茉莉花开花的过程怎么写1000字【精选20篇】

火柴不会因熄灭而哭泣，因为它曾经燃烧过;雄鹰不会因折翼而沮丧，因为它曾经飞翔过;花儿不会因枯萎而伤感，因为它曾经绽放过……我们更不能因为失败而气馁，因为生命的意义与价值往往在于过程，而不在于其结果，我们在过程中成长，我们在过程中收获，所以我们要享受过程，哪怕它并不美好。

那年，我初二，正坐在电脑桌前用鼠标翻动着网页想以此来消耗无聊的时光，突然我看到了一个关于刻橡皮章的网站，初次接触，我就被它各式各样的可爱图案所吸引了，为它绚丽多彩的颜色所着迷，被它特殊复杂的工艺所折服。幻想着在课本上、日记里、贺卡中印上那些亲手制作的美妙图案，心里既兴奋又激动，怀着对这门新兴手工制作的好奇，我立刻下了订单，购买整套橡皮章，开始了探索。

在我日夜的期盼下，橡皮章终于到货了。我先按照说明将硫酸纸覆盖在我喜欢的小兔子图案上用铅笔将图案描摹下了，然后将其图案刮刻在橡皮上，接着就是拿起刻刀开工了，看到图案中间有一大块空白，我便一刀插进去用刀在上面旋转着挖坑，有些地方的橡皮我没切好我就着急得用手直接扣了出来，结果把旁边刚刚刻好的线弄断了，最后我发现我的图案印出来的不是温柔可爱的小兔子，而成了面目全非的老虎。然而就是这样的图案还被班中的同学发现了，他们都说刻橡皮章既浪费时间，又没有成效的。但是这都没有阻碍我对橡皮章的信心，反而增加了我的信念，并让我自我反思为什么别人刻出来的井然有序?究竟如何不把线弄断，印出来干净整洁?

我去百度贴吧中寻找答案，在相关视频里查看经验，与同学交流时借鉴方法，认真研究刀法，苦练技巧。

第二天，我兴奋地又找了一个图案开始练习，这次我先斜用刀尖勾了一下图案的外围，再从外面一侧向内下刀刻好橡皮章最外一侧，再由外至内向里面慢慢刻，当有地方每刻好时，我就在用刻刀划一下或用镊子挑出来防止把旁边的线弄断，我就这样小心翼翼的刻着，每一笔都刻得格外认真，终于，经过我2小时的努力后，我刻完了一个完整的橡皮章，我马上在上面拍上印台，找来记事本，用力把章往上一排，当我小心翼翼地揭开章时，我发现图案印出来整洁干净，线条流畅。妈妈正好来给我端水，看到了橡皮章“哟，印出来真好看，宝贝太棒了!”我开心地笑了。

我享受最后成功的喜悦，享受妈妈对我的赞美，但我更享受在制作与反思过程中的快乐，在反思中，我明白了有耐心的重要性，享受其中的过程!

（一）导入：世界上没有两片相同的树叶，当然也不会有完全相同的两个人。这是因为我们的生活环境、行为习惯和心理特点等都大不相同。也正是因为有这些不同，才造就了我们各不相同的性格和品质。所以我们写作文的时候，一定要从这些方面入手，才能够将人物刻画的栩栩如生。今天，我们就学习怎样通过外貌和动作细节描写来刻画人物。

提问：回忆一下，你了解了哪些描写人物的方法？

（二）出示目标：（小黑板）

1、学习通过外貌描写刻画人物的写作手法。

2、学习通过典型动作（细节）

（三）写作指导：

1、出示小黑板：（体味外貌描写、心理描写、动作细节描写的魅力）

（1）他正在厨房里，紫色的圆脸，头戴一顶小毡帽，颈上套一个明晃晃的银项圈。（理解“紫色”的脸同海边生活环境间的必然关系，了解“小毡帽”所代表的农村生活环境）

（2）他身材增加了一倍；先前的紫色的圆脸，已经变作灰黄，而且加上了很深的皱纹；眼睛也像他父亲一样，周围都肿得通红，这我知道，在海边种地的人，终日吹着海风，大抵是这样的。他头上是一顶破毡帽，身上是一件极薄的棉衣，浑身瑟索着；手里提着一个纸包和一支长烟管，那手也不是我所记得的红活圆实的手，却又粗又笨而且开裂，像是松树皮了。（对比少年闰土外貌）

（3）我们沙地上，下了雪，我扫出一块空地来，用短棒支起一个大竹匾，撒下秕谷，看鸟雀来吃时，我远远地将缚在棒上的绳子只一拉，那鸟雀就罩在竹匾下了。（动词的准确性）

（4）深蓝的天空中挂着一轮金黄的圆月，下面是海边的沙地，都种着一望无际的碧绿的西瓜，其间有一个十一二岁的少年，项带银圈，手捏一柄钢叉，向一匹猹尽力地刺去，那猹却将身一扭，反从他的胯下逃走了。（剪影一样的手法，抓住人物典型特征）

3、小小练兵场：根据不同年龄的具体特点，补全下面的片段：

这是一个（）岁的（），他（），走起路来（）。看到村里的秧歌队敲锣打鼓地扭了过来，连忙（）街道上熙熙攘攘的人群，（）到（），手（），脸上充满（），（）地看起秧歌队的表演。他（她）看得那么（），也许（）。

（四）写作要求：题目：我最敬佩的同学

要求：运用外貌描写、动作描写等基本手法，刻画你最欣赏的同学，注意选材的新颖，关注人物内心情感，反映人物典型性格和品质。

（五）口头作文：

1、学生构思，小组交流。

2、口头说文，全班评议。

附：板书设计：

我最敬佩的一个人

外貌（环境）

动作（细节）

9月29日 星期日晴

今天，我和奶奶从超市买了一些黄豆。我先把10颗黄豆放进杯子里逗号，黄豆好像在说：“我们不要进去，不要进去！”我倒了一杯温水，黄豆一下子长了皱纹，我倒以为他们变老了呢！原来是水泡的呀！他们跑了一 会儿，我就用湿纸盖住杯子的上面和下面。

9月30日星期一 晴

早上看到有太阳，我就把豆子放在太阳边上晒。可是我中午忘记拿进来了。到了下午，我看到豆子的皮已经干了，纸也干了，我以为他快要死了，我就把它进行最后的抢救。我就把纸扔了，重新用过纸，我以为是我纸放的不对，就把豆子放在周围，中间放纸。今天我也看见豆子没发芽，我心想：是不是明天就发芽了？

10月1日 星期二 多云

今天，早上我一起来，跑到客厅去看豆子。我本以为豆子会发芽，结果豆子并没有发芽。是生病了，还是没水分了？我给他唱的歌。我想到下午，应该会发牙。可是到了下午我看到豆子没有发芽，我生气极了。可正在我气愤的时候，我忽然看到一颗豆子快要发芽了，我霎时高兴起来，再看看其他的豆子，有两颗也快发芽了。我高兴极了，我希望明天他们就可以发芽。

10月2日 星期三晴

今天早上我看到一颗豆子发芽了。我又给它换了一个名字叫豆芽。可是还有两颗豆子，看起来马上就要发芽了。到了下午另外两颗豆子也发芽了，可是其他豆子还没有发芽。是没水分了，还是生病了？我给它浇了好多水。

10月3日 星期四 晴

今天我看到其他豆子还没有发芽。我就去问妈妈到底为什么它不发芽。妈妈说：“他们都烂了！”说完妈妈就把七颗豆子都扔了。我伤心极了，妈妈看到我伤心，而且只有三颗豆子了。就给我泡了一杯绿豆，顿时我高兴起来。我希望绿豆也可以像那三颗黄豆一样。

10月4日 星期五 多云

今天我的黄豆芽发的差不多有一厘米了。高兴极了！同时妈妈泡的绿豆也发芽了，我给这些绿豆取了名字叫“绿豆芽妹妹！”黄豆过几天才发芽，可绿豆只过了一天就发芽了。说明了什么？说明了，黄豆比绿豆长得慢，我希望它能快点长长。

10月5日 星期六 阴

今天早上我一起床就来看“黄豆芽”和“绿豆芽妹妹”。我发现“黄豆芽”还一点也没有长长，我有一点担心啊。我去问妈妈，妈妈回答：“烂了！”妈妈把那三颗“黄豆芽”扔了。伤心极了，幸好妈妈炒了一个一把绿豆，不然我这次观察日记就交不了啦。我的“绿豆芽妹妹”已经三厘米了。

我有一点伤心，也有一点开心。

仙人掌开花，居然也那么好看。——我是很有些惊奇了。

按理说，我应该见过仙人掌开花，在环境宜人的生态植物区，在琳琅满目的花卉市场，它们被装饰的小巧玲珑，艳丽多姿，立在小小的仙人球上。那仙人球一团团，圆润可爱，身上毛茸茸的，人们叫它，草球。

仙人掌花在市场最容易被埋没，那是因为多。花卉场上几乎没有一种植物不开花。酢酱花，月季，野蔷薇，紫云英，一开一大片，香气氤氲，缠绕着人们驻足观赏，仙人掌那一朵朵小小的花，就显得寂寂无名，若有若无。

然现在不同，它在我窗边开了花，忽略的不得。

这仙人掌，本是母亲拾荒来的。干瘪瘪一小块，刺已秃了，边也黄了，枯瘦的如灯尽油枯的老人，苟延残喘。母亲找来花盆，填上土，悉心滋养它，放置于我的窗边。而我，则认为这不过是徒劳的努力罢了，一棵已到残年的草木又怎能起死回生呢？平日里母亲嘱咐我浇水，也只是应付般，一心宠爱着我的玫瑰与栀子。它们难道不必那奄奄一息的仙人掌有风骨精气？我想，就让那盆仙人掌在阴暗角落里，了此余生。

但是，我错了。在一个初冬午后，妖艳的玫瑰，纯白的栀子带着骨子里的娇气，禁不住寒冷，一过盛夏便纷纷凋零，埋在秋的泥土里。整个窗台空落落的。冬阳映出细碎的光斑，照亮了角落中的仙人掌，恍惚间，是多多明媚的小花。

想来它是蓄谋好的，深知自身枯瘦，一日一日，勤勉生长，花儿们退居一隅，窗台成了它的天下。它先是悄悄抽长，个头变高，终于亭亭起来。而后，悄悄积攒米粒似的小花苞，淡黄的，与阳光混在一起。一待时机成熟，当仁不让全部盛开，一头一身，是黄色的小碎花。花中生花，层层环抱，满天星似的花蕊，精巧秀气。独占一片暖阳。

于是，在冬日，我有了一片仙人掌花可赏，对着它，我有些感动。从前，它应就这么开着花，以后，它仍会这么开着花。有人赏，无人赏又有何关系呢？它顺应生命的法则，倔强走下去。

忆起外公，一个如仙人掌花般的人。出身农村，兄弟五人排行第二，自幼担起生活重担，年轻有才，会读书，写大字，画花鸟。因为吃苦耐劳当上了村长，勤勤恳恳。不幸的是，外公中年时就患上了糖尿病，日夜被病魔折磨着，但即使患病期间也依然恪尽职守，竭尽全力帮助大家，支撑起这个家。最终，外公还是在母亲结婚后不久离去。关于外公的所有事，是母亲告诉我的。

母亲说，外公最喜仙人掌。

仙人掌开花，是把心捧出来的一场燃烧。草木的顽强，生命不息，是开落，只为开落本身，像寻常人，至于死地而后生，活着只为自己的活，饮一腔热血，执着倔强，坚韧顽强。生生不息，大美无言。

时光那头的你，想触却触不到时光这头的我；而时光这头的我，看那头的你却越来越清晰；而这时的我却渴望看到遥远的她……这就是过程。

——题记

成长是一个极华丽的蜕变过程，这个过程过去，我们就是一只只色彩斑斓的蝴蝶。

小的时候，我坐在板凳上，一句话也不说，只是非常安静，有点“看日照，观夕阳”的意味，奶奶说，那时的我，像小羊一般，旁人都在担心我以后会很内向。但事实证明了，不会！

有段时间，堂哥老和伯母吵架，正在叛逆期的哥哥竟离家出走了，一家人像热锅上的蚂蚁——团团转，当时我还在纳闷：“哥哥这是为什么呀！”当时的我还不知道，不久以后的我也是这样。

就是现在，我还是那么叛逆。老师让我往东，我偏往西；对父亲不知体谅，有时甚至冷嘲热讽；尤其是对母亲真可谓“一天三小吵，两天一大吵”……小时候的模样早已消失的无影无踪。明明知道错，却执意那样，我就像赛道上失控的一只狼。

也曾向朋友吐露出心中的郁结，朋友淡淡一笑：“或许吧！这也是一个过程，过程一过去，你也就不再……”朋友不再说下去。或许吧！这个过程究竟有多远呢？也许是上一秒到下一秒，每个人都是上帝赠给人间最美的礼物。现在你、我、他都只有一只翅膀，待真正懂得人生，一切都云淡风轻时，那一只翅膀便能长出，我们便能飞到……没有人永远14岁，但永远有人14岁，安妮在那样的条件下，不也一样记下了成长的一点一滴，不也是力所能及的享受成长吗？就像她所说，我希望死后还能继续活着……她现在也在天堂看着我们成长呢！我们现在拥有比她更好的条件，为什么不干自己应该干的事，干自己以后再没有胆量干的事……我闻着空气中湿湿的甜说：“湿湿的甜就是成长的味道，令你欲罢不能，温柔得有点儿腻烦。”

走在成长的道路上，我得到了很多很多。成长不是一夜之间就长大，而是像煲汤那样需要过程，这个过程一但过去，那就是“甜”。无论成长之路多么崎岖，我都要坚持下去，即使有一天，我走向了成熟，那我也要“自私”的吮吸这段成长的快乐，即使不那么轻松，但我也要“生如夏花之绚烂”享受这个过程。

五月蜂围蝶阵，它们也在成长，而蝴蝶的寿命只有八个月，八个月后，它们的肉体停止舞蹈，而它们的灵魂却在月光下舞蹈……而我们呢？我们的寿命比蝴蝶要长得多，我们不应该感到高兴吗？我们总在成长……这真的很好。

我就是毛毛虫，我愿化为蝶，经历世间最痛苦的事——蜕变；我愿飞到高山上，等待清晨第一道北极光……

——后记

“成长是逼迫自己主动的过程”这句话，是我在一部综艺节目里找到的，说这句话的人大家肯定都不陌生，她就是演员江疏影。

江疏影一直以来给我们呈现的形象是在电视屏幕前各种各样的角色，确实很让人称赞不已，可你们确不知道她绚丽多彩的背后有什么样的故事。

她属于上戏的学生。毕业后，她同班的同学都走向了演绎这条路。比如：陈赫，郑凯等等。唯独她一人没有第一时机选择走上这条道路，而是去了英国留学。那时候的她对英国留学充满了无限的幻想，可到了那里她才发现一切是那么的不切实际。就是语言障碍。在国内所有小小的事物在英国却被无限的放大，放大。导致她连入学考试的试卷都看不懂。于是她开始拼命的学英语，开始不断的练习，训练听觉，还为了方便让自己的口语变的流利些去当了服务员……在这期间，她愤怒的把一本英语雅思的书给撕了，然后就在那不断的哭，哭完后又一张一张的粘回去，然后重新逼迫自己去写。之后得到的结果就是她的英语得到了很大的提升，然后前不久还在给英国首相特蕾莎梅当翻译。

于是我联想到了当今社会中的我们，我开始沉思，我的脑子里开始有很多很多的在问题围绕着我。发现，我并没有很好的尽心尽力，去完成一个学生的职责，同时也没对我自己负责。

我觉得自己还真的差的很远很远。以前的课堂上，我没有逼迫自己去百分百的凝聚注意力的去听讲，还有在生活中，我依然没有全然的去逼迫自己复习，巩固。这是我一个很过意不去的一个点。

相信有很多人曾经会有一个举止，就是哎呀我今天搞了学习了，可是我想看电视诶，算了算了，明天再搞一天的学习，加把力。结果明天还是一样的结果，然后会有所报应。这就是没有逼迫自己去学习的下场。反而如果我今天逼迫自己牺牲一到两小时玩的时间去搞学习，那么一段时间后成效自然而然的就显现出来了。

我只觉得自己还真的不够努力，因为这次的寒假期间我有很多控制不住自己的时候，包括有一两天的进度会很慢，我会很着急，但我却无动于衷。而现在我想去逼迫自己，逼迫自己完成今天所对应的进度，甚至超量，因为只有这样我才有成效，我才能进步，我才能不用天天低头，畏畏缩缩。

学习本就是件刻苦的事，不经历风雨就难看到彩虹，之所以成功，是因为不懈的努力，成长是逼迫自己主动的最佳时期，所以现在有的曲折，困难都是必要的，因为这些困难让我们上了一步阶梯，一点一点的走向顶峰，走向成功的彼岸。

一片，两片，三片……我望着那飘落的茉莉花瓣，心底一阵酸涩，我弯下了腰，将花一片一片拾起，而你却气呼呼的头也不回地走了……

记得你和我说过花瓣是我们友谊的象征，而如今，花瓶碎了，茉莉落了，我们散了……

和你相遇，相知，相识都是那一支茉莉。还记得那天是放假，我们都兴冲冲地收拾行李准备回家，我一想到这次出校门后可以在家痛痛快快地玩两个月，便忍不住向校门口狂奔。正当我幻想着一出门就能看见妈妈时，你小心翼翼地捧着你的茉莉映入我的眼帘，我先是惊了一下，还没反应过来，便“碰”的一声，撞上了你。我很滑稽地捂着头，一边喊疼一边连声说“对不起，对不起”。而你手中的花瓶碎了，你没说什么，低着头开始捡破碎的玻璃瓶。我看见这情景，感到不知所措，难为情地说：“别捡了吧，会伤到手的……”你抬起了头，依旧是面无表情，我以为你会狠狠地骂我一顿，可你什么也没说，撇下这满地的碎玻璃和尴尬的我，走了。

事后，我打听到了你的名字，向别人要到了你的QQ，我们聊了一下午。我们彼此都惊讶地发现，我们都爱书，我们都喜欢沈石溪的动物小说；我们都对李荣浩的歌情有独钟；我们都爱花，我们都欣赏纯洁的茉莉。就这样，我们成为了朋友。

似乎是命中注定，在又一个崭新的学期里，我们被分到了一班。相同的爱好，曾经的经历让我们瞬间成为了形影不离的好朋友。从此，校园的每个角落，都洒下了我们手挽手的欢声笑语。

时光悄悄地溜走，一年，两年，三年，我们终于升上了六年级。六年级也就意味着分开，我们不可避免的提出了那个问题，初中去哪儿？你坚定地跟我说，你会留校。然后笑着问我，你是不是一定会陪我，我笑笑，点了点头，回答是肯定的。其实我的心里也不确定，我不知道如果我离开了，你怎么办？

我很想陪你留下，但父命不可违，我终究要离开。我没有跟你说，没有别的，我只是怕你难过。还是没有瞒住你，那天，你偶然从老师那得到我要离开的消息，便慌忙跑过来问我是不是真的，当我给了你肯定答案时，你哭了，我也哭了……

前些天，我路过一家花店，门口开得正盛的茉莉让我停下了脚步。我看见这茉莉，毫不犹豫地买了下来，我捧着茉莉，漫无目的往前走，不知不觉便走到了我们昔日的校园，一切都没有变。

步入幽香的紫藤长廊，我依稀看见两个手挽手、一脸笑容的女生在说说笑笑；走向曾挥洒我们汗水的红色跑道，我仿佛看见两个满头大汗、互相扶持的女生在尽力向前跑……

曾经的校园，有那么那么多回忆，我看着手里的茉莉，好想好想你！我想告诉你，陈可欣，茉莉开了，陈可欣，我想你了……

每个人心里都有那么一亩田，里面种满了往事。

那年春天，你出现在我的世界里，你笑着送给我一盆仙人掌。你说：“它会开花哦！”我刚开始是不相信的，但是，这是你送的，所以我一直将那盆仙人掌放在阳台上，每天看见它，就仿佛看见了你的笑脸。

你很坚强，像仙人掌那样。你的父母在城里打工，只有奶奶独自在家抚养你。奶奶身子不好，所以你就用自己小小的肩膀，担起了所有家务活。你转到我们班的时候，穿着洗得发白的衬衫和牛仔裤，和班上的女生格格不入，大多数女生都不愿意跟你玩。有一次，你的东西掉了，我顺手捡了起来。从那以后，你就把我当成朋友，送给我那盆仙人掌。

刚开始，我并不怎么在意，随手便放在了杂货间。

一次，学校有同学过生日，大家一起分蛋糕，我看见你偷偷地藏了一块蛋糕在书包里，心里不免产生了一丝厌恶。回家的路上，妈妈随口说，隔壁新搬来一户人家。我一回到家，就看见你一个人在搬东西，小小的身躯扛着大大的箱子，那么瘦小，可你的脸上一点不悲伤，反而洋溢着乐观。收拾完之后，你从书包里拿出那块蛋糕，走到床边，慢慢喂给奶奶吃。我心里生出一丝歉疚，更多的是感动。

回到家，我就把那盆仙人掌放到了阳台上。

从那以后，我们之间的交流慢慢多了起来，渐渐形影不离。

那次我去你家，惊奇地发现，你家院子里摆着一排仙人掌。你解释说，以前你很软弱，很胆小，后来偶然间看到了一盆开了花的仙人掌，不免感动，从此就想着要像仙人掌一样坚强、乐观。听完之后，我对你的了解又加深了。

我从不曾给那盆仙人掌浇水，也不曾照顾过它，但心里却暗暗期待它开花。我经常去你家院子里看那一片绿，在那里，我们一起玩耍，一起谈心，渐渐成为对方心里很重要的人。

一次放暑假，由于连续下雨好多天，我们没有见面，终于有个晴天，我早晨起来发现仙人掌开出了黄色的小花，晶莹剔透，耀眼而纯净，好像初生的太阳一般。我迫不及待地捧着仙人掌去找你，想告诉你这个喜讯。

可到了你家，却发现没有一个人。一位爷爷告诉我，你父母来接你了，你昨晚匆匆忙忙就走了。我愣住片刻，缓缓地走进院子，那排仙人掌还在，你留给我几句话：“我把仙人掌留给你了，你看到他们就会想到我，就再也不会忘记我了！”

鼻子有些酸，我把开了花的仙人掌和它们放在了一起。“终于，看到它开花了呢。”我在心里对你说。

你来的那天，春天也来到。你走的那天，花开正好。

在我心里的那亩田里，有一盆开出花儿的仙人掌，有一个可爱坚强的你。

中国国花牡丹，雍容华贵；荷兰国花郁金香，庄重典雅；斯里兰卡国花睡莲，清雅脱俗；挪威国花欧石楠，花枝招展……我却最爱平易近人又不失典雅的茉莉花。

8岁生日当天，我心急地等待着期盼已久的生日礼物。可爸爸既没送我玩具，也没送我书籍，偏偏提了一株不知名的花送给了我。那花有深绿色的大叶片，叶上附有一层又细又短的白色绒毛。我疑惑地问爸爸：“爸爸，这是什么花啊？”爸爸笑而不语，那深邃的笑容仿佛在对我说：“你想知道这是什么花吗？那就把它养好吧！”这不是在刁难我吗？好奇按捺住了不满，我开始耐着性子养起花来。

种花养花，一养就入迷。我天天守在那盆小花前，整日茶不思，饭不想。一天清晨，我照旧跑到阳台上去看我的小花。突然，一个洁白的身影一闪而过，吸引了我的目光。我屏住呼吸，拿手轻轻地捋开盖在那身影上的嫩绿色的叶片，小心地托起那个洁白的身影。我揉了揉朦胧的睡眼，又狠狠地掐了一下自己的胳膊。“啊，痛！”我惊喜地欢呼：“这是花苞啊，这是一株茉莉花！”这时萦绕在我心头的不是痛感，而是发现神秘花的品种的喜悦，还有对自己长期关注这朵花的劳动的交代。

从那时起，我对这盆茉莉花更是关爱备至。得知茉莉花喜光，我就把它搬到了阳光最充足的阳台上。又得知它喜旱，我就将浇水次数调整为一周一次……茉莉花开始大面积出苞了。花苞大多小而嫩，外壳呈青白色，六瓣花瓣紧紧地抱在一起，像是不愿意分开似的。那一朵朵纯白的花骨朵儿，在我看来，就是我一滴滴的汗水。

那天夜里，所有含苞欲放的、饱涨的花苞都一朵朵地开放了。茉莉花那沁人心脾的香味传遍了我家的每一处角落。我怜爱地看着刚开放的纯白色的花，就像一位穿着纯白色裙子正在跳舞的舞者，那多瓣的白色的花与青绿色的叶片相映成趣，我不禁轻轻地拿手指抚摸它。就像有位作家说的那样：艳丽得让我睁不开眼，完美得让人透不过气来。茉莉花虽算不上花中的“达官显贵”，但他那种“就算十分艰辛，也要开出最美的花朵”的精神值得我们学习。茉莉花抓住了每一次契机，就如同我们自己一样，只有像茉莉花那样抓住每一个展现自我的机会，才能如它一般让人了解，让人爱不释手。“衣贵洁，不贵华”，茉莉花不需要特别的装扮便可尽显其英姿本色，不需要苛刻的条件便可开出美丽非凡、婀娜多姿的香气扑鼻的花朵。我们应该学习它的这种品质，不需要隆重的准备，真正从心中准备好，迎接生活中的每个挑战，每个契机！

我爱你，茉莉花，你让我从心底感受到了真正的美；我爱你，茉莉花，你让我懂了许多道理；我爱你，茉莉花，你让我学到了认真负责的精神。

我爱你，茉莉花！

树木需要土壤的给养，方可茁壮成长；花草需要雨露的滋润，才能青翠茂盛；人的梦想需要爱的灌溉，才有可能花开灿烂。

她是一所乡镇中学宏志班的教师，有着深厚的教学经验、温雅的书香气息以及亲和的笑容眼神。而他是一个家境比较特殊的农村学生，由于家庭的原因，他性格极度内向，几乎不与人说话，更别说与人正常交往。因此，他在班里的人缘也不好，关注他的人也寥寥无几。也许是老天爷暗中相助，让他成了她的学生。就此，她和他之间一种看似不经意的师生情便在淡淡的日子里慢慢、浓浓地蔓延开来……

寒冷的冬夜，请将目光推向男生寝室204房间，床铺上垫着厚厚的被褥，上面盖着暖和的棉被，累了一天的男孩们头埋在带有阳光和母爱味道的被子里，酣然大睡。突然，眼前赫然出现一个与众不同的床铺，床上只铺着一层薄薄的垫褥，盖着一床破旧的被子，被子里的男孩蜷缩一团。不禁要唏嘘一声，谁家的孩子，寒夜里仅有单薄的被子来暖身？

那一天，她，在自己的寝室里等来了语文课代表和班长。两个男孩推开老师的门，看见她，正在翻箱倒柜，寻找东西。拿出一件端详比划一番，看不合适又放下，找出了一件淡蓝色的被套，她笑笑招呼两个男孩帮忙把棉被装上。接着又拿出一个手提袋，让他们悄悄放到204那个男孩的床上，“这事不要告诉其他人，谢谢你们今天能来帮老师忙，以后你们还要帮我多帮助他，如果他有什么事，一定要记得告诉我！”两个男孩郑重点头，接过了她的被子和手提袋。

温暖的午后，他吃过午饭回到204，一如既往面无表情，旁若无人地径直来到自己床前，一床淡蓝色的棉被静静躺在自己那可怜的薄被上，还有一个装有厚厚东西的手提袋，他看看四周，大家有说有笑，和往常并无两样啊！打开手提袋，有棉衣衬衣还有几双棉袜，一张纸条从衣服里掉落下来，他赶紧捡起来，几行字跃上眼帘：天冷了，要多穿衣服，记得勤换衬衣、袜子，中午饭一定要吃！把自己照顾好，学会冷暖自知！他把纸条攥在手里，望向窗户外的操场，这时她瘦弱的身影匆匆闪过，在冬日的暖阳下他那自出生起就紧锁的双眉似乎开始微微舒展。

现在，你看到的他仍然没有什么样的大变化，但是，八四班每个人都可以感觉到的是：他微妙中正在容纳别人，正在试图与别人和谐共处……

他和她仍然只是淡淡的师生之间，但是，她看似再平常不过的爱，不经意却赋予了他——一个命运多舛、内向孤僻的男孩，一次为梦想开花的机会。

每一朵花都有开放的权利，她——郝老师，读得懂每一朵花儿的心语！

白鸽飞过我的窗前，留下了一道白色的倩影。朦胧间我仿佛看到了你清瘦的背影，带着淡淡茉莉花的清香。远在天边的你，还好吗？

那是我小的时候，到期末了，我偏偏又得了肺炎。我和我的不乐意一起推开了407的大门，房间很干净。2张床，2个桌子，窗上还有一盆花。这样我很意外，阴气缠绕还有这种风景。花个头不大，叶子圆圆的，还碧绿碧绿的，很有活力。它小小的花瓣，玲珑剔透。质朴纯洁的它，不加任何修饰，楚楚动人。我深深吸了一口气，花香并不浓郁，但清新淡雅，令人心旷神怡。我仍沉浸在这不小的震撼中。门开了，走进来了一位清瘦的小哥哥，我望着他，他也望着我，还是他先打破了这种尴尬问我：“这花漂亮吗？”“嗯”“呵呵”他也干笑着回了我一声，然后就细心的开始给花浇水。

在他的细心照顾下，不久那翠绿的叶子上开出了一朵小而雪白的茉莉花。花瓣极小，花瓣中有一个小小的，嫩黄的花蕊。我第一次看到哥哥笑了，阳光的映衬下是那么耀眼。他告诉我，他非常喜欢茉莉花，它的外表不仅让人赞叹，它的品质更让人佩服。在变幻无常的天气中，它没有脆弱的倒下，反而把变化无常的天气看作是上天对自己的考验，是为了让它开出更美的花来美化人间。他说完又继续为花修剪枝叶。茉莉花的地位在我心中又不知高了几个档次。

他还是一如既往的照顾着花。茉莉花开的越来越多，越来越大，香味也越来越浓郁，淡而不腻的清香让我越问越喜欢。不难看出哥哥惨白的脸上笑容越来越灿烂。我们俩聊得很投机，他还没说完，就被“咳咳咳”打断了，痰里竟带着血丝。

几天后，花，依然开着。只不过那些身先士卒的第一批已经凋落了，零零星星的散在花盆下。他什么也没说，就去睡觉了。而我在他的眼底看到了无奈和疼惜。那晚我哭着经入了梦乡。

第二天，我被雨吵醒了，淅淅沥沥的小雨像是在感伤着什么。旁边的哥哥不见了，床上只有一朵茉莉花瓣。窗边的茉莉花，被小雨无情的打了下来，带着几分不舍与留念，跳着一个有一个悲伤的舞蹈。雨，更大了，打在花瓣上的声响也更大了。泪，落了，掉在地上，花瓣上的水早已分不清是雨还是泪了。我坐在地上，滂沱大雨压得我喘不过气来，茉莉花瓣随风飘扬，落了我一身，我浑然不觉，失魂落魄的望着远方，回忆着与他的一点一滴。

风停了，雨也停了。直到最后一片花瓣落在我身上，我才惊醒。

被大雨摧残后的茉莉花，支离破碎，只有那清新淡雅的茉莉花香，还弥漫在空中……

从那以后，我便爱上了这幽香的花朵。

又是茉莉花凋零的季节，漫天飞舞的茉莉花啊，你小小的身影中，我仿佛又看到了他的背影……

白鸽飞过我的窗前，留下了一道白色的倩影。朦胧间我仿佛看到了你清瘦的背影，带着淡淡茉莉花的清香。远在天边的你，还好吗？

记得小的时候，到期末了，我偏偏又生了病。我和我的不乐意一起推开了407的病房门，房间很干净：2张床，2个桌子，窗上还有一盆花？个头不大，叶子圆圆的，还碧绿碧绿的，很有活力。它小小的花瓣，玲珑剔透。质朴纯洁的它，不加任何修饰，楚楚动人。我深深吸了一口气，花香并不浓郁。阵阵清香，令人心旷神怡。我被着小小的意外吸引住了。“吱”门开了，走进来了一位清瘦的小哥哥，我瞅着他，他也瞅着我。还是他先打破了这种尴尬问我：“这花漂亮吗？”“嗯”“哦”他不冷不热地回了我一声，然后就细心的开始给花浇水。

在他的细心呵护下，那翠绿的叶子上开出了一朵小而雪白的茉莉花。花瓣极小，花瓣中有一个小小的，嫩黄的花蕊。他看着花，笑了，他笑的是那么开心，我也情不自禁的跟着笑了起来，这，是我第一次看到哥哥笑了。他告诉我，他非常喜欢茉莉花，它的外表不仅好看，它的品质更让人佩服。在变幻无常的天气中，它没有脆弱的倒下，反而把变化无常的天气看作是上天对自己的考验，是为了让它开出更美的花来美化人间。他说完又继续为花修剪枝叶。

他还是一如既往的照顾着花。茉莉花开的越来越多，越来越好看，香味也越来越浓郁，淡而不腻的清香让我越闻越喜欢。不难看出哥哥惨白的脸上笑容越来越灿烂。我们俩聊得很投机，他还没说完，就被“咳咳咳”打断了，痰里竟带着血丝。

几天后，花，依然开着。只不过那些身先士卒的第一批已经凋落了，零零星星的散在花盆下。他什么也没说，无奈的睡觉了。而我在他的神情中看到了凄凉。那晚我怀着沉重的心情入睡了。

被淅淅沥沥的小雨吵醒了，好像是在对我说什么。旁边的哥哥不见了，床上只有几片茉莉花瓣。窗边的茉莉花，被小雨无情的打了下来，带着几分不舍与留念，跳着一个有一个悲伤的舞蹈。雨，更大了，打在花瓣上的声响也更大了。泪，落了。我坐在地上，顿时，我感觉喘不过气来，茉莉花瓣随风飘扬，落了我一身，我浑然不觉，失魂落魄的望着远方，回忆着与他的一点一滴。

风停了，雨也停了。直到最后一片花瓣落在我身上，我才惊醒。

被大雨摧残后的茉莉花，支离破碎，只有那清新淡雅的茉莉花香，还弥漫在空中……

从那以后，我爱上了这幽香的花朵。

又是茉莉花凋零的季节，漫天飞舞的茉莉花啊，你小小的身影中，我仿佛又看到了他的背影……

[爱上茉莉花的味道作文

“只要功夫深，铁杵磨成针”这句话激励着世世代代的人们努力去做好每一件事。是啊，哪有一件事是不花功夫就能做到的呢？

就在这个暑假里，我因为每次在学校的游泳课上不会游泳，只能看着别人在水中嬉戏、玩耍而感到惭愧又羡慕，所以特地让妈妈帮我报了一个游泳班。

刚来到游泳馆，一股刺鼻的消毒水味扑鼻而来。我小心翼翼的扶着栏杆下水，用脚指尖轻轻碰了一下水面，呀，水可凉了！心想：不管了，拼了。当我下半身全浸在水里时，我不禁打了一个冷颤，教练让我们先在水下学憋气，深吸一口气，然后把头整个钻进水里。这时，我的心不由得紧张起来，怀中的小鹿砰砰直跳。我看着教练的示范，也有模有样地学了起来。

可刚下去，没憋住气就起来了，还不小心呛到了水，整个鼻子阵阵酸楚。教练接着又说：“下去时不要吸气，憋不住了，上来张开嘴巴吸气就行了。”我掌握了技巧，这一次我足足憋了7秒。对我这个初学者来说，这个数字是多么的伟大啊，心里乐滋滋的，以为学游泳就是这么简单的。我又趴在岸上练习蛙泳的蹬腿和划手，接着就要在水中完成这些动作了。

第一次下去，我就猛喝到了一大口水，难受得喘不过气来，眼睛也酸酸的，心里很不是滋味。蹬腿、憋气学会了，然后要在水中练习正式的蛙泳动作了，教练还给我们指定了一条路线长达4米的泳道，想想也恐怖。4米对一个游泳健将来说，简直就是小菜一碟，可对我这个初学者来说，那简直是困难重重啊！我拼尽全力地游到终点，可教练却说：“一共10遍，你才游了1遍，继续回去游。”好不容易完成了任务，累得上气不接下气，还呛到了几口水，不想学的念头，在我脑海里隐约浮现。

当天晚上，妈妈知道了我的畏难情绪，她和蔼地对我说：“孩子，你做事怎么能半途而废呢？如果农民伯伯种粮食、蔬菜到一半，嫌它们成熟的时间太慢了，把苗拔了，你还能吃到米饭吗？如果运动员们不刻苦练习，中途放弃，在奥运赛场上还能看到他们英姿飒爽的身影吗？如果大家都像你这样，任何事做到一半，就没心情，不做了，你觉得这个世界会是什么样呢？”妈妈的这番话，深深地映在我脑海中，于是，我决定重振旗鼓，继续学下去。虽然，有时会练得腿都抽筋，手脚都起皮发皱，但我对自己说：你一定行的，一定会学会。

经过几堂课的训练，我终于学会了，虽然力气不够，但也可以游上十来米远，换四、五次气了。“世上无难事，只怕有心人”，只要我们坚持不懈，努力拼博，不半途而废，一定会取得成功，实现梦想。

或许是我习惯了这样散漫而满足的生活，从来没有考虑到别人的感受，一直这样很自我的过着，写给爸妈的一封信生活和人生的感悟。打电话给爸爸妈妈，听到他们的声音很开心，很有安全感。告诉他们我的烦恼，我的不开心，总是能在爸爸那找到安慰，然后被妈妈泼冷水。他们说我怎么还像个孩子一样长不大？呵呵…我喜欢在你们面前耍赖，因为只有你们对自己的孩子才是最真实的。我承认我一直是个溺爱中的孩子，永远都不知道站在别人的角度想问题，而且还要求别人按照我的意愿走。

听着抱抱说着他内心深处的种种，有些惊讶有些不知所措。或许这次真的是我错了。第一次，第一次这么大的感触到自己是多么的幼稚。

我在想，是不是每个人的价值观不一样才会导致每个人的人生观的不一样。我知道抱抱是个很懂事的男生，知道他是个很孝顺的孩子，知道他是个很稳重的男人。我从来都没有怀疑过他的能力和潜能。至少我无条件的相信他，相信自己不会看错人，相信他即使没有一些人的背景以后一样可以做的很好，很好。真的。但是他需要一个跳板。对，跳板。就像千里马需要遇见伯乐一样。

是的，我没办法体会到成长过程中他与我差异迥然的童年，但是从他的话中我感触到了那些无法掩饰的悲伤，心得体会《写给爸妈的一封信 生活和人生的感悟》。我不知道用什么样的辞藻形容我的心情。其实有时候我挺羡慕的，因为他总是说乡里怎么怎么，在我的印象中，乡下就是奶奶家，有池塘，有稻田，有清凉的井水，有小鸟昆虫，有石板桥，有很大很大的桔园的地方，小时候一放暑假就很向往的地方，一住就是两个月的小村庄。每个人对每一个事物的看法不一样，造成了我们印刻在心里的观念不同。

或许我改好好整理一下我自己。同样生活在一个消费层次的小城市中，生活在一个物质需求的学校中，为什么我始终要把眼睛放得那么高，看不到站在物质下面的同学们。无休止的挥霍导致了我习惯这样的生活，认为这样是我的生活模式，这么大了，一直没有想过改变什么，因为从小到大，我的朋友，我的圈子大家都是一样的，没有什么差别，所以我跳不出这个圈子看到外面的生活。

谢谢你，谢谢你，让我明白了，爸爸妈妈的钱是每天辛辛苦苦挣回来的，他们无条件的满足我的所有是希望我能在好的外在条件下健康快乐的成长，我没有资格任意的挥霍他们的所有，没有资格认为他们是我的爸爸妈妈为我做下的一切都是应该的。没有资格认为这一切都是理所当然。听着抱抱说的话，觉的心酸，但却庆幸，庆幸在我19岁这一年遇到这样一个男孩子，谢谢你，谢谢你教我如何爱别人，教会我成长。谢谢。谢谢抱抱。

接下来我们生活该如何演绎？

导语：用自信，积极的态度投入到班干部的竞选中。以下是小编为大家分享的竞选班长过程作文，欢迎借鉴！

敬爱的老师、亲爱的同学：

锋利的剑缺少不了打磨，成功的人缺少不了竞争，作文 竞选班长。今天，我走上这个台上唯一目的就是竞选“班级元首”——班长。虽然许多人对班长的职位虎视眈眈，但是我相信自己能胜任这个职位。我不敢大胆表现自己，这是劣势，不过因为我没有当过班长，我会更加珍惜这个机会，为班级服务。：班长要有责任心、乐于帮助同学，为同学服务，是老师与同学之间的一座桥梁。当好老师的小助手搞好班级工作，积极向老师反映同学们的想法。

我相信；如果我当上了班长，我会带同学们一起快乐的学习，帮助那些学习上的“困难户“让他们踢开学习路上的“绊脚石“请大家相信我，我一定可以管理好同学，努力使每一个同学都能作到“讲文明，爱学习“尽我的所能让我们班成为人见人爱的“优秀班级“努力让我们班每周都能得到“流动红旗“努力使每个同学都养成“先人后己“的好习惯。努力让同学之间搭起一座友谊的桥梁。

假如我竞选成功当上班长，我将用旺盛的精力、清醒的头脑来做好这项工作，我将举办一系列活动如朗诵、演讲等等，当然还有很多我就不多说了。我想我们都应该当个实干家，不需要那些美丽的词汇来修饰。假如我落选了，说明我还有许多缺点，我将继续自我完善。

假如我真的当选班长，我会团结其他班干部，同心协力搞好班级的纪律、卫生、学习成绩，维护班级的荣誉，开展丰富多彩的活动，增强同学们的集体荣誉感。同时，我会动员、组织成绩好的同学，主动去帮助成绩稍欠理想的同学，让大家的成绩共同提高，因为学习才是我们学生的主要任务。

我相信，我能够胜任班长这个职位，我将会用旺盛的精力和清晰的头脑，认真出色的工作。假如我落选了，我不会沮丧，我将会带着微笑走向下学期，养精蓄锐以待东山再起！当然，“落选”就像是沙漠里下暴雨，可能性极小。同学们，此时此刻，你们是否看到了我身上有一股自信之气在升腾呢？

我是一位活泼开朗的小女孩，拥有一颗积极向上、勇于挑战的心。我爱好广泛：游泳、象棋、毛笔……我下起象棋，十分冷静，面对问题，独立思考。

别人才会相信你。假如给我一个机会，让我尝试，我会尽自己全力去把班级事务管理好，我知道作为班长，班上的事情很多，难免会影响学习。但我和在座各位一样，都希望在说出去时别人都能仰慕我们班，我们班是最强的！所以，相信我！相信我同学们！我们班是最棒的！

一、创设情境 同学们，今天这节课我们编一编童话故事，当一回童话作家。

（点击课件，出示天使画面） 请大家把自己想象成这两位小天使，张开想像的翅膀，闭上眼睛，飞呀飞，大家飞过浩瀚的大海，飞过巍巍的群山，飞过茫茫的田野，飞过绿绿的草地，我们来到了——动物童话王国。

二、创编故事（点击课件，出示动物画面）

1、大家看，这么多的动物聚在一起，有的悠闲、有的紧张、有的自在、有的不安，动物们可能在干什么？（能说一项就说一项，能说二、三项也行） （日光浴、觅食、欢庆六一、看蚂蚁阅兵式、比本领、早锻炼）

2、动物王国正在搞什么活动呢？听森林广播站正在播一则新闻。（亲爱的动物朋友们，早上好！这里是森林广播站，现在为你播送新闻，我们动物王国一年一度的动物比本领大赛今天已经拉开帷幕，今年参赛选手之多，场面之火爆，大大超过了往年。首先上场的是大像伯伯和猴哥。）

3、哦，原来动物们正在进行比本领大赛呢！ 首先上场的是大象与猴子，我们先来介绍一下比赛选手。 我们来当一回解说员，大家都知道体育节目的解说员——宋世雄吧，现在我们进行“赛世雄”活动。

4、解说前可加上什么呢？老师昨天布置大家收看了体育频道节目，节目中说：“各位观众……”每位同学自己准备一下。指名说（观众朋友，大家好，森林电视台为大家现场直播动物比本领大赛，首先介绍一下参加本次大赛的选手是……） 还有很多同学想说，请大家与同桌说说。

5、同学们，动物童话王国的动物可真多呀。任意选择两种动物，想想它们会比什么？同桌可以互相讨论。 你选的是谁跟谁比赛，比什么？（比美、比机灵、比赛跑、比爬树、比举重、比塔积木、比计算）。、

6、根据自己的设想大胆地想一想，它们会怎么做？ （想一想）

7、把最精彩的一个比赛镜头把它画下来。如果比赛结果不分胜负，可画成连环画形式（一幅或两幅）（画一画），画好之后说一说童话故事。（说一说）

8、谁愿意把你的画展示给大家看，把你的故事讲给大家听，其他同学认真听，等会儿请你评一评。（评一评） 指名说故事。一个好的解说员还要学会评论，评一评，编得怎样？

9、找一个伙伴或老师把自己的故事讲给他们听，请老师帮忙指点，请教的时候注意礼貌。

三、自拟题目

1、同学们，我们给这个故事拟个题目 （以事情的内容为题，以事情发生的地点为题，以人物语言为题，以事情结果为题，以人物为题） 这就是我们这节习作课的题目。

2、下面我们就把这个故事编完整写下来。

3、 同学们，动物王国的动物在感谢你们的指导，把这首动听的曲子送给你们。

四、编写故事

[六年级想象作文的写作教案

在我成长的过程中，烦恼很多，当然快乐也不少。如果成长如酿酒，加入快乐，那一定是美味无穷；加入烦恼，那一定是借酒消烦烦更烦；加入快乐与烦恼，那将是别具风味的仙露琼浆。只有快乐与烦恼同在，我们才能拥有一个无悔的成长经历！

成长的快乐，你细心品味过了吗？

“当狗已落地向我汪汪叫的时候”，我又长大了一岁，回忆起以前那开心的往事，那真是一个无底洞都给装下了：老师鲜血来潮组织同学上场打篮球，那是兴奋的快乐；电脑课上老师让我们自由翱翔，那是热泪盈眶的快乐；听说要减负，那是别有一番滋味的快乐；交到一个知心网友，那种快乐是无法用言语表达出来的！想着想着，脑中时不时冒出些让人异想不到的快乐，我情不自禁地拉开了嘴角呵呵地笑过一阵。这一笑使我明白地认识到，经历了那样多快乐并不是都不翼而飞，它们都乖乖地被压缩文件后保存到我记忆深处的快乐中去了。

成长的烦恼，是苦还是甜？你考虑过吗？

说起烦恼，首先想到的就是咱们班小品中的一段对白：考考考，老师的法宝；分分分，学生的命根；抄抄抄，学生的绝……招儿！我倒觉得这话说的不错，因为我也有同感，毕竟考试难对付呀！不管是小考，大考，还是什么开卷考，考前的那紧张心情难以仰制呀！单单是天天上十一节课已经是够我们累的了，还加上那时不时考试的压力，我想终有一天会被烤熟的，烤得永世不得翻身。当然那只是对部分同学来说，我可不一样了，都可以算的上是“乐天派”首席大弟子了，不管是怎烤怎打，我始终是笑对答卷，考的差那也只能认了，默默等待着西边升起的太阳。对于打小抄那差不多也是家常便饭了，无可奈何呀……烦在学习这方面来说，克服的方法大概只有抄了吧！

哪样东西都有不足之处，也正因为如此它造就了真正的完美境界，是烦恼让原来多彩的成长之路更为绚丽。经时间的流逝，我已长大，烦恼早已与我一起撕毁了那“绝交书”，成了我的世交好友，它和我难舍难离，彼此请教着。我从烦恼那学到了如何坚强。理解。宽容，它从我这学到了怎样笑对人生，和快乐做朋友。我俩一起努力琢磨着……

快乐和烦恼永远是两个不离不弃的“老顽固”，它们互相照耀彼此。而你则不要因为过多的烦恼与你打交道，而不去想象快乐的模样。要有一种好的心态去面对一切，快乐与烦恼定会为你酿出非比寻常的酒来。时间来也匆匆，去也匆匆，不变的是快乐与烦恼不停地灌溉我们成长。珍惜这独有的酒吧！

[成长的过程的作文1000字

一、 明确写作要求，审题立意

1．导入：同学们，我们的学校就像一个美丽的大花园，绿草如茵，花团锦簇。我们生活在这里，对它又熟悉又亲切，让我们把它的美丽再回味一次吧!

2．同学们,回忆一下我们的校园的每一处,其中哪一处景物最让你喜欢呢?

3．生反馈,师相机板书.

4．今天我们来学写作文《校园一角》。

5．先来看看习作要求,翻开书15页,自己读读,找出本次习作要求,划出来。.

6. 明确写作要求：选择校园的一处景物，仔细观察按一定顺序把它的特点写下来。内容要具体，语句要通顺。

二、指导观察校园景点

1．那等一会,老师要请同学们走出教室,仔细观察我们校园的一角。你会选择哪一处景物呢？

2. 观察事物的时候，要按一定的顺序才能条理清楚，层次分明，观察景物的顺序有哪些？

（先整体后部分，先远后近，先左后右，先外后内……要看具体情形选择观察顺序）

3. 大自然美景千姿百态，千差万别，各有各的特点，那你所选择的景物有哪些特点呢？

举例:漓江的水有三个特点,作者是如何表达的呢?

桂林的山有三个特点,作者又是怎样表达的呢?

4．观察要求:(1）选一处景物（2）按顺序观察（3）整体感知（4）抓特征

5．学生亲身观察

6. 校园处处是美景，请选择你喜欢的一处景物说一说，注意细观察，按顺序，抓特点说具体，说生动。（先小组内互说，后推荐代表说。）

7．学生评议代表们说得好吗？好在哪里？你听出了哪些不足之处？（可让代表自评，小组内评议，再指名学生评议。）

三、学生习作并修改

1．刚才同学们都按一定顺序，抓住特征把你喜欢的校园一角说出来了，下面请同学们用你手中多彩的笔记录下来吗？

2．小结把景物写具体的方法：

（1）按顺序看（2）整体感知（3）抓特征写（4）抒发真情

3．学生打草稿，老师巡视，随机指导点拨。

4．把具有代表性的文稿投影到屏幕上，指导修改。（先让学生自改，再让学生互改，然后全班同学再老师指导下做重点性修改。）

5．由小作者自己评议的作品写的怎么样？还有哪些地方需要改进？

6．你从刚才的修改的文章里发现了什么？哪些地方值得你学习？哪些地方还要进一步地修改 ？（让小组讨论后推荐代表说）

7．教师评议并小结。

8．师总结谈话：景美情亦浓，情真景更美，今天同学们怀着对学校的喜爱之情，用多彩的笔描绘出了美丽迷人的校园一角。明天，我们将写出更加绚丽灿烂的篇

四、学生将修改后的习作抄写在作文本上

乙：从儿童作文实践来说，他们文章的中心思想究竟是怎样形成的呢？袁老师，您是不是举例给大家谈谈。

甲：可以。心理学研究表明，文章中心思想的形成是一个深入思维的复杂过程，是作者对于感知获得的生活细节、事物的表象等感性材料加工改组的过程。

让我们先看看一位高年级小学生介绍自己作文构思时的体会。

教学片断一

甲：从小作者的自述可以看出，儿童作文中心思想形成的心理过程，一般包括两个阶段。

第一阶段：孕育。

儿童在生活实践中，通过感知、体验、认识了客观事物的外部特征，采集了各种材料，其中某些事物，某些问题或事例，引起他们的兴趣，深深触动了他们的思想和情感，使其感动，得到启发，引起联想，产生了想反映事物，表达感受的念头。这时，中心思想就进人了孕育状态。

这一阶段的特征是有所感尚不够清晰，有所思还比较粗浅。

乙：看来，介绍构思体会的那位同学，在参观时，参观后，直到作文前的思想状态都处于中心思想的孕育阶段。

甲：是的。

中心思想形成的第二阶段是——萌生。

作者通过艰苦的思考，去粗取精，由表及里，于是在大脑里发生了一个认识过程的突变，产生了概括。由于概括，作者从客观事物的现象中“发现”内涵的意义，“悟”出事物的内在联系和本质的东西。这些在作者大脑中渐渐明确、突出、凝聚起来，一篇文章的中心思想就应运而生了。

这个阶段的特征是朦胧变为明朗，涣散趋向集中，粗浅发展为深刻，一种明确的中心思想逐渐形成。刚才谈体会的那位小作者，在动笔作文前的那番对于确立中心思想的思考，则正是中心思想“萌生”阶段的具体表现。

乙：在教学实践中，我们常常会发现这样的情况：根据同样的一些材料，不同的儿童往往可以概括出不同的中心思想。

譬如，陈小平老师安排了这么一次作文训练——

教学片断二

乙：陈老师总结提示得好，同一件事，由于孩子们的认识、情感有差异，看问题的角度不一样，他们的感受就不一样。各人概括出的中心思想也就不一样了。

甲：从这里，我们还可以想到，由于同一个材料中往往含有多种意义，儿童不断挖掘文章材料的内涵意义，最后在自己大脑中常常也会萌生出好几个中心思想。这就必须通过比较、选择、最后确定一个意思为中心思想。这时才能说这个儿童真正确立了中心思想。

乙：这就是说，儿童作文中心思想形成的心理过程，一般包括两个阶段——孕育、萌生。有些儿童，有时会经历三个阶段——孕育、萌生和比较选择。

甲：是这样的。

一、朗诵诗歌《妈妈的爱》。

师：前几天，陆老师读到一首很美的诗，今天我把它带来，想和同学们分享一下。

二、交流“选事例”。

1.师：从刚才的诗歌朗诵中，你感受到了什么？（我感受到了妈妈的爱）妈妈的爱是什么呢？(妈妈的爱既是清凉的风又是遮雨的伞；既是滴落的泪又是甜蜜的吻)。

师：哦,这些平平常常、普普通通的生活小事当中，原来都有妈妈深深的爱。（板书《妈妈的爱》）

2.你从哪些事情当中也感受到了妈妈的爱，请先静静地思考，好好地回忆一下，想好了再选择其中一件跟同桌互相说一说？（出示要求，学生轻声地相互交流）

3.（请学生分享故事）师小结：刚才的叙述让我们感受到了妈妈的爱，这种爱是甜蜜而温馨。但在生活中，妈妈也会给我们另一种爱，可能比较严厉，我们一下子难以接受，但是仔细的想一想，也能感受到妈妈深深的爱。有没有谁想起这样一件事情来？

4.指名交流。师：刚才同学们所选取的这些事例。（板书 “选事例”）虽然妈妈表现爱的方式不一样，有的严厉有的慈祥，但是妈妈爱你的心是一样的。你看这些平平常常、普普通通的生活小事，因为有了妈妈的爱就显得不平凡了。

三、出示习作分析。

过渡：和同学们一样，陆老师也和同学们一样每天享受着妈妈深深的爱。想知道在陆老师眼里妈妈的爱是什么吗？（出示“妈妈的爱是一碗浓浓的鸡汤。”）

1.请学生打开习作范例，你从文中哪些语句感受到妈妈对孩子的爱？（板书：动作、语言、神态、心理）

2.文章抓住这些细节，（板书：抓细节）具体描写了妈妈的爱，打动了我们的心。在生活着，所以在这篇文章里也表达了作者内心最真挚的情感。（板书：抒真情）对妈妈的真情，你们有没有从文章中感受到？从哪里感受到了？

3.学生从文中找一找。在生活当中，打动人心的往往是这些普普通通的小事，相信同学们现在一定对妈妈的爱有了更深的体会。

四、出示习作要求。

过渡：如果请你选择生活当中表现妈妈爱的事例，抓住这些细节进行细致的描写，抒发你内心最真挚的情感。就一定能感受到妈妈爱你的心以及你爱妈妈的心，并且能打动读者的心。（小结所有的板书）

1.出示习作的要求（1.选择妈妈爱你的一件事情写下来；2.注意把事情说清楚；3.表达你的真情实感。）

2．学生动笔写作文。(教师巡视，个别指导)

五、习作交流。

请一名同学上台读作文，你们觉得他写得怎么样?好在哪里?具体地说一说。

六、延伸拓展。

有爱要大声的说出来，我想请同学们听一听这段录音。（播放）老师有个小小的建议，把这篇文章作为迟到的母亲节礼物送给自己的妈妈，大声说出你的爱。