老师评价怎么写高中生（汇总20篇）

在数千年前，乌江亭畔，他吻别了自己最心爱的女人，将额前的一束君王之发割去，驾着陪伴他征战多年的乌雅马，满腹豪情，一如当年，消失在萧萧寒风中…

他!项羽!绝非人们心目中的直肠汉。但也不可能与厚黑无涉。

项羽的个人品质造成了他的失败。他绝非智力低下，而是才气过人，可是那过人才气并没有帮助他，反而使他成为继秦的统治者。项羽他一生戎装，作战骁勇，是出了名的武将。但他脾气暴躁，杀人太多。在项羽攻下秦都咸阳后，没有安抚民心，反而杀了数万名投降者，者使他大失民心。以至他后来在阴陵迷失道路，问一田夫，田夫还为他指了一条死路，一条绝路。可见，项羽失民心之惨重!

项羽蔑视知识也为他的失败埋下了伏笔。在他少年时期，学书，学剑，学兵法均浅尝辙止。他认为：“书足以记姓名而已。”可见，他对知识的蔑视程度。知识在他心目中根本一文不值!作文

项羽他居功自傲，自做主张，优柔寡断，有妇人之仁，而且不善于用人，使他自己周围的一大批有才干的谋士不得尽情发挥他们的才华。有的甚至区投靠刘邦!虽然项羽威武雄壮，气势夺人，但是却过于个人主义，没有眼光。刚猛无铸却逆时代潮流而行，恢复割地分封制度使他在一度失去民心。

当然，项羽的个人英雄主义精神也是不容忽视的。垓下悲歌后的东城快战无不在体现着着一点而到了乌江自刎的那一刻，项羽的从容坦荡也值得称赞。

项羽失败了!因为他不懂得“名修栈道，暗度陈仓”的狡诈：他不懂得“把握机遇，鸿门宴上一了百了。”的玄妙：他也不懂得“竖子，不足为谋。”的道理。他只明白“诚为基信为本”的为人之道。所以他失败了!

在史册名中，我想，项羽永远只是一个黯淡的角色，令人感到悲哀，刚到惋惜。项羽，他没有一统江山的功绩，没有气壮山河的伟业，有的也许是“不可沽名学霸王”的骂名。

对于项羽这个人，中国人都不陌生。他一世英明却要落个临江自刎的下场，难道真是上天让他死吗?跟他本人没一点关系吗?

有人说他是“妇人之仁”。他在鸿门不但没有杀了刘邦，反而招待其一起喝酒，在自己谋士的再三暗示下无动于衷，最终放走了刘邦。以致后来被刘邦逼地无路可走。

但也有人说他是显示出了他的“君人之度”。认为：他在自己的地方杀人，不武;而暗杀刘邦在自己的营中，属于谋杀，不是他的本性所为。显示出了他的“军人之度”。

这两种对项羽的说法，个有个的道理。

但我认为项羽有一点是肯定的，就是他很重视感情的：他对士兵犹如自己的兄弟一样，哪个战士受伤了，他回送药送饮，问长问短，甚至会为死去的士兵流泪。有人说这是他“妇人之仁”的特点，我却不大赞赏这种说法。不能把人的善良都绘声绘色地说成这个人是“妇人”。当他血战沙场，溃败秦军，焚阿房宫的时候，他的“妇人之仁”还能找到吗?这又说明了什么?只有一个观点，就是项羽是上述两种性格的综合。

而他在别人眼中，除会拼、会杀、会哭、会被感动之外，还有什么?还有自信，成功的人都是有自信的。失败只有一个，那就是放弃自信心。在那个年代，力量和谋略各占半壁江山，直到现在也如此，有时候谋略会大于力量，赤壁之战就是个很好的例子。

在我眼中，项羽一直都是个英雄，虽然他失败了，但他在众人的心中，永远都是胜利的。

教师节，我给范老师写贺卡。贺卡上有花朵，有小草，有树……我在花朵旁边写上“感恩老师”。这一刻，我眼前仿佛又出现了范老师那张慈祥的脸，嘴角挂着微笑。

二年级刚开始接触作文的时候，妈妈对我的作文总是各种不满意，可她也不知道怎么教我，于是只得给范老师打微信视频，请教范老师。范老师很忙，在学校里要备课上课，在家要照看孩子，可她无论多么忙多么累，都会在微信视频里给我重新讲解作文的要点。在视频中，我清晰地看见范老师的脸上有疲惫的神色，可她还是耐心地帮我分析思路。我十分感动。

总是微信视频沟通显得太麻烦了，有时还会黑屏，范老师就想着换一种方式，每次我写作遇到困难时，她就会要求我到她的办公室里改作文。放学后的校园十分寂静，办公室里鸦雀无声。范老师在备课，我安静地改作文，每当遇到难题时，就可以随时请教她。范老师的办公桌上堆着许多作业本，她要做的事情太多太多了。可我一旦有问题要问，她就会停下耐心地教我写作文，耐心地跟我说话。“先把要写的事情从头到尾想一遍，做到心中有数……”简单的几句话，就如同一把钥匙，打开了我写作文的大门。

渐渐的，范老师发现我的作文写得杂乱的原因，竟然是因为我看了很多杂书。什么童话故事书，历史书，漫画书，科技书……稍微有趣点的书，我都会去看。虽然说“开卷有益”，可是我看的书太多太杂，作文的思路就容易乱。为了让我的作文能够做到思路清晰，范老师在期末休业式典礼之后，送我一套世界名著，对我说：“童话类的书你看了不少了，尝试着看看这套书吧，希望你喜欢。”自从有了这一套新书，我就一头扎进名著的海洋，学习了很多知识，作文水平也慢慢地提升了。

感恩范老师。感谢范老师对我付出了那么多，每当我提起笔写作文，我的耳朵边仿佛传来了范老师的说话声，我的心里就感到非常温暖。

近日听曲，其名曰《老师你好》，听后，甚有感悟，于是乎，提笔抒发，便著此文。——题记

【春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干】

又是一年，老师的岁数又加了一位;又是一年，老师的白发又加了一根;又是一年，老师的皱纹又加了一道;但是，老师的意志却焕然一新。

锲而不舍、孜孜不倦、认真负责的精神永远是老师的标签。

为了祖国，老师竭尽全力去培养“祖国的花朵”，播种、浇水、除草、杀虫，老师就像“园丁”，直至最后的“开花结果”，老师才心满意足。

为了家庭，老师起早贪黑，煮饭、洗碗一系列“家庭主妇”的工作，老师照样需要承担。

为了学生，老师锲而不舍，刻苦去钻研。她们把教好学生当成一种责任，牢记在心;她们把较好学生当成一种义务，义不容辞;她们把较好学生当成一种锦囊，永不遗弃!

很多时候听到，“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”是一种错误的说法。虽说如此，难道古人就不知道了吗?创出此诗，就必有原因，浅谈便是对老师的高度赞美!

【一日为师，终身为父】

为何这么说呢?很多人觉得:父母的养育之恩与老师的教育之恩是不能相提并论的。是!并没错，但此句不过是为了告知我们:

老师的教育之恩应终身不忘。

虽说“滴水之恩，应当涌泉相报”，但是，不管我们在物质方面怎么馈赠老师，她们都是不会接受的，她们最多是结束精神方面的滋养。

【青出于蓝胜于蓝】

常言道，“严师出高徒”，此话不假，但未必“慈师无高徒”，只是少罢了。

不管如何，徒弟一边胜于老师，一方面徒弟学会了老师的技巧;另一方面，徒弟另有自己的技巧。

因此常常出现徒弟争夺老师的饭碗之事，其实，这种行为不该取!

总而言之，老师对我们的恩情甚大，我们要学会感恩老师!

老师，你是光，是温暖，是希望，是大爱。你就像火红的太阳，毫不犹豫地给我们灿烂的光;你就像耀眼的星月，静静地照亮我们前进的方向。

你就像燃烧的火炬，让我们热血沸腾，向往无限，充满希望，向往未来;你像我们的父母一样，不仅给了我们父爱的严格和鼓励，也给了我们母爱的温柔和细腻。

正如著名教育家巴特尔所说：“老师的爱是一滴甘露，甚至一颗枯萎的心也能苏醒;师爱是春风，即使冻结的感情也会融化。“

老师，你也是一个普通人，但你用自己不平凡的一生书写了教师职业的伟大。让落下的粉笔灰染黑你的头发，让笔直的身影变得佝偻，让岁月的风霜毁了你的容颜……你一路尽职，无怨无悔!

当你心爱的学生实现了梦想，在各行各业施展才华为祖国服务;你的心像蜂蜜一样甜，你的嘴角和眼睛会充满幸福的微笑，你的脸上似乎充满了无尽的骄傲和自豪!

老师，你不仅是园丁，春蚕，红烛，更是人类灵魂的工程师。你是美丽灵魂的创造者，你是净化灵魂的使者。一支粉笔，一块黑板，一个指针，一个三尺讲台，就是你精彩表演的舞台，是你对美好明天的执念。

正是你的努力才会收获明天的丰硕成果;是你对梯子的奉献，将托起明天的太阳;是你用你一生的精力谱写了“春天的蚕茧会织到死，每晚蜡烛会哭泣，灯芯会抽干”的无私和伟大!

老师，相遇是缘分。感激在我们懵懂的年纪，你开启了我们的学习生活;在我们最美好的岁月里，感恩是我们梦想的翅膀;感恩永远在你上学的路上!

蓦然回首，你深情的眼神，美丽的笑容，温柔的话语，朋友般深厚的友情，亲人般无微不至的关怀，依然是我们生命中最难忘的岁月，最美好的回忆!

三尺台养桃李，一枝粉笔写春秋。因为你默默付出，你就满嘴桃李，满嘴人香;因为你的伟大奉献，社会才会日新月异，世界才会越来越美好!

在这个欢声笑语的节日里，我真诚的对亲爱的老师说：谢谢你的辛苦!祝你节日快乐，生活美好，生活幸福!

我心目中的老师很幽默，不爱发脾气，脸上永远带着动人的微笑。比如一个小朋友犯了错，老师一定要细心地告诉他这是错的和为什么不可以去做。

我想这位有幽默感的老师一定也很有童心。说到童心，我想起了我们的高老师做过的一件事：班里有两块没人要的抹布，高老师说：“有没有人要小白和大白呀?”全班同学都笑了。从这件事中我知道

，高老师是一位很有童心的老师。

如果老师有了这两点，那还需要一点就是爱心。一个小朋友生病回来，老师问一声“你好了吗?”就是爱心，让小朋友心里暖洋洋的。

只要老师有了这三点，就是一个好老师了。

我心中的老师是一位和蔼可亲的女老师。她有一个大大的脸庞，和一双炯炯有神的大眼睛，还有一张红润的小嘴，显得更加美丽。我心中的老师非常温和，很亲切。她对我们就如同对自己的孩子一样温

柔。每天布置的家庭作业很少，考试也不多。她有时带我们出去郊游，去写生、去踏青。我心中的老师非常理解同学们，虽然她每天工作很繁忙，似乎都没什么时间，但就算没时间，她也会抽出时间与

同学们谈心。纵使我们做错了事，她会循循善诱、谆谆教诲，而不是大声吵我们。

我心中的老师就是这样，让我们时刻盼望上学，时刻感到学习的快乐。

“光阴似箭，日月如梭。”转眼间我即将成为一名小学毕业生了，再过不久我就要离开母校，离开朝夕相处的您了，心中总有不舍。

在教过我们的老师中，您无非是最有耐心的，虽然缕缕几次的期中、期末考试成绩我们都排名不高，但您始终抱着乐观的心态，并没有对我们失去信心。每每当您站上讲台，嘴巴毫不停歇地工作时，我们所有人都在抱怨，抱怨你的唠叨，却没有站在您的角度想问题。我们累，其实您更累。

现在，只要回想起与你的点点滴滴，心中便会涌起阵阵感激，也时时情不自禁地扳起手指一数，似乎又离分别的日子更近了一步。

无数思绪在脑海中乱成一片，却始终有一件事温暖着我的心，老师，您还记得那一天吗？那是一节书法课，也是在母校的最后一节。同学们都非常专注，神情也不同以往的那样散漫，只是部分没带卷轴的人不知所措，就在他们已经认定自己的书法是零分时，您却微微一笑，叫他们不要担心，等拿了分数的同学写完后就让他们练。虽说当时我并非离您很近，但是您那温柔的话语却一字一句传到了我的心里。“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。”老师，您为我们付出了多少心血，给予了我们多少宽容，只是为了让我们的未来更有前途。

老师，是您赐予了我知识，令我从幼稚逐渐走向成熟，在这六年小学生活记忆中，您永远是那颗闪闪发亮的宝石。

不知不觉，时光已悄悄从指尖滑过。生活了六年的学校，也要离开了。在这六年中我学到了许多知识，这也要感谢您的教导。在课上您口若悬河，妙语连珠说的娓娓动听。记得每一次课上您对我们说的一句句激励的话语让我们无法忘怀，这一句句话语都一直铭记在我们心中，一生激励着我们。

在课上您拿着书本，在讲台上把自己毕生所学淋漓尽致地传授个我们。您拿着粉笔，在黑板上书写着知识也书写着我们的未来。岁月在您脸上刻下了抹也抹不去的痕迹……这都是因为我们，而您仍无怨无悔把青春奉献给了每一位学生。

这几年，你苦口婆心的教育是我们班有了巨大的飞跃，这都是因为您有时对我们严厉，对我们严格要求，有时对我们班发生的事谈出各种见解，有时还向我们提供各种好书让我们傲游在知识的海洋，感受阅读的乐趣。

想起我们之间的各种经历，就是你对我的字紧紧抓住不放，并时常在不经意间提醒我。但我却时常忘记您的叮嘱，字写得很轻。现在我们就要分离，您的一句句善意的提醒是我无法忘记的。

王老师，在这五十六个同学中，我仅仅是一粒微小的尘埃，也许有一天您会忘记我。但是我永远不会忘记我有这样一个优秀，一丝不苟的老师。

我有很多老师，数学赵老师，英语陈老师，电脑张老师和体育杨老师……我爱他们。今天，我要特别夸夸我的语文老师——王老师。

王老师很温和，但有时也有一点严厉。王老师的脸可会变了，每次上课，王老师都面带微笑走进教室，如阳光般灿烂；有同学上课不认真，她的脸就会布满乌云，好像要下雨了一样；她高兴起

来呀，脸上就像雨过天晴一般，出现了色彩斑斓的彩虹。

王老师可爱我们了，每次过节，她都会想出各种各样的过节方式。我现在还记得去年中秋节，王老师给我们吃月饼的情景。那天，王老师买了一大袋月饼，叫几个同学分发给全班，我拿到月饼

，都舍不得吃，看着月饼，我感受到月饼里藏着爱……每次我们都玩得开心，吃的满足，令其他班羡慕不已！

我们也爱王老师，一听说王老师怀孕了，就马上送小礼物给王老师。等王老师的小宝宝出生后，我决定亲手做个小礼物送个他玩。

我爱我的好老师！

转眼间我们就要离开母校了，总会有一些留恋，留恋一草一木，留恋每一间教室，留恋每一位老师……而在我心目中，您是我最留恋的以为老师，也是我遇到的最好的老师。

在我们作业做得慢时，您不是罚，而是轻声地督促；在我们作业做错时，您不是骂，而是耐心地辅导；在我们字写得不好时，您不是抄，而是晓之以理动之以情……而这些也让我们养成了良好的习惯，作业快了，质量高了，字漂亮了，这一切的一切都是因为有了您。

您第一次让我们写周记时，那作文里幼稚的话语，甚至都会让您觉得可笑；而现在，那一篇篇习作，一段段话语，一句句话会让你深深沉醉，有些您都会认为我们是抄来的，这一切也是因为有了您。

还记得这学期的第一次考试，考卷上几乎都是活题目，书上的少之又少，可是我们只有几个没有考满60分（满分70）。那一次，是我看到您笑得最灿烂的时候，为此您还特地写了一篇文章《你们是最有进步的》，来表达您心中的喜悦。我们能考成这样，也是因为有了您。

这几个月，我们看到了您的博学多才，看到了您的为人处世，看到了您的诲人不倦……是您，让我们爱上了语文；是您，让我们爱上了阅读；是您，带我们走进了文学殿堂……一切的一切都是因为有了您！

再贵重的礼物也不过如此，师生之间的情谊重如泰山。转眼间，我从一个无知的小女孩已长成了一个不大不小的姑娘，回首往事，那些和您在一起的点点滴滴也印在我的脑海里，我深深地感谢你。

你只教了我们三年，但留给我的印象却是那么地美好。您是一位幽默风趣的老师。你还记得吗？在一个阳光明媚的下午，您正在用小学生教材全解为我们上课，然后一位同学在捏水瓶里的冰块，发出“咯咚，咯咚”的响声，风趣的您冒出一句“谁的骨头碎了”，引得我们全班哈哈大笑。而那位同学听到您这么说，收拾了他的水瓶，也笑了起来。

耿老师，恕我直言，您幽默风趣时，班上没有一个同学不喜欢您的；凶起来时，同学们动也不敢动，但班上的许多同学都觉得您是一个恪尽职守的好老师！

耿老师，您经常说：“响鼓不用重锤”这句话，在我们全班心中留下了一个深刻的印象，虽然我也曾为这句话努力过，但是因为不能坚持而毁了，不过，你教育我们的点点滴滴都印在了我们心田里。

耿老师，再过不久，我们就要离开亲爱的母校了，我们对你的辛勤培植之情是无法用语言表达的，纵使有千言万语也只能汇成一声“谢谢你，耿老师！”母爱父爱是无穷无尽地，但是耿老师你的爱是美好又温馨的，令我终身难忘。

随着时光飞逝，一转眼我已经是高三的学生了。三年来，您为我们的成长操碎了心，在您的帮助下，使我们从无知到懂得尊重他人，您教会我们许许多多道理，您为我们打开了智慧的大门，让我们在知识的海洋里遨游。

在这一学期的班干部竞选会上，我不敢上台去竞选。事后，我不断地反省自己，也许是我自己认为因为我没有能力去担当任何一个职务，所以我很犹豫，不知是应该去，还是不去。最后还是胆怯的心理战胜了我的信心，我始终都没有出现在竞选台上。当然，我的任何一切行动和想法总是逃不过您锐利的眼睛。事过之后，您立即一边跟我父亲进行了沟通，让我父亲针对我教育，一边又对我不断的加强鼓励和帮助。很快我竖立了信心，重新认识了我自己，使我勇敢的走向了第二次竞选的讲台。那天在竞选演讲之前，我就想起了你平时对我的鼓励和谆谆教诲。顿时，我鼓起勇气，信心百倍的走向竞选的讲台。当我听到您公布选票，我得到同学们认可的时候，说实话，我眼里竟然充满了激动的泪花。同时心里也暗暗发誓：我一定要努力做好班上各种工作，回报同学们对我的信任，也无愧于您对我的鼓励和帮助。谢谢您了，老师，没有您辛勤的教育，我是怎么也不会站在这里参加竞选。

老师，在您教育我近四年的日子里，是您让我明白了很多的道理，也让我变了很多。变得很热情、大方，阳光的女孩。懂得珍惜集体和个人荣誉，懂得了人与人之间相互理解，懂得快乐与他人共享!……让我不再是一个“不主动”，“没有信心”的人。您教育我的话随时在我耳边不停的回响，您的谆谆教诲使我终身受益，您的一个道理、一句话都蕴藏着一座金矿，将是我以后人生道路上克服困难的动力和力量。老师，谢谢您!谢谢您，我的启蒙恩师!

老师是您把我们从一个无知的孩童，培育成一个全面发展的学生，这里凝聚着老师多少心血和汗水啊!如果没有你，我们就没有进步。老师，是您给我们知识，给我们力量，给我们战胜的勇气，让我们勇往直前。老师我们永远感谢您。

他，一个和蔼的、为人风趣幽默、教学经验丰富的“精神导师”。梳着精神的板寸头，如同一只熊一般高大，真是人如其名——熊老师。

他总是站在过道上，眺望他“故乡”的方向，深沉的思考着：昨天没收的小说瞄了一眼，好像还可以，这些学生真是好眼光。

他不仅仅喜欢在过道上“思考人生”，也喜欢在办公室里用手磕住额头，又深沉的思考了起来：这小说果然不负我望，还可以。

别看他好像一天不在正道上，其实他是一个认真负责、教学经验丰富的老教师。还记得那第一次语文课，他走进教室，挟着一叠大大小小的书，神情严肃。我心头嘎达一凉。看到这场景，我不由得想起我的小学语文老师，也是同样的场景，那6年无不是在提心吊胆中度过的`。但他一说话，我改变了看法。他看着高大，但一说话就有一种幽默的感觉。当时他第一句话是：“同学们，这语文那，你学习占1半，那能力占另1半，不能光顾着做题而忽略了能力的培养，我们更应该注重平时生活中的能力培养。否则你就把努力用到了不对的地方，就好似你就是那渔夫3天打鱼2天晒网，尽管做出了努力，却还是无用之功。”不由得让我把眼前的老师与我之前的老师做了一个对比，小学老师严厉，教学经验丰富;熊老师，为人幽默，教学经验一样丰富，却没有小学时与老师的距离感，更像是我们的朋友。

在课表上，每周都有2节连堂的语文晚自习，有前车之鉴的数学和英语周周清，对这2节晚自习不报希望。但熊老师进来，在黑板上写几个大字“阅读课”，并说“同学们，遨游在题目的海洋虽让我们感到快乐，但我们还是要时不时的爬上岸，抖抖水。这2节课的时间，大家自己阅读，只要是名著和作文书，都可以。”说完便扬长而去，只留下教室里一片欢呼。接下来，我们和凡尔纳一同潜入海底，探索那深海的秘密。

他，就是我们的语文老师—熊老师，一个高大如熊，却又为人风趣幽默，教学经验丰富的老教师。

我现在已经是高一学生了。在这几年里可有好几位老师教过我哦!但是我最喜欢的还是我们敬爱的语文老师"黎惠清”!

黎老师高高的个儿，苗条的身材，一头乌黑的头发。有一张和蔼可亲的瓜子脸，月牙一样的眉毛下有一双水汪汪的眼睛，她的目光总是那么慈祥温和，小巧的鼻子，薄薄的嘴唇，整天像播种机似的给我们传播知识。

黎老师性情温合，从不向我们发脾气。有一次，上课铃响了，全班同学还在大声喧哗。黎老师悄无声息地走进教室。她没有骂我们，用她那严厉的眼神看着大家，同学们立刻停嘴了。黎老师温和地说：“上课了，教室里怎么还像一个菜市场呢?”班长站起来，告诉黎老师：“这次全班同学都听写一百分，大家吵着用班里的班费买奖品。”黎老师扫视了同学们一眼：“哦，原来是这样，这个奖励我会从自己的腰包里掏钱，不动用班费。你们的努力，老师非常感到欣慰，有付出就有收获，继续坚持向上。”第二天，老师给班上的每一个同学准备了一个精美的笔记本。黎老师对我们的承诺没有失言，同学们都非常感动。我在心里却默默地念叨，黎老师我们一定会好好学习的，请您放心!

黎老师是一个善于激发我们学习积极性的老师。记得有一次课堂上，她问我们：“走路时，我们的脚步要急匆匆，还是慢下来?”同学们都争先恐后地发言，有的说：“应该急匆匆，因为这样可以齐出很多时间来做别的事情。”有的说：”应该慢下来，因为这样可以看美丽风景。”还有的说：“赶公交车时要急匆匆……”黎老师听后哈哈大笑起来，在课堂好像一位将军，带领着我们这群小兵在知识的海洋中探险。这一笑不要紧，可同学的积极性再次上了一个台阶……

这就是让我们敬畏、爱戴的知心朋友—黎老师，一个温柔，善于增加我们积极性的好老师，我们永远都会记得您。

她，非常的幽默风趣，她，有着非常高的文品，最重要的是，她还有一颗童心，她，就是我们的语文老师——周老师。

告别了六年的小学，踏入初中的学习生涯。我很庆幸，我遇到了一位非常让人喜爱的语文老师。

记得在开学后不久，那是一个宁静的晚上。大家在教室里开始准备上晚自习。“叮铃铃”上课铃声响起了。大家纷纷回到座位上拿出语文书来读书。“嗒嗒嗒”语文老师伴着读书声大的走进来了。从外貌上看老师，大概已经40多岁了吧!老师穿墨绿色的衣服，黑色的喇叭裤。看起来非常清新。然后她“啪啪”地拍着手，让我们停下。皱着眉头说：“读书懒洋洋的，不行。翻到第六课，再读不好，我就给你们一个爱的面壁!她的意思是面壁思过，她说话非常的有意思，所以我们才那么喜欢她!

读完课文之后，老师开始讲课了。讲着讲着，每当讲到的话题和她小时候的笑话故事有关，她就会讲给我们听，听完全班都会张大嘴巴，笑得前仰后合。突然老是往我这个方向看着，那个恶狼般的眼神。我心想我做错了什么?周老师推了一下眼镜，然后从讲台上气呼呼的走了下来。走到我后面那个调皮的男同学的桌子旁说了一声：“死娃娃!”我们全班又笑起来，等老师回到讲台上先是愣了三秒，接着和我们一起狂笑了起来。为了缓解尴尬，老师拿起粉笔一边笑一边说：“刚刚说的是‘丝娃娃’，难道你们没有吃吗?”于是全班又哄堂大笑，为老师突如其来的“智慧”，感到有趣。接着老师又说：“以后谁不听话，谁就是我吃的丝娃娃!”然后我们不再笑了，因为这时已经下课了。每天和老师在一起的时间说长也不长，说短也不短。但是那些既幽默又快乐的词语，听过上千遍也不会觉得累，相反越听越上瘾。

对!她就是这么富有童心就是那么的幽默，就是那么的爱我们，爱看到我们的笑脸，爱听我们的笑声!

今天是第34个教师节，这样的日子里让我想起高中代数老师杨昆仑，同时也是我们文科班的班主任。杨老师高个清瘦，戴宽边眼镜，说话慢声细语又铿锵有力，北方人。就因为高考前的一句话，让我始终就他记忆犹新，近三十年了仍如昨天。

距高考100天前的一天早上，杨老师抱着一累习题走进教室，说：“做了今天的这套考前习题，明天就进行高考模拟。”话毕叫班长和学习委员把习题发到同学们手里，接下来静静的教室里只到一片沙沙的写字声。我拿着习题反复看了几遍，习题上赫然印有“考前模拟”的字样，又抬头环顾学友们，只见埋头奋笔，便收住怀疑，写上大名，开始做题。

高中时，爱好文学的我开始偏科，特别讨厌代数，由此也就不太喜欢教代数课的杨老师。明明是提前搞高考模拟，却真话假说，对他这种做法十分地不认可，两小时下来，题没做几道就交卷，满脑子想着杨老师的不是，弊着一肚子的气。

第五天，所谓的高考科目全部“习题”发下来了，下午最后一节是体育课，被杨班主任占用开班会。杨老师宣布：“这次高考模拟，成绩出来了，全班51名学生，总分300分以上的24人，从明天起你们参加考前强化辅导。其他同学自愿参加，也可以不来，自行安排时间。这次模拟，代数最低分是某某同学，怎么搞的，才20几分？”放学后，无缘参加考前辅导的我背着书包，独自慢慢下楼，杨老师从背后叫住我，说：“高考时，你要是代数能得50分，我叫你爹！”进一步打击我小小的心灵。

从那天起，我和几个模拟考分数在200至300分的12名学友暗暗发誓并约定相互监督，充分珍惜考前时间啃书做题，每天上午十点碰头沟通，相互指导，不知不觉的，高考已经到来。考前一天，我们12人最后一次相约，一定要放下包袱轻装上阵，拿出真正的成绩。

等待分数发榜的时间是漫长的，也是孤独的，整个初秋，我的心都在煎熬着，纠结着，像秋雨一般缠愁。人在田地里劳作，心却飞向城里，期待着高考分数尽快张榜，又害怕这一天的到来。

终于到了公开分数的日子，一个人回到学校，在高考榜单上看到了决定命运的分数：398分！加照顾分，一脚迈进新校园。细看各科得分，代数：51分！！！“哇塞，我有个老师儿子了！”我忍不住大声叫道。而此时此刻，班主任杨老师正站在旁边，一脸微笑地看着我，弄得我心里挺不是滋味。我又细看了其他同学的分数，排在我前面的有9人，大多模拟高考分300分以上的人名落我后。而另11名“老铁”中，仅2人未能考取新学校。

1995年7月从省城昆明学成归来，因县财政困难，我等候了6个月，次年1月分配到一个地处高寒山区的省级贫困乡工作。在省城上学期间和工作以来，一直寻找机会向杨老师真诚地说声“谢谢！”可惜始终没有这个良缘。杨老师在我工作的第六个年头光荣退休，回了北方老家。听高中同学说起，杨老师回老家两年后，因水土不服回来了，我去他家找过几次，一直未遇。

光阴匆匆，转眼间，我工作25个年头了，掐指算，杨老师已过古稀之年，在此祝他身体康健，生活幸福，学生永远欠您一个来自内心的感谢，没有您当年的激励，学生不会有今天。也祝天下所有为学生付出心血的老师们，工作顺利，身体安康，节日快乐！

你是四月天里的烟雨，黄昏吹着风的软，星子在无意中闪，细雨点洒在花前。

佛说：“前世500次的回眸，才换来今生的擦肩而过。”

我说：“前世500次的邂逅，才换来今生的师生。”

耀眼的阳光直射入我的课桌，撒在一张白纸上，此时我正在奋笔疾书，大脑的高速运转时，我承受不了。我放下笔，苦思冥想这道数学题，却怎么也无解。

烦躁不堪的我望向窗外，不远处的树枝上站着几只布谷围在一团，叽叽喳喳的鸣叫，此刻在我的耳里却是刺儿极了。我看到数学题上的每一个标点，好似都在嘲笑我的无能与懦弱。听过几番思索，我终是决定去询问陈老师。

我是素来都惧怕老师的我，小心翼翼的下了楼，像只出动觅食的老鼠。到了办公室门口，我却不敢径直闯入，透过那透明的玻璃门，我遥遥都望见了，坐在最里面就闪着光亮的陈老师，他正在批改作业，这一刻仿佛是一个静止的画面。只见陈老师弓着背，好似形成了一座桥，手里拿着一只红笔，顺着本子上同学的笔记划过去，检查证明题的思路是否正确，左手也不会闲着，因为长年累月地为同学，批改作业。陈老师的腰几乎没有停止过，并不是因为仪态不端庄而是因为脊椎发生了病变。一到梅雨天气那就更糟糕了，只叫人从心里心疼陈老师。俨然没有摆放在电脑前的照片里的英俊青年模样。左手不自觉的拍上后腰先是在周遭轻柔的抚摸一番，然后后腰又传来阵阵疼痛，陈老师就像一位拥有娴熟记忆的渔夫，对着河中的鱼就像，对准自己的后腰，百发百中。这里几下，又将阵地移到了颈脖在后颈脖那里不停地揉捏，直到疼痛缓解了才罢休。随着年龄的增长，视力也是逐渐衰退，只好戴上眼镜才可以保证将每位同学的解答过程看得清晰。

这是天底下独绝的姿态啊！我驻足门口，仿佛是跨越了一个时代。我看着陈老师，却好像望穿秋水，一眼万年。

思绪被一阵吹来的暖风带走，带到了很远的地方。走吧，请将这无限的感激带到天边，带进每个人的心房。

我悄悄推开门，不愿打扰这静谧和谐的氛围，水波不惊的走到陈老师身边，陈老师的华发已慢慢枯萎，但依旧很有光泽。陈老师主动抬起头来，略表歉意的望着我，我主动向他提出问题时，老师脸上很明显的笑逐颜开，细心的为我讲解题目，知道困惑，我多时，题目终于在陈老师的帮助下迎刃而解，心中的石头放下后轻松无比。

答谢陈老师后，离开了办公室的我再一次回眸陈老师又开始了批改。是那样认真，仿佛我不曾来过，姿势与往常一样，只不过少了眉间那条难看的皱纹。

想赠予陈老师一束四月的花，在那段静好的时光里，活色生香。

感动很多时候只为那一声问候，那一个眼神。

——题记

感动陪着我度过了又一个春夏秋冬。

感动陪着我走过了懵懵懂懂的三年级，纯真无暇的四年级，收获如金银般的五年级——蓦然回首，那真的是简单的童年三部曲。

当暖风吹过大海之滨，那春风如细雨般又让我的泪水从两颊流过。不知不觉，时间仿佛又定格在了那一刻。

D老师，您还记得吗？那次为了比赛的需要，我的电子琴拿出拿进的，对于一个女孩子来说，确实很不容易，你刚从办公室内走出，看见我背着它，豆大的汗珠从鼻尖冒出，您向我绽放出了舒心的笑容，那个粗糙的声音又从耳畔想起“妮妮，给我，我来帮你”也许对你来说那只是一句普通的话语，但是对我而言那是发自肺腑的真诚感应。那次，泪水多想从眼眶夺出，一句谢谢又多想从嘴里吐出。

到了下午，我的琴套拉链头不甚坏了，天气又是如此的糟糕，正在我无奈之时修着不知从何修起的拉链头，你拍着我的肩膀，了解此时我的心情，亲切地说了声“我来吧，实在不行，我拿着它到外面去修。”“老师……我。我”我红着脸低着头支支吾吾道。我哭了，那不是伤心，而是感动。“怎么啦？”“没…。。我只是想说声谢谢”说完，我擦拭这泪水向班级跑去……

一言一语都代表着你对我的爱您每次都会在我有困难时，帮助我一臂之力。在我成功是更少不了你对我的鼓励，你所做的一点一滴都深深地烙在我的心中。

D老师，您还记得吗？就在前不久，我的《品读》丢失了，我对你说，，你第一个反应就是在办公桌上翻来覆去地寻找，你没有一句说我疏忽大意，责备我的话，“没关系的，你先别着急。”您皱紧着眉头，从你的眼神中露出了红红的血丝，尽管你如此的疲惫，但是在学校里的你依然精神抖擞。“你在这等我，我帮你去复印今天晚上你要做的习题”感动滋润着我的心田，陪着我走向人生的道路。

心中的激昂不停地回荡——

忘不了您在上课时那专注地讲课；忘不了您一直在身边帮助我的身影；更忘不了您每当我们默写错误时严厉的目光和惩罚。

俗话说“一日为师，终生为父”，老师您让我真正地理解了它的深层含义。老师您教会了我如何面对人生与挫折。就让师生之间像那摩天轮一样永远绽放出绚烂的光芒！

在我们的求学路上会有很多很多的老师，他们教学方法不一样，处理事情的方式不一样，在我曾经遇到过的那些老师中，每一位都很好，都会为了我们的学习和发展下很大的功夫，但在我的眼里，最开明，最能够包容学生的，最能为学生着想的就是正在教授我们的英语老师。他从不摆老师的架子，平等地尊重每一个学生，从不轻易体罚学生，有时，某个学生调皮实在是太过分了，英语老师也只是皱着眉头，轻轻地敲一下课桌，这样一来，就有许多学生认为英语老师是软柿子了，结果可想而知，做出了许多荒唐可笑的事来。

英语老师上课是非常有特色的，标准的美式口语，千变万化的面部表情，富有激情的手势，我并不喜欢英语，但是很喜欢英语老师的课，就是为了享受老师那有趣的样子。他的脾气实在是太温和了，在他课堂上都不好意思违反纪律，因为那样实在太让人羞愧了。然而，也有不懂事的。有位同学竟公然在课堂上玩手机，由于操作失误发出了铃声。这铃声应该深深地伤害到了英语老师。他非常冷漠地说了一句：“你们玩吧。这课也就用不着上了。”说完，表情痛苦纠结地走出了教室。

那一节没有善终的课，让我的心情很沉重。我也曾在他的课堂上走过神，开过小差，也有小动作，一想到这些，我的眼泪都快下来了。

后来，我与英语课代表一起去向英语老师道歉，老师一摆手，说：“没事，没事！”他的宽容大度让我们更加羞愧，我对他油然产生了一种敬畏。

下一节课，英语老师竟然当众反省了自己错误，说自己太情绪化了，并向所有同学道歉，语重心长地同我们讲了许多心里话。他认为师生之间应该是平等的，他是这样说的，也是这样做的。能够向学生承认错误的老师已经不多见了，他却那样的真诚道歉。

他曾经对我说过这样的话，不要常常把自己与别人做比较，关键是自己要和自己比，努力了就行！

唯一不喜欢英语老师的一点，就是他特别爱抽烟，如果英语老师能戒烟，那该有多好呀！

这就是我的英语老师，我最爱的老师，我们都爱他。