拉票贿选的定义(推荐20篇)

虽然也是心灵鸡汤类书籍，但是本书和《从0到1》一样还是很有料的。Google的这套文化组织和运营模式事实上已经被很多国内互联网公司所采用，只是公司HR人事培训不会告诉你的事情写在了这本书上面。因为涉及的知识面比较广，我粗略整理了重点的内容如下：

1、组织文化

(1)7的法则

(2)拥挤出成绩

(3)营造说“好”的企业文化

传统的公司要求人们按部就班的工作，而互联网作为轻资产公司则是公司脑力之间的较量，所以必须保证每支团队处于最高效的状态。7的法则指的是一个人带7个人的团队形式是最合适的，这也和目前我们公司提出的小团队作战思路吻合。拥挤出成绩指的是拥挤能够拉近人之间的距离，这样方便沟通交流，这其实也符合传统公司IBM产品敏捷开发的原则，而Google指的是拥挤能够使人们之间的交流迸发出新的灵感。营造说“好”的氛围指的是上级不应该总是否定别人(通常是下属)的意见，这样会打击有思想人的积极性，进而会让他们觉得还是做个良民好了。一个团队如果有一个新的想法就是做加法，切莫让团队停滞不前。

2、战略：你的计划是错误的

上述观点确切讲应该是：我们需要制定战略但是不能按部即班执行战术，战略是我们要干什么，战术是我们怎么干。每个公司成立之初都或多或少有点使命感，同时每一年会制定下一步的战略，就像国家的N一五。公司和国家的区别是公司(特指私企)只能自己给自己的错误买单，同时公司处所的市场行业瞬息万变，在如此的市场下只有不断的应变才能生存下来。我们需要战略，就像我们如果意识到数据的重要性开始着手云计算项目的布局一样，但是绝对不能规定战术打法。战术必须围绕市场灵活多变，不同时期、不同对手针对性设计。

3、人才招聘：

(1)有激情的人不把“激情”挂嘴边

(2)雇佣学习型动物

(3)宁缺毋滥

何为激情：坚持、刚毅、认真、专注。激情不是打了鸡血每天在办公室大吼大叫，激情是认准了一件事情有拿结果的勇气和决心。学习能够让我们不断适宜变化的市场，让我们永葆青春。团队中如果有一个人有消极的思想，或多或少会影响到整体的士气，我有时候形容为一砣屎坏了一锅粥。坏人的影响是会被无限放大的，当然好人的作用也是会被无限放大的。

4、决策：共识的真正含义

(1)用数据做决策

(2)共识的含义

(3)该响铃时就响铃

(4)马背原则

(5)把80%的时间花在80%的收入上

工作中我之前碰到向老板汇报结果，老板总是要求有数据支撑。我们汇报工作不能总是“我认为”、“我个人想法是”的主观意见，如果有数据做支撑那么将会使得报告整体非常具有客观性和说服力。共识不是说每个人都认可这个结论，而是一个团队大家权衡后达成了统一的一个结论，通俗讲就是少数服从多数利益的结论。该响铃时就响铃使得我们做事情非常有计划和紧迫性。记得以前大学时我们总是在交作业的前一天才会把作业给完成，否则就不当回事一直拖。马背原则指的是在快节奏的互联网行业，在我们去往目标的路上，我们到了中途的一个阶段只要在马背上环顾四周看下没有危险就可以继续前进(事情合乎法律规范50%左右)，不需要100%的安全才继续前行，似乎时间就是金钱在互联网行业体现更加明显。我工作时都希望能够把10%的时间用在90%好做的事情上，比如测试用例，90%的那部分测试用例都是用户最常使用的场景所以必须保证这部分功能100%的正确，而另外10%的功能往往是极端异常场景才会出现，这块不是说完全不做而是需要调整策略尽量节约时间，是否整个项目就只做一次等等的方法。

5、创新：缔造原始的馄饨

(1)创新是什么?

(2)聚集用户

(3)往大处想

(4)20%时间制

(5)败得漂亮

现在是万众创新的时代，创新指的是我们有想法并且将此转化为产品。按照Google的定义，创新指的是质的飞跃，而不是量的改进。当我们觉得当今世界都很方便该有的都有了的时候，十年后再回首我们会诧异为什么世界又发生了翻天覆地的变化。世界永远在前进，或快或慢，但是似乎永远没有终点。我们需要聚焦用户，哪里有抱怨哪里就有机会。尽量往大处想，稍微的改进我们只会在原有的基础上做稍微的改动，思维其实受到了之前架构很大的影响，如果跳出来重新设计是否会更加海阔天空呢。20%时间制指的是工作中的spare time，之前我常说：人跟人之间的区别就在于业余时间。Google的很多项目都是在20%的私人项目上开花结果的，所以必须让自己的脑子偶尔从已有的工作中抽出来去思考、探索新的或者有意思的东西。有时候一个产品失败，但是并不是说败得一塌涂地，失败是成功之母，失败的产品里面也许有很好的算法可以沿用到新的项目上，失败的工作经历也许存在着很大的痛点值得我们开一家公司重新去实践新的运营方式。所以失败时需要坦然，需要去分析，然后去实践，不要让失败变得一无是处。

(一)28周岁--32周岁之间，为初级剩女，这些人还有勇气继续为寻找伴侣而奋斗，故称“剩斗士”(圣斗士);

(二)32周岁--35周岁之间，为中级剩女，此时属于他们的机会已经不多，又因为事业而无暇寻觅，别号“必剩客”(必胜客);

(三)35周岁--38周岁之间，为高级剩女，在残酷的职场斗争中存活下来，依然单身，被尊称为“剩者为王”;

(四)到了38周岁往上，那就是特级剩女，当尊之为“齐天大剩”(齐天大圣)。

对剩女的分级也有另类看法，很多人也认为28-35岁之间为女性的黄金青春时段，28岁是一个女人最有魅力最美丽的花季年龄却被称为剩女着实滑稽，30岁以上的女性被称为剩女才是更实际的说法(剩男一般也多定义为30岁以上)。

一条《女性最佳生育年龄为34岁--40岁》的新闻被国内多家健康网站广为转载。据报道称，尽管一直以来人们都认为推迟生育会冒很大风险且不利于母婴健康，但是一项最新研究发现，做一个高龄母亲对于大多数女性而言是明智的选择。

但是，人们常看到的"高龄妈妈"是：年纪大了，然而事业等各方面依然处于胶着或停滞不前状态。所以，"高龄"不能等同于"成功年龄"。”

陈志辽直言，现今医学理论依然定义：超过35岁的孕妇就是“高龄”。孕妇只要[超过了35岁就要进行常]规的产前诊断，以高危妊娠对待，高龄生育在事实上对母亲本人和孩子都有危险，因此不提倡高龄生育。

研究表明：中国妇女最佳生育年龄为24-34岁，父亲在30-40岁，母亲在24-29岁时生下的孩子易成才。

晚婚化是全世界都存在的问题，而其中最具代表性的国家便是日本。日本是全世界晚婚化最严重的国家之一。以男性来看，2005年日本人口调查统计：25岁到29岁未婚率是71.4%，30到34岁的年龄段有47.1%的男性未婚。50岁的男性未婚率是15.4%。那么看看女性这边如何呢，25岁到29岁的女性未婚率在2005年上升到59.0%。虽然低于男性但依然不容乐观。2005年，30岁到34岁的女性未婚率是32%, 50岁的女性未婚的有6.8%。而以上所有数字目前依然呈上涨趋势。

什么是新闻?历来说法不一。新闻定义的争鸣伴随着新闻学的研究，已走过一个多世纪的路程。国内外众多资深新闻学专家和新闻工作者，给新闻下了170多种定义。

无论中外古今，公众认知、理解的新闻就是某种见闻。如果我们以属加种差的形式来给新闻这一概念下定义的话，见闻就是新闻的属概念。找到了属概念，使用内涵定义法就可以根据不同的种差，给出不同的定义，如从性质、发生原因、种属关系、功用等方面就可以列出下面一组基本定义。

1.性质定义：新闻是新近、新鲜、新奇的见闻。性质定义反映的是新闻的基本特性，即新近、新鲜、新奇，用一个字来概括即“新”。

2.发生定义：新闻是通过对新近、新鲜、新奇事物的感知而获得的见闻。发生定义是立足于新闻产生的方式来给新闻下定义的。这种方式就是人的感知形式。

3.关系定义：新闻与过时、陈腐、平淡的旧闻相对，是新近、新鲜、新奇的见闻。关系定义突出的是新闻与旧闻的关系，要表明的是前者和后者同归“见闻”一“属”，是同属中的两个不同“种”类。

4.功用定义：新闻是能够满足受者喜新好奇心理的新见闻。功用定义所表述的则是新闻的最基本的社会功用，而不是作为某种特定工具的特殊功用。

可以说，上述一组基本定义具有最广泛的概括性，能够正确地定位新闻的外延与内涵。

没有阳光，就没有温暖;没有水源，就没有生命;没有父母，就没有我们自己;没有亲情、友情和爱情，世界就会是一片孤独和黑暗……

这些都是浅显的道理，没有人会不懂，但生活中的我们在理所当然地享受着这一切的同时，却常常缺少了一颗感恩的心。

“感恩”是个舶来词，“感恩”二字，牛津字典给出的定义是：“乐于把得到好处的感激呈现出来且回馈他人。”

“谁言寸草心，报得三春晖”。“谁知盘中餐，粒粒皆辛苦”，我们小时候背诵的这些诗句，讲的就是感恩。

“滴水之恩，涌泉相报”，“衔环结草，以恩报德”，中国绵延多年的古老成语，告诉我们的也是感恩。

“感恩”之心，就是对世间所有人所有事物给予自己的帮助表示感激，铭记在心;“感恩”之心，就是我们每个人生活中不可或缺的阳光雨露，一刻也不能少。无论你是何等的尊贵，或是怎样的看似卑微;无论你生活在何地何处，或是你有着怎样特别的生活经历，只要你胸中常常怀着一颗感恩的心，随之而来的，就必然会不断地涌动着诸如温暖、自信、坚定、善良等等这些美好的处世品格。

感恩是每个人应有的基本道德准则，是做人的起码修养。很多人、很多事，其咎盖源于不会、不愿感恩，鸦有反哺之义，羊有跪乳之恩，不懂感恩，就失去了爱的感情基础。学会感恩，感谢父母的养育之恩，感谢老师的教诲之恩，感激同学的帮助之恩，感恩一切善待帮助自己的人，甚至仅仅是对自己没有敌意的人。

感恩，是人性善的反映;感恩，是一种生活态度，是一种品德，是一片肺腑之言。如果人与人之间缺乏感恩之心，必然会导致人际关系的冷漠，不懂得知恩图报、反而忘恩负义之人，必是遭人唾骂的无耻之人，所以，每个人都应该学会感恩。

学会感恩，就是要学会懂得尊重他人，对他人的帮助时时怀有感激之心;学会感恩，就是让你知道每个人都在享受着别人通过付出给自己带来的快乐生活;学会感恩，首先要拥有一颗感恩的心，一个人只有懂得感恩，才会懂得付出，懂得付出后，才能获得感恩;学会感恩，要培养谦虚的品德，对待比自己弱小的人，要知道躬身弯腰伸出援助之手;学会感恩，要有奉献精神，无论做什么事，应以“公”为先，做一个大公无私、乐于奉献的人。

在我们身边，每天都有感恩的故事发生，如果用心去体会，时时都会有终生难忘的温馨。天天都有感恩之心，是多么幸福、清净的境界，让我们都做一个学会感恩的人吧!

什么是微笑？你也许会说：“这还不简单？不就是咧开嘴巴，轻轻笑一下。”不，微笑，不仅仅是表面的笑，也应有内在的东西。

从古到今，微笑都是一种礼节，就拿古代的前朝和后宫为例，在朝庭之上，大臣们对待一件政事必有不同的意见，他们一边唇枪舌剑，一边脸上还挂着笑容，一副“没事儿”的样子，毕竟天子在上，不能失了礼节；后宫中“微笑”则体现得更多了，后宫佳丽三千，勾心斗角又岂会少，但是，至少表面上是很平静的，宫斗剧中，哪里不是整天带着微笑的娘娘小主，但暗地中狠施辣手的大有人在。在当今社会，也是如此，酒楼前的迎宾小姐，脸上都展现着热情但僵硬的微笑；在外游玩时，也不乏有假笑拍照的人，所有这些人，真的在微笑吗？

这样看来，他们既在微笑，也不在微笑，因为他们表面上在笑，可是心灵并没有。

那么到底什么是微笑？

微笑与否，不在于外表是否“笑”了，而在于内心“笑”了没有，在小学的时候，有一位严肃的老师教我学习数学，因为小时候贪玩，所以我学得并不好，本来就不苟言笑的老师见了我就更严肃了，平时都是板着一张脸，也不知怎么回事，一天我突然要好好学数学了，于是上课，做作业特别认真，成绩有了很大提高，为此，老师特意把我叫到办公室，给了我一颗糖，对我说了许多鼓励的话，最后，嘴角扯动了一下，似乎是想笑笑，但终究没笑出来，不过，我感受到了他的善意，也知道他的心已经在对我笑了。

当然，生活中也有许多表里如一的笑，能够给人如沐春风的感觉，让人深受鼓舞，所以，平时我们也应多去想想快乐的事，给自己一个大大的微笑，也许在不经意间，能帮助到别人，这样的笑，是发自内心的，而不是像现今社会一般职业性的、虚伪的笑。

我曾在高速公路的收费站亲眼见到如下情景：一位收费员因为伤心事在哭泣，但见到有车行驶而来，忙擦干泪水，强扯出笑容，为我们服务——因为有规定表明她们必须笑对旅客。虽然我也很敬佩她的敬业精神，也觉得这条规定于我们而言很“人性化”，但是对于收费员来说，就有些牵强了。

毕竟微笑不可勉强，只有心笑了，才能叫做微笑啊！正因为如此，我们才应该让这些“被强迫微笑的人”真正笑起来，否则看得不仅自己不舒服，于他人更无益，在走过迎宾小姐时，能否稍稍点头向她们也笑一下？当见到别人哭泣，是否可以问一句安好？这时候，小小的温暖便会使他人真正的微笑。

那么，以心微笑，以微笑温暖微笑，这就是微笑的定义吧。

每个人对幸福的定义截然不同，有的人认为被金山银山包围，就是幸福;有的人认为受万人景仰，就是幸福;有的人认为名利双收，就是幸福。然而用如海深、如山高的金钱，也买不到幸福。其实“幸福”并不难找，只需要你仔细的观察，哪怕是芝麻绿豆般的小事，都将是巨大无比的幸福，为何不用心观察呢?

什么是幸福?对我来说跟家人一起吃饭是幸福无比的时光。在宁静的夜晚，银白的月光照耀在我身上，点亮了黑暗;此起彼落的虫鸣鸟叫，演奏出动人心弦的歌曲，让我和大自然有了心灵相连。在香味扑鼻的饭厅，与家人一边谈天说地，聊着一天之中所发生的趣事，一边吃着母亲的一手好菜，此时的我感觉特别幸福。

什么是幸福?对我来说跟三五好友一起玩耍是幸福的时光。在充满欢乐的下课，跟朋友在走廊喝着无色无味的白开水，聊着大大小小的是非，此时，保有赤子之心的男生也会来偷听，让我们不知所措，就这样，一路上上的打打闹闹，彷佛杀手正在追杀目标，拿出毕生绝活，边跑边追，直到上课还不善罢罢休，最后被老师骂得狗血淋头，彼此互相推卸责任，有了堆积如山的作业，事情才圆满落幕。这样快乐的时光，在毕业前也是幸福的时光。

人们总是责怪上帝，没有给我们幸福，其实上帝都准备就序了，祂让幸福偷偷的降临在我们的身边，要我们用那颗纯真的心，去寻找幸福，并且好好把握这着永生难忘的幸福。现在，就让我们多用点心去发现幸福吧!

给忍让一个定义，忍，忍耐，让，谦让。这两个字组成的这个词，可谓忍耐谦让，是忍让之本意也。

古有“忍一时风平浪静，退一步海阔天空”的俗语，细想来，实有道理。自古以来，懂得忍让的人哪一个不是成功或有名之士呢？随便举个例子，韩信，对，就是那个名将韩信，小的时候颇爱耍剑，弄得文不文，武不武的，人们都认为他成不了大器。一天，一个屠户的儿子带着一群小伙伴在韩信回家的路上挡住了他，为首的屠户儿子指着韩信的鼻子说道：“喂，你不是会剑吗，现在给你个机会，用剑杀了我，不敢，就从我裤裆下钻过去！”说完叉着腰摆出一副无赖的样子，身后几个小孩也目露凶光，狞笑着看着韩信。这时韩信想：“如果我杀了他，会招来更多的事情，算了，忍忍吧！”于是他从屠户儿子裤裆下钻了过去。虽然这是胯下之辱，但是这又何尝不是为他后来努力奋发，成为名将，留青史做铺垫，增加动力呢？这样的忍让精神是十分难能可贵的，正所谓“小不忍则乱大谋”。

有一个人，因人家不小心把水泼到他身上而与人发生争吵，最后这人大打出手，把泼水的打成重伤而被判刑。这两个人虽然都有错，但让我们回到一开始，泼水的人在不小心的举动之后是道了歉的，可被泼的人却依然不依不挠，假设他懂得忍让，以一句“算了，没事”就可以结束这场不必要的纷争，这正印证了“退一步海阔天空”这句话。

“忍”字，实值细品，上面一个刀，下面一个心，中间偏左有一点，好比心挡住了一把锋利的刀而流出一滴血。心懂得忍让，没有在意，当然是值得我们学习的，让我们从自身开始，以心之宽仁，容人之浅短，实现真正的忍与让，成为一个懂忍让，会忍让的人。那样，成功离我们就不远了……

道德就是脱离人的自然属性而适应人的社会属性。（ 这里说的人的自然属性，实质就是动物性。）

道德应该是合于天理的行为规范。由于人类的智慧可以掌握自然天理的动态规律，来主导天理动态层面的提高，因此，随着天理动态层面的提高，道德的标准即随之提高。道德，指衡量行为正当与否的观念标准。一个社会一般有社会公认的道德规范。只涉及个人、个人之间、家庭等的私人关系的道德，称私德；涉及社会公共部分的道德，称为社会公德。

道德和文化有密切关系，有些时代又打上意识形态的烙印。人类的道德有共通性。不过，不同的时代，不同的社会，往往有一些不同的道德观念；不同的文化中，所重视的道德元素及其优先性、所持的道德标准也常常有所差异。所谓“性相近，习相远”，同样一种道德，在不同文化社会背景中的外在表现形式、风俗习惯往往也相去甚远。

桌面上的时钟，滴答滴答旋转着，时针拼命地追赶着分钟，一切就像按下了快捷键，眼中仅是疾行地脚步，然而，那个中午，我却放慢了脚步，感受到了另一种生活方式。

那时，正是飞火流萤的六月，炎热的日光使得每个人都显得慵懒。午后，正在埋头苦干当中，抬头一看，却发现窗上落着一团毛绒绒的小东西。我揉了揉已习惯满是数学公式的眼睛，定睛一看，原来是一只小麻雀。

这种小麻雀总是太烦，一刻也不得消停，但这只麻雀却给了我别样地感觉，它的小嘴是粉嫩的，羽翼也没有经历过生活风雨的洗礼，那小小的眼珠中还透露出一种稚趣与童真，看起来，它还是一个没有经历过大风大难，刚出生的小东西。

不知何时它落在了窗上，也不知它何时会离去，但是在看到它之后，我仿佛明白了慢的真谛，不再为生活忙碌，以一种新的姿态面对生活，在这个人人都加快了脚步生怕落后的情况下，这应该是算难得的了。

过了一会儿，一群麻雀又从天空中飞过，这群麻雀没有了之前的那只的淳朴与新生之感，取而代之的是叽叽喳喳的喧闹声与一大片黑色遮住视线的厌恶之感。

一群疾行吵闹的麻雀是厌烦的，那一只停下歇脚的又如何？

那只小麻雀不紧不慢地扇动了一下翅膀，眨了一下它那小眼珠，那眼神中仿佛还透露出没睡醒的神情，又抖动了一下身体，徐徐地飞走了。

慢，是一种优雅与情趣，在这被加速了的社会中，一点一滴的美好都是极其珍贵的，正如《射雕》里所说：“快活一天是一天。”一份份的美好都来之不易，在这加速的生活中，放慢脚步，把握住这美好，不也很好吗？

从小就爱吃烤红薯，除了因为那绵软蓬松的美味，也因为在寒风凛冽的严冬，可以带来一份温暖。从小学起，每到冬天，外婆总会给我买一个烤红薯，可自从上了中学，到了南京就再也没尝过烤红薯的滋味了。

这个冬天，太过寒冷，外婆有些支持不住，于是到我这儿住几天。这几年怎么也忘不了烤红薯的美味，外婆一来，就可以解决了。我兴冲冲地让外婆去买几块烤红薯，却被老爸给拦下了：“你外婆身体不好，你还让她去买，你……”被爸这么一拦，我以为再也吃不上烤红薯了，心情不免有些失落。看着同学们一个个抓着热烘烘的烤红薯，不免有些嫉妒。

第二天放学，看到家里莫名其妙多了一个箱子，看样子很重，封得好好的。我问是什么，外婆故作神秘地说：“明天你就知道了。”

又是一天，不知怎的，北风呼啸，即使穿得厚厚的，也挡不了这寒冷，双手将身体捂得严严实实的，奔跑着向门外冲去，“好香啊！”我闻到了一股熟悉的香味，心中不免感到温暖。——烤红薯。再一看，同学们正在喜滋滋地享用着，金黄色的瓤儿散发着清香。我咽了咽了口水，不禁失望到了极点，向冻得发红的双手呼了几口热气，朝家走去。

“外孙！”只见前方一阵叫喊，正看到外婆骑着辆电动车迎面冲来。她停到我面前，道：“饿了吧，外婆做了烤红薯给你！”说着，伸出一个散着热气的袋子，里头正是我魂牵梦绕的烤红薯。我迫不及待撕开皮就是一大口，“好吃！”外婆显得十分欣喜，指着前方的篓子道：“你瞧，外婆买了不少呢！”我抬头望去，一个个灰红的红薯整齐地摆上，显得朴实，这不就像勤勤恳恳的外婆吗？我转眼望着眼前的烤红薯，金黄金黄，是什么将这灰红烤成金黄呢？寒风中，我享受着这份爱的烤红薯。

不知不觉中，这烤红薯就成了外婆对我爱的寄托。

“走自己的路，让别人去说吧。”600年前，但丁在面对教会的巨大的压力下，给了自己一个定义，为什么要给自己一个定义？许多人不禁发出这样的感慨。

定义，其实就是定位，一个人只有有了定位，才能认清自己，才能认清现在的情况。还记得长征吗？在长征之前，毛主席给红军下了定义：不能固守根据地，只有不断的打运动战，打持久战，革命才能胜利。对此，当时的红军领导人李德与博古是完全否定的，他们认为中国红军与苏联红军一样，战斗力爆发，但事实上呢，当时红军与国民党军队的兵力十分悬殊，而且装备要么是起义时的老古董，要么就只有流传了不知道几千年的大刀与长矛。在第五次反围剿中，红军终于因实力不够而被迫长征。再一想，若是一开始博古和李德就能接受毛主席下的客观定义，想必也就不会那么被动了。

当然，大家也能清晰地意识到，正是因为这个定义是毛主席下的，而不是当时的红军领导人下的，所以这个定义才会被埋没许久，所以我们只有自己给自己下定义，才能走上康庄大道。

还有，改革开放是一个很好的例子，其实在苏联解体前，苏联一直是社会主义国家老大哥，那么，为什么苏联能控制东欧的国家而控制不了中国，是因为中国自己在给自己下定义。早在大跃进时期，中国的许多人士就已经看出了“光重视工业”的弊端。大家也全面地领悟到独立自主、自力更生的重要性，所以中国甚至不惜抛弃前嫌，与“美帝”结好。结果现在的中国不但没有出现苏联那样的“修正主义”，而且GDP总数还跃居世界第二。

那么如何给自己下定义呢？

首先我们得有自知之明，大体知道自己的优缺点，不能像孔乙己偷了别人的东西，连腿都被打断了还不承认；其次，要留意生活中的小细节，就像军官分析自己经历过的战役一样，才能找出思路，百战不殆；最后，可以适当的借鉴一下别人，如同日本的明治维新，在现代化工业上借鉴欧美，却保持自己的民族文化。

给自己下定义，也是给未来下定义。只有看清自己，才能走向成熟，展望未来。

快乐是什么？很多人问过这个问题。

莎士比亚说：“我认为世上再也没有比怀念好友更愉快的事情了。”那么在他看来，友谊是像阳光一样美好的东西，令人愉快。友谊便是他的快乐，这友谊使快乐倍增，使痛苦减半。

苏格拉底说：“世界上最愉快的事情，就是为理想奋斗。”苏格拉底的整个生命就是为理想为真理而奋斗。在他为了真理服毒自尽的一刻，我想，他的内心也应该是快乐着的，

有人说：热爱生活吧，朋友！生活是多么宽广，生活是多么芬芳；看，凡是有生活的地方，就有快乐和宝藏。那么我觉得，这样想的人一定是很容易快乐的，也容易得到快乐，因为，他认为生活等于快乐。

…………

对不同的人来说，快乐有着不同的含义。有人的快乐是吃饱穿暖，有人的快乐是家庭和睦，有人的快乐是事业成功……一千个不同的人有一千个不同的快乐的定义。因为快乐的基础不同，所以得到的快乐也不同。快乐不是客观的，而是人主观的一种感受，是不可衡量的。

曾经有一个幸福公式，用来衡量是否幸福，是否快乐。我认为，这个公式是不存在的，能够用公式用仪器衡量出来的便不是快乐。

在我的家校联系本上，班主任老师这样给我写道：“也许书本上的知识比较枯燥无味，但是书本上的知识能让你从中获得成功的喜悦，和取得进步的快乐。”老师的殷切关怀，以及对我的帮助，这一番对我影响很大的话是我的快乐。在学习的过程中，也许真的会感到迷惑，感到苦恼，但是，在取得了进步和掌握了知识的时候，内心里的快乐是无法用语言来表达的。这就是我对快乐的定义。

快乐有着不同的定义，但是大家感受到的是同一个内容和实质，那便是快乐的本身。

[快乐的定义_作文欣赏

初中生涯已快过去六分之一了，相信大家已经能分辨自己的班上哪些是学霸，哪些是学渣了吧？在我们班，男生极少，女生极多，所以，班上有不少的才女，当然，我们男生也不甘示弱。所以当老师问我们谁是学霸时，我们的目光就会不由自主地投向那个“孙学霸”还有“曹学霸”了。

怎样才能成为学霸？首先得了解学霸是什么意思。学霸就是上课专心听讲，学习成绩在班上数一数二的。其实学霸一词在以前是贬义词，后来改为中性词，现在就变成褒义词了。要说那些可怜的学渣们，他们只能看着学霸们骄傲地捧起手中的100分，四处炫耀了。

其实我不知道自己算作学霸还是学渣，我的同桌——应该是一个学霸，因为她的成绩高啊！每天的学校生活随同时光一天天的过去了，临近期末考试，学霸与学渣都在疯狂的复习，但是只有成绩才能说明一切。

那么学霸就只是成绩好的吗？并不是，大部分学霸中，总会有一两个书呆子！就是整天读书，读书……有一个故事是这样的，有一个书呆子和学霸打电话，学霸就问书呆子：“你在干什么呢？”书呆子回答：“我在做数学呢！你呢？”“我在玩数学。”这便是学霸与书呆子的不同。

想成为学霸很简单，任何人都是平等的，学渣不能灰心丧气，学霸不能骄傲自大，任何人都要怀着一颗自信的心，怀着向上的心，然后就开始进行“下一个工程”——努力。俗话说的好“态度决定一切，细节决定成败”。每个人只有努力都会成为学霸。学霸不是一天两天就能成为的，任何学霸都经历了一系列的挫折和考验。例如说被老师骂啦，考试考砸啦……学霸也是由学渣转变而来的！

但是有的同学虽是努力了，成绩却一直提不上来，这是为什么？我的身边就有一个，那个同学上课积极发言，每次老师都表扬那个同学，成绩仍然徘徊七八十分。我想，那个同学只做表面文章，学校里学到的知识固然重要，但回家也得巩固啊，做做课外作业也能提升成绩。当然，这也是学霸成功的秘笈。

期末考试要来了，大家不能放纵懈怠，可见时间的重要性！现在开始就要努力复习了，千万不可临时抱佛脚。只要坚持努力，相信大家都能成为一个大学霸，做最后的“人生赢家”！

幸福，是乌云缝隙中的一缕暖阳;幸福，是寒冷中捧在手中的一杯热奶茶;幸福，是夜里温暖的被窝!幸福是“临行密密缝，意恐迟迟归”的牵挂;幸福是“春种一粒粟，秋收千颗子”的收获;幸福是“随风潜入夜，润物细无声”的奉献;幸福是“夜来风雨声，花落知多少”的恬淡。

那是在一个周末，我在小桥上玩。突然，我看到一位老爷爷正推着车子艰难地上坡。我看见了，赶快跑过去，帮老爷爷把车子推上了坡。老爷爷笑咪咪地对我说：“谢谢你啊!”我说：“不用谢，‘举手之劳，人人有责’嘛，”此时，我心里充满了阳光，可能这就是幸福吧。

还有，在大地震中，虽然我只捐了五元钱，如果全国每个人都捐了五元钱，那看到的将是孩子们一张张天真可爱的笑脸和那些没有家的人重建家园。这是中国人民同胞的团结精神，将来的一定是美丽而又和谐的大家园!此时此刻，我又感到了幸福。

虽然这只是小小的两件事情，但它却使我感到了幸福。只要你时刻都去奉献爱心、帮助别人，幸福会永远在你的身边!

幸福是什么?也许你会说：“收获学问是一种幸福，因为它让你领悟到了用汗水带来的快乐。”也许你还会这样说：“给予是一种幸福，因为他让你体会到了付出带来的快乐。”而我也会说：“是的，帮助他人才是真正的幸福!”

没事时回想着生活中和同学们在一起的点点滴滴，你会露出会心的微笑。记得有一天中午，我做完作业在操场边上悠闲地散步，抬起头远远看见一位小同学正提着一桶水吃力的向楼上走去，我心想：“反正不认识，可以不去帮他啊。”可突然一个人的形象闪到了眼前---雷锋，他是我们学习的榜样啊。于是我毫不犹豫地跑到小同学的面前，原来那小孩是一年级的，连忙说：“小同学，让我来帮你提水吧!”那小同学的脸一下子亮了起来---他笑了。我把水提到一年级的教室门前，那位小同学看着我说：“哥哥，你的脸也累红了，真的好谢谢你!”我开心地笑了说：“不用谢啊，谁让我比你大呢!”其时我的心里比吃了蜂蜜还甜。

还有一次，我们快要考试了。我拿着文具盒数了数，三支蓝色墨水的钢笔，一支铅笔，尺子......

一样学习用具都不少。我正信心百倍的等待老师来发试卷，发现旁边的同学急得像热锅上得蚂蚁团团转，我连忙去问：“你怎么啦?”“我蓝色墨水的钢笔不见啦，马上要考试了，该怎么办呀?”她说着都快哭了。“来，我有三支，借给你一支用吧!咱们加油!”我急忙拿了一支钢笔递给她说。这时刘敏脸上露出了快乐的笑容，连声说：“谢谢，谢谢你!”那一次我在快乐幸福的气氛下真的考出了优异的成绩。

其实我们身边需要帮助的人很多，让我们一同去发现、去帮助他们吧!让我们人人做一个：“活雷锋”，吧!此时的你一定会觉得自己是最幸福的人!

幸福，得到让人觉得很难，而有时又是那么的简单。幸福，触手可即，一不小心，就会遥不可望。幸福，可能拥有一辈子，但也许只是那么一瞬间。

——题记

幸福，是一个多么美好的字眼，它是人们亘古不变的追求，更是人们一个美好的向往。

幸福是什么？

是那至高无上的地位？是那大把大把的财富？还是那至高无上的权力？

不，都不是。

病人说：幸福就是健康，金钱能买来药品，但买不来健康。

孤独者说：幸福就是友情，金钱能买来朋友，但买不来友情。

老人说：幸福就是青春，金钱能买来钟表，但买不来时间。

医生说，幸福就是康复的病人；

老师说，幸福就是学生的快乐；

父母说，幸福就是茁壮成长的孩子；

小朋友说，幸福就是好吃的零食

幸福似乎没有定义。

幸福在那里？

一个美满的家庭，他们关心家人，幸福就在自己的家里。

一个和谐的班级，他们互帮互助，幸福就在班级中。

一个快乐的团队，他们爱护一切事物，幸福就在他们身边。

曾几何时，我们偎依在父母的怀中，聆听这世间最美妙的话语；曾几何时，我们挽着朋友的手，诉说着我们真诚的友谊；曾几何时，我们漫步在林中的小路，感受着自然给予的恩赐；曾几何时，我们奔跑在广阔无垠的草原上，手握风筝线，回味着儿时带给我们的欢乐

幸福似乎无处不在。

幸福有多长？

父母对孩子说：我要让你一辈子都幸福，我亲爱的小宝贝！

绝症患者得知自己只有1个月的生命后，并不害怕，而是快乐的度过这一个月，在生命的最后感受到了幸福的美好。

幸福，可能有一辈子，可能只有一个月，也可能是一过既逝的一瞬间。

是帮助别人后，别人给的一颗感激的心；是认识了新朋友后，朋友给的一个真诚的微笑。

幸福似乎有长有短。

幸福真是让人难以捉摸。让我们关爱他人，珍惜身边的每一个细节，放开手脚，把握好幸福吧！

[幸福的定义作文700字

世间有许多微笑，有蒙娜丽莎那动人的微笑;有父母那亲切的微笑;有同学那纯真的微笑;有老师那在我心灵的深处，隐藏着一个难忘的微笑，这个微笑，时时的鼓舞，鼓励着我。

记得那是小学时，因为天生胆小，我从来不敢举手回答问题。每天，总是默默的坐在座位上。有一次，市级领导突然来访我们学校，并且选在我们班听一节课。在课堂上，有不少同学都积极的举手回答老师提出的问题，课堂的气氛很活跃。然而，天有不测风云，突然有一道题没人能回答。虽然老师一再的提示，可是同学还是八窍只通了一窍----一窍不通，个个都束手无策，这道题我懂，可是我似乎缺少自信，再加上胆小，我没有勇气站起来回答。但是，当我看到老师那焦急的神情，便鼓起了勇气，可是手刚一举起，便又像触电似的立刻缩了回来。老师看到了，便微笑着探问我，我站了起来，心里真的特别紧张，可老师那微笑是那样的亲切，那样的温馨，那样的充满渴盼。正是那个微笑，增添了我的勇气，我勇敢的把答案说了出来，并且正确了。这时，教室里响起了掌声。从这件事后，我的自信心大增，每当我遇到什么困难想退缩时，一想起老师那个亲切的微笑，我便满怀信心的去克服。

微笑，时不分四季，地不论南北，只要有人的地方，微笑之花都回绽放。失望时，一个微笑可以让你重新树立起自信;悲伤时，一个微笑可以温暖你的冰冷的心;挫折时，一个微笑可以让你再次扬起生活的风帆。

啊!微笑是多么的可贵。它既温暖了他人，也快乐了自己，我们何乐而不为呢?为了明天更美好，让我们多送出一些微笑吧!因为给人一个微笑，自己将会获得两个晴天!

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学习障碍一词产生于1963年。较早也是影响最大的定义是“美国公法94—142的定义”。其定义为：“学习障碍一词是指与理解、运用语言有关的一种或几种心理过程上的异常，以至于使儿童在听、说、读、拼写、思考或数学运算方面现实出能力不足的现象。这些异常包括知觉障碍、脑伤、轻微脑功能失调、阅读障碍和发展性失语症等情形。”这一定义表明，学习障碍是一个心理过程，其表现为特定学习领域中的困难，如：听讲、说话、思考、阅读、运算等。

美国“全美学习障碍联合会”(NJCLD)于1981年提出关于学习障碍的新定义，其表述为：“学习障碍指在听、说、读、写、推理或数学运算等方面的获取和运用上表现出显着困难的一群不同性质的学习异常者之通称。这些异常现象是个人内在的，一般认为是指中枢神经系统功能失常。”

世界卫生组织出版的《国际疾病分类》第10版学习障碍归于发育障碍类别下，称为“学习技能发育障碍”，定义是：“发育的早期阶段起，儿童获得学习技能的正常方式受损。这种损害不是单纯缺乏学习机会的结果，不是智力发育迟缓的结果，也不是后天的脑外伤或疾病的结果。这种障碍来源于认识处理过程的异常，由一组障碍所构成，表现在阅读、拼写、计算和运动功能方面有特殊和明显的损害。”

1992年，我国台湾教育部提出一个法定的学习障碍的定义：“学习障碍，指在听、说、读、写、算等能力的习得与运用上有显着的困难者。学习障碍可以伴随其他障碍，如感觉障碍、智能不足、情绪困扰;或由环境因素所引起，如文化刺激不足，教学不当所产生得障碍，但不是由前述状况所直接引起的结果。学习障碍通常包括发展性的学习障碍和学业性的学习障碍，前者如注意力缺陷、知觉缺陷、视动协调能力缺陷和记忆力缺陷等，后者如阅读能力障碍、书写能力障碍和数学障碍。”

我国学者、北师大刘翔平博士认为：学习障碍是指，智力正常，但由于听、说、读、写、算和沟通技能方面出现落后而导致学习成绩低下的现象，其实质是学习成绩与智力不相匹配。

上述关于学习障碍的定义似乎与阅读障碍有些文不对题，但稍加分析我们就会发现其与阅读障碍的联系。在上述定义(或此外的90多条有关学习障碍的定义)中，研究者对学习障碍都有不同的认识和理解，如美国公法94—142的定义认为学习障碍“是指与理解、运用语言有关的一种或几种心理过程上的异常”;美国“全美学习障碍联合会”(NJCLD)将学习障碍从某中“缺陷”和“能力不足”改为“有显着困难”，使定义更具有操作性;世界卫生组织的将学习障碍表述为“学习技能发育障碍”，这实际上将问题指向了方法;而我国台湾的定义将学习障碍分为发展性的学习障碍和学业性的学习障碍，认为学习障碍可以伴随其他障碍，如感觉障碍、智能不足、情绪困扰;或由环境因素所引起，如文化刺激不足，教学不当所产生的障碍。但是，几乎所有关于学习障碍的定义中，都认为阅读障碍是学习障碍的一种。一般认为阅读障碍是学习障碍中最常见的一种障碍。1993年的一项统计资料表明，有80%的学习障碍儿童出现阅读方面的困难。另据统计，美国在发展方面存在障碍的儿童占儿童总数的5、25%，在学习障碍儿童中有至少50%是阅读障碍儿童。可见，阅读障碍儿童所占比例之大。这表明，有关学习障碍研究的理论与实践方面的成果和研究方法可以直接应用于阅读障碍研究，或作为阅读障碍研究的借鉴。

每个人的幸福观念不同，对幸福的定义不同，但只要找到属于自己想幸福，就是值得高兴的事。

幸福作文：幸福的定义

幸福、就是即使在寒冬的夜里，你喊一声:饿了。妈也会从温暖的被窝里起来给你找包泡面吃!

幸福、就是每晚睡觉之前，你说声:好冷。妈会过来给你掖被后的被角!

幸福、就是每天早晨你心里想着要起来做早餐，可又赖在床上不起。妈会说:你睡吧，我做!

幸福、就是无论你做了多难吃的饭菜，爸妈总微笑着说:女儿长大了，会给爸妈做饭了!

幸福、就是每当外面叫喊要人帮忙，妈总会说:外面冷，你在家里呆着，我出去!

幸福、就是每次外出，妈总会记得给女儿买袋辣吃的，回来后却说:看辣成这样还吃，自己找罪受!

幸福、就是即使躺在病床上，妈也会编好多慌言，告诉外地的你，她很好!

幸福、就是你说要坏啥东西时，妈口里说着别再整的更坏了，手里还是帮你一起坏!

幸福、就是每次你皱起眉头说，我不吃了。妈总会说:拿来、给我!

幸福、就是每次做到最后一点的娃娃、小书包、小毛衣、、在你噘起嘴说:不干了时。妈会帮你完成，给你一个成品!

幸福、就是每次你拿着自己喜欢吃的食物给妈吃时。妈总是笑着摇头说:妈不爱吃、你吃吧!

幸福、就是在寒冷的冬天，妈陪你在马路上等卖糖葫芦的、大夏天给你从外面带回一根雪糕!

幸福、就是无论你何时问妈说，要是、、杂办呀，妈总会说:没事!

幸福、就是无论你在外面受多大的委屈、吃多少苦，只要听到妈在电话这头哎一声，心里就会踏实! 幸福、就是在妈的身边，叫声妈、么事干、妈也会应声:哎!

有一种幸福，与爱情无关;有一种幸福，与友情无关;有一种幸福，专属于妈妈和女儿的!

祝天下所有的妈妈，幸福、快乐、每一天!云 幸福、就是在妈的身边，叫声妈、么事干、妈也会应声:哎!

有一种幸福，与爱情无关;有一种幸福，与友情无关;有一种幸福，专属于妈妈和女儿的!

幸福作文：幸福的定义

有人问我，微幸福是什么?微幸福就是一件简简单单，却能让你感到幸福的小事。我们多姿多彩的生活，就是由一点一滴的微幸福串连在一起的。

我是学校里的一名“文明劝导员”，每个课间都要到老师指定的地点，去维持同学们的记律。最初，我是很乐意干这门差事的。可是，自从我的职位被老师从教学楼五楼走廊调到假山鱼池后，我就有点不爱去值日了——大热天的，谁没事愿意从四楼跑到一楼来维持纪律啊!就算天气不热，也很无聊。到楼下后没多久就要上课了，我又得从一楼飞快地赶回四楼，不然，迟到了可是会被上课的老师骂的。虽然我不喜欢干，可是不得不干，这不!今天又轮到我们六年级值日了。

一下课，带好绶带，一把抓过纸和笔，我就冲出了教室。我不情愿，但也没办法，去晚了可是会挨老师的训呐，可千万不能迟!到了鱼池，闷热的天气让我不好的心情变得更差了。然后，心情极差的我就一直纠结着：到底是看到不太遵守纪律的同学就登机下来，出出气呢?还是该不全部记下，放他们一马呢。

就在我心情差，又纠结着的时候，有两个一年级的小女孩再离我两步远的地方嬉戏打闹着，我马上跟了过去。那两个小女孩看见我过来了，立刻停止了打闹，安静了下来，像两只温顺安静的小兔子。我走到她们面前，严肃的说：“你们是几年几班的?叫什么名字?”那两个小女孩应该是被我吓倒了吧!愣了一会儿，其中一个胆大的才支支吾吾的说：“大姐姐，你能不能……能不能不登记我们啊?我们……我们不知道在这里不能打闹，下次我们不会在打闹了，”听完她的话，我的心好像被什么东西揪了一下，痒痒的，记忆的匣门缓缓打开。

一样的事，一样的地点，只是人物角色不同了。一个急得快掉眼泪的小女孩对一位也是挂着红绶带的大姐姐说：“能不能不要登记我?对不起，刚刚只是不小心的，我不知道这里不能猛跑，下次一定不再这样了，你原谅我好吗?”

“大姐姐?你……你没事吧?”小女孩怯生生的声音把我从回忆里拽回现实。我弯下腰，对那两个不知所措的小女孩扬了扬嘴角，说：“我不登记你们了，你们其实没犯多大错。快上课了，回班去吧，迟到了可就不好了!”小女孩，转过身后，似乎想起了什么，回过头对我露出甜甜的一笑，才走向班级。

阳光透过树叶，在地上留下点点光斑。看着她们手拉手回班的身影，我的心里好像也有一道阳光洒过，留下了丝丝温暖。我想，这暖暖、甜甜的感觉应该就是帮助他人，原谅他人所收获的微幸福吧!

有首歌是这样唱的：“我确定你能感到一阵小幸福”是啊!只要你有一双善于发现微幸福的眼睛，你就会收获许多微幸福。

幸福作文：幸福的定义

幸福是什么?幸福在哪里?幸福离我们有多远?人们一直在追问，在寻找，其实，幸福离你零距离，它无时无刻在你的身边陪伴着!——题记

赠人玫瑰是幸福

曾听老师说过：“赠人玫瑰，手有余香。”我懂了，原谅幸福就是当你困难无助时，一双双援助之手伸来，世界便变的温馨了!

小学的时候，我们班有个同学，他叫小宇，他家里非常贫穷，一次意外他就车“老虎”夺去了只脚，他的成绩优异，常常是年级中的第一名，正是因为他要大量的资金治这只脚，他走投无路了，觉得辍学。当我们知道此事时，觉得非常难过。

在这个充满“家”味道的班级，眼看着就要少一个优秀生。我们依依不舍，以为感动可惜。正当此时，班主任走进来说：“同学们，我已知道小宇同学的情况，我们一人捐献一点爱心，那么他就不用辍学了。”

真是好注意，我们纷纷地把自己的零花钱省下来捐给他，我们还发动全校师生奉献爱心。

经过一段时间，我们募集了不少的爱心资金。虽然钱并不是很多，但我感到一股股无穷的力量，那就是给予别人幸福同时，自己也快乐无比，他人幸福也是我们的幸福!

收获鼓励也是幸福

当你在学习或工作中遇到困难时，朋友的一句真诚的“别放弃!”长辈一个和蔼期待的目光，甚至陌生人对你一丝淡淡的微笑，都会使你振作起来，这种使你振作起来的是一种幸福，一种接受的幸福。

这令我想起了：大名鼎鼎的科学家爱因斯坦是高考的手下败将，在命运的打击下，爱因斯坦闷闷不乐，这时他的校长对他说：“年轻人，不要垂头丧气，考试失败没什么，你只16岁，中学还没毕业呢!你随便找一个州立中学，进毕业班当插班生，一年以后再报考，一定能考上。”听了校长的话，他经一年的准备，爱因斯坦果然跨入了瑞士联邦功夫的校门。

这是什么?就是幸福，所以呢，收获鼓励是幸福。

沐浴父爱是幸福

静夜，当我困倦卧床时，我听到一阵沙沙的脚步声，我知道，爸爸来给我盖被子了，他的脚步又轻有柔，生怕踩到地上的蚂蚁似的，我享受那种心情，因为我得到了爸爸的关爱。

犯错，当我害怕时，我会听到爸爸咚咚的走过来，我心跳的节奏加快，然而爸爸却没有使出家法伺候，罚我闭门思过，而是用语重心长的语音跟我讲，我感到意外，我也感到幸福。

幸福离你有多远?其实，幸福离你零距离!幸福无处不在，只要用心发现，就一定能够体验到幸福的甜蜜味道，因为幸福陪伴着你!

人生难免会遇挫折，对待挫折，迎上去，克服它，方能铸造完美的人生。

所以，我认为：挫折+克服挫折=完美人生。

克服挫折，坦然面对人生。

被称为大发明家的爱迪生，一生发明有一千多项，但是，他给人类带来光明的同时，又失败了多少回呢？他为了发明灯泡，每天钻在实验室中进行实验，一连工作就是十几个小时，他的助手经常看见他一直到深夜还在工作，助手经常劝他多休息，实在发明不出就先放一放，可是他从未气馁过，依旧是热衷于自己的发明工作。经历了失败，他经常对自己说：“我没有失败，至少我知道了这些材料不可以做灯丝。”正是他这种坚持不懈的精神，使他终于成功发明了灯泡。爱迪生，他克服挫折，面对失败，面对无常的人生，他从未放弃，总是以坦然的态度面对人生，难道他的成功不是必然的吗？

克服挫折，微笑面对人生。

从一个新兵到兵王，从父亲口中的“龟儿子”到全家的骄傲。许三多，一个不抛弃不放弃的典型。当他被调到无人看管的草原五班时，他没有放弃，也没有灰心，当草原五班的其他人在玩的时候，唯有他每天还在艰苦练习，从来没有停止过。以为五班班长的一句修路的玩笑话，他便开始修路，独自一人修成了一条路。在这种不抛弃不放弃中，许三多最终成为了兵王。面对挫折，他总是傻傻的一笑，就是这一笑，他征服了所有的人。

克服挫折，欣然面对人。

伟大的物理学家霍金，他在年轻时就患病，导致他全身瘫痪，仅仅只有两个指头可以动。但是他没有因此倒下，而是仍然热衷于自己的工作，热衷于自己的研究，从来不放弃。经过他不懈的努力与无限的追求，他终于发现了黑洞，并且拥有了许多项成就。霍金，面对挫折，面对命运，人生给予他的不公，他没有放弃自己，欣然面对人生，用仅仅可以动的两个指头谱写了人生最完美的乐章。

面对挫折，莫退缩，上去打败他，铸造属于自己的完美人生。