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以孩子气为主的作文通用3篇 作文【精品20篇】

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作文

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篇1:高二以写人物为主作文600字

全文共 968 字

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寒假回家的第一天就听说姑姑生病了,当时只知道她在家里治病。可是一星期后姑姑和奶奶来了南阳,说是在家里治不了,这让我突然害怕起来。

经过全面的检查,结果是姑姑得了“肾炎综合症”。谁知道一听到这个结果姑姑开心地笑了。我不解,问父亲。父亲说,之前姑姑在家乡检查,医生说姑姑的肝脏和肾脏都有病,这把姑姑吓坏了,因为人体就五大器官:心、肝、脾、脏、肾,可她都坏了两件,如果心脏不能造血了,那岂不是说生命也没了?姑姑有一个儿子和一个女儿,女儿去年春节刚出嫁,儿子正上高三,而家中也离不了姑姑,所以她知道她一定得活着!

医生说姑姑的病很难缠,必须得住院。眼看着春节快到了,家里除了我都在忙,于是我就担起了在医院照顾姑姑的责任。每天从早到晚我都在姑姑身边,寸步不离。我看到姑姑极力地配合医生,手背上、胳膊上、臀部一天下来都不知被扎了多少孔,有时候我看得眼泪都流出来了。偶尔姑姑一感到哪里不舒服了,就让我马上去问医生,生怕再因为忽略什么而使病情加重了,所以有时候一天下来我几乎认识了所有的护士和医生。

每天下午没事时,我都陪着姑姑散步,无论在医院里还是在外,我都挽着姑姑。我告诉她,我和姐姐做她二分之一个女儿,所以我做她四分之一的女儿,让她把我当成自己的女儿。姑姑说她很想在春节前回家,因为担心姑父一个人不会弄,怕他把家里弄得不成样子,让外人见笑。说她很想活着,想看到女儿生儿育女,想看到儿子考上大学,而如今她的愿望都还没有实现。说她现在才发现人不能让自己活得太苦了。因为曾经太累了,所以现在积了一身的病,而曾经攒下的钱却只是为了给付如今所住的“高级宾馆”。我对姑姑说,人的一生要不停地劳动才有意义,但出院后要懂得在劳动的同时也要学会享受生活。

姑姑还是还是没能回家过年。奶奶打电话对姑姑说,姑父办好了年货,婶婶去她家蒸了馒头,包了饺子;以前欠账的客户如今知道了姑姑的事后也都还了不少钱;总之一切都好。姐姐也从深圳打来电话对姑姑说钱的问题不用担心;父亲也说,姑姑想吃什么尽管说,他做好后让我送到医院去……姑姑听后哭了,说这是她哪辈子积的德啊,这辈子竟有这么好的亲人。我说,这都是因为姑姑人好,不然在困难时也不会有这么多的人不离不弃啊!

姑姑的病真的很难缠,可能还需要一段时间才能痊愈吧。在我上学的前一天我还去看望了姑姑。我来学校了,心里默默地祈祷:愿姑姑早日康复!

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篇2:以写人为主的作文高一600字

全文共 932 字

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一月二十三日,对我来说,是个特别的日子。因为在这一天,妈妈把一个全新的.小生命带到了人间,我们家也增添了一名新成员。

要知道,妈妈怀着我小妹的生活是多么艰辛,弯不下腰,抻不开腿,每天还要挺着个大肚子去上班。但现在好了,十个月换来一个小生命也值呀!

小妹刚出生时,小脸胖嘟嘟的,有着一张樱桃小嘴,不哭也不闹。我们一家人更是其乐融融,每天放学,我都欢天喜地的跑回家里,心里想着快一点见到小妹妹。

小妹妹现在已经二个月大了,一想到我就要能听到小妹“哥哥!哥哥!”的亲切呼唤,我的心里就激动万分。

小妹妹十分调皮。那一次,小妹妹得了黄疸,使她的脸色不再向之前那样红润了,而是腊黄的。妈妈喂小妹吃药,在这之前,我也尝了一口,好苦呀!小妹妹能咽下去吗?妈妈是怎么喂小妹妹吃的?小妹妹吃药时会哭吗?一群问号在我的脑中闪过,妈妈喂小妹妹吃药了,我赶忙凑到旁边,看妈妈是怎样喂药的。只见妈妈一手拿着药瓶,一手拿着饭勺,将药瓶里的药倒进饭勺里,放到小妹妹嘴边,趁小妹妹张开嘴巴时,妈妈把药倒进妹妹嘴里,妹妹的五官一下子就挤到了一起,好像要说太苦了,刚要张嘴哭,妈妈又喂了第二口药,就这样,一次,二次,三次,就在这时,意外发生了。小妹妹一下子把前几口吃的药全吐了出来,由于妈妈再也抽不出第三只手了,这个艰巨的任务便交到了我的身上。我手忙脚乱的把手绢放到小妹的嘴边,擦了又擦,终于干净了,我以后一定要多加练习。可是喂药还没有结束呢,我便闪到一边,继续让妈妈别喂药,小妹妹又故计重施,把最后一口药也吐了出来,小妹妹可真调皮呀!

我的小妹妹还很有趣。那一次,小妹妹已经睡了,妈妈也进入了甜美的梦乡,忽然,小妹妹很大声的哭了起来,像是被谁欺付了一样,妈妈被她的哭声吵醒后,安抚了她一阵,小妹妹不哭了,妈妈正准备再次回到梦乡时,小妹妹又笑出了声,这喜怒无常的表现令妈妈和我哈哈大笑。

有了小妹妹,我的家里最大的改变就是静,因为小妹妹的耳朵特别尖,一有响动,她就会像受到惊吓一样,举起两只小手在空中像要抓住什么似的比比划划,在小妹妹睡觉时,我们都要像小花猫一样,轻声慢步,如果不小心弄出了一些声音,妈妈立刻会用眼神警示他。

我现在是大哥哥了,我一定要为妹妹树立起一个好榜样,努力做最好的自己,我要保护我的小妹妹。

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篇3:以写人为主的作文高一600字

全文共 567 字

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在我们学校这个“大家庭”里,有许多优秀的学生,他们各有个的优点,犹如夜空中的星辰熠熠生辉。然而,在我们班中,却有这样一个人。他,每次考试的成绩总是在整个年级中名列前茅;他,每次竞赛的获奖名单中总有他的名字;他,语、数、英样样精通;他,几乎我们全校师生都认识。他就是我的好朋友——黄潜锷。

他十分爱钻研问题。有一次,我来到他家,看见了他正在填奥林匹克数学题,于是我便悄悄地走了过去。原来他遇到了难题,只见他紧锁眉头,在草纸上勾画着,抓耳挠腮,头也抬不起来。我想:什么难题能把我们学校的数学尖子难倒了?于是,我就看了一下这道题,突然发现了这道题的关键点。我刚想告诉他,只见他眼睛一亮,猛地站了起来,手舞足蹈,过了一会儿,他又验算了一下,结果不对。他就像打了N加1次败战的士兵,摊坐了下去。我看见了,对他说:“潜锷,还是我来告诉你吧!这道题应该……”“咦?你啥时候来的?别告诉我,那样就太没劲了。”潜锷迫不及待地打断了我的话。说完又埋头苦算了起来,不出三分钟就做出来了。他眉飞色舞地说:“啊!终于好了!”说完,又补充了一句,“走!我们到广场打羽毛球去!”然后不等我答应就把我拉了出去。“你做题挺认真的嘛!”“没什么,我以后还要继续努力呢!‘人外有人,天外有天’!”说完,我俩哈哈大笑起来。

瞧,潜锷就是这样的人,通过这件事,也让我更加敬佩他了。

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篇4:以写人为主的作文高一600字

全文共 1020 字

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每个人的一生当中都会遇到很多位老师,而令我印象最深刻的是我的班主任——杨老师。她不仅是我的班主任,也是我的语文老师。

杨老师给我最大的感觉就是“特别”!杨老师中等身材。白皙的圆脸上长着一双“特别”的眼睛。那双眼睛特别明亮,那是一双会说话的大眼睛!那是一双让人又爱又怕的眼睛!当我们表现良好时,那双眼睛会笑成弯月亮;当我们在困难面前退缩时,那双眼睛里会充满了鼓励;当我们学习不认真时,那双眼睛会射出锐利的光,让我们立马收回心神,重新回到学习中来。

杨老师上语文课很“特别”。她的语文课总是精彩纷呈,让同学们听得津津有味。很多时候,下课铃响了,同学们还意犹未尽,甚至抱怨“一节课怎么这么短!”因为课上得好,每每学校上公开课,总也少不了她,当然也少不了我们啦。大家也许不知道,对于我们农村孩子来说,能到学校多媒体教室去上公开课是多么激动人心的一件事啊。看着其他班级学生羡慕的神情,我们心里别提多得意啦!

杨老师除了上课让我感到新鲜、特别。对于班级管理更是与众不同。记得读三年级的时候,同学们劳动一点儿也不积极。甚至有些同学连扣分也不当回事。作为劳动委员的我看在眼里,急在心里。没办法,我这“孙悟空”只好向“如来佛”去求“仙方儿”。杨老师听了我的诉苦,拍拍我的肩膀,首先表扬我工作认真负责,接着神秘地笑笑说:“别担心,没有人克服不了的困难。方法总比困难多。下午咱召开一场招聘会,问题总会解决的。”从办公室出来,我成了丈二和尚摸不着头脑——这哪儿跟哪儿呀?

下午,杨老师拿出粉笔干净利索地在黑板上写了五个醒目的大字——招聘美容师。同学们你看看我,我看看你,都不知道杨老师这葫芦里卖的是啥药。只见杨老师微笑着用眼睛扫视了教室一圈,甜甜地说:“爱美之心人皆有之。同学们,你们爱美吗?”“爱!”教室里响起异口同声的回答。“美容师拥有一双变丑为美的神奇的手。你们想不想也拥有一双这样的手,并且用你们的双手创造奇迹呢?”老师接着问。“想!”同学们更来劲啦。“那就赶快报名来应聘吧,从今天起成为一名化腐朽为神奇的美容师吧!”老师充满激情地说。于是我们班诞生了“黑板美容师”、“窗户美容师”、“墙壁美容师”、“地面美容师”……同学们个个都争着、抢着来当“美容师”。在所有“美容师”的共同努力下,我们班的卫生评比在全校总是名列前茅,可乐坏了我这个劳动委员了。哦,不,我现在可是“美容师大总管”呢,呵呵呵!

这就是我的好老师!这就是我的好班主任!这就是让同学们特别爱戴的杨老师!

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篇5:以写人为主的作文高一600字

全文共 782 字

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今天学了《老王》这篇课文,使我不由想起了老汪——一个不幸中的幸运者。

老汪是我家先前的邻居。他是个哑巴,见了人只能“呜哩哇啦”几声,所以没什么人愿意跟他说话。他还失了一条胳膊,大概是年轻时遇着了什么意外吧。

因为他这双重残疾,加上不太好看的长相,小时候的我是很怕他的。他每次见我,都很想抱我,可是我怎么会愿意呢?于是我便用小手紧紧拉住妈妈的大手,要是妈妈体谅老汪硬把我塞给老汪,我还会哇哇大哭起来,整得老汪不知所措,妈妈只好抱歉地笑笑。

后来的几年间,我很少看见老汪,也不知他去了哪里,当然我也不想知道。去年,我出去买东西时,碰见了老汪。他还是记忆中那样瘦小,满脸麻子,略微有些秃头。我笑着跟他打招呼,他看见我也热情得很,忙用仅有的一只手回应我,他奋力从喉咙里发出急促的声音,我听不懂他在说些什么,但意思一定是向我问好。我也笑着说了声“爷爷好”,他听了,嗯了一声,嘴角上扬,带起两边松弛的肉皮,皱纹像小鱼般在额头上游动,阳光照在他的脸上,他笑得很灿烂。

我也从未见过老汪的媳妇和孩子,我开始以为他是个光棍儿,孤苦伶仃,毕竟谁都不愿意跟个身有残疾的人在一起。之后才知道他早已结了婚,也有孩子。我心里一震——不知是老汪身上的什么品质打动了那位姑娘,竟愿嫁给老汪。

几回见他,他背上都背着一个装着垃圾的袋子,我想他一定是拾荒吧。可问了妈妈,结果却出乎我的意料——他竟是在帮助环卫工人。一般环卫工人清扫不到的地方,他用钳子一一地夹起来,扔到袋子里。这是我想不到的,像老汪这样身体残疾的人竟还会帮助别人!我心里再次一震,老汪的形象高大了不少,也终于明白了老汪夫人愿嫁给他的原因——真诚善良。

老汪虽和老王一样,都有残疾,但不同的是,老汪是不幸中的幸运者,有家庭,不必忍受寂寞;有收入,不必勉强活命。而从他俩的身上,我看见了可贵的一点——善良,一种天性,一种选择,一种人性中永恒的向阳面!

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篇6:写外貌为主的小学

全文共 578 字

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看!这个长着一双小而明亮的眼睛,一张好看且能说会唱的小男孩是谁呢?他就是我的弟弟,看他长得聪明伶俐,可成绩却一点也不好,妈妈整天在为弟弟的学习而担心发愁呢!唉!不说这些了,说点开心的吧,弟弟还是个调皮可爱而且非常懂事的孩子。

说到他的调皮可爱,就说说最近发生的一件事吧。

就在今年的暑假里,一天,我们和往常的每一天一样,在看电视节目“伦敦奥运会”。就在这时,游泳运动员孙杨夺得了金牌,在颁奖仪式上,弟弟开见他把金牌放在嘴里咬了一下,于是想起自己脖子里戴的小金菩萨,也拿起来咬了一下,可这一口下去,小金菩萨变成扁的了,弟弟见了就大叫:“妈妈,妈妈,我们被别人骗了,这个项链是假的。”妈妈疑惑的问到:“怎么可能是假的呢?”“你看,你看,我就咬了一下,就变成这样了。”弟弟拿着让妈妈看到。妈妈见了,真是哭笑不得。

虽然他很调皮,但他也非常懂事。

说道他的懂事,有时我真的很羞愧,因为我自己还没有他做的好呢!每逢星期天回家,弟弟虽然不及完成作业,但是他总会帮妈妈扫扫地呀!给妈妈捶捶背,揉揉肩呀!给妈妈倒杯水呀!晚上吃完饭陪妈妈散散步,聊聊天呀!我生病的时候,就会安慰我呀!妈妈给他的零食,他就会分给我一些,让我们一起吃。他还会经常给我讲一些有趣的动画片呢!

瞧!弟弟多懂事呀!我真该向他好好学学了!

我爱我的弟弟,爱他的天真烂漫,爱他的调皮可爱,更爱她从小就有那颗善良的心!

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篇7:孩子气作文400字

全文共 487 字

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小时候,总会做蠢事,而现在,依然故我,继续坐着童真的小船,驶向远方。

我最怕黑,因为我想黑暗中,可能隐藏着什么,等着你去发现。一到晚上,我总会绷劲了神经,憋足了气,瞧瞧这儿,看看哪儿,然后闭上眼,一会儿,再睁开,继续搜索。记得房间里有个小缝,我总是忍不住住摸一摸,在往里面一凑,直到确定没什么东西后,这才安下心。我也会去查看,门有没有关好,总是怀疑有什么鬼呀之类的。只要有摩托车的鸣笛声或猫呀狗呀鸡呀的叫声,从我耳边飘过,我肯定会吓得半死。有时也会在夜里胡思乱想,神经一紧就会听到有人叫我,再一回头,什么也没有。我都是在朦胧之中睡着的,那是因为太困了。可第二天,我就是只落汤鸡,因为我害怕,我就会把被子捂的很严,生怕有什么东西降落在我身上,吓我一大跳。

我恐高,有一次玩水上滑梯,那真的很高,由两个巨型滑梯组成,我向朋友吹嘘,朋友推着我向上走,我突然停住了,但硬是被她推上去。我在滑梯上思考要不要下去,却又被推下去。我大叫"救命"!却在拐角处来了个咸鱼翻身,一下子跃入水中,喝了一肚子咸水。

孩子气,是每个孩子共有的,也是给生活带来快乐的复印,更是童真小船周围的风景,脚下的小河。

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篇8:未来的地球作文以环境为主的

全文共 697 字

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“哆啦A梦,出发吧!”

坐上时光机,去看看40亿年后的地球吧!让我们想象一下,40亿年后地球是什么样的呢?

我猜,地球上一定会新添一些新玩意儿。到处都是飞碟,人们一定没有在走路,而是戴上某种飞行器,漂浮在天空,犹如一些“小星星”点缀着苍穹……我完全陷入对未来的憧憬里,我微闭着眼睛,陶醉在我心中纯净而美好的小世界里。

为安全着想,我们穿上了太空氧气服。刚一着陆,我心中那美好的梦境便破碎了:到处是荒草枯花,甚至连以前清澈的小河流都干涸了,里面躺着成千上万条腐臭的干鱼;到处是沙漠荒地,原本一碧千里的天空变得浑浊不堪。再往前走,便看见一堆堆废弃的人民币。这些人民币上糊满了沙子,或许,这些人民币已经失去价值了吧!

哆啦A梦在历史记录仪上查到:科学家预测,大约在明年,地球将会被黑洞“吞噬”,所以早在几百年前人类就已经移居火星。

随着一声巨响,107号飞船便出现在我们眼前,我们赶紧上了飞船,向火星驶去。

“砰”我们来到了火星莫尔市。一下飞船,我就迫不及待地摘下氧气罩,但是我没想到火星并没有氧气。就在我快要倒下的一瞬间,哆啦A梦把氧气罩套在我的头上,并迅速帮我拉拢、收紧。

“地球、火星到底怎么了!”

“主人,人类早在几十年前就因火星氧气不足而导致灭绝。全都是因为人类在地球上肆意破坏,滥砍乱伐,才会移居火星!”

“可,记录议上不是说……”

都是科学家编的谎言,为了证明他们的清白,把地球抛下就走了!记录仪不都是每个时代的科学家所记录的谎言吗?”

在返回2019年地球的飞船上,我又一次陷入沉思:

若人类依然执迷不悟,破坏地球,滥用地球资源,40亿年后,地球,就会变成这狼狈不堪的模样吗?

我继续沉思着,人类继续执迷不悟。

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篇9:父亲的孩子气作文

全文共 732 字

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在我眼中父亲永远都是一个伟岸高大、严肃的形象,玩笑千万不能在他面前开,权威不可动摇。父亲不轻易笑,而且是属于那种不会表达感情的人,在我们这些小孩面前跟母亲都是平平淡淡的。有时候,我在想:父亲有没有爱过母亲,为什么会娶母亲?

在我的记忆中,父母亲好像经常吵架,好像每次母亲都哭了,我们这些小孩在他们吵架的时候都不敢制止。但是我不想他们像一些小孩那样,父母离婚。

父母的吵架大多数都是因为意见不统一。父亲跟母亲不同,母亲比较节俭,父亲不是很节俭。这不,万万没想到的事情竟然发生了。

父亲和母亲一起去买年货,来到商场,走到一堆糖前,父亲想买,但是母亲不想,因为母亲认为这些糖既贵,又不是很好吃。母亲向父亲说了一句:“不要买这糖了。”但是父亲一听这句话竟然发起了脾气,对着母亲说了一句就头也不扭就离开了,“那你自己买,买个东西都说这不要那不要!”

然而母亲没想到父亲竟然为这小事生气,也不理父亲了,继续买东西,没有在意。但是,殊不知,父亲是什么心理,竟然傻坐在商场外面的公园里,苦等了母亲两三个小时。等母亲发现父亲竟然坐在公园时,母亲不知道该气还是该笑,她以为父亲早就回家了。想向前叫父亲回家,但是父亲像闹别扭似的,不理母亲提着重重的东西向公交车站走去,完全像不认识母亲。

上了公交车,冷战还在继续。等母亲回到家,父亲却迟迟不见身影。吃饭时竟然等我们全吃完饭才来吃饭,这时母亲终于忍不住说了一句:“我还以为你发脾气不来吃饭了!”父亲的脸顿时变青,我们也情不自禁地哈哈大笑。

我还添了一句:“爸爸,你在我心目中伟大的形象碎了,哈哈!”

父亲的孩子气有时可能会使人忍俊不禁,但是,这也是我喜爱他的一种理由。不仅让我领略了父亲的另一面,也让我在自己发脾气时多了一个理由:爸爸都发脾气了。哈哈!

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篇10:世间万物皆可为主

全文共 566 字

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你相信你可以主宰别人的一切吗?

你相信世间万物任何生灵都可为主吗?

你相信吗?

“世间万物皆可为主”这句话可不是任我胡说的,在这点上,我倒是有根据的。你看——在职业行场上,员工们大部分都可以说是一群老鼠,而老板则可为猫。我们总觉得,在这场猫追老鼠而永无止境的情况下,猫总能获胜,并将其压制于老鼠。但是,那些可怜的老鼠却从来都未曾想过,猫可以压制于老鼠,反之,老鼠也可以主宰猫的命运。现在让我们来想想吧!假设∶员工辞职了,或许在今后还得已找到一份好的工作,反之,老板却有了极大的损失。不论你的商业头脑有多低,对于老板而言也还是损失。商业头脑再差,业绩再低,也可以将其送入其他部门,甚至于后勤部门,但是,一旦有员工辞职,就等于加重了老板及全体员工的负担,而那位辞职的员工再找到另一份工作后,依然可以生活下去,以此循环,倒也不失为是一个坏的结局。我们再来一个更大的假设吧!假如∶员工全部辞职了,老板又该到哪里去找那么多的员工呢?那么,他的工作是不是就无法进行了呢?总不可能自己办起偌大的工程吧?呵!这可真像老鼠全跑了,只留下猫独自挨饿一般可笑。

嗨!朋友们,现在,你总可以相信你可以主宰别人的一切了吧?现在,你总可以明白世间万物皆可为主的事实了吧?正因如此,不要惧怕别人,因为别人也同样害怕失去你,勇敢起来,不受他人的压制,才能快乐的生活下去哦!

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篇11:还能孩子气多久?

全文共 587 字

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十四岁,初二,这是一条分水岭。对于男孩来说,意味着不应该再像从前一样,应该有所成长,有所感悟,有所发现。我不知道我还能孩子气多久,我多么多么希望时间不会流逝,多么多么希望世界不会有生离死别,多么多么希望我不要面对一个个人生转折的考验。

生本应如夏花般灿烂。这句话就是说让我们不断绽放,犹如盛夏之花一般,傲立于世俗眼光中,做一朵不一样的花!还有两天高考,还有十三天中考,初二来说这些无非就是再加上一个或四个365天也就是我们所要面对的了。十四岁,在一些成年人的眼里这是一个多么幼稚的数字啊,这是一个童年时光?不,这就是人生发生改变的时候。而我正处于这个过程中,开始渐渐蜕变。

一味依赖父母,做事不独立思考,不能够很好的判断自己的做法是否正确的时候你有没有想过,自己是一个独立的生命体。我知道,人类并不是一个靠自己活下来发展至今的一种生物,但是,你要知道,“我”这个第一人称所蕴含的意义是“我”既然存在这个世界上,“我”就应该去追寻希望、梦想的悸动。

也许,有人说我们是中二少年,妄想改变世界,我们只是对这个世界稍微有了自己的看法。也许在过程中不是那么一帆风顺,但是人生就像是心电图,一帆风顺就说明你已经翘辫子了!

长路漫漫,任重道远,祖国的下一批花朵会不会惨遭天灾人祸呢?哈,但是,花朵虽然不会长出参天大树,但是也有一天,一朵鲜花能成长,为一颗纤细的草抵挡骄阳烈火的时候,那也就够了。

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篇12:记人为主的记叙文的写作方法

全文共 1127 字

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写人的记叙文,是以写人为主。当然,写人的记叙文中,也离不开叙事。因为人的思想品质是通过事来反映的,但对事的完整性没有过高的要求,不一定把前因后果,来龙去脉一五一十地写清楚。定人作文的基本能力方法就是用一个或几个典型事例来表现人物的性格及思想品质。

写人作文在小学记叙文中是比较难写的,文章内容多,结构也比较复杂。动笔之前,要对全篇文章的基本脉络,即先写什么,后写什么,分为几个段落以及采用什么方法开头,结尾等问题都要做到心中有数。因此,在作文前必须进行通盘考虑,搞好布局谋篇的总体设计,即需要编好写作提纲。

编好提纲之前要选择好材料,从题目入手根据中心思想,选取与中心思想密切相关的材料,有代表性的材料,新鲜的材料。新鲜是指平日观察到的,与别人写过的材料不同的材料。

选好了材料,写作时要运用多种方法来表现人物的特点。比如运用人物的肖像描写、语言描写、动作描写和心理描写来刻画人物,结合平时作文教学,下面分别说说几种描写人物的方法。

一、人物的外貌描写,几人物的外形特征描写。一般包括对一个人的服装、相貌、身材、神态、表情、年龄、性格等方面的描写。以人的外貌来说,即使是双胞胎,也总会有不同之处。可是一到作文中,一些学生写的那些人就差不多了,好像是一个模子倒出来的“泥娃娃”。给人一种似曾相见的感觉。写人不应单纯为写外貌而写外貌,写外貌的目的是为了揭示人物性格,从而表现主题。因此,肖像描写必须抓住人物的特征,与人物的身份、个性、思想相联系。这样肖像描写才有价值。

二、人物的行为描写,即通过人物的行为与动作的描写来刻画人物。在日常生活中,我们了解一个人,主要是看他的实际行动。写文章也是这样,要向读者介绍一个人,也要着重介绍他的行为。描写人物的行为包括两个方面,一是要写出“做什么”,二是要写出“怎样做”。

三、人物的语言描写,是指在文章中对人物的说话(包括个人讲话,两个人对话或几个人交谈)描写。言为心声,语言是人物内心世界的直露。所以,语言描写要防止众口一声,千人一腔的公式化。写人物语言,最重要的是注意符合人物身份,经历和处境,要体现人物的个性,如果写人物语言和人物行动合起来。这样写出的人物就更活了。

四、心理描写,心理活动是无声的语言。心理描写的作用,主要是揭示人物内心世界,表现人物的思想感情。心理描写也要符合人物的年龄、身份和个性特征,应是特定的人物在特定的环境里必然会产生的心理活动:要善于表现人物细微的感情变化和比较复杂的心理变化。

以上说的外貌、行为、语言、心理活动的描写,是刻画人物常用的方法。但在一篇文章中,不一定把几种方法都用到,要根据需要,灵活运用。不管哪能种方法,都要抓住人物特点,都要为表现中心服务,这样才能写好、写活人物,使读者爱看。

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篇13:小孩子气的叔叔作文400字

全文共 425 字

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说起我的叔叔啊,只有四个字能形容他:小孩子气。为什么呢?继续往下看吧,答案就会揭晓。

“耶!拿到这么多好吃的棠,今天可以吃个够了.”兴冲冲地下了车。

在回房间中,我撇见了正在看电视的叔叔,“哎呀,怎么办啊!”我正准备开溜,无奈……他忽然转过头来。阴阳怪气地对我说:“你手里拿得是什么啊?”我吞吞吐吐地回答“没、没什么啊。”叔叔不在和我废话,像离弦的箭一样向我这边“射”过来,又手疾眼快地想抢过我的袋子,拿走了我一半的糖。唉,我真是看的哭笑不得。

你看我叔叔这个人,都已经快30了,还和小孩子一样。你看,这不又来了。

那天,我刚刚买了一个好看的帽子,走到我叔叔跟前去跟他说:“你看我这个帽子好看吗?”“呵,还不错!”我叔叔大声地说。说完,就把我的帽子抢了过去。

“嘿,你干嘛?”我慌忙地说。“玩玩呗!”我叔叔满脸嬉皮笑脸。我过去抢,他就是不给我,像逗猴一样,唉真是可悲啊!

到了最后,他才还给了我.

大家说说,我的叔叔是不是很小孩子气!?

[小孩子气的叔叔作文400字

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篇14:做人应以诚信为主作文

全文共 469 字

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在21世纪,这个难以猜测的世界里,我们应具备种种优秀的品质与内在特点来应付社会中突发的状况,但在这个被金钱污染的社会中,人人都有生存的能力,但现在的人们失去了我们身上唯一值钱的东西——诚信

这看似不起眼的优点,却是少有的。现在的人们,为了获得金钱,失去诚信;为了获得荣誉,失去诚信;为了满足一己私欲,失去诚信。而这个世界就像一个恶魔,吞噬着每个人的诚信,而那些意志坚定的人没有丢掉诚信,另外一些人就会被其他的不良诱惑蒙蔽双眼。

有一个故事:一位年轻的男子因诱惑划船去遥远的荒岛去拿装着金币的包袱,当满载而归时。发现自己拿的太多了,根本带不走。这时,有一个声音说:“如果你丢弃其中的一个包袱就可以离开。”这个人看了半天,就是不知道知识·健康·机灵·幸福·幸运·诚信这几个包袱,到底丢那个。过了半天,他终于决定抛弃诚信。后来,他平安的回到家里了。但他的事业一天不如一天,最终因级饿而死。

在人的一生中,有些事情固然重要,但如果丢弃了诚信,你将慢慢变得穷困潦倒,一事无成。

如果上天要我在众多包袱中选择一个,我会果断的保留诚信。

[做人应以诚信为主作文

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篇15:以希望话题为主的作文

全文共 685 字

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人因为有了希望,才能获得勇气和重拾信心;人因为有了希望,才能得到坚强和找到方向;人正因为有了希望,才能在逆境中找到出路,以脱离困窘,迈向成功。

希望是挂在天际的启明星,遥望明星,让光明永照,让希望长明 ,让追求光明的决心永不懈怠;希望是充满心愿的蜡烛,点燃蜡烛,把火种保留,让希望永存,让挑战命运的信念永不熄灭;希望是没在黑暗的火把,举起火把,当未来灿烂,让希望辉煌,让走向胜利的理想不再渺茫。

封在蛹里的蚕蛾,因为对自由的希望,才能破蛹而出,拥抱天空,翩翩起舞;埋在土里的种子,因为对光明的希望,才能破土而生,拥抱阳光,生长发芽;藏在云里的太阳,因为对万物的希望,才能穿过云层,拥抱大地,晴空万里;陷在绝境里的人们,因为对未来的希望,才能走出绝境,拥抱解放,和谐美好。

希望不是不切实际的奢望,不是迫不及待的盼望,也不是毫无意义的愿望,更不是望而不及的期望。希望,是努力的基础,是梦想的升华,他它以冷静和努力为前提,以理想和追求为方向。希望激励人们奋发向上,而不是坐以待毙;希望鞭策人们勇往直前,而不是止步不前;希望教育人们沉着稳定,而不是猖狂卤莽;希望带领人们走近理想,而不是更加堕落。

希望能使曾经犯错的人们浪子回头,重新做人;希望能使曾经堕落的人们摆脱过去,展望未来;希望能使曾经迷茫的人们清醒头脑,认清世界;希望能使曾经自卑的人们振奋精神,重放光芒;希望能使人们获得进步,不断努力;希望能使人们所向披靡,无人能敌!

让我们行动起来,跟着希望奔跑,千层险,万重难,所向无敌,不在话下;让我们行动起来,跟着希望奔跑,杀千军,斩万马,不达目的,决不停下!

[以希望话题为主的作文

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篇16:孩子气的表哥作文500字

全文共 693 字

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我有一个表哥,12岁大了,还是十分孩子气。他有一双亮晶晶的大眼睛,身材胖乎乎的,理个短短的小平头,既精神又可爱,我非常喜欢他。

第一次刚见到他时,我想:像他这样胖乎乎的孩子一定是不爱运动,总坐在那里看书的书呆子,所以不太喜欢他。后来和他接触多了,却发现他很淘气,从言语到举止处出显露出孩子气,一点也不像他那小大人一样的外表,让我很是意外。

记得有一次,我去他家玩。刚一见面他就只说了三个字“等一下!”便冲到阳台上去了。我正生气他不和我好好打招呼,他已经跑了回来,手里拿着一把球拍和两只羽毛球,拉着我就往外跑。我奇怪他是不是把球拍和球的数量弄反了,但又一想表哥的性格,觉得他一定另有用意。

果然不出我所料,表哥拉着我跑到一棵大松树下对我说:“我告诉你一个新游戏——把球扔到树上,谁先把球弄下来谁就获胜。”说完纵身一跳,手一扬就把球扔了 上去。之后,我以为他会有什么好办法,没想到他又是蹦又是跳,还用拍子捅,还是没有把球弄下来。“让我试试。”我边说边捡起一块小石头,向树上的球扔了过 去。小石子和球擦肩而过,只是树叶轻轻晃了晃。表哥见了,说:“还是让专家来吧!”他抓起拍子就扔了上去。话音还没落,球拍已经挂在树上了。“糟了,这可 怎么办呀?”表哥有点慌了。我赶紧说:“让我来帮你。”

“谢了,谢了,伟大的子萱。”听了他的回答,我差点笑出声来。我吸取上次的教训,找了一块大一点的石头,仔细瞄准,使劲一扔,石头正好打在拍子上。只见拍子摆了几下,带着球一起从树上掉了下来。

“啊,一箭双雕,太棒了,太佩服你了!”我被他夸得心里美滋滋的。

我真高兴有这么一个孩子气的惹人喜爱的小表哥。

[孩子气的表哥作文500字

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篇17:诸葛亮反客为主

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【出处】(明)罗贯中《三国演义》第七十一回。

【释义】客人反过来成为主人。比喻变被动为主动。

【历史典故】

三国时,曹操率领大军南征,刘备败退,无力反击,大有坐以待毙之势。以刘备个人的力量,绝对无法与曹操相抗衡,解决的办法只有一个,就是与江东的孙权联手。此时,诸葛亮自愿出使江东做说客。

诸葛亮见到孙权,只字不提联吴抗曹的请求,他知道孙权绝不会轻易投降,屈居曹操之下。于是刺激孙权,劝他投降。

孙权听完诸葛亮一席话,虽然不高兴,但不露声色,反问道:“照你的说法,刘备为何不向曹操投降呢?”诸葛亮针对孙权的质问,答道:“你知道齐王田横的故事吗?他忠义可嘉,为了不服侍二主,在汉高祖招降时不愿称臣而自我了断,更何况我主刘皇叔乃堂堂汉室之后。钦慕刘皇叔之英迈资质,而投到他旗下的优秀人才不计其数,不论事成与不成,都只能说是天意,怎可向曹贼投降?”

虽然孙权决定和刘备联手,但面对曹操八十万大军的势力,心里还存在不少疑惑。诸葛亮看出这一点,进一步采用分析事实的方法说服孙权:“曹操大军长途远征,这是兵家大忌。他为追赶我军,轻骑兵一整夜急行三百余里,已是‘强弩之末’。且曹军多系北方人,不习水性,不惯水战。再则荆州新失,城中百姓为曹操所胁,绝不会心悦诚服。现在假如将军的精兵能和我们并肩作战,定能打败曹军。曹军北退,自然形成三分天下的局面,这是难得的机会。”

于是,孙权同意诸葛亮提出的孙刘联手抗曹的主张,这才有了后来举世闻名的赤壁之战。

【成长心语】

人总是欺软怕硬的,遇到弱小的一方总是喜欢欺负,非得把对方逼到无路可退的境地。这是人的一种劣根性。如果你居于弱势地位,当对方不肯轻易顺你,甚至表现出一种居高临下的姿态时,你可以一开始就以“恐吓”压制住对方,让对方屈从和改变主意,这样你就可以反客为主,占据主动地位。活着就是一种对抗,如果你不想被对方压倒,你就得先声夺人、反客为主,时刻占据上风。

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篇18:诸葛亮反客为主的历史典故

全文共 830 字

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通过学习历史典故,让孩子读懂半部中国史!下面梳理了诸葛亮反客为主的历史典故,供大家参考借鉴。

【出处】

(明)罗贯中《三国演义》第七十一回。

【释义】

客人反过来成为主人。比喻变被动为主动。

【历史典故】

三国时,曹操率领大军南征,刘备败退,无力反击,大有坐以待毙之势。以刘备个人的力量,绝对无法与曹操相抗衡,解决的办法只有一个,就是与江东的孙权联手。此时,诸葛亮自愿出使江东做说客。

诸葛亮见到孙权,只字不提联吴抗曹的请求,他知道孙权绝不会轻易投降,屈居曹操之下。于是刺激孙权,劝他投降。

孙权听完诸葛亮一席话,虽然不高兴,但不露声色,反问道:“照你的说法,刘备为何不向曹操投降呢?”诸葛亮针对孙权的质问,答道:“你知道齐王田横的故事吗?他忠义可嘉,为了不服侍二主,在汉高祖招降时不愿称臣而自我了断,更何况我主刘皇叔乃堂堂汉室之后。钦慕刘皇叔之英迈资质,而投到他旗下的优秀人才不计其数,不论事成与不成,都只能说是天意,怎可向曹贼投降?”

虽然孙权决定和刘备联手,但面对曹操八十万大军的势力,心里还存在不少疑惑。诸葛亮看出这一点,进一步采用分析事实的方法说服孙权:“曹操大军长途远征,这是兵家大忌。他为追赶我军,轻骑兵一整夜急行三百余里,已是‘强弩之末’。且曹军多系北方人,不习水性,不惯水战。再则荆州新失,城中百姓为曹操所胁,绝不会心悦诚服。现在假如将军的精兵能和我们并肩作战,定能打败曹军。曹军北退,自然形成三分天下的局面,这是难得的机会。”

于是,孙权同意诸葛亮提出的孙刘联手抗曹的主张,这才有了后来举世闻名的赤壁之战。

【成长心语】

人总是欺软怕硬的,遇到弱小的一方总是喜欢欺负,非得把对方逼到无路可退的境地。这是人的一种劣根性。如果你居于弱势地位,当对方不肯轻易顺你,甚至表现出一种居高临下的姿态时,你可以一开始就以“恐吓”压制住对方,让对方屈从和改变主意,这样你就可以反客为主,占据主动地位。活着就是一种对抗,如果你不想被对方压倒,你就得先声夺人、反客为主,时刻占据上风。

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篇19:诸葛亮反客为主:先声夺人居上方

全文共 840 字

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诸葛亮反客为主的故事你听说过吗,下面小编为大家带来了诸葛亮反客为主的历史典故,欢迎大家阅读,希望对大家有所帮助。

【出处】(明)罗贯中《三国演义》第七十一回。

【释义】客人反过来成为主人。比喻变被动为主动。

【历史典故】

三国时,曹操率领大军南征,刘备败退,无力反击,大有坐以待毙之势。以刘备个人的力量,绝对无法与曹操相抗衡,解决的办法只有一个,就是与江东的孙权联手。此时,诸葛亮自愿出使江东做说客。

诸葛亮见到孙权,只字不提联吴抗曹的请求,他知道孙权绝不会轻易投降,屈居曹操之下。于是刺激孙权,劝他投降。

孙权听完诸葛亮一席话,虽然不高兴,但不露声色,反问道:“照你的说法,刘备为何不向曹操投降呢?”诸葛亮针对孙权的质问,答道:“你知道齐王田横的故事吗?他忠义可嘉,为了不服侍二主,在汉高祖招降时不愿称臣而自我了断,更何况我主刘皇叔乃堂堂汉室之后。钦慕刘皇叔之英迈资质,而投到他旗下的优秀人才不计其数,不论事成与不成,都只能说是天意,怎可向曹贼投降?”

虽然孙权决定和刘备联手,但面对曹操八十万大军的势力,心里还存在不少疑惑。诸葛亮看出这一点,进一步采用分析事实的方法说服孙权:“曹操大军长途远征,这是兵家大忌。他为追赶我军,轻骑兵一整夜急行三百余里,已是‘强弩之末’。且曹军多系北方人,不习水性,不惯水战。再则荆州新失,城中百姓为曹操所胁,绝不会心悦诚服。现在假如将军的精兵能和我们并肩作战,定能打败曹军。曹军北退,自然形成三分天下的局面,这是难得的机会。”

于是,孙权同意诸葛亮提出的孙刘联手抗曹的主张,这才有了后来举世闻名的赤壁之战。

【成长心语】

人总是欺软怕硬的,遇到弱小的一方总是喜欢欺负,非得把对方逼到无路可退的境地。这是人的一种劣根性。如果你居于弱势地位,当对方不肯轻易顺你,甚至表现出一种居高临下的姿态时,你可以一开始就以“恐吓”压制住对方,让对方屈从和改变主意,这样你就可以反客为主,占据主动地位。活着就是一种对抗,如果你不想被对方压倒,你就得先声夺人、反客为主,时刻占据上风。

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篇20:孩子气的班导

全文共 267 字

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初次见到班导,只觉得她很年轻,年纪比我们大不了多少。实际上也是被我猜对了,老师是十分孩子气的呢。

那天,是全年级学生去春游。同学们排好队,戴好帽子等待班导的到来。远处,班导正缓缓的向我们班走来。近了,近了。突然她不知道看到了什么东西,乐颠乐颠的向那个方向小跑过去。她在一位小孩面前蹲下来,双手环住小孩的脖子。小孩惊恐的睁大眼睛,连忙挣脱,跑到李老师背后,想必那小孩是老师的儿子吧。班导想把小孩从李老师背后拉出来,可小孩紧紧抓住李老师的衣服,死活不肯出来。然后班导无奈的看着他,撅着嘴,双手插腰,一副孩子气的模样,这才向我们班的方向走来。

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