怀疑与学问作文事例汇总20篇

生活中处处有学问，比如：干燥的柠檬片可以防霉除异味；新鲜白面包可消除衣服上的油迹；洗衣粉能消灭蟑螂……生活中还有很多小窍门呢！就让我带你走进这奇妙的“小窍门”魔法世界吧！

一、食盐有妙用

一天，妈妈要我在家洗衣服，我不管“三七二十一”，把所有的脏衣服一股脑全扔进了洗衣机，然后去看我的动画片了。可是，当我晾衣服时，却傻眼了：我那白色的裙子变成了“灰”裙子，“这是怎么回事呢？”我跑去问奶奶，奶奶说：“傻孩子，深色衣服容易褪色，不能和浅色衣服混在一起洗呀！……”“褪色？”我嘟囔着，“有什么办法防止衣服褪色么？”我打开宝贝电脑一查：哟呵！方法真不少！推荐最好用的是：买回容易褪色的衣物后，用温盐水浸泡十几分钟后，晾晒干，之后再洗就不容易褪色了……

我还发现： 衣服上若沾上酒渍，可立即撒上一些盐，过1小时后再如常清洗。衣服上有铁锈渍，也可先用盐盖着污渍，再用白醋浸1小时后再正常清洗就好……

二、烟灰水的妙用

我的爸爸是个老烟枪，他常说：“饭后一支烟，快活似神仙！”这不，他又在书房里“吐云吐雾”了，我皱了皱眉头，想远远地避开他，却被他喊住了：“乖女儿，快来快来。帮爸爸把烟灰到了吧！”我不情愿的伸过手接住烟灰缸，只见烟灰缸里盛着半缸水，里面吃剩的烟蒂“胖”得像个手指头，“恶心死了，你这么爱抽烟，这脏东西就喂给你的花吃吧！”说着，我把它往阳台上的花盆里一倒就跑了。第二天一早，我才刚起床，只听爸爸在嚷嚷：“咦！这虫子会自己爬出来死掉呀！”我快速跑到阳台一看，果然，好多小虫子都死掉了，是怎么回事呢？到学校，一问老师，才知道：原来烟灰缸里的水是杀死蚜虫“良药”！

原来，生活中有这么多的小窍门，等着我们去发现并运用呀！

有次看到梁实秋的一篇散文《鬼》，上面说：“谁说上帝存在就应该有举证上帝存在的义务，而不是让谁证明上帝不存在。”与此同理，与现代社会的信任危机一样，你可以毫无理由的不相信任何人，但你必须举证你不相信的理由，你凭什么不相信他人。就因为社会风气注定你像别人普遍的怀疑别人吗?我憎恨人云亦云道听途说的人，一个是没主见，一个是随大流、想当然。况且流言蜚语的杀伤力又不仅仅如此。所谓“人言可畏”“三人成虎，众口铄金”，实在可怕。所谓“世人如鬼曲意逢迎”实在可怕。现在根本找不到不需要理由的义无反顾的相信一个人的人了。

人就是这样一种动物。当你精挑细选一件上衣或鞋子之后，穿给你最熟悉的人看，问他们好不好，如果有一个人说好，你心里固然高兴，你期待的就是别人正面的评价。但你还是不满足，想所有人都给予你的上衣或鞋子最好的评价。你期待这样。可是，不爽的事情还是发生了，有位朋友发现了小毛病，你知道那不是大毛病，但你仿佛一下子失去了主见，不假思索地认为它就是有毛病，于是你的眼光吧小毛病放得无限大，开始怀疑自己买它倒地值不值。倘使再有一个人夸你有眼光，你心中定然窃喜，想还是自己有眼光，没有买亏。精神上很快又是欢喜。倘使再有一个人说你买得亏大了，那人说他买了一个跟你一个样式的，不仅便宜许多而且没什么毛病。那你的心情立马由高潮掉到低谷。即使你表面不生气，但总感觉花那么多钱买它不值，于是乎想赶快买一件好的来替代它。人是喜欢尽善尽美的，但是人还要必须知道尽善尽美只是一个梦。在你做梦的时候，你不该抱着清醒时就成真的幻想，也不该在清醒地知道它是梦的时候而执寄希望于它的态度。否则你长不大，人要学会思考，而不是我让你做什么你就做什么，否则你不过是自己形体的一个傀儡而已。

当一件事情简单的时候，人们又开始怀疑它，不自觉地把它变得麻烦起来。试问哪一个人不想去繁就简呢?可是面对简单的生活，又往往被复杂化。有人说：“在当代社会，谁能把生活过得简单谁就是高人!”确实如此，我们都有这样的心，为什么又都对简单的事情心存疑窦，而不敢去躬亲实践。由此观之，人是喜欢复杂的动物，就像人渴望轰轰烈烈的过一辈子一样。当一个人把一件事情托付给他人的时候，这个人是始终不相信他人的。所谓他托付的人往往有几种：一种是利益关系的维系，一种是血缘关系的维系，还有一种是爱人朋友的维系。就像那些猎奇的人永远都想知道别人的小秘密一样，知道的越详细心里就越舒服。难道安全感就是在知道他的一切秘密的前提下才会有吗?

尤其是当代社会人的猎奇心理，他们不愿放过明星的每一个隐私。谁哪一天穿什么样的内衣，谁哪一天陪谁去吃饭，谁生了孩子死了爹娘，都成了“惊天”大新闻。男人想知道女明星的三围，女人想知道男明星的性能力。就是连古人也不放过，一一杜撰出逸闻秩事来，好吸引人们的眼球。我又不得不产生怀疑了：他们到底是在充实自己的业余时间呢还是在抚慰自己寂寞空虚的心灵?

如今，社会整天的风气就是浮躁。浮躁背后出现的是怀疑，报怨，不负责任，寂寞无聊没有精神寄托。人们怀疑任何一个人，见到一个乞丐怀疑他是假乞丐，见到有人推销化妆品怀疑它是假货，见到有人搞市场调查怀疑它是骗子，见到工作证怀疑它是假工作证，看到警察甚至怀疑它是假警察，和女人第一次上床，连她的处女膜怀疑都是人工造出来的。不相信别人正证明了你的冷漠，不被别人相信正说明了整个社会的冷漠。被人相信是多么难得的一件“荣誉”事。我们似乎已经得不到这种荣誉了

[怀疑与信任作文

这是一件真实而又引人深思的小事。

不久前，一位法国教育心理学专家，给法国的小学生和上海的小学生先后出了下面这道完全一样的测试题：一艘船上有86头牛，34只羊，问：这艘船的船长年纪有多大?

法国小学生的回答情况是，超过90%的同学提出了异议，认为这道测试题根本没办法回答，甚至嘲笑老师的"糊涂"。显而易见，这些学生的回答是对的。上海小学生的回答情况恰恰相反：有80%的同学认真地做出了答案，86-34=52岁。只有10%的同学认为此题非常荒谬，无法解答。做出正确回答的同学竟然只有10%!

这位法国教育心理学专家很惊讶，两国的小学生为什么会出现这么大的差别呢?他通过对上海这80%小学生的调查后发现，他们之所以做出错误的答案，是因为他们坚信不移地认为："老师平时教育我们，只有对问题做出回答，才可能得分;不做的话，就连一分也得不到。老师出的题总是对的，总是有标准答案的，不可能没办法做，也不可能没有答案。"

法国教育心理学专家在总结这两次实验的时候，引用了下面的几句话：

第一句话是笛卡尔说的：怀疑就是方法。

第二句话是法拉第说的：在学术上不盲从大师，他应当重事不重人，真理应当是他的首要目标。

第三句话是爱因斯坦说的：科学发现的过程是一个由好奇、疑虑开始的飞跃。

然后，他颇有感触地讲道：“应当教育孩子敬重老师，但更要教育孩子敬重真理。怀疑并不是缺点，总是没完没了的怀疑才是缺点。只有敢于怀疑，才能减少盲从。有怀疑的地方才有真理，真理是怀疑的影子。”

议论文写作最重要的就是事例的运用。下面是小编为大家收集整理的如何活用事例，增加文章的文采与情感，欢迎大家阅读参考!

议论文是高中生写作运用最多的一种文体，因其思路清晰易于掌握。但是高中生在写作时往往存在一个问题，即无论是文章整体还是段落内部都大多先提出观点，再举例分析论证，最后总结，呈现一种模式化。而且由于认识世界辩证分析能力的不足，这样的文章有相当一部分虽四平八稳然而不够鲜活灵动，缺乏个性，缺乏张力，缺乏动人的魅力。其实议论文写作最重要的就是事例的运用，我们完全可以活用这些事例，发挥高中生长于叙述抒情的特点，增加文章的文采与情感，使事例呈现别样的状态，让文章变得灵动起来。

一、让事例成为源头活水

确定文章的中心后，搜索能证明文章观点的例子，然后如讲故事一般娓娓道来展开叙述由叙而生理，巧妙引出主题。这样的开头不突兀，不生硬，耐读，温婉中蕴涵力量，能快速抓住读者的心。如2003年高考广东优秀作文《海棠依旧?绿肥红瘦?》的开头：

经过一夜的雨疏风骤之后，浓睡不消残酒的李清照询问花事。侍女笑着回答海棠依旧。女词人却叹息道：应是绿肥红瘦啊!李清照感情细腻，对花有着深切的关心与怜惜，因此她才设想道雨疏风骤后的海棠凋零的容颜。而侍女不然，因此花遭受摧残丝毫没有触动她，甚至不被她觉察。可见，感情的亲疏远近和对事物的认知的正误深浅是有关系的。

二、让事例散发真情实感

在行文中，以渗透个人真情实感的叙写代替严谨实在的说理，使人读了事例充分领会作者的褒贬爱憎，自然而然中打动读者，从而达到让人信服的目的。如2004年高考浙江优秀作文《那一缕馨香》，全文就是靠浸润情感的遣词造句打动读者，我们选择其中的一段：

始皇尝在无数目光的凄清中，让诸子百家在火光中彻底消亡，让天下儒生长眠与漠漠黄土。天下士子不屈的灵魂随着思想的湮没垂垂老去，可叹的是，一个盛世的浮华，竟也在这一瞬间灰飞烟灭。勿以一叶障目，勿被所谓的智慧污浊了天地人世，勿因对人文思想的禁锢成为历史倒退的魁首!

三、让事例呈现细腻形象

通过细细摹写事例的场景和人物的行为，用类似小说的笔法赋予事例形象，让人彷佛身临其境，感受人物的内心，循着作者设定的思维轨迹，做出与作者一样的判断。如一篇以“竞争”为话题的作文――《真情永驻》，文章第一段通过引用乔丹、苏格拉底的名言，告诉人们：竞争不应该抛弃温情。然后作者以细腻生动的笔触描绘了两个场景：武则天给狄仁杰看娄师德举荐他的奏折，李斯特安排肖邦成功的演出。文末指出：应让真诚之心指引竞争，让人情在竞争中升华!这里引用其中一个场景：

金銮殿上，面对高高在上的武则天，狄仁杰壮起了胆子：“陛下，娄师德为官不正，贪赃枉法，曾因一件小事而滥杀平民――铁证如山!”说到这里，他心虚了。娄师德与自己素来不合，不论是在官场还是在生活中，都是劲敌。可今天所参都系子虚乌有啊，怎么办?把心一横，豁出去了。

武则天微微一笑，顺手拣了本奏折给狄仁杰：“爱卿，看吧。”狄打开一看，面色大变――上面全是娄师德请求为自己加官进爵的话。多少年来，强烈的竞争意识使自己的心灵严重扭曲，对手送给自己的，竟是如此的一份真诚。

也许激烈的竞争能蒙住人的双眼，然而心灵深处真诚的阳光必将冲破重重迷雾，照亮一片明朗的天地。人情之花，不应该被竞争的火焰熏地枯萎。

四、让事例转向虚幻空灵

搜索符合观点的例子，发挥想象，创建事例的载体(如梦境、跨越时空等)，把事例融入虚构的世界，使文章有一种虚幻空灵之美。如一篇以“人生之美”为话题的作文，文章虚构“我”在静夜仰望明月思考如何创造美丽的人生，这时雅典娜飘然降临以指引：她挥手在我眼前展现三幅画面，借此揭示人生蕴含的深刻哲理。现引其文一部分：

我正思考着，忽而夜空中划过一道亮光，一个女神降临到我的窗前。“你好，我是雅典娜。”她笑着对我说，“你似乎满腹狐疑。”“是的，智慧女神，你能否告诉我，如何才能创造一个最美丽的人生?”雅典娜笑而不答，她轻轻挥了挥手，我的眼前出现了一幅画――画中是伟大的爱国诗人屈原那熟悉的身影。他也和我一样长夜难眠，独自在灯下思索。摆在他面前的有两条路：一是和靳尚等同流合污，向楚王奉承献谗;另一种是遭受贬谪，流放南下。他最终选择了流放，因为他不愿向那群污秽之人低头，他要保持自身清白，坚持自己的真理……

画面消失了。“懂了吗?”雅典娜问我。“嗯，人生需要坚持己见，做出平凡而伟大的选择。”

五、让事例组合，水到渠成

入文很快酒叙写事例或故事，组成几个片断，在片断中融入主旨，几个片断结束后，不经过议论，直接点出中心，恰如画龙点睛。如《一叶落而知天下秋》一文，以三个小标题引领中国古代苏轼、辛弃疾和李清照三位文学家的事例，着重解读他们的性情、心理、生平，在三个事例结束后，收束全文，展示他们为后人所铭记的根本原因――“傲然而不清冷，寂寞而不沉沦”的尊严。在此引第一部分和结尾：

那胡须飘然、目光高远的老者，是你吗?那高举酒杯、敢问青天“今夕是何年”的勇者，是你吗?那端坐船中，看清风徐来、水波不兴的闲适者，是你吗，苏东坡?我一直苦苦追寻你的脚步，却只看到青青的竹枝尚沾满了清晨的露水，你高远的眼神中荡开了泛着涟漪的清波。你希望有朝一日能够报效祖国，施展才华，而世俗的黑暗却让你堕入了万丈深渊。孤寂的夜里，你依旧难眠，陪伴你的唯有那“转朱阁，低绮户，照无眠”的明月。你有你的尊严，你不愿向昏庸的朝臣俯首，不愿向污浊的官场屈膝。因此，你的明月便注定了是孤寂。你把你的尊严印刻在傲然的眉宇间，长袖一拂，便酿成了不朽的诗作。

(结尾)一片片落叶在萧瑟的西风中飘然而下，昭示着秋天的降临。苏东坡、辛弃疾、李清照，他们都只不过是历史之林中一片片小小的树叶，然而一叶落而天下知秋，透过他们，我们看到的便是整个历史的诗魂――尊严，傲然而不清冷，寂寞而不沉沦。

生活中不少人都是经验丰富的老工匠，当在某一领域有所建树的时候，在需要做决定的时候，我们太多依赖于自身成功的经验，对于一项能决定我们输赢的事情，往往更在意，会更加的小心翼翼，因为在拥有一定成功之后，人们会更害怕失去，失去的不仅仅是拥有的财富，还有在这一领域的权威，在人前的面子。太多的人，心里都藏着一个念头，那就是“输不起”。

手握着切割机的老工匠，面对着价值不菲的宝石，心里就盘算开了：开弓没有回头箭，这一刀下去，只要有一丝偏差，这宝石就废了，且不说赔偿的问题，以后在这圈子里还怎么混？客户们会怎么看？徒弟们会怎么想？然而，年轻的工匠，或许会认为这正是证明自己能力的大好时机，在他的眼里，或许并不知道宝石价值几何，就算知道，反正那些对年轻人来讲也只是天文数字，输了，吸取的反而是经验；再者，起码面对机遇的时候，努力过了。我们生活的现实，对于年轻人来说，很多时候，需要的就是一个证明自己能力的机会。当机会来临的时候，还犹豫什么？看准之后，快准狠的出手，在老家伙还在商量着做与不做没反应过来的时候，我们已经利利索索的把事给办成了。

当我们内心有太多牵绊的时候，其实就已经输的差不多了，虽然避免了失败，但我们却输了当机立断的勇气。人一旦丧失了拼搏的勇气后，你还有赢的指望吗？在一开始怕失败的时候，结局是不可能成功的。在商界，更是比比皆是的例子。

生活中，很多人都曾有过这样那样的想法，也许征求过有经验的人，也许自己考虑了很多。总之，最后选择了放弃，过着继续不如意的生活，却总在羡慕着别人的成功，羡慕着别人的好运气。其实，很多时候，我们不是输给了别人，而是输给了自己。我们也不是输给了没想法，而是输给了太多想法。

我们要成功，当然首先要具备做这件事情的能力，这位成功割宝石的年轻人，首先他是工匠，而不是杀猪的，也不是卖肉的。其次是要具备搏的勇气。这种勇气，不是蛮干，不是初生牛赎的懵懂无知，而是我知道面对的是什么，我知道我有能力面对它，就算失败了我也无所畏惧。

他没什么特殊的，就是一只普通的驴，他有他的腿，有他的脚，他没什么特殊的，只是他的耳朵上被人亲掉了一个小口子，只留下一个月牙形的花纹。

但他也并不仅仅是一头普普通通的驴，驴，长得呆头呆脑，两支大耳朵垂了下来，一副白痴的摸样，但他，是一头有文化的驴，腹有诗书气自华嘛！他也是这么认为的，他一直认为它是一只聪明的驴，他认为，阿凡提不应该骑在驴的身上，聪明的阿凡提就应该被更聪明的驴来骑，就比如他，于是他四处寻找坐骑，他渴望找到像千里马跑的一样快的人，这人还得和他一样聪明。

但他的本身，就是属于农场主的，主人叫他拉磨，他就围着小主人转，因为，小主人背出了三字经，他听着，觉得很有内涵，于是，他咬着小主人的衣服不放，直到小主人把三字经又给他背了一遍，他才松的口，他是伯乐已经找到他的千里马了，如果他是阿凡提，那他就要把小主人变成小毛驴，可惜，小主人现在还是太小了，还不能承载他的重量，不然，他非现在就骑上去不可。

这天，主人叫他去学堂给小主人送早餐，桌子上明明有着两份早餐，一份是小主人的，还有一份应该是主人的。可他，为了让小主人尽快长大，长的壮壮的，他把两份早餐都拿走了，只为了能快点骑上这头人形的小毛驴。他，显然已经把小主人当做了他的东西，小主人被他这位比阿凡提还阿凡提的驴来骑，是再好不过的事了。他到了学堂，就这么趴在窗口，听着老夫子摇着头有朋至远方来，不亦说乎？他越听越有感觉，不知不觉，已经下课了，可他还是趴在那里有意未尽，他觉得等小主人长大太久了，他看，老夫子，人有学问，长的也挺壮的，就他吧！他想着，也只顾看着老夫子，却忘记把饭给小主人了，小主人就这么饿了一个上午。而他，一直盯着老夫子，直到下午才回来。

他必须制定好精密的计划来俘虏老夫子，让他心甘情愿地被他骑，当他一个人的小毛驴。首先，他必须要靠近他，让他对自己充满好感，让他知道，自己是一只有智慧的小毛驴，让他自己甘拜下风。让他打消当先生的想法，让他知道，只有跟自己混，才是最有前途的。

于是，他把每天主人给他，让他交给小主人的便当贿赂了老夫子。他送完早餐也不回去，每天这么趴在学堂的窗口，就看着老夫子在里面摇头晃脑，听着子曰·····子在川上曰·····君子曰······每天从来拉磨，不驮东西，还不给主人骑，他从来不工作，因为，它是一只有学问的驴啊！他那么高贵的身份，怎么可以干这种人都不干的粗活呢？

久而久之，农场主察觉到了这一点，在他还没有实现自己的理想的时候，就把他宰了。

原来，这个世界只要能干农活的驴，不需要有学问的驴。

[一头有学问的驴优秀小学童话作文

生活就像一本大书，会在体验中教我们许多道理。

我们玩了一个游戏——传话。一个传一个传下去，只能说一次，而且声音要小，最后一个人把最后答案公布出来。

游戏开始了，我们分为两组，刚开始我以为很简单，可实践起来却不是那么容易。

刚开始，大家都是笑容满面，第一组的人听到老师说完规则后，站成一列，第一个张时洁听完老师的传话后，转过去扶着额头沉思了几秒，然后小声地告诉了范霖锌；范霖锌转过去面对着张致博，然后抓耳挠腮，微微一笑，凑到张致博耳边把话传了出去；张致博用手指捏了一下下巴，然后把话传给了石国振轩，石国振轩收到消息后，向我们公布了他听到的：“春天下雪了，然后什么什么，我也不知道了。”听完这句话后，全场响起了雷鸣般的笑声，真是惊天地，泣鬼神呀！大家停下来后，问他到底听到了什么，他又把那句话重复了一次，老师着急了，再三问道，你到底听到了什么，石国振轩说：“张致博告诉我的就是：‘春天下雪了，然后什么什么，我也不知道了’”。我们听完这句话，又问张致博，他说范霖锌告诉他的就是这样的，我们恍然大悟。

做完这个游戏后，我得到了许多道理：在与同伴合作时要团结；上课时要认真倾听老师的一言一语；做任何事要掌握方法技巧；要勇敢迈出自己的地第一步，才有可能走向成功。

上完这堂课，我收获了一个人生道理，生活处处皆学问，只要我们留心观察生活，就会得到一个启示。

生活中的学问还真不少，像满天的星星，一眨一眨的，闪烁着神奇的光芒，期待我们去探索。这不，我就发现了一个科学知识。

那是发生在星期六上午的一件事，天气比较热，我刚上完补习班，回到家。爸爸便说：“儿子，走，跟爸爸去一趟理发店，咱们理发去!”

我疑惑地问：“爸爸，不是上个星期才理过发吗，怎么又要理呀?”我摸着的头说。爸爸看着我疑惑的表情，便对我说：“儿子，哪有那么多为什么呀!头发长了就要理呀!”

看着爸爸那表情，我理完发后，百思不得其解地回到了家。

第二天，妈妈带着我去了九州书店买书，我好不容易找到了关于科学知识的书，手忙脚乱地翻开了第五章：为什么夏天头发长得快，而冬天长得慢。“哇!”我大叫一声，因为这是我一直在思考的问题，今天终于得到答案了。说着，我便读了起来，读完后，我恍然大悟：原来夏天温度高，生长速度都快了起来，头发自然也就长的快些，而冬天温度低，生长速度就慢。我知道这个科学知识后，连忙买了这本书，高高兴兴地回家了。

看来生活处处皆学问，就看你有没有一双会发现的眼睛，一个会思考的大脑和一双勤劳的手。

林肯讲述了自己幼年时的一件事："我的父亲曾经以较低的价格买下了西雅图的一处农场，地上有很多石头。母亲建议把石头搬走，但是父亲说：“如果这些石头可以搬走的话，那原来的农场主早就搬走了，他也就不会把地卖给我们了。这些石头都是一座座小山头，与大山连着，哪里搬得完呢?”有一天，父亲进城买马去了，母亲带着我们在农场劳动。她说：“让我们把这些碍事的石头搬走，好吗?”于是我们就开始挖那一块块石头。不长的时间，我们就把石头搬光了。因为它们并不像父亲想像的那样，是一座座小山头，而是一块块孤零零的石块。只要往下挖一英尺，就可以把它们晃动的。"

作文教学一直是小学教育中的难题，长期以来困扰着小学语文教师，并制约了小学语文教学的改革，影响了小学语文教学效率的提高。纵观小学作文教学的现状，出现的一些问题不得不令人忧虑，诸如“假”，说假话，写假事；“大”，小孩儿说大人话，毫无童心童趣；“空”，内容空洞，不实在，不具体；“抄”，一段一段甚至整篇整篇地抄写别人的作文；“套”，千人一面，没有个性和特点，几乎是从一个模式里走出来的。究其原因，主要是几十年沿袭下来的“封闭式”作文教学所致。诸如：1 作文脱离生活。学生关在屋子里闭目塞听、闭门造车，作文成了无源之水。2 教师包办。从作文命题、立意、选材、列提纲到习作的评改，教师一人包揽，学生只能按教师设计好的“图纸”砌砖，完全剥夺了学生习作的自主权。3说写脱节。学生作文光写不说，取缔了“说”这一必要的训练形式，割断了口头表达与书面表达这一密切相关的统一体。

新课程标准的启动要求我们，在写作教学中，更新观念，锐意创新，注重创设情境，激活思维，培养学生的观察、想象、思考、表现和评价的能力，鼓励学生说真话、实话、心里话，不说假话、空话、套话，帮助学生培养健康向上的感情、态度和价值观。但学生的情感体验之浅，我们在平时的作文中也可多见，如要求学生写感人的事，学生就会写“奶奶雨中送伞”、“父母送子就医”、“教师挑灯备课”，等等。甚至更令人怀疑的是，这些事例的描写，也许是家长小时候教给学生的。总之，一句话，“学生实在没有什么东西可写”。为什么学生一碰到作文就无从下笔呢？读了那么多年书，经历了那么多事，为什么还是“没什么东西可写”呢？我认为这里有一个很重要的原因，那就是，对于书本，对于生活，学生并没有真正地用心去体验过。“体验的缺失”是学生作文空洞的主要原因之一。为此，我校在2007年承担了“体验式作文教学”的省级立项课题，需要老师们在平时的教学过程中注意“体验教学”，处处让学生有所“体验”，在“体验”中更好的成长。

［实践呈现］

（一）课前序曲：

课前打开课件主页，展示本课的教学内容、过程和有关的图片，并播放歌曲《世上只有妈妈好》，让学生跟着唱。

［设计说明］从学生熟悉的歌曲和美的画面开始，创设情境，调动课堂气氛，拉近师生的距离。图片内容是母亲与孩子的温馨画面，小时候母亲抚养教育我们，母亲老了，我们应该赡养她，给她擦脸洗脚。

（二）新课导入：

1、上课后问学生《世上只有妈妈好》是哪部电影的主题曲，转入“新课导入”页面，展示《妈妈再爱我一次》的剧情简介和视频片段。

2、观看后探究问题：

（1）大雨天妈妈找不到儿子，有怎样的表现？

（2）找到儿子，看到奄奄一息的儿子，妈妈又有怎样的表现？

（3）当儿子被他的爸爸抱走去看病时，母亲又有怎样的行动？

（4）你觉得电影中的妈妈对儿子怎样？我们有没有被感动？

3、教师导入：应该说，天底下所有母亲的心都是一样的，我们的母亲和电影中小强的母亲一样无私地深爱着我们，他们也同样的伟大。今天老师要带着大家以“感受母爱，体验真情”为主题进行一次心灵之旅。母亲是我们最亲密的人，也是最爱我们的人，我们写文章首先应该写写母亲。那么怎样才能写出对母亲的真情呢？让我们一起来看看别人是怎样写的，好不好？

［设计说明］一方面激发学生的兴趣，另一方面让学生了解妈妈对儿子爱的表现，在观看中感动起来，唤起他们热爱妈妈的情感，为下面的教学作铺垫。

（三）范文引导：

打开“范文引导”页面。

1、例文一。

（1）阅读例文《妈妈的唠叨之歌》。

（2）探究问题。

①文中的妈妈有怎样的特点？

②作者通过什么来表现妈妈这一特点的？

③常用的人物描写的方法有哪些？

（3）得出结论：我们要善于观察母亲，发现母爱，把观察、发现到的母亲的语言、动作、神态等描写出来。

2、例文二。

（1）阅读例文《母爱》。

（2）探究问题。

本文作者在什么时候感受到母亲是非常爱她的，从而被母爱深深地震撼着？

（3）得出结论：选择个性特点鲜明的细节材料，通过细致地描写，真切地加以表现。

3、例文三。

（1）阅读例文：《母亲，你是我一生的感动》。

（2）探究问题。

①同学们找找看，你认为什么地方最感人？

②作者是在什么地方最深切的体会到母爱，从而值得她为母亲感动一生？

③想一想，如果这位小作者不善于感受生活，听到姑姑的话仍然漠然置之，根本不把这件事放在心上，能写出这样感人的文章吗？

④这段文字也运用了一些描写，但为何更为感人呢？

（3）得出结论：我们要从平凡小事中感受、体验母爱，把自己深切体验过的感情，如实地表现出来。

4、总结归纳三篇例文的启示。

［设计说明］这部分设计了三篇例文，让学生在欣赏、阅读、探究、思考别人亲情的过程中自己得出结论，明确写出对母亲亲情的三种方法。注重可操作性教学，整个过程教师只作引导，突出学生的主体性。

（四）联系自身：

1、进入“联系自身”页面，欣赏歌词《母亲》，了解在生活中母亲为我们所做的点点滴滴。

2、教师总结：回首往事，我们才幡然醒悟，母亲那寻常的小事却饱含着深爱。汪国真在《母亲的爱》这首诗中写到：我们的欢乐/是母亲脸上的微笑/我们的痛苦/是母亲眼里深深的忧伤/我们可以走的很远很远/却总走不出母亲心灵的广场。是的，母亲的爱已渗入到我们的生命之中，而我们总是在母亲的心里被牵挂和惦记。看来，母爱需要提醒，需要用心灵去感受，当然更需要表达。每一位母亲都是一篇令人百读不厌、回味绵长的华章。同学们，回忆一下吧，打开你尘封已久的记忆，翻开你成长的历程，想想妈妈曾经为你所做的一些事情，你就会感到幸福，你就会心存感激的，你就会有写作的激情和渴望，你就能抒写出对母亲的真情。用我们的笔、用我们的心来表达对母亲的感激之情吧！

3、学生当堂练笔。学生快速思考母亲对自己的爱并在网上进行交流。

4、跟老师立下爱母亲的誓言。

教师总结：希望我们今后无论干什么工作，无论走到哪里，都不能忘记今天在这里立下的誓言，也无论我们的母亲是多么的衰老，多么的体弱，她永远是我们心中最美丽的人。

［设计说明］在欣赏了别人的亲情之后马上抓住灵感进行自我感悟，当堂训练。网上交流便于信息的反馈，能更好地检测本堂课的学习效果，加强师生互动，生生互动。在学生最动情的时候，让他们立下爱母亲的誓言，表表爱母亲的决心。

（五）作业布置：

［设计说明］课堂的时间是有限的，把作业留到课后，让学生通过信息的搜集和整理进一步去阅读、感悟和写作，既培养了他们的能力，又更利于他们写出真正的真情作文。另外，母爱是需要一个人用一生去感悟的，只有在生活中真正理解、关心、热爱母亲，才是对母爱最好的表达。一个好的语文教师，不仅仅要教学生学语文，还要教学生学做人，正所谓“世事洞明皆学问，人情练达即文章”。

（六）课堂尾声：

1、进入“课堂尾声”页面，播放满文军表达母爱亲情的歌曲《懂你》。

2、教师结束语：这次和同学们一起重温了母亲伟大无私的爱。我有一种感觉，就是发现你们突然长大了，懂事了，你们懂得了母亲。就让我们从感受母爱，爱母亲开始，去感受来自生活的方方面面的爱，从而爱我们身边的人，爱我们的祖国和人民，写出真情实感的好文章吧！希望同学们都能在作文中流露真情，在生活中学做真人。

［设计说明］在表达母爱亲情的歌声中再次激发学生的情感。结尾点明本课教学的理念“千教万教教人求真，千学万学学做真人。”

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陆毅，全能男神。许多女孩子眼中的梦中情人。下面这篇文章是他写的，快来欣赏吧。

如果内地也曾有过青春偶像时代，陆毅堪称“完美男神”。依稀白衣少年，须臾沧桑容颜。如今的他，为人夫，为人父，低调专一走情路，呼啸而去的青春在耳边隐隐作响，他娓娓道来的爱情，美如琥珀，在岁月里凝固。愿初恋真的可以到白头。愿爱情成为一种寻常朴实的信仰。

鲍蕾是我的初恋，从大一开始，一路走到今天。现在的人都喜欢说初恋不能到白头，或者神仙眷侣也能分手，因此就“不相信爱情了”。可世上的事，哪儿有一定呢?看你自己愿意相信什么，以及坚持什么吧。和鲍蕾应该算是一见钟情，主要是我钟情她(哈哈)。大一刚开学，鲍蕾穿着一条碎花短裙，露出两条修长的腿。男生们一上课就盯着她的美腿看，当然我也是其中之一。当时我就想，这不就是我喜欢的类型嘛。这么多年，终于让我碰上个活的。后来我终于有个机会和她搭戏。快中午的时候，她小声地对我说：“陆毅，一会儿打饭，你能帮我带一下吗?”“没问题。”我不知道那算不算是她故意给我的机会，总之从那天开始，她中午打饭的任务基本就都交给我了。然后我们就经常黏在一起，上课、去图书馆、一起排练。

我们俩就这样心照不宣地正常交往着。文化课鲍蕾比我强，每天下了课，她总找时间帮我。我呢，会主动地帮她打好饭。表演方面我比她轻车熟路，所以她向我讨教比较多，上表演课的时候，也很自然地选我做搭档。接触多了，我发现我和鲍蕾的性格极为相似，都是那种做事认真，好强，喜欢安静的人。她是我们班上唯一不懂英文的人(她在哈尔滨的学校教的是俄文)。当时上戏有规定，像她这种以第二外语考进来的学生，必须在毕业前过二级。我们学校没有俄语课，她就偷偷报了复旦大学的俄语班，每个星期六、星期日骑着车去上课，从没有间断过。英语课她也坚持上，一个学期下来，她居然跟上了英语课的进度，令我特别佩服。

大一期末的时候，我在班里男生的鼓动下，跟她表白了。上课的时候我大声喊出：“鲍蕾，我爱你!”连老师都一起起哄，说：“鲍蕾是谁啊?就答应吧。”然后在众男生的起哄声中，我几乎是仓皇而逃。现在想想，也不知道那会儿哪儿来的勇气，好在她没拒绝我。之后的大学四年，我们就像连体婴一样，到哪儿都是两个人一起出现，学校里的人几乎都认识我俩。

好多人问过我，和鲍蕾这么多年，为什么感情一直这么好?其实感情最难的不是最初的表白，而是之后两个人的相处。大学毕业那会儿，我们身边好多同学因为各种各样的问题分手，唯独我们一路携手走下来了。没有什么诀窍，只是我俩性格特别像。生活中的许多事情，我俩的想法看法都极为相似，基本没吵过架红过脸。所以对同一件事情的相同感受和体验，应该是感情最好的稳定剂吧。跟你们回忆当年的初恋，仿佛又回味起很多甜蜜的感觉。我衷心地希望，喜欢我的那些人，特别是女孩子们，也能找到一份属于自己的甜蜜爱情。有真心爱人陪伴的人生，是不同的。相信爱情的人生，也是不同的。

毛主席的读书兴趣很广泛，哲学、政治、经济、历史、文学、军事等社会科学以至一些自然科学书籍无所不读。

在他阅读过的书籍中，历史方面的书籍是比较多。中外各种历史书籍，特别是中国历代史书，毛主席都非常爱读。从《二十四史》、《资治通鉴》、历朝纪事本末，直到各种野史、稗史、历史演义等他都广泛涉猎。他历来提倡“古为今用”，非常重视历史经验。他在他的着作、讲话中，常常引用中外史书上的历史典故来生动地阐明深刻的道理，他也常常借助历史的经验和教训来指导和对待今天的革命事业。

凡尔纳是一位世界闻名的科幻小说作家，但很少有人知道凡尔纳为了发表他的第一部作品，曾经遭受过多么大的挫折!这里记录的，就是凡尔纳的一段令人难忘的经历：

1863年冬天的一个上午，凡尔纳刚吃过早饭，正准备到邮局去，突然听到一阵敲门声，他开门一看，原来是一个邮递员。

邮递员把一包鼓囊囊的邮件递到了凡尔纳的手里。一看到这样的邮件，凡尔纳就预感到不妙，自从他几个月前把他的第一部科幻小说《乘气球五周记》寄到各出版社后，收到这样的邮件已经是第十四次了。

他怀着忐忑不安的心情拆开一看，上面写道：“凡尔纳先生：书稿经我们审读后，不拟出版，特此奉还。”

每看到这样一封封退稿信，凡尔纳心里都是一陈绞痛。这次是第十五次了，还是未被采用。凡尔纳此时已深知，那些出版社的“老爷”们是如何看不起无名作者。他愤怒地发誓，从此再也不写了。

他拿起手稿向壁炉走去，准备把这些稿子付之一炬。他妻子赶过来，一把抢过书稿紧紧抱在怀里。此时的凡尔纳余怒未息，说什么也要把稿子烧掉。

他妻子急中生智，以满怀关切的语言安慰丈夫，“亲爱的，不要灰心，再试一次吧，也许这次能交上好运的。”听了这句话以后，凡尔纳夺书稿的手，慢慢放下了。他沉默了好一会儿，然后接受了妻子的劝告，又抱起这一大包书稿到第十六家出版社去碰运气。

这次没有落空，读完书稿后，这家出版社立即决定出版此书，并与凡尔纳签订了20年的出书合同。没有他妻子的疏导，没有“再努力一次”的勇气，我们也许根本无法读到凡尔纳笔下那些脍炙人口的科幻故事，人类就会失去一份极其珍贵的精神财富。

生活中的学问还真不少，像满天的星星!但是它也需要你去从中领悟它的道理!它就像石油等待着石油工人去开采!

记得小时候!我常常喜欢和小朋友们一起在树下玩，因为那里有许多漂亮的小石头!于是我们便分为两小队开始比赛捡石头!看谁捡的多!伙伴们都开始用最快的速度捡，真我也沉浸在这快乐中时!后面和我同队的张余风一不小心把我从石头堆上挤了下来!我的额头和膝盖渗出了血液!母亲问讯赶来，把我送到诊所!医生嘱咐我要在家躺一个星期!听到这么久!我开始怨恨那个人!心里想下次我也一定要让她从石头堆上挤下来和我一样谁让她把我挤下来!就这样我怀着愤怒之情呆在家里!

她母亲多次来带我家看我，买了许多补营养的东西，但是还是没能化解我对他的怨恨!

母亲看着这样的我，便教育我一个人要懂得宽容，宽容别人的同时就等与宽恕了自己!

一个星期后!我终于可以和伙伴们在一起玩了!但当我又和它同队时，她的没一个动作都显得那么的小心翼翼，于是我朝她笑了笑，她也腼腆的回我一笑!后来在我们团队配合默契的情况下，我们队拿到了第一!同时，我和她也成了形影不离的好朋友!

从中我懂得了宽容的美，一个人如果懂得了宽容，那么他的心灵也一定很美吧!同时他也能得到一份意外的惊喜!

如今我们国家有许多人需要我们对他们宽容，有时宽容甚至能把一个不完美的人改变成一个完美的热病，当别人做错一点小事时，我们不应该对这件事斤斤计较，而是要用一颗宽容的心去改变他们!

星期六，我和哥哥去公园玩。我来到公园的草地上，刚要坐下，看见一只蚂蚁发现食物，可是，过了一会儿，成群的蚂蚁排着整齐的队伍爬了来。我感到很奇怪，为什么一只蚂蚁找到食物，就有许多的蚂蚁也会爬来?我带着这个问题回家查找了许多书籍，后来找到，原来蚂蚁们寻找食物都是各管各的。可是，如果有一只蚂蚁找到食物，这只蚂蚁就会用自己的触角发出“信号弹”，周围的蚂蚁就会收到信号，就来搬运食物，把食物搬回蚁巢。这时，我又产生另一个问题：为什么他们搬运食物回巢不会迷路?于是，我做了一个实验，把一些面包放在草地上。不久，果然有许多蚂蚁来搬运。它们准备回蚁巢时，我找来一块拳头般大的石头，挡住了它们的去路，它们立刻散成一团。过了一会，一只蚂蚁找到了去路，又排着整齐的队伍继续前进。后来，我问哥哥，哥哥回答：“蚂蚁肛门会排出一种特殊的分泌物，别的蚂蚁就是靠这个找到路的。”

经过这件事，让我懂得：原来蚂蚁也那么团结友爱，我们应该学习蚂蚁，团结友爱的精神。

学问，不止在课堂上，在我们的生活当中，学问也是无处不在，就像在语尘里，一个套笔帽的动作中，也藏着许多学问。

今天，我来到语尘，老师便要求我们套笔帽，这一个简单无趣的动作，我们平时都在做，肯定简单透了，只不过还要求我们把双手伸直，不能弯曲，两只手要平平地向中间移动，把笔帽套在笔上。这个动作全班很快就完成了，没有一个人扎到了手。

接下来，难度加大了，在上一个规则上，这一次要闭上一只眼，必须在三秒之内把笔套套在笔上。这时，陈老师不怀好意地把我叫上讲台。全班一下子安静了下来，连根针掉在地上都听得见。我的心紧张地怦怦直跳，好像手脚都不听使唤了，老师把我蒙住了一只眼，过了三秒钟，感觉已经不知道笔尖是否对准了笔帽。我犹豫一会，开始移动手。呀，好痛，原来是一不小心扎到我的手了，为什么会这样，我都已经对准了呀？我感到很奇怪。其他同学因为我被扎到，都开始提高了警惕，小心翼翼地套起了笔套。

接着，老师叫第二个同学上去，气氛又一下子变得紧张起来，可这位同学一点都不慌不忙，慢慢地，慢慢地，笔套一下就套上了。同学们都吃惊地看着他，他像一位打了胜仗的将军，趾高气扬地走下讲台，我不甘心地跑到他的身边去请教。可他却送给我一句话：天机不可泄露。真是气人啊！

老师把这其中的学问告诉了我们：人是用两只眼睛看物体，与物体形成了一个三角形，所以只用一只眼很难判断距离物体的位置。

这一个小小的试验告诉了我们，在生活中只要细心，学问就无处不在，在我们的生活中也有一些学问等着我们发现，让我们细心地找出那些学问吧！

别笑我疑神疑鬼，实在是被告诫过太多。

——题记

今天，我走在去作文班的路上，一边走，一边哼着小曲。

走了一会儿，我不经意间看了一眼地上，我突然发现，在我黑糊糊的影子后面，还跟着一个影子。我吓了一跳。刚才还没有人跟着，怎么一下就有了呢？我不敢往后看，眼睛直勾勾地盯着地上的影子。从轮廓上看，他好像戴了一个鸭舌帽，双手放在裤子包里，背上还背了一个背包。“他会不会是人贩子？还是更可怕的东西？背包里是不是装了很多绳子？”我暗暗想着，吓出了一身汗。我匆匆往前走，慌慌张张想甩掉跟着的那个人。我眼睛控制不住地瞄着那个黑糊糊的影子。

我越走越快，那个人也好像越走越快！“他是跟着我的！”我不知道为什么，我不敢跑。我已经是满身的汗了。

我拐了一个弯，哪晓得那个人也拐了一个弯，他就是在跟踪我！我不停安慰自己：“他说不定是跟我一条路呢！”可是越是这样，我越害怕，我的手已经发抖了。

上了快速公交，我终于看见了那个人。他真的戴了一个鸭舌帽，手放在宽松的灯笼裤里，嘴上还叼着一支烟！我急了，因为，以前听我老爸说，黑社会的人会吸烟。这个跟着我的人是不是黑社会的呢？我用手抓着衣角，紧张地想。

快下车了，我又瞄了一眼那个跟着我的人。他靠在车窗旁，睡着了？！

急急忙忙地下了车，我往身后看了看，看到了快速公交向前驶去，看见了来往的行人，我好像又看见了那个人，还在车窗旁睡着。我安全了。

我哼着小曲，手插在衣服包里，一跳一跳地上作文班去了。

你是否留意过鲜花的开放？你是否观察过星星的闪烁？你是否注意过蜜蜂的飞行？我们生活中的许多事物，都有着无穷的奥妙，使我们从中学到了很多学问。我喜欢观察，我观察过蚂蚁搬家、蜗牛寻食、毛毛虫变成蝴蝶……最近，我又迷上了观察蜘蛛怎么捕食。

一天下午放学后，我和奶奶从学校走回家。我回到小区时，看见一棵小树的枝条上织有好几个蜘蛛网，我仔细一看，一只蜘蛛正虎视眈眈地躲在一旁等待猎物。喜欢观察的我一看，这又是一件有趣的事情，我下决心要用心观察。一回到家，我赶紧吃完饭把作业写完，就迫不及待地下楼，向小树走去。可是，我来晚了，我看见蜘蛛一脸享受地躺在那，而旁边蜘蛛网上留下的是小虫的空壳，为什么是空壳呢？难道蜘蛛不喜欢吃空壳吗？或者是蜘蛛太饱了不想吃了？疑惑让我更感兴趣了！

第二天放学后，我三步并作两步又跑到小树前，嘿嘿，来得早不如来得巧，又有两只贪玩的小虫子自投罗网。可怜的小虫子撞在蜘蛛网上立刻被粘住了。它们一直在挣扎，一只被牢牢粘在左边的蜘蛛网上，另一只被粘在右边的蜘蛛网上。此时，躲在暗处的蜘蛛不慌不忙地爬向左边的虫子，用它的钳角往虫子身上一碰，虫子就慢慢不动了。紧接着蜘蛛凑近小虫子咬了一口又用嘴慢慢地吸……哦，这是蜘蛛捕食吗？我再关注右边的那只虫子。我等啊等，终于，蜘蛛又爬向右边的那只虫子了，它还是像刚才捕食左边的虫子一样进行着。不多时，左右两边的蜘蛛网上都各悬挂着一个完整的壳，像个标本。几天来，我一直在坚持观察，蜘蛛还是那个样子。可那一个个完整的壳使我对蜘蛛捕食产生了好奇，我上网查了才知道，原来蜘蛛会先对猎物注入一种特殊的液体：消化酶。这就是蜘蛛捕食先咬一口猎物的原因。这种消化酶能使昆虫昏迷、抽搐、直至死亡，并使肌体发生液化，液化后蜘蛛以吮吸的方式进食，因为蜘蛛的消化酶只能消化蛋白质物体，而虫子的壳不是蛋白质物体，所以才能完整的保留下来。

“处处留心皆学问。”大自然真是人类的好老师，今后，我还要继续细心观察大自然中的各种动植物，在成长的每一天有新的收获！

马可·波罗：走进中国

探险成果：最早考察中国的欧洲人之一

时 间：始于1271年

在中世纪，当其他小伙伴还沉迷于弹子游戏时，马可·波罗的父亲和叔叔问他：要不要同他们一起骑马从意大利旅行到中国。现在，让我们看看真正不可思议的事吧：这个热爱冒险的17岁男孩，竟然毫不犹豫答应了!

马可说，在旅行中，他在沙漠里仿佛听到了死神的召唤。但是，当他到达庞大而辉煌的元大都(元朝首都)时，他觉得这一切都是值得的。因为一切都那么神奇：可以买东西的纸(币)、色彩艳丽的纹身，像神话中独角兽一样的犀牛…

马可把这次旅行写成了一本很受欢迎的书《马可·波罗游记》。后来，就是这本书唤起了另一名意大利青年的冒险精神，他就是：克里斯多福·哥伦布。

秋冬季是妈妈的福利季，那是因为有了一种一到秋冬季就悄然飘香大街小巷的食物，妈妈最爱吃的零食————暖烘烘香喷喷的糖炒栗子。

妈妈是糖炒栗子的忠实粉丝，只要是听说哪里的糖炒栗子好吃，就一定会去买回来吃的。学校门口的茗香炒货店的糖炒栗子可是妈妈最爱的，一次妈妈为了排队买栗子都忘记要接我放学了，让我自己一个人在学校门口等了20多分钟，在我正着急的时候，远远地看着妈妈提着一袋糖炒栗子走了过来。看着我一脸不高兴，妈妈赶紧拿了颗栗子给我吃，我可是一点都不感兴趣，可是妈妈非要让我尝一尝，没办法只能硬着头皮吃了。好不容易才将栗子的壳剥开，我心想这么难剥的东西，味道肯定也不咋地，就先拿起来闻了闻，嗯，还挺香的，少少的尝了一口，糯糯的，细细的，甜甜的口感很好，把剩下的都放进嘴里，嘴里马上溢满了香味，真好吃！妈妈看着我满意的样子，马上跟我说，毛栗子除了味道好，其实还有很多功效哦！

到了晚上，我好奇栗子的功效到底是什么，所以就缠着妈妈跟我一起上网查找资料。哈，原来栗子有这么多好处啊，栗子是碳水化合物含量较高的干果品种，能给人体较多的热能，并能帮助脂肪代谢，保证机体基本营养物质，所以栗子能够益气补脾，健胃厚肠；栗子中也含有大量的淀粉、蛋白质、脂肪、B族维生素等多种营养，可有效地防治心血管疾病；栗子中还含有丰富的维生素C，能够维持牙齿、骨骼、血管肌肉的正常功能可以强筋健骨，延缓衰老。但是，栗子虽然有这么多好处，也不能多吃哦，吃多了会不容易消化，所以不管是生吃还是熟吃均需要细细咀嚼，连同口水吞咽，这样才会容易消化不被噎到，正真的将栗子营养完全吸收。

现在，秋冬季也变成了我的福利季，因为我也爱上了香糯甜美的糖炒栗子。