环境问题小学生作文【汇集20篇】

亲爱的同学们：

你们好！花开花落，仿佛是一场梦，六年春秋一晃而过，我们已成为了六年级的大哥哥大姐姐了，马上就要离开这美丽的大校园了，对这的每一寸土地都充满了深深的眷恋之情，学校，已成为了我们大家的第二个家。然而家中不免有些不足的地方。漫步在鸟语花香的生物园中，彩色的塑料袋十分碍眼；走在走廊上、小径旁会时常见到揉成一团的纸屑，有些纸屑上，甚至连一个字都没写，就被丢弃。像这样不爱环境、不珍惜资源的现象在这如诗如画的校园中十分碍眼。

作为这个大家庭中的一员，同学们就是这样爱护环境的吗？同学们，这个校园实在太美丽了，我们怎么忍心破坏呢？为了让我们的校园环境得到更好的保护，我向大家提出以下建议，希望大家能携起手来共同做好！

1.节约用水。洗完手、上完厕所要及时关上水龙头，避免水资源白白流失。水也可以循环利用，用以浇花、拖地等等。

2.不要乱扔垃圾。要准确的把垃圾扔进垃圾桶。看到有乱扔垃圾的行为要制止。

3.每周进行的大扫除要积极参加，认真劳动，美化校园。

4.有条件的同学可以带绿色植物到校园里，绿化环境，清新空气。

5.爱护校园里的花草树木、小昆虫。以上就是我的建议。嘴上说说是容易，可要做到是要凭同学们自觉遵守的。我非常乐意与同学们一起保护我们的校园环境，共营生命绿色！

当今社会正以迅猛之势飞速发展，归根到底是高新技术产业的进一步深化。不容乐观的就是环境与发展之间的问题还没有得到彻底根除。而下面便是小编整理的关于环境问题英语作文 。

环境问题 英语作文【1】

There are still many problems of environmental protection in recent years.

One of the most serious problems is the serious pollution of air, water and soil.

the polluted air does great harm to people’s health.

The polluted water causes diseases and death.

What is more, vegetation had been greatly reduced with the rapid growth of modern cities.

To protect the environment, governments of many countries have done a lot.

Legislative steps have been introduced to control air pollution, to protect the forest and sea resources and to stop any environmental pollution.

Therefore, governments are playing the most important role in the environmental protection today.

In my opinion, to protect environment, the government must take even more concrete measures.

First, it should let people fully realize the importance of environmental protection through education.

Second, much more efforts should be made to put the population planning policy into practice, because more people means more people means more pollution.

Finally, those who destroy the environment intentionally should be severely punished.

We should let them know that destroying environment means destroying mankind themselves.

环境问题 英语作文【2】

With the improvement of our living standard, more and more people can afford a car.

As a result, our roads are more often than not crammed with cars.

However, with more and more waste gas being discharged by the cars, the problem of air pollution becomes even more serious.

So nowadays we advocate to lead a low-carbon life.

My suggestion is we should ride bikes more often instead of driving cars.

By riding a bike, we can not only exercise our body but also protect our environment.

Why not have a try, my dear friends?

环境问题 英语作文【3】

Recently,fog and haze has become a imminent threat which most northerners in China are facing.

While the cities of China have greeted striking speed of development with open arms,they suffer greatly from a persistent and dense haze of pollution and smog.

It is high time that we took some methods to protect the environment and ourselves.

Generally speaking,there are three effective ways.

First of all,the government should take into serious consideration the emergency and severity of the air pollution,and take measure to deal with it.

Such as more public transportation systems should be put in use,more energy-saving resources should be utilized.

What’s more,every little effort from individuals counts.

The citizens should contribute to the reduction of pollution by driving less.

Last but not least,try to reduce the time of outdoor activities,especially when the air quality is not good enough.

From what has been mentioned above, to protect our air,we must keep in mind that whatever we give out,we take back in the long run.

So we have to drive less,pollute less and make more changes.

[环境问题 英语作文

一天，万里无云，温暖的阳光照耀着大地。xx蹦蹦跳跳的去上学。在路上，他拿了一根可口的香蕉，津津有味的吃了起来。当他吃完最后一口，随手一扔，香蕉皮就躺到了地上，好像给美丽的大地加了一个小小的黑点。

走着走着，他忽然看见清洁工在扫地，只见他们左边扫扫，右边扫扫，不一会，地面上就干干净净了。看到了这一切，他立刻脸红了。想：“清洁工多辛苦呀!,如果我把香蕉皮捡起来，不是给清洁工减一下负担吗?”

于是，他连忙跑回仍香蕉皮的地方，弯下腰把香蕉皮慢慢的捡起来，轻轻的放进垃圾桶里。

此时，xx仿佛看到了小朋友赞许而又亲切的目光，仿佛听到了清洁工说：“他真是一个保护大自然的好孩子!”

xx心里美滋滋的。

[保护环境小学三年级作文

这一切是谁惹的祸？

同学们，当你沐浴着春日里和煦的阳光，享受着自然环境给予我们的恩赐时，你可曾想过，人类同样在向大自然索取并不应得的东西… …

1998年，流经中国大地的长江、嫩江、松花江等大江大河，隐去往日温柔美丽的笑靥，露出了凶猛可怖的狰狞。肆虐的暴雨，横扫着中国的南方和北方，暴雨所到之处，江湖水涨，河沟漫溢。咆哮的江水卷起了一次又一次洪峰，吞噬了一个个村庄，一片片良田，一个个市县，一座座工厂，一所所学校。

肆虐的洪水像一只只无情的魔爪，几千万亩良田被淹，几百万人痛失家园。浩浩荡荡的江水，每天都在制造大大小小的险情。暴戾的烘魔，酿造大大小小的险情。暴戾的烘魔，酿造大大小小的悲剧…… 如果说古代科学尚未发达，大地子民们对生态的认识有一定局限，做出了只顾当前不顾长远的蠢事，那么现代人又如何呢？自1950年到1980年30年间，全世界有一半以上的森林面积被毁，其中非洲的二分之一林地变成不毛之地。绿色植被是大自然赠于人类的“生命之被”。可是，世界进入20世纪50年之后，人和动物赖以生存的绿色环境遭到破坏，绿色植被正在衰退，全球土壤流失量现以增加到每年254亿吨，沙漠化土壤正以每年5-7万平方公里的速度迅速扩展。

绿色植被被破坏，人类也无情地得到了回报。20xx年春季，我国北方发生的沙尘暴给农牧业、工矿业和人民生活造成的巨大危害，至今想来仍然心有余悸……

所有的一切引起我们的反思，是谁惹的祸？所有的一切无不在提醒着我们：防止水土流失，环境保护迫在眉睫！

“一万年太久，只争朝夕”，失去的已经失去了，再怎么忏悔，再怎么怀念都是无济于事的。就让我们把握现在，手牵手，肩并肩，深深知道“砍一棵树只需三分钟，育一棵树却要三十年”、“人类只有一个地球”的简单道理。“滴水成川，积土成山”从我做起，从小事做起，从大处着眼，以星火燎原之势轰轰烈烈地将环境保护进行到底，共同呵护我们的绿色家园。

Remember last years summer vacation, my father and I went for a walk EHu edge, a way, Im kind of shouted thirsty, so my father on the side of the road store bought me a Popsicle. I ate and go, soon finished eating, carelessly threw the ice sticks into EHu. Dad saw, reminded me immediately; "Coco, cant litter oh! If everyone like you to throw garbage in the lake, the beautiful EHu lake becomes waste." Im ashamed of say: "know, next time I must not litter." Dad smiled and stroked my head and said: "the earth is our home, we should protect it, cherish it, let the sky bluer, the water cleaner, the grass is greener." I naughty to say: "oh, that is, everybody has said, the city is my home, clean environment depends on everybody. I understand." From then on, I no longer throw garbage.

I want to take care of the environment is closely related to everyone, so lets start from everyone!

今天，我们读了很多关于保护环境的小短文。我想起曾经在我身边发生的事情。

记得是去年的暑假，我和爸爸一起去鹅湖边散步，走了一段路，我就一个劲的喊口渴，于是，爸爸就在路边的小店给我买了根冰棍。我边吃边走，一会儿就吃完了，随手把冰棍棒往鹅湖里一扔。爸爸看见了，马上提醒我说;“可可，不能乱扔垃圾噢!如果每个人都像你一样往湖里扔垃圾，这美丽的鹅湖不就变成了垃圾湖了。”我羞愧的说：“知道了，我下次一定不乱扔垃圾。”爸爸微笑着抚摸我的头说：“地球也是我们的家，我们应该保护它，爱护它，让天更蓝，水更清，草更绿。”我调皮的说：“噢，那就是大家一直说的，城市是我家，环境清洁靠大家。我明白了。”让从那以后，我再也不乱扔垃圾了。

我想爱护环境与每个人息息相关，所以要从每个人做起!

近年，有好多地方出现了雾霾，大家都知道雾霾，雾霾是PM2。5造成，那么又有人问，PM2。5怎么产生的？这种问题我来解答一下，PM2。5的产生原因是沙子或是氮有机颗粒物。造成。

如果想做到没有雾霾的话，大家首先、最简单的方式，就是环保！环保从我做起，但是现实生活中，你们真的做到了环保这些事情吗？我们要预防雾霾，因为雾霾里面含有很多对我们不利的东西，会让我们的身体受不了，所以我们首先要做到环保！

还有一种就是过年放鞭炮，这个我不需要多说，因为大家已经开始少买鞭炮少放鞭炮了，这就是大家对雾霾的重视！

所以，我们要对自己保证的诺言做努力！大家要看见有人随地扔垃圾，我们捡起来，不怕别人说，因为这是对自己诺言的一种承诺，

家乡的春天可真美呀！天蓝蓝的，阵阵微风吹来，春姑娘用她那双灵巧的手，把大地打扮得十分漂亮，树儿穿上了新衣，长长的头发随风飘动，绿绿的草地上开满了蒲公英的小花，发出了阵阵的清香，使人心旷神怡。

这样美好的环境有些人却不爱惜。今天上午，我从补习班回家的路上，我家前面楼有一家换钢窗，工人们把砸碎的玻璃和废钢窗都扔到了草地上，砸倒了好几棵小树，我走近一看，有一棵丁香树被砸断了，树的断口处流着汁液，我仿佛听见了小树痛苦的呻吟声，它那一串串绽开的花瓣也脱落了，还有那么多没有开放的花蕾，再也没有机会向人们展现笑脸了，我心痛地扶起小树，想把它接起来，可我怎么弄也不行，这时走来一位老爷爷，他拿着塑料袋和一根线绳，老爷爷和我把小树断接处用塑料袋包上，再用线绳绑好。虽然小树被我们包扎好了，可是不知这样小树能不能活下去。我站在小树旁，默默地望着小树，心里祝愿小树：“你一定要坚强啊！一定要活下来。继续把你的绿茵献给人们。”我仿佛听见小树说：“我一定能活下来，但愿人类要爱惜我们，我们是人类的朋友，我们能为人类输送氧气，遮挡风沙。”

人们啊！我们生活在大自然中，离不开大自然的一山一水，一草一木，愿我们共同爱护地球，保护环境，让我们的生活更美好！

黄河之水天上来曾经我们吟畅，曾经我们传扬。在过去看来这是在理智不过的一句话，因为我们的母亲河曾经孕育了一代又一代的中华儿女，它的汗水滋润着这里的每一方土地，无私似乎是他生命的永恒主题。然而不知是不知还是贪婪，使人类走上了背心弃义的道路，大肆开垦荒地，围湖造田，破坏植被，乱占耕地种种野蛮行经让我们根本看不到那颗本因该对黄河母亲感恩的心，于是母亲也开始变的绝望直到愤怒，曾经那汗水如今也已变为泪水，终有一日会枯萎，但就在此刻，人类也正遭受到大自然的报复，一次次河水泛滥，河床决堤。面队这些，我们真的无能为力，毕竟错误就总该付出代价，不知经过一年又一年洪灾的洗涤能否帮人类涤荡净心灵的污垢，不知那洪水的滔滔击打声，被困儿童的啼哭，幸免遇难老人的唉叹，能否唤醒一些人，将他们的环保意识击醒，但愿如此。申奥成功是中国人多少年的梦想，因为曾经多年的闭关锁国已将我们与外界隔离的太远太远，因此在大力实行改革开放的今天，我们应该努力抓住一切机会向外界展示自己，展示中国，这个历史悠久的千年国度，奥运会正是我们所极力需要的，绿色奥运，科技奥运，人文奥运我们重点的主题就是绿色环保，曾经我们提倡以清晰的眼光看世界，而到了20xx，我们全民的环保素质提高了，环境质量优异了，就该是世界用清晰的目光看绿色的中国，虽然我们总是这样一再宣扬，然而我们真正需要的实干精神，无论过去怎样，但从现在开始还为时不晚，说大了是拯救地球，实质上是给自己一个清晰的世界。

我现在其实也是身处在一个舒适的学习世界中，这就是一中，这里不仅有好的学习氛围更重要的是它的确可以教给人如何做个高素质人才，最突出的是学生的环保意识，偌大的校园几乎看不到有杂物的随意丢弃，公共设施损坏程度近乎为零，一中就是这样，在外有很高的知名度百年一中，对内又不乏实干精神，是的确名副其实，但美中不足的是有时学生在清理环境，应该说明班规格不一，检查积分通常是清理之后，具体哪些四方有不足应该在清理时及时指出，纠正。

总之，我刚来一中没几天就体会到一中严谨的治学、育人态度，令人吃惊的是一中学习之外的环保教育也抓的如此严格，我也希望今后的一中人当步入社会也能将母校带给我们极强的环保意识不仅宣扬更重要的是以实干服人。

从我家门口到火车站之间有一座桥，桥底下有一条叫作“保兴垾”的水沟。那儿的水面上随处可见塑料袋、方便盒等垃圾，水黑呼呼的，发出一股难闻的气味，每次我从那走过的时候都捂着鼻子快速地跑过去。特别是到了夏天，“保兴垾”的臭水滋生出很多蚊虫到处乱飞，住在附近的居民怨声载道。

为了彻底改造 “保兴 垾 ”，政府把它列为重点工程。他们把 “保兴 垾 ”里的淤泥挖去，铺上大理石和鹅卵石。等水变得清可见底，碧得发亮时，再在里面种上水草，撒上鱼苗，让 “保兴 垾 ”远离污染。我想，改造后的 “保兴 垾 ”变成了一条远近闻名的小河，小河旁那绿得没有一点儿杂色的蕨草，那悄悄开放着的花朵，给 “保兴 垾 ”编了个五彩的花环。

我从 “保兴 垾 ”这件事情中知道了保护环境的重要性，更体会到保护环境要从我们自己做起，从每一件小事做起，从身边的一点一滴做起。当看见别人乱扔垃圾、到处乱涂乱画、乱倒乱排废水、污水时，及时制止他们，不让他们污染环境。如果我们每个人都坚持管住自己的手、脚、嘴，那我们的家乡——芜湖会变得更加美丽，更加富饶。

昨天，巍然屹立的青山，奔腾不息的江水，郁郁葱葱的树木，婀娜多姿的鲜花，都是大地母亲的骄傲。

昨天，小动物们在郁郁葱葱的树林中与知心的伙伴自由自在地玩耍，生活得无忧无虑。

昨天，人类生活在空气清新的绿色家园，用自己辛勤的汗水养育了一代又一代健康强壮的子孙。

然而，随着科技进步与社会的快速发展，渐渐地人类不再满足于大自然的恩赐，为了满足日益增长的物质生活需求，正快速的步入发展中的今天。

今天，工业污水源源不断地流入江河湖，海天空到处弥漫着黑色烟尘，路边垃圾堆积如山。

今天，森林面积锐减，土地沙漠化，大地母亲失去了她往日美丽的容颜，山清水秀、鸟语花香，都成为了美好的回忆。

今天，小动物们失去了原本幸福快乐的家园，气候慢慢变暖，水资源正面临枯竭。

今天，人们不断遭遇沙尘暴、泥石流、SARS的侵袭……地球居民已经进入了一个高风险的地带，空气需要清新，食物需要消毒，连水也要需要净化。人们逐渐尝到什么是妻离子散、家破人亡的痛苦滋味

渐渐地，人类知道了宇宙中那颗蔚蓝色的星球是生命的摇篮，她给予我们生存所需要的一切，离开了她，我们一刻也无法生存。于是，人类开始保护这绿色的家园，开始告别今天，走向明天。

明天，天空不再弥漫黑烟，恢复了它本来的蔚蓝。它穿着一件神秘无形的衣服（空气净化器）变幻成彩色，带着天然花草的气息。

明天，大地母亲重现它绿色而又光滑的肌肤，用魅力唤醒万物。茂密的森林里，依然像以前那么热闹；清澈的河水中，鱼虾们在嬉戏玩耍；小道旁，又现桃红柳绿。

明天，人类只有在书上才知道什么是沙尘暴，什么是泥石流，什么是SARS病毒……

地球——宇宙中永恒的璀璨之星，是人类生命的摇篮。保护地球，就是保护我们自己的家园。

我的家乡周围有很多化工厂、炼铁厂、水泥厂，之类的工厂，周围就是农村。这里比较富有。但是，我发现这里的空气质量不是很好。

我一抬头，呀！吓的我半死不活，往后退了几步。因为，都说是蓝天白云，现在，都成白的了，是白天白云！

继续向前走，看见一个大的烟囱，正往外冒黑烟呢！怨不得我们闻见一股像烧东西一样的味道，原来是这个家伙搞的鬼！

到了大柏油马路一看，汽车比以前明显增加，而且汽车后面的排气管冒出的烟，特别难闻！这么难闻的东西，升到天空，一定非常污染空气！

我们生长在这个地方，我希望家乡的人们生活越来越好的同时，不要污染环境，使我们呼吸着新鲜的空气，是我们健健康康的生活！

说起“低碳”这个词，你必须不会明白，“低碳”是指节能、环保的意思，“低碳生活”，就是指生活看所耗用的能量要尽力减少，从而减低碳，个性是二氧化碳的排放量，从而减少对大气的污染，减缓生态恶化，主要是从节电节气和回收三个环节来改变生活细节。自从提倡“低碳”以来，我们全家的每一位成员都开始行动起来了，不信，你就听我说说吧。

每一天早上，我们家上班出行都是骑电动车的，虽然不节约电，但能不排尾气污染天空，也是一件好事。另外，我们家洗衣服洗澡后的水都用盆接起来好用来冲马桶，这样，既节约用水，又使马桶很香，怎样样?够节约的吧?

偶尔，我们订的酸牛奶过期了，我便把它用来浇花，听妈妈说，用过期的酸牛奶浇花的效果比用肥料浇的效果还好呢。但是，大家请注意：不要浪费哟!

“轰，轰!”外面打起了响雷，唉，下雨啦!说到这，我告诉你，用雨水浇花效果也很好哟，要不然外面的野花怎样长得那么好?但是我又要提醒你：接雨水的时候千万别爬阳台，最好下楼去接，这样才安全。水真是“世界之母”啊!

一天，我正在看书，只听见一个十分贝的声音传入我的耳中：“奶酸了!”我一看，原先是奶奶在叫我，我说：“加上点小苏打，用它发面。”奶奶半信半疑地试了试，果然做出了一桌又白又香的馒头，这样的馒头口感好，松软，呵呵，说到这，我也想吃了!

总之，我在那里广告呼吁大家的原因，就是为了保护地球，也为了保护自己，此刻，全球变暖也使得南极冰川开始融化，进而导致海平面升高，大气层出现黑洞……我呼吁大家：“保护地球，节约资源”!

我们的环境污染我们现在的生活比以前好得多，但环境跟以前简直就不能比。以前的空气清香并掺和着花草的芳香，河水清澈见底。而现在呢?汽车排出的废气和工业废气相当多，河水臭气直出。我们大家为了过上好生活，都买汽车，但车主们有没有想过这样的量使用汽车的后果。

有些地方之间的距离非常近，但车主们不想跑，就直接开汽车。假如一辆汽车一天排放一千克废气，那么中国每天大约有几千万辆汽车在行驶，那么一天就要排放几千万千克的废气。这个数目仅显示一天一千克的废气排放量和仅计算中国的废气排放情况。工厂的污染更严重，水和空气都要被污染。大量的废水排入大海和河流之中，以致大量的鱼虾、水中植物死亡和大量的水资源被污染。

我们地球上的资源也在一天一天的减少。大量可回收的品中只有3﹪是被回收并再生的。许多白色垃圾造成了白色污染。我心中的家园是和以前差不多的，可是这是很难挽回的。为了我么大家共同生活了几千万年的蓝色星球？——地球的美好未来而努力吧！

星期六，张老师在课堂上对我们进行了一次环保调查。她首先问：“请问大家做过哪些有益于环保的事?”

同学们争先恐后地举手，张老师点了张万熊。

“每次妈妈买菜回来，都是用塑料袋提着大袋小袋的菜，清洗菜时就把它们扔到垃圾桶里。我觉得这样是破坏环境，因为塑料袋不容易被吸收，造成很大的污染。于是，我要求妈妈使用菜篓，她却说别人都是空手去买菜，自己提菜篮不习惯。我反复要求她，她终于改用菜篓买菜了。”张万熊颇为得意地说。

张老师微笑着点点头，表扬他做得对，还说：“大家都要像张万熊这样，如果自己的家长目前还在用塑料袋装菜，就劝他们用布袋或菜篓去买菜。”

这时，刘梓豪已高高地举起了手，老师示意他说。

刘梓豪说：“我晚上睡觉的时候，奶奶叫我把房间里的灯打开，说怕我半夜醒来害怕。但我觉得开灯浪费电，浪费资源。于是，我说服奶奶关灯睡觉。”

就这样大家你一言我一语地说着，有的说了爱护花草树木的事，有的说了保护小动物的事，还有的说了讲究清洁卫生的事......张老师不住地夸我们做得对，做得好，是“环保小卫士”。

通过这次调查，我们懂得了：要爱护环境，保护动物，少用塑料制品，一次性用品，从小事做起，从自身做起，保护我们共同的家园——地球。

许多的事儿，成了、败了还可以重来；许多的花儿，开了、谢了还可以盛开。唯有这鲜活的生命，一出生就不可更改。它只有一次，注定只有一次精彩。欢笑或悲伤，靠自己主宰。

生命，与安全息息相关。有多少条生命，因违反了交通规则而魂归黄泉？有多少条生命，因食物中毒而撒手人寰？不重视安全，就是不重视生命；不重视生命，就看不到未来。

我们离开母亲的怀抱，跌跌撞撞地行走在人生道路上时，依赖的就是安全这根拐杖。没有它，也许会摔得头破血流；没有它，我们就到不了成功的彼岸。事实证明，谁若轻视生命、忽视安全，谁就会为此付出惨重的代价。

我们最常听到的，就是因闯红灯与其他车辆相撞而造成死伤的局面。小时的我，听到大人们心惊胆颤的描述，常常一笑而过，完全不放在心上，但长大了，面对日益增多的交通事故，我终于重视了。

曾经有一种奶粉，是十分着名的品牌，那就是三鹿奶粉。可这个驰名中外的大企业，最后却落魄倒闭。因为在XX年，三鹿被查出含有有毒物质，导致无数名无辜的婴儿死亡。

XX年国内新闻事件，三鹿毒奶粉事件的名字赫然在册。是呀，猪肉注水、蔬菜残留农药、制造火腿喷洒敌敌畏、生产泡菜使用工业盐。如此种种，皆是一个又一个的食品安全之痛。消费者们只有睁大眼睛，明辨是非，才能保证自身安全。

诺贝尔曾说过：生命，那是大自然给人类雕琢的一块宝石。当你踏着晚归的夕阳，告别一天的劳累与亲人团聚的时候，当你披着皎洁的月光漫步安逸的时候，你会感到如此地温馨与幸福。这里没有灾祸与悲痛，没有伤心和失落，以至于让人感到危险离自己遥不可及。可这并不代表没有危险。安全第一，其余第二。安全没有了保障，等于鱼儿离开了水、鸟儿没有了翅膀。让我们把安全牢记在心、将生命紧抓在手吧，相信在不远处，成功等待着你。幸福和信心与会随之而来。

[关于生命安全问题的小学生作文

第1篇  防止环境污染的建议书作文300字

全校少先队员们：今天，我去了九溪玩，我发现那里的水少了很多，到处都是垃圾，水里还有西瓜皮，甚至还有餐巾纸。现在水里已经没有鱼了，有些水生植物也已死了。为了使有家园不在受破坏，我建议全体少先队员们从我做起，当好“环保小卫士”。一、结合学校和社会的需要，参加一些环保义务劳动，从实践中增强环保意识。二、请自然课老师讲授有关环境保护方面的知识，大家要积极参加。三、每班开一次“我为环境做件事”的队会，使同学们树立环保观念。四、利用节假日走上街头，宣传环境保护防止污染的重要性。全校少先队员们，让我们行动起来，为美化家园、保护生态环境做出应有的贡献吧！ 第2篇  防止环境污染的建议书作文300字

防止环境污染的建议书

浙江省杭州杭州市胜利小学二（2）任琪

全校少先队员们：今天，我去了九溪玩，我发现那里的水少了很多，到处都是垃圾，水里还有西瓜皮，甚至还有餐巾纸。现在水里已经没有鱼了，有些水生植物也已死了。为了使有家园不在受破坏，我建议全体少先队员们从我做起，当好“环保小卫士”。一、结合学校和社会的需要，参加一些环保义务劳动，从实践中增强环保意识。二、请自然课老师讲授有关环境保护方面的知识，大家要积极参加。三、每班开一次“我为环境做件事”的队会，使同学们树立环保观念。四、利用节假日走上街头，宣传环境保护防止污染的重要性。全校少先队员们，让我们行动起来，为美化家园、保护生态环境做出应有的贡献吧！ 第3篇  防止环境污染的建议书作文300字

全校少先队员们：

今天，我去了九溪玩，我发现那里的水少了很多，到处都是垃圾，水里还有西瓜皮，甚至还有餐巾纸。现在水里已经没有鱼了，有些水生植物也已死了。为了使有家园不在受破坏，我建议全体少先队员们从我做起，当好“环保小卫士”。

一、结合学校和社会的需要，参加一些环保义务劳动，从实践中增强环保意识。二、请自然课老师讲授有关环境保护方面的知识，大家要积极参加。三、每班开一次“我为环境做件事”的队会，使同学们树立环保观念。四、利用节假日走上街头，宣传环境保护防止污染的重要性。

全校少先队员们，让我们行动起来，为美化家园、保护生态环境做出应有的贡献吧！

作文是一种复杂的心理活动。学生必须借助观察才能积累作文素材；必须进行积极思维，才能使文章的中 心明确、结构合理、立意新颖；必须展开大胆想象，才能使文章内容丰富，具有创造性、独特性，并使语言更 生动形象。所以，作文教学的过程，也是使学生的观察力、记忆力和思维能力、想象力得到综合训练、心理能力不断地得到提高和发展的过程。

一、转变学生作文的心理状态

从作文心理来说，作文有主动与被动之分。一般来说，主动作文，是学生出于自觉的要求，有材料可写， 有感而发，这好写，也容易写得好些；而被动作文，是学生没有写作的要求，感到无材料可写，这就不好写， 也不容易写好。有的学生说：“作文难，提起作文心就烦。”还有的学生说：“我最讨厌作文，我希望今后的 各种考试都没作文这个项目就好了。”这些都是被动作文心理的反映。

为什么不少小学生不喜欢作文呢？可以概括为“没有东西写”或感到“不知道怎么写”。因此小学语文教 学中，要解决两个问题：“写什么？”“怎么写？”从心理学角度来分析，作文教学过程，是要变学生被动写 作心理为主动写作心理的过程。使学生从没有什么可写到满怀激情地记录自己所见所闻、所经历的而又感兴趣 的有意义的人和事。

从客观方面来说，作文是用书面语言来表达思想的，与口头语言有很大不同。口头语言是在面对面的交际 活动中进行的，可以借助于手势、语调、表情、动作等来补充其思维的不足，因此，允许简缩，逻辑顺序也不 要求那么严格。而写文章是从小学生感性认识的基础上，从接受成人语言（口头和文字）开始，按逻辑要求， 经过自己的思考、加工后，转化为自己的书面语言的复杂过程。对小学生而言，作文比口头语言的要求高、难 度大。从主观方面来说，低年级学生内部言语的发展还不充分，知识经验也很缺乏，掌握词汇还不多，思维的 形象性还占有很重要的地位，还不善于对事物进行抽象概括。这就决定了他们还不能进行真正意义上的命题作 文，而只能在教师的指导下进行一些口头造句、书面造句、看图说话、看图写话等的写作基础训练。因此，教 师要掌握他们的年龄心理特点，十分重视对儿童口头叙述的训练，为他们将来进行命题作文作必要的准备。

小学中、高年级学生的心理水平有了较高的发展，相应地，写作活动也进入了命题作文的阶段，但是这阶 段写作的各种水平还是不高的，需要在口头言语的基础上，经过专门的、科学的训练才能逐渐发展起来。因而 ，很多小学生在写作方面还存在着许多困难，害怕作文，产生了一定的心理障碍。

要变被动写作为主动写作心理。首先要解决教师的命题。小学生的作文是先有题目后写文章。理想的新颖 的题目要从学生中来。来自小学生的生活、思想、兴趣、爱好、心理活动内容都是命题的依据。对小学生来说 ，要让他们写自己亲身经历过的、亲眼见到、亲耳听到的。就是说，让他们通过作文把自己的经历过的有意义 的生活、思想，围绕着一个中心，按着一定的顺序用文字表达、重现出来。

在一个学校里发生这样的一件事，一位姓罗的学生，身患了淋巴恶性肿痛，急需一笔较大的医疗费，学校 发起了向这位同学献爱心的捐款活动。教师即以这个捐款活动为题，布置学生写一篇“捐款动员以后”。这次 学生的作文写得很好，有的学生用日记形式，写下了自己的真心话，表达了对同学的一份真挚的感情，而有的 学生则是从记叙的方式，叙述捐款事件中，表现同学们“一方有难，八方支援”的爱心。这样的命题，是让学 生取材于身边的人和事，写出自己的真情实感，使学生能“因事而发”，学生感到有事可写，也写得动人。

二、奠定写作基础，丰富写作的心理内容

从学生的作文实践来看，他们感到最大的困难之一是无话可写，而且，最常见的毛病是内容空洞，写不具 体。造成这种现象的原因很多，其中很重要的一条就是学生缺乏观察力，不善于观察生活中的“小事”。其实 ，小学生的学校生活、家庭生活和社会生活也是丰富多彩的，如果细心观察应该是他们写作取之不尽、用之不 竭的源泉。随着中国的改革开放的深化，教师应该引导学生冲破学校课堂狭小的天地，在社会大课堂中去感受 时代的脉搏，接受新鲜事物，从中丰富生活，从生活中获取直接的知识。而我们平时的作文教学，较多是考虑 怎样写的指导，很少或忽视如何把小学生的视野引向身边的生活、引向大自然、引向社会，从生活中得到感受 。叶圣陶先生曾经语重心长地指出：“作文教学偏于形式……是一种弊病。偏于形式，自然把作文看成一种特 殊的事，跟实际生活并不怎么切合，于是学生自然要叹无内容之苦。”因此，只有引导学生深入观察才能丰富 学生作文的心理内容。

观察是有目的、有计划、有步骤比较持久的知觉过程。观察是作文的基本功。学生只有对生活中的事物细 心观察，如对象的形体、色调、质感、美感等都十分了解，动笔才有内容可写。因此，语文教师要像“有心人 ”，一方面要注意在语文分析中提出明确的要求，要求学生领会优秀作品的写作，学习别人是怎样以观察各种 人物、各种事物为基础，从而写成内容丰富的文章的。小学生的作文训练，不同于一般作家的创作活动，它是 在教师指导下的语文课内容的模仿、借鉴范文学习写作。因此，作文教学时必须以课本内容为依据来进行作文 训练。这样，教师就要引导学生对周围的一切细心观察，教给他们观察的方法，心理学的实验研究发现，少年 儿童的观察力发展的一般趋势是：由无意性、情绪性向有意性、目的性方向发展；再由有意性、目的性向自觉 性、稳定性、精确性和概括性发展，并逐步形成较全面深刻的细致的良好观察力。教师应了解学生观察力发展 的规律，有意识地通过多媒体教学途径来培养和锻炼学生良好的观察力。

学生观察的要领是什么呢？

一是提高观察的目的性。在采用多媒体手段进行命题作文教学前，教师应根据学生的年龄特点和知识水平 尽量把与命题相应的目的任务提得明确些、具体些。二是要细致准确。观察时不能只着眼于大概轮廓而忽略了 细小的地方。比如笑，有哈哈大笑、微笑、欢笑、冷笑、讥笑、苦笑等等。观察自然景物也一样。比如下雨， 在一般人的眼里，不过有大雨、中雨、小雨之分。有位小学生经过细心观察，这样描写雨前的景物变化：“铅 块似的乌云聚拢在头上顶”，闪电像“一条条皮鞭划过长空”。而描写雨中的情景是：近看，雨点的形状如“ 小葡萄”，打在地上溅起“水花”、远看是一层“轻纱般的水雾。”继而“水雾”又变成“雨帘”，马路两旁 出现了“小溪”。这位小学生之所以写得自然逼真，就是因为他能仔细观察。三是养成良好的习惯与方法。观 察是一种特殊的知觉，只有循着一定的顺序和方法才不致挂一漏万。一般可以先整体后局部。从空间特性来说 ，可以象电视扫描式从上至下，从前到后，从外到内。注意形态、数量、质地、色彩的变化，从而使学生把握 对象的外形和实质，这样学生写作有内容且生动而有条理。四是做好观察记录。作文是要有写作素材的。素材 就是在作文中要写的尚未经过加工的材料，平时学生若不注意素材的积累，动笔时就会觉得没东西可写。只有 注意营造起一个“材料仓库”，写作时才能“言之有物”，而观察正是积累素材的第一步。尤其是留心捕捉那 些最重要的现象、细节，而细节正可以将观察对象的特点、个性再现出来，学生在感性认识的基础上积累写作 素材，从而奠定写作基础。

三、发展各种认识能力，提高作文整体水平

学生作文内容的来源有两个：一个是通过观察从现实生活中提供的直接素材；一个是课本、书报、图画、 音乐、影视提供的间接生活素材。这两方面的“材料”，通过学生的感知、记忆、想象、思维等一系列心理活 动，成为他们的心理积蓄，使表达变成为可能。为此，从心理学观点看教师的作文指导，不只是作文方法的指 导，它本身还包括丰富学生的心理内容的意义，尤其是发展他们的各种认识能力，在感知的基础上，拓展学生 思维和想象力，在作文训练中有意识地加以培养，那么就使学生更快有效地提高作文整体水平。

作文是一个复杂的思维过程。学生作文，从审题立意，到布局谋篇、遣词造句，直到最后的推敲修改，每 一环节都离不开思维这一心理活动，学生思维能力的强弱直接影响作文质量的高低。但小学生在作文中往往未 能很好地展开思维，因为在小学高年级时，思维才处于从具体形象思维为主向抽象思维过渡的阶段，小学生思 维能力较弱，他们观察了某些事物，有的却不了解其意义，找不到事物之间的内部逻辑关系，因而作文时往往 难以确定文章的中心主题。根据学生形象思想的发展先于抽象思维这一年龄特点，要充分发挥形象思维的作用 ，逐步进行思维概括性的训练。

如逐步培养提炼中心思想的能力。

培养学生提炼中心的能力：第一，教师注意在平时的阅读教学时，让学生明白，写人的文章，中心思想是 赞颂人物的思想品行；论事的文章，中心思想是从事件中告诉人们深刻的道理。第二，训练学生在审题中抓住 中心。一般作文命题，有的中心主题是在题面，或在写作提示的要求中已点明，而有的则要充分调动学生思维 的积极性，引导学生反复分析课文，提高捕捉中心主题的能力。第三，在生活中提炼主题。学生作文的主题， 应该是学生对身边发生的事不断观察，反复思考，逐步加深认识，提炼出来的。

开拓思维的训练。开拓学生思维最有效的方法，就是引导学生联想和想象。联想是由一事物想到另一事物 的心理过程。如《从一条小路想到的》《××的启示》等类题目，就需要丰富的联想。开拓思维的训练，还可 以引导学生相互启发，发挥集体的扩散思维的优势。可以预早布置作文题，学生自己准备素材和编提纲。在作 文课时，让学生讨论，如写什么？怎样安排顺序？中心是什么？这些训练是十分有益的。

有的作文题，就不是简单的生活再现，而让学生对过去感知过的事物进行再创造，从而产生新的形象。如 《我的理想》《我和嫦娥游太空》《十年以后》《将来的教室》等这类作文，就需要学生张开想象的翅膀。学 生作文的心理过程需要想象力的参加。小学生想象的基本特征是有意想象在发展，再造想象起着重要的作用。 低年级小学生在作文时，很大程度上是描写或记述人物的外貌或事件的过程，而到了中、高年级，在有效的培 养训练下，词的作用越来越促使他们的想象力的发展，经过构思而概括出事物的形象，其概括性和逻辑性有了 明显的提高。想象过程和其它心理过程一样，是客观现实的反映，小学生的想象力也是在良好的教学影响下发 展起来的。

在小学作文教学中，教师可以从以下几个方面培养学生的想象力。要丰富学生的感知表象。因为想象是在 事物的影响下，在言语的调节下，在儿童大脑中已有的表象经过改造和结合而产生新形象的心理过程。所以， 想象的水平是依学生头脑中所具有的感知表象的教学和质量的情况为转移的。学生头脑中表象越贫乏，其想象 越狭窄、肤浅；表象越丰富，其想象越开阔、深刻，因而教师要扩大学生的生活视野。二要善于用生动的语言 描述来丰富学生的语言，为想象创造表达的条件。在教学过程中，教师的语言是启发学生想象的重要因素，教 师如果语言生动、带有感情，描述会使学生进入想象的境界，如见其人、如闻其声、如历其境，濡染其情。教 师要有目的、有计划地进行训练，在教学中可以以一概念或词语为题，让学生用形象来表现，如“慈祥”、“ 细心”这样的词要求学生以语言描述人物的神态来表现，也可以反过来进行。

国外十分重视对学生想象力的培养。日本学者认为：想象与创造有关，发展想象力是为发展创造力打下基 础，因此，他们把丰富想象力的阅读、写作指导为语文教学的基本方向。

根据大纲要求，小学的阅读教学中，主要让学生对课文的场面、人物、情景、背景和作者展开想象。想象 的具体内容是：由标题想象到课文的内容；由插图、图表想象故事的情节；由人物的语言、表情和动作想象到 人物的性格心理和行动的展开；由整篇文章想象到作者的意图和文章的主题，由此引入作文中。

四、重视作文中的情感因素，消除恐惧心理

文章是表达思想、表现感情的。刘勰说过，“情动而言行，理发而文见”。思想和感情既有联系，又有区 别。思想作为人的认识活动及其结果，既构成文章的内容，又指导着写作的方向，没有好的思想，自然写不好 文章，但是，光有好的思想而没有表达这种思想的兴趣与强烈感情，同样写不出好文章。人的感情不仅是构成 文章内容的一个方面，而且，从心理学角度来看还有执行调节人动机的动力作用。兴趣是一切学习的源泉，“ 知之者不如好之者，好之者不如乐之者。”学生对作文的恐惧心理总是不同程度地存在，其中一个最大的原因 是没有兴趣，没有领略到作文的乐趣，因被动写作而没有情感的投入。

语文教师在指导小学生写作时，要打破恐惧感。但这不是靠大谈作文的意义，重要性之类抽象大道理所能 奏效的。较好的办法是“寓教于乐”，而且要善于激起他们非说不可的感情。有一位五年级小学生，功课甚差 ，对作文更感头痛。有一次同学将他藏在课桌里的“金铃子”，交给了老师。老师见这学生对小动物很喜爱， 便把“金铃子”发还给他，并引导他仔细观察，后要求他写一篇小作文《可爱的“金铃子”》。这位学生写起 “金铃子”，忽然灵感顿来：“金铃铃，金铃铃……那是谁在弹琴和唱歌？……你看，那小小的圆脑袋上伸着 两根触须，扫

来扫去，多威风！身体那样小，却长着四只脚，还有两条长长的后腿，屁股后面拖着‘双枪’… …”（见上海教育出版社《小学生思想品德教育实例》）。可见语文教师要捕捉时机善于激发学生的写作热情 ，让学生头脑中储存有的感性材料转化成某种感情色彩的记忆映象复活，让学生在不知不觉中进入写作训练， 即寓写于乐中，使命题作文引起学生的熟悉感亲切情，这样学生才能写出好文章。

学生作文，多喜抒情。尤其是记叙文，通过文章来表达自己的思想感情，有感而发、且能动人以情的文章 才是好文章。怎样才能使文章感人呢？很重要的是写出真情实感。小学生在《我童年的小屋》里写道：“搬进 三室一厅的单元楼已一年多了，但我却依然留恋着那间只有１５平方米的小屋，小屋摆满了家具，显得拥挤不 堪；小屋只有两扇朝西开的窗户，显得昏昏暗暗；每到雨季，外面下大雨，屋里下小雨……在那里我度过了九 个春秋，小屋留下了我童年的快乐”。

这篇小文章感动之处在于“实感”出“真情”。文章一开头就把读者带进了童年的小屋中去，和新楼房相 比，小屋是拥挤的、黑暗的、潮湿的，但是那里却留下作者宝贵的童年欢乐和留恋之情。

人的情感尽管是一种主观经验，但它毕竟是客观现实与人的需要之间关系在人脑中的反映。而且，情感的 内容及其深度，又往往取决它所反映的各种现实的广度。因此，语文教师在接触学生的过程中，要准确地把握 学生的感情脉搏，并引导他们用适当的词汇具体而形象地揭示出客体是怎样引起他们的某些情感体验的。在课 堂教学中，一般说来，学生的情绪、情感状态取决于教师的情绪、情感状态。在作文教学的全过程都伴随教师 强烈的情绪、情感。因此，教师在上课前要酝酿良好的心境；命题要有师生情感的共鸣；指导要有柔情；批改 要有韧情；讲评要有热情；要激发学生写作的激情。只有教育学生热爱生活，才能仔细观察生活，他们才能写 出有真情实感的好文章。

[浅谈小学作文教学中的心理学问题

同学们你很讨厌垃圾吧！是，我也很讨厌垃圾。人们不讲卫生，吃完手中的小食品就乱扔包装，弄的满世界都是花花绿绿的垃圾。

傍晚我上花园散步，皎洁的月光为我照明，正在这时刮起了风，只见满天飞舞着塑料袋，而且还有一种难闻的气味。小草弯着腰，老树摇着头，仿佛在说：“帮帮我们，别叫人们乱扔垃圾污染环境了，在这样下去我们万物将死去”。

今天我听了草木的诉说，做了一个奇怪的梦。梦见了人们污染了环境，人们在病痛折磨中死去，花草树木都枯萎了，世界上的万物都在慢慢的化成灰烬。只有一种方法才能拯救地球拯救全人类，那就是人们必须团结起来组成一个个环境保护行动小组，从自身做起，从小事做起。经过人们共同努力，最终打败了病魔，保护了环境，又迎来了一个个美丽的日子。

虽然这是一个梦，但我从这个梦上得到了深刻的启示，人们应该保护环境，哪怕仅仅只有一个小食品盒，一只小塑料袋，一张小纸片，也会给环境造成危害，危害环境其实就是在危害我们的生存家园，如果家园都没有了，那么我们人类又怎能生存下去呢？

我们一致行动起来：保护环境、保护我们赖以生存的地球。

一个星期天的早晨，小明和他的同学约好要一起去公园玩耍。小明还特意带了一些吃的东西，有香蕉，有薯片...一大袋的零食。

到了公园，小明就把零食放到了凳子上。就和小刚一起玩起游戏来。过了一会儿，两个人玩得满头大汗的，也累了。于是，小明提议：“我们坐下来休息一下吧!我还带了一大袋的零食呢!我们一起来吃吧!”说着，小明从袋子里拿出一根香蕉，和小刚一起吃了起来。小明吃完香蕉后，随手一扔，他本想像投篮一样把香蕉皮投到垃圾桶里去的。可是，谁知香蕉皮非但没有投进去，反而掉到了外面。起初，小明也没觉得什么事。就只顾自的吃起其他零食来了。正在这个时候，有一个老奶奶拿着一把扫把在吃力的扫着垃圾，都满头大汗的。小明看到了这一现象，急忙跑过去，赶紧把自己刚才扔到外面的香蕉皮捡起来，扔到垃圾桶里去了。

他心想：清洁工真是不容易呀!我们以后要把垃圾扔到垃圾桶里去。决不能扔到外面，这样可以减少清洁工的工作量。保护环境，人人有责哦!

现在的人们乱砍伐树木、破坏环境、捕杀稀有动物……一切都是为了利益，我不禁想到了一个问题：人类的未来还有救吗？

人们乱砍伐树木，还在浪费纸张。一次性筷子的.数量不断增加，而树木不断减少。这让我想起了三年级下学期学的一篇课文：《一个小村庄的故事》，课文里的人们乱砍树木，得到了大自然的惩罚。下了五天五夜的雨，到了第六天黎明雨停了，但小村庄却被洪水卷走了。不知这是不是人类将来？

原来清清的水也被旁边的工厂排出的污水和烟污染的浑浊不清。我第一次到妈妈老家时，旁边的小河里到处是垃圾，成了苍蝇的地盘，蚊子的天地。听妈妈说在她小时候都可以在小河里摸鱼，可现在连一点干净的地方都没有了。不知地球妈妈的血液——水还有清澈的吗？

森林里的稀有动物越来越少了，野生的白虎已经灭绝了，只有人工繁殖的白虎。国家一级保护动物兼国宝的大熊猫也濒临灭绝。最常见的东北虎也变得非常稀少。野马目前也灭绝了。这都是人类捕杀动物的后果。

我们必须保护环境，因为我们包括地球上的所有生命都不愿生活在被污染的地球上，我们喜欢生活在干净、美丽又祥和地球上，所以大家一起动手，把地球回复成以前的样子，让地球上的生灵们和平共处，共创美好的家园！