人教版三年级语文上册《大青树下的小学》300字(20篇)

星期天中午，我和姐姐一起去骑自行车。

我是第一次骑，不会方法，需要姐姐帮忙。

我握着把手，艰难地坐上去自行车向一边倾斜，我直接摔在地上，自行车也倒了下来。我有些难过，但还是费力地把自行车扶起来。我再次坐上去。这时，姐姐帮我扶正。我把脚踩在踏板上，用力蹬。自行车动了，姐姐教我：“自行车向右斜，方向就往右：自行车往左斜，方向就往左。人不要动。”突然，自行车往左斜，我照姐姐说的做，向左一拐，自行车稳住了，我开心极了。

后来，自行车往左斜，由于我还不能灵活地运用，往右一拐，摔倒了。我不甘心，爬起来再骑。

一次次地摔倒，一次次地崛起，慢慢的，我会运用了，慢慢的，我会自己骑一点路程了。

可在这时，妈妈叫我们上楼吃饭。我下定决心：下次一定要学会骑自行车!

大家好，让我来给大家说一下我画的一幅秋天的画吧。

萧萧的秋风是红色的，它用它的红色染红了枫叶，红红的枫叶像一枚枚邮票，飘呀飘呀，邮来了秋天的色彩。秋天的风是金黄色的，你看，每一片落叶不都是金黄色的吗？而且，一片片落叶就像一支笔，勾画出秋姑娘的美丽身影。秋天的风，轻轻地吹着，吹呀吹呀，吹出了果园里阵阵的果香。秋天的风，吹落了树叶，让树叶在空中翩翩飞舞着，大地变成了树叶的海洋，秋天的风让树叶重归土壤，它给树叶的一生画上一个完美无缺的句号。秋天的风，是一把钥匙，它趁你没留意，把丰收季节的大门给打开了，让农民伯伯们的苦心得到了回报。

怎么样，我的这幅画漂亮吧，再说了，我非常喜欢秋天，因为秋天是一个丰收的季节。

201X月X日 星期X 晴

今天，妈妈不知怎么的，突发奇想，让我给她洗脚，也许是独生子女的缘故吧，心里也有几分不情愿，可在眼前的正是为我奔波多年的母亲，我也只好勉强的答应妈妈了。

洗脚的时候，我看到妈妈的脚随着时间的流逝，已经磨出了一些老茧，看着妈妈这双饱经风霜的脚，我的眼睛不觉湿润了，妈妈看我发了楞，便说：“小禹吗，你怎么了，想什么呢?”“没，没什么，我接着给你洗啊”我回答妈妈说。

妈妈的脚和任何人的脚都一样普通，但是，就是这样平凡的一双脚;没日没夜的为我们奔波忙碌，尽自己最大的可能来满足我们想要的一切一切。

妈妈的脚，是经历多少年的雨雪风霜才走到现在的，妈妈，我想说“我爱您”，我一定会好好报答你的养育之恩!妈妈的脚，我一定会好好珍惜的，就是这双脚，给了我最大的幸福。

自从爸爸买了电脑那一天，我就成了一个电脑迷。

电脑给了我许多的好处：有什么不会的题目，可以上网查找解决的方法。不能和同学和距离较远的哥哥姐姐议论问题或者交流心里时事;你可以用腾讯QQ来和别人聊天;放假了你可以打一些游戏来放松心情;有自己喜欢的曲子，可以去酷狗上查找;有什么喜欢看的图片，可以去百度上查找;有什么喜欢看的影片，可以去土豆上查找。

虽然电脑个了我许多的好处，可也给我带来了许多的倒霉事。

比如，在四年级的期末复习阶段，因为老师们要调课，可是我打电脑太入迷了，忘了换课本，到了学校。我把书包找了好几遍，都快要把书包给捅破了。可还是没找着，最后被老师臭骂了一次。

唉!我以后还是把该做的事做完再去做自己想做的事情吧。

临泽县昭武小学四年级张珍妮

我是一个小学生，我的心中有许多的希望......

我希望我有一辆自行车，

它可以带我去世界各地看看大自然。

我希望有一台属于自己的电脑，

可以和网上的朋友诉说不愉快的事情。

我希望我是一名神医，

可以让世人远离病魔，永保健康。

我希望我是一名教师，

可以为孩子传授知识，伴他们度过快乐童年。

我希望我有一朵七色花，

让它们去帮助残疾的孩子，使孩子恢复正常。

啊！我希望………

多么希望

多么希望

太阳，

给清冷的角落带来温暖，

让刚伸出来的花儿，

在阳光中茁壮成长，

多么希望

一棵小草，

装点绿色的梦想，

让战争远离，

让朗朗的读书声处处响亮。

啊，我是多么希望

经过人们的努力，终于把铁罐找到了，骄傲的铁罐曾奚落陶罐易碎，其实铁罐自己也易氧化。

铁罐见到陶罐说："对不起，陶罐，我不应该奚落你。”

陶罐说：“没关系，我也有一点错误，我不应该，不理你。”

经过了许多岁月，人们将铁罐和陶罐都进行了改进，它们又在货架上见面了。

“你好，铁罐。你在也不会生锈了。”陶罐说。

“你好，陶罐。”铁罐说，“你也变得更好看了。”

陶罐又说：“你看人们都在关注我们呢。如果我们被他们带回家，一定要发挥自己长处，去帮助他们。”

铁罐连忙点了点头，说：“好。”

从那以后，陶罐和铁罐也在人们的帮助下过上了幸福的生活。

我们班有这样一位男生，头发经常梳得整整齐齐，皮肤白的跟白雪公主有的一比，还有这一双水汪汪的大眼睛，嘴巴红润红润的。

他呀，就是一个舞迷。上次我约他去娄星广场玩，他的爸爸帮我们拍照，他拍完一张照就跳几个动作，拍完一张就跳几个动作。就连三独的独舞都是他自己编的，他真是一个舞蹈天才。

他不仅是舞迷，还是一个书迷，我们拍着拍着他就跑去了诺贝尔书店，他跟他爸爸说：“爸爸，我要去看书。”看来他爸爸说的没错，哪里有书店，哪里就能吸引住他。

他不仅是舞迷，书迷，他还是一个乐于助人的人。每次我们班的饮水机没水了，他就会主动喊上他的哥们一起去把重重的的水抬上来。

我的小伙伴们，你们猜出他是谁了吗?没错，他就是我们班的正班长——__。

我的家乡在黑龙江，哪里好玩的地方是黑河，里面有很多地方，家乡美的地方是我家的江边。

我家在爱辉镇，往前面走几步，就是江边，江里面，有许多的石头，还有许多美丽的贝壳，还有数不清的小鱼，小鱼在水里游来游去，多可爱啊!

江里面有小鱼、贝壳、石子，多么像海底世界啊!五颜六色的石子，亮亮的贝壳，可爱的小鱼，啊!我多么想像小鱼一样在水里游来游去啊!

家乡好玩的地方是黑河市里的公园，一进门，就好像走进了有一个世界。公园里面有花、草、树，还有许多好玩的玩具，一座上去，好舒服啊!

我在公园最喜欢玩荡秋千，荡过来荡过去，有时候荡得很高，都能碰到树了，还有许多很好玩的哦!

这就是我家乡的好的风景和好玩的地方，其实我的家乡还有很多的名胜古迹，比如爱辉……

201X月X日 星期X 晴

大家好，我叫零是数字王国里面得国王。

有壹次，小明把“我”气走了.从此以后，世界上也没有了零得存在。有时侯，有人撞车了，他打电话报警得时候零却怎么也显示不了出来，所有得交通故障、杀人案……像是跟警察无关似得。有人需要抢救，打壹贰 零可是就是打不通，为什么呢?因为零已经不存在这个世界里。没有了零，世界就乱了起来。后来有人知道了是零是被小明气走得，就把这件事说给人民群众听，大家都到他家里要求他寻找回零回来。小明只好答应了，他找呀找，终于找到了数字王国，他高兴极了，连蹦带跳进去了，他看见零，就说：“亲爱得零国王请您回到我们得世界里面吧。”零说：“你真得知错了?”小明说：“真得知错了。”

从此以后，人们更会使用“我”——零。

看!老师手里拿着一堆气球，难道这节课要吹气球?果然，老师对着大家说：“今天我们来吹气球。”老师话音刚落，同学们就炸开了锅。

老师请四位同学上台，各发给他们一个气球。“开始!”老师一声令下，四位同学立刻把气球放在嘴里，开始使劲地吹气球。同学们先深吸一口气，腮帮子立刻鼓了起来，像塞了两个草莓，很可爱。同学们又立即把气球放在嘴里，把嘴里的气吹进气球里。原本像蔫儿的花一样的气球，现在变成了大橘子。同学们又往气球里吹了很多口气，气球就又长大了，像个大西瓜。唐同学吹的气球，还在变大，同学们大喊：“别吹了!别吹了!快炸了!”唐同学又吹了几口气，他说：“这气球吹不动了。”

最终，唐同学赢得了这次比赛。通过这次比赛，我明白了一个道理：只要专注的去做一件事，那件事就会做得很好。

读完了这篇课文，我的感受是：在这样一所民族学校里读书真是太幸福了。

因为通过作者的描写，我们知道了民族小学坐落于山林间，学生们每天迎着朝阳，走在铺满鲜花的小路上，他们身穿艳丽多彩的服装，三五成群地、手拉手地去上学。伴随着铜钟的钟声走进了明亮的教室，开始了每天的晨读，窗外有鸟儿、蝴蝶和猴子这些山林的朋友陪伴。下课了，大家还可以一起跳舞、摔跤、做游戏。观众也很特殊，竟然是松鼠和山狸，太有趣了。校园也很美，有粗壮的大青树，又摇摆的凤尾竹，有绿油油的草地，有洁白的粉墙，还有可爱的小动物不时地穿梭。

作者的描写使我身临其境，我仿佛也穿上了绚丽多彩的衣服走进了美丽无比的校园。

我比较喜欢语文作业，因为，语文作业比较有趣。

在实验书上，我们学的是民间小吃这一单元，老师让我们举行了一个活动。星期五，老师留的作业是让我们做小吃，星期一带到学校，我们很高兴。

星期一，我们把自己做好的小吃带到学校，有做可乐鸡翅的，有做薯条的，还有做撒子的，还有做水果沙拉的······老师选了几个人上去展示自己的小吃，大部分评的都是满分！展示完，老师让我们去品尝别人的小吃，大家做的都很好吃！

有一次，老师让我们读一本课外书，读完，就写读书手抄报，这个我们很喜欢。第二天，我们把写完的手抄报展示出来，个个都样式美丽。

还有一次，我们要去旅游，旅游完，要写文章，我也喜欢这项作业。

这些作业比平常的作业要特殊的多，所以，我喜欢这三样作业。

今天我们学习了《槐乡的孩子》这一篇课文，文中有很多让我感动的地方。

比如说：“槐乡的孩子，从小就和槐树结成了伴。”这句话说明槐乡的孩子小的时候就离不开槐树了。还有课文主要描写了生活在槐乡的孩子们采摘槐米的经过，采摘槐米虽然很辛苦，但是孩子们唱着快乐的歌，满载而归，带着甜蜜的微笑进入了梦乡。可以看出孩子们有很强的自立精神，吃苦耐劳的品质。孩子们从中获得了快乐，他们的童年因此变得丰富美满。

我受到的启发是：槐乡的孩子是懂事的好孩子，他们是不向爸爸妈妈伸手要钱的，他们也是孝顺的孩子。所以以后我要向他们学习，做一个懂事、自理、孝顺的好孩子。

刺猬用它的刺在保护着自己，我用微笑在保护自己。

其实我挺羡慕三毛的，不为别的，就因为她的勇敢、执着、和那一股劲。她可以随心所欲的满世界跑、追求那一种自由、孤独的感觉。

三毛曾经说过“喜欢用自己的方式过自由自在、无拘无束的日子，即使自己过得不好，但也一定是很快乐潇洒的。

在芸芸众生里做一回普通的人，去杜绝那孤独与落魄。

即使一个人，即使没有人理解自己，但能坚持过自己喜欢的日子，挺好。

我虽然没有三毛的毅力，但我会向她的精神所看起，随心所欲，自由自在、

我会努力成为一个乐观向上的女孩。我会用微笑保护好自己。像三毛一样。

[初三上册语文第二单元作文用微笑保护自己

我有一个好朋友，他是个性格活泼的小男生。我们俩的个头差不多，他比我瘦一点儿。他经常穿黑白两色的衣服，显得特别帅气。

他的眼睛不大，但很有神，透着一股聪明劲儿。嘴巴小小的，门牙却很大。因为他很爱笑，一笑就露出两个大门牙！我每次见到他，他都乐呵呵的看着我。

他特别爱看书，经常向同学借书看，看起来全神贯注，仿佛进入了书的世界。今天作文课，他就拿着一本连环画藏在怀里看，被李老师发现了，提醒了好多次！他还忍不住看。哈哈，结果可想而知。

他心胸宽广，从不与人计较。有一次我们闹点小别扭，生气的说再也不跟对方玩儿了，可是不到一分钟，他就看着我笑眯眯地说：“逗你玩呢，咱们一起出去玩吧！”就这样，我们手拉手走出教室，好像什么也没有发生过。

现在，我们俩经常一起聊天，一起玩耍，你猜他是谁？

我的课余生活是丰富多彩的，有扔沙包、爬天梯、画画、书法、打篮球、踢足球等，但是我最喜欢的是打羽毛球。有一次，我跟哥哥打了一场惊心动魄的羽毛球大赛。

开始比赛了，我先发球，我想先给他个下马威，吊高打他的反手，没料到他早有准备，顺手回敬了我。我振作精神，反击成功！第二轮由哥哥发球，他先给我一个“忽悠球”，把我打成了“落汤鸡”。把比分扳成了一比一平。第三轮我开始反抗,我打了一个短球，哥哥没能接起来，哥哥输了，比分是一比二。第四轮我高发了一个球，发球得分，一比三。第五轮，我哥哥来了个高飘球，我后退几步，打了回去，一比四，我赢了！

课余生活丰富多彩，我爱课余生活！

一个矮个子，是双胞胎中一个，他是哥哥，瘦瘦的身材，重28千克，一双小小的眼睛，只要转几圈，就想出好几个歪主意，小巧的嘴巴，总把一些怪话挂在嘴边，是个小顽皮鬼。

他热心助人，记得有一次，上美术课我忘了带彩笔，他连忙转过身来，说我和你一起用好吗?我说：“谢谢”。我把彩笔用得快没水了，我拿去还给他，他却说：“没关系”。他真大方。他将来的理想是当一位科学家，像爱迪生发明许多东西，为人们造福。

打电脑、玩游戏、看作文书都是他的爱好，爱好还挺多的，可没有一样拿手。

写字糊涂上课不认真听都是他的缺点，记得有一次，上英语课时，老师在写单词，他不认真看却在和同学说话，老师看见了，把他留下来读单词，他脸红了说，“我不会”。

你知道他是谁了吗?请你猜一猜?

昨天爸爸给我买回一辆折叠自行车，说好等我会骑了就一起去郊外玩。

今天下午雨停了，太阳一出来，爸爸就带我到下面院子里学习骑自行车。一开始，我连自行车都不会扶，爸爸跟我说：“慢慢来，不能急。要想骑好自行车，必须先练好滑行和掌握好方向。”我有点不明白，不是骑自行车，干吗要滑行?

爸爸在后面帮我推车，我在前面滑行了几圈，就开始上车踩了。可是方向总掌握不好，还摔了几跤。爸爸又跟我说：“双手把握好方向，眼睛望前方，脚下不停地踩。”我照着他说的话，不停地踩，眼睛一直盯住前方。最后当爸爸站在旁边给我鼓掌的时候，我才知道他早就放开了手。于是，我吓得掉了下来。爸爸扶起我和自行车，告诉我象刚才一样再来。我又上车，这一次我真的学会了骑自行车。

我高兴地骑着自行车，就象飞起来了一样。

201X月X日 星期X 晴

今天，我和爸爸、妈妈一起到天津国际娱乐港的基辅号航母去玩。

基辅号航母的排水量标准是三万六千吨。它的动力是八台锅炉，四台蒸汽轮机、四轴二十万马力。它的导弹武器装备是两座RBU6000十管反潜火箭发射装置、一座反潜导弹发射装置、两座双管76毫米联装炮……

我们是从航母的中间进去的，首先我们来到一个大厅，往右走到了鱼雷发射室，里面静静地躺着一枚被拆开的鱼雷，让游客了解它的构造。再往左走，就来到了指挥中心，里面有很多精密的仪器，它们控制着整个航母的运行。

我们又来到了甲板上，甲板上有两架直升飞机和七架歼击机整装待发。甲板边上有一个个的救生艇好像一个个小花生似的。

听说基辅号航母是前苏联建造的，可是我国还没有一艘航母。我想长大以后建造一艘航母。

今天，我在网上看到了了一个简单有趣的小实验，就想试试。实验是将筷子插入装满米的杯子，然后将筷子抽出来，你觉得会出现什么现象呢?

一开始，我觉得，当然是筷子一抽就出来了呗，还会怎样?可是，妈妈说：“肯定不会像想象那样理所当然的，你还是试试再说吧!”于是，我将玻璃杯中装满米，然后我一下将筷子插入米中，这时我就感到有些不对了，筷子插得紧紧的。接着，我抓着筷子向上一提，筷子和杯子竟都被我提到空中!这个结果和我一开始的猜测完全不一样，这是为什么呢?

由于杯内米粒之间的挤压，使杯内的空气被挤出来，杯子外面的压力大于杯内的压力，使筷子和米粒之间紧紧地结合在一起，所以筷子就能将盛米的杯子提起来。

这次实验不仅使我感到很有趣、快乐，还让我学到了科学知识，真是两全其美!