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小学课文大树与小苗的对话(经典20篇)

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篇1:小学六年级优秀作文:小鸟与大树的对话

全文共 467 字

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啊!春天来了,小鸟从窝里飞到地上。对树爷爷说:“爷爷,爷爷我唱支歌给你听吧。”爷爷说:“好啊,好啊。”就这样小鸟天天为大树爷爷唱歌。

夏天来了,小鸟被炎炎的太阳晒得快要中暑了,于是大树爷爷说:“快躲到我下面。”小鸟说:“不行,我躲到了你的下面,我好了,可是你呢?”“我是植物当然需要阳光了。”于是小鸟点点头,来到了树爷爷的下面,树爷爷开心的笑了。

秋天来了,正是农民们丰收的季节,一片金色的“海洋”连绵起伏,小鸟说:“多好看啊。”树爷爷说:“是啊,可是,我这老头子不知道还能活多久了。”小鸟说:“不准说这种不吉利的话。”

冬天了,动物们都冬眠了,小鸟要飞到南方过冬去了,小鸟对树爷爷说:“爷爷,在见了。明年的春天我还会在回来的,在回来唱歌给你听的。在见。”

可是人类无情的把树爷爷砍伐了,只剩下树桩留在那里,小鸟问:“松鼠哥哥,大树爷爷呢?”松鼠说:“爷爷被砍伐了。”小鸟飞到伐木工厂里面,看到了火柴,它想:莫不是大树爷爷被做成了火柴了。于是它伤心的哭了。它想树爷爷还有希望的,因为树爷爷还留了树桩在泥土里。所以小鸟一定会等到树桩长成大树的。

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篇2:小苗与大树的对话读后感

全文共 345 字

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小苗大树对话》是五年级的二篇课文。它记录了“小苗”张苗苗与“大树”季羡林的交流。两人轻松、睿智的对话让我一下子懂得了许多。

季羡林认为,小孩应该多看闲书,因为这样能提高写作水平,适当地看闲书能积累更多的知识,是一种不错的选择。但是,不能因为看闲书而耽误正课,尤其是像张钫那样上课看闲书,就更不敢恭维了。还有,完全不看闲书,一心投入到正课也是不对的。这样做,也许能造就一个尖子生,但永远无法造就一个博学多才的智者。所以,我们应该适当地读点课外书,做到课内课外两相顾。季羡林还鼓励小孩多积累古诗、古文。因为它们是古人智慧的结晶,代代相传,可不能断在我们21世纪青少年的手里啊!不仅如此,多积累古诗文还可以陶冶情操,提升自我。

“大树”用丰富的内涵,教给了我们这些小苗很多很多。真感谢“大树”!

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篇3:小苗与大树的对话读后感

全文共 364 字

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学了《小苗大树对话》后,我更加深知本人作为一个新世纪少年的义务与任务。

在这篇为采访的文章中,在轻松协调的谈话氛围中,让我们感触到了苗苗的稚气与礼貌,更感想到了季老的平易近人与他的亲热跟风趣,还有对下一代的盼望与深深关爱。

苗苗与季老共探讨了四个问题,其中,我最感兴致的是“闲书问题”。

在季老看来“闲书”不仅能让我们的语文学的更好,而且可以进步写作浏览程度。

我也是这样以为的,看“闲书“并不是挥霍时光,而是能够让咱们增添常识,清楚做人的道里。所以说”闲书“并不闲。大诗人陆游就说过:“汝果欲学诗,工夫在诗外”。季老的一番话通情达理,是我倍受激动,所以,要学好语文,就先读书吧!

对季老提出的会背两百首古诗,五十篇古文的请求,我觉的并不外分。由于与日俱增,总会积聚起来的。

季老对我们的要求是很高的,所以,我们向目的进发,向胜利进发!

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篇4:小苗与大树的对话读后感

全文共 486 字

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今天语文课上,我们学习了第一篇采访类的文章——《小苗大树对话》。看到题目,一定会奇怪:不会又是童话吧。其实“小苗”指苗苗,“大树”指季羡林,这样很好理解。

我在这篇文章中还学到了很多东西。我最赞成的是要多看课外书。因为不是所有知识都在课本中,老师也不会把所有知识教给我们,所以要钻研,多看课外书,把学到的知识用于实际,读书就达到了目的。

对我启发很大的是不能偏科。我觉得偏科不仅仅指语数不偏科,还包括主课和其他科目也不能偏科。我的语文、数学、科学和英语四门课都很优秀,美术、音乐、体育等学科也要学好。所以我要在体育上加倍努力。只有把身体锻炼好了,才能在各学科取得更好成绩。我认为各门学科之间都是环环相扣的,因此我们不能偏科。

学外语早学比晚学好这个观点我也印象很深刻。我的妈妈英语读、写都很标准,但她总说要是早在小学时学自己的英语水平会更好。妈妈生在农家小时候家里很贫穷,连基本的上学都成问题。我们现在条件这么好,小学三年级就开了英语课程,我们就更要珍惜,好好学。

这篇文章让我学到了很多知识,很感谢那时才十多岁的小作者张钫,也要谢谢蔡老师,是她生动地讲解,让我知道了这么多。

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篇5:赞美大树小学

全文共 794 字

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我是大自然中的一棵树。我起初是一棵小树,在我拼命的成长是,我每天都十分快乐。露珠与我交换眼神;花与草,苏醒了过来,随着风摇摆了起来,仿佛正在跳着舞;溪流发出"汩汩“的声音,仿佛正在引吭高歌;;小动物们,从我身边经过的时候,告诉了我许多今天的要闻;悬崖那挺拔的身躯,让我羡慕不已;鸟儿叽叽喳喳的与我交流,我们互相交谈得十分投机;白云懒洋洋的在天空中漫无目的的漂流,也不知正在干什么。

渐渐地,我长大了。我长得越来越高,越来越粗,很快长成了一棵高大、壮硕的大树了,那宽大的叶子可以笼罩着许多人。一阵大风刮来,我发出了”哗哗“的生响,一动不动,要是以前,我早已站立不稳了;一场大雪袭来,冰冷、刺骨的冰雪迎面扑来,我不再像以前躲躲闪闪,反而勇敢的站出来,保护那些刚出土的小树。大雪过后,我不但毫发无损,而且披了一身雪,好似穿了一件雪白的新衣。

我更加拼命地成长着,根也扎得更加的深、更加的广,变的看得见更加引人注意了。可不知为什么,人类骑着汽车,飞一般的赶过来了。端起了一把异常锋利的电锯,不一会儿,就把一棵大树砍倒了。随着一棵又一棵的大树倒下,大片大片的森林被人类砍伐。人类那阴险的脸上不仅十分高兴,还开心说:”哈哈,这回可以大赚一笔了。“我十分的害怕,但是更为人类的未来担忧,如果人类继续这样疯狂砍伐下去的话,不仅动物与植物会遭殃,人类也会付出惨痛的代价的。因次以前我懂得了一个深刻、简单、而又发人深省的道理:大地不是属于我们的,而我们是属于大地的;只有大家共同爱护好这个美丽、同时十分容易破碎的蓝色星球,这个来之不易的星球,才能变得更加美丽。但是如果继续加快速度破坏她的话,地球上的所有生命都会消失殆尽,最后也会把人类拉向一个无底的深渊。

他们已经赶来了,我深深地叹了一口气,人类如此的贪婪,一定会害人害己的。还没有等我想完,”咚“的一声巨响,我重重的栽倒在了那坚硬的大地上,就什么也都不知道了。

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篇6:赞美大树小学

全文共 703 字

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在很久很久以前,有一个绿油油的大树,绿树成荫,枝繁叶茂。有很多飞离走兽都喜欢来这里学习,走兽们捕食累了都喜欢在大树的树荫下说笑,分享快乐。而这棵大树也成为飞离们的,谈天说地俱乐部。而不管飞离们或者走兽们在聊天,它们两方都有一名共同的成员,也在和它们聊天,那就是绿树爷爷。

绿树爷爷很喜欢跟它们一起说话、聊天,总之这群小动物们不在,大树爷爷就觉得很无聊,只有一只或两只小动物来这里,大叔爷爷都很高兴。

有一次一群小动物们来到绿树爷爷的周围来谈心了,大绿爷爷当然很高兴,大树爷爷竖起耳朵认真的听着它们在说话。只听见有一只小白兔说:大家伙,我告诉你们一个好消息,在河对岸的一片小树林里,有很多胡萝卜呢,咱们明天去采些去吧。小熊猫又说了:哈哈!我比你们好多了,不论我走到哪里,都会有很多人给我好东西吃,他们还说什么,快看呀大熊猫,国宝!国宝呀!在一边的小红狐又说话了,她说:哼,有一次我和我的先生和几个孩子让骆驼大叔去了外地呢,哪里有很多咱们没有吃过的好吃的,别忘了,上次给你们分的稀奇古怪的水果,就是从那里拿的呢。大家伙都不约而同的投过了羡慕的眼光,绿树爷爷也是那样。绿树爷爷对飞离们说:你们快帮帮我吧,看我这么大年纪了,那里也没去过,你们带着我去看看吧。飞离们说:不行呀,你太重了,我们被不动呀。绿树爷爷只好请走兽们了,它说:你们带我去旅行吧,我很想去看看外面花花绿绿的世界呢。没想到走兽们也拒绝了。

绿树爷爷绞尽脑汁的想了一个晚上,终于想出来了一个绝妙的办法了,绿树爷爷也情不自禁的笑了。第二天早晨,绿树爷爷结出了味道鲜美的果实,飞离走兽们都来吃了,他们排出的粪便散落到了各地,绿树爷爷终于看到了风景美丽的世界了。

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篇7:赞美大树小学

全文共 437 字

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我,种下了一颗种子,精心地将它种入泥土,泥土选自花园,十分松软。浇下水,将它放在有阳光的地方,静静地等待。

两天,一个生命就这么诞生了----一株绿豆芽。我十分欣喜,它有嫩绿的几乎是白色的叶子,还有稍淡的茎,十分可爱,如同一个刚出生的婴儿。一天,它又高了一节,节中的豆壳成了醒目的紫色。过了几个小时后,天,阴了下来,毫无预兆,豆芽在狂风中巨烈的摇摆,仿佛下一刻就会倒下,可它仍然在坚持。

雨持续了一会儿,停了,天空中又看得见太阳了。此时,豆芽上留有水珠,如同珍珠闪烁着光华。它仿佛披上了彩虹,如同一个战胜的将军,向风雨宣告他的胜利。

又过了几天,它的壳儿落了,化作了肥料,又长了一节,叶子全绿了,绿的刚劲有力,长得很直,如一个少年挺立着。

慢慢地,它重了,上面开始打卷儿,下垂,我插了一根筷子,把它缠上复查,给它一个支架。

它越来越大,可还很小,连一株小铁树也比不上,我不知它算不算大树,可在我心里,它含有我的心血,陪伴我长大,已经有了楼那么高了。

它还会长大,和我一起。我爱我的大树。

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篇8:大树与小鸟的对话作文500字

全文共 531 字

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在一个晴朗的下午,城市附近的大山上传出了一片“沙拉沙拉”“叽叽喳喳”的声音……你们猜,这是什么声音?原来是一棵大树和一只小鸟在森林里说着知心话呢。正好被我听见了。

小鸟对大树说:“大树爷爷,听说你们树木家族最近被人类砍了呀,有这事吗?”

大树听了,连忙摆摆手说道:“没听说哪里被砍了啊,不但没有被砍,刚刚过去的植树节还新添了无数的宝宝内,看,就在那边山坡上,一大片呢。”

小鸟望了望对面的山坡,确实新栽了不少幼树苗苗。便笑着回答道:“这就好了,要是又像以前那样,乱砍大树,我们可是连家都没有了。”

说着说着,不知为啥,小鸟却“嘤嘤”地抽泣起来。大树不解地问道:“小鸟,小鸟,你为什么这么伤心呀?别哭了好吗?”“因为我刚去过一个地方,那里有大大的烟囱一直在冒黑烟,我经过那时,我的眼睛被熏得睁不开,一身洁白的羽毛也被黑烟弄得灰灰的,到处都是无家可归的小动物和树桩。”小鸟抽泣着说。

“人类真不爱护环境,我们要向人类发出警报,我们要编造一首爱护环境的儿歌。”大树说,“我唱给你,你唱给它,它唱给她……,这样一传十,十传百的唱下去,大家不就都知道了吗?”“真好!”小鸟高兴地说。

接下来,大树与小鸟就你一句我一句地开始了儿歌编造,我相信,等不到明天,这首环保儿歌就会传遍大江南北。

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篇9:我与大树的对话作文400字

全文共 359 字

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在睡梦中,我感觉飘飘然的样子,突然好像来到了树的世界,也展开了与大树对话

我:“你好,大树。我能跟你聊聊吗?”

大树;“可以。”

我:“我觉得我们不应该随意砍伐树木,这样会使森林越来越少,许多动物面临着灭绝的危险!”

大树:“人类现在也在种植树木,使小鸟有地方休息。”

我:“我觉得,我们种植树木是为了让树木吸收汽车排出来的废气,避免人类吸入,产生疾病。”

大树:“确实我的身体就像吸了海洛因一样,难受!”

我:“人类在山里把你们砍了,削成木条,木渣,运到工厂去,难道你们就不伤心吗?”

大树:“还没来城市里生活时,我的一位朋友突然不知去向。搬来城市后,一次偶然,我看见用我朋友身躯做的椅子躺在车斗里时,哭了一周,什么都不吃,就在那里哭个不停,特别伤心!”

我:“好的,我一定会告诉人们:‘树也有生命,一定要爱护树木,保护树木!’”

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篇10:大树与鸟的对话作文500字

全文共 494 字

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在荒无人烟的一座山上,住着一棵大树与小,我就是大树上那一片枯黄的叶子。

不久,大树和小鸟碰面了。大树全身是病,小鸟也骨瘦如柴,而现在的我连呼吸都困难。

大树望着小鸟,满脸忧愁地说:“鸟妹妹,我们可真苦啊。”小鸟回应道:“是呀,树哥哥,这里寸草不生,就只有你和我,怎么能不苦呢?”“这都是因为人类的乱砍滥伐,才导致我们现在的生活环境这么糟糕。”“对,要是没有伐木工人,我们就可以像以前那样生活,有鹿哥哥,虎叔叔,猴弟弟,兔妹妹……还有好多和蔼可亲的树爷爷。”大树说:“是呀,我的伙伴们全被伐木工人砍光了,就只留下我。没有了伙伴们,我根本无法保护大自然一一不让水土流失,不让洪水发生,不让这里寸草不生……一切都无能为力呀!”小鸟站在树枝上,向远处一看,一位伐木工人正全副武装地大步走来,一看就知道要砍树。小鸟赶连忙对大树说:“树哥哥,伐木工人来了……”大树听完后,神色立刻变了,难过地说道:“我的生命就这样结束了吗?”小鸟见状,立刻去阻止伐木工人,伐木工人哪里怕,手一抓,再往远处一甩,小鸟死掉了,大树眼泪直流。

大树用最后一口气告诉我们:人类如果再乱砍滥伐,地球将万劫不复,将失去所有的生命……

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篇11:我与大树的对话作文500字

全文共 471 字

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岁月悠悠,从粗糙的外表到只剩下的一圈圈的年轮,我数着又过了几年,可年轮不会再多下去了……——题记

手扶着一颗树,靠在它身边,然后慢慢坐下:一片树林到一棵树木。我知道这棵唯一的百年老树,这样一棵参天大树,也无法逃离最后的恶运——被砍伐。

我听着大树的诉说,发出嘀嘀声。似懂非懂,它是面带微笑的在倾诉。

它是树,不会哭。但它也会多愁善感。

这个秋天——它的叶也发黄,不再生机勃勃了。它的生命终究会结束,但它并没有唉声叹气。我知道它会用微笑离开,留下一个树墩在那儿静静的等待。

我想象着它的年轮有多少。可我不想看见那轮。谁想得到那微笑是苦笑?但不是。那是发自内心的,我听懂了大树的语言,那是伤心的,但它也是乐观,它也在劝我。

又过了几年。真的只剩下了一个树墩放许许多多的年轮,像一颗石头落入水中后泛起的水波,一圈又一圈,一圈一圈的转着。

那一年过去了,又一年过去了,年轮却从未增多,我曾问它为什么,可我的内心深处明白,它保持原貌等那树来找。

那是树的语言,那是树与树墩的约定。别总以为我们人类不懂,其实只是不想懂,假装不明白而已。

哦!大树的语言我懂了,那是幸福的!

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篇12:小学四年级中课文的拟人句

全文共 482 字

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1、生物真是人类的好老师啊!

2、空旷的花园里,烧焦的树垂头丧气的弯着腰。

3、月明人静的夜里,它们便唱起歌来,“织,织,织,织呀!织,织,织,织呀!”那歌声真好听。赛过催眠曲。

4、它伸长了头颈,左顾右盼。

5、鹅的步态,更是傲慢了。

6、山上开满了映山红,无论花朵还是叶子,都比盆栽的杜鹃显得有精神。

7、蟋蟀盖房子大多是在十月,秋天初寒的时候。

8、要不它就于邻近的鹅群来上一场厮打。

9、牛群吃草是非常专注,有时站立不动,仿佛在思考着什么。

10、常常会看见许多鲜嫩的笋,成群地从土里探出头来。

11、它走起路来慢条斯理,仔细掂量着每一步。

12、肯定会瞧见一只母鸡,率领一群小鸡,在竹林中觅食。

13、当四周很安静的时候,蟋蟀就在这平台上弹琴。

14、在冷雨中,每一朵小花都傲然挺立,明亮夺目,神气十足。

15、可是后来,黄河变了,它开始变得凶猛暴烈起来,折腾得两岸百姓叫苦不迭。

16、犀牛鸟非常机灵,还能为犀牛放哨。

17、老牛好似牛群的家长,无比尊严。

18、春天来了,小草纷纷探出头来。

19、画眉鸟飞了出来,被我们的掌声一吓,又飞进了叶丛,站在一根小枝上兴奋的叫着,那歌声真好听。

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篇13:教室里的对话小学作文600字

全文共 454 字

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宁静的夜晚,静悄悄的教室里忽然传来了一阵争吵声。

课桌趾高气昂地说:“我的用处最大,因为我可以让同学们把书本放在我身上写字,如果没有我,同学们就只能放在地上写字了。”椅子神气十足地说:“我的用处才大,我可以让同学们坐着写字,如果没有我,光有课桌有什么用?难道同学们还站着写字?”风扇听了它们俩的对话,捧腹大笑:“哈哈哈哈!真好笑!教室里有谁比我更重要呢?要是没有我,夏天的时候谁为同学们送来凉风?”

“切!风扇,冬天谁还需要你?而我,一年四季都需要,全世界的人都需要我,更何况是同学们?”电灯在一旁也振振有词。这句话逗得椅子和桌子哈哈大笑,而风扇却气得差点说不出话来,直瞪着电灯:“你们给我停下来!”

一直默默无语的黑板发话了,它语重心长地说:“你们听我说,对于同学们来说你们个个都很重要,缺一不可。但是你们也不能太骄傲,因为你们各有所长,不能用自己的长处来嘲笑别人的短处。所以大家都要齐心协力为同学们营造一个更好学习的环境。”

听了黑板的话,大家惭愧地低下了头,互相给对方道了歉,决心齐心协力,帮助大家更好地学习!

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篇14:大树小鸟的小学作文

全文共 548 字

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好大一棵树,小小一只鸟,让我感到欢快和幸福。好大一座山,小小一粒石,又让我感到高大雄伟。和渺小。我坐在课堂上,心想,好大一座学校,还有小小的我。过去我不这么想,在家是爸爸妈妈的珍珠,爷爷奶奶的宝贝,许多不合理的要求都能得到满足。就这样我进入了五年级,可是语文课、数学课里没有一点温情,我的考试成绩更是无情。有时我都觉得学校太冰冷。心里感到没有春天,这是怎么啦?学校和家庭有这么大的温差,我身怀疑惑度过每一天。学习上出的差错越来越多。

一次老师找我谈话,分析我的学习态度又联系家庭和学校之间相互配合的事例,告诫我说,一个学生不能拒绝学习的欲望。生活中要学会的东西很多很多,把课堂上聚集的知识,在家庭上很快的施放,芋于还是白纸一张。忘记播种的农民将会饿死的……老师的字字句句重重的敲打着我的心灵,我一味追求家庭的温暖忘记了自己的责任。使我每天置身在忽冷忽热的环境中。这是多么苍白的童年啊!

我下定决心,把心思全部用在学习上,既然我能从内向的孩子走向开朗大方的人生旅途,为什么不能把学习搞好呢?信心自信心。这是我迫切需要的,家庭会给我温暖,可学校老师同学知识会给我更多的灿烂。我是父母的珍珠,更需要是祖国的花朵。经风雨见世面,去接受更多的阳光!

好大一棵树,小小一只鸟,我愿做那支欢快的小鸟,飞向知识的天堂。

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篇15:对话小学优秀作文

全文共 217 字

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星期五晚上,我们班的夏玉欣到我家来玩,我特别高兴!我和妈妈在广场等了好长时间都没来,我疑惑地问:“是不是她们不认识路?”妈妈坚定地说:“不可能,她们来过。”我不服输。说:“那也在去年。”说着说着,她们来了。

我和夏玉欣先到我家玩电脑。电脑才开夏玉欣就大声地说:“我先玩。”我就跟她吵,最后,还是给她玩了。玩了一会后,有人敲门,咦,怎么有人敲门。哦,是爸爸带人来修电脑。妈妈对我说:“她是客人我们要给她玩。”夏玉欣和她妈妈玩到八点才回家。

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篇16:文具盒里的对话小学生想象作文

全文共 259 字

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今天,小红在数学考试中取得了好成绩。

到了晚上,文具盒里热闹非凡。它们在说自己的用处大。

首先发言的是尺子:“伙伴们,今天小主人考了100分,是我的功劳,没有我的话小主人就不能画线断了。”

尺子的话招来了一阵嘲笑,定不服气的是铅笔:“哼,要是没有我的话,小主人就没法写字了。 铅笔讲的头头是道。可,爱争辩的小刀说:“如果没有我的话,小主人的笔段了,就没法写字 了!”

可 , 爱说话的橡皮说:“如果没有我的话,小主 人写错字就没法擦了。”

“哈哈哈,”文具盒哥哥来发表意见了:“弟弟妹妹们,如果少了你们的话,我们就没有功劳了。”

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篇17:大树小草历险记小学作文

全文共 911 字

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春天的一个清香袅袅的早晨,太阳暖暖地照着大地。小草迎着太阳,伸了个懒腰,准备着一个新的“旅程”,而大树,什么事也不干,总是莫名其妙地高兴,好像自己得了诺贝尔奖一样。一个惊心动魄的故事就从这时开始了。

这一天,土地爷爷对他们说:“我已经老了,没有办法帮助你们继续生长。你们要靠自己的力量,到知识王国去,在那里,你们会得到足够肥沃的土壤,只要你们的知识足够多。小草、大树,这是通往知识王国的地图,你们一定要齐心协力。出发吧,我相信,你们会有大作为的。”小草和大树听了,非常高兴,因为土地爷爷总算让他们冒险了。

小草和大树准备了许多的养料,免得在半路上因缺少营养而枯萎死去。这一切,都被一只毛毛虫给看见了,他起了贪念。只见他自言自语地说:“如果告诉同伴,那我至少能吃到百分之一的食物,不会空手而归。如果不告诉同伴,那我可能连两百分之一的食物都吃不到,还要被痛打一顿。算了,还是告诉同伴吧。”说完,毛毛虫拿出了相机,将小草和大树的行程拍了下来,好告诉同伴。

走了一段路程,大树看见小草一脸的慌张,安慰小草说:“草兄,你别害怕,现在我们所在的地方是很安全的,前面的老虎山才危险呢。”“树兄,”小草观察了一下四周,确保自身安全之后,又轻声地说起来,“老虎山还得了啊,天都快黑了,咋们必定要撘个房子,好找个地方睡觉。”“这个房子只要被老虎发现了。一口就可以吞了我们,你说我们危不危险啊!”大树刚说完,就传来了几声老虎的嘶吼声,“我们还是快点儿赶路吧。”大树看了看大家的营养瓶,“咋们的营养都快没了,赶快走吧。”于是,大树和小草又仅存的上路了。

终于,小草和大树用仅存的一点能量来到了知识王国的入口,但一条通“天”大河挡住了他们的去,而这时,毛毛虫大军赶来了他们喊道:“大树和小草,你们已经无路可逃了,束手就擒吧!”大树对小草说:“我能顺水势漂到河对岸,这样,咱们就能到知识王国去了”小草犹豫了一下,才肯答应“抱紧了,三,二,一。”说完,大树扑通一声就跳了下去,之后又浮了起来,顺着水势漂到了河对岸。知识王国的大门再过20秒就要关闭了,但大树毫不气馁,在最后3秒钟时,带着小草冲进了知识王国。

从此,大树和小草带着土地爷爷的期望,过上了幸福的生活。

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篇18:假如我是大树_小学作文

全文共 306 字

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甜甜的,我进入了梦乡,梦见我变成了一棵大树,我正在为人们净化空气,给人们遮风挡雨,还会给地球增添一份绿色的生机。每当我看到人们开始砍伐树木时,我会去提醒他们,并告诉他们第七棵【一个小村庄的故事】.人们乱砍伐并得到大自然残酷惩罚的道理,让他们重做好人,干其他挣钱的工作。假如我是大树,我会让小动物们在一个安全、舒适的家里过日子,每当有小动物渴了,我会让它们喝我树叶上的露珠来解渴,它们饿的时候,我会让他们吃我树上的果子来填饱肚子。 假如我是大树。。。。。。 ‘起床了!’ 我抬头一看,呀!是妈妈,她双手叉腰眼睛凶巴巴的瞪着我说;‘你不起来我们就不等你啦!’我急忙起床,自言自语的说道;要是我真的是大树,那该多好呀!

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篇19:小学五年级英语口语对话:星期

全文共 301 字

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What day is it?

今天星期几?

Its Wednesday.

今天星期三。

What do you have on Wednesdays?

星期三你们都有什么课?

We have English, computer and P.E.

我们有英语,计算机和体育。

I like Wednesdays.

我喜欢星期三。

Tomorrow is Friday.

明天星期五。

What do you do on Saturdays?

星期六你都干什么?

I watch TV.

我看电视。

I love Saturdays.

我喜欢星期六。

What about you?

你呢?

I do my homework.

我做我的家庭作业。

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篇20:小学作文:厨房里的对话

全文共 532 字

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一天晚上,夜深人静的时候,厨房里的食材、器皿说话了。

第一个说话的是一颗被切掉一半的白菜,他嚷嚷道:“不行了,不行了!我受不了了!那些人类天天拿菜刀切我,把我切成一片一片的,疼死我了!”

一捆被扔在角落里的大葱反对道:“肉体疼痛算什么?你都体会不到我们看着兄弟们被人类硬生生拽走,吃掉时的伤心感,精神上的疼痛才是最要命的啊!”

饼干弟弟说:“葱大哥,白菜伯伯,你们别吵了。我觉得呀,我们饼干才是最惨的。我们虽不被切片,也不被拽,但人类会把我咬成碎片吞进肚子,那才难受呢!

这时,李子妹妹发起了反抗:“我们这么难受,而器皿却不受什么苦,不公平!”她刚说完,食物们就喊着不公平,挑衅着器皿们。

“我们也有苦,”锅铲说,“人们把我们的头放进滚烫的锅里,很疼的!”刚刚反对的声音马上消失了。

“这么说都是人类的错!”香蕉深锁眉头,叫道。“对对!全是人类的错!”“对!是他们不善待我们!”“不公平!”一瞬间,厨房里的食物、器皿都喊叫着反抗起来。

“可是,你们想,”蛋糕小声说,“我们无法逃走,没法反抗人类,他们比我们强大多了。”“说得也是……”香蕉说,“不如我们好好干活吧。”“我们无法改变别人,只能改变自己呀。”“是呀”

第二天房主来厨房时,觉得工具更得心应手了。

[小学作文:厨房里的对话

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