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美丽的西双版纳课外阅读(精彩20篇)

“如皋如歌,常来长寿”。这就是对于如皋的赞美。开学吧小编整理了我眼中的美丽如皋书信范文,欢迎欣赏与借鉴。

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篇1:学生阅读课外书读书笔记

全文共 839 字

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说真的,我不喜欢余华这个人的文章,在我看来他的文章太过鄙俗,就算这些文章是在真实反应社会的某种黑暗面,但我还是更倾向于鲁迅的批判和马克.吐温的戏谑。

《活着》这本书是余华为了教会我们,人要好好活着这个道理,他说:“……《活着》讲述了眼泪的丰富和宽广;讲述了绝望的不存在;讲述了人是为了活着本身而活着,而不是为了活着之外的任何事物而活着。”我必须承认这句话很经典,但我的想法和余华的完全背道而驰。

我完全不认为父母给了我生命就是让我一味地活着,像行尸走肉一样活着有什么意思?这客气地说,余华是个过度珍惜生命的人,也就是贪生怕死的人。当然我不是在说生命是不值得珍惜的。同样一条生命,他可以在死亡的洗礼中把生命的意义升华到极致,也可以把生命尽可能地延长,最后神不知鬼不觉地消失在尽头。相对于后者,我更倾向于前者的毫不畏惧,和死亡的绚烂。

我不是为了活着本身而活着,而是为了我的灵魂而选择活着或死亡。只是为了活着而违背了灵魂的本意,这是令我发指的。就像浮士德把自己的灵魂出卖给了恶魔,从那时开始浮士德就已经死了,纵使他出卖灵魂是为了换取知识和青春,他也已经亲手把自己扼死了。

有人说,生命是流星,一瞬即逝。但我却可以用死亡的火焰把我的生命变为烟火,变为昙花,纵使只有那一瞬的美丽,因为灵魂轰轰烈烈的演绎,我把那刻骨铭心的美变为永恒,留在人间。

烟花给了天空一个最唯美的微笑,然后为这微笑而被撕碎开去。

我就是在追求这样残破的美,但我也很清楚,这个世界上像我一样可以为了灵魂而舍弃一切的人是少数。

在普通人的眼中,灵魂不过是人死前后体重0.000046克的差异,从而将灵魂的重量定义为46微克。然而灵魂到底存不存在,人从哪里来,又该往何处去,天堂是否真的向人类敞开,通往天国的阶梯到底在哪里?之所以这些成为人类千年的难题,只是因为时间有多少灵魂想要被拯救,想要得到救赎,从而人性中的善与恶,一切的一切,全部纠缠在这46微克中,被沉重的锁链羁绊,浑浊了再沉淀,沉淀完再浑浊,不断地周而复始,永恒地循环着。

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篇2:学生阅读课外书读书笔记

全文共 973 字

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从那首“滚滚长江东逝水,浪花淘尽英雄。是非成败转头空:青山依旧在,几度夕阳红。白发渔樵江渚上,惯看秋月春风。一壶浊酒喜相逢:古今多少事,都付笑谈中”的《临江仙》中,我不由得感到英雄的故事,将在这本厚厚的《三国演义》中演绎。

《三国演义》是中国四大名著之一,其他与这本书享有同样四大名著之称的是《西游记》、《水浒传》、《红楼梦》,《水浒传》在上次的假期中我就阅读过了。而《红楼梦》则是以往的假期中我自己抽空阅读的,《西游记》是从小耳熟能详的故事,虽然没有看过原著,但是电视剧,连环画倒是看得不少。这次要求阅读的《三国演义》虽然我以前看过青少年版,但是看了原著才知道原著里还有更多的精彩片段,而且阅读原著也是对我的古文能力的一种提升。

三国时代,战火纷飞,英雄辈出,但谁是英雄?曹操对刘备说,在这乱世中,只有你我二人是真正的英雄。刘备本想以种菜的假象来蒙蔽曹操,让他觉得自己心无大志,想逃过一劫,但是曹操却说自己是英雄。而刘备身边的张飞、关羽和赵云等人,我也认为他们是英雄。张飞虽鲁莽,但也是英勇无敌,关羽能够温酒斩华雄,屡屡立下战功,赵云能够在乱战中单骑救阿斗。而曹操,是一个一直以来存有争议的人物,被称为奸雄,而他是不是英雄?

我认为是的,他在董卓掌权,胡作非为时,能够勇敢地去刺杀他,他也为天下的统一作出了卓越的贡献。他有不正确的行为,但是谁能说人能十全十美呢?所以曹操也是英雄。只不过可能为了突出刘备的仁义,而把他写成了奸诈之人。无疑很多人都喜欢足智多谋的诸葛亮,我也如此。他总能料事如神,刘备的三顾茅庐让他深受感动,决定出山。在刘备娶孙权的妹妹孙尚香时,诸葛亮给了赵云三个锦囊,让他在必要关头打开。使孙权赔了夫人又折兵。而诸葛亮在后来三气周瑜,刘备死后尽全力照顾阿斗,辅助他的江山。可惜,阿斗是个窝囊废,后来司马迁的一点点好处,就让他乐不思蜀。悲哉,悲哉!

可以说,《三国演义》上演的是英雄的传奇,里面的人物描写的十分丰满,故事情节也层层相扣。也让我明白了人才是多么的重要,只有懂得如何用人的人,而不是像袁绍那样自大的人,只想自己称帝的,才能在乱世中求得生存。曹操就是一个求贤若渴的人,而刘备也是为了求得贤人而亲自到隆中,三顾茅庐从而感动了诸葛亮。“话说天下大事,分久必合,合久必分。”《三国演义》就让我感受到了为天下大事纷争的一段永久鲜明的历史。

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篇3:个人阅读课外书读书笔记

全文共 954 字

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《水浒传》真实地描写了宋代农民起义,发展和失败的全过程,揭露了封建社会的黑暗和腐朽,及统治阶级的罪恶.它以杰出的艺术描写手段,揭示了中国封建社会中农民起义的发生,

发展和失败过程的一些本质方面,说明造成农民起义的根本原因是"官逼民反".

《水浒传》是部庞大、复杂的小说,它生动地描写、反映出了梁山起义的发生,发展壮大直至起义失败的整个过程。它明确地描写出了当时起义的社会根源和原由,并成功塑造出了那些栩栩如生的起义英雄的形象,且通过他们不同的反抗道路展开了起义过程,也具体地揭示了起义失败的内在原因。英雄们走上反抗的道路,各有不同的原因和不同的情况,但是在逼上梁山这一点上,许多人是共同的.他们不满官府的剥削,受地主的掠夺和迫害起而反抗,结果被逼上山落草.勇猛地向统治阶级进行冲击.他们是从血的教训中觉醒过来的.

《水浒传》讲述了以宋江为首的一百零八个好汉从聚义梁山泊,到受朝廷招安,再到大破辽兵,最后剿灭叛党,却遭奸人谋害的英雄故事。读完全书,忠、义二字在我脑海里挥之不去。

忠,是对自己的祖国,对自己身边的亲人,朋友尽心竭力。宋江在种.种威逼利诱之下,仍然对自己的祖国忠心耿耿,这就是忠;林冲的妻子在林冲被逼上梁山之后,对高俅之子的凌辱,宁死不屈,最终上吊自杀,这也是忠。

义,包括了两个方面:一百零八个好汉为兄弟朋友赴汤蹈火,两肋插刀,这是义;为人民除暴安良,出生入死,也是义。

要无愧于“义”字,要有相当的勇气,甚至要有一命换一命的决心。

能做到“义”的人,就是一个精神高尚的人。古今中外有多少英雄好汉,舍生取义。难道是他们不怕死吗?他们为了“义”字,为了真理就可以奋不顾身了。一个不信奉“义”字的人,是不会理解这些的。

除了敬佩故事中体现的忠、义二字之外,我对故事中的一些情景还略感不仁。武松,他为兄报仇,杀了嫂嫂与西门庆;还有他血溅鸳鸯楼,把气撒到了别人身上,连看马的也不放过……毕竟是一条人命,人的生命是多么宝贵啊,即使他嫂嫂做了出轨的事情,也不必用性命以偿吧。还有那看马的老头与武松无怨无仇,有这样滥杀无辜的必要吗?

故事里体现的忠、义二字固然可歌可泣,但是,在现在的法制社会里,像武松那样凡事用武力解决的方法是不可取的。因此,由于时代的变迁,我们只能用欣赏的角度去看这本书,万万不可盲目地学习其中的处事方法。

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篇4:个人阅读课外书读书笔记

全文共 813 字

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《简·爱》是一部完美而伟大的著作,因为它使我懂得了什么是善恶美丑,学会了怎样做人,而书中的主人公简·爱就是我学习的榜样,她的聪明、善良、坚强、有主见,是最令人敬佩的。简·爱的一生悲欢离合。她遭遇了许多挫折和坎坷,可以说是不幸的,但是她却从不向命运低头,任何困难在她面前都会感到恐惧。

简·爱从小被她的舅妈收养,受尽了她的伤害。而且她舅舅的儿子约翰里德还是一个又胖又大、蛮横无理、猪狗不如的禽兽。他经常无缘无故地打骂简·爱,但她的舅妈不但不去制止,反而支持她野蛮的儿子。然而,简·爱是一个顽强的、决不向恶势力低头的人。她再也忍受不了了,她对约翰的恨压倒了对他的畏惧,不顾一切地跟他对打起来。当然,结果可想而知,简·爱受到了她舅妈的惩罚。但她的这次举动足以令约翰胆颤心惊。

简·爱说过这样的一段话,给我的印象很深,也很能体现她的性格。她说:“如果大家老是对残酷,不公道的人百依百顺,那么那些坏家伙就更要任性胡来了,他们会什么也不惧怕,这样也就永远也不会改好,反而越来越坏,当我们无缘无故挨了打,我们一定要狠狠地回击。”我很赞成简的这种说法,因为自尊、自重是做人的最起码的要求。

但是海伦·彭斯,她的观点与简是截然不同的。海伦主张凡事能忍就忍,这样自己快乐,别人也会对你好一些。我觉得海伦的这些话在我们看来是很让人不可理解的。但是她的宽容、忍让以及她那博大的胸怀,是令人钦佩的。我们无需去评价她的话,至少我们应从中悟出些什么。我很喜欢海伦的一句话:“我觉得生命太短促了,不值得把它花费在怀恨和记仇上。”只要我们每人都能记住它,多多去理解别人,体谅别人,关心别人,多看到一些美好的事物,乐观地对待生活,我们的生活中一定会充满阳光。

罗切斯特先生是一个正直、善恶分明而又带有幽默感的人。他们两人真心相爱了。然而在他们的婚礼上,梅森先生揭露了罗切斯特先生是个有妻之夫的秘密后,简彻底失望了,她怀着万分悲痛的心情离开了他。然而他们最终又走到了一起。

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篇5:个人阅读课外书读书笔记

全文共 416 字

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深夜,我静静地合上书本,轻轻地抚摸着封面,封面上保尔坚定的眼神,似乎在向我传达着什么,再一次读完《钢铁是怎样炼成的》,又是不一样的感受与体会。

《钢铁是怎样炼成的》是前苏联作家尼古拉奥斯特洛夫斯基的一部经典著名的长篇小说,奥斯特洛夫斯基因为家贫只读过三年的书,当过饭堂员工,电工……入党参军,不久后却全身瘫痪,双目失明,但却在病床上以惊人的毅力从事文学创作口述完成了这本传世巨作。所以很多人都说,保尔,就是他自己的另一个影子。因此我喜爱保尔,更敬佩着洛夫斯基。

小说的主人公保尔·柯察金从一个在社会底层挣扎的贫苦少年,经过重重生活的考验和磨难逐渐成长为一个为祖国和人民的事业奋斗毕生的无产阶级革命战士。在人生艰苦的过程中,保尔表现出了一个真正的无产阶级革命战士所具有的坚强勇敢和无私奉献的高尚品格,他把自己宝贵的青春交给了党和人民,自己在全身瘫痪的情况下仍勇敢地拿起笔服务着人民。保尔这个伟大的形象,成为我心目中敬佩和学习的标杆和榜样。

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篇6:个人阅读课外书读书笔记

全文共 812 字

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假期里,我又翻开了《水浒传》。

《水浒传》的语言对我并没有很大吸引力,故事里的语言总是千篇一律,不是粗话就是打人。但是,里面活灵活现的百多个人物形象却深深地吸引着我,使我情不自禁地第三次去读《水浒传》。

我读《水浒传》经历了两个时期。第一次,我看的是金圣叹的七十回版。故事说到一百零八位英雄好汉在梁山聚义就完了。这个结局令我不够满意。于是我又翻开全版的《水浒全传》。当看到后来一百零八位人物如何惨死、逃避、隐居时,我不禁为他们的悲惨遭遇而伤感。轰轰烈烈的一场农民运动,却是被一个人的错误决定和小人作梗,覆灭了。

《水浒传》中有四个人物的性格是十分典型的。

一是鲁智深。在初中课文里,老师把鲁智深的性格定为粗中有细。我完全认可。鲁智深为人正直、重义气、爱打抱不平,有正义感。为金氏父女,三拳打死镇关西。为报林冲,他又不远千里护送。这都表明了他那粗大汉的性格,而智捕小霸王周通,则又表明了他心思细密的方面。种.种性格结合,使他成为了全书中性格最完美的人物。

二是李逵。比起鲁智深,李逵明显地带有全书人物的通性,就是粗。而且粗得彻底,粗得完全。但也就是这个特点,使他富于反抗精神,敢打敢拼,而且不顾一切。这就是使我觉得李逵莽得十分可爱。还有李逵的爱母情深和义气精神,又令我好生敬佩。

三是林冲。林冲的性格与李逵有明显的不同。林冲有明显的退让情绪。高衙内数次要霸占其妻,他也只是忍气让过。不是经过"风雪山神庙"一战,被迫上梁山,林冲也只会安安定定地在服役。因此,林冲就成了悲剧色彩最浓人物。

最后便是全书主要人物的头领的宋江。梁山泊起义的潮起潮落,差不多都取决于宋江的决定。宋江本着对别人的忠诚,令江湖上的人物对他也十分敬佩,推举他为首领,这给他作出的"受招安"决定可以打下基础。但他却一心只为朝廷效命,不知朝廷对梁山泊英雄好汉的仇恨,致使梁山起义悲剧收场。他的革命与妥协的两面性,导致了悲剧的发生,也使宋江成为了仅次于朝廷奸人后最令人讨厌的人。

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篇7:个人阅读课外书读书笔记

全文共 799 字

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假期里,我读了一本书叫《珍珠》,读完后我受益良多,收获颇丰。

《珍珠》这本书讲述了这样一个故事:一个十二岁的女孩阳子,拥有一个幸福而美满的家庭,过着快乐的生活。然而有一天,生活发生了变故,一连串的厄运降临了。阳子感到痛苦……但她坚强的生活下去。渐渐痛苦已没有了,心里边的敞亮了起来。

读完了,书中一个个动人的画面使我不禁泪流满面。我回忆着书中讲的蚌孩子的故事……正是这样,也确实不错。也许那最让你疼痛的东西也能变成珍珠。其实成长就是一种美丽的疼痛。是啊,成长的路程中不可能一帆风顺,成长的道路是崎岖而坎坷的,痛苦虽然是有的,但风雨过后一定会出现彩虹!但风雨过后便是彩虹。成长的道路就像一次路程,那么漫长,痛苦也没有尽头,旅行中慢慢长大。在长大得过程中,慢慢接受疼痛。如果疼痛总是要有的,每天为疼痛哭泣也没有用,不如擦干眼泪,看旅程中的风景。

成长中,有美好的时光,有美好的事物;成长中,有心灵受到的创伤;有自己心灵中的烦恼。受过痛苦,受过伤害,在最后的时候,就会展现努力的成果;自己永远在成长童年的美好中,自己永远是一个长不大小孩。在我们成长童年中,我们只要在有烦恼的时候学会承受,再有痛苦是学会分忧,我们才会在最后的时候成为最耀眼、闪烁光芒的珍珠,才可以学会长大,才可以感受童年的美好时光。

成长过程中,担心被忽略,也许是很多女孩内心的伤痛吧。结局还是温暖的,但而事实上,那种难以被遗忘的酸楚痛苦可能浸透很长很久的人生 。

《珍珠》这本书贴近我们生活,让我们看到了一个渴望得到爱的女孩,她拥有一颗单纯的心,使处处充满温暖与友谊,这也许是很多人没有的。如果有人问:成长是什么?我会回答成长就是的密秘就如这个故事所揭示的,是原凉疼痛,孕育珍珠的过程。珍珠又是什么?珍珠就是在成长中突然看见的一束能照亮生命的,充满爱的人性的光芒。

《珍珠》这本书深刻揭示了这样一个主题:包容,造就璀璨的珍珠;成长,一种美丽的疼痛。

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篇8:个人阅读课外书读书笔记

全文共 902 字

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金色的草房子,苦苦的艾叶,静静的大河,一望无际的芦苇荡。这就是油麻地。那里生活着一群可爱的孩子:顽皮、聪明的桑桑,秃顶的陆鹤,坚强的杜小康以及柔弱、文静的纸月……这些都出自于曹文轩的纯美小说《草房子》。

《草房子》记录了一个男孩桑桑刻骨铭心的六年小学生活。讲述着一个又一个催人泪下的故事。每读完一个故事,我都会感到一种震撼人心的力量。善良,尊严,顽强……这一切的一切都散发着人性之美的光辉,不断地冲击着我的心灵。

故事中最撼动人心的莫过于秦大奶奶。开始,我觉得秦大奶奶非常自私。她自己没有后代,也不让油麻地的孩子读书,为了守护自己家的地,秦大奶奶把鸡鸭鹅赶到学校,鸡鸭鹅在教室里随地大小便……有一次学校公开课,她的鸡鸭鹅在课堂上捣乱,使油麻地学校的形象在外校老师心目中非常的差。

后来,人们都被她搞得不耐烦了,没人管她,没人去关心她,只有桑桑一个人。有一次她为了救乔乔差一点连命都搭上,在人们对她细心照顾下,勉强下床走路。最后,秦大奶奶为了学校的一个南瓜竟与世长辞了。

读着读着,我好像理解了她,其实她十分可怜。因为这一块地是她与秦大辛辛苦苦用几十年血汗和生命换来的。为了这块地秦大奶奶连命都搭上了。可现在却要把它建成学校,她能不难受吗?她会不想抢回那块地吗?

这本书让我心里最痛的地方是写陆鹤的部分。陆鹤是一个身体有缺陷的孩子,没有头发。陆鹤自己也很在意,所以去哪都戴一顶帽子。最后,为了学校勇敢地把自己的缺陷展现给大家。为学校争得了荣誉。

坦白说,我很向往自己能够像他们一样,生活得那么轻松,那么无忧无虑。但在现在这充满竞争、充满压力的社会,我们得到的一切都是自己靠双手争取来的,又怎会轻易放弃呢?我们整天都活在压力中,整天为生计苦恼,为事业烦心,根本没有时间放松,更别说抛弃一切了。

也许这种方法不适合我们,也不明智,但我想,大家至少可以在心里保留一座草房子,一座简简单单、干干净净、并且只属于自己的草房子。累的时候就在里面稍作休息,让它成为你温暖的港湾,让你紧张的心得到释缓。

如果有这样一天,我希望自己能像油麻地的那些孩子一样,不管将来改变什么,心中的纯真透明都不会变,永远都在心里保留着那一座最简单的草房子。

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篇9:阅读让我如此美丽作文500字

全文共 537 字

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高尔基曾经说过:书籍是人类进步的阶梯。还有许多名言名句也是关于阅读的:读万卷书,行万里路。

是呀,阅读一本好书,就如同品味一桌丰盛的美味佳肴,细细咀嚼书中的文字,就能发现其中的奥妙。记得曾经有位作家写怎样“煮书”,我当时十分好奇,后来经过阅读才发现这是一种读书的方法。其实每一本书都有自己独特的“味道”,就好像有些书是苦涩的味道,有些呢,是甜蜜的味道。

书啃久了,自然能啃出一种滋味来,只有多阅读,反复阅读才能体会到它的吸引力是如此之大。

阅读是多么美丽的一件事儿呀!

每当我阅读时,心情就会美丽起来。当心情低落时,我会阅读一些书,渴望从那丰厚的知识中得到一些慰藉。确实如此,阅读后,我的身心总是十分的轻松,十分的美丽。

不仅书籍使人美丽,我认为,短文也是一个不错的选择。所谓“短小精悍”嘛,在短文中,我也能够找到阅读的乐趣!

那些短文中,往往蕴含着极为丰富的情感,那些作者把激情全部一股脑儿地塞在了这短文里,这让它们充满了丰富的色彩!仅仅阅读一篇短文,你也能从中收获美丽的心情。

或许是因为太爱阅读了吧,它总是能使我快乐。在我情绪低落时给予我激励,在我骄傲自满时告诉我有益的道理。这么“贴心”的阅读从哪里能找到第二个?

阅读,不仅给予人民帮助,也同时让人们拥有美丽的心情,给予欢乐的笑容。

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篇10:“阅读课外书籍”倡议书

全文共 592 字

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同学们:

随着科技越来越强大,电子阅读和掌上阅读也更加普遍。这样的确能够大大减少纸质阅读所花的时间,但是在减少了时间的同时也提高了中小学生的近视率。为此,我觉得应多抽时间用来纸质阅读。请尽力做到以下几点:

1。不要花大量的时间电子阅读。

2。要常抽出一些空闲时间,比如:课间,早晨,晚上等来纸质阅读。

3。要有选择性的阅读,不要孬读,什么书拿到就看,尽量少看漫画,小说的没有营养的书。要读好书。

4。读书时也要像吃饭一样,慢慢品读。不要囫囵吞枣,一目十行。这样就不能够体会到书中所蕴含着的真正意义。

5。读书时,最好一只手捧着书,另一只手拿着笔。一边读书,一边做着笔记,把好词佳句圈画出来。

6。一本书读完可以与小伙伴们交换着读,阅读完可以交换自己从书中所体会到的心得,在快乐中学习到新知识。

7。也要多看一些对我们有意义的书,比如:《三国演义》,《红楼梦》,《西游记》,《水浒传》等书籍

8。看完一本书可以写一篇读后感。然后再去读一次,对照读后感,看看有没有新的收获。一本书反复着读,每读完一遍,(如果你认真读了),一定会有新的发现。

莎士比亚曾经说过:“书是全世界最大的营养品。”

你们相信这个世界上,有时光机和任意门么?你们一定觉得没有吧,不,他其实就在我们的身边,他就是书籍。书籍能够带我们了解历史书籍,能够让我们看见各地的风土人情。让我们一起在书的海洋里遨游吧!

朝阳小学601班唐海轩

12月1日

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篇11:美丽的西双版纳作文600字

全文共 609 字

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美丽的云南有个西双版纳,那里有大大小小的山,高高低低的树木,形态各异的水果,千姿百态的动物,西双版纳真是大自然的奇观啊!

在那里有着美丽的野象谷。“嗷!嗷!”这是什么在叫呀?哦!原来是大象学校的同学们等不及要上课了!今天学校里又有什么新奇事呢?原来是同学们要进行足球比赛。大象同学们使出了吃奶的劲踢起了足球。“嘭!”比赛开始了,驯养师当守门员,同学们卷起长鼻子,用脚点起了足球,晃得人眼花,然后出其不意来了一脚,射门!进球!别看大象身体庞大,看似笨重,其实还挺灵活,比赛结果是大象们胜利了!

西双版纳除了野象谷,其中的蝴蝶园更是奇趣万分。

正当我们看得入迷的时候,几只蝴蝶飞来,我们跟着它们来到了蝴蝶园。只要一进门,就有蝴蝶五只一群,三只一堆地朝你涌来,在你眼前飞舞,让人应接不暇。有的簇拥在枝头花间;有的停留在水池边;有的围绕在蜂蜜盘上,挤来挤去,只想品尝美食;墙壁上挤满了蝴蝶,它们不停地爬来爬去,翅膀挨着翅膀,就像在开大会。

蝴蝶园不仅蝴蝶多,品种更是数不胜数。园子里有小灰蝶,枯叶蝶、中华虎凤蝶、红眼竹弄蝶、长尾凤蝶……我最喜欢长尾凤蝶和枯叶蝶,枯叶蝶像一片枯萎的叶子,不仔细看是看不出来的,它们这种善于伪装的本领,能保护自己。长尾凤蝶是黑色的,略有白斑,还有着尾巴一样的长翅膀,像穿着一条华丽的花裙子,在园中穿梭飞舞,就像在夸赞自己的花裙子有多漂亮似的。

这就是西双版纳,一个美丽的地方,我喜欢西双版纳,你们喜欢吗?

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篇12:美丽的西双版纳作文1000字

全文共 1017 字

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“多么美丽的竹林深处,在这里我会等。诗情画意的竹林深处,在这里我爱上你。世外桃源的竹林深处,找回原始的我和你。”没有江南的秀美含蓄,她却自有一番柔情;没有九寨沟的飘渺神秘,她却妖娆多姿;没有九乡的神奇梦幻,她却淳朴自然。她,就是有着“植物王国”美誉的西双版纳。从世界地图上一眼看去,你定会惊奇地发现在西双版纳同纬度的其他地区几乎都是荒无人烟的沙漠、戈壁,惟有这两万平方土地犹如一块镶嵌在皇冠上的绿宝石,格外耀眼美丽。在寒假里,我有幸来到了令人神往的绿色地带。

禅房花木深

在版纳的风情之旅中,让我记忆犹新的景点就是勐泐大佛寺。一进入大佛寺,吉祥大佛的伟岸身姿便印入我的眼帘:释迦牟尼佛的身上披一件袈裟,右手抬起,掌心对着众生:左手放于左侧,同样对着前方,意为放下。放下烦恼,放下过去,放下红尘。在阳光的照射下,他的周身散发出阵阵金光,低垂的眼睛依旧微微眯着,眼珠里闪现出一种难以言喻的——慈悲的,怜悯的,普度众生的眼神。那眼神使我感觉自己只是繁华红尘中的一粒小小的、微不足道的尘埃。佛光普照,心灵空明,耳边回荡着悠远古朴的钟声。那一刻,我的世界安静下来,感受到了佛的爱抚。随后,我们参观了寺院的其它景点,我却心不在焉,脑海里思考着一个问题:人生在世,何为幸福?踏出佛院的那一刻,我想通了:幸福就是不求一生功成名就,只求一生平淡安稳。

竹林深处有人家

漫步在雨林中,深呼吸一口气,仿佛置身山林之中。清脆的鸟叫声和虫鸣声奏响了和谐轻快的雨林乐曲。伴随着轻快的步伐,我们一路来到百竹园。清幽的竹园里种着无数挺拔的翠竹,远处弥漫着薄薄的雾……朦胧中独具一格的傣家吊脚楼美观神迷。忽然,一抹亮色吸引了我的眼球,原来是一个傣家少女。那少女身着白色长裙,一身仙气地款款而来,跳起了孔雀舞。细长的手臂,柔若无骨的腰肢,飞旋的裙摆,精美的发饰,妖娆的身姿,无一不展现出孔雀的灵动、高贵、柔美与华丽。那孔雀时而在竹林中漫步,时而对着湖水梳妆,时而在竹间嬉戏,时而与其他孔雀交颈缠绵,实在是叫人忍不住拍案叫绝。果真是竹林深处有人家,孔雀起舞美无双。

夜晚,整个景洪城灯火通明。澜沧江上闪烁着点点星光,仿若是一条黑色丝带上绣的金色花纹,华贵无双。深夜的城市摒弃了白天的繁华与喧闹,只余下满地的寂静和暗淡的灯光。五颜六色的霓虹灯装点着这个城市,这个城市以宽广的胸怀拥抱沉睡中的人们。慢慢地,东方透出了一丝丝微光,那纯洁的光照进了人们的梦里。不久,崭新的一天也即将到来……

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篇13:阅读让我更美丽作文600字

全文共 613 字

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闷热的夏天总让人难以静下心来,总让人感觉空气中有一股躁动的情愫在涌动,就如同微湿的发稍粘在充满汗意的脖颈,加之蝉的聒噪,令我烦闷不安。

此刻,我便怀着这种心情,在有些嘈杂的书店漫无目的地游走……

兜兜转转,我在无意间来到一列书架前,却被一本浅绿色的图书意外吸引,是一本福尔纳的《喧哗与骚动》,那碧绿的封皮氤氲着淡淡的薄雾,给人一种隐世脱俗的感觉,让烦燥的我不禁走向了它。

细细品读,用心体会。我静静地感受着来自森林的青涩气息,湖水的粼粼波光,还有微微酝酿于空气中的新鲜味道……此时此刻,我仿佛脱离了束缚,只身处于自己的寂静无边的空灵中。

心渐渐地平静,耳边的喧嚣声也渐渐淡去,在幽幽墨香中,我躁动的灵魂贪婪地汲取这些干净文字,享受它带给我的一片宁静。

轻轻吸一口气,缓缓合上书本,伫立于书店窗前,冷眼外面鳞次栉比的楼宇和熙熙攘攘的街市,数不清的人们像蚂蚁一样忙忙碌碌,我看不清他们脸上的表情,只留下无数匆匆的背影,他们是否也和我一样,怀有一颗躁动的心,渴望一次抚平自己身心的邂逅,舒缓那颗近利的心?

古印第安语说:“别走得太快,等一等灵魂”。身在江湖,人们被各种欲望、功利裹挟着,失去方寸和方向,感到迷茫和焦虑,不用多想,回到那浓浓的墨香中,去寻找那一份宁静和淡然。看似薄薄的一本书,却让我有了轻盈闲适之感,是因其干净的纯粹,因其无穷的哲理,让我内心更丰盈美丽

阅读,让我嘈杂多变的世界拥有一份惬意,让我的心归于平静,也让我更丰盈更美丽。

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篇14:阅读,让太仓更美丽作文500字

全文共 512 字

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今天是图书馆的“读好书过大年”活动,作为小青芒的一员,我催着妈妈,早早地来到了书店,认真得挑选自己喜欢的图书。为此,我事先还说服了妈妈,要是挑的书不在图书馆可以买的书目中,那么我们自己也买两本,作为我过年的礼物。

选书真的是一件头疼的事,因为这次要选的不仅我爱看,还要其它的小朋友也爱看。最靠近南面的是一些儿童读物,沈石溪,曹文轩,杨红樱的作品摆满了一个个书架,可是好多家里都有了,突然,眼前一亮,是曹文轩的新作品。还是情不自禁,拿着书,来到书店的阅读区,静静地,静静的,准备看完一整本。这已经是我周末度过休闲时光的一种方式了。打完乒乓球,和妈妈来到书店,找本爱看的书,找个安静的角落,静静地,静静地看完。换一本,继续看……遇到实在喜欢的,就跟妈妈商量着买下来,回家细细品读。

图书馆小青芒的老师,开始催了,我才匆匆拿起事先选好的几本没看过的书,作为今天选的书。等小青芒的老师帮忙结完账,我还是决定留下来,看完我手中刚看了一半的书。

其实,在书店,因为经常来逛,我也认识了很多爱看书的小朋友,每次来,几乎都能看到他们的身影,我们不曾相约,但是,我们就是能在书店偶遇。阅读,让我们小朋友获得更多的知识;阅读,让我们太仓变得更加美丽

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篇15:美丽的西双版纳作文600字

全文共 606 字

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好美呀!蓝天、白云、青山、绿水好漂亮啊!真是风景如画,是我向往已久的西双版纳

暑假生活开始了!带着期待,带着暑假作业,跟老妈、哥哥一起来到老爸的工作地方,也就是美丽的西双版纳。在来的路上好后悔,坐车好累,路好远。但到了以后才让我感觉到,此行收获满满,这里的一切都那么的完美!

这里真是水果王国呀!好多水果从来都没见过,细心的老爸一一介绍,才让我知道。品种有鸡蛋果、吗哩嘎、咪啲哆、凤梨、椰子、牛油果等等,光芒果就有十几种,就一个字多!吃的我也就一个字爽!

这里是热带雨林,现在是雨季,每天基本都下一点雨。

这里有18个少数民族,傣族、旱傣族、水傣族、花腰带族、哈尼族、爱伲族、布郎族、佤族、拉枯族、瑶族……还有少数民族最后一个族,基诺族(老哥说最后一个是低头族,哈哈)。

这里的花又多又好看,这里的树大多都会开花、结果,树大的让我感觉是到了原始森林。

这里有好多旅游景点,景点有原始森林公园、花卉园、中科植物园、傣族园、曼听公园、澜沧江游舵、傣秀表演,最好玩的万达水上乐园、陆上乐园。

这里的主民族是傣族,服装好漂亮,就是皮肤太黑了(皮肤越黑越漂亮,老爸说的),应该是民族问题吧!

暑假虽然才过一个多星期,但这里所有的一切,都深深的吸引了我们全家。什么都是用一个字来形容,水果,多!花,美!山,清!水,秀!天空,蓝!云朵,白!好像是这个城市代言人了!哈哈哈!不过我说的都是大实话,美丽的西双版纳欢迎您们!我爱您美丽的西双版纳!

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篇16:美丽的西双版纳之旅作文700字

全文共 739 字

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在我九岁生日即将到来的时候,我盼望已久的暑假旅游也终于出发了。这次我们全家要去往的目的地,是美丽西双版纳

这次与我们同行的还有庞爱姨和唐小米妹妹,我们在黄花机场集合登机。飞机带我们飞上蓝天,平稳的飞驶在浩瀚的天空中,窗外的云层像厚厚的棉花糖,美丽极了!欣赏着无边无际的空中美景,我们很快到达了西双版纳的嘎洒机场。一下飞机,我和妹妹就被广告画面上两个阿姨的漂亮裙子吸引住了。我跑到妈妈面前问我们可不可以买一套那样的傣族服装,妈妈爽快的答应了。

晚上,我们来到了热闹非凡的夜市,我们兴奋地跑进了各个店铺,左看看右看看,终于,我们选定了一套傣族装,我的是粉色的,妹妹的是紫色的。回到酒店,我和妹妹躺在床上,心想今天的愿望可算是实现了。

第二天早上,我和妹妹早早的就起来了,我们换好新买的傣族裙装,在过道里来回走着,开心地跳起了舞来。

在西双版纳,我们首先主要游览了中科院植物园和雨林谷原始森林。在中科院植物园中,最让我记忆深刻的是我看到的跳舞草和含羞草,跳舞草很活泼,它会随着我的歌声枝叶往外伸展,而含羞草很害羞,只要一接触,它的枝叶就会迅速收拢起来。在雨林谷原始森林,那里有很多很多既高大、又茂盛的树,看起来就像一片绿色的海洋。我和妹妹还在这森林里玩了荡秋千,我们越荡越高,让我感觉仿佛自己都成了这原始森林里的一个小野人。

之后我们还去了傣族村寨做家访,一位穿着蓝色傣族装的阿姨向我们介绍了很多傣族的民俗风情,从阿姨那里我了解到,在傣族,把我们小女孩称作小龙英,而小男孩就称小龙仔,女人称哨多哩,男人称猫多哩,怎么样,这样的称呼很有意思吧?

这次的西双版纳之旅我增长了很多见识,也玩得很开心,当我们再次来到嘎洒机场准备离开时,内心恋恋不舍的与这座城市告别:“真高兴认识你,美丽的西双版纳!”

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篇17:阅读让我懂得了许多课外知识作文700字

全文共 714 字

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姜戎笔下的《狼图腾》令我心动,蓝蓝的天空,蜿蜒的河流,成群的牛羊,无边的草原,这一切都令我如痴如醉。但随着“澎”的一声枪响,辽阔的草原不再风和日丽,狼群被赶尽杀绝,如菌的绿草褪去了,勃勃的生机消失了,“风吹草低见牛羊”变成了“大漠孤烟直,长河落日圆”的悲凉景象,我心悲痛。“人啊,停手吧,每一个存在于世界上的物种都有其存在的意义,我们无权决定它们的生死,自然的规律是我们必须要尊重的,我们只是自然的一部分。

细读余华的《活着》,使我思绪万千。主人公富贵一生之中经历父母先后故去,家道中落,儿女去世,妻子离去,女婿在工地丧命,与自己相为命的孙子也因故夭折等打击。可暮年时的富贵,牵一老牛,面露微笑,哼唱歌谣,与老笑谈。面对如此坎坷的人生,他却坦然接受,红霞映面,笑看人生,他对自己的人生坦然接受。走进余华的《活着》,我明白了低迷与伤心只是苦了自己,何必躲在那悲伤的阴影之中,释怀昨日,心怀明天,专心走好当下的路,人生足矣。

捧着《普雅花》,我泪如雨下,文章这样说:“南美安第斯高原海拔4000多米人迹罕至的地方,生长着一种名叫普雅花的植物,花期只有两个月,花开之时极为绚丽,然而,为了两个月的花期,它竟等了100年……“普雅花摇曳着百年一次的美国丽,它用一生去换取的开放,因为它的坚强,所以美丽;因为她的顽强,所以珍贵!心存希望,幸福就会降临你,心存梦想,机遇就会笼罩你,有梦就有希望,成为一株普雅花,做一个勇敢坚强、积极向上的天使,早日实现自己的梦想吧!

成长的道路上,阅读放飞我的心灵,使我身心都沐浴在暖阳之中,让我倾听自然的心,与自然和谐相处;让我品味人生,释怀昨日,期待明日,笑对当下;让我心怀希望,心怀梦想,做生活中的普雅花!

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篇18:我的课外阅读经历作文1000字

全文共 1727 字

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高尔基曾经说过:书籍是人类进步的阶梯。

回想起我自己的读书经历,还要从小时候说起。我出生于一个农民家庭,传统而贫穷。学龄前接触的书籍只能是当姐姐写作业的时候,我倚在旁边偷偷地观看,或是打开姐姐的书包,拿出一两本书来翻看里面的图画。有时候自己就在想:书这东西可是真有魔力,能让姐姐这么痴痴地看啊、读啊、写啊、算啊的,有朝一日我也要像姐姐那样好好地学习,看看这里面到底有什么奥妙。

上小学之后,我在校学习一直都挺努力的,成绩也总是名列前茅。但那时的我根本就没有课外书。那时我倒是经常看报,因为家里的墙壁每年都要用旧报纸糊过。我买的第一本书是一本小人书,那是上小学四年级时我在开原新华书店购买的,花了一毛多钱。记得那是一个冬天,我来回一共走了三个多小时的路(那是我第一次独自上开原,边走边问),回来时天都快黑了。虽然爸爸狠狠地批评了我一顿,但毕竟没有打我;只要不把我买的“宝贝”撕掉,就是挨顿打我也愿意!

上高中之后,自己能控制的钱渐渐多了起来,我就宁可省下几顿饭钱也要买上几本书看。虽然人有时候是瘦了许多,可是内心却逐渐充实起来。“书非借不能读也”,后来我就花了十五元钱在新华书店办了一个借书证,有空就去那里的图书馆借书看,像《子夜》、《茶馆》、《阅微草堂笔记》《三个火枪手》、《在人间》、《我的大学》、《欧也妮·葛朗台》、《双城记》等名著都是我在图书馆读的。到高三下学期,我迷上了古典诗词。那段日子,我是既看书又写作,还给自己起了一个笔名叫林夕,梦想着有一天能成为一个作家、诗人),现在想起来,虽然那些书的内容也没记住多少,对现在的工作帮助也不大,又耽误了不少学习时间,但至少那段时间我过得很充实,因为除了学业以外,我至少还有很多回忆。

刚当老师时,其实我挺失落。因为与大学失之交臂,感觉没有颜面再见“江东父老”,我就远走他乡地来到了杨木中学。我是个闲不住的人,没事就到学校图书室找书看。我接触的第一本教育书籍是魏书生老师的《班主任工作一百例》,之后看的也是班级管理方面的书居多。参加工作的头两年,我读书的时候比较多,后来上了初三,就基本上不读书了。

从09年寒假起,我又开始了如饥似渴的读书生活,相比上高中时的读书用功程度,有过之而无不及。这两年,也许是因为做了校长的缘故吧,我感觉我生活中的困惑和工作中的困惑越来越多,有工作上的急躁,也有内心的浮躁。我真的需要精神上的洗礼、思想上的修炼和业务能力的提高,所以,我选择了读书,和好书做朋友,和名师大家做交流。

我读书的习惯是边读书,边做笔记。我记书的纲目,记书的要点,记所有我感兴趣的东西,哪怕是只言片语,我也不会吝惜笔墨。我和自己约定的读书时间是平均每天不少于两小时,至今我仍然坚持着。习惯这东西真的挺有魔力,如果一天不看书,你仿佛就像缺点什么或是欠人点什么似的,让你不得不找机会把缺失的读书时间找回来。

我不但读书,也时常写作。因为当你读书时,有些好的词句、好的思想、好的理论、成功的做法或是好的案例一定会让你浮想联翩,一定会和你的现实生活和实际工作有一种启迪,有一种激荡,有一种震撼。其实,这就是一种“学思结合”的境界。当我心中有了思考或感悟,我就会随笔记下来,哪怕是只言片语,然后再积腋成裘,整理成一篇篇千字左右的短文。文笔不一定很流畅,境界不一定很高远,只要是自己思考的结晶,那便会成为你心灵成长的轨迹。

近一年以来,我鲜有“寤寐思服,辗转反侧”的时候。倒不是因为业务能力有了多大的提高,而是因为我的内心沉静了——心态决定状态。就像孟子所说的一样,“仰不愧于天,俯不怍于人”,还有什么值得担心和忧虑的呢?正所谓仁者不忧,智者不惑,勇者不惧。

读书真好。读书不但可以增长你的知识,增长你的见识,提高你的业务能力,而且还可以丰盈你的心灵,厚重你的人格,提高你的品德修养。读书是一种圣洁的精神洗礼,一种虔诚的灵魂反省。读书是一种艰苦的思想修炼,一种崇高的生命追求。

所以,我要寄语我的教育界同仁们:如果你以前没有读书,那么就从现在起开始阅读吧,因为读书可以让你走进新的教育境界,让你尝到“学而不厌,诲人不倦”的甘饴;如果你已经在读书,那么就请你坚持阅读下去,因为读书可以使你“从心所欲,不逾矩”,伴你度过一个幸福的人生。

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篇19:儿童课外阅读的中国经典谚语

全文共 339 字

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一日之计在于晨,一年之计在于春。

一年富,拾粪土;十年富,多种树。

十年老不了一个人,一天误掉了一个春。

十成收粮,九成靠秧。

七十二行,庄稼为王。

人怕老来穷,苗怕钻心虫。

人怕伤心,树怕剥皮。

人补桂圆蜜枣,田补河泥水草。

人要靠五谷养,田靠粪土长。

人治水,水利人,人不治水水害人。

人生病,不舒服;秧生病,不长谷。

人忙天不忙,迟早一路黄。

人误地一时,地误人一年。

小燕来,好种田;大雁来,好过年。

无灾人养树,有灾树养人。

无事田中走,谷米长几斗。

天干三年吃饱饭,虫害一时饿死人。

不知季节看花草,不知地气看五木。

不下百粒籽,难打千斤粮。

牛要满饱,马要夜草。

牛怕晨霜,马怕夜雨。

牛要脚圆,猪要脚粗。

六月不热,五谷不结。

水是田的娘,无水苗不长。

生口的要吃,长根的要肥。

禾苗不认爹和娘,耕作到家多打粮。

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篇20:课外阅读对期末复习的影响三年级作文

全文共 955 字

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前两天,一位家长打来电话诉说自己的困惑:她的女儿十分爱看课外书,只要一有空,就会捧着书如痴如醉地阅读,是个十足的小书虫。平时这位家长也挺支持孩子读课外书的,但期末考试临近,担心那些书分散孩子太多精力,让她不能专心复习,害怕影响孩子的成绩。所以不知道复习期间到底该不该让孩子读课外书。

听了这位家长的诉说,我也能理解。六年级了,分数对于孩子和家长确实越来越重要。但同时也觉得有些悲哀和无奈。原本以为,阅读的重要性不言自明,因为从一年级开始,每逢家长会我们都会以各种形式向家长宣传阅读对孩子一生的影响及其重要性。平时学校也把学生的阅读放到了教育教学工作重要的位置。家长每天接送孩子时,也总能看到我们学校教学楼墙上的校训——“改变,始于阅读,终于习惯”。但现在看来,家长还是在不知不觉中把阅读与分数对立了起来。

于是我十分肯定地告诉这位家长,课外阅读不会影响孩子的成绩。首先,这个孩子没有在课堂上听讲时看课外书;其次,这个孩子每次的作业都能认真完成,并没有因为课外阅读而影响学习。看课外书,只要不过度,和复习、成绩并不矛盾。

在这里我还想和这些有顾虑的家长多说几句:良好的阅读习惯是孩子一生的宝贵财富。且不说人类最伟大的智慧是来源于书,传承于书的。也不说读书对人的一生有多大的影响,即使是从应试的角度看,反对学生在复习期间进行课外阅读也是不明智的。

大家都了解,现在的语文试题一般都有三大部分——基础知识、阅读理解和作文。除了基础知识有可能靠死记硬背拿点分外,阅读理解和作文这两部分都是检测学生语文综合素养的。而学生的语文素养除了平时课堂上的训练之外,最主要就是依赖于海量的阅读,而很难靠短期的集中突击去拿高分。就因为它的综合性太强,所以它考的是一种能力,而不是死的知识。学语文必须靠平时的积淀,语文课本上的内容只是一部分,老师是根据教材上的内容教给孩子学习语文的方法,以及如何去思考。要想真正学好语文,不进行课外阅读的话,对于阅读理解题和作文,学生肯定做不好,也许从目前来看,课外阅读对提高分数还没有家长所期盼的那种立竿见影的效果,但从长远考虑,只有进行大量的课外阅读,孩子的语文成绩才能走得更远。

所以,当课外阅读遇上期末复习,不论是从哪个角度来看,课外阅读不会是复习考试的障碍,反而能成为学生学好语文、考好语文的助推器。

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