奥特曼模仿变身300字（热门十篇）

我的弟弟今年才五岁，还在上幼儿园。他是个奥特曼迷。

弟弟看电视要看奥特曼，买玩具要买奥特曼，穿衣服要穿奥特曼，听故事要听奥特曼。到我家玩总要带一个小背包，我们都以为他带作业过来做的，可是打开书包居然塞满了各种各样的奥特曼。

每当他模拟打怪兽的时候，我们都会哈哈大笑。他赶紧害羞的跑开了。

有一天，我们听见房间里有弟弟大喊大叫的声音。我们轻轻地推开门看见他在床上乱踢乱打。原来他怕我们嘲笑躲在房间里面打怪兽了。他的手像车轮子一样快速地旋转，他的脚在猛踢，口里还大声喊着：“奥特曼变身！”他一不小心失去另了平衡，摔了个狗啃泥。我们忍不住哈哈大笑起来。弟弟发现后“哐”的一声把门关上了。看到他害羞的样子，我们笑得更厉害了。

这就是我的奥特曼迷弟弟。

生命苦短，只是美德能将它传到遥远的后世。——莎士比亚

建德有个地方叫三都，外婆家就在三都，那里依山傍水，盛产蜜桔。四五月有蜜桃、杨梅，七八月有西瓜，到了十月份，人们最喜爱的蜜桔成熟了。

桔树种在高高的山坡上，广阔田野里。春天时，一朵朵雪白的桔花随风舞动，芬芳扑鼻，整个三都成了花的海洋。

“一年好景君须记，正是橙黄橘绿时”，秋高气爽的金秋十月，走进新安江畔的桔乡三都，首先映入眼帘的是漫山遍野的蜜桔挂满枝头，犹如一个个黄澄澄的小灯笼，处处都被沁人心脾的桔香包围着，仿佛来到了蜜桔的海洋。早已垂涎欲滴的我，恨不得每棵桔树都品尝一番。热情好客的桔人递给我一个刚从枝头采摘下来的又大又黄的蜜桔。拿在手里爽滑柔软，娇滴可爱。拨开薄薄的桔皮，含一瓣桔瓤在嘴里，顿觉甜爽可口!

我爱三都蜜桔。

活动中，教师并没有进行很生硬的说教。活动的氛围很轻松，很活跃，师幼互动也十分有效。教师引导幼儿通过模仿漫画故事中人物的语言、动作、表情等，更好地理解漫画内容，用肢体动作等进一步感受漫画的幽默和有趣。比如，在马停下来，爸爸很生气的画面中，让幼儿来猜测爸爸这时会说些什么做些什么，并上前表演。有的幼儿就做出了拉马鞭，甩缰绳的动作。在呈现爸爸用了拉、推方法后，再请幼儿上前和老师分角色配合模仿，师扮演倔强的马，幼扮演爸爸，从力度上进一步感受爸爸没办法了，帮助理解漫画内容，为最后引人发笑的那张图做好了充足的准备。

一个好的活动不仅要有有价值的内容、还要有有效的组织策略。教师在组织活动前一定要仔细分析活动内容的重难点，寻找有效的组织策略帮助解决，这样才能让幼儿在原有的经验上获得最大的提高。

在暑假第三的晚上，我躺在床上迷迷糊糊的睡着了，到了第四天凌晨，我就成了一名奥特曼。

有一天，宇宙上出现了怪兽，于是，我就变成了泰罗奥特曼飞上了天，我刚飞上了宇宙，怪兽用绝招打了我一下，我就倒了下去，我又飞上去了，用奥特曼飞镖把他打了一下，怪兽用隐形术，打了我好几下，我就破解了迷信，怪兽变回了原形，准备用它的武器除掉我，除掉了我的手，我就倒在了那里，怪兽准备打死我，突然，我就补充了能量跟怪兽较量，打了五天五夜，突然，怪兽把我揣到了地球，于是，怪兽也追来了，就在这时，我的红灯开始发亮，把我打到了一辆汽车上面，我就用奥特之锤把怪兽打了一下，怪兽死了过去。

如果人们有困难的话，我就会立刻帮助别人。

一些同学的办法往往是背一堆范文，然后再到考场上进行一个“剪切”、“粘贴”的工作，真正的模仿重点永远要放在一定的句式结构上，而非个别的词汇。有一个句式说：“…for the simple reason that…”表示某种现象的原因是什么，用在高考写作中，我们就可以拿来解释为什么自行车在中国如此的流行：“The bicycle is very popular in China for the simple reason that…”。然而，很多同学一谈到原因仍然是“…because…”。如果要表示“总是能够”的概念，很多同学提笔就会写can always，但理想的句子应该是用双重否定表示强烈的肯定，用never fail to。

我好想变成奥特曼，电视里的奥特曼都很厉害，每一次都能把怪兽打败。

有一天，我正在睡觉，睡着睡着，突然做了一个梦。梦见我变成了奥特曼。旁边还有一只怪兽，在梦里我正在和那只怪兽决斗。那只怪兽很厉害，它头上的一对角能发出光线，幸好我躲得快，要不早就它射死了。它的光线很厉害，竟然能把一座大山毁掉。我和这只怪兽大战了三天三夜。等我要发激光的时候，那只怪兽忽然消失了。到了第四天的时候，那只怪兽还没有出现，一直到了晚上的时候，那只怪兽才出来了，我们打到白天的时候它又消失了。我发现怪兽有一个弱点，怪兽它怕太阳光和月光，怪不得前三天是阴天它才能在白天跟我战斗，昨天月亮也没有出现。又到了晚上，月亮还没有出现，我趁怪兽不注意，就发出了激光把怪兽打败了。

在梦里，我变成了奥特曼打败了怪兽，我很高兴。

假如我是奥特曼，最好是宇宙英雄-艾斯奥特曼。

我就会维护宇宙的和平。我不像其他的兄弟那样，一天到晚只在日本打怪兽。

我要把“维护和平”全宇宙化。在世界五大洲各大国都设立举报热线，作到一出事就赶到现场。

而且出了打侵入地球的宇宙人，而且还要主动出机，击败最强的，看中了地球的巴尔坦星人。

而且还要巡逻银河系内外，铲除一切对地球不利的物质。

当然，要做到这种大规模的灭兽运动，光靠我一个奥特曼是不行的，我还要统一奥特星球，实行服役制。

并把地球人的“马列主义”“毛泽东思想”“xx理论”等好的建议带到奥特星球，让他们作到“文武双全”。

而且建设和谐宇宙，根本是从娃娃抓起。培养良好“环平研究小奥特”。

做到宇宙统一，宇宙和平，这就是我的最高理想!

假如我是奥特曼，当发生地震时，我会用空气罩盖住大地，让大地不再震动，人们就会安全度过灾难。直到地震过后，我才收起空气罩飞走。

假如我是奥特曼，每当开运动会的时候，我都会飞去看看有没有犯罪分子混进去搞破坏或是偷东西，如果有的话，我就会把坏人抓出来，然后给他们喝神圣泉水，这样他们就不会再作恶了。

假如我是奥特曼，如果有外星人入侵，我会用世界上最强的激光波，把他们击退，直到我们完全胜利为止。

假如我是奥特曼，每当敌人攻击我国时，我会用激光炮还击他们，让敌人再也不敢侵犯我们。

假如我是奥特曼，当发生火灾的时候，我会运来大海的水灭火，让人们的生命财产不受损失，等火灭了的时候我才飞走。

假如我是奥特曼，世界上会有许多的事情等着我去做，我会让我们的世界更加美好……

小勇快4岁了，最近他总爱和班上其他年龄相仿的男孩子在一起模仿“奥特曼”的样子打怪兽。可宝贝的动作轻重控制不好，有的时候，就会打到别的小朋友，于是经常有小朋友来找老师，说“某某打我了”。

家长的疑问：小勇特别爱看“奥特曼”的光盘和书。在家时，不管他高兴还是不高兴，总是模仿“奥特曼”的动作打打闹闹的，我们也很怕他会伤到别人。

教师与家长的沟通：宝贝也有自己崇拜的偶像。有的崇拜“孙悟空”，有的崇拜“天线宝宝”，宝贝们在生活中经常会模仿偶像的动作和语言。家长在给宝贝买光盘和书籍的时候，一定要有选择性，而且要给予适当引导。在幼儿园，老师也经常会提醒小朋友，可以和小朋友闹着玩。但当别人表示不愿意这样，或你的动作让他不舒服时，就要立刻停止这样做。

在暑假第二天的晚上，我躺在床上迷迷糊糊的睡着了，到了第三天凌晨，我就成了一名奥特曼。

有一天，宇宙上出现了怪兽，于是，我就变成了泰罗奥特曼飞上了天，我刚飞上了宇宙，怪兽用绝招打了我一下，我就倒了下去，我又飞上去了，用奥特曼飞镖把他打了一下，怪兽用隐形术，打了我好几下，我就破解了迷信，怪兽变回了原形，准备用它的武器除掉我，除掉了我的手，我就倒在了那里，怪兽准备打死我，突然，我就补充了能量跟怪兽较量，打了五天五夜，突然，怪兽把我揣到了地球，于是，怪兽也追来了，就在这时，我的红灯开始发亮，把我打到了一辆汽车上面，我就用奥特之锤把怪兽打了一下，怪兽死了过去。

如果人们有困难的话，我就会立刻帮助别人。