追忆童年阅读答案(精品20篇)

童年是一本书，愿畅游于童年的书海这中，永远永远……

——题记

朦胧中，我看到一个幼小的身影，他正趴在地上，好像是摔倒了，而且摔得不轻，皮也擦破了，嚎啕大哭着。

可是，没有人来扶他，他的耳边只回荡着一句话：“自己想办法站起来”。于是，一阵哭闹之后，终究是一边抹着眼泪鼻涕，一边慢慢地撑着身子站了起来，他是谁？没错，他就是幼时的我。

写到这儿，我既惭愧又很自豪，因为从那之后我懂得了什么叫做自强自立。于是年幼的我懂得了摔倒并不可怕，爬起来，站起来，继续面对人生路的绊脚石，这才是关键！

恍惚中，一阵风吹过。页码随风更换着，我的脑海出现了这么一个场景：在一块空地上，有一大一小两个身影在奔跑着，小的骑在自行车上，大的紧随其后，用力扶着车子，落日的余晖洒在他们身上，直到太阳的脸从水平面上慢慢敛去。

这是我刚学骑车那会儿，妈妈在身边做陪练。在经过无数次的跌倒和爬起后，我最终学会了骑自行车。妈妈的帮助和鼓励让我懂得了什么叫作坚持不懈，于是渐渐懂事的我懂得了学习路上难免会有嗑嗑碰碰，不能因此而放弃，坚持努力才是关键。

我慢慢地翻着页，眼前出现了我和一位同学争执的场面。大吵一架后，我们两人都背对着站着，不言不语，一片沉寂，一片尴尬，这位朋友转身，一句“对不起”打破了这沉寂。“今天是我不好！”朋友接着说道。”不，也有我的责任，是我错了！”互相道歉之后，握手言欢，仿佛刚才的一切只是虚无。是啊，已经长大的我懂得友谊的珍贵，而坚守这友谊的不正是两人之间的理解与信任吗？

合上书，脑海中依旧一遍一遍地回放着那些画面，好久好久……

记得我5岁的时候，有一段时间住在余姚奶奶家。在那里虽然只呆了一年不到的时间，可是却发生了很多让人忍俊不止的趣事，每每想起，我自己都会情不自禁地哈哈大笑。

有一天，奶奶、爷爷和表姐在打牌，我在旁边玩玩具。打得差不多了，他们想去楼下透透气，顺便买点菜回来做晚饭。爷爷问我：“宝贝，你会不会洗牌？”我心想：洗牌，不就是把牌打点肥皂冲冲水洗干净嘛。我很认真地点点头说：“爷爷，我会洗牌的，你们去买菜吧，我来洗牌。”

等他们一行人都下楼去买菜了，我把桌上一堆牌都放入水池里，打开水龙头冲洗扑克牌，并在每张牌上都放了一点洗衣液认真清洗，然后把牌用清水冲干净，最后把它们一个一个地夹在衣服夹子上晾了起来。看着散发出阵阵清香的扑克牌，我心想，这次爷爷肯定会表扬我把牌洗得这么干净。心里美滋滋的。

“叮、当、叮、当”门铃响了，爷爷、奶奶和表姐回来了。一进屋，表姐就质问我说，“表妹，你是不是不小心把奶奶的洗衣液打掉了，怎么屋里全是洗衣液的味道？”我得意洋洋地说，“才没有呢，我刚才一直在帮爷爷洗牌呀！”我指了指阳台得意地说“瞧，牌洗好了！”表姐看着还在滴水的牌，突然哈哈大笑起来。我很奇怪地问她笑什么，她也没说只是一直在笑。笑够了，和爷爷说：“表妹理解错了，我们说的洗牌是指把牌打乱后重新整理好，而她却把牌当衣服给洗掉了。”爷爷慈祥地对我说，“宝贝，你真能干，把牌洗得这么干净。”然后，爷爷又拿出了一副新牌，教我怎么洗牌。我恍然大悟，看着还在滴水的牌，也哈哈大笑起来。

童年犯的傻事重重，我回忆着，痴痴傻笑着，追忆着趣事，童年好快乐！

在我记忆深处，有一幅画面经常在不经意间浮现：那是一个深夏，我和一群小朋友玩得非常开心，每个人的脸上都挂着甜甜的笑容。

记得我们是在社区的小公园里偶然相遇。虽然那里地方不大，但我们变着花样尽情玩着各种各样的游戏。不知不觉中，我们把公园里的许多人都吸引了过来，大家看着我们玩，他们也很开心。加入玩耍队伍的孩子越来越多，整个公园因为我们这些孩子的到来充满了快乐、高亢的喊笑声。

很快，我们转移了玩耍地点。因为大一点的伙伴提议，想让这份无拘无束的快乐感染整个街道，整个小区，甚至想让全世界都被这种快乐笼罩。当时，我们这些孩子个个都充满了幼稚的童心，不懂得世界其实好大好大，凭我们几个孩子的力量怎么可能让全世界快乐起来？我们一直玩到太阳下山，才硬被家人拽走。但大家约好明天同一时间还在这里相见，共同传递快乐。

整整一个暑假，我们这些孩子每天都沉浸在欢乐的玩耍、游戏中。同时传递我们的快乐，邀请更多伙伴加入我们的队伍。开学了，我们就再也没有机会疯玩了。每个人都回到了两点一线的学习正轨。我们忙着上学，做作业，进辅导班、兴趣班。我也只能在学习的空隙回忆暑假那份犹新的快乐。

渐渐长大的我感觉以前的想法好幼稚。可是，每当看到新闻里播放许多大人因为这样或者那样的原因不能和睦相处，不能快乐的面对生活时，那一段美好的时光就会在瞬间浮现在我的脑海里。每每想到这里，我就害怕长大，害怕长大以后的我也会失去童真的快乐。

我多么希望大人的世界不要太过现实，童真的快乐永远不要在大人的世界里消失。我也梦想着有一天我长大了，还能和童年一样快乐的工作，所有大人都能在闲暇时依旧如童年般做游戏，放声的大笑，高亢的喊叫。

童年，应该像春天里的风一样温暖；童年，应该像夏天里的风一样热烈；童年，应该是秋天里的风一样凉爽；童年，应该像冬天里的雪一样纯洁；童年，应该像雨后的彩虹一样美丽。每一代人都有属于自己的童年。

一天，爸爸给我讲起他的童年，爸爸小时候，有许多朋友，他们一放学，回家扔下书包，跟家里说一声，就和小伙伴出去玩了。听到这儿，我羡慕爸爸小时候的无忧无虑，自由自在，可我却被一堆作业压得喘不过气。爸爸还说，他小时候玩的东西可多了，有滚铁圈、翻纸片、弹弹珠等，而我却整天待在电子产品前。

爸爸小时候家里很穷，常常吃得了上顿吃不了下顿，虽然爷爷家里养了鸡、鸭、鹅、猪、虾，还在旁边的园子里种了桃树、枇杷树、西瓜，但这些只有在过年才能吃到。我想到了自己，现在家里很宽裕，但我很挑食，听到爸爸说的，我羞红了脸。

爷爷也跟我说，他们家里有五个孩子，他是家中的老二，因为家里没钱供养五个孩子，就把最小的两个孩子卖给别人。我再想想自己，作为家里的独生女，爸爸妈妈一有好东西就给我用，一有好吃的东西就先给我吃，我有时很庆幸自己生活在这个年代。

“池塘边的榕树上，知了在声声地叫着夏天，操场边的秋千上，只有那蝴蝶停在上面，黑板上老师的粉笔还在叽叽喳喳地写歌不停……”

童年的生活，多么有趣！多么美好！有的让我捧腹大笑，有的让我痛哭流泪，有的让我后悔不已，有的让我沾沾自喜……但有一件事情，让我又好笑又气人，令我记忆犹新。

在我七岁的时候，偶然的一次，我忽然看到了鱼缸中的鱼儿们不再像以前一样活蹦乱跳了，变得无精打采。我仔细琢磨，脑海中有了一个想法：人生病了，需要吃药，如果给鱼儿们吃点药，它们就会好起来吧！

我小心翼翼地从药柜中找出感冒胶囊，将胶囊掰开，撒进了鱼缸中，鱼儿们都扑了上来，狼吞虎咽将药粒吃了下去，我期待鱼儿们快快好起来。

一转眼已经过去两天了，我又一次来到鱼缸前仔细观察着鱼儿，见它们没有好转，我便询问了“智多星”好朋友，她的建议是鱼儿们有可能是发烧了，给它们吃点退烧药吧！

我按照她说的在鱼缸中倒入了半瓶退烧药，整个鱼缸都快成粉红色的了。鱼儿们是我的好伙伴，它们千万不能死呀！我在心中默默祈祷。

又过了两天，当我再一次观察鱼缸时，发现鱼儿们已经死了，我立刻叫来了爸爸和妈妈。妈妈问我：“怎么了？”爸爸发现了鱼缸中的死鱼，又仔细地观察着水的颜色，笑着问我：“这是怎么回事呢？”我将事情的经过一五一十地告诉了爸爸，爸爸没有生气，耐心地告诉我：“鱼儿们是有寿命的，虽然它们和人一样，可是他们的治病方式和我们是不一样的。”我点了点头。此后，家里有新的鱼儿住进来，我也在没有犯过之前的错误。

许多人的童年可能都是在错误中学习，在学习中成长的吧！童年的生活真让人回味无穷！

这个暑假，我读了高尔基写的《童年》这本书后，我潸然泪下。

《童年》形象地描写了主人公阿廖沙悲惨的童年。阿廖沙从小就失去父母，跟随着外祖母来到外祖父家，因为外祖父脾气十分暴躁，所以经常虐 待他。没过多久，外祖父就把阿廖沙赶出家门，那时他才11岁……

我也11岁，但我的童年是阳光般的灿烂，有家人的疼爱，老师们的关爱。一直生活在“衣来伸手，饭来张口”的日子里。比起阿廖沙，我才真正地体会到：我的童年是多么地幸福。

看看阿廖沙，想想自己，我的童年生活充满着爱。记得有一次，我早上睡过了头，没吃早餐就匆匆忙忙赶去学校。我好不容易撑过了第一节课，但到了第二节课的时候，我突然觉得头晕，浑身没劲，肚子饿得咕咕叫。细心的老师发现我有点不对劲，连忙跑过来问我：“黄滢，你有哪里不舒服吗?”我有气无力地说：“我早上没吃早餐，头有点晕。”老师听了，急急忙忙地跑去办公室，不一会儿功夫，只见老师手里拿了面包和一杯牛奶三步并两步地走来我面前说：“黄滢，别饿坏了，把这些吃了吧!”我见了这些早餐，虽然它对老师来说很平凡，但在我眼里，我看到了老师对我深深的爱。

读完《童年》这本书，我受益匪浅。因为我知道了：我的童年是多么地幸福，我要珍惜自己幸福的童年。

《童年》是苏联作家高尔基的作品，书中形象的描写了主人公阿廖沙的悲惨童年。

文中的阿廖沙三岁丧父，随着母亲回到外婆家。在我们的心中，外婆家是个很温暖的地方。可对于阿廖沙来说，外婆家简直就是一个人间地狱。因为外公的脾气很暴躁，经常打孩子出气，有时稍不如意，还对自己的老伴大打出手，甚至还让和他共同生活了一辈子的老伴去自谋生活。同时他又自私吝啬，为了自己的利益把做了多年帮工的瞎眼师傅格里戈里赶出家门还有两个自私贪财的舅舅，为了分得财产，竟然不顾手足情深，还有着残 暴的一面，经常拿老工人开玩笑，还虐 待自己的妻子，做着让人难以置信的事情。你可以想象阿廖沙在这样的地方生活是多么的悲惨。

然而，在充满可怕景象的外公家的生活，并没有让阿廖沙恐惧软弱，因为他有着深深地爱着他的外婆。外婆勤劳善良、宽厚仁慈、热爱生活，心里充满了无私的爱。她常常给阿廖沙讲故事，是阿廖沙最知心的朋友。在外婆的感染下，阿廖沙更加坚强、善良、勇敢、自信。在书里，我喜欢阿廖沙，也很喜欢阿廖沙的外婆。

还有一个我也喜欢的人物就是房客“好事儿”，他教会阿廖沙用心观察生活，发现生活。

主人公阿廖沙的背后，其实就是作者高尔基本人，我在妈妈的帮助下又找了他的一些相关书籍来理解作家。和主人公相比，我们的童年是多么的幸福，多么的美好啊!同学们，让我们一起珍惜幸福的童年吧!

雪后的笑声

“下雪啦！下雪啦！”妈妈对我喊道，那时的我还在梦乡之中。一听到下雪了，我就赶忙从温暖的被窝中爬出来，拉开窗帘，哇！我真不敢相信这一切，眼前是一片白茫茫的世界，我急忙穿好衣服，对妈妈说：“妈妈，带我出去玩雪吧！”妈妈点点头：“好啊。”

我跑下楼，外面雪的世界比在窗户里看到的更加漂亮。“咯吱、咯吱”一片白茫茫的雪地上，印刻着几个可爱的脚印，当然也少不了踩雪的人们了。一层厚厚的雪像棉花一样，软软的、白白的，松树像开着一朵朵白色的花，就像挂满装饰品的圣诞树一样，挂满了无比精美的神秘礼物。

我把小伙伴们叫了出来，一起在院子里玩，看到别人堆得各种各样的雪人，我们也堆了起来。过了一会，那些雪在我们的怀抱中变成了一个“胖娃娃”。“太棒了！”“哈哈……”离开了我们的“胖娃娃”，我们又开始了打雪仗，噼噼啪啪，砸的每个人都笑开了花。玩累了，我们就躺在雪地上。突然，我看见了正在伤心哭泣的“胖娃娃”，我对小伙伴们说：“咱们再去陪‘胖娃娃’玩一会儿吧！你们看，她在哭呢！”大家顿时站了起来。我把手中的雪球放在“胖娃娃”的.“手”上，轻轻地一摆，一不小心，扔到了“瘦娃娃”的身上，“瘦娃娃”不高兴了，又把雪球扔到“胖娃娃”身上，就这样来回地扔，雪人也好似发出了开心的笑声。虽然跟雪人玩得这么开心，但是我们还是挺累的，不过越累就越开心，我们你追我赶的，满院子都是我们的欢笑声。

我还要对冬姑娘说句悄悄话：“谢谢你给我们一个美丽的冬天，谢谢你给我们一个有趣的童年！”

记忆中的童年是绿色的，是漫山遍野中成片的鲜艳的绿；是不带任何修饰与装点的绿；是那种让人看了便忍不住怜惜的绿；也是无论多久都会出现在我梦中的绿，默默地诉说着我的童年。我把那段时光看成是一场梦，一直隐没在钢筋水泥后的一支歌，引起我们的追忆与我们的流连忘返。

曾几何时，我常握起母亲柔软而温暖的手，拉着她走在儿时姥姥家门口的青石板路上。现在想来，对青石桥、铜铃当的向往并非是对江南水乡的执着，只是从小便有的一种青睐，也是对童年时光与不可挽回的童真时期的留恋罢了。

走在石子铺就的小路上，听水滴凝聚滴下的叮咚作响，感受石子坚硬的质感，带着几分彻骨的沧桑。

幽幽的穿过了门前的小巷，对面就是我常爱去的集市。遥遥望去，只剩一道人廊，相比之下，人山人海的喧嚣就有些俗气了，在这里，只有人们乐此不疲的砍价声，高谈阔论的说话声，孩子们天真无邪的笑声，以及源源不断、字正腔圆的吆喝声。

无需走近，只在旁边远远地站着，就能听见一阵阵拿捏婉转、别有韵味的吆喝声传来。“冰糖葫芦，又甜又香的冰糖葫芦！”“薄皮大馅的饺子……”“甜柿子，不甜不要钱！”诸如此类的吆喝声此起彼伏，连绵不断。

而我最爱的小吃只有一个——盐水花生。我常偷偷跑出来到这里买盐水花生，儿时的一大部分零花钱都是用来买花生的。卖花生的老奶奶是一个笑起来有酒窝的人，我喜欢看她用一双饱经风霜的大手慢慢掀开锅，许多的水汽冒出来，夹杂着花生的醇香，我会悄悄地靠近，感受花生独有的香味，而老奶奶会笑着提醒我：“小心熏了眼睛！”

我曾深刻的对姥姥家对面的小男孩说过，盐水花生最美好的一刻，不是你在吃它的时候，而是你在买完它，先闻香味的一刻。当然，这样有意义的理论，恐怕我那位青梅竹马至今也无法体会，因为他从小就爱吃，吃什么都狼吞虎咽的，不会有闲人雅兴，先闻闻味道如何。但对我来说，盐水花生的味道极美，至今仍难以忘怀。

那个集市至今还有，只不过换了一代又一代的人，盐水花生的铺子还在，代替老奶奶的位子的人是笑起来也有酒窝的青年男子，我不敢说味道是否正宗，因为现在的我已经没有闻掀锅时闻花生水汽的习惯，也不会再感受花生的醇香。与我的那位青梅竹马也早因为不在一起上学而断了联系，没有人可以与我分享这一切，我便也不再去集市里，对面的热闹与喧嚣会显得我越发的形单影只。

因为时代在变，我们也在变。

有时一觉醒来，便会心生疑惑：这段时光是否我真的曾经拥有，梦的太真实，便会怀疑一切皆梦。而在这时光飞逝如流水的今天里，我们除了不停地奔跑，努力跟上时代的步伐，一边挽留一边不停的向前，大概也只能不停地追忆了。

生活中的每一个人都会有一段快乐的时光，那就是——童年时光。童年时光的回忆都是满满的快乐与温馨。童年就像是一个五味瓶，里面有酸、甜、苦、辣、咸，复杂多样。但是甜是最多的。

岁月如梭，时间过得飞快，转瞬即逝。一眨眼，初一的生活就结束了。我坐在窗前，回忆起了那欢乐、温馨的童年生活。

这时，看似六七岁的几个小学生在那里玩。她们玩的都是我小学时玩过的，特别是跳皮筋。但她们玩的花样更多了，更好玩了。我看着她们边跳边唱的样子，脸上露出的笑容，不禁回忆起了我的童年生活，回忆起了我在童年时玩过的各种各样的游戏。

我站了起来，去找我的记忆，找了许久，终于找到了友谊的同学录，找到了我的毕业照。

翻开同学录，里面有我的好朋友，她们给我写了一条条寄语。我看了一遍又一遍，直到深深地烙在了我的脑海里。我又看了看毕业照，上面朋友们露出的一个又一个笑容，又使我回想起了朋友对我的关心，对我一句句鼓励的话。这些事情，都好温馨！

仔细回想一下：处于童年的我们是什么样的呢？我相信，每一个人都会毫无疑问地回答说：“天真、欢乐和无忧无虑。”童年的生活就是这样，这样欢乐，又这样无忧无虑！

小学时，那些教导我们的老师，陪伴我们五年的朋友和熟悉的小学课本……这些都是我们值得回忆的。

追忆童年，追忆童年时期的点点滴滴。珍惜童年，珍惜童年的美好时光，珍惜童年的友谊，珍惜童年的每时每刻。因为世上没有后悔药，过去了才去珍惜，是来不及的。

在我家的电视机顶上，摆着许多玩具娃娃。个个五彩精致，小巧美丽。可是有一只“熊猫”，却一腿长一腿短，看到它，我就忍不住“噗嗤”笑出声来；看到它，我不禁回忆起了我那天真的童年……

还记得三岁时，奶奶的朋友送给我第一个玩具——一只小熊猫。它全身毛茸茸的，四肢、眼睛以及耳朵都仿佛用墨汁染过似的，其他的地方都洁白如雪，眼珠是用黑珠子缝上去的，闪闪发光，多可爱呀！我给它取名叫小茸。以后，它就成为了我形影不离的好伙伴。

那天，我的伙伴们带着玩具来找我玩，我抱住小熊猫小茸，随他们去了公园。

我们玩得非常带劲，直到我听见一声轻微的“哧啦”声，我低头一看，呀，小茸的腿被挂在“金箍棒”上，划了一个大口子，里面的棉花都一大团一大团地爆出来了，我一下子慌了，把棉花往里面塞了塞，可是熊猫腿却又把棉花“吐”了出来，我只得回家，让奶奶缝起来。

我告别小伙伴，回到家中，可是奶奶却去邻居家串门了，我心里油然而生一种激动，那种说不出也言不清的激动，我决定自己给熊猫小茸做个“小手术”把它的腿“截肢”掉。

我找来医药箱，马克笔，透明胶和剪刀，把小茸放在小桌上，开始了紧张的“截肢手术”。

我拿起剪刀，有模有样地挑出一些棉花，放在旁边，剪掉耷拉着的腿部，棉花爆出的更多了，我打开医药箱，伸出手，放进药箱里，胡乱摸了一阵，抓住一个光滑的罐子，呀，是消毒酒精，我拿出镊子，小心翼翼地夹了一块医用棉花，沾了点酒精，涂在熊猫的腿部的豁口上，嘴里还碎碎叨叨着：“哦——哦——哦——小茸乖，马上就好了。”

接着，我用绷带把小熊猫的腿绑起来，打了个活结，把棉花塞了进去，拿出一张纸，煞有介事地在上面歪歪扭扭地写上自己的名字，然后又画了几条波浪线，夹在小熊猫的胳膊下，把绷带拆开，眉头轻轻皱起来道：“哎呀，又得换药了。”我把露出来的雪白的棉花用马克笔涂黑，然后用透明胶一圈一圈绑起来，手术就算做好了。

我把小茸放在床上，“盖好”被子，倒了杯水，对着小熊猫说：“以后你要多喝热水才行！”这一幕被回来的奶奶看到了，她顿时哭笑不得，摸了摸我的头，不语了。

现在，我有了很多漂亮的玩具，可是每当看到熊猫“小茸”，心底就会哭笑不得，与此同时，还会回想起，童年那美丽温暖回忆。

莎士比亚曾说过：“书籍是人类知识的总统。”“读书破万卷，下笔如有神。”“读书破万卷，行万里路。”读书有许多好处，读书可以拓展我们的知识，陶冶我们的情操。今天，我们班开展了“书香童年，阅读有约”的阅读分享会。

熊徐欣然，绘声绘色地为我们讲述：“我最喜欢看《笑猫日记》了，记得有一个暑假，一口气读完了50本。我为什么喜欢它呢？因为作者杨红缨阿姨她用文质兼美，引人入深，幽默风趣的语言描绘一个个让我们着迷的故事，让我们不知不觉中，快乐地懂得了一个个道理。”是啊，读书不仅可以让我感受到书中的快乐，但更重要的是让我们快乐地懂得道理。

陈卓然迫不及待地分享交流。他手舞足蹈地一边讲述一边描绘：“我现在在看《可怕的科学》系列丛书，一共有63本，看了好几年，终于把所有的63本书给看完了。我这么喜欢它的原因是：本书的将深奥的科学道理用通俗易懂且幽默风趣进行表述，书上还有精美的插图，我特别喜欢这套书。我看书最厉害的时候，是一天能看十几个小时……”听了陈卓然的讲述，让小记者们对这套科学丛书产生了浓厚的兴趣。施怡玮抢先向陈卓然预定了这套书。陈卓然这种对书的渴望痴迷，和他那种坚持不懈，锲而不舍的精神让我十分敬佩他。

之后，熊许欣然、朱佳妮等小记者都纷纷讲述自己的读书故事。每一个小记者都有与书的一段段难忘的故事。聆听这些故事，我们时而会心地一笑，时而感动地叹服，时而兴奋地欢呼……童年属于我们，书使我们的童年更多了一道绚烂的色彩。

读书似品茶，如喝酒，若弹琴，像下棋，读书是一种享受，一种乐趣。读书能让我遨游知识的海洋，探索知识的奥妙。这就是我们班的“书香童年，阅读有约”读书交流会。那你们班的读书故事是怎样的呢？来交流一下吧！

追忆，让我们捡拾起心底的美好；追忆，让我们回味着昔日的欢笑；追忆，让我们羡慕着从前的自由。

——题记

童年是一个谜，混沌初开、稚嫩好奇；童年是一幅画，色彩绚丽、天真烂漫；童年是一块糖，香气诱人、甘甜美好。尽管如此，我们还是要和童年说“拜拜”。“六一”不再是我们的节日，而我们能做的，就只有追忆童年。

从穿着公主裙、玩过家家的小妹妹，蜕变成一个满脸青春痘、奋笔疾书的初中生。这其间，淡忘了多少人、多少事，唯独那个游乐场和那独具风味的老冰棍让我念念不忘。

小时候，我家的旁边就有一个游乐场，虽然它不如现在的游乐场大、项目也不是很多，但在那时却是我的乐园，几乎每天下午都要拽着爸爸妈妈陪我去玩。在那儿，我最喜欢的就是位于游乐场中央的摩天轮。坐在上面，能看到整个小镇的景观，地上的人们变得像，

每当我坐在上面，两颗小“黑葡萄”就会滴溜溜地转个不停，不知厌烦地一遍遍看着小镇的景观。每当我跑累了，就会向妈妈要5角钱，到游乐场里的小卖部买一支老冰棍。淡淡的奶香夹杂着水果的清香让人回味无穷。

可是后来，城市要改造，政府下令拆除游乐场。随着摩天轮的轰然倒塌，儿时的记忆也被我沉淀在心底。后来又因为我要上小学，一家人就搬到了现在的地方。我也曾坐过“天津之眼”，但是却没有儿时的那种感觉。看着冰柜里花花绿绿的冰棍，却再也吃不到那淡淡的奶香混合着水果的清香。

朋友，如果你还享受着童年的无忧无虑，那么请你珍惜；如果你已经长大甚至成人，那么就让我们一起追忆那童年的美好，感受心底深处别人所不知道的乐趣。

童年，是我们人生中最快乐的一个阶段。那时候，我们天真无邪。得到过人生中第一次的不同快乐。有受到表扬后的甜蜜，有获得荣誉后的喜悦；有也勇敢前进后的成长…………

小时候，我与小伙伴们玩耍，走进了一片茂密的树林。当时我们摘下几片比较大一些的树叶来，在上面写上游戏名，抽到那一个游戏就要玩。我抽到了“沿着这条路跑出50米”。跑着跑着，我突然发现树上有一个蜂窝，于是我跑回去告诉了伙伴们。我们放下手头的游戏，来到了蜂窝前。我们用树叶和树枝给每个人人做上了防护装，最后再顶个袋子当头盔。一切就准备就绪了。我小心翼翼地向前进用棍子猛的捅了下蜂窝。蜂窝掉下来了。我们赶紧躲到后面的树丛中去。好像是老天故意想要我们成功，蜜蜂出来后，突然从树下跳下来一只松鼠，这会儿松鼠就成了我们的替罪羊，蜜蜂就上前追去，我们开心极了。顺手牵羊，带走了蜜蜂窝。

有嘴馋的伙伴，敢紧用手去抓了一把放在嘴里，“喳吧，喳吧”的吃着，甜甜的笑脸映在脸上。随后，陆续有人来品尝。我也抓了一把，放在嘴里，甜滋滋的，也有一点粘乎乎的，但自己劳动的成果就是有一种特别的感觉。因为我是这次收获的大功臣，所以我吃的最多，也是最快乐的。

童年，最最天真的阶段，什么事都敢去做，不会管顾其它的任何道理。如果我今天不勇敢的向前前进，就不会有那么多的快乐。我如果不告诉伙伴，同心协力与伙伴们共同分享，那么人的这份快乐就人得到传递。

所以在做任何事的同时，需要同心协力，共同完成。最后分享快乐！

记忆中的反复低喃不知道要追述到多久前。

过去，总是有着很美的片段。

每临雨天，总能轻易沉溺于游走过千次的记忆里，想天，想云，想嘈杂的声音，想周遭的人群，却独独看不清你的样子。于是哀伤就骤然而至，心底有个声音就在呼喊：你是否还记得你童年的模样？

曾经的我，乖乖的被牵着手，走过城镇大街小巷，对这来来往往的人群充满着无穷的想象。然而匆匆而逝的光阴带走的不仅仅是岁月的尘埃，还有我对你深深的思念。我不禁想问，童年，你是否已将我遗忘？

细水流沙的时间改变了我的世界，你看我的眼神不再有以往的宠溺。你暖暖的笑容犹在，温柔的声音亦然。唯独改变的，是你已不再属于我。过去，终究已经过去。

我抬手想摸摸你，却惶恐的触碰到冰冷的琉璃。我一脸的慌张不安，你却依旧如往常一样。我拼尽全力的试着留住你，可最终你还是无情的离我远去。

终于，我从孤寂中清醒。知道你以后不会再捧着我冰凉的脸哈气，知道你以后不会再纵容我的孩子气。

是的，有些东西只属于过去。而过去的一切，说再见后，便永难相见了。犹如那些淡淡的云，淡淡的风，那些流逝的情，流逝的梦，错过了就不再重现。此时此刻的你已然化作一缕轻烟萦绕在了我记忆的心田，再也找不回你昔日的容颜。

曾经，我把你当作是一副坚不可摧的盾牌。对于错误，我总会毫无忌惮的说：“我还小，还不懂事。”现在，我终于明白以前的我是多么幼稚无知，多么可笑滑稽。

无法阻挡时光的流逝，喜忧参半的童年已消融在岁月的长河里。曾经以为可以不去面对，不去承担。直到把童年当礼物般珍藏，曾经的那份天真烂漫，被时光击溃得不成形状。于是独自一人在黑夜里寻找那份遗落的坚强，让成长的脚步走得时快时慢。虽然深知成长的过程很是艰辛，但对于成长，我终究无法躲藏。

过去的时光已幻变成了华丽的衣裳，值得我们用心珍藏。童年的美好，我永不遗忘，面对未来，我会选择坚强。

①当我刚呱呱出生时,护士就不让妈妈见到我,悄悄地把我抱到哺婴室去.医生 地告诉她,我的左肘以下没有手.

②有一天,7岁的我走出厨房嘀咕道：“妈妈,我不会削土豆皮,我只有一只手.”妈妈在做针线活,她头也不抬地说：“你回厨房去削土豆皮,今后再也不许用这个借口拒绝干活了.”我当然能削土豆皮,用我的右手持刀削皮,左上臂帮着托一下就行了.妈妈知道办法总会有的,她常说：“只要你尽最大的努力,就没有你不会做的事.”

③在我读小学二年级时,一天,老师要求我们从猴架这边荡到那边去.轮到我时,我摇头示意不会荡.有些孩子在背后笑我,我哭着回家.当晚,我告诉了妈妈.她拥抱我一下,并做出“让我想想办法”的表情.第二天下午她下班后,把我带回到学校去.她教我先用右手抓住杠棒,用力引体向上,再用左上臂夹住杠棒.当我费力地照她说的做时,她始终站在一边鼓励我.以后每天她都带我去练习.我永远不会忘记老师第二次把我们全体同学带到猴架处的情景.我在猴架上熟练地荡来荡去,曾经取笑过我的孩子们都目瞪口呆.

④这就是妈妈对待我的办法：她不代替我做什么,不宽容我,而是坚决认为我能找到办法自己干.有一次我参加一个舞会,没有一个男同学来邀请我跳舞.我回家后哭了,妈妈久久不发一言,然后说：“喔!亲爱的,总有一天那些男孩子和你跳舞时会跟不上你的拍子的,你会看到的.”她声音虚弱嘶哑,我撕开蒙着头部的被子 kuī 见她在流沮.于是我懂得妈妈为我忍受了多少痛苦.她从来不让我看到她哭泣,因为她不愿我感到内疚呀. ⑤如今当我有不顺心的事时,总感到妈妈仍在我身旁,仍在对我说：勇敢地面对困难,没有解决不了的事.

1、给加点的字注音或根据拼音写出汉字

gu第一声 zhou第三声 窥 疚

2、在第①段的横线里填上一个意为“温和而曲折地(表达意思)”的词,这个词应是：

委婉(婉转)

3. 比较一下第②段妈妈让“我”削土豆皮的事和第③段妈妈教“我”荡猴架两件事,说说母亲的表现有什么不同?为什么有所不同?答：前者因信任我能独立完成,所以放手；后者难度较大；除鼓励外还具体帮助我,体现母亲严格要求又循循善诱 .

4. “当我在猴架上熟练地荡来荡去,曾经取笑过我的孩子们都目瞪口呆. ”一句,请紧扣目瞪口呆这一词句作点赏析.答：是对孩子们的神态描写,写出他们由于吃惊而发愣的样,侧面烘托出“我”动作的熟练,以及“我”在妈妈的帮助下取得了成功 ,自己的努力得到了回报.

5. 文中的母亲是怎样的一个形象?

答：赞颂了一位仁慈、善良、感情丰富而又充满理智的母亲

15.第一件事：母亲为了让我考上大学，用自己最心爱的镯子换来了一瓶营养液，结果想不到是伪劣产品。

第二件事：母亲听说儿子吃了母亲亲手煮熟的鸡蛋会保儿女平安，于是千里迢迢从乡下寄来5个熟鸡蛋，收到的时候已经变质了。

第三件事：母亲听说我交了女友特意从乡下寄来红围巾，为了拴住一个好媳妇。

16.在文章结构上起到引出下文的作用，为下文做好铺垫。

17.母亲兴奋的交给我一盒营养液，她认为我喝了这盒营养液肯定能考上大学。

18.具体指在学习上、在生活上、婚姻上。

19.如果发生在我身上，我不会告诉母亲的。母爱是伟大的，是无私的。因为母亲是乡下人，没有文化，所以给我的爱也是最朴实的。如果告诉了母亲，反而会让她增加了担心与忧虑。所以必要的时候善意的谎言是最美的。

我是个乡下孩子。母亲是土生土长的乡下人，没什么文化。但没文化的母亲对孩子的爱并不会因为愚昧、不科学的原因而比有文化的母亲少一分，只不过有的时候会以“特别”的形式表现出来而已。

念高三那年的一个周末，母亲第一次搭别人的车来到县县城的一中。在递给我两罐咸菜后，又兴奋地塞给我一盒包装得挺漂亮的营养液。我惊讶地问母亲：“咱家那么困难，买它干什么？”母亲很认真地说：“听人家说，这东西补脑子，喝了它，准能考上大学。”我摩挲着那盒营养液，嘟囔着：“那么贵，又借钱了吧？”母亲一笑：“没有！是用手镯换的。”那只漂亮的银手镯是外祖母传给母亲的，是贫穷的母亲最贵重的东西了，多年来一直舍不得戴，压在箱底。

母亲走后，我打开一小瓶营养液，慢慢地喝下那浑浊的液体没想到我当天晚上便被送进医院。原来母亲带来的那盒营养液是伪劣产品。回到学校我把它全扔了。

当我接到大学录取通知书时，母亲欣然道：“那营养液还真没白喝呀，当初你爸还怕人家骗咱呢。”我使劲儿点着头。

一个炎炎夏日，正读大学的我收到一个来自家里的包裹单。我急匆匆赶到邮局取邮包，未及打开那个晨三层外三层包裹得格外严实的小纸箱，一股浓浓的馊味已扑面而来。屏着呼吸打开才发现里面装的是5介煮熟的鸡蛋，经过千里迢迢的邮途，早已变质，发臭。心里禁不住埋怨：也不动动脑子，这么大的城市，什么样的鸡蛋吃不到？大热天的，还那么老远从乡下寄，肯定要坏的。

很快，母亲让邻居代写的信飞至。原来，前些日子家乡正流行一种说法，就母亲买5个鸡蛋，煮熟了送给女儿吃，就能保儿女的平安，母亲在信中还一再嘱咐，让我一定要一口气吃掉那5个熟鸡蛋……

读信的那一刻，我心里暖融融的，仿佛母亲就站在面前，慈祥地看着我吃下了5个鸡蛋。放暑假回家，母亲问我鸡蛋是否坏了，我笑着说：“没有，我一口气都吃了。”于是，我看到母亲一脸的幸福，阳光般灿烂。

毕业前，我写信告诉母亲我有女朋友了。母亲十分欢喜，很快寄来了一条红围巾。当我拿给女友时，她不屑地说：“多土啊，你看现在谁还围它？”女友说得没错，城里女孩子，几乎没有一个围这种围巾的。

后来，我跟女友的关系越来越淡，最后只得分手，那日，我问她：“那条红围巾呢？”“那破玩意儿我再给你买一打。”我当然没有要一打，只是心里充满悲哀，为母亲那条无辜的红围巾。

后来当我和妻恋爱时，我送给她的第一件礼物，就是跟母亲那条一模一样的红围巾，并告诉她是母亲买的。妻很能珍惜。

后来，母亲曾自豪地跟很多人说：“一条红围巾，一下子就帮儿子拴住了一个好媳妇……”

看着母亲那一脸的喜悦，我当然不能告诉母亲，这个媳妇不是用刀子那条红围巾“给拴住的”……

不过这是什么关系呢，我只要知道母亲是爱我的，而我能给予母亲的最大安慰就是——让母亲知道正是这爱成就了儿子的人生幸福，所以这三件事的真相我决定永远不告诉母亲。

①专家是近年来的一个流行名词，凡受高等教育的人都希望能成专家。专家的时髦性可说是今日学术界的最大流弊。学问分门别类，除因人的精力有限之外，乃是为求研究的便利，并非说各门之间真有深渊相隔。学问全境就是一种对于宇宙人生全境的探讨与追求，各门各科不过是由各种不同的方向与立场去研究全部的宇宙人生而已。政治学由政治活动方面去观察人类的全部生活，经济学由经济活动方面去观察人类的全部生活。但人生是整个的，支离破碎之后就不是真正的人生。为研究的便利，不妨分工;但我们若欲求得彻底的智慧，就必须旁通本门以外的知识。各种自然科学对于宇宙的分析，也只有方法与立场的不同，对象都是同一的大自然界。在自然科学的发展史上，凡是有划时代的贡献的人，没有一个是死抱一隅之见的人。如牛顿或达尔文，不只精通物理学或生物学，他们各对当时的一切学术都有兴趣，都有运用自如的理解力。他们虽无哲学家之名，却有哲学家之实。他们是专家，但又超过专家;他们是通人。这一点总是为今日的一些专家或希望作专家的人所忽略。

②假定某人为考据专家，对某科的某一部分都能详述原委，作一篇考证文字，足注能超出正文两三倍;但对今日政治经济社会的局面完全隔阂，或只有幼稚的观感，对今日科学界的大概情形一概不知，对于历史文化的整个发展丝毫不感兴趣。这样一个人，只能称为考据匠，若恭维一句，也不过是专家而已。又如一个科学家，终日在实验室与仪器及实验品为伍，此外不知尚有世界。这样一个人，可被社会崇拜为大科学家，但实际并非一个全人，他的精神上之残废就与身体上之足跛耳聋没有多少分别。

③再进一步。今日学术的专门化，并不限于科门之间，一科之内往往又分化为许多的细目，各有专家。例如一个普通所谓历史专家，必须为经济史专家，或汉史专家，甚或某一时代的经济史专家，或汉代某一小段的专家。太专之后，不只对史学以外的学问不感兴味，即对所专以外的史学部分也渐疏远，甚至不能了解。此种人或可称为历史专家，但不能算为历史家。片段的研究无论如何重要，对历史若真欲明了，却非注意全局不可。

④今日学术界所忘记的，就是一个人除作专家外，也要作人，并且必须作人。一个十足的人，在一般生活上讲，是全人，由学术的立场讲，是通人。我们时常见到喜欢说话的专家，会发出非常幼稚的议论。这就是因为他们只是专家，而不是通人，一离本门，立刻就要迷路。他们对于所专的科目在全部学术中所占的地位完全不知，所以除所专的范围外，若一发言，不是幼稚，就是隔膜。

⑤学术界太专的趋势与高等教育制度有密切的关系。今日大学各系的课程，为求专精与研究的美名，舍本逐末，基本的课程不是根本不设，就是敷衍塞责，而外国大学研究院的大部课程在我们只有本科的大学内反倒都可以找到。学生对本门已感应接不暇，当然难以再求旁通。一般的学生，因根基的太狭太薄，真正的精通□谈不到，广泛的博通□无从求得;结果各大学每年只送出一批一批半生不熟的智识青年，既不能作深刻的专门研究，又不能正当地应付复杂的人生。近年来教育当局与大学教师，无论如何的善于自辩自解，对此实难辞咎。抗战其间，各部门都感到人才的缺乏。我们所缺乏的人才，主要的不在量，而在质。雕虫小技的人才并不算少。但无论作学问，或是作事业，所需要的都是眼光远大的人才。

⑥要作学问，二十岁前后是最重要的关键，这正是大学生的在校时期。品格、风趣、嗜好，大半要在此时来作最后的决定。此时若对学问兴趣立下广泛的基础，将来的工作无论如何专精，也不致于害精神偏枯病。若在大学期间，就造成一个眼光短浅的学究，将来若要再作由专而博的功夫，其难真是有如登天。今日各种的学术都过于复杂深奥，无人能再望作一个活的百科全书的亚里士多德。但对一门精通一切，对各门略知梗概，仍当是学者的最高理想。二十世纪为人类有史以来最复杂最有趣的时代，今日求知的机会也可谓空前;生今之世，而甘作井底之蛙，岂不冤枉可惜?因为人力之有限，每人或者不免要各据一井去活动，但我们不妨时常爬出井外，去领略一下全部天空的伟大!

1.第①段中死抱一隅之见的人是指__________________。(2分)

2.下列对第③段中画线句的作用分析错误的一项是___(3分)

A.表明作者在这之前已经从另外一个方面或角度论证了自己的观点。

B.过渡到下文从学科内部细分的现状这一角度论证专家要注意全局。

C.提示下文对专家在学科研究中要注重全局的论证深入了一个层次。

D.强调作者对历史专家与历史家的区分，进一步反对只专一门。

3. 第⑤段中作者认为造成学术界太专的趋势的原因是_____________________________。(2分)

4. 联系上下文，为第⑤段画线句选项填空，简述理由。 (3分)

(1)也 更 (2)既 又

选项___ 理由：____________________________________________________________________

5. 联系全文，概述培养通人的重要性。( 5分)

______________________________________________________________________________

6.从下列人物中任选一位，分析他为什么是通人。(不超过45字)(4分)

鲁迅 朱光潜 马克思 爱因斯坦

______________________________________________________________________________

参考答案：

(一)(17分) 1.(2分)只关注自己的研究方向、方法与立场的人(程度1分，关注点1分) 2.(3分)D 3. (2分)大学轻基本课程，求专精与研究的美名(一点1分) 4. (3分)(2) 真正的精通与做深刻的专门研究照应，广泛的博通与正当地应付复杂的人生照应，根据后者的并列关系可以判定：作者主张要广泛的博通，真正的精通虽然程度较深，却不是作者要强调的，据此判断。(选项1分，答对一点理由即得2分) 5. ( 5分)培养通人，有利于追求学问的全境，有利于做一个十足的人，有利于青年的长远发展，也符合二十世纪的时代需求。(一点1分，两点3分，三点4分) 6.(4分)马克思在政治经济学、哲学领域有杰出贡献，在数学等领域也有独到发现，所以他是通人。(一点2分，两点3分)

记得我在5岁的时候，我很喜欢看图画书，妈妈看见了以后，就把我送去学画画。

加我画画的是李老师，她待人十分和气。我刚来到这里，老师教我们用来画画。只见老师拿着笔，在纸上画了一个圆的头，再在头里面一对圆形的眼睛，头外画了两片椭圆形的嘴巴，身上是圆的，尾巴是圆的，翅膀也是圆的，老师用一只只圆形组成了一只可爱的小鸟。原来画画是这样有趣，我的兴趣马上就勾了起来。在纸上画了起来：“一个用圆圈组成的小男孩战在圆形的池塘中吹着泡泡。”

时间一晃就过去了，我的画画水平还是有了很大的提高。这是李老师把我分配到了素描班，让我学素描。并且还会教我们学画一些水果、动物、房子、人物、还有很多花草。

有一次，我在上绘画课的时候，老师让我们画一个自己的故乡。我们听到了以后，就开始拿起了自己的彩笔，我在纸上画了很多景色：有青山、有绿水、有漂亮的房子、可爱的小鸟、蓝天和白云、太阳、树木、花草，还有一个小男孩战在门口旁边放声歌唱。画完了以后我们就把画交给了老师，老师看完了我画的画以后就说：“你画的很好，家乡很美。”还给我发了一张奖状。

上完课回到家的时候，我就把奖状给我的妈妈看，妈妈看到了以后就很高兴地对我说：“画画有进步，继续加油。”

我在老师两年的帮助和我的努力下，我又取得了更大的进步。老师看了我的画，夸奖到：“画得还不错，进步很大。”直到现在我还是很爱绘画。最后，我知道了：只要努力，就会有收获；只要坚强，就会有结果。