市级三好生有用吗通用19篇

天地浩大，何为有用？或许是干渴之至时一杯清润的水，或是疲惫不堪时一张舒适的床，或是金钱，或是荣誉，或是名利？但我认为这些都还不足以支撑起一个人。我想我更需要那些“无用之物”，它会是自己精细栽培的花，是闲来无事时绣的锦绣山河，是小巧精致的手工，是名垂千古的诗词歌赋，给人以心灵的慰藉。

我常立于窗前，窥望远处的飞鸟、竹林、斜阳；哪一只小猫又不慎跌入鱼塘，扰了一池清静，又爬上岸来，哆嗦着打了几个喷嚏，到阳光下去晾着；哪一朵花又在不经意间绽开，似有“啪”的脆响，又是一点美好的出世；哪一片云又遮了太阳，洒下片片阴凉，却很快逃走了。我从未想过用相机、用画笔、用文字记录这一切，我只是呆呆地，或者说是痴痴地，凝望着这些美好。

只是凝望而已。

但在这久立凝望之中，却让人将心中的杂质沉淀下来，整个人有如被清泉洗过，分外清爽明了，再大的委屈在此刻也显得那么渺小，因为呈现在我眼前的，是怎样的一派祥和啊，我又怎么忍心让自己的不适扰了那涓涓流水、啁啾鸟鸣呢？

有人笑我愚笨，将大好时光浪费在这无用的凝望上；我却笑他无知，他难道曾见过那些山水美景，曾见过那些恬静与美好？

放眼望去，有远处庙宇入眼，明亮的黄色墙面格外扎眼，琉璃瓦在烈日的灼灼照耀下熠熠生辉。而到了斜阳残照时，世界又有另一番景象：稻田里是收割后的粗硬短小的杆儿，老牛缓缓踱着步，草垛儿吸收了一整天的阳光，正散发着热气，谁家的菜香四处游动，引来几只猫狗。夜色中的山丘别有一番风味，高处有菜畦，低处有竹林，山下有水塘，初时却看不清楚，直到月光倾泻，便有一种“疏影横斜水清浅，暗香浮动月黄昏”的感觉生发出来，酒未入腹人已醉。

这无用的凝望，却使我获得了别样的欣喜，目光之所及，便有了我留下的印记。它让我释然，忘却所有悲哀，只一心投入到自然的静谧美好中去。何为无用？此为无用，但这无用，却胜似有用。

从一个无用的人到成为一个有用的人，是一件多么美好的事。

去年秋天，我们班调座位的时候。我非常“荣幸”地被分到了我们班一位学霸的旁边。我是一个爱捣蛋、爱说闲话的小坏蛋，虽说有点“二”，但作为班里的一员，我还是希望对班级有所贡献。即使做不到关照大多数，至少也希望对身边的人有点用处，即使为他人尽点绵薄之力也好呀。可是坐在她这个学霸旁边，又能有什么用呢？论学习不如她优秀，论性格也不比她稳重，唉……郁闷。

第二天上学了，新同桌嘛，也不免要玩点深沉，可是这么一天下来，我也没有太过拘谨，只是小坏蛋的本色尚未完全展示出来而已。我的这位同桌呀，虽说是一位不折不扣的学霸，但是性格开朗，有说有笑，只不过有一点胆小罢了。

我心里盘算，怎样能助她一臂之力。

入冬后，我独自放学回家，和我一起回家的朋友去上辅导班了，路上我骑着自行车回家，骑着骑着，往前一看，咦！这不是我同桌吗？我一顿，刹了一下车闸，可我没想到她骑得竟然这么慢（之后得知这是她第一次自己骑车上学），于是，我想，哎呀，超过她算了，可是就在我与她擦肩而过的一瞬间，她叫出我的名字，我一惊，不由得刹了下车，脑子里一片空白。

不一会，她就追上来，我已经回过神来说了一句：“噢，是你呀同桌，我没看见你。”

她回答道：“我知道。”

然后就是一片寂静，只有喧闹的大街和此起彼伏的“吱呀吱呀”的自行车声，而我希望打破沉默，所以我的脑子飞速旋转着，希望找到一个话题，却也无济于事。

她却说：“冬天来了，黑得早了……看星星多明亮。”

我立即回答：“是呀。”

我停顿了一下，继续说：“你知道吗？这些天做你同桌，竟然明白了什么叫内敛！”

她笑而不语……

我回了家，想象着当时的场景，啊，在黑暗里，能看到明亮的星星，是一件多么美妙的事！美好的愿望能照亮黑暗，也能照亮身边的人。我恍然大悟，明白了如何做才能有助于她，有助于身边的人。

临别的时候，她朝着我挥手，灿烂的笑容里闪烁着美丽的星光。

啊，我成为了一个对她有用的人！这种感觉，好像鸟儿有了翅膀能振翅高飞，花儿有了芬芳能百里飘香，小溪有了生命能奔驰千里。

成为一个对她有用的人，真好！

一个美丽的清晨，天亮了，温暖的阳光照耀着大地。草叶上的“白宝石”亮晶晶的，美丽极了！

早上，太阳公公睡醒了，蓝蓝的天空一眼望不到边，天空上的云朵变化万千，一会儿像小羊，一会儿像小鱼，一会儿像公鸡，在天空上飘啊飘啊，真有趣！

咔嚓咔嚓，是什么声音呀？哦，原来是一个鸡蛋壳咧开了。小毛毛虫、小蚂蚁、小蝴蝶都很好奇。于是，三个小伙伴一起把没用的蛋壳拿到绿油油的草地上，小蝴蝶说：“我们一起来做一个跷跷板吧！”小蚂蚁和小毛毛虫异口同声地说：“好呀！好呀！”

于是小蝴蝶和小毛毛虫，还有小蚂蚁一起齐心协力做了一个跷跷板。

小蝴蝶说：“我来当裁判，你们来玩跷跷板。”小毛毛虫和小蚂蚁兴奋地玩起跷跷板，它们玩得非常开心！

过了一会儿，小毛毛虫和小蚂蚁对小蝴蝶说：“小蝴蝶，我们想到天上去看看！”小蝴蝶说：“好呀！”于是，三个好伙伴一起用蛋壳做了个热气球，飞上了天空。飞上天空的小毛毛虫和小蚂蚁十分开心，一直往下欣赏风景。

到了下午，天上闪起了雷电，不一会儿就下起了倾盆大雨。小蝴蝶，小毛毛虫和小蚂蚁不知道去那里避雨，于是他们只好用蛋壳反过来当雨伞。

天黑了，月亮姐姐还有星星妹妹都出来了，星星妹妹眨着眼睛，小蝴蝶也告别了小毛毛虫和小蚂蚁。可是，小蝴蝶飞走了，小毛毛虫和小蚂蚁不知道去哪里了，于是它们就用蛋壳当做一张床，再加上一片小叶子当被子，舒舒服服睡觉了！

这个故事告诉我们遇到困难要多动脑筋想办法！

早上，毛毛虫和小蚂蚁、小蝴蝶一大早起来，它们一起去绿油油的草原上散步。

它们走着走着，发现了一个很大很大的鸡蛋壳，小蚂蚁就想“这里有个这么大的鸡蛋壳，可以用来干什么呢？”它想啊想啊，终于想到了一个好主意。小蚂蚁就叫小虫子和小蝴蝶一起去找一个长棍子，它们用长棍子当做跷跷板的板，一会儿它们又找到了两端有靠背的板子当座椅，它们一起用力抬起来放到棍子的两端，这样它们就在鸡蛋壳上面玩。可是，小蝴蝶不怎么喜欢玩跷跷板，它就对毛毛虫和小蚂蚁说：“毛毛虫、小蚂蚁，我觉得玩跷跷板一点也不好玩，要不我们用鸡蛋壳来做一个热气球吧，而且在天空上的感觉特别的刺激呢。”毛毛虫和小蚂蚁听了觉得很好玩，马上就答应了。

小蝴蝶迅速去森林里找了一个圆圆的袋子，它们把鸡蛋壳挂在圆圆的袋子上，毛毛虫和小蚂蚁立刻跳到了鸡蛋壳里面。然后，小蝴蝶用它那几只细小的小脚紧紧地抓着热气球的线，接着，它用了九牛二虎之力，一边扇动翅膀一边把热气球提起来。过了一会儿吹来一阵风，帮小蝴蝶把热气球一下就吹得很高了。毛毛虫和小蚂蚁拍着手掌，大声的呼喊着：“飞起来了，飞起来了，小蝴蝶你快进来吧。”小蝴蝶听了，立刻跳了进去。

飞呀飞呀，它们不知道飞到了哪里。到了下午，忽然，天上来了一团黑黑云，接着下起了漂泊大雨，就在这时候天上有一条闪电把热气球的袋子打了一个很大很大的破洞，热气球就慢慢的往下降，紧接着毛毛虫、小蚂蚁和小蝴蝶就掉到了地上，可是它们不知道用什么东西来遮雨。突然，毛毛虫机灵一动想到了一个好办法，它用它的小尾巴把鸡蛋壳翘起来，小蚂蚁立刻跳进到了鸡蛋壳里面，用它细细的触角来顶着鸡蛋壳，让小蝴蝶和毛毛虫钻进来躲雨，然后它们一起相互取暖。

就这样，天慢慢的黑了。可是它们没有家，但又很累。小蚂蚁转了转眼睛，想出一个好办法，它说：“要不我去森林里找一片叶子来当被子，小蝴蝶、毛毛虫你们两个把鸡蛋壳翻过来当床，今天晚上我们就可以睡觉了。”它们听了觉得是一个好主意，马上行动起来。

最终，它们的卧室建成了，就爬进去开开心心的睡着了。

吴家禾

“妈妈，你就给我一点儿零花钱呗！”终于，妈妈经不起我的软磨硬泡，很勉强地从口袋里掏出10元钱递给我。

哈哈！“零花钱，我爱你，就像老鼠爱大米！……”我哼着小曲，快乐极了！因为我心里有自己的小算盘，心里还想着怎样花费零花钱。

我边想边走着，转眼间便到文具店。一走进店门，那花花绿绿琳琅满目的文具令我目不暇接。一股购买的冲动顿时涌上心头。正在我左挑右选的时候，耳边传来悠悠的二胡声。原来是一位残疾的老人正在街头卖艺。那位老爷爷衣服破烂不堪，满脸皱纹，盘坐在地上，拉着让我颤抖地二胡曲。我心中的两股力量犹如在天平的两头上，忽上忽下，掂不出个轻重。是把钱给老爷爷还是自己买文具？此时此刻，我才体会出什么叫纠结。思来想去，我做出了决定：把10元钱捐给那个老人，文具我以后再买。

帮助老人，我心里美滋滋的。我想，这才是我真正的财富。

我想成为爱迪生那样对社会有用的人。

爱迪生一生中发明了电灯、留声机、发报机等一千多种发明，他对人类做出了巨大的贡献。如果没有爱迪生，我们还在使用蜡烛，他给我们的生活增添了便利。他发明了发报机、留声机，丰富了人们的生活。虽然爱迪生发明了这么多的东西，但他只上了三个月的小学，剩下的时间都是在家里自学，从失败的教训中学习。爱迪生发明电灯，为了寻找灯丝，他用一千六百多种材料一个一个去试，最终才发明出电灯的，我们应该学习他这种不服输的精神。

我们应该像爱迪生一样遇到失败不气馁。比如遇到不会做的题就一遍一遍做，一遍一遍地练，从失败中吸取教训，这样我们的知识才会更扎实，更深刻。我们可以从最简单的事情开始做起，比如我字写得不好，我就可以每天写一页字作为练习。我这道题不会，就可以每天练一次，自然就熟悉了。

虽然我和爱迪生有很大差距，但我会努力缩短这个差距，我决定以后上课认真听讲，积极回答问题，下课认真写作业、复习功课。如果我每天都这样学习，我想我肯定会赶上爱迪生的。世界上有很多名人不都是从小开始努力的吗？让我们从现在开始努力吧！

近来武汉理工大学的张能力教授试图用求侮辱的方式，让学生学会反抗权威的一项行为艺术备受争议。我认为难道让学生从老师身上跨过？就是坚持真理吗？难道简单的一一次行为艺术就能把学生培养成敢向奥巴马扔鸡蛋的人吗？在老师的要求下跨过其身就是有反抗权威的勇气吗？我看不行。如此言传身教，当休矣。

学生跨过老师身体并不是不畏权威的体现。难道学生不尊重老师的尊严。就是不惧权威吗？难道学生侮辱老师的身体就是不畏强权吗？不是这样的。否则那些破坏课堂。顶撞老师的人岂不是更被奉为榜样。真正的不畏权威是对真理的坚守。笛卡尔曾说。吾爱吾师，吾更爱真理。真正的不惧权威是伽利略敢于质疑亚里士多德，用著名的比萨斜塔实验带来的真理之光。是布鲁诺勇于反抗教会镇压。宣扬日心说。在鲜花广场烈火中永生。是达尔文大胆公布。物种进化论。无惧教会的黑暗势力，用真理照亮人心田。是普朗克提斯出量子论。是爱因斯坦提出相对论的勇敢与抉择。不畏权威是对真理的坚守与捍卫。世人皆醉我独醒。是对光明的向往与追求。不是仅仅跨过老师身体就能代表了的。更何况在老师命令下跨过其身，本身就是一种变相的屈从权威。这岂不是与老师的理念背道而驰。

学生跨过老师身体。形式大于内容。不能起到教育效果。在那些跨过老师的学生中。有多少是自愿去做的。有多少是被教育后顿悟的呢？恐怕很少吧！流于形式，缺乏内涵的教育。怎能取得良好的效果呢。比如一些学校要求给父母洗脚。以彰显孝心。向长辈，叩头以表示尊敬，向孔子跪拜以显示向上求学之心。可事后效果并非如此？学生难堪，父母尴尬。长辈不自在。孔圣之道也没学会。可见流于形式，并不可取。还会适得其反。让学生产生逆反心理。对其退避三舍。其实。教育重在以理服人。把道理讲清。学生自然会认可。又何必流于表面？威逼利诱。让学生做些违心的事呢。

如此言传身教不可取。老师应做到以理服人自身践行。潜移默化才可教化学生。老师与学生的关系首先要建立在平等相互尊重的基础上。其次，在于因材施教潜移默化，不是所有的学生都能做到真理在手。有能力有勇气去向权威叫板。毕竟超越权威的天分常人少有。不是仅仅一次的教学示范就能重塑学生。成为伽利略。哥白尼式的人物。毕竟。江山易改，本性难移，改变需要时间。想要真正教导学生不畏权威。还得让老师在日常教学中。循循善诱。潜移默化。以自身不具权威的勇气与品性来感召世人。教化学生。这样学生才能真正了解其意义，其价值。其深远影响。

张老师。大胆出新。爱岗敬业的态度，值得尊敬，可做法未免流于形式，令人质疑。希望更多老师反思教育方法。不断改进，为国家培养出真正不畏权威，敢为人先的栋梁吧！

爸爸妈妈总告诉我：做人，要做一个有用的人。

原本很小的时候，他们问我将来长大做什么？“当解放军”我毫不犹豫的说。这个梦是每天跟爸爸妈妈看新闻联播时候，看见解放军叔叔升旗的动作太帅了，那时，我总会不由自主的举起拳头，和叔叔一样的动作，惹得大家一阵喝彩。

当我上了学以后，每当看见老师在讲台上洋洋洒洒的讲解课文和数学的时候，好羡慕老师，不管老师做什么动作，都是我和同学们模仿的对象，所以，长大以后当一个像我的老师一样的人，又是我一个学生时代的梦。

当祖国的宇航员叔叔飞到太空的时候，看着叔叔在宇宙飞船里给我们讲太空中的各种有趣事和给我们做的各种试验，瞬间觉得宇航员叔叔太棒了，长大以后，我要当宇航员，这是我的一个梦。

随着时间的流失，我觉得自己的梦好遥远。有一天和爸爸又谈论起这样的话题：“你长大要做什么？”“我还是做一个有用的人吧。”我答道。爸爸一愣。我解释说："您看，爸爸，我听到一句话：做人要做一个有用的人。这个有用的人是不是小的地方说。不给父母亲人添麻烦，大的说，就是要爱我们的祖国，不管从事何种职业，都要踏实的完成好自己的工作。这样算是有用的人吗？

爸爸摸了摸我的头，点点头说：“宝贝，不管做什么，做人要做个踏实的人，有用的人，不能好高骛远……”

是的，听爸爸妈妈和老师的话，每天踏实的过，做一个有用的人！

难得有闲的周末，午后我一个人在家，窝在沙发里拿起借了很久还没看的《命运的魔术师》翻看起来。面前的茶几上左手一杯酸梅汁，右手一盘妈妈临出门切好的哈密瓜，看看书，吃吃水果，很是惬意。

看得起劲时，手机铃声响起，我不耐烦地接了起来，“您好，向您推荐地铁沿线的精装修房，可自住可投资。”还没等他说完，我没好气地说：“买不起！”直接挂了电话，继续看书。

才没过多久，手机再次响起，“玥玥，功课做完了吧。”妈妈的声音在耳边响起，用的不是疑问句而是肯定句。“这几次数学测验成绩都不是很理想，把上次买的数学教辅做一套巩固一下，我过会回来帮你批改。”还不等我反对直接和我byebye挂了电话。我认命地埋头做起数学卷子来，经过近一小时地”奋战”终于完成了。我舒了口气，继续看书。

才看一会，手机铃声又讨厌地响了起来。这次又是谁，我非常恼火，抓起电话就大声吼道：“谁啊？”爸爸疑惑的声音从电话里传来：“你吃错药啦，吼什么吼！带狗狗下去溜溜，到时间了。”我无奈地牵“奶茶”出了门。想看会书咋这么难，我嘴里不停地碎碎念着。出去一圈回来后我也没心思再看书了，躺在沙发上发呆。

不久，妈妈回来了，看到我情绪不佳地样子，走过来捏捏我的脸颊问：“谁惹你啦？摆个臭脸。”“还不是你们，好像都能掐会算，一个接一个给我派任务，想看会书都那么难。上次借的书到现在没看几页。”

妈妈不禁莞尔一笑，“才多大点事，想看书还不容易吗！”“每天这么多事，哪有空。”我嘟起嘴。“现在学习任务重，整段的时间是不多。但每天还是有很多‘碎片’时间可以利用呀，你想想看。”我低头沉思起来。脑海里浮现出了一些场景：早上，上学路上常能看到一边走着，一边背诵着笔记的学生。地铁上也时不时能看到听英语，背单词，看新闻的上班族。这不都是利用碎片化的时间的真实写照吗！妈妈看我的脸色”阴转多云”，笑着说：“你只要会安排，时间就象海绵里的水，去挤总会有的。”

现在的我已经很适应“碎片化”的生活了。早晨，洗漱吃早饭时我会同时听听新概念英语，晚上运动放松时我会听听时事新闻，洗澡时是我的听音乐时间。出门我会带上电子书，随时拿出来看会儿。最近我又发现了个好东西——-听书软件，这下彻底把我的手和眼睛都解放了，在路上也能用耳朵看书了。

碎片的时间每段看着很少，但只要会管理利用，坚持下去，一定会让你有所收获。如果你不信，就赶紧试试吧！

现在，有很多很多的学生选择辍学去打工，特别是一些中等学生和差生，他们没有优异的成绩，没有突出的特长，就算上了大学，出来后也只有一张普通的大学文凭，家里花了那么多的钱让孩子上学，最后却一样是打工族，所以，还不如早点离开学校去打工赚钱。

越来越多的人都有了这种想法，但上大学真的没有用吗？不，当然有用。首先，现在的大学生一抓一大把，考上大学已经不是什么值得炫耀的事了，但相反，如果你连大学都没上过，凭什么让别人看得起你，有人说：“早点打工赚钱，只要有钱，自己绝对会被别人看得起”，的确，在现在这个社会，经济决定着自己的地位，但一个辍学生，又有什么好的工作呢，无非是赚一些力气钱，小小年纪，手上的茧子早已一层又一层，但赚来的钱却永远不够用。

上过大学的学生就不一样了，就算毕业后没有什么成就，但至少视野开阔了，思考事情的视角也不一样了，还有一张大学文凭，就算没有那些名牌大学的毕业生待遇好，也不会比连大学都没上过的差，最重要的还不是这些，在大学还可以交到很多的朋友，世界各地的人从五湖四海聚到一起，各有各的特色，我们可以相互学习，相互帮助，身边的朋友决不会太差。

所以说，上大学绝对有用。

当今世界，科学的脚步在不断前进，资源就是建设社会的基础。现在，我国也时常被资源缺乏所困扰，因此我们要节约资源，从小做起。下面请听我谈谈生活中常用的资源，你会发现，原来资源是可以循环利用的。

一次性筷子是我们日常生活中最常用的用品之一，朋友聚会、酒店餐饮等都离不开一次性筷子。据统计，我国是使用一次性筷子最多的国家。从小，妈妈就教育我不要把一次性筷子乱扔，当时我似懂非懂，并未把这件事放在心上，直到现在我才明白，原来乱扔筷子不仅严重污染环境，危害我们人体健康，更重要的是还会浪费国家有限的资源。因为我们所用的一次性筷子是由树木加工而成。如果像这样继续浪费资源，我国的资源就会逐渐枯竭，产能也会逐渐下降，按目前这样无必要的浪费，相信不久后，我国将会成为自然灾害最多的国家之一。这就要求我们必须重视对一次性筷子进行资源化利用，也就是说，把握好一次性筷子的回收，以免对环境造成污染。因此，资源的循环利用利国利民，这种一举多得的好事，我们何乐而不为呢？

中国，是一个自然灾害严重的国家，尤其以干旱为主，在世界名列21位，是全球13个人均水资源最贫乏的国家之一。因此，我们人人都要节约用水。节约用水并不是靠大家一次次轰轰烈烈的壮举而能做到的，关键在于我们平时生活中点点滴滴的积累。节约用水是我们青少年义不容辞的责任。对此，我有以下几点建议：

1、淘米水可以留下来洗手。

2、洗碗菜或衣服之后的水可以用来冲厕所。

3、洗完手后应该把水龙头拧紧，防止水资源的流失。

4、在洗手擦香皂或刷牙时应及时关水。

水在很多时候也可“再利用”，节约用水，从生活的小事做起！从自我做起！

再来谈谈电吧。电是我们生活中的常客。对于它我相信大家都不陌生，几乎生活中每件事都有它的参与，如电冰箱、电视机、空调、电脑、电灯等。我们应该随时提醒自己节约用电，在资源贫乏的新时代，我们都须用心体会，发现生活中有许多细节都可以节约用电。当我们看电视看得昏昏欲睡时，完全可以把电视关掉、舒舒服服地睡上一觉；家中重复开有两盏灯时，可以关掉其中一盏，减少能量的耗损；冬季发生火灾大多数都是由电引起的，如每个人在出门前关掉家中的电能设备、拔掉插头，那么这些事故完全可以避免，这样既能节省电能，又能保护自己的利益，是一举两得的好事！生活中许多的细节，哪怕是一个小小的动作，都能够节约用电，何乐而不为呢！要知道：生活会因你一个小小的举动而变得丰富多彩。

随着生活条件的不断改进，人与资源的关系变得越来越紧密。我真诚的希望大家能节约资源，也提醒人们，节约资源要从我做起，从身边的小事做起。

我是一名五年级的小学生，有好多好多的愿望。但是总的来说，想做一个对社会有用的人。

我最想要的是做一个发明家。我想当发明家得原因是，我的家乡不是很富裕我想改变一下。所以想当一个发明家造福这里。每当我看到人们都是日出而作，日落而息的时候，我都会想：我一定要努力，等长大了做一个发明家造福家乡，让这里所有的人都过上繁荣、幸福的生活。

我想当发明家，更想当一位新型的农民发明家。到时候所有用的东西都是现代化的。种地、翻地都是机械化的，连家里的家务都可以用机器人帮忙，可以帮人们省下很多空闲时间做其他事情。反正到那个时候身边无时无刻都有着机械化的东西了。

这时家里的房子已经是用一种材料是玻璃的砖头造的了，都是夹丝玻璃得改造者，夹丝玻璃砖。如果你想问：“这砖头是用什么吧两块固定起来的呢？”不用担心这个我早就想好了，这种玻璃砖是用水粘起来的。而且房子的造型只要你能想到的就可以造出来，这样既方便又环保。

现在家畜的窝也不一样了，不像我家里小猫、小狗的窝，随便用石头砌起来就好了。现在不管是宠物也好，家畜也好，它们都有一个属于自己舒适的“家”了。想到这里更加激励了我的信心了。

我还有另外一个想法，就是我们上学每天都有好多作业要写。所以我就想，假如能发明出一种能把说出来的话印到纸上的，那样就可以不用手写这么累了，直接把作业的每个字说出来作业自己就写完啦。哈哈……不过姐姐对我说：“别做白日梦了，这是不可能实现的。虽然说这种想法很不现实，但是真的有这种东西的话我们一定不能用的，因为那样会使人产生依赖性变的懒惰的，我坚决不要。不过我还是相信这种东西总有一天会诞生的！

我一定会更加努力，为了我的理想，为了我的家乡，也为了我自己。做一个对社会有用的人！

罗素说：要多读点“无用的书”。是的，“无用之书”，能净化，提升情操。

不是为了谋求利益，不是为了使自己的物质财富得以增加，而是为了求的安宁，能够踏上人生的更高台阶和另一个境界。

看这个灯红酒绿的世界，还有多少个像陈寅恪先生一样的人——读书不求文凭，不谋名声，只求得到多元文化的浇灌。陈先生无论留学国外，还是传教于国内，他都没有把读书当成金钱、名利的诱饵，而是踏踏实实为自己心中秉承的那团烈火而读书。读出了心灵的感化，读书了书中的真滋味。但是，现代的读书人与陈先生相比，是多大的落差啊！“书中自有黄金屋，书中自有颜如玉”这句流传千古的名句，在古人看来，读书是珍贵的，是对精神饥渴的灌输；而现代人反倒把“黄金屋”“颜如玉”当成了实物。双眼已被遮掩了，把“无用之书”舍弃，取而代之的是所谓学业上、商业上、官场上的有用之书。

熊培云有云：“我热爱，并且安静，我更想坐在阳台上读几本书，懒洋洋地过一上午，而不是坐在前，与世界抱成一团。”熊培云向我们演绎了一个释然的人生，宁愿在书中畅游，为自己的心灵找到一个舒适的处所，在那里烹饪着自己的佳肴，品出真滋味。相较而言，那些只愿在电脑前抱成一团，只顾与他们所认为的有用之书躺在一起的人，熊培云已成为稀有品种。只把利益挂在心里，把可以清洗心灵污渍的洗涤剂——“无用之书”抛之门外，最终只会成为利益的傀儡。

当然，我们不能全盘否定那些有用之书的价值。毕竟我们要清醒地深知，我们需要在物质得到基本保障的基础上，才能谈心灵的享受。空谈心灵的享受是不切实际的——人死，大多都是虚无缥缈，随你的灰尘而去。既然如此，我们必须明白一个道理：读有用的书和无用的书同样重要。只不过在求得物质的基础上,周记，我们不要被利益所引诱，误入歧途。此时，我们应当拿起一本“无用之书”，洗涤心灵。

读“无用之书”，滋养精神，洗涤心灵，到达更为深邃的世界。

前些天，我们班举行了特大的活动"小小书屋”的比赛，来看谁读的书多，而我，成绩不算理想。

走进教室，看到书栏那，就见着同学们在左忙右忙的贴着自己一看书的书名。再看看我的，我的名字上面才堆积着几个小长方体，再看一看别人的，他们看了十多本书了，一下子，我与他们拉开了距离。就因此，我开始飞快的读书。我的眼睛快速地瞄了一眼又看下一行，快速的翻阅着，但是我脑子里还是一片空白，这用读书有什么用吗？我慢慢地回忆起了以前读书时的情景，我一字一字看，读的虽慢，但实际的内容，领悟到了方法。这是，在我心神不宁的情况下，看见了一个熟悉的背影---妈妈。妈妈仿佛看出了我的心事，妈妈对我说：“书要看，更要记得内容，学习他的写作方法，这才叫真正的读书呀！”我开始逐渐稳定了我的心态，慢慢的，我仿佛走进了白色的云朵里，沉醉在这书的蓝天下，飘到死出去参观风景啦！

是呀！书要看，要看的有价值，要是没有价值，你读书还有用吗？

自强不息，厚德载物。这是清华大学的校训。而在这里也是我们现在的英语老师兼班主任的张老师对我们的殷切希望，我们衷心地认为她是三好教师。

张老师中等个子，头发总是很服帖地扎在脑后，一双明亮的眼睛闪烁着自信、坚定的目光。在课外看到我们一般总是笑眯眯的，在办公室里也常笑着与别的老师打招呼。不过可别这样就以为老师她很和蔼，老师该严厉时绝不马虎。班上顽皮的同学看到张老师便立刻安分下来了。

第一个好在与张老师教英语的严谨认真的治学态度。张老师将英语语法讲得十分全面，还会定期检查同学们的英语笔记，抽查背书。当然，没有完成的同学也会受到严酷的惩罚。张老师欢迎大家去询问她语法问题。每当她记起之前有讲错或者不全面的地方，也会在第一时间，让大家改正或记完整。有次放学6：30了，张老师正要急着赶回家，忽然想起一处重要语法点，立刻返回召集大家并进行详尽的讲解。

第二个好在于张老师当班主任对班上同学极端负责的态度。张老师制定了一系列措施：以前八名为组长平均分配成了八个学习小组以便互相帮助、制定了《班务日记》每天以两个班干部监督班上各方面完成情况

张老师不仅在教学方面是一流的，还很关爱学生，这便是好之其三。一次下雨天，放学后雨下的很大，一个同学在楼下等着，张老师看到他二话不说把自己的伞借给他，那个同学不好意思，解释道：我带雨衣了，在自行车上，我跑去拿就行了。说完便立刻向雨中冲去。而后就被张老师拽了回来。最后还是同学拿着老师的伞去拿回了自行车和雨衣，再把伞还给张老师。张老师也关切学生的家庭情况：有一次一个同学家里父母突然有些忙，自己走路上下学，路途也比较远。最后那几天便是张老师带她回家

我们对张老师的尊敬来自于她的兢兢业业，来自于她对同学们的爱。

[张老师的三好小学生作文

很多公司都有个不成文的规定，在新同事到来时，大家都会送一点小礼物表示欢迎。但不少人是礼物照送，但流于形式，并不想彼此真正成为朋友。而对于一个连身边的人都懒得结交的人来说，更不要指望他有心交往很多四面八方的有用的朋友。如今这个社会，完全是靠人际关系网来工作和运作的，需要别人帮忙时，从何向别人主动开口？

下次有新入职的同事到来时，不妨当面递上一张自己做的卡片，除了自我介绍之外，再附上一段你的祝福语，简简单单，就赢得了别人的心。它的好处在于你以后的工作中，都会得到大家不遗余力的帮忙。几句温暖的话就可以收买到人心，为自己轻松编织一张人际网，占尽了主动的先机，何乐而不为呢？

上升：increase rise ascend core surge go up climb mount level up

下降: decrease fall drop descend decline reduce lessen level down

平稳:stable steady remain/maintain/keep/be the same as/similar to

波动:fluctuate fluctuation rise and falls up and down

占:occupy take up account for gain

而:while however whereas on the other hand actually/in fact

相比:by contract on the contrary likewise compared with

最高点:the highest the top the summit the peak the most

最低点:bottom less least rock bottom

平均:mean average

趋势:tendancy trend inclination

预见:prediction

达到顶峰: mount to

在***中占***:***gain the percentage of

有一个稳定的过程:a stable period can be seen

着幽雅的歌声，欣赏着窗外无限的风光，春天来了，花儿开始绽放了，鸟儿开始搭巢了，园丁们又开始劳动了……在这美好的春天中，人们不是该干自己的事情了吗？看来，上次看到的景象，我还是无法释怀……

我和妹妹在杨家坪热闹的街道上穿行。可怜可怜我吧，给点儿钱吧！一个头发很长又很乱、穿得十分单薄、看起来很脏的年轻小伙子在过往的人群中来回走动，他的那个已经生锈了的大铁碗中盛满了角票。人们有的鄙疑地看看他，转身离去；有的同情地盯着他，给他一点儿零钱；有的干脆当他不存在……他已经习惯了世人的注目礼，毫无尊严地继续向其他人乞讨。

姐姐！姐姐！妹妹拉了拉我的衣服，你们学校不是叫学雷锋吗？你快去呀！随便施舍点儿不就行了吗？！她说得对，可是我的脚却怎么也挪不开步子。这个人有手有脚的，为什么不自己去打工赚钱呢！人们越是同情他，给他钱，他就会越懒惰，越依靠别人，他这样活着还不如去死，完全就是行尸走肉！

我终究没有上前，这样完成的学雷锋任务，等于害了他。我也没有去告诉他应该怎么做才是对的，就算我说了，可是有用吗？他会听吗？道理只有自己慢慢去领悟才能获益。

美妙的春天呀！你说，在这万物复苏的大好时光，他，以及所有和他一样的人，是不是应该尽快行动起来呢？！

[这样的雷锋有用吗作文400字

那年，刚大学毕业的他在一家销售公司做业务员，整天奔波在大街小巷推销产品。

他读书时的理想是做编辑或记者，他觉得自己上学所学的都做了无用功，没上过大学的人也可以去推销产品啊，不知道这样的生活何时才有个尽头。直到有一天，一位老人的话语给了他莫大的启示，他才对这种认识产生了转变。

那天下午，拜访完一家客户在一个广场休息，他见到一位鹤发童颜的老人拿着一米多长的毛笔蘸着水写字，字迹不一会就随着水的蒸发消失了。围观的人都赞叹老人的书法好，真是可惜了。他也深有同感。

老人休息时，他和老人聊天得知老人是一位书法家。他对老人说，这么好的字真可惜了，你这是在做无用功啊，写在纸上多好啊，估计得卖好多钱呢。

“每天出来蘸着水写写字，呼吸呼吸新鲜空气，锻锻炼炼身体，怡养了性情，还练习了毛笔字，怎么能说这是做无用功呢?”老人笑呵呵地对他说。

了解了他的情况后，老人对他说：“年轻人要把自己的经历当做人生的一份财富、多积累经验，多提高能力，不要计较一时的得失。年轻人，慢慢来，脚下有路，只要走，总会走得到的。”

离开后，他仔细咀嚼老人的话，觉得十分有道理，无用也是有用，无用也有大用啊，人生需要坚持，坚持总要付出代价。爱好写作的他一边工作一边参加了汉语文学本科的自学考试。在跑业务的过程中，他积累很多写作素材。他把这些素材写成许多文章还发表了。因为不错的文笔，他被公司调到办公室做文字工作。再后来，他有机会进入了一家杂志社，虽然薪水不高，但他很热爱这份工作，也有了宽裕的时间看文章读书写作。他写了很多文章，其中没发表的也有不少，他就当作锻炼自己的文笔。在杂志社工作的几年里，他发表的文章也逐渐多了起来，而稿费几乎和薪水相当。多年后，凭借不错的文笔，他进入了一家报社做编辑工作，实现了他归初的梦想。

在我们的人生旅途中，出过的力，流下的汗，滴下的血，真的从来没有白费过。昨天和今天的努力，也许不能及时得到回报，可是，它磨炼了你的毅力，充实了你的生活，丰富了你的人生，难道说这不是无用之大用吗?

生活中，急功近利的人太多了。当然，谁不想种瓜得瓜，种豆得豆?可是，当我们的努力得不到收获时，不必怨天尤人，无须丧失进取心。请相信，这世上有一种无用叫有用，它将会给我们以后的人生打下更坚实的基础，它将会使我们的未来的人生道路上越走越宽广，越来越充满花明晴光。

之前热火朝天的争吵，在那声突兀沉重而又短暂响亮的关门声后，“砰”的一声，给结束了。

反正也不是第一次了，我对自己说。反正这也不是我们第一次争吵，我企图让自己不必太在意这件事。可我现在做的，却是在一次又一次压抑心血来潮的冲动后，第一次不顾一切地冲出家门。

我受不了了，真的受不了了，我认为自己有必要这么叛逆一次，否则我会在她为了一件小事就和我吵而被折磨死，尽管我为这点小事冲出家门也显得愚蠢。

我特意走在一条热闹繁华的街道，为的是让那些嘈杂的声音充斥我的大脑，让我没有时间去想家。因为在我印象中，那些离家出走的孩子都是因为凄凉的夜晚，渲染了一种惆怅的气氛，然后便会想起家给自己带来的温暖，想起此刻自己的孤单，最后乖乖回家。不过我也并非真正要离家出走，我知道最后自己还是会回家的，如果问我的目的是什么，我还真不知道怎么说，表现自己没那么容易输吗?证明自己是对的吗?我想都不是。我只是想这么叛逆一次，漫无目的的叛逆一次。

我恨今晚风为什么这么大，我后悔自己在冲出家门为什么不顺手抓一件沙发上的外套，还得现在只能听到自己上下排牙齿老打架，这细小却清晰地声音在热闹的人群中显得可怜。想到超市里有暖气，却又在下一秒泄气了般，也是是昨晚刚和她来过，尽管这个理由恨可笑却让我不想想起昨晚我们在超市时多么甜蜜温暖地购物。

街边小摊上的烧烤飘来的香味又把我那未饱的肚子给勾引了，我又开始恨自己在出来前不先把桌上的饭多扒几口，我后悔不抓几枚硬币再出来。我又想起曾经吵着她给我买一串，再我软磨硬泡下她同意了，并买了两串，我给她一串，她却笑笑说，都给你都给你，瞧你开心的，以后要少买哦。

我突然睁大眼，甩甩头抛开这些回忆，把视线转移到远处绚烂的灯光上，却不知为何刺痛了双眼，似乎那绚丽的霓虹灯反衬了我的孤单寂寞。双眼突然变得酸涩起来，酸酸涩涩的难受极了，连鼻子也被感染了。什么?!我想流泪了?!不可能，我不可能因为这样就流泪，我有那么脆弱吗?我转身朝逆风的方向走，让冷风来风干我那似乎将要流出的泪。

我又来到一条寂静的小街。既然热闹来嘲笑我的孤单，那就让我在同样与我孤独寂寞的小街中独自沉沦吧。我自嘲地说。

果然很静，这里并没有绚烂的灯光，只有温暖的橘色氤氲着街，灯光之外的树叶，在远处淡为一抹神秘的暗绿，隐约中，还有一堆母子和着窸窣的说话声走来。

近了，母亲牵着孩子的小手，手臂不断地被孩子蹦跳的身体拉扯得不得不蹲下时时叮嘱孩子小心点。我看着她们入了神，眼睛又酸涩起来，只是多了一层模糊的网。

一直在叮嘱孩子的母亲似乎察觉到我在看她们，转过头来疑惑的看我，我立即惊觉起来，抬手抹了一把就要流出的眼泪，转身走开，在转身那一刻，我似乎看到孩子的母亲眼里多了一分担忧，我竟想到了她。

我承认，那一刻我真想流泪。

但是我不需要泪水，它会让我难堪，让我嘲笑自己那么的矫情，那么的脆弱，可是。。。。。。我竟然沉默了， 是内心的沉默。

你说，为什么走在被笼罩在暖色调中寂静的小路上，总会让我不禁回忆?在那对母子的说话声和脚步声渐渐远去，只剩下安静陪着我了。而似乎，又有另一个脚步声在慢慢靠近我，她们从对面走来，女儿挽着母亲的臂膀走来，她们并没有说话， 只是静静地，只有脚步声，不知是不是灯光的作用，还是她们脸上幸福的抿着笑，竟有一股温暖入心的感觉。小路上，只有那一大一小的脚步声，回荡在耳边。。。。。。

那不就是我!

当我回过神来，周围又变换成原来安静的小路，原来刚才不过是我的臆想，现在什么声音也没有，不，还有一个声音，就是我的声音：我，该回去吗?

不会有人回答我，我也不需要有谁来回答我，因为，此时我的泪早已冲出眼眶，慢慢湿润好几次都要流泪的双眼，有那么几颗泪珠，顺着脸颊滑落，脸上那丝丝细微的感觉，已经让我知道该怎么做。

不是认输，不是脆弱。不是难堪，不是矫情。

我知道，这一刻什么都不必说，只有——推开那道熟悉的家门。

推开那道熟悉的家门，

我看到了，泪水背后的真谛。

谁说脆弱才会有泪水，谁说泪水是脆弱的表现。

泪水，是有用的。有些泪水，不必拭干。它在脸上，也在心上。