蚂蚁的故事阅读答案合集20篇

在这个暑假里，我读了《窗边的.小豆豆》这本书，这本书主要写了作者黑柳彻子(小豆豆)上小学时的一段真实的故事。她在一年级时因淘气被原学校退学，后来到巴学园。在小林校长的护和引导下，让一般人眼里"怪怪"的小豆豆逐渐变成了一个大家都能接受的孩子，并奠定了她一生的基础。

说实话，我有点羡慕小豆豆。因为她遇到了一位超级棒的校长?——小林宗作先生。小林宗作先生对教育有着独到的见解。他连续听小豆豆讲四个小时的话不打哈欠;想到用废弃的电车改装成上课的教室;尊重小豆豆天马行空般的想法等等。其实，大家不妨想想小豆豆的特点：朝气蓬勃、天真烂漫、十分懂礼貌等等，这些都是我们基本上具备的。我们每个人都是“小豆豆”，只是没遇到像小林宗作先生这样善解人意的好校长。

和那么好的妈妈。这是我在寒假里看的一本书，我非常喜欢这本书，雨果曾经说过书籍便是这种改造灵魂的工具。人类所需要的，是富有启发性的养料。而阅读，则正是这种养料。

最近我读了一本有趣的故事书，说有趣不光是故事有趣，而是它还有一个有趣的名字，叫《小熊杜皮大》。它可不是肚皮大啊，而是这个杜皮大啊！

杜皮大是一个小熊的名字，它长得圆鼓鼓的，肚皮很大，所以大家都管它叫“肚皮大”，这下可出名了，成了名副其实的“肚皮大”了！

这个“肚皮大”是个贪吃鬼，而且让它骄傲的三国语言也都只是“吃”的意思，现在明白它为什么会肚皮大了吧？都是吃出来的啊！熊爸爸为了能够让小熊更有文化修养，决定让它参加一个高级知识分子的活动。杜皮大得知去那个活动会有很多好吃的东西，就迫不及待地要去了。到了活动的地方，我们的小主人"肚皮大"就第一个等在出西瓜汁的地方，别人都是用杯子去装，而它是用嘴直接接西瓜汁，这接西瓜汁不要紧，可是把弄西瓜汁的机器也吃进肚子了。而且也因为这个吃进肚子的机器发生了好多事情：“肚皮大”的肚子冒烟了;肚子会发电;肚子会放电视;肚子里还会冒出各种各样的棉花糖，真是有趣极了！但到了最后，机器在“肚皮大”的肚子里变成了一部爱心电话，也因为这部电话，让“肚皮大”帮助了很多有困难的朋友，让它们脱困！

小朋友们，看完这个故事，你们是想要学“肚皮大”的贪吃呢，还是想学它乐于助人的精神呢？

我有特别长的时间在读书，每一次都将我读过的好书送给大家，接下来就让我给大家介绍一下吧！

我从二年级开始就和同学们一起在微信群中分享各自读过的好书，就像我四年级时说的：“读好书，读书好。”其实“读好书”就是让我们明白读好书特别好，能让我们增加更多知识，并且在那本书里面还能知道好词好句，让我们的作文有所提高，在我上一年级的时候，作文就是打水仗，后来在妈妈和老师的帮助下，我的作文终于有所提高，原因是老师让我们班所有同学一起在一个老师建的群里发语音，必须每个人每天发，因为只有这样才能让我们的作文有所提高。

我记得有一次四年级的时候，妈妈给我买了一本叫《装在口袋里的爸爸》，我花了一天就看完了，但是我没有发语音。还有一次，妈妈在网上给我买了一套——八本的书。八本书到了之后我就把包装拆开看一看，都是对我的学习和学习状态有帮助的，其中我最喜欢的是《坏习惯，快走开》因为这本书名让我明白只要从小养成一个很好的习惯，就能实现我们的梦想。其实《坏习惯，快走开》这本书，很好看，它让我明白了一个道理，同时也让我知道21天是一个好习惯的养成。

这一次“讲述我的读书故事”不仅让我告诉大家一些书，还让我在其中领悟了很多。

冰心曾经说过：读书好、多读书、读书好。我们随着年级的增长，读书的要求越来越高，可惜时间越来越短，每当我想看我喜欢的书时，耳边会传来熟悉的声音：“快点做作业!”随着时间越来越长，一个念头慢慢地在我的小脑袋里滋生了......

一天下午，我乘妈妈不注意的时候，偷偷把旁边的书架上的一本书《城南旧事》打开塞在作业本下慢慢拉直，直到能看到一行字为止。一看见那一排字向一个个小精灵一样，还有着一个独特的书香味，像磁石一样吸引着我，但我也不敢全神贯注的读下去，生怕被妈妈发现，一双小耳朵仔细听着妈妈的一举一动。小心翼翼。

读者读者，我那顺风似的耳朵听到一个熟悉的脚步声，我连忙把作业本往上拉直直到盖住下面的书为止，然后拿着铅笔仔细的阅览一道题目。这时妈妈走过来看见了说：“作业写得认真如果能写得快一点那就更好了。”我听了妈妈的话，就开始奋笔疾书不一会儿作业做完了，现在可以看出了。但不巧妈妈正好过来说要吃饭了。吃完饭，妈妈来检查我的作业，妈妈查到我有很多错的。就问：“你是不是看闲书了?”我在外面以求暂时的平静，准备好回去换批评的准备。

同学们，你们知道吗？书。被大家称为“朋友”刘向说：“书犹药也，善读之可以医愚”。由此，我和“朋友”结下了有趣的故事，下面就让我和大家分享一下吧！

记得有一次，妈妈让我去买一个东西，可我正在看书，我机灵一动说：“妈妈，我肚子疼，要去厕所”。妈妈亲切地说：“去吧！”我把书藏在衣服下直向厕所奔，我坐在马桶上看着书，不知过了多长时间，书看完了，我故意冲了一下马桶，藏好书出来了，妈妈说：“舒服吗？躲在厕所里看书”。不好我的诡计被识破了，我不好意思的说：“对不起，妈妈”，我立刻“跪地求饶”，妈妈知道我的刀子嘴豆腐心就原谅了我。妈妈对我说：“你看书，妈妈当然是给的，但是你看书应该在适当的时候看书，如果你在写作业，而你看书，这是不对的，你要知道看书不能在不该看的时候看，记住我说的话了吗？”我惭愧的低下了头。

有一次周五，妈妈在上海给我买了《芝麻开门》这本书，一到家，我就津津有味地“品尝”了起来，转眼间，就到了吃午饭的时间了，妈妈用那“狮吼功”也叫不起来我了，妈妈没办法，唯一能“叫醒”我的办法，当然，妈妈最清楚了，她一把夺过我的书，“啊！”我的书我还要看呢！”我生气的说。吃过午饭，我连嘴都不擦去看我心爱的《芝麻开门》。有时候，我把自己的作业都不做，哎，谁叫那本书那么迷人呢！

有一次，我的同学张雨欣借了一本《初晨是我故意忘记你的》和刘磊借的.《老天会爱笨小孩》两本书，到了晚上，我非常想看完这两本书，因为这两本书有一本内容非常的感人，另本呢？它非常的有趣。我想，我还是不睡觉了吧，干脆读完再睡，那天晚上，我看书看到1点多钟。

书是人类进步的阶梯，它可以教导我们，启发我们，帮助我们，今后，我们要多阅读，就能增知识。

从小就听妈妈说：书是人类的朋友，书中自有颜如玉，书中自有黄金屋。我不大明白其中的意思，只知道妈妈是说读书好。

上小学后，说真的我不太爱看书，一有时间不是想着看电视就是想着玩手机，无论妈妈怎么提醒我该看看课外书了，我都无动于衷，提不起兴趣。家里课外书一大堆，我却没理过它们。

三年级的一个周末，我和姐姐做完作业后我无所事事，只听到姐姐在房间里不时的发出笑声，我好奇地走了进去，只见姐姐手里捧着一本《三毛流浪记》。我问到：“有这么有趣吗？”姐姐笑着回答：“是啊！你又不看书，看了你就明白了。不信你看看。”就这样，我怀着一颗好奇心把《三毛流浪记》拿过来，也试着读起来。随着对故事的了解，我时而为三毛的可怜感到无比的同情。时而又被三毛的搞笑感到无比的开心。谁知没一会，整本《三毛流浪记》竟然被我读完了。

姐姐告诉我，三毛系列的书籍可不止这一本，还有《三毛从军记》《三毛百趣记》《三毛解放记》等等……我一下来了兴趣，和妈妈说我还想看三毛系列丛书。妈妈听了高兴极了，立马就在网上把整套书买了下来。

就这样我开始了我的阅读故事，我特喜欢《装在口袋里的爸爸》，妈妈也给我买了全套。

最近这段时间，在黄老师的带领下我们全班都在读《夜莺林的秘密》。为了找这本书妈妈跑了两个书店没买到，最后只能在网上买了。书虽然回来晚了点，但我一定会好好阅读。

我与蚂蚁有一段不解之缘，我曾在一个夏天，被蚂蚁咬了3次，手上肿了起来，疼了我好久。

其实，它是昆虫界最为普通的。蚂蚁外形分为头、胸、腹三部分。它的头长着弯曲的两根线，像是一根木枝被折断了，可是却怎么也断不开，十分有个性。它同时具有一对令人羡慕的大眼睛。在蚂蚁瘦瘦小小的身子上，这双明亮的大眼睛漆黑，十分璀璨夺目。凑近看，如两颗价值连城的黑玉石一样，让人羡慕不已。

它的胸部长着六只赖以生存的脚，行走、觅食全靠它们。前面四只略显瘦小，这四条小细腿，在我们看来，就只是一毫米的小东西。可是，它们在蚂蚁的身上可是一点儿都不普通。蚂蚁在搬运食物回洞穴时，就一定得靠这四只小脚，它们如士兵们用的长矛一样，用它们举起比自己身体大几倍的食物。后面的两只脚更加健壮，蚂蚁若是从空中掉落下来，必须要依靠这两只小细腿。

这六条小细腿上，布满了密密麻麻的毛发，不过太微小，在人类的眼睛里，几乎不可见。这些绒毛可是蚂蚁抓取猎物的最佳帮手，有了他们，轻轻松松，不用怕猎物捕获之后，一不小心逃走。

蚂蚁浑身大致呈黑色，仿佛披了一身坚硬的黑甲，正准备冲上战场杀敌呢。自己如此弱小，却丝毫不惧怕敌人的强大。

一只小蚂蚁正在小溪旁觅食，一不小心掉进了小溪里。湍急的溪流霎时将它冲向远方。它拼命挣扎着，但是一点儿用也没有，无情的河水使劲肆虐着它。

就在它绝望时，它想起了它的父母亲和小伙伴们，想起了它所经历过的美好时光，强烈的求生欲望使它重新振作起来。它想：我不可以倒下，我还有亲朋好友在等待我回家呢！我还有许多美好的事情要做呢！我还有漫长的时光要好好享受呢！我不能放弃生的希望，我一定要想方设法坚持下去，寻找机会脱离危险。

于是，它坚持着，四肢拼命地划水，不让自己沉下水底。这时，上游漂下一片树叶。啊，苍天有眼，这下有救了！它紧紧地抓住树叶，慢慢地爬了上去，艰难地趴在树叶上，手脚并用，当作船桨划了起来。一会儿，树叶慢慢向岸边靠近了，它更使劲划着水。

正当它准备最后冲刺的时候，它觉得浑身没有一点力气了，手脚仿佛绑了千金重的石头。此时，小蚂蚁多么想躺下休息一会儿！但决不能躺下，否则将前功尽弃……求生的欲望战胜了疲劳，它咬着牙，闭着眼，坚持继续划着水。也不知过了多久，只听小蚂蚁长叹一声，原来树叶靠岸了，它艰难地爬上岸，全身乏力，一下子瘫在了草地上。

啊，上天，我终于靠自己的意志和坚持，获得了重生！

昨天晚上，我躺在床上怎么也睡不着，于是我撒娇地对爸爸说：“你能给我讲一个小说故事吗？”爸爸笑了笑，勉强地同意了。

我非常激动，期待着爸爸的故事，爸爸坐在床头，开始讲述一个小故事，故事的内容是：一群蚂蚁走着走着，忽然看见前面有一团火焰，正在熊熊燃烧着，蚂蚁们见了并没有慌张，而是你抱我，我抱你，组成了一个黑压压的大球。然后，那个大球滚进了火焰里，过了一会，大球又滚了出来，之后又变回了一个个蚂蚁。这样大多数的蚂蚁就可以回家了，但是有一些蚂蚁却躺在火焰里一动不动。因为外层的蚂蚁用牺牲换来了其它蚂蚁的生命，这种团结精神怎么不让人感动呢？

听到这里，我想起了一件事情，有一次，我在学校捡落叶，因为我想做一个好看的标本。我捡着捡着，突然看见了两只蚂蚁发现了一个面包，它们怎么搬也搬不动，我暗暗猜想：你们两个小家伙怎么能搬动一个面包？结果事情和我想的完全不一样，它们用触角发送信号，不一会儿，一群大大小小的蚂蚁过来了，它们一起齐心协力地把这个面包搬回了家。

这个故事让我明白了：有些事情不能自己完成，只有大家齐心协力才能完成。我决定，以后要学习蚂蚁的这种不怕吃苦，互相帮助，勇往直前的团结精神。

有一天，天气晴朗，真是散步的好日子呀。小虫子出去散步，突然看到了小蚂蚁，小蚂蚁对小虫子说：“正巧呀，我们一起去散步吧？”“好呀！”小虫子说。

小虫子和小蚂蚁到了公园，它们走着走着，小虫子和小蚂蚁看到了一个半鸡蛋壳。小蚂蚁说：“我们拿着这半个鸡蛋壳去做一个小跷跷板吧？”小虫子说：“可以呀，正好我也想去跷跷公园，这样可以节省我的26元钱呢。”然后，它们就做好了一个跷跷板。但在它们玩得正欢的时候，小蝴蝶又飞了过来，说：“真巧，又相见了，我来当裁判吧！”最后谁赢了呢？哦！小虫子赢了呀！

过了一会儿他们又干了什么？小虫子和小蚂蚁、蝴蝶来到了一座山上，小蚂蚁说：“要不，我们用蛋壳做一个小热气球吧！”各个伙伴连忙说：“好！好！”伙伴们就分头去找材料，“找到啦找到啦！”小虫子兴奋地喊道。不一会儿热气球做好了，它们点火飞上了天空，在蓝天白云的天空里，它们非常非常非常快乐！它们看见了天上白云会变化万千，一会像小羊，一会像小鱼，一会像公鸡，好有趣呀！多美的风景呀！我多想也去看看！

到了下午，天气突然渐渐黑下来，一只红蜻蜓飞过来。但虫子看见蜻蜓平常飞的都是很好的呀，为什么今天飞的那么低？小蝴蝶也飞的非常低？小虫子问：“为什么你飞的那么低呀？”“这你就不明白了，要下雨了我才飞的那么低的，你不知道吗？”小蚂蚁忙说：“那要下雨了，我们用半个鸡蛋壳挡雨吧！”“好！好！”伙伴们说。哗啦！哗啦！雨下的可真大啊！轰！轰！轰！小虫子害怕地喊：“打雷啦！打雷啦！我们的鸡蛋壳会不会有危险啊？”小蚂蚁说：“不用怕！雨很快就会停了！”过了一会雨真的停了，“我们可以用树叶和蛋壳做床睡觉”小蝴蝶高兴的说到。“好主意！”小动物们一起动手搭起自己的小床…小动物们安静的入睡了。

啊！愉快而收获满满的一天结束了！

春天到了，小溪解冻了，溪水哗啦啦的流，春风轻轻的吹过来，像妈妈摸着我的脸颊。桃花像小姑娘害羞的脸，梨花的颜色洁白如雪，迎春花露出黄金黄的笑脸。可爱的小燕子也飞回了南方。

在一个农场里，一只蚂蚁从地下探出头来。突然，小蚂蚁看见了一粒白白胖胖、甜甜的米。小蚂蚁真有趣，把那个香甜的米使劲往家搬。这时，一只大公鸡走了过来，一下子吃掉了那胖乎乎的米，蚂蚁生气极了，指责那只大公鸡说：＂你可真是一只铁公鸡呀！＂说完便头也不回的爬走了。

小蚂蚁非常失落，忽然，它看见了一只大蜘蛛，大蜘蛛的颜色非常黑，体型特别庞大，可比小蚂蚁大好多倍呢！他的头鼓鼓的，好像里面有非常多的智慧。黑蜘蛛在一个米白色的大网旁，好像在等着什么。突然，一只蚊子和一只苍蝇不请自来的飞到大网里。小蚂蚁羡慕极了，口水直流3000尺，说：＂原来只要有了这张网，就无忧无虑啦！＂蜘蛛却语重心长的说：＂只有付出才会有回报啊！＂。

夜幕降临，蜘蛛看了看深邃的天空说：＂我要开始工作了。＂说完，便开始拆网了。

＂拆网？为什么拆网？蜘蛛哥哥？＂蚂蚁眨巴着眼睛问。

蜘蛛摸了摸嘴说：＂这张网经过了一天的风吹雨打，已经没有了粘性，所以我通宵达旦工作，重新织网。＂

小蚂蚁听了，恍然大悟，原来寻找食物不是一件容易的事，只有付出了，才会有回报。小蚂蚁就默默的走了，继续去寻找食物。

莎士比亚说：“书籍是全世界的营养品。生活没有书籍，就好像大地没有阳光；智慧里没有书籍，就好像小鸟没有翅膀。”书籍的奥秘无穷，当我们以阅读的方式乘风破浪，就能带我们遨游知识的海洋。我爱阅读，因为阅读的世界是奇趣无比的。

以前的我看书时就像咀嚼干冷的面包似的不知其味，又像囫囵吞枣般不思其义，但是弟弟令我发生了改变。弟弟总喜欢看儿童绘本，他还不会识字，但他总要妈妈买儿童书，会指着图画编小故事，还要缠着我讲绘本的故事。每当我对着书本讲故事时，弟弟听得津津有味，我也渐渐变得快乐。原来阅读能带来那么多的乐趣，从此，我也变成了小书虫。

迷恋上阅读，仿佛飞蛾扑火般让我的灵魂在虚拟和幻想中燃烧，全是收获。阅读让我的语文成绩提高，学到了课堂以外的知识，同时令我插上了想象的翅膀，用生动的语言去描绘现实，把平淡生活装饰得栩栩如生。每当我写作文时，平日里积累的优美语句就会跃然纸上，仿佛帮助我的文笔生辉。

“书是人类进步的阶梯。”我情愿沿着书籍的阶梯登高望远。让我们一起阅读吧，因为书籍应当成为每个人最亲密的伙伴，最好的导师，因为书籍是生命的源泉，是未来的延伸……

从前有一只小蚂蚁，他有一面神奇的镜子，谁只要往镜子上一照，就会变得又高又大。

小蚂蚁每天都照镜子，所以他觉得自己是世界上最高最大的动物，并到处宣扬。这一天，他又在美美地照镜子，妈妈看了说：“别照了，你看到的都是假的，你也不是最高最大的动物。”小蚂蚁疑惑了，问道：“不是我，那是谁？”妈妈说：“大象，他的的身子啊，是一堵又高又大的墙，你要花费一个月才能爬完。”

小蚂蚁不相信，于是偷偷去找大象。他找啊找，找了很久也没看见，但碰见了一只怪物，这只怪物有四条腿，两条尾巴——一条尾巴短尾巴和一条长尾巴。小蚂蚁鼓起勇气问：“你是大象吗？”怪物打量了四周一圈，没有看到小蚂蚁，回答说：“我是大象，是谁在和我说话？我没看见你啊”

小蚂蚁只好爬到一块大石头上，大象才看见了他。

大象笑着问：“原来是你。小可爱，你找我有什么事吗？”

“当然有事！”蚂蚁傲慢地说“我呀，要跟你比比谁更高大！”

大象刚要说话，鼻子一痒，打了个喷嚏……小蚂蚁却不见了，他去哪了？

原来小蚂蚁被大象的喷嚏冲进了河里，差点被淹死了，还是大象把他给救上了岸……

小蚂蚁狼狈地回去了。到家后，小蚂蚁请求妈妈帮忙把镜子收起来，说：“妈妈，镜子里的‘我’不是真的我，不能正确认识自己真是太闹笑话了……”

在我的学习生涯中，阅读就像一盏永不熄灭的灯火，让我在知识的海洋里探求真理，让我在智慧的天空中尽情翱翔，带领我探索那未知的世界。

在我很小的时候就与书结下了不解之缘，每天临睡前妈妈总会拿着一本有插画的故事书生情并茂读书里的故事，诸如《白雪公主和七个小矮人》、《海的女儿》、《西游记》，我听着听着仿佛自己就成了故事中的白雪公主，孙悟空、海龙王，甜甜地进入梦乡，这一个个鲜活的人物形象至今扎根在我的脑海里，也打开了我求知的第一扇大门，丰富了我的童年生活。

在上小学的时候，我认识的字越来越多了，对书的兴趣也越来越浓厚了，例如《歇后语大全》、《脑筋急转弯》看过之后，时不时出一些题考考同学、爸妈，每当他们答不出来，心里就特别得瑟，特别能满足自己小小的虚荣心。记得有一次在看《一年级的小豆豆》书中的故事，读到有趣的章节突然哈哈大笑起来，还跑过去跟爸妈分享这个玩笑，把爸妈也乐逗了，当时的我特别有成就感。觉得书不仅给我带来了知识还给我带来了快乐。小学时候的阅读带给我更多的是快乐，就像一个游乐场，充实了我的课余生活，开阔了我的视野。

到了上初中的时候，我阅读的书籍种类也越来越广泛，我渐渐觉得书籍可以带我给我精神上的力量，我的书架上陈列着《居里夫人传》、《三国演义》、《人间词话》等等，其中有一本前苏联作家奥斯特洛夫斯基的《钢铁是怎样炼成的》的书，每当我心情低落的时候，翻看时总能给我带来了无穷的力量，通过主人翁保尔的经历，让我明白了人在困难和挫折面前从不退缩，从不示弱，拥有一颗强大的钢铁心才能战胜生活及学习的一切困难。这本充满正能量的书将伴随我的一生，其精神力量值得我永远学习。《曾国藩传》这本书，给我带来了太多的感悟，在我阅读之后，深深地感受到他不光是个读书人，他有着对国家、对民族的情怀、有着对家人的爱值得我们学习并尊敬，他的前半生不断学习各家流派，后半生不断征战，经历坎坷，但仍不记自律和学习，每天坚持写笔记，检讨自己的行为，他是睿智、自律、严谨的中国近代杰出政治家、军事家、思想家、他的身上有太多值得我们后人学习的地方。《红岩》这本书描写了江姐、许云峰、成岗等一些人物的形象，他们临危不惧、勇敢、机智、舍已为人，有着钢铁般的意志和坚强的革命信念，这本书不仅让我铭记先烈，更加珍惜今天的幸福生活，珍惜现在拥有的一切。

阅读将伴随我的一生，我的人生因阅读而充实，没有阅读就没有灵魂，我和阅读相依相伴。

“五一”节假期，我们家进行了一次彻底的大扫除。在整理书柜时，老爸突然双手捧着一本十分破旧的书，反复抚摸着，又轻轻地放在桌上，小心翼翼地翻开来看。

我和姐姐见老爸这样，对视一眼。心想：老爸和这本书有怎样的情谊呢？这中间好像有故事。于是，我们便要求老爸为我们讲讲这本书的故事。

“真是令人怀念啊！”老爸感叹道，“这本书是我三十多年面前买的。当时的我也和你们一样，特别喜欢看书。可家里穷，温饱问题都难以解决，哪有闲钱买书？为了这本书，我每天将在学校吃中餐的钱省一点下来，攒了两个多月才买到了这本书。”

听完，姐姐惊讶道：“真的吗？让人难以置信。老爸，你没骗我们吧？”

“这让人难以置信？那你们爷爷那个年代看书的故事就更不可思议了。”老爸不禁失笑道，“你们爷爷小时候啊，家庭经济条件更差，连饭都吃不饱，更别说是拥有一本书了。为了看书，他还做过一件特别傻的事呢！”

“有一天，你爷爷去邻居家玩，在邻居家的桌上看到了一张报纸。报纸上的内容一下就吸引了他。你们爷爷还没看完，就被叫回家去做事。他回到家后，心里一直惦记着那张报纸。做完事后，他决定再去看。没料到，那张报纸已经糊在了邻家的窗户玻璃上用来遮挡视线，你们爷爷他不管三七二十一，就偷偷地扯下了报纸，如饥似渴地读起来。因为他扒了邻居家的窗户，所以邻居很快找上门来了。被抓到的他，还被你们曾祖父狠狠地打了一顿……”

听了老爸的话，我陷入了沉思。比起爷爷、爸爸的阅读故事，我和姐姐又何其幸运！

现在，我们想要的书，只要跟妈妈一说，妈妈准会毫不犹豫地把钱塞给我们，让我们去买回来。我们家现在的书都可以开一个小书店了。而学校呢，为了打造书香校园，让我们“放下手机，爱上阅读”，联合新华书店开设了校园书吧，让我们随时都可以享受阅读的乐趣。学校每周还开设了一节阅读课，这节课，我们开心地来到温馨的校园书吧，从书架上琳琅满目的书籍中选择一本自己喜欢的书，安静地坐下来阅读。我们在书海中汲取智慧的营养，以书籍为伴，以读书为乐，学校成为了我们的精神家园。

三代人的阅读故事，让我深刻体会到新中国建立以来人民生活发生的翻天覆地的变化。70年来，祖国经济高速发展，综合国力明显增强，人民生活越来越幸福。我为我是一名中国人而骄傲！

我决心，从现在开始，多阅读，多积累，多学习，多探究，长大后成为为祖国效力的栋梁。

书籍是人类进步的阶梯，这个是苏联世界著名文学家、革命家高尔基的名言。人们只有多读书才能够获取更大的知识和进步。

记得有一次我家还不是那么富有，有一次我正在吃饭的时候，突然看见哥哥的桌子上有几本厚厚的书，我便走过去看一看，哇！天呀，是书，真的是书！因为之前哥哥借书的时候都不给我看，所以这一次我只好把书偷偷的拿到客厅，津津有味地看了起来。到了晚上，我已经“咬”完一本书了，哥哥也回来了。回到房间时，发现那几本书不见了，哥哥马上去问妈妈，可是妈妈也不知道怎么回事，就说了一句，“我不知道你的书在哪。”然后就马上跑回厨房炒菜了，哥哥一听妈妈说不知道，就立即“疯”了，因为那是他向同学借的书，哥哥答应下个星期是还的，可是现在丢了，他怎么还啊？

那时哥哥像热锅上的蚂蚁一样着急，突然他想到了书应该是被我拿了，就立即跑向客厅，那时我正在看书，一看见哥哥来了，我立马把书藏在了课桌上，哥哥严厉地说：“是不是你拿了我的书。”我红着脸说：“我没有。”经过了半个小时的询问，哥哥终于放弃了，垂头丧气地走了。我看着哥哥，心里愧疚地想着：“你太狠了，你居然拿了别人的书又不承认。”后来我决定把书还给哥哥。

第二天早晨，我走向哥哥的桌子，哥哥正好也在那里，我走向哥哥，对他说：“哥哥，对不起，我拿了你的书，我那个时候没有向你承认错误，对不起！”“其实我早就发现你拿了我的书了，只是故意没说，如果你想拿就拿去看吧。”哥哥摸着我的头说。我说：“谢谢哥哥。”然后哼着小歌，开开心心地走了。

书是可以给我们带来快乐的，给我们带来乐趣的，也可以给我们带来知识，所以我们一定要多看书。

书，被莎士比亚称为“人类不可缺少的营养品”；被高尔基称作“人类进步的阶梯”。是啊，读书可以使人进步，可以让我们获取更多的知识，使我们的思维更加开阔，是我们的心胸更加宽广。它还能提高一个人的素质，增加一个人的内涵，扩充一个人的知识。

我小的时候，就养成了读书的好习惯。每天晚上，我都坐在妈妈的腿上，听着美妙的故事，仿佛置身于其中。待我长大一些，妈妈就买了许多书给我看。如《格林童话》《安徒生童话》等，每天我都遨游在这美妙的童话之中。我喜欢《海的女儿》中的小人鱼公主。她为了追求自己的理想，不惜付出一切代价，哪怕变为海上的泡沫。确如裴多菲的诗中所述，：“生命诚可贵，爱情价更高。若为自由故，二者皆可抛。”年幼弱小的我，从书中得到了大量的知识和无以比拟的乐趣，他们是我童年最好的伙伴。

随着时间的流逝，我读的书越来越多，也越来越广。书，已经成为了我生活的一部分。没有了书，就像天空没有阳光；没有了书，就像鸟儿没有翅膀；没有了书，就像大海没有小鱼。书，就是一名老师，一位朋友，在人生中指引你正确的方向。高尔基的高尔基的《母亲》《童年》，老舍的《四世同堂》，鲁迅的《朝花夕拾》等等。如同生命中的营养品，滋润了我的心灵，让我感受到了生活的丰富多彩与无限乐趣。每当烦恼时，我会想起斯佳丽那句至理名言：“现在我要享受欢乐，那些事明天再去想吧。”

俗话说的好：“书中自有颜如玉，书中自有黄金屋。”每读一本好书，就是和一位高尚的人谈话。这种神奇的力量，使我在寂寞时，它给你安慰；遇到挫折时，它给你鼓励和力量；迷路时，它便指引我正确的方向……每个人都有一把通向舒海之门的钥匙。无论何时何刻，它的大门都向你打开，随时欢迎你。并真诚的竭尽所能地帮助你、开导你。因为读一部好作品，就犹如嚼馒头，慢慢地嚼，细细地嚼，越嚼才有味。

我们无时无刻不需要书，朋友，爱书吧，读书吧，在读书的同时，书籍正无时无刻不在塑造我们的气质和心灵。书，是我最棒的朋友！

我默然立在积水坛边，为着这只蚁而暗自感怀。

连月降雨，天公亦不作美，数日是阴沉沉的不见阳光。阳台堆放的花坛里积了不少雨水，有的幸运被泥土收藏，剩下的只好孤零零为一段故事埋下伏笔。我伏案沉思，不着意仰头一瞥，看见一只细如发丝的蚁误闯了雨水的阵地，八脚乱蹬一气，倒让水面波纹层层散去，撞到我的心头。

我心下略过一份怜惜，几欲伸手救它起，却又想到“长痛不如短痛”一说作罢。救了它，谁又能保证它不会再落水呢？到那时又有谁来助它？生命本是如此脆弱。我如是想着，又掩了卷去，可心绪仿佛作怪，催促着我再看上一看。

我弃了书，见它颤颜的须在空中乱舞，溺在水里找不着北。八条短小，带毛刺的腿挣扎着，极尽扭着两三段的身体在水里一沉一浮，愈是挣扎，则是离岸愈远了。

我瞧它大有几分放弃的模样，身子僵了像是气数已尽，又怀着感慨进屋去了。谁晓得你走这一遭踩死了多少蚁？生命本就是脆弱的。

天光昏暗了，指针也无声走了小半个时辰，待我再回那坛边，竟发现那蚁仍还在着，仍还挣扎着。我叹了气说与它：“何苦硬撑口气不放呢？——世间于你还有甚牵挂么？”许是人蚁沟通不畅，它摆着一副没听懂的样子，挣扎的更厉害了。波纹晃动的更狠，它身上的力也像是使不完的、不逃离决不罢休似的。歇一会再挣，挣累了再歇一会，就如是这般起起落落，时西时东。我看着它不断地栽跟头，但同时也有爬起来的坚强势，竟是被怔住了。我好像看见了它的眼睛，亮加夜星，仿佛有什么不甘在酝酿，像极小草在地面之`下时的干劲，就要破土而出。

可是自然力量还是大的，它渐渐的慢了下来，每一划像一个世纪般漫长。我竟是替它捏了把汗，于心不忍了。

扯了片叶伸与它，好似打捞尸首般在它抽搐时施了一手，平放在土上。它像是完成了巨大使命一般身体先是猛地一紧，然后蓦地慢慢松了下去，接着不动了。

我默然立在积水坛边，为着这只蚁而暗自感怀。

这雨后坛边蚁的故事，有些愕然，有些遗憾，却又有些动人。因为这是生命的故事，而生命本就是值得起敬的。

我从小就喜欢看书，经常看得废寝忘食、如痴如醉，有时甚至达到忘我的境界。由于我总喜欢去注意那些广告之类的只言片语，才养成了我爱阅读的习惯。

但随着年级的增高，做作业的时间占了我许多阅读的时间。虽然我也希望自己能够先做作业再看书，可我常常还是会忍不住，在写作业时拿本书来看。

上个星期，老师让我们写关于“自己的看书方法”的一篇练笔。我打算拿一本书作为范例，重新读一遍，并把读书方式记下来。我从书柜中拿出《窗边的小豆豆》，努力回想我以前是怎样读这本书的。我写完两句话，便又开始“回顾方法”。与其说我是在写小练笔，还不如说我又津津有味地读起了书：读到小豆豆第一次来到巴学园时，我感到新奇，幻想着自己也能在这样的学校里上学；读到学生们去九品佛寺参加“试胆量”活动时，我也看得提心吊胆；读到巴学园毁灭，我也很留恋、很悲伤，心里升起对战争的痛恨……直到我差不多把厚厚的一本书全部看完的时候，我才猛然清醒过来，想起了我要写的小练笔，赶紧飞快地写了起来。可没过一会儿，我又神不知鬼不觉地看起书来……等我终于把小练笔写完，这本书已经被“手贱”的我看了快两遍。可谁有办法呢？只要让我看上一小段，就能使我牵肠挂肚。

书籍不光能使我浮想联翩，还是我的“避难所”。每当我遇到伤心事或受了委屈、挨了骂，我就会拿起一本书津津有味地读。往往，阅读能使我忘掉悲伤。

书，带给我们丰富的知识，是一位无声的老师，也是一位随时陪伴着我的知己。刘向说：“书犹药也，善读之可以医愚。”但我觉得书不光能医愚，还能治愈心灵！

中华古诗文是我国传统文化的瑰宝，是前人留给我们的一笔宝贵财富。有言曰：“读万卷书。”我想，中国的古典文学是远不止万卷之多的。先暂且不说唐诗宋词元曲诸类等等，单是那数不胜数的明清小说中，为四大名著之一的《红楼梦》就令我魂牵梦萦于中国古典文学那深深的魅力中了。

记起我第一回读《红楼梦》时好像十岁都不到，具体多大也记不太清了，只记得那回是因为与伙伴赌气——语文老师上课时偶然提起四大名著，说其中《红楼梦》最深奥，我们还小，看不懂，不推荐我们阅读。小时的我好奇心强，老师这么说，倒引起我对《红楼梦》的兴趣了：这《红楼梦》到底是有多“深奥”呢？我倒要试试看看。我便把我的想法告诉了小伙伴，谁知她却满脸的鄙夷：连老师都说深奥，你肯定是看不懂的！她这句话令我气愤极了，谁说我看不懂，谁说老师说的就一定是对的？我还不信呢，我一定要让你看看我是怎么把《红楼梦》看懂的！

带着这样的赌气，我艰难地翻完了一本白话文版的《红楼梦》。这本《红楼梦》的内容虽然比原著删减了许多，但是年幼的我尚不懂这当中复杂的人物纠葛。要求不过是不求甚解地翻完一遍，但于我而言我也是十分吃力的。可那时的我不以为然，觉得把书看完一遍就是懂了。再将大人口中的传述与书本内容随便地一结合，我得出了一个并不正确的结论：《红楼梦》一点也不难懂，不就是贾宝玉和林黛玉的爱情故事么？淘气的我生怕人家听不懂我的结论，还将书本扉页的插图上画涂鸦。携着几分令人哭笑不得的孩子气，就这样，我第一次接触到《红楼梦》这本举世闻名的著作了。

第二回读《红楼梦》也同样是收到的小学老师的启发。不过站在三尺讲台上的，已不是曾经那位老师。每当提到《红楼梦》，我的老师总是面色红润，异常激动，甚至可以一口气讲一中午的时间。她对《红楼梦》的理解自然与曾经的那位老师不同。她推荐我们读背《红楼梦》里的诗句，我想起了自己曾经读过《红楼梦》的有趣经历，重新去找了一本带有注释的文言文版。尽管带着注释，读起来也并非容易，生辟字、意思的复杂带入使得我觉得《红楼梦》读起来生硬无趣。那时我五年级，正是沉迷于小说故事的年纪。于是，读到后来我索性不顾书中的细节（诗句、释义、发音等），不明白的直接跳过，只想着看书中跌宕起伏的故事情节，便觉得有趣，以为自己这样是真正的把《红楼梦》看透了。

那是最真切的记忆就是后来过年，居住武汉的亲戚都来我家里相聚。我的一位老爷爷问我今天都读了什么书，我随口告诉他说我读了《红楼梦》。老爷爷很激动，因为我能感受到他紧握着我的手更用劲儿了，还在不停的抖动。他已是耄耋之年的老人了，这下却一会努力的颤巍巍地站起，一会又缓缓坐下。素日里，他总是靠在躺椅上，连坐起也不愿的。此时的老爷爷两脸泛光，我好像从他的脸上，看到了曾经同样出现在我的语文老师脸上的东西。只听得老爷爷一遍又一遍含糊不清地呢喃道：“《红楼梦》，好书！好书呀……”仿佛他的嘴里含着一颗糖。我盯着老爷爷的光秃秃的透着风的牙床，出了神。那时候，我莫名的脸像发烧了一样的滚烫，像是被人扇了一巴掌，火辣辣的。有一股羞愧之情涌上我的心头。

之后是在六年级那个空闲的令人发慌的暑假里，我突然对古代文学常识产生了极浓厚的兴趣。但是要弄清当时的文化、社会风气，四大名著是关键的突破口。我首先看的就是《红楼梦》。这一回，我读的是原著。不是经过他人的推荐，而是我自己真真正正的想要静下心来细细品味语言文字的奇妙。这一回，我揣怀的是一种与曾经不同的心境——一种欣赏，一种尊敬。我想要感受到作者赋予它的思想，赋予它的心跳，赋予它的作为一本书的吸引人的魅力。它本身就是一个传奇——高鹗是有多大的本事，才能将曹雪芹离世时未遂的残垣续接得如此自然？作者是需要多厚的文字功底，才能以不同的风格写出这般多的佳句？作者是该有多深的品格思想，才能将一部原本普通的爱恨情缠写得如此富有内涵？至少在我本身，我已经突破了以前狭隘的局限思想，开始学会品味这本书。而它正需要这种非凡的格调，才能体现其作为古典文学代表的超凡脱俗的魅力！

三读《红楼梦》经典，一层更比一层深。阅读本应基于文字本身，对于文言文的阅读更是如此。因为它所有的内涵必是由感而发，由心而启。因为有了《红楼梦》，我们方能知道封建社会的现实，“满纸荒唐言，一把辛酸泪。都云作者痴，谁解其中味！”正如这《红楼梦》开篇语。让我走近古诗文，亲近古诗文，跨越时空的界限，与古人交谈。

这，便是我与我的朋友《红楼梦》之间的故事了。