老师期待的眼神作文800字【精品20篇】
日记并不是为了应付字数而强加一些无关的语句。最终却不如人意,就因为这几笔而为文章增添了败笔。今天小编在这给大家整理了给老师的一封信1000字,接下来随着小编一起来看看吧!
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4508作文
1000篇1:期待的眼神作文800字
全文共 773 字
+ 加入清单一天,爷爷买了我最爱吃的小笼包和一大包薯片。
早上爷爷送我去上学,他把零食顺势递给了我,并且叮嘱我说“放学回家后你才能打开吃,不然晚饭吃不下了。”我多么想立马拆开来吃,口水都快流出来了。可是……
上了爷爷的电瓶车,我一直在盯着车前挂着的那两样好吃的。我时不时伸出头来看一看。
爷爷看到了这一幕,假装生气地说“你要是现在打开吃了,以后就不给你买了。听话!”我只能作罢。
到了学校,爷爷把我送进了教室,再次嘱咐我说“回家再吃,在学校好好吃饭。”我点点头表示答应。
上课的时候,我的眼睛也不由自主地盯着书包看。书包里躺着这两样美味,简直太诱惑我了,甚至期待着它们自己飞到我嘴里来。好不容易熬到了放学,我急切地等着爷爷来接我,好快点回家吃美食。
可是等啊等,爷爷今天好像故意要迟到似的,迟迟不来。等了好久,爷爷终于来了。我激动地飞奔过去。我迫不及待地坐上了爷爷的车,爷爷看到我期待的眼神,笑笑说“这么快就等不及吃啦!”
走着走着,我发现这不是回家的路,忍不住问爷爷去哪里。爷爷说今天店里有点事,先去他店里一趟。我听了瞬间心凉了半截,心想,什么时候才能吃上这两个美味呀!
来到爷爷的店里,我心不在焉的。爷爷好像猜出了我的心思,安慰说“别着急,等我忙完一起回家吃晚饭。你先玩会自行车吧!”说完,就把我练车用的自行车抬了出来。我只好不太情愿地骑起自行车来。可是我的心里却依然惦记着那些吃的。
不一会儿,爷爷带着我回了家。刚到家门口,我便期待地拿出小笼包大口大口地嚼起来。爷爷看到了,笑得胡子一翘一翘的。小笼包因为一直放在书包里,没有拿出来过,所以还是热乎的。“真好吃呀!”吃完包子,我又拆了薯片,咔哧咔哧地吃起来。
这个时候晚饭也准备好了。爷爷问我“还能吃多少?”我拍了拍自己的胸脯,得意地说“我还能吃不少呢”看着我期待的眼神,全家人都笑了,不约而同地说“真是个可爱的小吃货呀!”
篇2:我读懂了老师的眼神作文800字
全文共 830 字
+ 加入清单小时候周围的人对我不抱希望希望,他们投来的目光只有两种,要么蔑视,要么就是失望,我渐渐地麻木不仁。所有的改变都从遇见她开始,她的眼睛就是满含感情的护佑,她的目光表达出的所有的感情,我麻木神经被她打开了。
宽容
她从五年级接管我们班,一开始我很讨厌她,总是布置很多的作业,对我们管的很严格,于是便做了一次报复计划,在她的水杯里放了很多粉笔沫,不出所料她中圈套了。于是把我叫到她的办公室进行谈话,我并没有听进去她的一句话,因为我所有注意力都被她的眼神抓去了,因为那双眼睛和我之前看到的所有的眼神都不一样,她反映出的不是生气,愤怒,也不是炯炯有神,因为她眼神很干净很清亮,我沒有看到她的责备之意,也无厌恶之情,而是无限的宽容。"宽容"的眼神我第一次见到,它就像一道闪电,把我整个人电到了,于是我决定为了这"宽容"做改变!
支持
自从那件事情以后,我开始好好学习了,不再自甘堕落。经过一学期的努力,我从全班倒数第十变成第一,大家都不认为我的成绩是真实的,尽管我怎么解释大家都不信,甚至于被校领导叫去讯问。当时我被激怒了,就在我快失去理智的时候,她投来关爱的眼神,并说她愿意替我证明我的努力。当我再次看着她时,她的眼睛里是满满的的信任和对我的支持与护佑。
信心
转眼要毕业了,六年级的期末考要到了,但在这重要时刻我出事了,在家里不小心将点燃的酒精炉打翻了,脚面二度烧伤,我必须住院治疗,可是又快期未考了,心急如焚,正在这个关键时刻她来到医院看望我丁,我既高兴又惊讶!以为她会鼓励或者安慰我,但她什么也没说,只是坐在床边用手轻轻地抚摸着我的头发面带微笑,我也看着她的眼睛,我开心的笑了。她那含笑的眼神送来了轻松带给我了力量。期末考试那天我脚上裏着纱布来到学校,又看到她对我投来的期待的眼神,我内心发誓我一定努力,因为这是我唯一能回报给她的礼物。
眼晴,这个普通的器官,在老师的身上却体现出不一样神奇,因为她那阳光一般的目光,打开了我麻木神经,甚至为我开了未来,我想,我看懂了老师的眼神。
篇3:老师的眼神作文700字
全文共 750 字
+ 加入清单“来,来,上节课那个学生叫什么,来,上黑板上默写公式。”哎,化学老师称这个叫什么的学生就是我啊!
第三节课,我们的化学课,老师在70个人当中选中了我去黑板上默写公式,也刚好是巧了,我还真是不会。到了黑板上以后,我们的化学老师在下面念着,我们在上面默写着,我在上面像个小老鼠一样,偷偷地左边一个“飞眼儿”,右边一个“袭击”,由于距离太远,我的抄袭计划以失败告终。我面前的黑板上也是空空如也。过了一会儿,我们化学老师说了一句:“时间到,写上自己的名字”。我把我的名字写得很小很小,正准备以百米冲刺的速度冲回自己的座位时,我们化学老师开口说了一句:“站在上面。”我开始阵阵不安,站在这里干什么?哎,老师到了讲台说“我都讲了一节课了,怎么还不会。”在老师那小而长的眼神中,我仿佛看到了老师的生气、严厉和失望。
我们化学老师的眼里除了有严厉之外,还时常露出欣慰而又欣喜的眼神。
“那个,你叫陈佳琳对吧,来,还来默写。”哎,几乎每一节课我都要去默写化学公式,而且每次都还是不成功,所以这一次自然是不会出现意外的了。下来以后,老师又喊了一波人上去默写,我在下面没有默写,而是拿着课本在那里背,等了一会儿,化学老师似乎看见我了。就悄悄地走过来轻声对我说:“为什么不默写?”我对上老师的眼神说:“老师,我不会默。我也默不出来,倒不如让我趁他们默写的时间多读几遍,说不定下一次就会背了呢。”我们老师听到这我这样说也没有再让我默写,而是对我说了一句:“那你多读几遍吧。”这时,我在老师眼神里,看到了欣慰。
嗯,对,我一定要好好地背化学公式,老师才不会对我失望,我也不会因为默写不出来公式而尴尬。
老师的眼不大,他的眼神却有让我望而生畏的严厉和慈爱与欣慰交织的温暖,深深的刻在我的心里。
篇4:期待的眼神作文800字
全文共 800 字
+ 加入清单雨还在下着,将空气中醉人的香气濡湿,沁人心脾。我习惯性地望向她,她看见了我,朝我咧了一个笑容。
初次见她时,她坐在喧闹的街头,头上扣着一顶灰蓝色的帽子,几缕掉下的苍白发丝被风吹着,饱经风霜的面孔满是疲倦与无奈。面前成堆的新鲜桂花将那一路段的空气浸染得甜腻而醉人。她拿着仅有的一只手,熟练而快速地将面前的桂花用细线小心的串了起来。精美却又脆弱。
太阳毒辣,她的汗水从鬓角流到了后颈,可她还是不断地串着桂花。时不时抬头怯怯地望向路人,却始终不敢吆喝。人来人往,几乎没有人注意到坐在街角的瘦小老人。
“小,小姑娘。买桂花吗?”似乎意识到我一直在盯着她,她终于怯生生地开口了,似乎担心我走掉,用手臂努力地举起她刚刚串起的桂花“这,这个用来做项链,很漂亮的。不贵。”
我望向她的眸子,那双沧桑浑浊的眼眸中,却还有迷蒙,好像是因为被花香迷住了一般,透着恳求,期待,急切,与心酸。她的手依旧高高地抬着,桂花串被高高的举起,一半拖在了地上,这个动作在其他人看来难免有些滑稽与可笑,可有谁知道她内心的迫切,与吃力。
她还在望着我,我却有些恍惚。浓浓的花香似乎将我和她蒙上了层纱,而我透过那层纱,看见她眼角的泪花。
“嗯,给我两串。”我慌忙避开了她的双眼,我知道,她一定张开那没有牙齿的嘴巴,笑得开怀。
她不断道谢,执意要送我一串。嘴里含糊不清的说着什么。
“小姑娘要好好念书,我孙女和你一样大,可是……”
我的心咯噔了一下,望向老人忽然暗淡下来的双眸,她没有接着说下去,我也不知道属于她的故事。
她将桂花放在袋子里,递给我。裂开一个大大的笑容。
“花干了的话,放在花摆里。风吹过来,还是会有香味的。”
我点着头递过钱,忍不住有望向那双眼睛,瞳孔好像清晰了些,透着几分喜悦。
我提着满袋子的馨香,香味随着我一直到家中。
老人的故事是什么?我不忍倾听,我只知道她虽然痛苦,却努力活着。用仅有的手臂完成着生命最后的篇章。
我想,若翻开。那一定会飘满清香。
篇5:描写老师的眼神作文600字
全文共 845 字
+ 加入清单我的语文老师,茫茫人海中的一粒沙,在千千万万的教师中并不起眼,可她的眼神却与众不同。
一、愤怒时的眼神
“哎哟喂呀!”我惊呼,完了完了,我的《高校课时通》没带,我报告了值日班长,支支吾吾地说道:“我作业没带。”报告完后,我忐忑不安地回到座位上,享受着这暴风雨来临前最后的宁静。不一会,老师就在座位上找到了满脸已涨红的我,把我叫去谈话。
我原以为老师会大发雷霆,可没想到是,老师的眼里只有一丝淡淡的忧伤,老师只是平静地与我谈话,可这一切,我却感到比被打了一顿还难受。老师很重视我,一直把我看成优秀的学生。此刻我的心被堵塞了,什么东西也说不出来,一瞬间,我仿佛丧失了说话能力,脸上每一条肌肉都因羞愧而扭曲,望着老师的眼睛,只有从瞳孔深处透露出来的忧伤,却不易被察觉。此刻,我的眼眶填满了泪水,不一会儿脸上多了两道滚烫的泪痕。
二、喜悦时的眼神
“告诉大家一件事。”陈老师说:“我们班的刘逸航一篇作文《我的梦,家乡梦》在这次苍南县征文比赛中获一等奖。”教室里立刻响起了骤雨般掌声,欢呼声,讨论声。“安静。”陈老师喊了一声,脸上也随着我们的欢笑露出喜悦的表情,可过了一会儿,她又归于平静,仿佛一切都没发生过一样,那眼神里透露出一种无法描述的平静,没有丝毫的惊讶与浮夸的表情,那紫框眼镜的后面,只是一双自然的眼睛,那眼神好像在对我说:不要骄傲,你只迈出了万里长征的一小步,这只是文学之树上的一颗小果子,你要努力,让自己的人生奏出一曲最美的乐章!
三、快乐时的眼神
别看我们老师上课正经,可下课就像变了一个人似的,记得去年愚人节,我一本正经地对老师说:“老师,您的眼镜上有什么东西。”老师并没有生气,只是告诉我:“先别管眼镜了,告诉你,晚上没作业。”我一下子就听出来这是骗我的,扑哧一下子笑了出来。我的笑声也感染了老师,她也跟着我笑了起来。这时,老师的眼睛透露出了一种纯真的笑,那么自然,那么开心,使我倍感亲切,我把这件事永远保存在了大脑中。
老师的眼神会伴我走完小学,也会勾起我美好的回忆,我就会永远记住这三次眼神。
篇6:期待的眼神作文800字
全文共 822 字
+ 加入清单滚烫的汗珠顺着脸颊滑下,我呼出一口浊气,继续迈着沉重的步伐,回望,是一群略慢于我的人要齐头赶上,抬头,是一轮赤日悬于苍穹。
校道旁那棵木棉缀满火炬般的花朵,在阳春三月,燃烧成校园里一片红。
我抹去额上的汗水,突然有点后悔那天的诺言。
“写上自己的理想,让我们燃烧青春去追求。”那天,您用阳光般的眼神看着我们。我提起笔,有力的写下了:短跑世界冠军。可能是初生牛犊不怕虎吧,现在的我仍觉得遥不可及,可那时,我却是充满信心地写下的。
“小林,你的理想真远大呢,不过老师建议你量力而为哦。”您就坐在椅子上,满面桃花的笑容至今难忘。我抬起头,对上了您期待的眼神,印于我心田的眼神——那是春风对杨柳的期待,春雨对种子的期待,阳光对早春木棉的期待!
终于等来了校运会!抬起,落下,再抬起,再落下。虽双腿沉重,可又怎能与从期待跌向失落的眼神那种沉重相比呢?心里只有一个念头——终点,有那个期待的眼神!
风从我脸颊跑过,掌声从我耳畔飘过,呐喊声从我心窗掠过——我的终点,只有那个期待的眼神!
“啪”的一声,我的右脚似乎踩在一片棉花上——
“我是冠军!”当我从梦里惊叫过来时,我没有站在冠军的领奖台上,周围是白的世界:白褂,白口罩,似乎还有白眼神……
“哦——你终于醒了!”还是您期待的眼神!
“醒来就好。”您笑着说那天我摔倒了,一下子晕了过去。您就一直这样守在病床前。
阳光透过病房窗口,洒在您的脸上。
“老师,我——”
“别说了,身体第一,养好身体,冠军有的是。”您笑着,如窗外的阳光。
而窗外墙根,是一片青翠青苔。“看那青苔。‘白日不到处,青春恰自开。苔花如米小,也学牡丹开’,”您笑着吟起这首诗,“我很喜欢袁枚的这首诗,我想这诗也很适合你”。
“你看,我们暂时成不了高大的木棉,做做如米小的苔花也无妨”……
三月,春风拂过,我只记得,您那期待的眼神,如阳光让我青春绽放——原来,期待的眼神之可贵,不只是在春风拂面时,更是在我身处潮湿处!
篇7:老师的眼神_作文
全文共 761 字
+ 加入清单时间如同沙漏里的沙子,一点一点漏光,却不留一丝痕迹。在记忆中,一直保存着一个人的眼神,纵使已经过去了很长时间,但是只要一回想起来,仿若就发生在昨天。
六年级的我们,换了老师。原以为小学生活的最后一年,会充溢着剑拔弩张[注: 剑拔出来了,弓张开了。形容气势逼人,或形势紧张,一触即发。]的气氛,老师也会格外的严厉,没想到班主任老师却是那么的和蔼可亲[注: 和蔼:和善。态度温和,容易接近。]。她的脸上时常带着一抹笑容,让人感觉甜甜的,暖暖的。她对每一个学生都很关切,特别是她的一双眼睛,总是带着笑意望向每一个人,仿若是遇见了多年未见的故友一般,让人感到一种格外的温馨。
从小学一年级开始,上课时我总是属于沉默一族的,特别是语文课上,我很少发言。在一堂语文课上,老师在和大家讨论一个问题,要求从课文中找出一个句子来回答。不知怎的,就喊了没有举手的我。我紧张地站了起来,读了一个句子。读完后,我忐忑不安[注: 忐忑:心神不定。心神极为不安。]地站着。耳边传来同学们的质疑声,此刻听来却是如此的刺耳。我顿时觉得脸上火辣辣地烧了起来,站也不是,坐也不是,内心倍受煎熬。这时老师宽容的声音传来:“说错了没关系,让你们发言的目的就是让你们说出内心的真实想法,促进交流。如果你一直不说出来,也就不知道自己的答案是对是错。所以不必因为回答错误而不好意思。”我抬头望向老师,她正以鼓励的目光注视着我。我的心莫名地平静下来,也不感觉那么压抑了。从那以后,我开始喜欢上了语文,上课发言也积极了。看似是老师的一番话开导了我,实则却是老师的眼神打动了我,改变了我。
都说眼神是心灵的窗口,那么眼神就是那默默传递话语的青鸟了吧。虽然时隔两年,但是只要一回想起老师的眼神,我就感觉心中溢满了甜味与暖意。记忆中的眼神,我将一直珍藏,直到永远……
[老师的眼神_作文
篇8:3期待的眼神作文400字
全文共 844 字
+ 加入清单我拉上旅行袋的最后一条拉链,提着奶奶为我准备的一大包土特产,穿过堂屋,走进厨房向奶奶告别。奶奶正佝偻着背往灶膛里添柴火,火烧得很旺,锅里的水汽直往上冲。我张张嘴,想说几句道别的话,但最终没说出来,奶奶转过头来看见我,一边忙一边说:“东西都准备好吗?别把书忘!坐一会儿,吃完荷包蛋再走吧。”说完立刻起身,蹒跚地走到鸡窝边,从里边掏出几个蛋。本来我不想吃,但没说出口,就要走,我不想让孤独的能奶更加伤心。
“这是新鲜蛋,营养足,以后要吃蛋,就上奶奶这来,我给你留着。”奶奶边说边笨拙地把白糖往碗倒。凌乱的头发有一缕遮住眼睛。不多时,奶奶把一大碗荷包蛋端到我面前。“奶奶我吃不完这么多,您也吃些吧!”奶奶严肃地说道:“吃不完,吃不完,我就不让你走,反正我也挺孤单的。”我只好端过碗。奶奶用充满期待的眼睛看着我,我赶紧低下头,猛吃起来,凭感觉我知道奶奶一定正呆呆地望着我。我多么想告诉奶奶我愿意留下啊!但我又不能,学校是要上晚自习的,我必须走。我不敢抬头,怕看见奶奶那深情而又充满期待的目光。
“丫头,和你爹妈多回来几次,亲眼看见你们,我才放心,你们可要多来看看我这个老太婆啊!哎!算,算,还是不要,你们都忙,能回来就回来吧!”奶奶有些哽咽,眼眶里盛满浑浊的泪水。奶奶用衣袖擦擦眼睛,又轻轻地拍打着自己的嘴巴:“你看我说得什么话,真是老糊涂,只要你们好,我就高兴。”奶奶微笑着,望着我,怜爱地抚摸着我的头。我把头埋得更低,我怕看见那双充满期待的眼睛。
“奶奶,我真要走,再迟就赶不上车。”我推开碗站起来。
奶奶的笑容一刹那凝固,我赶紧低下头,不敢看奶奶,我怕碰见那失神的目光。奶奶整整我的衣袖,送我到门边:“走吧,奶奶老,走不动,就不送,走吧!”说着转过身去,不再看,我提着包不敢向后望,我怕流出泪,让奶奶看更伤心,我怕奶奶那充满期待又失落的目光。
我一步步往前走。到村口,再也忍不住,转过头,果然,奶奶站在每次送我的那棵老榆树下,望着望着,我的泪水又一次流出来,奶奶啊!孙女永远都无法走出你那期待的目光。
篇9:期待你的眼神作文
全文共 812 字
+ 加入清单静静的站在出口处,心潮澎湃。不是因为刚才开车的过快而没能平静,不是因为多年没见而心情激动,只是因为一直在揣摩着怎样出现在你的面前而纠结。电子屏上的时间在一分一分的跳动,眼睛像鹰隼一样搜索着每个从出口出来的面孔。是她吗?变样了?难道已经错过了?……思绪万千!
当年,用手指在你卷起袖子的胳膊上轻轻点了两下,算是我们相识了。你的笑容从此刻入了我的心间,红彤彤的脸蛋上掩饰不住你的恐惧和羞涩,但你还是没有忘记给我一张笑脸,给我一个无限遐想的眼神。从你的眼神里我读懂了你的心:我不是为了引人关注,只是看到他们都这样把袖子卷起来,其实我很听话,其实我……我错了!
离开深圳的那年,天桥上,我们不期而遇。笑容,好勉强!眼神,好失望!几句简单的寒暄,分别!没想到,你那么忧郁!没想到,你那么匆忙!没想到,从分别到重逢是那么的长!我呆了!
站在出口处拼命的搜索着,一朵洁白的云彩飞到我的身边。我手足无措,纠结是该跟你握手还是拥抱?慌乱间只是轻轻的接过你的行李箱。当碰到你的手时,一道强电流直逼我的心脏,内心彷徨被这“电击”清醒了、镇定了。因为我已经注意到你的表情和眼神。红扑扑的笑脸尽力的掩盖你的喜悦,眼神却出卖了你心里对此无比的欢畅。但是刚刚来时的路上想好的那些话语都不记得了,更加忘记问你是否旅途顺畅。我乱了!
几天的旅途,副驾驶上的你靠在我的右肩,我很舒服,因为让我感受着你的柔美;我很不舒服,崎岖的山路让我不得不右手拨弄讨厌的手动挡。转眼的几秒钟对视,你的笑脸、你的眼神就像一个烙印深深的烙在我的心坎上。闪烁的眼睛、凝望的眼神,再加上烈焰的香唇,让我情不自禁地贴近你的双唇,亲吻你一口……讨厌的山路!我讨厌山路!我只能亲吻你一秒,又是一个转弯!啊!!!!!!!!!!!
火车站,你走了。转身的微笑,凝望的眼神告诉我:不想离开!而我在心底默默的唱着:那是你的眼神,明亮又美丽……偷偷的躲在角落里目送你安检、进站、一直消失在人群里!我的眼睛酸了!
篇10:期待的眼神作文
全文共 753 字
+ 加入清单窗外下起了蒙蒙的细雨,繁密的雨丝就像那轻捷的手指弹奏着一曲优美的调子。在这个意境中,我不禁感到心酸,心头又浮现出那期盼的眼神……
那是一个雨水密布天空的下午,学校放学了,我背着沉重的书包,手里拿着一张有些发黄的卷子——上面有一个令任何人都吃惊的分数,我低下头,仿佛无脸见人,四肢好像乏力,一步一步慢吞吞地走在回家的路上。天是那么的黑,仿佛一不小心就会塌下来,树木都随风摇摆,发出“沙沙”的声音,好像在嘲讽我“你可真糟糕!”一切都是不那么顺心的。
回到家里,爸爸便追问我:“孩子,考试了没有,多少分,是不是没考好?”我听到这类话,立马推开了他,含着泪水冲进了房间,将门一带,发出“隆”的一声,便立即反锁起来,躺在床上啜泣着,心里是多么伤心。
过了一会儿,父亲敲了敲门,示意开一下,我却毫不犹豫地吼了一句:“走开啊,我不想见到你!”果然,话到嘴边我就后悔了,后悔不应该这样,无论怎样,他也是我的爸爸。
我抹了抹眼泪,打开了门,发现爸爸并不在客厅,我便悄悄地来到爸爸的房间,刚进去,就听到了爸爸长叹一声,我抿着嘴,站在那里没有说话,我仔细看了看爸爸,那皱纹如蜘蛛网一般,我看到了父亲的眼镜,是那样地无奈,然而更多更多的却是期盼,是希望呀!我再也忍不住了,小声地说了一声“爸”,声音细小得根本无法听到,我冲了上去,给了爸爸一个拥抱,我们相拥着,泪水在我的眼角里塞满了,打湿了衣襟……
是啊,哪有一个父母不是望子成龙啊!他们为了我们,可以付出一切,牺牲一切。所以,在我们对父母满怀抱怨与愤恨的同时,请明白,他们才是这世界上最爱我们的人啊!也许我们的思想会是不同,父母也是会犯错,请原谅他们。也许,他们所有的期待,希望都寄托在那期盼的眼神里。
微风吹醒了我,天空一片湛蓝,心中的结锁已被打开,印在心头的却还是那难忘的期盼的眼神……
篇11:期待这样的老师作文
全文共 789 字
+ 加入清单我们盼望着这样的老师:给老师们送一句谚语:严师出高徒
(如:数学老师(高老师)我希望您以后对我们这些学生严格一点,抓紧一点,不要那么放松学生。)
1、懂得自己学科的理论和教育理论,忠诚自己心智的事业。
2、有能力在自己的角落成就事业,敢做敢当负责任,能善于理性思考。
3、站在改革前沿,捧着一颗心,点亮上万人。
4、当学生没有信心时,能唤起他们的力量,能及时捕捉学生的创造,激发学生创造的火花。
5、做真正的老师,浸润孩子的心田,灿烂孩子的天空。
6、对学生严格,不得一点疏忽;对课堂纪律要认真;上课废话少一点;上课内容的质量要保证!
7、对学生该罚就罚,该奖就奖;有责任心。
刚柔并济,德才兼备。在公平的前提下,换位思考,因人制宜,因事制宜;先教学生做人,其次才是增长学识。
不同程度的学生,有不同的教育策略,即因材施教。让每个人都不虚度学习时光,量力而行,学得其所。
教师要牢记,师爱是需要用行动去表达的。教师要抓住一切适宜的机会,有时不妨张扬一些传递爱的信息,尽力用口头语言、体态语言、具体行动等多种方式传递自己对学生的喜爱及关注,真诚的微笑、友好的问候、亲切的目光、赏识的举动、积极的倾听、平等的交流等等都是我们表达师爱的最好选择。
作为优秀教师首先要胸怀宽广,胸有大志,要有“不以物喜,不以己悲”的旷达胸襟,要有正确的穷达观,“达则兼济天下,穷则独善其身”,生活可以清贫,但道德的追求必须是高品位的,这一点很重要。因为教师工作的对象是活生生的人,对学生道德的教育需要老师用高尚的人格去熏陶,去感染,教师可以不是名人、专家,但必须是道德灵魂高尚的人,这样才能为学生的发展,打下良好的根基。其次热爱自己的职业,以从事的职业为荣,肯为其奉献。三是不断思考和研究,如何把自己的职业做好,做得有特色,教师的职业是富有创造性的职业,小则可以成名,大则可以成家。四是有扎实的业务基础。五是掌握教育教学艺术。
篇12:期待这样的老师作文
全文共 786 字
+ 加入清单每当学期末领到评价手册,我都会小心翼翼地翻看,每当看到老师用心给我写下的评语,仿佛看到张老师那张亲切的笑脸,听到老师的谆谆教诲,这字里行间满载的是老师的殷切希望啊!
张老师是我们的班主任、语文老师,自从一年级就开始教我们至今。记得当初我的成绩比较好,张老师对我有很大的希望,常把我和其他班的优等生比,但是后来,由于我纪律散漫,学习成绩渐渐变差了,经常写反思。记得最深刻的一次是三年级时,我连续好几节科任课自由散漫,又招惹了许多同学,大家纷纷告状,妈妈听说后痛打我,说不想要我了,老师没有放弃我,又找我谈话:“陶永曦,你是个聪明的孩子,要加强自控性,只有好的纪律才能保障学习进步啊!再说咱班同学都挺团结的,如果你再不改好,就没有朋友啦!”我在班上做了反思,老师又用满含希望的语气征求同学们意见:“我们相信陶永曦能改正缺点,再给他一次机会好吗?”“好!”同学们大声回答,那一刻,我暗下决心:决不辜负老师的希望,做个好学生为集体争光!就这样一直到五年级开学。
为了不让信任我的张老师失望,我知道我自己必须好好的学习,遵守纪律,所以,开学前几天,我上课聚精会神、专心致志,积极举手发言,赢得了老师们的好评。结果,我在后来的干部改选会上当上了小队长的职务,我还参加了朗诵节,并且获得了“优秀表演奖”。在大会前一天,张老师又把主持颁奖会的机会给了我,我知道这是张老师对我的殷切希望,希望我振作起来有所作为。我抓紧时间认真练习,顺利主持了“阳光男孩、快乐女孩”朗诵节颁奖会,终于得到了老师们的认可。
张老师,谢谢您对我的爱,是您让我从一个淘气的孩子成长为一名小队长、小主持,您的希望是我进步的动力!我知道以后应该怎样做:做一名遵守纪律,认真学习的好学生。为五·5班争光,为景小争光,让我充满信心,努力学习、奋斗向前。
我爱我们的张老师,爱她对我的希望,爱她对我的教育,爱她给我的机会······
篇13:那期待的眼神
全文共 756 字
+ 加入清单期待是一种寄托,就像我们灵魂的每一次远游,每一次都生出新的希望,而最终的归属,就在你蓦然回首的地方。——题记
每当一个精彩的节目即将上演时,人们总会翘首以盼。眼睛紧紧盯着那瑰丽的帘幕,身子微微向前倾,似乎想要看到后台,那即将上台的演员们。眼神中流露的是期待,那是种让人沉醉于中的眼神,几乎每个即将上台的人都希望被这些眼神紧紧包围,为此如痴如狂。我也喜爱那种期盼的眼神。
为了那期盼的眼神,我会苦苦练习。我会抓住每分每秒的时间,日日月月地练习。我不会顾忌厚厚的老茧布满我辛勤劳动的双手,我不会在乎累累的伤痕划满我疲惫不堪的身躯,我只想要那期盼的眼神。晨夕,公鸡报晓,我却已在晨光中练习;午日,骄阳似火,我却挥汗如雨;傍晚,星光点点,我与月亮作伴练习。别人谈笑风生,别人结伴游玩,我都视若罔闻。因为有股强大的信念支撑着我——为了那期待的眼神。
为了那期待的眼神,我会久久等待。我知道,皇天不负苦心人,上帝一定会派一位善良的天使将一个小小的机会送给我。也许,这个机会是别人不在乎丢下的;也许,这个机会是从后窗砸给我的;也许,这个机会充满了无数的未知……但是,我相信,我的努力会使原本黯然无色的铁片沾满汗水与泪水,使它熠熠闪光,发出金子般夺目的光彩!“长风破浪会有时,直挂云帆济沧海。”只要我心中装着那期待的眼神,我就会痴痴守候。
终于有一天,我走上了一片不大却充满光彩的舞台,一个属于我自己的舞台。我安然站在那里,心中却澎湃不已。台下的人眼中流露的是我苦苦追求的那期待的眼神。他们在等待,他们在渴望,他们在期待啊!我了解,为了这一刻我付出了多少血与汗的交融,为了这一刻我曾埋下多少苦闷与难过,为了这一刻我失去了多少快乐的时光!然而现在,我看似失去的那些不全回来了吗?我坚信,为了那期待的眼神,我会走得更远,跑得更快,飞得更高!
篇14:老师谢谢你作文700字
全文共 789 字
+ 加入清单光阴似箭,日月如梭,转眼间,我已经上五年级了。回想过去,是谁,如温暖的阳光照耀我快乐成长;是谁,如甘甜的雨露滋润着我的心田;是谁,如柔和的春风吹拂着我的面颊?是您,像母亲一样无微不至地照顾我。感谢您,蔡老师!
记得有一次,数学考试后讲评试卷,蔡老师在讲台上,而我却低头看着自己的卷子,心想:怎么现在一看全会,做的时候就错呢,我这是怎么了呀?就在我头快要低到课子底下的时候,有人在我课桌上轻轻敲了一下,我抬头一看,是蔡老师:“陈姝,你跟我到办公室来一下!”我紧紧抓住试卷跟在蔡老师的后面来到了办公室,忐忑地等待着一场暴风骤雨的袭来。就在我眼泪快要夺眶而出的时候,耳边传来的却是蔡老师心平气和的声音:“我知道你对自己也很不满意,我们一起来分析一下错误的原因吧!”我惊讶地望向蔡老师:“对,找出原因,这样下次才能进步呀!”我擦干眼泪,认真听蔡老师分析:“你看,这一题是你计算错了,这一题是你没写得数,这一题是你没把题目看清楚……现在你算算,如果把这些会做的分数全加上,你能得多少分呀?”我仔细一算:“蔡老师,是99分!”“对呀!”蔡老师语重心长地说,“你这次被扣分的绝大部分是因为粗心,其实就是平时学的不扎实,你呀,一定要养成认真审题,仔细答题的好习惯。要知道,数学是一门严谨的学科,是来不得半点马虎的你要牢牢记住认真这两个字!”
我从办公室走出来的时候,一直在想着蔡老师说的话,回去后我用粗笔写了“认真”两个字贴在铅笔盒里,不管是在我做题的时候,还是在我松懈的时候,蔡老师说的话都在鞭策着我。
都说“教室是最光辉的职业!”蔡老师,您的心就像一颗珍珠那样晶莹剔透。如果说,黑板是一片浩瀚的大海,那您,便是还上一名优秀的水手。铃声响起的那一刻,您用粗糙的双手当船桨,滑动船只般的课本,为我们言传身教!
感谢您,蔡老师!无论我将来是一棵挺拔的白杨,还是一株低矮的小草,我都会以生命的翠绿向您致敬!
篇15:那失望的眼神作文高1
全文共 793 字
+ 加入清单光阴似箭,日月如梭,仿佛我们昨天才踏进学校的大门,仿佛老师们那期盼的眼神一夜之间便化为乌有,换来的却是失望。
期中考到了,感觉就像我在狂跑时突如其来的一座悬崖让我措手不及。我只好临时抱佛脚。当时我心里很清楚,我这次是不会考好的,可是我还是抱着那么一点儿虚无缥缈的希望。考完后同学们都在那里对答案,有的感叹,有的喝彩,有的争辩。我多想融入到他们中去,成为他们中的一员,和他们一起激烈地争辩,一起感叹,一起喝彩,可是我却定在了那,任凭我如何努力也动弹不得。我就像是沧海孤鸿,一个人在那默默地胡思乱想。
成绩一天天的出来了,我感觉恐怖的气氛正在蔓延每一个角落。数学老师黑着脸走进教室,大家都不约而同地屏住了呼吸,静静地等待着暴风雨的来临。结果毫无悬念数学老师大发雷霆骂得我们狗血淋头。但让我惊讶的是,我的数学还可以上100,这让我看到了希望的曙光。
英语老师悄无声息地走进了教室,我胆怯地看了老师一眼,oh,mygod!我被眼前的一幕吓到了。英语老师竟然带着微笑入场,我想:难道我们考得还可以吗?答案是否定的。英语老师的微笑在几秒钟后,便烟消云消。老师开始公布分数,我尽量地把头埋到最低。“怦怦,怦怦……”我清晰地听到了自己的心跳声。它仿佛在声嘶力竭地喊:不要念了,不要念了。大家的名字一个个从我耳边飘过,名次越来越靠后,我的名字却迟迟没有出现。终于它出现了,在这时,老师明显提高了分贝,我一惊猛地抬头,刚好对上老师的眼睛。四目相对,此刻,我感觉老师的眼中充满了失望,那失望的眼神就好像一把锋刃的匕首,正在一刀刀地割着我的心;那失望的眼神,就像在冰川中,把我的心冻结了;那失望的眼神就像猎人的枪口,对着我,让我无处可逃。老师仿佛已不愿意在我身上多停留一分一秒,又迅速地看回了别处。那节课我的头异常的沉重,沉重得让我抬不起头来。
那眼神让我刻骨铭心,那眼神激发了我的斗志;那眼神是我心房一抹淡淡的阴霾。
篇16:写期待的高一
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+ 加入清单我期待着什么?
我期待着清风常驻!
“你听说了吗,我们班语文老师要换人啦。”在开学不久,打开QQ看到这番消息,我的心仿佛漏了一拍。
当我第一次步入这个陌生的学校、这个陌生的班级时,总是怀揣着忐忑不安的心。在这陌生的教室上的第一节课便是语文课。把头望向门外,随着越来越响的脚步声我的心也渐渐随之律动。只见一位温婉端庄的女老师手持教科书迈着轻盈的步伐走进了教室,如清风般。全班因着老师的到来而屏息凝神,只听见粉笔在黑板上“沙沙”作曲,只见一个端整的“郭”字出现在黑板上。“我姓郭,以后由我担任你们的语文老师。”温柔的声音如清风般撩动我我的心弦。窗外的风轻轻吹过我的发梢,看着窗外蔚蓝的天色,不禁感觉这课上的真是惬意。
两年后的今天,听说要换老师之后,不知怀着什么心情,步伐沉重地迈入学校的大门,也迈入熟悉的教室。看着教室中一张张熟悉的面孔,心渐渐平复下来。“语文老师来了!”门外不知谁喊了一声,带动着我刚平复的心又猛地跳动起来。听着渐渐响起的脚步声,我的心如战鼓一般,我这才知道我有多么期待,多么期待那如清风般的老师再次拂过我的面前。近了,更近了,她来了!不是她!我心中仿佛在叫嚣着事实的残酷。眼前的是另一位翩翩女子,窗外的风依旧轻轻吹过我的发梢却怎么也抚不平我那失望的心。
下午时分,微风正好,我独自一人在楼道里漫无目的地逛着,周围一片喧嚣,但我却融不进那喧嚣。风轻轻吹过捎,我抬起头来却看见那久违的人。却又不知从何说起。“老师。”我难以抑制心中的激动,但千言万语却不知从何说起。“你好。”她微笑着,露出嘴角边浅浅的酒窝,用温柔的嗓音说道。我那失望而又忐忑的心仿佛被他那久违的声音抚平,一时间变不自觉的问道,“您还有机会再给我们上课吗?”她皱了皱眉,不一会儿便舒展开来,温柔的说,“或许真有这个可能,我们可以一起期待呀!”
我期待在熟悉的教室里还能再一次被那如春风般的老师再上一次课,那节课可能会有,可能再也没有,但我依旧期待那清风能再次抚过我的心。
篇17:我的老师作文800字
全文共 799 字
+ 加入清单“捧着一颗心来不带半根草去”,讲的不就是张老师您嘛!您用您伟大真诚的心面对每个学生,也在幽默风趣中,把一个个知识和人生道理传授给我们。
在幼儿园少言寡语的我,头一次走进您的课堂,就被您独特的教学风格深深吸引了,入了迷,突然从一个陌生的环境里变得亲切许多,又在您温暖的鼓励下变得大胆起来,举手次数一次比一次多了,每当听到其他班在一遍一遍读,一遍一遍背那个陈词滥调,这时我心里就感到无比的自豪和幸福,因为张老师您总是把每一篇文章扩展开来,告诉我们好多引人入胜的故事,实在太美妙了不知不觉中,我们不仅懂了,也会背了,听了还想听,总感觉下课铃来得太快了。
期末考试是所有人最紧张的时候,可恰恰相反,复习是我们最快乐轻松的时候,与其他老师相比,张老师更看重的是我们的品德。每到期末时,她不仅作业布置的少,还会津津有味讲《增广贤文》给我们听,每一篇都是一个历史故事,要知道我最喜欢历史了!总期待着下次期末快来呀!不过我们也没放松学习,在快乐、轻松中完成了漂亮的答卷!
张老师不仅在教育上匠心独运,也特别关心同学。记得有一次,我手坏了,缝了三针,一动也不能动,张老师一会儿嘘寒问暖,“疼不疼啊!要不要紧啊……”;一会儿过来帮忙,比我还要关心我的手,上厕所时会陪着我,上体育课时留心着我,还帮我端饭……而她自己却毫不介意自己的身体。一年寒冬,张老师的脚骨折了,需要休养一段时间,从此我们换了一个临时班主任,大家开始不适应,直到……“同学们好!”那熟悉的声音又在耳畔响起,我们睁大眼睛不约而同的站起来大声喊“张老师好!”,掌声与欢呼声在班里响起久久不息!张老师担心我们不适应,她不怕冷,不怕疼,拄着拐杖提前来给我们上课,作笔记时,她跪在椅子上认认真真写着字。此时我心里酸酸的,虽然那次笔记很多,但我一点儿也不敢马虎。
这就是我们的张老师,一名普通的语文老师,但她有个不普通的心,那是一颗伟大、无私、真诚的心。张老师,谢谢您!
篇18:我的老师作文800字
全文共 820 字
+ 加入清单从古至今,“老师”这个词的含义有很多,从“传授知识的人”这样单纯的,到“人类灵魂工程师”这样复杂的。
王老师是个挺幽默的老师。她经常在闲暇时光给谈话加进笑点,让我们轻松地笑一笑。记得一个中午,教室里只有女生,王老师就深得天一内传一般,用手支撑靠在阳台上就朝下面疯跑的男性大喊让他们快些上来,他们就这样差着天一样的距离交涉。当他们都进了教学楼才回过身来喃喃“老人家老了,不明不白呀!”这样的话语,随即问我们:“你说他们这样子疯跑有意思吗?”我们稀稀拉拉你一言我一语地回答着,只听得跑得快的炳宸嘴快:“当然有意思啦!不然为啥要玩咧?”王老师就又一次扶额,表示老人家——不理解。
像这样没有隔阂的谈话我们经历了数次,倒是相敬如宾的谈话只在初见的几次才有。她就像老朋友一样,她不像一个老师。
她不仅是个幽默得如同老朋友一般的人,她还是个认真负责的老师。当我认识到她的认真是因为那件的发生,我也真的意识到“老师”的重量。
那是一节正常且普通的语文课,但又稍有些不同。我已经大约猜到要上什么课什么内容了。前一天晚上,偶然得知老师让家长传些成长历程,——明天要上《背影》。当老师像平常一样上完了知识性的课程,神秘地拿出了信封。我猜那里面就是信,而且我知道那里面没有我的一份,因为我的父母没有空写这个,他们很忙。但当王老师叫我的名字时,就知道我的猜测其实挺蠢。那是一个印着碎花的信封,打开它,里面有两页白纸。随着耳边《父亲》的回响,一字一句地读着手中的文字。那是王老师写给我的信。内容不算太多,只是把平时一点一滴写了进去。里面有很多我自己都不曾发觉的,属于我的闪光点在王老师轻松地笔中流露。不知是为什么,潮水来得迫不及待,连忍一下的时机都不给,从脸上划过。王老师也断断续续地说着她自己的亲情,她自己的父母。她这个年纪的亲情与我们的不太一样。从话语,或哽咽声中听到的,是她作为女儿不自觉的依赖。这时,终于停住的泪水又不自主地夺眶而出。
我的老师姓王,是一个可爱的老师。
篇19:期待的年级800字
全文共 845 字
+ 加入清单她在春去秋来中期待着,期待着有那么一天自己也能发光,就好了。——题记
她出生在一座南方小城市。温柔婉弱的姑娘,将南方的柔美诠释得淋漓尽致。她很普通也很平庸,成绩中游,身高中游,甚至连交际水平也是中游。她爱看书,爱听音乐,爱在空闲时做一些在他人看来矫情且毫无意义的事。母亲总说她:“你这个样子毫无优点,你要拿什么去与别人竞争?你就不能争气点吗!”她只是默默地低头不语,任凭母亲训斥。
她就是这样一个普通的女孩。她在期待什么吗?她会期待什么吗?有的!
她可能不如他人优秀,她却依然是期待着许多。她期待着有那么一天自己能够变得优秀,在一个自己擅长的方面熠熠生辉。她期待着有那么一天,自己也能泰然自若地处在人群中,那些嬉闹声与纠纷不再让她惶恐又无力。她期待着有那么一天,她会成为母亲的骄傲。别人提起她时,她会在母亲脸上看到藏也藏不住的微笑——那种自豪从眉梢眼角溢出,被幸福与甜蜜包围。
她是那样期待着的。
她为她的期待努力了吗?有的!
她在努力变得更好,母亲的训斥她照单全收,每每想起那话语中的殷切盼望与母亲鬓间的白发,她便更下定了决心要去完成自己期待的。她努力着,她的努力在他人看来似乎是毫无意义,但她明白那是她正确的方向。她的确不如别人优秀,但她也有她所热衷的,她也有想要坚持下去的事情。
她爱写作。她将自己心中的繁华与期待全寄托在写作上。这似乎矫情得不切实际,却也真实得触手可及。
她在期待着并在努力着。她相信总有一天她会发光发热,她相信坚持与热爱能够创造奇迹。纵使前路遍布荆棘,纵使她手上的剑不如他人锋利有力,可那又如何?她是真切在期待着啊!那种期待从心中喷涌而出,伴随着的是炙热的心跳与急促的呼吸,似乎全身被注满了力量,那样的期待似乎能战胜一切。
如果真是那样就好了吧!如果真是那样就好了!她这样期待着,也为样相信着。
总有一天,那期待会领她战胜一切,那时她会看见周身散发出的美丽而感动的光。
因为期待,才更有可能发光,更有可能被时光善待。
她在春去秋来中相信着,相信着有那么一天,自己也能发出耀眼的光。——尾声
篇20:老师的初中优秀
全文共 836 字
+ 加入清单谁说喜欢一个人非得是异性?谁说崇拜一个人非得是明星?谁说佩服一个人非得是伟人?是的,我喜欢她,我崇拜她,我佩服她,我们的语文老师——周淑云。
她有太多太多的优点,一时间也道不尽,我就挑几个说吧!
面对肥胖不自卑
请问,自古以来,女人最怕的是什么?对了,是肥胖。因为胖,你也许要遭到他人嘲讽的话语;因为胖,你也许要忍受千奇百怪的绰号;因为胖,你也许要和淑女形象说声拜拜;因为胖,你也许无法奢望小巧的舞鞋、轻盈的舞步、婀娜的舞姿——是的,周老师很胖。但她从未埋怨过上天的不公,她也毫不在乎天生的肥胖,她不自卑、不沮丧;不以物喜,不以己悲,坚持自己的原则:走自己的路,让别人说去吧。有时,她还自我解嘲:“我这身材有何不好?只是生不逢时,若是在唐朝,还能与杨贵妃媲美呢!”于是,她又多了一个美名——周贵妃。
才识渊博服众生
周老师的文学功底相当厚,课外知识积累也相当多。每讲一篇课文,她总会穿进一大堆历史知识或文学故事等。虽说周老师教语文,可她政治历史样样精通。我们在讲台下听得如痴如醉,恍若身临其境,最后与情景交融中了解课文,汲取精华。
良师兼益友
表面上看,周老师凶巴巴的,令人肃然起敬。你根本体会不到老师的“和蔼可亲”。然而“人不可貌相”,有些事情并不能单从外表来判断。我承认周老师对我们要求是比较高,但她却是一位严而不厉的老师。在教学上,她很严格,从不松怠,每天坚持两次默写,真是很严;但即使有些真同学过不了关,她也从不打骂,而是苦口婆心的进行劝说,确是不厉。她不仅是一位好老师,还是一位好朋友。她让我们尽情玩,她说她懂得我们的心理,因为她也曾是个爱玩的学生;她告诉我们儿时的经历,为我们讲述她的丢书惨案,她的“手指遭遇”——这时候,我们总感觉,眼前的这位,不再是高高在上的老师,而是一位无话不谈的知心朋友。
周老师是一位全能老师。她教会我们用平和的心态面对人生,她带我们体验了语文与历史的融合之美,她让我们切身了解到何为良师益友——哦,我们的全能老师,8(3)班的全体同学永远忘不了您!