五四青年节材料作文500字（汇集20篇）

血脉-------与五四相联

走过长安街，

以心，贴近那块土地，

101年的风雨过后，你仍能听到，

五四，那沉重的呼吸。

是怎样的一种压迫，

让公理战胜强权的喜悦，

瞬间变为无助的屈辱。

是怎样的一种愤怒，

让徜徉于校园中的学子，

霎时成为捍卫祖国的斗士。

天安门前的呐喊，不发自口中，而，发自心底，

高擎在手的标语，不出自笔墨，由，鲜血凝成，

还------我-------青-------岛!

救------我-------中-------华!

那一代的仁人志士，

以这样的慷慨陈辞出场，

无论工厂、校园、还是乡村、市集，

都是他们的讲台;

无论工人、学生、还是农民、商贩，

都是他们的信徒。

连结他们的，

是我们共同的血脉，

是我们生于斯，长于斯的这片土地。

那曾要湮没在历史中，

默默无闻的五月四日，

迈着重重的台步登台，

喘息着拉开幕帘，

却注定，要开演一出叫凤凰涅槃的新戏。

先行者，

已打点好了上路的行囊，

却寻不见那指明方向的罗盘，

路在何方?

那是无助的渴望;

是为民请命的虔诚;

是为苍生;

自己走上祭台的从容。

回眸，

天尽头，重重的阴霾处，

一缕阳光悄然射下，

阳光下，

一个叫共产主义的巨人正缓步走来。

常在某个午后，找一张靠窗的座位坐下，遥望斜对面的高三教学楼，在阳光的照耀下，显得格外醒目、刺眼，拨动着我的心弦。

我明白，从高一到高三，只需要三年时间，就像昨天与今天。曾经的我们总以为毕业遥不可期，转眼便会各奔东西。闭眼，感觉时光还停留在军训时期，教官的声音还耳熟能详，睁眼，便已到了高一下学期。

时常听见那些学长们谈论高三生活，有的人认为是地狱，亦有人认为是天堂，但似乎都无法避开一个词——“分离”。

似乎作为一名高一的学生来谈论分离一词还太早，但时间常常在不知不觉中偷偷溜走，使人猝不及防。还记得初三那年，看着教室里的时针转了一圈又一圈，看着黑板上的倒计时从“100”到“50”，再由“50”到“1”，才明白，原来时光蓄谋了三年，将一场离别悄悄送给了我们。

命运就是如此喜欢捉弄人，让我们猝不及防的相遇，又将我们猝不及防的分离。

两年以后的那个散发着薄荷绿的六月，伴随着蝉鸣，高中生涯便会结束，然后，拎着七八十斤的行李各奔东西。

来年秋天，教室内又会坐满了人，只是不再是我们。纪念青春的乘客，没有返程的旅行。

愿多年以后，就算时光跌乱了流年，我们仍会记得：三年青春，一群人，一段情。

青春，是用来回忆的;青春，是用来追忆的;青春，是用来拼搏的。也许，青春像是一颗流星，虽然绚丽但却很短暂;也许，青春像是一棵常青树，无论春夏秋冬，永远都是郁郁葱葱。

人世间，再也没有什么比青春更可贵的了，而青春却也是刹那芳华、转瞬即逝。随着时光的流逝，转眼间，我已经从懵懵懂懂的小女孩长成了亭亭玉立的大姑娘。或许，我已经不再喜欢洋娃娃，不在喜欢过家家。我可能已经开始幻想自己的未来：未来的我会有什么工作，会在那个城市，是否已经实现了自己的梦想……

时间老人正在向我的十七岁走近，十七岁，多么美好的年纪!我既忐忑又期待，花一样的年纪。我的青春，也是我梦想起航的开始。

时间并没有想象中的那么长，青春也没有想象中的那么久。所以，在有限的时间里要努力，要奋斗。努力的青春是唯美的，奋斗的青春是活力的。

每个人都有属于自己的青春，青春是人一生中最美好的时光，经历了青春的磨砺，你的人生才有意义。

不要在该奋斗的年纪选择了安逸，现在的我们正值青春，我们应该去奋斗。

正如《长歌行》中所说的那样：“少壮不努力，老大徒伤悲。”如果年少不及时努力，到老来只能悔恨一生。

总之，青春要努力要奋斗，等我们老了，回过头想起来，我们曾经努力奋斗过，就可以不留不遗憾。

努力吧，青春!奋斗吧，青春!

是你让我看透生命这东西，四个字“坚持到底”……看那扑翅的飞蛾，不顾一切地朝着灯光的方向扑去;看那缓缓的蜗牛，不变地朝着一个目标“金字塔顶”而坚持。

李白看到了“只要功夫深铁杵磨成针”他成为了诗之仙，文飞剑舞。

司马迁懂得生死如鸿毛、如泰山，沿着泰山攀爬，才能成就大事业。正应了那句“世上无难事，只要肯攀登”，他成就了那部伟大的《史记》，汗青留名，永垂不朽。

爱迪生，仅发明灯泡就让他失败了3000多次。然而，他没有放弃，宁愿“在大海中捞针”，也要坚持不懈。最终，他成功了，他的名字同“光明”刻在了一起。就是一样的精神，使它成为了发明大王。

库提斯，仅有上半身，而当你看到他是怎样幸福地生活、怎样灵巧地行走、怎样地游着滑板到演讲台上时，你便会知道一个强壮、坚强、执着、顽强的励志大师是可以这样成功的。

古今中外，名人志士、成功人士，有多少的人共同验证着这样一句话：“成功就是坚持到底”。路是人走出来的，没有比脚更长的路。坚持沿着自己的路走下去，便会有意想不到的成功、收获。

眺望远方，因为有梦想，所以追求。流水潺潺，水滴石穿。人生有道，天道酬勤。骐骥一跃，不能十步;驽马十驾，功在不舍。锲而舍之，朽木不折;锲而不舍，金石可镂。将执着的追求进行到底，没有比脚更长的路。

总有一种力量让我们奋力前行，总有一种精神让我们泪流满面。

五四精神，是“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”的无私奉献精神;是“苟利国家生死以，岂因祸福避趋之”的爱国主义精神;是“我劝天公重抖擞，不拘一格降人才”一般荡气回肠的豪迈;是“为中华之崛起而读书”的使命和责任。

江山代有才人出，各领风骚数百年。少年梁启超有着“少年强则国强”的历史觉悟，身体力行地为近代中国的发展贡献自己的力量;少年周恩来有着“为中华之崛起而读书”的崇高理想，奋发努力成长为新中国发展的中坚力量;少年鲁迅有着弃医从文救国难的远大志向，挺起笔杆，成长为中华民族的伟大脊梁。他们是中华民族的旗帜，更是新时代青少年的旗帜，时代在变，五四长在，精神永存。伟人的精神是新时代青年人前进的支持和动力，是当代青年人永恒的榜样。

俱往矣，数风流人物，还看今朝。现如今，面对疫情大考，中国青年在抗疫一线默默贡献着自己的力量。生活在当今时代，我们应该自豪。当代青年有能力有魄力，不畏惧不放弃，能汇集自己微小的力量办成大事。社区联络员、公益志愿服务人员等等，当代青年正在社会岗位上发光发热。

相信未来之时，一定会有新时代的青年力量，将历史的火炬传承延续。

又到五四青年节了，今年的青年节和往年不一样，我异常的激动!

因为，安平广场要搞五四青年节文艺活动演出，我们学校为我报名参加架子鼓表演《无地自容》。我为了不在台上出丑，所以每天都认真练习，有多少个下午，我练的腰酸背痛，伸了伸懒腰，又继续练下去;有多少个下午，我一放学，便匆匆写完作业，然后又扎进练习中，我的脑海中只有练习，不要在台上出丑，要不然我就真的要“无地自容”了。

要表演了，那天晚上，我怀着又激动又紧张的心情，来到了安平广场，我不停地在心里问我自己：我会不会掉鼓捶?会不会出丑?我心里七上八下，矛盾极了，妈妈似乎看出了我的心思，和颜悦色地对我说：“不要怕，昊昊，加油，我们都相信你!”该我表演了，想着妈妈刚才说的话，我大胆的走了上去，面带微笑，无拘无束地敲了起来，那时的我，似乎已经把害怕之类的事，抛到九霄云外去了，我看到老师，同学在下面为我鼓掌，加油打气，又听到台下的阵阵掌声，我信心十足，敲得越来越自然。为了老师，为了学校的荣誉，我心里只有四个字—坚持到底!那时的我如同火山爆发，一气呵成，为我的演出画上了圆满的句号。

在颁奖晚会上，我获得了三等奖，站在领奖台上我想：我没有给学校丢脸，我为学校争得了荣誉!

经过了这件事，我懂得了坚持就是胜利!真是个难忘的青年节啊!

五四青年节这个节日充满了阳光，这个节日充满了动力，一种奋斗和向前的力量在无形的支撑着我，这个节日是青年人的节日，是我们的节日。

青年人的节日充满了一种能量，充满了一种向上的力量，时刻都是那么多的阳光，那么多的活力，这就是五四青年节的不同。

作为新时期的我，应该用自己的热心，自己的努力，还有自己的活力，和动力投入进这个布满了生活布满了新鲜，布满了一种向往的明天来。在生活中会有很多人感受到学习是必须的，学习是必要的，这是对的。对于新时期的我们，应该努力扎实的学习知识，学习一技之长。用这样的一种努力和一种动力，学习奋进，用这样的一种拼搏来迎接着我们未来的世界。未来是什么样的要我自己去探索，未来是什么样的要自己去前进，去那里找寻自己的位置，找寻自己的生活。这个时候的人最应该的就是奋斗，这个时候的人最应该的就是用自己的努力和拼搏来面对展新的未来。自己的未来要自己去打拼。自己的未来要自己去努力拼搏。青年节是我们的舞台，是我们鼓劲的节日，是我们能体会到更多的一种阳光，一种能带给我们的一种向上的一种力量。在生活中找寻属于自己的角色的一个绝好机会。

五四青年节，是个充满了阳光的节日，这个节日是我们拼搏的节日，是我们走向未来，走向新的一个起点的节日。

大海的主旋律是美丽的浪花，草原的主旋律是奔腾的骏马，天空的主旋律是回归的候鸟，青春的主旋律是什么呢?

是快乐?是冒险?是满足?。都不是，我认为是——奋斗

有的人会选择碌碌无为的度过青春甚至是一生，有的人却是一生都在为自己的前途、命运去奔劳。前者只在乎眼前的生活，考虑的永远只可能是关乎柴米油盐事情;后者在乎的是以后的生活，考虑的可能是前者永远没有考虑过的事情。两者相对比，结果就不言而喻了。我相信前者即使现在过得很好，在将来的某一天他们将为自己行为后悔。

奋斗的原因有很多，可以为自己，为他人。我更可以浑浑噩噩的过日子。但是我不能，我想要的生活一定要靠奋斗来实现的。我认为自己的生活和命运不能只靠上天决定，我要做自己的神明，主宰我的生命。我的父母便是我最好的例子，他们因为贪图一时的安逸而没有好好读书造成今天的艰苦。我要做的便是不要再重蹈他们的覆辙。

莫等闲，白了少年头，空悲切。

天行健，君子以自强不息。

少壮轻年月，迟暮惜光辉。

青春如阳光般灿烂，我们正是这一缕缕阳光下渐渐成长的希望之星。在这样一个美丽的花季，不要再做一个安于现状的人。为了你自己，为了那些爱你的人去奋斗吧!去找寻属于你的青春主旋律。

春去秋来，花开花落，一年又一年，谁又点缀了谁的梦，谁又遗落了谁的花季，青春，花季，如烟花，绚丽多彩，悄然而逝。

翘首回望：我们在积累和磨练中逐渐成长，生活赋予我们的是五彩斑斓画面，青春的花开花落让我们不再寂寞。

我们在成长中学会了坚强。当生活的难题一次又一次压向我们，我们挺胸抬头的面对，我们含着泪，微笑着说：“生活考验着我们的意志!

“青春树上那朵坚强花绽放了。它懂得了忍耐，懂得了坚强，懂得了默默承担。

我们在成长中学会了自信。当自卑一次又一次左右着我们时，我们勇敢的拿起自己生命的调色笔，大胆的在生命的调色板上调出万紫千红得色彩。青春树上那朵自信花绽放了，它懂得了自信，懂得了抛弃自卑，懂得了挑战生活，挑战未来!

我们在成长中学会了拥有梦想。当失落与无助袭击着我们时，我们狂妄的撑起竹筏去远航，寻求生命的理想，有着梦想做翅膀，即使再大的风浪，我们也能远航。青春树上的理想花绽放了，它懂得了拥有梦想，懂得了每一颗心都有一双翅膀，要勇往直前的飞翔，没有到不了的地方……

走过青春，走过花季，我们拥有了坚强，自信，理想。青春的我们，美丽可爱，充满活力，有着无可比拟的创造力，让我们向着太阳，朝露前进，努力吧，让生活因我们而精彩!加油!

今天是五四青年节，是属于我们青年人的节日，在这个时候静下心来想想祖国和社会赋予我们的历史责任感，心里深深的有点感触

生命时间是属于我们自己的，我们需要去好好把我，就算这样生活这，会感觉到很累，但如果是为了自己的理想而去努力，为了自己的生活而奔波，累点也是有意思的。现在我们处于学习阶段，每个同学有每个同学的学习生活态度，有些人他的一天是白天读书大瞌睡，晚上却精神百倍的苦战网游;有些人是喝酒打牌吸烟，这些学生不应该做的事情却我行我素的做这，自己认为自己还年轻可以挥霍，对这些行为，我们应该去说不，我们生活在这个社会，处于学校读书学习知识文化，提高自己的阶段，应该好好的去努力抓紧自己的时间，别到时候老大徒伤悲，这个世界是没有后悔药吃的，不知不觉的自己想和很多很多，五四青年节，现在我还在过这个节日，应该抱有一个积极的态度去学习，去提高自己，不管是德智体美劳都要全面发展，这样以后才能成为一个对社会对祖国对家庭有用的人，父母老师平时教育我们的我们应该多放在心里，多去做，少说大话，做总比说来的实在。

五四青年的日子，我们应该静下心来好好想想自己的未来，为了自己的未来，大家就应该重视自己目前的学业，好好学习，好好提高自己吧。

今天是五四青年节。

刚开始我也不知道，每天一直得上课，总是没有太多的时间去了解这些东西吧，连老师有时上课会问你们看了今天的新闻了吗?你们知道最近发生的事情吗?常常我们的答案是不知道或没有看，只有零星几个知道。究其主要原因有一部分是由于对这些新闻不知现在年轻人的关注点了，而另一部分其实还是外部的因素，学校对于电子产品管理的严格，基本上是禁止携带的，而且也没有其他的产品让我们了解社会，了解其他的信息，学校里的信息其实是比较闭塞的，学校一心叫我们只需要顾学习，不要想起他的，一心只读圣贤书。这就和我们的发展和生活产生了一定的矛盾，既希望我们能了解外部，却又切断了我们了解外部的途径。

知道今天是五四青年节，是我在上课的时候无意间知道的。

五四青年节，其起源应该追溯到上个世纪的1919年5月4日爆发了著名的五四运动，那次的运动彻底的改变了中国，唤醒了民族血性，不再沉默，让世人看到了中国不是死气沉沉的不是看不到未来的，中国人不是麻木的，五四运动的范围迅速波及全国，全岗位，学生游街，工人罢工，商人罢市，中国开始觉醒，青年开始开始觉醒，开始主导中国，领这中国向着光明。

中学时代的历史经常接触到五四运动，影视上看到过五四运动，私下去了解五四运动。真的是极其的佩服和感恩。

今天中国青年还有很多缺陷，还有很多需要学。

一、活动主题：

弘扬五四精神放飞青春梦想

二、指导思想：

以科学发展观为统领，以加强班级组织建设为基础，通过开展主题纪念系列活动，回顾共青团的光辉历程，展望新形势下共青团的发展前景，进一步增强团员青少年的政治意识和服务意识。

三、活动目的：

在“五四”青年节来临之际，为了宣扬“五四”精神，放飞青春梦想，激励广大团员青年自觉担负起时代赋予的光荣使命，不断创造新的青春业绩，进一步营造健康积极向上的校园文化氛围，实现和谐校园、和谐社会而努力奋斗。

四、具体安排：

各班团组织要紧密围绕纪念活动的主题，重点做好以下几方面的工作。

1、举办纪念中国共青团成立__周年图片展。各班团支部可组织本班级团员及入团积极分子集体观看展出，通过学习团的知识和团的历史，引导广大团员青年继承和发扬共青团的光荣传统，紧密团结在党的周围，自觉跟党走中国特色社会主义道路。

2、开展“怎样弘扬五四精神”青春感言征集活动。通过向全系统团员青少年进行感言征集，加强对青少年思想动态和关注热点的把握，增强团员青少年的自豪感与凝聚力。

3、团史知识竞赛活动。让广大青年团员加强对中国共产主义青年团团情和团史的学习，使团员们对团的发展历史和有关团的基本知识有个较全面的掌握，从中明白作为团员的基本权利和义务，对团的性质和职能有个较为更深层次的认识。

为发扬五四光荣传统，弘扬校本精神，激发学生爱校的热情，促进我校可持续发展。校团委经研究决定举办本次演讲比赛。

一、参加对象：全校在校学生

二、比赛时间：5月__日晚7：00

三、比赛地点：校会议室

四、演讲主题：学校让我感动、立志成材回报学校

五、参赛要求：

1、每班至少推荐2人，多者不限。

2、演讲题目自拟，资料真实，思想健康。

3、脱稿演讲。

4、普通话标准。

5、时间不超过10分钟。

六、比赛安排

1、5月9日前，各班将参赛选手名单以及演讲题目报校团委，

2、5月__日中午抽签。比赛采用抽签制，按参赛号依次进行比赛。

七、评分标准：

1、演讲资料：观点鲜明，资料紧扣主题，充实生动，情感真挚，能联系自身实际，实例典型

2、语言表达：语言流畅、生动，普通话标准;节奏优美，富有感情

3、仪态表情：衣着整洁、仪表大方，举止得体，能灵活运用语速、语调、手势等演讲技巧

4、演讲效果：富有感染力，富有启发性。

八、评分办法及设奖

1、去掉一个分，去掉一个最低分，其余的平均分为选手最后得分。

2、本次大赛设一等奖1名，二等奖2名，三等奖3名，优秀奖5名。

九、评委：待定

十、照像：待定

十一、计分：待定

十二、计时：待定

青年节对于很多人而言，更多的是象征年轻、热情与梦想的一个富有意义的节日，这一天，年轻的朋友们多会出去一起聚聚、聊聊梦想、聊聊未来、聊聊现在。而老一辈的人们，有些也把青年节当回事，心态年轻人就不老，他们也会聚集在树荫底下，喝喝茶聊聊年轻时的辉煌、聊聊未完成梦想的遗憾。总而言之、青年节确实是很让人深受喜爱的节日。

青春是人的一生之中最重要的一个阶段，是最美好的一个时光，从高中到大学，从懵懂到成熟，这些都是跨向未来人生当中的一个必要过程。当然、也有许多的抉择需要我们去面对，茫然、慌乱更是必不可少的，因为年轻、所以我们勇敢。回想起多年前的“五四运动”，我们没有人不被那群青年所震撼，感动，是他们用他们的精神照耀着整个中国，留下了一段辉煌的历史。所以每年的5月4日被定为青年节，一个象征奋斗与激情的日子。“中国梦”频频出现在各大新闻头条，也是社会所关注的一个热点。现在的社会普遍存在着浮躁、虚伪，正因如此、我们新一代的青年们更应正确认识到这一点，做好自己的本分，为中国添上骄傲的光彩。

青年节，意味着我们还年轻，所以应该去奋斗。

今天是五四青年节。

刚开始我也不知道，每天一直得上课，总是没有太多的时间去了解这些东西吧，连老师有时上课会问你们看了今天的新闻了吗？你们知道最近发生的事情吗？常常我们的答案是不知道或没有看，只有零星几个知道。究其主要原因有一部分是由于对这些新闻不知现在年轻人的关注点了，而另一部分其实还是外部的因素，学校对于电子产品管理的严格，基本上是禁止携带的，而且也没有其他的产品让我们了解社会，了解其他的信息，学校里的信息其实是比较闭塞的，学校一心叫我们只需要顾学习，不要想起他的，一心只读圣贤书。这就和我们的发展和生活产生了一定的矛盾，既希望我们能了解外部，却又切断了我们了解外部的途径。

知道今天是五四青年节，是我在上课的时候无意间知道的。

五四青年节，其起源应该追溯到上个世纪的1919年5月4日爆发了著名的五四运动，那次的运动彻底的改变了中国，唤醒了民族血性，不再沉默，让世人看到了中国不是死气沉沉的不是看不到未来的，中国人不是麻木的，五四运动的范围迅速波及全国，全岗位，学生游街，工人罢工，商人罢市，中国开始觉醒，青年开始开始觉醒，开始主导中国，领这中国向着光明。

中学时代的历史经常接触到五四运动，影视上看到过五四运动，私下去了解五四运动。真的是极其的佩服和感恩。

今天中国青年还有很多缺陷，还有很多需要学。

又到五四青年节了，今年的青年节和往年不一样，我异常的激动！

因为，安平广场要搞五四青年节文艺活动演出，我们学校为我报名参加架子鼓表演《无地自容》。我为了不在台上出丑，所以每天都认真练习，有多少个下午，我练的腰酸背痛，伸了伸懒腰，又继续练下去；有多少个下午，我一放学，便匆匆写完作业，然后又扎进练习中，我的脑海中只有练习，不要在台上出丑，要不然我就真的要“无地自容”了。

要表演了，那天晚上，我怀着又激动又紧张的心情，来到了安平广场，我不停地在心里问我自己：我会不会掉鼓捶？会不会出丑？我心里七上八下，矛盾极了，妈妈似乎看出了我的心思，和颜悦色地对我说：“不要怕，昊昊，加油，我们都相信你！”该我表演了，想着妈妈刚才说的话，我大胆的走了上去，面带微笑，无拘无束地敲了起来，那时的我，似乎已经把害怕之类的事，抛到九霄云外去了，我看到老师，同学在下面为我鼓掌，加油打气，又听到台下的阵阵掌声，我信心十足，敲得越来越自然。为了老师，为了学校的荣誉，我心里只有四个字—坚持到底！那时的我如同火山爆发，一气呵成，为我的演出画上了圆满的句号。

在颁奖晚会上，我获得了三等奖，站在领奖台上我想：我没有给学校丢脸，我为学校争得了荣誉！

经过了这件事，我懂得了坚持就是胜利！真是个难忘的青年节啊！

五四青年节快到了！往年，五一“黄金周”的七天长假都能把“五·四”这个节日顺带着给“休了假”，但今年规矩变了，黄金周改成了“小黄金周”，五一节休假只到五月三号为止。从今年开始五四青年节放假半天，必须是14—28周岁之间的人才有权利享受此待遇！

这样的一个青年“标准”，不禁让人想到了“中国十大杰出青年”当时都已经超过了28岁，有的已经接近40岁。由此可见，十大杰出青年的评选并不是以14至28周岁为条件的。还有其他如青年教师、青年干部等，一般都把40岁以下的都当作青年。可是现在“青年节”放假，规定年龄为14至28周岁，这明显和一些部门因某时某地某种特殊需要而定义的“青年”相矛盾，与社会公众的惯常理解不吻合。有了这样的规定，也就意味着许多十大杰出青年、杰出青年教师，虽然有青年的称号，却没有青年节休假的权利，这岂不是天大的笑话？

为什么有这么大的笑话，一个重要的原因就是这次定义青年的年龄段，是根据团章来的。什么样的年龄是青年，不应该只以团员年龄为标准，毕竟青年并不能和团员等同起来，应该多听听社会的意见。更不能对一个定义，不同部门给出不同的规定，如此只会增加各自的矛盾，让群众无所适从，更可笑的是，还会出现诸如“杰出青年”不是青年，没有休假权利的现象。

我是一个五年级的小学生，我最近看了一个调查，那就是—中国城市青年生活调查，真是不看不知道，一看吓一跳啊！你们想知道结果吗？结果表明，有百分之七点七的在认真地学习，准备为祖国做贡献；有百分之十点九的整天沉浸在娱乐的氛围之中；百分之十二点一的以穿为重，“穿金戴银”的；这还不算什么，更令我吃惊的是，竟有百分之三十一点三的以吃喝为重，百分之三十一点三啊！占了全部人数的一小半。看了之后，我是又惊奇又气愤，真是想不通，这是为什么呢？

有一句话说得好，叫“活到老，学到老”难道不是吗？有些老人们常常在叹息自己年轻的时候没有努力学习，现在不能为祖国、社会做贡献，他们也常说道：“人老了，什么也学不了了。”对呀！时光老人给每一个人的时间都是一样的，时间一去不复返，时间更不会等人，只有你们自己去与时间赛跑，去利用时间，去争取时间，才会比别人更胜一筹。现在学习还来得及，赶快去学习吧！社会需要人，祖国更需要人才啊！你们应该从今天开始，不，是从这一刻开始，努力学习，好好报效祖国，为祖国“出谋划策”，让祖国变得更加强大！快醒醒吧！只要努力，会有更美好的未来在等着你！

开学第一天我就犯错误了，学生干部当了三年了，经历经验都有了，现在好像一直在安排别人工作其实自己根本就没做好，原来我一直以为我能当上学生干部纯是因为我做事没心眼，踏实肯干。现在发现了，我是缺心眼。干了三年好像是干起来了其实能力一直在退化，现在想想我真没大一时候的干劲十足了，现在做事变傻了，以为自己经历了很多个大型活动小事根本就不会出问题了，结果现在遇到一点事就出问题。过去干工作干不好都是赖自己，现在为了自己舒服经常怪罪到别人。我觉得我现在活的有些扭曲了，我觉得自己应该有些领悟了，不管工作干了多少干到什么样，不论工作是小是大，也不论是自己干工作还是安排别人干工作，都应该付出全部的精力和责任，不要越活越往下沉，要积极努力的向上活着。既然安排你到了某一个位置你就要付出全部的精力在这个位置上并且身体力行的给别人做榜样。我不能让当初最喜欢的话慢慢消失在我脑海里，“不忘初心，放得始终”。我的“终”还离我太远太远，我不能轻易消沉轻言放弃，因为现在还有责任在肩。现在还没有任何事情能毁灭我呢，所以我得认真的工作努力的活着啊。明天又是新的一天了不是么？

给材料作文是初中作文命题的另一种形式。出题者给学生提供一定的材料，要求学生依据自己对材料的分析、理解、融化、提炼，然后据此展开想象，依据要求写作记叙文、议论文或说明文。给材料作文一般有三种形式：纯文字材料作文、看图作文和听音乐作文。这种题型的特点一是考察学生能力的全面性，因为它要求读者看、听、写结合，便于全面考察学生的阅读(看图、听音)、理解、分析、综合、归纳及写作能力;二是对写作范围、题材以至主题有较强的限制，极好地扭转了考试时猜题目猜类型范围、事先准备作文的现象;三是由于给了材料，学生有材料叙述、有问题议论、有对象说明，既减少了学生无材料可写的现象，又能全面考察学生记叙、议论、说明的能力。由于这种题型的客观性较强，便于作文评卷，所以已成为各级考试和竞赛的主要题型。

(1)根据文字材料作文。这类题型所提供的文字材料，要求学生在阅读这些文字材料的基础上作文，有的要求既根据材料又根据另给的题目作文，有的要求作者根据材料自己命题作文。主要有以下几种：有的要求另外作文，包括立论文、驳论文、读后感、思想评论等;有的要求写记叙文、说明文;有的还应用到应用文的格式，如书信等;有的则是不同形式的重组材料作文：续写、改写、扩写、缩写、组写(将几则相关材料组写成文)等。