四年级上册观察植物作文800字最新20篇

听说吊兰可以吸收房间里装修后产生的有毒气味，于是妈妈便在房子装修好后买回了两盆吊兰放在客厅里，让它们尽情吸收有毒的气体，释放出清新的空气。

这两盆吊兰的颜色、外形几乎一模一样，好像天生就是一对双胞胎特地结伴来到我家的。吊兰长得十分茂盛，叶子郁郁葱葱的。没过多久，碧绿而有韧性的叶子丛中伸出了一根长长的枝条，在枝条的末端还缀着几个小花苞，过了几天，小花苞开出了美丽的小花，这小花颜色洁白，而且散发出淡淡的香气，十分惹人喜爱。

我听妈妈说吊兰的生命力极强，只要有水，不管是在什么地方都能生根发芽。于是我决定试一试。我找来了一个玻璃杯装了半杯水，剪了一些吊兰的枝条，然后放进玻璃杯，等待着她生根长叶。过了一段时间，这玻璃杯里的吊兰长出了根，枝叶长长了，真是神奇啊！

可惜好景不长，最近一段时间，我家的一盆吊兰老是耷拉着脑袋，叶子也渐渐地由绿变成了黄色，再也没有了往日郁郁葱葱的景象。我知道，这是吊兰“生病”的表现，我怀着伤心的心情猜想：它可能是吸入了太多的有毒气体，已经活不了多久了。这盆吊兰的病情越来越严重了，满头的绿发变成了满头的黄发，我为这盆吊兰感到惋惜。妈妈见这盆吊兰已经活不了多久了，觉得没什么用了，便将它放在楼梯口，不去管它，任它听天由命。可是我不忍心，还是记得经常给它浇水，每天放学后都去看它。老天爷似乎被我的所作所为感动了，便又重新给予了这盆吊兰新的生命。一天我放学回家又去看吊兰，隐隐约约发现吊兰枯黄的叶子中有几片新绿，我定睛一看，哇，是吊兰再一次发芽了！我一阵惊喜，高兴得一蹦三尺高。我立刻把这个好消息告诉了妈妈，妈妈笑着说：“孩子，你的诚心感动了老天爷，这才让吊兰活过来了啊！这也再次证明吊兰有顽强的生命力啊！”

是啊，这并不是老天爷在帮助吊兰，而是吊兰自己的生命力顽强，才创造了这样的奇迹。如果我们每个人都拥有吊兰这份顽强不屈的精神，那这世上还有什么难题克服不了的呢！我一定要向吊兰学习，学习它那可贵的精神。

2019年10月1日 星期二 晴

今天我和姥姥来到了姥姥的后花园——菜园。姥姥的菜园里种了好多我喜欢吃的蔬菜，有白菜，豆角，菠菜……今天我要和姥姥一起种我最爱吃的大菜花。

我姥姥先是刨开一个像水沟一样的坑，然后种上一排整齐的种子。我就问姥姥为什么不浇水，也不施肥？姥姥告诉我要等三天左右让种子发芽才能浇水施肥。我这才知道，不是所有的菜都是种上以后立刻就浇水施肥的。要因菜而异。

2019年10月3日 星期四 晴

过了两天我又同姥姥来到了菜地，发现上次种的菜花，种子都发芽了，好快啊！我心想：姥姥种的菜就是好，两天就发芽了。我和姥姥一起浇水，施肥，我又发现，种子不止发了芽，还长出了两个瓣状的叶子，我怀着激动地心情跟姥姥说了这件事，姥姥也很开心。

我仔细观察了一下叶子，发现没有被虫子吃，比如毛毛虫、蚜虫，因为在姥姥种的别的菜的叶子上发现过毒毛毛虫，还有干的毛毛虫尸体，幸好菜花的叶子没有虫子，我好开心。姥姥让我再给叶子浇一次水，让它快点长大。浇完了水，我们就回家了，打算过两天再来。

2019年10月6日 星期天 晴

今天我们又来到了菜地。一到菜地，我就惊讶的发现，前几天还小小的叶子长大了，成熟了，长成胖乎乎的大菜花了。我太高兴了。我仿佛看到菜花在咧着嘴对我说：“谢谢你的精心呵护。”菜花的叶子很大，很大，绿绿的，衬托着白色的菜花，可好看了。姥姥和我都觉得菜花就像一个坐在水里的荷花姑娘，又觉得长大的菜花就像坐在叶子里的小菩萨一样。怎么看怎么好，心里可喜欢了。

姥姥说菜花长大了，我们可以收获果实了，可以给我做我最喜欢吃的西红柿炒菜花了。我可喜欢吃西红柿炒菜花了，我觉得如果单纯的只是炒菜花的话，太单调了，如果白色的菜花加上红色的西红柿的话，不仅在颜色上有了点缀，而且在味道上也很不错，酸酸甜甜，可好吃了，真可谓是“色香味俱全”。

经过我和姥姥的从播种，浇水，施肥等一系列种菜的过程中，我明白了“一份耕耘一分收获”的道理，也懂得了做任何事，都要有付出才能有回报。

_月27日星期六晴

今天是双休日，早晨我起来完了点，但却看见水仙早就醒了，正在晒太阳。我懒洋洋地走到阳台，翻了翻水仙的嫩芽，也没什么变化，突然，我发现最大的那棵水仙的靠近根的枝上又长出了一个大约半厘米的小芽，由于太高兴了吧1只听吱得一声，我一看，轻轻拍拍胸脯说：“还好没折断”。

_月28日星期日晴

今天早上我6点就起床了，因为要跟老爸去爬山。当然早晨起来的第一件事忘不了，一起床就拿起尺子跑向水仙。真不幸，今天怎么换水仙懒洋洋的?一点精神都没有。我一看坛底，哦，原来这几天，太阳公公出来闲逛，把水仙的养料都偷去了，怪不得无精打采的，我无奈地把坛子装满水看了看他，心想：但愿，他能再次挺起胸膛!

_月30日星期二晴

今天的音乐课真高兴，我哼着小曲回家看水仙。天哪!他怎么四脚朝天掉到地上了，原来，妈妈晒衣服的时候把他弄掉了，我一边拾起来一边埋怨妈妈。我把水仙的根调理好后，又放到小坛子里了。我看了他一眼心想：还是老师说的对，养花比养动物好多了。

12月1日星期三晴

明天，又要上综合实践课了，我把水仙调理了一番，再调整的过程中，我发现许多芽里还包着小芽。我把水仙上的把薄灰擦了擦，看上去非常精神，很干净，很有吸引力。我想，明天我的水仙在班上一定是最棒的。可能不会在有同学叫他是葱头了。

12月2日星期四晴

今天是综合实践日，早晨我拿着我的`水仙高高兴兴地来到学校，一进教室我发现同学们把自己的植物都摆在南窗台上，有许多品种呢：大蒜、芹菜、萝卜、土豆，还有许多我叫不上名来的花，看来同学们的收获也不小，我端着我的昂首挺胸的水仙，大步迈向我的位置，前后同学都围上来，七嘴八舌地议论：“一星期的变化真大呀!”“哎呀!长这么高哪!”看我表面满不在乎，在心里还在沾沾自喜呢!我拿出尺子翻了翻水仙看，哎呀!新芽又长了半厘米呢!真是让人高兴呀!

昨日，阳光灿烂，万里无云，正是外出踏青的好时节。于是，我们一家三口慕名来到东钱湖尽情欣赏郁金香。

以前，我只在图片上看见过郁金香，虽然也画过郁金香，但还是不知道郁金香长得什么样子。因此，我这次是怀着好奇的心情去欣赏郁金香的。买好门票，我们信步踏进了大门。

刚进大门，映入眼帘的是一大片红色的郁金香，生机盎然，亭亭玉立，在温暖的春风吹拂下翩翩起舞，如同一只鲜活的蝴蝶。我情不自禁地喊道：“哇！郁金香真美啊！”再走近一看，婀娜多姿地郁金香整整齐齐地站列着。仔细观察，各有姿态，形象万千，真是美不胜收啊！让我深深陶醉：有的落落大方地舒展着自己的花瓣，似乎正骄傲地向人们展示着自己的娇美；有的花蕊对着花蕊，似乎正说着悄悄话呢；有的含苞待放，宛如一个害羞的小姑娘，不肯露出小脸蛋；有的昂首挺胸，仿佛正在享受着阳光的抚摸；有的正是开得最艳的时候，似乎正在与花枝招展的行人们比美！心想，郁金香不会只有一种颜色吧！

当然不是，刚一抬起头，就见不远处有一大片绿色，绿油油的叶子上缀满了许多金黄色的花儿，散发出一阵阵诱人的香味。我禁不住这“美丽”的诱惑，撒开四蹄向那片金黄色跑去，途中还看见了绿的、白的、粉的等五颜六色的郁金香。跑到那片金黄面前，我才惊喜的发现，这丛郁金香是黄红相间的，红色在下面，黄色在上面，从远处看就成了一片金黄。这种黄红相间的花儿要比其它只有一种颜色的美丽多了，我猜那一定是郁金香中的皇后了！

在郁金香的周围，有清澈见底的湖水环绕，碧波荡漾的湖水在阳光照耀下金光闪闪，如同一颗颗璀璨的明珠在闪耀，让人看得如痴如醉。头顶上许许多多的风车在转动，吹拂着花儿，让我有一种置身于异国他乡－荷兰的感觉。再次走入花丛中，看见许多蜜蜂和蝴蝶在翩翩起舞，似乎也正在欣赏着这美丽的风景……

很快，夕阳西下，我们伴随着落日的桥头晖踏上了归途。但这美丽的郁金香依然在我脑海里浮现，真是太令人难忘了，我一定会再到欣赏这高贵妩媚的郁金香！

201X年X月X日 晴天

温柔的春姑娘来了，她头戴花环，不时地摆弄着裙子，唤醒了大地母亲，装点着大地，使“母亲”更加美丽。在那风和日丽的日子里，我在院子里的空地上埋了几颗葫芦籽——

在不知不觉中，夏姑娘送走了春，照顾起了大地母亲——当然，我的小葫芦苗也受到了关注。在阳光的爱抚下，在雨露的滋润下，它抽出了幼芽，伸出了卷须向上生长，那卷须翠绿翠绿的，稍稍打着卷儿，嫩的像婴儿的小手，自由的向四周伸展，一旦触到牢固的栏杆，它便立刻紧紧抓住它，继续向上攀爬————-

凭着不屈的毅力，它硬是爬上了院里的平台。那时有力的它轻松的展开那绿叶的小片，那小片上的茎脉还不清晰呢!它也顾不得歇气，一口气又爬上了我家的窗户，我才仔细的看清了它茎上的条纹是旋转着的，叶上的脉一条一条的，像无数小朋友拉着手。由于叶子的“出生时间”不一，所以叶子大大小小的，紧密的挤在一起，从远处一望就仿佛是一块翡翠，煞是好看——

过了一段时间，茎上便挤出了花蕾，那花瓣是白的，花上也有小刺儿，和叶子一样。那花朵下面躲着一个一个小葫芦，那一个个葫芦就像一个个数字“8”。经过几次观察，我才知道：葫芦较大的一个底儿是接着花的，花是五瓣的。并且，好玩的是无论是葫芦、葫芦藤、花还是叶，都是带有毛毛白刺儿的，只不过刺很短，很软罢了。在夜晚，花瓣一点一点开放，像害羞的少女悄悄揭开面纱。待到白天，它便全展开了，还羞涩地笑呢!那时露出黄黄的花蕊，真是美极了!

强烈的阳光下，窗外的葫芦兄弟们个个“昂首挺胸、精神抖擞”地高高挂在藤上，受着煎熬却毫无怨言，只为那个“目标”而努力!黑夜来临之际，暴风雨占领了大地，横行霸道地击打着万物，葫芦娃们却没喊一声苦、一声累、一声疼，它们心连着心、手挽着手、肩并着肩，顽强地承受着这一切!第二天清晨，葫芦娃们终于成熟了!在风雨的洗礼后，在阳光的烈烤后，它们终于成功了!那天空中的七色彩虹仿佛也为他而骄傲呢!看!这小小葫芦宝宝终于成了“金刚葫芦娃”了!

压气球

今天，我在金笔作文玩了一个非常有趣的游戏——压气球。

贺老师首先在黑板上写下了“嘴巴、左手、右手、屁股、左腿、右和腿”这六个身体部位。写完之后，老师给我们讲了游戏规则：六位同学分别充当黑板上的六个身体部位，“左手”和“右手”拿着气球，“嘴巴”把气球吹大，“左手”和“右手”将吹好的气球放在一个椅子上，然后“左腿”和“右腿”抬起“屁股”，让“屁股”把椅子上的气球压破。

游戏开始了，“左手”和“右手”把气球拿着，“嘴巴”咬着气球开始吹，可是怎么也吹不起来，我们旁观的人都很着急，一个劲的对“嘴巴”说这说那。“嘴巴”鼓起腮帮子，使劲的吹，脸都涨得通红，折腾了半天，才把气球吹好，我们高兴极了，都期待着下一步系气球会发生什么事。

“左手”和“右手”开始系气球了。刚开始的时候由于两个人配合不默契，总是系不好。“左手”和“右手”急得满头大汗。过了一会儿，只见他们凑在一起悄悄说了什么，然后又开始去系气球，这一次终于把气球系好了。系好气球之后，“左手”和“右手”拿着气球放到了对面的椅子上。可是气球一点儿也不听话，从椅子上跳了下来，“左手”和“右手”对视一眼，从地上捡起气球，把气球牢牢地按在了椅子上。

这时，“左腿”和“右腿”抬着“屁股”走到了椅子旁边，他们看准位置，把“屁股”往下放，结果气球又跑了，“屁股”扑了个空，疼得“哇哇”只叫。“左手”和“右手”捡起气球放在椅子上，这一次他们没有立即松开手，而是等到“左腿”和“右腿”把“屁股”放下来时才松开手。“屁股”往下一坐，直接坐到了气球上，气球却没有爆炸。有人说是因为气球质量太好了，有人说是因为“屁股”力气太小了。最后，“左腿”和“右腿”把“屁股”抬得很高，然后用力往下一放，终于，“嘭”的一声，气球爆炸了。我们都松了一口气。

游戏结束了，我懂得了一个道理：人心齐，泰山移，只要我们团结一致，没有什么可以难倒我们。

在人民群众有困难，遇难的时候，总是有那么一群和我们没有任何血缘关系的人“路见不平，拔刀相助。”你知道他们是谁吗？这些无处不在的大英雄，就是伟大的解放军叔叔。

大家还记得“5.12”吗？“5.12”地震，不仅记载着四川同胞的苦难，同时更能显示出解放军舍己为人的精神，和铮铮铁汉的英雄本色。地震刚刚发生了不久，各地的解放军叔叔都前来援助。受灾最为严重的是一所小学，整栋教学楼几乎全部倒塌了。塌陷的教学楼里依然还有很多老师和学生的哭喊声和求救声。余震不断发生，钢筋和楼板摇摇欲坠，残存的墙体时不时往下掉，面对如此险境，其中一位解放军叔叔全然不顾，心中只有一个念头：“时间就是生命！”手掌磨破了，他没有想到要去消毒。手指头出血了，他也没想到去包扎。脚底刺破了，他更没想到要去休息。上天似乎被感动了，在缓缓地“流泪”。

人毕竟是人，而且是有血有肉的，斗不过钢筋、水泥、砖头和时间的煎熬。解放军叔叔们全身都伤痕累累，仍然奋力抢救。教导员发现其中一位解放军受伤过多和体力已经严重透支的情况后，多次命令他回去休息，但他仍然不肯。就在抢救的关键时刻，他还是奋不顾身地向废墟走去，但被战友们死死地拉住了。他的战友们认为这个时候进去抢救，结果只有一个，那就是“出”生“入”死。就在他听见一个小男孩的求救声时，他心里着急了，心想一定要救出小男孩。于是，他只好无奈地跪在了教导员的面前，就在那一刻，他大声哭了：“我知道很危险，我知道进去了就可能回不来，但是求求你们，让我再去救一个吧！我还能再救一个！”看到这个情形大伙儿都哭了，然而所有的人都无计可施，只能眼睁睁地看着他憔悴的身影，一步一步踉踉跄跄地走了进去。

他，和四川的灾民没有任何的血缘关系，但都是来自这个互助互励的中国。他正如“一如那喷血的朝阳，他们，用生命书写辉煌。”

无论在战火纷飞的日子里，还是在和平和谐的岁月里，有了他们（解放军叔叔），我们的生活没有畏惧，他们（解放军叔叔）不是亲人，但，胜似亲人！

温柔的春姑娘来了，她头戴花环，不时地摆弄着裙子，唤醒了大地母亲，装点着大地，使“母亲”更加美丽。在那风和日丽的日子里，我在院子里的空地上埋了几颗葫芦籽——

在不知不觉中，夏姑娘送走了春，照顾起了大地母亲——当然，我的小葫芦苗也受到了关注。在阳光的爱抚下，在雨露的滋润下，它抽出了幼芽，伸出了卷须向上生长，那卷须翠绿翠绿的，稍稍打着卷儿，嫩的像婴儿的小手，自由的向四周伸展，一旦触到牢固的栏杆，它便立刻紧紧抓住它，继续向上攀爬—————

凭着不屈的毅力，它硬是爬上了院里的平台。那时有力的它轻松的展开那绿叶的小片，那小片上的茎脉还不清晰呢！它也顾不得歇气，一口气又爬上了我家的窗户，我才仔细的看清了它茎上的条纹是旋转着的，叶上的脉一条一条的，像无数小朋友拉着手。由于叶子的“出生时间”不一，所以叶子大大小小的，紧密的挤在一起，从远处一望就仿佛是一块翡翠，煞是好看——

过了一段时间，茎上便挤出了花蕾，那花瓣是白的，花上也有小刺儿，和叶子一样。那花朵下面躲着一个一个小葫芦，那一个个葫芦就像一个个数字“8”。经过几次观察，我才知道：葫芦较大的一个底儿是接着花的，花是五瓣的。并且，好玩的是无论是葫芦、葫芦藤、花还是叶，都是带有毛毛白刺儿的，只不过刺很短，很软罢了。在夜晚，花瓣一点一点开放，像害羞的少女悄悄揭开面纱。待到白天，它便全展开了，还羞涩地笑呢！那时露出黄黄的花蕊，真是美极了！

强烈的阳光下，窗外的葫芦兄弟们个个“昂首挺胸、精神抖擞”地高高挂在藤上，受着煎熬却毫无怨言，只为那个“目标”而努力！黑夜来临之际，暴风雨占领了大地，横行霸道地击打着万物，葫芦娃们却没喊一声苦、一声累、一声疼，它们心连着心、手挽着手、肩并着肩，顽强地承受着这一切！第二天清晨，葫芦娃们终于成熟了！在风雨的洗礼后，在阳光的烈烤后，它们终于成功了！那天空中的七色彩虹仿佛也为他而骄傲呢！看！这小小葫芦宝宝终于成了“金刚葫芦娃”了！

10月3日星期四晴

我家的绿色植物

我家养了一盆绿色植物，不管风吹雨打，它仍然都坚强。记得它还是种子的时候，我天天给它浇水松土，直到现在。

前几天，我去宁波玩，回来一看，哇!绿色植物竟然没枯萎，只是叶片有些垂下来了，再仔细看一看，又能发现那些刚长出来的叶子略微有些红，不大引人注意，而长大了的叶子，却是绿的。那叶子绿得那么新鲜，像是翡翠一样。太阳照下来的光，透过绿叶，投下一束束金光。

这时我注意到了它的小叶苞，他们真可爱，像一个个小精灵拥抱在一起，就要散开的样子。

看着看着，就不自觉地拿起了水壶，给它们“喝”一点水，它们大口大口地允吸着水，好像在说：“谢谢，谢谢。”

10月5日星期六晴变化

“哇!昨天耷拉下来的叶子已经舒展成180度啦!”我一早起来，一边拿着牙刷，一边向绿色植物跑去。小叶苞微微打开，露出了两片娇嫩的小叶子。它们是那样脆弱，似乎风一吹，它就会掉下来。前天那些嫩红的叶子也已变成翠绿翠绿的了。那些大片大片的绿叶子在为后辈遮太阳，小叶子们也在努力成长，长大以后，可以为长辈效劳!

一阵风吹来，整株叶子都在摆动，还发出了“沙沙沙”的声音，那声音真好听。

希望后天有更多变化!

10月7日星期一大雨台风来袭

台风来袭，我的植物会怎样呢?是活下来还是倒下呢?我怀着焦急的心情来到了窗边看我的植物。呵呵，我的植物在大暴雨中依然枝繁叶茂，真是不可思议。

它那牢固的茎，挺直身子在大雨中顽强拼搏;它那叶子，尽全身的力气舒展叶片，当雨伞。好像在说：“再大的风雨，也阻止不了我们生长。”

啊哈!大雨过后，我观察了一下，发现叶柄上居然有突出部分，而且都是嫩红的，上边有一根根小刺，起到了防护作用。那些小小的嫩芽是黄色的，微微有些红，好看极了。一阵大风袭来，花盆不禁摇摆起来，可是，叶子们依然像哨兵一样挺立着，直到风没了。我佩服这些小生命，它们不仅给地球带来绿色，也给我们带来快乐。

“一入种花深似海。”妈妈平日总是这样戏谑地自嘲。自打妈妈迷上了种花，我们家就惨遭不幸变成了试验场，就连我们平日的休闲活动也变成了逛花卉市场。上街买菜，妈妈也要顺便买上两盆，来充实我家早已拥挤不堪的花架。相应的买专业的花盆、花肥、花土，妈妈平日一本正经地用各种各样厨余垃圾制作臭烘烘的花肥，我和爸爸早就“深受其害”，虽然也有许多当初买来生机勃勃的绿植，在妈妈的“精心呵护”下，没过多久就变成了枯草，但妈妈越挫越勇。

过年时，妈妈斥重资网购一盆藤本皇后--“铁线莲”来挑战她日趋精湛的园艺水平，当包裹一打开，一棵垂头丧气的枯枝败叶，让我的心凉了半截。妈妈告诉我说这棵铁线莲的品种名叫“皇帝”，可这皇帝一点也不威风，稀稀拉拉的几片叶子，活像乞丐啊。妈妈小心翼翼地给“皇帝”换盆，浇水。可它随着天气地日渐寒冷，稀疏的叶子慢慢枯黄陨落，慢慢变成了一丛枯草，眼看妈妈的心血又要付之东流了。妈妈用剪刀把那从枯草齐根剪去，只留下光秃秃的花盆。

草长莺飞二月天，拂堤杨柳醉春烟。转眼间，春暖花开，不知何时，光秃秃的花盆里萌出了几根虬枝，每一天都以惊人的速度不断地生长着，不出半月，那几根小枝便像几条粗壮的小蛇，争先恐后地爬上妈妈早已搭好的花架，我仔细观察铁线莲的攀援不是它的茎，而是它的叶柄。它的叶片很奇特，又细又长的叶柄，像一条条细长的胳膊，紧紧缠绕着每一个可以依附的物体，而它的叶子就是一个个欢呼雀跃的小手掌，努力地迎风招展着。

不出几日，茎与叶之间便长出了小小的一个翠绿的花苞，我和妈妈如获至宝，又过几日，花苞逐渐变大，裂开，露出丝丝缕缕的花蕊，可依旧只是个丑陋的通身翠绿裂开的花苞，丝毫没有像图片中的那样美丽，我也就少了关注。

一天清晨，妈妈一声惊呼，我连忙奔去，“皇帝”的花瓣呈粉红色完全张开，花瓣的形状也好像荷花。金黄色的花蕊一丛丛的，这简直就是蜕变啊，真是太美丽，丑小鸭一夜之间变成了白天鹅。

原来，任何美好的事物，都是经历从低谷到巅峰的过程，铁线莲给我上了生动的一课。

那次傍晚，我和爸爸一起去田地观察植物。

我们先来到玉米地，爸爸撕下一片叶子给我看，然后指着叶子上的叶脉对我说：“儿子，你看它的叶脉，这种叶脉叫平行脉，它的根是须根系，这是单子叶植物的特点”。爸爸边说边让我看地里裸露的玉米根。我不知道单子叶植物是什么东西？爸爸又告诉我，单子叶植物的种子只有一片子叶，如玉米、大米、麦子等，它们种子的子叶都只有一片。而花生、大豆、豌豆等植物，它们的种子子叶有二片，那叫双子叶植物。我们边走边说来到一块菜地，爸爸拔起一颗小菜递给我，让我和刚才比较。爸爸说“双子叶植物的叶脉叫网状脉，它的根是直根系，它有一条主根。这是双子叶植物的特点”。爸爸接着告诉我：植物分为被子植物、裸子植物、蕨类植物等五种，我们刚才看过的单子叶植物和双子叶植物都属于被子植物。被子植物也叫绿色开花植物，所有开花植物都属于被子植物。被子植物的种子外面有果皮包着，比如花生，种子外面还有花生壳包着。如果植物种子的外面没有果皮，那这种植物叫裸子植物，比如松树，柏树等

我看完了被子植物，爸爸又带我去找蕨类植物。我们找了好长时间，终于在一幢房子后面的墙角发现了几株不知名的植物，爸爸把它折了下来，递给我看。爸爸说他也不知道它的名字，但知道它是蕨类植物，蕨类植物是没有种子的，它是靠孢子繁殖。爸爸还说等它有了孢子就带我来看，让我懂得什么是孢子。这时候天已经黑下来了，爸爸说“儿子，时候不早了，我们回家吧”。我拔了一株蕨类植物的标本就和爸爸回家了。

到家后我拿着标本去问妈妈，妈妈说这是蕨类植物，我问妈妈怎么知道的，妈妈说她是生物系毕业的，连这个都不知道的话就不用当科学老师了。这时候，爸爸叫我了，原来爸爸把几颗黄豆和荞麦泡在水里，让我比较它们的子叶。通过观察和比较，我已经能理解双子叶植物和单子叶植物了。

我喜欢观察植物。

仙人掌是一种沙漠植物，它那顽强的生命力令我敬佩不已。今天我来给大家介绍介绍仙人掌吧!

仙人掌的全身呈墨绿色，走近细察，你会发现它那椭圆形的厚厚的茎片上长着一簇簇白色的小刺。这小刺就是它的叶子，如果扎着了你，那你可得“哎哟”一阵子了。这可能是它保护自己的一种武器吧。

别看仙人掌外表很丑，可它开的话赛过白牡丹，好像在装饰自己。一朵朵洁白如玉的小花还发出阵阵清香，真让人不由得想摘下一朵来。可这时的小刺就会提醒你“只许观赏，不许动手!”

仙人掌的花期虽然非常短，只有一天花就凋谢了，但它的生命非常旺盛。无论“赤日炎炎似火烧”的夏天，只要把它栽在土里，几天放在那儿没人关都没事，即便是“天寒地冻雪花飘”的冬天，它照样不变色，顽强地生长着。

仙人球是仙人掌仙人球是仙人掌类植物呈球状种类的总称，不仅品种繁多复杂，而且造型别致，多姿多彩，是百花园中一颗明珠。

若讲究品位而言，大可种养一些“金琥”、“绯牡丹”、“龙王球”、“月宫殿”等一类的仙人球。不过，那一些普普通通的仙人球也很有“味道”，它们习性强健，容易栽培，花盆、泥盆、瓷盆、紫砂盆、塑盆都可以用，肥料也就是用草木灰、淘米水和酸奶的残渍等利用物。希望大家可别小看了仙人球，虽然品种普通平凡，但开出的花依然美丽，不会令人失望。不过，令人感叹的并不是仙人球美丽的花季，而是它大球生小球的繁殖期，看着那些吸附在母体身上的小球渐渐由小变大，深沉的母爱同样让人感慨万分。到了瓜熟蒂落时，这些仔球会脱离母体独自去开辟自己的天地，虽然是悄无声息，但对那些喜欢养植仙人球的人来说，当然不会对这一切熟视无睹(只是我愚钝，无法描绘它们罢了)。一幅横联是这样描绘的：生仔落地球。我觉得不仅栩栩如生，而且一语双关，充满妙趣。

哈哈，其实仙人掌的品种还有很多，不过在这里我不可以一一介绍了!

在结构上本文层次清楚，条理明确，重点突出，采用了联想，夸张的手法，语言生动优美，情景交融。在教学中我采用了如下思路，理清文章脉络，按照下雪前，下雪时，下雪后的顺序学习全文。“以学生为主体”，渗透学习方法的指导，特别是朗读方法的指导，让学生在读中感受，读中想象，体会本文的语言美、景色美，以及作者的欣喜之情。朗读是一种古老的却极富生命力的学习方法，也是品读美文的重要方法。本文语言生动优美，用朗读去体会能起到很好的作用。

这堂课总得来说是较好得完成了教学任务的。整堂课各个环节的设置合理，上课环环相扣，每个环节之间的过渡都非常自然。而且我在上课的始终都保持着一种高昂的情绪，这种情绪一直带领着学生从课堂的开始到结尾。这堂课我自己感觉最值得珍藏的一点便是学生的朗读，从学生一遍又一遍的读书声中，我们似乎已经可以体会到学生从诵读中享受到了快乐。特别是在教学第四自然段的时候，我先让学生默读，勾出自己喜欢的句子，然后有感情的把这个句子读出声来，之后读给你的小伙伴听，接着指名读他(她)喜欢的句子，一边读还一边做朗读指导。这个自然段的教学我引导学生运用了多种读书的方法，从第一次读到最后的一次读，学生实际上已经在不知不觉中经历一个精读的过程了。

当然，这堂课也让我暴露出不少自身的不足，这些不足带领着我进行更多的思考。首先，在教师基本职业素质方面，我感觉自身的语言表达能力还不够强，除了课前设计过的一些过渡语和叙述性语言外，其余在课堂临场发挥的语言都缺乏感染力，不够美!这一点也直接牵扯到我对学生的评价语。所以，第二点便是评价语单调，对孩子没有起到实际性的激励或纠正的作用。第三，面向全体学生，注重学生全员参与的深度和广度没有体现出来。这些都值得我深深地思考。

这堂课让我积累了不少宝贵的教学经验，通过这堂课的反思与感悟，我想自己会在教学道路上前进一步的。

说到植物，大家肯定都很熟悉，这一段时间，我就在观察一种植物：学校里种的紫叶李。

上星期，杨老师让我们观察植物，“我观察什么好呢?”我想道。我出去走了走，高鹏夏正在那里采集一种植物。“高鹏夏，你采集什么呢?”“我在采集紫叶李。”“能吃吗?”“不能吃，他是做装饰用的。”“啊，做装饰用的?”我“一溜烟”就跑到了教室，“就观察紫叶李吧!”

那棵紫叶李树已经长了许多许多紫色的叶子，我产生了疑问：为什么紫叶李的叶子是紫色的呢?”我回家问了问妈妈：“妈妈，为什么紫叶李的树叶是紫色的呢?”“这个……我也不知道啊。”我只好查网络了，因为连妈妈也不知道啊。网络上是这样说的：紫叶李属于小乔木，树冠的形状是圆形或扁圆形，小枝是红褐色的。单叶互生，叶卵形或倒卵形，边缘具重锯齿，叶字的颜色是紫红色。花单生或2～3朵，花是粉红色的。果实很像球形，黄绿色有紫色晕。生长阶段是这样的：花期4～5月，果熟期6～7月。小乔木，小叶很光滑。叶卵形至披针形，也是紫红色。花小，淡粉红色或白色。像是果球形的。“啊，原来是这样啊!”

站在近处看，他就是站得直直立立的一个战士。从远处看的话，那么他就非常像一个美丽的少女。风一吹，少女跳起舞来，穿着紫色的裙子，裙子上有白白的花朵，真是太吸引人的注意力了，最后，所有 “美丽的少女”都随风跳起舞来，我仿佛就是那棵紫叶李树，伴随着他们一起跳舞，风一停，我们就静了，安静的站在那里。

第一天，上面还有白白嫩嫩的小花朵，过了几天，花朵谢了，长出来了一个个的小果实，他们是那么的可爱：紫紫的脸蛋一直在笑，在对我们说：“我是这棵树的一部分，不要忘记我。”过了好几天，果实大了，叶子也越变越嫩了，摸上去像一丝软绵绵的糖。

通过这几天的观察，也搜了资料，我知道了紫叶李的许多知识。

所有植物都有自己不同的样子，就等着你去细细的观察、品味。

我，不平凡I, extraordinary

即使是一颗星星，在夜空中，也能折射太阳的光辉，焕发出耀眼的光芒;即使是一根粉笔，在黑板上，也能舞出知识的色彩，闪烁出动人的美好。——题记

流星划过的美丽，一闪即逝，烟花绽放的美丽，转眼间消失不见。然而，纵使是那流星，也向人证明了它的存在;烟花，也向夜空与世人展示了最美的自己。那么，我呢?即使我再怎么努力，却依旧改变不了自己的命运——一株蒲公英的命运。

我是平凡的，从前是，现在是，将来…也会是。我出生在一个极为平凡的大家庭，在众多兄弟姐妹中，我是最努力的，也是最不起眼的。我的亲人们，都已具备了飞翔的能力，而我，还瘦弱的需要母乳的滋养。我在死亡的边缘苦苦地挣扎。

为了锻炼自己，我在暴风雨的天气使劲儿挺直自己的身躯，在烈日炎炎下咬着牙使自己不倒下去…经过重重的磨难，我终于在出类拔萃的亲人们中，骄傲的抬起了头!然而，世事总是变化无常。

在我充满了信心傲然挺立着准备随风飞翔，飞向未知的远方时，风婆婆却将我带到了一个荒无人烟，被人废弃的山头。山上杂草丛生，不见树，只是一片荒凉。我埋怨世事的不公，为何又一次把我推向死亡的深渊?

当我颓唐想要就此放弃时，我身旁的岩石给予了我鼓励。他说：“不试试怎么知道会失败?山高需要攀登，地荒需要开垦，否则哪来的如今的繁荣昌盛?”于是，我又一次的充满自信，并且立誓要把这里变为蒲公英的天地。于是，我开始努力，开始加倍的努力。我知道：要想证明自己不平凡，需要用汗水来浇灌!我告诉自己：我，不平凡!

终于，有一天，这里放眼望去，是一片望不到尽头的白色的蒲公英海洋。人们为它起了个美丽的名字：雪绒谷。

每天，有一株蒲公英诞生时，它都会告诉自己：我，不平凡!

美丽的故事有了美丽的结局，美丽的结局因美丽的故事而更加美丽!

天上，无数的蒲公英随风舞蹈，飘成的雪花定格成一幅最美的图画，印在天空，成为永恒。

7月29日  星期一  多云

早晨，妈妈抓了一些绿豆放在碗里，加上水。

到了中午，绿豆变大了，把绿色的外衣都撑破了。妈妈把水给滤掉了，我们静静地等待着绿豆发芽。

晚上，我和爸爸妈妈去超市购物回来，看到绿豆已经开始发芽了。小小的芽尖尖的，调皮地从绿豆妈妈的怀里探出头来，想看看外面的世界有多么美妙。

7月30日   星期二   晴

早上起来，我看见豆芽已经长长了，大概有1厘米左右。它们从绿色的外衣中挣脱出来，露出白白的肚皮，后面拖着小尾巴，就像一个个小蝌蚪。

妈妈在碗里加上水，豆芽的绿色外衣都漂了起来。妈妈把水滤掉，绿色的外衣就随着水流出去了。

晚上，我拿尺子量了一下，豆芽已经长到了2。4厘米。它们长得好快啊！

7月31日   星期三  晴

早晨，我去厨房看豆芽宝宝，它们又长长了。

我拿尺子量了量豆芽宝宝的根，短的是2。5厘米，长的是3。3厘米，最长的是3。4厘米了。

妈妈说让我来照顾豆芽宝宝，我说：”好！“妈妈教我在豆芽宝宝的碗里接上水，淘一淘，再把水给滤掉。

滤完水以后，我把碗放在那里，拿起一个豆芽看了看，豆瓣的中间长出了长出了小叶子，就像蛇的舌头一样。

晚上，我又把豆芽宝宝淘了淘，把水给滤掉。我发现，豆瓣变了，有的是绿色的，有的是紫色的，中间的小叶子也比早晨长多了。

8月1日   星期四   雨转晴

早晨，我起床后去看豆芽宝宝，发现豆芽宝宝长出了细小的根，小叶子又长长了点儿。

我和妈妈把豆芽接上水，淘了淘，再把水给滤掉。然后，把豆芽摆放整齐，让豆芽的豆瓣朝上，根朝下，又在里面接了点水。

妈妈说植物有趋光性，它们都会朝着有光的方向生长。因为我们的碗是透明的，所以妈妈找来一块布把碗的四周给捂了起来。

晚上，豆芽已经长得很长了，最长一个长到了9厘米。它们的叶子从豆瓣里头长了出来，根的底部更尖了，细小的根也长长了点儿。豆瓣分成了三部分：根、茎、叶。豆瓣逗都变成了紫色，茎也是紫色的。

3月12日

今天，我拿了一块大蒜，把外表的一层白皮轻轻地剥去;然后找了一个空矿泉水瓶，把上边那一大块剪去，只剩下底下的一部分;接着倒了二分之一的水，再把大蒜放进去。知道我在干什么吗?对了!我在种大蒜。

3月13日

今天，我发现大蒜的头儿上，冒出一点点绿色。大蒜要发芽了!我连忙换了一瓶水，发现的根长长了，我拿尺一量，根只长长了一点点，大约有1毫米。

3月15日

今天，我来看我的大蒜，啊，大蒜发的芽在前天才朦朦胧胧的一小点，看不太清楚，而今天绿芽已经钻出来了，一共有两根，长约7毫米。我怕水中的养分不够，又把水换了。

3月17日

今天，我发现大蒜的绿芽长长了，约有1厘米长，另外一根长的比较快，总共长1.3厘米。我换水时，经过测量发现蒜根长了4毫米，共长了5毫米。

3月19日

今天，我给大蒜换了水。发现大蒜的底部经过水的浸泡，薄薄的一层白皮已和大蒜紧紧地贴在一起，是肉色的，而大蒜的上部没有水的浸泡，还是那样的白。但是我发现白色的皮突出了一点，我猜想可能是又要发芽了吧。

3月22日

今天，我发现白皮突出的那一点点中，冒出了一根长约3毫米的小绿芽，我高兴极了，连忙换了水，生怕水中的养分不能满足大蒜的生长。我又发现那两根小绿芽又长长了1厘米，长得最高的有2.5厘米，长得有点矮的有2厘米长。蒜根也成了盘旋状。

3月23日

今天，我发现大蒜的绿芽长了3毫米，最高的有2.9厘米，中间的有2.3厘米，最矮的6毫米长。蒜根我无法用尺量，因为根是旋起来的，我估计有6毫米长。

3月24日

今天，我发现这3根绿芽中又钻出了一根还不到1毫米的小绿芽，我又急忙换了水。我拿尺一量，最长的已有3厘米长，我想：这蒜芽怎么突然长得这么快?一天一看也长长了，到底怎么回事，我也不知道。

3月25日

今天，我发现大蒜芽中最高的又长了5毫米，那根刚刚冒出头的小绿芽长长了2毫米，中间两根长了3毫米。最后我又换了一次水。

说起多肉植物，我就会想起“胖嘟嘟”、“憨态可掬”等关于形容胖的词语。它为什么要叫多肉呢？这个问题让我思考了好久。

记得有一次上课外美术课，我们来画多肉植物。照着老师的示范我认真地画了起来，我边画边思考，它为什么叫多肉呢？可能是因为它很胖吧，但是植物怎么可能有“肥肉”呢？到底……从那时起，我就特别想看一株真正的多肉植物，毕竟我画的多肉不是很写实，和真正的多肉完全是两个世界的植物，我经常央求妈妈带我去花鸟市场观看真正的多肉植物。

终于有一天我拥有了一株真正的多肉植物哦，而且是刚栽的。妈妈下班了，她笑眯眯地回到了家，往桌上放了一个白色的大袋子。我往前凑了凑里面隐隐约约有一团绿色的东西，以为是妈妈买给奶奶的吊蓝，我没有太在意，妈妈让我上去看那盆植物，我心不在焉地过去看了……

“哇——多肉！好漂亮！好可爱！好肥肥肉肉的呀！”居然真是我期盼许久的多肉植物，我对它爱不释手，对准它猛亲了一口。我小心翼翼地把这盆萌萌哒的宝贝端到阳台的最佳位置，细心观察起来。

多肉宝宝全身基本都是可爱的新绿，远远看去就像一个肥肥的绿色肉球，如果你仔细看就会发现，肉叶的边缘长着一层层白色的绒毛，就像我们手上的汗毛一样，其他的颜色也不完全是绿色的，每片叶子的根是浅绿色的，中间是深绿色的，叶尖的部位却是紫色的，真漂亮！我看着多肉植物那胖胖的样子就想笑，它"皮下脂肪"真多呀，轻轻捏一捏，呀，好厚啊，怪不得叫多肉呢，这株多肉植物还像是“婴儿肥”呢！

这里大家肯定就会问了，“婴儿肥”它长大了是不是就会变瘦了呢？那我就坦白地告诉你吧，多肉植物长大后还是肥肥胖胖的噢，甚至比小时候更胖，要不然它就不会叫多肉啦！我喜欢多肉植物，更喜欢它肥肥胖胖可爱的“肉”。我以后一定要多读一些有关于多肉植物的百科全书，或者在网上仔细查找一些关于怎样养多肉植物的经验介绍，让我的这盆多肉植物越长越壮、越长越可爱吧！

一天傍晚，我和爸爸一起去田地观察植物，三年级观察植物的作文。

我们先来到玉米地，爸爸撕下一片叶子给我看，然后指着叶子上的叶脉对我说：“儿子，你看它的叶脉，这种叶脉叫平行脉，它的根是须根系，这是单子叶植物的特点”。爸爸边说边让我看地里裸露的玉米根。我不知道单子叶植物是什么东西?爸爸又告诉我，单子叶植物的种子只有一片子叶，如玉米、大米、麦子等，它们种子的子叶都只有一片。而花生、大豆、豌豆等植物，它们的种子子叶有二片，那叫双子叶植物。我们边走边说来到一块菜地，，爸爸拔起一颗小菜递给我，让我和刚才比较。爸爸说“双子叶植物的叶脉叫网状脉，它的根是直根系，它有一条主根。这是双子叶植物的特点”。爸爸接着告诉我：植物分为被子植物、裸子植物、蕨类植物等五种，我们刚才看过的单子叶植物和双子叶植物都属于被子植物。被子植物也叫绿色开花植物，所有开花植物都属于被子植物。被子植物的种子外面有果皮包着，比如花生，种子外面还有花生壳包着。如果植物种子的外面没有果皮，那这种植物叫裸子植物，比如松树，柏树等。

看完了被子植物，爸爸又带我去找蕨类植物。我们找了好长时间，终于在一幢房子后面的墙角发现了几株不知名的植物，爸爸把它折了下来，递给我看。爸爸说他也不知道它的名字，但知道它是蕨类植物，蕨类植物是没有种子的，它是靠孢子繁殖。爸爸还说等它有了孢子就带我来看，让我懂得什么是孢子。这时候天已经黑下来了，爸爸说“儿子，时候不早了，我们回家吧”。我拔了一株蕨类植物的标本就和爸爸回家了。

到家后我拿着标本去问妈妈，妈妈说这是蕨类植物，我问妈妈怎么知道的，妈妈说她是生物系毕业的，连这个都不知道的话就不用当科学老师了。这时候，爸爸叫我了，原来爸爸把几颗黄豆和荞麦泡在水里，让我比较它们的子叶。通过观察和比较，我已经能理解双子叶植物和单子叶植物了。

我喜欢观察植物。

一天傍晚，我和父亲一起去田地观察植物。

我们先来到玉米地，父亲撕下一片叶子给我看，然后指着叶子上的叶脉对我说：“儿子，你看它的叶脉，这种叶脉叫平行脉，它的根是须根系，这是单子叶植物的特点”。父亲边说边让我看地里裸露的玉米根。我不知道单子叶植物是什么东西？父亲又告诉我，单子叶植物的种子只有一片子叶，如玉米、大米、麦子等，它们种子的子叶都只有一片。而花生、大豆、豌豆等植物，它们的种子子叶有二片，那叫双子叶植物。我们边走边说来到一块菜地，父亲拔起一颗小菜递给我，让我和刚才比较。父亲说“双子叶植物的叶脉叫网状脉，它的根是直根系，它有一条主根。这是双子叶植物的特点”。父亲接着告诉我：植物分为被子植物、裸子植物、蕨类植物等五种，我们刚才看过的单子叶植物和双子叶植物都属于被子植物。被子植物也叫绿色开花植物，所有开花植物都属于被子植物。被子植物的种子外面有果皮包着，比如花生，种子外面还有花生壳包着。如果植物种子的外面没有果皮，那这种植物叫裸子植物，比如松树，柏树等。

看完了被子植物，父亲又带我去找蕨类植物。我们找了好长时间，终于在一幢房子后面的墙角发现了几株不知名的植物，父亲把它折了下来，递给我看。父亲说他也不知道它的名字，但知道它是蕨类植物，蕨类植物是没有种子的，它是靠孢子繁殖。父亲还说等它有了孢子就带我来看，让我懂得什么是孢子。这时候天已经黑下来了，父亲说“儿子，时候不早了，我们回家吧”。我拔了一株蕨类植物的标本就和父亲回家了。

到家后我拿着标本去问母亲，母亲说这是蕨类植物，我问母亲怎么知道的，母亲说她是生物系毕业的，连这个都不知道的话就不用当科学老师了。这时候，父亲叫我了，原来父亲把几颗黄豆和荞麦泡在水里，让我比较它们的子叶。通过观察和比较，我已经能理解双子叶植物和单子叶植物了。

我喜欢观察植物。