党徽在基层闪光 征文【汇总20篇】

“新春新貌新农村，思富思进思党恩”。龙年春节，笔者回到家乡曾都区洛阳镇走亲访友，见到以颂党恩、赞国策、庆和谐为主要内容的新春联，贴满了农家门，让人大饱眼福。

“取消皇粮国税，农村笑逐颜开;实行两免一补，惠及千万家户。”党的惠民政策让农民的生活发生了翻天覆地的变化。如今的农村，通水泥路、自来水、无线网络。火红的春联传递着农家的喜讯，描述着老百姓的美好生活，道出了他们的心里话。

“小康路，致富路，条条伸展辉煌大道;高架桥，立交桥，座座连通幸福金桥。”就是老百姓发自肺腑的歌。

“世上事，书中述，万卷之才学不尽;天下田，寒里汗，霜雪丰年会有时。”这是村民孙宗国家的春联。说起榨油匠老孙，在随南可谓家喻户晓，妇孺皆知。教子有方的老孙夫妇，大儿子孙传刚考上中国科技大学，小儿孙传魁考上了北京大学。在当地传为佳话，已俨然成为村民们学习的“活教材”。

洛阳镇食用菌生产基地塑料大棚外，火红的春联在金色阳光照耀下格外醒目：“香菇畅销高奏农村经济曲，木耳走俏再拓农民富裕路。”这幅春联将菇农们丰收后的喜悦之情淋漓尽致地表现出来，他们对未来的美好生活充满了信心和希望。

“要体贴村民喜怒哀乐，多着眼农户柴米油盐。”这是九口堰村委会办公室门上的春联。群众利益无小事，去年来，村委会始终把保障和改善民生作为各项工作的出发点和着力点。带领村民们大力发展种养殖业，修公路，挖堰塘，建活动室，搞农家乐，乡村游，为改善村容村貌操了不少心。一幅春联表达了农村基层干部的心声。

春联是时代的艺术反映，这一幅幅乡村春联，道出了百姓的幸福心声，表达了他们的喜悦之情，宛如绽放在风雪中的红梅，分外妖娆，成为乡间一道靓丽的风景线。

什么是幸福?每个人可能因为感受、体会、理解的差异，答案会千差万别，各有不同。

微信上有人对教师工作戏称有多种多样，颇有趣味。“白加黑”—— 白天上课，晚上备课改作;“非常6+1”——一周工作外加周末培训;“无法无天”——没有劳动法，没有休息天。再联想前几日在网上看到的一条顺口溜：满腔热血把师学会，当了教师吃苦受罪;从早到晚比牛还累，一日三餐时间不对;一时一刻不敢离位，下班不休还要开会;仰望青天欲哭无泪，唉!当教师真累!无疑，做教师是辛苦的，但做一个教师，工作着何尝不是一种幸福?这种幸福是一种来源于内心深处的感触。今年秋天聆听的多场优秀教师的先进事迹报告会更是让我明白：工作着是美丽的，做教师，何尝不是一种幸福?

有一种幸福是追求

柯桥区中心幼儿园园长陈宴老师——浙江省最年轻的幼教特级教师，她那不服输的性格，不退缩的脚步，不停歇的追求造就了工作中一波波的幸福积累。江西19年的青春年少，桐乡19年的工作辉煌，绍兴2年的再创新高。她以“既然选择了，就绝不放弃”的理念，选择自己喜欢的，喜欢自己选择的，做好当下的每一件事，沉下去，静下来，与教师和孩子一起成长。在教师节亲自书写的贺卡，交流了彼此深深的理解和浓浓的祝福;幼儿园桌椅、窗帘等的亲自选择，体现了她大处着眼、小事着手的工作作风;每周的课堂现场观摩、每学期的家长会、家长访谈，家长义工、助教沙龙，体现了她用心、用情、专业、专注的工作态度。陈宴园长“快乐游戏，幸福生活”的办园理念，在把柯桥区中心幼儿园打造成温馨家园、快乐学园、游戏乐园的同时，也把她自己一个人的梦想变成了一群人的追求，这何尝不是一种幸福?高山追求巍峨，才有可能吸引更多的游客;大海追求无垠，才可能激起更大的涟漪，才更壮观;太阳追求热量，才有了光明。人只有不断追求，不断完善自己，才能体现生活的价值。追求也是一种美，一种无形中的幸福……

有一种幸福是执着

鲁迅中学城南校区的蒋爱娟老师给我们讲了三个动人的故事：“心痛” 的故事、“快乐”的故事、“宽容而坚持”的故事。在她那声情并茂的叙述中，我从一个“天真管人”的小女人到一个“理性管心”的大女人转变过程中感受到她的执着，在她从“天真地想管好每一个人”到“理性管理整个班级的心” 的历程中感受到她的提升，在她“关注学生个体发展”的一路感受到她的坚持与艰辛。她所经历的管理工作——如救火兵似的劳心劳力，想面面俱到，结果是面面俱“倒”，“摁下葫芦起了瓢”，就是我们教学生活中某些片段的真实写照。但也正是因为她的执着、坚持，天真管人——心痛，走到了理性管心——快乐。那种被学生误解时的痛苦，被家长责骂时的羞辱，被疲惫折磨时的痛苦，最终被学生学有所成时的快乐、家长温馨的一句感谢以及工作中的点滴收获所代替。教育是农业而不是工业——虽然宽容、坚持、等待漫长，但花开花落终有时。我们终能等到，所以我们要坚持!你瞧，执着着不就是一种幸福吗?

有一种幸福是挑战

一个人最大的敌人，其实不是别人，而是自己。一个人要想成功，就必须在面对困难时不畏缩、不逃避，时刻勇于挑战自我。我们要靠自己的坚持和毅力战胜困难获得成功，而成功是最幸福的。柯桥中学的孙国标老师就是这样一位在挑战中不断体会到幸福的老师。优胜劣汰的竞赛机制，逼迫孙老师挑灯夜战。做过的辅导题堆积如山，渐渐地“聪明绝顶”，但他在和学生甘苦与共的挑战中感受到了幸福。竞赛题目高深难，找不到同伴探索，自己孤独地求索着，但在解题成功的那一刻体会到了幸福。三年中，多少次艰辛的辅导，多少个周末的忙碌，多少份假期的孤独——这些遗憾，都在获知得奖的那一刻，都在与家人一起分享成功的那一刻，烟消云散了。有目标的挑战，有期望的挑战，这就是一种幸福的人生。因挑战、忙碌而收获的丰硕果实不就赋予了人生精彩的幸福吗?

分享了各位先进教师种种幸福的同时，我深知，在我工作的那间教室，放飞的是希望，守巢的是自己;那块黑板，写下的是真理，擦去的是功利;那只粉笔，画出的是彩虹，洒下的是汗滴;那个讲台，举起的是别人，奉献的是自己。对于当初选择教师这份职业，我无怨无悔。我感觉教书育人，为国家培养德才兼备的栋梁之材，是我一生的幸福。那花白的头发，佝偻的背影，将不再是老师唯一的形象;那一盏清灯，伏案深夜，将不再是老师单调的写照。我们会长久地拥有年轻的光芒，青春的朝气;我们能骄傲地招展博大的关爱，美丽的心灵;我们当以全新的教师形象汇聚成一幕崭新的特写：一名忠诚的教师，就是一个幸福的人。

当老师，我幸福!我幸福，因为我是老师!

全体党员开展“学党章党规、学系列讲话，做合格党员”学习教育活动以来，这是继党的群众路线教育实践活动和“三严三实”专题教育之后，深化党内教育的又一次重要实践，也是推动“三严三实”专题教育从“关键少数”向全体党员拓展、从集中教育向经常性教育延伸的重要举措。各级党组织要把践行“两学一做”作为一项政治任务，融入党员教育新常态,着力打造信念坚定、纪律严明、勇于担当的党员干部队伍,需在三个落实上下功夫。

一要在强化理想信念上下功夫。习近平总书记强调指出，理想信念是共产党人的精神之“钙”，必须加强思想政治建设，解决好世界观、人生观、价值观这个“总开关”问题。“总开关”问题解决不好，世界观就会出现偏差、人生观就会迷失方向、价值观就会出现错位,必将影响党员干部在群众中的形象、动摇党的执政根基。理想信念不坚定，精神上就会“缺钙”，就会得“软骨病”。因此，要以“两学一做”为契机，引导党员干部学党章党规、学习近平总书记系列重要讲话，坚定“三个自信”，补足“精神之钙”。通过系列学习教育，把学习党章党规和习总书记系列讲话制度化、常态化，引导党员干部自觉把党章党规和习总书记系列讲话要求转化为实际行动，做到思想上同心、目标上同向、落实上同步，以实际成效展示学习效果。

二要在讲纪律守规矩上下功夫。没有规矩不成方圆。党章和党规是党员干部必须遵循的基本行为准则，任何人，不管官有多大、资格有多老，都要讲纪律守规矩，认真履行党章赋予的权利和义务，严格遵守党纪党规，认真落实“三严三实”要求。各级党组织必须把党员干部队伍管好用好,通过“两学一做”学习教育，使党员干部守住“底线”、不越“红线”，自觉践行“三严三实”，自觉按党章党规办事，教育引导党员干部在关键时刻，始终保持政治定力、履行入党誓言、树好自身形象，为党增光添彩。要严格执行党纪党规，敢于高举党纪党规戒尺，自觉维护好党纪党规的严肃性和权威性，始终保持高压态势，使党员干部不想、不敢违规违纪。

三要在发挥党员作用上下功夫。开展“两学一做”学习教育，就是让党员干部切实发挥好先锋模范作用，更好地服务改革、服务发展、服务民生。发挥党员干部的模范带头作用，要以“为党旗添彩、让党徽闪光”为主题，根据不同层次，扎实开展好以“亮职责、亮承诺、亮实绩，民主测评”为主要内容的机关党员“三亮一评”活动，使每一名党员都能以活动载体发挥自身作用，增强学习教育的针对性和实效性。特别是要教育引导每一名党员干部，围绕党的十八届五中全会提出的创新、协调、绿色、开放、共享五大发展理念，不断提升自已服务的能力和水平，立足岗位作贡献，勇于担当有作为，始终保持干事创业、开拓进取的精气神，在推动改革发展稳定上见实效，一心一意谋发展、真抓实干攻扶贫，让更多的发展成果惠及广大人民群众，为守底线、走新路、奔小康作贡献、出实力。

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正月初三，春风和煦，阳光普照，随县尚市镇社九村周永国的农家楼院里，宾主和乐融融。

周永国忙着招呼客人，烟茶糖瓜果点心一应俱全。盛情难却的是“请橘”，他左手右手不停地抓起一把又一把黄橙橙的橘子塞给客人，催人品尝，说是前几天刚从原产地广东带回来的，正宗的很。

说到橘子，我想起了湖北宜昌诞生的伟大诗人屈原的诗篇 《橘颂》，“后皇嘉树”，“生南国兮”。正想入非非，门口又来了客人，原是退休的公办教师邱女士，与儿孙们前来拜年。她儿子在广东办有物流公司，他们也是年前“满载”而归。她接着主人“推销”的橘子说，这种小橘子就是甜，叫砂糖橘蜜糖橘都没说的;此橘以广东为好，广东数佛冈等地为最。

提到佛冈，周永国接过话头：“佛冈产橘子，也产水泥，我在佛冈已经搞了六七年，就是跑运输，送水泥。”

难道那里的水泥也有说法?周永国一口气道出了原委。跑运输是个辛苦活儿，在哪儿都一样，不同的是要有活儿干。佛冈有十多家水泥厂，刚去的时候，厂家正愁着往外运送。当地人虽然是轰轰烈烈的干事，但对送水泥这个“泥饭碗”先不大看好，不想现在竟成了一大产业，变成了“金饭碗”。随州车主加上跟去照理生活的家人、亲朋总有数千人，几家大的运输公司和配套的出租货车的公司都是随州人注册的。随州人多了，当地人对随州也有了了解，知道随州是神农故里、编钟之乡，是中国专用汽车之都。他们自己要跑运输也知道来随州购车。送水泥不论袋料、散料、熟料，随州的平板车、罐子车、翻斗车都很管用。他认为自己去的还算早，但搞的并不满意，与他同去的老乡，有的资产已过亿元了。去年他自带了两台车，价值七八十万，再跑几个月，收回成本没有问题。

谈到打算，周永国说，开年后要带妻子过去，但要晚几天走，今年一回家他就赶着订购了一台40多万元的平板车，正月初十才能提货。他儿子去年从部队复员回家，已经学会了开车，打算“子承父业”。至于家里的农田怎么办，周永国指着门前的通组公路和新翻修的堰塘说，现在条件多好，有人抢田种，用不着担心。

不知不觉到了吃饭时间，我不由自主地又剥开一个蜜糖橘，感觉真甜。

夜宿农家听民意，走街串巷访民情，跋山涉水问民生……连日来，铜陵日报社全体采编人员纷纷投身"走基层、转作风、改文风"活动，在深入基层中受教育，在转变作风中改文风，进一步找准了新闻工作者的坐标，明确了发展方向和奋进途径。

国庆期间，正在基层蹲点采访的铜陵日报摄美部主任吴启斌说，"这次下基层走得更深了，感受和想象的不一样，越到基层镜头里的画面越生动，人物形象越精彩"。9月24日，他随铜陵淡水豚国家自然保护区科考人员登上快艇，在长江主航道上与科考人员一起观察豚类活动整整一天。接着，又深入山区采访常年坚守在深山里只有7名女职工的"大山里的女子养路站"。吴启斌说:大山里的女子养路工，这些普通人的事迹让我感受很深，跟她们在一起真切地感觉到了那种舍小家顾大家、默默无私奉献的伟大"。吴启斌的感受和感动正是铜陵日报社所有蹲点我的感受和感动。

报社总编辑刘宇飞在深入开展"走转改"活动动员报告中提出的"让基层意识、群众观念成为我们办报价值理念"，已成为铜陵日报社我编辑的自觉行动。"深入实际，深入群众，深入基层"是铜陵日报社一直坚持的办报传统。铜陵日报社自1982年复刊以来，一直倡导我编辑深入基层一线采写鲜活的稿件，并产生了一批精品佳作:上世纪90年代初为唤起人们改革开放意识，我编辑深入基层采写的《醒来铜陵》系列报道，在全国掀起了一轮思想解放的讨论热潮，系列报道获1991年度中国新闻奖一等奖。2000年在全体采编人员中开展"我在一线"采访活动，《有种晒脱皮的感觉》系列报道获安徽省新闻奖三等奖;2004年围绕着转作风、下基层、出精品，组织我走访铜陵与无为、南陵等周边地区接壤的铜陵县乡村，采写的《铜陵九榔村:三年规划绘新图》等系列报道获2005年安徽经济新闻奖二等奖;2009年报社为进一步改变采编作风启动了采编人员下基层"蹲点"活动，规定全体采编人员，在完成本职工作的同时，每年深入基层厂矿、农村累计不少于一周，接受基层单位的考勤、考核和鉴定，并作为报社长期坚持的一项制度。《讲究技术的"简单劳动》等一组我蹲点稿件获2009年安徽省新闻奖一等奖。几年来，报社总编、副总编带头深入一线走基层，我编辑更是深入新闻一线体察民情、反映民忧，在基层采访中受教育，在实践中转作风。涌现了"我最感动的江淮志愿服务"优秀典型、个人累计献血12次达3000毫升的“铜陵好人”马卫东等一批群众信得过的平民我。通过深入基层采访活动，铜陵日报社锻炼了采编队伍，取得了沉甸甸收获:2008年、2009年连续两年在安徽省新闻奖评比中，分别获得4个和3个一等奖，获奖篇数和等次居全省地市报之首。

为将群众观点、群众路线体现在新闻实践中，促进编辑、我深入基层、深入群众进一步制度化常态化，铜陵日报社结合这次"走基层、转作风、改文风"活动，迅速启动了采编人员走社区，访民生;走企业，访跨越;走学校，访教育;走农村，访统筹;走家庭，访弱势;走园区，访发展;走窗口，访服务的"大走访"活动，建立我社区联系点和乡村联系点制度，开展"金秋铜陵乡村采访行"活动。在《铜陵日报》、《铜陵日报。铜都晨刊》均在一版开辟《一线见闻》或《蹲点纪行》等栏目;在铜陵新闻网开设互动平台及"读者报新闻"栏目、"手机微博"等，增强和读者互动。

用心走基层，俯身"接地气"。"走转改"活动开展以来，一批我编辑深入农村社区、矿山井下、园区工地"接地气"，有的跟随环卫工乘坐新型环卫车体验环卫设施升级给城市垃圾处理带来的变化;有的背上几十斤重的邮包，骑上摩托车当一天山区"邮递员";有的拿起锄头当一周"菜农";还有的搭汽车换轮渡，踏上与贵池、青阳交界并与枞阳县隔江的郊区大通派出所江心洲治安点，与入户走访办案全靠"两条腿"的社区民警在岛上转了一整天。《环卫车里吹空调垃圾抗上喝咖啡》、《奔走乡间的"绿衣天使"》、《蔬菜基地劳力的断代之忧》、《和悦洲上听"民声"》、《"民情日记本"连民心》等一篇篇"冒着热气"、"带着露珠"，浸透广大我编辑汗水与辛劳的新闻作品一一呈现在人们面前。

"如果没有走进普通劳动者的工作和生活，很多事情我们根本不知道。平凡的人生也是绚烂多彩的。"刚走出校门的80后大学生我李莉深有感触地说。为推动"走转改"活动取得实效，铜陵日报社还举办"走基层、转作风、改文风"征文竞赛，并建立一系列长效机制:不断加大对编辑我的岗位培训，组织无基层工作经验的编辑我分批分期赴基层联系点驻点，新入职人员正式上岗前必须有基层联系点驻点经历;进一步修改完善考核办法，将下基层采访情况作为编辑我业务考核的重要内容，在职称评定、评先评优、提拔使用等方面优先考虑。各项新闻评奖活动重点向深入基层、扎实采访的编辑我和"三贴近"的稿件倾斜，以鼓励和引导更多的编辑我深入基层、深入群众，切实改变作风、改进文风。

青春，是我们人生中最美丽的季节。在我的眼中，青春孕育着早春的生机，展现着盛夏的热烈，暗藏着金秋的硕果，昭示着寒冬的希望，她应该寓意着希望和燃烧，她应该伴随着拼搏和奋斗。

曾经，我是一名战斗在基层的公务员，每天早出晚归，风风雨雨，忙忙碌碌，虽然饱尝艰辛，但生活多姿多彩，精神昂扬奋发。能够投身于全面建设小康社会的火热事业中，我浑身迸发着青春的朝气和活力。

然而，四年前，我到了县老龄委工作。说实话，刚到那里时，我非常的迷茫，感到离自己的梦想一下子很远，很远，每天面对白发苍颜的老人，我时常精神恍惚，一度陷入困惑和消沉之中。

当的十七大以后，全党掀起了深入学习实践科学发展观活动的热潮，通过深入学习，紧密联系自己从事的老龄事业，我的思想逐步转变。一天，我上网浏览有关科学发展观的资料，有这样一段话引起了我的深思： 我的心情豁然开朗，原来自己从事的工作如此重要，和新时代的联系这么紧密，我还有什么理由困惑和消沉，我应该感到自豪和骄傲啊!

众所周知，我国是一个人口大国，也是老年人口增长最快的国家之一。目前，我国60岁以上 能给从事老龄工作，为老年人做好事，办实事，解难事，使他们充分享受到改革开放和社会发展进步的成果，以良好的精神状态为构建社会主义和谐社会而发挥余热，这是一份多么神圣和光荣的职业。

从此以后，我像变了个人似得，一切行动都又变得勤快而又活泼起来，生活中再次出现了歌声和笑声。每逢老年人前来办理证件和各类手续，我都争取在最短的时间内为他们办好，只要听说有哪位老人遇到了困难和问题，我总是想方设法为他们提供尽可能的服务和帮助;当我看到老人们带着一张纸满意的笑容离去时，心中别提多高兴了。因为通过我的努力，使我身边的老年人得到了满足和尊重，使他们又重新焕发了人生第二春的生机和活力，成为推动社会进步的一支重要力量。 我要把自己的青春燃烧起来，用光和热去温暖他们的心田，去点燃他们心中的希望之火，让以人为本，可持续发展的科学理念在我们两代人身上得到最充分的诠释和升华。

我骄傲，我从事着一份焕发着青春的事业!我自豪，我是一名光荣的。

中国共产党，一个朴实、亲切而又伟大的名字，八十多年来无数的党员用青春、热血和生命在人民心中铸就了中国共产党辉煌的丰碑，用忠魂簇立着血染的党旗在祖国辽阔的大地上高高飘扬。中国古语云："人无远虑，必有近忧"。新世纪之初，我们党既面临着错综复杂的国际环境：世界共产主义运动处在低潮、国际社会各种力量重新组合、资本主义势力对我国发展加大压制力量和加快和平演变的渗透，又面临着利弊共存的国内形势：改革开放处在完善社会主义市场经济体制的关键时期、中华民族复兴的历史使命处在持续发展的新阶段、党和国家正经历能否"变革不变质"、"变革不变向"的严峻考验。我们该怎么办?站在时代风口浪尖上的中国共产党领导人高瞻远瞩，坚持用马克思主义宽广的眼界观察世界，准确把握世界发展潮流，把握中国前进方向，适时地提出了"三个代表"重要思想。这是我们党把马克思主义中国化的最新理论成果，是我们党面向现代化、面向世界、面向未来的先进执政理念，是我们党必须长期坚持的指导思想，也是我们党的立党之本、执政之基和力量之源。始终保持共产党员先进性是践行"三个代表"重要思想的基本要求，是我们党巩固执政地位、加强执政能力基础工程，也是推进党自身建设和中华民族伟大复兴事业不断迈向新胜利的重要保证。

一、永葆共产党员先进性要求我们--要坚定共产主义理想和信念，深刻、理性地领会"三个代表"重要思想。

理想、信念是人的精神支柱和精神动力。不同的理想指引着不同的人生追求方向，也影响着事物发展的过程。实现共产主义是任何一个无产阶级政党最崇高的理想和前进的方向，也是无产阶级政党区别于其他政治派别最基本的内容。对一名党员来说，只有牢固树立共产主义的理想与信念，才能真正解决思想上入党的问题，才能深刻、理性地领会"三个代表"重要思想的精髓，才能更好地发挥党员的先锋模范作用。坚定共产主义理想和信念就要理解和遵循马克思主义哲学的基本原理，特别是要在思想上充分接受和领悟事物发展前进性和曲折性的规律，就要全身心地投入到社会主义各个建设阶段的洪流中去，就要始终如一地践行"三个代表"重要思想。

践行"三个代表"重要思想的前提是要充分领会"三个代表"重要思想的精髓理念和丰富内涵。"三个代表"重要思想反映了我国最广大人民的共同意愿，体现了当今中国发展的时代精神，显示了马克思主义科学理论的强大生命力，是我们党八十多年来所有先进思想和理论精炼的总归纳，是全党全国全体人民继续团结进取、艰苦奋斗的共同思想基础。"三个代表"是一个统一的整体，每个"代表"都有明确的要求，但三者之间又是相互联系、相互促进的。江泽民同志对"三个代表"之间的关系，作了全面的论述："发展先进的生产力，是发展先进文化，实现最广大人民根本利益的基础条件。人民群众是先进生产力和先进文化的创造主体，也是实现自身利益的根本力量。不断发展先进生产力和先进文化，归根到底都是为了满足人民群众日益增长的物质文化生活需要，不断实现最广大人民的根本利益。"这揭示了"三个代表"含义辩证统一关系，体现了生产力与生产关系、经济基础与上层建筑的统一，体现了物质与精神、政治经济与文化的统一，也体现了历史发展规律与历史创造主体的统一。

"始终代表中国先进生产力的发展要求"从经济层面上揭示了党的先进性，对广大党员提出了新的、更高的要求。生产力是社会发展的最终决定力量，生产关系和上层建筑必须适应生产力的发展要求，才能够推动生产力的向前发展。如果生产关系和上层建筑不能与生产力的发展相适应，就必然造成生产力发展落后乃至自身溃灭的严重后果。自鸦片战争以来中国近代百年的屈辱历史，满清帝国和蒋家王朝的覆灭，以及给新中国所造成的长期落后的局面就是不争的实例。中国共产党作为中国工人阶级的先锋队，其先进性不仅表现是由先进分子所组成，是以最先进科学理论为指导，是按照正确的组织原则建立起来的统一整体，更重要的是表现在：中国共产党始终把解放和发展社会生产力作为自己的根本任务，能够不断地根据生产力的发展要求去变革旧的生产关系，为生产力的发展开辟道路，为最终实现物质文明、政治文明和精神文明的高度发达，物质财富、政治财富和精神财富的极大丰富而创造更好的条件。在新科技革命日新月异、知识经济迅速发展的今天，发展生产力，至关重要的是要发展最能加快中国现代化建设的，最能促进中华民族振兴的先进生产力。这就要求每一个党员更加努力，深入探索和深刻理解新时代条件下生产力的发展状况和发展要求，这样才能更好地做到以经济建设为中心，更好地为发展先进的社会生产力服务。

"始终代表中国先进文化的前进方向"从文化发展层面反映了党的先进性，也表达了对党的队伍思想建设的高度重视。二十世纪四十年代，毛主席在延安文艺座谈会上提出了文化建设要"百花齐放，百家争鸣"的思想。改革开放以来，繁荣社会文化，建设精神文明社会是我们党倡导的文化建设方向。而"三个代表"思想中的先进文化，一是指科学理论指导下的意识形态，即必须坚持以马列主义、毛泽东思想、邓小平理论为指导，决不能搞指导思想的多元化;二是指先进的科学技术文化和先进的思想理念相统一，二者相辅相成，不可分割。十五大报告中对中国特色社会主义文化建设的基本目标和基本政策进行了系统论述，提出了社会主义初级阶段的文化纲领，指明了中国先进文化的发展方向。在"三个代表"重要思想中，党的建设与文化建设有机地联系了起来，"始终代表中国先进文化的前进方向"，更好地表达了党在自身思想和文化建设方面的先进性要求。

"始终代表中国最广大人民的根本利益"是"三个代表"重要思想，也是我们党一切工作的根本出发点和落脚点，这是党的性质、宗旨和党的先进性在政治层面的必然要求。"三个代表"重要思想在政治层面要求党员先进性和广泛代表性相统一。代表什么人的利益，依靠什么人，为什么人服务，决定一个政党的性质，是判断是不是马克思主义政党的试金石。自建党以来，我们党一直坚持走群众路线的思想和工作原则，坚持全心全意为人民服务的党的宗旨不变，而坚持立党为公、执政为民是"三个代表"重要思想的本质。八十多年的中国共产党发展史实证明：始终代表最广大人民的根本利益，才是我们党永葆先进性的实质所在。十六大修改后的新党章明确指出："中国共产党是中国工人阶级的先锋队，也是中国人民和中华民族的先锋队。"这是对党的性质的新表述，同时也是要求我们党员坚决贯彻党的群众路线，始终与广大人民群众团结一致，密切与人民群众的血肉联系，最大限度地发挥党员先进性和广泛的代表性，始终要作广大人民群众根本利益的忠实守护者。

二、永葆共产党员先进性要求我们--要坚持与时俱进，要在学习中贯彻、在贯彻中学习"三个代表"重要思想。

践行"三个代表"重要思想必须要有坚持与时俱进思想意识。"三个代表"重要思想既是同马克思列宁主义、毛泽东思想和邓小平理论是一脉相承而又与时俱进的科学体系，是马克思主义在中国发展的最新成果，又是精炼的提取和批判的继承了中国传统优秀思想、道德、文化和世界先进的思想理念、科学的文化理论。它纵横了历史，跨越了国界，贯穿着一系列紧密联系、相互贯通的新思想、新观点和新论断，是联系时代不断发展的思想理论。所以，学习和实践"三个代表"重要思想是每个党员必须长期坚持的政治任务和社会责任，也是贯穿每个党员终生的历史使命。

"三个代表"重要思想贵在在学习中贯彻，在贯彻中学习。它涵盖经济、政治、文化和党的建设等各个方面系统的科学理论，内涵丰富、博大精深，要学深悟透，绝非一时半刻可以做到的，但是古人说"天下事有难易乎,为之,则难者亦易矣;不为,则易者亦难矣"。所以不能不去做，要做要讲方法，"三个代表"重要思想的学习首先抓基础，读原著，必须紧紧地联系思想和工作实际，在深刻领会和把握"三个代表"重要思想的科学内涵和精神实质上下功夫;同时"三个代表"重要思想的学习领会和融会贯通要在实际工作中，在贯彻落实党和国家的法律法规和各项路线、方针、政策中实现。这本身是一个需要长期坚持，逐步提高和深入学习的过程。也就要求每个党员要博学广识，要学以致用，要认真学习马克思主义哲学和经济学的原理知识，善于应用马克思主义的唯物观、辩证法和方法论来不断提高正确观察事物和科学判断形势的能力，不断提高认识世界和改造世界的能力，不断提高处理复杂矛盾和应对各种风险的能力;要认真学习中国传统优秀的和世界先进有益的文化思想和科学技术，善于转化为建设有中国特色的社会主义事业的动力和能力。

学习"三个代表"重要思想，要在改造客观世界的同时改造自己的主观世界。"三个代表"重要思想是指导我们改造客观世界的思想武器，也是指导我们改造主观世界的思想武器。学习和贯彻"三个代表"重要思想，既要对事也要对人，目的是促进工作全面发展，加快个人思想的进步和能力的提高。对事，就是要用"三个代表"重要思想来指导工作，查找工作中的不足，提出改进措施，推进工作发展;对人，就是要用"三个代表"重要思想来武装头脑，查找思想上、作风上存在的问题，抓住本质，触及灵魂，从源头上预防，从根本上整改。目前党内存在着拜金主义、享乐主义、极端个人主义等错误思想和思想空虚，意志衰退、消极腐败等危险现象。从根本上说，是部分党员放松了对自己主观世界的改造。学习贯彻"三个代表"重要思想要紧密联系自己的思想实际，努力提高思想政治水平，切实加强道德品质修养，真正做到改造客观世界同时改造主观世界，寓改造主观世界于改造客观世界的过程中，用改造主观世界的成效来推进客观世界的改造。

我们要坚持与时俱进，学习和贯彻相结合，理论和实践相结合，不断研究新情况、解决新问题，不断解放思想、坚持实事求是，不断有所发现、有所创造、有所前进，使我们党始终与时代发展同步伐，与人民群众共命运。

三、永葆共产党员先进性要求我们--要身体力行 "三个代表"重要思想，积极发挥党员的先锋模范作用。

共产党是一个为共同理想奋斗的整体，每个党员都是构成这个肌体的一个细胞，都是建设共产主义大厦中的一砖一瓦。永葆党的先进性体现在广大党员终身保持自身先进性的实践中。党员先进性不是抽象的，而是具体的;不是空洞的，而是实在的。"三个代表"重要思想是衡量党员先进性的根本标准，身体力行、勇于实践"三个代表"重要思想是每个党员先进性和自身价值的最重要表现。

在思想上践行"三个代表"重要思想，就要增强个人党性修养、提高自身思想素质。始终要做到：自觉参加党组织的各种组织活动，严格遵守党的各项纪律，认真学习和贯彻党在思想上、政治上、经济上和文化上的各项理论和路线;自觉树立坚决服从党组织的意识，树立解放思想、实事求是、与时俱进的意识，树立立党为公、执政为民的意识，树立全局和大局的意识，树立爱国主义、爱岗敬业的精神，树立艰苦奋斗、无私奉献和求真务实的精神，树立社会主义建设必胜的信念;自觉向先进党员和优秀党员如孔繁森、郑培民和牛玉儒等同志学习，积极参加学习讨论，善于把先进的事迹和崇高的精神转化为自己的思想修养;自觉参加警示教育活动，牢记"两个务必"精神，在思想上和实际中对比自己，虚心听取不同意见，认真对待批评、改正缺点，坚决抵制贪污腐败、官僚主义、个人主义和拜金主义等严重危害党先进性的思想和作风;自觉接受党组织的监督、接受司法监督、接受社会舆论监督、接受人民群众监督;自觉密切与人民群众的血肉联系，一切思想和工作的出发点和落脚点都要以维护人民群众的根本利益为基准，要主动地深入群众生活，了解群众疾苦，全心全意为广群众排忧解难。

在工作中践行"三个代表"重要思想，就要立足工作岗位，努力提高工作能力，积极发挥先锋模范作用。当今时代，社会发展日新月异，科学技术一日千里，要求每个人都要"好好学习，天天向上"。

一名党员，必须立足于自己实际工作，对相关的科学文化理论、先进科学技术有足够的了解和掌握，必须把相当的文化理论和科学技术吸收并融解掉，很好的转化为自己的工作能力。只有这样，我们才会有更强的感召力、宣传力和组织力，才能更好地起到党员的表率作用，才能帮助越来越多的群众树立起科学的世界观、价值观，树立起建设中国特色社会主义社会的共同信念，才能不断提高全社会整体的科学素质和文化素质，也才能共同完成社会主义现代化建设的艰巨任务。

政府机关的党员，直接代表着党的形象，体现着党的威信，对"三个代表"重要思想更要"博学之,审问之,慎思之,明辨之,笃行之"。一定要按照胡锦涛总书记提出的"真正学懂，真心实践"的指示，按照省委的"树正气、讲团结、求发展"的要求，发扬不甘落后，发奋图强，永不自满，开拓创新的精神，讲方法、求实效，努力加快河北政治、经济和文化全面跨越式的发展，切实提高人民群众的生活水平，维护人民群众的根本利益。

作为负责全省民营经济发展的政府机关的党员，我们要重视民营企业生产的发展壮大，善于深入地方、深入企业，及时、全面地了解民营企业的发展情况，善于急企业之所急，想企业之所想，因时制宜，针对性地制定和使用合适的政策措施，引导民营企业快速、健康发展，善于借鉴先进经验，因地制宜，营造民营经济优越的发展空间和投资环境，善于及时、准确地为企业提供各种信息，帮助企业掌握先进的科学技术和管理方法，善于把握商机，积极组织民营企业参与，促进企业间合作交流;我们要重视民营企业的思想和文化建设，善于用"三个代表"重要思想教育、引导企业提高自身的思想政治水平，善于帮助民营企业建设企业文化体系、塑造个性的企业形象，善于宣传民营企业文化和民营企业精神;我们要最大可能的关心民营企业职工生产和生活情况，主动地维护企业职工的权益，善于用"三个代表"重要思想深入浅出地教育广大企业职工，提高企业和社会整体的思想认识，善于走进企业厂房、走进职工家庭，细心了解要求，耐心听取意见，热心扶贫帮困，善于扶持和引导企业的合法组织开展正当的、有益的活动，维护职工权益，善于正确区分和化解企业和职工间的矛盾，善于用政策和法律法规帮助职工群众解决生产和生活中的实际问题。

"三个代表"重要思想是当代中国共产党领导集体的智慧结晶，也是人类思想文明发展进步的典范，它既是当代的，也是未来的，它既是中国的，也是世界的。可以相信，不久的将来它所体现的思想和精神也会象"雷锋精神"一样走出国门，象"马克思主义"一样走遍世界。同志们，永葆共产党的先进性要靠每一个党员用整个人生来践踏踏实实地践行"三个代表"重要思想。让我们更紧密地团结在的党中央周围，让我们全身心地投入到践行"三个代表"重要思想的伟大使命当中，让我们用火热的生命为党旗燃烧。

总忘不了党旗下，那神圣、庄严的宣誓“……对党忠诚，积极工作，为共产主义奋斗终身……”这是一个共产党员对党和人民的承诺，也是我从教18年来，不懈的追求。

教师是太阳底下最光辉的职业，是人类灵魂的工程师。党员教师既是教师，又超越教师，因为她有党性的光辉，又必须借助于教师这一神圣职业，立足于教育事业才能加以闪耀。党塑造了工程师的灵魂，在通向科学高峰的漫漫征程中，是党给了教师以目标和罗盘，而教师是一叶小舟，载着学生在浩瀚的科学海洋中前进。在这个征程中，党员教师就应以广阔的视野与心胸，牢牢把握时代脉搏，身在校园，心系时代;热爱人民、忠于真理，光明磊落，一身正气。以昂扬的精神风貌、崇高的道德情操、执着的事业追求与精湛的学识技能，身体力行“三个代表”，为党和人民的教育事业做出了贡献，成为先进思想的传播者，科学技术的开拓者，“四有”公民的培养者，铸成一代师魂，用人格实践师德。

一、做智慧的老师。

教师的爱在哪里，智慧就在哪里。智慧在哪里，我们成功的教育就在哪里!作为一名共产党员就要履行宗旨，全心全意地为人民服务，拿出真心、爱心、诚信，关心学生的身心健康，关心他们的点滴进步。我们面对的是一个个鲜活的生命个体，没有了爱，又怎么去浇灌那些美丽的生命之花呢?每当想到这些，我的眼前总会浮现出一张张可爱的笑脸，那是我的教育生命中永远也不能淡忘的一群群孩子。

九9班的颜超同学，上课因得意忘形与同学扭在一起，我很生气。课后准备向班主任反应并让他停课反思，跟他谈话的过程中，他很不服气，始终沉默不语，让我更加无耐难过。忽然我看到他的胸卡上写满了化学方程式。我惊呆了，他是那么在意化学!在意我这个化学老师!我站起来一把抱住了他，安慰他、鼓励他、说服他。告诉他课堂上注意力集中会收到事半功倍的效果……他笑了，跟我握手告别。这件事情中，我进行了批评与自我批评，把老师对学生的伤害降到最小，我收获了学生的尊重与爱戴。九4班的晋锋，整天上课不拿书，给他发点卷纸，他爱看不看，上课屁股上好似抹了油，交头接耳令人厌烦。下面是我们的对话:“晋锋，老师把这些知识都归纳好了，你看看都不行吗?”他瞪着我说到:“我不想看呀!”“你出去吧，以后不要上老师的课”“出去就出去，不上就不上”甩门而去。当时我的心在流泪，可是我忍了，因为我是党员教师。课后他给我写了一封信，说他当时心情不好，用了过激的行为伤害了我等等。这件事情让我明白时间和空间是灵丹妙药，不要追求立竿见影的教学效果，很多时候让学生自己去认识一件事物，比我们费神费力费唾沫星子要好的多。因为智慧，冲动的我不断接受理智的自我批判，触摸到了教育的点滴真谛，感受到智慧的魅力!因为智慧，我品尝到了教育的甜蜜!

二、做有追求的老师

中国共产党的发展史，就是无数共产党人追求真理的历史。党员教师既是人类文明的传播者，又是党的温暖、党的思想的传播者，更要具有过硬的基本功与精湛的教艺。这也是我始终不渝的追求。我深知，作为一名共产党员要与时俱进，用马克思主义的方法论和认识论以及教育科学理论不断武装自己的头脑，做教育探索、教学研究的先锋和模范。这些年来，我一直孜孜以求，一丝不苟地实践着自己的诺言。我憋足了劲，一有空就把有关教育理论书籍或名家的课堂教学实录来研究，找来省内外名师的课堂录像，反复观看，汲取营养。为了上好每一节课，我总是不厌其烦地反复琢磨，修改教案，推敲教学语言，形成了独具特色的教学风格。

实践中我深感自己功底不足，在专题研究面前，在日常教学面前，有许许多多的未知摆在那里，确实是“干，然后知深浅”，“学，然后知不足”。所以我给自己定下勤于阅读、勤于动笔、勤于实践、勤于反思的要求，从根本上充实自己。

我先后承担了省、市级课题的研究，十多次在省、市、校做公开课。撰写的多篇论文分别在全国、省、市获奖或发表。多年来，所教班级的化学成绩名列前茅。我也先后被评为济源市学科骨干教师，市首批教育科研骨干教师。

三、做甘于奉献的教师。

今生选择了教师，就选择了奉献，选择了牺牲。为了学生，我很少因为家务事请假，父亲躺在医院里，我也把看护时间安排在周末;为了学生我潜心研究教材，推敲教案、学案的内容，把学生认知过程中可能的坎儿抹平;为了学生，我关注学生差异，成立“帮带小组”;为了学生，我牺牲休息时间，走进学生家里，了解他们智力因素以外的制约因素;为了学生，我把学困生带回家中，用课余时间给他们补课，拉近师生距离……丈夫的理解与支持使我无愧于学生，无愧于各级领导的关怀，无愧于人民教师的称号，无愧于党旗下的誓言!

由于努力工作，我顺利晋升为中学高级教师。先后被评为校级模范教师、区级优秀教师、市级“五一劳动奖”、市级校本研修先进个人、国家级“园丁教师”等。曾以优秀共产党员的典型，全市宣传学习。

“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”是我作为一名共产党员对生命价值的追求。长期以来我都恪守着“奉献不言苦，追求无止境”的人生格言。在教育这片热土上，我已无愧而充实地走过了十八个春秋。是党组织培养了我，给了我荣誉和信心，让我在教育这条路上走的更加坚定。在未来的人生征途上，我将继续奋斗，严格按照党员的标准要求自己，义无反顾的一路走下去，在教育这片多彩的百花园里勤奋耕耘，积极探索，更加快乐地倾注我阳光般的爱心，奉献我无悔的青春，让青春与党徽一同闪耀!

党的十八大以来，习近平总书记就生态文明建设和环境保护工作，发表了一系列重要讲话，提出了许多新思想、新观点、新论断、新要求。今年两会期间，习近平总书记出席有关活动时，进一步指出"绿水青山就是新的发展优势"，"像保护眼睛一样保护生态环境，像对待生命一样对待生态环境"，"环境就是民生，青山就是美丽，蓝天也是幸福"，特别是对环境执法工作提出明确要求，指出"对破坏生态环境的行为，不能手软，不能下不为例"。这些重要讲话，不仅深刻阐明了保护生态环境的重大意义，而且形象生动地指明了环保工作的方针原则、目标定位、工作方法和基本要求，对于我们深刻理解和主动适应经济发展新常态，更好地做好环境保护工作，具有极为重要的理论和实践意义。

深入学习习近平总书记重要讲话精神，进一步加强环境执法是当前环保工作的重要任务之一。各级环保部门必须充分认识加强执法工作的重要性和紧迫性，在严格执法上下功夫，在严查严处严罚上下功夫，在严厉追究责任上下功夫，坚决纠正一些地方监管缺位、执法不到位甚至不作为和乱作为问题，确保党中央、国务院各项决策部署落地生根。

当前，全面加强环境监管执法工作，需要牢固树立一个意识，用好三个策略。一个意识是指，地方各级政府要充分认识到严格执法就是保护生态环境的最重要措施之一，改善环境质量必须高度重视执法监管工作。所谓三个策略，一个是信息公开的策略。对各类违法行为要予以曝光、信息公开，并逐步建立"黑名单"制度、信用评级制度，把违法违规、不重视环保工作的行为广而告之，让其处处受限;第二个策略是发挥典型案件的震慑作用。

一旦发现环境违法问题，就抓住不放、一抓到底，严惩重处违法违规行为，并采取责任链倒追的方式，严厉追究监管责任，让违法企业和人员付出付不起的代价，使环境执法具有威慑力和权威性，最终形成其他企业不敢违法违规的局面;还有一个策略就是进一步加强"督政"工作。

环保部门依法对下级政府及其有关部门落实环保法规政策情况开展综合性督查，是新《环境保护法》赋予的法定职责，有利于督促地方政府加强环保工作;同时，搞好环保工作，也需要充分调动地方各级政府的积极性。近年我部组织对一些地方政府开展综合督查取得很好成效。下一步，各省级环保部门也应加强"督政"工作，每年对行政区内不少于30%的地市政府开展综合督查，我部也将选取1~2个重点省份开展综合督查试点，并向社会公开综合督查情况。

4月8日，庆安县委中心组以“学讲话、谋振兴、闯新路”进行专题研讨。通过研讨，中心组成员思发展、谋发展的劲头高涨，达到了统一思想、理清思路、激发动力、振奋精神的目的。

“把握要义、扬长优势、补齐短板、破解难题，切实把讲话精神转化为推进庆安全面振兴的强大动力。当前和今后一个时期，要始终把闯出新路子、营造好环境、提升精气神牢牢抓在手上、精准发力，齐头并进，为实现庆安的全面振兴打牢坚实基础。”研讨会上，县委书记李英男开宗明义。

中心组成员按照先学一步、深悟一层、高识一筹的要求，学深悟透总书记重要讲话内涵，准确把握讲话精神实质，纷纷联系工作实际，谈认识说体会，畅谈新思路、新举措，为庆安发展献计献力。都纷纷表示，要用习近平总书记重要讲话精神、省委书记王宪魁在省管主要领导干部专题研讨班上的讲话精神和市委书记张晶川在市管领导干部大会讲话精神指导实践、推动工作，最大限度地把比较优势发挥出来，把巨大潜能释放出来，形成推动全面振兴的强大动力。

方法、路径找到了，关键在落实。当前和今后一个时期，庆安要围绕经济建设这个中心，寻找全面振兴的新动能;要科学审视县情特征，明确“长”和“短”，对照五大发展理念，深刻反思‘十问庆安’这个课题，明确新思路、制定新措施。要积极探索，把发展机遇和政策优势转化为发展动能，不断激发庆安发展内生动力，让政策机遇真正落地生根、开花结果。要通过深入推进法治建设，加快政府职能转变，加快简政放权，用公开公正的法治环境维护市场秩序、发展法治经济。教育和引导广大党员干部，更多地运用法治思维谋划发展思路、用法治方式破解发展难题、用法治手段规范发展行为，建立健全适应科学发展要求的法律法规，打造出更具优势、更具竞争力的经济发展好环境。要调动广大干部积极性，提升工作精气神，切实解决好干部能力不足而不能为、动力不足而不想为、担当不足而不敢为等问题。同时，要把贯彻落实习近平总书记重要讲话精神与切实做好当前各项工作结合起来，紧盯全年工作目标、紧盯产业项目建设、紧盯转变农业发展方式、紧盯城乡建设和重点民生工程建设、紧盯精准扶贫脱贫、紧盯安全稳定工作持续发力，把总书记的关怀和省市委的要求，转化为思想成果、工作成果和实践成果。

人民群众的眼睛是雪亮的，党员干部的一言一行，群众都看在眼里，记在心上。党员干部加强党性修养不能脱离群众、脱离实际，搞自我评价、自我肯定、自我吹嘘，要深入基层，深入实践，经常听听群众的意见和呼声，并以此为参照，对照整改。那么作为党员教师，怎样践行党的群众路线教育活动呢?

一要沉下去。走好基层，即要深入到群众中，农户家。活动不需要多大的场面，多高的声势，而需要每一个党员干部在“走基层”时，实实在在地沉下去，倾听群众的喜怒哀乐，倾听群众的愿望诉求，把群众的事当作自己的事，把群众的心声当作自己的心声，推心置腹，设身处地，不走过场，不求形势，不打官腔地沉下去，走好基层，摸好底，为后面工作打好基础。

二要办实事。“走基层”要达到实效，关键在于真真切切为民办好实事，加强与基层群众的直接联系，党员干部职工积极抓好联系乡镇、村和贫困户工作，每年安排时间进户调研。积极为群众排忧解难，做好分类指导，如农户通路的问题，产业发展的问题，精神文化建设的问题等进行指导和帮扶，推动民生改善。对群众反映的问题和矛盾，及时协调解决，作出答复，不能解决的要及时反馈说明，并梳理归类后上报。

三要扶起来。惠民生，还要从帮助群众从精神上站起来。民生的改善，群众生活水平的提高，物质的丰裕，即要有外因，即要有关心民生疾苦的执政者，好的政策，优良的服务环境，以民为本，取信于民的党的领导;同时也要有内因，即群众个体自立自强，勤奋致富的愿望和行为。因此，“走基层”活动中，除了排忧解难办实事，更重要的是从思想上精神上对群众进行帮扶和引导，“你必须在额上流汗，以资获得面包”，再强大的帮扶，也需要有努力的被帮扶者，暂时困难事件可以一次性解决，但长期性的持续性的发展进步，还是需要群众自已的勤劳努力。

所以，走基层，除了办好实事，从物质、事件上给予解决外，还要扶起来，从精神上、思想上帮助和引导群众自力更生，自强不息，让群众明白，如果没有勤奋，没有机遇，没有热情，仅靠他人，是不可能从根本上解决问题，成就梦想的。

“教育意味着一棵树动摇另一棵树，一朵云推动另一朵云，一个灵魂唤醒另一个灵魂。”

——雅斯贝尔斯

静在台下，我回味着劳建洪校长一步一步行走在教育路上的坚实脚印，钦佩着茅娟美老师如芦苇般扎根平凡岗位时所闪现的思维的灵光，感受着傅丹丹老师、毛雅丽老师作为青年教育者的美丽心灵。听着台上优秀老师们的发言，声声入耳;品着他人教学生涯中的经历，件件入心。

忽一低头,发现微信朋友圈里,同场聆听的老师早已上传现场照片,并附点评如下:“前者有岁月的积淀,又不乏教育的激情;后者已行走在路上,又不乏青春的靓丽。和往年相比,欣慰的是:作为优秀教师的他们依然健康、快乐、幸福。好一个“欣慰”，这个词道出的不正是每一个教师追求健康、快乐、幸福的教育生涯的梦想吗?

是啊,曾几何时,我们老师成了“奉献”的代名词:我们是红烛——“蜡炬成灰泪始干”，是春蚕——“春蚕到死丝方尽”。我们敬佩着那些抱病仍坚守在教育一线的优秀教师们,但我们多么希望优秀的教师可以不再以透支生命的方式工作,因为:教育不是一次短暂的燃烧,而需要一辈子付出的细水长流。

曾经,我是如此痛惜过一位值得敬重的老校长的离世!他,就是我们福全镇原赵家坂小学的赵国源校长,从教近30年, 他的数学课思路清晰、讲解生动,深受学生们的喜爱;扎根农村,在25年的农村完小校长工作中以身作则、两袖清风,深受老师们的敬重。然而就是这样的一位好老师、好校长,在2007年因直肠癌复发，永远离开了我们。

曾经,我又是如此惋惜过一位风华正茂的年轻同事的离去!她,就是我们秋瑾小学低段包班老师葛红艳老师。本科毕业的她青春靓丽,责任心极强,虽然低段包班极为辛苦,但从不见她一声怨言。2010年春节前夕,刚放寒假没多久的我们惊闻噩耗:葛红艳老师以自杀的决绝方式告别了这个世界! 看着QQ群里那个不再闪烁的头像,我们悲叹一个年轻生命的早逝。

时至今日，每每想起赵国源校长，想起葛红艳老师，我是如此地懊悔：如果赵国源校长多注意自己的身体健康;如果葛红艳老师能敞开心扉,对人说说自己的心事;如果我们不是只顾着忙自己的教学,而是停下脚步多关注一下身边同事的身心健康,也许赵校长和葛老师依然能在我们身边，为他们心爱的教育事业贡献他们的那份热。可惜,这个世界没有如果,只能徒增遗憾!

这些埋藏心底的遗憾,让我反思:作为教师的我们,在一味追求教师奉献价值的同时,似乎忘了——我们同样也有生活的需要,同样也为人父母、为人子女;我们在处处为人师表付出辛勤的劳动的同时,也应该学会享受当下的幸福,追求健康、快乐、幸福的教育人生。

那么,作为教师的我们又该如何去追寻健康、快乐、幸福的教育人生呢?聆听着优秀教师们精彩的报告,我在想,健康幸福的教育需要我们教师将教书育人的使命与自我价值的实现有机结合起来，保持身心健康,以求在更好地完善自我、实现自我中在追求教师的职业价值,实现自身的生命价值。

一、淡定从容，形成属于“我”的幸福尺度

成熟饱满的谷子总是低着头，越是真正有内涵和能力的人，越是低调、沉着、从容。幸福不是上天的恩赐，幸福只能在我们从容的追求过程中获得。教师职业并不必然是幸福的，它的幸福依赖于我们教师以淡定的心态从容去创造，依赖于我们教师在教育过程中将自己与教材、与学生、与环境完美的融合。一味地消极等待不是幸福,一味地透支生命也不是真正的幸福。淡定是一种心态,从容是一种态度。这种从容可以让我们在追寻教育幸福的过程中摆脱有心无力的神往心态，避免对外部力量驱使的听任，真正地安静下来,反观教育的本质,从而深入自己的心灵层面，形成属于“我”的幸福尺度和自主的创造、感受、享用幸福的心灵图示。

二、乐观宽容，引领学生走向幸福人生

唯有心怀淡定从容，我们才能以乐观的心态对待我们的教学,以宽容的微笑对待学生的种种，一如农夫对待土地般地守候学生的成长。

教师职业的真谛乃是教书育人、精神成人，启迪孩子对于人生和世界的美好情怀，诸如爱、希望、信心、善良、诚实、正直、幸福感等，给他们的幸福人生奠定良好的精神基础。乐观的态度不仅有助于我们的身心健康,而且能给学生以正向的示范。我们的幸福不只是个人的事，它包括学生的幸福。有了幸福的教师，才可能有幸福的教育，才可能有幸福的学生;而学生的幸福正是教师幸福感获得的源泉。

学生的幸福人生只能在幸福的教育场景中展开，而幸福的教育场景不是教师置身事外设计出来的，离不开教师本人幸福生活的演绎。在幸福教育中同样遵循的真理是：身教重于言教。

让我们努力成为校园优美环境的欣赏者，学生良好举止的赞赏者，课堂生命活力的激发者，教师职业的吟颂者,引领学生走向幸福人生!

三、善待需求，栖居在诗意的教育人生

选择教师这个职业，本身就已倾注了我们教师对自身生命价值的诉求。但我们教师首先是一个人，一个普通而又平凡的有着七情六欲的人。所以,我们应学会在一个普通人的层面上善待自己，成就自我，而后才有资格才有源源不断的动力去作一名好教师，才有可能展开成为“圣人”的努力。当我们超越了纯物质欲望的追求,而把自己所作的工作与学生成长联系在一起，与个人收获的快乐、自我价值的显现联系在一起的时候，我们就能享受到获得精神上的自由，感受到幸福和美的存在。

生命是立体的,除了钻研教材教法外,我们教师还可以从事丰富多彩的闲暇生活方式，比如散步、爬山、旅游等等，但我觉得最有意义的是学习性的闲暇活动，比如读书。书籍是人类生活人类智慧的记录和承载。信手拈一本书,在没有任何压力,这样的读书既可以开阔视野,又可以让大脑充分的调剂。做一个兴趣广泛,知识渊博的老师吧,学生需要的不仅是专业的教学技能的指导,还有良好的生活方式的示范。

让身为教师的你我不断充实自己,陶冶情操，升华精神境界;让我们跟着学生一起扩展知识领域，紧跟时代节奏,陪伴着孩子共同成长。我们在理想与现实的吻合中追求“自我实现”，“诗意地栖居”,感受现实教育生活的幸福。

拥有充实而富有意义的教育人生，让我们的教育职业生涯更有价值和意义，除了教师自身主动的追求以外，还特别需要学校和社会的共同努力，需要全社会来关注和正视“作为人的教师”的真实生存状态，为教师提供生存和发展的合理场境，提升教师的生命质量，为教师追寻幸福的教育人生提供外部氛围和条件支撑。

教育人生应该是一种幸福,不是一种遗憾。请原谅我不愿化身红烛,点亮学生却燃尽自己,因为我要看着我的学生们快乐地成长;请原谅我不愿成为园丁,把学生修整成我需要的模样，因为我要让我的学生们自由地生长,长成他们想要的一样。我只想,如冰心所说的一样:“走在生命之路的两旁，随时撒种，随时开花，将这一径长途点缀得花香弥漫，使穿枝拂叶的莘莘学子，踏着荆棘，不觉得痛苦，有泪可流，却觉得幸福。

让我们一起,共同追寻健康、快乐、幸福的教育人生,成为冰心笔下那个随时播种便能开花的人,因为——我们从事的是一种用生命感动生命,用心灵浇灌心灵的职业。

合上笔记,我希望能再次聆听如劳建荣校长那样洪亮的声音,我知道这中气十足的声音里藏着一位教师的健康与自信;我希望能再次见到如茅娟美老师那样知性的微笑,我知道这笑容里散发着一位教师从容与智慧;我希望能再次欣赏如毛雅丽老师那样的美丽身影,我知道这身影里包含着一位教师的美好与追求。

我希望:我们都充满生命的绿色,我们都散发金色的阳光，我们都学会拥抱快乐，因为唯有如此:我们才能引领学生拥抱健康、拥抱快乐、拥抱幸福,陪学生看生命中的花开花落,细水长流!

酿得百花成蜜后,依然幸福依然甜。

二十多岁正是梦想绽放的年纪，它本该着上繁华绚烂的都市颜色，然而在河北省东南的一个唤作饶阳的小城有这样一群年轻人，他们是初生的牛犊，他们是新鲜的血液，他们用行动书写着绚烂的青春印迹，他们用青春的激情在基层单位浇灌着梦想的花朵。

青春不是婉转，而是激昂。

随振杰，2010年来到饶阳烟草。由于姓氏比较特殊，同事们更喜欢以姓代名地叫他“小随”。他细高的个子，平凡的五官，青涩的笑容掩饰不住学生似的稚嫩，不张扬的外表却有着一颗激昂张扬的心。他入职时，正赶上行业正在开展优秀县级局创建活动。每天面对成山的资料压得同事们喘不过气来，可眼看验收时间慢慢临近，小随主动找局领导要求协助工作，领导考虑他没有系统了解过行业知识，怕帮不了忙再添乱子，但看着小随那股子激情劲儿又不好意思泼冷水，于是勉强答应下来。小随知道自己工作基础差，一些拿不准的工作找老同事多请教、交流，边干边学，从内管卷宗制作，到内管案件分析，几天下来，各项工作开展顺畅，档案资料也逐渐丰满起来。同事们看在眼里，喜在心头，嘴上虽然没多说，但大伙儿心里明白，这个小随工作挺细心，进步也快，真是帮了大忙。后来，省局考核组通过了工作验收，大家总算松了一口气。大家开玩笑地说：“小随，长得挺委婉，干起活儿还还挺利索，攻坚克难一点都不含糊，‘小兵’真顶了大事。”局领导对小随更是百般嘉奖。他谦虚地说：“其实我也没什么成绩，还不是大家多亏对我帮助。领导给提供一个挑战自我的机会，我自然要全力以赴。青春不是一首婉转的曲子，而是一篇激昂的乐章。有挑战才有意思嘛!我喜欢那种浪尖上翩翩起舞的感觉。”作为一个市里长大的孩子，谈起在县局工作的现状，他显得很淡定，他说：“青春就应该在艰难中磨砺，梦想就应该在基层起飞，在这里锻炼，我才能长得更健壮，在基层成长，我才更接地气。一句话，在基层，我骄傲，有进步，我自豪。”

青春不是静止，而是突破

2011年底，单位来了一位挺文气的学生叫付晋熙，一看就知道是从市里来的“娇娇男”。经过短期入职培训后他被安排在稽查员岗位工作，每天跟着老队员一起走乡串户。由于初入职场，工作中的失误一个连着一个，今天检查证忘带了，明天签字笔忘拿了。当然粗心的经历并没有阻碍小伙子渴望进步的觉悟，他开始观察老队员的工作状态，学着审视自己，检查自己，在工作中寻找突破。

最近每天上班他都会拿上两样东西，一个是他自己装订的小本子，另一个是一块小镜子。他说这是他的“战斗装备”，每天走访客户前，他都会对着小镜子“美”一番，同事们打趣地叫他“臭美男”，他却啥也不说，神秘地笑笑。有时候走访过程中他会在小本子上记录些什么，有好奇的同事凑前看看，他依旧给一个神秘的笑，然后揣起小本子。后来，由于客户反馈良好，工作考核成绩优秀，这个小稽查队员被评为年度先进工作者。在一次工作交流时，他揭开了“神秘装备”的面纱。他说：“我以前工作粗心，办事潦草，出了不少洋相，同事们不说，我心里却明白。为了提醒自己细心工作、优质服务，我准备了一个工作小本子，里面记录着我每天的出行计划、随身物品、客户信息、工作故事，尽管记录内容挺杂乱，也不系统，但这足以提醒我认认真真地做好每一件事情。还有照镜子的事，大家都说我是‘臭美男’，这个称呼我喜欢，但臭美可不是美给自己看的，我是给客户看的。我们稽查工作每天面对形形色色的零售客户，有时候上个客户的情绪直接带到下个客户那，自己难受，客户也不快，于是每走访完一户，我都会对着镜子整理一下自己的情绪，给客户一个笑脸，客户也还咱一个好脸色，礼尚往来嘛!”

经过这两年的工作让付晋熙懂了，青春不能一味地静止，多思、多学、多实践、多创新，这样才能有所突破，细微让工作更顺畅，细致让个人更成长。

青春不是等待，而是把握。

在这伙儿年轻人中有一个“换岗达人”叫范龙龙，他可以算新入职同事中经历岗位最多的一个。他当过送货员，送货路上他与同事一起奔波在送货路上，风雨雾雪都不曾挡住他们前进的车轮，他说每天送完货，工作服上的斑斑点点他都舍不得洗去，因为衣服上的汗渍、污渍让他感觉工作的状态真好;他当过客户经理，严格说那不算客户经理，充其量算一个见习客户经理，他说喜欢乘着摩托车走村串户，喜欢与客户沟通交流时候的感觉，只有亲近客户的时候，才感觉到我们烟草人与客户是如此亲近;他当过后勤人员，为一线员工提供保障，检查车辆、购置劳保用品、派发福利、组织学习培训，他说喜欢忙碌的状态，只有忙起来的时候才感觉生活很踏实。工作之余他是个“书虫”，不管行业的发展历史或者兄弟单位的先进工作经验，甚至一些抒情类小文章他都涉猎。凭借着丰富的工作经历，再加上读书看报汲取的营养，感慨之处他也会提起笔写些豆腐块儿文章，有时文章会在行业网站或报刊上发表，同事们对这个“学生兵”更加刮目相看了。范龙龙说：“不管别人怎么说，我知道自己几斤几两，就算文字上的一点小成绩根本不值得自豪。2013年我也有自己的中国梦，我梦想着有一天，我能成为行业的笔杆子式的人物，能为宣传一线工作、弘扬优秀典型贡献自己的绵薄力量。年轻人不能总是坐着等待什么，必须去追逐去把握。”

青春在饶阳县局这些伙子年轻人的脸上幸福地荡漾着，他们用满腔温度把青春热情在基层一线激情点亮，青春不是一个人的，青春是一种精神，青春是一种状态，青春在基层绽放。

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36年前的那个秋天，太阳慵懒地爬过山那边的刹间，一片清朗的余辉旋即染红了暮色，人声鼎沸的型塘公社西路小学又恢复了“小庵”般的宁静。这里，前不毗村，后不邻店。南端是一条狭窄的卵石路，偶有几个人影晃过;西边是枯黄的老竹园，萧萧风起，瑟瑟作响;北边是一方百年桂林，幽然森耸，时起几声鸦鸣;东面是一块稀疏的苗圃，我的宿舍就垒在溪沟上。当我推开松动的板窗，目光越过墙脚下一条溪流，对面竟兀立着几具草棚坟，风打雨蚀，已裸露出一角脱落的棺材板，龇牙咧嘴，令人毛骨悚然。

那天，我被告知分配到型塘山区任教，自然是个强扭的瓜。上午，我十分沮丧地从水乡老柯桥踏上一只油漆斑驳的破埠船，头戴竹笠的船老大“吱咕――噜――吱咕――噜”扳了半天大橹，才把我送到公社驻地叫“直街”的地方。本以为会留在中心校“街上”任教，可午后老校长十二分和蔼地对我说：“小董啊，西路村小学正缺一位骨干教师，你去吧，那里清静，人情好。”果然，原来学校的前身是一个小庵，当地山民习惯地称呼为“小庵学堂”。我报到后，真觉得是清泉绕屋流，似乎木鱼声声悠。可人情呢?我一个外地的小青年，一如一叶漂泊的孤舟。

傍晚，同事们陆续回家了。疲惫和失意，孤独和无奈，像几根无形的绳索把我捆绑在“下榻”的一张大竹榻上。心里喊：“放我回去，放我回去!”可除了嗡嗡盈耳的蚊子声，有谁理睬我呢?夜色渐渐浓暗，小庵更清静了，我下意识地拉了一下用绳子系着的电灯开关，“啪嗒”一声，一星光亮也没有，一查发现电线已被老鼠咬断。听命吧，我闩住了门，倚在床上用毯子尽可能裹住易被蚊子插嘴的身体，开始接受新生活的考验。惶恐恍惚中，听天籁如诉，又有“阿弥陀佛”呢喃。唉，西路小庵!这地方，无疑是绍兴地区的“西大荒”。

“——老师——”千真万确，一个怯生生的童音夹着沙沙的竹叶声从门外飘来。我的心怦然一动，倏地从床上跳下，忐忑地拉开门，只见一位十三、四岁的男孩站在门前：他左手拿着一盏古老的玻璃油灯，右手臂套着几圈土制的纸筒蚊香，手心中还攥着一盒火柴。

“你——”我惊喜得如同他乡遇故友，不知所措。“伢姆妈叫我来的”，他径自走到床前，放下手中的东西，利索地划了一根火柴，点亮油灯。又熟练地解开蚊香，置灯上点燃，放在床底下。然后，默默地坐到对面的小凳上。在灯光的照映下，童稚的脸上泛着几分羞涩，宛若垅上一株拔节的红高粱。

我们在昏暗的灯光下，相互对视，无语，沉默……

过了一会儿，我终于鼓起勇气：“不早了，我送你回家，家在哪里?”他愣了一下，仿佛记起了什么，腼腆地说：“不，我陪你，伢姆妈说的，你冷清，长期陪你，给你作个伴。” 这——当然是我求之不得的事。就这样，我在他乡遇上了知己，我们相依而卧。不一会儿，他喃喃进入了梦乡：“姆妈……蚊子咬……” 朦胧中，他甩手拍着蚊子。听着嗡嗡蚊子声，我汗颜极了：一个二十出头的江湖“英雄”，竟心安理得接受着一个孩子的照顾。这一夜，我转辗反侧，静听着窗外潺潺的流水，思绪也流向遥远的地方：小庵生活也许就是一块得与失的跷跷板，工作环境的优劣是相对的。塞翁老头，你是否在说，失马是福?我梦入了颇有禅意的境界。

我终于正视了生活，珍惜了这个陪伴我的少年的情谊以及山村淳厚的乡风。

在小庵的日子里，我体验了什么叫与学生“同甘苦，共患难”。早晨，娃娃们夹着寒风，从几里开外的岭下村、潜蛟桥等村跋涉到小庵上学;铃声摇响后，我跨进四壁透风的教室，习惯性地在左边挂上一块小黑板，让三年级的学生先做算术题;侧身转向右边，打开语文课本，与四年级的学生共同朗读“桂林山水甲天下……”回顾当年无奈的“复式班”教学，今天还真是回味无穷，教学“亮点”多多：诸如，班额，比目前的小班还“小班化”，两个年级各七八个学生，课程设置语文数学兼顾——后来听专家说，这有利于左右脑一起开发。还有，今天叫得呱呱响的“自主课堂”、“以学定教”等教学模式，我曾经的“复式班”不这样操作不行啊!当然，这苦涩的幽默，是否寓有阿Q精神，也就仁智各见了。

中午下课前，我会本能地踱进只有一个“柴灶头”的“食堂”间，为学生点火蒸饭，当然也有我的那一份。当值班的老师手握铜铃“叮当，叮当”摇响下课铃的时候，中饭也就飘香了。待同事们三三两两回家吃饭的时候，我与学生也开饭了。每当蹲在教室廊檐下托着盒子吃饭时，别有一番“花果山”的风味。想当年，欧阳修在醉翁亭里“与民同乐”很风光，而我在小庵学校“与生同甘苦”其实也很温馨。那时没有“师德培训”，学校也没有“热爱学生”的考核，但在我的眼中，与学生共用“中餐”显得那么自然，那么快乐。那时与学生“相依为命”，我真的没有发现什么“问题学生”，学生视我为大哥哥。清楚地记得，一个月黑风高的夜晚，我从岭岗村家访回校，几位学生竟聚集在半路上一个叫“新凉亭”的荒凉地方为我“赶鬼”：“老师，这里经常闹鬼，我们一起壮胆。”那种温暖，至今萦绕心头。

小庵岁月，我目睹了同事余老师在学生午睡时分，轻轻地摇着一把大芭蕉扇巡回着为学生赶苍蝇的镜头;我聆听了住在最高山巅的丁老师以10粒罗汉豆充当中饭的先进事迹;我见证了贫困的乡民，在五更时分沿着崎岖的小路，挑着一担青柴胆战心惊地走往柯桥为孩子筹学费的窘迫;我感受了冷雨敲窗的教室里，与学生共同书写“我爱家乡”的最原汁的最朴素的教育教学。

“艰难困苦，玉汝于成”。我至今非玉，教育上也没有修成“佛”，但在漫漫几十年的生活和工作中，无论碰到这样那样的困难和困惑，每当想起小庵教书的那段经历，就有一股直面人生的定力，就有一种为之坚强的毅力。正道的教育是双向的，它能培养人，也能砥砺自己。于今，我在现代化的学校工作，就会油然而滋生幸福感。这种精神愉悦，本能的会鼓励自己：“老董，小董时代的教育生涯，是一笔值得珍惜的精神财富，你唯有‘干到老，学到老’，才无愧于当年的青春岁月。”

是啊，时随境迁，三十多年韶华迭转，世事沧桑。小庵式的学校已是往事云烟，那少年的孩子已在读研究生了。过去的西路村已被开发为四A级柯岩“大香林”景区。双休日，我漫步在曾经是小庵的那块土地，抬眼望，天空凝结着淡淡的云烟，阳光中香林寺呈现一片紫色，登上宝林山，但见山峦重叠，青翠环流，正在架起的索道柱子，耸入云霄;新修的龙华寺楼阁，飞翔空谷……然回望旧时小庵来时路，那曾经逝去的和至今留下的，心中不禁感慨：变了啊!变了啊!唯有不变的，还是心中那片教育的圣地，永远葱绿!有谁说，还有西风瘦马，枯藤昏鸦?

今天我给大家讲述一个来自大山深处，真实而平凡的故事。

当一阵阵惊天动地的爆破声在金沙江回荡的时候，你可知道，大山深处有一位默默守护着炸药库的人，他就是故事的主人公陈万林。

陈万林今年50多岁，是一名有着30多年党龄的老党员。当设备公

司提出服务工程建设、进军金沙江的时候，他也按捺不住，主动请缨，加入到开赴金沙江的队伍中，成为巨浪公司田坝炸药库的一名保管员。

在设备公司开展先进性教育活动中，为保证覆盖面，不留空白点，他这位远离项目部，在大山深处工作的党员，成为金沙江项目部党支部的一名“特殊”成员。

3月初的一天，党支部的同志给独居深山的陈万林送《教育读本》，从四川宜宾向家坝开车，跋山涉水一路颠簸，行程30多公里，来到偏僻的田坝村。沿着曲折的山路走过去，大家找到了正在仓库里忙碌的陈万林。

这里四面环山，炸药库刚建成不久，没有电视，没有电话，只有那蜿蜒而至的“叮咚作响”的山泉，给这片寂静的山林平添了几分生机。陈万林的值班室十分简陋，只有一张床、一张桌和一个唯一能感受外面世界的收音机。接过支部书记送来的《教育读本》，陈万林说：“请组织放心，我一定按计划学习，保证不掉队。”

为切实贯彻党的群众路线教育实践活动，各地纷纷集中在党的群众路线教育实践活动中，开展“走基层”活动。集中走访基层听民意、化解矛盾纠纷促民和、多办实事好事解民难、建强基层组织聚民心。通过入户走访、实地察看、民情恳谈等方式，收集社情民意，了解群众疾苦，问需问计于民。多办实事好事解民难，着眼群众所急所盼。

“走基层”活动的开展，切实的为基层群众谋得了福利，需要坚决贯彻实施上级部门的群众路线惠民政策，把“走基层”活动作为深化群众感情的重要契机，主动与群众交朋友、拉家常、建感情，多换位思考、多交心谈心，着力拉近心与心的距离、增进情与情的交流，努力用党员干部的“拳拳真心”换来人民群众坚定跟党走的“炽热恒心”，进一步凝聚起推动中国科学发展的强大力量。

党的群众路线教育实践活动不仅是形式、口号，更需要每个党员干部深入基层，了解民情，坚决不搞形式主义，实实在在为民“走基层、解难题、办实事、惠民生”。开展“走基层”活动，是全国各单位各部门贯彻落实党的十八大和十八届三中全会精神作出的一项重要决策部署，是直接联系服务群众的重要途径，是解决“四风”突出问题的有效手段，是教育实践活动承上启下的具体举措。

广大干部需要通过“走基层”活动的开展，以此为契机，深入到群众中去，告别以前有的领导干部通过听汇报、翻简报了解情况，靠文件、靠会议抓落实的形式。转变工作作风，去掉华而不实的空架子，以认认真真的工作态度，实实在在的工作成绩，“走”到群众心中去，向人民群众交一份满意的答卷。

古语有云：水能载舟，亦能覆舟。历史证明，只有执政者真正倾听民声，顺民意，才能真正得到人民的拥护。当前我国正处在一个经济高速发展的时期，也是一个全新的历史机遇期，国家呈现政治安定、经济富足的局面，这一局面的开创是全民共同努力的结果，但同时也处于社会矛盾凸显期，面临这生态环境遭受破坏、劳动就业难、贫富差距社会治安堪忧等突出问题。这些矛盾和难题不解决，影响到社会的和谐稳定。“走基层”活动的开展，重在化解矛盾，做好维护稳定工作。走基层，就要为基层和老百姓办实事、解难题，为群众排忧解难。惠民生是根本目的。切实做好关心帮助群众的工作，让群众得到实实在在的利益，“走基层”活动才算取得成效。“走基层、解难题、办实事、惠民生”活动的这四点，走基层是前提、解难题是重点、办实事是基础、惠民生是目的，四者构成辩证统一，不可分割的有机整体。

“走基层”活动的目的就是要广大党员干部切实转变转念，主动走下去，弯腰深入基层。在很多人的观念里，干部就是坐在办公室的，对民生、民情了解甚少，更是由于政府内外的那扇门把干部和群众遮挡住了，群众进不去或者害怕进去，那么干部就应该有主动走出“衙门”，把干部和群众之间的那层阻隔消灭与无形。

“走基层”活动的重点是解群众的难题，基础就是要为群众真正做实事，不搞形式主义，深刻理解党员干部下基层不是一场秀，而是一场真心为民的行动，要深入到群众中去，用眼睛去官场民情，用耳朵去倾听民声，用心去感受民意，这样才能了解群众的情况，才能为找准源头为民解难事、办实事，才能根据实际情况作出更多惠及民生的好事。只有真真地为群众，把群众放在心上，才能赢得百姓的掌声和信任。

“走基层、解难题、办实事、惠民生”活动践行凡事把群众放在第一位，坚持全心全意为人民服务，用行动去为老百姓干实事，让群众看到党员干部践行群众路线的决心和毅力，感受到干部对群众的真挚情怀，真正实现了党员干部做事接地气，不走过场。

第一批党的群众路线教育实践活动中，习近平总书记等中共中央政治局常委同志分别选择一个省区作为联系点，对活动开展进行全程指导，身体力行、联系点省区示范带动，凝聚起排查作风之弊、清除行为之垢的强大力量，全党教育实践活动取得重要阶段性成果，党的建设开创崭新局面。

行胜于言，春风化雨。党的中央领导人习近平及中共中央政治局常委同志全程指导群众路线教育实践活动，以上率下，示范全党。党中央领导班子尚且身体力行，率先垂范。对所在联系点加强统筹协调，加强具体指导，把联系点办成示范点，走基层，听民意。地方政府部门更应以习近平总书记等中共中央政治局常委以上率下，示范全党的言行作为开展群众路线教育实践活动的标杆。

搞群众路线，走基层，说到底就是要“从群众中来，到群众中去”，要身心皆沉在基层，与群众打成一片，下田间、蹲地头，听老百姓的声音，了解他们的想法。把走基层当做是与民沟通的平台，为其排忧解难。

切实做好走基层，要靠求真务实、言必行，行必果的工作作风：一是转变思想，改变作风。要真正理解群众路线的实际意义，把走基层当做日常重点工作来做，不能为其设时限，不能为了走基层而走基层。二是要丰富走基层的形式，切实走起来。要身沉心沉在基层，下田间、蹲地头，深入群众，了解生产生活实际情况。三是是要注重实效重落实。建立详细的工作台账，将收集到的村情民意、群众困难等及时汇总，梳理;切实做到化解矛盾纠纷促民和，建强基层组织聚民心。

党中央领导干部带头“以上率下，示范全党”的方式为各地政府部门注入了“强心剂”，行胜于言，春风化雨，各地政府部门应在这种良好态势下继续一心一意办实事、转变作风惠民生。

为更好地展示武义民盟组织30年来的发展历程，动员和引导广大盟员继承先辈的光荣传统和优良作风，坚定理想信念，提升履职能力，加快推进多党合作事业和现代化建设事业，民盟武义县基层委员会决定开展“武义民盟30年”主题征文活动，征文时间自发文之日起至2017年1月5日止。

今年是武义民盟组织成立30周年。追忆往昔，厚重的历史承载着责任与使命;展望未来，崭新的起点昭示着希望与奋斗。此次征文作品体裁以随笔、散文为主，字数不限。可以是一次经历，一件小事，也可以是一份感动，一次鼓舞，不论文学水平，只要尊重历史、尊重事实，都是极其珍贵的。文章要写明作者真实姓名，并注明工作单位和联系方式。

征文内容：1.盟总支委、盟县委及各支部筹建过程中的事件回忆;2.历年来重大纪念活动、重大成就背后鲜为人知的细节;3.盟员在岗位建功、建言献策方面涌现出来的感人事迹，对社会有重大贡献或德高望重盟员的追记; 4.担任各级人大代表、政协委员和各界监督员职务过程中，有提案、发言受到领导重视、批示或接见的细节回忆; 5.盟员入盟时的机缘及入盟后的所见所闻对自己的人生影响与思想变化; 6.其他契合活动主题的内容。

广大盟员以及社会关心、支持武义民盟发展的人士均可参加。 征文可以电子文本形式发送至923267544@qq.com，并注明“武义民盟30年”征文;或寄送至“盟员之家”( 邮寄地址：武义县熟溪南路4号红十字会一楼“盟员之家”; 收件人：施燕;邮编：321200)。 本次征文活动设一、二、三等奖及优秀奖。获奖作品均颁发证书并给予适当奖励。

民盟武义县基层委员会

2016年12月6日

群众路线是党的生命线和根本工作路线，习近平总书记在党的群众路线教育实践活动工作会议上强调:要“集中解决形式主义、官僚主义、享乐主义和奢靡之风这‘四风’问题”，保持党同人民群众的血肉联系。笔者认为，要确保反“四风”取得实效，达到“照镜子、正衣冠、洗洗澡、治治病”的要求，必须廓清思想认识迷雾，防止“三个误区”。

一、谨防“空对空”，做到“实打实”。反“四风”不是“炒概念”，也不是“秀政治”，而是党中央基于对“四种危险”的清醒认识，为建设高素质执政骨干队伍而采取的重大举措，各级党组织和广大党员干部必须抓实抓好。在活动组织上要“一竿子到底”。“四风”问题是群众路线教育实践活动重点要解决的问题，从活动要求看，每个党员干部都是参与者，没有谁能置身事外。因此，各级党组织要精心组织开展活动，按照分类指导、因岗制宜的原则，充分调动每个党员干部的积极性和主动性，确保活动全覆盖。要按照一级抓一级、一级带一级的模式，坚持自上而下，“一竿子到底”，真正为每个党员干部“洗澡除尘”。在整改落实上要“一本帐结清”。反“四风”不能蜻蜓点水、雨过地皮湿，必须真抓实干，“一本帐”结清。要发扬延安整风精神，重拾“批评与自我批评”武器，通过民主生活会、谈心谈话等方式，深刻查找“四风”问题、剖析问题的根源、制定整改措施，明确整改期限，落实整改责任，并为每个领导机构、领导班子、领导干部、普通党员设立一本台帐，以踏石留印、抓铁有痕的狠劲，将查摆出来的“陋习积弊”一条条清除干净，每解决一个问题，就消除一份“欠账”，直至全部解决。在日常工作中要“一条龙服务”。党的宗旨是全心全意人民服务，反“四风”的出发点和落脚点就是为人民服好务，这就要求广大党员干部要结合工作实际为群众提供“一条龙”式的保姆服务，彻底转变当前某些党政机关、事业单位“门难进、脸难看、事难办”的作风。要建立首问负责制、限时办结制与服务承诺制、一次性告知制和责任追究制等一系列工作制度，实现由“干部动动嘴、群众跑断腿”向“群众动嘴、干部跑腿”的根本转变，切实提升工作效率，密切党群干群关系。

二、慎防“单循环”，做到“全开放”。反“四风”是党内活动，主体是党员干部，但反“四风”旨在密切干群关系、巩固党的执政之基，这就决定了活动离不开群众的参与，不能搞封闭式的党内循环。一要让群众知晓。“四风”问题影响恶劣,群众关注度高。扫除“四风”积弊，仅靠党内的自查自纠是不会让群众满意的，必须紧紧依靠群众，借助群众的“慧眼”去发现问题，汲取群众的智慧去解决问题，凭着惠民的实绩去赢得民心。要实现这一目标就必须保障群众的知情权，要以群众喜闻乐见的方式，大力宣传反“四风”活动的目的和意义，提高群众参与的积极性;要广泛宣传反“四风”的内容、要求、步骤等，提高工作透明度，便于群众参与;要搭建活动互动平台，广泛听取群众的意见和建议，找准群众最关心、反映最强烈的“四风”问题，有的放矢地制定工作方案，设计活动载体，着力加以解决，确保活动不流于形式。二要请群众监督。接受群众监督，是我们党的优良传统和作风，要充分发挥群众监督的“放大镜”和“显微镜”作用，让“四风”问题现形，让活动过程透明，让整改结果满意。要完善监督网络，采取设立意见箱、开通热线电话、搭建网络互动平台和发放征求意见表等形式，拓宽民意表达渠道，真正做到听取民意找问题、顺应民意抓改进、依据民意看效果。要完善监督机制，把反“四风”活动的组织、评议、整改全过程置于群众的有效监督之下，确保活动持续有效开展。三要听群众评议。群众满意是检验活动成效的唯一标准，“四风”问题查找准不准、问题根源剖析深不深、整改措施实不实、整改效果好不好，群众最有发言权。要认真组织好群众评议，主动邀请服务对象、社会公众代表评议领导班子和领导干部，提高评议的真实度;要创新评议方式，采取集中评议与单独评议相结合、书面评议与口头评议相结合的形式，提高评议的实效性;要强化评议结果的运用，对评议对象存在的问题、整改的措施及结果以适当的方式向党员本人和群众反馈，在一定范围内公开，并将整改效果纳入党员干部绩效考核，增强活动的震慑力和推动力。

三、力防“两张皮”，做到“两促进”。反“四风”不能为活动而开展活动，以形式主义反对形式主义，脱离中心工作和自身职责，必须紧密结合本职工作，做到“两手抓、两不误、两促进”。一要融入中心工作。反“四风”是否让群众满意、是否取得实效，不在于活动形式的热热闹闹、载体的标新立异、经验的推陈出新，而在于党员干部的作风是否改进、工作效率是否提升、服务是否让群众满意。只有将反“四风”与贯彻执行上级文件精神、与完成全年各项目标任务结合起来，融入中心工作中去，以求真务实的态度、夙夜在公的责任感做好本职工作，活动才能持久深入，才能取得实效。二要丰富活动内涵。开展群众路线教育实践活动，是反“四风”的有效载体和重要抓手，要围绕活动的总体要求和基本原则，扎实有序开展活动，推动工作创新，并在实践中不断丰富活动内涵。要通过开展重温党的群众路线、党纪党风教育等，强化党员干部的理论武装;要组织党员干部深入基层、走访群众，在实践中锤炼作风、汲取民智、提升能力;要注重把反“四风”活动过程中积累的好经验好做法加以提炼，升华为理论成果，不断推动党建理论创新。三要建立长效机制。反“四风”活动是党的“保健良方”，但不可能“毕其功于一役”，一次性解决所有难题。这就要求广大基层党组织和党员要善于总结反“四风”活动中的有益经验，形成有效管用的制度，确保活动常抓常新。要建立健全党员经常性学习教育制度，提高党员党性修养，增强抵抗“四风”侵蚀的思想自觉;要健全领导干部联系基层服务群众制度，力促党员干部下基层、察民情、体民苦，增强改进作风的内生动力;要完善党内民主生活会制，经常性开展批评与自我批评，增强党员干部改“四风”的外在压力。同时，要创造性把干部作风建设纳入干部年度考核体系，作为干部选任的参考依据，切实推动反“四风”活动常态化、长效化，实现活动与工作的良性互动。

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