关于成功的作文两篇 作文大全300字(汇总20篇)

一个青年向一个富翁请教成功之道，富翁却拿了三块大小不一的西瓜放在青年面前，“如果每块西瓜代表一定程度的利益，你选那块？”“当然是最大的那块！”青年毫不犹豫地回答。富翁一笑：“那好，请吧！”富翁把那块最大的西瓜递给青年，而自己却吃起了最小的那块。很快，富翁就吃完了，随后拿起桌上的最后一块西瓜得意地在青年面前晃了晃，大口吃起来。青年马上明白了富翁的意思：富翁吃的瓜虽无青年的瓜大，却比青年吃得多。如果每块西瓜代表一定程度的利益，那么富翁占有的利益自然比青年多。吃完西瓜，富翁对青年说：“要想成功，就要学会放弃，只有放弃眼前利益，才能获取长远大利，这就是我的成功之道”。

一群蛤蟆在进行比赛，看谁先到达一座高塔的顶端。周围有一大群围观的蛤蟆在看热闹。

比赛开始了，没有谁相信哪只蛤蟆能到达那座塔的顶端，只听到周围一片唏嘘声：“太难为它们!无法到达，无法到达。”

蛤蟆们开始懈气了，可是，仍有一只蛤蟆在奋力向前摸索着，向上爬去。

围观的蛤蟆继续喊着：“太不现实了!你们不可能到达塔顶的!”

其他的蛤蟆都被说服了，停了下来，只有那只蛤蟆还一如既往，并且更加努力地向前!

比赛结束，其他蛤蟆都半途而废，只有那只蛤蟆一令人不解的毅力一直坚持了下来，到达了终点。一只蛤蟆走上前来，问是什么使他坚持下来到达终点的。

这时，大家才发现――它是一只聋蛤蟆!

有一条沙皮狗要完成一桩使命--经过千里沙漠送一封信到边关。它带着足够的粮食和水上路了，可是一去就杳无音信，于是人们有派出了10只沙皮狗带着粮食和水出去寻找，也杳无踪迹，一去不复返。后来人们发现11条沙皮狗都死在沙漠里，没有任何皮肉伤害，也没有中毒。化验结果表明，这些沙皮狗都是死于一个可笑又可悲的坏习惯，那就是被尿憋死了。原来狗撒尿时总要找一个靠腿的地方。而使另一条腿抬起来，可茫茫沙漠哪里有树、沟、桩、石头?如果我们不想遭受像沙皮狗一样可笑又可悲地死去，我们就一定要改掉坏习惯。

追求成功的过程其实就是一个理性战胜本能，克服自身惰性、缺陷、挑战自我的过程。是一个不断与自己的惰性和缺点做斗争的过程。每天克服一个小毛病，每天改变一个坏习惯，每天进步一点点，成功就是这么简单。

在我们自己的成长过程中，有许多事令自己喜悦，有一件事也令我非常喜悦，这件事就是我的作文上校报了。

在一年级的时候，我看见校报上有许多名子，心想：他们上校报那么光荣，总有一天，我的作文也会在这里展示的。于是，我就一直写作文。一次语文课上，老师说：“我们班赵仕鹏的文章会登在校报上。”听了老师说的话，我半信半疑。我在家里不停的盼着校报发下来。两个星期过去了，一位大哥哥拿着校报来到我们班，把校报放在桌子上，我赶紧去看上面有没有我的文章，一看，还真的有一篇是我写的文章，顿时，我的心怦怦直跳，几分钟后才停下来。回到家，我把这件事告诉爸爸妈妈，妈妈对我说：“你下次还要努力呀！争取把更多的作文发在校报上。”

今天，我非常高兴，因为我体会到了成功的喜悦。

“成功”与“失败”不仅仅是两个字的不同，更是一种差距，只有坚持不懈的人，才会拉近成功的距离，品尝到成功的喜悦。

老师布置的作业，有一道题我想了很久，也不会做。我去吃饭了，妈妈问我作业写完了吗？我支支吾吾说没有。妈妈说：“吃完饭赶快写，我飞快的吃完饭，然后去写作业。

看着这道题，心中不知怎么的，起了一丝酸感，我想：我什么时候才能从学习的困境中走出来呢？我想了一会，继续做题。

我在本子上写了一堆数字或列式，但还是做不出来，我真想放弃，忽然想起了发明电灯的.爱迪生，我心中不禁为爱迪生那种精神所感动。于是，我又重新计算起来，终于我把这道题做出来了，心里很高兴，通过做这道题，我体会到成功的喜悦。

只要每个人在坚持某一个信念中，不轻易动摇，那么有一天，每个人都会体会到成功的喜悦。

中华民族推崇的人生理想，是追求有所作为;看重的立身之本，是真才实学;认定的成才之路，是发愤学习。中国人重视读书、勤奋好学，已成为世代相传的优良传统。中国民间有许多关于学习的格言，如："少壮不努力，老大徒伤悲"、"书山有路勤为径，学海无涯苦作舟"、"活到老，学到老"等，也流传着很多古人珍惜时间、发愤苦读的故事。

孔子一生勤奋学习，到子晚年，他特别喜欢易经。易经是很难读懂的，学起来很吃力，可孔子不怕吃苦，反复诵读，一直到弄懂为止。因为孔子所处的时代，还没有发明纸张，书是用竹简或木简写成的，既笨又重。把许多竹简用皮条编穿在一起，便成为了一册书。由于孔子刻苦学习，勤展书简，次数太多了，竟使皮条断了三次。后来，人们便创造出了"韦编三绝"这句成语，以传诵孔子勤奋好学的精神。

假期里我和爷爷奶奶、爸爸妈妈一起去游玩，我们在海边发现了一个画得很好看的石头，我觉得很奇怪，一位老人告诉我，这可不是一般的画石，求它做什么，它都能做成。

看来还真是神通广大啊，我也想试一试，看到底灵不灵。于是，我跪在石头前，嘴里念念叨叨保佑我考试打双百分，我高兴地把这件事告诉了爷爷奶奶和爸爸妈妈。他们也很高兴。我看见有许多人围过来祈祷。祈求他们的心愿都达成。后来，当我们要乘车回家时，我还回头又看了一眼画石，祈求它真的来保佑我。可是，第二天，我上学考试却没有打一百分。

看来祈求谁都没有用，成功还得靠自己啊。

今天下午，我期盼已久的演讲赛隆重地举行了！我们班的代表队信心十足地迎接对手的挑战。

随着裁判地一声令下，比赛开始了。我真正明白了“海阔凭鱼跃，天高任鸟飞”的道理，真是高手如林啊！比赛中还出现了简直让我不敢相信的分数：99。5分！我不自信自己能超越他们，但同学们都对我说：“三年五班的希望全寄托在你身上了！”我心头一热，下定了决心，抱着一定要赢的决心走上了台。

我用我所有的感情来投入这次演讲，心潮起伏，百感交集，就在宣布我得了全场唯一一个100分时，我们班的女生喜极而泣，眼泪汪汪。男生呢，都一起高声大喊，为我欢呼。老师也好像从脸上甜到心里，她的笑容更灿烂了。我在学校从来没哭过，但这时，我感到眼泪快流下来了。

这次演讲对我启发很大，告诉了我无论什么事，只要用心去做，就能做到最好！

做一件成功的事情，不容易。要学会承受孤独，要学会自我欣赏，要学会严格律己，要学会一个人思考、思索！

每个人都不喜欢孤独，现在看看，对于自己，孤独如果能够成为生活中 或者生命中的一种味道，是最好的。

听着歌睡觉，对我真的不太现实，也不合适。我每次只能做一件事，才能全神贯注。所以，要做一件成功的事，就是要懂得放弃。要能说服自己，才行。还要学会承受压力。最后期限应该是一个美丽的节日，而不是会让人望而生畏的死期。我想，最后期限，应该是喝着红酒唱着歌儿，对，就要这样，才能让自己有羡慕期待的目标，而不是面前一片死寂死寂的迷茫与怯懦。

做成功一件事，需要孤独，就是那种无所谓且无所畏惧的孤独。是的没错，就是孤独。

想成功的人说：“需要，因为机遇不会胆然地向你走来，只是向你敞开宽阔的大门。让你自己去争取。”没想过要成功的人说：“不需要，因为我没有想过要成功，成功与失败对我来说根本不重要。”你认为呢？~~~~~~~~我需要，因为我想要成功。

然而，成功的垂青总是献给有准备的人。

一位美国大学生毕业求职时，问加州报馆的经理：“你们需要一个好编辑吗？”“不需要”“记者呢？”“也不要。”“那么排安工、校对员呢？”“不，我们现在什么空缺也没有。”“那么你们一定需要它喽！”大学生从包里掏出一块精致的牌子，上面写着：“客满，暂不雇用。”结果，这位年轻的人被留下来干该报馆的喧传工作。那个年轻人做好了准备，得到了机遇的垂青。

当然，人也不能被机遇所左右，要善于寻找，把握机遇的垂青。

在人生的道路中，总会有成功，在成功的背后都会有辛勤的汗水。当成功之后 却是满脸喜悦，我也有过这样的经历，让我讲述给大家听听吧！

在四年级科学课的时候，科学老师让我们回家准备：二块电池、一根长一点的铁丝，和一个小灯泡，由于种种原因老师让我们回家做实验。

因为，我盼望老师说我能让灯泡亮起来。所以我回家不管三七二十一的做起实验来，我先把铁丝的头部系电池头上，又把铁丝尾部系在小灯泡的尾部。可是还没亮，过于太爱虚荣的我又做了起来。我开始检查铁丝，我一拍脑门，原来是我把铝丝当成了铁丝。检擦完我又重新做了起来，太棒了！成功了！我终于做成功了！

我满脸笑容，这是成功的笑容，这是成功的喜悦。

上小学二年级时，每当看到同学们骑着自行车，哼着歌，奔跑在路上，我羡慕的真的不得了，心想，要是我会骑自行车该有多好。

没过多久，妈妈给我买了一个自行车，我开始的时候不会骑，让妈妈扶着，可是总害怕连人带车的跌倒，我就慢慢的练着，一个朋友走了过来，对我夸耀道：我早会骑自行车了，你还不会，你克真笨啊！我一下子恼羞成怒，气的火冒三丈的。我下了决心一定要快点学会骑车，让你看看，妈妈辅助我学车，妈妈扶着车身，让我用力握住把，车子不要倾斜，眼睛向前看。我琢磨着技巧，找平衡的感觉。一下子让我茅塞顿开的领悟了平衡的技巧，就是要把身子立正。别怕跌倒。成功的掌握了技巧后，真是如鱼得水的感觉，很快的我也可以骑着车奔跑了。

并将我学骑车的技巧交给了小区里的小朋友，这种成功的感觉真好！

今年夏天，妈妈给我报了一个游泳班，游泳是我一个梦想。所以我想把它学会。游泳分为：蛙游、自由泳、仰泳、蝶泳。我学的就是是蛙泳。

刚开始，老师让我们背上浮板，这样，我们就很安全，可以在深水区里游泳了。老师先教我们收、翻、蹬、夹，这几个动作，再让我们跳水。开始，我的心里面非常的紧张，老师让我们把游泳镜戴上，再把鼻夹夹好，或许会好一些。然后，做一下深呼吸，再往下跳。我试了试，还是跳下去了。接着，老师，又让我们吐气，这时，我觉得学游泳好难，但我还是克服了这个害怕的心理，勇敢地学游泳。夏天，。太阳猛照着大地，天气非常炎热，许许多多的人在游泳池里，游来游去，真是一个避暑的好地方。

通过不断地学习，练习，我终于在这短短的十天里面学会了游泳了，我心里感到非常高兴，努力战胜了自己，我成功了。

成功与否，在于自己是否努力过，哪有轻轻松松就能获得成功的？不经历风雨，哪能获得彩虹呢？面对失败，我们甘愿放弃，不去争取，不去努力，不去尽力，那成功只能得0？我们不应该因为一点小小的挫折，而堕落自己。这只能使自己在黑暗中无法自拔，应该要振奋自己，不要因为每一天那小小的不长进，而垂头丧气。

想要成功并不难，在于你自己是如何看待你自己的，如果你把自己看的一文不值，那再怎么看，从不同的角度来看，你只会让人瞧不起。再从另一方面看，整天骄傲自满，自负的人就会认为自己做什么事都比别人好，比别人强，认为别人都不如自己，把别人都看得都很渺小。这种人，都是自私自利的人，都是以自我为中心。

所以，要获得成功，就是在于如何正确看待自己。失败也不要放弃哦！应该要振奋前进哦！

建德市乾潭镇初级中学八年级7班 王紫媛

一天，我正在散步，走了一会，忽然看见一群小蚂蚁。

我忽然想：“蚂蚁在什么地方存活时间长呢？”于是，我想做个试验。我先抓了三只小蚂蚁来，然后跑回家，先拿来三个杯子。我在第一个杯子里放了糖，第二个杯子里放了水，第三个杯子里放了盐，在每个杯子里各放一只小蚂蚁。自己就在边上仔细地观察着。我先看了看在糖杯子里的蚂蚁，只见它正吃得津津有味呢。看来蚂蚁喜欢吃甜食；我再看看在水杯子里的蚂蚁，它们正在拼命地在水里游着，感觉似乎在喊救命呢，可见蚂蚁不会游泳，因为这只小蚂蚁已经不动了，淹死了；我又看了看在盐杯子里的`小蚂蚁，在急急忙忙地找出路，最后也累得不再动弹了。

这次小小的试验告诉我一个简单的道理：蚂蚁喜欢吃甜食，在水里，盐里都不能存活。

今天，老师从教室外快乐的走了进来，他站在讲台上拿出了一枚鸡蛋，一袋食盐，一个烧杯和一瓶水，正当我们疑惑不解时，老师说：“今天，我要请同学做事，做一次实验，鸡蛋在盐水里会不会浮”。

老师把一个鸡蛋放进水里，鸡蛋立刻沉到了水底像一个宝宝一样睡去了，老师打开盐袋又报了一个数：“25号同学”我成了班里的幸运儿，我弄了一勺盐倒进水里，拌了一下，可是鸡蛋你小婴儿一样依然沉在水底。老师说：“别急，再来一勺。”我又加了一久拌了拌，终于鸡蛋像一个醉汉一样东倒西歪，我迫不及待的又加了一勺盐，拌了拌，终于鸡蛋像一个潜水员一样浮出了水面。

这一次成功的尝试讲了一个道理，无论做什么事情都要耐心，不然会一事无成。

大家也许都看过《士兵突击》。在这部影片中，许多三是我们再熟悉不过的了！

许多三真正实践了“好好活，做有意义的事”。然而当初，在女人眼中，他绝不是理想的伴侣；在男人看来，他是扶不起的烂泥巴。

可是，他蜕变了，他成功了！他每天坚持进行军事训练，每天学习，每天打扫卫生，严格要求自己，并坚持每天饭前唱歌，为自己的连队赢得了其他连队的尊敬和敬佩，其军事素质也得到了不断的提高！

成功在于坚持，坚持就是成功的必由之路！面对困难、面对挫折，我们没有退却的理由，我们必须迎难而进！任何成绩的取得、事业的成功，都源于不懈的努力和执着的探索追求。浅尝辄止，一曝十寒，朝三暮四，心猿意马，只能望着成功的彼岸慨叹而两手空空。胜者之所以胜利是因为它能够把一件事做下去，积跬步以成千里，汇江流以成江海。

成功在于坚持！

在我的体育运动方面很广泛，比如说：打篮球、打羽毛球和打乒乓球等。其中最喜欢骑自行车。

那一天，是一个风和日丽的早晨，我早早地起了床，想到今天就可以自行车就兴奋不已，而且妈妈也抽出了那宝贵的时间来教我骑自行车。

我们吃完早餐，到楼下把自行车拉出来，然后拉着自行车到体育馆练习，妈妈让我先上车，我迅速的爬上床。然后问妈妈：“然后怎么做？”妈妈说：“你先试试看，掌握一下平衡。”我试着骑了一段路，一没注意失衡，结果摔倒了地上。妈妈马上赶来过来：“没事吧？有没有什么地方伤着了。”我爬了起来拍了拍手说：“没事！”

经过了一下午的练习，我基本可以做到不摔倒的水平了，妈妈还夸我是个聪明的孩子，什么东西一学就会。

很多时候，很多东西，是需要坚持不懈地去做，才会成功的。从古代开始，就有“绳锯木断，滴水穿石”的道理。单凭绳子和水滴那微薄的力量，无论如何也割不了木头，打穿不了石头，可是，它们坚持不懈，夜以继日地去做，就成功了。

力量的大小不是问题，因为坚定的信念能够战胜一切，包括那些不可能完成的任务。日日夜夜地磨铁杵，可以把它磨成针；昼夜不分的积沙粒，可以把它积成沙堆；年年月月地打造一颗棱角分明的石头，可以把它打造成一颗光华完整的石球；岁岁年年地从山上搬石块，可以把整座山都移走……总之，任何听起来不可思议，甚至莫名其妙的事，只要有毅力，有恒心，坚持不懈地去做，终将有一天能够成功，当然，这时通向成功唯一的路。

批改学生作文是老师最感困惑的事情，最容易形成两个“极端”，要么字、词、句、篇、语、修、逻、文，面面俱到，教师实在感到力不从心，也难做到;要么只阅不批，只阅不改，写上批阅日期了事，这两种方式都不可龋笔者以为，批改作文必须紧扣指导重点进行。每次作文训练都有一个训练点，翻开学生作文，便可一目了然。对运用得法的学生，老师尽可在“眉批”栏中用简短的语言予以肯定和赞许，在“尾批”处予以总结性褒扬，在评定等级与分数时尽可能往高处靠，让学生切实感受到“我行”、“我能”!至于对运用不得法的作文大可不必求全责怪，因为训练目标比较单一，一般学生稍加提示，便会明白，因而，只须予以巧妙的点拨与鼓励，便可矫正习作的问题。至于综合性的错误，如错别字、典型病句等可用少量时间集中加以解决。