校长的毕业演讲作文三篇 作文题目【最新20篇】

尊敬的xx，亲爱的13师生和家长：下午好!

站在这熟悉的舞台上，一眨眼，我就不得不第四次告别、欢送我的新一届高三毕业学子了。

欢送之际，油然而生的是点点感动，滴滴感激。7班、6班学子，明知在熟悉的校园里可能只读一期仍坚定选择;2班学子，确知历届二班“一本率”偏低的“悲催”信息时仍坚信会刷新纪录;1班学子，在人数超多，战线超长且又无法享受历届高三的“楼层优惠”时仍淡定向前;5、4、3班的学子你追我赶，把“名校高录取率”的大旗稳稳扛起。

学子们对xx校园的浓浓深情，学子们对xx教育的急剧扩招，快速发展的理解包容，学子们对xx教育有效性、可靠性、人本性的充分信赖，令我心中时时充满感动;学子们誓与xx教育同舟共济、共创辉煌的青春豪气，令我胸中处处洋溢着感激!!!

告别之礼，是心血浇灌的簇簇鲜花，是xx校史中的新生奇迹。你们，是近九届中唯一全由本校初中学子构成的年级;你们，是xx精品高中的第一届拥有7个班的年级;你们的七位优秀班主任中就有4位是在本校承受首次考验;你们，七个班竞同时分别奔赴了不同区域的五个考场，并一定谱写高考特尖生，超高的理科“一本率”，崛起的xx二班以及XX县第一等难得的耀眼业绩。

你们，给xx留下的最宝贵财富是沉稳常态，和谐淡定。你们锐意进取而决不弄虚作假，急功近利;你们勇敢选择而从不掉进教育浮躁、教育恐惧的陷阱;让我们共同为你们逐渐养成的淡定平和，配合默契，善于整合等素质而共同喝彩!

学子们，家长们，世界小小，因你们的选择我们幸福相见;世界大大，伴随岁月的流失我们很难重见。毕业、欢送之余，校长真诚祝福，祝学子们在未来之路上做一个包容坚毅、健康快乐的自己。

望学子们铭记，在未来的大学生涯、人生旅途中，你们定将时时面对多元的文化，多姿的生活方式，刻刻面对拥有不同背景、不同经历、不同秉赋、不同才艺、不同性格、不同诉求的同窗室友、亲朋路人、同事族群，望学子们摈弃非此即彼的机械认识方式，盼学子们抛弃二元对立的僵化行为模式，学会包容，学会与他们、与各阶层各民族人士友好相融，学会与各肤色各国度人群和睦相处，学会与人类社会，与大自然和谐共处，多元创新，携手共进。

让我们共同铭记，使别人快乐是扶助，是给予，是回报，是关爱，是幽默，是艺术，让自己快乐可更是一种大智慧!唯有坚守思不乱，行不偏;累不懈，松不停;贫不馁，富不贪;显不亢，落不卑;净不满，尘不染，养就终身热爱体育锻炼，喜好艺术活动的习惯，拥有阳光大气的心理素质，德嘉学优的学习品质，国际领先的视野技能，懂得珍爱生命，关爱它人，具备独立、健全人格，怀揣一颗包容爱心，去品味生活的磨砺，享受岁月的苍桑，微笑着拥抱学业、人生、世界，方可获得终生快乐!

祝学子们获悉令人心跳的高考分数时快快乐乐，祝学子们收到可爱诱人的录取通知时快快乐乐!

祝学子们和朋友们在庄严欢快的毕业典礼和而后的学业、事业、生活中时时开心，天天快乐!

1、材料：李芳也来参加毕业考试了，同学们都感到意外，她能这样做真不容易啊！要求：根据提供的材料自拟文题，抓住“感到意外”“这样做真不容易”展开合理想象，完成作文。

2、真了不起 提示：在我们现实生活中，有许多有能耐、有特长的人，请你围绕“了不起”选择二、三件事，把人物的本领叙述下来。注意人物动作、语言及心理的描写。

3、我品尝到了成功的喜悦提示与要求：六年小学生活中，我们独立攻克过难题，搞过特色活动，如音乐、体育、美术、手工、语文实践活动每逢我们成功的时候，心中总有无尽的喜悦，请把你做某件事或参校某项活动的经过及成功时的内心感受写下来。

4、＿＿＿＿＿的我。 要求：⑴在横线上写出自己的一个特点，把题目补充完整，如爱动脑筋的我，倔强的我，爱看课外书的我⑵通过一件具体的事介绍自己的特点。

5、童年是一首歌，让你尽情歌唱；童年是一支笔，让你尽情涂抹你童年生活每一段不寻常的经历、每一个真实感人的故事、每一次激人奋进的感悟都将是你永远难忘的回忆！请你选择童年生活中的一件小事有条理地叙述出来，写出真情实感。（体裁不限）

6、6年有小学生活转瞬即逝，这6年里，有谁给你留下深刻的印象？你有过哪些难忘的欢乐与忧愁？临别之际你还有什么话还没说出口？请你以《我最难忘的（愧疚的、高兴的、想告诉你的）》为题，写出你的感受。

7、写一个你最欣赏的人 要求：1、题目自拟。2、这个人是你身边熟悉的，可以是父母、同学、老师要通过一件具体的事例，写出他（她）值得你欣赏的地方。

8、在生活中，是否有人曾经误解、冤枉、委屈了你？你的心结也许到还未解开呢。或者有人曾经开导、鼓励、鞭策了你，让你在学习生活中得到了很大的启发与收获。请你选择其中的一件事把它写下来。题目：《他（她）＿＿＿＿了我》 提示和要求：在横线上填上“误解、冤枉、委屈、开导、鼓励、鞭策”等词语，将题目补充完整。

9、《我再不＿＿＿＿了》 提示与要求：先选一个恰当的词语，把题目补充完整（如在横线上填入“任性、妒忌、自卑、孤独、懒惰、马虎、轻信”等），再按题写作。注意按一定的叙述，内容要具体，情感要真实。

10、《一次深刻的教训》 提示：在6年的小学生活中，谁都有几次难忘的甚至沉痛的教训。请从中选择印象最深的来写。要求：选取一个事例，写清楚，写具体，写出真情实感。

回想一下，几年的小学生活，你感动学习快乐吗？你感动学习负担很重吗？你对老师或家长有意见吗？也许对你的一次表扬或成功的表现让你树立了信心，进步更快；也许他们某一次的体罚或严厉的批评让你感到委屈或伤心。为了一件什么事，事情的经过怎样？自己定一个题目，写一篇不少于400字的作文。

11、生活中，人人需要掌声。取得成绩和荣誉，掌声会给人以褒奖，给人以激励，给人以再创造的活力；面对困难和考验，掌声会给人以信心，给人以勇气，给人以奋进的动力。应该说，掌声就是一种肯定，是一种鼓励，也是一种尊重。因此，我们要学会鼓掌；为别人鼓掌，为自己鼓掌，为丰富多彩的人生鼓掌。

请围绕“掌声”这个话题，自选角度，写一篇文章。文体不限，题目自拟，字数不少于600。

12、提示：你还熟悉小时候读过的《井底之蛙》这个寓言故事吗？当年的那只青蛙安逸地在井底度过了100年，成了百岁老蛙。她的子孙辈们对她都很孝顺，还特地给她举办了隆重的百岁宴席可是，蛙子蛙孙们越来越觉得世世代代生活在这个井底之家，实在难以生存，他们中的一位位能人便纷纷跳出井底，离她而去，另谋出路

13、要求：你觉得蛙子蛙孙们离开井底会生活得好吗？请用《井底之蛙新传》为题目，写一篇450字以上的短文，来说明一个明白浅显的道理，让读者受到启示或教育。要求所编故事生动有趣，语言契合人物的身份，并把握好人物的心理。书写规范美观，行文流畅整洁。

14、所谓“一枝一叶一世界”，生活像一个万花筒，五彩缤纷，又像一幕幕精彩的电影，时时呈现在我们的眼前，你能以《生活中的一个小镜头》为题进行一下描绘吗？

要求：内容要具体、真实、生动；文中不能出现真实姓名和地址；字数400字左右。

15、生活中，大家都会遇到困难，征服了困难，你便会有成就感、自豪感。请你以“我不怕困难”为题写一篇习作，注意写出自己的真实感受、感想和感情。

16、同学们，得到了同学的真心帮助，你一定很感激；得到了教师的真诚关爱，你也会感激；得到了左邻右舍的热情关心，你也会心存感激我们是在关怀中长大的，请以“ ，我真感激你”为题写一篇习作，注意先在横线上填上表示谁的词语，如：老师、叔叔、大哥、同学

17、正干旱时下了一场大雨，这是“及时雨”；正寒冷时，有人送来了棉衣，这也是“及时雨”；正苦闷时，来了一个善解人意的朋友，这也可以说是“及时雨”，在你的生活中有这样的“及时雨”吗？试以“及时雨”为题目写一篇作文。

要求：1.内容切题，表述条理，情感真挚。2.字数不少于450。

18、有人说：信任是一条纽带，它可以拉近师生的心、邻里的心、两三代人的心；信任是一团火，它可以使人充满自信，充满向上的热情，促使你尽心尽力、尽职尽责

19、题目：我进步了

提示：在我们的成长过程中，经过努力各方面都有了进步。请选择其中的一件事，写一篇400字左右的记叙文。

要求：文中不能出现真实的校名、姓名。

20、爱因斯坦说过：“每个人都有一定的理想，这种理想决定着他的努力和判断的方向。”德国诗人、戏剧家歌德也说过：“人生重要的事情就是确定一个伟大的目标，并决心实现它。”六年的小学生涯即将结束，对于未来，你有怎样的憧憬？请以“我的理想”为题写一篇习作。要写清楚你理想产生的原因；你为你的理想做了哪些努力；今后为实现理想有怎样的打算。注意表达真情实感，条理清楚，语言通顺，不写错别字。（400字以上）

21、题目：美好回忆

激动人心的获奖，风景名胜的游赏，快乐游戏的情景，老师的赞扬或信任你可能终生不忘，球房、教室、操场、游泳池里、小河边可能都留下了你美好的回忆，请你选择某一健康的内容，有顺序地写，注意突出主要内容，说清楚为什么这是美好的回忆，表达自己的真情实感。

22、.家庭风波

要求:文章需对两个以上的人物加以描写;结构完整,中心突出,不少于500字.

242.夸夸我们的(我的)____________

提示:在你的周围,肯定有值得夸的人.事.景物,请你把题目补充完整,写一篇不少于500字的记叙文.

23.我长大了

要求:选择具体事例写出你长大了,你明辨是非了;会关心他人了;有自理能力了;能克服困难看了;尊老爱幼了;懂得谦让了......要有真情实感.

24.以你熟悉的卡通或动画人物,如孙悟空、米老鼠、蓝猫、葫芦娃等作为主人公,写一篇《xx后传》为题的不少于500字的故事.

25.以>为题,为下文续写不少于500字的故事.

蛋蛋是个调皮的小男孩,是东风小学四年级的学生.他呀,在教室里可真坐不住,这不,陈老师在上面讲课,他就把双手放进课桌里,玩起了积木游戏.

26.今天教室里特别静

提示:想想这一天与往常有什么不同发生了什么事这么静,教室里的人都在干什么抓住特别的地方把文章写生动,表达出人物的真情实感.

27.我选他(她)

提示与要求:选班干部.三好学生.优秀少先队员等,必须有优秀的事迹.选择一两件作为你选他(她)的理由;注意选材新颖,叙述清楚;不少于500字.

28.我想____________

要求:先把题目补充完整,可以写自己想拥有什么事物,也可写自己想成为怎样的人物;想象合理,叙述清楚,语句通顺,不少于500字.

29、同学们,在六年的小学生活中,你一定体验过喜怒哀乐,酸甜苦辣等个中滋味.

请你以《_________的滋味》为题进行习作.

要求:内容具体,感情真实,语句通顺,行款正确;不少于500字.

30、一次(堂)______的______活动(课)

在六年的小学生活中,你上过数以千计的课,参加过无数次的班队活动和社会实践活动.这些课,这些活动有的给你留下了难以磨灭的印象.因为它或者生动风趣,或者别开生面,别具一格,或者使人茅塞顿开,深受启发,或者干瘪枯燥,令人乏味......

要求:把题目补充完整.后一空填上课或活动名称,前一空填上你对这堂课或这次活动的总体感受;内容真实,围绕中心有条理地叙述,注意把场面写具体.

31、我爱绿叶

要求:把真实描写与联想有机结合起来.

32、给语文老师的一封信

要求:用书信的形式写一篇记叙文,注意书信格式;要用一、二件事说说你从语文老师那儿学到了什么;中心明确,条理清楚.

33、(1)题目：《学雷锋的日子里》 (2)要求： ①认真审题。可以写人，可以写事。事例要具体，选材要真实，不得写诗歌。不得少于350字。 ②注意：描写环境，渲染气氛；细节描写；真情实感、

恰如其分；中心明确，层次清楚。 ③作文中不得写出真实的校名、地名、人名，可用假名。

34、记一次活动

提示和要求： (1)在五年的小学生活中，学校和老师组织你们参加过许多活动，如：参观访问、春游、科技活动、文体活动等，请你把感受最深的一次活动记叙下来。 (2)内容具体，语句通顺，有中心，有条理，有真情实感。 (3)字数400字以上。

35、我真想对__________说。

提示与要求：1．在横线上填入任何一个人的称呼，如爸爸、妈妈、市长、教育局长、校长、老师等。 2．通过写一件事或一种现象（这件事或这种现象会使自己烦恼、忧愁、高兴），将你想说的话写出来。事情或现象要作为重点来叙述，记叙过程要完整。并在文中恰当明了地发表你对这件事或这种现象的看法、想法或认识、建议等。 3．思想健康，中心明确，内容具体，详略得当，条理清楚，语言通顺。文章不得写出姓名，一律用A、B、C表示，例如“张三”用“A”代替，“李四”用B”代替。字数在500字以上。

36、.假如你的一生是倒过来活的——也就是说，如果你能活150岁，那么你一生下来就是150岁，第二年是149岁，第三年是148岁，依此类推——你真的是越活越年轻了。如果是这样，你想想会有什么可喜、可乐、可悲、可叹或可笑的事情发生？

37、春天，潮湿的泥土里躺着一粒种子。它个头不大，蜷缩着身子，头发蓬松且一脸泥垢，像一个经历岁月磨难的孤儿被遗弃在荒野里，它是那样平庸，甚至还显得有些丑陋，它的形象还招致大家非议。终于到了秋天，它那曾经开满花朵的茎上长满了许多毛绒绒的小东西，一阵风吹来，这些小东西飞了起来，且越飞越高，眼看它们飞过了大树，飞上了宽广的天宇——种子成功了！原来它是一株美丽的蒲公英。

38、对蒲公英的成长历程你有什么感受呢？在生活中你能学会认识自我、塑造自我、实现自我吗？请结合你自己的生活体验把你经历过的具体事例和感受跟大家说说，好让大家知道你是怎样对待自己与他人的不同个性和关系的。自定题目，500—800字。（时间：50分钟）

39、原题目：《不一样的发现》

解析：从题目来看，是不是以为看见了外星人才算是不一样的发现？哈，那就错了，这不一样的发现啊，还包括事物中独特的一面。古往今来有多少人用他们独具的慧眼观察生活，从最细微、最不起眼、人们早已司空见惯的地方获得了重大发现，取得了巨大成功！我们的发现也是一样哦，不要局限于表面上的不同，所有眼中的一切，都是我们的发现，而我们所要关注的，还有内在！

40、原题目：《爱让我们有力量》

解析：乍一看题目与所给材料，主旨似乎并不明确，但阅读过后，却又能深深感受到文中那一份浓浓的爱意。这样的题目，在写作时可以说，所包含的内容相当宽泛，同时，我们需要注意的便也是这一点，不管所给的话题多么宽泛，我们都要善于缩小“包围圈”，以免出现“下笔千言，离题万里”的毛病。常用方法可以选择一个小小的切入口，如一件事、一个人、一样物品、一种感受、一点看法等，集中笔力加以突破，把所选择的话题角度写细、写深、写透，做到以小见大、以点代面！以爱和情感为重心，“呐喊”出自己内心的真情实感。因为感触才是根本，真情才是文章的灵魂所在！

41、一滴水能够折射太阳的光辉，一瞬间能表现一个人的人品。它能让你看见人世间最美好的情感，最令人感动的场面，也能让你看到一个与往日完全不同的“他”在你的生活中，有这样的一瞬间吗？请以《一瞬间，我＿＿＿》为题，写一篇记叙文。

要求：1、把题目补充完整2、内容具体，有真实 3、500字左右。

42、最让我难忘的一句名言

1．名言是著名的意义深刻的话，有的出自名人之口，如：“天才就是百分之一的灵感加百分之九十九的汗水。”有的源于古代书籍、典故，如：“只要功夫深，铁杵磨成针。”2．你一定知道不少名言，哪一句名言给你的印象最深刻呢是因为它饱含哲理给人以启迪是因为它比喻巧妙充满睿智还是因为它充满激情鼓舞人上进请你选一句自己最难忘的名言，然后运用具体的事例来说明这句名言对你所起的作用，把难忘的原因写具体。

43、 ，你真了不起!

大禹、嫦娥、普罗米修斯这些神话传说中的人物是不是你心中的英雄他们为人类作出的贡献是不是你所佩服的学了本单元的课文，你对这些人物是不是有了进一步的了解你心中是不是有许多话想对他们说请整理你记忆中的语言，将心中的感受写下来吧。

44、写清楚你佩服他们的原因，可以略举他们的功绩，再抒发自己的情感。2．语句通顺、流畅，要写出自己的真情实感。

45、小时候，我很 1．小时候的你是乖巧听话的好孩子，还是调皮捣蛋的淘气包在你身上一定发生过不少有趣事、开心事、感人事请你把题目补充完整，可以填上“可爱、聪明、调皮、懂事”等词语。2．围绕题目，选择一件具体事例，把事情的经过写清楚，写具体，要写出自己的真情实感。

46、我喜欢的一堂——课

同学们，小学的学习生涯中哪一堂课给你留下的印象最深刻回忆一下，选择自己最喜欢的一堂课写一写。2．你为什么喜欢这堂课呢，一定有你自己的理由，是课堂里精彩的学习内容让你大开眼界，还是老师生动活泼的教学形式使你兴趣倍增或者还有别的什么原因3．通过具体的事例写出自己喜欢某一堂课的原因。

寄语即想给别人说的话，告诫别人的话。下面是小编为您带来的是小学毕业校长精短寄语相关内容，希望对您有所帮助。

亲爱的毕业班的全体同学们，尊敬的毕业班的所有任课老师，生活老师，餐厅师傅，大家好!

今天，我们大家欢聚一堂，共同参加六年级毕业盛典，为毕业班的同学们祝贺，助威，祝福，祝贺你们顺利毕业，为你们的最后冲刺助威，为你们进入理想学校祝福。

六年的小学生活即将结束，同学们也将告别母校，想雏鹰一样飞向四面八方，踏上人生的新征程。

同学们尽管从一入校门就知道会有毕业的一天，但是，当告别的日子终于成为现实的时候，我们不免会有一些不明所以的感慨。时光的流逝，虽然会冲淡许多记忆，但有些东西却永远难以忘记，难忘课堂上同学们思索的眼神;难忘运动场上同学们矫健的身影;难忘艺术节中，同学们嘹亮的歌声;难忘献爱心活动中，同学们的付出;你们哭过，笑过，幸福，苦恼伴随你们六年，老师爱的目光，行为的关爱，激励的语言，严厉的批评，也伴随你们六年，不论你有什么想法，请相信，老师都是为了你们的健康成长，请相信你们的老师，热爱你们的老师，一辈子不要忘记你的老师，同学们，毕业是一个里程碑，它不是结束，而是新的开始，在你们即将跨入高一级学校之际，我给大家提几点希望和要求：首先，希望你们有远大的理想。

理想是我们心中的“火炬”，信念是我们心中的“灯塔”。没有理想的人生就没有活力，就没有生机。同学们是未来祖国的建设者和接班人，肩负着实现中华民族伟大复兴的历史重任，要求你们一定要有远大的志向，要从我做起，从现在做起，树立远大的理想。我们要成为新时代的建设者、祖国的接班人，我们要牢记校训：文明、志远、博学、创新，一定要把为振兴祖国而勤奋学习作为我们的信念，有明确的学习目标，只有这样，才能在为振兴祖国而学习的征程中展示自我。

其次，希望你们有诚实的品德。

中华民族自古就讲究诚实，《小学生守则》也要求我们做个诚实的孩子。诚实是一种美德。人不可能十全十美，也不能样样都比别人强，但我们需要的是实实在在。升入初中以后，可能会出现不少与小学不同的地方，有的同学可能会有暂时的不适应。在今后的学习生活中，请大家不要忘记：认认真真做事，踏踏实实做人。这也是我们

做人的基本品质，请同学们永远记住，并付诸实践，认认真真，踏踏实实，努力展示自我、超越自我。

第三，希望你们有感恩的态度。

态度决定习惯，习惯决定人生。在升入中学以前，我希望同学们要心怀感恩。一要感谢父母的养育，是父母为我们创造了生活和学习的基础;二要感谢老师的教导，包括教过你的老师和以后教你的老师，因为是老师让我们的生命变得更加精彩;三要感谢同学的帮助和朋友的关怀，是他们让我们的生活变得丰富起来;四更要感谢党和政府，为我们的成长创造了学习环境。同时要保持积极的态度，主动地投入学习、生活，学会感恩，学会学习，学会合作，学会适应，学会面对挫折，勤奋努力，为成为合格的建设者和接班人打下坚实的基础。

第四，希望你们不忘母校、为校增光。

同学们，在我们共同努力下，母校各方面都取得了较大发展，母校将为适应未来社会发展输送更多更好的高素质人才奠定基础，为古田教育事业的发展贡献更大的力量。同学们，新的学习生活即将开始，母校将永远不会忘记你们，母校衷心祝愿同学们在新的学校、新的环境中取得新的成绩;也衷心希望各位同学，在未来的学习、未来的工作中为母校争光。

同学们，请记住今天的毕业典礼，母校的老师们盼望你们用自己的努力去铸就未来的辉煌!

导语：对于毕业生而言，校长对大家有什么寄语呢？以下是小编为大家分享的校长毕业的寄语，欢迎借鉴！

同学们：

时间过得真快，一晃就是四年。

在你们即将告别校园的时候，我们在这里隆重集会，是为了庆祝你们盼望的顺利毕业。是为了纪念你们难忘的大学春秋，是为了祝福你们追求的人生理想。

请你们记住今天，XX年7月8日。对于别人，它可能是一个极为平常的日子，但是对于你们，却是生命长河中的的一个重要时刻。因为，今天最具实质的标志性意义是：你们中的绝大多数人，依靠家庭供养、国家资助的大学生涯将告一段落;你们自力更生闯荡社会的生涯将从此开始，并且是无休止的开始。我们为你们高兴，也为你们担心。你们静心思考过道路的曲折?创业的艰难?你们认真思考过将要面对的机遇和挑战?你们深刻思考过生命将要承受的真正重量?恐怕没有完全想清楚。

外面的世界，海阔天空。我希望你们意气风发地走出深圳大学的校门。因为你们是二十一世纪的青年，生逢时运，得天独厚。在最青春的年华，赶上了中国坚持科学发展、走向现代化、民-主化、法制化和国际化的历史潮流。就此而论，我们羡慕你们，羡慕你们好天时，正年青。

外面的世界，大浪淘沙。我希望你们信心百倍地走出深圳大学的校门。因为你们是中国第一所特区大学的学生，地处深圳，得地独厚。你们在中国最改革最开放的环境中，最强烈地感受了市场经济的炽热阳光，最深切地体察了社会竞争的激烈氛围，最生动地目睹了改革开放的巨大成就。就此而论，那些缺少这一独特的地利和独特的心理素质的毕业生，不如你们。

外面的世界，风风雨雨。我希望你们踏踏实实地走出深圳大学的校门。无论已经找到工作，还是正在寻求工作，都要胸有成竹，心地踏实。因为你们有知识厚度、有专业基储有动手能力，有转型准备，应该踏实;你们有三千同窗的友谊，有十万校友的声援，应该踏实;你们还有亲人的爱护，有老师的帮助，应该踏实;不要怕困难，不要怕挫折，要敢闯敢干，逆风飞扬，牢记“天行健，君子自强不息”。

你们这一代，重任在肩。不仅肩负国家富强、民族中兴、深圳发达的重任，也肩负着深圳大学在中国高校之林后来居上的重任。因为一所大学的成败，根本上取决于人才培养的质量，而衡量学校人才培养质量的根本标准不是学生在校期间的分数而是学生毕业之后的成果。从这个意义上说，是在哈拂、剑桥读书，还是在北大、清华读书，或者是在中大、深大读书，都是一个求学的过程，结果如何，须看毕业以后的表现，所以，谁是真正的学有所成的人才，准确的说法，试金石放在毕业之后。谁是真正的有质量有水平的大学，试金石也应该是毕业生的业绩。试看今日之天下，大学之信息工程学院，有几个马化腾的“qq”?大学之管理学院有几个周海江的“红豆”?大学之理学院有几个史玉柱的“脑白金”?大学之建筑学院有几个李亦标的“西海明珠”?大学之文学院有几个梁群站上珠穆朗玛?如果今天在座各位能够在今后的奋斗中，赶上或超过你们的师兄师姐，为人类、为国家、为民族、为地区、为单位或者为周围的人群创建事业、作出贡献、产生影响，则深圳大学必定声望日拢也就是说，各位今后的成功就是学校的成功，各位今后的辉煌就是学校的辉煌。预祝各位。

我知道，在你们告别校园的时候，必有割不断的留恋。你们一定会常常想起后海的潮起潮落，想起荔园的花开花谢，想起宿舍里的欢声笑语，想起课堂里的紧张考试，想起生活中的逸闻趣事，想起你所喜欢的老师和同学。这块土地和你们的青春实在难分难解，深圳大学已经是你生命的一个重要驿站，已经是你生活的一处重要港湾。关心她，我想，应该是你们乐于担当的义务;炫耀她，我想，应该是你们按耐不住的心思。

我也知道，在你们告别校园的时候，必有无法弥补的遗憾。你们中一定有人遗憾在图书馆没有抢到座位，一定有人遗憾在选课时没有选上看中的课程，一定有人遗憾绿荫下缺少晨读的靠椅，一定有人遗憾今年荔枝少又少，也一定有人有更大的牢骚和更多的抱怨。好在俱往矣。好在明天会更好。只有22年历史却能快速发展、超常申博的深圳大学，和你们一样，正在由幼稚走向成熟，正在由粗旷走向精致，正在为建设一所和-谐奋发、特色鲜明、高水平的教学研究型大学而奋斗。

同学们，让我们借此集会，同心祝愿，深圳大学的面貌，日新月异。同心祝愿，深圳大学的毕业生，展翅高飞。

亲爱的各位同学、各位老师:

大家下午好!

今天我们在这里，带着一份激动，带着一份祝福，为20**届初中同学举行毕业典礼。首先，请允许我代表学校向出色的完成九年学习任务，即将迈向人生新的起点的初三同学表示衷心的祝贺!向所有曾在这一年级任教过的老师表示真诚的敬意!向关心、支持学校工作，辛苦养育优秀学子的各位家长表示真诚的感谢! 刚才，同学、老师代表的做了很好的发言，他们的讲话情真意切，感人肺腑。

我很欣慰，在这孕育果实的夏季;同学们毕业的时刻到了，从此，美好的初中生活宣告结束。下卷的生活彩图将要用拼搏去点缀了。回首以往岁月，我们互相配合，现已完成了使命，明天你们将载着母校的重托，带着对新生活的美好向往，迈出校园，走向更为广阔的天地。

回首过去，我知道在这里，留下了我们太多幸福快乐的岁月、伏案辛劳的汗水和激扬奋发的青春、指点江山的豪情。我们的艰辛与努力，必将结出丰硕的成果!今天的毕业典礼，标志着大家即将告别我们的校园，踏上新的人生征途。同时，也要记得，为了你们的学习进步，为了你们的全面发展，为了给你们编织好未来的梦，老师们抽出了缕缕心丝，在自己的额前刻下道道痕迹;所以现在，我提议:你们把最热烈的掌声送给老师，送给你们自己、为自己的成长进步喝彩!

同学们!初中生活已过，求知路未尽。在你们面前还有更多未知的神秘领域，你们必须鼓足勇气，拓野辛耕，人生之路漫长，权当努力拼争，路上荆棘坎坷，更需冒雨顶风，永远是新的起点。同时你们更应该认识到，今后的社会竞争更激烈，没有足够的知识和技能，是无法在社会上立足的，连份称心的工作都很难找到，所以，请同学们在今后的求学路上或工作岗位上，更要加倍努力，力争使知识和专业技能实现双赢。我们坚信，你们每一位毕业生都能成才，都能有辉煌的人生。

作为同学们的校长，我想对大家说，拉加藏中永远是你的家!这个家无论何时都会为你敞开;拉加藏中永远是你们温暖的港湾，是你们精神的家园!因为这里有你们成长的足迹，有你们永恒的记忆。在你们即将扬帆远航的时候，请记住我最后的叮咛，那就是:带着严谨与勤奋求学，带着正直与善良做人，带着温暖和爱心生活，用豁达和宽容来面对人生!

最后，再次衷心祝愿在座的每一位同学!祝愿大家在今后的学习、工作、生活中，学业进步，事业有成，前程似锦，幸福快乐，万事如意，扎西德勒!

愿我们永远都是相亲相爱的一家人，学校永远是你们温馨的家!希望你们常回家看看。

谢谢大家!

各位同学、各位老师:

大家好!

今天我们怀着无比喜悦的心情，在这里举行初中三年级毕业典礼。请允许我代表学校全体教职员工向本届毕业的全体学生顺利完成初中阶段的学业表示热烈的祝贺!向三年来为同学们的成长倾注智慧和爱心的任课老师表示衷心的感谢!

时光飞逝，日月如梭，三年时光弹指一挥间。三年间带着梦想，带着希望，我们一起走过。在朝夕相处的千百个日日夜夜里，有太多太多的人和事值得我们回忆和珍惜。三年来全体师生风雨同舟，荣辱与共，结下了深情厚谊，忘不了这情同手足般的纯真友情，忘不了这慈母严父般的深深师恩。

同学们，校园里每个角落都留下过你们的足迹。三年的时光使幼稚的你们逐渐长大，变得成熟与稳健。我时常想，这届学生何以年少却如此思想深刻，淡定从容，尊师重友。你们营造了好的学习氛围，大都能勇于拼搏，不断进取，给你学弟学妹树立了良好的形象，对母校留下了深厚的人文大气，你们经典性的工作方法和神奇的学法将在玉成学校传承下去并发扬光大。

同学们，你们快要毕业离开学校了，九年的岁月伴随着父母的呕心沥血，师长的殷切期待和来自八方的友情。世上有太多的人，为你们付出，有太多的人值得你们去爱去尊重，有太多的事值得你们去珍惜。你们就要离开母亲了，请记住你们的名字永远与玉成在一起，这片沃土，这片天空，这里有你们刻骨铭记的学友情谊，这里有永远不忘的师长教诲，这里有你们青春展示的身影，这里的一草一木见证你们成长的足迹。这里就是你人生攀登的阶梯，将来，不论你们走到哪里工作，在哪个领域，母校总会用深情的目光为你们祝福，我相信，不论你们身在何方，都会回首眺望，把平安、快乐、幸福的消息传给母校。母校永远关爱着你们。

同学们，你们即将展开新的旅程，或是继续深造的高中生，或是充满机遇的社会人生。相对简单纯净的初中生活，未来你们必须面对纷纷扰扰的世界，林林总总的人生，你们将时常挑战，面对选择会有犹豫，会有失落，但穷其一生的追求该是:真情、正义、守信与文明。选择一种生活，坚持一种品格，来笑对人生;拥有一颗平静平凡心，贫贱不移，宠辱不惊，甩掉救世主，大胆向前冲。

同学们，再过几天，你们就要进考场了，中考对你们来说，与其说是考大家的知识能力，不如说是考大家的心理心态。我希望同学们，抛出杂念，轻装上阵，以健康的身体迎接考试，以良好的心态迎接挑战，把水平表现在考场上，半分当仁不让。

今天，初一初二的同学的参与，一是体会初中生涯的短暂，二是为初三的同学加油鼓劲，呐喊助威。相信大家通过努力会一切顺利。

今天，在你们即将离开学校的时候，作为教育你们的老师都十分不舍。我感谢本届同学们带给玉成校园的勃勃生机，作为教师要感谢同学们带给我们生命中的欢声笑语。当你们将要离开母校之际，我们有太多的话要说，此时此刻我最想说的一句话是:同学们，愿你们在今后的人生旅途中，为了爱你的人和你所爱的人，为了爱你的一切和你所爱的一切，负责的生活。

人世，弹指一挥间，人世短暂，有的责任可以分担或转让，但对自己的责任，对自己的演说办事，唯有自己完全承担。民族的责任要我们共同承担。

同学们，玉成学校应当是“后天下之乐而乐”的 情怀，实现自我的价值，愿大家在各自的岗位上兼顾国家、集体和个人利益，为社会主义作出力所能及的贡献。

最后我代表所有的师生员工，祝毕业班的所有同学中招考试成功，去路畅通!

看到这封信的时候，你们可能正在思索报考一所什么样的中学。三年决定一生，选择决定未来，面临这一可能影响一生的重要选择。作为一个过来人，我想谈谈自己对高中的认识，供你们参考，希望有助于你们做出适合自己的正确决定。

高中是什么呢？高中不仅是传授知识和技能的场所，更是培养人的思想、情感、意志、品质之所在，是铸造灵魂的地方。因此，高中的根本在于学生、名师、教研、学风――学生为本、名师为先、教研为基、学风为要。没有学生就没有学校，学校所有的工作都围绕学生展开。同样，没有名师就没有名校，教研是现代中学最重要的特征，始终引领着中学不断创新。学风对学生有着潜移默化的影响，有人说它像一锅老汤，学生从这儿一过，无形当中就受到影响。我认为以上几点是观察了解一所高中最重要的方面。

作为我市历史最为悠久的重点中学之一，蚌埠一中始终把人才培养作为根本任务，培育了无数优秀人才，涌现出一大批学术大师、兴业英才、治国栋梁。如果你成为一中人的一员，你也将有机会像他们一样，开启人生精彩，铸就明日辉煌。

进入一中，你将受到最精心的培养。因材施教是一中的优良传统，学校将为你量身打造个性化的人生规划，你将拥有充分的学习空间和自由度，在充分掌握学科知识的基础上，展现你的个人魅力。你将置身国际化的校园氛围，与世界名校对话，相互启发和借鉴。你可以在运动场上激情驰骋，也可以在图书馆中品味书香。清雅宁静的教室，设备精良的实验室，温馨舒适的宿舍，饭菜可口的食堂，这一切将为你实施求学计划提供有力保障。这些优良的办学条件将助你拥有广博的知识基础、扎实的专业素养、健康的心理体魄和顽强的意志品格。

进入一中，你将与名师同行。今日一中，汇聚了国务院特殊津贴享受者、全国优秀教师、特级教师、省优秀教师、省教坛新星。你将成为名师的弟子，与他们在校园中相遇，你有足够多的机会聆听他们的教诲，分享他们的感悟，最直接地感受他们的高尚师德、人格魅力和学识风范。

进入一中，你将沐浴在优良的校风学风中。人们都说“学在一中”。在喧嚣的社会环境中，一中是一所安静的学校，你可以在这里专心读书、潜心学问。报告厅、阅览室往往座无虚席，草地上、紫藤架下时时有着勤学的身影；乒乓球馆、羽毛球馆、运动场上挥洒青春的汗水；模联社里领略国际外交风云变幻；校园里充满了同学们你追我赶、师生教学相长的浓郁氛围，激励你刻苦学习、奋发向上。“博学、自奋、俭诚、勉行”的校训、“博学、慎思、乐教、爱生”的教风、“立志、勤奋、刚毅、笃行”学风将潜移默化地助你完善人格、砥砺理想，引导你顽强拼搏、超越自我。

同学们，一中是可以追梦的地方，她已张开热情的臂膀，期待拥抱天下英才。在此，我真诚地邀请有理想、有追求、有担当的同学们加入一中人的行列，同负时代重任，放飞人生理想！

你们将迎接中招考试的洗礼，你们将踏上更加丰富多彩、更具挑战性的，也是你们人生中最具决定性的高中生活。

过去的三年，是我们共同收获的三年。

你们收获了同学之间兄弟姐妹之情，这种深情厚谊将伴随你们一生，它将帮助你们更好的成功！

你们收获了老师们父母一样的爱！爱自己的孩子是人，爱别人的孩子是神！你们和神相伴三年，早已练就了一颗他们神一样的博爱之心！你们的爱心会想灯塔一样照亮我们周围的世界。

你们收获了自律，它是所有成功者最重要最关键的品质！你们知道了何时做何事，何事可为，何事不可为。

你们收获了能力，演讲能力、领导能力、团队协作能力和学习力等，已融入到大家的血液中，成为你们腾飞的翅膀和永恒的动力。

建业外国语中学收获了你们的茁壮成长，学校因你们而骄傲！

展望未来，我心潮澎湃！因为，从你们的眼神中，从你们的言谈中，从你们的行动中，我已深深地感受到同学们的自信、勇敢、坚强、挑战和奋斗不息！

我深信，你们是未来最成功的中国人！

我深信，俱往矣，数风流人物，还看你们！

信步来到空无一人的操场，还是那个傍晚，还是那片夕阳。

迷茫的心砰砰地跳动着，或许早已物是人非，那以往的点点滴滴，那过去的心心念念，都在时光的流转中过渡成为流年。捡起回忆录里的一地碎片，拼凑成凌乱的华丽。心里一直都在默念那些曾经扬起嘴唇、咧着笑容从口里说出来的永远，岁月静好，只是在青春的路上，一个个华丽丽的跌倒。

那年冬天，下了好大好大雪。大地上的脚印，围巾上的雪花，窗户上的剪纸，都一丝不落的勾勒在冬天的图画里。行人匆匆忙忙的赶着回家烤火，上班族忙忙碌碌的赶着公车…地球在不停的自传，时针一刻也停不下来。望着天空，那些鸟儿展翅高飞，似乎就像那雄鹰，毫不惧怕这漫天飞雪。

街边的小吃店散发出浓浓的奶香，贯穿了整条小巷。

“老板，来两串肉丸，三串鱼排。”

“好咧。对了，今天小渔怎么没来？”

“额，她生病了。”

“哦，病了啊，那是，这阴晴不定的天气，很容易感冒呢！”

“嗯嗯，记得鱼排不要放辣椒，打包哦！”

“好咧”

说着，我拿着那三串鱼排急急忙忙赶回家了。

‘丁铃丁铃’————“谁啊？”

“是我，肖晴。给你带鱼排咯！”

小渔打开门，望着手中的无辣椒鱼排，脸色马上就变了“怎么不放辣椒，鱼排没有辣椒怎么好吃？”

我忙解释着，“你感冒了，嗓子不舒服，还想像以前那样把嘴巴辣的透红？再说，你妈都不让吃鱼排，我是偷偷跑过来的呢！你还不知足，赶快吃啊，我先走了。”

“哎，几天没见，怎么变这么啰嗦，好了好了，你走吧。”

‘啪’———她关上了那门

我背上书包，赶紧飞奔起来‘再不回去可又要挨骂了’

上学——放学——给小渔送鱼排。这样的事情每天都在重复上演着，不知过了多少天，小渔的病一直不见好转。似乎，没有了小渔的生活变得暗淡，变得乏味，失去了色彩，仿佛那黑白世界。

又是这样一个早晨。

“卖包子咯，卖包子咯。”门口的早餐店，一大早就开门了。

“给我来两个。”

“肖晴啊，小渔怎么没来？”

“她呀，感冒了。”

“这样啊，还是夹奶浆？”

“嗯。”

我拿着手里的包子，来到学校。雪下的更大了，每一片、每一颗，都悄悄地飘进每个人的心里，冷冷的，凉凉的。只有手里的馒头还在散发着透骨的温热，在这样冰天雪地的日子，有热腾腾的馒头暖手，真好！

“这几天那机灵鬼没来，班上清净多了。”

“要是现在她在啊，肯定又在和肖晴笑吧。”

“你们是在想她么？她在，我们就不会这么悠闲。”

就知道那三个姐妹又在合在窗户旁聊八卦，真不知道她们是怎么相处着六年的，汤晓圆那么蛮横，杨雪又稳重，何小萌是个小可爱，爱撒娇，这世上就杨雪受得了她。看到她们——‘我的小渔啊，你快好起来吧，我都无聊死了’

‘啪’——

扫把突然飞了出来，砸翻了汤晓圆最爱的奶糕。这可遭了，得罪了汤晓圆，有他们受的了。

“谁打的，有病啊”

果然站在一边的男生，有的偷笑着，有的议论着，还有一个，就是肇事者咯。

“是，我弄的。”

“你，吃饱了撑着，汤晓圆把砸翻的奶糕向那个人砸去，“下次，别让我看到”

那个男的起初很突然变了脸色，他好像发火了

“你有完没完啊，不就一奶糕，给你赔一个就是。”说着，他拿出了口袋里的20元，甩向汤晓圆。

“你还得瑟了，我就没完了，怎么着。”

杨雪看不下去了，走过来把汤晓圆数落了一顿。“好了好了，你还要胡闹到什么时候，快毕业了还吵！”

“知道了知道了。”

这时，一个二十出头的女孩走了进来，一身名牌，还是香奈儿包包诶！气场好强呢。

“都回到自己的座位，从今天开始，我是你们的任课老师，原来的班主任调走了，以后，可是由我送你们毕业的哦”

大家都惊叹不已，只剩一个月了，老师竟然调走了。这样的突如其来，令每个人都意想不到，不知是好是坏。这一刻，时间似乎停止了，这样心还在跳、血还在流。

大家都回到座位上，教室里弥漫着淡淡的香味，是老师身上的散发出来的。怎么就是不像平凡的老师，而是走在时尚尖端的漂亮姐姐。以后，该如何听她的课呢？

今天，什么课也没上，老师让我们自习了一天，自己却坐在讲台上听歌玩ipad。放学了，我买了鱼排赶到小渔家。

“小渔，你知道吗，我们的班主任换了，来了个时尚达人，现在挺想老易的。”

“老易，易老师啊？”

“还能有谁。”

“我的病快好了，明天就可以上课了，正好看看那位新老师。”

“真的啊，呵呵，你不在的日子我一点也不好玩。同学们也蛮想你的”

“他们？你滚咯，怎么可能，那群人都恨不得我一病不起。”

“是真的，你爱信不信。”

“那，明天老地方见”

“嗯，6点半。”

一晚精致的睡眠又换来一个不一样的早晨，打点好一切后，我飞奔来到老地方。

“早啊”

我去，她比我还早。

“早啊，看，我买了奶油面包。”

“真饿，谢啦”

“那你得好好谢我，鱼排什么的，现在可别抵赖哦。”

“好，毕业去卡拉OK我请客就是了。”

“你说的，一言为定。”

“驷马难追。”

“错啦错啦，君子一言后面才是驷马难追。”

“知道你成绩好。”

…………

‘老师好’

‘你是肖晴吧，这是谁’

‘苏小渔’

‘苏小渔，hello’

‘老师好’

‘嗯，今天上什么课啊’

‘老师，现在都复习啊。’

‘哦，我都忘了，那就不上课了，你们这个月就做作业，或者看些别的书就可以，到时候考试前我们做次测验。请你转告同学’

‘哦，额，好的’

我们和老师来到教室，老师依然玩着她的ipad，我们在台下看书，当然这只是部分人，还有一大拨人在玩呢

就这样，度过了一天，两天，三天……二十天，二十一天……

“同学们，今天我们进行模拟测验，接下班长杨雪发试卷。”

那些偷懒的人心都慌了吧，我收到试卷，发现这都是老师给我们出的课外题和基本知识，原来这么多天，老师在给我们查资料。

满分是150分的题目，基础占了80分，作文20分，还有课外知识的50分。我预感，没几个人能过课外知识这关。我的基础和作文基本上能上高分，只是这课外知识……

考完了以后，每个人的心里都没什么底，我彻底明白老师的用意。

第二天，老师没发试卷，只是说‘一个星期后，我们再次进行考试’

这个星期，每个人都在认认真真的看书，什么书都有，除了课本，还有报刊、小说什么的。

……一个星期过去。

考试前，老师公布了上次的分数‘杨雪115，苏小渔108，何小萌97，肖晴112，汤晓圆82……’

‘全班最高分是杨雪，115，最低分76，是谁我就不说了，接下来发试卷。’

‘题目比以前难了很多，不过类型一样啦。’

……。。

‘考的好不好没关系，你们应该明白我的用意，快毕业了吧’

我们齐声回答‘恩’

‘额，那毕业了以后，你们要去哪读初中呢？’

“实验啊”

“哦。”

望着窗外的漫天飞雪，我的心便的愈来愈冷了；可又看看同学那认真的样子，我的心又变得炙热了。面临毕业，我们没有消沉，而是尽力创造以后变成回忆的美好，而不要让毕业成为悲伤。

明天就是毕业考试，后天就是毕业的日子了。痛苦可以随着对考试的专注而消逝的少一些，换一个角度想，把毕业当成是一种解脱，接下来就是新的生活，又不是见不到同学了，不都是要在实验读？

晚上，我并没有彻夜难眠，还高枕无忧。呵呵，意料之内的事。

又来了一个早晨，今天阳光明媚，太阳高照。是告诉我迎接毕业后的朝阳么？我想是的，毕业后的朝阳会比今天的更亮。

“我的好兄弟，

心里有苦你对我说，

人生难得起起落落，

还是要坚强的生活，

苦过笑过至少你还有我……”

随着这首歌，我们度过了毕业的分分秒秒，一切的一切，360°大旋转。

坐着回家的公车，还是喜欢靠窗的位置。目光停留在那所我只生活了4年的地方，久久不愿转移，直到转角处。

这个冬天，那个冬天，有什么区别？

[以毕业前的那个冬天为题目作文

1、材料：李芳也来参加毕业考试了，同学们都感到意外，她能这样做真不容易啊！…… 要求：根据提供的材料自拟文题，抓住“感到意外”“这样做真不容易”展开合理想象，完成作文。

2、“尝试”也就是试一试，这是非常有意思的实践活动。它可能成功，也可能失败。然而，不管怎样，它都会使你有所发现，有所感悟。请选取你在生活中曾经历的一次尝试，把题目《那是一次( )的尝试》补充完整，写一篇记叙文。

3、根据下面所给的词语，编个故事，不少于400字。 考场  小白兔  山坡  指南针  狐狸

4、生活中，我们一天天在长大，懂得了孝敬父母，懂得了珍惜幸福……请你写一写成长过程中懂得的某一种生活道理。题目自拟，字数400以上。

5、题目：可爱的＿＿＿＿＿＿ 要求：先补充完整题目，可以填人或小动物，如“表弟、表妹、小猫、小狗”等，然后按一定顺序写出人或小动物的可爱，做到语句通顺，内容具体。

6、我很感激她 要求：审清题目，重点写一件事情，将经过写具体。

7、我们玩得真快活 要求：1．按照事情的发展顺序，抓住重点写。 2．注意写出快活的情感。

8、题目：告诉你一件新鲜事

9、他（她）这样做不好 提示写别人做过的一件事，要把事情经过写清楚，并写出自己的看法或想法。

10、那件事，我总忘不了.

11、再见了，老师 提示：六年的小学生活中，有许多往事历历在目，有许多心里的话想要倾吐。请你选择一件或几件事，围绕一个中心，向老师诉说你毕业前夕的心里话。

12、 想起这件事，我就

13、 我得到了 要求：（1）在横线上填上一个适当的词语，如“表扬”、“锻炼”、“理解”、“教育”、“关心”、“教训”等，把题目补充完整。 （2）通过一件事来写。

14、真了不起 提示：在我们现实生活中，有许多有能耐、有特长的人，请你围绕“了不起”选择二、三件事，把人物的本领叙述下来。注意人物动作、语言及心理的描写。

15、我爱家中的 要求：选择家中一喜爱之物，写出它的特点及可爱之处，并表达对生活的热爱。要有真情实感。

16、毕业考试之前 要求：（1）这是你第一次参加毕业考试，你和周围的人在考试之前一定会有许多想法、说法、做法。请你认真回忆一下，恰当地选择材料，具体、真实地写出来。

17、我品尝到了成功的喜悦 提示与要求： 六年小学生活中，我们独立攻克过难题，搞过特色活动，如音乐、体育、美术、手工、语文实践活动……每逢我们成功的时候，心中总有无尽的喜悦，请把你做某件事或参校某项活动的经过及成功时的内心感受写下来。

18、＿＿＿＿＿的我。 要求：⑴在横线上写出自己的一个特点，把题目补充完整，如爱动脑筋的我，倔强的我，爱看课外书的我…… ⑵通过一件具体的事介绍自己的特点。

19、童年是一首歌，让你尽情歌唱；童年是一支笔，让你尽情涂抹……你童年生活每一段不寻常的经历、每一个真实感人的故事、每一次激人奋进的感悟……都将是你永远难忘的回忆！请你选择童年生活中的一件小事有条理地叙述出来，写出真情实感。（体裁不限）

20、《我爱＿＿＿＿》 先把题目补充完整，再写一篇作文。要求内容具体，感情真实，语句通顺，不写错别字。字数在400字以上。作文中请不要暴露自己的真实姓名和校名。

21、6年有小学生活转瞬即逝，这6年里，有谁给你留下深刻的印象？你有过哪些难忘的欢乐与忧愁？临别之际你还有什么话还没说出口？请你以《我最难忘的（愧疚的、高兴的、想告诉你的……）》为题，写出你的感受。

22、写一个你最欣赏的人 要求：1、题目自拟。2、这个人是你身边熟悉的，可以是父母、同学、老师……要通过一件具体的事例，写出他（她）值得你欣赏的地方。

23、在生活中，是否有人曾经误解、冤枉、委屈……了你？你的心结也许到还未解开呢。或者有人曾经开导、鼓励、鞭策……了你，让你在学习生活中得到了很大的启发与收获。请你选择其中的一件事把它写下来。题目：《他（她）＿＿＿＿了我》 提示和要求：在横线上填上“误解、冤枉、委屈、开导、鼓励、鞭策”等词语，将题目补充完整。

24、《我有一位好＿＿＿＿》 提示：可以写自己的爸爸、妈妈、爷爷、奶奶，也可以写自己的老师、同学，还可以写自己的邻居、小伙伴…… 要求；把题目补充完整，通过一件具体的的事例来写你的＿＿＿。

25、《我再不＿＿＿＿了》 提示与要求：先选一个恰当的词语，把题目补充完整（如在横线上填入“任性、妒忌、自卑、孤独、懒惰、马虎、轻信”等），再按题写作。注意按一定的叙述，内容要具体，情感要真实。

26、《一次深刻的教训》 提示：在6年的小学生活中，谁都有几次难忘的甚至沉痛的教训。请从中选择印象最深的来写。要求：选取一个事例，写清楚，写具体，写出真情实感。

27、从下面两题中任选一题，自拟题目，写一篇内容具体，感情真实，不少于400字的习作。1、“朋友”两个字让我们感到温暖，我们每个人都得到朋友的关心、帮助。请你以“朋友”为话题，写一篇记叙文。2、生活中我们在天天长大，懂得了孝敬父母，懂得了珍惜幸福，懂得了宽容他人……请你写一件成长过程中难忘的事。

28、《＿＿＿＿的家》 习作提示：每个人都有一个家，或温馨，或幸福，或有缺憾……请你拿起生花的妙笔，把你家的故事告诉大家。先把题目补充完整，再围绕题目写一篇文章。要求内容具体，语句通顺，感情真实，字数在400字以上。

[小学毕业作文题目精选

1、我得到了___________要求：（1）在横线上填上一个适当的词语，如“表扬”、“锻炼”、“理解”、“教育”、“关心”、“教训”等，把题目补充完整。（2）通过一件事来写。

2、真了不起提示：在我们现实生活中，有许多有能耐、有特长的人，请你围绕“了不起”选择二、三件事，把人物的本领叙述下来。注意人物动作、语言及心理的描写。

3、我爱家中的_____________要求：选择家中一喜爱之物，写出它的特点及可爱之处，并表达对生活的热爱。要有真情实感。

4、我品尝到了成功的喜悦提示与要求：六年小学生活中，我们独立攻克过难题，搞过特色活动，如音乐、体育、美术、手工、语文实践活动……每逢我们成功的时候，心中总有无尽的喜悦，请把你做某件事或参校某项活动的经过及成功时的内心感受写下来。

5、_____的我。要求：⑴在横线上写出自己的一个特点，把题目补充完整，如爱动脑筋的我，倔强的我，爱看课外书的我……⑵通过一件具体的事介绍自己的特点。

6、童年是一首歌，让你尽情歌唱；童年是一支笔，让你尽情涂抹……你童年生活每一段不寻常的经历、每一个真实感人的故事、每一次激人奋进的感悟……都将是你永远难忘的回忆！请你选择童年生活中的一件小事有条理地叙述出来，写出真情实感。（体裁不限）

7、写一个你最欣赏的人要求：1、题目自拟。2、这个人是你身边熟悉的，可以是父母、同学、老师……要通过一件具体的事例，写出他（她）值得你欣赏的地方。

7、在生活中，是否有人曾经误解、冤枉、委屈……了你？你的心结也许到还未解开呢。或者有人曾经开导、鼓励、鞭策……了你，让你在学习生活中得到了很大的启发与收获。请你选择其中的一件事把它写下来。题目：《他（她）____了我》提示和要求：在横线上填上“误解、冤枉、委屈、开导、鼓励、鞭策”等词语，将题目补充完整。

8、《我有一位好____》提示：可以写自己的爸爸、妈妈、爷爷、奶奶，也可以写自己的老师、同学，还可以写自己的邻居、小伙伴……要求;把题目补充完整，通过一件具体的的事例来写你的___。

9、《一次深刻的教训》提示：在6年的小学生活中，谁都有几次难忘的甚至沉痛的教训。请从中选择印象最深的来写。要求：选取一个事例，写清楚，写具体，写出真情实感。

10、从下面两题中任选一题，自拟题目，写一篇内容具体，感情真实，不少于400字的习作。1、“朋友”两个字让我们感到温暖，我们每个人都得到朋友的关心、帮助。请你以“朋友”为话题，写一篇记叙文。2、生活中我们在天天长大，懂得了孝敬父母，懂得了珍惜幸福，懂得了宽容他人……请你写一件成长过程中难忘的事。

11、你马上就要小学毕业了，在小学的六年生活中，一定有许多让你特别难忘的事情。

请你选择印象最深的一些事写一篇文章，题目可以用《小学生活二三事》，也可以根据自己的内容拟订题目，反映自己多姿多彩的小学生活。

12、英国哲学家培根说过：“人的命运，主要掌握在自己手中。”是的，我们小学生只有从小学会做自己的主人，才能享受自己的人生。学会养德、学会交往、学会学习、学会审美、学会自立、学会创造……你一定进行着思考、探索、实践。请选取你在生活中亲身经历或听到、看到的一件事，以“学会做自己的主人”为主题，写一篇不少于400字的作文，作文题目自己定。

13、《我发现____》提示：要通过一个具体的事例写出你的新发现。

14、《____的启示》提示：或许你没有如《钓鱼的启示》那样的经历，但生活中总会有一些事或多或少地对你产生过积极的影响，请选择其中的一件事写下来。

15、《没想到……》在我们的成长过程中，经历过许多事。有快乐，有喜悦，有悲伤，也有遗憾。许多事的发生出乎我们的意料但却给我们思考，请你以《没想到……》为题，写一篇不少于400字的作文，记叙你一件你亲身经历过的意想不到的事，要求选材真实，有真情实感。

16、请以《___真让我___》为题，写一篇记叙文。请先把题目补充完整，前面一条线补充人物，如某个具体的亲人、同学、朋友、名人等；后面一条线补充你的一种感受，如喜欢、佩服、崇拜、想念等。

17、在我们成长的道路上，我们需要感恩的人很多：父母，老师，所有关心帮助过我们的人。请以“感恩”为话题写一篇习作。

18、走进网络，拥抱自然，参与竞赛，社会调查，公益活动，学做家务……留心学习，你会发现生活处处是课堂。这样的课堂丰富多彩，能学到校内课堂上学不到的知识;能开阔视野，增长才干，磨炼意志;能使知识得到深化，潜能得到开发……请你以《生活处处是课堂》为题，写一篇作文。提示1请不要写学校课堂上学习的内容

19、你可以选择某一方面，写自己在这样的课堂上学到了什么，也可以选择几个方面，叙述自己在这样的课堂上的收获要求：把学习的内容叙述具体把自己的体会或认识写真实。

20、题目：2050年的地球。要求：根据目前地球的现状，从生态环境方面着手，发挥合理想像。

21、以《记一次……活动》为题写一篇记叙文。

22、《_________发生的事》。这一题可在“突然”、“不该”、“晚上”“学校”、“冬天”“同学之间”……中任选一项，填在“______”处。

23、《教师，您___________》。这一题可在“辛苦了”、“真好”、“别生气”、“怎么啦”、“放心吧”……中任选一项，填在“______”处。要求：①任选一题作文，先把题目补充完整。②

思想健康，中心明确，条理清楚，内容具体，语句通顺，书写工整，会用标点符号。③作文不能写学校和人物的真实姓名。

24、从《我爱老师》《我和老师》《我的老师》三个题目中任选一题写作文。

25、一件新鲜事

要求：1、要围绕一个中心写，中心突出；2、要突出“新鲜”二字；3、语句力求通顺，字数不少于350字。

26、作文。（在下列三个作文题中任选一个写作）题目：1、2010年的我；2、再见了，老师；

3、给破坏环境的单位或个人写一封劝诫信（如滥捕青蛙、鸟类，向江湖倾倒垃圾污水，乱砍伐树木……）。要求：1、重点突出，内容具体，有真情实感或想像合理。2、字数在400字左右。3、文中不能出现真实校名、姓名。

27、题目：假如我有一根金手指

假如你有一根无所不能的金手指，你会……请你展开想象，写一篇400字以上的作文。

28、以《一次难忘的中队会》为题写一篇记叙文。要求：中心明确，内容具体，条理清楚，注意写出真情实感，在500字以上。

29、材料：以《信寄出去以后》为题，续写课文《凡卡》。要求：1、根据课文内容，展开合理想象，围绕中心，进行续写。2、字数在400字以上。

30、观察你常见的一处景物，抓住景物的特点写一篇作文，要写出景物的动态和静态，题目自拟，字数不少400字。

31、“把握生命里中的每一分钟，全力以赴我们心中的梦，不经历风雨，怎么见彩虹，没有人能随随便便成功……”这是大家熟悉的旋律《真心英雄》中的歌词，当你唱起这首歌时，你会想起些什么？以此为内容，写一篇500字左右的记叙文，要求事例具体，有条理，语句流畅，有中心。

32、1、你有与他人合作的经历吗？选择一个合作成功的事例写下来，要写清楚和谁合作，怎样合作，结果怎样。题目自己定。如：我是妈妈的好帮手，我们成功了，我们一起划船……2、语句通顺连贯，不少550字。

33、要求：1、写一个人，这个人可以是亲人，也可以是老师、同学、还可以是其它人。

2、一两件事写出这个人的特点，他的优秀品质，个性特点或兴趣爱好，内容要具体，语句要通顺。3、题目自拟

34、题目：《我这个人》要求：通过一件事写自己，要有中心，内容要真实。

35、材料：小芳去学校阅览室借了《十万个为什么》这本书，拿回家后发现里面好几页有点破，如果再不补好，就有可能掉下来而变得残缺不全，如果补好的话，同学们又会误认为是她把书搞坏的，怎么办呢？请根据上面的材料，展开合理想象，写一篇记叙文。

36、题目：参观_________________________

要求：1、写出自己的见闻和感受。2、中心明确，条理清楚。

37、作文。培根说过：“如果你把快乐告诉一个朋友，你将得到两个快乐，而如果你把忧愁像一个朋友倾诉，你将被分掉一半的忧愁。”在你的生活中，有过那些快乐和忧愁？你是怎样和别人分享的？选一两件事写下来，题目自定。

38、写一写自己做过的梦，可以是有趣的，可以是难过的、高兴的、充满幻想的，甚至是离奇的，也可以写写自己对未来的梦想。语句要通顺，内容要具体。

39、题目：真让我着迷

生活是个万花筒，它向我们展现了一个五彩缤纷的世界，十二三岁的你同样拥有一片蓝天、一方乐土。在那里，你用自己的心灵感受着，用自己的智慧创造着。那里的一切一切都让你着迷，令你陶醉：读书、踢球、画画儿、手工制作、集邮、种花、养兔……你一定从中享受了无限的乐趣，得到了教益和启迪，增长了才干，陶冶了性情。请你以“真让我着迷”为题，写一篇记叙文，并写出你的真实感受。要求：1、在文题横线处填上恰当的词语，使文题完整。2、记叙要内容具体，中心明确，详略得当，字数450字左右。3、书写要工整，标点要正确。

40、“失败是成功之母”，其实，“成功也是成功之母”。在我们的生活中，经过我们的努力，会取得许多的成功。这些成功，树立了我们的自信，会使我们难以忘怀。请围绕“我成功了”写一篇作文，题目也可以自拟。要求：把事情的过程写具体，心理的活动写真实。

41、任选一题。

（一）六年级我们进行了多次综合实践活动，请选择自己最感兴趣，收获最多的一次活动，以“第一次”为题，写一篇记叙文。要求1。把题目补充完整。2。要把活动的重点内容写具体。3。字数不少于500字。

42、在你的学习和生活中，谁给你的影响最大？你能通过具体的事例说说吗？注意要把你想说明的事情讲得具体明白，叙述得有条有理，这样才会打动读者哦。请你自拟题目开始这次作文吧。

43、下面是一些同学的心里话，看后你肯定会想到与这些心里话有关的人或事。请你选择其中的一句，把你想到的写成一篇450字以上的作文。题目自拟。文中一律不能用真名。

1、与其嫉妒别人，不如用实际行动超越别人。

2、沙堆是一粒一粒积成的，学问是一点一点积累的。

3、拥有父母的关心，是世界上最最幸福的事情。

4、困难像弹簧，看你强不强。你强它就弱，你弱它就强。

5、学习不仅要认真，还要有正确的学习方法。

44、题目：足迹

提示：每个人在成长过程中，都会留下或深或浅的足迹。有的已被时间的雨水冲刷得干干净净，有的却在时间的长河里经久弥新，历久不忘。每当我们回首走过的道路，审视留下

的足迹，有的我们感到温馨、自豪、成功、喜悦，有的却感到悲戚、自责、失败、痛苦。敞开你的心扉，吐露你的真情，选取你觉得最值得写的事，把写出来，就是一篇很好的文章。要求：写一篇不少于500字的文章。文中不要出现真实姓名、校名、乡镇名。

45、在小学六年的时间里，你经历了无数次的考试，有的考试使你快乐，有的考试使你苦恼，有的考试使你……

今天你又一次参加考试——小学阶段的最后一场考试。对于考试，你一定有许多话可说。请你以“考试”为内容写一篇作文，题目自己定，体裁自己选，字数不限制，注意写出与别人不同的特点。

113、以《春游》为题写一篇记叙文，可以写在春游活动中突然发生的一件事，也可以写在春游中你见到的景物，但必须有一个中心，突出重点，并表达你的真情实感。

46、我的自画像

提示：可从年龄、外貌、性格、爱好等方面介绍、描画自己。要抓特点，如外貌上的特点，性格上的特点，有什么优点，有什么缺点，有什么爱好等。

要求：1。要有中心。介绍自己要按顺序，围绕自己确定的中心来写，要用具体的事例来表现中心思想。2。理清楚，重点部分要详写，其它部分可写简单些。3。内容要真实具体，思想健康。4。语句通顺连贯，用词恰当，标点正确，不写错别字。5。全文达到350——500字，文中的人

名一律用“小明”、“小英”、“小曾”、“小丽”等代替，不要出现真实姓名。

47、根据下面的开头，以“我能行”为题，写一篇文章。

开头：“我能行！”这句话常常挂在我的嘴边，几乎成了我的口头禅。不管在学习上，还是在日常生活中，遇到困难，我总是对自己说：“我能行！”。要求：①选择自己生活或学习中的一件事写。②叙事真实、具体;语句通顺，连贯，400字以上。

48、题目：我为_________________献爱心

要求：1。把题目补充完整，写一篇记叙文；2。字数在400—800之间。

49、同学们关于克隆的想象多么有意思啊，如果写下来，一定很有趣。那就试试看。要写清楚想克隆什么，为什么要克隆它。题目可以用“假如我会克隆”“我要……”，也可以根据文章的内容另外拟题目。

50、习作。生活中，我们一天天长大，懂得了学习，懂得了孝敬父母，懂得了珍惜友情，懂得了珍惜幸福……请你写一写成长中明白的某一种生活道理。题目自拟，字数在400字以上。

51、作走进大自然，你会觉得虫鸟花草是你的朋友；在学习时，你会觉得书本、笔墨、计算机也是你的朋友；在生活中，家人、邻居、同学、老师可能都是你的朋友；还有音乐、报刊、足球……请以“朋友”为话题，写一篇记叙文，题目自拟，不少于350字。

52、题目：一份的作业

要求：1、先将题目补充完整，如有趣、特殊……等。然后写一篇400字以上的记叙文。2、文中不要出现真实的姓名、校名。

[小升初小学生六年级毕业作文题目大全作文专项训练

语文是所有考试中的重要学科之一。在语文试卷中，作文分值占了近一半;要想考试取得高分，必须学好作文。以下是六年级毕业考试作文题目，欢迎阅读。

一、材料：李芳也来参加毕业考试了，同学们都感到意外，她能这样做真不容易啊!

要来：根据提供的材料自拟文题，抓住感到意外这样做真不容易展开合理想象，写一篇400字左右的记叙文，要把事情的起因、经过写具体。

二、(一)、六年的小学生活即将结束。回顾这六年的生活，你一定会有许多感慨，或高兴，或得意，或自豪，或遗憾，或后悔，或困惑如果你能再做一回小学生，你将会怎样呢?请你以《如果，我能再做一回小学生》为题，写一篇文章。

(二)、 尝试也就是试一试，这是非常有意思的实践活动。它可能成功，也可能失败。然而，不管怎样，它都会使你有所发现，有所感悟。请选取你在生活中曾经历的一次尝试，把题目《那是一次( )的尝试》补充完整，写一篇记叙文。

要求：

1、从以上两题中任选一题完成。

2、内容具体，感情真，语句通顺，有一定的条理。

三、根据下面所给的词语，编个故事，不少于400字。

考场小白兔山坡指南针狐狸

四、你们家的星期天都是怎么过的，选择一个你最愿意写的星期天，写出来。注意在叙事的过程中写出你和家人的感受。要把内容写具体，语句写通顺。

五、生活中，我们一天天在长大，懂得了孝敬父母，懂得了珍惜幸福请你写一写成长过程中懂得的某一种生活道理。题目自拟，字数400以上。

六、题目：可爱的______

要求：先补充完整题目，可以填人或小动物，如表弟、表妹、小猫、小狗等，然后按一定顺序写出人或小动物的可爱，做到语句通顺，内容具体。

六、给自己的幼儿园老师写一封信，汇报你几年来的变化。要求重点介绍一、二个方面，注意选择合适的语言。

七、我很感激她

要求：审清题目，重点写一件事情，将经过写具体。

八、我们玩得真快活

要求：1.按照事情的发展顺序，抓住重点写。

2.注意写出快活的情感。

九、题目：告诉你一件新鲜事

要求：选材要新颖，按事情发展顺序写，条理清楚，结构完整，字数400个以上。

十、1.写作知识。

(1)把括号里不正确的部分用/线划去，留下唯一正确的一个。

①《我的同桌刘兵》这篇作文应重点写(我 刘兵)。

②在一篇文章里，有的内容在前面讲过了，后面又交代一下，这种写法叫做(前后照应 承上启下)它可以使文章前后联系紧密。

(2)《春游南山》这篇作文应该选择哪些材料来写。选择最适合的3个材料，把序号填在括号里。( )( )( )

①天亮起床、梳洗、作准备。

②集队候车近一小时。

③沿途所见、所闻、所感。

④来到南山公园门口，顿觉秀色*流。

⑤按游览顺序描写南山美景。

⑥一个同学不慎跌倒，手擦破了点皮。

⑦登到山顶，极目远眺，不忍离去。

⑧回来的路上，同学们有些疲劳，多数人在车上睡着了。

[六年级毕业考试作文题目

各位毕业生同学：

大家好!

在你们圆满地完成了本科学习，即将进入下一个人生阶段之际，我向你们表示最衷心的祝贺!值此惜别之际，我再对你们说几句话，希望对你们有些用处。

我今天要讲的主题，是关于困惑问题。

这个题目的选择，源于学校组织的一个系列性的师生对话活动：相约星期二。方式是每周二邀请校内一位老师，选定一个主题，与二、三十个同学进行面对面的座谈交流。参加的学生，事先要围绕这个主题，提交自己感兴趣的问题，负责组织这个活动的老师根据这些问题清单选定参加者。这是一种很好的师生交流的创新方式。因此，我也应邀参加了这个活动，所选定的主题是“困惑与快乐”，主要讨论的是困惑。通过座谈之前征集到的100多个同学提出的问题，以及座谈中同学们现场提出的问题，我对同学们困惑的问题领域，有了更好的了解。活动之后，我又进行了思考，觉得座谈中限于时间等因素，有不少问题，讨论不充分，展开不够，深度不够。此外，由于活动本身的特点，参加直接对话的同学不多，而有共性困惑问题的同学可能还有很多。于是，我就想，能否利用今天这样的机会，再与大家深入谈谈。我希望，当你们走出大学校门之际，也能够走出这些困惑。

困惑是什么?困惑就是遇到了疑难，不知道该怎么办。就像那些典型的图标所示：双手抱着脑袋或者揪着头发，或者茫然地站在迷宫的入口处，或者呆呆地看着箭头混乱的指路牌……

那么，同学们的现在，会有哪些困惑呢?根据从提问和其他渠道的了解，毕业后的职业选择，可能是目前同学们困惑最多的问题。其中，又可以有各种角度的细分。

第一个问题，就业，还是读研?你们中间已经选择了就业的人，有的可能也不是很坚决，还在想是否再考研?你们中间已经被录取读研的人，有的可能也没有摆脱困惑，因为，不少人之所以读研，是为了推迟就业选择——还没有做好就业的充分准备，只好先通过读研拖两三年看看再说。读研好，还是就业更好?很多人都弄不太明白。对于我校这样的精英大学来说，总体而言，本科教育是通识性教育，四年或五年的大学教育，重点是提高眼界和能力，专业知识方面，只是学个基础;在知识爆炸时代，靠大学四年学到的那些专业知识，管不了三五年;同时，根据你们的学长毕业若干年后的就业情况看，有相当比例的人所从事的工作，都与大学专业没有直接关系。博士教育是精深的专业教育，以培养学术型人才为主，我校博士毕业生80%左右从事教学科研工作，直接与所学专业对口。硕士教育如果作为一个独立的教育层次，属于高等职业教育(professional education)，以培养应用型人才为主。根据这样的定位，概括地说，如果你们愿意做学术研究工作，那一定要读博士，最好再到不同的学术环境中做几年博士后研究工作;如果不想做学术研究工作，那么，可以本科毕业就直接工作，也可以接着读两年硕士再去工作。做学术研究工作，还是到应用部门工作，不是高下之分，而是个人兴趣和能力擅长之分。读博，当然需要聪明的大脑，但并不是所有聪明的大脑都要去读博。你只要使劲问自己一个问题：我真的是特别喜欢做专深的学术研究吗?如果不是，那最好就别去读博了。要正确理解学位、学问、学习的关系：学位是符号，学问是目的，学习是手段。对于绝大多数工作岗位来说，你不需要比学士更高的学位，但你需要很多学问，需要不断学习;对于所有的岗位来说，无论是你有了什么样的学位，你都需要不断增加学问，都需要一辈子不断学习。

第二个问题，换专业，还是不换?这是指考研。这个问题，本来不应该成为你们的问题，因为，我校从2011年就开始实行了自由转专业政策，你们已经有足够的机会在本科阶段就转换专业了。但我获知，也确有同学，由于各种各样的原因，大学阶段没有及时转换专业，到毕业了才动起了转换专业的念头。一些没有读研的同学，也可能还在想，是否选一个新的专业去考研。我想说的是，你们需要听从内心的召唤，而不应该过多考虑别的东西。在这个方面，我个人有着深切的体会。我读研时，也是换了个专业，来到了农大。我一直很庆幸当初的决定，这个决定让我充满激情地工作，让我可以废寝忘食地工作，让我很有快乐感和满足感地工作。我想，你们听从内心的召唤进行选择，也一定会有同样的感受。

第三个问题，要铁饭碗，还是别的饭碗?铁饭碗，也可以叫做体制内的岗位，包括政府部门、事业单位、国有企业等等。其有户籍，有编制，有各种福利，并且比较稳定;但是各种约束要多一些，按部就班的特征更强一些。其他的饭碗，是指体制外的岗位，主要也就是各种非公单位的岗位。其各种不确定性更强，职业发展进程可有很大的跳跃性：跳得不好的，就捧了泥饭碗或瓷饭碗;而跳得好的，可以很快就能拿到银饭碗乃至金饭碗。什么饭碗，也没有绝对的优劣之分，有人喜欢金银，也有人喜欢陶瓷。除了偏好之外，人岗是否契合，至为关键。我个人的感觉，好静的，在体制内坚守较好;好动的，到体制外去扑腾更好。当然，体制内和体制外，都需要有创新思维的人才，只是所要求的方式有所不同。

第四个问题，是看工资单，还是看期权? 这里借用经济学的期权一词，主要是指未来的发展前景，包括期权但不仅仅局限于期权。这个问题的实质，就是在选择就业单位时，如何权衡当前收入待遇和未来发展前景的问题。眼前的待遇和条件当然重要，但我以为更重要的是职业发展前景。如何判断职业发展前景?我觉得，大单位(包括各类机构)，看文化;小单位，看发展。大的单位，各个方面已经比较健全了，有相当的稳定性，单位的文化(包括制度环境和人际关系等)就至关重要，其决定了公平公正，决定了你的努力是否取得成效。大单位的文化如果很好，就会为你提供一个公正的大平台，有很好的发展机会;反之，大单位的文化如果不好，就会让你心情不快，努力无果。小单位，如果有蓬勃发展的态势，处于快速成长的时期，内部管理上就难免会有些问题，但每个人的发展都会有很好的机会。这就像我国改革开放以来的情况：社会财富这个大饼以超常速度扩大，尽管分配方面不尽完全公平，但是每个人的福利都得以快速增长。与改革前的均贫相比较，大家都变得富裕了，尽管富裕程度不同;两相比较，毫无疑问现在更好。

第五个问题，是一线二线，还是三线四线?这是个就业地点的选择问题。北上广有北上广的好处，中西部有中西部的机会。对于这个问题，涉及到各个方面的因素，我校毕业生中有很多很好的案例。这里不展开具体讨论，而只想说一个基本的原则，也是我以前多次说过的话。即：做你最喜欢做的事，到最需要你的地方去。前者，会让你心情快乐;后者，会让你遇见伯乐。

第六个问题，是父母决定，还是自己决定?父母，无疑是天底下最疼爱你们的人;他们的爱，是天然的，不讲条件的，无可替代的。同时，他们有着丰富的社会阅历和人生经验。因此，他们的意见，你们应该认真倾听，认真思考。但是，他们的意见，都是参考性的，不是决定性的。父母的意见，可能是对的，也可能有偏差。再睿智的父母，再成功的父母，都可能会有认识误区。例如，认为学位越高越好;又如，认为热门专业最好……并且越是成功的父母，越是强势，越想替子女设计人生。我的印象中，似乎企业家们都希望子承父业，而其他的从业者，似乎都不希望子承父业。例如，当医生的，不希望子女从医;当教师的，不希望子女从教;当官的，不希望子女从政;当农民的，不希望子女涉农……等等。其实，也都是围城效应。父母的话，要认真听，但最终要拿主意的，应该是你们自己。因为，这是你自己的人生;因为，你最了解自己;也因为，你需要独立思考，理性思考，这是大学要帮助你获得的最重要的素质之一。父母的意见越强烈，与你个人的兴趣偏差越大，你就越容易困惑，就越不容易做出正确的决定。我要为你们中间的一位女生点赞。她是一个非常优秀的学生，能够把自己并不喜欢的专业学得很出色，从而被免试推荐为研究生。她经过了一段时间的纠结和反复之后，最后还是果敢地做出了决定，放弃保研，而为了自己喜欢的专业去考研。这肯定是个艰难的决定，其中包括说服父母和导师。我也要为她的父母和导师点赞，他们应该最终尊重了她的决定。我尤其要为导师的大度包容点赞，这是对一个成长中的孩子的充分包容，表现出了父母一样的深度慈爱。

以上这些问题，是当前你们面对职业道路选择时经常会遇到的，是容易让你们感到困惑的。这些选择性问题，很难说有绝对的对错，常常是因人而异，没有标准答案，而需要你自己量体裁衣。我说了这些体会认识，供你们参考。我希望，当你们走出大学校门时，能够走出这些困惑。

然后，在你们走出了这些方面的困惑之后，你们肯定会遇到其他方面的困惑。那是校门之外的困惑。你们躲不开困惑，但是，可以通过正确选择，走出困惑。

人生阶段不同，困惑不同。生命存在，困惑长在。因为，困惑之源，在于选择;选择无所不在，困惑随之常在。

因为，选择，就是放弃：你选择了鱼，就放弃了熊掌。困惑之困在于：对于可以选择的事，总想都要;对于无法选择的事，总放不下。选择，总是苦恼的，因为你想同时看到两条路上的风景;久拖不决，更为糟糕，因为等到天黑，你连一条路的风景也看不到了。患得患失的人，困惑最多，困惑最久，困惑最大。

选择之难，还在于，你会听到很多别人的声音，包括关爱你的人，看热闹的人，深思熟虑的人，顺口一说的人，因循守旧的人，标新立异的人，金钱至上的人，家国情怀的人……这些不同的声音，会让你困惑不已，尤其是当你没有足够的自信。很多时候，这些声音会强化你的虚荣心。而虚荣心，是正确选择的大敌。

做正确的职业选择，有两个关键要素：你之所爱，你之所长。你之所爱，决定了你的工作态度;你之所长，决定了你的工作成就。

为此，你需要用足够强大的自信心，去找到并确定自己的潜在擅长领域，并且去克服隐藏在深处的虚荣心。虚荣心强的人，都是自信不足，是拿别人的判断作为自己的判断。如果不能战胜虚荣心，那就可能用贻误自己青春的代价，为别人的错误观点买单。

要走出困惑，首先要敢于直面困惑，不为困惑所困。因为，有困惑，是正常的;没有人没有困惑。选择前，用最理性的态度，选择一条你喜欢走的路;选择后，便一往无前，走好这条路，不再去想另一条路。

同学们，你们正处于青年时代，正处在成长时期，面临的困惑很多，因为，今天的时代，赋予你们很多的自由选择。我在你们的年纪时，没有你们的这些困惑，因为没有这么多自由的选择。

面临着这些选择，我希望并相信，你们一定会像习近平总书记要求的那样，“以正确的世界观、人生观、价值观来指导自己的选择”。

而当你们做出了正确的职业选择之后，一定要怀揣梦想，努力奋斗。无论你们做了什么样的职业选择，都要同时选择奋斗，选择吃苦。

希望你们牢记习近平总书记的寄语：人的一生只有一次青春。现在，青春是用来奋斗的;将来，青春是用来回忆的。

祝愿你们每一个人，都能够扬己之长，竭己之力，乐己之成。祝愿你们未来的青春回忆，无比美丽……

谢谢大家!

尊敬的各位老师、各位校友，家长朋友们，亲爱的同学们：

大家好!

今天，我们在这里隆重举行2017届学生毕业典礼。首先，请允许我代表全校师生员工和海内外校友，向8358名毕业生致以热烈的祝贺!向所有为你们成长成才付出心血的师长、亲人和朋友们，致以崇高的敬意和衷心的感谢!

这些天，我在上下班的路上、散步的途中，看到同学们纷纷在熟悉的校园里合影留念，以各种各样的方式致意青春、告别大学，大家的留恋与不舍让我非常感慨。我想，在这人生中的重要时刻，你们最想要表达的心情，应该就是致敬、致谢陪你们一路走过的人。

走多远，梦多长，都不可以忘记“我”是谁、“我”从哪里来，父母和故乡，永远是你身上流淌的血脉和生存的根基。同学们!你们的背后，是从风华正茂到两鬓斑白的父母做着坚强的后盾;你们的未来，无论你走多远也走不出父母那牵挂的视线。我校数学学院2011级学生李阳，患有先天性疾病，无法正常走路和生活，她的母亲放弃了一切，女儿需要走到哪里，母亲就跟随、陪伴、照顾到哪里。母亲的爱给了女儿无穷的力量，李阳在校期间荣获了国家励志奖学金、聊大十大优秀学生等多项荣誉奖励。莫言曾在诺贝尔奖荣誉讲台上说出了一个大大的道理——“站在大地上的诉说，就是对母亲的诉说”。我提议，请同学们把最热烈的掌声献给你们无私的父母与家人!

教育是一个人一辈子都不可能完成的过程，教育是人的自身目的，也是人的最高价值的体现。同学们!你们的老师，为你传道、授业、解惑，是他们循循善诱、倾囊相授，赐予你们知识与智慧的力量。就在两周前，在我校长期担任外教的外籍教师兰迪(Randy)倒在了他热爱的教育岗位上。兰迪老师一直将聊城大学看作自己的家，倾心播撒下爱与知识的种子。他的母亲告诉学校：“兰迪早就把自己当作聊大人了，那就请将他永远留在他热爱的鲁西那片高教热土吧!”教师称号无国界，捷克教育家夸美纽斯说“教师是太阳底下最光辉的职业”。我提议，请同学们把最热情的掌声献给辛勤培育你们的老师!

在浪漫的青春年华里，你和大学同窗好友从相遇、相识到相知，是他们陪你经历每一件“我的大学完整了”的有意义的趣事。在今年的毕业生中，政管学院同宿舍的魏璇、宋盈盈、杨玲、于丽娜、贾鑫鑫、曹昕怡6位同学，一路相互鼓励、携手奋斗，全都考上了重点院校的研究生，集体实现了继续深造的愿望。一会儿，她们还将代表毕业生集体朗诵。同学是天生的友谊，英国哲学家弗朗西斯•培根说“友谊对于人生是何等重要啊”!我提议，请同学们把最友好的掌声献给自己的同窗好友!

作为校长，我也要向在座的所有毕业生致谢，我和很多同事讲过，来到聊大这半年多的时间里，给予我最多感动的就是可爱的同学们，这其中有创造了“聊大现象”的西部志愿者，你们体现着聊大人的实干与奉献;有展现“聊大气派”的专业文化与军政素质全面过硬的国防生，你们凸显了聊大人的责任和担当;还有塑造“聊大品牌”的连年夺取国内外龙舟大赛冠军的龙舟队员们，以及具有“聊大风范”的多次站在环球春晚舞台上的舞蹈专业同学们，你们展现着聊大人的勤奋与拼搏、专业与敬业。我知道，在今年商学院的毕业生中，有一位陈云堂同学，他手握企业培训师、心理咨询师、人力资源师等5张证书，凭借大学期间敢为人先的四次创业，以自信、稳健的表现，赢得了天津卫视《非你莫属》中多位大咖的青睐。我还知道，我校理工学院国防毕业生秦蓁，作为108名“国家奖学金获奖学生代表”之一，被《人民日报》报道。同学们!衷心地感谢你们，虽然在今天这个场合，我无法一一报出你们每个人的名字，但我知道，正是你们，推动着聊大的日新月异!

传承百年办学传统，独立办学近半个世纪，聊大人以立德树人、引领社会为己任，秉承“敬业、博学、求实、创新”的校训，发扬“崇教、尚学、敦厚、奋进”的聊大精神，艰苦奋斗，矢志不渝，为国家建设和经济社会发展培养了大批优秀人才，近20万名校友遍布海内外。你们在校的这几年中，学校通过了本科教学工作审核评估、获批了省一流学科和高水平应用型立项建设重点专业(群)、持续优化了育人环境、提升了办学质量。进入新的历史阶段，今天的聊大正在以更高的追求，更开放的视野，更宽广的格局，扎实推进学科突破与一流学科建设以及学校综合改革，力争早日实现一流区域综合性大学发展目标。

同学们!你们都是学校建设与发展的重要参与者与见证者。我知道，你们也曾饱含着对母校未来的期望，对学校的美中不足进行“吐槽”，也曾由于承受成长中的烦恼，对于自己和他人的不尽如意产生“恼怒”。这些都是大学时代不可或缺的内容，因为你们是校友!这些都是青春岁月里光阴的故事，还是因为你们是校友!请记住这条流经校园清澈的徒骇河吧，它流淌着大学时代无数的美好时光，闪烁着美丽的清纯与青春的光芒。大家既然是校友，那相聚就是一团火，散去就是满天星!校友的内在价值与意义又岂能会止于一些浮在表面的现象呢?!

一代人有一代人的生活，一代人有一代人的使命。建立更好的自己，才能建立更好的未来。最近美国正向心理学家研究后认为，坚毅是人生成功的第一要素。坚毅是对长期目标的持续激情及持久耐力，是不忘初衷、专注投入、坚持不懈，是一种包涵了自我激励、自我约束和自我调整的性格特征。坚守是坚毅的前提，没有坚守就难得坚毅，有了坚守就有可能具有了坚毅。在这个重要时刻，我愿以一名对学生怀有万千不舍和希冀的老师身份，送给大家“坚守”二字，与大家共勉。

一是坚守大道，德行天下。“大道之行也，天下为公。”大道不是小道，不是邪道，更不是无道。大道至简，简而又简，损而又损，终归大道。少就是多，空白处皆是画境。哲学家梭罗说：“我最大的本领是需要很少。”在当今这样一个飞速发展、充满诱惑的世界里，我们既享受着科技经济飞速发展带来的新奇，又承受着社会转型带来的焦虑。但无论何时何地，不论正在做和将要做什么，希望大家都要保持一颗赤子之心，坚守做人的本分和初心，在踏踏实实、平平凡凡中，坚守对真善美的执着追求，做好人、行正道、担正义。古希腊哲学家说，一个快乐幸福的人是有德性的人。有德性的人须有天下情怀而非一己之私，须奉行核心价值观而非旁门左道。人生所有的胜利终归都是价值观的胜利。没有正确价值观引领的人生，将可能是一片迷茫与荒芜;没有正确价值观的人永远都不可能是自己人生的主宰者，伟大或强大就更无从谈起。

“全国师德标兵”、我校马克思主义学院的李海英教授，就为我们树立了很好的榜样。李海英教授执教30余年，退休后又主动返回到教学一线，熟悉他的人都知道他的“名言”：“如果有来生，我还愿做思政课教师，我还愿在聊城大学工作!”教学中，李海英教授用足了“苦功夫”“笨功夫”，他不吸烟不喝酒，早睡早起，课前再喝上一杯浓茶或咖啡让自己兴奋起来;每次开课，他都把自己的各种联系方式写到黑板上，征求学生的困惑难题，给予学生精神关怀与鼓励支持。课比天大，以生为本，李海英教授身上所彰显的，正是作为一名教师的初心、德行与道义。脚踏实地，不浮不躁、不断学习和实践，持续积累和提高，就是德之所在;不为虚名小利的得失所困，不为一时一事的成败所拘，坚持将自己的事业做下去，让自己生活得更有尊严、更有价值，就是功之所在;一个温馨的家、简单的衣着、健康的饮食，就是乐之所在。我想，这种精神也许是大学能够给同学们留下的最好的纪念品，也是大家和大学精神保持联系的最佳途径。

二是坚守底线，担当奉献。做人与做事都须有底线，底线思维是“有守”和“有为”的有机统一。人的一生，从某种意义上说，就是一场自己对自己的战争。我们要让积极打败消极，让高尚打败鄙陋，让真诚打败虚伪，让宽容打败计较，让快乐打败忧郁。人生在世，是要天天劳作的，劳作便是功德。至于自己该做哪一种劳作，全看自己的选择如何，境地如何。因自己的选择、境地，做一种劳作做到圆满，便是天地间第一等人。庄子说“用志不分，乃凝于神”;孔子说“其为人也，发愤忘食，乐以忘忧，不知老之将至云尔”。我们追求的不应该是豪华的殿堂，我们追求的应是诗意的栖居;我们不应该只有眼前的利益，还应该有诗和远方;我们不是芦苇，我们有我们的思想;美善人生，予人以优雅和从容;涵养德性，让社会增加热度和深度。我们应该具有担当奉献的精神，爱因斯坦把摆脱自我和有益社会作为判断人的价值的标准，也就是说，我们的价值应该体现在自我解放的程度与奉献社会的多少。我们应该做有教养，有担当，有品格，有情怀，有终极人生关怀的精神追求者和实践者。

我校西部志愿者就是这方面的表率。农学院2010届毕业生官帅，主动放弃发达地区的高薪工作，到服务地新疆建设兵团开展志愿工作。被分配到农七师131团牛场后，官帅每天只休息三四个小时，用半个月的时间，将所在牛场的近3000头牛9年的电子档案全部补齐，同时还考取了全国职业兽医师资格证，成为全团第一个拥有处方权的兽医。官帅为产后奶牛输液，冬季输液器里的液体经常冻住，官帅就把吊瓶和输液器揣在怀里“保暖”，蹲在奶牛身边，一瓶一瓶地给奶牛挂吊瓶。当然像官帅一样感人的事迹还有很多很多。我知道，就在你们中间，今年又有80名同学，将循着师哥师姐的奋斗足迹，在西部辽阔广袤的土地上，用执着和坚强描绘大写的青春。

一所大学的价值，应以它的学生在毕业后对社会、对国家、对人类的贡献为依归。“位卑未敢忘忧国”，天下没有白费的努力，要用豪情锐气书写人生。诗人鲁藜《泥土》诗中写道：“老是把自己当做珍珠，就时时有被埋没的痛苦。把自己当做泥土吧，让众人把你踩成一条道路。”

三是坚守理想，开创未来。每个人都有一定的理想，这种理想决定着每个人努力和判断的方向。胡适任北大文学院院长时曾告诫学生，毕业的堕落可分两类：一是抛弃学生时代求知识的欲望;二是抛弃学生时代理想人生的追求。让理想照耀现实，当现实很“骨感”的时候，永远不要停止相信自己，永远要做最好的自己，永远相信下一个故事是最好的。有理想才有胸怀，胸怀有多大，舞台就有多宽广;视野有多远，人生就有多开阔。聊大是一所使人心中有诗与远方的大学，是让每个人都拥有追求真理、坚定伟大信仰的勇气和力量的大学，希望你们始终怀有爱国兴邦之志，将个人的发展与国家的前途紧密联系在一起，把奉献社会作为不懈追求的人生目标，敢于立大志、善于做小事，眼前做减法，长远做加法，在广阔的人生舞台上演绎自己的精彩!

我校物理系1989届校友、乖宝宠物食品集团秦华董事长，毕业后职业虽多次变化，但学习习惯、创新精神和实干风格始终如一。下海从商后，他白手起家，凭借其不断创新的生产技术和过硬的产品质量，成为如今拥有2000多名员工、年销售10亿元、中国最大的宠物食品出口加工企业。秦华董事长一会儿要代表聊大校友作精彩发言，希望大家能从他的身上淘到真正的宝藏，那就是不断更新所学，与时俱进，知行合一，做思想的巨人和行动的强者，一步一个脚印地向着梦想前行。

今天是一个隆重的日子，现在也是一个伟大的时代。国运昌盛，复兴在望。历史赋予时代的机遇，时代预示未来的光明。同学们!你们即将向着远方出发，那肯定是一道亮丽的风景!亲爱的同学们，四年聊大人，一生聊大情。你们来到聊大，聊大就是你们的聊大，请铭记你们在聊大的美丽岁月，母校永远愿为你们点亮每盏智慧之灯!你们离开聊大，聊大就是你们前进的背景，也将为你的坚定步伐鼓与呼!你们的成功就是母校的成功!你们的所有荣耀都是母校的荣耀!你们将永远是母校的骄傲，欢迎大家常回母校看看!聊大校园是你们青春寄托的地方，清澈的徒骇河永远流淌着你们青春的歌!我在这里——你们的母校等着您!

最后，祝愿同学们前程锦绣、鹏程万里!祝愿家长朋友们家庭幸福，事事顺遂!祝愿老师们身体健康，工作愉快!

谢谢大家!

说实话，在接到这个邀请的时候，我有点小激动，更多的是荣幸。因为我从来没有参加过任何一所高中的毕业典礼，这真的是我人生第一次来参加高中毕业典礼，收获特别大。我想，高中这三年，几乎是每一个人最难忘的三年，尤其对中国学生来说，所以刚才那个掌声不断的同学讲得特别好。其实高中这三年除了很多美好的记忆，我相信此时此刻，你们想的一定是：我们终于毕业了、解放了!所以我首先要表达的是对所有同学的祝贺，祝你们毕业快乐，祝你们未来前程似锦!

在这个关键的时间点，其实我花了很长时间去想，我能跟大家分享一点什么呢?我仔细想了想自己人生过去的40多年，想来想去，我觉得最重要的是这么一件事情。25年前，我高中毕业进入大学。因为我特别特别喜欢看书，所以刚一上大学我有很多时间都待在图书馆里。无意之中看了一本书叫《硅谷之火》，大概一两块人民币的书。那本书就是讲的乔布斯在硅谷的创业故事。看完这本书以后，我激动得三天三夜没有睡好觉。在那三天三夜的很多时间里，我都待在我们武汉大学的体育场，绕着校园一遍一遍地走，我想，我此生一定要做一个不同寻常的人。有了这个目标以后，我在想，我得从一个眼前的目标开始做起。所以，我在大学定下的第一个目标是：2年内修完4年的所有课程。我想和大家分享的是，我真的做到了。其实这件事的背后我不是想说梦想有多重要或《硅谷之火》这本书有多重要。我是想说，爱看书、喜欢看书是大家一辈子最重要、最重要的习惯。我有很多朋友在度过了艰难的高中三年上大学后发誓不再看书，觉得太累了。我不太了解ICC同学们的学习压力，所以我不知道大家对看书有多厌恶，包括写作业、考试。但我真心地认为，喜欢读书是一辈子最重要的习惯。

作为一个史蒂芬·乔布斯的铁杆粉丝，我想再分享一个关于他的小故事。史蒂芬·乔布斯大学一年级在干什么呢?他想让自己的英文字写得更漂亮些，于是他选修了一门莫名其妙的课，叫英文字体。你们知道他这个莫名其妙的小兴趣给整个人类带来了什么影响吗?我们在场的每一个人都应该感谢他这个莫名其妙的小兴趣。因为30年前的电脑显示的字体就像我们今天电子表上显示的点阵字体，看起来很有科技感，看久了真的是丑得不行。所以乔布斯在做APPLE电脑时说，我们一定要把字体做好看，真的不能做成点阵字。他下了很大功夫，把电脑上那些很难看的点阵字体变成了你们今天所看到的非常漂亮的、五颜六色的、多姿多彩的上百种字体。所以，如果你们上了大学以后，如果觉得无聊，可以选择一些莫名其妙的兴趣，也许你们会得到一些莫名其妙的结果。上了大学以后你们一定能深刻地理解到，考试成绩真的不是第一位。所以，你们有空的话，不妨多看看书，多学点莫名其妙的东西。

亲爱的同学们，这就是我唯一能给大家贡献的两个小建议。祝大家以后每天的心情都有如今天北京的天空，晴空万里。假如我们北京不堵车，没有雾霾，这个世界还是挺美好的。所以，未来你们的人生不管遇到多少困难，都要坚信这个世界还是很美好的。再次感谢所有同学们、翟校长和Turner先生给我这个机会，这是我的荣幸!谢谢大家!

尊敬的各位老师，亲爱的同学们：

大家好!

时光匆匆，转眼间，毕业如期而至，今天我们在这里欢聚一堂，共同见证2016届562名学生顺利完成学业，走上人生新的征程。首先请允许我代表全校师生员工向你们表示热烈的祝贺和诚挚的祝福!同时也向三年来为你们的成长细心呵护和辛勤付出的老师们表示崇高的敬意和衷心的感谢!

回首三年来，你们在凉州职专雅致灵动的校园孜孜求学、茁壮成长，经历了从青涩懵懂到成熟稳重的华丽蜕变，这一路上春华秋实、寒来暑往，总有父母和家人、师长和同学与你并肩而行。你们要感谢父母和家人，他们始终如一地爱护、支持着你，为你的成长而付出、因你的成绩而骄傲、以你的快乐为幸福;要感谢你们的老师，是他们春风化雨般为你传授知识、启迪智慧，你才拥有了今天的成就;要感谢你们身边的同学和朋友，是他们的朝夕相伴，与你分享喜怒哀乐，陪你走过青春中最美好的时光。

在职专的这几年里，你们亲身感受到学校办学实力的提高，教学模式的创新，校园环境的改善，师资队伍的壮大。尤其是你们和我们一起经历了国家示范校的建设，一起经历了我校高考成绩和技能大赛成绩的蒸蒸日上，是你们见证了学校的发展与辉煌!

临别在即，几分留恋，几分牵挂，几分期许。要道别的话语太多，作为一名师长，我想在此与大家分享三个词：自信、包容、律己。

首先，希望同学们以自信立身。

自信，是我们的立身之本，是我们开拓事业的人格基础。一个自信的人一定是一个有自知之明的人，既不会妄自菲薄，也不会骄傲自大，在困难来临时，不慌神、不乱阵脚，有勇气、有能力正确应对;一个自信的人一定是注重学习的人。自信的基础在于能力，提高能力的根本在于学习，无论大家是即将走上工作岗位还是继续深造学习，绝不可以告别学习。在当今的学习型社会，你们更要时刻保持一颗虚怀若谷、实事求是的求知之心，在工作中学，在生活中学，向书本学，向他人学，向实践学，让学习成为一种习惯和修养;一个自信的人一定内心强大的人。内心强大不是狂妄不羁、目中无人，而是信仰坚定，淡泊明志，平和自重，不会因一时得意而沾沾自喜，也不会因一时失意而一蹶不振，“不以物喜，不以己悲”。

其次，希望同学们以包容处世。

“海纳百川有容乃大”。包容是人性中最美丽的花朵，是一种崇高的境界，也是一种生存的智慧。它不仅蕴含着理解和原谅，更显示着气度和胸襟。一个人心胸的宽度决定了他所能到达的高度。有包容的情怀，才会有“千磨万击还坚劲，任尔东西南北风”的豁达;有包容的情怀，才会有“今日长缨在手，何时缚住苍龙”的胆魄;有包容的情怀，才会有“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”的仁心壮志。

一个包容的人一定要善于欣赏，对我们身边的人、身边的物，要善于发现其美，欣赏其美，同时不要吝啬赞美。正像费孝通老先生说的:“各美其美,美人之美,美美与共,天下大同。”;一个包容的人一定要胸襟宽广。要容得下比自己强的人，更要善于向其学习。要能听得进意见、批评，胸襟越大，眼界就越宽，境界就越高，做人做事就会从容淡定;一个包容的人一定要与人为善。孟子曰：与人为善，善莫大焉。与人为善是我们中华民族的美德，也是一种处世之道，要善于发现别人的长处，更能原谅别人的过错。

最后，希望同学们以律己修德。

能否严于律己是衡量一个人道德修养高下的标准，也是决定着一个人能取得多大成就的关键。一个严于律己的人一定要信念坚定。坚定的信念源于对精神和理想的追求，源于对道德的坚守。一个对荣华富贵垂涎三尺，利欲熏心、追求享乐的人，就容易在困难面前低头，在诱惑面前失节甚至违纪犯法。今天的社会，诱惑太多、选择太多，希望大家树立正确的名利观、价值观，增强定力，贫贱不移，威武不屈，百折不挠;一个严于律己的人一定要坚守底线。人生不能越界，底线必须坚守。为人有道德底线，工作有职业底线。失去底线的人无所敬畏，如同洪水猛兽，结局往往是一失足成千古恨。希望你们能够律己修德，哪怕风雨兼程，哪怕披荆斩棘，也要时刻坚守底线，因为只有这样，你才有光明的坦途，社会才能风正气清。

有缘相聚在职专的日子里，作为校长，我与大家一同成长。在此，我也要向你们表示感谢。感谢你们不断探究学问真知，让校园充满厚实创新的人文气息;感谢你们积极投身社会实践，为母校赢得了良好的口碑;感谢你们奋发图强、积极向上，为母校的发展加油助力。你们的努力拼搏让职专蒸蒸日上，你们的发光发热令职专熠熠生辉，你们的成长成才使职专欣欣向荣!

亲爱的同学们，相聚的时光总是美好而又短暂，一朝毕业，各自天涯，今天我们只能在这里依依惜别。不必惆怅、不必感伤，毕业不是结束，而是另一段美好时光的开始。即将启程之际，把这段求学时光装进行囊，让母校的牵挂陪伴你们走遍海角天涯。毕业虽易，人生不易，请你们一定要“且行且珍惜”。母校始终会默默关注着你、支持着你、盼望着你。同学们，出发吧，莫愁前路无知己，职专永远属于你!

最后，衷心的祝愿2017届全体毕业生前程似锦、一帆风顺、金榜题名、再创辉煌!

谢谢大家!

激情的六月，热浪一浪高过一浪。近段时期，美丽校园的夜空，总会划过宿舍里传来的阵阵欢呼声，我不知道那是同学们在为所喜爱的世界杯劲旅摇旗呐喊呢还是在为毕业欢呼。我知道，球迷很多，还看到我们的女同学上报当“非女郞”(好像一个叫舒舒，一个叫刘荫是吧)。只是足球固然精彩，但与我们相距遥远，泱泱大国目前只有“呜呜祖拉”，无缘“大力神杯”。我们还是为自己欢呼吧，欢呼我们的胜利毕业!

今天我们在这里万人集会，以最隆重的场面、最热烈的方式为2011届毕业生举行毕业典礼。在这盛大的节日里，所有的欢呼、所有的荣耀、所有的祝福都归属于在场的每一位毕业同学!在此，我代表学校对圆满完成学业的同学们表示热烈的祝贺!向多年来为同学们健康成长付出辛勤劳动的教职员工表示衷心的感谢!向关注学校发展、关爱同学们成长的家长们表示诚挚的问候和深深的谢意!

时光如流，岁月如梭。年复一年，我们在这里送走了一届又一届毕业学子。年年岁岁人不同，岁岁年年情相似，心中既为你们的成才而欢欣喜悦，又为你们即将远离而依依不舍。你们在重大生活学习的点点滴滴，母校永远也不会忘记。你们面对百年不遇的干旱和高温天气，毅然挺进虎溪，虎溪校区因为有了你们而焕发勃勃生机;你们面对无情的汶川地震，虽心有惶恐却表现得井然有序，在救灾志愿者的队伍里出现了你们爱的足迹;面对来势凶猛的流感，你们镇定自若，积极配合学校的各项决定，让那肆虐的流感在我们校园未能得逞毫厘;不仅仅如此，你们还直接参与学校的建设，直接见证学校发展的历史，学校事业的每一点进步都凝聚着你们的青春汗水，学校前进的每一个步伐都留下了你们拼搏进取的印记;特别是80周年校庆，你们意气风发、激情满怀，所表现出的重大学子风范让海内外校友深刻记忆。在此，我要代表学校向你们道一声谢谢，感谢你们对重大发展做出的卓越贡献!

我不能忘记，你们在为重大发展做出杰出贡献的同时，也对我的工作给予了极大的支持和鼓励，也许对于你们大多数同学而言，我是一位“最熟悉的陌生人”，虽然我的讲话不是那么睿智，虽然我的歌声不是那么动听，虽然我打网球的动作不是那么标准，虽然我的工作还未达到你们的要求，但你们给了我最响亮的掌声，鞭策着我为学校贡献毕生的精力!对于我，你们可以选择“爱我或者不爱我”，而对于你们，我只能选择“爱你们或者更爱你们”!此般感情，是师生情，是朋友情，你们离开学校，变换的只是从学生到校友的称谓，但永恒的，是我们的情谊!再过20年，李晓红，一位七十岁的退休老人，依旧愿意在这里等你们，将去学点新歌，上台再为你们演唱祝福!

亲爱的同学们：

光阴似箭，岁月如梭。转眼间，我们结伴同行，已匆匆走过了三年。一千零九十五个日日夜夜的那份爱、那份情，我将铭刻在心。在这即将分别的时刻，回想起我和同学们相遇、相识、相处的日子，真有点前缘未尽的感觉。在我的人生旅途中，能遇上像你们这样纯朴、可爱的学生，这不仅是缘分，而是我的福分。坦率地说，这三年来我从你们身上学到了很多。

与其说我为你们操心度过了三年，倒不如说是你们支撑着我走过了三个春夏秋冬。尽管我的工作有许许多多的失误，尽管你们身上也有不少缺点，但如果有人问我，三年来你最骄傲的是什么?那么，我将毫不犹豫地回答：“初三4班的学生是我的骄傲，我将永远爱我的学生。” 这些天来，每当我回忆起和同学们在一起的分分秒秒，心中总有一种难言的欠疚，总觉得给同学们的关心、帮助、教育太少、太少……也不知有多少次，同学们身上所表现出来的那种坚毅、热情、默默拼搏的精神都使我感动、振奋。如吕秀梅、魏亢亢、李玉婷、李红梅等同学，三年中，你们几乎没有听到过老师的表扬与批评，而你们却尽力做好自己的工作。正是你们这些普普通通的同学，用自己的行动撰写着初三4班的辉煌和难忘的历史，你们是这个集体的脊梁。

还有杨萍、李武行、赵如意、赵超超、史后宁等同学，你们总是默默地为班集体建设出力。洁白的墙壁上一个小小的污点，散了的扫帚，未擦净的黑板的一角，都没有躲过你们的目光。是你们把班级的日常工作处理得井井有条。你们这种一心为公的精神是我最欣慰的。运动会上，魏萍、孔建锋、李军、孔建梅、姜丽等运动员的拼搏精神给我增添了向生活挑战的勇气;歌咏会上，孔泽泉及同学们动情的演唱唤回了我童年的回忆;多少次风雨交加的日子里，当我看到淋湿了头发和衣服的同学们时，我的眼圈湿润了，所以我总要问一声：“同学们，你们冷吗?”多少次，每当我看到同学们在很专注地学习时，我总在心底里为你们祝福：“纯真的孩子们，愿你们学有所成。” 同学们，三年来我给予你们的微不足道，但你们给予我的实在太多了。你们知道吗?每当我上课有点累的时候，是你们第二堂课前那又整齐、又哄亮的 “老师好”，使我浑身有了力量。我不会忘记，每一次公开课上，你们听得是那么仔细，回答得是那么响亮，配合得是那么默契。从你们的眼神里，我看到了鼓励，看到了信任，看到了希望。如果说我的讲课是成功的，那么成功的一大半应属于你们这些我不愿分别的学生。

是啊! 是你们的脚踏实地，是你们的团结一致，是你们的努力拼搏，使我们初三(4)班赢得了许多荣誉：校“先进班级”、县“先进班级”、市“先进学生集体”……连我也沾了你们的光：06年被评为市“优秀班主任”，07年被评为县“十佳班主任”、校“骨干教师”。

是啊!是你们的吵吵闹闹，是你们的欢声笑语，是你们的天真纯朴，是你们的一个鬼脸、一个恶作剧……是你们的一切，构成了我们初三(4)班这个集体的优美的风景线，它将载人我的历史，成为我人生旅途的美好回忆。

我再次感谢同学们三年来对我的支持和理解。虽然人生聚散无常，但我对你们的关怀之心依然、眷眷之情依旧。虽说水长长，路长长，但我坚信，你我师生之情更长，更深!

同学们，明天，你们一定是祖国的栋梁!

古人曾说“与君一席话，胜读十年书”。在获取信息如此便捷的时代，恐怕再也不会有一席话，能胜过读十年书。但如果我们人生曾有最期待的一席话，那应该就是毕业典礼时的致辞了。对过去的总结，对未来的开启，我们希望有个我们敬佩的长者能给予我们人生的启迪。

在大学我们有人学文科、理科、工科，但是我们真正想从大学里学什么?是那些专业课程、技术，还是学会去理解人生的意义?很多时候我们的大学时光，无聊而迷茫。我总觉得应该有一些东西来证明我们的大学时光也有过那些令人思考和感悟的东西，我们大学也曾体验它的的本意所在：明德、亲民、止于至善。

毕业典礼致辞作为来自长辈对晚辈们大学时光的评判和未来的寄语，应该是正式而庄重的，充满睿智而深刻，不要陷入套路，也不要陷入琐碎，也不要心灵鸡汤。我们今后所有的时光都会用来看清生活的琐碎和乏味，我希望在新生活开始的时候，有人能给我们讲讲勇气、梦想、希望之类的话，也许会能让我们在怀疑社会、自己的时候想起那些话，从而坚定我们的选择。

同学们：

前几天是夏至，太阳直射北回归线，是一年当中白昼最长的日子。今天，你们即将与这满园的荔枝树、凤凰花互道珍重，就像走到人生之旅的夏至。此刻的你们，最青春、最热烈，最依依不舍，最跃跃欲试。在此，我要向你们表示最衷心的祝贺!

与往年一样，许多家长和亲友也来到了现场，见证同学们生命中的重要时刻，我要向你们表示最热烈的欢迎!更要感谢你们一直以来对深大的信任与支持!

同学们，分别在即，所有你在这片荔枝林里留下的美好记忆都将沉淀为一种浓得化不开的情愫和心境，这种情愫和心境就是荔园的情怀。

有情有义是荔园的一种情怀。

大学不仅是学业的成长所，更是人生的里程碑。我们在此获取新知、优化知识结构、锤炼思维方式、培养创新能力。更重要的是以成年人的方式，与师长、同窗、恋人相处，从而实现人格的自我成长与完善。这段时光滋养的情义弥足珍贵，往往令人一生回味。

有一位深受学生欢迎的老教师，虽退休多年，但每逢年节，总有许多学生难忘师恩，竞相邀约，把酒言欢。有的同学甚至不远万里漂洋过海赴宴，令人十分感动。前年，他有感于几十年教学相长的师生情义，以所带班级名义，将家中培育20多年的16棵降香黄檀树赠予学校。这种花梨“寸木寸金”，从移栽到成材，或许要与深大相伴百年。不管人事代谢、沧海桑田，这份徙木为证、与树同在的师生情义将伴随日月光华静静生长，每一道年轮都镌刻着师者之心，深情凝视一代代学子成长成材。

我还记得2015年11月26日，那天是西方的感恩节，许多深圳人都在调侃终于入冬成功。在这个寒冷的日子里，一个有关深大校友的互联网公益项目温暖了城市的冬天。法学院2002级校友王晓蕾，她的孩子身患细胞瘤，危在旦夕，高达百万的手术费用让她束手无策、心急如焚。很快，这个项目上线腾讯公益，由法学院2002级校友首倡，深大人的朋友圈、微信群迅速呼应，短短8小时，过万校友捐助，百万善款募齐。这是科技的力量，更是情义的光辉!

当重利轻义侵蚀人心，当人情淡薄成为社会隐痛，深大师生、同窗、校友之间这份深情厚义，实在令人感奋。多年来，深大通过校园文化滋养培育了一批批有情有义的现代公民，这个意义甚至比知识传授更加重要。

最近，我看到不少校友在学校拍婚纱照，我想多半是校园恋情修成正果吧?两年前，深大宣传片引爆网络，今夏，“国民女神”也到了毕业的时刻。令人记忆犹新的，还是那场大雨中的相顾无言。离开了，更懂得校园恋情的纯粹与可贵，愿所有仍然相爱的你们不忘初心、执手偕老!

敢想敢干也是荔园的情怀。

城市，构筑了现代文明的骨骼;大学，勾勒了城市的精神天际。深圳大学因城而生、与城共舞，敢想敢干的“深大情怀”与改革创新的“深圳精神”一脉相承、水乳交融。

今年5月16日，管理学院92级校友姜华成为继梁群校友之后又一位克服千难万险，经历生死考验登上珠峰的深大人。姜华是一位企业家，他事业有成，却仍不断挑战自我、砥砺身心。站在世界之巅的姜华说：“人活着总要做一些特别的事情，然后去坚持，理想并没有那么遥不可及。我希望通过我的行为给我的家人、员工以及所有朋友带来正能量。”这就是荔园的情怀。

据悉，暴走漫画的创始团队是一群深大90后校友，他们在校时就是戏剧社的风云人物。创业几年，聚集了数以千万计的粉丝，创造了价值超10亿的网络综艺品牌。他们在节目中嬉笑怒骂、评议热点，偶发的社会戾气在观众的笑声中消解，凝聚的是千万人正面审视生活、勇敢创造明天的共识，这种“吐槽式前进”已经成为青年亚文化的符号，他们运用自己的判断、创意、个性、品位，生动诠释着敢想敢干的荔园情怀，以这一代年轻人自己的方式坚定守护着社会的尊严和价值。

刚毕业的你们，也许马上就要从10万+地段的宿舍搬到公司附近的小小蜗居，每天不得不与外卖小哥邂逅三四次，不由怀念起饭堂阿姨打饭动作的豪迈。当纯真的爱情遭遇高企的房价，当丰满的理想遭遇惨烈的职场，不妨想想姜华经历生死考验登顶世界之巅的豪情，又或者在暴走大事件中一笑而过，继续前行。奋斗的青春通常更能赢得生活的垂青。到时回头看看，曾经的迷茫也许就成了励志的故事。

“倾城之恋”是荔园最为珍贵的情怀。

深圳是春天故事的发祥地，改革开放以来，GDP增长了一万倍，《经济学人》认为深圳将成为第二个硅谷。而在1983年，深圳市政府财政收入仅1个多亿，但却以非凡的胆识和魄力，果断拿出5000万创办深圳大学。34年来，城市对大学倾力支持，大学对城市倾情贡献，这是一场真正的“倾城之恋”。

世界上以城市命名的大学不少：剑桥大学、芝加哥大学、东京大学、北京大学等等。但像深大与深圳这种同生共长的亲密关系，在全球范围也不多见。城市发展与大学成长休戚与共、并肩奋进;城市精神与校园文化同源共流、同气连枝。

30多年来，十多万深大校友投身特区建设，从幼儿园老师到教授、博导;从公司白领到公务人员;从律政精英到金融才俊;从代表中国制造征战全球的科技达人到奥运赛场高扬五星红旗的体育健儿;从打造城市空间的地产大亨到塑造城市精神的创意巨头;从创业路上艰苦奋斗的年轻人到改变10亿人生活方式，公司市值超过70%国家GDP的大boss，他们与这座城市共同奋斗、共同成长，全力参与、亲身见证了小渔村蝶变为大都市的奇迹。这座城市的天际与隧道，高楼与街巷，到处奋斗着深大人的梦想。2016年初次就业数据显示，深大毕业生89%在深工作，多年来，这是绝大部分校友的共同选择。十几万校友的背后是几十万个家庭和成千上万家企业、团队，他们和亲人、朋友、同事及所有相关社群，共同构成了一个强大的“深大圈层”。他们贡献给城市的不仅是税收，更是一整个营商体系和创新生态;不仅是励志故事，更是一种改变与创造的文化品格;不仅是特区教育的成果背书，更是一座城市的未来和梦想。同学们，请你们记住：无论身处何方，你们的笑容就是深圳的颜值;你们的奋斗就是深圳的梦想;你们的未来就是深圳的未来!

同学们，文山湖的波光、科技楼的夜色、西北谷的宁静、石头坞的喧闹，那些你以为一生都不会淡忘的时光，终将模糊在记忆的深谷。今天之后，不论留下还是远行，请再用心感受一次我们的城市：梧桐山的烟雨、大梅沙的涛声、CBD的璀璨、夜幕下的万家灯火。。。

再见了，2017届!也许再见，就是再也不见。然而念念不忘，必有回响。只要你们心中住着荔园的情怀，老师就在身边，同学就在身边，母校就在身边，十万校友团、百万深大圈就在你的身边!

临别之际，有两句话要送给你们，一句来自深大2017宣传MV：“海风拭去了一城夜色，星空温暖着记忆的长河。那些青春写就的时光，我们依偎着用梦想照亮梦想!”另一句来自TFboys：“全世界在等你飞高，我却心疼你小小翅膀。为你撑起，沿途休息的地方。”

祝福你们，我的2017届!