随笔以上内容不限【20篇】
关爱,撑起心灵的蓝天。一起来看看关爱他人的作文!希望对大家有帮助!生活处处有,哲理,一起来看看关于哲理的作文,仅供大家参考!
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5407作文
1000篇1:随笔记录青春作文
全文共 610 字
+ 加入清单青春是一场单程旅途,永远不知道在下一个街头,会遇见怎样的十字路口;不会知道在下一个驿站,会有怎样的美酒;不会知道在下一个阳光明媚的午后,会与谁在人海茫茫中邂逅;旅途,最令人着迷的不是终点的美丽,而是迷路在一个陌生的小城。
青春像是香烟,让你我迷失在一片烟雾之中,沉迷陶醉,泛滥地享受着,欣然其乐,就像烟花的绚丽与短暂,当烟雾散去,才发现,青春一场空,剩余的只是手中的烟蒂。依稀证明着我们的青春曾经来过。没有办法挽回,如果想要去怀念遗失的青春,所能做的就是珍藏起烟蒂。仅此而已。虽然说不出有多大的意义,甚至显得滑稽可笑,但每个人都在那么做着,就像当初挥霍青春失那样的乐此不疲。闻着烟蒂中残存的烟气,把它裱成最美好的时光,以往散去的时光,依旧寻不到踪迹,无声无息。回味着青春,就如同咂着剩余的烟蒂。没有失去,又怎么懂得珍惜。
青春将尽,作为一个咂着青春余味的人,对生命有着最初的感悟,也许,当我们的人生处于不同的阶段,回望同一段时光,都会有着不同的感触,对于残喘在青春即将灭亡的我,眼中对于生命的感悟,或许太稚嫩可笑,太无厘头,太过于渲染忧伤,也许太作。因此会被看作爱幻想,天真,不切实际,无病呻吟,这些别人对我的看法,总有一天会被我遗忘,我想要做的,就是用这些文字,铅笔勾勒,过往,用愚蠢,阐释最真的青春时的我,多年后,看到这些也许会很欣慰留下的记忆。这些对生命的意义最初的认识与感悟,过往时光浅,印记依稀。
篇2:姚渡的春,夏,秋,冬作文训练设计的内容
全文共 2250 字
+ 加入清单【教学内容】
写自己家乡四季的景色。
【课时】
一节课。
【教学目的】
1、了解写好景色的基础知识。
2、用心感受,练习写作姚渡的春,夏,秋,冬,写出自己的真切感受。
【教学设计】
一、导语
1、寒来暑往,四季更替。你们已经经历了十几个这种周而复始的变化。季节的体验一定给你留下了许多挥之不去的记忆。
每个人的性格和经历不同,对四季的感受也千差万别。一年四季中,你最喜欢哪一个季节呢 请我们的同学带上你所画的季节之图来描述一下这个季节的美景。(1:30)
(生放图片后进行描述,春季两人,夏季两人,秋季两人,冬季两人)
2、春季,姚渡是桃花盛开的地方,桃花山上到处色彩斑斓;夏季,树木繁茂,形成一片浓郁的绿荫,毗河水涨,浩浩荡荡,一泻千里;秋季,沉甸甸的稻穗和飘香的水果,映着农民灿烂的笑容;冬季,如薄纱般的轻雾笼罩大地,一切都是那样的隐隐约约,若有若无,姚渡似乎在仙境中一样同学们,姚渡的四季美吗?(生答)
今天这节课,我们就来学写姚渡的春,夏,秋,冬。(多媒体课题)(1:30)
二、组织讨论
要写姚渡的四季,要刻画姚渡的美景,那我们就必须知道:(多媒体)
怎样才能写好景?请大家认真思考后回答:
1、引导学生思考,发言。
2、师对学生的回答进行归纳总结(边讲边多媒体答案,学生记笔记。)(5:00)
⑴ 要细致观察:(多媒体)
① 抓住景物的特征:(多媒体)
不同的景物,形状,色彩,光泽,声响等特征千差万别,具有鲜明的个性;不同季节的同一景物,其形态也不一样;高山,平原,荒漠,其景致也各不相同;即使是风,霜,雨,雪,江南和塞北也风格迥异,因此,要写出姚渡的美景,就必须细致地观察,抓住姚渡特有的风景来进行描绘。
② 确定观察点:(多媒体)
如果你要观察的景色范围较小,你可以站在一个固定的高处观察,可以从左到右或从上到下等等都行,这叫定点观察法。(多媒体)
如果你要观察的景色范围太大,而你要刻画的是整个范围的美景,你就可以采用移步换景法(多媒体)(这有点像武侠小说里面的武功),也就是边走边观察,因为你在走动,所以你观察的景致在不断变化,故名移步换景法。在走动中,如果有某一处景物很特别,很美丽,那你也可停下来进行定点观察。
⑵ 写作中应该注意:(多媒体)
① 按一定的顺序来描写:(多媒体)
写作顺序指从什么写起,依次写什么,怎样结束,这些都应该在动笔之前写好。写景的顺序要符合表达的需要。可以按定点观察的顺序来写,也可用移步换景的顺序来写。
② 写好情与理:(多媒体)
情,就是作者见到景物时所产生的心理反应,(多媒体)如喜,怒,哀,乐,忧,思,盼等等不同的体验;理,就是作者依据自己的生活体验,从眼前景中得到的启示或所感受到的道理。(多媒体)
写情写理,应该真诚,自然地借景物来抒发自己的所怀之情或所悟之理,避免生硬造作。
三、例文借鉴
下面所选的文章是初中生的优秀作文,请大家认真地分析:这篇作文好在何处 有什么可以学习的地方 并思考:我们应该怎样来写姚渡之_________的作文。(多媒体/放录音)
家乡的景物(片断)
我的家乡是地道的山区。这里虽然不是景色迷人的仙境,却也能吸引远方的来客,让他们看到一幅笔墨凝重的水墨山水画。朋友,你可有兴趣到这儿来旅游观光?
沿着石块垒成的山间小径往前走,一片苍翠首先映入你的眼帘。那是茂盛的毛竹林,密密麻麻,层层叠叠,一眼望不到边际。石峰间壁,溪水两岸,小径左右,茅屋前后,到处都是毛竹。它是山里人的聚宝盆。每逢赶集的时候,这石块铺就的山间小径上,便充满了欢笑。
穿过茂盛的毛竹林,走完这段山间小径,你就来到我们的霞岭冲。远处,出现了一座座白墙红瓦的住宅,脚下蜿蜒的小溪哗啦啦地欢唱。溪水清澈见底,水底的石子和蓝天上的白云盛在起。渴了,掬一捧溪水喝下去,甜丝丝的。热了,掬一捧溪水洗洗脸,全身都觉得清爽。小溪穿山绕石,向前流淌,平静处如银河泻光,湍急处像飞珠溅出,发出抑扬顿挫的铮铮声。每到晚上,溪水声伴合着虫鸣蛙唱,浑然形成绝妙的旋律。
从霞岭冲下坡,再走一段平坦的大路,你就到郑家湾了。这里四周仍然是层层青山环绕,中间却是一片丘陵起伏的农田。你要是在秋季来到这里,就可以看到片片成熟的晚稻,像一片片金黄色的地毯,铺在起伏的丘陵下。水稻之外,就是黄豆了。在收获时节,家家户户的屋檐下都挂满了一把把豆角,甚至房前屋后的树梢上也挂满了豆角。当蓝色的炊烟在薄暮中升起时,清风就会送来阵阵炒豆香,你无论走到哪一家,憨厚纯朴的山民都会拿香甜的炒豆来招待你,接着便是一碗浓郁的热茶,一支常德牌香烟,一杯芳香的烧酒。你不必拘谨,不必客气,尽可以一边吃,一边和主人天南海北地闲聊。晚饭后,借山民一席铺位,好好睡一大觉,明天再去领略山区风光。
朋友,你愿到我们家乡湖南湘潭来旅游观光吗?我们真诚地欢迎你。
(多媒体)
1、本文用移步换景的方法,从山外写到山里;
2、作者还抓住了地域特征,描述了众多有突出特征的家乡景物:毛竹林,山间小径,蜿蜒的小溪,白墙红瓦的民宅,青山环绕的农田,房前屋后树梢上的豆角充分展示了山区的优美风光,也表现出小作者对家乡的无限热爱的情感。
3、文章结尾处与开头相照应,用导游者的口气欢迎人们参观,读了使人倍感亲切。
四、欣赏完这篇文章,我们同学可能也学到了一些描写景物的方法
下面请同学们拿出练习本,写姚渡之________的一个片断,注意:抓住那个季节的主要景物来写。
五、生练习写作
六、请同学们把写好的片断念给其他同学欣赏
生念完后,教师进行简单评论。
七、下来后将你所写的片断扩展成一篇作文后,交给我欣赏
八、下课
篇3:四季随笔作文800字
全文共 976 字
+ 加入清单今年的春天来得特别早。
往年春是非要睡到日上三竿,四五月份才肯来,今年却不知为何,三月刚过中旬,春就来了。
开学了,最后一个学期了,总是或多或少地有一种奇怪的紧迫感。或是因为再有三四个月,我就再也不能见到他们了,就再也不能与他们说说笑笑,打打闹闹了。
天越来越暖和了。我们脱掉了棉服,换上了春秋校服。一个个同学如同新生的小草,生长在这个校园中。
同学们看起来更紧张了。
老师经常趁着晨会给我们讲初中如何如何排座,初中学习任务如何如何繁重,在略有闷热(暖气还开着呢)的教室空空地回荡着,也回荡在我们的心里。
我们越来越不舍得这份感情,这份独特的同学情。
同学说:“离别是青春的必经之路,我们要快乐的道别,这是青春的倔强。”
这个世界,没有不散的宴席。人有悲欢离合,月有阴晴圆缺。人走茶凉,曲散宴终。
而我们这个持续了六年的“宴席”,其中有人离开,也有人回来。这个世界永远不会在意,又有一个班级的人要分开了,即使我们哭得惊天动地,也不会有多少人理睬。没有人会为了他人的感情去悲伤,去哭泣。
历经青涩,是为了成熟;苦乐交织,是为了回甘。
春,就在我们的记忆中,飞快的逝去了。
四季随笔(夏篇)
夏接管了这个小城,夏至过后,小城就变得炎热了。
蟋蟀在窗外"悉悉率率"的叫着,这个学期,几近期末了。忙碌的复习任务,即将到来的毕业大考,还有离别。为我们的小学生活即将画上一个美满的句号。
自习课,同学们匆匆写字的声音不绝于耳,窗外车水马龙的声音也仿佛淡了,没了。我们逐渐投入到了学习当中。忽略了远处几朵乌云飞速的聚集在一起。
"刺啦啦——"一场大雨不约而至,“雨,是雨!”原本清静的班级瞬间聒噪了起来。同学们笑着,说着。班级显得乱哄哄的。
倾盆大雨哗啦啦直下。雨,洗净了我们的心灵,洗却了我们身上的疲惫,也洗掉了压在我们的身上那备考的压力。雨,为大地浇水,浇出姹紫嫣红,五彩缤纷。雨,为天空洗却阴霾,洗出一片阳光大好,阳光四射。雨,为空气过滤,滤出清新空气。洁净无比。
看到这里,我笑了——
小学六年,人生最不舍的一页就要翻过。静看人流,人脸上除了冷漠、茫然之外,还有什么?小学六年太纯洁,就像一张白纸,独自飞翔,经历了风风雨雨后,重新飞回了自己的港湾。可孰不知,这期间经历了多少苦,经历了多少难啊!
小学一页匆匆翻过,崭新的一页即将翻开。它代表着我那初中的三年时光。静待花开,徐徐知焉。
篇4:教师可对学生的采访计划和内容作一些重点指导
全文共 202 字
+ 加入清单采访前一定要想想自己有哪些烦恼,在你的周围,谁这些方面做得比较好,找他讨教哪些问题.还可以听听他对成长中的烦恼有些什么看法,对你有哪些建议.可事先设计一些便于沟通的话题.如:你在少年时期曾有过哪些烦恼?你当时最大的痛苦是什么?你是怎样对待这些烦恼的?现在重新审视,你怎样评价当年的那些烦恼?过去的岁月如何改变了你?你又是如何走近你的抱负的?总之,采访内容一定要有针对性,采访要做到事前有准备,事后有收获.
篇5:生活随笔作文
全文共 496 字
+ 加入清单随着气温渐渐地升高,已经到了换季时节,衣柜里的春装并不多,所以我和舍友决定去商场买一些新衣服。
我们是开车过去的,原本路边有一些免费的停车位,不过也有可能会被告知不能停。所以即使看到很多车子都停在那,我们还是直接把车开到了地下车库。这个商场的车库我们没有来过,没想到有地下三层,看着小小的廊道不停地转弯转弯,我都觉得有点儿晕晕的`,就像是坐过山车一样。可能是建了多层地下室的缘故,每一层的层高特别的矮,有一种很压抑的感觉。我们找了个电梯旁的车位,然后上了楼,特地记了位置,免得一会还要到处找车子。
目标很明确,我们直接去想要买衣服的那家店。其实在我看来,他们家的衣服价格有点高,而且款式很朴素,不太好搭配,可也不知为什么生意就是挺不错的。后来挑了几件衣服,我才发觉一点,他们家的布料还是可以的,这应该也是竞争力好的一个原因吧。买好了衣服,我们又去买了面包,然后就径直去车库开车。等到出车库的时候,一看计费,不到一小时居然要10元的停车费,这价格真的好高呀,我还以为一般就五元的呢。
看来这个商场的生意还是挺不错,才会有这么高的收费。所以真的要多赚钱,生活中无形的一些开销加起来也是挺大的一笔费用呢。
篇6:学生随笔400字日记
全文共 443 字
+ 加入清单时间飞逝,如白驹过隙般。此时,一个学期早已结束,一个假期也即将度过,迎接我们的又将是一个崭新的起点!
在上个学期中,短短五个月,让我们尝到了各种味道,让我体验了紧张却不乏快乐的生活,也让我亲身体会到竞争的残酷与激烈。
为了考试,为了有一个好的成绩,许多同学挑灯夜战,忙不停歇地,应接不暇地对付考试,结果往往事与愿违。我认为,只要有一颗平常心,认真去面对,就一定可以成功。
上学期四次较为正式的考试中,让我深切体会到了竞争有多么激烈。仅管相差一分,排名就可以落后几名。在期中考试时,我在班里排名第五,与第四名仅差一分,导致年级排名落后了七名;期末考试我又以一分之差排名第二。在这种情形下,我才了解到了每一分是那么珍贵。
离开学的日子也屈指可数了。同学们,让我们做好准备吧。或许我们没有“发愤识遍天下字,立志读尽人间书”的志愿,或许我们没有“沧海可填山可移,男儿志气当如斯”的理想,或许我们没有“策马前途须努力,莫学龙钟须叹息”的观念。但是我们有一颗进取的心。
同学们,准备远航,新的起点在等着我们。
篇7:随笔优秀日记初中
全文共 513 字
+ 加入清单生活似一朵绽放在空气中的花,香飘四溢,清香宜人;生活又如一碗清澈的水,清淡却又内容丰富;生活是过山车的刺激;生活也是也是草原上翱翔的豪放……总之,我来自生活,是生活创造了我,也是我丰富了生活,是生活给予了我别样的情怀与理想,也是我给予了生活缤纷与色彩……
生活生活,生简单,活也容易,但是当生与活这两个简单的字交接在一起时,却没有那么简单了。生活就像圆周率之后便是无穷无尽的数值,永远也不知道它的本值到底是多少,永远也不清楚这个无限不循环小数全部的秘密;生活又如黑暗中指引你前行的灯塔,引领你驶向成功的彼岸;更像是一片玲珑精致的落叶,纹路虽然清晰,却需要你认真仔细地去触摸,去观察,才能真正体会到其中的奥秘。当然前提是一定要学会品味生活。
品味生活,则就是享受生活。有人就问了,怎样享受生活呢?很简单,譬如在一个清爽的早晨,迎着拂面而来的微风,嗅着空气中大自然的香味,看着头顶被雨水洗刷过的蓝天,以及悠悠飘荡的白云,想象着生活是多么美好,人生在朝你微笑,希望就在前方……更简单到只需选一个好天气,独自一人背上背包,带上MP3,到郊外踏青,然后呈大字型躺在草地上,静静聆听着优美的轻音乐,聆听生活的多彩……在我看来,这就是享受生活。
篇8:用20年的时间填写一份优秀答卷——20年聚会随笔
全文共 3410 字
+ 加入清单一、缘,妙不可言
我们一行是怀着一份拥紧了20年的情怀来到潍坊的。
且不说,在路上遇到的那份曲折。拼了一辆车,曲曲折折,七转八转,总共经历了多少时间。单说那些开车开到山里去的,在高速路上遇到堵车的,坐高铁来的,换乘了几次车的,就已经足足让人感动了。
我们早上出发,到达目的地是已经是中午十二点三十分了。刚下车,就看见久违了的班长,正站在宾馆的大门口,向这望着,来准备迎接我们呢。下车之后,立刻紧紧的握住了那双有力的双手,班长的手依然十分的有力气,十分的宽厚。他的面容没有多大的改变,依旧是清长、敦实。一阵寒暄之后,我们赶紧的走进宾馆去,里面已经有好几个同学了。一眼便认出了班里的张克胜同学、王少庆同学、李恩举同学,于是,一一的和他们来了个拥抱。细细的端详,二十年的时间,同学们已经变了模样,都变胖了,女同学则没有多大的变化。当地的同学赶紧的招呼我们去开个房间,把带来的东西放到房间里。
等到再次的从楼上下来的时候,一楼的大厅里已经聚集了不少的同学,赶紧的询问近况,毕竟,已经二十年不见了,工作如何?家庭咋样?孩子多大等等都是我们关心的话题。后约好先去吃中午饭,吃饭的地点就选择在临近宾馆附近的一个面馆,名曰“和乐面”。同学告诉我,这算是潍坊的特色了,在前几年的时候更为出名,当地人称“和谐社会和乐面”,每天都是满满的吃饭的人群。这家餐馆的价格真的不贵,比起我们莱芜的算是便宜多了。还真有点让人羡慕的感觉,要知道这可是在潍坊的市里啊!
城市,遍布高楼大厦,似乎所有的城市都是一样的。从这一个城市到另一个城市,到处都是超市、宾馆、饭店之类矗立着的。每个城市的特色被抹平了,变成了清一色。让人无法从中找到能激起自己兴奋的东西来,似乎,这就是自己所在的那个城市,只不过被改头换面罢了!一时,竟消去了转一转的打算。
下午便是物品的采购,为晚上的活动,做好准备。再就是休息。
二、有意义的Party
等再次的从楼上下来的时候,已经是被招呼到四楼的会议室里去了。
一进门,便是熙熙攘攘的同学,原来,已经有一部分提前来到了这里。他们忙着整理桌椅、摆好零食,整理电脑、音响,打出专门为此次聚会设计的幻灯片,也有的亲切的交谈起来,陆陆续续有人进进出出,每个人都在为了同一个任务而忙碌着。尤其让人感动的是:为了将这次活动组织的更有意义,组织者竟然请来了专业的摄像人员和拍照人员,足见他们想的是多么的周到!每个到场的同学都在门口的签名纸上签字,这个,却是要感谢我们本地的亓春华同学,他想的可真是周到。这是一个特制的签名纸,上面专门写了山师大93级专科班20年聚会专用的字眼。显然是为了本次聚会专门设计的。正式的仪式还没开始,有手机的、带照相机的同学纷纷的拍起照来。他们是想留住这个值得记忆、回味的美好瞬间。
这时,班长走到主席台前,拿起话筒,开始了他的演讲。班长的讲话依然的十分有吸引力,每句话都送到同学们的耳朵里,使正在说话的同学不自觉的停下来,目光都注视着他。他先是称赞了筹备本次聚会的各位同学,又回顾了20年的历程,5年的时候,每个人可能都在为工作忙碌,没有时间;10年的时候,每个人都在为孩子的成长而操心,没有时间;15年的时候,为父母、孩子的情况而操心,也没有时间。二十年,正好是一个有空闲的节点。是一个值得组织聚会的时间!在欢呼声中,我们美丽的团支书也登场了,她也表达了感谢之情,希望还能再次的组织一次,希望能有更多的同学加入进来。她作为我们班的班干部,在上学的时候,安排了很多的活动,得到众多同学的拥护。在同学们的掌声中,两位主持人上场了,是我们班的帅哥、美女组合王少庆、王淑梅。这两位同学,在上学的时候,也算是才子啊。而特别是王淑梅同学,身着一身旗袍,年轻不减当年,很有亲和感,有令人眼前一亮的感觉。筹备组的同学还专门为此写了稿子。在两位主持人的话语引导下,几位同学一次登场,介绍了一下自己进来的情况和参加此次同学聚会的感受。他们都表达了对于参加此次聚会的激动和感谢,特别是感谢那些组织本次活动的同学,为此颇费了一些脑筋,都觉得,太珍惜这次机会了,人生能有几个二十年!和同学们的交流中,觉得大学的时间根本不是在二十年前,就在昨天啊!在同学们的讲话中,掌声一次次的响起,为演讲的同学,也是为了自己,为了曾经自己留下美好回忆的大学生活。
聚会结束后,便是聚餐。
三、睡在我下铺的兄弟
主持会议的王少庆同学,正是在大学期间,睡在我下铺的兄弟。那时,正流行一首歌“睡在我上铺的兄弟”,现在回想起这些歌词来,很多我们都没有经过。他的年龄比我小,成为了宿舍内最小的一个。但是,学习的才华、劲头一点都不小。在老师讲课的时候,他总是听讲的十分认真,总是会有一些问题提出来。每每在夜里,我们总是要争论一些学习上的观点,全宿舍的同学没有一个能够争论的过他。而且,他也非常知道如何规划自己的大学生活。进入大一之后,就早早的找到了一个家教,给济南的一个孩子辅导学习去了。而且,为了更好的辅导好这个学生,他还亲自去了这个学生坐在的学校,询问他在学校的表现,他的责任心可见一斑。
在即将分别的那晚,宿舍里的同学聚餐一次。饭后,他拉着我,来到了学校门口的MZD像前,伏地而拜,三番之后,便一拂袖,离开了那里。算是对这个学校告别了!那时,也不知何时才能相见。
参加工作以后,他最先被分配到一所乡镇初中教学。后来,在所在地区的实验中学招生高中教师的时候,他踊跃报名,结果如愿,成为了这所高中的一名历史教师。高中的教学压力自是非常的大。但他努力工作,积极进取,成为了包级主任,在每次的高考中,总能取得好的成绩。在工作之余,喝酒成了交流、沟通的一种方式。这次的见面之后,他喝得有点醉醺醺的了,给自己取了个雅号“饮者”。也许是取自李白的诗:惟有饮者留其名。
四、幸福就好——致语同学们的成就
二十年的时间,很多的同学在各自的岗位上做出了属于自己的成绩。有的已经走上了领导岗位,成为了所在学校的校长、主任等级别的成员。有的在教师进修学校、高中任职,但也有在初中、小学任职的。其实,无论在什么级别的学校任职,在什么样的岗位上从事什么工作。现在的教育,在每个岗位上都不轻松。走上领导岗位,虽然有些风光,但工作压力较之一般老师更大、更累,自由程度降低。一般的老师,虽看起来碌碌无为,但自由支配的时间多了,照样可以在教学上能有一番成就,能有发展自己的最佳时间。什么是最好的?对于自己来说,幸福就好。借用李镇西老师的话说:“朴素最美,幸福至上!各位同学,不管你是做什么的,只要你善良、正直、勤劳,你就是最优秀的!就是最幸福的!”我想,这是最合适的评价同学们幸福不幸福的标准,也是评价同学们现状的最好标准。而不用以每人在什么样的学校、什么样的职务作为评价标准。每个位置只是分工不同,但都会做出一番成绩的。
五、感激与青春
第二天的早晨,在吃过早饭之后,便和同学们一一的告别了。还有一部分同学,接受其他同学的邀请,去别的地方旅游去了。
坐在回家的车上,心情依然是久久的不能平静。真的是感谢我们生活的这个时代,让人与人之间的交流愈发的简单、迅捷。正是有了这些交流工具,我们的聚会才能够迅速的组织起来。还要感谢那些热心的同学,要不是他们,这么大规模的聚会不知道等到什么时候。于是,赶紧的在班级微信群上留言:一是感谢,感谢班长、刘玉璞、李德悦等同学的热心组织,才能让我们有了这个机会。这个酒店很好,适合组织这样的活动,肯定是费了好大的力气才找到的。二是感动,很多的同学为了参加这次的集会,克服了种种困难,跋山涉水,不远千里,只为这20年的一次相聚。三是希望下次聚会的时候,能有更多的同学参与进来。可以携带家人,让同学们看看一家人的情况。再次对组织这次活动的同学表示衷心的感谢!
二十年,我们中的大多数来说,已过不惑。二十年,恍惚一瞬间,青春美好的时光对我们来说已经开始渐渐逝去。什么是青春?想起了克林顿办公桌上的一段座右铭——
青春不是人生的一个时期,而是一种心态。
青春的本质,不是粉面桃腮,不是朱唇红颜,也不是灵活的关节,而是坚定的意志,丰富的想象,饱满的情绪,也是荡漾在生命甘泉中的一丝清凉。
青春的内涵,是战胜怯懦的勇气,是敢于冒险的精神,而不是好逸恶劳。衰老的原因,是放弃了对理想的追求!
想到这里,再次诚挚的祝愿我们班的每个同学,包括来的和没来的都能有属于自己的理想,生活的幸福,在未来的生活中都能平安、吉祥!
期盼下一次的相聚!
篇9:随笔日记初中学生
全文共 565 字
+ 加入清单随着蝉鸣声越来越响,我们也迎来了期盼已久的暑假,丰富多彩的暑假生活。
暑假生活是火红的。清晨我跟着爸爸一起晨跑,我还不时跳跃起来,折射出少年的活力;下午,我来到乒乓球室,和同学们打着激烈的比赛。“噔”对方发球了,我握紧球拍注视着乒乓球在空中划过一道优美的弧线,“啪”我用力把这个高难度的发球硬是给顶了回去,同学们的欢呼声和呐喊声在练球室此起彼伏;晚上,穿着溜冰鞋的我在广场上做着优美的动作急速的滑来滑去,偶尔也做一些单腿着地之类的高难度练习;具有活力的体育运动给我的暑假生活添加了绚丽多彩的一笔,暑假生活是蓝色的。上午“圣旨”降了下来,“皇上”要求我把十二面数学作业全部做完。我心里好像有两个小人在吵架“什么?这么多,什么时候才能写完呀?”“可是,如果不高效率做完,就不能玩!”最终,我被玩的欲望所促使,开始奋笔疾书……数学作业刚做完,老妈又丢给我一本《杨家将》,虽然很无奈,不过幸好这本书是我的最爱,躺在五指椅上悠闲的享受着精彩的内容,竟忘了吃饭的时间。在知识的海洋里遨游,我感到无比的轻松惬意……
暑假生活是绿色的。在公园的假山上,竹林中,绿树成阴,偶尔有一丝清风徐徐吹来,让人觉得心旷神怡,完全忘了酷暑的炎热。我和小伙伴们在茵茵草地上打着滚嬉闹着……绿色,给我的暑假生活带来了丝丝凉意。
这就是我的暑假生活,我丰富多彩的暑假生活!
篇10:随笔日记600字高中
全文共 645 字
+ 加入清单今天下午我终于把剩下来的所有寒假作业都写完了。心中感觉有一种从未有过的轻松感。于是我开始肆无忌惮的四处瞎转悠,而眼睛则在四处扫射。我在寻找有什么好玩的东西。我忽然间停下了脚步,向后退了两步。厨房的菜还没洗,我的大脑飞速运转着。老师好像跟我们说过,寒假别光顾着玩,得帮爸爸妈妈做一些力所能及的事情。与此同时,如果我把菜洗了妈妈肯定会觉得我长大了,懂事了。说不定就不会再说我老是长不大了。我越想越觉得兴奋。
说干就干,我拿着篮子来到水池旁,打开水笼头,开始认认真真地洗。我一片一片地洗起来,连一点脏、一个蚜虫也不放过。洗着洗着,突然我触到了一个软绵绵得东西,我得手就像被电击了一般。仔细一看,原来是一条大青虫,正趴在菜叶上享受“洗澡”带来得乐趣呢!吓得我把这片菜叶一下子给扔出好远。可回头望望那片菜叶,又肥又大,嫩汪汪得,扔了多可惜呀!再想想,妈妈原来洗菜时,这样得遭遇又不知有多少回呢!可是妈妈却没有怕,而是不慌不忙地把大青虫拣出扔掉,继续洗我开始后悔把它就这么扔了。于是我又把它捡回来,继续洗了。
正当我把菜洗好,妈妈便回来了。我马上跑回自己的小房间里。只见妈妈匆匆忙忙放下包,准备洗菜,却发现菜已洗好了,很惊讶,就过来问我:“菜是谁洗得?”我假装不知道,说:“大概是神仙洗得吧?”“你这小鬼还敢逗妈妈。”我哈哈大笑起来。妈妈一把把我搂在怀里,高兴地说:“我的女儿长大了,会帮妈妈做事了。”
今天我不只学会了洗菜,还通过大青虫一事,锻炼了我得胆量,使我懂得了只敢于面对困难,困难就会逃得无影无踪。
篇11:培根随笔论美读后感
全文共 895 字
+ 加入清单孔子说过,“尊五美,屏四恶”。人们也常常以“真善美”来评论一个人人格上的美丑。那么,一位美者需要相貌俊秀吗?在培根眼里倒不必,它只需气度端庄,气态宜人。
在《培根随笔》的这篇《论美》中,语言简洁,内容深刻,充满哲理。“美”本身是一个很广泛的问题,这篇文章着重论述了怎样对待外在和内在美。书中有这样一句话“美犹如盛夏的水果,但却是容易腐败而难保持的。”培根在用丰富的阅历和成熟的思想告诉众人,美丽的容貌是很多人都渴望得到的,但它并不是真正的美,真正的美应该是内心的美,品质,德行,思想的美。培根这句话更好地阐明了外表的美是会随着时间的流逝而消退的,它是容易改变的。
正如培根说的,只有内在的美才是永恒的美。因此美德重于美貌,把美的形貌和美的德行结合起来,美才能真正发挥出光辉。而从古到今也有许多例子印证了培根这一哲理。
王昭君是众人皆知的古代四大美女之一,她如花似玉,眉如轻烟,且投足如风摆细柳,举手似雏燕凌空。除了她有沉鱼落雁的美貌之外,她在出塞作番时入乡随俗,美丽善良的她给草原人了带来了和平与希望,带来了欢乐,从此汉匈罢却刀兵,共享和平。
所以说古代美女也不是只有花容玉颜,王昭君的美丽善良就是世人难见绝美者兼而至善啊。
在我们佛山,有一位曾经让无数人感动的“最美婆婆”,她叫陈贤妹。在2011年的秋天在,一名叫小悦悦的两岁女孩相继被两车碾压,可是18名路人路过但都视而不见,漠然而去,最后一名拾荒阿姨陈贤妹上前施以援手。因为她的这一善良的举动,她被热心的网友成为“最美婆婆”。
齐耳的短发有些蓬松,瘦小的脸庞刻着岁月的沧桑,58岁的年龄,一米四的个子,七十斤的体重,看起来弱不禁风,却行动灵便说话利索。这就是陈贤妹,从相貌来看就是一个一个普普通通的农村阿婆。但她在小悦悦事件中的平凡举动所折射出的高尚的品格让人感动。陈婆婆这一内在美在她和所有人心中都是永恒的,所以一个打扮并不华贵却平常朴素而又美德的人是令人肃然起敬的。
培根文中有一句:“美德好比宝石,它在朴素背景的衬托下反而更华丽。”他的这句话揭示了在当今社会上美的概论。因此,把美的形貌与美的德行结合起来吧。只有这样,美才会放射出真正的光辉。
篇12:花随笔开作文600字
全文共 667 字
+ 加入清单蘸着红色颜料的毛笔在宣纸上轻轻移动,一朵牡丹悄然绽开……
我七岁时曾学过国画,看着一朵朵美丽的花儿在老师笔下绽开,心里便萌生出一个想法—我也要画出那样的画。
老师的画室里整齐地摆放着桌椅,种着许多植物,一走进去,迎面扑来的是一股水墨的香味,空气中弥漫着书画的韵味。
我就是在这样一个闹中取静的地方学会了中国画。
初学时,我才七岁,稚嫩的小手连握笔都练了很久,画出的画不是因颜料蘸得太多而在纸上聚成一堆,就是因水太多堆成一片。离老师那几朵艳丽妖娆的花儿差的远了。
那时候,一看到自己画的画,就想放弃。可又舍不得自己的梦想还未实现。
记得有一次,我害怕又画不好,被老师批评,差点儿赖在家里不肯去。妈妈劝了我很久,又答应下次可以请假,我才不情愿地去了。可就是那次,不知怎的,心中不由地有几分对老师耐心教导的愧疚。那天我画得特别专注,就像这幅画是给老师的礼物,手中的毛笔也渐渐听我的话了。一幅、两幅,直到第三幅终于让我捡回了对国画的那点信心。
下课后,老师奖励了我一个桃子,那时还没到桃子成熟的季节,嘴里面细细品尝这鲜美的桃子。自从这次之后,国画成了我不可割舍的爱好,我爱上了国画。
十岁那年,我的国画技术其实应该更上一层楼的,可却因为学业的繁忙而被迫暂停了对国画的学习。
那支经常用的毛笔被卷进笔帘,孤独地躺在阁楼上。现在想想,当年放弃学习国画的念头是多么的愚蠢。
窗外几枝翠竹,房间里满是水墨与竹的清香,坐在桌前,提起笔,阳光洒下,美丽的花朵跃然纸上……那时技艺虽然不精湛,但是于我而言却是最有境界的时刻。
愿有朝一日,我能与国画再续前缘,愿那牡丹,花随笔开。
篇13:清明随笔初中学生作文
全文共 1084 字
+ 加入清单当每一座春山在被数度春雷撼动后恢复幽远昂然的仪态,当每一簇山花在沐浴了整个节令的春雨后对着春日晴空尽情舒展笑颜,一切都在意味着:清明节已经到来了,。这个延续着漫山素旗、遍地风烟节日景调的时令,已经在农人的期盼中如期而至,而我的乡亲们,应已在田间地头拄锄而立,悠然顾盼,掐指数算时令的推移。
这是个不一样的节令,在久远的岁月中,清明节,永远挂系着人们一种特殊的情结。每年这个时侯,无论是殿堂人士,还是乡间俗子,都会用一种相同的方式来诠释这个传统佳节。小时候,我乐意跟随大人在晚春时节来到荒草丛生、坟头罗列的山脚下,怀揣着一兜炮仗,只等大人一声令下,就可以纵情玩耍。而年幼的我总是纳闷:大人们在焚香点蜡的时候,脸上的表情总是出奇的静默,有的口中还念念有词,样子十分滑稽。更有噱头的是,大人们在烧完一通纸钱之后,居然双手合十,低首垂目,三三两两地鞠躬起来。那时候,清明节扫墓对我来说,只不过是一次愉快的踏青,一日充满乐趣的春游。后来,我渐渐地长大,清明节还是一样的清明节,山脚的坟头依旧,父亲的脸上依然充满虔诚,大人们仍旧一如既往的低首鞠躬,而我却懂得了:这真的是一个特殊的节日,这漫山遍野的纸旗和随风散逸的风烟,寄托的是人们内心一种认祖归宗的情怀,大人们口中有趣地念叨和他们“十分搞笑”的鞠躬动作,寄托的是对逝去的先人深深的怀念,流露的是那种最虔诚最质朴的感情 。我照着父亲的吩咐,插上香杆,点上蜡烛,也第一次面对着先人的碑刻,音容整肃,双手合十……
如今,已长大懂事的我,在清明节日里,再次进山扫墓。一路上,乡亲们手提祭品,流目四顾,而走在一旁的我,忽然有了更多的感悟:他们的目光搜罗在庄稼地里、山野深处,他们不是在观赏风景,而是在搜寻先辈的脚印,这里漫山遍野,一定还遗留着先辈们深山打柴、野地开荒时走过的步子。而眼前的父老,正是在这一年一度的节日中,携子携孙,迈着和先辈们一样深重的步子,来到这荒山野地,面对重重丘坟,做一次最虔诚的祭吊和祷告。除却一如既往的摆祭品、插纸旗、放鞭炮,我的父老乡亲,摊开族谱,向坟台旁边的年轻后生讲述着先辈的辛酸、艰难与荣耀,此时,父亲口里滔滔不绝,脸庞映着火红烛光,神色间充满了无边的慷慨与自豪。
扫墓归来,儿童们跳脱雀跃,大人们也一路谈笑风生。父亲悠然回望,风烟散尽,山郊渐远,他的目光变得愈加幽远和明澈,心里似乎充满了踏实。也许和父亲一样,人们都已经自信,辛勤地劳动,加之先辈们的佑护,一切都充满了希望。清明节过后,不会再是青黄不接的节令,而是农人们精神十足,准备付出更多劳动的火热旺季,再就是硕果累累的黄金季节……
篇14:我懂的了友谊作文内容
全文共 584 字
+ 加入清单曾经,我有一段真诚地友谊摆在我面前,可是一件小事几乎使我失去了友谊,我懂得了珍惜友谊作文。
一个星期一的早上,我刚来到学校,就看见我的朋友刘沂在补周末的作业,我就想:“我到底该不该跟老师说了呢。”经过我半天的思考,我决定还是跟老师说一下吧!我这样都是为他好,让老师教训一下他了,他以后就不敢在学校补作业了,他知道了肯定还要感谢我。我立即放下书包向办公室走去了。
到了办公室门口,我看见语文老师在改作业,我走了进去,把刘沂在补作业的事告诉了老师。老师听了很生气,连忙朝教室走了去,果然看见刘沂在补作业,就把刘沂叫到了办公室,把刘沂说了一顿。
刘沂出来的时候我叫了他一声,他居然没有理我,反而很生气,把我楸瞅着,还说:“你怎么这么讨厌了?每天就知道告状。”我听了这些话很伤心,就这样,他一连几天都没有理我,而我就一个人坐在位子上后悔。我当时真不应该告他,害得我们的友谊不能长久。就这样我后悔了一天,我一天都没有下座位。
后来,经过同学的劝解说我俩又和好了,我有给他说了他当时做的不对,我说:“我告你是为了你好,是为了让你经过这次批评后不要养成在学校补作业这个坏习惯。”刘沂听了恍然大悟说:“我错了,我以后再也不会在学校补作业了。”我俩又牵着手一起去买东西了。
从这件事以后我才知道友谊的重要,才知道珍惜友谊。但友谊有时候要经历对错的考验, 我也懂得了,经过解决矛盾得来的友谊更珍贵。
篇15:三年级作文随笔
全文共 303 字
+ 加入清单每当忙碌的白天过去,繁星满天的夜晚便会来到。抬起头看看天上漫天的星星,不一样的温柔,便想起童年一件件好笑的趣事!很还念那时的天真和欢乐!
记得有一次,阿姨给了我两只小鸭子,当时很冷,我怕小鸭子冻坏了,于是急忙把它们拿到火炉里烤,(那是很天真,不知道小鸭子有一层厚厚的毛。)等到天黑妈妈回家烧饭时,闻到一股香味和糊味,打开炉盖一看,原来小鸭子烧死了,我急了,把事情都告诉了妈妈,问她怎么回事,妈妈说小鸭子并不冷。
会想起当时的傻事,多么天真,多么善良;我多希望能够再回到那个天真的童年,不再有争夺,不再有心机,只有傻傻的笑和满足的心,哪怕只有一秒中也好,多希望在经历一次充满刺激、充满欢乐、充满幸福和糖果的童年!
篇16:教学内容和步骤
全文共 2151 字
+ 加入清单一、课前准备
1、与联合国科教文组织21世纪工程-----KEO未来考古鸟计划中国组委会合作,在班级里以图文展、演讲
、写箴言等方式宣传KEO计划。让学生了解KEO活动的内容,明确作为一个中国人参与KEO这一本世纪伟大幻想之旅的意义。
2、指导学生上网浏览
3、课外阅读《科学之迷》、《中国国家地理》、《科学世界》、《中国科学探险》、《科技新时代》、《天文爱好者》、《科技中国》、《太空探索》、《奥秘》等科普杂志,积累材料,准备写一篇科普作文搭载KEO卫星,献给五万年以后的地球人类。
二、教学过程设计
1、创造情境,激发兴趣。
师提问:虫洞是虫子咬出来的洞吗?
生讨论明确:不是。
师提问:那虫洞是什么?
指名回答后明确:是宇宙时空折叠起来形成的时光隧道。它常在2个宇宙黑洞之间,是一个黑洞的量子泡末的一个气泡和另一个黑洞的量子泡末的一个小气泡相连通在一瞬间形成的微小通道。
师提问:一个宇航员如果能穿越黑洞中的奇点,再穿越虫洞的话,他能到达什么地方?他还能回到地球和亲人团聚吗?
生讨论明确:他将被白洞释放出去,进入了另外的一个世界也许是到达过去,也许是到达将来,也许是进入另外一个宇宙。他已经很难回到如诗如画的地球与亲人团聚了,因为回到地球时,他所有的亲人都不在了,地球已经经历了数万年甚至几十万年,地球人都是我们今天人类的子孙了。
师提问:宇宙文明分为哪几个阶段?
生讨论后明确:零文明阶段、一类文明阶段、二类文明阶段、三类文明阶段。
师提问:目前人类能穿越黑洞,穿越虫洞吗?
生明确:不能。
师提问:目前人类处于那个宇宙文明阶段?
生回答后明确:零文明阶段。
师提问:大家说说根据科学家的预测人类穿越黑洞和虫洞要进化到哪类文明?要再过多少年?
生明确:三类文明,约5万年以后。
师提问:根据你掌握的有关科学知识,你预测一下5万年以后的地球人类------我们的子孙会变得怎样,他们是怎样生活的?
生讨论发言:公元5万年时,地球可能是严重的冰河时期。我们的子孙已经成功改造了火星,火星南半球是绿油油的大地,北半球则是兰色的汪洋大海,人类已经移居到火星或者进化到类似爬行动物的各种形状,有些可能与几亿年前的恐龙相象。(教师注意肯定其他合理的回答)
师阐述:大家很有想象力。那么,大家愿意把我们前面的预测和想象的告诉5万年以后的人类吗?说不定你的梦想都变成了事实,而且如果正好也是个和你一样的学生看到了你的话,他一定会认为你是一个非常神奇的孩子,能够预知未来。
生举手回答并且向老师提问:愿意。但5万年之后,我们早都不存在了,怎么能和他们沟通啊?
2、简介21世纪工程----KEO未来考古鸟计划,提出作文话题和要求。
师讲述:法国一家叫KEO的国际组织计划(一个由欧洲当代艺术家及科学家让马克菲利普先生发起的放飞全球人梦想的计划,)将在2006年发射一颗卫星,卫星上装满了记载当今人类的信息。5万年后,卫星将返回地面,以供未来的人类考古之用。这一计划叫KEO计划(这三个字母是世界上100多种常用语言中使用频率最高的,因此具有广泛的意义,代表所有民族),承担这项使命的卫星叫做未来考古鸟。这项活动,被联合国教科文组织列为21世纪工程受到了不同国家人民的欢迎,大家都想把我们今天的历史、梦想和希望告诉未来的人类。现在的情况是,KEO组织已收到来自200多个国家用近百种语言信息。然而这些信息绝大多数还是来自欧美等发达国家。来自我们中国的信息非常少,和我们祖国文化在世界上的地位极不相符,所以我们今天的科普作文将全部用电子邮件发给KEO组委会,使这个代表地球的KEO卫星上留下更多中国人的声音。
师提出这次作文话题和要求:所以今天的作文话题是:〈〈KEO人类未来考古鸟计划与我〉〉。(板书)要求大家,借助平时积累的科学知识,展开你的想象力,自由地抒发心声与感想。但要求写科普作文,既有科普知识,又表现当代中国人的物质和精神生活面貌,同时注意语言和文章的结构,有文采,字数在6000字以内。
3、学生交流科普作文范文,领悟科普作文的特点和写法
师请班级几位KEO未来考古鸟计划志愿者朗读他们写给5万年以后人类阅读的科普作文。
章程朗读〈〈开学的第一天〉〉
王小娟朗读〈〈快乐的旅行〉〉
师请大家讨论,这2篇作文分别写了什么内容,各自抒发了怎样的思想感情?
学生同桌或者上下位讨论
指名学生回答:章程的〈〈开学的第一天〉〉记叙了在省城新学校开学第一天在太空馆上科学课的经过,表达了作者热爱科学的思想感情。巧妙地以上课师生答问形式介绍了太阳从衰老的死亡的历程。王小娟的〈〈快乐的旅程〉〉以第一人称我的时空旅行遭遇,给人们介绍了弯曲的宇宙、黑洞等科普知识。文章生动有趣,给人留下了深刻印象。
师引导学生根据上面的2篇作文上总结科普作文有什么特点?
学生讨论后明确:以科学知识为起点,联系生活进行大胆想象,具有科学性、人文性和艺术性想结合特点。
4、教师小结
从同学们的发言和讨论中看得出,同学们都有比较丰富的科学人文知识的积累,更可贵的是个个都有天才的想象能力,也很热心这次的KEO未来考古鸟计划的活动,表现了同学们高度的公益心。那大家就把你的天才思想告诉5万年以后的人类吧,相信你他们一定会钦佩你的,就像现在我们钦佩古代的科学家哲学家思想家一样。
5、学生动笔写作文,教师注意巡回指导
篇17:随笔日记250字初中
全文共 394 字
+ 加入清单当我把那些数据表统计出来,放在他的面前时,我发现,他开始沉默不语,陷入了深思。
最初我没有去思考太多,反而是当一个人散步的时候,那些数据突然在我的脑中铺开了图,一下子,我算是明白了他那表现的缘由了。
的确不是很尽人意,听起来描绘的天花乱坠的图景,到头来,其实只不过有点儿像野鸡插翅膀扮孔雀的感觉。
原本的幻想,一下子很现实地铺陈在面前,让人感觉到自己的渺小,自己的无能,自以为是以及时时刻刻弥漫出来的自负的气息。
但有句话也叫知足常乐,如果只是一颗平常心去看待的话,其实也算是还可以的成果,但往往很少有人能做到时时刻刻的平常心。
一个人漫步的时候,心里想着这些如乱麻一般的琐事,还是告诉自己,我们无法去左右别人的想法以及一些做法,我们能做的还是只有管控好自己就行。
与其在时间花在自己不能掌控的事情,还不如多花精力在自我成长上面。
毕竟,就算有人想逗你开心,你自己也要有能明白那种意境,才能笑得出来呀。
篇18:读书笔记的随笔
全文共 553 字
+ 加入清单我买了一本小说,书名叫《格列佛游记》,读完以后,我深有感触。
《格列佛游记》讲的是一个叫格列佛的冒险家,他很喜爱坐船出海去冒险。一天,他遇到了海难,到了一个叫“小人国”的地方,于是,他的奇妙经历从此拉开了序幕……人生感悟个性签名
他到了“小人国”、“大人国”、“飞岛国”和“慧洇国”。这些国家都很奇妙……“小人国”的人都比我们小,他们只有一跟手指那么高。“大人国”的人都比我们大,对于他们来说,我们就像“小人国”的那些人一样小,“飞岛国”在一个能够飞的岛屿上,那里的人们总是在想问题,但是想来想去却没有想出任何有用的东西。“慧洇国”能够说是一个最另类的存在了,在那个地方,自称“慧洇”的马儿才是主角,而我们人却是叫野胡的畜生……
看完了这本书,我感受很多:从这本书里,我看到了太多社会的堕落,“大人过”的平民为了赚钱,把格列佛当做物品来展览,拍卖,使他生不如死,“小人国”的人为了升官,不惜去诬陷别人,用别人的痛苦来换取自己的幸福。“飞岛国”的贵族们制定了一个见国王要舔地板的规矩,贵族大臣们还以能舔国王脚下的地板为荣!“慧洇国”的马儿彬彬有礼,而和人一样的野胡却和疯狗一样,这是何等的不堪入目哪!
但是,也是正因看了这本书,我才真正明白了人性的不足,看到了世间那丑陋的一面,认识到了光明的后面还隐藏着一些什么……
篇19:有姐姐的感觉真好作文随笔
全文共 581 字
+ 加入清单我的姐姐叫王子曼,她今年17岁了,姐姐个子不高,但身材十分苗条。在她那面如桃色的瓜子脸上,有一双闪亮的大眼睛,高高的鼻梁下面,嵌着一张樱桃小嘴。 姐姐比我大六岁,在保定女子职业中专学习幼儿教育。
从我们很小的时候,姐姐就对我关爱有加。每次有好吃的东西,姐姐都要给我留一份。即使上了中专,姐姐仍然惦记着我。每次回来都给我带一些我爱吃的零食。 姐姐虽然在生活上很关心我,但是对我的学习却很严格。记得有一次,我正在家里看电视,姐姐回家看见我正在看电视。就问我作业是不是写完了。我说没有。姐姐大发雷霆,一下子就把电视关了。我虽然有点不高兴,但是我又不敢和姐姐顶嘴,只好皱着眉头去写作业了。我一边写一边想:姐姐这是为我好,等我写完作业我一定要向姐姐道歉。
我好不容易写完了作业,拿着作业去让姐姐帮我检查。却发现姐姐坐在沙发上一边看电视一边嗑瓜子。我一下子就生气了。我大声说:姐姐,你怎么能这样呢?你让我看写作业就是为了自己看电视吗?说完我生气地跑了出去。我在外面玩了一会,忽然想起还有一个手工制作的作业没有完成。我回到家里一看,姐姐正和以前一样耐心地给我检查作业呢。看到我回来,姐姐就像什么都没有发生一样。笑着说:小马虎,你这道题做错了!来!姐姐给你讲讲吧!
姐姐就是这样,不但关心我的生活,还很关心我的学习。我要由衷地对姐姐说一声:有姐姐的感觉真好!
[有姐姐的感觉真好作文随笔
篇20:初一的随笔作文
全文共 568 字
+ 加入清单雨,正淅淅沥沥地下着,而教室里,却不是如此的宁静,而是热火朝天的进行着毕业联欢会。苦读六年,我们从一个懵懵懂懂的小孩,变成了现在一个个知书达礼的大孩子,这一切的变化,背后又是谁在为我们操劳呢?是我们可敬的老师啊。
朋友,是否你注意到了老师头上新添了几根银丝,是否看到了老师脸上的一条条皱纹,那是为我们的操劳而起的啊。
而今天,小学生涯中的最后一天,你们却为老师留下了如此深刻的“记忆”,小学毕业,只是你漫漫人生途中的第一个记号,你们却得意忘形,崭新的暑假生活倒了同学们手中就变成了一坨坨废纸。我能够理解你们,的确,我们做完作业给谁看呢?但是,你们就以这样一个态度去面临毕业会考吗?如果你们现在就如此毫无章法,长大又会怎么样?杀人放火、无恶不作?摸摸自己的良心,班主任的嗓子是谁弄的沙哑的?是我们。老师为什么发脾气?因为我们不能体谅老师,缺少一个人应有的品质!
你们小学毕业,就如此这样,初中呢?高中呢?还不翻了天?!我希望同学们可以记住老师教导我们的“非淡泊无以明志,非宁静无以致远”,只有“静”,才能成就大事。
如果你们能够体量老师,那么就和为你发过火、生过气、操过心的老师去说一声:“老师,您辛苦了。”这不需要千言万语来表达,只需最真心的、最老土的一句话,足以表达你对老师的恩情。
路曼曼而修远兮,我们需要一步一个脚印地去走完我们人生的道路。