记忆里的枫叶作文汇总2篇
在日常学习、工作或生活中,大家都尝试过写作文吧,作文是由文字组成,经过人的思想考虑,通过语言组织来表达一个主题意义的文体。下面是小编为大家精心整理的记忆里的枫叶作文,希望对大家有所帮助。
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2篇1:枫叶的记忆作文
全文共 1003 字
+ 加入清单奔腾的长江向远东逝去,虽然曾经波如云涌,涛声犹雷,不可一世,但毕竟风水轮转,斗转星移。当日与峭壁之情,险滩之意已如一缕轻烟消逝在湛蓝,苍际的天宇。唯一永恒不灭的,只剩下心头的记忆,可在寂寥失落时,翻出,暖上心田。
——题记
坐在一棵古老的红枫树下,乍凉的秋风摇摆着枫叶。
枯瘠的树枝和坑洼的树干向我倾诉着他经历的风风雨雨。一片红枫叶摇曳着飘落下来。
自从上了三年级,也就是我转到二小读书的第二个学期,每天早上都有一片枫叶静静地躺在我的座位上,等待我,并陪伴我度过学习的每一天。
那是些普通的枫叶,有的红,有的绿,有的红绿相间,还点缀着几点“黄褐斑”。大多是五个手指的,少部分是四个或六个的。细细的叶脉爬满了叶面,闻起来还有一股枫叶独特的清香。
我以为这是我同桌做的,我连忙谢谢他。他很迷茫,但一会儿笑了,“谢谢”我把枫叶小心的夹在最厚的那一本《安徒生童话》中。
以后几个星期,每天的枫叶都准时地出现在我的桌子里,很安静,很舒适。我也感到蛮快乐的。因为有人很关心我,祝福我,让人有一种被人重视的感觉,我感到很快乐,让原来自卑的我自信,乐观了许多。
又过了几个星期,秋意渐浓,我的枫叶变得越来越红。我突然想知道同桌为什么给我枫叶。我问他,他又笑了,不答。我紧追着问,他还不回答,只用手指了指我的后面。我转身,看见秦明威正看我。我好象突然明白了:枫叶是他送的。我走过去问他,他笑着回答:“没什么我只是觉得你在班上很不快乐,很自卑,我是为了让你快乐,并且送上我的祝福。对了,还有个原因,我想和你交朋友。”
我明白了,原来,使我快乐使我自信的枫叶的主人是他。
噢,想起以前,考试失败后,他总会来安慰我,鼓励我;贪玩的时候,总是他来提醒我该学习了;值日的时候,总是他陪伴我,和我一起回家……我原本以为这是他——身为一班之长的本应责任。所有的过去又浮现在我的眼前。
“好把,但必须有个条件,就是——你必须每天都送我一片枫叶。”我幸福地对他说。
“当然行。”他笑得很灿烂。
他当时的笑容我现在仍然记忆犹新。在现在的中学,没有了他的陪伴,我明显的感到很孤单。但我不会再自卑,不会再不快乐,因为那本夹满枫叶的《安徒生童话》和还散发着清香的枫叶会鼓励我在新的环境中独立,生活,也成为我在寥寂失落时的精神安慰。
我把那片枫叶捡起来,夹在另一本鲁迅的《朝花夕拾》中,就在这天,我决定每天傍晚都这样做,就当作对他每一天的祝福,就像当初他对我一样。
[枫叶的记忆作文
篇2:枫叶的记忆
全文共 808 字
+ 加入清单秋天响起了催促的口号,大地的万物都开始了睡眠。它们脱去了绿的素装,昔日争芳群艳的花儿早已凋谢,惟有那红似火的枫树依旧那么挺拔。
宽阔的操场上有那么一棵树,在被露珠装点得一片雪亮的暗绿草地上,那如一双清澈如亮的眸子,又在我的眼前闪动。
夕阳夕下,一缕阳光穿过树阴,散散落落地为草坪点缀。这时,温度恰是暖和。于是,一群可爱的小女生手捧着书,随随便便在树阴下找个位置,相互靠着坐下,时不时媳皮打闹一番,样子实在和谐极了,就算是冷秋的风也禁不住停下脚步,为轻轻她们喝彩。
记忆,也在这里定格。
枫树说,‘当我的叶子红了,那么秋天就来了;当我长成大树的时候,我看见每天坐在我树阴下的孩子们一个个长大走了。’
‘我爱这所学校。’枫树说,‘我爱这所学校胜过一切,我爱这里的学生胜过自己。’
我来这里已不知有多少年了,我渐渐地由年轻气盛的少年转为迟钝缓慢的老人。于是,这里的人想把我移走,但我那深沉的根紧紧扣住这里的土地,我用我所有的力量将根向土地更深处蔓延------我不愿离开这里,可爱而固执的人!’我悲切而热忱地说,‘我愿永远守护这里,看着活泼的孩子们长大,我对这里的爱至死不渝!’
“多么坚韧的枫树!”人们惊奇极了,对它提出一连串的疑问:
“它的根有多深?为什么连起重机也不能拔起它?为什么它那么老了,枫树的颜色还是那么红?为什么・・・・・・?”
甚至还有人问:“它是不是树精?”
“不,你们错了,你们完全错了!”一群少女们带着哭腔说,“这只是一棵普通的枫树,只是因为它有深厚的感情,它不愿离开这里,不愿离开我们!”
“胡说!都21世纪了,还那么迷信,树有感情吗?”那些人激烈地叫道・・・・・・
最终,他们被枫树这种顽强不屈的精神折服了,只好把它留了下来 。
“太好了!”少女们含着热泪抚摩枫树的伤痕累累,这时,令人意外的是枫树留下了浓厚的脂,就好象枫树的眼泪・・・・・・
晚霞染红了半边天,微风拂面而过,几个可爱的小女孩在树下嬉戏,样子依旧那么和谐。