留下脚印作文初中（最新20篇）

一生，太快，来不及赏春花秋月，转眼已只剩残月如钩。

——题记

偶尔回首，惊觉时光飞逝，但，只能空留叹息。

岁月流逝，似乎带走了许多，也许，也留下了许些。

岁月，带走了我的童年，带走了我最纯最真的`季节，还有，我最纯最真的梦。岁月，留下了我的足迹，留下了我成长的点点滴滴，用我的足迹描绘我生命的轮廓。岁月，带走了我的懵懂，带走了我最朦胧的渴望，还有，曾经幼稚迷人的梦幻。岁月，留下了我的泪水，留下了我最真挚的回味，用我的心谱写一曲生命之歌。岁月无情，尚懂带留，人亦有情，可知如何带留。

回首往昔，有多少人在带留之间彷徨。苏轼曾试着带走失落，吟咏着大江东去的壮阔;然而，却也留下了感慨悲欢离合的无奈。诗仙太白试着带走绝望，仰天大笑出门而去;然而，却也留下了以手扶膺坐长叹无助。武侯怀揣感恩的心乘风而去，却也留下了携秋风而还的悲叹。

回首往昔，他们到底留下了什么?

鸥鹭争渡，惊起的是李清照的喜悦，留下的爱情的清酒，醉了人心，即使是明月松间照，仍是沉醉不知归途。陶渊明唱着“人生无根蒂，飘如陌上尘”，留下的是他酿造的如菊花般恬静的人生美酒。

我看见苏格拉底的执着和视死如归，于是我感受到了他给后人留下的是思想震撼。

留下是一种境界，是阔达胸襟的表现，是得到回报的潜在条件!

回望：蓝天若水，红叶如鱼。广阔无垠的草原，“天苍苍，叶茫茫，风吹草低见牛羊的牧场……这不正是大自然给我们留下的吗

再望：人们每天大哼着山歌，扛着斧头上山去，随后一声声”咚东“伴随着斧头与树木的碰撞声，山上便少了几分青绿，少了几分生机。日复一日，年复一年，只剩下一黄土高原了，常常看见几只鸟儿盘旋于上空，但终究失望而归!肥美的山羊吃光了牧草，肥美的草原摇身一变，成了荒漠，面对这满眼的黄沙，只剩下草原，骆驼在轻轻哭泣。耕地锐减，草原退化，土地沙漠化，沙漠加快了向人类进军的步伐，大自然的心底防线终于被人类幼稚，自私的种.种行为给击破了。顿时，臭氧层破坏，地球变暖，酸雨肆虐，洪水泛滥，沙尘暴也突袭了千万座城市。在今天的地球，每天都有一两种植物消失，每15分钟就有一种生物灭绝。可以这么说，人类正面临空前的生态危机。但这何以不能说是人类自食其果呢

当红色警戒灯在联合国总部亮起时，当伤痕累累的地球一次一次向人类发出警告时，无知的人类仍只迷于眼前的一切，而不考虑长远!

“留下”是互补的，人类啊，清醒吧!只有你付出了，给大自然留下安宁，美好，大自然才会给予你最快乐，平静的生活环境!要知道拯救自然等于人类自己!

“留下”是一种境界，是阔达胸襟地表现，是得到回报潜在的条件……!!!

带走的是什么?留下的又是什么?是谁带走的?也许你会这样问。时间老人带走了童年的欢乐;留下的是题海的挣扎;带走的是青春年华;留下的是满头白发……

六年了，这六年似流水，我只怨它流得为何如此快;似瀑布，我只怪它泻得为何如此急;似清风，我只恨它为何无痕迹以至于一眨眼，便不见了踪影。我又带走了什么?太阳从树叶缝隙中投下缕缕阳光，我们在操场上留下的欢歌笑语;在课堂上，老师的循循善诱、孜孜教诲，同学们的相互扶持，令我受益匪浅;科学课上，同学们制作零件时那是执着、坚持、锲而不舍的目光;听课时的那热切眼神;讨论时的句句话语;老师那从乌黑靓丽的黑发随着我们年龄的增加逐渐变白，连皱纹也不放过老师，攀上鬓角的样子……这些场景、片段我都会一一地装在心中最宝贵的地方……

我又留下了什么呢?春天，那里是一片生机盎然、万花竞相开放的地方;秋天，那个地方是遍地都铺满了金黄树叶，秋风一掠，就下起“树叶雨”的“仙境”;夏天，那里是暖阳高照，小鸟在郁勃的绿树上婉转啼叫的圣地;冬天，那里是一片冰雪琉璃的世界;当然，那里也是存有我美丽记忆的花园……“那里”，何处?“那里”就是我们的母校，是母校，是这个仙境，是这处圣地，是这个世界，是这片花园提供了我们汲取知识的地方。

带走的是美好的，留下的是遗憾的;也许这就是人生的真谛吧：人生就如一弯新月，总有那么一点儿的遗憾……

海浪拍过沙滩，留下涛声连连;清风拂过花丛，留下花香一片;石子轻击水面留下一片涟漪;而我们应把握青春，留下精彩……

对于世人而言，霸王是极高的评价，纵观中国历史，获得这个称号的人屈指可数，而项羽便是其中一位。少年时的项羽被家人寄以“读书成才”的厚望，而项羽却志向习“敌万人之术”，用自己的青春努力拼搏。巨鹿之战中，他歼灭秦军主力，最终获得了“西楚霸王”的称号，名震天下，为后人留下感慨。

王安石曾写过一篇名作《伤仲永》，其中的主人公方仲永是一位天才，五岁时便可以吟诗作文，可是他却没有把握自己的青春，不奋发努力，最终由天才变为普通人，只为后人留下了无尽的叹息。

匡衡，西汉的大文学家，他少年时因为家里穷买不起灯烛，在墙上挖开了一个洞，他每天都借助着隔壁细而微弱的灯光看书，日复一日，年复一年，终于饱读诗书成为了宰相，留下了凿壁偷光的佳话。

司马迁在少年时游历江山，学习地方人文历史，努力撰书，最终留下了《史记》这一千古绝唱。

由此可见，在少年时的努力尤为重要。作为青年我们应当把握住现在，努力奋发上进，好好学习，不要留下“少壮不努力，老大徒伤悲”的遗憾。

让我们把握住现在的时光，为青春留下精彩。

还记得那一句话：“除了你的脚印，什么也别留下;除了你的记忆，什么也别带走。”这也是我们都希望的。可是，这一个卑微的奢求又如何能够实现呢?所以，我希望，大家都能“带走垃圾，留下文明。”

有一次，我看见了一条新闻，更坚定了我心中的想法：在著名的黄山风景区，云雾缭绕，变化莫测，美不胜收。但是在这样美丽的自然景区，背后却有许多令人深思的地方：在黄山始信峰那近50米的悬崖上，两名工人正“挂”在悬崖上，到山谷里去捡拾垃圾。远远望过去，便感觉“触目惊心”。他们为什么要这样呢?

原来，在黄山景区，每天都有众多游客留下的垃圾。更令人惊讶的是，这些垃圾足足有六吨!除了扔进垃圾桶的垃圾和随意抛在路边的果皮等，还有直接抛到悬崖下的杂物。这些垃圾残留在黄山的各个角落，难以清除。为了保护黄山的生态环境，别让黄山成为“垃圾山”，那些清洁工人就用绳子绑住自己，爬下悬崖去捡回那些游客的垃圾，将生死置之度外。这些清洁工是可爱的，也是可敬的。正相反，那些制造垃圾的游客们是可恶的，更是可耻的。难道他们就不能带走这些垃圾留下文明吗?

其实，文明只是一个看似微小的细节;但是，有时候却正是一个小细节而改变了这个世界。所以，让我们从身边的细微小事做起，“带走垃圾，留下文明”吧!

除了你的脚印什么也别留下，除了你的记忆什么也别带走。——题记

风中带着热闹的气息拂过我的脸颊，我来到了水北街，来感受古色古香的江南风景。

走过了历史悠久的广济桥，便来到了水北街。高高挂起的牌匾，木质的门框，复古的图案……处处都在传达着一种古典而优雅的传统民俗民风。陶醉在一条繁华的小巷中，我的内心也没有了浮躁，只是静静、慢慢地走在这条小巷中，忘怀了喧闹的人群，也忘怀了自己……

看一江之水向东流去，我走到了外廊去看流水，虽没有黄河长江水的气势，但江南之水却也别有一番韵味。无风不起浪的水啊!你只是当有船只经过时，随它起了波澜，涌起阵阵涟漪。江南那古老而又鲜活的水呀，你慢慢地流啊流着，是在向人们展现你的经历吗?江南那悠悠的水呀，你慢慢地流啊流着，是在向人们展现你的美吗?

边走边看，不经意间看到了前面有一个比我略大一些的男生，他一边舔着可口的冰激凌，一边在这面墙上干着些什么，嘴角边还浮现着一丝丝若隐若现的笑意，仿佛是在得意自己的作品。过了一会儿，他走开了，好奇的我跑过去一看究竟——原来他在这面墙上刻上了“某某某，到此一游”这样的字迹。顿时，我的好兴致在顷刻间滑落到了谷底深渊，心里有些许生气、伤感与可笑，一个大男生竟然这么没有公德心，品行居然如此之差!如此没有修养!这个简单的道理就连幼儿园的小朋友们都懂，你一个比他们大不知多少的学生，在学校如此好的教育和文化熏陶之下，竟然没有被同化，反而做出这种如此缺德的事情来，这真是个天大的笑话!

没有了心情去看风景，我走出外廊，正准备回家时，又看见有人随手乱丢垃圾，这现象让我更加扫兴了。

“人们啊!你们就……唉!”这等美丽的景致你们就不会好好珍惜吗?人是渺小，但我们能做的事有很多，所以一次好的旅行，能带你看到这个美的世界，也同时看到自己的渺小。

14年的春去冬来，14年的烂漫年少，在这14岁的成长旅途中，遍布了我可深可浅的脚印。一串串脚印是我真实的写照，是祭奠我成功的里程碑。

在冷冬的日出，我来到这个世界，落地的那一刻，我留下了人生中第一个脚印，很浅，却意义重大。从此，我在父母的怀抱中茁壮成长。

在细雨的傍晚，我尝到了苦涩的泪水。从考试名次上滑下，我受到了很大的打击。小孩子，十分爱面子，我更是如此，不能忍受同龄人的玩笑，而异常气馁。踩在湿软的道路上，我留下了一串深深的脚印。失败的滋味从来都不好受，并不是哭哭鼻子就能消失的，它会跟着你，直到你在成功之时便舍你而去。我很庆幸自己没有垂头丧气，在第二次考试后，看到名次我开怀大笑，喜悦是那么真实。

在放晴的午后，静静的教室只听见笔写在卷子上的刷刷声。我不禁有些紧张，暗想不愧是区竞赛。小心地环视了一周，又暗叹到这里可都是同等级或等级更高的学生呢。再暗自鼓鼓气，甩甩头，动手答题。在离开考场的路上，老师和我们在探讨试题。望着远方的天空，心想尽了力就行，嗯，就行。有没有获奖的消息很慢长，在期末，老师微笑着和我谈论，我听了后心花怒放，蹦蹦跳跳的回到了教室。那时，我沿途留下了一串大大小小的脚印，一串我引以为傲的脚印。

在14年里，脚印告诉我，没有道路是平平坦坦，总会有曲折，就如人生，没有一帆风顺，总有磕磕绊绊。在走好这条路靠的只有自己，一步一脚印，哪里跌倒就从哪里爬起来。给自己留下脚印一串串的绚丽道路，这样，人生才不会有遗憾!

在我家的小区里，有一座小的不能再小的公园，里面只有一条长长的石椅，一些简单的老年健身器材，还有一方供儿童玩耍的沙地。

我看着这一切，里面的一切对现在的我来说显得太过幼稚，但这里仍存在着我曾经乐过的种.种痕迹。

我仿佛看见我那双白白肉肉的脚丫子在那块无人打理的小沙地里乱踩，干涩的细沙被我踩得直往下陷。我还会故意从最边缘开始一步一步往前走，因为这样我就能把整块沙地都印上我的小脚印。等到一幅“天人合一”的大作完成时，我也许会在水泥做的边缘坐下，独自欣赏这幅无人欣赏的“旷世之作”。

秋天的风很猛，有时会把沙子扬到我的眼睛里，孩童水灵灵的眼睛何时遭过这种罪?我哭泣着，用一双脏兮兮的小手揉着眼睛，等到那痛劲过去，我又重新关心起我的画来。

像那样的大风刮起，沙子们自然是无一幸免，一幅好好的脚掌画顿时化为乌有。而幼小的我却又独自一人，小心翼翼地重新把它修复好。

时至今日，我已不再时是那个不谙世事、无忧无虑的小丫头，但我再次看到那方沙地时，又产生了在上面作画的冲动。但是，已经有一个五六岁模样的小女孩在里边玩耍了。我静静地看着她，那个小女孩先用手抚平了那片沙地，然后居然做出了和我童年时一模一样的举动!我看着她，一步一步地把脚印刻在沙地上，就如同当年的我一般，一丝不苟、心无杂念，好像天地之间只剩下了她与沙地。

我忍不住询问道：“妹妹，能让我也踩几个脚印吗?”这小女孩明显比我小时候客气多了，她一晃身子，为我空出一片地来。

脚印很快就印好了，一串大，一串小，虽然我深知我早已丢失了我在童年时印下的足迹，但我依然想把童心篆刻在这方古老的沙地上。

这一刻，留下的，不仅仅是脚印。

脚印，是人生的足迹，记叙着成长之一二。——题记

脚印，是一种无言的记录，一丝不苟地记录着我的痕迹，我的成长，给我爱的人，给爱我的人，也给爱我的自己。

在十七年前某一个阳光明媚的上午，爸爸拿着我的脚印在印泥上抹一抹，便按在宝宝档案中，以记录我的到达。那便是我一双走南闯北过千山万水的脚的处女印。于是，成长的足迹遍在这一点起航，从此永不止步。

小时候，离开父母独自去旅游。行走在山涧中，自由的畅想着自由。在山路上盘桓地走着，用手触摸石头的清凉，全然不理睬双脚酸疼的抱怨。下雨了，石上留下如注的雨水浸湿了衣服，我甩甩头上的水，依然看那云雾缭绕。在泉水畔嬉戏，一不小心跌入池底，腿划破了，看着其他人的善意关切的眼神，我笑一笑继续走。脚印，隐匿在山林的草径中。

上学后，免不了的要军训。在操场上，光是立正站好就练了一下午，灼热的光烤着我，也炙烤着脚下的地。汗滴滚滚，也拦不住我们坚持下去的决心。“抬腿如风，落地砸坑”的要求，让我们笑了又笑，练了又练，听着地面传出的有力的声音，感受着身体体力透支的空虚，累，要命但决不放弃。这种成长，脚印便彰显在训练上。

成长的路上，哪能不及上远足的一笔呢?那尘土飞扬的田间小路上，众里寻他千百度，我一定在队伍中，脚已然起了水泡，但仍不怕天不怕地的砸下去。这一路上，焉能不留下脚印，我的脚印，便埋藏在乡间小路上。

回头看看自己的脚印，回望成长中的自己，回放自己的成长，会为我的人生多彩无比。

脚印，见证我的人生!

如果有人问我，“你最讨厌什么东西？”我会淡淡一笑，说道：“失去。”

每当我们面对失去时，想必都是失落的、悲痛的，但是大家又有没有去想他们又给我们留下了什么呢？

那是毕业典礼的上午，当大家都拿出同学录时都是不舍的，都是无奈的，毕竟六年了，都是有感情、默契。天是那么的蓝，云是那么的白，但我们心中的大海却掀起了波澜。

数了数同学录，“还有二哥的，去看看。”我轻轻地说道。说着便向二哥的座位上走去，“二哥，写啥呢？这么专注。”我探出脑袋，极力向二哥的手上望去。“都快散伙了，不给大家留个回忆怎么能行？”二哥笑道。

我接过他手中的纸，缓缓地念道：“六年的朋友，六年的对手；六年的开始，六年的结尾。愿你心中有我，我心中有你……”

读到这里，我的心冷不了地抖了一下，我仿佛又回到了六年前，我们刚刚初识的景象——我们手拉着手在操场上嬉戏；又看见我们在考场上“冲锋陷阵”；又看见我们在落榜时的“谈笑风声”；又看到我们在……

我的心中不禁下起瓢泼大雨，眼圈不免地红了，二哥似乎察觉到了，拍了拍我的肩膀，说：“别难过，到时候金秋九月，我请你吃柿子！”我忍住流泪，坚定地回答：“好，一言为定！”

很快的，毕业典礼结束了，我们大家也要分别了，有点离不开这可爱又可恨的学校，还有那些令我不舍的同学们。

当我们有所失去时，我们会失落、悲伤，但我们总能找到那段经典的回忆，让我们去怀念，还有珍惜。

我们终会踏着轻盈的步伐，在岁月的历程中，留下深浅不一、独一无二的脚印。你是否也在那个曾属于你的地方，留下过属于自己的脚印？

有人计算过，人的一生只有900多个月。幼童，青年，老人，平均算下来，时间其实很少。每个阶段都是新的开始，总会有不一样的事情，给你留下不一样的感觉。慢慢回味，它所带来的，将是你这一生的宝藏。

欣赏雨景，曾是我儿时踩下的脚印。

小时候，下雨天，总爱坐在门外的石凳上看着雨中朦胧的景色。一个天性好动的孩子，却总是能在雨声中安静下来。雨淅淅沥沥地下，闻着雨后大地上泥土的芬芳，看着被雨水洗礼着的世间万物，这一切，无不拨动着我燥热不安的心弦，但同时也洗涤着我疲惫不堪的灵魂。它是我儿时所期待的，藏于枕头里，注入梦境中。

渐渐长大，儿时所喜爱的雨景早已找不回当时的感觉。早已习惯不去期待了，越长大，发现自己感兴趣的事物越少。日复一日地活着，每天重复着相差不大的生活。纵使乏味，也这么过活着。为什么不去寻找能振奋自己灵魂的事情呢？或许，可以。

街角流浪歌手的歌声，是我如今踩下的脚印。

年少时，每当走在人声鼎沸的街头，看着形形色色的人，听着喧嚷嘈杂的吵闹声，我就想挣脱一切，逃离这个地方。因为我明白，热闹永远是他们的，我什么都没有。

可每当看见身上背着吉他、唱着民谣、怀揣着梦想的人时，我的脚步便会停驻于此，不能动弹。望着他们迷人的眼睛，我看见了星辰大海，看见了人间理想……

我也不知道令我着迷的是什么，令我期待的是什么，但我知道，这件事能提起我早已颓废不堪的精神，激活我几近消散的热血。年少的脚印踩踏在这歌声中，印之于脑海里，挥之不去……

那么，我年老的脚印将会印之于何处？是在家庭和睦的欢乐气氛中？还是独自躺在床上思考这短暂而孤独的一生时？我那未完成的梦想是否早已对生活妥协？那曾经所说的“不甘平凡”的一生，就这样在碌碌无为中度过？

不！我要抓住所有机会，摆脱这不堪的结局，努力去找寻生活所藏起的糖果！我要让年老时所踩踏下的这一步，成为最不后悔的一步，让它成为粉红色的印记，记录在我人生中最灿烂的一笔……

岁月未止步，脚印未结束。一生所留下的深浅不一的印迹，拼凑在一起，便编织成了我不平凡的一生……

当你登临山顶，一览众山小时，是否也会感慨，那个在山脚下，坚信自己一定成功的小小的执着？当你拨开石块，找到那碎石中的一抹绿色时，是否也会惊讶生命的奇迹，坚毅的勇气所造就出的昂扬？当你拥抱终点，再创佳绩时又是否会想起宿夜未眠，复习知识坚持不肯放弃的自己？

在生活中，充满了太多的不可能：“我不可能考进年级二十”即使你一直在二十五左右徘徊；“我不能放弃这两张最新上映的电影票”即使作业依然躺在书包里还未完成；“我不能说服父母答应让我学习钢琴”即使每天放学都会去琴室主动承担卫生的你。

这样的你，还有什么信心谈“成功”。

有的时候，“不可能”只是我们为自己的软弱找的一个借口，可笑而又愚昧。在思想启蒙时，达尔文提出了“进化论”。遭到质疑了吗？答案是一定的，但这匪夷所思的想法真的是错误的吗？时至今日，证明了“愚人”只是那些妄自尊大的局外人罢了。当伽利略在比萨斜塔松手，铁球同时落地的那一刻，他就赢了。自由落体运动规律让人们知道自己一直坚持的有多么荒唐。

一切名人事迹说明：勇于挑战不可能，是要有足够的自信去探索，有足够的自信去坚持，并有足够的自信去说出来。

在遇到困难时，我要自信，“山不过来，我就过去。”困难就这么大，而你激发出的潜在的自信却无穷无尽。有错题不会，就要放弃吗？不是的，有足够的信心能让你冷静下来去解析，获得成功。

我自信我能登临泰山，我做到了，踏足山顶那一刻，游客大大小小尽在眼底，才能体会到“一览众山小”的自豪与欣喜。

我自信自己能突破一直稳固不倒的四分，于是跑步一点也不敢停，将终点放在眼前，谁知道在跑到终点，看到成绩那一刻的欢喜呢。

在成长道路上，会走过千千万万的沟壑，坚实的行走，自信并执着着，总能给不可能带来希望。成功可能会迟到，但她一定不会缺席。

在成长的道路上同行，我留下自信的脚印。

赤着脚，在沙滩上走着，当你回头的时候，你会发现，那儿留下的不只你一人的脚印，一定还有陪伴着你的那个人的。——题记

时光随风而逝，悄然无息的离开，却在我的记忆深处，留下了不可磨灭的痕迹，我最亲爱的语文老师。

记得初一开学时你上的第一节课：从门口走进来，提着个袋子，戴了个银边眼睛，面部绷紧，因此我对你的第一映印象，便是|：严厉。我认为你一定是一位很凶的老师，你进门以后，将袋子放在桌上。并做了个简单的自我介绍。然后与我们讲人生道理，时光流逝，我仍然记忆犹新。你讲完后，让我们逐个自我介绍，我们便相识了。就这样，一节课很快就过去了。可以说，我对您的印象并不是特别好。但当您上了几节课后，我对您的看法改变了，您很好，严厉而不凶，讲课认真，引人入胜。我渐渐迷恋上您的课……

记得，一次月考之后，您拿着卷子进来，当读到我的名字时，眼神复杂。而我拿到考卷，立刻就傻眼了，竟然才63分。我语文成绩一向很好，这次考试状态也不错，这次，怎么会……我疑惑着，害怕着，难过着。

您对我的期望一向很高，可这次，却考得如此差，您一定会很生气地训斥我的。一边想着，脑海里闪过几幅可怕的结局。您沉思片刻后却说了一句让我出乎意外的话：“李娜，我相信你不会考差的，仔细算算，是不是改卷老师把你的分数加错了。我的鼻子一酸，不禁红了眼眶，您对我，竟是如此的信任啊！我颤抖着，将分数小心翼翼地重新算了一遍，果真，少加了20分，其实我是83多分的。

一句普通的话，却让我感动不已，至今难忘。

又记得，一次考试，我确实考差了。您毫不留情地将我批评地肌无完肤，我对你不禁抱怨起来了，不就是一次考差了么，用得着小题大做吗？可是到了后来，我才知道：严师出高徒。

还记得，那是一次晚自习，您批改着试卷，而我因为做完作业，便帮您一起整理卷子。让我吃惊的是，您平日里表情严肃的你，已经眉头舒展，笑容满面。我们也和你一起开开玩笑，您也一边应和着着，有时语气风趣幽默，让我们忍俊不禁，一点也没有上课时的严肃感。我又改变了对你的看法，原来，你也很好相处。

回忆像沙滩上的脚印。记忆中，那个胆小的家伙，也渐渐放得开了，语文成绩不突出的我，已渐渐在班上展露头脚。记忆中，那个写作文糟糕的孩子，已经成了一个写作文的高手……而记忆中的这些事，都有你在身边陪伴，是您，看着我从一个“菜鸟“变成现在的“好学生”，从一个刚步入初中的“无知女孩“，变成现在的“小作家”。

在我成长的道路上，你留下了一串脚印，一串抹不去的脚印，引导着我前进的方向。

我从寝室下来，漫漫着清晨的雾气，踏在脚下，软绵绵的，太阳刚钻出来不久，从树叶的空隙中散下微光，太阳光碎了一地。鸟儿在枝头唱着愉悦的歌声，向着挑战出发

那里，留下了我的脚印

晨曦，汗水，脚印。

踏着以往的步伐向那一条起跑线走去，那么坚定，确凿的脚步。

长跑是必选的，老师的话语在耳边回荡，脚踩在一千米的起跑线上，哨声随着空气飘荡，脚不住的踏去一大步，一大步。

空气那么的稀薄，我大口大口的喘着气，心里十分的难受，但我紧握拳头，对我自己暗暗地坚定信念，你要坚持，这么多次的长跑你都过来了。我不住的加快了前进的步伐。

我渐渐的放慢了脚步，我受不了了。

我缓缓的跑着，看着操场旁边的小树，他也蹦出了绿意，在大雨的洗礼，太阳的暴晒。他也是有生命的，而且它却如此的顽强，等候着，等候着……。

春天的到来。

我不应向它那顽强的生命力一样，汲取养分和阳光，让自己变得更为有力，更为坚强，我又一次提起沉重的双腿。

我向着前方跑去，相信胜利会属于我的，我坚持，努力的向前跑去。

也许人生就像海浪波澜起伏，心中的懒虫。散发着诱人的心想。

我再一次离终点200m的时候放下脚步，感觉脚下宛如千斤的担子，拖拽着我。

不知是哪里传来熟悉而又陌生的声音:“加油!跑快点儿!”那么真切的对我说。

我回头一看，原来是他，是清晨长跑的人，我认得他，却不知道他叫什么。

我就像是吃了兴奋药一般，一股脑的向前冲去，终点线也越来越近，我鼓足了劲，握紧了拳头，一丝不苟的想法，冲吧!

我迈出踩在终点线上的白线，身心并没有那么疲惫，我回头望去，那不远的前方原来就是彼岸。他又对我真挚的的一笑，我震悚了，全身就像充满电，温暖溢满我的嘴角。

我冲他一笑，笑脸深深的熔铸在我的心房之上，凝聚，深深的烙在那里--

我的回忆里……。

脚印，一串接着一串，在阳光的照耀下，显得更加耀眼。

也许，就在那里，长跑的道路上，留下了一段美好的回忆，以及永恒的友谊吧!

另一次回到那里，去寻找过去留下的脚印，寻找记忆……。

我的家后是一片竹，我的童年也因此与竹结下了不解的缘。童年是一首歌，在魂牵梦莹的柔音中，我努力地寻找着留下的足印……

小的时候，我和小伙伴们经常到竹林中去玩，因为在我们心中，那就是我们的天堂！那里的景色很美，到处都是一片沁入人心的绿，微风拂来，竹叶一荡一荡的，接连不断，真可谓“竹浪后浪推前浪”啊……

日中，阳光洒向竹林，透过竹林罅隙，散落到地上，浮光跃金，更添几分神奇色彩。

尔后，鸡鸣，鸟鸣，竹林中又跃动起欢快的气息，又似乎有些安闲、自在……

爱竹，不仅仅是由于她外在的美。自古，千千万万的文人墨客都败在了她的石榴裙下，是的，她高洁，她一枝独秀，她超尘脱俗，她“粉骨碎身全不怕”……自小我就对她有种崇高的敬意，好想好想再回到她身旁，吮吸她周身的灵气。是她教会了我如何做人，如何面对生命中的种种坎坷，我就是这样在她的引导下，在孤独中绝望，在绝望中坚强，一边受伤一边长大。对她，道不尽的情。

天，总是暗得这么早。虽不懂什么“人约黄昏后”，但静静地走在林中，听听群鸟归来的叽喳声，远处放牛娃的萧声，也是美的，不是吗？不知何时，邻居家的小狗也亮起了它汪汪的吠声，哦，原来是它家的小主人归来……

……

光阴荏苒，而今以往所以的美好都离我而去，一切都是过眼烟云。我也曾努力地去寻找过留下的足印，但我无能为力，一切都成为过去……

回想那离我而去的竹，我不再叹息，因为至少我曾经拥有，我不再刻意挽留，就让一切随风而去……

我深信：我哭过，笑过，走过，留下一串足印也是好的！

[留下足印初中作文700字

伫足，原地回望，自己留下的脚印。

——题记

光阴似箭，我终究不再是当初天真的小孩了，而是一名心灵已经“成熟”的初中生了。悠闲之余，我放下一切的烦恼，泡一杯苦茶，坐在窗前，欣赏着优美的风光，且回忆自己留下的美好的脚印。

那是一个晴朗的下午，我与好友们一同出去玩耍。“佳宸，快过来！快点！再不过来的话它就要跑啦！”“什么好东西呀？这么兴奋？！”听到好友萍的呼唤，我边应答着边跑了过去，沙滩上留下了我的或深或浅的足迹。跑到萍身边，发现原来是一只极为可爱的小狗，正在蹭这萍的双脚。“哇！好可爱呀！这是谁养的呀？怎么跟你这么亲啊？该不会上辈子和你有血缘关系吧？……呵呵！”我边称赞着这头小狗有多可爱，边打趣地开着萍的玩笑。萍也开心的笑笑，之后咱们便继续欣赏着这只可爱的小狗，仿佛再过一秒，它就会完全从咱们的视线中消失。

“你们两个！在这里欣赏什么好东西呀？也不跟咱们分享一下？！”其他的好友们也跑了过来，发现了这只可爱的小狗之后，更是喜欢的不得了！可惜的是，这只小狗大概看到这么多人盯着它看，害怕了，就仓皇地逃走了，众人的目光追随着那只小狗远去，到最后看不到了，也只能作罢。

为了不影响咱们的心情，大家又在沙滩中堆起了“城堡”，或者堆积起了许多各种各样的物品。过了一会儿，好友甸又提议：“咱们去游泳吧！总是待在沙滩上也会无聊的。”大家一致赞同，于是海中又多了几个活蹦乱跳犹如鲤鱼般在那儿游泳的小孩！

渐渐地，心门关闭，回忆结束了，一切到了这儿就结束了。嘴角仍然挂着那抹没来得及消失的微笑。

时光茬苒，我已不再是当初天真的小孩了，一层一层院墙把我的心困守，如果没法回头，却欣赏着自己留下的美好的脚印，这样也没不妥。

人生的路是一步步走出来的，或多或少，或深或浅，都谱写着自己的命运。

荀子曾说道：“不积跬步，无以至千里；不积小流，无以成江海。”路是一步步走出来的，脚印是一步步留下来的，换言之，脚印就是走过的见证。

历来有多少人留下了不计其数的美丽脚印啊！董存瑞舍生取义炸碉堡，留下了自己的脚印；雷锋一生做尽好事，留下了自己的快乐脚印；三毛探寻大漠，与自然为友，留下了自己的脚印；余秋雨历尽心血在文化中苦旅，留下了自己的脚印……脚印便是痕迹，脚印便是证据。

鲁迅不在了，可他的《朝花夕拾》还在；朱光潜不在了，可他的《谈美书简》还在；雨果不在了，可他的《悲惨世界》还在……人不在了，快乐脚印仍在。

其实，快乐脚印不仅仅是痕迹，也是一种态度。

伟大的学者、现代的著名散文家、诗人朱自清在《毁灭》一书中曾说：“从此我不再仰头看青天，不再低头看白水，只谨慎着我双双的脚步，我要一步一步踏在泥土上，打上深深的脚印！”这是一种坚定不移的决心，更是一种脚踏实地的态度。

记得中国伟大的数学家也曾这样说过：“雄心壮志只能建立在踏实的基础上，否则就不叫雄心斗志。雄心斗志需要有步骤地，一步步地，踏踏实实地去实现，一步一个脚印，不让它有一步落空。”

学习是这样，做事也应是这样，脚踏实地的走过去，待回头看时，看到一个个结实的脚印，会感到欣慰，至少对得起自己的心，甚至以后的路上也坚定了脚踏实地的态度。

无论何时何地何事，都请留下及时的快乐脚印，来串起你人生的辉煌！

微风从湖面走过，留下了美丽的漪澜；蝴蝶从花间走过，留下了翩然的舞姿；树木从四季走过，留下了一圈圈或宽或窄的年轮。

雁过留声，人过留名，我在世上走过，留下了一串串的脚印，一串串不华丽却持久，不璀璨却温馨，不光辉却让我回味无穷的脚印。 当春风唤醒了沉睡的溪水，当春雨滋润了干涩的空气，那漫山遍野的嫩绿便成了孩子们最美的乐园。

儿时的我像一个野孩子，和邻家的伙伴奔跑于山间，从日出到日暮，不觉劳累，不觉乏味，只知道那一串串的榆钱就是人间最棒的美味。虽然那时没有知识，不谙世事，我却也在乱石丛杂的山路上学会了摔倒了就要站起，不哭泣就有勇气的道理，于是，我就这样在童年中慢慢长大。

我童年的记忆就是一串脚印，不连续却永远快乐。我就这样在山间摇曳着走过童年，留下无忧的脚印。 十四五岁，也许正是善感的年纪，而我恰在此时遇到了一部伤心的童话——《小王子》。合上书本，拭去眼角残留的泪水，我竟也想哲人那样，开始了稚嫩的对爱和责任的思考，似乎明白了小王子对玫瑰的执著，似乎明白了小狐狸的爱的期待。于是，懵懂的我学会了承担和关爱。

我开始学会在父母的生日时给家里打一个简短的电话，开始学会在许下承诺之前谨慎的思考。就这样，在那个多愁善感的年纪里，我轻声走过，留下一串串开始深刻的脚印。 时间不断流逝，四季不断轮回，咱们必须不断向前走。

慢慢地，我心中也渐渐有了梦想，就像一粒种子在泥土中期待夏日里的开放。有梦想谁都了不起，有勇气就会有奇迹，我将此视作人生信条，在这条道路上不断的走，不断的走，陪在身边的是一群同样执著的朋友，身后密密麻麻的脚印，就是咱们实现理想的方舟。就这样，我走在这段追逐梦想的时光里，留下一串无悔的脚印。

回首凝望，身后的那一串串脚印，或齐整或散乱，或深刻或浮躁，或快乐或忧愁，都是我的财富，都被时光收藏。 静静地，我在成长中留下串串脚印。我会珍藏这些脚印，因为即使我迷路了，我的脚印也会紧紧相随。

桥曾坚固，但已坍塌；路虽沧桑，但已破旧；街曾繁华，但已被拆；巷虽深远，但已变旧。唯有不变的，是那生命里留下的深深脚印。

时间的流逝没有磨灭巷子的脚印，历史的车轮没有碾碎生命的脚印。大地上，天空中，深海里……无处不是人类的气息，生命的脚印。世界在变迁，见证历史的，唯有那脚印和埋藏其中的生命的精髓。

打开记忆的闸门，回首历史，一个个脚印应接不暇：欧大陆上，拿破仑的脚印席卷欧罗巴，打碎封建势力；大西洋上，哥伦布的脚印横跨大洋，发现新的大陆；天空中，莱特兄弟的脚印，开始了人类梦想之旅……

他们是伟大的。历史掩埋了他们的肉体，但流传着他们的精神和他们生命的脚印。我们被他们的精神所激励，更叹服他们留下的光辉脚印——它就像岸边的灯塔，光照四方，为我们指引胜利的海岸；它又像无数的星星，一闪一闪，永不衰弱；它更像耀眼的太阳，光芒四射，永不减弱。

人的生命只有一次，留下深深脚印的生命是完美的，没有生命的脚印是遗憾的。虽然历史不会改变，但脚印却是对生命的回首。

在爱的道路上，何不像雷锋，留下奉献的脚印？在奋斗的道路上，何不像高尔基，留下拼搏的脚印？在爱国的道路上，何不像钱学森，留下坚实的脚印？……做到了这些，我们才会心安理得，在夜晚的大路上，孤单的我们才不会被孤单的影子嘲笑。

人生虽只有短暂的一瞬，却也是漫长的、崎岖的。留下生命的脚印，我们才会打开回忆的闸门，展开想象的翅膀，回想当年的我们。有朝一日，我们集会于森林，拾起我们光辉的脚印，生命才不遗憾；街市繁华，人头攒动，捡起我们曾经的脚印，人生才算完美；碧海蓝天，生物蜉蝣，拾起我们生命的脚印，人生的价值才能真正实现，人生的渴望才能得到真正满足。

既然如此，何不把握现在，在生命的过程中留下深深的脚印呢？

作者围绕“深深的脚印”这个话题，站在今天的位置上，扫视今日之世界，回眸历史之人物，瞻望未来之我们，从而告诫年轻的我们，要在生命的过程中留下深深的脚印。文章对于人生意义的思考和挖掘，颇有深度，颇见功力。在材料的选用上，古今中外，只要合乎文意，就大胆为我所用，显示出作者文思的涌动和思维的灵活。

文章中使用了不少排比句，增添了语言的气势，使得文章呈现一种大气磅礴的艺术美。

[在生命过程中留下深深的脚印700字作文

导语：朋友，你是否也在那个曾属于你的地方留下属于自己的快乐脚印？下面是小编为大家带来的关于留下快乐的脚印作文，希望大家喜欢！

留下快乐的脚印作文一

微风从湖面走过，留下了美丽的漪澜；蝴蝶从花间走过，留下了翩然的舞姿；树木从四季走过，留下了一圈圈或宽或窄的年轮。

雁过留声，人过留名，我在世上走过，留下了一串串的脚印，一串串不华丽却持久，不璀璨却温馨，不光辉却让我回味无穷的脚印。 当春风唤醒了沉睡的溪水，当春雨滋润了干涩的空气，那漫山遍野的嫩绿便成了孩子们最美的乐园。

儿时的我像一个野孩子，和邻家的伙伴奔跑于山间，从日出到日暮，不觉劳累，不觉乏味，只知道那一串串的榆钱就是人间最棒的美味。虽然那时没有知识，不谙世事，我却也在乱石丛杂的山路上学会了摔倒了就要站起，不哭泣就有勇气的道理，于是，我就这样在童年中慢慢长大。

我童年的记忆就是一串脚印，不连续却永远快乐。我就这样在山间摇曳着走过童年，留下无忧的脚印。 十四五岁，也许正是善感的年纪，而我恰在此时遇到了一部伤心的童话——《小王子》。合上书本，拭去眼角残留的泪水，我竟也想哲人那样，开始了稚嫩的对爱和责任的思考，似乎明白了小王子对玫瑰的执著，似乎明白了小狐狸的爱的期待。于是，懵懂的我学会了承担和关爱。

我开始学会在父母的生日时给家里打一个简短的电话，开始学会在许下承诺之前谨慎的思考。就这样，在那个多愁善感的年纪里，我轻声走过，留下一串串开始深刻的脚印。 时间不断流逝，四季不断轮回，我们必须不断向前走。

慢慢地，我心中也渐渐有了梦想，就像一粒种子在泥土中期待夏日里的开放。有梦想谁都了不起，有勇气就会有奇迹，我将此视作人生信条，在这条道路上不断的走，不断的走，陪在身边的是一群同样执著的朋友，身后密密麻麻的脚印，就是我们实现理想的方舟。就这样，我走在这段追逐梦想的时光里，留下一串无悔的脚印。

回首凝望，身后的那一串串脚印，或齐整或散乱，或深刻或浮躁，或快乐或忧愁，都是我的财富，都被时光收藏。 静静地，我在成长中留下串串脚印。我会珍藏这些脚印，因为即使我迷路了，我的脚印也会紧紧相随。

留下快乐的脚印作文二

人生的路是一步步走出来的，或多或少，或深或浅，都谱写着自己的命运。

荀子曾说道：“不积跬步，无以至千里；不积小流，无以成江海。”路是一步步走出来的，脚印是一步步留下来的，换言之，脚印就是走过的见证。

历来有多少人留下了不计其数的美丽脚印啊！董存瑞舍生取义炸碉堡，留下了自己的脚印；雷锋一生做尽好事，留下了自己的快乐脚印；三毛探寻大漠，与自然为友，留下了自己的脚印；余秋雨历尽心血在文化中苦旅，留下了自己的脚印……脚印便是痕迹，脚印便是证据。

鲁迅不在了，可他的《朝花夕拾》还在；朱光潜不在了，可他的《谈美书简》还在；雨果不在了，可他的《悲惨世界》还在……人不在了，快乐脚印仍在。

其实，快乐脚印不仅仅是痕迹，也是一种态度。

伟大的学者、现代的著名散文家、诗人朱自清在《毁灭》一书中曾说：“从此我不再仰头看青天，不再低头看白水，只谨慎着我双双的脚步，我要一步一步踏在泥土上，打上深深的脚印！”这是一种坚定不移的决心，更是一种脚踏实地的态度。

记得中国伟大的数学家也曾这样说过：“雄心壮志只能建立在踏实的基础上，否则就不叫雄心斗志。雄心斗志需要有步骤地，一步步地，踏踏实实地去实现，一步一个脚印，不让它有一步落空。”

学习是这样，做事也应是这样，脚踏实地的走过去，待回头看时，看到一个个结实的脚印，会感到欣慰，至少对得起自己的心，甚至以后的路上也坚定了脚踏实地的态度。

无论何时何地何事，都请留下及时的快乐脚印，来串起你人生的辉煌！

留下快乐的脚印作文三

伫足，原地回望，自己留下的脚印。

——题记

光阴似箭，我终究不再是当初天真的小孩了，而是一名心灵已经“成熟”的初中生了。悠闲之余，我放下一切的烦恼，泡一杯苦茶，坐在窗前，欣赏着优美的风光，且回忆自己留下的美好的脚印。

那是一个晴朗的下午，我与好友们一同出去玩耍。“佳宸，快过来！快点！再不过来的话它就要跑啦！”“什么好东西呀？这么兴奋？！”听到好友萍的呼唤，我边应答着边跑了过去，沙滩上留下了我的或深或浅的足迹。跑到萍身边，发现原来是一只极为可爱的小狗，正在蹭这萍的双脚。“哇！好可爱呀！这是谁养的呀？怎么跟你这么亲啊？该不会上辈子和你有血缘关系吧？……呵呵！”我边称赞着这头小狗有多可爱，边打趣地开着萍的玩笑。萍也开心的笑笑，之后我们便继续欣赏着这只可爱的小狗，仿佛再过一秒，它就会完全从我们的视线中消失。

“你们两个！在这里欣赏什么好东西呀？也不跟我们分享一下？！”其他的好友们也跑了过来，发现了这只可爱的小狗之后，更是喜欢的不得了！可惜的是，这只小狗大概看到这么多人盯着它看，害怕了，就仓皇地逃走了，众人的目光追随着那只小狗远去，到最后看不到了，也只能作罢。

为了不影响我们的心情，大家又在沙滩中堆起了“城堡”，或者堆积起了许多各种各样的物品。过了一会儿，好友甸又提议：“我们去游泳吧！总是待在沙滩上也会无聊的。”大家一致赞同，于是海中又多了几个活蹦乱跳犹如鲤鱼般在那儿游泳的小孩！

渐渐地，心门关闭，回忆结束了，一切到了这儿就结束了。嘴角仍然挂着那抹没来得及消失的微笑。

时光茬苒，我已不再是当初天真的小孩了，一层一层院墙把我的心困守，如果没法回头，却欣赏着自己留下的美好的脚印，这样也没不妥。

留下快乐的脚印作文四

记得董其昌在他的《画旨》中说：“读万卷书、行万里路”。也记得高尔基也曾说过：“书是人类进步的阶梯。”古人亦云：“书中自有黄金屋，书中自有千钟粟，书中自有颜如玉。”当然，很多人读书有各自的目的，为考取功名、为博得众人的敬仰、为装点门面、甚至是为了在与人谈话时可以满足一下自己的虚荣心……好在我读书没有什么功利目的。我从来就是一个快乐的读书人，常常觉得在书中自己的脚步正迈得轰轰作响。

我沉浸在书的馨香中。在其中，我可以感受司汤达的深刻，杰克？伦敦的激情，雨果的忧郁；可以体会李太白的豪放、杜工部的沉重、李义山的秀逸；可以品味梁实秋的随意，钱钟书的睿智、朱自清的平和；也可以随李敖一起快意恩仇，甚至像王塑般着着实实过上一把“痞”瘾。每一次阅读都是与笔者心灵的交流，都是心头的一次洗礼，都是充满乐趣的。我可以无拘无束地细细品味个中精髓，也可以随性地“好读书不求甚解”。

在书中，我体味着俄国人对草原和河流的触抚，印度人对天空和飞鸟的咏叹，日本人对冰雪和草叶的凝眸，以及中国人对松间、大漠、孤烟、小桥流水、野渡横舟的深度感动。这一切让我有一种既充实又幸福的快感。每一种不同的民族的文化、历史在书中都那么清晰地显露，这时我便像那个在海边拾贝的小孩，那么欣喜，那么有收获。似乎清晰可见自己思想的野马正在厚实的大地上恣意地奔腾。

契诃夫说：“书是音符，谈话才是歌。”其实书也是歌，只有快乐的读书人才能听到，才能吟唱。

读书于我是纯快乐的，因为快乐，所以自己脚下的路更绵长，自己的脚印更清晰；所以地平线并不遥远；所以能让人风雨兼程并迷醉其中。

留下快乐的脚印作文五

啊，又下雪了，洁白的雪花在空中飞舞。记得去年，我们玩打雪仗，雪里留下了一串令人快乐的脚印。

去年的这个时候，天空也在飘着鹅毛大雪。我高兴得手舞足蹈，连忙拉起哥哥到外面堆雪人。

哥哥倒是堆得快，不一会就堆出一个雪人。而我则费了九牛二虎之力也没堆出一个，气的我抓起一块石头就往地下摔，不料把哥哥堆得雪人砸坏了，哥哥大怒：“我精心堆得雪人就被你残害了，岂能绕你？”说着抓起一把血就朝我丢去，我也不甘示弱，拿起一个雪球就向哥哥还击，然后我躲在一棵大树下“休整”。捏了一个大雪球，再看哥哥，正四处找我哩，我连忙朝哥哥打去，哎！攻击距离太短，没打着。我只能在捏，可能是刚才那一下暴露了目标，哥哥走过来，一摇树，树上的雪花落下来，弄得我满脸是雪，哥哥指着我这个“满头银发”的小老头，不禁哈哈大笑起来。

这时，大姑喊道：“快来吃饭，”哥哥刚一转头，我朝着哥哥的后脑勺就是一下，哥哥便抓起雪往我脸上蹭，幸好大姑及时相救。

我可不能就这么输了，吃饭时，我偷偷钻进桌子底下，系上了哥哥的鞋带，然后又从冰箱里取出一块冰，塞到了哥哥的脖子里，哥哥顿时打了个冷战，正要起身追我，不料“啪”的一下，又坐下了。

我跑到外面，又蹦又跳，雪地留下了一串令人快乐的脚印。