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请以换位为话题的作文(精彩20篇)

我的哥哥是一位品德高尚,尊老爱幼的中学生。这是我的哥哥,你的哥哥呢?今天小编就来分享请以换位为话题的作文,请各位读者好好欣赏和借鉴。

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作文

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篇1:换位的话题作文初中

全文共 1093 字

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别的同学撞你一下,你是否会原谅他?如果同学不小心踩你一下,你是否会还手?如果你以前是以原谅的方式来对待这些事,你是一个大度的人,俗话说的好“吃亏是福”,你会受到所有人的尊重,你是聪明的!如果你以前是用以牙还牙的方式来对待这些问题的话,听了我的故事,你也会大度起来。

从前,有个爸爸开车回家,因为是中秋节,爸爸出去买了一箱提子,回到家后,孩子跑出来,看看爸爸抱了一箱就问:“爸爸,这是什么东西啊?”爸爸说:“这是提子”于是孩子拿了一串,好奇的摇了摇,一不小心,提子掉到了地上,如果你是爸爸,你会怎么做?A说:“要是我是爸爸,我会狠狠的打孩子一顿,让他不再乱玩水果。”B说:“如果我是爸爸,我会对孩子说:‘不要紧,下次可别再乱玩水果咯!’只要孩子知道错就好了,毕竟孩子还是孩子吗!”可是两种方法的结果是相同,孩子都不乱玩水果了,可是,在孩子的心中产生了不同的感觉:孩子A产生了恐惧感,因为孩子怕再被爸爸狠狠的打一顿,所以他不再乱玩水果。而孩子B是明白了水果能乱玩的道理后才不再乱玩水果,这就是换位思考和不换位思考的最大区别。而在换位思考的同时也不能不用美好的语言来鼓励孩子,让孩子更出色。

我就有这么一个事例,从前有一个妈妈,一次开家长会,老师对这个妈妈说:“你的孩子有多动症,在凳子上连3分钟都做不住。”妈妈回到家里,孩子问妈妈老师说什么,妈妈经过换位思考对孩子说:“老师说你有进步,以前在板凳上1分钟都做不住,现在能做上3分钟了,妈妈很高兴!”孩子就高高兴兴的上床了。后来又一次开家长会,老师对这个妈妈说:“你的孩子脑子有一点问题,这几次,都考全班的倒数第2,他的同桌也只考了倒数第1。”妈妈很伤心的回到家,孩子出来了问妈妈老师说了一些什么,妈妈再次经过换位思考对孩子说:“老师说你好,考的比同桌都好!”孩子就又高高兴兴的上床了。就这样,妈妈一直鼓励自己的孩子到18岁,孩子考进了清华北大,妈妈终于含着泪对孩子说:“孩子你长大了!”以上事例都可以说明换位思考对我们都有好处。

同样的事例在生活中也不少,一次我们在玩抓抓儿,我一不小心就把谢雨舟的脚踩了一下,谢雨舟并没有因为这样踩我,骂我,而是向老师说明请老师叫家长来接他去医院,家长来了,我说对不起时,他爸爸站在我的角度思考问题,对我说:“不要紧,同学之间磕磕碰碰总是有的,不要太自责。”后来,我打电话询问病情时,他爸爸又说了一次早上说的话,我很感动。

以上事例都可以说明换位思考是有百易而无一害的,所以我们要学会换位思考。

我最后总结出6句话:“知道别人的情绪,知道自己的情绪,尊重别人的情绪,控制自己的情绪,让自己大度起来,让世界更加美好!”

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篇2:换位的话题

全文共 1061 字

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每一个不同的思想,都会给你带来不同的想法。从每一个不同的角度出发,都会有一个不同的空间。那就只能看自己用怎样的观念去对待这件事物或人,所带来的结果都会截然不同。

在人生的道路上,每个人都要选择一条自己要走的路。而这条人生之路,就要看你怎么去走。当然,走的越平坦,就不会轻易摔倒;然而,你要是歪歪扭扭地走,难免会踩到绊脚石。也许,这会使你摔得粉碎。所以,当你在做每一件事情的时候,都要堂堂正正的做。

下面我就给你们讲一则故事:在某市区的一幢大楼里,不知什么原因导致煤气罐燃烧引发一场大火灾。可想而知,这也许又是一场灾难。这场来势汹汹的大火燃烧了整幢大楼,且不知有多少人员被困在家中,火灾场外的救护人员早已到达,却不能及时将被困人员一一救出。护栏外围这一堆围观的人,其中一位老妈妈哭天喊地的叫着:“我的媳妇,我的儿媳妇还在里面啊。”紧接着,就想往这幢大楼冲了上去,救自己的儿媳妇,被人员及时拦在了护栏外。熊熊大火不断的燃烧着,乌黑的熏烟弥漫了整个天空。火警人员拿着水枪朝着这幢大楼喷水,瞧!这火势就像个扑不灭的魔鬼,越扑越大。真想一气呵成,来场大暴雨,可是,天却不近人情。其中几位年轻的火警人员,顺着楼道,防护道跑到楼上解救被困人员。救护人员说:“火势已经蔓延上来了,不能从楼道安全的下去,所以我们只能从这边阳台上跳下去,情况非常紧急,你们谁先来?”楼下的人员早已弄好了气垫,救护人员让站在第一个的中年妇女先跳下去。可是,那位妇女却犹豫了好久,却迟迟不敢往下跳,可能是这位妇女感到害怕了。于是,救护人员叫她先靠边,先让其他人先跳下去。等到所有被困人员都得到解救的时候,只见这位妇女站在阳台的边缘上,往下看了看,似乎她还是没有勇气。就在这时,她却做出了一个出人意料的举动。她面朝大楼,背部向后,后脑勺直接向后仰着,就跳了下去,这个举动惊呆了在场的所有人。

事发之后,有惊无险,母子平安。有记者这样问她:“你当时为什么跳的时候与其他人的举动不一样?”她回答说:“这样可以保护我肚子里还没出生的孩子”。当场记者就热泪盈眶了。

这位母亲为了保护自己肚中的孩子,做出了与其他人相反地举动,看似平凡,却很伟大。换种思考,保住了腹中未出身的孩子。

生活是需要“换位思考”的。因为“换位思考”能帮助我们打开观察世界的多棱镜,让我们更好的读懂别人,读懂生活,读懂社会,此刻的我们便学会用单纯而善感的.心去感受世界多角度的斑斓,体味生活中别样的美。

换位思考,也许你的起点会有所不同,但你的答案会更加丰富。学会换位思考,虽然免不了多次碰壁,但最终会有所收获。

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篇3:换位的话题

全文共 1136 字

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新的学期开始了,同学们都很高兴,因为又要换位了,我当然也和他们一样,在没换位前,整天跳来跳去,很为这事高兴,临换位前,我就异常高兴,首先我摆脱了胖子,那个肥的能与猪称兄道弟的人,我讨厌他并不是因为他胖,而是因为他邋遢,他从来不带笔和纸,每次写字的时候都要向同学们借,而我离他很近,所以这么艰巨的任务就交给我了,开始和可以,后来越来越不习惯,总觉得他霸占了我许多的财产,还有我前边的那个女生,虽然长得很漂亮,但是总是拿着个镜子照,照的我反胃,干脆希望她早点离开,还有,最令我头疼的还是

我的同桌,他整天谈论我们女孩子家不懂的问题,什么圣斗士拉,什么一火影拉,真是够烦人的,终于在我的希望下,我成功坐上了第一排。

第一排,是我向往多少时候的风水宝地啊,不仅能看黑板看的十分清楚,而且从来不会因听不见老师的讲话而事后来补习,我太爱它了。

可是,我错了

,而且错的好惨。

第一排,真不是什么好地方,什么风水宝地,真让我失望!想像以前那样开口大笑是不可能的拉,因为在这里发扬樱桃小口的精神,只要你一张口,那写粉笔末像是看到救星一样,全力向你扑来,直射入你口

中,让你防不胜防,这是其一,其二,在这里看黑板比较困难,朋友们你们可别误会,在这里看东西是看的很清楚,我所说的困难是生物上的,看近处的东西,晶状体的曲度大,很容易形成近视,我终于明白了为什么坐在前排的学生75%是四个眼。其三,在这里我人生地不熟,虽然我在这个教室已经1年多了,但是对刚刚换过位的同学并不是很熟,和他们要想打成一片

是太需要时间拉,哪像从前,和周围同学说常说短都没事,毕竟我还是有点顾忌啊。

我太想念胖子他们了,一个整体浑然间就四分五裂了,我真的好不甘心,以前我们肯为了一道不明白的题目而换着方向追老师一定要弄清楚,而现在,一道不知道的题目就看看答案,觉得这一切都不是那么重要。以前我和胖子,还有猫猫(我的同桌)一起在一块讨论,开到天南地北也没人阻挡,我们的思维不受限制的在空中飞翔,等到时间的表声敲到第12下,我们才知道,该回家了,时间不允许了。

我对胖子说:“胖子,我好想你,真的很想你们。”胖子说:“我也想你们啊。”“真的好想和你们在一起,在一起玩,在一起说,在一起笑,在一起抽风。”“可是,谁允许啊,谁会同意,我们已经分裂的不成样子了,一个天南,一个地北,怎么可能还想以前那样。”

我和胖子又在一起写作业了,这次出奇的静,胖子没有再像我借东西,也许是生疏了,也许是他决的不重要了,

是啊,这还有什么重要的呢?此时,此刻,已经是最难得的了,这可是我们中午的时间,没有回家,在一起写作业。

换位了,我们的友谊会换吗?但愿不会,如果可以,老天,我希望永远和他们在一起,只有和他们在一起,我才会感到什么是真正的快乐,而不是虚伪的微笑。

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篇4:以换位的话题作文600字

全文共 764 字

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在我的小学生涯中,我学会了很多很多,有叠被子,骑自行车,使用电脑,换位思考,洗菜等等。但令我印象最深刻的就属“换位思考了”。

那是在我六年级的时候,一天上午的一个课间,我连课桌上的`一个课本也没来得及收拾,就从书包里习惯性的掏出了一本课外书,津津有味的享受这书中的一切知识,连周围的同学在干什么,我都不知道。

当我正在无忧无虑地在知识的海洋中畅游的时候,“咣当”一声,把我拉回了现实中,我定了定神,这才观察起我身边的人和物。我的同桌正弯下腰捡起我那掉在地上的钢笔,当我刚要道谢的时候就发现我那钢笔已经面目全非了:那透明无暇的笔帽已经长满了皱纹,还被蒙上了蓝黑色的钢笔水。我按住心中的怒火,问:“怎么回事?”我的那个同桌支支吾吾的回答:“对不起我刚刚从那边跑来,不小心碰到了你的桌子,撞掉了钢笔无意中还踩了一脚,对不起。”我站起来,恼怒地叫道:“你难道不知道在教室里不能追跑打闹吗?”“对不起对比起,我是因为有急事才跑的,对不起,要不我买个新的赔给你行吗”当我想再说什么的时候,已经上课了。

课上,我什么也没听进去,还在想着刚才所发生的事情。忽然,爸爸曾经说过的一句话浮现在了我的脑海中:当别人犯错时你应该站在别人的角度上来看待这件事,做出最公正的收尾工作。想着想着,我为自己的行为感到羞愧。他不是故意的,但我为何要得理不饶人呢?一下课,我的那个同桌,又一个劲的向我道歉,说是下午来了立刻就赔给我一个新的。

我笑了笑,“不用了,你也不是故意的,就当那支笔我从来没有过就好啦!”“你不生气了吗?”他胆怯的问。“不生气了,谁会不犯错呢?只要别人不是故意的,站在别人的处境上去想还情有可原的话就可以不计较。”我爽快的回答。听了这话,他高兴的去一边玩去了。

只要你,我,他,大家都用换位思考去想想别人的话,世上将没有憎恨,我们都将生活在爱的乐园中!

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篇5:换位话题

全文共 633 字

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感情的`世界,甚至是人世间,并没有绝对的对与错。在读完第N本小说后,我发出了这样的感慨。

当你翻开一本小说,你便走入了一个心灵的世界。且不说这世界是否真实,但它已真实的走入了你的心中。你的心开始随着剧情的波动而波动,你开始为主人公的命运担忧,甚至于你开始将小说中的人物分出“善者”或“恶者”。你喜欢“善者”,总希望给以他们好的结局。而充当善者的往往便是第一人称的“我”,或是作者描述出的正面人物。我们总是能包容“善者”,包容“我”,即使“我”犯下了不可饶恕的错误,但我们也总会想,“我”毕竟是情有可原,“我”毕竟不是故意的……而当所谓的恶者”犯下了过错,即使并不是什么大错,即使是出于好心,即使他们最后得到了应有的报应,我们也很难原谅他们。

然而,是什么造成了这样的千差万别?其实很简单,只是“我”,只是作者是这样写的,于是我们也这样想。我们总是将自己融入作者笔下的“善者”,而“恶者”的存在只是为了衬托我们的“善”,有谁又会真正认为自己是错的而不原谅自己呢?我们的潜意识让“善者”尽善尽美,但我们是否为“恶者”们想过,他们是否真的不可原谅。请尝试着换位思考,将自己融入“恶者”,顺着他们的思路想,或许,你会发现一片新的天地……

当然,写小说要有主人公,要有正面人物与反面人物。但读小说时,你完全可以换位思考,这样,你将获得更多,也将包容更多。

然而,这都是理想化的。现实生活也需要换位思考,但人在大是大非面前最难想到的就是为他人着想。毕竟,只有自己,才是自己小说的主人公。

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篇6:换位话题

全文共 842 字

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年少的我们,总在争论中走过一个又一个美好的今天,当谈到世界上什么最大时,同学们的答案就如天空飘洒的雪花,在绚烂美丽的同时,又让人感到太多的失落。因为藏在这些答案下面的结果就是世界上最大的东西就是我们自己。

看到无数次这样的场景:当老师苦口婆心、不厌其烦地教育干了坏事的学生时,站在老师面前的学生点头认错的频率,让人真是叹为观止,而他或她一旦脱离老师们的视线,便趾高气昂起来,马上忘记刚才自认为对的话,仿佛错的不是自己,而是老师一样;当父母站在校门口顶着炙热的阳光,忍着难耐的口渴,只是为满足自家孩子一个小小要求时,他们的孩子却理所当然地坐在阴凉的教室,用神游其外的状态面对讲台上老师们激情洋溢的授课,仿佛世界的中心就是自己,我可以不学无术,而父母本该为自己受苦;当我们受到一点点挫折,一点点委屈,一点点误解时,我们心怀怨恨,恨不得生吞活剥其他的人,从不考虑在整个事件中自己错误,仿佛自己永远是对的

悲乎!社会的飞速前进,物质文化的多姿多彩,生活在地球村的我们,为何在这样的时代忘却了他人的存在?当我们咿呀学语的时候,父母教我们说话;当我们长大上学,老师们教我们做人,我们无时无刻不生活在他人的照顾之中,为何感情只活在一个人的世界?我想,我们是该换位思考一下了。

换位思考不是叫你逃避现实、忽视自己的存在,而是积极参与到他人的情感世界,让自己处于他人的位置进行思考,借此来陶冶自己的情操,丰富自己的感情。当你因为父母的唠叨而感到厌烦时,请把自己放到父母的位置上细细想一想,你会发觉藏在这份唠叨背后的深沉的爱;当你因为老师的批评而心生不满时,请站在老师的角度细细地思考,你会觉得隐在批评后面的深深的期望;当你和朋友闹得不可开交,甚至大打出手时,请换位思考一下,说不定所有的错误都是自己的

换位思考,我们才能真正体会到关怀他人的那份快乐;换位思考,我们才能真正明白亲情的那份深沉;换位思考,我们才能真正了解藏在严厉后面师恩的那份博大;换位思考,我们才能真正品味到世界最大的,是那一份崇高的爱与宽容。

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篇7:换位话题

全文共 1408 字

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宽容是一种美德,但是怎样才能够做到真正的去宽容别人呢?我想有一个很重要的方法就是要学会换位思考。

当你学会换位思考的时候,就会在遇到问题时多站在别人的角度看问题,设身处地的为别人着想,然而只有我们做到这些的时候,我们才能够更多的理解别人,宽容别人。在生活中,要学会换位思考,当与同学发生矛盾时,化干戈为玉帛,重建良好的友谊,当遭遇挫折时,不妨化消极为希望,阳光就会向你微笑。当我们学会并做到换位思考的时候,我们会发现原来生活其实很美好,每一天的心情都是很好的。

“一千个读者眼中便有一千个哈姆雷特”这话真是精辟。不错,你也许会认为哈姆雷特是个只热衷于胡思乱想而怯于实践的懦夫,而我却读认为他那句“生存,还是死亡,这是一个问题”深刻至极。

读书如此,生活中又何尝不是这样呢?不同的生活,不同的环境,不同的人生观,不同的思考方式――不同的身份决定了思考角度的不同。或许两个人的思想会有冲突,但请设身处地的为对方想一想,涌入内心的埋怨或是愤怒便会消失。正如读者眼中的哈姆雷特,谁能说出哪一个绝对正确?不能,所以要容纳对方的观点,换位思考,才能获得对方这部喜剧更透彻的`认识。

同是一朵花摆在面前,会有“花谢花飞飞满天,红消香断有谁怜”的感怀,也会有“落红不是无情物,化作舂泥更护花”的深刻。

同是一轮明月挂在夜空,张若虚会吟出“江畔何人初见月,江月何年初照人”的思索,李太白会叹出“床前明月光,已是地上霜”的乡愁。

你能苛责寄人篱下的林妹妹的伤怀?你能否认落红护花的事实?你能责怪张若虚是无病呻吟?你能不屑太白得乡情?恐怕都不能吧。所以才要学会换位思考,去体会一朵花的丰富内涵,去感受原来如此多情的同一轮月。

学会换位思考,你就不会面若冰霜的从那双乞求的手旁走过,今天会多一个果腹的乞丐。学会换位思考,你就不会嘲笑路上的清洁工,你会有一分“劳动光荣”思想的支撑。学会换位思考,就不会再见朋友反目成仇。或许,学会换位思考,天若有情天亦老!

只是,换位思考不是轻飘飘的四个字,学会它要有宽广的胸怀,要有博大的气度,要有体贴入微的一颗心。

如果你已经准备好,请拿出虚怀若谷的胸襟,学会换位思考,你会发现,世界原本可以如此美丽,生活原本可以如此丰富,精神原本可以如此充实。

1+1=?不同的人会有不同的计算方式,而得出的结论、答案也有所不同,数学家为了证明1+1=2而穷尽了半生的精力。有人说:“1+1=3是作家。1+1=2是数学家。1+1=0是哲学家”。太对了,数学家是实事求是,那是科学来不得半点虚假;作家喜欢在原来的故事上进行加工,夸大事实,笔下生辉;哲学家是正反两个方面看问题的弊和利同在,所以归零。设想作家、数学家、哲学家们坐在一起讨论1+1=?的话题时,相信他们都会拿出自己认为答案正确的依据,可是彼此之间却互不信服。基于他们仅是处于自己所在的位置去看待同一个问题,因为位置的不同,就会产生不同的看法,看法不同就会得出结果的差异。放眼整个社会也是一样,一件事因为处理的人不同,那么使用的方式也可能有差异,得出来的结果也许更有差别。

换位思考、世事无绝对。每一件事情都是有双面性的。当我们遇到与他人意见各异,不妨也换位思考一番,从对方的角度去考虑某些问题,切身处地的从对方的角度去思考以及所处的环境来处理问题,有可能某些我们眼看无法调和的冲突,在我们“山重水复疑无路”时,因为我们的换位思考而进入了“柳暗花明又一村”的境界。

请学会,换位思考!

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篇8:换位话题作文小学生

全文共 614 字

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生活中的每一件事并不都可以做到对每个人公平,对每个人都有益处,这就需要我们去学会换位思考。

同一件事,经过了换位思考就有可能变得截然不同,就像材料中的两只小木桶一样,都是在做着同一件事情,看法、心情、认识与感受到的却不一样,这就是换位思考的魔力,第二只小木桶仅仅是进行了换位思考,从而有了不同于其他木桶的认识。在我的生活中,我也真真切切地感受到了换位思考的重要性。

那是一次升级考试,几年级的倒记不清了,只记得那次我考了全班倒数第三。本觉得没啥大不了的,可回到家给妈妈看了成绩单后却非常生气,对我一顿暴打,我哭得上气不接下气,心里自然也恨死妈妈了,从那以后我便发誓以后再也不要跟妈妈说话,再也不理会妈妈了。接下来的那几天,我真的就没有再跟妈妈说话,整天在家大门不出二门不迈的躺在床上看课外书。有一天爸爸进来我的房间,我刚好在看书,他走过来坐在我的床边,轻轻地拿起书放在床头柜上,微笑着对我说:“女儿阿,你也别怪你妈,你妈可全是为了你好阿。她是希望你有个好出息,你要是一直这个成绩将来怎么考好的高中、好的大学呢?我跟你妈整天在忙工作挣钱养家养你,你可得争气阿……”爸爸还在说着,而我却早已陷入了深深地思考中,可能我真的错了吧,换位思考想一下妈妈真的是为了我好,为了我能有个好出息,想到这里,满满地愧疚涌上心头……

最终我跟妈妈道了歉,并答应妈妈尽我最大的努力认真学习。这就是我通过换位思考来解决问题的示例啊!

所以,请让我们学会换位思考!

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篇9:换位话题作文小学生

全文共 487 字

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今天,胡老师让我们换座位,我兴奋地跳了起来,不等胡老师说完就跑到门外排好队了。

我为什么这么激动呢?因为我不喜欢现在的座位。我周围没有我的死党高高,有的`却是爱捉弄人的朱朱;没有爱搞笑的“滑头”东东,有的却是“伪淑女”明明;没有我的铁哥们儿就炫炫,有的却是“自恋”的小马;没有男一号心心,有的却是与我水火不能相容的小雨……总之,我的朋友都离我很远,所以我才那么激动。

排好了队,老师才慢慢走来,给我们按身高又排了一遍,我心急如焚,但又不能说出来,只好耐心等。

大概有两个世纪过去了吧!

终于,胡老师把我们带进教室,让我们按:“每两个男生之间隔一个女生和一条走廊”的顺序对号入座,再把女生一个个“填”到“坑”里,我竟然还是跟小雨馨。当我看到这个同桌时,只听到一声巨响――那是我晕倒时撞到桌子的声音――校园里多了一具“假尸。”过了一会儿……“楼铭宇和那个谁坐好了……”听到这儿,我立刻“诈尸。”“和冰冰坐好了!”这句话又让我变成了一具“假尸,”喃喃地从嘴里吐出几个字:又是女生。

过了几秒,“尸体”无奈地坐到他的新座位上。

我又发现高高和我只隔了一条街,这让我喜出望外,也算是不幸中的万幸!

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篇10:换位话题

全文共 448 字

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今天,我们换了座位,进行分组学习。老师选我当了组长,让我们各个组长都选择了组员。

首先,我们的老师给我们分成了六个组,组长是一号,剩下的根据学习情况分几号,我选了卞奕翔,韩松洋,邓雨希,杨子墨,李宗桐,刘晓萌,马宏悦。我们是四号组,我们在教室右下角。

在我们组里,我和卞奕翔同桌,他非常的天真,有时,我们对话时,他老是跟不上我们的节奏。以前,我本以为和他坐同桌会经常分神,和我说话和不让我聚精会神地听课,但是他与我想象的正好相反,我发现,只要我不给他说话,他也不会跟我说话。当然他自己在那边玩,也不是好办法,所以我们组的首要任务就是帮助卞奕翔,端正学习态度,上课认真听讲。我觉得我们认真努力地帮助他端正态度,改正不良习惯,他一定能成为一个好学生的。

我们组还有一位可以称为“学霸”的人,他是韩松洋。他学习很好,但是嘴老是管不住。优点总比缺点多,所以他还有一个优点是很爱看书,只有上课了,他才依依不舍地把书放回桌洞。我们还要努力让他管住嘴。我们要努力把他们改好,让我们组变成一个成绩优异,思想突出的小组。

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篇11:换位话题

全文共 898 字

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换位,就是是将心比心。我们人类这样高大的自尊心,对于换位,是不是微乎极微的存在?兴许就是一场激烈的吵架,不然就是一次公然的挑衅,还是回回的挫折呢?这些不得不引发我们的万千感慨吧!

秋天的风儿是无可挑剔的温婉。我们一家跑到乡下去玩儿,这么一个僻静的乡下,就在所有人都陶醉其中时,一个老态龙钟的奶奶,嘴里絮絮叨叨地嚷道:“造孽啊!掉的满地都是,叫你爸爸回来揍你!”我循声望去,坐在这个满头白发,满脸皱纹的老奶奶对面的只是一个小孩子,在石桌上拼命的扒饭,只是嘴上,桌上,衣服上,地上,白色的米粒像无数的珍珠一样撒遍身上。老奶奶又在嚷了,邻居们个个看过来,很是不满,大概是她的声音打搅到他们宝贵的午休时间了。这个孩子四处看看,扯扯她的衣角,小声说:“奶奶,拜托你小声点。”

秋天的风儿可能夹杂着一点躁动。“造孽啊!小小年纪玩心眼儿!”老奶奶瞪了瞪她的孙子,很是不满,大声嚷着,“再把血汗钱吃的满地都是,叫你爸爸回来揍你,不给你吃饭了!”我感到有点诧异,悄悄问弟弟:“她说什么啊?”弟弟扑哧的笑了,他说:“就是她们家的米啊,她心疼的是米啊。”小孙子睁着大大的眼睛,半晌,才支支吾吾地说:“奶奶,我还要。”老奶奶“嗖”地端起碗,径直朝里走去,不加理会。邻居们在议论这个孩子的可怜,这个老邻居的蛮横无理。小孙子也进了屋,但是不过一会儿就揣着一张皱巴巴的纸币出来了,拐进一条小巷子里,不见了。后来我听人家说,他奶奶一整天的干活,他自己一天到晚去他的朋友家玩。他是被暂时寄养在奶奶家一个月的。

旅游时的所见所闻,我都颇有感慨,这是一对多么不会善于换位的祖孙俩啊!他们都犯有一个毛病不懂换位。孙子没有节约粮食的好习惯,以疯玩一整天来赌气对付自己的奶奶,以肆意发泄自己的愤懑。奶奶做牛做马一整天,深知一粥一饭,当思来之不易,对于孙子的行为,又急又气,没有考虑到直接的教育,以骂,以不为孩子添食发泄自己的情绪。退一步海阔天空,祖孙的关系即可缓解,将心比心的换位,就是最没有诗意的语言,也可以打动人冰冻的心啊。

换位,就是化解人与人之间关系的钥匙。而这远远胜于骂和争吵。亲情,友情,爱情,哪一样不是建立在我们每个人的换位思考之上?

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篇12:换位话题

全文共 520 字

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“快来买呀!大降价啦!”“鞋子,鞋子一律八折起!”走在大街上,各种促销商品的降价声随处可“听”。“啊~,啊~,快来人呀!我的包被抢走了,快来人呀!呜呜”在人声鼎沸的大街上,突然传来了一声救命声,使人不由得纷纷向那位已泪流满面的“失包主”探去,又纷纷转过头来继续购买自己所需的商品,却没有一人向那位丢包的女孩伸出援救之手,让小偷溜之大吉了

“小偷”,一个让人联想到就讨厌的名字。小偷们,你们自己有手有脚,为什么不靠自己的双手来获取你应得的钱财呢?你可曾想过,此刻,你手中的包正装着是否你认为不重要而对于别人很重要的东西呢?此刻,你手中的包是否足以证明你已触动了条条的法律呢?此刻,你手中的包是否就如一条条枷锁,让你的父母悲痛欲绝呢?所以,放下你手中的包,还予她吧!

看热闹的人们,或许你会觉得事不关己,或许你会觉得警察会解决的,或许你会觉得是她自己倒霉,碰到罢了。可你们曾想过,在你们想这些东东,那些西西时,你足以有伸出援助之手,来帮助她。可能你就会是明天的“名人”,无论在报纸,无论在头条,无论在电视都会有你的身影。可是,你却没有

小偷请你换位思考,如果你是被偷包的人,你又会怎样?看热闹的人们,也请你们换位思考,如果你是被偷包的人,你们又会怎样

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篇13:关于换位的话题

全文共 573 字

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爸爸妈妈为了避免我和弟弟因为玩电脑入迷影响学习。于是把用电脑时间改为每星期的周五、周六晚上。激烈的争吵就从这里开始。

今天是周五,晚上刚吃完饭,我便不顾一切地冲向电脑,弟弟也不例外。我们把玩电脑的时间看作单位“1”,每人玩二分之一的时间。我先玩,弟弟再玩。我死死地盯住电脑屛幕,手中的鼠标不断点击。一会儿高兴,一会儿沮丧,时间过的飞快。

这时,弟弟突然跑了过来。“哥哥,你走开,该我玩了。”我一看时间,果然到了。怎么办?先诈诈他再说。“弟弟,你是不是搞错了,时间还没到呢?”“没到?”弟弟半信半疑地跑出去看时间。“哥哥,你骗我!”一边说一边抢走了我手中的鼠标。我见状,又把鼠标夺了回来。弟弟怎么抢都抢不过来,急得哭起来。“怎么了?”妈妈闻声而来,那严厉的声音几乎要震破我的耳朵。

妈妈把电脑关了,问清了缘由后,开始教导我,这一讲就是半个钟头,我惭愧地低下头。不过我用的电脑时间已经到了,就算妈妈把电脑关了,我也没吃半点亏。可弟弟呢?他此时一定很难过吧!是呀!好好的,他要玩电脑,却被我搅黄了,这一晚上,他只是呆呆地看着我玩。他一定怨恨我吧?那妈妈呢?她看到我们兄弟相争,她就不伤心吗?

带着一份愧疚,我向弟弟道歉,并承诺以后不再和他争电脑,没想到弟弟立马就和我握手言和了,我们兄弟俩的矛盾就这样被解开了。我想:以后无论做什么事情,都要站在对方角度想一想。

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篇14:关于换位的话题

全文共 600 字

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那么要想化解这些问题该怎么办呢?让我们先听一个故事吧!

小冉是一个性格特别倔强的女孩,她的父母再她上高中的时候离婚了,从此她跟着自己的母亲生活,不久母亲另嫁,她被迫接受着一个跟自己毫无关系的后爸,虽然后爸对小冉不是很好,但她很满足因为母爱的存在大于一切,但是在她上高中的第二年,母亲有了和后爸的孩子叫小东,从此那个伟大的母爱被一分为二,小冉的心理不是滋味,她好难受,因此和母亲之间产生了一种隔膜,时间越长,隔膜越厚。

几年过去后,小冉长大了,也有了自己的孩子,也当上了母亲,她体会到了做母亲的辛苦,慢慢学会体谅母亲,想到当初自己因为母亲有了小东而离家出走这么多年,没有和母亲取得联系实在不应该,于是她写信给母亲,回信的是小冉的后爸,后爸在信中说:冉冉,看到你的信我真的很高兴,真的希望你的母亲也能看到,但是,你妈在你离家出走的那天,到处找你,那天下着大雨,你妈回来淋的很湿,然后就的了一场大病,我带她到各个医院看,都治不好,再加上她的`心脏也不好,不久便去世了,她在最后的关头也在喊着你的名字冉冉,当冉冉看到这里的时候,她的眼泪不停的向下流,她仿佛看到了在大雨倾盆的街道上,母亲焦急的喊声,她痛恨自己的无知,自己的任性,自己的自私,她多么希望自己能早一点的站在母亲的位置去想问题,母亲也不至于离开她。

是啊!当我们和别人之间产生矛盾时,我们应该换个位去想问题,去体谅别人,去宽容别人,这样也是一种美的享受。

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篇15:关于换位的话题

全文共 625 字

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人间那沧桑的小事,只有换位才能领会真谛。

题记

三更时分,太阳高挂,湛蓝的天空就像色彩渲染的中国画,意犹未尽,忍不住想用墨汁勾勒几笔,思绪随着那的墨香飘回了过往

那日清晨,晨光微明,雨露落地,迈着轻盈的步伐,哼着奇丽的小诗,来到了悠久的古巷。

买早点的我,被那木牌上“换位”二字所迷惑。

随后被亭亭玉立的毛笔字所吸引,那字跃然上纸,似婀娜多姿的仙女,若敖翔于天边的青龙,如悠悠的山泉从天而降,龙飞凤舞、笔势豪纵。心中便现出一个念想,也想练出一手好字,便走向写字的“灯泡”师傅,“我能学毛笔字吗?”“不教学生,可以自己模仿,有不会的可以来问我。”

从那以后,我便开始学习毛笔字了,而“换位”二字,却令我迷惑。

可想要一夜成名是不可能的。

晌午,我拿着借来的笔墨,开始了练字的旅程。我拿起毛笔蘸上黑墨,往纸上画了几笔,自认很好看,却是一幅“四不像”那墨汁就如秋天树上的残叶,诉说着悲惨的生活。我带着兴奋的性情又画了几笔,草草了事。

刚开始练字,便有自满的心理,直到

黄昏,落霞,浑然一体。我看着自己写的字,偶然想起了那位叔叔,便急于来到了古巷,“叔叔,我为什么练不出一手好字。”“因为你没有换位思考,那些名家是怎么练好字的。”,我恍然大悟,才明白只有付出努力才能写出一手好字,从那以后我字的形态就开始有了翻天覆地的变化,渐渐婀娜多姿。

经过换位,我的字变得愈来愈好。

每一件小事,只有换位才能明白其中的真谛,梦想也是如此,只有理解所要的汗水和艰辛才能成功。

换位的笔墨,龙飞凤舞。

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篇16:关于换位的话题

全文共 520 字

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在生活中人们常常忘了换位思考,而把自己的利益放在第一。那是因为人们所处环境不同,所求利益不同,导致自己忽略了换位思考,有了不一样的思考角度。虽伟大的孔子所说过~己所不欲勿施于人~主要是人们为了利益逼别人做这做那,以致忽略了他人的思想。路过我们了解他人也像了解自己一样那么世间也会~少些误解~少些盲目~少些谩骂~少些摩擦~少些责备

正是因为不会换位思考导致了一起不和谐。

正是因为不会换位思考更加不能妄下断言。

曾经我听过一个故事:一只羊和一只猪管在同一个圈里,一天主人抓住羊,猪也急切的说~快跑主人会杀了你的~羊头几次也挣扎过了,不过发现主人不过挤羊奶罢了也不挣扎了,过了几个月,主人把猪拉了出去。猪一想不过挤奶罢了。当刀落下时~~他明白了单一切晚诶

正是因为不会换位思考所以不能妄下断言。

人与人之间的相处需要换位思考,而欣赏作品也需要换位思考,将自己设身处地的看成主人公,与作者引起共鸣。

在我们做每件事时,都应经过换位思考衡量自己的行为。虽我们无法成为他人但是我们可以站加以思考,进入他人内心。成为一个拥有广阔胸怀和博大气度的人。

换位可以让我们~多一些理解~少一些误解~多一些理智~少一些盲目~多一些关爱~少一些摩擦~多一些鼓励~少一些责备~~~

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篇17:关于换位的话题

全文共 637 字

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不公平!为什么我每次在“辛辛苦苦”做作业的时候,妈妈总是可以一边看电视,一边织毛衣呢?当妈妈真好,想做什么就做什么,毫无拘束。而我呢?人生自由受到严重限制,命苦啊!

吃完晚饭,我向妈妈提出申请:“妈妈,我和你换下角色,我当妈妈,你当女儿。怎么样?”经不住我的软磨硬泡,妈妈终于答应了,让我“享受”当妈妈的乐趣。

我开始当妈妈,妈妈就成了我的宝贝女儿!“女儿”去做作业了,“妈妈”坐在沙发上翘起二郎腿快乐地看起电视来。当妈妈真舒服啊!呵呵!

刚过了不久,“女儿”便拿来了作业让我签字。哼,平时我虽然是个“马大哈”,可今天不一样了,我是家长,家长要有家长的威严,我模仿明星签名的样子,洋洋洒洒地签上我的大名。可“女儿”不满意了:“不行!不行!你写的字太潦草,还有你也没给我检查。”我白了“女儿”一眼:“你烦不烦啊!”“不行就是不行!”“女儿”不依不饶。

“女儿”准备睡觉了,她坐在床边喊:“妈妈,帮我脱袜子。”谁让我是“妈妈”呢,我只得硬着头皮去了。这一脱不要紧,一股臭袜子的味道直冲入我的鼻孔,我捂住鼻子憋着气快速地完成了任务。

一波未平一波又起,不到10分钟,“女儿”从被窝里钻出来:“妈妈,我口渴!”我气不打一处来:“渴什么渴,快睡觉!”“不嘛!”“好吧,好吧。我的小姑奶奶!”我端来半杯茶。“不行,不行,茶太烫!”我实在忍无可忍了:“你要喝就喝,不喝拉倒!”此时,妈妈神秘一笑:“当妈妈容易吗?”“不容易,太不容易了!”我的头摇得像拨浪鼓。

这虽是个闹剧,却让我明白了做父母的不易。

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篇18:以换位为话题的作文

全文共 2070 字

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江南的小镇,到了六月就是这样:淅淅沥沥的雨仿佛永远都下不完;轻轻飘飘的木棉絮仿佛永远都无法落下,在空中游荡。心中只剩下一个字了:烦。

又要换座位了。在教室最角落,头顶上有个黑疙瘩——美其名曰监督,事实上就是对我们进行监控的东西。它下面的座位,刚刚好会被无死角地拍到,所以才没人愿意坐在那里。久而久之,就变成了专门为犯了事的人准备的“宝座”。可这次,它似乎会毫无悬念地落到我的头上。平常,这种事情都是留给他们享受的,怎么就归我了呢?

走在回家的路上,路旁的飘飘扬扬的自在飞花轻似梦,淅淅沥沥的无边丝雨细如愁。街道上来往的众生熙熙攘攘,出奇的喧闹,仿佛有无数的蚊子在聒噪。我若一只无头的苍蝇,在人山人海中乱飞,不知道什么是我要去的地方。回家,是不行的。妈妈要是知道了班级这次换位结果,免不了会给我来一次“竹笋炒肉”。现在的心情,怎一个“愁”字了得?

“嘿,阿敦!”我听到有人在呼喊我的名字。我一回头,正是他们嘲讽的神情。他们一边大笑一边吹起了口哨:“终于有我们的接班人了,这宝座怎么不是我们的啦?”接着大笑着扬长而去。

我从没有像现在这样恨过他们,心中的怒火已经可以把我焚烧成灰烬。要不是他们在搞鬼,怎么会有几天前上课的事情?怎么会有我换到“宝座”的“机会”?

课堂上,我们的班主任,一个号称全校最严的老师,当众提及了“我”做过的“好事”。虽然他上课时没有提到我的处罚方法,但我可以想象我被换到那个位子上时的情形:我一脸绝望,他们一脸嘲讽,幸灾乐祸。

那天,和往常的春日并无多大区别。正如王安石诗中所描绘的“春阴天气草如烟,时有飞花舞道边。”我在回家的路上,又看到他们风风火火地往球场狂奔。“这鬼天气还去打球啊!”我不禁嘟囔了一句。不知怎的,被他们听见了,回头瞪了我一眼。唉,又惹到他们了。

再向前走了不久,就看到前面有一个摔到的老人。老人倒没有什么其他的特征,除了那留得长长的花白胡子好像国外的圣诞老人。他一手扶着腰,一手揉着腿,一屁股坐再地上,嘴里在“嘶嘶”地吸着凉气。按样子倒不像是在“碰瓷”。我就上前扶他:“老爷爷,您没事儿吧?”

哪晓得,他一坐起身,就像我吼来:“小娃娃,你走路没长眼睛啊?怎么把我撞倒了呢?”助人为乐的事情,可怎么就变味儿呢?听得我一头雾水:“老爷爷,怎么了?我刚刚过来看到你倒在地上,就把您扶起来了。您到底怎么了?怎么摔倒的?”。他听了,更加激动了,花白胡子便翘了起来,怒目圆睁地再一次发动了河东狮吼:“你还能不知道吗?和你一起的其他那几个人呢?把他们叫过来,撞了老人就直接走吗?还是你以为只要你扶我一下就没事了?你们今天不像我赔礼道歉就别想走!”

我仍是在云里雾里,怎么都没想明白到底发生了什么。那个老人见我不说话,又愤怒地大声吼:“怎么,没听见么?赶快把你的同伙叫出来,向我赔礼道歉。要不然我就告诉你们的班主任。哼,当街撞老人,真是岂有此理!”这时他们走了过来,只不过换了一身衣服。他们对老人说:“老爷爷,就是他干的!我们在老远就看到了。他的几个同伙跑了,他只是想逃脱处罚才来找你道歉的。我们是一个班的,要不您明天到我们班上来,跟我们的班主任说。一定要给他一个教训!”

听到这儿,我就感到了有些不对劲:他们?他们不是去打球了吗?怎么办?想来肯定是他们几个做的好事,又张冠李戴,搞到我的头上来。老人居然信了他们的话,我就算跳进黄河也洗不清了,肯定要换到那个“宝座”去了。唉。

过了几天,老人一瘸一拐地来到了班上(看来是那天真摔到了)。看他那花白胡子似乎一下子长了很多,心中不由生出一丝同情。他向班主任举报了“我”干的“好事”。看到班主任那阴沉得可以滴水的脸色,我可以猜到:那个“宝座”将可能永远被我承包。怎么办?一想到要换到那个位子我就有些心绪不宁。

终于又到了换座位的日子。

来学校的路上,尽管是早晨,绛紫色的昏暗天空依旧笼罩着大地,压抑的空气紧紧裹在我的身上,让我几乎无法呼吸。怎么办?一想到要做到那个位子,我就感到“人生无望”了。终于,我挪到了教室。惩戒就要来临。一进教室,就看到那几张可憎的嘴脸。回到座位,我对在“宝座”的生活充满绝望,不禁叹了一口气:到底怎样我才能逃脱这样的灾难?

上课了,很快就念到了我的名字,让我惊讶的是:我竟然不是在那个宝座,而是那几个可憎的人。怎么回事?难道老师知道了?赖在我头上的那个罪行已经够我享受那“福利座位”直到毕业了。

念完座位顺序,我就看到他们错愕的神色。他们很快就向老师宣泄了自己的不满:“老师,为什么那阿敦不在那个位置而是我们?”

老师的脸瞬间就黑了,道:“最近在我们班发生了一件有伤班风的事情:有的同学撞倒了老人,不仅不道歉,还扬长而去,诬陷给其他同学。而且老人都告到学校来了。这种事情,我不希望在发生第二次。”

为什么会这样?老师是怎么发现真相的?我不禁有些好奇。在我眼中,发现真相几乎是一个奇迹。下午放学后,我呆呆地走在回家的路上,天空中还下起了太阳雨——拨弄日光翻上栋,窗含烟景直浮空。突然,鞋带散了。我蹲下系完了鞋带,抬头的瞬间,路灯上的一个黑疙瘩映入我的眼帘。我仿佛一下子明白了什么。

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篇19:以换位思考为话题作文

全文共 416 字

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换位思考是一种做人的美德,更是一种人生的智慧!换位思考就要严于律己、宽以待人,无论你有多么显赫以及卑微的地位,都可以找出一面比对自己的镜子。

换位思考也是一种理解他人的表现;在我们的学习中、同学之间、老师之间难免有一些矛盾或冲突、也许你只会抱怨别人的错误;其实你换一个角度思考一下,从自己的身上寻找自己的缺点、自己的错误、找找原因。找到了,怨气没有了,那些矛盾和冲突就迎刃而解了。其实,遇事能多替别人想想,多一些宽容、多一些谅解,有利于人与人之间的沟通与理解。因此,我们每个人都有必要把换位思考当成一种最基本的思维方法。

学会换位思考、学会变通原来的思考,学会理解他人、让我们突破原有的习惯、解决在常规思维下解决不了的事情。学会换位思考、感受他人的心理需求、;学会换位思考,感受他人的情绪。学会换位思考,还可以让我们欣赏到他人的优点、并给予肯定的鼓励。使小组和谐、团结。其实,换位思考还可以帮助我们从平庸中分离出来,让自己变得出类拔萃。

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篇20:以换位思考为话题作文

全文共 682 字

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今天下午第一节课,x老师走进了教室,手捧一堆试卷。同学们一看试卷,就兴奋地不得了。老师把成绩前十名的同学报了出来,就发完了试卷,一一讲解起来。

“丁零丁零”的下课铃声响了。x老师问大家另一张试卷是周一发还是今天发。大家统一说周一发。x老师用平淡的语气说:“你们也五年级了,也该告诉你们复习计划了。”班级鸦雀无声。x老师接着说完了复习计划,又对大家说:“如果按你们的计划,那么最后一张试卷就无法讲了。”班级里的“淘气包”林豪说:“今天累死了!周一再讲!”同学们各抒己见,滔滔不绝,说什么如果今天讲就会累死。大家一点也没有体会到老师的辛苦。

x老师呢?在讲台上恼羞成怒,生气地说:“你们休息去吧!”话音刚落,自己就匆匆而走。

第二节课,刚做完眼保健操,x老师就进来了。x老师立刻给我们一个笑脸,让我们十分惊奇。x老师笑着说:“一想到你们……所以,这节课就给你们自由活动吧!”几个顽皮捣蛋的同学喜出望外。但x老师立刻换了一种表情,对我们说:“但有10分钟给我来安排座位。”“没问题!”同学们异口同声。但一节课都被拿来排座位了。

放学回到家后,我立刻打了个电话给x老师。

“喂,x老师吗?我是恩扬。”

“是的。请问什么事?”

“我感觉您第二节课有些奇怪。”

x老师问:“我?怎么了?”

“您第一节课还很生气,第二节课就像换了个人似的。”

“哦,”x老师笑了。“那是因为我换位思考了!”

“什么什么?换位思考?”我有些不明白。

“换位思考就是站在别人的角度上来思考。我站在你们的角度上,发现你们很累。”

“哦,原来是这样!”我真相大白。

我们说完话后,我便发现:站在别人的角度上思考,会想的更全面一些。

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