描写阵雨的情景二年级作文写作（20篇）

1、少年坐在盛开的樱花树下，头发黑玉般有淡淡的光泽，脖颈处的肌肤细致如美瓷。

2、光洁白皙的脸庞，透着棱角分明的冷俊;乌黑深邃的眼眸，泛着迷人的色泽;那浓密的眉，高挺的鼻，绝美的唇形，无一不在张扬着高贵与优雅。

3、黑亮垂直的发，斜飞的英挺剑眉，细长蕴藏着锐利的黑眸，削薄轻抿的唇，棱角分明的轮廓，修长高大却不粗犷的身材，宛若黑夜中的鹰，冷傲孤清却又盛气逼人，孑然独立间散发的是傲视天地的强势。

4、只见那人俊美绝伦，脸如雕刻般五官分明，有棱有角的脸俊美异常。外表看起来好象放荡不拘，但眼里不经意流露出的精光让人不敢小看。一头乌黑茂密的头发，一双剑眉下却是一对细长的桃花眼，充满了多情，让人一不小心就会沦陷进去。高挺的鼻子，厚薄适中的红唇这时却漾着另人目眩的笑容。

5、一张坏坏的笑脸，连两道浓浓的眉毛也泛起柔柔的涟漪，好像一直都带着笑意，弯弯的，像是夜空里皎洁的上弦月。白皙的皮肤衬托着淡淡桃红色的嘴唇，俊美突出的五官，完美的脸型，特别是左耳闪着炫目光亮的钻石耳钉，给他的阳光帅气中加入了一丝不羁。

6、淡雅如雾的星光里，优美如樱花的嘴唇，细致如美瓷的肌肤，摇椅中的他宁静地望着那张纸，仿佛希腊神话中望着水仙花死去的美少年。

7、他绝美的面容，浅蓝细格的衬衣，手腕处松松挽起，简洁略带华美，又有几分说不出的性感，就像参加完豪华夜宴后刚刚将晚礼服随手扔掉的王子。

8、男子年纪大约二十七、八岁左右，蓄著一头短发，白衬衫的领口微微敞开，衬衫袖口卷到手臂中间，露出小麦色的皮肤，眼睛深邃有神，鼻梁高挺，嘴唇性感，尤其是搭配在一起之后，更是犹如上帝手下巧夺天工的作品。

9、一个半跪在地面上的紫发男子。那是一个极美的男子，长眉若柳，身如玉树，上身纯白的衬衣微微有些湿，薄薄的汗透过衬衣渗出来，将原本绝好的身体更是突显的玲珑剔透。长长的紫发披在雪白颈后，简直可以用娇艳欲滴来形容。一个男子能长成这样，也是天下少有。

10、他的肌肤美得就像院子里的樱花，眼珠象乌黑的玛瑙，黑发有丝绸般的光泽，衬衣虽然有些破旧，但穿在他身上依然有种王子般的矜贵。

在小说创作中，以环境描写引入故事是一种非常常见的方式，这种开头的好处就是，从一开始就将故事发生的环境做了一个简略的描述，让读者明白这个故事是发生在一个什么样的环境里。

环境的基调决定了一篇小说的故事格调，在明快的自然环境中发生的故事阳光积极，在阴暗环境中发生的故事灰暗冷峻。“一切景语皆情语”，这是我们在学习诗歌时一句很核心的话，用在小说中也是一样的道理，此外还有广为流传的几种情景关系：借景抒情、情景交融、寓情于景等等写作手法。

所谓的景便是自然环境的描写，而小说里，自然是逃不开对自然环境的描写。以下，大致可以从五个角度来描写自然环境。

眼 （大漠孤烟直，长河落日圆）

耳（风在吼、马在叫，黄河在咆哮）

鼻（泥土的芬芳、一阵花香扑鼻而来）

身（xxx感到一股浓浓的寒意/暖意）

心（xxx看着....的景象，心生.../感到...）

而什么时候该穿插环境描写呢？也大致可以从几个方向。

需要衬托情节的时候。（杀人一般是月黑风高的晚上）

需要体现真实感的时候。（两个人说话谈恋爱啥的都要写点周围环境吧）

场景切换的时候。（这个是必须的啊，不然读者怎么知道换场景了）

与情节有关的时候。(打仗得写点地势地形吧）

总之要直观形象，抓关键点去写，服务情节。

除了自然环境，就是社会环境了。社会环境包括

1.硬社会环境

比如建筑、场所、陈设，人物、动植物等，这些看得见摸得着听得到，不抽象的东西。

2.软社会环境

比如人物的外貌、服饰、语言、行为、风俗习惯等。

在进行环境描写的时候尽量不要忽略...

接下来就是如何从环境描写过渡到叙事中了，具体操作方法大致有两个角度.

1. 宏观环境引入故事

宏观，就是在一个整体上来看待一件事物，宏观环境，就是张开眼睛看到的所有事物，具有笼统和不确定性。宏观环境描写引入故事的过程，就是一个由静而动的过程，环境的静影响叙述的动，也就是基调。

所以作者在创作之前，一定要确定这个故事的基调，长篇叙事更具有复杂性，但一开始选定引入故事的自然环境往往会决定读者跟进的兴趣，所以要选择一个合适的场景，下面举例：

若一开始以战争开场，环境确定为攻城拉锯战：守城一方的视角从城墙之外拉开，由远及近，自然环境的基调突出一种山雨欲来的压抑感。视角先从远处的山脉开始，云色、山景、平原状况→然后是敌军营地→突出的攻城器械→敌军大营→军士将领军士→护城河(战斗痕迹)→己方人物→交流(议事，战术规划)。

云色山景和敌营的一切表象都用来突出战争环境和战前的压抑气氛，战斗痕迹加强守城战争的严峻形势，己方人物介绍用以说明战争情况，交流用于说明战争规划。

攻城一方视角则只有城墙和护城河，视野有限，则以城墙建制→敌方动作→交战痕迹→己方人物→交流的方式开篇。城墙建制突出攻城战的难易度(顺便也可以交代交战背景)，交战痕迹突出战争的情况，己方人物交代出战争的规模，交流则是说明战争策略。

用这两种方式，故事引入顺利，不落痕迹。但是在使用这种方式的时候要注意，不能同时从双方的角度来观察战场，这样上帝视角会非常明显，读者一眼看出这是作者的刻意安排，而且在同时讲述多个人物时很容易发生混乱，这一点要切记，也是大多数新手最容易犯的错误。作者的规划的时候需要兼顾双方，但叙事的时候只能从一方出发。

选择主角所在的一方作为视角切入点，才是明智的做法。

2.微观环境的切入

微观，是一个区别于宏观的概念，即是说观察的对象是细小的事物，是宏大事物的一部分，以镜头语言为例，宏观使用广角镜头，而微观则使用微距镜头，让一件小事物充斥视野，然后慢慢的拉开，到达全体，这种手法的好处是不必要有太多的描写就可以很容易的引入人物和故事，一开始就创造出激烈的冲突环境。

微观环境引入始终是一个动的过程，它包含特写→广角→特写→叙事的过程。镜头的顺序是斧头斩入城门→城墙两侧→全局→人物，整个过程中，环境中的所有事物都是在变化的。

依然以攻城拉锯战为例子：双方开始交战。

防守一方：城墙上的士兵视角为箭矢飞过→攻城器械到达→同伴状况→敌军登城→交战→城墙状况→自身状况。这个叙事顺序，以个人视角开头又以个人视角结尾，始终都在动。箭矢状况表明对方的远程攻击里，同伴状况和敌军登城表明战斗情况，交战侧写心里状态，城墙状况表明双方实力，再回到自身则是剧情延续。

进攻一方：进攻的士兵视角过河→敌方箭矢和石块攻击→攻城器械情况→战友情况→交战→城墙状况→自身情况。从这个节奏，可以看出微距镜头对双方来说区别其实并不大。

以围观环境为切入点的叙事强调作者的逻辑和场景掌控能力，需要在人物活动的过程中顺便讲述故事背景和事件原因，镜头的调度在其中会起到很重要的作用。作者通过调度，可以在寥寥数语间便讲完背景，直接进入剧烈冲突的剧情。

这种方法是引入故事最简便的手段，但也是最难写好的。新手在写作的时候往往会集中在人物行动上而忽略故事背景的叙述，写出来之后读者往往只觉得开头精彩，但因为设定不明，往往后继无力，很难吸引读者。练习的方法是写短篇，学习三言两语讲述清楚故事冲突的技巧。

总体来说，这两种引入方式，宏观更容易，作者有充裕的条件来布局故事的发展，但是冲突性会被宏观环境讲述冲淡，要求作者具备较强的语言功底，了解环境对剧情的影射功能，在环境描写中就为故事定下基调。

微观较困难，要求作者懂得截取适当的环境和人物，将冲突在人物行动中很快讲述出来，运用这种开篇，作者的掌控力一定要强，懂得调控和攫取最关键的因素。

今天，我家来了四位客人——四只小乌龟。

上午，我正在写作业，忽然，姐姐拿着四颗石头扔到我的书桌上，我吓了一大跳。不理她，作业要紧。忽然，石头发出了悉悉索索的声音，有一颗石头伸出了脚，我这才看清，原来姐姐拿来的是四只小乌龟。哇，我停下笔，把他们从袋子里拿了出来。

这四只小乌龟都很可爱，两只是墨绿色，还有两只是荧光色的。其中，有一只墨绿的小乌龟爬得非常快，它的头部两边有两块桔红色的印记，肚子上有几块漂亮的花纹，背上还有十三块壳，尾巴硬硬的，爪子尖尖的，嘴巴看起来小小的，但张开嘴来很大，几乎能咬住一根手指。还有一只墨绿的小乌龟可不一样了，它很胆小，成天把脖子缩得老紧，只露出半辦嘴。而另一只荧光的胆子可大了，成天把脑袋伸得老长，它似乎对什么东西都十分感兴趣，什么都想去碰一碰，我的笔，本子，书什么都去碰一碰。另一只荧光的最奇怪。从看到到最后放进水里，它始终躲在龟壳里，不显真面目。即使我用铅笔敲敲它的背，戳戳它的脚也一动不动，或许是怕我吧，或许是想跟我捉迷藏吧！

这就是我家的四位客人——十分可爱的四只小乌龟。

在写作中，人物描写的方法有许多，不同的描写方法刻画的人物性格会有所不一样，以下是小编整理的写作之人物描写的方法，欢迎参考阅读!

一、白描

利用言简意赅的文字，不加渲染烘托。不用色彩修饰，不借助比喻、比拟等修辞手法，最大限度的少用形容词，单纯的描出事物的形象。如：

“其时进来的是一个黑瘦的先生，八字须，戴着眼镜，胳膊下挟着一叠大小不一的书籍。”《藤野先生》——鲁迅

寥寥数语，变形象而又生动的描绘了他的简朴生活和对教学的治学严谨形象。

二、漫画式勾勒

用以极其夸张的手法、揶揄的口吻，把人物塑造为形态各异、千奇百怪、荒诞陆离的形象，以表达嘲笑、憎恶、同情等思想感情。如：

“他倘若低头看，断然是看不到自己的脚尖的，中间隆起的那个部位，会把视线挡住。稀稀拉拉的花白头发，整齐地朝后梳拢着，蘸了水，没有一根错乱的。白皙皙的脸上，看不见一条皱纹，像刚出锅的馒头。由于胖，鼻子、眼睛就显得特别小；由于小，就显得格外精采有神。”（王润滋《卖蟹》）

通过描写，塑造出“过滤嘴”的形象：老而胖，整洁考究，富态优裕，高人一等。在描写中渗透着作者的嘲笑。

三、浓墨重彩细描

即以生动、形象、传神的语言，多方位、多层次、多角度，细致全面地去刻画人物形象。如：

“……坐在南首的是一个瘦瘦的，五十上下的中国人；穿一件牙黄的长衫，嘴里咬着一支烟嘴，跟着那火光的一亮一亮，腾起一阵一阵烟雾。”

“他的面孔黄里带白，瘦得叫人担心，好像大病新愈的人，但是精神很好，没有一点颓唐的样子，头发约莫一寸长，显然好久没剪了，却一根一根精神抖擞地直竖着。胡须很打眼，好像浓墨写的隶体‘一’字。”

“黄里带白的脸，瘦得让人担心，头上直竖着寸把长的头发；牙黄羽纱的长衫；隶体‘一’字似的胡须；左手里捏着的一支黄色烟嘴，安烟的一头已经熏黑了。”（阿累《一面》）

这三处，作者通过全面而细致的描写，刻画出处于艰苦条件下的鲁迅的精神面貌，一位“越老越顽强”的伟大战士的形象，即赫然屹立在我们的面前。

人物描写的方法是很多的，每种方法各有千秋，同学们可以根据写作的需要，灵活地加以运用。

今天，晴空万里，我们一家人兴致勃勃地去余姚摘草莓。

我一走进大棚就看到许多绿油油的叶子，茂盛的叶子中夹着一些红通通的小圆球，我轻轻地拨开叶子，才知道小圆球其实是白里透红的小草莓。

我提着一个小竹篮，迫不及待地开始摘起了起来。我先把叶子拨开，再小心翼翼地将这些可爱的小草莓摘了下来。有些小草莓很胆小，怎么使劲摘都摘不下;有些小草莓很勇敢，马上就“壮烈牺牲”了。我一直摘呀摘呀，小竹篮满了，我才心满意足。

回家的路上，我兴高采烈地想：这次摘草莓真有趣啊!下次一定要再来!

去年冬天下了一声大雪，我透过窗户向外望去，哇！白茫茫一片。房顶上、大树上、地上全都铺上了白白雪，如同一幅美丽冬景画。这么厚雪，又能打雪仗了，这可是天上掉下来欢乐哟！

我和我小伙伴都来到院子里，分成三组开始了没有“硝烟”只有“雪弹”战斗。

你瞧！林林还没等话说完就向我扔了一个雪弹。我没来得及防守，就被“炸没了”一只手。我气极了，趁林身准备弹x瞬间，向她扔了一个重型雪弹，“炸掉了”她一条胳膊，我得意地哈哈大笑起来。不料她把一个雪弹扔向我，竟然正好在我嘴里炸开了。我气得脸涨通红，发起更猛烈进攻……

战斗在激烈进行着，我们在雪地里左躲右闪，跑个不停，有时我参与战斗，有时我在一边看热闹。我正看得起劲呢，不知是谁把一个雪弹扔向了我脑袋，顿时我变成了一个圣诞老人。我回头一看，只见丁丁左一个、右一个地向我发起总攻呢！我毫不留情给了他一个大大雪馒头……

啊！老天爷，感谢你送给我们欢乐！

在这个季节里，最受人们喜爱的水果之一便是枇杷了!

今天，妈妈从街上买了两斤枇杷。

枇杷圆圆的，乒乓球大小，外面有一些小毛，注意哦，要是你刚刚品尝完枇杷，可不要往脸上抹，不然的话，会觉得有一点点痒痒的。

枇杷分为两种，一种是黄沙，它的外面是深黄色的，里面的果实是浅黄色的，还有一种是白沙，它的外面是浅黄色是，里面是白色的。再告诉大家一个分辨是否成熟的好方法，如果上面有一些黑色或者绿色的小点点儿的是未成熟的，如果没有点点的是成熟的。

我品尝了一口，啊，好甜啊!一丝香甜流进了我的心田，那枇杷似蜜汁，如甘露，一直甜到我心里。

枇杷真美味!

1、哇，雪下得可真大啊!鹅毛般的雪花一片一片从空中飘落下来，屋顶上、树上、草地上一片雪白，连路上开的汽车也仿佛一夜间都穿上了雪白的棉衣。这是我见过的最大的一场雪，我迫不及待地往楼下跑，去感觉一下大雪带给我的奇妙感觉。雪花像小精灵一样在空中舞蹈着，轻轻飘到我的脸上，凉丝丝的。

2、树枝上挂满了小冰晶，这是树挂，“忽如一夜春风来，千树万树梨花开”晶莹可爱，轻轻用手一碰它，便扑簌簌地飘降下来。

3、雪花无声无息地在天空中翩翩起舞，落在了屋顶上，树枝上，石凳上，落在了每一个角落。同学们看到了这一美丽的景色，都不由自主的绽开了微笑，情不自禁地用手去接晶莹剔透的雪花。我也和同学们一样，伸出手掌，接了一片雪花。它晶莹玉洁，小巧玲珑，不愧为“天花，玉花，六出奇花。”

4、果真，密密的雪花像利剑一样，划破天空，从天而降。有的雪花早已坐不住了，迫不及待地投入大地的怀抱;有的则随着风，东倒西歪地落了下来;有的在翩翩起舞，迟迟不肯落下。看着眼前的情景，我情不自禁地走到外面，伸出手去，想把那雪花接在手上。可是还没有等我看清，它就化了。又有雪花落到我手上了，我仔细地盯着看，原来是六边形的。我张开嘴，尝了一下，像白糖，却不甜;像味精，却不鲜;像海盐，却不咸……

5、雪落在走廊旁，走廊立刻成了欢声笑语的殿堂;雪落在跑道上，跑道马上充满小朋友们打雪仗的身影，雪又落在窗台边，窗台迅速变成了雪花的舞台---雪是惹人喜爱的。

6、雪就这么不停地下，不知什么时候会停。最好它下久一点，这样我才好记录下它的美丽。别人喜欢用相机记录生活的点滴，我习惯用笔。只怪自己文笔太烂，也不懂什么诗意，没办法把这雪描绘得形象生动，意味齐全。只知道它洁白无瑕，白得怎样剔透，我写不出来。只知道它纷纷飞扬，怎样个飞法，我也写不出来。用笔不行就用脑子吧。我想我总会记得它的美丽。

7、风，刮的很急，雪花像扯破了的棉絮一样在空中飞舞，没有目的地四处飘落。不一会儿，雪花像变魔术似的变成了一群群可爱的白衣天使，轻盈的向我们飞来。雪片越落越多，白茫茫地布满在天空中，向四处落下，地上一会儿就白了，房顶上都被小天使们铺上了一层厚厚的白毛毯，就连树木们，也换上了蓬松松、亮晶晶的银装，雪花都落在了行人的脸上、帽子上，白花花的，气的行人直抹脸。放眼望去，是一片白茫茫的冰雪世界。

8、地面上、房屋上、道路上都铺上了一层厚厚的白色的毯子，孩子们都穿上了各种颜色的羽绒服，走起路来像一只只小企鹅，还像许多彩色的小花在移动。

9、雪是纯洁的，雪是惹人喜爱的，但在我眼里，你永远是晶莹的，永远是美丽的。因为你给农民伯伯带来了喜悦，给我们增加了快乐。

10、早上醒来，打开窗子，就看到外面下着鹅毛大雪，我高兴极了，飞快的穿好衣服，冲到院子里，在雪中跳呀跳呀!看，院子里的那几棵青松上，堆着一层厚厚的雪，但是青松一点也不怕冷，依然苍翠挺立，还有那蜡梅也不怕冷，在雪中开放着呢。

11、雪，飘起来了，看!一片片洁白的雪花，随风飘舞，摇曳多姿，像鹅毛，像柳絮。雪，真美啊!晶莹光亮，婀娜多姿，像一颗颗小星星降落人间，又像一朵朵六瓣梅花打着旋儿纷纷落下。雪，像云朵那么轻柔，如玉石一般洁白。晶莹的透明的雪花在天空飞舞，街道上洒满了雪，房屋上落满了雪。整个大地变成了银白色的世界。

12、雪，洁白如玉，像是天宫派下的天将，像美丽的玉色蝴蝶，似舞如醉;像吹落的蒲公英，似飘如飞;像天使的赏赠的白色花朵;忽散忽聚，飘飘悠悠，轻盈无比，是大地的杰作!

13、下雪天，青蛙、蟒蛇、蚂蚁、刺猬、狗熊等都冬眠了，小朋友们穿着厚厚的棉衣，踩在雪地上咯吱咯吱响，人们说话时，嘴里会哈出热气，大地像盖上了厚厚的、棉花糖一样的被子。

14、雪，真大啊!地面上是白茫茫的一片，可雪还在不停的下着，好像仙女散花一般。你看那雪花，像白云，像棉花。它是那样的洁白，那样的耀眼。

15、雪，像一团团鹅毛，使大路变的白而平。看那颗颗树木，覆盖着层层白雪，人在雪地上走过，身后就留下一条清晰的脚印。雪，像一粒粒糖豆，它们在空中飘舞着，并不着急落地，好像舍不得它们住的冰宫呢!小雪花像烟一样轻，玉一样洁。纷纷扬扬，从天而降。

16、下雪了，这是一场春雪。雪就像一粒粒晶莹细小的冰球，像是有人捏成的，光滑而均匀，被呼呼的北风卷着，沙沙作响，直往人们的脸上打，往脖领里钻，嘿!好凉啊。路上的行人一个个把衣领竖起来，藏头缩颈，加快了脚步，我们这些小孩子却像不怕冷似的，一个个又蹦又跳，欢叫着：“下雪啦!下雪啦!”春雪落到地上就融化了。过了一会儿，地面上便水汪汪的了。

17、下雪了，大片大片的雪花，从彤云密布的天空中簌簌飘落下来。雪花像一个个顽皮的小精灵，有时落在鼻尖上，有时落在脖子里，可爱极了!

18、雪花飘飘，整个绥芬河变成了一个白茫茫的世界。在学校门前，轿车像一个个雪白的大面包，叶子落光了的树上挂满了洁白的雪花，风一吹，雪花仿佛春风中的桃花瓣愤愤地落下来。这时，我们同学们就在学校门前的小广场上玩雪，有的打雪仗，有的堆雪人，还有的在给雪搬家。正在我们玩得开心的时候上课了……

19、雪还在下，飘飘洒洒地从空中飘落下来，好像一只只白色的蝴蝶在飞，路上的车开得很慢，行人也走得很慢，都生怕自己打滑摔跤，人们穿得很厚实，可有些爱美的女生竟然只穿了裙子!因为可以打雪仗，我的心里是美滋滋的，一路上，我蹦蹦跳跳，踩在软绵绵的白色地毯似的雪上，脚下发出有节奏的“咯吱咯吱”的响声，就像乐队在演奏呢!

春天随着落花走了，夏天披着一身绿叶在暖风中蹦跳着走来了。

夏天真好！小河里的水温暖极了，它成了孩子们的游乐场。他们在水里嬉戏，游玩，打水仗，河面上充满了欢声笑语。岸边的山坡上，各色野花都开了，红的?紫的?粉的?黄的……像绣在一块绿色大地毯上的灿烂斑点。成群的蜜蜂在花丛中忙碌着，吸吮着花蕊，辛勤地飞来飞去。

夏天真好!稻子长得油绿油绿的,一阵风吹过,好象绿色海洋掀起层层波浪.田间地头的农民正在耕作,让我们想起了李绅的一句诗：“锄禾日当午，汗滴禾下土。”夏天是生长的季节，她是秋天的前奏。

夏天真好，我喜欢夏天！

房檐上挂上了水晶般小冰笋，为房檐镶上了一道玲珑剔透花边。下面是小编整理的二年级描写雪景词语，希望对你有所帮助！

1、雪泥鸿爪（解释）：大雁在雪泥上踏过留下爪印。比喻往事遗留痕迹。

2、狂风暴雪（解释）：狂风，很大风。暴，肆虐。雪，下雪。形容风大，雪肆虐地下着。也形容冬天环境恶劣。亦比喻猛烈声势或处境险恶。

3、漫天风雪（解释）：漫天，满天。满天风雪。形容风雪很大，弥漫了天空。

4、蝉不知雪（解释）：知了夏天生，秋天死，看不到雪。比喻人见闻不广。

5、白雪纷飞（解释）：白色雪花漫天飞舞。

6、铺天盖地（解释）：一下子到处都是。形容来势很猛。

7、纷纷扬扬（解释）：纷纷，众多。扬扬：飘落样子。形容雪、花、叶等飘落样子。

8、报仇雪恨（解释）：报冤仇，除仇恨。雪，洗刷掉。

9、冰天雪窑（解释）：到处是冰和雪。指严寒地区。

10、白雪皑皑（解释）：皑皑，洁白样子，多用来形容霜雪。洁白积雪银光耀眼。

11、大雪封门（解释）：下雪把门都堵住了。形容雪下得很大。

12、纷纷扬扬（解释）：纷纷：众多；扬扬：飘荡样子。形容雪花飘落样子。

13、粉妆玉砌（解释）：用白色粉末装饰，用白玉砌成。形容雪景及人皮肤白嫩。

14、雪花飘飘（解释）：描写下雪时，雪花飘落下来时情景。

15、雪泥鸿爪（解释）：雪泥，融化着雪水泥土。大雁在雪泥上踏过留下爪印。比喻往事遗留痕迹。

16、瑞雪纷飞（解释）：意思是说冬天下几场大雪，这是来年庄稼获得丰收预兆。

17、傲雪欺霜（解释）：形容不畏霜雪严寒，外界条件越艰苦越有精神。比喻经过长期磨练，面对冷酷迫害或打击毫不示弱、无所…

18、洪炉点雪（解释）：大火炉里放进一点雪，马上就会融化。比喻对问题领会极快。

19、鹅毛大雪（解释）：像鹅毛一样雪花。形容雪下得大而猛。

20、粤犬吠雪（解释）：两广很少下雪，狗看见下雪就叫。比喻少见多怪。

21、铺天盖地（解释）：铺，把东西散开；盖，笼罩；遮蔽。遮住天；盖住地。比喻充满了整个天地。形容声势浩大，来势凶猛，到处都是。

22、冰雪聪明（解释）：比喻人聪明非凡。

23、如汤沃雪（解释）：汤：热水；沃：浇。象用热水浇雪一样。比喻事情非常容易解决。

24、风雪交加（解释）：交加：一齐来了。风和雪同时袭来。形容天气十分恶劣。

25、雨雪霏霏（解释）：比喻大雪纷纷满天飞样子。

26、我国女作家萧红在《生死场》中曾描绘过风雪之夜：山上雪被风吹着，像要埋蔽这傍山小房似。大树号叫，风雪向小房遮蒙下来。一株山边斜歪着大树，倒折下来。寒月怕被一切声音扑碎似，退缩到天边去了！

27、雪花又像珍珠一样亮闪闪，犹如一群活泼可爱小精灵，在空中跳来跳去，犹如星星般点缀茫茫夜空。

28、大片大片雪花，从彤云密布天空飘落下来。看那雪花，玲珑剔透。洁白如玉，它像是天公派来使者，又像是月宫桂树上落下玉叶。飞舞雪花像煽动着翅膀玉蝶，轻轻地飘飞着，落在柳树枯枝上。

29、每当下雪，我就站在窗前，看着那鹅毛般、洁白雪花，慢慢地飘落在树枝上，飘落在屋顶上，飘落在大地上。这时，整个长春变成了冰天雪地世界。一个童话世界。

30、一阵大风突如其来，布满地下雪花又飞上了天空。真像白色旋涡在空中飞着。真像一个云雾飘渺世界，把我引入梦境。

31、郁郁葱葱林带，一改往日翠绿装束，已换成洁白银装素裹。高高白杨树枝就像一把把利剑直插云霄。苍翠针叶松，纹丝不动挺立在哪儿，高傲地接受着风雪地洗涤；针叶上积满了毛松松雪球，像披上了洁白外套。垂柳和垂榆枝条不再显得那么瘪色，上面缀着白雪就像朵朵含苞待放白梅花。

32、一朵两朵三朵，它们先是一个一个飘，当它们不再害羞时，又一起手拉手飘下来。雪花多么漂亮啊，像柳絮轻轻，像棉花软软。

33、下雪天，真美！你看那一片片雪花，纷纷扬扬落下来。有雪花像游子投进大地母亲怀抱一样，在空中一刻也不能停留，就匆匆落了下来；有雪花则在空中跳起了“华尔兹”，慢悠悠落了下来；还有雪花东飘飘，西飘飘，在空中看起了远处美景，一会儿，才慢慢地，依依不舍落了下来。

34、抬头看天空，雪花们正在空中翩翩起舞。我踩在雪地上，一个人置身于这一片白茫茫景象当中，仿佛来到了天堂，脚下是软软白云，身边是可爱而纯洁小精灵。我用我在学校学舞蹈跟这些小精灵们跳起了舞。

35、那天，寒冷北风正在“呼呼”地刮着，天空中，白白小小雪花飘落了下来。一朵两朵三朵，它们先是一个一个飘，当它们不再害羞时，又一起手拉手飘下来。雪花多么漂亮啊，像柳絮轻轻，像棉花软软。

36、雪让人感觉只有一个字——冷。大地一片银白，一片洁净，而雪花仍如柳絮，如棉花，如鹅毛从天空飘飘洒洒。

37、只见天地之间白茫茫一片，雪花纷纷扬扬从天上飘落下来，四周像拉起了白色帐篷，大地立刻变得银装素裹。我不禁想起一句诗“忽如一夜春风来，千树万树梨花开”真美呀！

38、房子变白了大树变白了大地也变白了。房子上积了厚厚一层雪，房顶有平有尖还有圆。大树穿上了洁白衣裳，挺立在道路两旁，像一个个军人。远远望去，大地铺上了洁白地毯，穿着各色服装人们走在上面，就像给地毯绣上了美丽花。

39、一起来，这个山沟里小小天地就会立刻改变容颜。眼前一切全成了银白色，地上房上树上山上，无处不有雪踪影。在这样洁白空间里，会让您产生种种遐想，好像这雪是带着某种使命，突然来到人间似。

40、透过窗户向外望走，只见一片片小雪花飘飘悠悠地落了下来。有落在窗台上，像给窗台镶上了白玉般装饰品，可一眨眼功夫就化成了一滩清水，把窗台漫溢湿淋淋。

41、校园里水池旁几位小朋友正绕着水池嬉戏着，老人们三个一群两个一伙坐在水池旁谈天说地谈古论今。水波在荡漾着，映着四周灯显得波光粼粼。

42、雪一开始下得很小，但很快又下大了，转眼间，雪就覆盖了整个学校。雪落在小草上，草尖被染白了；落在房顶上，房顶被染白了，落在树枝上，树枝也被染白了……雪是纯洁。

43、转眼间，夜幕降临，雪花在灯光下跳起了迷人舞蹈。雪花飘到了麦田里，麦田便向盖上了一层温暖被子；飘到青松上，青松挺直了腰；飘到孩子们那里，孩子们便可以到屋外堆雪人，打雪仗，在银白色为世界里尽情玩耍、嬉戏。

44、大雪纷纷扬扬落下，那一片雪花在空中舞动着各种姿势，或飞翔，或盘旋，或直直地快速坠落，铺落在地上，在这一刻，一切都是美好，一都是寂静，站在窗前，那片片雪花欢声笑语却在我耳边响起。它们欢乐，我听得到。

45、操场更美。刚刚健好健身器材，全部银装素裹。广阔操场面上，像是铺了一个巨大无比“席思梦”，白面软软，我多想在上面睡一觉啊！男同学们个个生龙活虎，他们最感兴趣是打雪仗。操场上“杀声震天”，只见白色雪团像一道道流星闪过，又炸开一阵阵白色烟雾。

46、一片雪花就像一只只旋转舞蹈白蝴蝶，纷纷扬扬。如此幽静，如此美丽，如此活泼……它们也有不同喜好呢j有落在屋顶上，有降在树枝上，还有停在人们衣服上，像一颗颗晶莹透亮小星星，俏皮极了。

47、雪花象一只只从远方飞来白蝴蝶，她们在空中翩翩起舞，嬉笑着，逗闹着，看着这些蝴蝶，我觉得雪是冬天最美丽女儿。

48、树枝上落满了雪，犹如美丽钻石，随风摆动。地面上，房顶上都变成了白色，天和地都变成了晶莹世界。太阳出来了，积雪融化了，冻成了冰柱，挂在房檐下，像一串串晶莹冰糖葫芦，我真想尝一尝，它是不是甜呢。

49、严冬大雪别有一番情趣。鹅毛般大雪漫天飞舞，像玉一样清，像银一样白，像烟一样轻，像柳絮一样柔，纷纷扬扬地从彤云密布天空中向下飘洒。树木、房屋都是银装素裹，地上，积满了厚厚白雪，把整个大地盖得严严实实。

50、太阳升起来了，将温暖投向大地。阳光照在雪地上，反射出耀眼光芒。屋顶上积雪屋檐下冰坠儿开始融化，形成水帘。污浊空气随着白雪融化而变得更加清新。深深地吸一口，感觉心旷神怡，浑身舒服极了。雪绒被越来越薄，下面小草越来越大，似有勃勃生机。

51、楼后面松树更漂亮，每年冬天松树最漂亮了，松树和雪花最适合，最漂亮。草坪，原来只是淡淡绿色，下雪之后，由绿变白，并且，给小草坪铺了白地毯似地。下雪天，真好！

52、雪还在下，他仿佛要把整个世界变成白色王国。树枝上盖着厚厚积雪，像神话故事里华美珊瑚；房屋上涂满了白色奶油，孩子们欣喜转来转去。而地上，更是铺上华丽地毯，白色，纯洁，高贵，让人不忍践踏。

53、旭日东升，灰蒙蒙雾似在不停地滚动，我在操场上隐隐约约地看见了人头：一个两个三个……操场上逐渐热闹起来。瞧，那边走来了一位老教师，几个少先队员正在向他行队礼，老教师笑容满面地点头微笑……

54、下雪天，真美！你看那一棵棵树上挂满了白雪和冰条，亮晶晶，在阳光照耀下，映出了五彩斑斓，夺目耀眼光彩；那一座座房子，仿佛童话中水晶宫殿，房顶，门前，都是洁白雪，被雪怀抱着；那一座座高山，成了白色，白雪皑皑，像给大山铺上了一层棉被，好让它舒舒服服睡上一觉……

55、今天是一个大雪纷飞日子，我高兴凝望着透明玻璃窗外美丽雪花。雪花犹如漂亮银蝶穿着一身皮袄快乐在空中翩翩起舞，又好象一位仙子在我面前舞步翩翩。

56、白茫茫天，白茫茫地，白茫茫雪花萧萧洒洒。面对这样银装素裹世界，我心里不由升起几分愉悦，于是便怀着踏雪赏冬心境，融入这洁白世界。

57、这样浅蓝显得天是如此之高。一线雪白云飘渺如一道浅溪直直流过去。从天这头，到天那头。积雪在这样明媚天色下前所未有地素净，也前所未有地璀璨。遍地晶莹光芒细碎耀眼，看久了，似在眉宇间熠熠生辉，满眼都是清澈光亮照人。。

58、远看，一片银白，大地穿上了过冬厚棉袄，房屋和树木也披上了一层薄纱，就像童话中仙境。街道上，过往人们小心翼翼地行走着，汽车也放慢了脚步。只有上学孩子们还像往常一样，蹦蹦跳跳，有说有笑。银铃般甜美笑声，回荡在街道上，给冬天带来无限生机。

59、下午，雪停了，从窗子向外远眺，眼前一片白茫茫，整个世界都纤尘不染，就像童话中梦幻仙境。雪地中，孩子们快活地玩耍着，堆雪人，打雪仗，都玩不亦乐乎，银铃般欢笑声轻轻飞扬着，飞上天空，冲破云层……

60、雪停了以后，所有屋顶上都积着厚厚雪，所有地面上还有树上也都积着厚厚雪，整个大地好象都是白色，好一个银装素裹世界！雪遮住了很多东西，包括那些不干净，所有我想，雪不仅美丽，还能给人们清除污染。

61、置身在漫天飞舞雪花中，在白色琼楼玉宇间，仰望着天空飘落雪花，手伸出来，接住落下雪花，我仔细地观察了雪花样子，整朵雪花呈六边形，它花纹伸展得非常整齐，像树杈分开样子。

62、放眼望去，到处都是白晶晶雪，像一张色彩淡雅水墨画。在那一排矮树上都积满了雪，在草地上也铺着一层雪被子，大树上，房顶上都是雪白一片，显得比往日更为其妙而清新。

63、你再看那山，一道白，一道黄，好像穿上一件带水纹花衣。你看那路边树，树尖上顶着一髻儿“白花”，活像一位亭亭玉立，秀气妙龄少女。库木塔格沙漠脚下一栋栋土坯房，房顶上卧着点雪，烟囱里冒出缕缕青烟，配上那沙山与那树，对！这是一张小水墨画，也许是清代哪位名家画呢！

64、不过，最能让人们在家中就能最先感觉到冬气息是窗户上冰花，有像森林，富有神秘感；有像小溪，仿佛在静静流淌；有像圣诞老人，好像来给人们送礼物…冬姑娘真是心灵手巧啊

65、在俱乐部，更是人山人海，非常热闹。人们都穿着厚厚棉衣，像棉花包似。他（她）们伴随着优美音乐，进行晨练。

66、仰望着天空飘落雪花，手伸出来，接住落下雪花，我仔细地观察了雪花样子，整朵雪花呈六边形，它花纹伸展得非常整齐，像树杈分开样子。

67、天上突然飘起了鹅毛般大雪，那景色别提多美了，屋外高楼上，全部是一片白茫茫雪花。大地上就像被覆盖了一层洁白棉被一样，有一些小猫小狗在此走过，留下了他们下了他们小脚印，有看起来就像冬天最美、最耐寒、人们最熟悉梅花，好美呀！

68、雪停了，太阳出来了，万道金光照射在茫茫雪地上，让人睁不开眼睛。孩子们可乐了，他们在雪地上堆雪人，打雪仗，五彩缤纷羽绒服在雪地上显得格外鲜亮夺目。人们都跑出屋外来欣赏雪后美景，大家高兴地说：“好大雪啊，明年又是一个丰收年！”

69、冬天，大雪纷飞。人们好象来到了一个幽雅恬静境界，来到了一个晶莹透剔童话般世界。松那清香，白雪那冰香，给人一种凉莹莹抚慰。一切都在过滤，一切都在升华，连我心灵也在净化，变得纯洁而又美好。

70、落光了叶子柳树上，挂上了冰凉凉、毛茸茸、白花花、亮晶晶银条儿。就连松树和柏树上，也堆上了沉甸甸雪球。地上雪厚厚，又松又软，踩上去就会发出“咯吱咯吱”声音，好象正在演奏一首欢乐歌曲。

71、漫天飞舞雪花是那样快乐，它们是天使翅膀，是洁白蝴蝶，是上帝不禁掉落泪滴，是世间美好祝愿……

72、雪，是从遥远国度飞来白色精灵？是天使翅膀上落下来白绒毛还是严冬特意为大地准备白被子？是，雪，像芦花；像棉絮；像蒲公英那带绒毛种子。她飘飘洒洒，她纷纷扬扬，她婀娜多姿……

73、雪后景色可真美丽呀！不管是大树上，屋顶上，还是菜地上，都穿上了一件精美洁白羽绒服。放眼望去，整个世界变成了银装素裹似，世界就像是粉妆玉砌一样。菜地里那些低矮弟弟妹妹们在这冰天雪地天气下，也低下了往日高举着头，还蒙上了一层白白面纱。

74、雪后景象更是如此，银白覆满大地，天地连成一线，模糊了边界，模糊了天地，只有那一串脚印，如细碎花，缀在地一角，成为静谧注释。

75、雪花落在树上，把树打扮。雪花落在人们身上，人好像变成了一个大雪人在地上站着。雪花落在地上，积成了一层厚厚，像一个白色地毯。

76、天飞雪大如席。美妙小雪花呀，像只只空灵飘逸玉蝴蝶，扇动着薄翼，初降人间。

77、寒冷北风正在“呼呼”地刮着，天空中，白白、小小雪花飘落了下来。一朵、两朵、三朵，它们先是一个一个飘，当它们不再害羞时，又一起手拉手飘下来。雪花多么漂亮啊，像柳絮轻轻，像棉花软软。

78、哪怕是在黑夜，雪花也会以她那通身洁白与亮丽在冥冥中闪闪发光，就如同天上所有星星都掉了下来一样为我们释放光明。

79、铅灰色天空中，乌云密布。鹅毛般大雪纷纷扬扬飘落下来，雪落在房子上，房子像是一个十里飘香蛋糕店里造型精致奶油蛋糕；雪落在树上，大树好像抽出了玉枝，开出了银花；雪落在大地上，大地好像一张画纸，小鸡踩在上面，画出了一幅“竹叶图”，小猫路过这里，印出了几朵“小梅花”。有趣极了！

80、教室前面，一棵棵小松树挂满了白绒绒雪球。微风吹过，树枝一颤一颤，仿佛向我们点头示好。那半圆花坛里，本来已经枝枯花落种种花木，又开满了朵朵白花。

81、傍晚时分，雪停了，学校那宽大操场，像盖了一床巨大羽绒棉被。踩上去，脚底发出咯吱咯吱响声，好悦耳啊！落光叶子柳树上挂满了毛茸茸亮晶晶银条儿，而那些四季常青松柏上，则背负着蓬松松沉甸甸雪球儿！

82、雪花象一个个小仙女。它从天空中落到地上时总是转几个圈，往右边飘飘，又往左边靠靠，才依依不舍地飘落到地上，象仙女下凡。

83、雪花落在树姑娘身上，树姑娘好像披上了雪白雪婚纱。雪花落在屋顶上，屋顶好像带上了雪白雪帽子。雪花落在大地上，大地好像盖上了雪白雪白羊毛毯。

84、雪中景色壮丽无比，天地之间浑然一色，只能看见一片银色，好象整个世界都是用银子来装饰而成。雪后，那绵绵白雪装饰着世界，琼枝玉叶，粉装玉砌，皓然一色，真是一派瑞雪丰年喜人景象。

85、一朵小雪花儿仿佛听见了我呼唤，轻盈地落在我指尖。它是多么晶莹透亮啊！呵，这片雪花还是六角形呢！中间一个圆点上分出六个叉，六个叉上又有叉，真像一朵盛开花朵！

人物描写的方法是很多的，每种方法各有千秋，下面是小编为大家整理的人物描写方法，希望能帮到您！

人物的描写是根据描写的对象，主要分为外貌（肖像、衣着、神态）、语言描写、动作描写、人物心理描写以及生活细节的描述。写人，可以直接写头发、画眼睛，使其栩栩如生，这叫直接描写；还有一种方法那就是间接描述，比如他人转述，通过别人来反衬，以景衬人等等。根据对对象的轻重，简略、着墨的浓淡，除此之外，人物描写还可归纳为白描、漫画式勾勒、浓墨重彩细描等等。

一、白描

利用言简意赅的文字，不加渲染烘托。不用色彩修饰，不借助比喻、比拟等修辞手法，最大限度的少用形容词，单纯的描出事物的形象。如：

“其时进来的是一个黑瘦的先生，八字须，戴着眼镜，胳膊下挟着一叠大小不一的书籍。”《藤野先生》——鲁迅

寥寥数语，变形象而又生动的描绘了他的简朴生活和对教学的治学严谨形象。

二、漫画式勾勒

用以极其夸张的手法、揶揄的口吻，把人物塑造为形态各异、千奇百怪、荒诞陆离的形象，以表达嘲笑、憎恶、同情等思想感情。如：

“他倘若低头看，断然是看不到自己的脚尖的，中间隆起的那个部位，会把视线挡住。稀稀拉拉的花白头发，整齐地朝后梳拢着，蘸了水，没有一根错乱的。白皙皙的脸上，看不见一条皱纹，像刚出锅的馒头。由于胖，鼻子、眼睛就显得特别小；由于小，就显得格外精采有神。”（王润滋《卖蟹》）

通过描写，塑造出“过滤嘴”的形象：老而胖，整洁考究，富态优裕，高人一等。在描写中渗透着作者的嘲笑。

三、浓墨重彩细描

即以生动、形象、传神的语言，多方位、多层次、多角度，细致全面地去刻画人物形象。如：

“……坐在南首的是一个瘦瘦的，五十上下的中国人；穿一件牙黄的长衫，嘴里咬着一支烟嘴，跟着那火光的一亮一亮，腾起一阵一阵烟雾。”

“他的面孔黄里带白，瘦得叫人担心，好像大病新愈的人，但是精神很好，没有一点颓唐的样子，头发约莫一寸长，显然好久没剪了，却一根一根精神抖擞地直竖着。胡须很打眼，好像浓墨写的隶体‘一’字。”

“黄里带白的脸，瘦得让人担心，头上直竖着寸把长的头发；牙黄羽纱的长衫；隶体‘一’字似的胡须；左手里捏着的一支黄色烟嘴，安烟的一头已经熏黑了。”（阿累《一面》）

这三处，作者通过全面而细致的描写，刻画出处于艰苦条件下的鲁迅的精神面貌，一位“越老越顽强”的伟大战士的形象，即赫然屹立在我们的面前。

每到过年，几乎每家每户都会放烟花。小孩子们会买那种长长的烟花棒，只能飞到半空的那种。一些公司则会买那种大大的礼炮，一飞冲天，绚丽多彩！

“呯——呯。”一声声巨响划破了宁静的夜晚。我冲出了门，看到了一朵朵姹紫嫣红的烟花点缀在繁星点点的夜空中。“哇！漂亮啊！”我不禁发出一声感叹。

烟花真是千姿百态呀！有盛开的白莲，洁白无瑕；有含苞待放的玫瑰，娇艳欲滴；有美丽的蝴蝶，翩翩起舞；再仔细一看，还有一颗颗流星，光彩夺目。看得我眼花缭乱，烟花把天空印的如同七彩的梦幻世界。

当烟花在寂静的夜空中爆开时，绽放出七彩的美丽，让人忘记了它在爆发时的巨大的响声，忘记夜空的寂静，破灭前的壮丽，为的就是留下美丽的倩影，直至灰飞烟灭。绽放，消失只是瞬间的事，留下的是记忆中的美丽。“呯——啪。”烟花一直在放，这家放完了，那家又响起来了。瞧！灰暗的天空上升起了一个红红的“大火球”，“呯”的一声，空中绽开了一朵金黄色的菊花。菊花在空中没开多久，就变成一个个小流星坠落了下来，在空中划出一条优美的弧线。

这时，我默默地许了个愿：明年我的学习成绩要像璀璨的烟花那样一飞冲天，发出耀眼的光芒！

[二年级描写烟花的作文

夏天来了，天气闷热闷热的，许多女生都穿上了漂亮的裙子，男生则穿上了短裤衬衫。 Summer is here, the weather is sultry and hot, many girls wear beautiful skirts, and boys wear shorts and shirts.

夏天来了，池塘里的小鱼儿在快乐地嬉戏，小青蛙端坐在荷叶上大声地歌唱。

夏天来了，大树下面的小花都开了，五彩斑斓真美啊！在大路旁边，大树长得非常的繁茂，宽大的树叶像孩子们的手在微风中欢快的拍打着。

夏天来了，游泳池里的小朋友像快乐的蝌蚪游来游去。

夏天是美丽的，夏天是快乐的，我爱夏天。

上个星期下了一场雪，课间休息的时候，老师说：“难得下了一场雪，同学们去玩吧！”老师话音刚落，我们笑容满面纷纷跑去玩，我们玩起了打雪仗的游戏，因为我当时太兴奋了，拿起一堆雪就乱打，所以不小心打中了王琳，王琳生气极了，找来一帮人追我，我毫不犹豫地跑起来，幸亏我有一对天生的“飞毛腿”要不然就要变成“落汤鸡”了。

这时，突然有人往我脖子后扔了一把雪弄得我脖子里全是雪，我回头一看又是王琳的人，我愤怒的拿起雪拼命地向王琳扔去，害得她们差点成“雪人”，就这样，你打我，我打你，你再打我，我再打你。最后搞得全身湿漉漉，虽然，我的手冻得像冰一样，但是我们玩得非常开心。

我一直以为我是喜欢妈妈的;她对我好，她会管我;她有时候会乐呵呵地讲我的小时候，每当这时，她的眼睛总是微眯着的，嘴角微扬着，脸上满满的都是甜甜的幸福。

但是我自以为是的想法，终究还是坠落了、熄灭了。在我初一那年，我有了一个所谓的异性朋友。我以为这没什么，可能是我太天真了吧!我总是会在和妈妈闲聊的时候许多次不经意地提到他，妈妈并不说什么，反而仍然像往常一样和我一起叽叽喳喳的讨论大大小小的事儿。我当时真的以为她不像别的父母亲那样。可是当我因为父母亲经常性的吵架而成绩下降时，她却胡乱的给我安上许多莫须有的罪名，压得我动弹不得，压得我无法喘气。必然的，这许多罪名的头条;——就是早恋!

我当时真的很伤心，以至于当我的心在浮躁的空间里安静下来的时候，眼眶便会迅速的湿润了。我开始明白些什么了。

可是我却忽视了最重要的一点，那就是我那颗干涸的挤不出一滴眼泪的心。那一次妈妈生了一场大病，爸爸根本是不管妈妈的，也不送她去医院。我就在她旁边，看着她无奈地留下两行清澈的眼泪。不知怎的，那一次我却很明白她的感受：她的心痛比头痛多了岂止千倍万倍啊。那时我的怒火已经蔓延开去到了整个房间，当它却没有燃烧，我很明白的是：这又有什么用呢?我的心只剩下无尽的哀愁，除了哀愁，就只剩哀愁。我好像在那一瞬间长大了许多，妈妈的眼泪让我的心在火焰中重生了，我当即就宣泄似的哭了，尽管我告诉自己：不能哭。

我都长大了，许多事情也有了自己的见解;我明白：要想保护你想保护的人，首先得要让自己有这个能力。

亲爱的妈妈，我不是喜欢你，我是爱你。

自古以来，尊敬长辈，爱护老人就是中华民族的传统美德，它始终与一线贯穿于中华上下五千年的历史长河，在这块华夏热土上，生养了多少中华儿女，而他们的心中，始终谨记着中华民族的传统美德——孝亲爱老，传承了一代又一代，延绵不息。那琅琅上口的《三字经》中的一句“香九龄，能温席。孝於亲，所当执。”这是人人都耳熟能详的，说得多贴切！这体现的不正是古人孝顺长辈的佳话吗？一个区区九岁孩童，竟能做出这般孝顺长辈的举动，这是多么令人钦佩的呀！再想想我们，我们哪一个能够做到这样无微不至，考虑的这样周全？有的孩子甚至爸妈辛苦一天刚到家还没来得及坐下就要吃的，责问怎么回来这么晚。说到这，我们难道就不脸红吗？看来真的应该好好反思了。俗话说，“百善孝为先”。孝顺父母，尊敬长辈，这是每个人都应该做到的。父母生我们，养我们，把我们教育成人，不仅给了我们生命，又教给我们做人的道理，不要说他们的恩没齿难忘，而是在这个世界上我们最应该报答的人。有人说，“滴水之恩，当涌泉相报。”那么，这样说来，父母对我们的大恩大德，不该以长江大河报答吗？或许山穷水尽也难以表达今生今世感激之情，我们做出的一些小小的事情，真的显得微不足道，小之甚微了。

人们都说，“忠、孝难两全。”作为中华人民共和国的开国元帅朱德总司令，从小就非常孝顺母亲，帮助母亲做他难以做到的事，为了减轻母亲的负担。后来他领导八路军打日本鬼子，立下汗马功劳。1944年，传来母亲去世的消息，心中顿时悲恸万分，因军务繁忙不能回家见母亲最后一面，就专门写了了一篇文章来纪念母亲，在文章中这样写道：“母亲是一个平凡的人，她只是中国千百万劳动人民中的一员。我用什么来报答母亲的深恩呢？我将继续尽忠于我们的民族和人民，使母亲和同样生活着的人能够过着快乐的生活。这是我能做到的。一定能做到的。”这就是我们伟大的领导人朱德总司令，他将浓浓的感恩情怀寄寓于建设新中国的道路之中，并报以坚定的决心，是多么值得敬佩。

孝顺长辈的事情比比皆是，上至高官贵人，下至一介贫民。其实，不管以什么身份，在父母面前都是他们的孩子，都应该尽自己的孝道。孝亲爱老从我行，就让我们一起来弘扬中华民族精深文化吧！

[二年级描写长辈的作文

咦？是什么风把一个冬天都不见影子雪给吹过来了，弄得大街上人都变成了“白头发老爷爷了”。

耶！终于下了这一场中雪了，我们又可以打雪仗和堆雪人了。老师让我们全班下去玩雪，我刚刚下去，“哧溜”滑出去老远，这地好滑呀！我一站稳，就被两面夹击雪球打了个正着，我一看，原来是我好朋友们，我来不及多想，抓了一把雪，使足了劲，投了过去。真是误打误撞，不偏不倚地打到了他身上。他一下子制造好了好几个“x药”，拿着向我冲过来，弹x不足我，只能三十六计，走为上策。

第二局，我制造好雪球以后，和他正面冲了过去，我投球技术堪称一流，我只轻轻一投，便打到他肚子了。我正准备再投他，咦？人呢？哈哈！一定是被我打跑了，我正找着，突然，我背好像被打了一下，啊！竟然跑到了我后面偷袭我，只见他慢慢在园厅里走着，我连忙跑过去，刚一进园厅，“扑通”一声，就和地面来了一个“亲密接触”，我连忙站起来，小心翼翼走了过去。

我们又开始了一场激烈战斗，有时一不注意脚下，就回来一个“狗啃雪”我们是边玩着打雪仗，边玩着“摔跤运动”呀！

一场鹅毛大雪给我们带来无限乐趣和无限快乐！

导语：一望无际的清新碧波，密密层层的柔嫩牧草，平展地延伸着。那星星点点的雪白的蒙古包就像大海上扬起的白帆，炊烟袅袅，蕴含着无限的生命力。以下是yuwenmi小编为大家精心整理的，欢迎大家阅读参考!

形容平原高原的精选词语【1】

平原 平川 平地 平坦 原野 田野 旷野 草地 水草

牧场 草场 牧群 草原 草泽 草坪 草甸 甸子 莽原

荒原 雪原 高原

东北平原 华北平原 松嫩平原 齐鲁平原 原始平原

江南平原 海滨平原 冲积平原 一马平川 一望无际

一望无垠 平川广野 无边无垠 无边无际 沃野千里

平原宽广 辽阔平原 辽阔无涯 牛羊成群 广阔草原

水草丰盛 一碧千里 内蒙草原 草原茫茫 水草鲜美

水草肥美 草丛茂密 绿草茸茸 平畴千里 地面平缓

起伏和缓 港汊纵横 江河湖泊 原野寥廓 宽广富饶

小河纵横 农田棋布 高原地带 莽莽苍苍 绵延千里

冰湖冰川 终年积雪 空气稀薄 四季冰封 江河源头

黄土高原 西北高原 青藏高原 高原起伏 高原隆起

冰封雪冻 雪山冰川 荒原漠漠 宽广无边 放牧牛羊

蒙古毡包 牛羊肥壮 牛马成群 空气清新 牧业兴旺

形容平原高原的精选句子【2】

1.高原上空，无数美丽的发亮的银白色云团，飘忽闪烁，如白玫瑰花随风飘浮。

2.当汽车在望不到边际的高原上奔驰，扑入你的视野的，是黄绿错综的一条大毡子。

3.西北高原上，九月的夜空，寒星点点，祁连山连绵不断的峰峦的浓影，清晰地映在蓝灰色的天幕上。

4.高原上的夏天，平坦坦的草地犹如一幅辽阔无边、五彩缤纷的大地毯，那些比城市公园里的花儿鲜艳百倍的野花，逗得人心花怒放。

5.一望无际的清新碧波，密密层层的柔嫩牧草，平展地延伸着。那星星点点的雪白的蒙古包就像大海上扬起的白帆，炊烟袅袅，蕴含着无限的生命力。

6.秋风，掠过这荒凉而辽阔的大草原，把那又高又密的野草，吹得像大海的波涛似的翻滚起伏，汹涌奔腾，发出一阵哗哗的涛声。

7.晨曦中，草原是蓝色的，远看就像反映着蓝天的巨大湖泊，羊群便是飘曳的云彩。晚间，整个草原完全地变了。浓浓的雾气从四面八方涌起，草原慢慢地转成了暗绿色。

秋姑娘刚刚挥手和我们告别，冬爷爷就急急忙忙地赶来了。

天阴沉沉的，一下子变得冷极了，北风呼呼地刮着。树上枯黄的叶子已经掉光了，光秃秃的树枝像一双双手掌在寒风中摇摆。小草也枯萎了，泥土变得硬邦邦的，踩上去像走在水泥地上。

我穿着羽绒服，戴着帽子和手套，像个棉花包似的走在上学的路上。一阵冷风吹来，我觉得太冷了，禁不住打了个哆嗦，不由得加快了步伐。走进教室，一股热气冲来，真是舒服极了。

望着阴沉沉的窗外，我真期待第一场雪的到来，可以和伙伴们一起堆雪人、打雪仗。想着想着我不由开心的笑了。

秋天是金色的，金色的天空，金色的河流，金色的花朵，金色的树木.....在秋天里，埋藏着我一段金色的回忆。

记得，那是我4岁那年的秋天，一切都那么的金黄，金黄的阳光，金黄的落叶，金黄的草地，还有椪柑树上那金黄的果实。一天，阳光明媚、万里无云。爷爷带我去摘椪柑，那一个个金黄的椪柑，正笑吟吟地望着我们，看起来好吃极了，不由得我垂涎三尺，爷爷递给了我一个大竹筐，微笑地望着我，说：“我们一起摘椪柑吧!看谁摘得多。”我吐吐舌头，做了个鬼脸，说：“好啊!我赢定了!”爷爷不甘示弱，我的话音刚落，他就跑去摘椪柑了，我也跑了过去，摘了一会儿，我的竹筐就装满了一大半，再看看爷爷那边，呀!筐都快满了。

不行，我不能输。我想着，跑到最高的一棵椪柑树下，伸手要去摘椪柑，可我太矮了，根本够不着，该怎么办呢?我忽然看见椪柑树上密密的枝杆，心里有了个主意，爬树，我立刻抓住一根枝杆，费尽全身力气爬了上去，一个又一个椪柑装满了我的竹筐。这时，太阳快要下山了，红霞真美啊!咦，怎么树顶上还有一个椪柑?我一定要摘到它。我想着伸手要去摘，可它长在最顶上，怎么办?我打算再往上爬 ，我小心翼翼往上爬，眼看就要靠近那个椪柑了，可脚一滑，没站稳，掉了下去，我把吓得闭紧了的眼睛，可什么事业没有，当我睁开眼睛一看，看见爷爷那张温柔，和谐的脸，我正躺在爷爷的怀里呢!原来是爷爷接住了我，“你输了!”爷爷笑眯眯地望 着我说。

我都被吓傻了，他居然还有心情提这个，真像个老顽童。爷爷又抬起头，对着椪柑说：“这个坏椪柑，竟敢伤害我孙女，我们一定要把你吃掉。”说完，爷爷把我抱起来，一下子就碰到了椪柑，这时我才发现，爷爷真高啊!我把椪柑摘下来，这时我们已经汗流浃背气喘吁吁，我渴极了，爷爷把那个大椪柑剥开，我们一人一半，真甜啊!我躺在草丛中，无忧无虑地目视着蓝天，想象着自己就是天空中自由飞翔的鸟儿，此时，我的快乐是无法形容的，真希望时间永远定格在这美好的一刻，让我一辈子沐浴在幸福的长河之中。可事情并不如意，就在这个秋天，爷爷因病去世了，我笼罩在巨大的悲伤之中，一天，我又回到了椪柑树林里，想像着我和爷爷摘椪柑的情景，我的泪水像断了线的珠子，一个一个滚落在大地上，我紧紧地抱住了温柔的爷爷，微风佛过，泪水好像被吹走了，不再落下，啊!是爷爷，是爷爷在为我擦眼泪，爷爷，你在哪?我看见了 ，我看见了爷爷了，他在我的怀里，微笑着望着我，他弯下高高的身子，抱住了我.....

时光匆匆流逝着，又一个金秋来到了，我和爷爷摘椪柑的情景仿佛就在眼前，我永远不会忘记爷爷的微笑，我思念那个金秋，更思念我敬爱的爷爷。