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2228作文
156篇1:鼓励学生进行课外阅读,提升基本的作文能力
全文共 327 字
+ 加入清单要鼓励小学生平时多读书,从书中汲取知识,学习写作。课外阅读可以提高自己的阅读量,学生在课外阅读中,遇到好的语句段落可以进行摘抄,在自己写作时,加以引用或仿写。同时课外阅读可以拓展学生的视野,在写作中能够随手拈来,引经据典,让文章的可看性更高。学生在阅读过程中还能感受到语言的美丽和文字的力量,同样一个动作的描写,为什么别人描写的如此生动,而自己描写的却生涩生硬,引导学生进行思考以此提升在写作上的能力。总之,小学生作文最重要的便是让学生基于生活,多加进行课外阅读,扩充学生的知识量,引导学生学会观察生活,积累多样化的写作素材,激发学生对的写作兴趣,让学生走出害怕写作文的误区,能积极主动地多读书、勤书写,用写作记录人生、抒写情感,逐步提高自己的作文水平。
篇2:家乡的竹林作文350字
全文共 326 字
+ 加入清单我的家乡在湖南省湘乡市中沙镇,那里有一望无际的田野,有川流不息的河流。但我最喜欢的是家乡那密密麻麻的竹林。
春天,才下过几场蒙蒙细雨,小竹笋儿想呼吸新鲜的空气,迫不及待的使劲从地里钻出头来,观望着美丽神奇的世界。
夏天,狗热得直吐舌头,鸡热得耷拉着翅膀,蝉热得在树上不停的喊,不知如何是好,竹林里可不热,那儿凉爽极了,几个小伙伴来到竹林,你追我我打,玩累了,就躺在竹林里休息一会儿。
秋天,金黄的枯叶落得满地是,像铺上了一层层黄被子。小朋友们在竹林里玩踩竹叶的游戏,大人们用竹子做成扫把,篮子,我们则用竹子编出自己心中的花样。
冬天,竹林变成了一个银白的世界,有的竹子弯下了腰,好像在欢迎我们的到来,有的像威武的战士,笔直的挺着。
我爱我的家乡,更爱家乡的竹林。
篇3:家乡的竹林
全文共 265 字
+ 加入清单我爱我的家乡,我最喜欢家乡的竹子,因为它们一年四季都很美丽。
春天,小笋儿贪婪地吮吸着雨水,拼命地向上长啊长,我过一段时间去看它们,它们破土而出了,再过一段时间又去看它们,果然它们长高了许多。
夏天,竹子长得郁郁葱葱。我和小伙伴们做了个秋千,挂在竹枝上,只要你荡一荡,就会感觉很凉快,很舒服。
秋天,一阵阵秋风刮过,“沙、沙、沙…”,好像秋雨在敲打着窗户似的,演奏起欢快的乐曲。
冬天来啦,地上积满了白雪,其他树的叶子都掉光了,可竹子却傲立在风雪中,不怕寒冷。我真被这风雪压不跨的精神感动了哩。
我爱竹林,我爱它们的美,更爱它们顽强的生命。
篇4:家乡的竹林
全文共 344 字
+ 加入清单我的家乡在农村,那里有山有水,一年四季风景如画,可最美的要数那大大的竹林。
春天的竹林是嫩绿的。春天万物复苏,竹子上也长出了嫩嫩的绿叶。一场春雨后,会看见一群竹笋从土里探出头来,我们就提着篮子,拿着锄头,来挖竹笋。
夏天的竹林是茂密的。夏天天气炎热,我们就跑到竹林去乘凉。因为夏天时,竹林的叶子很茂密,像一把大伞,深深地吸一口气,真爽啊!
秋天的竹林是快乐的,秋天,竹子的叶子开始飘落,像一只只飞舞的蝴蝶。我们把叶子集中在一起,变成了柔软的“叶子床”。当我和小伙伴们一齐跳上去的时候,叶子就飞起来,像“天女散花”。
冬天的竹林是一个“双面人”。冬天,竹林有时充满欢笑,那是因为有许多小朋友在那里堆雪人、打雪仗……有时它又无比安静,那是因为天气寒冷,小朋友躲在家里,不敢出门。
你喜欢我家乡的竹林吗?
篇5:课外阅读的习惯
全文共 339 字
+ 加入清单大家都知道我有课外阅读的习惯,可是,你们知道我是怎样养成的吗?这里面还有一个小小的故事呢。不信,你就来看一看吧!
本来我一点也不喜欢看书,甚至认为所有的书,都是老师、家长的利剑。妈妈带我去看过医生,医生说我患了“厌书症”。妈妈听后,马上回家去买书,她下定决心培养起我的阅读兴趣。
在她的要求下,我看起了一些画多字少的书。一本《恐龙时代的地球》的彩绘书深深吸引了我。我再也不认为所有的书是家长、老师的利剑,而是他们的剑鞘了。
后来,我越来越喜爱读书了。妈妈便给我买了《狼王梦》、《义虎金叶子》、《白天鹅红珊瑚》、《危楼第19层》、《你是我的真朋友》等自多话少了。这时,我已经把书认为全世界的营养品了。
从那以后,我一有时间就去看课外书,书给了我知识,开阔了我的眼界。读书会让人受益匪浅的。
篇6:家乡的竹林作文350字
全文共 346 字
+ 加入清单我的家乡在梅州,那里群山环绕,绿树成荫。
老家的旁边有一片竹林,我经常叫三四个朋友去那里玩。因为那里一年四季的景色让人陶醉。
春天,万物复苏,柳绿花红,竹林里一片暖和的气息。一株株竹子像个士兵一样一动不动地站在那里。往下看,竹子脚下一棵棵竹笋躲在竹子后面,真像个害羞的小姑娘。那小姑娘长得很饱满,如果放在妈妈的锅里一煮,味道一定很不错。
夏天,太阳很热烈,走进竹林后,你会感觉像是在游泳。可以叫上几个朋友在这里玩游戏,大人可以把桌子搬到竹林里谈天、乘凉。
秋天,竹林很凉爽,小朋友天天都来竹林里玩呢!很多竹叶飘落在地上,一阵风吹过,竹叶在空中翩翩起舞,真像一只只美丽的蝴蝶。
冬天,竹林里会有一丝丝暖意,小朋友穿着棉袄在里面玩,会冒出一点点汗珠。
这就是我家乡的竹林,孩子们的游乐园。我爱你——家乡竹林。
篇7:家乡的竹林
全文共 282 字
+ 加入清单我的家乡在竹乡安吉,那里到处都是竹林。翠绿的竹子一年四季精力旺盛,像一个个年轻力壮的士兵。
春天,蒙蒙的细雨洒落在大地上。一个个小春笋从泥土中悄悄地钻出来,好像是在土里闷了太久,想出来透透气吧。
夏天,竹子在太阳伯伯的呵护下快速成长。尽管太阳如此强烈,但孩子们在林中还是玩的不亦乐乎。
秋天,树木的叶子纷纷落下。但竹子还是一样苍翠,站在那儿稳如泰山。小动物们都在竹林中储存食物,小松鼠摘松果,小蚂蚁搬食物……
冬天到了,树木都变得光秃秃的。竹子虽然有时候会有几片落叶,但她还是那样的翠绿。
我们总是喜欢躺在竹林中,那时总会有一阵清香扑入鼻中。
啊!我爱家乡,我更爱家乡的竹林!
篇8:增加课外阅读,让学生多方位吸取营养
全文共 334 字
+ 加入清单阅读是写作的基矗首先建议并要求学生多读书、读好书。其次,要充分调动学生读书的积极性。通过一些活动,促使学生去读书,培养读书兴趣,养成良好的读书习惯。如经常开展读书汇报活动,开展朗读比赛,开设谈天说地课等。另外,在学生读书的过程中,教师要有目的地进行指导,让学生读有所得。好的文章大多也都是一篇好的例文。因此,文中的好词好句、构思立意、写作方法等知识都能对学生有所影响。所以,要教学生学会学习。如引导学生在读书时做到摘抄好词好句,背诵好的片断,学习开头方法等等。经常读书的同学,他们的语言表达力、分析能力、概括能力等都高于其他同学。
当然,提高学生作文能力最重要的是教师能够重视学生作文能力的培养,并且能够有计划、有目的、有步骤地对学生进行训练。
[小学作文得高分的三大秘诀
篇9:儿童课外阅读的中国经典谚语
全文共 339 字
+ 加入清单一日之计在于晨,一年之计在于春。
一年富,拾粪土;十年富,多种树。
十年老不了一个人,一天误掉了一个春。
十成收粮,九成靠秧。
七十二行,庄稼为王。
人怕老来穷,苗怕钻心虫。
人怕伤心,树怕剥皮。
人补桂圆蜜枣,田补河泥水草。
人要靠五谷养,田靠粪土长。
人治水,水利人,人不治水水害人。
人生病,不舒服;秧生病,不长谷。
人忙天不忙,迟早一路黄。
人误地一时,地误人一年。
小燕来,好种田;大雁来,好过年。
无灾人养树,有灾树养人。
无事田中走,谷米长几斗。
天干三年吃饱饭,虫害一时饿死人。
不知季节看花草,不知地气看五木。
不下百粒籽,难打千斤粮。
牛要满饱,马要夜草。
牛怕晨霜,马怕夜雨。
牛要脚圆,猪要脚粗。
六月不热,五谷不结。
水是田的娘,无水苗不长。
生口的要吃,长根的要肥。
禾苗不认爹和娘,耕作到家多打粮。
篇10:家乡的竹林作文300字
全文共 286 字
+ 加入清单我家后院有一片美丽的竹林。
春天,细雨如丝,我家后院的笋芽儿便悄悄地探出了头。遍地的竹笋尖尖的,绿绿的,真可爱!不远处,一块石头压在一棵竹笋上,我想,这棵竹笋一定会长歪的。过了一个星期,我又到竹林去玩,惊讶地发现它并没有像我想的那样长歪,而是顽强地把石头顶开。我想,一棵小小的竹笋都有这么强的意念,我要跟它做朋友,向它学习在困难面前顽强拼搏的精神。
夏天,竹笋长大了,成了一棵棵高高的竹子。一簇簇竹叶堆在另一簇竹叶上,绿得耀你的眼。
秋天,一片片“鸡爪”似的竹叶从空中飘落下来,地上像铺了一层厚厚的地毯。
冬天,北风呼呼地吹着,竹林的“舞者”们跳起了欢乐的舞蹈。
家乡的竹林真美啊!
篇11:家乡的竹林
全文共 262 字
+ 加入清单我爱家乡那辽阔无垠田野,也爱家乡那奔腾不息的小溪,但我更爱家乡那青翠的竹林。走进竹林,闻着浓郁的花香,听着悦耳的鸟鸣,漫步在竹林中的林荫小路上,贪婪的呼吸着新鲜的空气,完全融入了大自然优美的旋律中。
但是,我们更爱雨后的竹林。几场蒙蒙细雨过后,大地仿佛洗了个澡,潇洒的抖去了尘垢,换换上了显眼的绿色新装。则竹林变得格外美丽:蒙蒙的薄雾给竹林披上了乳白色的纱巾,许多鲜嫩的笋成群地从土里探出头来,太阳透过重重叠叠的竹叶洒下了斑斑点点的光芒,竹林里显得生机勃勃,活力四射。
我爱家乡的竹林,希望它变得更加美丽!
[描写家乡的竹林的作文
篇12:增设课外阅读,增长学生知识
全文共 279 字
+ 加入清单阅读对于学生开阔眼界,充实知识具有重大的作用。为了开掘作文素材,我们指导学生订购了许多刊物,组织学生成立了“读书会”,鼓励学生课外阅读,让书籍把他们带到冰天雪地的南极,与蹒跚而行的企鹅交友;把他们送上清幽的广寒宫,与悔偷灵药的嫦娥相识;把他们带入杀声震天的古战场,与揭竿而起的义军为伍。学生们还把积累的俗语、谚语、名人名言拿出来互相交流;把英雄事迹、名人轶事分类整理,在故事会上讲故事,谈感受。有这些广泛的阅读而得来的丰富素材做基础,学生们很快地完成了《我想去南极》、《雷锋之花遍地开》以及读后感《周总理,我们永远怀念你》等优秀习作。
[小学生作文游记指导课件
篇13:课外阅读读后感
全文共 326 字
+ 加入清单我在书中学的句子1稻草人非常尽责任。要是拿牛和他比,牛比他懒惰多了,有时候躺在地上,抬起头看天。要是那狗跟他比,狗比他顽皮多了,有时候到处乱跑,,累的主人四处去找寻。这句用拟人的写作手法生动的体现了稻草人的勤奋、乖巧的性格。
但是我最喜欢爱心树里的树,他绞尽脑汁去让书里的那个孩子幸福、快乐,还把自己的树枝,给孩子荡秋千,他把自己的苹果给那个孩子卖掉,让他有了钱,他还把自己的树枝给孩子砍掉,让孩子盖了一栋房子,他还把自己的树干给了孩子,让孩子挖空了心有一艘船,驾着他去远方,他还把自己剩下的树墩,让孩子坐下休息。
这棵树的伟大精神,舍己为人的精神令我惊叹不已,令我敬佩,这种精神,是很多人做不到的。
篇14:课外阅读侧重对内容的理解和挖掘
全文共 268 字
+ 加入清单课外阅读说明文、记叙文、议论文各一篇,分别是马未都的《紫檀》、《橡树之谜》和陈常青的《成大事者必有静气》。选文短小精悍,文质兼美。学生在走进作品的同时,受到作品中思想情感的浸染,得到一次精神上的审美愉悦,对自然和人生有了更积极更深刻的认识,彰显了语文学科独具的人文魅力。
课外阅读,无论是哪种文体,首先读懂是前提,侧重于学生对内容的理解和挖掘,没有技巧、套路式问题,突出考生与作者对话、与文字对话、与自己的认知对话。
复习时老师应注意引导学生关注不同文体特点,培养学生筛选、提取、整合信息的能力,整体把握文意的能力,清晰流畅的语言表达能力。
篇15:描写家乡的竹林500字作文
全文共 339 字
+ 加入清单我家附近有一片竹林,是我经常去玩的地方。
春天,竹子抽出新的枝条,长出嫩绿的叶子,看上去好像用碧玉打扮成的一样。在竹子的旁边会有一些竹笋,有的只探出笋尖,有的已经有手臂那么长了。每年我都会和婆婆一起去挖。
夏天,竹叶变得又厚又绿了,而且不再是嫩绿的了,变成了深绿色。竹子长得郁郁葱葱,竹林里的温度和竹林外的温度相差好几度呢!只要一走进去就会感到很清凉。一阵微风吹过来,竹林里响起了沙沙声,像是夏姑娘在唱歌呢!
秋天,有些竹叶变黄了,从枝头散落下来,像一只只黄里透绿的蝴蝶,在林中翩翩起舞。但大部分叶子还是碧绿碧绿的。
冬天,虽然竹竿被雪压弯了,但是竹子它还是很坚强,使劲地站直身来,就像一位战士在站岗一样。
我爱家乡的竹林,爱它顽强的生命和一年四季美丽的景色。
[描写家乡的竹林500字作文
篇16:4我爱家乡的竹林
全文共 259 字
+ 加入清单每当我来到家乡的竹林,一阵阵清香扑鼻而来,他不但景色优美,而且还有美好的回忆!
为什么说它景色优美呢?告诉你吧,我家乡的竹林是最为亮点,每一个人走过都会停下脚步欣赏:”竹子们摇动着自己有力的手臂,和风一起跳舞,还带着一丝香气引来了‘小小乐团’啊,人们看了这一切,恰似进入了仙境……”
竹林就像一个百宝盒,它藏着满满的回忆。就说小时候,奶奶和我常常到竹林来编东西。去年暑假我每天都和奶奶学手工作品,像畚箕。帽子。篮子。知道了不少知识。它还记下了甜美的趣事让我回味!
在我家后面有一个小竹林,它是那么可爱。有趣,是我永远的朋友!
篇17:家乡的竹林
全文共 350 字
+ 加入清单我的家乡在英德,那里有一片迷人的小竹林。竹林郁郁葱葱,一年四季景色漂亮,弥漫着故乡熟悉的味道。
春天,竹叶上挂满晨露,显得青嫩的竹叶像一块碧玉,又带有一点只有水珠才有的晶莹色彩。春天的竹林,是青嫩色的,像一位刚刚睡醒的小女孩。
夏天,竹林不再是青嫩的,而是翠绿的。夏天的竹子,不再是软弱,变得坚强,刚阳挺拔,散发着勃勃生机。竹林里长满五颜六色的野花,往时湿润的泥土变得坚硬,但是竹子依然破土而出,显出一种说不出的骨气。
秋天,竹叶纷纷落下一片片金黄的竹叶,像金蝴蝶在林中翩翩起舞。可是,竹叶仍然有一种刚阳的气息,让我钦佩。
冬天,北风呼呼,吹在竹叶上,金黄的竹叶变成了白色,漫天飞舞,一株株竹子站在寒风中,像亭亭玉立的仙女。
家乡的小竹林,一年四季都是那么漂亮,每一个季节,竹林都有一番美景,我爱家乡的小竹林。
篇18:课外阅读好处多
全文共 346 字
+ 加入清单俗话说:“书中自有黄金屋,书中自有颜如玉。”我就因为看的书多,在班里便有“才女”的美称。
以前,我不知道读书这个概念,现在我懂了。著名作家高尔基也说过:“书籍是人类进步的阶梯。”我知道我现在所懂得的知识是远远不够的,所以我要“更上一层楼”。其实读书不仅能给我们增长知识,还能带给我们许多乐趣。
春天,她带给我们花朵的芳香,使人流连忘返;夏天,她把那清澈冰爽的溪水带来供我们解暑;秋天,她送来了火红的枫叶,告诉人们秋天到了;冬天,她又把美丽的雪花送到了我们眼前,似乎在净化人们的心灵。
随着时间的流逝,我们从无忧无虑的小不点变成了整天忙于作业的学生,但我只要有她——书,那我一身的疲劳便会消失。
啊!书,我们在你那知识的海洋中遨游,你则像母亲一样呵护、滋润我们,你给了我们带来这么多的好处,我离不开你!