拜师学艺的名言名句(热门20篇)

1. 追求的脚步应该像时间一样，只能进不能退。

2. 读书的脸不仅仅是汲取知识，更重要的是了解人生懂得如何做人。

3. 摆脱浅薄和低俗的最好办法就是读书。

4. 朋友是黑暗中的明月;书籍是心海里的航标灯。

5. 物质生活的贫困，精神生活的匮乏并不可怕，可怕的是不肯为改变这种现状去吃苦。

6. 生活是一面镜子，乐观的人看到的是自己的微笑;悲观的人看到的则是自己的苦笔。

7. 人生难免要遭遇挫折与失败，与其用泪水洗刷悔恨，不如用微笑去迎接新的挑战。

8. 贪得者身富而心贪，知足者身贫而心富;伏久者，飞必高，开先者，谢独早。

9. 欲做精金美玉的人品，定从烈火锻来，思立揭天掀地的来功，顺向薄冰履过。

10. 骥虽伏枥，足能千里;鹄即垂翅，志在九霄。

11. 谈山林之乐者，未必真得山林之趣;厌名利之淡者，未必尽忘名利子情。

12. 阿谀奉承就像是一种伪钞，它无法换得纯真的友谊;把时间花在解决今天的事情上，远比花在为昨天的事情而后悔更有意义。

13. 居不必无恶邻，会不必无损友，惟在自持者两得之;居盈满者，如水之将溢未溢，切忌再加一滴;处危机者，如木之将折未折，切忌再加一搦。

14. 藏巧于拙，用悔而明;寓清于浊，以屈为伸;不要抱怨生活中遇到的困难与挫折，而应把这当成磨练自己的机会。

15. 甘人之语，多不论其是非;激人之语，多不顾其利害。

16. 轻财足以聚人，律已足以服人;量宽足以得人，身先足以率人，必能忍人不能忍之触忤，斯能为人不能为之事功。

17. 蒲柳之姿，望秋而零;松柏之质，经霜弥茂。

18. 贪士能济人，才是天性中惠泽;闹场能笃学，方为心地上工夫。

19. 认清自己往往比轻视别人更重要。

20. 生活的美，来源于你对生活的热爱;友情的纯真，来源于你对朋友真诚的相待。

21. 人生只有一次，它提醒我要珍惜这易逝的时光。

22. 敞开心扉，知已就不再难寻。

23. 要有积极的人生态度，不要受了点挫折就想不开，人生最尊贵者莫过于生。——方海权

24. 镜子只能照出你的外貌，而生活却能洞照你的心灵。

25. 嫉妒是人生进取中最大的敌人。

26. 生活中最沉重的负担不是工作，而是无聊。

27. 在最悲伤的时候，不能失去信念;在最幸福的时候，不能忘记挫折。

28. 真诚和理解是人与人交往中最珍贵的赠品。

29. 人们常常慨叹生活中缺少美，那是因为他们缺少了一双发现美的眼睛。

30. 先淡后浓，先疏后亲，先远后近，交友之道也。

31. 重复别人走过的路，是因为忽视了自己的双脚。

32. 爱情如诗，不奢求华丽的外表，只渴求纯真的内涵。

33. 真爱如茶，不是说出来的，而是品出来的。

34. 一切的狡辩都源于我们内心的虚伪。

35. 勤劳盈有财富，知识蕴含成功。

36. 人生就像一场舞会，教会你最初舞步的人却未必能陪你走到散场。

37. 松驰的琴弦，永远奏不出美妙的乐曲。

38. 人生就像奕棋，一步失误，全盘皆输。——弗洛伊德

39. 人生天地之间，若白驹之过隙，忽然而已。——庄周

40. 人生意义的大小，不在乎外界的变迁，而在乎内心的经验。

41. 人生是一种无法抗拒的前进。

42. 小时侯，幸福是很简单的事;长大了，简单是很幸福的事!

43. 小时候觉得父亲不简单，后来觉得自己不简单，再后来觉得孩子不简单。

44. 人生是伟大的宝藏，我晓得从这个宝藏里选取最珍贵的珠宝。

45. 人生不售来回票，一旦动身，绝不能复返。

46. 炫耀什么，缺少什么;掩饰什么，自卑什么。所谓正常人，只是自我防御比较好的人。真正的心理健康，是不设防而又不受害。

47. 我们总是对陌生人太客气，而对亲密的人太苛刻。

48. 人生的价值，并不是用时间，而是用深度去衡量的。——列夫·托尔斯泰

49. 人生就是场经营，有人经营感情，有人经营利益，有人经营幸福，而有人经营阴谋。

50. 今天就是生命，是唯一你能确知的生命。——列夫·托尔斯泰

51. 不受天磨非好汉，不遭人妒是庸才。

52. 一切事无法追求完美，唯有追求尽力而为。这样心无压力，出来的结果反而会更好。——方海权

53. 学习必须如蜜蜂一样，采过许多花，这才能酿出蜜来。——鲁迅

54. 努力学习，勤奋工作，让青春更加光彩。——王光美

55. 人生有两出悲剧：一是万念俱灰，另一是踌躇满志。——萧伯纳

56. 人的生命，似洪水奔流，不遇着岛屿和暗礁，难以激 起美丽的浪花。——亚历山大·尼古拉耶维奇·奥斯特洛夫斯基

57. 现实是此岸，理想是彼岸，中间隔着湍急的河流，行动则是架在河上的桥梁。——克雷洛夫

58. 人的价值是由自己决定的。——卢梭

59. 燧石受到的敲打越厉害，发出的光就越灿烂。——卢梭

60. 正如恶劣的品质可以在幸运中暴露一样，最美好的品质也是在厄运中被显示的。——培根

61. 有时候，垃圾只是放错位置的人才。

62. 人生最终的价值在于觉醒和思考的能力，而不只在于生存。——亚里士多德

63. 心作良田耕不尽，善为至宝用无穷。我们应有纯洁的心灵，去积善为大众。就会获福无边。——方海权

64. 在命运的颠沛中，最可以看出人们的气节。——莎士比亚

65. 人生是各种不同的变故、循环不已的痛苦和欢乐组成的。那种永远不变的蓝天只存在于心灵中间，向现实的人生去要求未免是奢望。——巴尔扎克

66. 勤劳远比黄金可贵。——萨迪

67. 自己活着，就是为了使别人活得更美好。——雷锋

68. 谁要是游戏人生，他就一事无成;谁不能主宰自己，永远是一个奴隶。——歌德

69. 希望是附丽于存在的，有存在，便有希望，有希望 ，便是光明。——鲁迅

70. 人间没有永恒的夜晚，世界没有永恒的冬天。——艾青

71. 过去属于死神，未来属于你自己。——雪莱

72. 冬天已经到来，春天还会远吗?——雪莱

73. 假如生活欺骗了你，不要心焦，也不要烦恼。阴郁的日子里要心平气和，相信吧，那快乐的日子就来到。——普希金

74. 人生如坐公交车，有的人很从容，可以欣赏窗外的景色;有的人很窘迫，总处于推搡和拥挤之中。

75. 不论是狮子还是羚羊，都要奔跑;不论是贫穷还是富有，都要去奋斗。

1、贤者在位，能者在职。

2、尊贤使能，俊杰在位。

3、民为贵，社稷次之，君为轻。

4、虽有天下易生之物，一日暴之，十日寒之，未有能生者也。

5、其进锐者，其退速。

6、心之官则思，思则得之，不思则不得也。

7、生于忧患而死于安乐也。

8、惟仁者宜在高位。不仁而在高位，是播其恶于众也。

9、天子不仁，不保四海;诸侯不仁，不保社稷;卿大夫不仁，不保宗庙;士庶人不仁，不保四体。

10、国君好仁，天下无敌焉。

11、省刑罚，薄税敛，深耕易耨。

12、仁者无敌。

13、五亩之宅，树之以桑，五十者可以衣帛矣。鸡豚狗彘之畜，无失其时，七十者可以食肉矣。百亩之田，勿夺其时，数口之家可以无饥矣。谨庠序之教，申之以孝悌之义，颁白者不负戴于道路矣。

14、易其田畴，薄其税敛，民可使富也。

15、君仁，莫不仁;君义，莫不义;君正，莫不正。

16、乐民之乐者，民亦乐其乐;忧民之忧者，民亦忧其忧。

17、仁则荣，不仁则辱。

18、有恒产者有恒心，无恒产者无恒心。苟无恒心，放辟邪侈，无不为已。

19、争地以战，杀人盈野;争城以战，杀人盈城，此所谓率土地而食人肉，罪不容于死。

20、君之视臣如手足，则臣视君如腹心;君之视臣如犬马，?则臣视君如国人;君之视臣如土芥，则臣视君如寇仇。

21、鱼，我所欲也，熊掌亦我所欲也;二者不可得兼，舍鱼而取熊掌者也。生亦我所欲也，义亦我所欲也;二者不可得兼，舍生而取义者也。

22、老吾老，以及人之老;幼吾幼，以及人之幼。

23、孟子曰：水性无分于东西，无分于上下乎?人性之善也，犹水之就下也。人无有不善，水无有不下。今夫水，搏而跃之，可使过颡;激而行之，可使在山。是岂水之性哉?其势则然也!人之可使为不善，其性亦犹是也。

24、天时不如地利，地利不如人和。

25、杀一无罪非仁也，非其有而取之非义也。

26、贼仁者谓之“贼”，贼义者谓之“残”。残贼之人谓之“一夫”。闻诛一夫纣，未闻弑君也。

27、没有规矩，不成方圆。

28、权，然后知轻重;度，然后知长短。

29、人有不为也，而后可以有为。人要有所不为，才能有所为。

30、三里之城，七里之郭，环而攻之而不胜.夫环而攻之，必有得天时者矣，然而不胜者，是天时不如地利也.

31、城非不高也，池非不深也，兵革非不坚利也，米粟非不多也，委而去之，是地利不如人和也.

32、故曰：域民不以封疆之界，固国不以山溪之险，威天下不以兵革之利。得道者多助，失道者寡助。寡助之至，亲戚畔之;多助之至，天下顺之。以天下之所顺，攻亲戚之所畔，故君子有不战，战必胜矣。

32、孟子曰：“天将降大任于斯人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身，行拂乱其所为，所以动心忍性，曾益其所不能。”

世界上一切其他都是假的，空的，唯有母亲才是真的，永恒的，小编收集了歌颂母亲的名言名句，欢迎阅读。

全世界的母亲多么的相象!他们的心始终一样。 每一个母亲都有一颗极为纯真的赤子之心。(惠特曼)

女人固然是脆弱的，母亲却是坚强的(法国)

没有无私的，自我牺牲的母爱的帮助，孩子的心灵将是一片荒漠。(英国)

母爱的真正体现似乎并不在于母亲对出生婴儿的爱，而是在于以后成长中对孩子的爱。--埃利希·弗洛姆

世界上的一切光荣和骄傲，都来自母亲。(高尔基)

母爱是一种巨大的火焰。(罗曼罗兰)

世界上有一种最美丽的声音，那便是母亲的呼唤(但丁)

母爱是一种巨大的火焰。(罗曼罗兰)

世界上有一种最美丽的声音，那便是母亲的呼唤(但丁)

妈妈你在哪儿，哪儿就是最快乐的地方(英国)

慈母的胳膊是慈爱构成的，孩子睡在里面怎能不甜?(雨果)

人的嘴唇所能发出的最甜美的字眼，就是母亲，最美好的呼唤，就是“妈妈”(纪伯伦)

母爱是世间最伟大的力量 (米尔)

世界上一切其他都是假的，空的，唯有母亲才是真的，永恒的，不灭的。(印度)

母爱是多么强烈、自私、狂热地占据我们整个心灵的感情。(邓肯)

慈母的胳膊是慈爱构成的，孩子睡在里面怎能不甜?(雨果)

人的嘴唇所能发出的最甜美的字眼，就是母亲，最美好的呼唤，就是“妈妈”(纪伯伦)

母爱是世间最伟大的力量 (米尔)

世界上一切其他都是假的，空的，唯有母亲才是真的，永恒的，不灭的。(印度)

母爱是多么强烈、自私、狂热地占据我们整个心灵的感情。(邓肯)

在孩子的嘴上和心中，母亲就是上帝。(英国)

全世界的母亲多么的相象!他们的心始终一样。 每一个母亲都有一颗极为纯真的赤子之心。(惠特曼)

女人固然是脆弱的，母亲却是坚强的(法国)

没有无私的，自我牺牲的母爱的帮助，孩子的心灵将是一片荒漠。(英国)

世界上最伟大的爱就是母爱

世界上的一切光荣和骄傲，都来自母亲。(高尔基)

母爱是一种巨大的火焰。(罗曼罗兰)

世界上有一种最动听的声音，那便是母亲的呼唤 。(但丁)

慈母的胳膊是慈爱构成的，孩子睡在里面怎能不甜?(雨果)

1、“温故而知新，可以为师矣。”

2、“君子周而不比，小人比而不周。”

3、“《关雎》，乐而不淫，哀而不伤。”

4、“成事不说，遂事不谏，既往不咎。”

5、“朝闻道，夕死可矣。”

6、“君子喻于义，小人喻于利。”

7、“见贤思齐焉，见不贤而内自省也。”

8、孔子君子如欲化民成俗，其必由学乎！

9、孔子玉不琢，不成器，人不学，不知道。是故，古之王者，建国君民，教学为先。

10、孔子性相近也，习相远也。

11、孔子学如不及，犹恐失之。

12、孔子学而时习之，不亦乐乎？

13、孔子学而不厌，诲人不倦。

14、孔子不患人之不己知，患不知人也。

15、孔子工欲善其事，必先利其器。

16、孔子君子坦荡荡，小人长戚戚。

17、孔子敏而好学，不耻下问。

18、孔子三军可夺帅也，匹夫不可夺志也。

19、孔子岁寒，然后知松柏之后凋也。

20、孔子学而不思则罔，思而不学则殆。

21、孔子学而不厌，诲人不倦。

22、孔子其身正，不令而行；其身不正，虽令不从。

23、孔子：《论语·宪问》君子耻其言而过其行。

24、孔子：《论语·公冶长》始吾于人也，听其言而信其行。今吾于人也，听其言而观其行。

25、孔子：《论语译注》岁寒，然后知松柏之后凋也。

26、孔子卫公孙朝问于子贡曰：“仲尼焉学？”子贡曰：“文武之道，未坠于地，在人，贤者，识其大者，不贤者，识其小者，莫不有文武之道焉。夫子焉不学，而亦何常师之有。”

27、孔子颜渊喟然叹曰：“仰之弥高，钻之弥坚，瞻之在前，忽焉在后。夫子循循然善诱人，博我以文，约我以礼；欲罢不能，既竭我才，如有所立卓尔，虽欲从之，末由也已。”

28、孔子孔子曰：“弗学何以行？弗思何以得？”

29、孔子鞭扑之子，不从父之教。

30、孔子家语轻千乘之国，而重一言之信

31、“朽木不可雕也，粪土之墙不可圬也，于予与何诛？”

32、季文子三思而后行。子闻之，曰：“再，斯可矣。”

33、“宁武子，邦有道则智，邦无道则愚。其智可及也，其愚不可及也。”

34、“质胜文则野，文胜质则史。文质彬彬，然后君子。”

35、“知之者不如好之者，好之者不如乐之者。”译文孔子说：“知道学习不如喜欢学习，喜欢学习不如以学习为快乐。”

36、“智者乐水，仁者乐山；智者动，仁者静；智者乐，仁者寿。”译文孔子说：“明智的人喜欢水，仁慈的人喜欢山；明智的.人好动，仁慈的人好静；明智的人快乐，仁慈的人长寿。”

37、叶公问孔子于子路，子路不对。子曰：“汝奚不曰：其为人也，发愤忘食，乐以忘忧，不知老之将至云尔？”

38、“三人行，必有我师焉。择其善者而从之，其不善者而改之。”

39、子以四教：文、行、忠、信。

40、“君子坦荡荡，小人长戚戚。”译文孔子说：“君子胸怀宽广，小人忧愁悲伤。”

41、“不在其位，不谋其政。”

42、“后生可畏，焉知来者之不如今也？”

43、“三军可夺帅也，匹夫不可夺志也。”

44、“智者不惑，仁者不忧，勇者不惧。”

45、“岁寒，然后知松柏之后凋也。”

46、“君子成人之美，不成人之恶。小人反是。”

47、不义而富且贵，于我如浮云。

48、士志于道，而耻恶衣恶食者，未足与议也。

49、不学礼，无以立。

50、三人行，必有我师焉。择其善者而从之，其不善者而改之。

51、知之为知之，不知为不知，是知也。

52、敏而好学，不耻下问。

53、裔不谋夏，夷不乱华，俘不干盟，兵不逼好。

54、慎终，追远，民德归厚矣。

55、学而不思则罔，思而不学则殆。

56、小不忍则乱大谋。

57、匹夫不可夺志也。

58、道不同，不相为谋。

59、己所不欲，勿施于人。

60、“巧言令色，鲜矣仁。”

61、“君子食无求饱，居无求安，敏于事而慎于言，就有道而正焉，可谓好学也已。”

62、“不患人之不己知，患不知人也。”

63、“《诗》三百，一言以蔽之，曰：‘思无邪。’”

64、“吾十有五而志于学，三十而立，四十而不惑，五十而知天命，六十而耳顺，七十而从心所欲，不逾矩

1. 奇文共欣赏，疑义相与析。(陶渊明《移居三首》)

2. 悟已往之不谏，知来者之可追。(陶渊明《归去来兮辞》往年高考)

3. 勿以善小而不为，勿以恶小而为之。(陈寿《三国志》)

4. 国以民为本，民以食为天。(陈寿《三国志》)

5. 操千曲而后晓声，观千剑而后识器。(刘勰《文心雕龙》)

6. 登山则情满于山，观海则意溢于海。(刘勰)

7. 余霞散成绮，澄江静如练。(谢眺)

8. 天苍苍，野茫茫，风吹草低见牛羊。(北朝民歌)

9. 绿树村边合，青山郭外斜。(孟浩然)

10. 野旷天低树，江清月近人。(孟浩然《宿建德江》)

11. 大漠孤烟直，长河落日圆。(王维《使至塞上》)

12. 独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲。(王维《九月九日忆山东兄弟》)

13. 劝君更进一杯酒，西出阳关无故人。(王维《渭城曲》)

14. 人闲桂花落，夜静春山空。月出惊山鸟，时鸣春涧中。(王维)

15. 海上升明月，天涯共此时。(张九龄《望月怀远》)

16. 洛阳亲友如相问，一片冰心在玉壶。(王昌龄《芙蓉楼送辛渐》)

17. 黄沙百战穿金甲，不破楼兰终不还。(王昌龄《从军行》)

18. 莫愁前路无知己，天下谁人不识君。(高适《别董大》往年高考)

19. 安能摧眉折腰事权贵，使我不得开心颜。(李白《梦游天姥吟留别》)

20. 孤帆远影碧空尽，惟见长江天际流。(李白《送孟浩然之广陵》)

21. 青山横北郭，白水绕东城。(李白)

22. 清水出芙蓉，天然去雕饰。(李白)

23. 长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。(李白《行路难》)

24. 感时花溅泪，恨别鸟惊心。(杜甫《春望》)

25. 烽火连三月，家书抵万金。(杜甫《春望》)

26. 文章千古事，得失寸心知。(杜甫)

27. 露从今夜白，月是故乡明。(杜甫)

28. 笔落惊风雨，诗成泣鬼神。(杜甫)

29. 朱门酒肉臭，路有冻死骨。(杜甫《自京赴奉先县咏怀五百字》)

30. 穷年忧黎元，叹息肠内热。(杜甫《自京赴奉先县咏怀五百字》)

31. 随风潜入夜，润物细无声。(杜甫《春夜喜雨》)

32. 暧暧(aì)远人村，依依墟里烟。(陶渊明《归园田居》往年高考上海卷)

33. 忽如一夜春风来，千树万树梨花开。(岑参《白雪歌送武判官归京》往年高考)

34. 外无期功强近之亲，内无应门五尺之僮(tïng童仆)，茕茕孑立，形影相吊。(李密《陈情表》往年高考)

35. 云销雨霁，彩彻区明，落霞与孤鹜(wù)齐飞，秋水共长天一色。(王勃《腾王阁序》往年高考天津卷)

36. 昔人已乘黄鹤去，此地空余黄鹤楼。黄鹤一去不复返，白云千载空悠悠。晴川历历汉阳树，芳草萋萋鹦鹉洲。日暮乡关何处是，烟波江上使人愁。(崔颢hào《黄鹤楼》) 气蒸云梦泽，波撼岳阳城。(孟浩然《临洞庭湖赠张丞相》)

37. 空山新雨后，天气晚来秋。明月松间照，清泉石上流。(王维《山居秋暝》往年春季高考全国卷)

38. 人生得意须尽欢，莫使金樽空对月。天生我材必有用，千金散尽还复来。(李白《将进酒》往年高考福建卷)

39. 千岩万转路不定，迷花倚石忽已暝。(李白《梦游天姥吟留别》往年春季高考上海卷)

40. 且放白鹿青崖间，须行即骑访名山。安能摧眉折腰事权贵，使我不得开心颜!(李白《梦游天姥吟留别》往年高考广东卷)

41. 智者千虑，必有一失，愚者千虑，必有一得。(《史记》)

42. 失之东隅，收之桑隅。(《后汉书》)

43. 精诚所至，金石为开。(《后汉书》)

44. 白骨露于野，千里无鸡鸣。(曹操《蒿里行》)

45. 明扬仄陋，唯才是举。(曹操《求贤令》)

46. 捐躯赴国难，视死忽如归。(曹植《白马篇》)

47. 刑天舞干戚，猛志固常在。(陶渊明《读山海经》)

48. 山不厌高，海不厌深。周公吐哺，天下归心。(曹操《短歌行》往年高考重庆卷)

49. 日月之行，若出其中;星汉灿烂，若出其里。(曹操《观沧海》往年高考)

50. 静以修身，俭以养德;非淡泊无以明志，非宁静无以致远。(诸葛亮《戒子书》往年高考)

孝是中华文化传统提倡的行为，指儿女的行为不应该违背父母、家里的长辈以及先人的良心意愿，小编收集了有关孝的名言名句，欢迎阅读。

1.弟子入则孝，出则弟。——出自(春秋)《论语·学而第一》。

2.子曰：“今之孝者，是谓能养。至于犬马，皆能有养。不敬，何以别乎?”——出自(春秋)《论语·为政第二》。

3.子曰：“父母在，不远游，游必有方。——出自(春秋)《论语·里仁第四》。

4.子曰：”父母之年，不可不知也、一则以喜，一则以惧。“——出自(春秋)《论语·里仁第四》。

5.好饭先尽爹娘用，好衣先尽爹娘穿。——出自《劝报亲恩篇》。

6.呼唤应声不敢慢，诚心诚意面带欢。——出自《劝报亲恩篇》。

7.爹娘面前能尽孝，一孝就是好儿男;翁婆身上能尽孝，又落孝来又落贤。——出自《劝报亲恩篇》。

8.婆婆，能落个既孝敬又贤惠的名声。

9.劳苦莫教爹娘受，忧愁莫教爹娘耽。——出自《劝报亲恩篇》。

10.时时体贴爹娘意，莫教爹娘心挂牵。——出自《劝报亲恩篇》。

11.理解父母，不要让父母操心。

12.慎，朝夕伺候莫厌烦。——出自《劝报亲恩篇》。

13.家贫知孝子，国乱识忠臣。——出自《名贤集》。

14.慢人亲者，不敬其亲者也。——出自《三国志·魏书》。

15.孟子曰：”不得乎亲，不可以为人;不顺乎亲，不可以为子。“——出自(春秋)。《孟子·离娄上》。

16.孟子曰：”老吾老以及人之老，幼吾幼以及人之幼。“——出自(春秋)《孟子·梁惠王上》。

17.孟子曰：”亲亲，仁也;敬长，义也。“——出自(春秋)《孟子·尽心上》

18.孟子曰：”人人亲其亲，长其长，而天下平。“——出自(春秋)《孟子·离娄上》。

19.妻贤夫祸少，子孝父心宽。——出自(明)《增广贤文》。

20.千万经典，孝义为先。——出自(清)《增广贤文》

21.亲爱我，孝何难;亲恶我，孝方贤。

22.亲所好，力为具;亲所恶，谨为去。——残自(清)李毓秀《弟子规》。

23.亲有过，谏使更。恬吾色，柔吾声。——出自(清)李毓秀《弟子规》。

24.身有伤，贻亲忧;德有伤，贻亲羞。——出自(请)李毓秀《弟子规》。

25.孝，德之始也，悌，德之序也，信，德之厚也，忠，德之正也。曾参中夫四德者也。——出自《家语·弟子行》。

26.父母呼，应勿缓;父母命，行勿懒。——出自(清)李毓秀《弟子规》。

27.首孝弟，次谨信。——出自(清)李毓秀《弟子规》。

28.为人子，止于孝;为人父，止于慈。——出自《大学》

29.夫孝，天之经也，地之义也。——出自《孝经》。

30.孝子亲则子孝，钦于人则众钦。——出自(宋)林逋《省心录》。

31.羊有跪乳之恩，鸦有反哺之义。——出自(明)《增广贤文》。

32.要问如何把亲孝，孝亲不止在吃穿;孝亲不教亲生气，爱亲敬亲孝乃全。——出自《动报亲恩篇》。

33.尊敬父母才是全孝。

34.要知亲恩，看你儿郎;要求子顺，先孝爹娘。——出自《四言》。

35.曾子曰：幸有三，大孝尊亲，其次弗辱，其下能养。——出自(春秋)《礼记》。

36.孝子之至，莫大乎尊亲。——孟子

37.无父无君，是禽兽也。——孟子

38.贤不肖不可以不相分，若命之不可易，若美恶之不可移。——《吕氏春秋》

39.孝子不谀其亲，忠臣不谄其君，臣子之盛也。——庄子

40.事其亲者，不择地而安之，孝之至也。——庄子

41.惟孝顺父母，可以解忧。——孟子

42.父子有亲，君臣有义，夫妇有别，长幼有叙，朋友有信。——孟子

43.仁之实，事亲是也;义之实，从兄是也。——孟子

44.孝子之养也，乐其心，不违其志。——《礼记》

45.孝有三：大尊尊亲，其次弗辱，其下能养。——《礼记》

46.父母之年，不可不知也。一则以喜，一则以惧。——《论语》

47.孟武伯问孝，子曰：“父母惟其疾之忧。”——《论语·为政》

48.父母之所爱亦爱之，父母之所敬亦敬之。——孔子

49.长幼有序。——孟子

50.老吾老，以及人之老;幼吾幼，以及人之幼。天下可运于掌。——孟子

51.不得乎亲，不可以为人;不顺乎亲，不可以为子。——孟子

52.君子有三乐，而王天下不与存焉。父母俱存，兄弟无故，一乐也;仰不愧于天，俯不怍于人，二乐也;得天下英才而教育之，三乐也。君子有三乐，而王天下不与存焉。——孟子

53.事，孰为大?事亲为大;守，孰为大?守身为大。不失其身而能事其亲者，吾闻之矣;失其身而能事其亲者，吾未闻也。孰不为事?事亲，事之本也;孰不为守?守身，守之本也。——孟子

54.大孝终身慕父母。唯孝顺父母可以解忧。——孟轲

55.孝敬父母经常可以代替最高贵的感情。——孟轲

56.母爱胜于万爱。——莎士比亚

57.世界上有一种最美丽的声音，那就是母亲的呼唤。——但丁

58.我们体贴老人，要像对待孩子一样。——歌德

1. 脚步怎样才能不断前时?把脚印留在身后。

2. 只有爱才是最好的教师，它远远超过责任感。

3. 有志者自有千计万计，无志者只感千难万难。

4. 此刻打盹，你将做梦。此刻学习，你将圆梦。

5. 你应该小心一切假知识，它比无知更危险。

6. 纵使黑暗吞噬了一切，希望还可以重新点燃。

7. 在金秋的硕果园里，硕果累累离不开耕耘者心的浇灌。

8. 生命是一条平静的长河，知识就是那可以激起浪花的石子。

9. 当你埋怨学生太笨的时候，你也该自问：什么叫诲人不倦。

10. 我要做的事，不过是伸手去收割旁人替我播种的庄稼而已。

11.成功的人是跟别人学习经验，失败的人只跟自己学习经验。

12. 科学研究好象钻木板，有人喜欢钻薄的;而我喜欢钻厚的。

13. 只会幻想而不会行动的人，永远也体会不到收获果实的喜悦。

14. 只会幻想而不行动的人，永远也体会不到收获果实时的喜悦。

15. 不渴望能够一跃千里，只希望每天能够前进一步。

16. 严于己，而后勤于学生，这个无愧为教师的天职。

17. 荣誉和财富，若没有聪明才智，是很不牢靠的财产。

18. 时间是一笔贷款，即使再守信用的借贷也还不起。

19. 山不辞土，故能成其高;海不辞水，故能成其深。

20. 没有激流就称不上勇进，没有山峰则谈不上攀登。

导语：如果他说了十句，只有三句对了，那七句错的可以刺激起大家的研究辩证，那说对了三句，就为同时代和以后的人省了很多冤枉路。说的是郭沫若也!

1、时间就是生命，时间就是速度，时间就是力量。

2、我们只愿在真理的圣坛之前低头，不愿在一切物质的权威之前拜倒。

3、我们只愿在真理的圣坛之前低头，不愿在一世物质的权威之前拜倒。

4、形成天才的决定因素应该是勤奋。……有几分勤学苦练是成正比例的。

5、天才这个字本来含意极其暖昧，它的定义，决不是所谓“生而知之，不学而能”的。天地间生而知之的人没有。不学而能的人也没有。天才多半由于努力养成。天才多半由于细心养成。

6、形成天才的决定因素应该是勤奋。有几分勤学苦练，天资就能发挥几分。天资的充分发挥和个人的勤学苦练是成正比例的。

7、什么是天才!我想，天才就是勤奋的结果。

8、种瓜得瓜，种豆得豆。种下优惠的友情，得到仁惠的友情。

9、韬略终须建新国，奋发还得读良书。

10、读不在三更五鼓，功只怕一曝十寒。

11、文学是社会现象经过创造过程的反映;反过来，社会要受到文学的创造性的影响被塑造。社会向文学提供素材，文学向社会提供规范。

12、人世间，比青春再可宝贵的东西实在没有，然而青春也最容易消逝……谁能保持得永远的青春的，便是伟大的人。

13、宽不必善，猛不必恶，唯在性之所用。为人而除害人者，则愈猛而愈善，对害人者而容纵之，则愈宽而愈恶。

14、种瓜得瓜，种豆得豆。种下优惠的友情，得到仁惠的友情。

15、科学虽不是充实人的全圆，但它是这个全圆的一扇重要的弧面。

16、天才这个字本来含意极其暖昧，它的定义，决不是所谓“生而知之，不学而能”的。天地间生而知之的人没有。不学而能的人也没有。天才多半由于努力养成。天才多半由于细心养成。

17、既异想天开，又实事求是，这是科学工作者特有的风格，让我们在无穷的宇宙长河中去探索无穷的真理吧!

18、我们不仅要有政治上文化上的巨人，我们同样需要有自然科学和其他方面的巨人。

19、我们人人要存着必胜的决心，然而我们也要不怕屡败的挫折。

20、一个人最伤心的事情无过于良心的死灭。

21、一万个口惠而实不至的泛交，抵不过一个同生死共患难的知心。—— 郭沫若

22、科学也需要创造，需要幻想，有幻想才能打破传统的束缚，才能发展科学。—— 郭沫若

23、时间就是生命，时间就是速度，时间就是力量。—— 郭沫若

24、形成天才的决定因素应该是勤奋。有几分勤学苦练，天资就能发挥几分。天资的充分发挥和个人的勤学苦练是成正比例的。—— 郭沫若

25、读一切深邃的书都应该如是：第一，要用自己的能力去理解;第二，要用自己的能力去批评。—— 郭沫若

26、我们不仅要有政治上文化上的巨人，我们同样需要有自然科学和其它方面的巨人。—— 郭沫若

27、人世间，比青春再可宝贵的东西实在没有，然而青春也最容易消逝……谁能保持得永远的青春的，便是伟大的人。—— 郭沫若

28、科学虽不是充实人的全圆，但它是这个全圆的一扇重要的弧面。—— 郭沫若

29、我崇拜创造的精神崇拜力崇拜血崇拜心脏我崇拜炸弹崇拜悲哀崇拜破坏。—— 郭沫若

30、科学虽不是充实人生的一个全圆，但它是这个全圆的一扇重要的弧面—— 郭沫若

31、种瓜得瓜，种豆得豆。种下优惠的友情，得到仁惠的友情。—— 郭沫若

32、既异想天开，又实事求是，这是科学工作者特有的风格，让我们在无穷的宇宙长河中探求无穷的真理吧。—— 郭沫若

33、春天没有花，人生没有爱，那还成个什么世界。—— 郭沫若

34、若无松柏志，超越不为高。 —— 郭沫若

35、读不在三更五鼓，功只怕一曝十寒。—— 郭沫若

36、韬略终须建新国，奋发还得读良书。—— 郭沫若

37、天才这个字本来含意极其暖昧，它的定义，决不是所谓“生而知之，不学而能”的。天地间生而知之的人没有。不学而能的人也没有。天才多半由于努力养成。天才多半由于细心养成。—— 郭沫若

38、我们只愿在真理的圣坛之前低头，不愿在一切物质的权威之前拜倒。—— 郭沫若

39、文学是社会现象经过创造过程的反映;反过来，社会要受到文学的创造性的影响被塑造。社会向文学提供素材，文学向社会提供规范。—— 郭沫若

40、形成天才的决定因素应该是勤奋。……有几分勤学苦练是成正比例的。—— 郭沫若

41、人是活的，书是死的。活人读死书，可以把书读活。死书读活人，可以把人读死。—— 郭沫若

42、既异想天开，又实事求是，这是科学工作者特有的风格，让我们在无穷的宇宙长河中去探索无穷的真理吧!—— 郭沫若

是故百战百胜，非善之善者也;不战而屈人之兵，善之善者也。(春秋·孙武)

战争是强迫敌人服从我们意志的一种暴力行为(克劳塞维茨)

战争在你愿意时开始，却并不你乐时结束(马基雅弗利)

包括懦夫在内的任何人都可以发动战争，但要结束战争却得到胜利者的同意(萨卢斯特)

战争用伯也用黄金(奥维德)

战争似乎就意味着血和铁(昆体良)

用兵之道，攻心为上，攻城为下;心战为上，兵战为下。(三国·诸葛亮)

战争的先决条件是：以好斗为唯一美德，以求和为唯一耻辱——(肖伯纳)

有国家就有战争(伯克)

建立一个国家靠的不是梦想，它最终总要诉诸血和铁——(史文明)

一个国家只有在战争时期才会处于和睦状态(休·金斯米尔)

战争是帝王的娱乐(英国)

对那些需要战争的人来说，战争是正义的;对那些失去一切希望的人来说，战争是合理的(李维)

只有对那些需要战争的人来说，战争才是正义的(伯克)

一次正义的战争能在高尚的国度里唤起神圣的爱的力量，这已为无数感人的事例所证实(特赖奇克)

得道多助，失道寡助

没有正义的和平就是暴虐(英国)

黄金和财富是战争的主要根源(塔西佗)

战争是骄傲之子，骄傲是财富之女(乔·斯威夫特)

这个时代的重大的问题不是演说和决议所能解决的……这些问题只有铁和血才能解决(俾斯麦)

霍布斯明晰地证明，所有动物都生活在一种自然的战争状态中——(乔·斯威夫特)

战争满足了，或曾经满足过人的好斗的本能，但它同时还满足了人对掠夺，破坏以及残酷的纪律和专制力的欲望——(查

·埃利奥特)

战争是人类生活中一种具有头等重要意义的生物法则，它是人类社会中不可缺少的起调作用的东西(伯恩哈迪)

战争重要的是求取政治是的成果，而不是军事上的成功——(蒙森)

战争是死神的盛宴(欧洲)

所有的母亲都憎恨战争(贺拉斯)

战争来临时，真理是第一个牺牲品(海·约翰逊)

战争使多数人流血，却养肥了少数人(威·申斯通)

战争也爱吃精美的食品，他带走好人，留下坏人——(达·汤普森)

师之所处，荆棘生焉。大军之后，必有凶年(老子)

由来征战地，不见有人还(唐·李白)

可怜万里关山道，年年战骨多秋草(唐·张藉)

血战乾坤赤(唐·杜甫)

去时三十万，独自还长安(唐·王昌龄)

皇帝动刀枪，百姓遭了殃

战争一开始，地狱便打开(英国)

叫喊战争的人是魔鬼的参谋(欧洲)

战争的目的必须是为了和平(亚里士多德)

你想和平，就要准备战争(韦格蒂乌斯)

要进行战争只有一个借口，即通过战争我们可以生活在不受破坏的和平环境中(西塞罗)

赢得战争只不过是使和平有一个良好的开端(罗·勃朗宁)

只有胜利者，才能用战争去换取和平(萨卢斯特)

和平孕育着战争，战争孕育着和平(普坦汉姆)

从来就不存在好的战争，也不存在坏的和平(富兰克林)

战争造就窃贼，和平把他们吊死(英国)

战争造就窃贼，和平把他们吊死(英国)

要和平，就得准备战争(欧洲)

不为战争和毁灭效劳，而为和平与谅解服务(海塞) 战争是强迫敌人服从我们意志的一种暴力行为(克劳塞维茨)

战争在你愿意时开始，却并不你乐时结束(马基雅弗利)

包括懦夫在内的任何人都可以发动战争，但要结束战争却得到胜利者的同意(萨卢斯特)

战争用伯也用黄金(奥维德)

战争似乎就意味着血和铁(昆体良)

战争的先决条件是：以好斗为唯一美德，以求和为唯一耻辱——(肖伯纳)

有国家就有战争(伯克)

建立一个国家靠的不是梦想，它最终总要诉诸血和铁——(史文明)

一个国家只有在战争时期才会处于和睦状态(休·金斯米尔)

战争是帝王的娱乐(英国)

对那些需要战争的人来说，战争是正义的;对那些失去一切希望的人来说，战争是合理的(李维)

只有对那些需要战争的人来说，战争才是正义的(伯克)

一次正义的战争能在高尚的国度里唤起神圣的爱的力量，这已为无数感人的事例所证实(特赖奇克)

得道多助，失道寡助

没有正义的和平就是暴虐(英国)

黄金和财富是战争的主要根源(塔西佗)

战争是骄傲之子，骄傲是财富之女(乔·斯威夫特)

这个时代的重大的问题不是演说和决议所能解决的……这些问题只有铁和血才能解决(俾斯麦)

霍布斯明晰地证明，所有动物都生活在一种自然的战争状态中——(乔·斯威夫特)

战争满足了，或曾经满足过人的好斗的本能，但它同时还满足了人对掠夺，破坏以及残酷的纪律和专制力的欲望——(查

·埃利奥特)

战争是人类生活中一种具有头等重要意义的生物法则，它是人类社会中不可缺少的起调作用的东西(伯恩哈迪)

战争重要的是求取政治是的成果，而不是军事上的成功——(蒙森)

战争是死神的盛宴(欧洲)

所有的母亲都憎恨战争(贺拉斯)

战争来临时，真理是第一个牺牲品(海·约翰逊)

战争使多数人流血，却养肥了少数人(威·申斯通)

战争也爱吃精美的食品，他带走好人，留下坏人——(达·汤普森)

师之所处，荆棘生焉。大军之后，必有凶年(老子)

由来征战地，不见有人还(唐·李白)

可怜万里关山道，年年战骨多秋草(唐·张藉)

血战乾坤赤(唐·杜甫)

去时三十万，独自还长安(唐·王昌龄)

皇帝动刀枪，百姓遭了殃

战争一开始，地狱便打开(英国)

叫喊战争的人是魔鬼的参谋(欧洲)

战争的目的必须是为了和平(亚里士多德)

你想和平，就要准备战争(韦格蒂乌斯)

要进行战争只有一个借口，即通过战争我们可以生活在不受破坏的和平环境中(西塞罗)

赢得战争只不过是使和平有一个良好的开端(罗·勃朗宁)

只有胜利者，才能用战争去换取和平(萨卢斯特)

和平孕育着战争，战争孕育着和平(普坦汉姆)

从来就不存在好的战争，也不存在坏的和平(富兰克林)

战争造就窃贼，和平把他们吊死(英国)

战争造就窃贼，和平把他们吊死(英国)

要和平，就得准备战争(欧洲)

不为战争和毁灭效劳，而为和平与谅解服务(海塞)

时间是由分秒积成的，善于利用零星时间的人，才会做出更大的成绩来。小编收集了珍惜是时间的名言，欢迎阅读。

1.如果有什么需要明天做的事，最好现在就开始。——富兰克林

2.不守时间就是没有道德。——蒙森

3.昨天是一张作废的支票，明天是一张期票，而今天则是你惟一拥有的现金——所以应当聪明地把握。——李昂斯

4.时间是世界上的一切成就的土壤。时间给空想者痛苦，给创造者幸福。——麦金西

5.一切节省，归根到底都归结为时间的节省。---马克思

6.应当仔细地观察，为的是理解;应当努力地理解，为的是行动。--罗曼 罗兰

7.在世界上我们只活一次，所以应该爱惜光阴。必须过真实的生活，过有价值的生活。——巴甫洛夫

8.成功=艰苦劳动+正确的方法+少说空话。--爱因斯坦

9.花有重开的，人无再少年。——关汉卿

10.如果知道光阴的易逝而珍贵爱惜，不作无谓的伤感，并向着自己应做的事业去努力，尤其是青年时代一点也不把时光滥用，那我们可以武断地说将来必然是会成功的。——聂耳

11.凭着日规上潜私的阴影，你也能知道时间在偷偷地走向亘古。——莎士比亚

12.明日复明日，明日何其多!日日待明日，万事成蹉跎。世人皆被明日累，明日无穷老将至。晨昏滚滚水东流。今古悠悠日西坠。百年明日能几何?请君听我《明日歌》。——文嘉

13.据我观察，大部分人都是在别人荒废的时间里崭露头角的。——福特

14.盛年不重来，一日难再晨，及时宜自勉，岁月不待人。——陶潜

15.时钟随着指针的移动滴答在响：“秒”是雄赳赳气昂昂列队行进的兵士，“分”是士官，“小时”是带队冲锋陷阵的骁勇的军官。，所以当你百无聊赖，胡思乱想的时候，请记住你掌上有千军万马;你是他们的统帅。检阅他们时，你不妨问问自己——他们是否在战斗中发挥了最大的作用。——菲·蔡·约翰逊

16.生命是以时间为单位的，浪费别人的时间等于谋财害命，浪费自己的时间，等于慢性自杀。——鲁迅

17.今是生活，今是动力，今是行为，今是创作。——李大钊

18.人生太短，要干的事太多，我要争分夺秒。——爱迪生

19.真正的敏捷是一件很有价值的事。因为时间是衡量事业的标准，如金钱是衡量货物的标准。——弗·培根

20.光阴可惜，譬诸逝水，当博览机要，以济功业。——颜之推

21.浪费时间叫虚度，剥用时间叫生活。——扬格

22.人们说生命是很短促的，我认为是他们自己使生命那样短促的。由于他们不善于利用生命，所以他们反过来抱怨说时间过得太快;可是我认为，就他们那种生活来说，时间倒是过得太慢了。——卢梭

23.人的一生，是很短的，短暂的岁月要求我好好领会生活的进程……——高尔基

24.时难得而易失也。——贾谊

25.一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴。——谚语

26.时间是一位可爱的恋人，对你是多么的爱慕倾心，每分每秒都在叮嘱;劳动、创造、别虚度了一生。——于沙

27.丢失的牛羊可以找回;但是失去的时间却无法找回。——乔叟

28.春光不自留，莫怪东风恶。——莎士比亚

29.时间是我的财产，我的田亩是时间。____歌德

30.谁对时间最吝啬，时间对谁越慷慨。要时间不辜负你，首先你要不辜负时间。放弃时间 的人，时间也放弃他。

31.完成工作的方法是爱惜每一分钟。 --达尔文

32.吾生也有涯，而知也无涯。 --庄子

33.一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴。

34.从不浪费时间的人，没有工夫抱怨时间不够。____杰弗逊

35.放弃时间的人，时间也放弃他。——莎士比亚

36.合理安排时间，就等于节约时间。——培根

37.利用时间是一个极其高级的规律。 ---恩格斯

38.没有方法能使时钏为我敲已过去了的钟点。 ——拜 伦

39.每一点滴的进展都是缓慢而艰巨的，一个人一次只能着手解决一项有限的目标。--贝弗里奇

40.明日复明日，明日何其多!

41.抛弃今天的人，不会有明天;而昨天，不过是行去流水。——约翰· 洛克

42.抛弃时间的人，时间也抛弃他。_____莎士比亚

43.人的全部本领无非是耐心和时间的混合物。——巴尔扎克

44.人生有一道难题，那就是如何使一寸光阴等于一寸生命。

45.对时间的慷慨，就等于慢性自杀。——奥斯特洛夫斯基

46.把握住今天，胜过两个明天。——拉美谚语

47.莫待萧萧两鬃丝!——朱学勉

48.每天不浪费或不虚度或不空抛的那一点点时间，即使只有五、六分钟，如得正用，也一样可以有很大的成就。游手好闲惯了，就是有聪明才智，也不会有所作为。——雷曼

49.时间是我的财产，我的田亩是时间。——歌德

50.时间就是速度，时间就是力量。——郭沫若

51.黄河走东溟，白日落西海，逝川与流光，飘忽不相待。——李白

52.时间是由分秒积成的，善于利用零星时间的人，才会做出更大的成绩来。——华罗庚

53.昨天只是今天的回忆，明天只是今天的梦。——吉卜龄

54.你若是爱千古，你应该爱现在;昨日不能唤回来，明日还是不实在;你能确有把握的，只有今日的现在。——爱默生

55.三更灯火五更鸡，正男儿立志时。黑发不知勤学早，白首方悔读书迟。——颜真卿

56.如果你浪费了自己的年龄，那是挺可悲的。因为你的青春只能持续一点儿时间——很短的一点儿时间。——王尔德

57.“世俗有时间是金钱”这句话，所以窃取他人时间的小偷，当然该加以处罚，即使是那些愉快的好人，还是该如忌讳疾病地躲避他们。——卡耐基

58.劝君著意惜芳菲，莫待行人攀折尽。——佚名

59.选择机会，就是节省时间。——培根

60.事在人为：一年可以等于二年、三年，例如每天用十七、八小时读书;反之，二、三年也可以等于一年，甚至比一年还少，例如每天只用五六小时以下读书，我决心每天用十六到十八小时翻阅中国历代文集。——蔡尚思

1. 叶圣陶先生提出：“凡为教，目的在于达到不需要教。”

2. 著名教育家陶行知先生说过：“我以为好的显示不是教书，不是教学生，乃是教学生学。”

3. 孔子：“知之者不如好之者，好之者不如乐之者。”

4. 山东大学校长展涛先生说：“应该让学生学简单的数学，学有趣的数学，学鲜活的数学。”

5. 清人唐彪说：“有疑者看到无疑，其益犹浅;无疑者看到有疑，其学方进。”

6. 北宋学者欧阳修曾言：“教学之法，本于人性，磨揉迁革，使趋于善。”

7. 荷兰著名数学教育弗赖登塔尔指出：“反思是重要的数学活动，它是数学活动的核心和动力。”

8. 华罗庚先生说过：“把一个比较复杂的问题“退”成最简单最原始的问题，把这最简单最原始的问题想通了，想透了，然后再……来一个飞跃上升。“这是一个十分精辟的思维方法，用这种方法解决问题，第一可以培养学生良好的心理素质，使之遇”新“不惧;第二可以使学生养成良好的解决问题的习惯。”

9. 著名外语教授许国璋同志在个北京市自学青年颁发毕业证书的会上讲了一段话：“古往今来杰出的科学家、艺术家、文学家无不都是靠自己学习，才能有所发明，有所创造，谁能教莎士比亚成为莎士比亚?谁能教爱因斯坦发现解释宇宙的根本原理?谁能教鲁迅先生刻画出阿Q的形象?自己的学习和创造是前进的一种动力。”

10. 夸美纽斯认为;“兴趣是创造一个欢乐和光明的教学环境的只要途径之一。”

11. 哈佛大学校长陆登庭在“世界著名大学校长论坛”上所说：“如果没有好奇心和纯粹的求知欲为动力，就不可能产生那些对人类和社会具有巨大价值的发明创造。”

12. 苏霍姆林斯基：“请记住，成功的欢乐是一种巨大的情绪力量，它可以促进儿童好好学习的愿望。请你注意无论如何不要使这种内在的力量消失，缺少这种力量，教育上的任何巧妙措施都是无济于事的。”

13. 孔子说：“不愤不启，不悱不发。”

14. 发现千千万，起点是一问。智者问得巧，愚者问得笨。——陶行知

15. “凡为教，目的在于达到不需要教。” ——叶圣陶

16. 教会学生思考，这对学生来说，是一生中最有价值的本钱。 ——著名教育家赞可夫

17. 好奇是儿童的原始本性，感知会使儿童心灵升华，为其为了探究事物藏下本源。——美国心理学家斯奇卡列

18. 如果学习只在模仿，那么我们就不会有科学，就不会有技术。——高尔基

19. 顽强的意志可以征服世界上任何一座山 ——狄更斯

20. 如果把学生的热情激发出来，那么学校所规定的功课就会被当作一种礼物来领受。——爱因斯坦

21. 教学的艺术全在于如何恰当地提出问题和巧妙的引导学生作答。——教育家

22. 教学的艺术不在于传授本领，而在于激励、唤醒和鼓舞。德国教育学家第斯多惠“善诱者，善导。”

23. 古人云：供人以鱼，只解一餐;授人以渔，终身受用。

24. 如果把学生的热情激发出来，那么学校所规定的功课就会被当作一种礼物来领受。——爱因斯坦

25. 最精湛的教学艺术，遵循的最高准则就是让学生提问题。美国学者布鲁巴克

26. 教学的目的是培养学生自己学习，自己研究，用自己的头脑来想，用自己的眼睛看，用自己的手来做这种精神。 ——郭沫若

27. “把一个比较复杂的问题“退”成最简单最原始的问题，把这最简单最原始的问题想通了，想透了，然后再 …… 来一个飞跃上升。”这是一个十分精辟的思维方法，用这种方法解决问题，第一可以培养学生良好的心理素质，使之遇”新“不惧;第二可以使学生养成良好的解决问题的习惯。——华罗庚

28. 陶行知先生说过：“发现千千万，起点是一问。智者问得巧，愚者问得笨。”

29. 德国教育学家第斯多惠说过：“教学的艺术不在于传授本领，而在于激励、唤醒和鼓舞。”

30. 教学的艺术不在于传授本领，而在于关于激励、唤醒、鼓舞。 第斯多惠

31. 所有智力方面的工作都要依赖于兴趣。——瑞士著名教育家 皮亚杰

32. 我们应该“使每一个学生在毕业时候，带走的不仅仅是一些知识和技能，最重要的是要带走渴求知识的火花，并使它终生不熄地燃烧下去。”——苏霍姆林斯基《给教师的建议》

33. 如果学生没有学习的积极要求，教师越是把注意局限在知识上，学生对自己学习上的成绩就越冷淡，学习愿望就越低落。——苏霍姆林斯基《给教师的建议》

34. 强迫学习的东西是不会保存在心里的。《柏拉图论教育》

35. 求知与求学的欲望应该采用一切可能的方式去在孩子们身上激发起来。 ——捷克教育家夸美纽斯

36. 有疑者看到无疑，其益犹浅;无疑者看到有疑，其学方进。 ——清人唐彪

37. 首先是教师品格的陶冶，行为的教育，然后才是专门知识和技能的训练。 ——马卡连科

38. 请记住，成功的欢乐是一种巨大的情绪力量，它可以促进儿童好好学习的愿望。请你注意无论如何不要使这种内在的力量消失，缺少这种力量，教育上的任何巧妙措施都是无济于事的。 ——苏霍姆林斯基

39. 人脑这部机器应该分为两部分，动力部分和工作部分。…… ——魏书生文选?第一卷》

40. 一个人在学校里表面上的成绩，以及较高的名次，都是靠不住的，唯一的要点是你对于你所学的是否心里真正觉得很喜欢，是否真有浓厚的兴趣…… ——中国 邹韬奋《工程师的幻想》

41. 让学生体验到一种自己在亲身参与掌握知识的情感，乃是唤起少年特有的对知识的兴趣的重要条件。当一个人不仅在认识世界，而且在认识自我的时候，就能形成兴趣。没有这种自我肯定的体验，就不可能有对知识的真正的兴趣。” ——前苏联教育家苏霍姆林斯基：《给教师的建议》

42. “你在任何时候也不要急于给学生打不及格的分数。请记住：成功的欢乐是一种巨大的情绪力量，它可以促进儿童好好学习的愿望。请你注意无论如何不要使这种内在的力量消失。缺少这种力量，教育上的巧妙措施都是无济于事的。” ——苏霍姆林斯基：《给教师的建议》

43. “总之，必使学生得学之乐，而耐学之苦，才是正轨。若一任学生趋乐避苦，这是哄骗小孩子的糖果子，决不是造就人才教育。” ——《陶行知全集》

44. “凡是儿童自己能够理解和感受的一切，都应当让他们自己去理解和感受。不过，教师知道应当朝哪个方向引导儿童：对于他们的思想，有些加以支持和发展，而有些则机智地予以抵销——当学生离开了作品的思想内容，陷入一些细节的时候就需要这样做。” ——前苏联教育家赞可夫：《和教师的谈话》

45. “我以为好的先生不是教书，不是教学生，乃是教学生学。教学生学有什么意思呢?就是把教和学联络起来：一方面要先生负指导的责任，一方面要学生负学习的责任，对于一个问题，不是要先生拿现成的解决方法来传授学生，乃是要把这个解决方法如何找来的手续程序，安排停当，指导他，使他以最短的时间，经过相类的经验，发生相类的理想，自己将这个方法找出来，并且能够利用这种经验理想来找别的方法，解决别的问题。” ——陶行知：《教学合一》

46. 导师应该记住，他的工作不是要把世界上可以知道的东西全部交给学生，而是使得学生爱好知识，尊重知识，在使学生采用正当的方法去求知，去改进他自己。” ——英国教育家洛克(1632——1704)：《教育漫话》

47. “如果学生不能筹划他自己解决问题的方法(自然不是和教师、同学隔绝，而是和他们合作进行)，自己寻找出路，他就学不到什么;即使他能背出一些正确的答案，百分之百正确，他还是学不到什么。” ——美国教育家 杜威(1859-1952)：《民主主义与教育》

48. “最好的一种教学，牢牢记住学校教材和实际经验二者相互联系的必要性，使学生养成一种态度，习惯于寻找这两方面的接触点和相互的关系。” ——杜威：《民主主义与教育》

49. 著名化学家戴安邦先生说过;“化学实验室应该是学生学习的最有效和收获最丰富的场所，培养化学科学素质，不仅要传授知识，最重要的是发展学生的智力。智力因素包括动手、观测、查阅、记忆、思维、想象、表达七种能力，其中思维是智力因素的核心。上述全部质量因素在化学实验教学中皆能得到一定的训练，而且非智力因素也与所增长。”

50. 有位教育家说过：“教学的艺术全在于如何恰当地提出问题和巧妙的引导学生作答。”

51. 陶行知先生说过：“发现千千万，起点是一问。智者问得巧，愚者问得笨。”

52. “教学必须符合人的天性及其发展的规律。这是任何教学的首要的、最高的规律。”“只教给学生以最本质的、最主要的东西，才能切切实实地掌握这种教材，使它不可磨灭地铭记在学生的记忆里。” ——第斯多惠：《德国教师教育指南》

53. “问题不在于教他各种学问，而在于培养他有爱好学问的兴趣，而且在这种兴趣充分增长起来的时候，教他以研究学问的方法。”—— 法国思想家卢梭

54. 顽强的意志可以征服世界上任何一座山 ——狄更斯

55. 如果学习只在模仿，那么我们就不会有科学，就不会有技术。 ——高尔基

56. 错误本身是“达到真理的一个必然环节”，“由于错误真理才会发现”——德国哲学家黑格尔

57. 如果把学生的热情激发出来，那么学校所规定的功课就会被当作一种礼物来领受。

58. 我国著名化学家戴安邦先生指出：只传授化学知识和技术的化学教育是片面的，全面的化学教育要求，既传授化学知识与技能，又训练科学方法和思维。——爱因斯坦

59. “学源于思，思源于疑。小疑则小进，大疑则大进。”(“思”是学习的重要方法，“疑”是启迪思维的钥匙。学必有疑，有疑比有所思。)

60. 现代心理学研究认为，“疑问是思维的导火索”。

61. 爱因斯坦有句名言：“兴趣是最好的老师”，心理学家研究也表明：人们对自己感兴趣的事物总是力求探索它，认识它;兴趣是一个人力求认识并趋向某种事物特有的意向，是个体主观能动性的一种体现。

62. 美国学者布鲁巴克：“最精湛的教学艺术，遵循的最高准则就是让学生提问题。”

63. 高尔基：“如果学习只在模仿，那么我们就不会有科学，就不会有技术。”

64. 爱因斯坦：“如果把学生的热情激发出来，那么学校所规定的功课就会被当作一种礼物来领受。”

65. 布鲁纳：“使学生对一门学科有兴趣的最好办法势必使之知道这门学科是值得学习的。”

66. 美国心理学家布卢姆说过：“学习的最大动力，是对学习材料的兴趣。”

67. 郭沫若说：“教学的目的是培养学生自己学习，自己研究，用自己的头脑来想，用自己的眼睛看，用自己的手来做这种精神。”

68. 华东师范大学叶澜教授：“好课是拥有“五实”的课，即：扎实、充实、丰实、平实、真实。”

69. 教育属于生活，教育为了生活，而且教育要依靠并借助于生活。——克伯屈(美)

70. 孩子在快乐的时候，他学习任何东西都比较容易。——斯宾塞(英)

71. 教学的艺术不在于传授本领，而在于激励、唤醒和鼓舞。——第斯多惠(德)

72. 儿童是中心，教育的措施便围绕他们而组织起来。——杜威(美)

73. 儿童的一切教育都必须遵循一个原则，即帮助孩子身心自然的发展。——蒙台梭利(意)

74. 生活即教育，社会即学校，教学做合一。——陶行知

75. “真正的艺术是人类进步的最强大动力之一。 能够使尽可能多的人接近真正艺术的人，是造福于人类的人。”——柯达伊(匈牙利)

一日为师，终身为父，下面是小编收集了庆祝9.10教师节的名言名句，欢迎阅读。

1. 鹤发银丝映日月，丹心热血沃新花。

2. 一日为师，终身为父。

3. 片言之赐，皆我师也。

4. 园丁，崇高的称号，祝您桃李满天下，春晖遍四方。

5. 在我们从幼稚走向成熟，从愚昧走向文明的路上，您用生命的火炬，为我们开道。

6. 片言之赐，皆我师也。

7. 亲爱的老师，您那赤诚的爱，唤醒了多少迷惘，哺育了多少自信，点燃了多少青春，摧发了多少征帆。

8. 在我的心目中，您是最严厉的父亲，又是最慈祥的妈妈;您是无名英雄，又是教坛名师。

9. 人类灵魂的工程师。

10. 您推崇真诚和廉洁，以此视作为人处世的准则。您是我们莘莘学子心目中的楷模。

11. 我们从幼苗长成大树，却永远是您的学生。在您花甲之年，祝您生命之树常青。

12. 踏遍心田的每一角，踩透心灵的每一寸，满是对您的敬意。

13. 身为世范，为人师表。

14. 一路上有您的教导，才不会迷失方向;一路上有您的关注，才更加的自信勇敢。老师，谢谢您!

15. 阳光普照，园丁心坎春意暖;雨露滋润，桃李枝头蓓蕾红。

16. 一日为师，终身为父。

17. 请您接受我诚挚的祝福吧，教师节快乐!

18. 您的音容笑貌，时时闪现在我的眼前;您是品行人格，永远珍藏在我记忆的深处。

19. 您因材施教，善启心灵。我们捧着优异的成绩，来祝贺您的胜利!

20. 人生旅程上，您丰富我的心灵，开发我的智力，为我点燃了希望的光芒。谢谢您，老师!

21. 我是幼苗，你是雨露，滋润我干涸的心田。我是小草，你是太阳，照耀我成长的路。

22. 老师是我们的在生父母!爹娘生养我们老师教育了我们!

23. 您的爱，太阳一般温暖，春风一般和煦，清泉一般甘甜。您的爱，比父爱更严峻，比母爱更细腻，比友爱更纯洁。

24. 您的岗位永不调换，您的足迹却遍布四方;您的两鬓会有一天斑白，您的青春却百年不衰。

25. 鹤发银丝映日月，丹心热血沃新花。

26. 毫不吝惜地燃烧自己，发出全部的热，全部的光，全部的能量。老师，您像红烛，受人爱戴，令人敬仰!

27. 老师，假如我能搏击蓝天，那是您给了我腾飞的翅膀;假如我是击浪的勇士，那是您给了我弄潮的力量!

28. 园丁，崇高的称号，祝您桃李满天下，春晖遍四方。

29. 老师，您是海洋，我是贝壳，是您给了我斑斓的色彩,我当怎样地感谢您!

30. 一个人在学校里表面上的成绩，以及较高的名次，都是靠不住的，唯一的要点是你对于你所学的是否心里真正觉得很喜欢，是否真有浓厚的兴趣……--邹韬奋

31. 教师是蜡烛，燃烧了自己，照亮了别人。--佚名

32. 使学生对教师尊敬的惟一源泉在于教师的德和才。--爱因斯坦

33. 三人行必有我师焉;择其善者而从之，其不善者而改之。--孔子

34. 在我们的教育中，往往只是为着实用和实际的目的，过分强调单纯智育的态度，已经直接导致对伦理教育的损害。--爱因斯坦

35. 举世不师，故道益离。--柳宗元

36. 古之学者必严其师，师严然后道尊。--欧阳修

37. 教师要以父母般的感情对待学生。--昆体良

38. 机会对于不能利用它的人又有什么用呢?正如风只对于能利用它的人才是动力。--西蒙

39. 一日为师，终身为父。--关汉卿

40. 要尊重儿童，不要急于对他作出或好或坏的评判。--卢梭

41. 捧着一颗心来，不带半根草去。--陶行知

42. 君子藏器于身，待时而动。--佚名

43. 教师不仅是知识的传播者，而且是模范。--布鲁纳

44. 教师是人类灵魂的工程师。--斯大林

45. 学者必求师，从师不可不谨也。--程颐

导语：青春啊，永远是美好的，可是真正的青春，只属于这些永远力争上游的人，小编整理关于五四青年节的名言名句，欢迎阅读。

1、青春在人的一生中只有一次，而青春时期比任何时期都最强盛美好。因此，千万不要使自己的精神僵化，而要把青春保持永远。

——别林斯基

2、青春，这是无法挽回的。美丽，优美的灵魂像影子一般来了就去，然而这两个东西是火焰也是风暴啊。

——德莱塞

3、青春是在你身上，你有人生最可宝贵的东西。

——德莱塞

4、青春的幻想既狂热又可爱。——约肖特豪斯

5、青春时光转眼即逝。——贺拉斯

6、没有人会感觉到，青春正在消逝，但任何人都会感觉到，青春已经消逝。——小塞涅卡

7、如果说青春也有缺点，那就是它消逝得太快。——拉•洛威尔

8、年轻只有一次，青春不能重来。——烈火青春

9、要紧的事情是别浪费你的青春和元气。——契诃夫

10、小时候的人有的只是一半完美，另一半是愚蠢，年轻的唯一美中不足之处，就是成长得太快了。青春，当我们有它的时候，一定要每天使用它，否则它很快就会消失。——佚名

11、记住：浪费了今生今世，人就再也得不到什么来生来世。——佚名

12、人生最大的感叹是：年轻的激情是从未实现;年老的追忆是从没发生。勇气是青年人漂亮的装饰。假若人生下来就是中年，然后再渐渐年轻起来，那样，他就会珍惜一切时光，决不会再无谓的事情上消耗自己。风华正茂夜晚给老年人带来平静，给青年人带来希望。——萧伯纳

13、青年是生命之晨，是日之黎明，充满了纯净、幻想及和谐。——席德布郎

14、少年像一个快乐的王子，他不问天多高，也不知人间尚有烦恼，一心只想摘下天上的明星，铺一条光辉灿烂的大道。——拜尔

15、青年之文明，奋斗之文明也，与境遇奋斗，与时代奋斗，与经验奋斗。故青年者，人生之王，人生之春，人生之华也。——李大钊

16、青年之字典，无“困难”之字，青年之口头，无“障碍”之语;惟知跃进，惟知雄飞，惟知其本身自由之精神，奇僻之思想，锐敏之直觉，活泼之生命，以创造环境，征服历史。——李大钊

17、生活赋予我们一种巨大的和无限高贵的礼品，这就是青春：充满着力量，充满着期待、志愿，充满求知和斗争的志向，充满着希望、信心的青春。——奥斯特洛夫斯基

18、勇敢产生在斗争中，勇气是在每天对困难的顽强抵抗中养成的，我们的青年箴言就是勇敢、顽强、就是排除一切障碍。——奥斯特洛夫斯基

19、我们的青年是一种正在不断成长、不断上升的力量，他们的使命，是根据历史的逻辑来创造新的生活方式和生活条件。——高尔基

20、百金买骏马，千金买美人;万金买高爵，何处买青春? —— 屈原

21、题诗寄汝非无意，莫负青春取自惭。 —— 于谦

22、青春虚度无所成，白首衔悲补何及! —— 权德舆

23、斗争的生活使你干练，苦闷的煎熬使你醇化;这是时代要造成青年为能担负历史使命的两件法宝。 —— 茅盾

24、白日莫闲过，青春不再来。 —— 林宽

25、青年是革命的柱石。青年是革命果实的保卫者，是使历史加速向更美好的世界前进的力量。 —— 宋庆龄

26、青春啊，永远是美好的，可是真正的青春，只属于这些永远力争上游的人，永远忘我劳动的人，永远谦虚的人! —— 雷锋

27、白发无凭吾老矣!青春不再汝知乎?年将弱冠非童子，学不成名岂丈夫? —— 俞良弼

28、青年者，人生之王，人生之春，人生之华也。 —— 李大钊

29、为世界进文明，为人类造幸福，以青春之我，创建青春之家庭，青春之国家，青春之民族，青春之人类，青春之地球，青春之宇宙，资以乐其无涯之生。—— 李大钊

30、青年是革命的柱石。青年是革命果实的保卫者，是使历史加速向更美好的世界前进的力量。—— 李大钊

31、青年之字典，无“困难”之字;青年之口头，无“障碍”之语;惟知跃进，惟知雄飞，惟知本身自由之精神，奇僻之思想，锐敏之直觉，活泼之生命，以创造环境，征服历史。—— 李大钊

32、你们青年人朝气蓬勃，正在兴旺时期，好像早晨八、九点钟的太阳。希望寄托在你们身上。—— 毛泽东

33、青年一代的成长，正是我们事业必定要兴旺发达的希望所在。—— 邓小平

34、如果你年轻时就没有学会思考，那么就永远学不会思考。 —— 美国发明家 爱迪生

35、青年是我们的未来，是我们的希望。 —— 斯大林

36、青年时期是豁达的时期，应该利用这个时期养成自己豁达的性格。 —— 罗素

37、一个民族的年轻一代人要是没有青春，那就是这个民族的大不幸。 —— 赫尔岑

38、青年是学习智慧的时期，中年是付诸实践的时期。 —— 卢梭

39、科学，给青年以养料，给老人以慰藉;她让幸福的生活锦上添花，她在不幸的时刻保护着你。 —— 罗蒙诺索夫

40、青年力量所表现的本能是反对另外的青年力量或者有选择地和他们结合。因为各种思想都具有吸引力。它们先是犹疑探索尝试在两三个目标间徘徊，然后作出决断，并互相选择朋友。 —— 罗曼•罗兰

41、青年的敏感和独创精神，一经与成熟科学家丰富的知识和经验相结合，就能相得益彰。 —— 贝弗里奇

42、真正建立共产主义社会的任务正是要由青年担负。 —— 列宁

43、一个民族的年轻一代人要是没有青春，那就是这个民族的大不幸。 —— 赫尔岑

44、无论哪个时代，青年的特点总是怀抱着名种理想和幻想。这并不是什么毛病，而是一种宝贵品质。—— 加里宁

45、青年是一个美好而又一去不可再得的时期，是将来一切光明和幸福的开端。—— 加里宁

46、自信和希望是青年的特权。—— 大仲马

47、创造一切非凡事物的那种神圣的爽朗精神总是同青年时代和创造力联系在一起的。—— 歌 德

48、青年时代是培养习惯，希望和信念的一段时光。—— 拉斯金

49、成人的人格的影响，对于年轻的人来说，是任何东西都不能代替的最有用的阳光。—— 乌申斯基

50、一个懒惰的少年将来就是一个褴褛的老年。—— 英国谚语

名言

要奋斗就会有牺牲。——毛泽东

必须在奋斗中求生存，求发展。——茅盾

奋斗就是生活，人生只有前进。——巴金

背着苦恼的命运，和自然奋斗。——鲁迅

奋斗是万物之父。——陶行知

奋斗之心人皆有之。——李叔同

我们的奋斗目标，不是长寿，而是活得正直。——塞内加

脚跟立定以后，你必须拿你的力量和技能，自己奋斗。——萧伯纳

天才只意味着终身不懈地努力。——门捷列夫

世界上最快乐的事，就是为理想而奋斗。——苏格拉底

无论做什么事情，只要肯努力奋斗，是没有不成功的。——牛顿

一个人必须经过一番刻苦奋斗，才会有所成就。——安徒生

只有这样的人才配生活和自由，假如他每天为之而奋斗。——歌 德

生活就是行动，而行动就是斗争。——别林斯基

我们有力的道德就是通过奋斗取得物质上的成功，这种道德既适用于国家， 也适用于个人。——罗素

停止奋斗了，生命也就停止了。——卡莱尔

奇迹有时候是会发生的，但是你得为之拼命地努力。——魏茨曼

要奋斗，要探索，要有所发现，而不要屈服。——丁尼生

经典故事素材

一、轮椅上的霍金

（人生的意义就在于奋斗）

英国物理学家史蒂芬·霍金创立了新的宇宙学说，著有《时间简史》等书，被人们称为“当今世界上继爱因斯坦之后最杰出的理论物理学家”。他在1963年被确诊为肌肉萎缩症，医生认为他只能活2年时间了。他却支持到现在，取得卓越的成就，获得学术界与大众一致的敬重，这与他坚强的意志，顽强的生命力息息相关。1970年，霍金不得不借助轮椅，至今已有30余年之久，但他始终坚持物理学研究，甚至在丧失说话功能之后，仍然依靠机器工作。

北师大天文系教授何香涛在80年代初期曾参加霍金的学术报告会，当时霍金的病情已经很严重，与人交流也很不方便，但他始终坚持奋斗，刻苦钻研。霍金大学时结识的朋友狄克斯说：“当霍金所热爱的东西都失去时，他不仅坚强地活着，而且伟大地活着，他所带给人们的不仅仅是科学的智慧，还有人类最可贵的不息的奋斗精神。”

二、十年写就《三都赋》

（奋斗成全自我）

西晋时的左思出身寒微，自幼反应迟钝，长得丑，又讷于言辞。学书法、弹琴，都没有学成。他父亲对朋友说：“这孩子智力差，笨。”左思很不服气，发奋学习，以勤补拙。他着手准备《三都赋》，吃饭、走路想的都是文章。连家中茅厕里也放着纸笔，一旦他琢磨出了好句子，便随时记下。当时，在洛阳任职的才子陆机也在准备《三都赋》，听闻此事，讥笑说：“这里有个丑八怪想写《三都赋》，他写的文章只配给我盖酒瓮。”左思毫不动摇，并请求担任掌管国家图书典籍的秘书郎，借机苦学苦读。他日积月累，终于花了十年时间写成了《三都赋》，达官显贵竞相传抄，一时“洛阳纸贵”。

三、霍英东的历程

（奋斗让他走向成功）

霍英东，香港著名的房地产业巨子。

可谁又知道，霍英东先生的今天是由“价值七角钱”的苦力一步一步干起来的呢？童年时的贫寒家境和成年以后的生活坎坷、煎熬，磨炼了霍英东的毅力，也培养了他自强不息、勇于进取、敢于拼搏的奋斗性格。

第二次世界大战时期，日本人扩建机场，他去当苦力，日报酬是七角钱和半磅配给米。那时，他每天只吃一碗粥和一块米糕，饿得头昏眼花。结束以后，霍英东投身于运输业，朝鲜战争爆发后，他又开展了航运业，生意十分兴隆。霍英东不满足于运输业已经取得的成就，又开始向房地产业进军，从此，房地产成了他致富的基础。

四、勤奋的门捷列夫

（通过奋斗达到目标）

俄国杰出的化学家门捷列夫，一生从事化学研究，勤奋不息，硕果累累。由于生活清苦和过于用功，门捷列夫在大学时期身体累垮了，住进了医院。他偷偷地把书本纸笔带进病房，一天也没有停止过学习。到了晚年，他常常生病，视力衰退到半盲，双手颤抖到不能写字，但仍口授由秘书笔录编写自传，整理自己的著作。临终前三个星期，他还参加讨论了乘飞艇到北极探险的计划。门捷列夫就是以这样不断奋斗的精神，发现了元素周期律，发表了500多篇科学著作，其中包括篇幅达数千页的著作。

五、让奋斗成为生活的习惯

（奋斗需要坚持）

英国著名小说家约翰·克里西年轻时致力于文学创作，但他没有大学文凭，也没有得力的亲戚可攀。他向英国所有的出版社和文学刊物投稿，得到的却是743条退稿条。尽管如此，他仍然坚持不懈地进行创作。他曾对朋友说：“不错，我正承受着人们难以相信的大量失败的考验，如果我就此罢休，所有的退稿条都将变得没有任何意义。但我一旦获得成功，每一张退稿条的价值都将重新计算。”

后来，他的作品终于问世了，他潜在的创作才能如大江奔涌，不可遏止。到他1973年75岁逝世时，43年间他一共写了564本书，总计4000多万字。他本人身高1.78米，而他写的书堆叠起来超过了两米。

成功从来不是一件轻而易举的事情。要想获得成功，就必须做一个不畏不馁的长跑者，要不断奋斗，千万不可半途而废。

真理是人们对于客观事物及其规律的正确反映。小编收集了关于真理的名人名言，欢迎阅读。

真理是我们所有财产中最有价值的，所以让我们节约吧。 谚语

凡是为人民解放事业而奋斗的，或是为捍卫一个伟大真理而忍受穷苦的人们

一个人只要肯深入到事物表面以下去探索，哪怕他自己也许看得不对，却为旁人扫清了道路，甚至能使他的错误也终于为真理的事业服务。 博克

一个坏的教师奉送真理，一个好的教师则教人发现真理。 第斯多惠

问题不在于告诉他一个真理，而在于教他怎样去发现真理。 卢梭

真正的教育者不仅传授真理，而且向自己的学生传授对待真理的态度，激发他们对于善良事物受到鼓舞和钦佩的情感，对于邪恶事物的不可容忍的态度。 (前苏联)苏霍姆林斯基

理性和真理是人所共具的，属于那先说出来的人并不多于那引用的人。也不是根据柏拉图多于根据我自己，既然他和我一样看见和了解它。蜜蜂到处掠取各种花朵，但后来酿成蜜糖，便完全是他们自己的了;已经不再是百里香或仙唇花了。同样，人们属于他自己的作品。他的教育、工作和研究没有别的目的，只是要培养他的这种消化能力。 蒙田

如果善良的情感没有在童年形成，那么无论什么时候你也培养不出这种感情来。因为人的这种真挚的感情的形成，是与最初接触的、最重要的真理的理解，以及对祖国的语言最细腻之处的体验和感受联系在一起的。 苏霍姆林斯基

教师是克服人类无知和恶习的大机构中的一个活跃而积极的成员，是过去历史所有高尚而伟大的人物跟新一代人之间的中介人，是那些争取真理和幸福的人的神圣遗训的保存者，……是过去和未来之间的一个活的环节。 乌申斯基

谁不经过失败挫折，谁就找不到真理 MRMY.net收集

成功的第一个条件是真正的虚心，对自己的一切敝帚自珍的成见，只要看出同真理冲突，都愿意放弃。 斯宾塞

我们只崇敬真理，自由的、无限的、不分国界的真理，毫无种族歧视或偏见的真理。 罗曼·罗兰

不管时代的潮流和社会的风尚怎样，人总可以凭着自己高尚的品质，超脱时代和社会，走自己正确的道路。现在，大家都为了电冰箱、汽车、房子而奔波、追逐、竞争。这就是我们这个时代的特征了。但是也还有不少人，他们不追求这些物质的东西，他们追求理想和真理，得到了内心的自由和安宁。 爱因斯坦

我们认为下面这些真理是不言而喻的:人人生而平等,造物主赋予他们若干不可转让的权利,其中包括生命权自由权和追求幸福的权利。 【美】《独立宣言》

唉，难于这个摧残天然仁厚和真诚友谊的鬼把戏——假派头，我再也不能忍受了。什么“应有的骄傲”!好一个“品位”和“特权”!品位和等级的次序简直是胡扯，应该把它扔到火里去!安排品位和特权吗?先前时代的掌握礼官们专会搞这个!来啊，现在来个伟大的典礼官在社会上安排平等吧。愿您的权标把一切骗人的金杖吞下去!假如这不是不灭的真理，假如世人不想这么做，假如世传的伟大崇拜并不是欺骗和偶像崇拜，那么我们还不如再把斯图阿特王朝的君王们迎回来，在颈手枷上割掉“自由言论”的耳朵! 萨克雷

真理的精神和自由的精神是社会的支柱。 谚语

当人们自由地追求真理时，真理就会被发现。 罗斯福

一旦真理降临，她的妹妹——自由，也就不远了。 佚名

我愿我能在横过孩子心中的道路上游行，解脱了一切的束缚;……在那儿，理智以它的法律造为纸鸢而飞放，真理也使事实从桎梏中自由了。 泰戈尔

没有思想自由，就没有科学，没有真理。 勒南

科学不但能“给青年人以知识，给老年人以快乐”，还能使人惯于劳动和追求真理，能为人民创造真正的精神财富和物质财富，能创造出没有它就不能获得的东西。 门捷列夫

呵，青年人理想多么崇高，立志追求真理，无论是生还是死，呵!莫回首，莫泄气。 罗·布里奇斯

谁不经过失败挫折，谁就找不到真理 MRMY.net收集

另一方面，如果不让心灵成为自己的先知，不让它经过一个孤独的检验的自我恢复的过程，便让它接受别的心灵找到的真理，那么，无论那真理多么光辉，它也会造成致命的伤害。天才若对别人的天才影响过度便足以永远成为天才的大敌，我的说法每个民族的文学都可以作证。英国的诗剧家已经跟着莎士比亚亦步亦趋两百多年了。 爱默生

推崇真理的能力是点燃信仰的火花。 苏霍姆林斯基

敌人只能砍下我们的头颅，决不能动摇我们的信仰!因为我们信仰的主义，乃是宇宙的真理! 方志敏

英雄主义是在于为信仰和真理而牺牲自己。 托尔斯泰

信仰是没有国土和语言界限的，凡是拥护真理的人，就是兄弟和朋友。 亨利希·曼

敌人只能砍下我们的头颅，决不能动摇我们的信仰!因为我们信仰的主义，仍是宇宙的真理! 方志敏

真理只可能对于目光短浅的个别的人才显得狰狞可怖的，本身却是永恒的美和永恒的幸福。 别林斯基

必须让有天才的人独立，而人类应当深刻地掌握一条真理，即人类要使有天才的人成为火炬，而不要让他们放弃真正的使命。 圣西门

有人说，知识就是力量。对我来说，知识就是幸福。有了知识，你就可以区别真理和谬误，可以分清高尚与渺小。当你了解到各个时期人们的思想行为时，你就会对发展到今天的人类产生同情和亲近的感情。 海伦·凯勒

如果你想获得幸福和安宁，那就要越过层层的障壁，敲起真理的钟前进! 卡拉维洛夫

人生的快乐和幸福不在金钱，不在爱情，而在真理。即使你想得到的是一种动物式的幸福，生活反正不会任你一边酗酒，一边幸福的，它会时时刻刻猝不及防地给你打击。 契诃夫

感到自己是人们所需要的和亲近的人——这是生活最大的享受，最高的喜悦。这是真理，不要忘记这个真理，它会给你们无限的幸福。 高尔基

如果痛苦换来的是结识真理、坚持真理，就应自觉地欣然承受，那时，也只有那时，痛苦才将化为幸福。 张志新

即使自己变成一撮泥土，只要它是铺在通往真理的大道上，让自己的伙伴们大踏步地冲过去，也是最大的幸福。 吴运铎

在寻求真理的长河中，唯有学习，不断地学习，勤奋地学习，有创造性地学习，才能越重山跨峻岭。 华罗庚

至于我，是向自然学习，是只爱真理的，哪怕只是真理的一个影子，也使我感到欢欣鼓舞，胜过一切给人带来荣华富贵的谬误。我宁愿在光天化日之下凭着我短绌的天资到处碰壁，也不肯在黑暗中凭着谨小慎微使自己得救或者发财。 拉美特利

在寻求真理的长征中，惟有学习，不断地学习，勤奋地学习，有创造性地学习，才能越重山，跨峻岭。 华罗庚

不向前不知道路远，不学习不明白真理。 (朝鲜)谚语

生命是一种语言，它为我们转达了某种真理;如果以另一种方式学习它，我们将不能生存。 叔本华

学习数学是为了探索宇宙的奥秘。如所知，星球与地层、热与电、变异与存在的规律，无不涉及数学真理。如果说语言反映和揭示了造物主的心声，那么数学就反映和揭示了造物主的智慧，并且反复地重复着事物如何变异为存在地故事。数学集中并引导我们地精力、自尊和愿望去认识真理，并由此而生活在上帝地大家庭中。正如文学诱导人们地情感与了解一样，数学则启发人们地想象与推理。 Chancellor,W.E.

不管时代的潮流和社会的风尚怎样，人总可以凭着自己高尚的品质，超脱时代和社会，走自己正确的道路。现在，大家都为了电冰箱、汽车、房子而奔波、追逐、竞争。这就是我们这个时代的特征了。但是也还有不少人，他们不追求这些物质的东西，他们追求理想和真理，得到了内心的自由和安宁。 爱因斯坦

一个人追求的目标越高，他的才力就发展得越快，对社会就越有益。我确信这也是一个真理。 高尔基

敌人只能砍下我们的头颅，决不能动摇我们的信仰!因为我们信仰的主义，乃是宇宙的真理! 方志敏

人生最高之理想，在求达于真理。 李大钊

呵，青年人理想多么崇高，立志追求真理，无论是生还是死，呵!莫回首，莫泄气。 罗·布里奇斯

人生最高理想，在求达于真理。 李大钊

在寻求真理的长河中，唯有学习，不断地学习，勤奋地学习，有创造性地学习，才能越重山跨峻岭。 华罗庚

1、自己选择的路，跪着也要把它走完。

2、世上没有绝望的处境，只有对处境绝望的人。

3、平凡的脚步也可以走完伟大的行程。

4、有志者自有千计万计，无志者只感千难万难。

5、第一个青春是上帝给的;第二个青春是靠自己努力的。

6、每个人都会累，没人能为你承担所有悲伤，人总有一段时间要学会自己长大。

7、每天醒来，敲醒自己的不是钟声，而是梦想。

8、这个世界到处充满着不公平，我们能做的不仅仅是接受，还要试着做一些反抗。

9、不要生气要争气，不要看破要突破，不要嫉妒要欣赏，不要拖延要积极，不要心动要行动。

10、就算全世界都否定我，还有我自己相信我。

11、没有一种不通过蔑视、忍受和奋斗就可以征服的命运。

12、成功在优点的发挥，失败是缺点的累积。

13、别想一下造出大海，必须先由小河川开始。

14、在我们了解什么是生命之前，我们已将它消磨了一半。

15、你的脸是为了呈现上帝赐给人类最贵重的礼物——微笑，一定要成为你工作最大的资产。

16、要克服生活的焦虑和沮丧，得先学会做自己的主人。

17、没有口水与汗水，就没有成功的泪水。

18、微笑比皱眉好看，请求比呵斥自然。

19、宁愿跑起来被拌倒无数次，也不愿规规矩矩走一辈子。就算跌倒也要豪迈的笑。

20、做好手中事，珍惜眼前人。

21、寒冷到了极致时，太阳就要光临。

22、每个人的一生都有许多梦想，但如果其中一个不断搅扰着你，剩下的就仅仅是行动了。

23、谁若游戏人生，他就一事无成;谁不主宰自己，永远是一个奴隶。

24、人的一生，没有一味的苦，没有永远的痛;没有迈不过的坎，没有闯不过的关。

25、少说多做，句句都会得到别人的重视;多说少做，句句都会受到别人的忽视。

26、绝大多数人，在绝大多数时候，都只能靠自己。

27、你若不想做，会找一个或无数个借口;你若想做，会想一个或无数个办法。

28、还能冲动，表示你还对生活有激情，总是冲动，表示你还不懂生活。

29、没有目标的人永远为有目标的人去努力。

30、别说你最爱的是谁，人生还很长，无法预知明天。

31、成功是一种观念，致富是一种义务，快乐是一种权力。

32、强者向人们揭示的是确认人生的价值，弱者向人们揭示的却是对人生的怀疑。

33、智者一切求自己，愚者一切求他人。

34、两点之间未必直线最短，有时迂回曲折能够更快地抵达终点。

35、行动是治愈恐惧的良药，而犹豫、拖延将不断滋养恐惧。

36、如果耐不住寂寞，你就看不到繁华。

37、因为年轻我们一无所有，也正因为年轻我们将拥有一切。

38、比别人多一点执着，你就会创造奇迹。

39、超乎一切之上的一件事，就是保持青春朝气。

40、少说多做，句句都会得到别人的重视;多说少做，句句都会受到别人的忽视。

41、不经巨大的困难，不会有伟大的事业。

42、记住该记住的，忘记该忘记的。改变能改变的，接受不能改变的。

43、我们唯一的悲哀是生活于愿望之中而没有希望。

44、逆风的方向更适合飞翔，我不怕千万人阻挡只怕自己投降。

45、每一个成功者都有一个开始。勇于开始，才能找到成功。

46、鹰击天风壮，鹏飞海浪春。

47、使人疲惫的不是远方的高山，而是鞋里的一粒沙子。

48、预测未来的最好方法，就是创造未来。

49、自我控制是最强者的本能。

50、只有你爬到山顶了,这座山才会支撑着你。

51、要克服生活的焦虑和沮丧，得先学会做自己的主人。

52、肯承认错误则错已改了一半。

53、现代社会已不是大鱼吃小鱼的年代，而是快鱼吃慢鱼的年代。

54、谁不曾一意孤行，怒发冲冠过怕只怕少了那份执着。

55、世界上那些最容易的事情中，拖延时间最不费力。

56、人生如天气，可预料，但往往出乎意料。

57、每天晚上疲惫地坐到椅子上时，才觉得真真切切地过了一天。

58、命运如同手中的掌纹，无论多曲折，终掌握在自己手中。

59、人生没有理想，生命便只是一堆空架子。

60、把你的脸迎向阳光，那就不会有阴影。

61、流过泪的眼睛更明亮，滴过血的心灵更坚强!

62、不是境况造就人，而是人造就境况。

63、如果要挖井，就要挖到水出为止。

64、成功不是将来才有的，而是从决定去做的那一刻起，持续累积而成。

65、成功的信念在人脑中的作用就如闹钟，会在你需要时将你唤醒。

66、乐观者在灾祸中看到机会;悲观者在机会中看到灾祸。

67、昨天下了雨，今天刮了风，明天太阳就出来了。

68、生活就像海洋，只有意志坚强的人，才能到达彼岸。

69、压力不是有人比你努力，而是那些比你牛×几倍的人依然比你努力。

70、用脑思考，用心琢磨，用行动证实。

71、在人生舞台上，从不给落伍者颁发奖牌。

72、不要太在乎自己的长相，因为能力不会写在脸上。

73、一个人只有亲眼看到自己伤疤的时候才知道什么是痛，什么是对与错。

74、忙于采集的蜜蜂，无暇在人前高谈阔论。

75、走得最慢的人，只要他不丧失目标，也比漫无目的地徘徊的人走得快。

76、一个最困苦、最卑贱、最为命运所屈辱的人，只要还抱有希望，便无所怨惧。

77、只有千锤百炼，才能成为好钢。

78、人生最大的错误是不断担心会犯错。

79、不经巨大的困难，不会有伟大的事业。

80、要无条件自信，即使在做错的时候。

81、命运，你残忍的诉说着我的悲痛。

82、望着别人幸福的笑容.心里总觉得不安!

83、乐观者在灾祸中看到机会;悲观者在机会中看到灾祸。

84、世上最重要的事，不在于我们在何处，而在于我们朝着什么方向走。

85、比别人多一点志气，你就会多一份出息。

86、比别人多一点执着，你就会创造奇迹。

87、多用善眼看世界;不必一味讨好别人。

88、学会忘记痛苦，为阳光记忆腾出空间。

89、在真实的生命里，每桩伟业都由信心开始，并由信心跨出第一步。

90、目标的坚定是性格中最必要的力量源泉之一，也是成功的利器之一。

91、障碍与失败，是通往成功最稳靠的踏脚石，肯研究、利用它们，便能从失败中培养出成功。

92、微笑是我们心灵的最真诚倾诉，是在困难面前最好的良药。

93、没有哪种教育能及得上逆境。

94、水只有碰到石头才能碰出浪花。

95、生活不可能像你想的那么美好，但也不会像你想的那么糟。

96、世上只有想不通的人，没有走不通的路。

97、自己打败自己是最可悲的失败，自己战胜自己是最可贵的胜利。

98、人的活动如果没有理想的鼓舞，就会变得空虚而渺小。

99、再长的路，一步步也能走完，再短的路，不迈开双脚也无法到达。

100、人生的奋斗可以分五个阶段：1、为了生存下来，立足社会。2、改善生活，提高品质。3、有点成就，需要炫耀，让更多人知道自己的成功。4、阅历多了，开始追求感觉的东西。5、归朴还真，上升到精神的境界。

爱应该是广义的——祖国，人民、家庭、恋人。仅为家庭和恋人活着，那是军人的耻辱。小编收集了建军节描写军人的名言名句，欢迎阅读。

做好双拥工作，推进经济建设!

向长期以来关心和支持人民解放军建设的全国各族人民，致以崇高的敬意!

国防责任重，祖国在心中!

弘扬双拥传统，军民共筑长城!

向在国防科技工业战线顽强拼搏的科学家、工程技术人员和广大干部职工，致以衷心的感谢!

热烈庆祝中国人民解放军建军八十五周年!

深入开展双拥工作，增强军政军民团结!

加强国防教育，共筑钢铁长城!

全市党政军民同心协力，努力实现创建双拥模范城目标!

做好双拥工作，发展生产力，提高战斗力，增强军民凝聚力!

向在各个时期为人民解放军建设作出贡献的转业退伍军人、革命伤残军人和烈军属，表示亲切的慰问!

军民团结如一人，试看天下谁能敌!

社会要进步，经济要发展，国防要加强!

国无防不立，民无防不安!

敬!

勇将就像树根，从那里作为枝生出勇敢的士兵。——锡德尼

一头雄狮率领着的一群绵羊，会战胜一只绵羊率领的一群狮子。——拿破仑

红军不怕远征难，万水千山只等闲。——毛泽东

一个忠贞的军人，跟狮子那么勇敢，跟婴儿那么驯顺，他只知道执行命令。——法国作家法朗士

一个将军不可缺少的品质是刚毅。——拿破仑

养军千日，用军一时。——马致远

血染沙场气化红，捐躯为国是英雄。——董必武

爱应该是广义的——祖国，人民、家庭、恋人。仅为家庭和恋人活着，那是军人的耻辱。——佚名

服从是军人的第一职责。——英国

不见征戎儿，岂知关山苦。——唐·李白

兵者外以除暴，内以禁邪。——管子

战争全由偶然事件构成;主将虽应把握一般原则，但仍须密切注意以利用这些偶然事件，这正是天才的表征。——拿破仑

一个合格军人的五种境界：知识，智慧，责任，意志，道义。现在大部分都在知识这一层面上!——军事战略专家戴旭

太平本是将军定，不许将军见太平

宁为百夫长，胜作一书生

不见征戎儿，岂知关山苦(唐·李白)

服从是军人的第一职责(英国)

向出席全军英雄模范代表大会的代表，致以热烈的祝贺!

党政军民齐努力，再铸双拥新辉煌!

改革开放不忘国防，生活富裕更重拥军!

做好拥军优属工作，支持国防军队建设!

庆祝中国人民解放军建军×周年。

党政军民齐努力，争创双拥模范城!

向战斗在保卫祖国、建设祖国各个岗位上的人民解放军指战员、武警部队官兵、预备役军人和广大民兵，致以节日的祝贺!

人民解放军是威武之师、文明之师、和平之师。

向为中国革命、建设、改革事业作出重大贡献的军队离退休老同志，表示诚挚的问候!

巩固发展，开拓创新，努力开创我市双拥工作新局面!

提升双拥层次，融洽军民关系!

庆祝中国人民解放军建军节!

国防人人有责，双拥处处有情!

向全国人民解放军的将士致敬!

拥军爱民拥政爱民向中国人民解放军学习致

数学是人类智慧皇冠上最灿烂的明珠。小编收集了关于数学的名言名句，欢迎阅读。

数学是科学之王。 ——高斯

数学是符号加逻辑。 ——罗素

数支配着宇宙。——毕达哥拉斯

数学是一种别具匠心的艺术。 ——哈尔莫斯

数学是人类的思考中最高的成就。 ——米斯拉

数学是研究抽象结构的理论。——布尔巴基学派

数学是上帝描述自然的符号。——黑格尔

数学是一种会不断进化的文化。——魏尔德(美国数学学会主席)

数学是一切知识中的最高形式。——柏拉图

数学是人类智慧皇冠上最灿烂的明珠。——考特

数学是知识的工具，亦是其它知识工具的泉源。所有研究顺序和度量的科学均和数学有关。——笛卡儿

数学是研究现实生活中数量关系和空间形式的科学。 ——恩格斯

数学是一种理性的精神，使人类的思维得以运用到最完善的程度。——克莱因

给我空间、时间、及对数，我可以创造一个宇宙。 ——伽利略

自然界的书是用数学的语言写成的。——伽利略

数学是科学的大门和钥匙。 ——培根(RogerBacon)

上帝总在使世界算术化。 ——雅可比(CarlJacobi)

上帝总在使世界几何化。——柏拉图

数学是唯一好的形而上学。 ——开尔文

对外部世界进行研究的主要目的在于发现上帝赋予它的合理次序与和谐，而这些是上帝以数学语言透露给我们的。 ——开普勒

数可以说成是统治整个量的世界，而算术的四则可以被认为是作为数学家的完全的装备——麦斯韦

整个数学所涵括的，正是组织起一系列协助我们思考过程中补助想象的工具。——怀特海

自然这一巨著是用数学符号写成的。 ——伽里略

纯粹数学，就其本质而言，是逻辑思想的诗篇。 ——爱因斯坦

算术是人类知识中一个最古老的分支，或许是最最古老的分支;然而它的一些最深奥的秘密，接近于它平凡的真理。 ——史密夫(HenryJohnSmith1826-1883)

宇宙的伟大建筑师现在开始以纯粹数学家的身份出现。 ——吉恩斯

数学的本质是对表面上看来完全不同的概念认识其内在的逻辑关系。最成功的数学家是知识面最宽、概念的类比、想象能力最强的人 ——爱德华

别把数学想象为硬梆梆的、死绞蛮缠的、令人讨厌的、有悖于常识的东西，它只不过是赋予常识以灵性的东西——开尔文

数学的魅力在于它是很有趣的学科。 ——帕克特

严密性对于数学的净化起着决定性的作用。 ——波士顿(TimPoston)

数学的严密性如同衣服。其式样应该适时，无论是太松或是太紧，它都将使得活动起来不太舒适，也不太方便。——西蒙斯(G.F.Simmons)

一个数学真理本身既不简单也不复杂，它就是它。 ——埃米尔

任何一门数学分支，不管它如何抽象，总有一天会在现实世界中找到应用。——罗巴切夫斯基

使数学脱离实际需要，就好比把母牛关起来不让她接触公牛.——切比雪夫

在大多数学科里，一代人的建筑往往被另一代人所摧毁，一个人的创造被另一个人所破坏;唯独数学，每一代人都在古老的大厦上添加一层楼。——汉克尔

数学的本质在于它的自由。——康托尔

对于任何一种将一个学科与它的历史割裂开来的企图，我确信，没有哪一个学科比数学的损失更大.——格莱舍

数学是最古老的科学之一，然而它又是最活跃的科学之一，因为它的力量来自永葆青春的活力.——福塞思

这是一个可靠的规律，当数学或哲学著作的作者以模糊深奥的话写作时，他是在胡说八道.——怀特黑德

数学不是算账和计数的技术，正如建筑学不是造砖伐木的技术，绘画不是调色的技术，地质学不是敲碎岩石的技术，解剖学不是屠宰的技术一样.——凯泽

数学在用最不显然的方式证明最显然的事情。——波伊亚

严格性之于数学家，就如道德之于人.——韦伊

数学的真谛就在于不断寻求用越来越简单的方法证明定理和解决数学问题.——加德纳

一个好的数学家，至少是半个哲学家;一个好的哲学家，至少是半个数学家。——弗雷格

数学概念从本质上说是抽象的，其抽象程度通常比逻辑学更高一级.——克里斯托尔

逻辑与数学之不同，就像孩子和大人一样;逻辑是数学的初期，而数学是逻辑的成年期.——罗素

数学中一切最好的灵感，甚至人们可以想像的最纯的数学中的灵感，都是来自自然科学的。——冯?诺伊曼

纯数学使我们能够发现概念和联系这些概念的规律，这些概念和规律给了我们理解自然现象的钥匙。——A.Einstein

历史使人聪明，诗歌使人机智，数学使人精细，哲学使人深邃，道德使人严肃，逻辑与修辞使人善辩。——F.Bacon

在数学的领域中，提出问题的艺术比解答问题的艺术更为重要。——G.Cantor

上帝创造了整数，所有其余的书都是人造的。 ——克罗内克

数学知识对于我们来说，其价值不止是由于他是一种有力的工具，同时还在于数学自身地完美。在数学内部或外部地展开中，我们看到了最纯粹的逻辑思维活动，以及最高级地智能活力地美学体现。——A.Pringsheim

数学之所以比一切其它科学受到尊重，一个理由是因为他的命题是绝对可靠和无可争辩的，而其它的科学经常处于被新发现的事实推翻的危险。…数学之所以有高声誉，另一个理由就是数学使得自然科学实现定理化，给予自然科学某种程度的可靠性。 ——爱因斯坦

数学是一种精神，一种理性的精神。正是这种精神，激发、促进、鼓舞并驱使人类的思维得以运用到最完善的程度，亦正是这种精神，试图决定性地影响人类的物质、道德和社会生活;试图回答有关人类自身存在提出的问题;努力去理解和控制自然;尽力去探求和确立已经获得知识的最深刻的和最完美的内涵。——克莱因

数学是除了语言与音乐之外，人类心灵自由创造力的主要表达方式之一，而且数学是经由理论的建构成为了解宇宙万物的媒介。因此，数学必需保持为知识，技能与文化的主要构成要素，而知识与技能是得传授给下一代，文化则得传承给下一代的。——He

1、生命，那是自然付给人类去雕琢的宝石。——诺贝尔

2、生命是一条艰险的狭谷，只有勇敢的人才能通过。——米歇潘

3、你的心灵常常是战场。在这个战场上，你的理性与判断和你的热情与嗜欲开战。——纪伯伦

4、和你一同笑过的人,你可能把他忘掉,但是和你一同哭过的人,你却永远不忘。——纪伯伦

5、谁若游戏人生，他就一事无成;谁不能主宰自己，便永远是一个奴隶。——歌德

6、人生就是学校。在那里，与其说好的教师是幸福，不如说好的教师是不幸。——海贝尔

7、人的一生是短的，但如果卑劣地过这一生，就太长了。——莎士比亚

8、生命不可能有两次，但许多人连一次也不善于度过。——吕凯特

9、生命不等于是呼吸，生命是活动。——卢梭

10、生命是一条艰险的峡谷，只有勇敢的人才能通过。——米歇潘

11、生命如同寓言，其价值不在与长短，而在与内容。——塞涅卡

12、人生就像弈棋，一步失误，全盘皆输，这是令人悲哀之事;而且人生还不如弈棋，不可能再来一局，也不能悔棋。——弗洛伊德

13、人生就像一本书，傻瓜们走马看花似地随手翻阅它，聪明的人用心地阅读它。因为他知道这本书只能读一次。——保罗

14、命运很像撒娇任性的女人，只喜爱好些泼辣果敢的人，对于他们才百依百顺，惟命是从呢。——库普林

15、如果容许我再过一次人生，我愿意重复我的生活。因为，我从来就不后悔过去，不惧怕将来。——蒙田

16、等到自私的幸福变成了人生唯一的目标之后，不久人生就变得没有目标。——罗曼.罗兰

17、人的才华就如海绵的水，没有外力的挤压，它是绝对流不出来的。流出来后，海绵才能吸收新的源泉。

18、明智者创造的机会比他发现的要多。——培根

19、人的生命恰似一部小说，其价值在于贡献而不在于短长。——佚名

20、作为一个人，要是不经历过人世上的悲欢离合，不跟生活打过交手仗，就不可能真正懂得人生的意义。——杨朔

21、人生到世界上来，如果不能使别人过得好一些，反而使他们过得更坏的话，那就太糟糕了。——艾略特

22、人生至愚是恶闻已过，人生至恶是善谈人过。——申居郧

23、失足可以很快弥补，失言却可能永远无法补救。——富兰克林

24、虽然人人都企求得很多，但所需要的却是微乎其微。因为人生是短暂的，人的命运是有限的。——歌德

25、我们曾经为欢乐而斗争，我们将要为欢乐而死。因此，悲哀永远不要同我们的名字联在一起。——伏契克

26、人不应该像走兽那样活着，应该追求知识和美德。——佚名

27、我以为人们在每一个时期都可以过有趣而且有用的生活。我们应该不虚度一生，应该能够说，“我已经做了我能做的事”，人们只能要求我们如此，而且只有这样我们才能有一点欢乐。——居里夫人

28、因为我对权威的轻蔑，所以命运惩罚我，使我自己竟也成了权威。——爱因斯坦

29、无论在什么样的社会里，一个人的理想，是为了多数人的利益，为了社会的进步，对社会生产力的发展起了促进作用，也就是说，合乎社会历史的发展规律，就是伟大的理想。——陶铸

30、有经验的老人执事令人放心，而青年人的干劲则鼓舞人心。如果说，老人的经验是可贵的，那么青年人的纯真则是崇高的。——培根

31、改变好习惯比改掉坏习惯容易的多，这是人生的一大悲衰。——毛姆

32、人生一征途耳，其长百年，我已走过十之七八回首前尘，历历在目，崎岖多于平坦，忽深谷，忽洪涛，幸赖桥梁以渡。桥何名欤?曰奋斗。——茅以升

33、所谓高质量人生，其实就是平衡不断遭到破坏和重建。——赵鑫珊

34、衡量人生的标准是看其是否有意义;而不是看其有多长。——普鲁塔克

35、自己活着，就是为了使别人过得更美好。——雷锋

36、要知道对好事的称颂过于夸大，也会招来人们的反感轻蔑和嫉妒。——培根

37、一个人光溜溜的到这个世界来,最后光溜溜的离开这个世界而去,彻底想起来,名利都是身外物,只有尽一人的心力,使社会上的人多得他工作的裨益,是人生最愉快的事情。——邹韬奋

38、放纵自己的欲望是最大的祸害;谈论别人的隐私是最大的罪恶;不知自己过失是最大的病痛。——亚里士多德

39、一个奇怪的、虚荣心十足的、令人生厌的女人!我看我实在无法喜欢她，除非是在汪洋大海中的一只木筏上，见不到其他粮食的时候。——马克吐温

40、对上级谦恭是本分;对平辈谦逊是和善;对下级谦逊是高贵;对所有的人谦逊是安全。——亚里士多德

41、不管怎样的事情，都请安静地愉快吧!这是人生。我们要依样地接受人生，勇敢地大胆地，而且永远地微笑着。——卢森堡

42、人类经常把一个生涯发生的事，撰写成历史，在从那里看人生;其实，那不过是衣服，人生是内在的。——罗曼.罗兰

43、人是为了思考才被创造出来的。——帕斯卡

44、凡不是就着泪水吃过面包的人是不懂得人生之味的人。——歌德

45、很多事先天注定，那是“命”;但你可以可以决定怎么面对，那是“运”!

46、自己打败自己的远远多于比别人打败的。

47、一般人赞许的往往是平庸人。对于平庸人，人们很乐于济助;对于有才智的人，人们以有所剥夺为快。后者成为忌妒的对象，人们对他毫不原谅;可是为了前者利益，人们不惜一切给以支援，他受人们虚荣心的拥护。——孟德斯鸠

48、世间万物有盛衰，人生安得常少年。——于谦

49、人生只有两种事，就是幸福和愁苦;一种口头说出来，一种心里暗想着。

50、青年之文明，奋斗之文明也，与境遇奋斗，与时代奋斗，与经验奋斗。故青年者，人生之王，人生之春，人生之华也。——李大钊

51、尽管世界和人生是坏透了，其中却有一件东西永远是好，那便是青春。——显克维奇

52、高尚的娱乐，对人生是宝贵的恩物。——鹤见右辅

53、人生的目的，在发展自己的生命，可是也有为发展生命必须牺牲生命的时候。因为平凡的发展，有时不如壮烈的牺牲足以延长生命的音响和光华。绝美的风景，多在奇险的山川。绝壮的音乐，多是悲凉的韵调。高尚的生活，常在壮烈的牺牲中。——李大钊

54、生命力同人性一样普通;但是，生命力也和人性一样有时是相当于天才的…… ——肖伯纳

55、在一切大事业上，人在开始做事前要像千眼神那样察看时机，而在进行时要像千手神那样抓住时机。——培根

56、如果工作对于人类不是人生强索的代价，而是目的，人类将是多么幸福。——罗丹

57、莫扎特从不为永恒作曲，但是正因为这个理由，所以他的许多作品均是永恒的。——爱因斯坦

58、想升高，有两样东西，那就是必须作鹰，或者作爬行动物。——巴尔扎克

59、只有绝望的赌鬼才肯把全部所有作孤注的一掷。一个商人如果把他的全部财产装在一只船上，人家就管他叫冒失鬼。——席勒

60、人生伟业的建立，不在能知，乃在能行。

61、一个人的真正价值首先决定于他在什么程度上和在什么意义上从自我解放出来。——爱因斯坦

62、人生的道路虽然漫长，但紧要处常常只有几步。

63、人的感情和行为千差万别，正如在鹰钩鼻子与塌鼻子之间还可能有各式各样别鼻子。——歌德

64、我的理由是，世界上的事，若不让别人尴尬，也不让自己尴尬，最好的办法就是自我作贱。比如我长的丑，就从不在女性面前装腔作势，且将五分的丑说到十分的丑，那么丑倒有它的另一可爱处了。——贾平凹

65、平庸的生活使人感到一生不幸，波澜万丈的人生才能使人感到生存的意义。——池田大作

66、有事者，事竟成;破釜沉舟，百二秦关终归楚;苦心人，天不负;卧薪尝胆，三千越甲可吞吴。

67、无论才能、知识多么卓著，如果缺乏热情，则无异纸上画饼充饥，无补于事。

68、高峰只对攀登它而不是仰望它的人来说才有真正意义。

69、生命是母亲塑造出来的,是上帝赋予我们每个人的.在我看来生命是无法衡量的!

70、生命是单程路，不论你怎样转变抹用，都不会走回头，你一旦明白和接受这一点。人生就简单得多了。

71、在我们所具有的一切缺点中，最为粗鲁的乃是轻视我们的存在。

72、生命是真实的，生命是诚挚的，坟墓并不是他的终结点。

73、坚韧是成功的一大要素，只要在门上敲得够久、够大声，终会把人唤醒的。

74、每一朵花，只能开一次，只能享受一个季节的热烈的或者温柔的生命。

75、亲爱的朋友，所有的理论都是灰色的，而宝贵的生命之树常青。

76、我们的生命是天赋的，我们惟有献出生命，才能得到生命。

77、生命的意义是在于活得充实，而不是在于活得长久。

78、人生不是一支短短的蜡烛，而是一支由我们暂时拿着的火炬，我们一定要把它燃得旺盛。

79、人生不售来回票，一旦动身，绝不能复返。

80、在我们了解什么是生命之前，我们已将它消磨了一半。

81、伟人所达到并保持着的高处，并不是一飞就到的，而是他们在同伴们都睡着的时候，一步步艰辛地向上攀爬的。

82、一个人的快乐，不是因为他拥有的多，而是因为他计较的少。

83、生气就是拿别人的过错来惩罚自己。

84、不经一事，不长一智，智慧是从人与事之间磨练出来的，若逃避现实，离开人与事，便无从产生智慧。

85、信心、毅力、勇气三者具备，则天下没有做不成的事。

86、一个人的成败，与他的心量有很大关系。

87、人生不可无梦，世界上做大事业的人，都是先由梦想来;无梦就无望，无望则无成，生活也就没兴趣。

88、念念只想到自己、名闻利养，凡事损人利己，就注定失败。

89、注意你的行为，影响你的习惯;注意你的习惯，影响你的性格;注意你的性格，影响你的命运。

90、三餐常思农夫苦，日用不忘众生恩。

91、世上有两件事不能等：一孝顺，二行善。

92、做好事并不是为求名，也不是为求功德;抱着尽本份的心去做好事，才是真正的好事、才是至诚无私的善事。

93、一个人的伟大，首先是灵魂的伟大，其次才是才华的出众以及取得的成就。

94、不要让智慧营养不良，溶入血液的营养，才是真正的收获。

95、体验人生奋斗过程的快意，跨越更高的标杆，你的生活因此而美丽，生命因此而富有价值。

96、激活自己的潜能，永不满足，永不懈怠，永不疲倦，永不怯懦，始终保持坚定的意志、良好的状态，执着的向人生的更高目标攀登。

97、成功的法则极为简单，但简单并不代表容易。

98、没有什么事情有象热忱这般具有传染性，它能感动顽石，它是真诚的精髓。

99、珍惜生命就要珍惜今天。

100、生命有过好多梦想，最后能实现的却并不多;所以，生命里幸福的一瞬常常就会成为一生甜蜜的回忆。

在教学上，要做教师兼学者;在写作上，要做学者兼教师。小编收集了教育名言名句大全，欢迎阅读。

1、 忠言逆耳利于行，良药苦口利于病。(史记留侯世家)

2、 贫贱之知不可忘，糟糠之妻不下堂。——后汉书宋弘传

3、 一年之计在于春，一日之计在于晨。——萧铎

4、 智者喜欢水，仁者喜欢山，以山水形容仁者智者，形象生动而又深刻。

5、 别的山上的石头，能够用来琢磨玉器。原比喻别国的贤才可为本国效力。后比喻能帮助自己改正缺点的人或意见。

6、 他山之石，可以攻玉。

7、 其身正，不令而行;其身不正，虽令不从。

8、 同样的声音能产生共鸣，同样的气味会相互融合，即同类的事物相互感应。指志趣、意见相同的人互相响应，自然地结合在一起。

9、 在教育的百花园中，百花吐艳离不开园丁爱的奉献;在金秋的硕果园里，硕果累累离不开耕耘者心的浇灌。

10、 今天的积蕴，是为了明天的放飞，还有什么比看着自己的学生飞得更高、更快、更远，更令教师欣慰的呢?

11、 有人把教师比喻成蜡烛，照亮了别人燃烧了自己。我认为只有此时，我们才真正拥有了一切。

12、 在集体教学中，要尽可能多地要求每个孩子，也要尽可能多地尊重每个孩子，让每个孩子对自己都有信心。

13、 教师的最大幸福就是把一群群孩子送往理想的彼岸。

14、 尊重和爱护孩子的自尊心，要小心得像对待一朵玫瑰花上颤动欲坠的露珠。

15、 要得到孩子的尊重和爱戴，首先要学会尊重孩子的人格，要尽量多地要求一个人，尽可能多地尊重一个人。

16、 师生之间心与心的交汇之处是爱的圣地。

17、 教师之所以伟大，在于他(她)永远消耗自己，照亮别人。

18、 愚蠢的教师只会传授真理，聪明的教师应教孩子发现真理。

19、 感人肺腑的谈话，能医治孩子心灵的创伤。

20、 老老实实做人，认认真真教书。

21、 学高为师，身正为范。

22、 爱就是教育，没有爱便没有教育。

23、 其身正，不令其行，其身不正，虽令不行。

24、 教师是火种，点燃了孩子的心灵之火，教师是石级，承受着孩子一步步踏实地向上攀登。

25、 教师的工作是激发孩子对人生无限的好奇心。

26、 教师的人格是教育的基石。

27、 教师要融于师生的相互理解中。

28、 能得到家长和孩子的尊敬和喜爱，这是教师的价值所在。

29、 在教学上，要做教师兼学者;在写作上，要做学者兼教师。

30、 坚持启发式，避免注入式。

31、 博学、耐心、宽容，是教师最基本的素质。

32、 教师应该善于挖掘孩子的潜能，培养他们包括学习能力在内的多方面能力。

33、 不尊重学生，就是不尊重自己。

34、 以仁治校，以爱执教，以诚待人，才可融社会、学校、师生为一体。

35、 为师者当高风亮节，动之以情，付之以爱。

36、 教与学理当为一体，即师生融洽是鱼与水、血与肉的亲情之融合。

37、 先学会做人，再学会知识。

38、 非学无以立身，非教无以立国。

39、 耕耘在绿草地，此生无怨无悔。

40、 给学生一个世界，给老师一片天空。

41、 纳百川，容学问，立德行，善人品。

42、 问号是打开任何科学大门的钥匙，要想走进这扇大门，只有在不倦的劳动中才能找到这把钥匙。

43、 有时候，一步就是一生，一念之差就是天壤之别，几秒就可以决定我们人生的成败。

44、 教学相长，在教育和教学过程中，我们也会学到很多。

45、 教师最大的幸福就是看到孩子们在成长!

46、 当你埋怨学生太笨的时候，你也该自问：什么叫诲人不倦。

47、 用千百倍的耕耘，换来桃李满园香。

48、 知识不存在的地方，愚昧就自命为科学;教师不存在的地方，无知就变成了聪慧。

49、 和蔼可亲的态度，永远是教师良好教态的注脚。

50、 永远用欣赏的眼光看学生，永远用宽容的心态面对学生。

51、 教书育人是教师的天职，既有苦，也有乐。

52、 让我们用自己的行和自己的心去教育我们的孩子。

53、 倾注心血的爱能使孩子们早日鲜花绽放!

54、 教师施爱宜在严爱与宽爱之间。

55、 教师是孩子的镜子，孩子是老师的影子。

56、 这个世界，既不是有钱人的世界，也不是有权人的世界，而是有心人的世界。

57、 教师的对象是富有情感的、具有纯洁心灵的学生，教师的辛勤劳动和坦诚之心一旦感染了学生，就会引起学生对教师由衷的敬爱。

世界上有许多做事有成的人，并一定是因为他比你会做，而仅仅是因为他比你敢做。小编收集了把握时机的名言名句，欢迎阅读。

蹋了机会，怨不得别人，是你自己的事。——佚名

在婚姻大事上，机会和命运常常良莠不分，叫人难以捉摸。——奥斯汀

人生成功的秘诀是当好机会来临时，立刻抓住它。——狄斯累利

人生中最困难者，莫过于选择。——莫尔

机会不但会造出小偷，也会造出伟人。——佚名

时则动，不时则静。——佚名

对任何事物，你都感兴趣，所以每当付诸实行时，你都觉得有无限的生机到来，而且从不会错过机会。虽然在短暂的人生里，你也可以体验到很多有意义的尝试。——佚名

一个人因为看到另外一种生活方式更有重大的意义，只经过半小时的考虑就甘愿抛弃一生一事业前途，这才需要很强的个性呢，冒然走出这一步，以后永不后悔，那需要的个性就更多了。——毛姆

只有愚者才等待机会，而智者则造就机会。——培根

当运气向你微笑时，赶快拥抱她。——佚名

世界上有许多做事有成的人，并一定是因为他比你会做，而仅仅是因为他比你敢做。——培根

时来天地皆同力，运去英雄不自由。——罗隐

我们多数人的毛病是，当机会朝我们冲奔而来时，我们兀自闭着眼睛，很少人能够去追寻自己的机会，甚至在绊倒时，还不能见着它。——卡耐基

我发现，大多数人对生活所要求的是拥有选择的机会，这比任何其他的事情都重要得多。最坏的生活可能是没有选择的生活，对新事物没有任何希望的生活，走进死胡同的生活。相反，最愉快的生活是具有最多机会的生活。——坎贝尔

幸运每个月都会降临，但是如果你没有准备去迎接它，就可能失之交臂。——佚名

仅仅天赋的某些巨大优势并不能造就英雄，还要有运气相伴。——拉罗什夫科

事业有成，且别以为是“命运”之神为你带来的。“命运”之神本身没有这个力量，而是被“辩别”之神支配的。——约翰·多来登

一个人不论干什么事，失掉恰当的时节、有利的时机就会全功尽弃。——柏拉图

人不能创造时机，但是他可以抓住那些已经出现的时机。——雪莱

这世界上真正有成就的往往不是第一流的聪明人，而是第二流聪明加第二流愚笨的那种人。太聪明，就把什么都看开了，不肯做傻事，花笨功夫了，也就没希望了。——佚名

善于识别与把握时机是极为重要的。在一切大事业上，人在开始做事前要象千眼神那样察视时机，而在进行时要象千手神那样抓住时机。——培根

踏破铁鞋无觅处，得来全不费功夫。——施耐庵

如果良机不来，就亲手创造吧。——欺迈尔斯

要留意任何可利的瞬间，机会到了，莫失之交臂，遗憾终生。——佚名

想哪天干，那天就是吉日。——佚名

良辰难再，人生中大好的时刻，不要去作旧梦重圆的事。——佚名

明者因时而变，知者随事而制。——桓宽

世间唯一最可证明的因果;你付出多少努力，就必有多少收获。——佚名

从容不迫地谈理论是一件事，把思想付诸实行——尤其在需要当机立断的时候，——又是一件事。——罗曼·罗兰

良机只有一次，一但坐失，就再也得不到了。——勃朗宁

等待机会，是一种十分笨拙的行为。——佚名

来而不可失者时也，蹈而不可失者机也。——苏轼

人生颇富机会和变化。人最得意的时候，有最大的不幸光临。——亚里士多德

好花盛开，就该尽先摘，慎莫待美景难再，否则一瞬间，它就要凋零萎谢，落在尘埃。——莎士比亚

弱者坐失良机，强者制造时机，没有时机，这是弱者最好的供词。——佚名

谁若是有一刹那的胆怯，也许就放走了幸运在这一刹那间对他伸出来的香饵。——大仲马

一个明智的人总是抓住机遇，把它变成美好的未来。——托·富勒

君子藏器于身，待时而动。——佚名

愚蠢的行动，能使人陷于贫困;投合时机的行动，却能令人致富。——克拉克