七下语文14课叶圣陶先生二三事1000字精品20篇

尊敬的罗贯中爷爷：

您好!现代科技飞速发展，希望这封信能够被时空穿梭机送到您的面前。

您一定想不到，在六百多年后的今天，竞有一位小孩给您写信。在如今的太平盛世里，阁下的大名早已家喻户晓，众所周知了。您的大作《三国演义》更是让我百看不厌，与三国有关的连环画、缩写本、电视剧像磁铁一样吸引着我，别看我才9岁，但我已经拜读了您的《三国演义》原著，我对这本通俗有趣、富于想象的中国文学典范之作越来越熟悉了，它把我带进了一场场厮杀得天昏地暗、日月无光的战争中，“连环计”、“空城计”、“苦肉计”……使我着迷，三国故事陪伴着我一天天长大。

在您这本《三国演义》中，您对一个个活灵活现的人物进行了生动的塑造，扣人心弦的情节层出不穷。武艺高强但又自负傲慢的关云长、绝顶聪明似乎无所不能的诸葛孔明、阴险酷虐却又雄才大略的曹孟德、志向远大而又知人善任的孙仲谋等等，都在您的笔下栩栩如生。您的生花妙笔经常令我与他们同喜同忧。

您在《三国演义》中说刘玄德乃汉室宗亲，初以编草鞋为生，后与关羽、张飞“桃园结义”，手下武有关羽、张飞、赵云、马超、黄忠五虎上将奋勇杀敌，文有诸葛亮、庞统、姜维等出谋划策，采用“联吴抗曹”的策略，使天下形成“魏蜀吴三足鼎立”之势。您认为曹孟德身为汉相，实为汉贼，说他拥兵篡权，先“挟天子以令诸侯”，后来干脆废汉立魏，受到后人的辱骂。在书中，您一直以大汉皇叔刘玄德为正统，曹孟德为邪恶。

我感觉您明显地偏爱刘备，而贬斥曹操，在我看来曹操也并不是那么狡诈，反倒有几分可敬、可爱。他深知“方今用英雄之时”，决不可“杀一人而失天下人之心”，他曾经接纳走投无路的刘玄德，礼遇挂印封金的关云长，对来降的许攸“不及穿履，跣足出迎之”，这说明他爱才惜才。他熟读兵书，智慧谋略不在孔明、公瑾之下，“官渡之战”中他以少胜多，一战成名，我很佩服他非凡的才智和勇气。“火烧赤壁”曹操大败之后，逃跑路上，他三次大笑，尽管分别引出了赵云、张飞和关羽，但我感受到他面对危难的从容与自信，每每读到这里，我都被曹操逗得咯咯直笑，我觉得他真是可爱。

听爸爸说，曹操这个人物在历史上人们对他的评价甚高，他是著名的军事家、政治家、诗人，他写的《蒿里行》、《龟虽寿》、

祝您老益寿延年，愿这封信能被时空穿梭机穿越时空隧道早日送到您的手中，在下敬候回音。

此致敬礼!

您的描迷：__

尊敬的罗贯中先生：

您好!

您的著作《三国演义》是我国四大名著之一，深受广大读者的喜爱，我已经反复阅读过几遍了，并且很喜欢这本书。

众所周知，《三国演义》是参考陈寿写史料《三国志》改编的历史小说，《三国志》属于断代体史书，都是独立的人物传记，《三国演义》中大部分情节都是根据《三国志》中的个人传记删减而写出的，也就是说《三国志》没有或很少提到与之有关的人物，这就需要您“演义”许多的故事情节，来将这些人物联系起来。

如“三顾茅庐”，史书《三国志》中的叙述仅有五个字：“凡三往，乃见。”但您在写作时加上了环境描写、动作描写以及大量的人物对话，用了三个章回的内容——36至38回生动地再现了刘备诸葛亮这一对君臣际会，精彩地表现了刘备礼贤下士求贤若渴的精神和诸葛亮经天纬地安邦治国之才。如果没有丰富的想象力没有高超的驾驭语言文字的能力是无论如何也做不到的。

您对人物性格把握十分准确。小说中的人物的性格非常鲜明，千人千面。刘备的仁，关羽的义，张飞的急，曹操的奸……您从来不跳出来指指点点，评说是非，都是通过三言两语或一个故事情节，用人物言行来表现人物自身的特点。第96回的《孔明挥泪斩马谡》中马谡因为大意失守街亭后，孔明变色曰：“今败军折将，失地陷城，皆汝之过也!若不明正军律，何以服众!”之后，又挥泪曰：“吾与汝义同兄弟，汝之子即吾之子也。不必多嘱。”这两番话中，前一段能展现孔明的大公无私，依法办事;后一段则能表现孔明的重情重义，爱惜人才。

再如第21回《曹操煮酒论英雄》中曹操说：“今天下英雄，唯使君与操尔。”寥寥数语，则体现曹操的野心勃勃和骄傲自满。

此外，书中的故事情节也是跌宕起伏，引人入胜。第92回《武侯弹琴退仲达》中，孔明巧用空城计：“坐于城楼之上，笑容可掬，焚香操琴”，让司马懿认为城中有埋伏，退兵而去，孔明也得以逃脱。这一段是书中非常精彩的章节，每当我读到时，总会细细品味，忍不住击节叫好。

舌战群儒，成功地塑造了一个大智大勇的大儒形象;火烧赤壁，完美地展现了周瑜的足智多谋;单刀赴会，生动地表现显示了关羽的艺高胆大以及才略过人……这些章节都非常吸引读者眼球。

“滚滚长江东逝水，浪花淘尽英雄。是非成败转头空，青山依旧在，几度夕阳红……”如今，您的这部《三国演义》已被拍成电视剧，这就是电视剧的主题曲。每当我轻轻哼起这首歌，我就会想起那个风云变幻英雄辈出的时代，想起您，想起您的《三国演义》。

此致

敬礼

您的读者：__

鲁迅先生：

您好!请允许一个晚辈对您这样直呼其名。因为每次读到您的名字——“鲁迅”这两个字时，我的心中就会升起一种自豪感。

我的这种自豪感一部分是来自于虚荣心，我一直固执地认为我和您是一个姓，哪怕我一开始就知道您其实是姓周。小的时候，我总喜欢大声地对别人说，我和鲁迅是同一个姓!在我的心里，您是乱世中的大英雄，您是文坛上的大文豪。我是那么地敬仰您的胆识和才气，甚至把您当做人生的方向和理想。所以，能与您同姓，我便幼稚地认为自己与理想接近了一步。后来，随着知识和阅历的增长，我读懂了您更多的.作品，也渐渐读懂了您，才越来越认识到自己的幼稚与肤浅。于是，又把您放在心里膜拜。

您悲天悯人。您的文章就如一把解剖刀，将病态的社会一层层地剖开，将国民精神里的病苦揭示给世人看。孔乙己、华老栓、阿Q、祥林嫂，在的您笔下，他们是时代的悲剧，但悲剧的时代却不能给他们以关怀，恰恰相反的，那个时代和那个时代的人们给予他们的只有侮辱、歧视、冷漠。对于他们，您是“哀其不幸，怒其不争”，在您冷峻的文字背面，更多的是对那个时代人们的希望，希望他们能自立自强!

您愤世嫉俗。您的文章恰似一柄短刃，毫不手软地刺向敌人的心窝，将旧文化、旧思想刺得体无完肤。“救救孩子!”是你对那个时代的呐喊，《狂人日记》是您向吃人的封建理念宣战的檄文。您在《记念刘和珍君》中疾呼：“不在沉默中爆发，就在沉默中灭亡。”让世人警醒，令敌人胆寒。“墨写的谎说，决掩不住血写的事实。”是您在《无花的蔷薇之二》中对敌人的怒斥，刺破谎言，明白真理于天下，似乎成了您在那个时代的专利。您，嬉笑怒骂，词采飞扬，是新文化运动的一面旗帜，更是革命斗争中的一员健将。

您也会温情脉脉。您的文章有时又像一个静静的港湾，那里泊着您的青少时的回忆和深情的怀念。从百草园到三味书屋，从《山海经》到《二十四孝图》，从藤野先生到范爱农，我们似乎读到了滋养您生命的源头。点点温馨的回忆，成了那个险恶世界里难得的亮色，也在读者心头荡出丝丝暖意。

“横眉冷对千夫指，俯首甘为孺子牛。”是你一生的真实写照;您是当之无愧的“民族魂”!

今天，在写下您的名字——“鲁迅”二字时，我依然自豪，不再是因为年幼时的虚荣心。在我的词典里，您已成了战士、英雄、文学、民族精神的代名词。所以，在学习和生活中遇到困难时，请允许我在心中默念您的名字——这“鲁迅”二字会让我产生足够的勇气和动力。

谢谢您，鲁迅先生。

您的一位读者

亲爱的叶圣陶爷爷：

您好!

我是上海一名小学三年级的学生。

今天，我给您写这封信是为了表达我对您的感激之情。谢谢您写了很多优美的文章，让我每次不仅读得津津有味，还能跟随您的文字，去发觉生活中的美。

上个学期，我在语文课本中学习了您写的《荷花》一文。文章中您把荷花争相开放的景象描写得太美了。虽然那时我还没有近距离观赏过荷花，但读了文章后，脑海里却能浮现出一幅荷花盛放的画面。

这次暑假，妈妈带我去杭州西湖看荷花，我终于可以近距离看到美丽的荷花啦!

当荷花在夏风中展露它们的容颜时，我又想起了您那篇美文：“有的才展开两三片花瓣儿。有的全展开了，露出嫩黄色的小莲蓬。有的还是花骨朵儿，饱胀得马上要破裂似的。”眼前的美景和您写得一模一样。多么美丽，多么迷人啊!

再次谢谢您为我们写了这么多好文章，我也要好好向你学习，看更多的书，写更多的文章!

祝您在天堂一切安好!给叶圣陶爷爷

敬爱的叶圣陶爷爷

您好!

我是来自河南省舞钢市的一名小学生，名叫李林蔓，今年九岁了，是一个可爱的小书迷。我喜

欢写作，酷爱阅读。我知道书是全人类的营养品，所以我总喜欢遨游在书海，徜徉在书山。我最喜欢读散文，诗歌，童话和美文了。最近，我品读了您写的《稻草人》后心情久久不能平静，就决定给您写封信说说我的感受。

您写的《稻草人》是我国第一部童话集，很符合我们的口味。我很喜欢这个故事。您把稻草人写的很有感情，很爱他的主人。他充满了同情心，一心想帮助主人，可自己却动不了。眼看着即将丰收的稻子遭到了小娥的“杀害”却无能为力。最后，稻草人倒在了田里。

我很喜欢这个故事，但也替老太太惋惜，她中

间曾去田里查看，但看的并不仔细，没有发现小娥。我想如果她早点儿发现了，不就可以把小娥杀死，挽救稻子了吗?这让我想起了我的学习。如果每次考试时，都认真地做检查，并细心的算一算，把一个个“小娥”都给揪出来消灭掉，怎么会考出好成绩呢?看来还是自己对“小娥”掉以轻心了。

叶圣陶爷爷

，您知道吗?今年已经是2012年了。现在的生活很美好，即使是农村人也很富裕。庄稼年年大丰收。所以，我决定续写《稻草人》。给稻草人一个美好的结局，给老太太一个美好的明天。您说，行吗?

叶圣陶爷爷

叶圣陶爷爷

，您虽然离开了我们，但我觉得您在天堂里一定生活的很幸福，一定能看到我给您写的这封信。那就把这封信作为礼物送给您吧，希望您能喜欢。

此致

敬礼

一个敬爱您的小学生：李林蔓

每个班级都有着一群非同寻常的物种，那就是——课、代、表！而放眼望去，其他科的课代表们都传承着“男女搭配，干活不累”的传统，而语文……却是由四个“冷酷而又暴力”的女汉子组成，而一件件属于语文课代表的趣事，也拉开帷幕。

我们四个之间，早已炼就了心有灵犀的眼神交流。

每次，当周老师问道：“今天该哪个课代表反馈名单了？”我们四人，探出头，寻找对方的身影，眼神一对接，使个眼色，然后又严肃地点一点头，接着暗暗吁出一口气。

每次，去语文办公室的时候，四个人心照不宣，不用互相提醒，就能够蹑手蹑脚，静悄悄地慢步走向语文办公室。

四个人紧盯着眼前这扇神圣的大门，不禁吞咽了口唾沫，又是一扭头，彼此之间眼神对接，使个眼色，同时打着手语，“您先请，请进。”“啊不不不，打扰了，您先吧，不能以下犯上。”“你上你上，加油！”“行吧行吧，我来。”

推开门，四个人很有秩序的鱼贯而入，排成一排，个个表情凝重严肃，像是犯了错一样。手无处安放，要么背到身后，像罚背书的书生，要么紧张地贴着裤缝，像站军姿似的，要么就是抓耳挠腮，哈哈！好不拘束！

出了办公室，先是轻轻关上门，又是蹑手蹑脚走出办公楼，接着便大踏步起来，四个人又是眼神对接，可这次却相视一笑，抬腿立刻飞奔回教室，好不自在！

语文课代表有时也蠢的可以。

依稀记得有一次，兑若源、渠恩如和我三个人去办公室，出来的时候，三个人莫名肾上腺素喷涌较快，都乐呵呵地，先是她们两个人一溜烟往前跑，反射弧较长的我愣了愣才反应过来，撇撇嘴就很不乐意，这两个人，甩下我跑了！

哼！于是，我深吸一口气，铆足了一股劲，撒开腿就向前奔，以冲刺800米的速度，嘿嘿嘿，看到你们的背影啦！

谁料想，这两个人停了……是的！停了！我……我……我以冲刺800米的速度……嘿嘿嘿（要哭）！

把你能想到的最大分贝的撞击力都想出来，我刹不住车，甚至是抹了油一般，“嘭”就撞倒了渠恩如，顺势又压倒了兑若源，我们三个人就像叠罗汉般堆成一团，人家是叠罗汉，我们就是叠语文课代表！

“哎哟，头发头发！谁压着我的头发了！”

“啊痛痛痛我的腿，谁压住了？！”

“哦你膝盖硌着我的手啦！”

过了好一会儿，我们才完全分解开来，瞬间，我能感受到四道犀利的目光向我射来，令我头皮发麻。

我故作轻松，把手扇了几扇，抬头看那白净的天花板，道：“啊今天天气真好！阳光明媚，只是阳光直射有点受不了！”同时朝她们坏笑。

其实，我还挺开心，有时我们四个人碰撞出有趣的火花，能给每天日复一日的大压力之下的生活增添些乐趣，让彼此的笑容浮现在温暖的面庞上……

哈！语文课代表趣事多！

“上课时间到了，请迅速回到教室准备上课。”上课铃声响了，这节课是有“专业套路30年”之称的陈老师的课。这位陈老师很有必要介绍一下了。

她戴副眼镜，体型微胖，非常具有亲和力。表面说有一肚子智慧，其实不止于此，陈老师做了30多年的老师，眼睛里射出“老练”的目光，并且已经从“套路小白”变为“套路老司机”，果然老师当久了就会如同武林高手一般深不可测。

这节课继续上一堂课的内容，那么这节课的主题就是：谁是《丰碑》的主角？也就是这节课，我被陈老师自己觉得最成功的一节套路课给套路哭了。

这节课一开始“专业套路30年”的陈老师便直入主题，同时也埋了个大大的坑。主角争论赛的候选人是将军和军需处长，这时陈老师开始挖坑了，陈老师问：“你们觉得谁是主角啊？”我们一大部分人都选择了将军，这时坑已经不是坑了，而是湖。而同学们还毫不知情的听讲，陈老师眼里“老练”的眼神变得更深了，还跟个没事人儿一样讲着课。

接着陈老师换了一种方式把湖扩大为海。陈老师先要我们数将军的出场次数，发现足足有十次。陈老师再要我们数描写将军的段落，又发现有八个自然段。此时我已经跳进海里“游泳”了，其他人亦是如此。

这时“套路老司机”陈老师看着跳进海里“游泳”的人差不多了，便当起了好人。似乎在海边大喊：苦海无边，回头是岸！并对没有跳进海里“游泳”的人来了一次“念经”，问选军需处长的人为什么这么选，念完了以后，一些人纷纷决定上岸。

这时，在海里“游泳”的人已经不多了，陈老师准备了一盆冷水供我们“自尽”，让我们在海里“游泳”的人来一次演讲。就是这一场演讲成功的让陈老师抓住了机会把冷水泼下来。

演讲一开始，选将军的人纷纷起来发言。但是最后徐子航却为我们演绎了什么叫“身在曹营心在汉”，他站起来理直气壮的发表自己的意见：“这篇课文的主要人物是将军，因为整篇课文是以将军的视角写的。”这是一波完全无敌的操作成功补刀，在被陈老师提醒之后，他才发现自己是在无敌的为自己补刀，于是徐子航只好停止演讲。

最后陈老师看时机成熟了，便把那一盆冷水泼下来，我们在海里“游泳”的人懊悔不已，为什么不听陈老师的话？因为陈老师说了一句：“就是徐子航刚刚说的，这篇课文就是以将军的视角写军需处长的呀！”于是选军需处长的同学们欢呼着，陈老师看着我们这些“顽固分子”，狠心加了一句：“哦，选军需处长的人加一分。”然后我就哭了。

这节课我汲取了一个教训：当一个角色之前一定要看剧本。“不识此坑真面目，只缘身在此坑中”，唉！语文套路深，我要回农村。

“落红不是无情物，化作春泥更护花。”，老师对学生的关爱虽与父母不同，但老师总能在学习中让我们明白学习的快乐。

数学老是背公式，英语不是背单词就是背句型，可语文呢，文与众不同，一个奇妙的学科，总能给我们带来快乐。

语文是“上着”快乐。一节语文课就能提现。这就是一个快乐的时光，余老师给我们上一节语文课。余老师一字一句如珠子似的，向我们吐出了要求：“请大家拿出笔记本，放好书包。”大家听话地把书包往桌子一放，全体向右转。余老师带领我们一起向伟大的孔子像，敬了礼，就开始了今天快乐的语文课。

语文是“听着”快乐。上课开始了，“嗯——嗯。”余老师清了清嗓门，开始打开电脑启动幻灯片，“同学们，注意了，看着屏幕，将每个词语读两次，等下开始听写。”同学们聚精会神、头也不转地盯着大屏幕：“邀请、蕴藏……”“好了，”余老师关了屏幕，抬起手，指了指每个人的腰，“坐姿要端正！”大家不约而同地挺直了身体。好了开始听写：“邀请、蕴藏……”听写结束了，大家带着自豪、兴奋、快乐的神情盯着答案批改。这下，拿优秀的可多了。

语文还“背着”快乐。余老师又拿起沉甸甸的《知识大集结》让大家熟记75首古诗，“请第一小组上台，一个接一个背给我听。”神经紧张，脸色不自然的同学们生怕不会背被于老师批评。“两个黄鹂鸣……鸣什么来着？”一个同学紧张了，忘了怎样背了。余老师走前一步，出乎意料的是，余老师没批评背不熟的同学，只是说自己不会背，要自己反思自己，小升初是自己的责任。大家都不自然地笑了笑，又埋头开始熟悉古诗了。

快乐的时间总是过得这样快，同学们无一感到疲累，总是在最后的时候爆发自己真正的写作能力。

语文也“写着”快乐。同学们最喜欢这个环节。私底下讨论的有，分享着自己提议的有，大胆发出自己意见的也有。于老师示意大家安静，这次的作文写的是《出错》，“什么是出错呢，比如说看手机掉坑里的有，上学迟到的有，跟妈妈争吵也有。”同学们听后，兴致勃勃地发表自己写的内容，令人发笑的是，有人说上厕所走错厕所也算出错。同学们仰着头抱着肚子笑。余老师并不觉得有什么好笑，其实生活中每时每分每秒都会出错罢了，不知所错，最终无药可救。

同学们笑不出来了，但仍然快乐地听着老师的意见写着作文。原来，语文是多么令人快乐。

快乐的语文课，有趣的语文课……一生难忘的语文课，五彩缤纷的语文课，都能给我们带来快乐。

“啊！输了！”“哈哈，这么快就输了！”一阵嘻笑声从课堂传来，大家拼命地鼓起掌来，“这下少了一个人呀！”原来五年二班的教室里，我们正在上着一节快乐的、别样的语文课。

“这节课，我们来玩一个小游戏！”语文老师一上课：“规则是：一拍腿，二不拍，三拍手，四拍腰！”一听到有游戏可玩，大家的脸都笑得像一朵朵开心的花，有的快乐得跳了起来，有的人小声嘀咕道：“终于不上闷闷不乐的语文课了！”小浩开心地直蹦三尺，欢呼同学们：“输的人要惩罚！”一听惩罚两个字，小颖一下子像个害羞草一样，缩了起来。

游戏开始了，语文老师清了清嗓子，拿起扩音器，扫视了教室一眼，同学们一个个挺起胸、坐好姿势，耳朵都快竖到头顶上，像猎人一样，盯着老师的嘴。“READY，GO！”老师开始发令，“一、二、三、四，四、二！”接收到命令“一”，同学们个个齐刷刷地手拍腿，“砰砰”的声音在教室里异常响亮，只听见小浩一声大叫：“哎呀，痛死啦！”原来是太激动，把自己拍疼了！大家眼光一瞄，只见小琦同学居然是拍着腿。大家纷纷指着她说：“你淘汰了！”小琦刚想争辨，可搭到腿上的手，就是无可争辨的证据，她叹着气说：““啊！输了！”小琦嘟起嘴，插着腰，故意垂下头来嚷道：“你们玩吧，我在旁边监督你们有没有人错吧！”

“哈哈，这么快就输了！”总是有些幸灾乐祸的同学在乐呵着。

游戏越来越激烈了，游戏了几轮了，场上只剩下十几位同学了。场上的气氛越越紧张，空气都凝固着一股火药味。坐着旁边的同学，都为他们捏了一把汗。老师下了一个陷阱，拖长音说了：“四……”有些同学开始分心想着下一个是什么，突然老师马上喊道：“三！”有些同学没反应过来，不是拍到手，就是手还没从腰上放下来，场上一片惨叫连声响起：“啊！好可惜呀，冠军本来是非我莫属的！”“啊！不要啊！重来！”但现实是残忍，输就是输了，场上只剩下小浩，他骄傲地说：“老师，这也太简单了，能不能来点更有难度的呀！”同学齐声道：“切——”

游戏结束了，语文老师刚刚还是笑呵呵的脸，一下子变得严肃起来，同学纷纷有不祥的预感，只听见：“今天这节课的活动，用作文写下来，写得好，下次还有得玩！”同学纷纷嘀咕：“不要啊！老师，饶命呀！”我嘴巴张得比狮子还大。可出乎意料，一会儿功夫，我就把作文写出来了，大概才花了半个小时。

这是我上过的最开心、最有趣的语文课，她让我发现写作文原来可以这么容易，这么快乐，也让我懂得玩也是要付出代价。

在暑假里，我看过一本书。名叫杀人小丑里面讲到的内容是一个主人公的名字叫瑞阳他有一次过生日的时候，他发现有人寄给他的一个包裹。他拿回家一看有没有一个尺寸很大的小丑，边上还放着一封信，上面却没有写收件人。自从他拿到了这个小丑放在家里之后就发生了许多的怪事情。

比如说他有一次为他的朋友，画了一副画像他放在那里晾干，晚上上厕所时。看见话费惨了他发现小丑竟然在桌子的底下躲着。她把小手拉起来一看，发现小丑的脚底下有红色的颜料。除了这件事，有一次他和朋友们说了这一件事。于是他们就来到了瑞阳家。他们说，有没有什么东西漏掉了。这时瑞阳才发现里面还有一封信。结果他们打开信封发现。里面有一张硬邦邦的羊皮纸。他的伙伴们发现瑞妍还没有打开过这封信。所以就打开看他们发现上面写了一行字。写的是注意你已经打开了一个被诅咒的小丑包裹等他长大成人之后，他就会开始杀人了。小伙伴们很害怕于是他们就开始调查这件事了。

他们一开始跑去了一家专门卖纸的店。店里的人说这是一张真是非常罕见的羊皮纸。说上周有一个有一位客人在我们这儿买了整整一盒。你是小伙伴们东张西望看了看。发现有一个老头听见这句话，以后就往外跑。他们觉得这个老头不对劲，所以就跟了上去，结果老头坐了一辆出租车就跑了。他们也上了一辆出租车，让司机跟着前面的那一辆来到一个偏僻的地方。他们发现他住的房子里全部都是锁链和钩子。他们正想进去看一看的时候。那个老头的侄子跑了出来。对着我们大叫竟敢打扰了老爷子休息，赶紧给我滚。说着他就把瑞阳他们赶了出去。于是他们回家查了网上的一些资料网上写着是一位博士发明了杀人小丑。他曾经发现小丑不能控制。所以向全世界发出了警告。人们却以为他疯了，没有听这些劝告。

晚上瑞阳睡到半夜时，他发现有什么东西刺到他的肉体中。他睁眼一看，原来是小丑拿着一把刀。把刀插进了她的喉咙中。还没有插多深小丑对他说不要在耍什么花头否则下次就会插得更深了。说完，小丑就走了。第二天瑞阳来到学校，她把昨晚的事告诉了伙伴们。当他们再一次来到这个偏僻的地方调查时，他们发现了制作小丑的工厂。还发现了那个博士早就死了，是他的侄子在捣鬼。他的侄子为了钱财想让小丑传到世界各地，威胁国家给他。许多的潜石被瑞阳他们发现了瑞阳想办法制造了一场大火。把警察和消防员都叫来了把小丑的设计图扔到了火里，所有的是小丑都被烧掉了。他的侄子一看到警察来了，就立马跑进了树林中。就这样杀人小丑的这一件事过去了。世界上也不会再有杀人小丑。

这一天下午，东方红学校，214班。

说来也怪，下午第一节课的铃声如往常一般响起，可气氛好像有点不太对。

究竟是什么原因呢？我百思不得其解。

只听杨宇翔叫道：“迎接我们的十位民族英雄！”“民族英雄？”我从这四个字中悟出了玄机，得到这个答案，我一惊，在心中默默祈祷这不是真的。

这节课老师要对语文知识进行大抽查！

六年级，我们要进行小升初冲刺，为此，老师也是费尽心思。偶然有那么一天，老师下令：“周三下午第一节写字课，抽查你们的语文知识！”如果一个回答不出，往往要被罚抄二十遍，弄得全班惶惶不宁。

其实这也不是什么新鲜的事，老师实践过一次，效果不佳，老师龙颜不悦，宣布周三下午统一抽查。上周都在筹划复习并迎接期中考试并且分析试题，暂时耽搁了一些时间没有进行抽查。但俗话说“人无千日好，花无百日红”，老师找准一个空闲时间，重操旧业，又开始抽查起来。

思绪之中，老师如往常一般走进教室。也如往常一般，教室由喧哗渐渐安静下来。大家似乎又把这节课当作一节普通的语文课，或许只有极小一部分人知晓老师的意图。

这也不奇怪，今天星期二，但是数学老师有事不能上课，所以危老师又与我们见面了。

师生之间互相行礼。礼毕，老师让我们拿出《古诗文大集结》，翻到文言文那一专栏，对一部分文言文进行了解析，然后，老师一句话使全班绝望：“12、13页还有《夸父逐日》、《楚王好细腰》、《伯牙绝弦》、《揠苗助长》、《掩耳盗钟》、《滥竽充数》准备抽查，还加一个《人有亡鈇者》。”

一时间，全班沸腾，叫苦连天。特别是那篇《人有亡鈇者》，大家伙都不熟悉，蜚议声最大，别的到甭提。我终于理解了老妈在暑假里要我“每天一背文言文”的含义了，还得多谢谢老妈啊？

还好老师留了时间给我们复习，这也算是大发慈悲了。教室中读书声一片。你看这些奇葩：王子龙紧张狂记，田雨晟仓皇硬背，龙俊烨游手好闲等等。到底我暑假已将《人有亡鈇者》过了一次关，背与理解起来要比没记的人轻松的多。

该来的还是来了。喻鸿才、曾怡琳、付鑫龙等几位“民族英雄”身赴战场，“无一生还”。付鑫龙出去之前，老师说了声：“田雨晟做准备。”吓得田雨晟冷汗都出来了，只顾拼命记。

龙俊烨也难逃“魔爪”，老师点到他名字时，他作吐血状，却也无可奈何……

这次抽查，效果仍不理想，只有龙俊烨一人全部答对。虽然我没被老师抽到，但下次学习积累我便一点也不敢大意了。

叮铃铃，叮铃铃，上课铃响了，李老师跟往常一样夹着备课本走进教室，只见他露出神秘地表情：“同学们，你们知道今天这节语文课要干嘛吗？”

大家都不知道老师葫芦里卖的什么药，好奇地问：“不知道，是什么呀？”“今天我们要开展一次特别的观察活动。”李老师话还没说完，大家就开始在下面叽叽喳喳说个没完没了，我以为老师会一巴掌拍在讲台上，让杯子从讲台上蹦起来，可是我明显想错了，老师继续温和地说：“这个活动呢，我先不告诉你们，你们先观察一下PPT上的图片，看看自己能看出什么，然后我再告诉你们活动的具体内容。”话音刚落，我便看见眼前大屏幕上呈现一幅图。

这是什么图啊？上面有座山，山上的纹理好奇怪哦，还有一条小溪流淌在山的前面，后面隐约还有一座什么山……就在我出神地时候，老师的问话把我从云游中拽了回来：“你们看到了什么？谁来回答？”同学们开始踊跃发言，有人说这幅图上有座山，山的前面有一条河，有人说山上的纹理像龙，有人说像鸡，还有人说像各种姿态的马……五花八门的答案都蹦了出来。李老师说：“好了，可以了，你们其中有一人说对了，接下来跟我一起看看下面这段文字吧。”我快速地浏览了一遍，原来这处风景是桂林漓江的某个地方，漓江旁边的石壁五颜六色，石壁上的纹理非常像马。

老师又点了一下屏幕，一个传说便出现在我们眼前：孙悟空当弼马温的时候，由于不会管马，一些天宫神马就流窜到人间，在它们饮水的时候，一位画家看到了，就打算把它们画下来，由于马群受惊，一下子蹿到了石壁上，再也回不了仙界，于是化作马的形状。李老师接着又说，要是有人能看到石壁上有很多马，就说明这个人观察力非常好。

“同学们，请你们把看到的马用水彩笔勾出来。”

大家纷纷开始动笔，我圈了老半天，也只圈出三匹马。

这时老师又说：“看马是有方法的，可以从不同的角度看，能看到多少匹呢？其实很多形状都可以想象成马，这就要考察你的想象力和观察力了，当年周恩来到这里的时候，就看到了九匹马呢！他身边的元帅也看到了八匹。”

啊？原来伟人看到的马这么多？不行，我得加油啊，我使劲揉了揉双眼，又盯着大屏幕看了一会儿，1、2、3……哇，我居然看到了十匹马、十匹也！

这时老^带我们念起了桂林儿歌：看到七匹中榜眼，看到九匹状元郎。榜眼就是第二名，状元则是第一名。哎呀呀，那我刚才看到十匹算什么呢？我又开始想入非非啦……

下课铃很不礼貌地响了起来，伴随着大家的嬉笑声结束了这堂有趣的语文课，意犹未尽的我耳边仍在回味老师刚说的话：“一个人如果不会观察想象，就等于丢掉了人生的成功宝典。”

“耶……”一阵欢呼声响起，这是从哪里传来的呢？原来是119班在举行吹气球比赛呢！现在就请随我一起去看看吧！

游戏开始前，老师先宣布了游戏规则：先从每组选出吹的最大或吹爆的一男一女，然后分男女进行小组赛，小组赛胜利的2男2女参加总决赛。

老师先给我们每人发了一个葡萄干大小的气球，然后进行了全班海选，我们组选出的是周新哲和邵怡蓉，周新哲一脸轻松，好像吹气球对他来说简直是小菜一碟，邵怡蓉却在另一边自言自语：“气球会不会把我的嘴巴炸成香肠嘴啊！”

经过男生小组赛的一番打拼，我们组获得了第三名，可接下来的女生小组赛和总决赛就有趣了。

女生小组赛时，邵怡蓉使劲吹，把脸都涨红了，眼睛也眯成弯弯的月牙儿了，可气球始终不长胖，好像永远想当一个瘦高个，后来换了一个气球，可这个气球特别调皮，像一个顽皮的小孩子，怎么也不听邵怡蓉的使唤，邵怡蓉一吹，它就飞到天上去了，而且在空中盘旋着，似乎在观察邵怡蓉有没有要抓它，但邵怡蓉只是呆呆地看着它在空中飞来飞去，气球觉得没有危险了，在空中盘旋了两圈后，才安心地落到地上。看到这里，同学们都哈哈大笑，有的笑得东倒西歪，有的笑得人仰马翻，有的笑的肚子痛……

听到笑声后，邵怡蓉才反应过来，马上捡起地上的气球，对着吹气口猛吹起来，可时间的小马车不等人，邵怡蓉刚吹到一个小鸭梨那么大时，时间就到了，当老师喊停时，她还在那使劲地吹，她的性格真倔强啊！

总决赛刚开始，同学们都在拼命地喊着加油，每组选出的选手也不负众望，个个都鼓着腮帮子，把脸都涨红了，好像有人在他们嘴里各塞了两个鲜红鲜红的大草莓一样，气球越来越大，颜色越来越浅，但选手们的脸是越来越红，眼睛眯得看不见了，接着又是“嘭”的一声，汪蕾的气球“灰飞烟灭”了，但汪蕾没有高兴得一蹦三尺高，而是很从容地走到旁边休息，但汪蕾那组却跟她不同，个个欢呼雀跃，相互庆祝取得胜利，一分钟时间到了，我们组输了，我们组的成员个个垂头丧气，我嘴上没说什么，心里却在暗暗埋怨周新哲：周新哲呀周新哲，你在全班海选和男子小组赛时候那么强劲有力，为什么这会儿不中用了呢，真是吹的了一时，吹不过一世啊！可周新哲还是慢悠悠的走到自己的座位上，好像这件事与他无关。

这堂充满爆炸声的语文课太好玩了啦，虽然有一点点小插曲，但对我来说不算什么啦，而且，我还从这次语文课体会到了一个人生的哲理：遇到困难不能轻易放弃，而要勇敢面对。

一阵热烈的掌声中，传来一个清脆的声音：“成语故事会现在开始！”接着又一阵掌声。

刚才还在迷惑的你，终于知道是怎么回事了吧！今天我们班开成语故事会！

同学们各种表情都有：有的像要上刀山似的胆怯起来；有的正在埋头练习；也有的已经胸有成竹、争先恐后地举起了手，好像一放松就会错失良机。

老师环视了一下四周，发现平时很少举手的同学也大胆地举起手来，就叫了其中的一个。那个同学好像发现了新大陆般的高兴，但又有点害怕地走上讲台。他讲的是《画蛇添足》，虽然他刚开始时有点害羞，但经过同学们的鼓励，胆子变大了，一字一句说得很清楚，又加了一点动作，同学们给他报以热烈的掌声。

老师又了一位大胆的男同学，这位同学讲的故事是《惊弓之鸟》。他汲取了前面一个同学的优点，一会儿用普通的使人发闷的语气，一会儿又用诡异的语气使同学胆颤，再加上自己滑稽的动作、丰富的表情——一个字：好！特别是讲到鸟儿听到弓声后掉下来那一幕，他就把自己的双手当作鸟的翅膀，从讲台上一骨碌地滚下来，本来一片静寂中，顿时响起了一阵热烈的掌声使同学们捧腹大笑。他又站起来，望望大家，天真地笑了笑，继续讲下去。

一个同学讲完，又一个同学上来，笑声和掌声传遍整个教室。一个平时很调皮的同学可能觉得自己能够讲得好，但又害怕说错了会出丑，把手举了一半，又缩回去，心里就像“十五个吊桶大水——七上八下”的。两个故事又过去了，他还是这样，又两个故事过去了，他的一举一动已经被老师敏锐地发现了，老师一叫他的名字，他唰地站起来，又撞撞跌跌地走上讲台好象没一步都有千斤重。

“我要……讲的题……目是……《瞒天过海》……”他因为害怕，说得断断续续，同学们也知道原因，不断地鼓励说：“不用怕啊！”“加油啊！”“我们支持你！”，连老师也叫他大胆地说。他顿时像吃了定心丸似的，进步神速。他认真地讲，还有动作，虽然他没有前面同学讲得好，但大家知道，他已经努力过了，也给他以热烈的掌声。

讲台上不断地有同学讲故事，同学们中也不断的有鼓励、支持的声音，当然也有笑声和掌声啦！

什么《一丝不苟》啊，《胸有成竹》啊……每个成语都被同学们用故事的形式演绎了一遍，既丰富了我们的语文知识，又活跃了我们的语文课堂，还提高了我们的口语表达能力。一节语文活动课的铃声就这样在我们意犹未尽中响起了……

你是不是觉得我们这节课中冲满了同学们的团结、协作、激励和创新意识呢？

我们的语文活动课还有更多更为有趣的事呢！下次再和你分享吧！

再次见到赵先生，是在一个夏日的午后。

这一年的这一天，如同往常一样，参加了本年度的一个考前培训会。

会议的地点是在当地学校的四楼，待到坐好了之后。便听到了一个声音响起：“jf，你还亲自来监场了？！”抬头一望，原来是自己的老师赵先生。内心便一阵的局促不安，自己怎么没早发现他，本来应该是学生先和老师说话的，怎么反过来了？便急匆匆的说了几句，内心颇自责起来。

赵先生是我高中三年的班主任，那时的他是刚刚毕业，进取心很强，和学生打成一片，我们这一届，有幸成为了他的开门弟子。还记得刚刚进高一六班是的情景，那时，从学校宣传栏的红纸上找到自己的所在班级以后，便发现有个清瘦、精干、年轻、帅气的老师站在教室的门口，正在迎接每一个进入班级的学生。在和老师对视的时候，他对每个进入班级的学生均报以浅浅的微笑。在随后的第一堂课的师生交流环节，老师便告诉了学生他的名字。他拿起粉笔，在黑板上奋笔疾书，写下了“乾坤之志”四个大字，他说，是家人希望他有乾坤之志，盖名字就源于此，随后，他让我们每个人说一下进入高中的打算。我们也对这位年轻的教师充满了期待。

那时的高中学生，难以管理，打架，甚至是打群架，谈恋爱等都是很经常的事情。班里如果有学生和外班的闹矛盾的，他常常会代替我班的同学出头，保护我班的学生，转而去教训别班的学生。因此，赢得了很多学生，特别是那些调皮学生的拥护。而我自己当时的成绩，在班内也算是前几名，常常被先生叫去帮一些忙。久而久之，便混的熟了。觉得这名老师十分的可亲，自然的就熟悉起来。

高中的学习生活自是非常的艰苦、枯燥，学习、考试、反思；再学习、再考试、再反思。在应试教育的指挥棒下，每个人像是上足了劲的发条，削尖了脑袋拼命往前钻，拼命的努力学习，期待进步。时间久了，难免有懈怠的时候，每当此时，赵老师就会利用班会时间，或者是每天晚上的自习时间，给我们鼓劲、加油！我们不敢辜负老师的期望，于是，抖擞掉了身上的疲惫，复又前行了。在老师的这种鼓励之下，记得我们在高一的时候，班级的成绩总是名列前茅。先生也因此常常受到学校的表扬，被学校委以重用。

在后来的高考中，我们班的成绩不错，那时，在五中，文科班的学生，一个班能够考上一个本科，就算完成任务了。我们班的一名学生光荣的考上了山师的本科，算是给老师挣足了面子。但再次的联系，却是在参加工作以后。但是，先生在我上学时的教诲是我难以忘怀的，他平易近人的风格，谆谆善诱的教风，一直影响到了现在的我，至今，仍占有很重要的地位。

方糖先生本来是放在厨房里的，因为主人的不小心，他从盒子里跌出来，掉在了书桌上。他块头很小，白天总是偷偷藏在日历后面，以免被人发现而扔进垃圾桶。晚上黑了灯，他就溜出来，和桌上的新朋友们讲故事。

这一天，茶杯小姐和托盘先生结婚了，要知道，从工匠把他们造出来的那一刻起，他们就约定好了白头偕老。看着两人幸福地拥抱在一起，方糖先生很是感动，他和桌上单身的先生们一样，期待着美好的爱情。

直到有一天，来了位铅笔小姐。

她穿着粉红色的外衣，头上戴着顶蓝帽子，她有着高挑的好身材。最重要的是，她是这里除了字典爷爷外最智慧的姑娘，她会算术和写字呢。方糖先生感觉自己恋爱了，他喜欢铅笔小姐。和他一样喜欢铅笔小姐的还有笔筒先生、橡皮先生和白纸先生。

方糖先生有些难过，他来自遥远的厨房，没有带任何东西。还好铅笔小姐不介意他的贫穷，她喜欢听他讲从厨房到书桌的冒险。

有一次，方糖先生正在讲他的好友瓮汤匙，为了碗姑娘和筷子决斗，结果脚底打滑，摔了个粉身碎骨。铅笔小姐困得睡着了，她靠在他的肩上，那时仿佛空气中都飘荡着甜美的气息。

其他喜欢铅笔小姐的单身汉们嫉妒极了。

橡皮先生说：“不管你做错了什么，我都能纠正你的错误。”

笔筒先生说：“我能给你安稳的家，永远包容你。”

白纸先生说：“我能给你展现自我的舞台，我们多么相配呀。”

铅笔小姐看看方糖先生，她必须做个决定，不然其他人可能会把他们赶走。她不想离开这里，因为她喜欢这个有着书香的地方。铅笔小姐敲敲玻璃杯，里面有半杯牛奶：“谁敢从上面的书架上跳进来，谁就是最勇敢的。”

铅笔小姐的话很快传开了，她喜欢勇敢的人，谁要是敢从书架上跳进牛奶杯里，谁就能和她在一起。大家都认为这是一个玩笑，因为跳进去就不可能再出来，而且会连同牛奶一起被扔掉。

或许只有方糖先生当真了，他站在高高的书架上，没人知道他是怎么爬上去的。所有人都仰头望着他，铅笔小姐也是，她为他的勇敢感到骄傲。

字典爷爷说，“孩子，下来，那儿很危险。”

方糖先生最后看了铅笔小姐一眼，他笑了，然后纵身一跃。

“他可真是个傻小子。”笔筒先生说。

“是啊，天底下没有比他更傻的人了。”书签小姐说。

铅笔小姐什么话也没说，她伤心极了：如果她像爱自己一样爱着他，她是无论如何也不会出那样的难题呀。

主人家的孩子放学回来，拿起玻璃杯喝了一大口，嚷道：“妈妈，今天的牛奶可真甜啊！”

世界上出现就业危机，在乎先生与不在乎先生一同去Q公司应聘。

在乎先生对每一样东西都很在乎，包括着装、打扮。他在镜子面前总会站一个多小时，翻翻领带，喷喷香水，还自言自语到：“瞧，我多么潇洒，今天Q老板一定会让我工作的，不像那不在乎先生，整天脏得连蚊子都不想咬他！”说完他又仔细地整好衣服，走出了门。

而不在乎先生很迟才起来，一边刷牙一边听音乐，很悠闲，但很健忘，出门时都没有整理自己的发型、着装，甚至连西装的领带都忘了系上。

“早上好，不在乎先生。”在乎先生的声音总是声如洪钟。而不在乎先生却软绵绵地来了一句：“好。”两人一齐去了Q公司。

“请问两位，有预定吗？”公司的接待员问。“有！”在乎先生先回答。接待员把他们带到了办公室。在去办公室的路上，在乎先生对不在乎先生说：“不要在Q老板面前说我认识你。”不在乎先生面无表情地点点头。一走进办公室，在乎先生的话就像开了闸似的滔滔不绝：“首先，我先介绍一下我自己，我是在乎先生，我很在乎我自身的任何一个细节，Q老板，你就录用我吧，我对每一个方面的细节都很在乎，对于工作，我更是一心一意地……”Q老板打断了他的话，然后说：“可以了，我了解你了！”然后问不在乎先生的情况，而不在乎先生却很“害羞”，只说了他的名字。

过了一会儿，Q老板向他们提出问题：“你们觉得怎么样才能使公司的未来更加完善？”在乎先生又是先回答。一时间，在乎先生口若悬河，公司的职员在一旁看得无不目瞪口呆，他一看，心里一项：“有戏了！”然后在乎先生又谈了对公司未来的规划和发展，看着就有诸葛亮舌战群儒的架势，在一旁的不在乎先生也被他的能力和表现吓呆了。轮到不在乎先生时，他却一句话也不说，诚惶诚恐地递上了一本书给了Q老板，然后借口去上厕所，逃离了办公室。“这在乎先生太给力了，我有点Hold不住了。”不在乎先生说。

一会儿，不在乎先生害羞地进入了门，Q老板接着就分别给两个人一个信封，在乎先生连忙打开信封，上面写着：你不切实际，虽有很好的口才，但不会付诸行动，像一只纸老虎一样，希望你在别的公司能应聘到好的岗位。而不在乎先生却拿到了录取通知书。上面写着：不在乎先生，你被录用了，因为你的学术研究对本公司的发展有很大的帮助，请您在明天上午7：00到本公司人事部报到。

不在乎先生面带微笑走出了公司。而在乎先生却晕了过去，被送出了医院……

那一天，天气非常好，天空比平时格外的宝蓝，白云轻抚着它，让一大片蓝天进入睡乡，白云妈妈轻轻拍打着蓝天宝贝的小背，时而晃悠悠的走来走去，这么好的景色，令人陶醉。

我凝视着窗外高大的树木，突然眼保健操响了，把我吓了一跳，班长这时走出来，喊道：“全部做眼保健操。”我们立刻停下手里的工作，随着广播的声音动起来了。最后一节了，“吴忧，站起来做，你干什么呢？”班长敲了敲棍子说道。哈哈，吴忧这次倒霉了，惹班长生气咯。我心里一副看好戏的样子。呀，班长说完，朝我这边走了，不会吧，不会是我想看好戏的样子太明显了？我在心里拼了命的呐喊，难道自己这么倒霉，呜呜呜……嘿嘿，没想到班长是来找我前面那个家伙的，他跟他旁边的人打了起来，这太危险了，“停，你们两个干什么呀？不做眼保健操，就出去。”班长这会儿真的生气了，他俩听见赶紧放下了‘武器’，装成一副听话的样子，眼保健操终于做完了，这堂课是体育课，太棒了。

他们男生哗啦一声全都遛了，而我们女生跟着我们跟在男生后面的高大的体育课代表慢悠悠的走着。“亲爱的好语文课代表，陪我去语文老师办公室送作业吧，我知道你最好了，”嘿嘿，我的超级绝招---撒娇，成功拉着语文课代表一起了。“快点。快点。我们还要上体育课哩。”我上气不接下气的说道。“啊，慢点好吧，我，我爬不动了，”她停止了爬楼，跟着我对她说：“你在这儿等我，我去去就来，别跑哦。”没等她回我我就飞的一样跑走了。我嘴里还及咕叽咕的说着：“哈哈，我可是风一样的女子。”等到快到老师办公室的时候我停下脚步，慢慢走进去，把作业交给了老师，接着赶紧跑回去接我亲爱的语文课代表，刚一走出老师办公室门，咦，她爬上来了，“呀，你来啦，走吧。”“走，去哪儿啊，作业交给老师了没，”她气喘吁吁的说道。“当然是下楼啊，我们去上体育课咯，至于那个作业嘛，刚刚交给老师了，”我拉着她肥嘟嘟的手，准备下楼，不料，她说：“什么？交去啦，早知道你这么快，我就不爬上来了，我累一下没事，可是我的脚累了呀，”她嘟起小嘴吧，好像在跟我说：休息一下吧，我走不动了。哎，这叫天不灵，叫地也不灵，这可怎么办呢？于是，无赖之下，我只好硬拉着她走下楼。

走了好久我们终于走到了操场，可是，可是……我们才刚进去不到5分钟，‘叮咚’下课铃居然打了，呜呜呜……我可爱的体育课呀，亲爱的语文课代表，这下我可真是叫天不灵，叫地也不灵了。

大禹先生：

见信好！

你是一位治水能手，我曾经听我的祖先说起过。你为了治好我祖先的暴脾气，整整花了十三个年头，“三过家门而不入”，最终让我的家族与人类和平共处，并且开始造福人类。人类对我们极尽溢美之词：“日出江花红胜火，春来江水绿如蓝。”“桃花流水”、“涟漪荡荡”道尽了我们的温柔与美丽。我们的身影出现在无数文人墨客的笔下，人类傍水而居，和我们亲密相处。大禹先生，听到这里你肯定很欣慰吧，因为在治水期间，你肯定做过无数这样的梦吧。

但是，多年以后的一天，一切发生了变化。不知从什么时候开始，一股股“牛奶”注入我的肚子，我被呛得直吐泡泡。不知怎么的，日夜和我相伴的小鱼小虾渐渐没了踪影，整天摇曳着柔软腰肢的水草姑娘也瞬间衰老。没过多久，人们又开始把垃圾倒入我的嘴中，有一次甚至把一只死猪扔进我的嘴里，害得我差点窒息。我由伤心变成愤怒，掀起了阵阵波浪。但是人们看着泛着黑色波浪的我，竟然捂着口鼻，厌恶地离我远去，没有一个人同情我。我孤单地流淌在河床妈妈的怀里，没有一个朋友。我的身子里只有瓜皮纸屑、动物尸体、破烂衣服，还有各种包装纸袋，飘着一阵阵难闻的恶臭。一只老鼠从一只破烂箱子里钻出来，浑身湿漉漉的，贼溜溜的眼睛看了看我，就溜走了。一只饿得发昏的野狗在这些腐臭的垃圾堆里找食物，两只前爪不停地刨着，终于找到了一根不知是什么动物的骨头，叼在嘴里，用力地啃着。看着这一切，我感到一阵阵恶心。抬头看着灰色的天空，我禁不住呜咽起来：“大禹叔叔，你能回来救救我吗？”

正在我奄奄一息之际，一天，我发现一群人拿着瓶子和一些仪器来到我的身边，把我装进瓶子里带走了；过了几天，又来了一群老工人，在我身边做起了“爱护水资源”的宣传；小朋友们也来了，忙碌着捡起河道里的垃圾。人类开始大谈“治水梦”，这让我想起了你——大禹叔叔。因为他们现在也有了和你一样的决心——“五水共治”，一场前所未有的全民治水活动全面拉开了。每天都有人来给我“治病”，从人们凝重的神情上我看到了未来的希望。相信不用多久，面目全非的我必定能恢复回来的“清白”，找回自己的绿容。

现在的我正安心地躺在河床妈妈的怀里，看着满天的星星，想念我的老朋友小鱼小虾们。风一吹，我闻到了自己身上清新的味道，我也看到人们成群结队地在我身边散步。这一切，美好得就像一个梦。

愿美梦早日成真！

敬爱的市长先生：

您好！

我是您所管辖的城市中的一位小市民。我叫张馨玥，在凤凰小学就读六年级。2015年快到了，新年的钟声即将响起，在此，我真诚地祝福您万事如意、年年有余。我也希望您所管辖的永州市水更清、草更绿、花更艳、天更蓝，空气更清新。所以，请你仔细倾听我对城市建设的一些提议：

我每天放学总会经过区政府，有的时候，我会发现小部分创卫宣传纸都会被一些人撕破，弄得地上满是宣传纸的碎片，给人一种很不舒服的感觉，如果仔细观察，墙上还会出现一些极为粗鲁的恶语，原本已经干干净净、洁白如雪的墙被弄得面目全非，重新回到了几年前那种破烂不堪样子，有损政府的形象。对此，我提议让城管叔叔不定时地巡逻，对一些破坏市容的人进行教育并加以处罚，让他们再不敢做有违公德的事情。

在我们小区里摆设了许多的垃圾桶，有蓝色的，绿色的，红色的，虽然五花八门，但是摆在浓密的树丛旁却别有一番风趣。可是，垃圾桶刚翻新不久，就发现问题了——垃圾桶全都对不上色了，而且有些连盖子也没有了。就像是穿红衣服的人戴上了蓝帽子；穿蓝衣服的人戴上了绿帽子；穿绿衣服的人戴上了红帽子；摆在树丛旁极不雅观，创建国家卫生城市的希望之光，刹那间被抹掉了不少。所以，我建议将垃圾桶换成连体的，我觉得这样不仅不会发生类似的事，而且也不会让垃圾从盖子和桶身的缝隙中“溜”出“家门”了。

我每一次去滨江公园看江边风景，心情都很舒畅，闻着从江面吹来的习习江风，听着树叶沙沙作响发出的悦耳音乐，看着一只只小鸟拂过水面的涟漪，整个人都心旷神怡。江边的一切都是那样的美丽！当我心里赞叹美景时，却总是有一点一点的垃圾不知趣地时不时从我身边的水面飘过，它与周围的景色那么不协调，真扫人的雅兴。为了不让市民们在享受最纯洁的音乐和最清爽的江风时感受到垃圾那腐朽的气息，我建议可以考虑搞个活动叫“环保卫士就是我”，让市民们都来为江面做保洁，我认为这样不仅可以锻炼身体，也可以多呼吸室外的清新空气，也更是为我们永州的母亲河添一份光彩与整洁。

市长先生，可以采纳这些建议吗？如果被采纳了，我会很开心，如果未能被采纳，我也不会气馁。在这封信的结尾，我想再给您提个建议，希望您自己能多抽空去江边玩耍哦！最后送您一副对联：琴棋书画赞盛世，诗词歌赋颂永州。

祝您

工作顺利，心想事成！

敬爱您的小市民：张

[给市长先生的一封信作文900字

曹文轩先生：

您好！

每当一股清泉哗哗响在耳边，一阵阵清爽的清香扑面而来，不由得想起您，您的书不正像一个回收站让我们的烦恼变成了快乐；每当一缕缕阳光照在了我的心上，我会情不自禁地想起您，您的书不正像那一轮圆圆太阳闪闪发光，照亮了我们前面的路吗？

在生活中那么平凡的老师，在您的笔下却成了一个个伟大的精灵！

一个善良的精灵——温幼菊。那些“鸡鸭部队”向教室进攻是，她的心仿佛在到处乱踹，而此时此刻她表现出轻松自如。当一只鸡悠到讲台时，她流淌的话语仿佛碰到了一块阻隔的岩石，那么不轻不重的跳了一下。当她说“还不赶快把鸡赶出去。”我的心也不禁颤抖了一下，不一会儿又“哈”地笑了一声。在您的笔下，那些只会ABC的老师变成了孩子气的儿童。让人感到他们的天真之处，他们的可爱之处。他们与孩子之间没有了那一层隔离膜，使得他们与孩子没有了区别。当桑桑得了“鼠创”时，温幼菊每天都在帮桑桑熬药，每天都在苦苦的味道中度过。当桑桑绝望时，温幼菊总会摇着桑桑唱着那没有词的歌。仿佛我就是桑桑心里暖暖的，那种爱的气氛一直围着我转。当我看到这里时，我的眼里充满了泪花，想要流出来的样子。我会想到，“妈妈抱着我，摇啊摇，摇啊摇。嘴里还哼着那首小曲儿摇啊摇……”我原来以为这种感觉只会在跟自己有血源关系中发生，可在您的笔下，这种爱不需要什么，它是属于大家的，每个人都有。

一个负责的精灵——桑乔。他既是一位校长也是一位父亲。可当这两种身份碰撞在一起，他到底该如何选择呢？当桑桑得了重病，当他想去打猎。桑乔抛弃了所有的荣誉，抛弃了斯文人的样子，带着自己的儿子去做原来自己讨厌的事。每一个父亲难道不应该像他一样吗？当他看见“重病”的儿子开心地笑了，他的眼里充满了泪水。我震住了，我流泪了，这就是我们的父亲！如果您的父亲是一位老师的话一定要好好地珍惜他。

一个为儿女情长纠缠的精灵——蒋一轮。他和白雀的故事总是令我感到好奇，用信传达了自己对对方的情感，这是一种多么浪漫的表达方式。虽然有了这些纠缠这他，可他不会被影响，仍然尽心尽力地让自己的学生更加优秀，让自己的班级更加出色！

《草房子》这本书如同一轮皎洁的明月，为我照亮了前面的路，指引这我前进的方向。也如同一位优秀的老师叫我怎样做人，叫我怎样写作。我相信，您一系列的书会像一个个装饰品，打扮着我的人生之路……