中你的影子，平静的心会做出抉择。

也请你记住，你的脑海中星星点点的亮，昏黑的夜，笼罩的是依然是你面对的月光。

星期四的早晨，我来到教室，还是跟往常一样，教室里闹哄哄的。

一道钟声响过后，方才还闹哄哄的教室里顿时鸦雀无声。紧张的气氛笼罩着整个教室。老师把中期考试的卷子发给我们，然后一声令下。教室里就只能听见刷刷的写字声了。我的心里好像放了一只小兔子似的，卟嗵，卟嗵的跳个不停。由于紧张的心情一时难以平静，我偷偷地看了看周围的同学。面对相同的考试题，大家的表情可就迥然不同了。有的人不停地写着，好像下笔如有神似的;有的人把脖子伸得老高，眼睛直盯着别人的卷纸不放;有的人眉头紧皱，豆大的汗珠都冒出来了……由于时间不等人，我立马答起题来。

做着做着手写累了，我便想看看旁边的李洛鑫做到了第几题。谁知我刚把头扭过去，他就用手把卷子拼命地捂住，好像我要抄他的答案似的。我暗暗地想：你以为你成绩有多了不起呀!我要抄你的。哼!我又扭过头来，做自己的卷子。就在这个时候，有人轻声的问我：喂，唐岑雨，第三大题的第5小题该怎么做呀!我看了看他问的那道题，然后又当作没有听到一样，继续答卷纸。过了10分钟后，那人又来问我刚才那道题怎么做，我直接把话挑明对他说：不知道!

不一会儿，监考老师说：离收卷只剩15分钟，下课铃一打就收卷。同学们听了这话，就像惊弓之鸟一样，我也赶紧写还未写完的作文。不知道是不是巧合，我刚把作文写完，下课的铃声便响了，老师大声说：收卷!这时，教室里便又热闹了起来。

哎!我轻叹一声。紧张的期中考试终于结束了!

记得那是冬季里的一天，一次课间游戏时，我在学校的操场上跳绳，有一位老师从我身边走过去，我没有注意到，我的跳绳突然打在了老师的衣服上。因为是冬天，雪沫溅到老师的衣服上，把老师的衣服弄脏了。只见那位老师的脸立刻沉了下来，瞪着眼睛大声地责备道：“就不能去草坪那边跳啊？”吓得我一声不敢吭，把头埋得低低的，生怕与老师那利剑般的目光相遇。

老师满脸的不高兴，气愤地走了。等她走远了，我才把头抬起来。在那一整天，我一直都很不开心，就连上课时都在想着这件事。老师那阴沉的脸，愤怒的目光，总是浮现在眼前；那厉声的责备，也一直在耳边回响，挥之不去……

放学了，我心情沉重地走在去奶奶家的路上。到了奶奶家里，奶奶见我一脸的不高兴，就问我：“你怎么了？今天为什么不高兴啊？”我强忍着眼泪，一句话都没有说。

晚上，我和爸爸回到了自己家，妈妈问我为什么不高兴，我就把事情原原本本地告诉了妈妈。妈妈知道后安慰我说：“有了错就接受批评，以后注意就是了，不必总放在心上。”

听了妈妈的话，我的心情好多了。虽然老师对我的态度不太好，但毕竟是我错了。以后我会吸取教训，特别注意，一定不会再让老师因为这方面的事情责备我的。

星期一中午，老师要去开会。刚走出教室，她回头嘱咐我们道：“我要去开会了，你们一定要安静点，我很快就回来。”说完，又看了看班上那些“调皮蛋”，随后便大步流星走出了教室。

听着老师的脚步声消失在空无一人的走廊后，平静的教室立马充满了喧闹声。大家一讲起话来就兴奋了，激动了，吵闹了。这个时候的教室，似乎置身于菜市场一般。听，卖菜人吆喝一样嘈杂的声音，是同学们在打闹嬉笑；瞧，那在空中划过的一道道美丽的弧线，是同学们玩手势游戏的动作；看，那围得水泄不通的人流，是同学们看热闹的身影；而教室地面上一排排弯曲的线条，是同学们做各种动作留下的证明……看着这些，听着这些，想着这些，也不免让人们感到热血沸腾，激动万分。

虽然从整体上听，教室里让人感到十分吵闹，但是还有一些同学显得十分文静，就像荒漠中的一大片绿洲，不仅保持自身清白，还传染别人——让别人也学着自己的样子。陈斯恩同学旁边尽管有人在干扰她，可她也不和别人“同流合污”，继续埋着头写作业。杨恬辉同学在讲台上拼命地维持班中的纪律，而下面的同学们像摆脱笼子的鸟儿一样，叽叽喳喳吵闹不停。

趁着这个机会，班上的“调皮蛋们”就更疯狂了。教室的空地处，几位“江湖豪杰”在喊杀声中切磋武艺，你一拳我一掌，个个被打得“鼻青脸肿”；几个好学的“武状元”在专心致志地听“师傅”的讲座，还和别人讨论心得；有的“士兵”聚精会神地从窗户往外看，甚至有的还在外面“站岗”……

忽然，窗外似乎出现了一个高大的身影，原来是老师回来了。只见她快步走进了班级，班级里顿时鸦雀无声，仿佛上帝按下了静音键。调皮蛋们则全部坐下了，谁都不动了，谁都不笑了。此刻，谁都没想到，上一秒热闹非凡的“集市”，下一秒竟变成了荒郊野外般的寂静，随后便下起了一阵“暴风雨”……

孔子说过：“君子求诸己，小人求诸人。”这句话就是告诉我们，在遇到困难时，要靠自己去解决，不到万不得已再找人帮忙。

每次当暑假来临，老妈总是会给我报上游泳培训班，让我学游泳。

那年暑假，我到游泳池学习蛙泳。这几天里，老师又先后教了我们蹬脚、憋气、划手。

刚开始学习，老师先教我们动作。脚要先把脚收起来，然后翻脚，最后再蹬出去，迅速的夹在一起。听老师的口号：收翻蹬夹，同学们拿着浮板跟着做了起来，通过反复的练习，蹬脚的姿势我已经很正确了。

学会了蹬脚，教练开始教我们划手，在地面上学划手，我很快就学会了，可一到水中，我就乱了套，活像一个螃蟹在水中张牙舞抓，还好经过教练的指导，划手的动作我也学会了。

接下来就是换气，教练让我们背上“乌龟壳”，虽然有了“乌龟壳”的帮助，游得会更轻松一点，但是我在游的时候，总是很难换气。教练让我反复的练习。终于，过了好几天，我游得更好了。

之后的几天，教练让我们取下“乌龟壳”自己游。

刚开始取下“乌龟壳”的时候，我很担心自己游着游着就慢慢地沉下去，没想到我真的是游着游着就慢慢地沉下去了，沉下去后还喝了一大口水。我还在想，看来今天喝水也可以可饱了。

教练让我们排队一个个游，因为我在游得时候沉下去喝到水，有一点后怕，心里总是有点感觉怪怪的。教练看我神色怪怪的，就跟我说：“不用担心，不要怕人会沉下去，你一沉下去，其实还是可以浮上来的，不用太担心，放心好了!”

虽然听了教练的话，心里不是这么怕了，但是轮到自己游了还是有点怕怕的。我在心里反复告诉自己，不用怕，不用怕。我眼睛一闭，用力窜了出去，在游的时候，身体有开始沉下去了，我想起教练说的话，暗暗地告诉自己，没事的，会浮起来的。慢慢地，慢慢地，果真浮了起来。

之后，我游得越来越好了。

这件事让我明白了“君子求诸己，小人求诸人”。

她在楼道中雷厉风行，她走路大摇大摆像只企鹅，她的嗓门很大响彻云霄，她便是我们学校的白骨精——殷老师（白领，骨干，精英）当孙悟空遇上白骨精，便掀起全面战斗。

阵地战开学第一天，大家都经她手报名，而我由于个别原因，没在她手下报名，听闻她很负责人，而且严格，我对班级充满了憧憬，却有一些小小的失落。她在接受一个个来报名的学生，我站在原地不动，她一次又一次的看我，几次经过我，我都没说老师好。而目光依依在莲多美身上，或许她很奇怪，之后，我选择一个离开会不长的时间出去逛街，谁承想回来果真过了时间，只见高一2班的门紧闭着。远远地从里面吹来阵阵冷空气，见她手舞足蹈，激情澎湃。此时我犹豫了，是否该推门进教室。进行一段时间的挣扎。我进去了，那一刻，时间都凝固了，那一双双别无二致的眼睛聚焦在我身上，顿时感觉背后一阵冷风。“你叫什么？”“桑恩源”“你是咱们班第三个迟到的啊！现在我不想看见你，希望你能用以后的表现来抹去这块黑色的记忆。“我没太在意，在班中绕了一圈回到位子上，而她，故意将头扭转到另一方向，全班同学也因此认识了我。自那之后，每当一提到我的名字，她便会带领全部学生嘲笑我的迟到，再用那鼠光狠狠瞪我，因她不待见我，所以我的恨也因此埋下伏笔。

游击战在长久的坚持下，为了给她留一个美好的印象，我用我的努力，善良换得了她的重视。终于，她开始扔掉那于我而言的羞耻的记忆。可仿佛你的进攻才退，而我的进攻才刚刚开始，莫名其妙，上帝动了动我的懒筋，我开始每天起的晚之又晚，每天都她点走进教学楼。后来她觉得“特快的你，应该5：50倒班”，这对我而言是一个巨大的挑战。虽然每次跟别人相比很晚，但都会擦边而进。当她在楼道中巡视，我便悄悄溜进班中，并没几次迟到。我喜欢放假之前写写作业，以免到家写质量和效率都不好，可她每次都在那一刻阻止我，只好放弃这项工程，她又开始说：“这留的作业还是不多，我来时还看见别人东说西说。”每天作业都写不完，只好留到早自修写，不幸，那日正好是语文早读，一面成语，而我又没背，刚好抽测正中下怀，成绩出来，她气炸了：“就你这成绩，比平行班的差！！”自那之后又开始抓每周一回的语文早修，留什么任务考什么，只好先完成早修任务，再完成作业。就这样，自由一点点被其吞噬，计划也逐渐被其打翻，愤怒的种子一触即发。

办公室大战英语早修留了一堆任务，恰好英语不在状态，所以错了许多，其中一个小错没发现，就上交了。她在此时进来，而我在闲情读疯狂阅读，她指指点点的将我说了一顿，并将其没收，我觉得错在我，也没什么可说的，此时我的英语任务又错了，我在想：究竟是哪里出了问题？”边想边将英语卡撕得粉碎，也没顾及她的感受。她将我呵斥一顿：“你不就觉得我没收你书你心里不痛快吗，那也没必要撕英语卡，给你！我再也不会管你！”摔门而出。我觉得我真没什么可解释的，不想被她拒之门外。跑操时，由于真是不想见到她，在此之前我给她道过一回歉，没奢求其原谅我，况且我都不知为何我的举动触及她的怒点。这样便造成了以后。跑完操回来，她叫一位同学说：“叫桑去办公室。”我气喘吁吁，嘴唇发白，一连几天没吃饭，也不知哪来的力气与其生气。起初还是犹豫，她会说些什么呢？不承想，她从楼梯口过来，只好到办公室等待，她进屋之后，将手中的东西住桌上狠狠一摔，“你给谁耍脸子呢？”“你”“凭啥呢？”“不想见到你。”“你个忘恩负义的东西，养了一个白眼狼……。。”她双手拍着桌子，语音都颤抖像是被吓到了一样，生气到了极点。她将手机拿出来，摔在我面前，说“说，想去哪班，我现在就给付主任打电话，给你调走，说，喜欢哪班班主任？就去哪！”我的欲望蠢蠢欲动，可细想来，还是别这样的为好，只好软下身子来，请求原谅，说实话，我到今天为止，都不知道为什么道歉的是我。她又开始了思想教育，还贴心的要为我去买饭。

迂回战因为得罪了宿管，所以天天扣分，这是难逃的厄运。这场浩劫来得突然，那时B同学值日，而后扣分，尾随其他同学因床单被单不好也被扣，她发火了。她将全体成员骂了一遍，又将B同学找了过去，却将这场战斗纠结于开学以来B同学犯的所有过错，而C宅长也跟过去求情，她依旧冰冷冷的说：“再有一次，你便不用住了。”只见两人红红的眼睛，泪水涌流，可怜甚极！因宿管是我惹得，趁我头脑还算清醒，用心写一封书信，上面邮件正在他立场上的语言，还有对她的希望，以及我的忏悔。我将书送给他，只期盼她可以看看。谁承想，他依旧冷冷的说：“我不想看。”“我都不值得你信任？”“你也配我信任？”“只想你冷静地看一看。""不看”发出一阵阴冷的笑声，并对我们班的女生进行一顿嘲讽。让我心都伤透了。我的泪水涌流，这是心之泪，像琴断了线，痛，无法形容。那时正值春天，我穿上半袖，他见我从医务室回来，手中拿了几盒药，他问：“谁生病了？”“我！”我走了，留给她的只是背影。下午，我来，依旧穿的半半袖，她站在讲台上说：

“桑，你好了？你又嘚瑟！"”“没有！”“你这来。”她将我引导办公室，拿一粒白加黑给我。“吃不了”她掰了两瓣“回去吃了，下第一节课找我。”我走了，留给她的只是背影。第一课课间到了，我爽约了。第二节可见她在密集的人流中穿过来，将我拽的英语办公室中，乱糟糟一片，笔记本电脑上摆着我给她的书和信，桌子一旁有一个用热水温好的八宝粥，泪水湿透了我的眼眶，她用手拿了出来“去赶紧吃吧，趁热，别跑操了，没事就在这呆着吧！”她因为值班走了，而我看见这一幕傻了眼：“为什么，为什么在做过伤透人心时还给人温暖。”我慢慢走到她的桌前，即便不爱吃也要硬生生吞掉。我一边吃，发觉嘴里咸咸的，是泪吗？我哭了吗？被他感动了吗？才发觉，再爱爱不动，想恨恨不起。有时她是严格，但是是为了你好；有时她是不经大脑说话，但她所做的，她不知道；有时她是很爱发脾气，但那是生性所决定，后天很难改正；有时她是很好强，但这没有错。其实白骨精也很温柔，很善良，只是需要用心去体味。

当孙悟空遇到白骨精的时候，便深深的爱上了她。

[高中一年级写人作文：当孙悟空遇上白骨精的时候

王若绮

当老师不在教室的时候，可怕的第三次世界大战爆发了！

我们的“对手”是焦点国！就在世界法官大人Coco老师不在时，焦点国国王焦点开始抢Coco老师的王位了，焦点国在焦点国王的命令下开始了攻击，一开始只有一只纸飞机，我们这些“士兵”并没有在意，可是过了一会儿后，成群结队的“敌机”对我们发起了“攻击”，我们赶走了这群不速之客，不过为了王位，焦点国王一点儿也不死了这条心思，他亲自出马了！他说了不少笑话，许多战友牺牲了，刘星雨女王本来想让焦点国王停下来，可是因为刘星雨女王太温和了，焦点国王一点儿也不怕她，还越说越大声！

眼看世界法官大人Coco老师的王位马上要被抢走了，我们这些士兵也不能让他安静，如果他抢了王位就糟了！看着焦点国国王焦点马上就要抢走王位时，我们越来越不安了！但就在这时大英雄林子晟向焦点发射了一颗原子弹，名叫“你给我抄8遍《琵琶行》”。

三战终于结束了！

当我面对挫折的时候，我会用很多方法来化解挫折。

在我很小的时候，我经常爬楼梯。每一次摔倒了都没有哭过，而是站起来接着爬。长大后，我喜欢和朋友们打沙包，但我经常输，我没有放弃。我会在失败后重新站起来，拍拍身上的尘土，继续努力。一次次失败磨练了我的意志，只要我失败，我都会坚定地站起来，继续努力，就会成功。

当我面对挫折的时侯，我学会了坚强。记得是我8岁时的那个寒假，我初学滑冰，由于年龄小，没有劲又没有掌握要领，总是刚站起来就又摔倒了。一次、两次……每天要摔倒好几十次。三天下来，脚踝又红肿又疼痛，大腿已经酸得几乎失去知觉，裤子都快擦破了。可是又有什么办法呢?只有忍着坚持着，经过六天的练习，我终于学会了旱冰。

失败了，为自己加油，说我是最好的，一定能够成功，而不是前功尽弃。

有一次，在体育课上，同学们一起练跳绳。我许多次都失败了，看起来很容易的事情比想象的还难。每一次失败我都想：“再努力一下，一定可以成功的。”我一次比一次好，一次比一次熟练，在自我鼓励下，我成功了。我在失败中站起来，成功了。从此，我明白了;只要坚持不懈，就会成功。

我还有一个方法，那就是-心理暗示。我会对自己说：“我比别人强，我可以做好一切。”不知不觉中，一股神奇的力量就会使我快速前进。

在写字课，我和同桌比谁写的字又快又好。开始，她总比我快。我就想：“我一定比她强。”这时，那种力量推着我，使我越来越快，终于，我赶上了她。

我会用许多方法化解挫折，我会在不断的努力中前进!

人生如戏，有人说它是话梅，酸的；有人说它是蛋糕，甜的；有人说它是药，苦的；有人说它是辣椒，辣的……人生不免也会遇到挫折。

人的一生不可能总是平平坦坦，风平浪静，在这条漫长的旅途中，我们总难免会遭受到大大小小的挫折与失败，没有经历过失败的人生不是完整的人生。没有河床的冲涮，便没有钻石的璀璨；没有挫折的考验，也便没有不屈的人格。正因为有挫折，才有勇士与懦夫之分。记住“天降大任于斯人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身，行拂乱其所为，增益其所不能。”巴尔扎克说：“挫折和不幸，是天才的进身之阶；信徒的洗礼之水；能人的无价之宝；弱者的无底深渊。”

生活中的失败挫折既有不可避免的一面；又有正向和负向功能。既可使人走向成熟、取得成就，也可能破坏个人的前途，关键在于你怎样面对挫折。

适度的挫折具有一定的积极意义，它可以帮助人们驱走惰性，促使人奋进。挫折又是一种挑战和考验。英国哲学家培根说过：“超越自然的奇迹多是在对逆境的征服中出现的。”遭受挫折不可怕，可怕的是没有遭受过挫折。因为只有经过，才懂得如何去面对，才能感受到战胜挫折之后的那种愉悦。

首先，挫折帮助你成长。人的成长过程是适应社会要求的过程，如果适应得好，就觉得宽心和谐；如果不适应，就觉得别扭、失意。而适应就要学会调整自己的动机、追求和行为。一个人出生时；根本不知道什么是对，什么是错，正是通过鼓励、制止、允许、反对、奖励、处罚、引导、劝说，甚至身体上的体罚与限制才学得举止与行为的适应和得当，学会在不同环境、不同时间、不同对象、不同规范条件下调整行为。反之，从小无法无天的孩子，一旦独立生活就会被淹没在矛盾和挫折之中。

当我面对挫折的时候，我知道如何将眼中的色板调暖。生活是多姿多彩的，它是一本书，封面和封底是别人设计的，而里面的内容要靠自己、用心血与勤劳的汗水去书写。挫折也只是书中短小篇幅中的一页，更多的是胜利的汗水与微笑。

当我面对挫折的时候，我对自己说：“永不放弃”。太阳正是因为永不放弃，才最终冲破地平线光耀万里；小草正是因为永不放弃，才不计星星点点，最终绿满大地。

[当我遇到挫折的时候初中作文

当世界年纪还小的时候，每样东西都必须学会怎样生活。

雪花开始学飘落。它也试过做别的事，但是都没有成功。比如说跳舞，它难看的舞姿，把它的伙伴们都逗笑了。

闪电和雷声是一对爱恶作剧的好朋友。它们学习怎样配合。每当下雨前，闪电就会给雷声发信号，雷声就会重重地敲起自己的大鼓，吓得人们落荒而逃。

云开始学习飘浮。它学得很慢，直到它的好朋友风在它旁边飞来飞去的时候，它才似乎有些明白了。

那时候，生活就是这么简单。每样东西只要弄明白自己做什么最容易就行了。

时光流逝，世界上出现了越来越多的朋友。植物从土里长出来，鱼儿在水里欢快地游来游去……只要万物都做它最容易做的事，这个世界就很有秩序了。

（苏航）