写大树的文章【20篇】

河边有一片树林，离小河最近的有两棵树，一棵大一棵小。大树顶天立地枝繁叶茂，小树亭亭玉立、婀娜多姿。他们是一对相亲相爱的好朋友。他们每天都在一起迎来清晨的第一缕阳光，一起送走傍晚最后一抹晚霞。

有一天，天空乌云密布，不一会儿就狂风大作、风雨交加，洪水顺着小河滚滚而来，很快就漫过了河堤，都快把小树淹没了。小树害怕极了哇哇大哭起来。这时候，大树对小树说：“我来帮你吧！”说着大树就把小树搂在怀中。风更大浪更急了，大树不一会儿便累得气喘吁吁。小树赶忙说：“你把我放下吧，要不安然你也会被冲走的。”大树说：“帮人一定要帮到底。”大树拼尽全力护着小树。

这时候，雨停了，云开雾散了，太阳露出了笑脸，天空中架起了一座彩虹桥。洪水退了小树得救了大树心里美滋滋的。

《假如给我三天光明》是一篇阐述人生哲理的散文，讲诉了海伦·凯勒坎坷的一生。他小时候因为一场疾病而双耳失聪，双眼失明，她有着惊人的毅力，不屈不挠的精神，在莎莉文教师的帮忙下，一次又一次克服了一个又一个令人难以想象的困难，理解了命运的挑战，最终取得了辉煌的成就，震撼了全世界。

当我看完这本书时，我的眼泪仿佛在眼眶里打转，海伦·凯勒的童年没有阳光雨露的滋润，虽然生活中有莎莉文教师的支持、教导，有父母的疼爱。而在黑暗的色还能生活中，她抱怨凭借自我的自信走出困境，件事最终的胜利。我们为什么就不能战胜困难呢？

人们常说眼睛是心灵的窗户，可是又有多少人真正去用它感受窗户明媚的世界？有的人虽实力健全，但他们的眼睛里只能折射出昨日和明天，为他们对昨日的怀念和对明天的展望，他们无视今日的存在，等到今日变成昨日，才会感受到那一天的可贵。

正如海伦所说：“事情往往就是这样，一旦失去了的东西人们才会留念它，人得了病才会想到健康的幸福。”

因为看的不仔细不真切，往往人们不去身份的良辰美果，无数个今日在他们手中悠闲地搁着。他们却日日等待着明天的到来，由这样苍白的今日搭建起来的人生，必将脆弱得不堪一击，禁不起一点的风吹雨打。

比起海伦·凯勒我们的生活幸福多了。父母给了我一个健康的身体，我坐在宽敞明亮的教室里与同学梦一齐学习，认识那些没接触的知识，空闲下来，我能够看看那优美的风景，侧耳聆听动人的歌曲。可是海伦·凯勒能享受过这一切么？没有。她仅有几个月的光明，他的生活没有光明。可是，她就是在这种又聋又哑的情景下，件事写作，最终成为著名的作家。

而我们呢？在学习、生活上有一点点的困难就灰心，对生活是去了期望，被困难狠狠打倒。有时生病的时候被病魔轻轻的折磨一下就像个活死人一样，对生活绝望。这与海伦·凯勒比起来根本算不了什么。

此刻社会上普遍都是独生子女，父母从小疼爱，造就了今日他们的脆弱，禁不起任何打击。在当今社会上，父母对自我的孩子百依百顺，成了孩子猛地拐杖，让他们依靠。然而作为父母，他们有没有为自我的儿女想过，他们将来总要长大，总不能依靠父母啊！他们有自我的路要走，几十路上再崎岖，再难走也是他们的必经课程，仅有经历了苦难他们才能够在今后的社会中生存下来。

伏尔泰说；“不经巨大的困难，不会有伟大的事业。”海伦·凯勒理解了命运的挑战、用爱心去拥抱世界，以惊人的毅力应对困难，从世人中脱颖而出，揭示了我们应当不怕困难，到达困难，最终战胜它，取得完美的胜利。

读了这本书给我最大的启示是；必须要好好珍惜每一天的生活，珍惜身边的一切。不要等到失去了才懂得珍惜、才明白后悔。因为这已经来不急了。在遇到生活、学习中的困难时，必须要不屈不挠、以惊人的毅力去跟他作斗争，然后取的最终的胜利。每一天好好的学习和工作，长大做一个对社会有用的人，好好地报效祖国！

我打开窗户，深吸一口气，雨中潮湿又芬芳的气息涌入鼻腔，苦苦的，却又甜甜的。大雨中摇晃的老树，还是像四年前一样屹立，而我，早已不是当年那个不爱打伞的小女孩了。我默默望着雨帘中的老柳树，不禁将记忆翻回了四年前的雨夜。

还记得那时，8岁的我最不爱打伞，经常将伞弄丢，却又偏偏很是喜欢雨夜。那天，我做完作业，大概八九点钟，习惯性地打开窗户，那棵老柳树还是在那盏路灯下，还是在那个位置，却又有一些说不出的不同。我注视着老柳树，眼睛都盯疼了，最终确定：那上面挂着一个橙色的小包装。那是什么？我带着疑惑，撑开小花伞，一蹦一跳地走下楼。

很贵。当我的手触摸到包装时，脑子里只剩下这两个字，因为包装就已经是防水的了，而且，画面这么精美，里面的东西会不贵？我是不信的，可偏偏，它的主人，把它挂在了老柳树上。我将脑子里可能的人，过了一遍，只剩下了小卖部阿姨，她是在这摆摊的，她常常将货物挂在老柳树上……一定是下雨时，阿姨匆忙漏掉的！想到这，我将伞挂在柳树上，踮起脚尖，将它拿下来，又仔细端详了一番，只见标价处清清楚楚的写着：100元。我是还，还是不还？还了，自是少不了一番表扬；不还，可以拿到同学面前显摆一番。可我不是个高调的人，不爱跟风，不爱显摆。一番挣扎，我拿起伞，快步向不远处的小卖部走去。

“阿姨！”我推开玻璃门，擦擦头上的雨水，企图让自己暖和些。“有什么事？”阿姨一脸笑容地走过来。我望了望阿姨，一咬牙，把东西放到阿姨面前。“阿姨，这东西是你的吗？”阿姨看了看，连忙弯下腰去找，过了好一会，才满脸歉意地望向我：“是啊，谢谢你，小姑娘！”说着，抓起一大把糖。我明白阿姨的意图，转过头就跑掉了。跑了七八米，突然想起，伞忘拿了，又不愿再回去，只好再次冲进雨帘……

收回飘远的思绪，我也把目光重又转回了柳树身上，它挺拔依旧，我的选择也依旧。那把遗落的伞，我一直没有拿回来，自然也不会有人送过来。当你帮助别人时，你和他的快乐是一体的，他快乐，因为东西失而复得；你快乐，因为他快乐。他在笑，你也会笑。他将东西捧着，视为宝贝，你似乎也得到了一样稀世珍宝，这时的你，不想要任何奖赏，生怕它，会让你愉快的心情变坏。

正是因为明白了这个道理，在帮助别人，拾金不昧的事情上，我的选择，从未改变。

我漫无目的地走在一条黑暗的林间小路上，黑暗像一双无形的大手，把我包围在林间。又带了秋天，片片落叶从树木的温暖怀中无奈地飘到地面，树叶与地面的摩擦声清晰地在我耳边回荡。我捡起枯干的叶子，吹去叶上的灰尘，用手轻轻抚摸着，记忆把我带回一年前。

秋天的田野一望无际的金黄，沉甸甸的麦子不得不低头弯腰歌唱秋天的赞歌。秋风舞过，我和外婆宽大的衣服也随之飘动，在田野里，我们兴致勃勃地享受着收获的喜悦。外婆穿着一件灰大衣，衣服上点缀了很多不规则的黑点，黑裤子上也沾了许多水，裤角上的水滴一颗颗往下掉，外婆仍弯着腰，拿着镰刀，唱着丰收的歌儿劳作着，她手脚并用，把镰刀往上一挥，使劲用刀往麦子的下部一吹，一束束麦子便听话地躺在地上。我抬起头，闭上眼，深深呼吸空气中掺杂着丰收的气息，沁人心脾。我又往前面的麦子丛中挤进去，麦子就像一个个精灵围在我身旁和我游戏，愁恼和压力顿时烟消云散。我仿佛置身于另一个世界中。

又一个镜头在我眼前出现。在一个星期五，我来到外婆家，外婆看到我，忙拉我进屋，拍了拍我的肩膀说：“孩子，这几天上学瘦了不少，体育课都在干些什么？”“我们都在跑步，我一口气跑完了800米呢！”我坐到椅子上，自豪地说。“什么？老师让你们跑800米，你在家都不曾跑过，这么跑累吗？今晚就不用回家了，让我去买只鸭子炖汤好好给你补补。作业一定要好好写。”我点点头。外婆忙推出电瓶车，向菜场驶去，不一会儿，便消失在我眼前。

凶猛的风把我手中的叶子吹到地上，我才怔过神来。如今，外婆已离我而去，她永远也不会照顾我、关心我，只能在天堂看着我，默默地带给祝福。我知道，人的生命就像枯叶一样不能常青，总会有消失的一天。岁月夺走了外婆的肉体，但我对外婆的思念和尊敬是永远改变不了的。我鼓起勇气穿过林间小路，来到一棵大树下，突然一缕缕温暖的阳光透过密密麻麻的树叶照向地面，形成一个个黑色的小圆圈。大树下有一棵还没有枯萎的小树。“啊！多么活力而坚强的一个小生命！”我轻轻地用两只手抱在小树的枝干，把它埋在我挖的小坑里。

天色不早了，我走在了回家的路上，不舍地望了一眼远处的两棵树，我的心猛地一震，那棵大树不正是外婆吗？小树不正是我？夏天，大树为小树挡夏日的炎热，撑起一把阴凉的伞。阳光明媚时，大树和小树一起沐浴着阳光，这不正是小树所需要的吗？

这棵树是我栽下的第一棵树，是属于我的第一棵树，这也是我最为难忘的一次经历。

今天上午放学后，我急忙跑回家，因为我要回家帮妈妈做饭——西红柿鸡蛋捞面条。

回到家后，妈妈先把西红柿洗干净，然后妈妈先从冰箱里拿出一个鸡蛋，我接着又拿了一个，材料准备好以后，我们就开始做饭了。

首先先把鸡蛋打到碗里，稍微放点水与料酒，妈妈说料酒是去腥的，接着就用筷子把鸡蛋搅匀;然后再把西红柿切成块放好。

下一步就支锅开火了，先在锅里放点油，然后把鸡蛋倒进去，开始拿铲子搅动等到都蛋液都粘到一起的时候就把西红柿放进去，再加上酱油、盐等调味品，把它们搅拌均匀，美味的西红柿炒鸡蛋就做好了!

然后就开始下面条了，等到锅里水煮开之后，把面条放到里面，赶紧用筷子搅动，防止面条粘在一起，等面条“咕嘟—咕嘟—”起泡的时候就把青菜放进去，再煮一会儿就好了!我们把面条混合在西红柿炒鸡蛋里面，搅拌均匀就可以吃了……

妈妈说儿子真棒，做的饭真香啊，我心里感到很自豪，终于可以帮妈妈减轻点负担了，妈妈还说妈妈不在家的时候，儿子也不会饿着了……

这顿饭我们吃得好开心啊!

针对雅思议论文写作中的辩论式话题，在教学中我们通常会向学生介绍两种安排结构的方式，即单边支持和双边讨论。所谓单边支持，顾名思义就是文章的辩论从一边展开，作者的观点和理由呈现“一边倒”的形式；而双边讨论型文章的特点则是文章针对题目所提出的话题，从正反（即支持和反对）两个方面展开辩论。单边支持和双边讨论结构的文章有着各自的特点和谋篇布局的套路，不同的题目可能适合不同类型的结构。但无论是用什么样的结构，作为议论文写作，论点、论据和论证都是必不可少的，特别是论点，没有论点或论点不清的文章是绝不可能拿高分的。然而在双边讨论型文章教学中，经常会发现学生对于如何提出观点感到非常迷惑。本文将从如何提出“折衷观点”和“折衷方案”这个角度对于。

一、何为“折衷观点”和“折衷方案”。

很多雅思写作考题的提问方式都是“Do you agree or disagree？”或者“To what extent do you agree or disagree？”。很多刚刚接触雅思考试的学生甚至是老师认为对于这种提问方式无非就是yes或no两种答案，所以文章的观点也就只能是同意或者不同意了。其实，对于这类提问，也可以采用“折衷”的观点，即“partly agree，partly disagree”（部分同意，部分不同意）。但是前提是一定要在文章中从支持和反对的两方面都阐述一些理由，而且最好再提出一种“折衷”方案。例如，考题问“现在很多人用动物做试验，你同意吗？”，考生可以在文中分别讨论支持和反对动物试验的理由，最后提出动物试验既有好处也有坏处，这就是一种“折衷”观点。除此之外，作者还提出了是否能用动物来做试验主要是取决于试验是否能给人类生活带来显著的改善（比如帮助人类发明治疗Aids的药物），这就属于“折衷”方案。

二、“折衷观点”和“折衷方案”的几种形式。

那么如何提出“折衷观点”呢？“折衷方案”又有哪几种形式呢？下面笔者将对常见的几种安排折衷观点和折衷方案的形式，结合相应的考题进行总结。

（1） 兴利除弊

“兴利除弊”应该是一种比较简单的折衷方案，在优缺点类文章中特别常用。即在分析完考题所涉及事物的优缺点之后，在结尾段提出“优缺点都有，我们要兴利除弊”这样的折衷方案。例如以下考题：

The advantages brought by the spread of English as a “global language” will outweigh the disadvantages. To what extent do you agree or disagree with this view?

在讨论完英语作为全球性语言的利与弊之后，结尾段可以这样提出折衷观点：

To sum up, it is difficult to tell whether or not the advantages outweigh the disadvantages regarding the spread of English as a global language. What we may have to consider is how to accept this trend as positive while at the same time staying away from its drawbacks.

（2） 平衡发展

很多考题需要考生讨论两种观点，通常会有“discuss both views and give your own opinion”这样的提问要求。很多情况下，文中说到的两种观点表面上看来是完全相反，但其实并不矛盾，可以用“平衡发展”的思路来提出观点。例如考题：

Some people think that cultural traditions may be destroyed when they are used as money-making attractions aimed at tourists. Others believe it is the only way to save these traditions. Discuss on both sides and give your opinion.

在讨论完发展旅游的必要性和保护文化传统的重要性之后，结尾段可以这样提出折衷方案：

We should find the right balance between tourism development and cultural protection and I believe the government has a very important role to play here. In my own country, for example, many tourist cities have made effective development plans to successfully attract large numbers of visitors while still preserving their distinct cultural traditions.

（3） 取决于……

有时在讨论完A和B两种观点以后，可以提出类似于“同意A还是B要取决于……”这样的折衷观点，前文讲到的动物试验是否可以进行取决于试验的性质就是属于这样的方案。再比如下面这个例子：

Some people think that the animals should be treated as pets; others think that animals are sources of food and clothing. What is your opinion?

在讨论完动物当宠物养的理由和动物当食物吃的理由之后，结尾段可以这样提出观点：

From my point of view, there is no absolute answer as to whether animals should be treated like pets or as sources of food and clothes. It largely depends on what kinds of animals they are. But what remains undoubted is that we should treat animals with a humane attitude and bear in mind that they are important in preserving nature’s ecological equilibrium.

（4） 解决方法

很多双边讨论型文章中所讨论的两种观点其实是可以通过某种方案来“化解矛盾”的，例如这道考题：

In many countries, good schools and medical facilities are available only in cities. Some people think new teachers and doctors should wok in rural areas for a few years, but others think everyone should be free to choose where they work. Discuss and give your own opinion.

在讨论完“支边”的利（缩小城乡差距）与弊（年轻人丧失自由）之后，我们可以提出这样一种解决方案：

The best solution, therefore, is not to order, but to encourage. We should instill a sense of responsibility in young people and give more incentives to those who are willing to work in difficult areas, so that we can address the problem of urban-rural disparity while respecting whatever decisions new teachers or doctors have made.

书卷多情似故人，晨昏游乐每相亲。我爱书，我常常站在书架前，这时我觉得我面前展开了一个广阔的世界，一个浩瀚的海洋，一个苍茫的宇宙。

读书是人类特有的权利。这个暑假，我读了一本傅雷家书，让我深有感触。每个人都有体会过父母的慈祥和教诲。当我读着这本家书感到的是另一番感受，那是一封封家书，就像一次次的谈心，接近了我们的距离。我像一个乖巧的孩子遨游在书海中，聆听着，用心铭记一个父亲对孩子的谆谆教诲。

《傅雷家书》是傅雷在儿子长大成人，留学海外之后，仍通过书信的方式对儿子的生活和艺术修养进行悉心指导。那些家书凝聚着傅雷对祖国对儿子深厚的爱。在信中傅雷强调一个年轻人如何做人，如何对待生活的问题。傅雷还现身说法教导傅雷做人要谦虚，做事要严谨;遇到挫折不气馁，获得大奖不骄傲，要爱国和爱民族，要做一个德艺兼备，人格卓越的艺术家。傅雷也对自己儿子在生活中的问题进行了有效的指导，像良师益友一样提出意见和建议，拳拳爱子之心，言溢于表，是我一读心里深受触动。

傅雷的文学造诣很深，其中有几段文字让我记忆深刻：只要高潮不过分使你紧张，低潮不过分使你颓废，就好了。太阳太强烈，会把五谷晒焦;雨水太猛，也会淹死庄稼。”傅雷用比喻句从侧面告诉他儿子不管遇到什么困难都要保持内心平静，情绪稳定，不骄不躁。也让我明白了一个人遇到挫折，控制情绪很重要，把握分寸才不至于收到伤害。他们之间感人肺腑的家书、感情深深地感动了我，也让我对亲情倍感珍惜。

傅雷家书里父子之情，深受感动，这也让我想到我与父亲的父女之情。我的父亲是一位严父，从小对我很严格，他对我的爱不像母亲那般温暖，却是在最需要的时候给我最大的依靠。父亲如大山，深沉，让人有安全感。记得那次，我外出参加一个作文比赛，第一次出远门，心里很忐忑，母亲一直安慰我不要慌张并把我送到车站。可是我还是很紧张，快要哭出来了。没想到，父亲转身离开，我以为她看不惯我的娇气，走了。心里很气他，眼泪哗啦留下来。没想到过了一会儿，父亲出现了，手里挥着火车票，说：“没事，我陪你去!”那一句我陪你去给我一股强大的力量，让我的心的到平稳，也让我明白，人生的路总要学会自己走，就算有困难，转身就有父亲站在那，有什么可怕的。父亲牵着我的手上车，掌心传来的温暖让我信心倍加。在作文比赛中，我也获得了好的成绩。父亲不善于表达，可他用行动给我树立帮让，让我在每一次困难中学会独立自主的完成，并相信自己。虽然父亲没有像傅雷先生那样给我写家书，但他每一次在电话中的教诲也给我带来很多的启示，让我不断的成长。

人生短暂而漫长的征途上，给你快乐的也许是你的朋友，让你美丽的也许是你的爱人，令你充实的也许是你的事业，但是，使你温暖的必定是你的母亲或者是父亲。他们用他们的手背为你阻挡他们力所能及的所有风霜，也用他们的手心为你释放绵绵不断的温暖的阳光。他们是永远的阳光地带，竭尽全力教你如何做人、如何走好人生之路。

花儿在明媚的阳光下绽放，勾勒出一幅生机勃勃的画卷，那是它对滋润它的春雨的感恩；知了在静谧的夜晚歌唱，谱写出一首大自然的乐章，那是它对陶醉它的子夜的感恩；我在和风中摇曳身姿，演绎着一段青春的舞蹈，这是我对庇护我的大树的感恩。

一阵春风，吹醒了平静而安详的世界，新生的我懵懂地探出了嫩绿的脑袋，眼睛四处环顾，不期然地看见了身旁的壮硕的大树，她对我温柔地笑着，让我不禁红了脸。我这初生的、脆弱的生命，是在大树的呵护下一天天茁壮成长的：狂风暴雨时，是大树以自己的身躯为我遮挡凌厉的雨和来势汹汹的风；电闪雷鸣时，大树慈爱温柔地对瑟瑟发抖的我说，不要怕。烈日炎炎、寒风凛冽，是大树的羽翼为我提供阴凉与温暖。日复一日，年复一年，我们诉说着彼此的心事，分享着彼此的故事，我们也时常谈到生命的脆弱与顽强。时光就这样缓缓流淌着，快乐与温暖伴随着我的成长，我也曾一直以为这样的快乐会永远伴随我们。

然而，湖面不可能永远平静无波，生活不可能永远称心如意。那一天的降临，让我本以为能够永远拥有的美好生活发生了翻天覆地的改变。当我意识到大树即将面临的命运时，我为自己的无能为力而感到绝望。几个工人带着丑陋的工具爬到了树上，他们无情地割断大树粗壮的臂膀，只是为了自己的一己私利。他们能够得到的只是一堆无关紧要的木材，而我失去的却是一整片天空，我在一旁声嘶力竭地呼喊着“不要”，双眼噙满了泪水，但这阻挠显是多么的微不足道，我因愤怒和悲伤而颤抖的身躯甚至无法搅动一丝空气，我还能做什么呢？！我只能带着满脸泪水，眼睁睁地看着大树一步步被摧残，而他们只会以为那是清晨为我缀上的露珠。谁能听到我心碎成片片灰烬的声音？谁能感到我内心针刺般的痛苦？看着眼前衰败的一切，也许，回忆曾经的美好是我唯一的安慰。大树将永远活在我心里。

又是一阵春风，吹来了新生。小树苗周围长满了绿草，在春日的阳光里，他们随风飘动，唱着生命的歌，舞着感恩的蹈，富有活力，又那么沧桑，他们像一棵棵大树一样守护着小树苗，守护着她的根脉，如同守护着她。

我亲爱的大树庇护了我的半个青春，我又用剩下的半个青春守望着她的归来。我会老去，我会凋零，但感恩却永远不会消亡，它是情感，也是精神，它将一直以不同的方式存在于世间，存在于你我心间，永不消亡。永不消亡。

种在你心中的那棵树是什么树?下面是小编为你带来的关于我心中的树作文600字 ,欢迎阅读。

篇1：关于我心中的大树作文600字

有人说，老师是蜡烛，燃烧自己，照亮别人；有人说，老师是园丁，辛勤耕耘，培育花朵。而我要说，老师是一棵大树，他的根深植于大地，他的茎挺拔不屈，他的叶茂盛婆娑。他，顶天立地，挡风遮雨，把一片片绿荫洒向大地。

记得有一次，老师的女儿得了病，需要到北京去做手术，可是老师没有和她的女儿一起去。可以想象，七岁的小女儿，做手术时妈妈不在身边是什么样子，不在女儿身边的妈妈又是什么心情，但老师为了不耽误我们的课，上午给我们上完课才赶往北京去看他的女儿，晚上九点又赶回来。她把工作、把学生放在了多么重要的位置啊！

第二天，老师显得很疲惫，脸色苍白如纸，目光黯淡无神，完全失去了往日的朝气，讲课也没有以前那么生动而富有情趣了。她正讲着课，班主任老师过来对她说：“贾老师，你的电话老师听后，转身跑出了教室。”。

老师接完电话回到教室时，双眼红肿，仔细看，脸上还有残留的泪痕，声音也变了腔调，显然是哭过了。但是为了让我们大家放心，他的嘴角竟然露出一丝微笑，不过，这微笑之中的苦涩与辛酸，我们又何尝不知道呢？我们都看得出来，他在忍受着巨大的作文痛苦给我们上课；女儿刚刚做完手术，没有妈妈陪在身边，是多么的可怜啊！孩子一个劲儿地哭着要妈妈，做妈妈的怎能不心痛呢？

这是一位非常普通的老师，却又是一位多么伟大的老师啊！这样的老师，这样的精神，难道不令你感动吗？每当想起她，我总是想起心中那棵大树正是有了这样无数棵大树的无私的给予，众多的小树苗才能茁壮的成长啊！

“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”。人们常用这句诗来形容老师，老师这种无怨无悔、默默奉献的精神，不正是大树的品质吗？

树，是最最平常的，但在平常之中又蕴藏着伟大。正因为有了它，我们的世界才有了绿色，有了生机；也正因为有了它，我们的祖国才有了希望。

同学们，在你们的身边，就有许多这样的大树。他们虽然没有惊天动地的事迹，没有豪言壮语，但在我们心中，他们仍然是最崇高、最值得敬仰的，因为，他们是对我们一生影响最大的人！

“好大一棵树，绿色的祝福，你的胸怀在蓝天，深情藏沃土”。老师，正像大树一般，将希望寄予蓝天，将祝福送给大地，深深扎根，默默奉献，把他的汗水洒向祖国大地，撑起一片蔚蓝的天空！

篇2： 关于我心中的大树作文600字

树--高大挺拔，给我带来鲜新空气。我心中的一棵大树是我的父亲，他如树一样高大；如树一样有无私的爱；如树一样有堂堂正正的做人气概。我以父亲为自豪。

父亲在我的眼里总是很严肃的，他的脸上没有一丝笑容，因此我对他产生了一种莫名的畏惧。直到有一天，我才知道父亲的爱是如何伟大虽然父爱远不如母爱那样细腻、柔和，但它不比母爱逊色。

那是一个冬天，奶奶生病了需要有人照料，于是妈妈每天忙着照顾奶奶，都忘了我。那时候，我感到自己好孤独，没有人陪我唠叨，对我嘘寒问暖。没有妈妈在我身边照顾的日子，我不知如何过，直至得了感冒。那天夜里，高烧不退，我的身体就像一团火在燃烧，那种痛苦让我不能忍受，我不禁流下眼泪。我想叫妈妈，可她不在。爸爸还未下班。

过了20多分钟，爸爸回来了，看见我趴在桌子上难受的样子，问我是不是生病了，我点点头。他二话没说，带我到附近的诊作文所看病，医生给我量了体温，竟然高达39度。之后医生说要打吊针，我一向怕打吊针，于是不想挂针。可爸爸严厉的表情让我害怕，我只好忍着疼痛打吊针，那时真想哭。心想：要是妈妈在就好了。那天夜里，挂针挂到10点多钟，爸爸一直陪在我身边，眼睛合也不合一下。我知道他一定很累，上了一天的班，晚上还陪我打吊针。

挂了3个小时差不多，终于挂好了，拿了一些药回家了。回到家，他叫我好好休息，别忘记吃药。他打了一个哈欠，然后走了，我忘着爸爸疲惫的身影，这才发现我并不孤独，我还有父亲的爱陪伴着我。父爱从那一刻在我心里滋生。

爸爸对我的学习很关心。无论有多忙，都会询问我的学习状况。当我取得好成绩时，他脸上没有笑意，但我知道他心里为我感到高兴。

爸爸--我心中的一棵树。你永远那样高大挺拔，你深沉的爱滋润着我的心田。你永远是我心中那棵高大挺拔、为我遮风挡雨的大树。

看到自己写雷红兵的文字在朋友圈里频繁被转载，内心深处还是有些小小的欣慰。一个与病魔抗争的家庭，一个贫困交加的家庭正在受到越来越多善良人们的关爱与关注，正是我想要的初衷

老实说，我并不奢望这篇文字能够给雷家带来多少真正的改变，但爱心是积滴水而汇成小溪的，我真诚的期待着雷家的窘境能朝好的方向发展，暖心的冬天，才会春暖花开。

我不认识雷红兵一家，也没有去真正接触过。

听王炳荣讲述雷红兵一家的事迹时，我被感动了，被一颗对生命渴望的心打动了，由于种种原因，中国还有众多的贫困家庭需要去帮扶，需要去宣传。

当时我就下定决心，一定要如实的把雷家的困难真实的写下来，散播出去。

写文字，不仅仅是为了留名，也不仅仅是为了一些风花雪夜，我庆幸这一篇文字唤起了人们对弱势群体的关注，给挣扎在苦难中的人们带来一缕春风。

有朋友悄悄告诉我，文章中忘了署上〞巫昌友〝三个字，我说这没有什么，这也不是重点，能带给别人帮助和希望，才是我写文字的初衷。

简阳本地的〞简阳在线〝是一个很有担当的新媒体，从最初医院门口掉车事件到如今雷红兵求助的事件，他们都在不遗余力的宣传报道，以论坛，微信的方式关注民生，关注那群最需要的人，把正能量真正的传递出去，兑现了〞简阳在线，无处不在〝的承诺。

这一年多以来，我在国内的网络媒体，写了十几篇介绍人物的文章，有的还获过奖，有的电视台还提出过采访要求，不管有过什么样的光环，但我觉得写雷红兵这一篇更有意义，正如我同学鄢大山说的一样，反映生活现实的文章才是好文章。

[文章应当反映生活作文500字

微风轻轻带走一片树叶，慢慢的落在水面，荡起圈圈涟漪，天空中的白云倒映在水面，仿佛要留住那一瞬间的永恒，可惜流动的河水并不给他机会。

河岸上有一棵大树，在风中摇着自己微黄的树叶，又一次滑落的几片黄叶。一棵小草在树的南方生长，心里却一直抱怨：我那美丽的秋天的暖阳，为何你我之间隔了千山万水的般的树叶，为何在这秋天，我却不能接受你的照耀。

每当太阳升起的第一缕阳光洒落小草都会抱怨，如果没有那棵树，自己的生活该多么美好，每天享受第一缕阳光，欣赏这美丽的日出日落，慢慢的河谷中开始有了雾气，点点的寒冷的水蒸气衣服在小草和大树的叶子上凝结成为水珠从叶子上滑落出生的朝阳的阳光从中穿过。折射出一道五彩的光芒。

当树上的最后一片叶子落下，天空中也飘起了大雪，一阵呼啸的北风吹过，吹走了万千树叶，可是几乎不动的是大树树干南方的也走一阵又一阵的寒风家的大雪往树的身上扑去。风雪冻死了岸边基本上的小草，除了树叶里的那一株在树上凝结成了晶莹的冰挂，有的树枝承受不了冰挂的重量，断裂掉了在了地上。

在经历了二三十次大大小小的风雪之后，寒冬终于离开了大学的枝丫上又长出了嫩芽，嫩嫩的，绿绿的，像是被水洗过的一样，地上的树叶，十之八九都被风吹走了，除了大树的南方，还有一些残存的树叶，一只蜗牛在树上缓缓的牌在身后留下浅浅的印记。一缕晨日的阳光消融着参与的冰雪，剩下的树叶也腐烂的肉吃了，里面的小草，小草看了一圈自己的周围，一根根树枝围绕着自己，河边的小草都失去了生机，唯独剩自己一人。小小抬起头看了一眼，大树仿佛明白了什么。

河边，一棵大树耸立着，树荫下有一株小草，小草的头上，向着大树顶着一朵小花。共同沐浴在春日的阳光之中。

当世界都安静了，橘黄色的光柔柔暖暖地洒满了整张小床，我倚靠在床头，轻轻翻开那本书，那篇我爱而且深爱的文章，又一次和我深情相望。

《背影》，我第一次读它便濡湿了心田。朱自清笔下那父亲的背影，在一次次的深情注目中，惹人泪水涟涟。父亲艰难地爬上月台，蹒跚着为“我”买橘，画面中年迈的，体弱的，心情极差的，还为孩子着想的父亲，用艰辛的背影诠释着爱。爱，不是在言语上，而是在行为中啊！

看着看着，我不禁想到了我和母亲，但与之不同的是，我把背影留给了母亲。每个清晨，我与母亲并肩走在去往学校的路上，我轻轻地挽着母亲的胳膊，迎着风，听着鞋子与地面碰撞的声音，偶尔与母亲搭上一两句话。校门前，我向着另一个方向大步走去，母亲渐渐停下了脚步站在我身后，目送着我的背影。“记得多喝点水！”她叮咛着，平凡却很有力。即将踏进校门时，我扭头看向她，发现她仍盯着我的背影，似乎放心不下。直到我的背影消失在她的视野中，她才安心地走了。

想到这里，突然明白了那一次又一次的深情注目里，不仅是爱，更有不舍，我在母亲的目送中安然成长，留给母亲的只有背影。背影与目送就是连接着母女生命的那条线，我在长大，同时也在与母亲越来越远，最后只剩离别的情。而我能做的就是在有限的时间里感恩、陪伴父母，不要让自己在未来遗憾。

我爱这篇文，爱它给予我的浸润，回想着一次次上学背影里的真实与充实，我感谢生命中能够承受之重的灼灼的目光。不眠的夜里，回想爱的一幕幕光影，我忍不住热泪盈眶。

因此只有坚持远大的人生理想,才不会在生活的海洋中迷失方向,以下是小编整理的关于人生理想的文章，欢迎大家阅读。

我是在艺专念书时，开始对心理学产生浓厚的兴趣，每一次去逛书店，除了音乐类的书籍，只要是心理学的书，几乎都会买下来阅读。所以当时由吴静吉博士策划，远流出版公司出版的《大众心理学》系列全集，当然也就成为我相当重要的阅读与收藏对象。

1980年我离乡背井远赴维也纳求学，正好吴博士的《青年的四个大梦》在此时出版，这本书自然也就成为我求学期间随身携带的珍贵读物。吴博士在书中提到，有四个梦想对人生的影响最大，分别是“寻求人生价值”、“寻求一位良师益友”、“寻求终身的职业或事业”，以及“爱的寻求”。巧合的是，其实在出外之前，对于音乐我纯粹抱着“玩乐”的态度，并没有明确的“理想”可言;也就是在出去之后，我才开始认真规划自己的梦想，也开始思索自己的人生价值所在。这与吴博士所提到的“青年的四个大梦”相当契合，我也因此经常反复思考着这四个大梦的意涵。书中的内容让我深信，一个人有了梦想，就不免会遭遇挫折;而有了挫折，就一定会产生反应，因而就必须要设法面对并解决困难。

和其它心理学的书不同，《青年的四个大梦》很像是一本小说，读来总让人心情轻松而愉悦，也让人有更多的力量与勇气，去面对追寻梦想的过程中遇到的各种挫折。因此，我把这本书当成非常重要的“生活伴侣”，在异乡求学的期间，随时阅读，细细体会。

回台之后，我在艺术学院即现在的台北艺术大学担任教职迄今，二十多年的教学生涯中，我曾经五度担任大一新生的导师。当时也相当年轻的我，面对一群刚刚从高中毕业，懵懵懂懂，才要开始追寻自我与梦想的小毛头，常常现学现卖，用书中的内容，融合我自己的经验以及朋友的例子，为年轻的朋友解惑。

后来我创办了打击乐教学系统，系统中的年轻老师大多是音乐科系毕业的学生，舍弃在家教音乐的优渥收入，投身一个新的、收入固定的教学体系，我相信，必然是因为想要追求心中的梦想吧，所以我总是乐于与他们分享这本书所带给我的体会与感动;我所创办的打击乐团，每当招考了新的团员或行政人员，我也会要求他们读一读这本书。而我在各种场合演讲时，更常常引用书中的例子当作话题，鼓励有理想、有冲劲的年轻人。回台至今已经二十多年，人生经验因为历练多了而丰富许多，只是我发现，无论经验如何地变化，似乎总是和吴博士所说的四个大梦紧紧契合。所以虽然书名为“青年的四个大梦”，但说是“人生的四个大梦”，一点也不为过，无论是不是青年，相信都可以从这本书中学到许多人生的意义。

很高兴听到将重新出版这本书，同时吴博士也因应社会的变迁，作了进一步的修订，并加入多篇新的文章。藉此，我想表达对于吴博士的感谢，因为这本书总是能够适时给我希望与鼓励，而我也相信，增订版的《青年的四个大梦》将同样带给现代人最为丰沛的心灵慰藉与支持，让他们有更多面对挫折，以及坚持理想的勇气与想法。

下了课，我心情极好，准备去北湖逛一圈，散散步。走了一会儿，我被路边一棵砍倒的大树吸引了，走过去看了看，天哪！那大树一圈一圈的年轮在阳光的照耀下显得格外醒目，像一个个大大的句号。

大树每活一年就给自己画一个大大的句号，这一个个句号其实是大树一年成长过后的收获。它收获了一个孩子的欢笑，收获了一位老人的夸奖。

然而，在收获的同时，它也付出了很多。它在炎炎夏日为大家挡住阳光，而他却被那火一般的骄阳晒得体无完肤。它在沙尘暴袭来时，为大家遮挡沙尘暴，而自己却被那打在身上如针一般刺痛的沙子打得体无完肤。最后累积成一个年轮，那其实是它成长路上的军功章。

人生的道路上，我们的收获与付出并不比大树小。大树画的每一个“句号”也是我给自己画的一个句号。那一次，我收获了坚强。

那天，是一个有着如金纱一般的阳光的下午，它把金纱织成了一件衣服，给小院披上。我的心情也如这阳光一般，妙不可言。

当我正欣赏这一美妙的景色时，却忘了刹车！只听“砰”的一声，我连人带车倒了下去。突然，眼前一片漆黑，耳朵“嗡嗡嗡”地响，我是咋么了？嘴角感到一丝温热，我忙用手一摸，啊！天哪！我的半边脸擦破了！

突然，一个阿姨递给我了一张纸巾，我忙用它擦了擦脸，纸立刻全红了起来！我在这个阿姨的搀扶下回到了家中。爸爸很快赶到了。我一见到爸爸，眼泪如断了线的珠子一般落了下来。老爸见了，忙说：“不能哭，哭了会发炎！”我惊呆了，眼泪停了下来。可是，太疼了，我掐住自己的手，咬着嘴唇，止住了喷涌而出的泪水。爸爸看着我隐忍的坚强，眼神中浮出一丝欣慰。

我长大了，收获了坚强。也给自己画上了一个句号。在以后的人生中，我会给自己画下更多的年轮，成长为一棵茁壮的树。

我家的院子里原来有一棵很大很大的樟树，爷爷的腿脚不是很好，所以他常常坐在那棵樟树下，夏天在树荫下乘凉，冬天靠着树干眯着眼晒太阳。听爷爷讲，因为他小时候家里条件差，生病了大人也没时间管他，慢慢地就成了瘸腿，走起路来一拐一拐的。爷爷奶奶和我们，还有大伯一家住在一个院子里。爷爷很少到外面去，加上年纪越来越大，好像越来越喜欢这棵大樟树了。爷爷常自言自语般地唠叨：“从小，这树就和我一起长，现在，我们一起老……”

可是有一天，大伯竟然要把这棵大树砍掉，因为他觉得这棵大树很碍眼，院子里的空间变得越来越小了。砍树的那天，爷爷竟然呜呜地哭了起来。奶奶在一旁大声地呵斥着爷爷：“哭什么，不就是一棵树吗？老都老了，还哭起来。”爷爷抹着眼泪，只是哭着。(小学生作文 )见此情景，我也哭了。

当大树被连根拔起的时候，奶奶对爷爷说：“别哭了，树都被拔掉了！”爷爷并没有停止哭泣，一直到树被运走。我听着这些大人们议论着要不要把这棵大树运到木材加工厂卖掉，可他们就是谁也没听到爷爷在哭。

大伯为什么这么冷酷无情？这棵大树应该也陪伴着他几十年的时间了，我不信大树没给过他快乐。

现在，大树被连根拔掉了，我的心里那道阴影越来越深了。

手捧着荣获“全国首届青年读物”一等奖、发行量过百万的《傅雷家书》，我仿佛看到一位身穿中山装，戴着眼镜，瘦削、严谨而又倔强的长者向我走来。

纵观《傅雷家书》，爱、艺术、人生构成它的三大主题，《傅雷家书》是在爱的主旋律下，展现人生舞台的独幕剧。每一位读者都是观众，在傅雷那颗“博爱的心”感召下，在艺术的熏陶中，接受人生的洗礼。

《傅雷家书》既是波涛汹涌的大海，又是巍峨挺拔的大山。这里既有情感的浪花、激情的波涛，又有理性的深度、哲学的冷静。读《傅雷家书》，便是同傅雷共同感受亲情的喜悦、思想的快乐与内心的苦闷。

爱是《傅雷家书》的一条主线，也是傅雷教子的根本立足点。《傅雷家书》字里行间无不洋溢着爱的主题，它不仅是“充满父爱的苦心孤诣、呕心沥血”的教子篇，也是对祖国、对社会的博爱篇。尽管傅雷将儿子教育成少年有为的艺术家，可他的朋友却习惯称其为“残忍”、“残酷”，但在《家书》里，我们看到一个真实的傅雷，一个外冷内热的长辈，一个时时牵挂远方游子的慈父。

傅雷曾称自己是儿子的“舵工”、“忠实的手杖”。的确，正因为傅雷的舐犊情深，才使他具有超乎想象的严厉和细致。也正是如此，他把父辈所共有的爱上升到“我也把你……当作一件珍贵的艺术品而爱你。”这就是傅雷。傅雷夫人朱梅馥曾在给傅聪的信中写道，“你的成功应该是你们父子二人合起来的。”这可谓是对傅雷“长篇累牍，鸿雁传书”苦心的绝好注脚。无论是父爱还是博爱，傅雷的浩浩写意、殷殷关爱犹如爱的絮语，滋润着，感动着，并教育着每一位读者。

楼适夷曾说《傅雷家书》是一本最好的艺术学徒的修养读物。的确，《傅雷家书》既有对音乐的领悟，又有对文学的研究，还有对古书、古建筑的广博认知。在这里，我们既能找到孔子、孟子的思想，又可寻到罗曼·罗兰、巴尔扎克的身影，还可见到肖邦、贝多芬的音容。傅雷曾这样写道：“整个曲子像一座巍峨建筑，给人以厚重、扎实、条理分明、波涛汹涌的感觉”，这句话便是他作品与人生的真实写照。

傅雷的人生，不是温柔欢快的小夜曲，而是恢弘有力的朔那巴。德拉赫利克曾说，“性格决定命运”，傅雷正是以他的人格魅力演奏着他的“人生协奏曲”。《傅雷家书》显示了傅雷追求高远、恬静、素雅，却又时常跳跃着火一般的激情。他耿直得如同崖上青松，执着得如同南山翠竹，倔强得如同傲雪红梅。在十年动乱的浩劫中，有些人委曲求全，傅雷却坦坦荡荡地选择了死亡。质本洁来还洁去，他性格中有宁折不弯的骨性和刚性。在政治的大潮中，个体的生命虽然渺小，但人性的光芒却是伟大的。傅雷无疑向我们展现了生命的悲壮和完满。

诚然，昨日往事，已为陈迹;逝者已矣，却悠然可追。《傅雷家书》又不是普通的家书，傅雷一生都在实践《傅雷家书》中的那句话，做“德艺具备、人格卓越的艺术家”。《傅雷家书》中有一个高傲自尊的灵魂，一颗细腻敏感的心，一位仁慈博爱的父亲向我们讲述“国家荣辱、艺术尊严”的故事。

在公园里，有一棵粗壮的小松树。

小松树很孤单，常想找个朋友，一只小鸟不知不觉地落在小松树上休息，小松树难过的事被这只可爱的小鸟发现了，它就问小松树为什么不开心。小松树回答：“因为没有朋友陪我玩，我很寂寞。”小鸟说：“我来做你的朋友吧！”小松树听了非常开心，小鸟给大树唱歌，跳舞，到了晚上，小鸟给大树讲故事，让大树睡得安稳。

第二天清早。大树醒了，觉得肚子疼，小鸟找了啄木鸟医生，啄木鸟来了，就用嘴巴笃笃地敲了不个洞，把虫子一条一条地掏出来，小松树非常感谢小鸟和啄木鸟医生。可是，快乐的时光总是短暂的，小鸟和啄木鸟走了，因为小鸟要准备冬天的食物。而啄木鸟一向非常忙，它还要帮许多病树治病。

渐渐地，小松树长大了，引来许多小松鼠，在它身上安家，还和它成了朋友，很快乐。

多年后，小松树长成了参天大树，他常想：“还能见到我曾经的两位飞在天上的朋友吗？

路边，有一棵大树，它站在那儿许多年了，树皮在渐渐脱落，他的身边，最近新栽了一棵棵小树。

大树妈妈老来得子，对很小的儿子呵护备至，把它视为掌上明珠，不让它有丝毫的闪失，所以大树妈妈舍不得让自己的儿子离开自己。

有一天，天上下起了小雨，小树高兴地伸着头，开怀地畅饮这甘甜的雨水，这时，妈妈在那边大呼小叫：“雨会把你淋坏的，快到妈妈这避雨吧。”小树只好心不甘，情不愿地回到了妈妈的身边。

炎炎的夏日来到了，小伙伴们对着它喊：赶紧出来做游戏，晒晒太阳吧，这样对我们的身体有好处。小树正想加入他们，这时，传来妈妈的大喊：“不行不行，那么大的太阳，会把你烧焦的。快到妈妈这里来吧！”小树只好在那里看着小伙伴们在那里玩。

北风呼呼，好冷啊，正是锻炼身体的好机会，便央求妈妈：“妈妈，我要出去锻炼。”“不行不行，天寒地冻的，会把你冻坏的。快到妈妈这里来吧。”

就这样，一天又一天地过去了，一年又一年地过去了，其他的小树都长得身强体壮的，只有小树还是又矮又瘦的。

有一天，天上突然刮起了大风，这棵小树被吹得东倒西歪的，妈妈看着小树那弱不禁风的样子，后悔莫及，早知今日何必当初。“都怪我太对儿子的溺爱了，害了儿子变成今天的样子，早知道就让它去锻炼了。”大树妈妈连忙叫小树儿子去锻炼。日子一天一天的过去了，小树终于长得身强体壮的，也终于长成了参天大树，有一天。大树妈妈发现自己的儿子比自己高了，心里暗暗庆幸：还好又让儿子去锻炼，才能够长得这么大。

从前，有一个数字王国。那里住着许许多多数字和符号，它们都是数学王国的子民。一直以来它们都是和睦相处，经常互相提问，一起齐心协力地解决各种各样的难题。

可是，有一天，数学王国里发生了一场前所未有的争吵。而且是平时相处得最和睦的符号四兄弟：加号、减号、乘号和除号的争吵。那天它们正在家里讨论谁是这个家里是重要的人物。加号首先发言：“我是这个家最重要的，如果没有了我，地球上所有生物就不能繁殖。那样的话，地球上的生物迟早有一天会全部灭绝，全部死光。”“加号，你给我住嘴。”减号有一点生气了，“我才是这个家庭里最重要的，你想想，如果地球上的废气只加不减，那地球迟早有一天会到处都是废气，不但使人呼吸不到新鲜的空气，而且严重的话还会使人死亡呢。”乘号怒气冲冲地说：“我才是最重要的，如果没有了我，那数学王国也就不会有那两员名将——质数和合数了。”除号听着听着，更加气愤了，它说：“我才是这里最重要的，你们想想，如果没有了我除号，英雄平均数怎么会在数学王国里面出现？所以说，我才是最重要的。”这时，1先生出现了。它听到了符号四兄弟的争吵，就开了一道数学算式：32（）4（）8（）1（）2=65（在括号里填上适当的运算符号，使等式成立）。符号四兄弟轮番上阵，都不能解决这道算式。1先生说：“你们一起来试试吧。”于是，四兄弟就按1先生的提示，一起上去解这一条算式，结果不用一会儿就搞定了：32÷4×8－1＋2=65。

1先生说：“其实，你们当中没有1个是最重要的，你们一起团结起来解决问题，才是最重要的。”四兄弟顿时恍然大悟，很快又和睦相处了。

树是小鸟的家，也是动物们的乐园，更是人们生活所离开不了的。树可以美化我们的生活环境，因为有了碧绿的大树，我们的生活环境更加美丽！因为有了碧绿的大树，我们才能在喧嚣的城市中感受到一丝清新。春天里，拙出嫩绿的枝条，长出了茂密、苍翠的枝叶。贪婪地吮吸春天里的阳光和雨露，茁壮成长。夏天里，树木更加枝繁叶茂，供人们纳凉休息，真是舒服极了。夏天雨水多时，它能吸收百分之四十的水分，起到防涝作用。雨水稀少时，它又能用树根把地下的水吸上来，通过枝叶输送到空气中形成雨，起到抗旱功能。

曾经看过一部记录片，讲的就是一片美丽的森林，被人们乱砍乱伐，导致那里变成了一片沙漠，气候十分恶劣。大自然开始疯狂地报复人类，那里不是经常下大暴雨，引发洪水淹没了村庄和农田，就是有漫天的沙尘暴。一切是多么可怕！

由此可见，树是我们多么重要的朋友啊！所以我们要重视、爱护好这个朋友。首先要养成栽树、爱树的习惯。在春天里和小朋友用自己的一双小手在河边、荒山……栽上一排排、一棵棵小树苗。同时利用休息时间，来照看小树苗。给小树浇水、除虫、施肥……。冬天给小树涂上石灰，缠上稻草，好让它安全过冬。

十年树木，百年树人，让小树苗长成参天大树，成为人们最好的朋友吧！