初三学生不想补课800字【通用20篇】

每个人都会有自己的理想，当然，我也不例外。小时候，在我的小小的百宝箱中装着五彩缤纷的理想。今天，我就开启它，把里面的宝贝一一展现出来。 Everyone will have their own ideals, of course, I am no exception.When I was a kid, I had colorful ideals in my little treasure chest.Today, I turned on it and showed the baby inside one by one.

很小的时候，我就有了我的第一个理想——当一名女警察。小时候的理想到现在想起来既可笑又幼稚。当时的我只是迷恋于她们漂亮气派的警服和她们抓歹徒时的飒爽的英姿。可是不久，就发生了改变，因为我比较懒，也了解到了军人的辛苦。

之后，当一名画家成为了我第二个理想。特地让爸爸妈妈给我买了毛笔、宣纸、颜料等绘画用品。但是因为小孩子贪玩的天性，和我作什么什么不像样的毛病。第二个理想又化作泡影。

等我有了第三个理想的时候。我已经上五年级了。那是的理想是当一名作家。在那时候，我喜欢读一些写的很好的诗歌与文章。希望将来也能像这些作家一样，写出优秀的作品。让人们都喜欢读。可是。我尽管读了很多书籍，却写不出一点东西来。再加上我太懒，只好让这个美好的理想从我手中溜走……

如今的我是一名步入中学殿堂的初中生了。现在的我，已经不是一个啥都不懂的傻丫头，现在的我，对一些事物已有了自己的见解。现在的我，已经有了一个永远不会改变的理想。那就是——做一个有用的人，或许有人会说，这不算是理想。但是在以后的日子里。不管发生了怎样的变化。我始终不变的，就是要做一个有用的人。

现在，有不少人经常自豪地谈论自己的远大理想。但是。有的人连一些基本的小事都没有做好。所以，我们如果要实现自己的理想。就要从身边的小事做起。不能有“勿以善小而不为，勿以恶小而为之”的想法。要脚踏实地为自己的理想奠定基础，最终才能实现它。

今天，我心里十分激动，因为终于迎来了盼望已久的中秋节，可以赏月?、吃月饼，过去每到这一天都给我留下了美好的记忆。

“月到中秋分外明”、“月是故乡明”，古代，人们都把月亮看作一种思乡的工具，也有许多描写月亮的诗词，特别是苏轼在《水调歌头》中说道：“人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全……”，由此我又想起中秋节的下午，一家人参观吕梁凤冠山孔子观道处，看到孔子“逝者如斯夫，不舍昼夜”的碑刻，听爸爸解释“时光好象东去的流水，不分白天黑夜，一去不复返”的话语，使我深刻领悟到：“人生如月”、“人生如水”、“人生如梦”，转眼就是一年，明年的今天我将走出小学的校门，成为了一名中学生，遥想朝夕相处的同学已经各奔东西，真是感慨万千。面对即将逝去的寸寸光阴，我要时刻珍惜宝贵的学习时间，珍惜同学间兄弟般的友谊，珍惜老师父母般的教诲，尽快懂事明理，长大成人！明年的中秋，不知是何年，但愿人长久，千里共婵娟！

中秋节，农历八月十五，它是欢庆丰收的节日，是与家人团圆的节日，更是寄托美好与希望的节日。记得从上幼儿园起，每到中秋明月夜，我有时在爸爸的肩头上，有时在爷爷的小院里，有时在奶奶的床头边，一边吃着月饼，一边看着天上圆圆的月亮。听着他们讲“嫦娥奔月”“玉兔捣月”“吴刚伐桂”等故事，听着听着就慢慢地进入了甜蜜的梦乡。今年中秋节的夜晚，五颜六色的烟火像一条条火龙冲上天空，朵朵烟花像绽开的牡丹花，与那明灿的月亮相互映衬，把中秋节的夜空打扮得更加美丽。“小时不识月，呼作白玉盘”，中秋的月亮像一面硕大的银镜，像一面巨大的白玉盘，更像一个可以看到远方的望远镜。看着明月浩空，给我带来了无限的愉悦和美的享受，我不禁想起美丽传说中的嫦娥、玉兔、吴刚、桂花树……，不知道月亮上寂寞的嫦娥和那坚持不懈砍树的吴刚有没有看到如今人间的变化，看到人间的欢乐，真希望他们早日来人间作客。

光阴似箭，日月如梭，人们又如火如荼地迎来了一年一度的中秋佳节，在这个古老而盛大的团圆日中，家家户户吃着月饼，都沉浸在团聚的喜悦里。显得格外开心、快乐。

而我，却没能感到如此的节日气氛。“每逢佳节倍思亲。”就在这样的日子中，让我更加想起远在异地他乡工作的爸爸，爸爸为了更好地施展自己的抱负，也为了让我们母子俩能过上更好的生活，几年前辞职到外地去应聘，因为数隔千里，一年没有回家几趟，已经好几年没跟我们一起过中秋了。

因此，我和老妈也没有认真去过中秋的习惯，今年也不例外。所以中秋与平常-不离十。吃过晚饭后，我的两个伙伴同平常一样，在我的阳台下呼喊着我的名字，让我下去和他们玩。我们漫步到生活区的河边，静静地眺望深邃的天空，深情地望着圆圆的月儿出没的位置，却看不到平日那皎洁的明月，无情的乌云密布在月儿的周围，此时的月儿就像害羞的小女孩，躲着不敢出来，让中秋之夜竟没有了昔日的美丽。令我感到今日的中秋不再那么的迷人。虽然没有月光的沐浴，但我还好有这份珍贵的友谊。我和伙伴们一起分享着自己的快乐，渐渐把我心中的思念淡化，认为没有与亲人在一起也一样幸福，再想想，那些汶川难民们不也照样开开心心的过节吗？我何必为了没有见到爸爸而抹去了节日的气息呢？我重新振作起来，与伙伴们一起游戏，一起讲述中秋的故事。

没过多久，乌云被袭来的微风化去，天上那位“小女孩”终于探出了小脑袋，给大地倾泄了一片清辉，如水的月光静静地洒在地面，大地仿佛披上了一层银色的轻纱。而此时的大地又沉静在梦幻般一样的银色，给中秋夜平添了一份浪漫的气息。月光带着节日的喜悦洒入了我的心中，我们坐在石凳上，静静地观赏着如此的夜色，重新感到了中秋时节的气氛。这让我知道，跟朋友一样可以过中秋。

中秋之夜，就也请嫦娥姐姐，把我们最美好祝福带给--朋友们，也带给我远方的爸爸。“人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，但愿人长久，千里共婵娟。”

亲爱的徐老师：

您好！

曾经，我以为三年的时间很长，觉得三年一定很难熬，现在，我才知道，三年很短，转眼即逝，如白驹过隙，匆匆而过。

当将来不再是将来而是现在时，我们才猛然发现您已经教了我们三年了，而我们似乎从未对您说一声谢谢，转眼我们就要毕业了，时间已经不多了，我怕我来不及，来不及对您倾诉，所以我赶紧，赶紧拿起纸和笔，在教师节即将到来之际向您致上我最真挚的感谢与祝福。

如果说我们是红花，您就是那绿叶，为我们提供营养，用知识滋润着我们；

如果说我们是蜜蜂，您就是那花朵，慷慨无私的将您毕生的知识传递给我们；

如果说我们是小树，您就是太阳，赋予我们生命的能量；

如果说我们是小河，您就是那宽阔的大海，无私、宽容的包容了我们。

一个老师，如果发自内心的爱自己的学生，那他就不仅只是执著于教书，更会专注于育人，他会俯正身子，与学生平等交流；他会充满爱心，关怀每一个差生；他会不惧困难，与学生共担风雨……老师，这一切都是您真实的写照。

我觉得我很幸运，遇见了您，在您的教导下，在一次次的磨炼中，强化自己，明年的中考，我不能承诺我会考多少高分，但我会尽最大的能力去拼搏，以最好的状态去面对中考，争取取得理想的成绩来回报您的汗水与知识。

曾经，是您用和蔼可亲的面容去面对每个学生，去教导我们。

曾经，是您把我们从悬崖边缘将我们拉回来，告诉我们要刻苦，包容我们所犯下的一切。

曾经，也是您苦口婆心的教育我们，花儿虽然很美丽，但那朵花是有毒的，青春很灿烂，但不能过早闪耀。

现在，仍是您陪我们渡过一生中最重要、最辛苦的日子，望着您挂满汗珠的脸。我哽咽，我再也抑制不住心中的感动，我想用我最响亮、最真挚的声音对您说：“老师，您辛苦了！”

落叶飞扬的乐章，是树木对大地滋养的感恩，笔尖在纸章上跳跃的音符，是我对您发自内心的感谢。

亲爱的徐老师，我们就要告别您了，您的教育和恩情将会变作我们奋进向上报效社会的动力，最后我希望您能少抽一些烟，烟对身体的危害挺大的，少抽点吧！

谢谢您的教育。

祝：身体健康、笑口常开、永远快乐！

您的学生

“飞吧，飞吧，飞吧！飞向那广阔的天空，越飞越高，朝着自己的目标飞去……”——题记

小时候，富有童心的我最喜爱的一件事便是放风筝了——看着风筝慢慢飞向蓝天；与风儿嬉戏，与白云握手，与鸟儿竞赛……有时我在想，如果我是一只风筝该有多好，能无忧无虑地飞翔，飞累了，便停下来休息。

我十分庆幸风筝能有那么一根线，却未想过，没有了线，风筝的生活又会怎样？

记忆中放风筝的那段往事突然浮现脑海，新犹如昨——在宽阔的田野上，当我拉着自己亲手放飞的风筝敞心地奔跑时，别提有多自豪了。我甚至想告诉全世界，“看，这是我放飞的！”我跑着、笑着、欢呼着……却不料被什么东西狠狠地绊了一跤，摔得不轻；线断了，风筝飞了。等我忍痛爬起来追时，风筝已飞远了。我无力地站在那，不知所措。回头我将这件事告诉了爸爸，向他诉说着我失落的心情。爸爸摸了摸我的头，意味深长地说：“孩子，断线的风筝是追不回来了，它的心本属于蓝天。”我认真地听着、沉思着，似乎悟得了什么。

之后我便着迷于那种情景，那种心态——玩够了，玩累了，便故意将它的尾巴拉断，看着它渐渐飞高，直到消失在天际，再看不见了，我才回头走。仿佛我就是那只风筝，没有线的牵绊，我能飞得更高，更远……

风筝情结一直萦绕于心！

进入初中后，我的心便完全系在“风筝”上了，蓄势待发。我生怕会输在起跑线上，导致无法高飞。初三的学哥学姐们，正面临着中考的压力。我知道，将来我也会成为他们当中的一员，但到最后是一鸣惊人，还是叹气离场，就不得而知了。有次，我与一位刚度过中考的表姐交谈，她说当时（中考前夕）的气氛有多么紧张，学习生活又有多么累，不过幸好还是考上了（她所理想的高中）。她也祝愿我能考上。我没有说话，因为那种事强求不得。我只要尽力了，即使飞不高，也留不下遗憾。

这时，窗外一只风筝划过眼帘——托动着长长的尾巴，向空中飞去……

“我就是一只风筝，有了风，就有了动力，我能飞得更高，更远；我就是一只风筝，挣脱了线，就挣托了羁绊，我能飞得更轻松，更淋漓尽致！”——后记

从前有一只风筝，它十分漂亮。即使它没有升空，大家看见它都称赞它漂亮，飞到天上就更引人注目了。人们越是称赞风筝，风筝的主人就越喜欢风筝。越来越多的人喜欢风筝那绚丽多彩的花纹，但所有人都忽略了使风筝飞起的线。

风筝每天受人称赞，越来越瞧不起那微不足道的线。有一天，它终于对线开口了：“又脏又乱的线啊，你最好离我远点，这样我就比以前更完美了！听见没有，给我走开点！”线听了风筝的话，伤心极了，它趁风筝晚上睡觉时，偷偷的溜走了。它走后，被一位老太太捡到了，老太太高兴的摸着线，说：“多好的线啊！”

风筝一醒来，发现线不见了，高兴极了，心想：这下没有了线这个丑东西，我变得更漂亮了，主人一定更喜欢我了！这时，小主人和他的小伙伴来取风筝：他们约好今天去放风筝。可是，主人并没有变得高兴，反而到处翻翻找找，自言自语：“现在哪里？”好一会，他彻底崩溃了，不一会就哭了，扑到他爸爸妈妈的怀里，大哭起来说：“爸爸妈妈，风筝的线不见了，风筝飞不起来了！”风筝很奇怪，说：“不就是线没了吗？小主人应该感到高兴啊！”只见爸爸妈妈异口同声地说：“没事，把这个丢了吧，我们再去买一个！”小主人马上破涕为笑，毫不留情的把风筝丢到了垃圾桶内。风筝静静的躺在垃圾桶中，被各种各样的垃圾欺负着，慢慢变得脏、臭。风筝这时明白它和线是一个不能分开的集体，可现在后悔已经来不及了，线已经离开了它。

很多时候，我们就像风筝，总是去排斥集体中弱小的一部分。但我们却忘记了，一个集体就应该团结协作、互帮互助、共同进步。一个集体不可以失去任何一个人，这样就不是一个集体了。每个人在集体中都起了非常大的作用，虽然他们看似卑微。风筝没有了线，再好再漂亮，都永远飞不起来。风筝怎么能和线去比较呢？风筝正是被线衬托，才得以飞翔；而线默默放飞风筝。他们为什么就不能一直这样团结协作呢？风筝和线各有所长，又各有所短，两者之间应该取其长、补其短。可是风筝非要打破这种美好的局面。

从前有一只风筝，它被遗忘在一个又脏又丑的垃圾桶里，而它的身后，却没有那所谓的又脏又乱的线。

夸父执着于追日，精卫执着于填海，但他们都失败。执着有意义么？

天气炎热，太阳依旧炙烤着大地，我在书桌前好好学习，但现实和理想，也常常面面相觑，等待看彼此的笑话。窗外知了声不绝于耳，热气未见消散，仿佛要将空气点燃，使没解出题的我更烦躁，于是我又一次逃到自家的后院。

我又一次躲在花树下，我倚着花树，一股“寂寞梧桐深院锁清秋”的孤寂涌上心头。

无意间，我被小小的它所吸引。一只蜗牛正在那高墙之上缓慢地爬行。它身后所分泌出的黏液仿佛见证了它艰苦的旅程。我不由得向它靠拢过去。它背着那如山的壳，一步一步往上爬，从未停止过自己的步伐，从未动摇过自己的信念。我真想伸出手帮它一把，但我的手又停在了半空中，幻化做一面为它喝彩的旗帜。

是啊！不经历风雨，又怎能见彩虹。

我正如这只小小的蜗牛，在生活的道路上缓慢爬行，学习与生活中的不如意时常困扰着我，让我有种生活就像爬大山的滋味，我真想逃，逃到自家的后院，凭空幻想着“采菊东篱下，悠然见南山”的悠然自得，远离生活的是是非非；有时也幻想着自己又回到了那个用红头绳扎起冲天辫的年纪。

但与这只小小的蜗牛接触后，我感到羞愧，连这只小小的蜗牛都能坚守自己的执着，它执着于爬过这面墙，那么我的执着呢？

有了执着，鸽子才能把寂寞飞出欢乐。

有了执着，骆驼才能把孤独走成颂歌。

有了执着，我们才能把痛苦熬成惬意。

阳光依然笼罩着花树，但已不像原先那样耀眼了，让人心平气和。一丝惬意从心底油然而生，一抹微笑从嘴角漾开。

小蜗牛继续向高处攀爬着，我几乎不能看到那小小的一点，但我知道，它一定会到达自己的目的地，因为它有一份执着的信念。

与蜗牛的接触让我明白：积硅步以致千里，积惰怠以致深渊。每天努力一点点，就可以甩开对手很远。

我像蜗牛，在人生的道路上坚持不懈。

蜗牛像我，在梦想的旅途中勇敢拼搏。

夸父执着于追日，精卫执着于填海，不管结果如何，人生因执着而精彩，世界因执着而绚丽。

让人在忍俊不禁中泪眼朦胧，这是曹文轩先生所写小说的一大特点，《青铜葵花》也不例外。

这本书主要写的是乡村男孩青铜与城市葵花之间的友情故事。

作者以生动活泼的语言，描绘出一个又一个动人的画面，美妙的环境描写烘托出人物的心情使人仿佛身临其境。

青铜一家人遭遇过许多苦难：房子被风暴摧毁；一田茨菰遭遇群鸭浩劫，一笔重要的收入瞬间化为灰烬；三月蝗灾，粮食颗粒无收，大家饱受饥饿……

然而在这些苦难中，他们没有放弃任何希望，即使一次又一次的跌倒，他们也一次又一次地站了起来，传造出一个又一个美丽动人的奇迹！令人震撼，令人反思。

譬如三月蝗灾过后，青铜奶奶的身体急剧衰弱，但因家里贫苦，无钱医治。葵花为了挣钱给奶奶治病，偷偷地来到江南捡银杏来卖，以此挣钱——及时挣得的钱连一剂中药都买不了。

当我看到这一个情节时，手不由得打颤，热泪顿时涌进眼眶。小小年纪的葵花，为了医治奶奶，也在奔波挣钱，怎能不令人感动？

曹先生在后记中提到“苦难几乎是永恒的”，的确，不同时代的人都遭遇过各样的苦难，譬如唐山大地震的摧残，使得数十万同胞不幸逝去、重伤；东南亚大海啸的袭击，吞噬了人们的欢声笑语；伊斯兰国的威胁，造成受害者与其家庭的悲痛，社会的恐惧……

苦难是人们所畏惧的，又是必不可少的，它使人反思，使人进步，面对苦难只能与之斗争到底，不进则退，犹如逆水行舟。

其实苦难中也有美，这就体现在苦难中人们相互支持，相互鼓励，同舟共济，没有争吵，没有埋怨，没有气馁，即使到最后都未能实现目标，也没有沮丧，因为已经拼搏过，尽力了，没有留下遗憾。

对于现在的我们，又有什么理由去埋怨生活中的不如意呢？难道一次考试的失意就能把我们给打垮吗？不！这反而能是我们进步，“不经历磨炼，怎能见彩虹”？

“少年时，就有一种对痛苦的风度，长大时才可能是一个强者。”这是曹先生所说的。

你品尝过快乐的滋味吗？那一次，我曾深深地感受过。那是一个寒假，爸爸妈妈为了鼓励我学习更上一层楼，便特意带我去了滑雪场，经过几个小时的颠簸，我终于到了自己日思夜想的滑雪场。天空中飘起了雪花，纷纷扬扬的雪花漫天飞舞，把滑雪场装点成了一个银白色的世界。我迫不及待的选好了一副蓝色的手仗和一对白色的滑雪板，在爸爸的帮助下系好了硕大的滑雪板。

因为是第一次滑雪，爸爸告诉我滑雪的要领：两腿要分开，身体稍向前倾，保持好身体平衡，双手握紧滑雪杆，用力一撑，向前滑。听起来到是挺容易的，没想到刚刚挪动了一步，两个滑雪板就像磁铁一样互相吸引在一起，把我绊倒在雪地上。看来滑雪真不像想象的那么简单，可我也不是服输的人，今天我一定要学会滑雪！在妈妈的帮助下，我摇摇晃晃的站了起来，接着向前滑。经过几次摔倒几次爬起，两条腿终于开始听使唤了，可以慢慢地向前滑了。这是，我看见好多人从又高又陡的雪坡上冲下来，哇！他们身轻如燕，真是太美妙，太刺激了！我羡慕地望着他们，也想体验一下飞翔的感觉。

想到这儿，我按捺不住跃跃欲试的心情，拉着爸爸坐缆车到了山顶。空中洁白的雪花像扇动着翅膀的蝴蝶，我仿佛置身于童话世界，太美了！站在坡顶，往下看着陡峭的雪坡，心里一下子没了底，心想：这么高、这么陡的雪坡，我能成功地滑下去吗？我的手心开始出汗，腿不禁有些发抖，心脏咚咚一阵狂跳。但是，看着身边的人们一个又一个想轻盈的流星滑过雪坡；望着爸爸鼓励、期待和信任的目光，我勇气倍增，双手用力一撑滑雪杆，身体像箭一样飞了出去。只觉得一阵阵的冷风从耳边掠过，雪花打在脸上，使我睁不开眼。我屏住呼吸，尽量压低身体重心，保持好身体的平衡，滑雪板快速划过雪面，我感觉自己像一只飞翔的小燕子一样轻松自如，慢慢地，雪坡变缓。滑行的速度逐渐减慢，迎面妈妈正向我伸出双臂，“啊！我成功了！”飞舞的雪花像无数只蝴蝶，伴我被翩翩起舞，送上成功的赞歌。望着妈妈目光中透出的赞赏和自豪，我品尝到了快乐的滋味。那一天，我真快乐！

此时夜幕已经降临，我走在回家的路上，感受着那份不一样的真情。

那天星期五放学的时候，谢老师对我们说：“杨xx和刘xx去我办公室，我留你们做点阅读，你们这方面不好。”我听了，内心涌起一阵不悦：唉，等会儿还要打篮球呢，去什么办公室！我转过头去。看见刘xx也是一脸无奈算了，去就去！

来到办公室，看见谢老师早已一脸笑意的在等我们了，她发给了我们每人一份资料，让我们把它做完。我一看，果然是各种各样阅读的题型，看得我眼花缭乱。不过也只好认命了，安心坐下来一道一道地做。

到了六点多钟的时候，谢老师才开始批改我们做好的题目，然后让我们去吃饭，来到食堂，我的脑中似触电般想起些什么，谢老师不也没吃饭吗？是呀，谢老师本可以一放学就回家休息，然后美美的吃上一餐。可她却没有，她选择了待在学校，忍着饥饿，亲自为自己的学生指导题目。我曾经读过一篇文章，说外面做生意的人总会留一手，不传给自己的徒弟，因为他们自私，不想让徒弟超过自己。他老师却不一样，他们总会无私地尽自己所能地，把知识传给自己的学生。尤其像谢老师这样，为学生倾其所有，不顾一切的人。回想过去，谢老师为我们付出了太多太多：总是最后一个放学，语文课总是没有课间休息，下雨的体育课总会被占……而我们呢？总知道在一边抱怨，不明白老师的良苦用心。

吃完饭，回到办公室，看见谢老师仍坐在椅子上，认真的批改我们的资料，内心又一次受到了触动。我走了过去，跟谢老师打了声招呼，他让我过去，然后指着上面的题目说：“你看，这种题目不该这么做，你可以先解释，然后，再……”我竟第一次觉得谢老师这么温柔。我格外认真的听着，清晰的解题思路瞬间呈现出来。原来做题可以这么简单，课堂也可以这么生动……

此后，每当有同学因谢老师的拖堂而抱怨时，我总会轻声对他说：“你可别这么说，你要想想，谢老师本可以一下课就休息，而不用继续讲课，但她却没有，都是为了我们啊！像他那样自愿加班，无私奉献的人还有多少……”

我将会带着那份不一样的真情，披荆斩棘，勇往直前，在前进的道路上越行越远。

你喜欢美吗？我想没人不喜欢。那你觉得什么是美呢？帅哥美女，还是著名景区？其实只要你静下心来，“美”无处不在。

老师常对我们说一则故事：上帝交给一个人一个任务，叫他牵着蜗牛去散步，蜗牛竭尽全力地爬，可每次还是只能移动一点点，那个人很生气的质问上帝，为什么要这么做？可上帝没有理睬他，他喊了骂了，渐渐地感觉累了，百般无奈只好慢慢地跟着蜗牛，无意间发现，路边的花圃是那么美丽，最后他明白了：只要静下心来，身边并不缺少美。

我喜欢这种美，喜欢独自一人躺在老家老厨房后的那个，不足一米高的矮墙上。白天，看着流云一朵朵一片片的飘过，微微透露出点点湛蓝的天空，感觉胸中的烦闷一扫而空；隐约可见一架架白色的小小的飞机，带着隐隐轰鸣声驶过，脑海中猜想着，飞机上的人和事；近处一只只欢快的小鸟，调皮地“戏”过，轻轻闭上眼，仿佛成了他们中的一员，自由自在，无拘无束；眼前不时有一两只蝴蝶，急急忙忙地掠过，好像赶着去哪儿工作，不一会儿又赶着回来，真是个勤劳的小家伙；一侧荒废的土墙上写满了岁月的诗篇，墙上那破旧的木窗，已被时光打磨的陈旧残破，里面不时传来阵阵“嘎吱嘎吱”的声音，那忙碌地白蚁不知昼夜地工作着；墙下的蚂蚁排成行，现在举行“大练兵”，还不时有一两个“斥候”回报前方“战事”......在这醉人的美景中，我带着少年的惆怅与喜悦，渐入梦乡。

到了夜晚，这儿充满了神秘的气息，昏黄的灯光下，厨房的阁楼充斥着渗人的气息。它已有了年代，也不常有人上去，里面堆着各种各样的杂物，有的从未见过。坐在这儿，正好可以望见楼上的那扇木窗，只是有些害怕，但不经又会想到，这儿曾发生过什么有趣的事吗？或有什么小说中的“宝物”......为驱散心中丝丝的恐惧，常会望着繁星点缀的夜空，放声高歌，但也常引来，惊醒者的怒骂......夜晚真美，看那一片片蓝而发黑的云，及那用微弱的光点亮夜空的“眼睛”。一切是那么的安逸宁静。

请静下心来，慢慢品味身边的美。

又是秋天，又是九月。

屈指算来，我们的陪伴已逾二载。两年前的那个秋天，您指着窗外那棵木棉，笑着对我们说：“待明年此时，你们都将长大。”从此，陪伴我们的，是您浓浓的书香气息，是您灿烂的笑容、爽朗的笑声和偶尔严厉的眼神，还有那时常流露出的与您年龄并不相仿的童趣。

谁能想到？还是同样的秋天，您悄然地选择离开，只留下多情而无限思念的我们。不知从何时起，我的眼前会时常浮现您——身着淡蓝色长裙，手持一大束金灿灿的菊花，以及颀长而健硕的身影。

您喜欢读书，我也被您传染。记得，我在作文中这样写：“我最喜欢的季节是九月。九月菊花开，冷香片片。黄色的花朵细长如弦月，墨绿的枝梗颇有傲雪凌霜之姿，曲折如残笔！”您欣喜地批道，“九月极好，天高云淡，千里追风！”读此又不禁想起了那句“晴空一鹤排云上，便引诗情到碧霄”。

因为思念，所以仰望。窗外那片湛蓝的天空，或许您也在远方遥望我们共同的蓝天吧。山的那头，红墙黑瓦之上，有一朵小小的、淡紫浅橙色的云，如棉花状。在遥远的天那头，不知道您的目光能否企及？转身，那团秋野地上棉花般的云，早就不知飘到了何处。

乘风好去，长空万里，直下看山河。

与你说分别，也是在九月。

“不论何时何地，你们都是我的学生。我虽然没有孩子，但我对你们的感情，于我而言，就是对待孩子一样。”你掩饰着眼眶中的泪水若无其事地说。我猜想，一连无数个夜晚，您一定泪眼涟涟吧，就如同我们舍不得您离开一样。也许您不记得了，初一刚开学时您说“对待我们如同对待弟妹。”为此大家暗地里不知笑了多久。

“我还会一直关注你们，一直陪伴你们。我最最希望的是一年后看见你们金榜题名！”您如此豁达，手中捧着一大束金灿灿的菊花，我很喜欢。

我常常在桌几上，供着一支新采的菊花。若是将它簪在发髻上，会有一股馨香盈袖，萦绕满怀，辗转驱之不散，如同我们之间丝丝缕缕的羁绊。

“采之欲遗谁？所思在远道！”

停笔，现在正是九月，谢谢有您相伴。

此时相望不相闻，愿逐月华流照君。 ——后记

每次上技能课前的下课时间，在楼道间总会看到一个男孩拄着一根竹棍，坚强地向前迈出脚步的身影……

事情发生在一节体育课上，祝弘羽在玩球时脚崴了，可放学回家后，仍感觉脚踝处不断传来刺痛，一拍片后，查出是脚踝骨裂。星期二来上学时，只见祝弘羽左腿上缠着厚厚的绷带，脚后跟是一个护腿器。最滑稽的是祝弘羽并没有用轮椅或拐杖来支撑，只是拿来了一根竹棍，引得大家哄堂大笑，有人脑洞大开，给他取了一个绰号“丐帮帮主”。

祝弘羽并没有因为同学的嘲笑，行动不便与学习方面的双重压力而倒下，而是每天坚持来上学。虽然他的家离学校只有800米左右的距离，但一只脚跳着来上学是怎样的滋味!长时间单脚跳跃，髋关节会引起酸痛，旁边也没有供自己坐下休息的地方，每天都要忍着酸痛，面对同学们的讥讽与嘲笑，苟且偷生般地来上学。这不是一般常人能够忍受的！失去了一条腿行动的能力，并不只是行动不便，还要经受精神上与学业的压迫和痛苦。那种痛，就好似每天从你身体上割一小块肉下来，一点点地摧残你的精神，直到你的精神完全崩溃。

上下楼梯，是我们常人再简单不过的事。可是，一位失去一条腿行动能力的人，那是哪般的痛苦！祝弘羽上台阶时，人要先靠在墙上，将木棍立在下一个台阶上，使尽全身力气，用一只右脚把整个身躯抬向下一个台阶。这要花费多少力气与时间，这是需要一个人多少耐心与坚强！为了不让老师和同学们等候太久，祝弘羽就放弃了自己的休息时间，用这10分钟，仅凭自己的力量，爬到技能课教室。祝弘羽说：“鲁迅在《门外文谈》中写道：‘时间就是性命，无端的空耗别人的时间，其实是无异于谋财害命的。’我不能因为腿不好而耽误大家的时间，我只能凭我自己的力量，让同学与老师不再为我腿而担心。”这普普通通的两句话，体现出了祝弘羽对“少给他人添麻烦”最深入的理解。直到现在，这句话依旧萦绕在我耳边，温暖着我的心灵。

这一根普普通通的竹棍，不仅仅撑起了他的身躯，也撑起了一个有着最纯洁的心灵的男孩，撑起了他美好的未来!

尾随着元宵的鞭炮声，春，来了。

在和煦的春风中，我轻装上阵。走！去踏青！

走在充满着泥土气息的乡间小路上，看着两旁金黄金黄的油菜花，听着树上鸟儿叽叽喳喳地开会，嗅着空气中若有若无的花香，心情无比舒畅。

远处有人在吹口琴，极富磁性的声音在这不大的山里回荡，配上山间哗哗的流水声，分外和谐。我从心里觉得，口琴是十分配春的，同样的生机勃勃，同样的又静若止水。用一句话就是：“静如止水，动如脱兔。”

南方的春，不似北方，那么新的绿。北方的春，满眼都是刚抽出的新鲜的嫩绿。昨天也许还是料峭的春寒，今天，也许街边的枯枝丫上就赫然跃上一朵亭亭玉立的兰花。可南方，更多的是墨绿。像是几层新绿重叠在一起那样，是更多的绿凝萃在一起的精华。再在顶端冒出一簇嫩绿。尤显俏皮。南方的春，是从冬天就开始累积下来了，它不似北方那么棱角分明，它总是慢慢地慢慢地积累。所以，人们常说北方是一个威武的汉子，而春天，是一个温柔的女子。

“沙沙沙……”

天空开始下起雨来，方才还是晴空万里的。正是应了老人们常说的那句古话：“春天脸，孩儿面。”说晴就晴，说下就下。

下的都是小雨，打在脸上，就像是温柔的抚摸一般，舒服极了。

一只蝴蝶停在不远处的一朵油菜花上，静静地凝立着，似乎是在与花低语，白色与金黄交叠，煞是美丽，不由得让我想起了梁山伯与祝英台，不知他们现在如何。

自古诗人多是钟爱春天，像白居易的《钱塘湖春行》中所说的：“乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄。”又像杜甫的《江畔独步寻花》中的诗句：“黄四娘家花满蹊，千朵万朵压枝低。留连戏蝶时时舞，自在娇莺恰恰啼。”

说起春，不能不提春雨。透明的水滴打在树叶上，又被弹起，溅起小小的水花，又以完美的姿态落在地上。像是舞者，将自己全部的美好展现在我们的眼前。又如奉献者，以自己的美好滋润着这世间的万物。

春天，总是以如此美好的姿态，悄然降立在我们面前，有时是一朵花朵，有时是一阵春风，有时是一阵鸟鸣，有时是一场春雨。

春天，让我们一起去踏青吧！

亲爱的同学们：

新的学期，新的起点，也就意味着新的机遇与挑战，新的拼搏与奋斗。虽然刚刚开学，但我们要尽快进入紧张的学习状态，现在距离中考100多天，也就意味着学习状态的进入没有过渡期，我们需要以良好的状态和踏实的学习心态来投入学习，并且要竭尽全力。

100天，我们的时间很紧，所以要科学备考，抓紧点滴时间学习。100天，我们可以创造一个奇迹，100天，我们也可以让自己的一切改变，我们也必将改变一切。所以，请相信自己，只要我们有争强好胜的心，有每分必争的决心，有追求名牌、追求卓越的信念，有坚持到底、永不认输的毅力，我们已经成功了一半，而剩下的一半则是踏踏实实的学习，向课堂要效率，向习题要准确率，向规范要分数，向细节要成绩。把学习的每一个环节落到实处，那么，中考之时，也就是我们成功之日。

20xx年是我们人生中不平凡的一年，是我们初中学习生涯中最充实、最具价值的一年。这一年，包含了我们太多的希望与梦想、也包含了我们太多的拼搏与进取。“不是一番寒彻骨，哪得梅花扑鼻香。”从现在开始你们每天可以也必须问自己：

1.今天我尽力了吗？尽了多少力？

2.今天我思考和掌握了多少东西？又有哪些知识我没有弄明白？怎么处理？

3.明天我准备做什么？怎么安排？

在学习上，我们无论承受多大的困难和挫折，每天都要进步一点点，因为积少成多，滴水穿石吗。既然坐在这个教室里，我们不论成功与否，结果如何，都要风雨兼程，奔向中考，迎接它的挑战。为了不让我们的人生不留下遗憾，我们决不能心存侥幸，我们必须咬紧牙关，背水一战。这是我们改变自己人生命运的战役，纵然千辛万苦，也要轰轰烈烈，荡气回肠。我们要用汗水织就未来，用毅力成就梦想，用拼搏铸就辉煌。

三年苦读磨一剑，气定神闲战犹酣。势如破竹捣黄龙，千帆竞发齐凯旋。同学们，中考总攻的号角已经吹响了，理想的彼岸就在眼前，让我们在奋进中播种希望，在自信中展望未来，在拼搏中转折人生，在努力中走向成功！

My parents are teachers, so they want me to read more books. When I started to learn reading, they bought me a lot of novel books, such as Harry Potter, Alice In the Wonderland and so on. I saw the movie first, and then I would have the interest to read the novels. I found that the novel were with much more details and I was absorbed in it. The literary books not only described an attractive world, but the more important thing was that it enlightened me to be a better girl. what I learned from these novels helps me to be independent and I have my own thinking.

我的父母是老师,所以他们想让我读更多的书。当我开始学习阅读的时候,他们给我买很多小说书,比如《哈利波特》,《爱丽丝梦游仙境》等等。我一般先看电影,然后我就会有兴趣读小说。我发现小说有更多的细节,我完全沉浸其中。文学书籍不仅描述了一个有吸引力的世界,但更重要的是,它启发我成为一个更好的女孩。我从这些小说学到的将帮助我独立,拥有我自己的思考。

[The Literary Novel初三学生英语作文

假如你叫李华，你校初三年级同学正在开展一场讨论，主题是“初三学生要不要参加体育锻炼”。请根据下面所提供的信息，用英语总结出讨论情况。

提示：

70%的学生

30%的学生

应该每天进行体育锻炼，但不要时间过长

锻炼浪费时间、使人疲劳

锻炼能增强体质，保持健康

锻炼以后很兴奋，较长时间不能投入学习

锻炼能使大脑休息，使学习效果更好

锻炼中可能会受伤

要求：语句通顺，句意连贯；词数为80词左右；发言稿的开头已写好，但不计入总词数。

Dear classmates:

I’m Li Hua After the discussion we found that 70% of the students think they should take all kinds of exercise every day but not spend too much time. They think exercise builds body and can keep them healthy. Sports also let them have a good rest so that their study will be more effective.

On the other hand 30% students believe taking exercise is tiring and it’s a waste of time. They say that after having sports they are too excited for a long time to focus on their lessons. And it’s possible to be hurt while doing sports.

[初三学生要不要参加体育锻炼英语作文

一、学习目标

巩固掌握初中阶段各个学科的基础知识、基础技能，通过自身的努力，学习成绩在月考、期中和期末考试争取进入全年级20-40名前，填补我们班在年级段排位的“空挡”。争取进入淳中提前批入取，中考进入淳中。

二、 平时具体方法和计划

1、合理安排每一天的学习时间。在紧张的学习过程中，其实每天可供自己利用的时间并不多，最灵活的时间就是当天作业完成后至睡觉前的近两多小时时间。能否利用好这段时间，是初三阶段学习成绩提高的的关键点。晚上复习科目不要过多，应重点复习一门，抓住重点，集中精力，力争达到最佳学习效果。每天晚上复习更应该有计划，周一定为数学日，周二定为英语日，周三定为科学日，周四定为语文日，周五完成学校周末作业。看似简单，但必须持之以恒的坚持下去，杜绝出现“三天打鱼两天晒网”的现象。

2、新课学习和复习同步进行，要做到两不误。新课学习包括预习、课堂听讲、课后复习三大要素，预习可以在晚上完成当天学校作业后抽时间预习，数学预习后，把尽量做一下课后练习，遇到一知半解等不懂的地方，第二天带到课堂里，再仔细琢磨，直到彻底弄懂为止。

3、把初三的复习阶段性计划目标分为三大阶段。

第一阶段，是初三开学至月考。这个阶段主要是课堂学习为主，这一阶段主要是基础复习阶段。每一门课要逐册逐章节地进行复习，主要跟着老师步伐一致，进行各科的细致复习。只有这时候循序渐进月考后进行月考总结，对自己前一阶段学习进行查缺补漏、巩固基础，争取在期中考试取得好成绩。

第二阶段从月考至期中考试，这个阶段是复习要有针对性，要踏踏实实，把平时订正的错题内容进行系统复习，把每次测验试卷重新做一遍，重点留意错题。做好每次考试的认真反思，把自己的薄弱知识补上去。

第三阶段从期中结束至期末前，这是中考前最后的阶段性复习时间，也是关键的复习阶段。这个时期杜搞绝题海战术，更不应做难题和偏题，应该做少而精的经典题型。

人生的道路很长，但关键的却往往只有几步，而初三就是这关键几步中的第一步，精品学习网初中频道为大家准备了教师新学期写给初三学生寄语，欢迎阅读与选择!

第一：奋斗目标决定奋斗结果，希望同学们实事求是地给自己定位。

大家都知道，成功的道路是目标一级一级实现而出来的。我要说的是：目标有多远，我们就能走多远。我们的目标和追求不是为了谁，也不是为了证明什么，而是要对得起我们的付出，无愧、无悔于我们青春的纪念!我想，作为即将毕业的同学，目前至少必须有以下两个层次的目标追求：一是面对诊断考试，我们应该奋发争先，争取在全校的竞争中脱颖而出!二是面对正式考试，争取榜上有名!

第二：态度决定结果，希望同学们有压力地复习。

记得有一句歌词：“不经历风雨，怎能见彩虹，没有人能随随便便成功。”没有压力就没有动力，没有动力就发挥不出一个人蕴藏的潜力!复习要有压力，在一定的压力下，我们必须强化如下态度：一是勤奋的态度，勤能补拙是良训，一分耕耘一分收获;二是刻苦的态度，追求是苦的，学习是艰苦的，最终的成功才可能是甜的;三是进取的态度，大家知道，学习如逆水行舟不进则退，一下子成为天才不可能，但每天进步一点点总有可能;四是务实的态度，求真务实是我们提升复习质量的法宝，为此我们必须“上好每一堂课、抓紧每一秒钟、练好每一题!”

第三：方法决定结果，希望同学们有反思地进取。

科学有效的方法，可以让我们的复习事半功倍。复习要有方法，行之有效的复习方法是：一要重视基础、不犯概念性错误。教材中基础的知识最具有生命力，只有夯实基础，我们才可能用有限的定义、定理、公式去应对无限变化的能力测试!二要重视纠错、不犯重复性错误。复习的关键就是要纠错，我们要抓住错误、理清错误，确保不犯同类错误。三要重视规范、不犯低级的错误。面对考试我们应临场不乱，切忌看错、写错。

[新学期对初三学生寄语

对初三毕业班学生的新学期寄语

同学们：

离中考仅剩下几个月时间了，你们即将践行自己的人生理想、背负家长的殷切希望、铭记老师的谆谆教诲去迎接人生的—次重要的挑战!

为此，我代表学校对全体即将毕业的初三年级的同学提出三点希望：

1.有信心就会有成功

学习的道路上会有鲜花，但同时少不了曲折和坎坷。有成功就必然有失败，所以心中要时刻有一面明镜，对自己充满信心。当你在学习中取得点滴进步时，请你对自己说：“我真棒”；当你遇到挫折时，请暗示自己“不要泄气”；当你精力不够充沛时，请握紧拳头鼓励自己“嗨，加把劲！”。无论是喜是忧，绝不失去信心！

2.有思索就会有思路

“凡事预则立，不预则废。”正如巨匠爱迪生所言：“如果你没有明确的目的地，你很可能走不到你想去的地方，而一心向着自己目标前进的人，整个世界都会为他让路。”所以大家一定要提前为自己制定好努力目标，这样才能保证方向正确，所有的努力才不会白费！

3.有努力就会有收获。

学习如同登山，“无限风光在险峰”。学习的道路上没有平坦的大路可走，只有那些在崎岖的山路上不畏艰险、勇于攀登的人才能登上成功的顶峰。“不经一番寒彻骨，哪有梅花扑鼻香”。成功有时并不在你多聪明，而在于你超乎常人的努力，成功有时离我们很遥远，但也很多时候与我们仅仅隔着一道虚掩的门，只要大胆推门而入，成功将属于你们。

最后根据老师的经验，温馨提示各位准中考生：有了错误要时刻记住，这样才不会重蹈覆辙；有了机遇要马上抓住，这样才不会失去机会；有了困难要寻找对策，这样才能迎刃而解。

同学们，有一种记忆叫感动，有一种付出叫成功，有一种辉煌叫震撼!希望你们用追求、成功和辉煌感动所有关心你们的人!

同学们，努力吧!向心中的目标冲刺，为自己喝彩!成功一定会与你们同行! 衷心祝愿大家都能实现自己心中的梦想！

[初三新学期开学寄语