执着与变通的作文思路300字(经典20篇)

执着是一件不能分别好坏的事情，在不同的事情上，它可以是好，也可以是坏。

一开始的时候我还不明白，同样是执着，为什么在不同的事上，会有不同的结果？后来我总结了三点，在不好的过往上，不要执着。人人都知道不好的过往，就会像心魔一样，永远缠绕在身边，所以对于这些就不要总是想它，不要执着。对于某个错的决定，不要执着。越是执着就越想不出来答案，只有搞清楚正确的方向才能执着。对于一个对你不好的人，不要执着。一个对你不好的人就尽快的忘了，不要总执着着，那样你只会不开心。

当然还有两点要执着。对于自己学习路上一定要执着。俗话说活到老，学到老吗！对于自己树立的目标，一定要执着，我这个人就有一个毛病。越是做不到，就越想做，必须要等到达到了那个目标才肯停下。

总之在人生的道路上我会永远执着。

我爸爸是个十分执着的`人。

他今年36岁了，一米七八的个，头发短短的，眼睛大的像颗弹珠，虽然他是那样的普通，可他碰到事情却很认真，一定要弄清楚为止。

记得那次我在做奥数作业的时候，爸爸突然出现在我的眼前，指着一道题目说：“儿子，你这道题做错了！”

我看着题目，想了想，说：“哪儿做错了呀？我可不觉得。不信你问老师，或者看答案，甚至你可以问这本书的作者。”“那么……我们先按照题目的要求来填。”按照题目的要求，是我对的，爸爸不服气地说：“不行，这样不能算你对，我们看答案。”

一看答案，还是我对。

爸爸气乎乎地说：“有可能这本书的答案错了，我们再问问老师。”

我们又上网问老师，老师仔细认真的给我们讲解了一遍，当然，我的答案是对的。这下，爸爸终于搞明白了，并肯服输了。

瞧，这就是我的爸爸，一个执着的爸爸。

随着九月的到来，军训也渐渐拉开序幕。训练场上一群离家三天的学生们正在把汗水尽情挥洒。这里的训练强度很高，我们每晚回到宿舍几乎已经没了力气。而现在我们正在进行最后一项训练。随着教官的口令，我们踏着整齐的步伐在方阵站好。闭营仪式一共持续了半个小时，而我们必须站得整整齐齐。已经训练了两天的双腿早已支撑不住身体的重量。许多同学的身体开始发晃。我在心里给自己打气：再坚持一会儿，马上就好了。不要忘了你一贯都那么执着的去做好每件事，难道这么一会儿都坚持不了吗？终于，闭营仪式结束了，我们得到了教官的表扬，我也露出了会心的笑。

留一点执着给自己，不到最后一秒就一定要坚持到底。我不后悔，因为我执着的坚持了。

曾经有人对于蜘蛛能在两个屋檐之间结出一张很大的网感到奇怪，难道蜘蛛会飞吗?如果不能飞，那么这个网又是怎么做成的呢。因为从这个檐头到那个檐头，中间的距离往往很大，有的时候会有一丈余宽，那么，第一根线是怎么拉过去的?

通过仔细观察人们发现，蜘蛛走了许多弯路，它从一个檐头起，打结，顺墙而下，一步一步向前爬，小心翼翼、翘起尾部，不让丝沾到地面的沙石或别的物体上;走过空地，再爬上对面的檐头，高度差不多了，再把丝收紧，以后也是如此。因此，虽然蜘蛛不会飞翔，但它能够把网结在半空中。

蜘蛛是勤奋、敏感、沉默而坚韧的昆虫，它的网织得精巧而规矩，八卦形地张开，仿佛得到神助。

信念是一种无坚不催的力量，当你坚信自己能成功时，你必能成功。执着会创造奇迹，只要坚持不懈，就一定能取得成功。在遇到挫折的时候，不妨想想这个故事。

散文诗《落叶》是大班语言领域活动中的一课，其选材来自我们身边的自然事物，自然界的神奇变化总是吸引幼儿关注、好奇的目光，激发起幼儿探究的欲望。

《纲要》指出，在幼儿园的语言教育中，我们要"引导幼儿接触优秀的儿童文学作品，使之感受语言的丰富和优美，并通过多种活动帮助幼儿加深对作品的体验和理解。"

因此，在本次活动中，我通过多种活动形式为幼儿创造了一个以看、听、说为主体的语言环境，让幼儿在环境中产生对语言的兴趣，调动幼儿想说、爱说、愿说的欲望，同时也将各领域的内容有机整合，从而让幼儿多维度地去感受美、欣赏美、体会美与表现美。

今天一大早起来写日记，突然发现不知道该写什么！

我居然不知道该写什么！不知道该写什么就代表着我没有了灵感，但是，但是像我脑洞这么大的人，怎么会没有了灵感！

于是，我开始寻找灵感。首先，我打了将近一个小时的篮球，现在有了灵感。但是这个灵感太小了，我马上把它从我脑子里踢了出去，我感到空空的。

我想让爸爸带我出去玩，但这个念头很快被我打消了，因为我知道爸爸很忙，哪有时间带我出去玩？

我狠命地敲着自己的脑袋瓜，希望让它快点运转起来。但这根本没有用，就像有汽车钥匙但没油的汽车，不管我怎么想都想不起来有什么新鲜事。

我恼火地进了家门，就在我刚进家门的那一刻，我的脑子飞速运转了起来——我有了一个很大的灵感，这个灵感是什么，不说你也知道。

哈！我就说像我这样脑洞这么大的人不会没有灵感吧！

梦想，是一个人的目标；梦想，是饥渴的人的一杯水；梦想，决定着一个人的命运。

许多科学家因为有了梦想而变成了科学家、音乐家……我们都有梦想，但不是人人都能实现自己的梦想的。比如：贝多芬“音乐家”这个称号是靠不懈的努力和坚持得来的；居里夫人被称为“科学史上一块永远的里程碑”，也是她用自己对科学事业的执着追求和淡泊名利、坚定、刚毅、顽强的精神得到的……

我们也要为自己的梦想而奋斗、拼搏生梦想成真，我有一个梦想，那就是当一名歌手。这个梦想是我进步的阶梯，是我前进的动力。我现在正在为自己的梦想而奋勇拼搏！梦想对于现在的我来说是遥不可及的，但对于将来的我也许触手可及吧！

我一定会为我的梦想而奋斗！

执着能够创造奇迹。执着的过程艰辛并快乐。执着的结果是天上掉馅饼一样的惊喜收获。

“西单女孩”，现在是一个响亮的的名字，一个草根歌星。不幸的家庭没有让她一味沉沦，而是彷徨之后的奋起反抗。她说别人能干的活她也能干，不仅干打工的艰辛的工作，心中更有一份追求与梦想，当然当初的她没想到会一夜之间出名。她只是用自己朴实的努力与生活抗争，她成功了。（她妈妈是一位智障的残疾人，父亲身体又极为不好，她曾经是一个受歧视的女孩，她的名字叫任月丽）

《像南瓜一样默默生长》是一位叫孔伶俐的乡村教师的一篇文章。和我一样毕业于师范学校，扎根于乡村小学，却干出了连城市的很多教师都没干出的业绩。16年，执着追求，16年永存梦想，艰苦的条件不改的志向

学习他们，像南瓜一样默默成长。

戈壁滩上有一种小花，小小的，叫做依米，花中执著之霸。

依米，不像梅花以“香自苦寒来”扬名，不像莲花以“出淤泥而不染”著称，也不像牡丹以雍容华贵被奉为花中之王。它如同默默无闻的劳苦大众，鲜有人知道它的名字。小小的依米，通常要用六年的时光扎根抽叶。可它的花期只有短短的两天。两天之后，香消玉殒。一声不响的执著，只为两天，甚至还是孤芳自赏的两天。

小小的依米——总是喜欢用“小小的”来修饰依米，我没有见过，想象中，它瘦弱不堪，在广袤的戈壁滩上更显得茕茕孑立、形影相吊，但它一生都在弹奏着一曲执著的生命之歌。

这是令人动容的霸。

注意：

1、应包括自己参加夏令营的体会。

2、参考词汇：

1）英语辅导报社：English Coaching Paper Office

2) 1998年全国中学生英语夏令营：1998 National English Summer Camp for Middle School Students (1998 NESCMSS);

3) 辩论：debate

4) 演讲比赛：speech competition

5) 主办：sponsor

6) 英语通： An Express Way to English

3、不要逐句翻译提示，可增加适当有关细节，使文章连贯。

学期伊始，看着老师们繁忙的身影，学生们容光焕发的样子，我深深地体会到成功源于执着。

一个人的成功与勤奋有关、与聪明有关、与能力有关，但我认为最关键的是执着的精神。通过上学期的教学，我从学生身上看到了“成功源于执着”这句话的真谛。4班的康文芳同学，她是一位住校生，我与她接触的并不多，但是我从她身上看到了一股执着的精神。小事见真实，在上晚自习的时候，总是见到她默默地坐在座位上，一个人安安静静的思考，认认真真的做题，从未见过她与别人说与学习无关的话，常常见到的是她帮助别的同学解决难题的样子，课内课外全是学习的身影。就是这样一种执着的精神，使她取得了全年级第一的好成绩。

我常常想，如果我们学校的学生都能像她这样，有这样的执着精神，何愁成绩不优秀？

我的弟弟，他有一“优点”就是——执着，但是他的执着是另一种“执着”。

一天，我和妈妈、弟弟看电脑，当时已经是晚上九点了，妈妈说看一个动画片就洗脚上床睡觉，看完后，我去关电脑，当我正点关机的时候，弟弟嚷着他要关电脑，可是迟了，我已经点了关机。可是弟弟在那而闹了起来，妈妈在一旁安慰他说下一次让你关。说完就去洗脚了，我也出去了，可是我们俩在洗手间突然听到一种声音——电脑的开机声！我和妈妈三步并作两步冲向卧室，你猜弟弟怎么着，又把电脑开开了，又关了，妈妈在一旁说弟弟，下次可不准这样了，电脑开开关关是很浪费的，可弟弟还说，反正我就要关电脑，说到做到。

唉，我这个弟弟真是又可爱、又调皮、又执着啊！

早上，起来，洗漱完，吃过饭，要去上学了。

准备走时，来到门口换鞋时，发现门口摆了一大排长的和短的靴子，妈妈还以为我会很高兴。该不知所以的挑来挑去了。

她说：“你看看，有买的靴子，有演出发的靴子，这么多，加起来有7双了，真的可以每天穿一双了。”

看到这么多靴子，我的确很开心，可是我一双也不会选。毫不犹豫地从鞋架上拿来我的运动鞋，放在正中央，对妈妈说：“今天我就穿这双鞋。”妈妈这才恍然大悟，今天有体育课。妈妈指着那双稍短的翻毛皮靴子说，穿这个吧，暖和，也算是布鞋。

我坚定地摇了摇头，并郑重地说：“你又忘了，上体育课不能穿靴子，只能穿运动鞋和布鞋。”

妈妈说：“你真执着！”

1、思考：平时自己参加过什么活动？在课余，自己有什么兴趣爱好？在家里，都做过什么事？

2、最感兴趣、最有意义或最想写的其他事：游戏娱乐活动（踢毽子、跳皮筋、扔沙包、“老鹰捉小鸡”、学溜冰??），个人爱好（读书，画画，学游泳、练书法、小饲养、小种植、练钢琴等），家务劳动（洗衣服、打扫卫生、学做菜等）。

3、在写的过程中，只需集中写一项课余活动或一件课余发生的事，叙述时可以借鉴刚学过的或以前学过的课文做范例。在学习某项活动的过程中，肯定不是一帆风顺，小误会，小挫折，小误会都可以增添文章的可读性和趣味性。

4、写时注意事项：①要把想说的事情写清楚，把人物的动作和神态写详细，把学东西的过程中心理变化；②要把话写通顺，自己多读几遍；③写完后，读给爸爸、妈妈听，和他们一起分享习作的快乐。

“感恩”这个话题的写作维度有两个，其一可以是具体的某个人，如父母、老师、朋友甚至不相识的陌生人，只要有值得你感恩的一面;其二也可以是抽象的物，如美丽的大自然，和平安定的社会，人生旅途中所遭遇的挫折、失败甚至磨难等等。古人云“滴水之恩，当涌泉相报”，如果你是个关注现实、善于思考的人，你就会发现值得你感恩的对象有很多。当然，感恩需要选准角度，我们应选择自己最熟悉、最有话可写的角度着笔。感恩更应出自真心，态度要虔诚，懂得感恩是胸怀宽广、人格高尚的体现。所以写好这个题目除了要有善于联系典型事例和社会现实的敏感，较好的语言表达能力外，还应有较高的思想认识水平。

1、选择要写的一处景物。校园由多处景物组成，我们只需要选择一处来写。例如，操场、花坛、假山、喷水池、科技园等，只要能突出景物的特点，表达自己的喜爱之情，选择哪一处景物都可以。

2、按一定的顺序写。每一处景物的特点都不同，我们要按照一定的顺序来写。可以从远到近、从整体到部分的顺序，也可以按照不同的方位逐一描写。

3、把内容写具体。注意两点：一是选择内容要有重点。一处景物由许多具体事物组成，要选择有代表性的、有鲜明特点的重点写。二是把描写对象写具体。运用我们学过的&ldqu;五感写景法&rdqu;（形、声、色、味、态），写出生动的景物。

1。人物的性格总是通过描写手段表现出来的。小说刻画人物的主要方法，是通过描写人物的语言、行动和心理来表现人物的思想感情和性格特征的。另外，作品中人物的行动，又是人物思想性格的生动表现。此外，小说描写人物的方法还有肖像描写、神情描写、细节描写等。既有概括的介绍，也有具体的描绘;既有正面描写，也有侧面烘托。

2。小说里的人物都是在一定的背景下活动的，因此，分析人物形象，我们还要联系人物活动的社会历史背景和文中的自然环境。既准确把握人物鲜明的个性，又深切理解人物的社会意义（共性）。既要善于从自然环境的描写中体会人物的情感、心境等，又要善于从人物间的相互关系、人物与环境的关系中了解人物的性格特征。

3。小说也常用抑扬、虚实、对比、衬托等传统手法塑造人物。

“继承前人的传统”与“发扬自己的特色”二者之间存在着辩证统一的关系。既能“继承前人的传统”，又能“发扬自己的特色”，将二者辩证阐述，将是最佳立意。如果只“继承前人的传统”，而忽视“发扬自己的特色”，不敢创新，就会固步自封，更不能推陈出新;如果只“发扬自己的特色”，虽然有个性特色，但会成为无源之水，反过来说，任何人的成功并不是可以脱离“前人的传统”的，往往与前人的传统有着密切的关系：这是从反面进行驳斥。但是，这里审题时不要抠字眼。如果抓住“刘石庵则善于发展自己的个性，创造了一种丰腴厚重的书体”而大谈“成功”，那么这样就偏离了话题。同时，在写作时最好要适当引述一下材料，以避免不必要的丢分。

这个话题的写作范围比较宽泛，内容涉及社会、自然、人生等各个方面。要生存，就有竞争，有竞争，就有对手。“对手”是自身的挑战者，又是自身发展提高的促进者。民族有了外患才能自强不息，个人有了对手才能拼搏向前，生物有了天敌才能进化演变。“对手”的普遍性体现出事物相互之间“对立统一”关系的普遍性：疾病是健康的对手，邪恶是正义的对手，谬论是真理的对手……就表现形式来说，有明着的对手，暗中的对手，有时自己还是自己的对手等等。

写这个话题，可以选取不同的角度，正面立意、反面立意都可以。写法上，可以写议论文，也可以写记叙文，还可采用其他新颖的形式。总之，要写出对“对手”的理解，准确地表达出自己的认识。

线索是把事件中诸多材料统率起来贯穿起来的因素，把握了线索，就能理解文中所写材料间的内在联系，就能明确作者思路，就能把握住作者的意图和怎样组织材料结构文章的。第一以实物为题，常以文题中实物为线索。如《一件珍贵的衬衫》、《记一辆纺车》；第二以“我”的见闻为线索，如《小桔灯》：初遇——再遇——补叙——逢节思；第三以人物为题目的或以交往为线索，如《藤野先生》，或以感情为线索，如《我的老师》，回忆——依恋——思念的感情线索，或以人物的思想品质、个性为线索，如《傻二哥》；第四以事件为题的或以时空转换为线索，如《老山界》，或以中心事件为线索，如《挺进报》。有的文章还采用双线结构，《泰山》。因此抓住了线索，作者是怎样理解材料，就可以明确了。