浏览
6427作文
511篇1:我不再不懂得道理了
全文共 785 字
+ 加入清单作者:刘烨林
记得在小时候,我总是不懂得道理。比如,出去逛超市的路上,我就拿了一个小小的零食,吃完了就扔了,根本不懂得环卫工人的辛苦。
那是一个酷热的夏天,妈妈带我去新世纪买鞋,路上,我的肚子也会偶尔“咕噜!——咕噜!——”的叫几声。我就对妈妈说:“妈妈,我饿了,能不能给我买点儿东西吃啊!”说完,我又摆出一种很祈求的表情。妈妈看我的样子不是装出来的,就带我去超市里买了几个零食吃。我一把零食拿到手,就跟拿到了金子一般,爱不释手。妈妈已经去哪里结账了。我就一直盯着那包装很刺眼的零食。
不久,终于出来了。我一边吃着零食,一边看那双鞋子让我喜欢。一双双鞋,从我的眼底下溜走。我一看手中的零食,给吃完了,就二话不说,立马把垃圾袋子扔到了地上。
“林林,这样是不对的,这里这么干净,不要因为你的一个小小垃圾袋,影响了整个屋子。”妈妈看见了,皱着眉头对我说。
“但吃完了还会有专门的人扫地啊!”我有着若无其事的样子。
“就算有专门的人来扫的。但是,他们每天这样很幸苦的。你要做一个有道德的人。”妈妈有着很着急的样子。
我听了,觉得有点道理,想想我也不是那么没有同情心的人。就把垃圾捡了起来,扔到了垃圾桶。妈妈看见了,对我竖起大拇指。就这样,我以后不在这样扔垃圾了。
还有一次,在家里的时候。我一回家就看电视。妈妈对我说:“林林,要先写作业,这样就能保质保量的完成,如果有什么作业忘了写,还有时间补上。”我听了,根本没听见去,心里有点害怕。觉得妈妈这样也是为我好。说完,我就写起了作业。过了几天,我写完了。就看电视,妈妈又说。
“林林,你现在可以复习讲过的内容,这样基础就扎实了。”
“你不是说先写作业在玩的吗。我已经写好了。”
“但你和考试的时候会后悔的。”
我听了,觉得成绩最重要。于是,又赶紧复习。
妈妈说的话都很有道理,我以前真的很不懂得道理,经常干不该看的事,现在我不像以前那样了。我懂得了道理。
篇2:我懂得了一个道理作文800字
全文共 844 字
+ 加入清单看着日历上用红笔圈上的那个数字,便想起了那一天,那一次的戏弄,悲惨的结果和尴尬的结局。
在寒假的一天,我的朋友陈滢竹过生日。我们合计好约定在两点钟左右的时候去一趟好利来,亲手给她做一个蛋糕。就在我们忙的热火朝天之时,我的手机不要命似的响了,赫然是陈滢竹的。为了不暴露我们的作战计划,我有意不说,假装打游戏蒙混过去。我们的速度又加快了一些,终究赶在三点半之前完成。
正当我准备上车时,我的死党——楚子轩偷偷叫我过去,准备恶搞一下陈滢竹。我们神不知鬼不觉的用眼神交流着,直到到达饭店。
由于我们的保密工作做的十分到位,所以陈滢竹并没有发现这个蛋糕,我们也只字不提。进行到一半的时候,我们才光明正大的把蛋糕拿出来。陈滢竹十分好奇地询问我们这到底是什么,我们笑而不语,让她自己拆开。她看到这个蛋糕十分开心,亲自切了蛋糕发给我们。
待大家酒足饭饱后,打游戏的打游戏,说话的说话。我余光一瞥,看到楚子轩的手势,点头示意。他偷偷摸摸地切了一块蛋糕,而我则走到陈滢竹身后,左手拍她肩膀,右手则向后伸,接过楚子轩递来的那块蛋糕。等到陈滢竹回头时,我猛地将蛋糕糊在了她脸上。
霎时间,所有的同学都在关注我们。我慌了,在陈滢竹跑的那一瞬间,以及留下的“你俩给我等着”时,就感到就感觉到了她的怒火。全场一半的人看着我俩,一半看着陈滢竹的背影,甚至有人过来询问。我们不知所措,站也不是,坐也不是,一时间分外尴尬。我没想过,她的反应竟如此之大。我心怦怦的跳着,手心里都是冷汗。
她回来了,气势汹汹地冲我们走来,我们甚至都能看到她背后的黑气。他对我们拳打脚踢的,因为我们有错在先,所以我们也没还手。最后还是同学劝说后才放过我,但是余怒未消
这时李鑫走了过来,向我们解释:陈滢竹是一位非常高冷的女生,而我们这么做无疑是丢了她的面子。我们决定向她道歉。她听了没说话,但神色确有了明显的改变。
人生成长的过程中,会有许多的过错,过错的背后总会有一个让人铭记在心的道理。这一次突然让我懂得顾及别人感受,这个道理或许会陪伴我一生,让我永远铭记。
篇3:老师教会我的道理作文800字
全文共 756 字
+ 加入清单有时会想,岁月悠长,究竟什么可以永存?思考良久后,我的答案是:哲理。
在我的理解中,哲理可以给迷茫的人指明方向,可以给挫败的人重新亮起曙光,甚至可以让一个人的灵魂重生。
在生活中,哲理可能是伟人的高谈阔论,也可能只是身边人一句简简单单的话语。
如今的我已步入中学,现在的我之所以可以收获好的成绩,全在那年老师给我的一句话中。
小学时期的我有一个很大的缺点——粗心。经常因为一些本不该有的失误,让白净的试卷添上几道红痕。可当初懵懂的我不以为然。
我当时的思想就是只要基本思路对了,就不必在意那些细节。然而事实告诉我:我错了!
在一次大型考试中,我因没有看清题目要求把给出的符号全部除去了,结果可想而知。
在出成绩的那天,当我得知我失分的原因时,我沉默了。
老师了解我的情况之后,把我叫到办公室,她没有责备我,只是给我讲了一个故事……
某大国在测试一场重要又极其危险的技术操作时,失败了。伤亡人数众多,造成了巨大的损失。而一切悲剧的背后,只是因为一个数字——0。
我一下子愣住了,这才是粗心引来的巨大悲剧!此刻满脑子全是懊悔。如果当初认真一些的话,又怎会落得如此下场?“失分的原因,在自己身上,不要以为许多事情大体掌握了就可以,关键还要注重细节,就像刚刚这个故事,因为多了一个“0”而酿成如此大的悲剧,这是一个很惨痛的教训。”老师的重心长地对我说,“我希望你能理解我的用心,今后我不希望有类似的错误出现。做任何事,不仅要动脑,更要用心!”老师的话语,猛地点醒了我,我还能说什么?一股热血涌上心头,那时的我心里只有一句话——“我必须要改”。
两年后的我实现了对自己的承诺。回想起曾经,真是觉得可笑,再回想老师的话语,这就是改变我人生的哲理啊!
也许世界就是这样,一个渺小到不被关注的事物往往就会酿成大祸,在人生之路上,细心绝对是一项必备技能。
篇4:把握生活,辨清道理作文800字
全文共 841 字
+ 加入清单人生犹如一本书,我们行走在人生的道路上,不断充实书中的内容,而生活则在这本书中画写道理经验,使我们可以把握其中规律,更好前行。
所谓“做人的道理”涵盖甚广,有待人接物的态度,如真诚友善;有成就生命的品质,如勤勉坚毅;还有立足社会的规范,如守信坚持……生活即做人,生活中的点点滴滴都是在你与别人的相处中完成的,这也是生活在无形中传授我们道理的过程。因此,唯有把握生活细节,方能悟做人道理,实现人生价值。
道理,自古存在,那些合乎法与德的道理,被人所推、为人所仿,或是历史的经验,或是先贤的学说,或是长辈的教诲。然而,每个人所悟之理不相同,并非每一个“至理”都是真理,若不加判断,一味将其全盘吸收采纳,那么你会在特定时刻,犯下看似正确、实则违背法律道德之事。唯有在践行的过程中,辨清生活教给你的做人道理,才能真正把握前行人生的方向。
有人会说,与其耗费时间与精力去辨清生活道理,不如依古人之言、遵现实之法,规矩处事来得轻松实在。其实不然,因循沿袭,确实不用因辨别真伪而费脑,但常人有言“汝之蜜糖,彼之砒霜”,生活是个性化的,做人道理亦是,若是固守常理,变成墨守成规、因循守旧,会让人变得固执呆板,会让人与现实社会脱节,显得格格不入。那么,在人生沉浮中,辨清生活教给你的做人道理,就成了你个人发展中的不二之选。
当下的我们,则更加需要这样的“做人之理”。快速发展的社会,带来了先机,也带来了危机。为了利益而破坏规则的企业被曝光,为了私利而不顾他人权益的贪官频现,为了自国安稳和经济巨润的大国摩擦使人震惊,总有一些人将社会上的“做人之理”抛弃。可是我们看到,不法企业惨遭淘汰,巨额贪官纷纷落马,贸易大战最后自食其果,生活教会了我们辨清真伪、善恶、美丑,而不顾“做人的道理”的人终将受到惩罚。
因此,我们要把握“生活之理”,因为不论身处何处,它都会带给我们前行,即使陷入谷底,也会在黑暗中看见光明。
行走人生路上,我们要辨清道理,唯有一路前行,把握生活的片刻,感悟汲取。愿你我能把握生活,辨清做人的道理。
篇5:生活在左,道理在右作文800字
全文共 848 字
+ 加入清单无论何时何地,我们的耳边都充斥着脍炙人口的名言警句,封建文明孕育出的金科玉律,醍醐灌顶般的逆耳忠言,但真正的道理,却不仅仅是空口白话,而是从生活中体悟出的人生真谛。
诚如李嘉诚所言:“年轻人该走的弯路,一米都少不了。”凭借听来的“大道理”,又怎能指望自己“过好这一生”呢?年少不知愁知味,不黯世事的少年,如何在苦难哲学中体会到所谓心灵的安宁和新生的力量?只有被苦难洗礼过的人才会发现,加缪所言“真正的治愈是带着痛苦活下去”这几个寻常的字眼闪烁着耀眼的光芒。脱离现实生活的人,是无法品尝到“收获道理”的喜悦的。
在社会这个大课堂上,我们真正领悟到了那些儿时在课本中或晦涩难懂或朗朗上口的话,归根结底也不过是诚信尊严、惜时、爱这几个亘古不变的主题。一直撒谎的代价,远比十句诚信相关的名言更令人刻骨铭心;为了金钱、声誉,抛弃经营理念的黑心商人,在辗转反侧的一个又一个夜晚里,学会淡泊名利、坚守初心;荒废学业、沉迷游戏的当代学生,一次次地挣扎于明白惜时的重要性;嗜赌的中年人,在因败光所有积蓄无颜面对家人,却得到亲人的包容时,才恍然大悟,原来爱竟是如此伟大。
错误本身没有意义,就像道理一样,如何在错误中成长,将领悟出的道理转化为行动力,才是人生的必修课。“天可补,海可填,南山可移”,只要不是罪不容诛的过错,都有被原谅的权利,更重要的是反思与总结如何规避再次犯错的风险,小到一局游戏,或一场考试的失利,大到关乎命运的选择,都是如此。
道理不是生活的调味料,而是柴米油盐般的刚需,但只做一个会空谈大道理的人,无疑是可悲的。将错误进行总结反思后,必不可少的是践行,如何将爱、尊严这样磐重的话题,肢解成便于实践的实际操作,同样是生活教会我们的。看到老人小孩摔倒了,该怎么办?金钱利益与正义冲突时如何抉择?急躁懒惰时如何收拾心情继续前行?这是生活给我们出的考题,意在验收我们对“道理”的掌握程度。
愿你我都能在生活的点滴中体悟出道理,将一个个道理串联成行动力,在考验降临之时,能够不乱阵脚,从容淡定。生活在左,道理在右。
篇6:我懂得了一个道理作文800字
全文共 808 字
+ 加入清单每一次上作文课,孙老师总会给我们带来好玩的事情,让我们在欢乐的海洋中畅游,有时孙老师还会给我们带来有趣的魔术,让我们意犹未尽……今天又要上作文课了,我满怀着期待,等着去揭开这神秘的面纱。
孙老师先拿出一个盒子,对我们说:“魔术师变魔术,都要用帽子,而孙老师变魔术要用这个盒子。”说着,就把盒子举起来,让我们看,我们仔细地端详了一下,这个盒子颜色搭配地很漂亮,黑黄相间,仔细看,这些颜色之间,还有美丽的花纹呢!不过我们左看看,右瞧瞧,也没有发现什么特别之处,只不过是一个普通的盒子而已。这时,孙老师又发话了,说“请大家猜猜这里面有什么?”这时于锦添说:“孙老师,别卖药了,快点告诉我们这里面有什么吧!”秦艺洺又说:“肯定是钻石。”张耀然和秦艺洺结成同盟,说:“应该是钱吧!”我们听了捧腹大笑,说真是两个小财迷。”……
但是,孙老师说,我们猜的都不对,这是对你们有用的东西,同学们更是丈二和尚摸不着头脑,有的猜是钢笔,有的猜是橡皮,还有猜……但孙老师又摇摇头,说不对,随后又把盒子递给了王晨馨,王晨馨左摇摇,右摇摇,又放到耳朵边听了听说:“我只听到了一些细微的声音。”
紧接着,孙老师又让我们每人轮流摇了一遍,终于要轮到我了,我拿起盒子,轻轻地摇了摇,因为我怕把里面的东西摇坏了,但是盒子里的东西,我怎么摇也摇不动,正当我准备第二次再摇的时候,盒子已经被别人拿走了,唉!没办法,只好听别人的答案了。有的说是球,有的说是墨囊……
现在真正到了揭开谜底的时候了,我三步并作两步地跑到孙老师身旁,准备看一看这个谜底,孙老师慢慢地把盒子打开,显得十分神秘,只见盒子里有一张红彤彤的纸条,上面写着四句话,分别是:打开生活之门用心品味生活,点燃创作火花,写生活化作文。我看见之后,笑眯眯地回来了,把它们铭记到了脑子里。
今天我懂得了一个道理,生活中处处有写作的材料,只要用心观察,就一定能写出好作文,让我们受益无穷的!这也是孙老师的良苦用心。
篇7:生活教给我们做人的道理作文800字
全文共 826 字
+ 加入清单卡夫卡曾言:“我是自由的,那就是我迷失的原因。”而不论置身任何时代,对于纷繁世象中自由漫步摸索的我们,又该如何在芜杂的外象中拨开云雾,在迷雾的缭乱中站定点亮世象之外的根本与道理?
若说生活是自然图景,个人经历、人际纽带的集合,那么道理或许就来源与个体观察上的主观归纳联系。自然的运行中,洞察的是与日常起居相关的用度方法;交往的积累中,沉淀的是为人立世的基本准则。我们在观察生活万象中构建着社会标准,道德原则,并在经验的口授身传中将生活的道理延续流长。
因此,生活万象堆砌,其本身存在实则不变,变化的是人们加以观察整合的目光,即如叔本华有言:“事物本身是不变的,变的只是人的感受。”
然而而今追求感官刺激,人们的主观感受被日趋丰富的外象填满无余的当下,观察的目光是否所向皆有用?不加思索的攫取摄食,最终究竟是体悟道理的方式,还是膨胀的物欲刺激?
“世界不过是思维的运作。”如何将客观所融及之表象内化为主观世界的精神指引,或许各中关键便是思维的投入,眼之所及需要有效整合,脉络厘清依赖深入思索。
这种思索,是对观察到的世界的抽取脉络、分类归纳,“事有必至理有固然。”而没有了思维的参与,表象终究只能成为理所当然的浅薄存在;富于启发的万事万物,也难以在空洞的目光中凝聚出震撼人心的力量。
同时,我们也不应忽视个体差异所带来的结论偏差。世象本就各色各异,主观价值的不同加诸其上,更是碰撞出了不同个体眼中的各色生活。而唯有思索自己所理想的境界,个人价值与生活表象的协调统一,才能做到即使表象多变,最终也能做出属于自己的取舍判断。乃至攀援至去留无意,不以他人观花之行涉自己寻芳之路。
当然,还应看到的是,无数人将个人价值定位于批判戾气,观察与取舍出社会的阴暗,情愿溺于泥泞而控诉出全体的污浊。由此,思索之后,观察之中,不应只是快意于一时宣泄,生活万象,道理各色,我们更应以主动面对,构建未来的态度将无声之理施就天下四方。
“超以象外,得其环中”需要深思的沉淀,呼吁理性建构的回归。
篇8:做人的道理作文800字
全文共 815 字
+ 加入清单有人叹“听了许多道理,仍过不好这一生。”认为人生真理难求。但也有人说,“做人的道理生活都教给了我们。”生活无言,我们如何从中体悟为人处事之道?
古人有云“世事洞察皆学问,人情练达即文章。”为人处事之道渗透于生活的点滴,生活对我的教导有时如春雨润物无声,但更多时候以苦难挫折磨砺我们,生活教给我们的道理不像数理定律不可更改,不同的人,不同时代,都可能有不同的人生真义。正因其特征,我们要追寻人生真义,必须在生活中寻找。
寻找人生的道理,查阅书籍是绝对不够的,我们应该走近生活,热爱生活,方能在生活点滴之间毫末之处窥得人生真义。
然而有人认为,人应立鸿鹄志,有大作为,心中应怀天下事,生活的细枝末节中如何寻到人生大道理,不过是为人处事的小聪明,不足为道,诚然,寻找真理需要目光放远,但更需要立足当下生活。抬头看见了月光,低头还要捡起六便士。没有现实生活的理想只是一句空话。没有“扫一屋”的辛勤,何来扫天下的担当?
成大事不拘生活表象不过空想着的诡辩,真正的伟大者往往饱含对生活的热爱。苏东坡在绘画时领会“成竹于胸”的创作内涵,在烹饪中悟出“人间有味是清欢”的哲理。正因为他在任何境遇有对生活始终如一的热爱,从生活中寻找真知,才能铸高贵的品格与旷达的胸襟。若能对生活持有热爱,踏实过每一天简单平凡的生活,或也能如东坡一般,于苦难中品出乐味,在生活万象中瞥见无形的人生真义。
纵观当下,飞速发展的时代吹来了变革之风,而猛烈风势同时压弯了新一代青年的脊梁,吹散了对生活的热爱。在快节奏生活的裹挟下,有人以“诗和远方”的蜃景麻醉自己,脱离人生的现实土壤,有人于物欲中迷失,埋头争抢蝇头小利,抛却了更深层的追求。体悟为人之理当立足生活,以更纯净而去物欲的目光看待生活,怀理想,应以当下生活的根基追求远方。生活教给我们做人的道理,需要我们热心而求。
心事浩茫连广宇,于无声处听惊雷。心中追寻茫远的人生真义,怀热情走到生活静处微处,无声之处,哲理之音殷殷作响。
篇9:生活教我们做人的道理作文800字
全文共 821 字
+ 加入清单习总主席曾经作出提倡:“既多读有字之书,也多读无字之书。”那么,“生活”这本无字之书究竟教给了人们怎样的做人道理呢?
简媜曾说:“箪食瓢饮不美,美的是居陋室不改其乐的人;竹簧短篱不美,美的是采菊东篱的人。”在我看来,生活所教给人们的,并非只是柴米油盐的调和,也不只是衣食住行的需要,而是一种追求心灵安居之所的能力,更是一种满足精神舒畅之需求的办法。
一如梭罗在生活面前毅然拿起一把小斧,来到瓦尔登湖边,探寻“滤去一切后的生活本质”。瓦尔登湖边的鸟叫虫鸣,无疑为梭罗的精神高地带来了缕缕和煦的阳光,他在湖边的生活中收获了探寻生活本质的乐趣,也修筑了属于自己的精神家园,找到了自己的做人道理。
然而,当这个社会物欲横流,又有多少人能够摆脱柴米油盐的束缚,去追寻自己的精神家园,找到属于自己的做人道理呢?
在这功利主义愈加横行的当下,若人们能够摆脱物质的束缚,在生活这“无字之书”中找寻属于自己的为人之道,那么,也许这个社会也能收获一份对精神高地的向往与追逐。
当然,这并不是说人人都得如梭罗般放弃物质,与世隔绝,独自彳亍,默默思考。相反,如何在日复一日的物质生活中追寻做人的道理,才更值得现实语境下的每一个个体细细思考。
苍旻遐缅,人事未已。林俊德在生命尽头为祖国坚持工作,找寻到了为国效力的为人真谛;张竹青在面馆门前一次又一次地展现摔面技艺,坚守着一道菜肴背后的内涵。殊途之中,无论为国尽力还是为传统坚守,二人都在追逐为人之理的过程中实现了自己的人生价值,亦为社会之清明与发展做出贡献。
然而,有人却最终迷失在物质的纷繁中,只顾眼前的物质生活、只顾当下的功名利禄,放弃了精神高地的建设与坚守,最终沦落为终日劳苦而庸庸碌碌的“赚钱机器”。
的确,在人生的灿烂烟火后,功利与物质享受的浮华幻象总是一闪而过,而始终留存在人们心头的,是生活所教的做人道理璀璨夺目。
在生活这无字之书中,愿人人得以体悟做人的道理,唯有如此,精神的高地才会郁郁葱葱,灵魂的河流才能碧波荡漾。
篇10:爱讲道理的老师作文800字
全文共 805 字
+ 加入清单道理殷本名殷晓艳,丙申初年已在胜利实验学堂五一班当班主任,时常给学子们讲道理,灌心灵鸡汤,连年轻黄也说:“你们的殷老师有人情味,给你们和和气气地讲道理。”
她两眼弯赛月牙,笑赛花朵般灿烂,二十六开外,红唇皓齿,肉肉,软软的脸真叫嘛可爱!张口说话,声音打胸腔出来,哎哟!那是带着丹田气,远近一样响。真可惜她样样都厉害,要是当个演说家,心理学家,画画老师,说不定都绝了呢!她就是出口成章,能说会道,让五一班学子不得不佩服她。
一日半晌,道理殷知晓有几位同学对自己有不满,有意见后,便火冒三丈,不动声色地缓缓走到讲台边上一靠,打开同学的日记读了起来,又走到讲台中间一站,先是滔滔不绝地训话,我一听:“你们怎么这么不能理解老师呢?提建议也不是这么提的呀!”抬头一看,只见她脸通红通红的,但不一会儿又心平气和,不等我们怦怦直跳的心平静下来,她便语重心长地对我们诉说自己的心里话来:“带这个班,其实一路挺辛苦的,先要有耐心,解决关于28号父母与孩子的事,又要承受山大压力,和家长、孩子再三再四地沟通。还要批成堆的作业,回去也没时间照顾女儿,对女儿也很愧疚。”我们听了,有人情不自禁地揩揩眼泪,有人眼眶红了,也有人百感交集。她又对我们谆谆教诲,说起来更来劲,就赛关不住的水龙头,开始滔滔不绝地讲道理:“希望大家都能有所感悟,体谅老师对学生的用心良苦,也能做好自己,给老师减轻负担。你们要知道,当老师工资也不多,也不好赚,不容易呀!”这一来,道理殷对我们的循循善诱也真是讲绝了!讲得我热泪盈眶,全班同学都感动不已。讲得我心里也默默说道:殷老师太劳累了,我们不得不服,去体谅她!殷老师这位心理医生把话一说,便说服写日记的那两位同学,也改进我们对于学习生活中老师给我们的看法,提高生活之间的质量,让我们学会常怀感恩,去感谢,回报老师。
没错,殷老师“道理殷”就是独一无二的,道理讲得最绝的,你不得不信吧?我打心眼里钦佩道理殷这位班主任!
篇11:爱的使用说明作文800字
全文共 813 字
+ 加入清单一、药品名称:爱。
二、成份:爱。
三、药品性状:无色无味,无形无声。可以编进一句话里,也可以融入一杯温水中;可以织在一条围巾上,也可以化在一个拥抱里;可以附在一把雨伞上,也可以荡漾在微笑的嘴角。一般情况下可融入空气,充斥整个世界。
四、功能主治:给失落的人以鼓励,给疲倦的人以安心,给绝望的人以希望,给颓废的人以信念。专治生活中各种不如意造成的身心不适,让每个人都能体会到生命的美好。适用于由失恋、失业、成绩不理想,人际关系破裂等引起的一系列心理疾病
五、药品规格:每份均不等质等量。有的比山高比海深;有的轻如云薄如雾;有的坚如石韧如苇;有的柔似木软如棉;有的能够跨越时间,空间的限制,超越一切,成为永恒,;有的却只停留在善意的一别。
六、用量用法:可通过各种方式让患者吸收,其中‘耳服法’和‘眼服法’最为常见且有效。如某些高考成绩不理想的学生,可用鼓励安慰的话语将爱送入她(他)的耳中,直达心底。也可以用实际行动帮助她(他)走出心理阴影,帮助她(他)转移注意力,让她(他)看到你对她(他)真挚的爱即可。
一日次数与每次用量皆不定,请按患者情况咨询专业医师或自行判断。
七、不良反应:应注意,若发现病人出厌烦,反感心理,应改变送服爱的方式及用量,切不可导入同方。
八、禁忌:千万不要用暴力方式送服爱。这样的爱再深厚也不会起到医疗作用,反而会徒增病情。
爱虽宜多不宜少,却也不应过量。否则医疗者自身也会患上“溺爱综合症”,原患者会患上“被溺爱综合症”,加重病情。稍有不慎,便会发展为不治之症。
九、注意事项
1、病情一旦好转或疾病痊愈,切不可马上停药、断药。爱不仅仅是医治心理疾病的良药,还是人的天性与本能,是世界上最好的保健品。
2、人的一生都在付出爱与寻找爱,没有爱的生命是残缺的。先天性与后天性的缺少综合症患者应引起全社会的重视,加倍爱护,但切不可溺爱。
十、有效期:永恒不变。
十一、执行标准:符合全体人类道德标准。
十二、生产企业:全人类的心田。
篇12:车中的道理作文
全文共 824 字
+ 加入清单马路,树木,人行道,都是在平常不过的景物。我如往常一样放学后在车站倒车。
由于昨天的彻夜不眠,导致今天的自己集困意、疲乏、烦躁于一身。车子又如预想的那样“千年等一回”。今天的人不多,但车很不平稳,就好像飞驰在云端的过山车不停的躲避障碍物,有随时随地掉下去的危险。一路上,司机一直都是急刹车,车里的人也不停的打着趔趄,每个人心中不由的涌上怒火,都开始小声议论起来。但司机却置若罔闻,依旧我行我素。车里的气氛也由原先的平静突变为“乌云密布”,大家的心中又多了几分沉重、压抑。
这时,一位衣着正规列车服的女士走向司机:“你会不会开车?后面那个老奶奶都快被甩出去了,哪有这样开车的。”这位女士对司机是一顿斥责,司机瞬间面红耳赤,但却丝毫没有反驳。这位女士又“理直气壮”道:“乘客至上,你这样开车,怎么当司机的?刚才那个老奶奶抓都抓不住,你能不能把车开得慢点?”最后的语气中带着委婉地请求。司机又一次的默不作声给车中蒙上了挥之不去的面纱,凝结的空气预示着人们对接下来的事的好奇。这时,司机先来了个急刹车,然后汽车开始缓缓开动。很显然,他在默默的与这位女士抗衡,来往的车辆一一从我们眼前闪过。时间也由一秒变为一分,有一分变为十分,于是我们开始了长征般的漫漫旅途。
这位女士为乘客着想是值得提倡的,但他的说话方式过于粗鲁,以至于司机以蜗牛般的速度“蠕动”,给我们带来了极大的困扰。时间就这样一分一秒的流逝,它流过面庞,流过指尖,飘向空中,消失在漫无边际的云海中。不知过了多久,那位女士终于要下车了,下车前还对司机微笑着说:“谢谢你。”然后才小跑着下了车。
下车后,汽车恢复了它原有的速度飞驰而去,车尾荡起的尘土充斥着他对这位女士的不满与怒气。
如果司机能为乘客着想就不会有指责他的人,如果这位女士口气平和,方法得当,也不会使乘客再次陷入尴尬。这两个人都只是单方面的考虑问题,司机只在乎快,而女士只在乎慢,二者没有在这两方面达到共识。女士知道乘客至上,却不知如何使乘客至上。
篇13:做人的道理作文800字
全文共 797 字
+ 加入清单家风是一盏明灯,照亮了我前行的路程。家风是一条路,陪伴我走向了光明。家风是一面镜子,时刻发现着自己的弊端。
诚实的做人,是中华民族的传统的美德。在人的一生中,最难的就是,难以从急躁的情绪中,暴躁的心态中,稳定下来。我听说过这样的一个故事:“一位顾客走进了一家,汽车维修店,自成是这家公司的汽车司机。”他说到:“在我的账单上多写点零件,我回公司报销之后,自然会是有你们的好处的!”他对店主这样说道。但店主却言辞拒绝了他的要求,她还毫不客气的把那些多写的零件都用笔划去。顾客却纠缠到:“我的生意不是小生意,会常来顾客的,一定能赚很多钱。”店主,却告诉他,这件事他是无论如何也不会去做的,顾客气急败坏的嚷嚷道:“如果我去了其他的地方,他们是都会这么干的,就是你太过于傻了。”店主气急了,他要求那个顾客马上离开。可是这位顾客笑了,握住了他的手说:“我是一家公司的老板,选择诚信的人,作为我的员工,看来我是选对人了。”事后,人们才知道,原来那个人就是一家大公司的老板。
踏踏实实做人,是父母从小教给我做人的原则。是为人处事中,具有很高尚的境界。古今中外,诚实做人的是事例算是不胜枚举。我还记得达芬奇的一个故事。他以前画出的鸡蛋不是一次次的乱画,是认真的画。他把所有的耐心都集中到了,上面,只为专心的画出鸡蛋。最后,他靠他的耐心,终于成为那一个赫赫有名的画家。我们要谨记古人给我们得启示,脚踏实地。
古人曾说过一句话:“土地,很低,就成了海,人,很低,就成了王。”生活中是需要低调,我们一定要低调的做人。低调,代表了我们的成熟。低调的做人,往往才是最后的强者。还记得在唐山有一条煤河,河上有两座桥。2002年煤矿改造的时候,有一位青年任娟支了230多万修桥。他捐款后,虽然有些人并不知道是他捐的,但是他却很高兴。他这样的人,是一个低调的人,也是一个成功的人!
做人,就算堂堂正正却遭人毒害,但也绝不苟且活上一百年!
篇14:小事里,蕴含的道理作文
全文共 827 字
+ 加入清单有一只小猪,他的名字叫乐乐。他特别喜欢搭配衣服,所以真个人显得很精神。但是,他的脸却很脏,经常不洗脸,所以小动物们都叫他——“脏小猪”,乐乐为此很伤心。
小猪过生日那天,他的好朋友小乌龟送给他一面镜子,要他每天出门前照一照,并好心提醒道:“乐乐,你每天出门的时候,拿出来镜子照一照。这样,你就会知道脸上哪儿脏,哪儿不脏,并且多洗脸。小伙伴们就不会笑话你了。”乐乐抹了抹眼角的泪水,感激的看着小乌龟,点了点头。
第二天一早,为了不让镜子照出脸上的脏来,小猪把脸洗的干干静静的。小猪先是用手轻轻地抚摸:光滑的脸蛋,像海绵一样的弹性。乐乐很高兴,心想脸上一定很干净,绝对不会照出什么脏东西。可是,当他正要照镜子的时候,一只讨厌的小鸟,像扔炸弹一样,把一点泥巴掉在乐乐的镜子上。这时,镜子里的小猪成了一只脏小猪。乐乐很伤心。
乐乐很不情愿的找来一块毛巾来擦脸。擦一次,他就照一次镜子,擦一次,他就照一次镜子……就这样反反复复的擦拭了十几遍,还是擦不干净。那块泥巴仿佛粘在了乐乐的脸上,使乐乐很是恼火。“怎么老是擦不干净呢?”小乌龟来叫小猪玩,小猪无可奈何地说:“等一等,我的脸上一直有脏东西。你说过了,脸上有脏东西怎么可以出门呢?”
“乐乐,你说得对!”小乌龟说完就在门口等。可是,等了好久还不见小猪乐乐出来。小乌龟的脸上淌满了汗珠,不停的绕着圈子,还急躁的跺着脚。“乐乐,乐乐!”
小乌龟进去一看,才明白了是怎么一回事。
“小猪呀,你搞错了!”小乌龟把镜子上的泥巴,指给乐乐看。小乌龟“扑哧”一笑,说道:“脏的是镜子,你看!而你的脸,已经十分干净了,不需要再擦拭了!”小猪恍然大悟,哦!原来是这样啊!他急忙找来一块毛巾,把镜子擦得干干净净。
小乌龟若有所思,他说道:“是啊!是啊!有时候,脏的不是自己,而是参照物本身。所以,我们一定要正确的识别什么是好的,什么是坏的,这样才能全面的评估自己。一件小事,悟出了一个大道理。正应此言:“生活是间课堂,里面蕴含了许许多多的知识!”
篇15:滕王阁说明介绍
全文共 757 字
+ 加入清单滕王阁坐落在江西省南昌市西北部沿江路赣江东岸,它与湖北黄鹤楼、湖南的岳阳楼并称为江南三大名楼,因初唐才子王勃作《滕王阁序》让其在三楼中最早天下扬名,故又被誉为江南三大名楼之首。
滕王阁历史悠久,永徽三年(652年),李元婴迁苏州刺史,调任洪州都督时,从苏州带来一班歌舞乐伎,终日在都督府里盛宴歌舞。后来又临江建此楼阁为别居,实乃歌舞之地。因李元婴在贞观年间曾被封于山东省滕州故为滕王,且于滕州筑一阁楼名以滕王阁,后滕王李元婴调任江南洪州,又筑豪阁仍冠名滕王阁,此阁便是后来人所熟知的滕王阁。
以城门为核心,一级高台的南北两翼,有碧瓦长廊。长廊北端为四角重檐挹翠亭,长廊南端为四角重檐压江亭。从正面看,南北两亭与主阁组成一个倚天耸立的山字; 而从飞机上俯瞰,滕王阁则有如一只平展两翅,意欲凌波西飞的巨大鲲鹏。这种绝妙的立面和平面布局,正体现了设计人员的匠心。
由一级高台拾级而上,即达二级高台(象征城墙的台座)。这两级高台共有89级台阶,而新阁恰于1989年落成开放。二级高台的墙体及地坪,均为江西峡江县所产花岗石。高台的四周,为按宋代式样打凿而成的花岗石栏杆,古朴厚重,与瑰丽的主阁形成鲜明的对比。
阳光下,之间滕王阁黄瓦绿脊,雕梁画栋,红彤彤、金灿灿,如蓝天碧水交相辉映。
滕王阁不仅建筑奇伟,令人惊叹,更有那满壁诗画带你走入艺术世界。
西厅东壁悬挂磨漆画《百蝶百花图》,选此题材,乃是根据滕王李元婴爱蝶、绘蝶之雅事。据传李元婴擅画蝶,自成一派,画界称为滕派蝶画。滕王的蝶画当时非常珍贵,有诗云:滕王蛱蝶江都马,一纸千金不当价。这幅磨漆画寄托了今人对滕王阁创始人李元婴的怀念。置身其中,使人赏心悦目,其乐融融。
滕王阁的建筑艺术巧夺天工,它是中华民族悠久历史和灿烂文化的见证。如果你来南昌旅游,千万不能错过这富有巨大魅力的景点
篇16:说明利弊题型
全文共 849 字
+ 加入清单这种题型往往要求先说明一下现状,再对比事物本身的利弊,有时也会单从一个角度(利或弊)出发,最后往往要求考生表明自己的态度(或对事物前景提出预测)
1.说明事物现状
2.事物本身的优缺点(或一方面)
3.你对现状(或前景)的看法
Nowadays many people prefer A because it has a significant role in our daily life. Generally, its advantages can be seen as follows.First ----------------(A的优点之一). Besides -------------------(A的优点之二).
But every coin has two sides.The negative aspects are also apparent. One of the important disadvantages is that ----------------(A的第一个缺点).To make matters worse,------------------(A的第二个缺点).
Through the above analysis, I believe that the positive aspects overweigh the negative ones. Therefore, I would like to ---------------(我的看法).
(From the comparison between these positive and negative effects of A, we should take it reasonably and do it according to the circumstances we are in. Only by this way, ---------------(对前景的预测).)
[高考英语作文常用的写作框架
篇17:小草的道理
全文共 825 字
+ 加入清单“没有花香,没有树高,我自己是一棵无人知道的小草,从不寂寞,从不烦恼,我自己的伙伴遍及天涯海角……”
我自己喜喜欢小草,也喜欢哼唱这首优美动人的歌曲。
青青小草没有苍翠古树伟岸挺拔的俊朗,没有依依垂柳迎风摇曳的妩媚,没有耀眼花丛姹紫嫣红的艳丽……但小草以自己微弱的身躯深深扎根于广袤大地,山川溪谷、深沟险壑、峭壁破崖,每一寸土地都留下他们的身影。雷霆霹雳、骄阳烈日、狂风暴雪尽情肆虐,“野火烧不尽,春风吹又生”,他们岿然不动,恣意的生长着,冲破坚土,掀翻石块,迅速向四周蔓延开来,挨挨挤挤,争先恐后。
青青小草用自己弱小的身躯紧紧拥抱大地母亲,无悔无怨。她们默默地编织出生机盎然的绿色盛装,装点江山。不与树木争高下,不与花儿斗艳丽,静观潮涨潮落,坐看云起云飞。小草用绿色为自然山水图画奠定主色调,描绘广阔背景;用弱小身躯烘托树木的高大挺拔;用朴素凸现花儿的娇艳动人。沙漠戈壁缺少了油油绿草,没有了蜂飞蝶舞,没有了莺啼虫唱,大漠孤烟,长河落日,即便壮阔,却也单调沉寂,没了生机。
我自己为小草深深感动,更为朴素而又平凡生命深深感动。
我自己想起了晨光熹微中,他们手舞扫帚默默的清扫大街上的落叶与纸屑;酷暑严冬时,他们手握砌刀静静的垒起一砖一瓦;狂风暴雨中,是他们挽袖捉裤悄悄疏通地下管道。我自己想起了北京公交车售票员李素丽,起早贪黑,扶老携幼,始终微笑面对每一位乘客;想起了上海管道维修工徐虎,一心一意为他人排忧解难,实践“辛苦我自己一人,方便千万家”的服务宗旨;想起了马班邮路上的投递员王友顺,过滩涉水,越岭翻山,用一个人的长征传邮万里,用20年的跋涉飞雪传心,创造了一段世界邮政史上的传奇……一个个平凡儿鲜活的生命,用自己的热血与执着,装扮世界,美化大地,谱写着一曲曲动人心弦的普通劳动者奉献之歌。
漫步在湖畔小径上,睹物思人,思绪万千。远处又传来熟悉的旋律:
“没有花香,没有树高,我自己是一棵无人知道的小草,从不寂寞,从不烦恼,我自己的伙伴遍及天涯海角……”
篇18:说明文阅读的说明方法
全文共 802 字
+ 加入清单定义说明法:也叫下定义。有时为了突出事物的主要内容和主要问题,往往用简明扼要的话给事物下定义,使读者对被说明对象有个明确的概念。例如《统筹方法》一文中,作者运用了下定义的说明方法,给统筹方法下定义:“统筹方法,是一种安排工作进程的数学方法。”语言简明、扼要、准确。
数字说明法:也叫列数字。有时为了便于从数量上说明事物的特征,往往用一些数字来准确地、科学地加以说明。例如《死海不死》一文中说明死海的长、宽、深的文字。《雄伟的人民大会堂》一文中,也用一系列数字来说明庄严的人民大会堂是首都最宏伟的建筑之一。
比较说明法:也叫做比较。为了说明某些抽象的或人们比较陌生的事物,用具体的或大家比较熟悉的事物进行比较,往往能增强说明事物的效果。例如《雄伟的人民大会堂》一文中,为了说明宴会厅的建筑面积,作者运用了做比较的方法:“有五千个席位的宴会厅又是另一番景象。它的面积有七千平方米,比一个足球场还大,设计的精巧也是罕见的。”
比喻说明法:也叫打比方。用人们熟知的事物做比喻,可使要说明的事物具体、形象,有助于人们了解被说明事物的特征。比如《中国石拱桥》一文的开头写道:“石拱桥的桥墩成弧形,就像虹。”这个比喻一下子就抓住了石拱桥的特征。
举例说明法:也叫举例子。就是用列举事实的方法,把比较复杂的事物或抽象的事理说得具体明晰、通俗易懂。例如《向沙漠进军》一文中,就举出了新疆和内蒙古沙荒区治沙成功的事例,说明“沙漠是可以征服的”。
分类说明法:也叫分类别。要说明事物的特征,往往从单方面不易说清楚,可以根据形状、性质、成因、功用等属性的异同,把事物分成若干类,然后依照类别逐一加以说明。运用分类说明法,要按照一定的标准,对事物和事理的不同方面分别加以说明。
引用说明法:也叫引资料。引用一些文献资料、诗词、俗语、名人名言,可使说明更具说服力。例如《中国石拱桥》一文,就引用了唐朝张嘉贞的话,说明赵州桥的设计和施工巧妙绝伦。
篇19:母亲教我做人的道理
全文共 833 字
+ 加入清单墙角的野草能从石缝中钻出,是种坚毅;每一片竹叶都会垂下头,是种谦虚;蚂蚁齐心协力能够搬动比它们重几十倍的东西,是种团结。而你母亲,教给我的却是我这一生中最重要的品质。
小时候,隔壁家院子里有一棵很大很大的枇杷树,夏天结出了满树的金黄。你总会牵着我的手走过,在树下站一会儿,让我体验“夏”的感觉。我在想,你应该是喜欢吃枇杷的吧?尔后有一天,我经过你的窗前,看见你正在为我缝补一件破了的衣服,我忽然觉得你为我付出了那么多,我却从来没有回报过。我翻过低低的墙,爬上那棵琵琶树,穿梭与满树的金黄。
我摘了五、六个最大最鲜艳的琵琶放在你窗前,心里想着:妈妈,你爱吃的琵琶。你看见了这些金黄色的“小精灵”,浅浅地一笑,又忽然生气地把我喊来:“小雨,我们家怎么会有琵琶?”我笑眯眯地望着你说:“妈妈,我为你摘的。”意想不到,你竟然把我的手抓起来,用你的手狠狠地抽我的手心:“小雨,你怎么能够做出这种事情?偷人家的琵琶,偷!”我很委屈,但是你却告诉我不准哭,要有骨气,错了就要有勇气承认。我含着眼泪点了点头,任凭手心里的痛苦,蔓延到心上。
夜晚,你把我叫醒,抚摸我的手心,问我痛不痛。我摇摇头,不痛,早已经淡了。打在手心上,疼在心里,所以你从来都用你的手打我,体验和我一样的痛。这点我是知道的。你把那几颗琵琶放在我的手心:“小雨,吃吧,我和隔壁的奶奶讲好了。”我说:“妈妈,你吃!这是我给你摘的。”你点点头,瞬间没了声音。即使相隔得很远,我还是清晰地感觉到了你的体温与颤抖的身躯妈妈,你哭了吗?
这是我第一次吃到枇杷,这味道我依然记得的。后来我一次次地发现,你总是用你的一切告诉我人生的真谛。你会让暂时无法回家的孩子留在我家;你会把生病时的痛苦埋在心底,想隐去我们心中的担忧;你会偶尔帮助邻居家的人,也是不选择对象的;你会把过错揽一些在身上,让别人不会那么难堪……爱心,尊严,为人着想,舍己为人。一瞬间我觉得你是那么的伟大!
你教给我的,将使我受用一生。而我,又用什么来讴歌你的伟大——母亲!
篇20:妈妈教会了我做人的道理
全文共 824 字
+ 加入清单在这世上,母亲是我最亲的人。我的生命是母亲给予我,让我有机会体会世间的历程。
在我那充满美好的记忆中,母亲教会了我做人。
记得在那一年,班上的一位同学把我的笔记本弄坏了,我非常生气。回到家,我向母亲诉说,希望可以得到母亲的帮助,哪知她对我说:“孩子,做人要大胸怀,本子弄坏了就算了,忍一忍,何必非要斤斤计较呢?”母亲的花让我非常震惊,不过我还是听从了母亲,没有和那位同学去争。
母亲不仅教会了我做人要大度,还教会了我做人要诚实、守信。在记忆的深处有这样一件事:在那一次,我到同学家去玩,回家迟了,母亲问我做什么了,这么晚才回来。我害怕母亲骂我,就撒谎说:“我,我,我在学校写作业呢?”母亲见我说话吞吞吐吐,便问我:“真的吗?不可以撒谎。”我望着母亲那种质疑的目光,便说出了实话。母亲板着严厉的面容说:“你怎么能骗人呢?你知道吗,你现在开始撒谎,以后就会成为社会的败类,你知道吗?”望着母亲,不知是内疚还是被吓着了。几颗晶莹的泪珠从眼眶渗出。母亲见我哭了,语气放轻了些,说:“做人要诚实,不能来得半点虚假,孩子,你一定要记住。”我内疚地点了点头。
不光这样,还有一次,班里一位同学约我星期六到她家教她跳舞,我说:“好的,我星期六去你家,不见不散。”我回到家对母亲说了,母亲同意了。
到了星期六,我正在家里看书,母亲见我还在家中便问我怎么没有去朋友家。我说:“只不过说着玩,何必当真。”母亲看我一脸满不在乎的样子,狠狠地批评了我:“说话一定要注意,答应了别人的事,就一定要办到,你听说过宋庆龄小时候的故事吗?她就非常守信。”我听了只好向朋友家走去,到了她家门口时,看见她的妈妈,从她妈妈口中得知朋友并不在家。我便往家走,回到家母亲见我这么快就回来了,问我怎么回事,我说:“朋友不在家。”母亲问:“你后悔吗?”我摇摇头说:“不后悔。”母亲笑着点点头。
像这样的事情还有很多,在记忆的长河里,母亲用她的一言一行教育我,让我懂得做人的道理。使我的人生更有意义,更有价值。