我有一个神奇的魔术盒_三年级作文(实用20篇)

“咚咚!咚咚!”谁在敲门呢?我疑惑地打开了门，惊奇的发现门口有一个精致而又漂亮的小木盒，我小心地把它拾起来，放在了桌子上，然后打开盒子，只见里面有张纸条，写着： “快来吧!比利亚”

我轻轻地念着这句话，忽然奇迹出现了，我面前出现了一个小精灵，它告诉我说：“这个盒子是一个神奇的魔术盒，谁拾到它，幸运就会降临到谁的头上，因为这个魔术盒可以让你实现四个愿望。”说完之后，精灵比利亚突然消失了。

我想：实现四个什么愿望呢?对了。我的第一个愿望就是拥有许许多多的漂亮的衣裙;第二个愿望让落后贫困的地区的小孩能够健康的成长、快乐的上学;第三个愿望就是把天上的星星摘下来，送给盲童当眼睛，使他们得到光明;第四个愿望就是让和平永驻人间，让全世界儿童沐浴着和平的阳光幸福成长。

我正想呼唤比利亚精灵，帮我实现这些愿望时，只听见“嘀哒、嘀哒……”的闹钟响声把我惊醒。咦!我的魔术盒呢?原来我做了一个美丽的梦，我真希望这个梦能成为现实。啊!时钟已指向了六点，我该起床了。

上课了，老师一本正经地说：“今天咱们来玩个有趣的游戏。”于是，我在心里嘀咕，玩什么游戏呢？好不好玩啊？

老师叫俞黎杰去挑两本厚厚的书，俞黎杰仔细地挑了两本递给老师。这时，同学们纷纷围上去，老师拿起书本，这本翻一页，那本翻几页，象是在洗牌，突然，老师的嘴像是一个大和尚在默默地念经，最后重重压一下。嘭，一个强大的声音刺破了我的耳朵，老师问；“谁来把这两本合起来的厚厚的书拉开来？”

平静的教室霎时变得热闹起来，同学们纷纷举起小手来，老师说让女将来，同学们都很好奇这个女将是谁。吕婉颖走了上去，拿着书本用力扯了扯，却没有任何效果，丧气走了下来。

丁翃和张元昊走了上去，一人一边，使出吃奶的力量，张元昊费了九牛二虎之力，没一会儿，结果出来了，书还是毫发无损，他俩的脸像一个熟透的大苹果。

又有两个人兴冲冲地上来，开始往两边拉，还是拉不动。全班出动，一起拉，像饥饿的小狮子抢食物，还是纹丝不动。

同学们很好奇，有的说老师施了魔法，有的说肯定用了双面胶。胡泽雨装成科学家，神秘地探索着她一面，又翻着另一面。

老师诡异一笑，张着嘴巴说出了答案，原来是摩擦力。老师那样子，像是在说笑话。

今天，方老师走进教室说：“我这里有两包‘神仙粉’和一瓶‘神仙水’都是昨天晚上神仙给我的。”有人说是白糖，有人说是盐，还有人说是味精。

首先，方老师拿着一包‘神仙粉’再用剪刀把袋子剪破，把‘神仙粉’倒入杯子里，再把‘神仙水’倒入杯子中。接着，用手捂住杯口，嘴巴最那里嘀嘀咕咕的说什么，好像真的在求神仙呢！他把杯子拿着转一圈，让我们看或摸一下。我摸了说：“好软哦！”

正当我们满脸迷惑时，方老师把真相告诉了我们：“神仙呢！有吗？当然有，神仙其实就是科学老人。我刚才只是借用了科学老人的一些智慧来变魔术刚才那个是造雪粉，它加上几滴温水就会让水变成雪一样美丽无比！”

老师笑着说：“我会水杯倒过来，杯子里的水不流出来，你们信吗？”有人信，有人不信，还有人半信半疑。

老师又拿出第二包“神仙粉”。先把它剪开倒入第二个杯子。接着，把上到入杯子，用手捂住杯口，说：“孙子，给爷爷翻个跟头儿，走你。”说着，就把杯子倒了个个儿。我们吵着让方老师把捂住杯口的手移开，他拿我们实在没有办法了，就把手拿了。“啊！太神了！水不见了？一点也没洒！”我们大家惊叹不已。

他说：“没什么！这叫吸水粉，它会把水吸走贴在杯子上，所以不会掉下来。”

这次的作文课真神奇啊！

今天，老师给我们带了一个神秘的东西，叫胖大海。老师把一个个胖大海给我们，老师还说很神奇。我看了一下，它有咖啡色的外衣，像个咖啡豆，外形很像红枣又像橄榄。

我看一点都不神奇，不就是一粒小不点种子，我才不稀罕呢！老师看我们疑惑的样子，就说：＂你们不信，我就证明给你们看。＂

老师拿了一瓶开水，把它放入杯子里，再把胖大海放入热气腾腾的水里，过了一分钟后，胖大海并没有什么变化呀，会不会老师在骗我们呀。又过了一分钟，奇迹发生了，它开始吹泡泡了，接着又慢慢脱皮长出了一些细细的小手，像章鱼的手，身子又慢慢变大，最后长成了一只水母，我们都目瞪口呆。

原来老师没有骗我们，胖大海还真会变魔术，太神奇了。听老师介绍，胖大海虽小，但用处很大，它能为老师解渴，还能润喉，我也要送给老师一盒胖大海，让老师每天都有一个好噪音。

令观众感到物体忽有忽无、变化无常但又妙趣横生、意义深远的是什么？那就是魔术。

今天，可让我也大饱眼福了！

只见一位同学走上了表演台，神色中有些紧张，又有些兴奋。他的道具是一副扑克牌，只见他缓缓地把扑克牌拿了出来。咦，为什么动作这么慢？是有机关还是不熟练？我看看大家，大家的脸上也有些猜疑；又看看在表演的同学，他却不慌不忙。嗯，不多想了，就让我们拭目以待吧。接着，他把牌让我检查了一遍，我发现没有任何问题。有人忍不住问：“你的盒子有问题吧？”表演的同学不禁愣了一下，紧接着神色又缓了下来，弹了几下盒子，没有声音，似乎没有异样。我们只好放弃，安静坐等观看表演。他洗了牌，把其中一张假的牌一下子就取了出来。又把一张纸牌的正面朝向我们，是方块七！他继续洗牌，要发生什么了？大家敛声屏气，等待见证奇迹。只见他从盒子中缓缓取出了方块七！“哇！”大家惊叹，真神奇！明明盒子里是没有声音，居然有牌！他面露喜色，回到了座位上！

这个魔术很神奇吧？虽然没有“快手刘”（刘谦）那种出神入化的境界，但也让我们叹为观止！

周依诺

魔术，是我们生活中经常碰到的事情。魔术就像一块磁铁，人们就像一块铁，总是被吸引过去，尤其是我！

一天，妈妈正在津津有味地看魔术表演，于是，我也被吸引过去了。一个人拿着一副扑克牌，拿起一张给大家看，而他自己却没看到。接着，这个人把这张牌混到扑克牌里，并且刷了一次牌，可是，令人不可思议的是他居然一下子找到了这张牌，我很佩服他。后来，我自己也拿了一副扑克牌，给妈妈变魔术，可是，当我去寻找这张牌的时候，这张牌就像一滴水似的，突然蒸发不见了。

这让我感到很奇怪：为什么他能找到这张牌，而我却找不到这张牌。这到底是为什么呢？哦，我知道了，他肯定是先看了这张牌，然后抽出来给我们看，肯定是这样，不然怎么可能会这么快就找到了这张牌呢？

一天，爸爸拿着一个黑袋子，然后问我里面是否有东西？我回答：“没有啊！”不知道怎么回事，爸爸从里面变出了许多零食，我惊讶不已。等爸爸走后，我拿起袋子才发现，原来，里面有两个袋子，只是有一个袋子偏小，我看不出来，才很奇怪。

我后来又去骗了一下妈妈，谁知，她真信了，我想：妈妈真笨！连这都不知道！

魔术，是一种娱乐的方式，魔术，多么令人惊奇！

林柏佐

魔术是我们生活中的一部分。虽然是骗人的，但是魔术已经成了一种艺术。

在今天的作文课堂上陈老师叫两个会变魔术的同学，他们俩个同学有一个共同的特点，那就是他们的魔术都不靠谱呢

在这时我们的陈老师都看不下去了，而且最失败的事情是：那两个同学的魔术表演都被同一个人揭穿了，实在是太丢脸了。

“看来这件简单的事儿，要老师亲自上阵！”陈老师延长着自己的声音说到。

老师拿出了一个小蝶子，两个硬币和一个大口杯子，魔术开始了！

老师问林光耀喜欢一元还是五角？林光耀回答说：“我喜欢一元。”老师把一元放到碟子里，用那个大口杯子盖上，叫我对五角吹一口仙气，我吹了一口。老师把五角钱放手里搓了一搓，从那个压在蝶子上的大口杯子上摁了下去，一听“啪”一声，很多同学围到了老师那边。一看，杯子里出现了两个硬币。大家惊讶地看着那两硬币！赞叹不已。

这时老师揭晓了秘密，蝶子轻轻一按，硬币跳了起来。原来是这样呀！

魔术虽然被揭穿了，但是我们大家都特别开心。

季忠浩

魔术，虽然是假的，但非常惹人喜爱。

今天，老师和两个同学表演了魔术。有一个同学表演的魔术，周依诺一看就知道了，他是先把一张纸巾塞进口袋，然后手拿一张纸巾，把纸用力塞进口袋，再把另一张纸巾拿出来。

另一个同学拿了一个杯子、两个硬币，他一只手里拿硬币，往杯底一拍，杯子里瞬间变出了一个硬币，他一步一步地说，原来，他另一只手上有一枚硬币粘着，只要他用力一拍，或手掌一张，就掉下来了。

老师终于上场了，只见，老师拿了一个碟子，一本书，三枚硬币，一个杯子，老师把碟子放在书上，把一枚硬币放在碟子里，把杯子盖上去，又把手中的硬币让柏佐吹了一下，然后，在手中搓来搓去，用尽全身的力气使劲一拍，杯中出现了一枚五角。原来，老师把一元硬币还有一枚五角硬币先放进杯子里，只要轻轻一拍，五角就会弹出去了。

老师给我们玩的魔术可真好玩。

吴昊宸

今天，老师给我们变了一个魔术，叫做“穿杯”。

任何东西在魔术师手中，都会千变万化，在陈老师手中也是如此，魔术的材料很简单，一个碟子，一个瓶子，一枚一元硬币和一枚五角硬币。魔术开始了，只见老师拿起两枚硬币，问光耀喜欢哪一枚？光耀选择了一元的硬币，老师又让郁轩向硬币吹了一口气，再把硬币放在手中捏了一下，然后摩拳擦掌。我们把眼睛瞪得像铜铃那么大。都想自己看的更清楚，有些人干脆跑到前面去看，而陈老师继续做着他的魔术。硬币在他的手中磨了好久，还不够，还要继续磨。最后，只见老师自己向硬币吹了一口气，然后喊了一声：“看我的，嘿！”“咣当”一声，碟子里竟出现了两枚硬币！我们全都惊叫了起来：“哇！”“这是怎么回事？”“到底发生了什么？”“不晓得！”

老师看我们一头雾水，便揭晓了秘密：原来老师的碟子是有弹力的，光耀选的大硬币后还有一枚小硬币，而那些吹气等小动作是吸引别人注意的。当老师敲怀子时，硬币就会弹起来，而先师手中三个硬币中的其中一个早已被藏起来了。我们听了，恍然大悟。

魔术可神奇啊。

陈依可

“魔术”，一个多么诱人的词眼，它神秘莫测、节奏快、富于变化。往往可以给人无尽的幽默。今天，我们踏进魔术的大门，去寻找无穷的奥秘。

老师笑眯眯地看着我们，对我们说：“今天我们来变魔术！”

老师搜了搜同学的柜子，找到了一本书，放在椅子上。紧接着，老师神秘兮兮地拿出一个碟子，对我们说：“这是一个普普通通的碟子，看！”

又拿出一枚一元硬币和五角硬币，把一元放进碟子里，五角放在手掌心，拿出一个杯子，将它紧紧地扣在碟子上，郑重地宣布：“下面，我要让五角的硬币穿墙，出现在杯子中！”

大家都很想看看老师到底能玩什么花样！

老师把五角捧在手心吹了一口气，看看，嫌弃极了，“还不够，怎么办呢？”

老师让旁边的同学用力地吹一口气。于是，老师把手高高举起，砰！一枚五角硬币真得掉落在杯子里。

“好神奇呀！”

“老师，你怎么做到的呀？”

同学们七嘴八舌地问。

“大家看，这个碟子有弹性，而且，我放一元的时候，把五角悄悄地放在底下。”老师说：“我把那个五角放在了口袋里。”

能够瞒天过海的魔术，会成为奇迹吗？

王雪倩

魔术，是用来娱乐大家的表演。

我看了一个魔术，一个人拿着棍子，他面前的桌子上摆了两个碗和三个瓶盖。那人把碗盖在瓶盖上，留下一个瓶盖。

那人问观众们：“右边的碗里有几个盖子？”观众们一脸兴奋：“一个瓶盖都没有。”当那人掀开碗，碗里有一个盖子。这还不是关键时刻，关键时刻是那人把那只碗再次盖上，问观众们：“现在碗里有几个瓶盖。”观众们说：“肯定是一个瓶盖。”那人掀开碗，碗里居然有两个瓶盖。

那又拿三块冰块，用两个碗盖上两块冰块，留一个在外面。然后用木棍敲右边的碗。问大家：“碗里有几块冰块？”观众们说：“应该是一块。”

那人掀开碗，里面有两块冰块，大家这才发现在外面的冰块不见了。

之后他又一次盖上碗，用棍从左边的碗指到右边的碗，口中说着：“去。”

最后他把碗掀开，只见右边的碗里有三块冰块，左边碗里居然空荡荡的。

这不可能？一定有什么秘密，我一点都不相信。

虽然魔术是假的，但是魔术能给人带来快乐。

金瑞丰

今天，我给我的同学们表演一个非常非常神奇的魔术，那就是“烧不坏的纸船”。

我来到同学家玩，发现有好多我班同学，我眼珠子骨碌碌一转，想出了一个办法，那就是——魔法！我对同学们说：“我来做一个神奇的魔法！你们要不要看？”同学们说：“哼，你还想做魔法，你吃牛肉去，得了吧！哈哈——”说完大笑了起来。“哼，你们不相信，等着瞧！”我说。

于是我开始做起了实验，我拿来了一本本子、蜡烛、打火机，还有一瓶有矿泉水。第一步，我把本子上的一张纸撕了下来，这时有一位同学就说：“干嘛呀干嘛呀？为什么要撕纸呀？”我继续做了起来，我把那张撕下来的纸给折成了一个纸船，（记住！不能有一个大大的尖尖的东西在纸船的中央)；第二步，把是水的盖子打开，我刚要往纸船里倒一点点的水，这时又有人开起了小嘴巴：“为什么要打开矿泉水的盖子……”话刚说到一半，一位同学说：“你给我安静！”我又继续倒，倒完后，我又开始了第三步；我拿出了一根蜡烛，用打火机点燃，然后我拿来纸船，放在火下烧，可怎样也烧不着。同学们异口同声地说：“为什么烧不着？”我说：“因为，水打湿了纸船，火烧的只是水而不是纸船，所以，火烧不着纸船。”我说完笑了起来，同学们听了都惭愧地低下了头。

小魔术，大道理哦！

下午上作文课的时候，老师说她要送给我们一件礼物。我们一听到“礼物”这个词心里就非常激动，便七嘴八舌地讨论起来。有的说是一本书，可老师说书太大了，她的包装不下；有的说是看一篇文章，可老师也说不是。我们左思右想，怎么也想不出来。老师便笑了笑，说道：“这个礼物呀，其实是一个魔术。”同学们惊呆了，都非常期待老师说的这个魔术。

老师将视频打开后，我才知道这个魔术叫做“会飞的烛火”。

魔术的序幕拉开了：这是一个电闪雷鸣的夜晚，在一个烛台的旁边放着一本英文书。因为风的缘故，英文书以最快的速度翻动了起来。虽然风吹得很大，但烛火却非常顽强，一直不灭。这一段令我们心惊胆战。

魔术表演开始了，同学们的眼睛瞪得像铜铃，都非常期待这场魔术。

在一张桌子上，摆着两个铜制烛台和一盒蜡烛。一位老先生先拿起其中一个烛台，让大家看了看，目的是检查烛台底下有没有机关。然后拿起一根火柴把烛台上的蜡烛点燃，接着用手轻轻地扇那小火苗。这时候奇迹发生了，那小火苗慢慢地从这个烛台上飘过了另一个烛台上。最后老先生把这小火苗吹灭了。

我看完这个魔术后百思不得其解，绞尽脑汁也弄不明白火苗为什么会飞。老师好像能听见我的心声，便让我们分小组来讨论这是怎么回事儿。

我、高雅欣和宋岳桐在一个小组。

宋岳桐先给我们画了一个图，他说这可能是有一根线，这位老先生是利用线把火苗拉过去的。而高雅昕觉得这火苗是假的，我立刻反对，因为我看视频的时候看到那小火苗是动的。哎，这到底是怎么回事儿呀？

幸好，张老师及时给我们播放了这个魔术的大揭秘。

见证奇迹的时刻到了，首先出现了一个黑衣人，黑衣人又拿出了一个打火机。（我想这个魔术一定与打火机有关。）然后那位老先生又拿出了一块玻璃，接着他们把这一块玻璃放在了桌子前，老先生继续表演。黑衣人拿着喷出火的打火机跟着老先生让打火机飞舞。最后老先生把火吹灭了，而那个黑衣人也就把打火机熄灭了。他们两个人配合得天衣无缝。

这个魔术可太神奇，太有趣了！

陈以琳

今天上课的时候，老师带来了十几颗橄榄模样，大小不一的神秘东西，它们穿着棕色的皱皱的大衣，里面套两件黑色的毛衣。一头比较尖，一头比较圆，很轻，十分硬，有一股臭臭的味道。

“是什么东西呢？”同学们七嘴八舌地讨论起来。老师告诉我们：“这是胖大海，这次课我们来做个实验。”同学们好奇地望着老师，听老师讲解。

老师先从袋子里拿出一颗胖大海放进一个玻璃杯里，然后，加上一百度的热水，胖大海慢慢地浮上了水面。随着时间的推移，它热得脱下了衣服，露出了海石花般毛茸茸的身体，慢慢地，一点点变大，好像一颗棕色的大罗汉果。泡水之后，有一股浓浓的中草药味。

老师告诉我们，胖大海不仅能变魔术，而且还有滋润喉咙，清热润肺，利咽解毒，润肠通便的重要作用。

一颗小果子竟然是一位神奇的魔术大师，我觉得大自然真的有很多奥秘！

林景阳

上课了，老师一脸神秘地对我们说：“老师带了一种东西，你们来猜猜是什么，不许看，先摸摸。”

我先摸了一下，感觉是椭圆形的，两头尖，外皮很粗糙，像带皮花生。

老师从袋子里把东西掏出来，我一看，一颗颗褐色的像种子一样的东西，长得有点像橄榄，但表皮有凹凸纹理，像是皱纹。老师告诉我们这个东西叫胖大海，我心想：“这么瘦小的东西，怎么能叫做胖大海呢？”

这时，老师拿出一个瓶子，装了一些白开水，然后把胖大海扔进去。开始，胖大海像一艘小船在水上游动，不一会儿，胖大海身上有了一些泡泡，壳变得软软的。再过一会，胖大海的身子裂开了，一些绒绒的东西散了出来。胖大海慢慢地变大，好像一团褐色的棉花。渐渐地，渐渐地，胖大海越来越大，最后，胖大海充满了整个玻璃杯了。真神奇！

这神奇的魔术师可有用了，它可以清热润肺、润肠通便、滋润喉咙、利咽解毒。

来，各位小朋友坐好小板凳，今天是我们的李半，哦不，是（脸皮厚的）李大师的魔术课。不过在这之前要约法三章：1、不许“穿帮”；1、要让屁屁压在椅子上；3、要来一点掌声。

开始了，李大师从口袋里摇出一颗龙珠。没错，就是只要7颗就能召唤出“凹凸曼”的那种。随后又摇出一个世界杯和一根小棒棒。她首先把龙珠放到帽子里，随后又说把它变到世界杯里。随后她双手交叉，我本以为要使用如来神掌，可她却又放下来拿上了小棒棒，然后便敲了一下。随后李老师说道：“啦啦啦啦德马西亚！”然后又打开世界杯之盖，它，回来了。这可真算是比五毛特效还差呀！（其实根本没特效）

突然，一位穿帮小王子上去了。他打开杯子，拿出夹层，我们发现了夹层上也有一颗珠子——龙珠。

看到这个，许多同学瞪大眼，好像呆了似的。但也有与众不同的，但是，我并没看到。

就因如此，李大师成功闻名全班。但她还会修炼，但要看她修炼的成果那就等下一次魔术课。

今天，张老师走进作文馆，说：“同学们，你们信不信张老师还是一个魔术师？”全班一片嘘声。我也想：“张老师是魔术师？应该去掉师，加上小白二字吧？”但张老师却像模像样地从后面拿出半瓶“农夫山泉”和一叠纸杯，说：“我需要一个助理，谁想当？”我立马举手，因为距离张老师越近，看得就越清楚嘛！可是，我没有被选上。

接下来，张老师慎重其事地说：“这个魔术叫消失的水，请大家认真看！”

张老师拧开农夫山泉的盖子，随后取出两个杯子，各倒一点水。然后，他递给那名女生其中一个杯子，让她喝一口，确定是不是水。在得到肯定是水的答复以后，张老师告诫女孩不要喝陌生人的水，却又让女孩喝光杯子里的水。最后，他把水杯拿过来，将没有水的杯子朝着大家，笑着说：“好了！消失的水，完美！”大伙又是一片嘘声。张老师尴尬地说：“开个玩笑，接下来开始真正的魔术。”

说着，张老师将水倒好，让被选中的女生和他一样，把水杯顶在头上，转一圈。那名女孩乖乖地点点头。

可是我们的牛皮大王张老师，在趁那名女生不注意时，把装有水的杯子从头上快速取下，一饮而尽。他又装作若无其事的样子，把杯子放回头顶。我们笑得前仰后翻，但女孩却一脸茫然，还以为我们在笑她。

张老师问那女孩：“你杯中的水还在不在？”女孩斩钉截铁地回答：“在！”

张老师故作疑惑：“不应该呀！明明应该和我一样，水消失了呀！LOOK。”说完，他把水杯倒过来，无一滴水。

女孩的水杯被张老师拿走，张老师还一脸关心地问：“你怕不怕？”女孩点点头。而我才不管这些，眼睛死死地盯着张老师最后一个杯子，里面是否还有水？

张老师将杯子缓缓倾倒，奇迹发生了！水真的一滴都不剩了。天啊！我仔细回想着其中一步步过程，一个个细节，中途没有任何喝水的动作，可水却无声无息地消失了。

张老师，这魔术，你教教我们吧，太神奇啦！

今天是“六一”儿童节，张老师说为了应景，今天的作文主题是变魔术，魔术名叫“消失的水”。我们一脸的不相信。但张老师却在作准备了——找了一位助手。

魔术要开始了。张老师先在一个杯子里倒了一点矿泉水。他先叫助手喝一口水，问：“这是不是普通的水？”助手答道：“是。”接下来张老师又叫助手把杯子里的水喝完，然后说：“魔术结束。”我们一阵哄堂大笑，觉得张老师赖皮，这哪里是魔术，只是在逗我们玩呢。

之后，张老师又把两个水杯都倒了一点水，然后俩人背对着背转。转到四分之一圈时，张老师把其中一个水杯的水喝完了。再把杯子一转，水没了。然后问助手：“杯子里还有水吗？”助手说：“有。”

我想：一杯被你喝了，另外一杯还在。神奇的是，张老师再把杯子一转，水没了！我们全班同学把嘴张得大大的，都目瞪口呆了。而我也一直想不通这水到底是怎么没的。

今天的作文课真好玩，我喜欢作文课！

一天，小老鼠放学回家，一张海报吹到了它的脸上，上面写着：有一位老爷爷有一顶神奇的帽子，于是，小老鼠把这件事告诉了老鼠妈妈和老鼠爸爸。

它们一家就在商量怎样把帽子拿到手，老爸爸担心地说：“我们人手不够啊！只见小老鼠眼球一转，就不见了。过了一会儿，小老鼠带来了几只小老鼠，一个是小老鼠的伯伯，一个是小老鼠的姐姐，还有一个是小老鼠的哥哥。

小老鼠一家在凌晨三点，来到了老爷爷家，小老鼠说：“我和哥哥去偷帽子，爸爸妈妈去引开老爷爷，其它的去门口看着。”突然，听见了一阵笑声，原来是老爷爷在看电视，小老鼠一家真是吓坏了呀！小老鼠左看看右看看，终于看到了那顶帽子，正在小老鼠准备去拿帽子时，老爷爷的一只大花猫跳了出来，吓的小老鼠一家直冒汗，生怕被猫吃了，小老鼠灵机一动，对着这顶帽子说：“帽子啊帽子，你快让这只大肥猫消失吧。”只听“嗖”的一声，大肥猫就消失在小老鼠的眼前，他们很轻松地就拿到了帽子，小老鼠一家开心地走了。

回到家，小老鼠许的愿望也成功了，小老鼠又把这顶帽子还给了老爷爷，因为老爷爷没有了帽子一定会很伤心的，没有过多久，小老鼠就回来了，回来时还唱着歌呢！

从此，小老鼠一家过上了幸福的好日子。

快往讲台上看——

曾老师正拿着一张白纸在那儿上甩甩、下甩甩、左甩甩、右甩甩，还“吹胡子瞪眼”的，你可千万别以为是出什么事了，这是老师在给我们表演魔术呢。看她这样子，一定是想学魔术师的风采呢，但她这样胡乱地疯甩明显就是在“作秀”嘛。不知道的还以为老师是被学生气得“不知所措”了呢。

老师啊，您老人家还是别甩了，赶紧变您的魔术吧，我这里等得花儿都快谢了！您一直这样甩，该不会是变不出来东西了吧？您看看您，平时还教育我们“机会是留给有准备的人的”，您这次准备的怎样啊？可别扫了我们这群“猴儿”的兴啊。

一顿狂甩之后，纸并没有什么变化，正当我快没了耐心时，老师把白纸折了起来……这应该就是“见证奇迹的时刻”了，我目不转睛地盯着那双手，难道老师要在纸上画什么画？还是她真能把纸变成什么东西？但是纸又能变成什么呢？正当我胡思乱想之际，忽然发现老师手里展开的不再是刚才的白纸，而是一张百元大钞。我惊讶地盯着这百元大钞，揉一揉眼，再仔细看，没错，就是百元大钞啊！

哇塞，这个魔术可真厉害，竟能把白纸变成钱，如果我能学会这个魔术，那我以后就……