唐山国防楼的具体位置（汇编20篇）

古训云:“天下虽安，忘战必危”、“生于忧患，死于安乐”。历史一再表明，一个国家、一个民族，最大的威胁不是来自炮火的考验，而是歌舞升平的侵蚀。民族在忧患中繁衍，国家在忧患中发展。居安思危，固我国防，才能珍爱和平、保护改革的成果、开创更加美好的未来、保障人民的生活幸福。胡锦涛总书记在党的十七大报告中也强调:“国防和军队建设，在中国特色社会主义事业总体布局中占有重要地位。必须站在国家安全和发展战略全局的高度，统筹经济建设和国防建设，在全面建设小康社会进程中实现富国和强军的统一。”建立巩固的现代化国防，是我国新时期建设的需要，是维护国家安全和统一，是全面建设小康社会、人民安居乐业、过上幸福生活的重要保障。

国防教育是一项综合性的社会系统工程，涉及党、政、军、民、学各个层面和政治、经济、社会、文化、科教、军事等多个领域。全民国防教育是国防建设的重要组成部分，也是基础性工作，只有在全社会开展以“爱国主义”为核心的国防教育，才能提高全民国防意识，始终保持忧患意识、危机意识，促进国防建设，筑起一道永不可摧的长城，巩固改革开放所取得的成果，让人民过上幸福、安康的生活。

当前，我国的安全与发展面临一系列特殊的挑战与考验，社会转型给国防带来了一系列的冲击，人们忙于经济建设，淡化了国防意识，迷恋于自己的小家建设而或视了保卫国家;年轻人心中只有经济建设这条主旋律，而没有国防这根弦。“保家卫国”并不是青年人的理想，年轻人当兵入伍的积极性不高，后备役训练也懒的参加，心里想着多挣钱让自己尽快富起来，国防意识已到了崩溃的边沿。加强全民国防教育，强化全民国防意识，对于推动我国国防动员和后备力量建设、促进经济社会又好又快发展、维护社会稳定，都有着特殊的意义。

全民国防教育的基本任务是:普及国防知识，培训军事技能，培育国防后备人才，激发爱国热情，强化国防观念，增强民族自尊心、自信心、自豪感和凝聚力、向心力，提高公民履行国防义务的自觉性。如何在青少年中开展国防意识教育，将国防意识植入他们的内心，扎根于他们的骨子里，在他们的心灵深处开花结果，结合我们学校的实际，谈谈我们的做法。

我们是所农村初级中学，孩子们的年龄普遍偏小，不但国防意识很淡薄，条件也有限，在学生中开展国防教育，困难更大。在他们的语言中，几乎没有“国防”这个词。就连纪念九一八的警报，学生们也不知道怎么回事。针对学生中出现的问题，我们采取了一系列有效措施，组织学生开展国防教育。

一是渗透教育与集中教育相结合。通过媒体宣传、活动培养、典型推动、环境熏陶、文学艺术感染等途径，进行长期不懈、形式多样、生动活泼的国防教育，将教育融入学生日常的学习、生活之中;利用全民国防教育日和其他重大节日、纪念日，征兵、民兵和预备役人员集训、高中及大学学生军训，以及国际国内重大事件等时机，有组织、有计划地开展专题、系统的国防教育。除此之外，我们重点是将国防教育的有关内容，渗透到语文、历史、体育、思想品德等课程之中。就是在数学课上，老师也不忘穿插一些国防知识的介绍，如初一学生在学习科学记数法时，我们有意将长城的长度编入例题中，顺便介绍一下长城的作用，“神舟七号”的飞行速度、高度等，都成了我们进行国防教育的素材。

二是兴趣教育与引导教育相集合。通过普及国防知识，学习国防理论，引导学生认清国防建设的重要性，树立牢固的国防观念，为履行国防义务提供思想保证。在课堂上我们有意穿插一些国防与战争常识;中国国防简史;人民军队的性质、宗旨和优良传统等介绍;激发他们爱国的热情，利用近代以来我国反侵略斗争的历史故事;将国防科普知识、防空袭和核生化武器防护知识融入其中，使他们在潜移默化中得到提高。通过组织开展拥军优属、拥政爱民等活动，通过组织夏令营、体验军事活动，结合当涂县是全国“双拥模范县”和马鞍山“四城同创”等活动，增强学生履行国防义务的意识和能力，把国防观念转化为保卫祖国、建设祖国的实际行动。

三是普及教育与强化教育相结合。坚持“面向学生，面向全体”的原则，着眼国防建设现实需要与未来发展，有所侧重地进行教育，使国防教育既覆盖全休学生，又有所重点推进。采取课堂教学与课外活动相结合的方法，做到内容通俗易懂、形式活泼直观。不时地利用课余时间,甚至动用“留守儿童活动之家”，组织学生开展以国防教育为主题的少年军校、军事夏令营以及读书演讲、知识竞赛等形式多样、寓教于乐的活动。根据需要我们还聘请校外辅导员，协助学校开展多种形式的国防教育。当涂县太白一中，还多次邀请县乡人武部门的专业人士及市县关工委的相关人员，来校作专题报告，有效地对中小学生开展国防教育，取得了较好的效果。

作为教育主体的学校，我们站在了维护国家安全统一和发展利益的高度，深入贯彻《国防教育法》、《国防动员法》，着眼形势发展，围绕增强军队战斗力和社会生产力，切实加强全民国防教育，大力弘扬以爱国主义为核心的国防精神，牢固确立科学发展观在国防教育中的指导地位，确保国防教育工作健康、深入和持续发展，扎实地开展全民国防教育。我们坚持重点与全民普及相结合，不断拓展国防教育领域，巩固扩大国防教育的受众面。坚持发扬传统与创新形式相结合，不断创新方法手段，使国防教育有机融入社会生活，更好地为青少年所喜闻乐见，进一步增强国防教育的感染力、吸引力和影响力，充分发挥国防教育在经济建设中的作用，进一步推进全民国防教育，巩固来之不易的幸福生活，提高人民生活的幸福指数，把我们的国家建设的更加强大、美好

人民日报刊登了一篇文章，不是很长，名字是《不要在最好的位置上睡觉》。

听诊器、方向盘、人事干部、营业员是我小的时候几种吃香职业，七十年代以前的人记忆最深，那个时候你要是一个医生，是相当受人尊敬的，因为那个时候的医疗还不是很发达，当然现在也不是很发达，有个头疼脑热的需要几粒药或者在屁股上打一针，医生少、医院少，就连村上的赤脚医生都是让大家羡慕的，而且很神圣，我现在都记得我们村子里的三个赤脚医生，年轻的时候受人尊敬，现在老了乡俗都很好，更是受到大家的尊敬。

方向盘当然是指的是司机了，当时几乎没有车，谁家有个小吉普，不亚于现在谁家有架飞机，公路上几乎车很少，小时候我们小伙伴在公路上玩，公路两旁都是粗壮的杨树，绿荫成行，我们用杨树枝条编成帽子，你追我赶，要是碰见一辆部队上的大卡车过去，一路狂追，直到追不上而罢休。

人事干部更吃香，能推荐你上大学、当兵、招工、安排一个正式工、调动等等，那都是老百姓想也不敢想的事情，人事干部就能做到，我的母亲现在90多了，还会念叨当年谁把谁从哪里调回来，感恩不尽。

营业员就是现在的售货员，在计划经济时候，物质贫乏，在农村和城市，买肉、红糖、吃饭、自行车等，都是需要票的，现在有的人手中还有粮票、油票、肉票等，现在都成了文物。

还有当时在粮站工作，谁买面都需要在粮站有个熟人，相当方便，刚上班的时候在粮站隔壁，慢慢人都很熟悉，成了朋友，同样的粮本，自己一个月就能买一袋面，而其他同事只能买半袋，现在粮站的许多职工都被买断工龄下岗了。随着社会的发展，现在这些职业都很平凡，尤其是方向盘和营业员，几乎人人都是，玩电商的还在家里，潇洒的做起了高级营业员。所以说哪一种职业最好，都不好说，哪一个职业都有高潮和低谷的时候，所以我们相信，每一个职业都是最好的，尤其是在当下，我们公务员这个职业，还是令人羡慕和优先选择的职业。

工作没有高低贵贱之分，我们每一个岗位都是最好的岗位，基层干部总是抱怨工作压力大，工作任务多，动不动还会撞了红线，受到党纪处分。因此上，许多人选择了不干或者少干，认为不出错就行了。实际上这是大错特错的，之所以能形成这种观点，是没有站在对面想问题，办过事，一天到晚不干事，碌碌无为，当一天和尚撞一天钟，有什么意思呢?

我的一位朋友，原来见了我总是开玩笑，说腐败分子回来了，在他的印象中，乡镇干部一天到晚就不干事，除了睡觉就是打牌或者喝茶聊天。后来姑娘找了一个对象，就是在基层做公务员，现在姑娘结了婚有了小孩，我的这个朋友再也不说基层干部都是腐败分子的话了，而是和我聊天，知道最近都在忙什么，还不断的问我，你们为啥整天这么忙的?

还有一个朋友当时在基层工作，总是羡慕我在机关，说整天除了喝茶看报上电脑，啥事都没有，而且高工资高奖金，于是调到机关，过了一个月，我问他工资发了没有?一天干啥呢?谁知道他却后悔的说，收入还下降了，忙的要命。因此上我们不要这山看见那山高，眼高手低，总是想着外面的世界很精彩，哪一个职业都要比自己现在的职业好一些，这就和我的那两位朋友一样，不了解凭想象说话，到最后却干了后悔的事情。

我们目前抱怨工作，躺在最好的位置上睡觉，本质还在于我们没有体验过来找自己办事的人那种彷徨、小心，如果自己出门办事受过挫折甚至刁难，那么回过头来给别人办事的时候就能体会到对方的心情，将心比心的给群众办事。不干事还占着位置不丢尤为可憎，人们形容这是当官不为民做主，不如回家卖红薯就是说的这种行为。甚为可憎的是有些人自己不干事还讽刺嘲笑那些干事的人，这是放在目前当下，如果在私营企业上班，估计早都被开除了。

有人算过一笔账，人的一生工作时间也就是那么多，一转眼就过去了，我们应该最起码能想得到，自己退休后，在什么时间段，都干过那些让自己和子女都感到骄傲的事情?都干过那些让百姓称赞过的事情?自己身上的优点是什么?敬业踏实还是追赶超越?如果一生混完了，我觉得是非常失败的!可能到离开这个世界的时候，会留下悔恨的眼泪!例如自己在单位工作，并没有在宣传岗位上，可是我觉得宣传是每一个人的义务，大家都不做就没有人能知道穆寨的动态，就拿目前自己创办的穆柯寨传奇这个公众号来说，目的就是为了把穆寨宣传出去，让大家了解我们这个山区，让更多的人到山区旅游、投资、开发，目前自己还不是很满意，尽管游览的朋友都说办得越来越好，可是还需要自己不断的思索，像好的学习，思索如何能办得更好，更好的为穆寨服务，我觉得这是一件非常有意义的事情，就是晚上熬夜加班都是令人快乐的。同时在自己的工作上踏踏实实，干出成绩，我觉得那是对子女最好的教育，我的孩子看到我们为工作拼命，她自己在学习上也很吃苦。每次在家长会上，我发言都会说到这样一句话，孩子的功劳全部都归老师，因为我们就没有对孩子过多的付出，靠的就是榜样的力量来激励她。前一阵子她不小心脚骨折了，自己买药看病，最后疼得实在受不了才给我们打电话，西安红十字会医院的教授都说孩子坚强。在最好的岗位上做最好的自己，是我们经常教育孩子的口头禅，要求孩子做到的，作为家长更应该做到。

我们在不同的岗位，正如一辆汽车，你是方向盘，我是轮胎，他是车门，我们都是汽车的一个零件，哪一个零件出现问题，汽车就不安全，就要修理，耽搁行程和使用。所以我们不管是谁，都应该在各自的工作岗位上兢兢业业，做好自己，做好本职工作，假如社会上人人都能这么想，都能这么做，我们的单位就会越来越好，我们的社会就会富强、繁荣!

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一、六分：

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有一条龙飞腾在世界的上空，是全世界瞩目的焦点;有一条龙以神的速度前进，以婀娜多姿的形态出现在每一个人的面前;有一条龙是13亿人的最大骄傲。那一条龙就是——中华人民共和国。

新中国就像万里长城，如此的雄伟、壮观，引人注目，寄托了13亿人无止境的希望。如今的新中国像一只挺胸的五彩锦鸡!它的冠子一摇，撒下无数玛瑙，那是黑龙江畔的高粱;它的尾巴一抖，抖下无数珍珠，那是新疆的水晶葡萄;它的肚子一挺，金灿灿，明晃晃，那是长江中下游的小麦和水稻;它的两脚一迈，一股甜香扑鼻而来，那是海南椰林和台湾的蜜糖。它昂首挺胸地站在高大的山顶，向世界展示着什么。

之后，倾听着各位大学生慷慨激昂地演讲，再次将我带入这个异彩芬呈的中国。他们如百灵鸟，声情并茂地道出了13亿中国同胞由衷的心声，当他们讲到中国的历史，中华上下五千年，我心潮澎湃。

中国今天的光辉灿烂，是无数烈士用自己的鲜血浇灌而成，不是吗?

望着台前那迎风飞扬的五星红旗，我再次重回了历史的长河。

一幅幅惊心动魄的血战在我的眼前展开。红军战士奋勇杀敌。战友牺牲了，他们不掉一滴眼泪，眼里多了一份对敌人的仇恨目光。身上中枪了，他们不喊一声痛，心里多了一份杀敌的动力。他们一个个倒在枪口之下，可到死还是有着执着坚定的信念，那就是强我国防，兴我中华。鲜血撒遍了祖国大地，染红了天，染红了地，染红了中国的国旗。

新中国成立后，解放军又如铜墙铁壁的勇士，站在中国的土地，保卫祖国。在国家面临危机的时候，他们义无返顾地挺身而出。5。12汶川地震是中国人永远的痛，是解放军冲锋在前，用自己的身体捍卫了无数人的生命，制造了太多感人肺腑的事件。在我们享受着欢乐的时候，他们总在一个被遗忘的角落里管理着。2008的北京奥运会，正是有了这群可爱的人才有了圆满的成功。

中国!巨龙!腾飞吧，超越极限，飞向世界的蓝图……

今年开学正逢元宵佳节，学校大队部便在“绍兴市北海小学教育集团2011学年寒假活动倡仪”中提到“为配合传统节日推广民俗技艺，发扬手工艺术的特色文化，龙洲校区综合组将组织开展灯笼制作大赛……”制作灯笼既能发挥每个同学的聪明才智，还能美化我们的母校，真是一举两得啊！可惜，我因特殊原因而不能参加。

17日上午，学校门口便挂起了五颜六色的灯笼。灯笼大多数都是用废物做成的，即完成了灯笼，又保护了环境，比这事再好不过的恐怕没有了吧！

放学了，我就去看了灯展。这里的灯品种真多啊！有兔子灯，有公鸡灯，还有五角星灯……五花八门，各式各样。这里的灯颜色真多呀！有红的，也有绿的，有黄的，也有蓝的……五彩缤纷。看着看着，我眼花缭乱，仿佛置身在幻想的境界里。这种境界，既使人惊叹，又叫人陶醉，既想久立四望，又想留下来慢慢的，细细的欣赏。过了很久，天渐渐黑了下来，可我还是不肯走。是啊！难遇一次观灯展，夕阳西下灯展留！

国防教育要求我们要有热爱祖国的坚定信念，要对自己的祖国忠诚，要提高自己的素质，是素质教育的重要环节。我们青少年是祖国的未来，是民族的希望，提高和加强国防教育，是实施素质教育的重要内容。

在我们学校组织的活动中，其中每年的组织我们参加清明节祭扫革命烈士、英雄纪念碑，扫墓前要介绍英烈生平事迹，对我们进行革命英雄主义教育，让我们缅怀革命烈士，牢记今天的幸福生活是革命先烈用鲜血和生命换来的。歌咏比赛中要求我们会唱《国歌》、《解放军进行曲》、《歌唱祖国》等歌曲。组织我们观看《黄继光》、《刘胡兰》、《小兵张嘎》、《闪闪的红星》等影片，拓宽了我们的国防视野。让我们回想历史长河，在战争年代，许多英雄志士为了保卫国家，不惜抛头颅，撒热血，献出自己宝贵的生命。其中有黄继光、邱少云、刘胡兰……他们的英雄事迹深深地感动了我们，牢牢地印在了我们的心里。

每学期组织的体操比赛，锻炼了我们的体魄，增强了我们自主、自立、自信、自强的信心和不怕吃苦、建设祖国、保卫祖国的精神，培养我们从小就关心国防、崇敬军人的美德的坚强而勇敢的性格。

这一系列的活动，培养了我们爱祖国、爱人民、爱科学、爱解放军的思想感情和良好的思想品德，极大地增强了我们的国防意识，更加坚定了我们争做有理想、爱思考、勤学好问、富有正义感受的国防小卫士的志气!

通过学习国防教育知识，使我认识了全民育国防教育的重大意义，我们学生也不例外，现在学好知识，掌握建设祖国的本领，长大才能实现保卫祖国的愿望。让平安之花开满人间，让和平使者永驻人间!

若为星和月，便照亮夜空;若为虹与霞，便渲染蓝天;若为枝和叶，便点缀世间，找准自己的位置。

人人都有属于自己的位置，只在于是否能够找准，亦或是否能够为之倾倒，为之付出。找准自己的位置，不在于时间的早晚。歌德曾热衷于美术，但在他参观着名画家的画作后，方才认识到自己并不善于绘画，无论怎样努力都无法成为着名画家。那时，他偶然为一家出版社随手写的几篇文章，却被这家出版社的总编赞赏，于是他发现自己在写作上的才华，开始专心于文学创作。此时，他年已四十。但最终，他的成就如何?因而，无论是何人，无论何时，找准自己的位置，为之倾倒，并为之付出，终将创造人生的辉煌。找准自己的位置，不在于时间长短。美国有一位这样的人，在高三时，他的老师对他说他不适合读书，希望他退学，于是他很沮丧，因为他的父母最大的希望便是他能够读好书出人头地。但他的老师同时也对他说每个人都拥有自己的位置，只在于是否会寻找，于是退学后伴随着这种希望，二十年后，他一如既往地在修剪花坛里的树木。但此时，他已然成为当地最大的园艺公司的老板。找准自己的位置，需要正确认识自己。

李白，在诗坛中声名显赫，世称诗仙。但他在政坛又如何?“仰门大笑出门去，我辈岂是蓬篙人”的豪情壮志后，却也终赐金放还。纵使留下“安能摧眉折腰事权贵，使我不得开心颜”“明朝散发弄扁舟”的的亘古神话，终醉死于宣城，结束他浪漫的一生。若非他收起些许的浪漫、癫狂与不羁，又岂会壮志难酬。若让居里夫人去构思四大悲剧，恐怕她几十年都写不出片章文稿。相反，假如莎士比亚坐在实验室中，他一生都不会发现镭吧。找准自己的位置，无论是否平凡。能在成就事业的人们毕竟为数不多，只要坚守岗位，即使平凡，也可在自己的岗位之上，找准自己的位置，默默地付出。写出一份属于自己的丰功伟绩。

梅花之所以芬芳，是因为她懂得于冬天开放，在众芳零落之时，找准自己的位置。宝剑之所以锋利，是在于无数次地向着某一位置捶打，方铸造成利器。若为清风，便吹拂大地;便若为雨露，便滋润稻禾;若为鲜花，便馥郁人间;若为尘埃，便沉淀往事;若为平凡，便书写只属于自己的篇章。

说起来与世园会的渊源还不浅。上学时候，与相熟的小姐妹一起去过沈阳世博园玩。今年暑期去青岛看海，正巧赶上青岛世园会，也专门坐车去看了一趟亮相的盛会。xxx年的世园会又恰逢我的家乡――唐山承办。仿佛一条神秘的丝线，穿连起不同的城市、不同的风景与我自己。

背包穷游过形形色色的城市，算不上专业驴友，只是喜欢走走看看。只深入山水之间，多了分隐士之气少了分文明氛围，仅穿梭在钢铁森林中，多了分五光十色少了分沉静柔和。每一个城市都像一个不同姿态的美人，有的巧笑倩兮，有的眉眼如画，有的杨柳细腰，而她们美的共通之处则是自然风光与现代都市的鱼水相融。

读书时曾有幸在欧洲大陆游历，一圈旅行过后，惊奇地发现，巴黎的记忆总是在埃菲尔铁塔的壮丽和塞纳河的水光潋滟中交错;苏黎世班霍夫大街的人潮与雪山的静谧怎的生在一个世界;马德里皇宫恢宏之气与丽池公园的树木成荫都不可思议……甚至连回国后，梦中忆起的也是读书的小山城里校园前那片绿草地，卧于其上晒着午后阳光，谈天、读书、冥想，快意的青春都留在了嫩绿的青草上，清新的自然气息勾勒出记忆中小城的轮廓。

曾经的我们渴望看见高楼林立、车水马龙，渴望看到城市经济的觉醒;今天的我们也同样渴望看到觉醒的城市间也有绿水青山。都市的发展与自然的守护从来不是对立面，终为共生体。

我的家乡唐山，经历了大地震后的涅，经济腾飞，让我们这些游子在外读书时都颇为自豪。前几年，家乡人民又在城市中心建起了一座生态公园，也是我们世园会的主会场

这里记录了家乡人民的幸福快乐，夏夜的水幕喷泉，傍晚的泛舟湖上。谈恋爱时，和男朋友说着知心话，绕着秋凉的南湖，走了一个大圈。听说世园会落户南湖那时，心里就莫名的激动，还是那份缘牵一线的神秘吧，将我的过往，我的感情，我的期盼，我的欢欣都倾注于其中。

xxx年的唐山，xxx年的南湖，我在这里，定要去看看。看看家乡的生态宜居，看看世界各地的争奇斗艳。

[关于唐山世园会作文

当人们读到一则材料，一篇文章或一本书，往往会由此及彼地联想到生活中的许多人和事，而产生一些感触、联想和体会，把这些感受行之于文，便是读后感。以下是小编给大家整理的读后感的具体写作技巧的内容，欢迎大家查看。

读后感写作训练是把范文讲读和写作训练两个环节结合起来，对学生进行阅读和写作综合训练的一个重要途径。

首先，读是基础。读后感包括“读和感”两个部分。“读”是“感”的基础，“感”因“读”而触发，没有“读”也就无所谓“感”，所以读和感要求首先要精读原作，准确全面地把握原作写作意图和文章所蕴含的思想意义，然后在此基础上对原作恰当的引述。为下面的“感”酝酿情感，使“感”有坚定的基础，这样不但有助于立论的确立，而且本身就是为立论服务的一个有力的论据。离开了对原文思想核心的理解和掌握，读后感就成了空中楼阁，而缺乏高度的语言组织和概括能力，写作时往往陷入对原文冗长的复述而喧宾夺主，对原文照抄照搬，面面俱到，则是学生写读后感的通病

其次，感是核心。这里的感，既不是离开原文的空发议论，也不是对原作内容的简单重复，而是作者在原作思想观念的启迪下产生的新的观念，是心灵的闪光，是认识的飞跃。一般地说，读后感的“感”有两种情况。一种情况是通过对原文思想的进一步阐发，来表现作者认识的深化。例如第四册课本中的练习，对何其芳《我为少男少女们歌唱》这首诗写读后感，就只要引原作要旨并加以阐发。另一种情况是作者在原作思想内容的基础上生发出来的新的观点。例如《多好的草地也会有瘦马》一文反映的是实际生活中哲理性的现象。从本文体现的普遍原理出发，可以获得关于人才问题的新的认识。即优越的条件能为人们创造更多的成才机会，良好的环境也必将对一个人的成才产生不可忽视的影响。但是如果不努力，对良好的环境不加以利用，客观条件再好，又有什么用呢?因此，不论是对原作思想内容的进一步阐释，还是在原作思想内容的基础上产生新的观念，都必须体现作者认识的进一步提高和深化，力求新颖别致，切忌蜻蜓点水，不深不透，这样才算真有所感，感到了实处。

再次，联系实际是关键。读后感既要从原文出发，但又不能局限于原文就事论事，而要联系自己、他人、社会的实际，有的放矢，展开联想，深入挖掘，写出“感受”的普遍意义来。因为读后感的生命在于“联系实际，有感而发”。所谓联系实际，一般包含两方面内容，一是联系现实生活中与材料有内在联系的人和事，以此来作比较、对照。二是要结合自身生活经历中一些有代表意义并所供材料联系紧密的生动事例。通过丰富的联想，引用古今中外能证明论点的事例或富有哲理的理论论据，既可充实文章内容，也可深化中心论点，加强文章的说服力。所以从本质上讲，读后感的写作过程，就是作者以原作的主题为指导，分析研究实际问题后，将获得的新的观念用文字表达出来的思维过程。

为了进一步说明读后感的特征，将读后感与一般议论文加以比较。读后感是议论文的一种。和一般议论文一样，它们都是表达作者对于客观事物的认识的。它们都是作者以已往的知识积累为前提，来分析和解决实际问题，从而得出对于客观事物的一般性结论的。对于一般议论文来说，作者认识某一客观对象时的知识前提，在作者大脑中是浑然一体的，缺乏专一性和单指性，而读后感的作者在认识某一客观对象时，离不开知识和生活经验的积累，但知识和生活材料之间似乎还缺少一个契机，还没有形成一个凝聚点，原作则对于作者起了一种启迪作用，是作者认识深化的动因，由于这种启迪，才使作者以往的知识聚集在一个焦点上，使某一客观对象的本质为作者所把握，从而产生新的飞跃。

那么，读后感的结构应是怎样的呢?它可用“引——议——联——结”四个字加以概括。

“引”就是用叙述的方法转引材料：或引观点。或引有关内容。但“引”不是照抄。而应该用概括的语言把所需材料简明扼要地引述出来。

“议”就是以所引原作的思想观念为基点生发开去发表议论。在叙述结束时，用一两句话点明原作所包含的中心，使文章中心明确，观点鲜明，为统率下文所展开的丰富联想。

“联”就是在原文基础上，结合社会生活的实际来谈，或者把有内在联系的人和事作比较，使发表的感想有较强的针对性和现实感。

“结”就是对全文的题旨有所归纳或总结，或强调中心，或提出希望，或表明态度等。

除“结”之外，其余部分的次序可根据具体情况灵活变动。

读后感写作其实并不难，只要坚持经常练笔，积极思考，认真积累写作材料;关心生活，观察生活;同时学一些写作理论，掌的一些程式，肯定会使自己的文章异彩纷呈。

昨天，老师和我们说要换位置的时候，我并不是很放在心上。想着：只要我和同桌没有分开，天涯海角我也不在乎，或许是因为我们已经建立了深厚的情谊的缘故吧。它不仅是我的同桌，更是和我从小一起长大的好朋友，现在想想，已经有十几年了吧。

今天数学课的时候我看见老师拿着一张纸然后就在那里排列，我的内心咯噔了一下，一种不好的预感在我的心里萌发。果然，事实证明，我的第六感很准。因为每个人都和他的同桌分开了，我必然也是如此！

我从第一组的倒数第一个位置换到了第三组的同等位置，而我的同桌换到了第四组的倒数第二个位置，还好，里的不是很远。我这样安慰自己，对于换位置这件事我并不是很排斥。坦然接受吧，可是班里有两个同学很僵持，他们俩都不想换，而且他们又刚好是同桌。直到老师使出杀手锏：如果谁不换，往后的课就不用上了，而后他们就屈服了。

我的现任同桌想换到前面去，可是我却很满意现在的位置，即使我也想换老师也不会同意的。换位置不一定让每个人都能满意，只要有了先例，后面想换的人就越多，所以，我还是能理解老师的苦心的。

今天上午，爷爷去眼镜店里买回来了一副眼镜，爷爷每天要看报纸，奶奶走路要用手杖，爷爷就做了一个手杖给奶奶用，手杖和眼镜成了好朋友。

有一天下午，手杖说：“眼镜朋友，你每天看报纸，我走路，真没意思。”手杖笑眯眯的说：“要不我们晚上出去看看，有没有人要用到我们？”眼镜点点头说：“好吧。”到了晚上手杖和眼镜就一摇一晃的出了家门。

第二天，爷爷找不到眼镜，奶奶找不到手杖了，他们着急的像热锅上的蚂蚁，手杖和眼镜看到了一位小女孩，手杖和眼镜异口同声的问：“小女孩，你用不用我们。”小女孩不好意思的挠挠脑袋说：“我才上小学，用不上你们，你们去问一下别人吧！”小女孩指着左边说：“那边有一个球场，你们去问一下他们吧！”

手杖和眼镜飞快地跑到左边的球场里去了，手杖和眼镜看到了一个男生在踢球。手杖和眼镜去问了一下男生：“请问一下，你需要我们吗？”男生不屑一顾的说：“我又不是老人，现在还不需要你们。”于是，手杖和眼镜失落的走开了。

手杖和眼镜想了一会儿，爷爷奶奶才要用他们的啊！可爷爷奶奶找不见它们该多着急啊！

到了晚上手杖和眼镜又回到了家中，从此，爷爷、奶奶有了眼镜和手杖，每天开心极了！

小朋友们，我们要学会认清自己的位置，把自己放在合适的位置，才能发挥最大的优势。

根据建筑企业的产品、生产、管理、经营特点，怎样具体认定纳税人、纳税义务发生时间、纳税期、纳税地点怎样具体进行进项税发票的认证和增值税的会计核算等等。要形成基本意见，制定具体做法，并积极主动与当地主管税务部门沟通、协商、确认等。

根据《指导意见》，我们可以在实践和模拟运转中有选择地验证某些政策建议的有效性

过去，建筑业在进行政策层面的准备工作中，各企业曾经提出过不少政策建议。在模拟运转中，要有选择的对某些政策建议的有效性作进一步验证，并拟定具体操作办法。比如:

“老工程老办法”

这项措施对企业在过渡期的税负有何影响，影响程度多大。要在模拟运转中具体测算、分析。

另外，对具体操作中如何区分和认定新、老工程，如何确保能把新、老工程的进项税和所用材料设备等区分清楚。要在管理和核算上拟定具体办法，并主动与税务部门沟通、协商。

“甲方供料”

针对现实条件下无法避免的甲方供料问题，采取什么具体办法从销项税税基中予以扣除。要拟定具体操作办法，并与税务部门协商。

“商品混凝土税率调整”

若商品混凝土简易计税办法调整为一般计税办法，整体上对企业有什么影响，企业税负可否减轻，减轻幅度如何。要依据模拟运转的实际情况分析研究，并拟定出本企业应对策略。

“建筑劳务税率”

如果对建筑劳务企业实行简易纳税政策，对建筑企业税负有没有影响，影响程度如何，对建筑企业劳务管理体制和运行机制是否有影响。要在模拟运转中据实进行测算、分析，并拟定本企业使用建筑劳务策略方案，等等。

我的家乡在唐山，那里风景优美，最著名的要算景色宜人的南湖了。因为它美在水，美在树，美在岛。

南湖的美，美在水。湖水清澈见底，游鱼细石，历历在目。南湖的水就像一面大镜子，一望无际，直到天边。湖水与天仿佛一样蓝。光有美丽的花儿没有绿叶的衬托，那可不行呀！下面就让我给大家介绍一下南湖那美丽的荷花吧！荷花们形态各异，有的打着花苞，就像一个含蓄的小姑娘；有的开一两片，像将要成熟的少年；有的全部盛开了，就像一张张绽开的笑脸；还有的就像满天的星斗洒落下来，在湖面上眨着眼睛。荷花的形状不同颜色也不同，粉的淡雅，白的纯洁，黄的高贵，美丽的荷花在湖面上翩翩起舞。这时候，一阵微风吹来，荷花散发出迷人的清香，在旁边欣赏风景的人，都陶醉在这清香的魅力之中。看到这个情景，我不禁想起宋代杨万里的诗句：“接天连叶无穷碧，映日荷花别样红。”

南湖不但水美，树也美。一排排柳树远远看去，就像一把把巨大的绿伞。春天，一阵阵微风吹来，柳树就随风舞动，柳条轻轻地抚摸着湖面，鱼儿们不时地跳出水来，一次次向我露出可爱的笑脸，像在欢迎我的到来。树上的鸟儿唱的欢，像在举办一个音乐会，这边“叽叽”，那边“喳喳”，热闹极了！我又想起贺知章的一首诗：“碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝涛。不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀。”夏天，人们在树下乘凉，无忧无虑地坐在树旁，看着眼前那风光秀丽的景色，不禁哼唱起歌来。树上的知了在为人们伴奏——-知了，知了……秋天，柳树的叶子变黄了，就像一只只金灿灿的蝴蝶 ，飞落到湖面上，一幅依依不舍的样子，一切都变成金黄色了。冬天，树上积满了白雪，就像披上了一层白大衣，在湖边静静地等待着春天的到来。

南湖不但树美，而且岛美。岛上遍地盛开着五颜六色的野花，红的，黄的，白的，淡蓝的，真的像个美丽的大花坛！还散发出芬芳扑鼻的香味。我大喊一声：“我爱你！景色*人的南湖！”说完，一群漂亮的白鹅迎面飞来，把我给予南湖的祝福送上了蓝天。我又看到了童话 般的风采，真是一个富饶的旅游胜地。

南湖，是劳动人民智慧与才干的结晶。同时也见证了唐山建设事业发展的速度。我相信，南湖一定会成为中外游客向往的地方！

南湖在唐山南新道上，非常大，直到现在还在扩展。

春天，树木抽出新的枝条。小溪的水融化了，小鱼快活的游着。有的小草把头从土地里伸出来了，有的还在沉睡。花开了、树绿了，显出一片生机。

夏天，花草树木长的密密层层，葱笼葱笼。最适合在南湖玩捉迷藏了，只要自己躲在草丛中，别人就看不到你了。

秋天，白桦、栎树和杨树……的叶子变黄了。泡桐显得更苍翠了，秋风一吹，落叶在空中飞舞。这时，花谢了、草黄了、不过南湖还是那样美丽。

冬天，雪花在空中飞着，不管是空中还是地下，都是白色的。用脚一睬，还会发出吱吱的声音。

这就是南湖公园，一个我喜欢的公园。你们觉的怎么样?

唐山抗震纪念碑位于唐山市中心区文化路和新华道交叉口西南角,是在地震10周年建成的。它不仅是唐山的标志性建筑，更有着深邃的思想内涵――将人们对多年前抗震的纪念和新唐山的震中重生用建筑的语言表达了出来。

今年是唐山抗震40周年，8月8日，团区委组织团区委委员及部分团干部参观了唐山抗震纪念碑。大家全体肃立――向地震罹难的同胞和抗震救灾中捐躯的烈士们表示悼念，向崛起的唐山人民表示崇高的敬意。

在团区委书记同志的带领下，大家来到抗震纪念碑前，默默地诵读着碑文：主震方止，余震频仍，幸存者即奋挣扎之力，移伤残之躯，匍匐互救，以沫相濡，谱成一章风雨同舟、生死与共、先人后己、公而忘私之共产主义壮曲悲歌。地震之后，党中央、国务院急电全国火速救援。十余万解放军星夜驰奔，首抵市区，舍死忘生，排险救人，清虚建房，功高盖世。五万名(来源： 114 )医护人员及干部民工运送物资，解民倒悬，救死扶伤，恩重如山。四面八方捐物赠款，数十万吨物资运达灾区，唐山人民安然度过缺粮断水之绝境。与此同时，中央慰问团亲临视察，省市党政领导现场指挥，诸如外转伤员、清尸防疫、通水供电、发放救济等迅即展开，步步奏捷。震后十天，铁路通车;未及一月，学校相继开学，工厂先后复产，商店次第开业;冬前，百余万间简易住房起于废墟，所有灾民无一冻馁;灾后，疾病减少，瘟疫未萌，堪称救灾史上之奇迹……经七年奋战，市区建成一千二百万平方米居民住宅，六百万平方米厂房及公用设施。震后新城，高楼林立，通衢如织，翠荫夹道，春光融融。广大农村也瓦舍清新，五谷丰登，山海辟利，百业俱兴。今日唐山，如劫后再生之凤凰，奋翅于冀东之沃野。抚今追昔，攸忽十年。此间一砖一石一草一木都宣示着如斯真理：中国共产党英明伟大，社会主义制度无比优越，人民解放军忠贞可靠，自主命运之人民不可折服……

参加纪念活动的同志默默地绕着纪念碑走了一周，认真地端详纪念碑上的抗震浮雕。参观结束后，大家纷纷表示将时刻以抗震英雄为楷模，号召全体团干部深入学习唐山抗震精神，发扬老一辈共产党员无私忘我的精神，为新时期社会主义建设贡献力量。

盼望着，盼望着，春游的脚步渐渐临近。可是小雨绵绵又连连，唉!我为此担心。春雨姑娘真是善解人意，春游的.日子，她已玩遍各个地方，在她长袖的舞动下，到处生机勃勃，春暖花开！

到了世博园，里面的景色焕然一新，令我大开眼界。微风轻抚着我们的面颊。一阵微风吹过，迎面飘来一缕清香，是什么香呢？难道是春天的气息。继续往前走，那一缕清香越来越近，我极目远眺，五彩缤纷的“海洋”，真是美不胜收。走近一看，原来是一片五颜六色的花海洋。在晶莹剔透的露珠点缀下，更加光彩夺目。我情不自禁的拿起照相机，记录下了这美好的一刻。其中，我最喜欢的是栀花，栀花是洁白的，小巧的，绽放在绿叶丛中，分外清纯、柔和。而人们从几米以外就可以闻到它的芬芳。

它不同于一般的芳香，饱含清新、甜美。和它们的清甜相比，珍珠霜的香味，俗了，巧克力的甜味，腻了。我们又走进了“瓜果园”。我看到了一个大西瓜，令我大吃一惊，这个西瓜约有一个大人的体重，连两个大人也很难抬起来，我连忙拿起照相机，拍下了这个大西瓜。穿过“瓜果园”，我们去了另一个园子，里面种植了许多各种各样的树，我猜大概叫“树园”。

我看到一棵卧龙松，它的松叶并不繁茂，它的动人之处在于它的树干及树杈的奇特造型。它的树干盘曲着，有着神龙般的气势。它的树杈刚劲有力像尖利的龙爪、伸向空中。这条龙跃跃欲试，仿佛欲起身飞腾入空。不知不觉，到了中午。我们吃过午饭，继续我们的世博园之旅。走了大半天，同学们都走累了，我们便找了一块大草坪坐下来休息，分享零食。有的同学聚精会神的看课外书，有的同学玩游戏，有的同学和老师聊天，有的同学和老师分享零食，有的同学在草坪上打滚，还有的同学奔跑在草坪上……快乐极了！美好的时光总是短暂的，我们要去下一个景点游玩。

我们进入了一个温室里，里面有各种植物，其中最引人注目的是那一团团、一簇簇、艳丽的牡丹花，在阳光下，就是一个个孩子的脸庞正冲我们笑呢！走出温室，我们去了中国馆。有的同学买香球，有的同学买戒指送给自己的妈妈，尽一份孝心。个个争先恐后，变成了一群不折不扣的“购物狂”。我们把自己买来的香球偷偷地栓在马老师的背包上，送给马老师一份小礼物。时间如流水，悄悄流走。我们也应该回去了，同学们依依不舍……。

来时，是对世博园的问候；去时，是对世博园的留恋。我们一定会再来，一定。

如今的南湖公园是美丽的。你们知道原来的南湖公园是什么样子吗？原来南湖公园位于市中心南部2公里处采煤塌陷区。总面积1300公顷，水面165公顷。原来塌陷区内垃圾遍地，杂草丛生，生态环境和自然景观遭到严重破坏，像唐山的一块“伤疤”。

但唐山人民没有让这块“伤疤”留在这里。勤劳的唐山人民对这块“伤疤”进行了“治疗”，现在这处采煤塌陷区成为了南湖生态公园。

在南湖公园的大南湖里，还有一个音乐喷泉。那喷泉随着音乐的节奏上上下下的翩翩起舞；像柱子；像扇子；像灯光……多美呀！

祝愿我的家乡越来越美丽，越来越漂亮！

朋友，当你迎着清晨的第一缕阳光走向学校的时候;当你和家人吃着月饼享受天伦之乐的时候;你可曾想到，这种和平幸福的生活是怎么来的吗?这一切是因为我们拥有了强大的国防。

在我的心中，国防是一个国家的根本，是我们的万里长城。

曾记否;1927年8月1日，南昌起义打响了反抗国民党反动派的第一枪，中国人民从此拥有了自己的军队--中国人民解放军。人民军队在共产党的正确领导下，为民族的伟大复兴而前仆后继着，涌现了无数的英雄模范;为人民利益而死重于泰山的张思德，英勇奋斗奋不顾身的黄继光;纪律重于生命的邱少云;把有限的生命投入到无限的为人民服务之中去的雷锋。这些人的名字永远刻在历史的丰碑上，万里长征让世人见证了中国人民坚忍不拔，不屈不挠的精神，这是历史给我们的宝贵财富，也激励着我们牢固树立爱国精神，增强国防意识。

近代国防，担负着保家卫国的任务。赶跑了帝国主义，光复了中华民族，建立了新中国，开辟了历史的新纪元。当代，国防担负着国防维和，抗洪抢险，抗震救灾，反恐维稳，联合军演等任务。

还记得吗?那年五月，汶川地震突然来袭，顷刻间，山崩地裂，“天府之国”一转眼化为废墟，是谁在第一时间赶赴灾区挽救一条条鲜活的生命?是我们的子弟兵!他们冒着余震的危险，用双手扒开废墟，直至血肉模糊。今年甘肃舟曲特大泥石流灾害中，身穿国防绿的中国人民解放军从祖国的四面八方赶往灾区，背沙袋，打竖桩，堵管道，在浊浪涛涛中殊死搏斗，抗御泥石流的袭击，保护了人民生命和财产的安全。

新时期的国防，不仅是保家卫国的钢铁长城，还是建设祖国的重要力量。有的驾驶战鹰巡视万里长空，随时消灭来犯之敌;有的驾驭战舰乘风破浪，看护蓝色国土;有的守护银线，让电波畅通无阻;有的潜心研究，让火箭直击长空……几度风雨，几度春秋，峥嵘岁月，骄人成就。

每年九月的第三个星期六，是全民国防日，这是和平年代历史对现实的警醒，“生于忧患，死于安乐”，我们要居安思危，树立忧患意识。近代的屈辱历史给了我们惨痛的教训!只有我们国力强盛，军事过硬，众志成城，才能立于世界不败之林。

尽管我们已经远离了金戈铁马饮水河;尽管已经用不着再醉里挑灯看剑;尽管我们已经意气风发地走进了新时代;但是国防仍是我们生命的保护神，是流动在二十世纪中国版图上的吉祥的风，是中华民族的钢铁长城!

1、接到面试通知后，最好在家打个自我介绍的草稿，然后试着讲述几次，感觉一下。

2、自我介绍时首先应礼貌地做一个极简短的开场白，并向所有的面试人员（如果有多个面试考官的话）示意，如果面试考官正在注意别的东西，可以稍微等一下，等他注意转过来后才开始。

3、 注意掌握时间，如果面试考官规定了时间，一定要注意时间的掌握，既不能超时太长，也不能过于简短。

4、介绍的内容不宜太多的停留在诸如姓名、工作经历、时间等东西上，因为这些在你的简历表上已经有了，你应该更多的谈一些跟你所应聘职位有关的工作经历和所取得的成绩，以证明你确实有能力胜任你所应聘的工作职位。

5、在作时，眼睛千万不要东张西望，四处游离，显得漫不经心的样子，这会给人做事随便、注意力不集中的感觉。眼睛最好要多注视面试考官，但也不能长久注视目不转睛。再就是尽量少加一些手的辅助动作，因为这毕竟不是在作讲演，保持一种得体的姿态也是很重要的。

6、在自我介绍完后不要忘了道声谢谢，有时往往会因此影响考官对你的印象。

兴趣是最好的老师，趣理所当然应是学生写作最重要的内驱力。下面是小编为大家收集整理的叙事作文怎么把场面写具体?欢迎大家阅读参考!

一些人物在一定时间、一定地点所发生的某件事中的一个生动画面，这就是场面。比如体育课上的拔河比赛，一场好玩的生日聚会，一次隆重的班级春节晚会等。场面描写离不开人物，人物不能只是一个，众多人物的共同活动才构成场面。

要描写整个事件时，要抓住重点时间段来写，要抓住重要的情节来写;在描写众多人物时，要先整体描写，然后局部抓住几个重点人物来写。电视剧《水浒传》中有108位英雄好汉，重点描写的又有几个呢?

写好场面要注意以下四点：

第一，要交待清楚场面的背景。如活动场面发生的时间、地点、环境等，这样人们才知道场面是在怎样的社会或自然环境中发生的。

例如：

这天下午，上了两节课后，董老师一声招呼：“走哇，下楼玩会儿去!”同学们都说笑着下了楼，来到了大操场。我问董老师：“老师，今天又有什么新花样呀?”董老师笑着说：“踢足球，跳皮筋。”男生一听，高兴得手舞足蹈，女生却说：“还是老一套!我们以为有什么新花样呢?”董老师神秘地说：“今天可不一样，今天哪，女生踢足球，男生跳皮筋!”听了这话，我们女生高兴得蹦起有三尺高。

第二，要在写好总体的基础上写具体。写场面时，要对场面有总体概括，使读者对总体面貌有所了解。但场面同时也应该有重点部分，对这部分要写详细、写具体，做到有点、有面;这也就是要求做到整体描写与局部描写相结合。

例如：

老师拿来球，女子足球大战就这样开始了。我们十几个“疯”丫头，追着足球跑，就像盘子里的炒豆，一会儿又滚到这边，一会儿滚到那边。虽然我们的技术太糟糕，但都非常卖力气。小个子蔺琳最勇敢，像个男孩子在场内横冲直撞，可她的脚丫子连球皮都没踏着，只好空跑一场，不一会儿就大汗淋漓，成了个小花脸，那样子真滑稽。平时文质彬彬的刘爽，这时也像个野小子用力地冲杀，球到了她脚下，她甩开脚，使劲猛踢，“砰”的一声，球就飞了出去，瞧她那架式，多像个女球星。

这段场面描写的前半部分，先对整体的场面做简单的概括性描写：老师拿来球，女子足球大战就这样开始了。我们十几个“疯”丫头，追着足球跑，就像盘子里的炒豆，一会儿又滚到这边，一会儿滚到那边。虽然我们的技术太糟糕，但都非常卖力气。然后从这十几个“疯丫头”里，挑选出蔺琳和刘爽这两个代表，做细致的描写与刻画，这样写就做到了有详有略，详略得当。

第三，要写出气氛。气氛是人在一定环境中看到的景象或感觉到的一种情绪或感情。无论什么场面，都会有气氛，如庆祝场面有欢乐的气氛;比赛场面有紧张的气氛;送别场面有难舍难分的气氛等等。

例如：

裁判员一声令下，比赛开始了，运动员们像离弦的箭冲了出去，争先恐后，不分上下。在同学们的助威声中，他们竭尽全力，冲向终点。顿时人生鼎沸，加油声、喝彩声响彻整个操场，特别是快到终点时，欢呼声更是一浪高过一浪。

第四，写场面要有顺序。一般来说，场面描写可以按照由面到点来安排顺序。比如，描写庆祝教师节的场面，可以先写欢庆活动的总体气氛，勾勒“面”的情况，然后分别写校长、老师、同学的表现。这样就能点面结合、条理清楚。

例如：

前面已经围得水泄不通，等我费了九牛二虎之力挤进人群，受伤的人已经送往医院了。地上赫然的有一摊殷红的血。一辆自行车翻倒在旁边，车轮朝上，还在慢慢地转着。围观的人七嘴八舌地议论着。有的愤愤不平地说：现在司机开车真是不要命，在人多的地方都不肯减速。有的叹着气说：人有旦夕祸福，好好的一个人不定什么时候就遇上祸事。也有的说：看情形，这个人伤得不轻，不知还能不能活。一个老大爷一边摇头一边感叹：“现在出门可得小心，一个不留神就要出事儿。”旁边一位年轻姑娘使劲拉着她的男友往外走，“有什么好看的。血淋淋的，吓死人了。”《上学路上》

在这里着重解说一下，在写场面时，我们除了可以运用整体描写与局部描写，还可以用到空间描写。也就不仅可以写场上的热闹，还可以写场外的热闹，场内与场外就是两个角度的对称，相互映衬，达到很好的结果。比如我们写一场拔河比赛时，除了写场上同学们如何拼命拔河的，我们还可以写场外的同学，又是如何挥动双手，加油呐喊的。

在场面描写中，我们既可以是对整个场面中的人进行全面描写，也可以是对场面中的人物进行分类描写。在这里，我们着重讲一下如何运用我们所说的分类法来写场面。

例如：

“发试卷了!”随着英语课代表一声喊，正在教室外活动的同学们纷纷跑回教室。一个个名字报出来，课代表手中的试卷也渐渐少了下去。教室里开始逐渐沸腾进来。“哇噻，满分，太好了!”考得好的同学情不自禁地大叫起来。有的同学看了分数满脸笑容，如释重负地吁了口气;有的一脸沮丧，抓住试卷坐座位上默默地发呆;有的埋头仔细看着，似乎不相信自己的眼睛;有的似乎怀疑老师将分算错了，翻着卷子，叽叽咕咕地算着分;还有几个同学当时就趴在桌上小声地哭起来……《考试之后》

这是试卷发下来时的场面。在这时，作者没有单写某个人，而是采用了分类法描写，把同学分为几类：考得好的，喜形于色;考得不理想的，或沮丧或悲伤，表现不尽相同。一份份试卷牵动着每个人的心，几家欢乐几家愁，考试后的场面描写得十分生动。

场面描写是特定环境中人物活动的描写，而且主要是以人物活动为中心的“动态”的描写。因此，场面描写重点并不在于周围的环境，而要求以人物的活动为中心，展示人物彼此之间的关系，表现人物的精神面貌。所以人物描写的方法在此都能用。

我的家乡在贵州，它地处渤海湾，是一个美丽的海滨城市。

我的家乡土地肥沃、物产丰富，是小麦、玉米等粮食的主要产区。还盛产苹果、梨子、山楂、等各种水果，尤其是京东板栗，味道甜美闻名全国，还出口到国外呢。家乡还有许多美味食品如花生酥糖、蜂蜜麻糖、棋子烧饼、万里香烧鸡、芦花鸡……每当我想起这些美味，就忍不住直流口水。

家乡的矿产丰富，开滦煤矿是全国第二大煤矿，已经开采了一百多年，还有铁矿、金矿、银矿等。家乡的工业发达，唐山陶瓷、唐山钢铁等全国闻名，还有药业、纺织等产业也很有名。

家乡还有很多好玩的地方，如清东陵、腰带山、古长城、京唐港等等，如果你到家乡来，一定会流连忘返的。

家乡不仅物美、景美，人更美。这里的人们勤劳、勇敢、善良、热情，唐山大地震后，人们用勤劳的双手重新建立起了我们的家园。近几年，家乡发生了很大变化，修起了一条条宽阔的马路、一幢幢高楼，人们通过辛勤的劳动，改善了生活条件，使生活逐渐富裕起来。

我爱我的家乡，我为生活在家乡感到骄傲。如今我已经离开家乡几年了，但我无时无刻不在想着家乡，我一定要好好学习，长大后为把家乡建设的更美好贡献力量。