成功体验类作文开头推荐20篇
导语:当地时间3月30日傍晚,北京时间今天清晨,美国太空探索技术公司用翻新的“二手”“猎鹰9”火箭,把一颗商业通信卫星发射上天。随后,这枚火箭被成功回收。这是人类首次将“发射过,被回收”的火箭再次发射并回收,这将大大降低火箭发射成本。下面是开学吧小编为大家整理的相关素材,欢迎阅读与借鉴,谢谢!
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4418作文
20篇1:小升初满分作文:我得到了成功的体验
全文共 643 字
+ 加入清单坚韧是成功的一大要素,只要在门上敲得够久、够大声,终会把人唤醒的。是的,那天,我在经过多次的失败和磨练以后,也得到了成功的体验
那天,我让妈妈带我去学溜冰。来到溜冰场,只见冰场上十分热闹,好多小朋友就像一只只小鸟在欢快地飞翔。看着他们,我真是羡慕极了。于是,我让妈妈陪我进入溜冰场,赶紧穿上了溜冰鞋。谁知我穿好鞋刚一站起来,就咚的一下,摔倒在了地上,我连忙用手撑着爬起来,可脚刚一着地,就滑了出去,就又一次摔了下去。又爬,脚又滑了出去这时的脚底下,就像是涂了一层油,怎么也用不上劲。我那窘样,惹得周围的人哈哈大笑妈妈见状,赶紧上前把我抱着扶起来,让我坐在场外边的凳子上,我摸着摔痛的手臂,小心地不敢再随便站起来
妈妈见我那样,笑着说:怎样?怕了?还学不学?我看看妈妈,再看看场上小朋友自由自在的身影,一种不服油然而生,我就不信我学不会。于是,我摔开妈妈的手,倔强地再次走进场地,紧紧地抓住场边的扶栏,小心地控制着自己的脚,努力不让它滑出去就这样,慢慢地,我终于找到一点感觉,渐渐地学会了站立,虽然还不稳,但也总算可以站住了。接下来开始学滑行,我让妈妈抓住我的手,慢慢地向前移,谁知脚刚一移动,竟又控制不住,重重地摔了下去,但我不放弃,爬起来再学就这样,边学边摔,屡败屡战,别人的笑声、摔跟头的痛楚,都没有阻挡我学习溜冰的决心经过不断地练习,我终于可以一个人慢慢地向前滑动了
历经风雨,终能见太阳!
从学溜冰这件事我深深地体会到,只要持之以恒、坚持不懈、挑战自我、顽强拼搏,成功就一定会和你握手!
篇2:一次成功的体验600字作文
全文共 612 字
+ 加入清单上课了,只看见老师拿着一个杯子、一个鸡蛋、一根吸管、一袋盐四样东西缓缓走进教室,我很纳闷,不知道老师葫芦里卖的是什么药。难道是做实验?
不出所料,只听老师说道:“咱们这堂课要做一个有趣的实验。”
同学们高兴地欢呼雀跃起来:“要做实验了喽,哈哈。”
接着老师问道:“同学们,你们相信鸡蛋能在水里浮起来吗?”
“不相信。”“鸡蛋那么重,咋能浮起来呢?”同学们听了直摇头。
“今天做这个实验就是让鸡蛋在水里浮起来。”老师神秘地说。
开始做实验了,只见老师把鸡蛋放在盛有水的杯子里,然后放些盐,鸡蛋懒洋洋在里面睡大觉,老师又放了些盐。可鸡蛋还不起来,它很调皮。心里肯定在想:“ 我就是不起来,你能把我怎么着呢?”我们都有些垂头丧气了,有的同学说:“老师再放一些盐试试。”老师开口了:“做事不能半途而废,要坚持到底,咱们再放一些盐试试!”咦,鸡蛋浮起来了,有的同学大叫:“浮起来了,浮起来了。”但不一会儿,鸡蛋可能趁着同学不注意,又沉下去了,就剩下最后一些盐了,老师把全部倒了进去,搅拌了几下,意想不到的事发生了。鸡蛋浮起来了,上面还露了一个小头儿,像在给我们打招呼,同学们都欢呼起来了!太棒了!鸡蛋浮起来了!
同学们都很疑惑, “老师,这是问什么呢?”
老师给我们讲:“杯里的水,盐的含量超过了百分之三十,盐水比重就很大,所以,鸡蛋就能浮起来。”我听了恍然大悟,原来这小实验里还有科学大道理呢!
这个实验太有趣了,而且同学在家也可以亲手做做这个实验。
篇3:一次成功的体验作文600字
全文共 591 字
+ 加入清单当你失败时,你就会想“失败是成功之母”。爱迪生的实验失败了上千次,最后终于成功。如果他不坚持的话那里会有现在的“灯”?失败了并不可怕,怕的是不敢再次尝试。爱迪生说:“我失败了这么多次,使我知道这些东西不适合做灯丝。我就离成功更近了”靠近成功总是和失败相伴,只要我们坚持总会成功。
记得当我在少儿频道小记者海选时,我犹豫了害怕选不上,在妈妈鼓励下,我给自己打气。走上台去。我怀着忐忑不安的心情和评委对答对答如流时,我慢慢的使自己放松,来充分展示自己。勇于挑战自我和不放弃的个性使我在比赛中脱颖而出。我成功了。当我细细回忆比赛的每分每秒,我发现台上一分钟,台下十年功。那是我十二年对人生的诠释!评委老师给出的三个笑脸,是对我才艺的肯定。通过海选我有幸成为少儿频道的小记者,还参加两次采访节目的录制,是关于课本剧的演出,知道去采访我提前上网查资料,了解课本剧的由来,推广和他的好处,还写了关于要去采访对象的两份稿子,使自己更像一名小记者。通过两次采访我知道当记者的辛苦,我们写稿子背稿子,冒着烈日等采访者……。
当你成功时,你应该想成功一次不算什么。我们要抓起每分每秒,争取每次成功。但是失败了,不必苦恼;成功了,不必自满。问一句,何惧失败?那是成功前的洗礼,就如雷阵雨一般,下过后天空更加晴朗了,因为我们知道阳光总在风雨后。只要朝着我们的奋斗目标坚持、前进;成功就在前方等着我们。
我成功了!
篇4:成功的体验作文500字
全文共 559 字
+ 加入清单常常看到小区里和我年龄相仿的小朋友在悠闲的骑自行车,我很羡慕,也想尝试一下。征得爸爸妈妈同意后,我就开始学骑车了。
首先得买辆自行车。来到自行车店,我环顾店里所有的自行车,一辆白色的上面带有棒球图案的自行车,映入了我的眼帘,我非常喜欢,便把它买了回家。
回到家我立马缠着爸爸教我怎么骑。可我坐在自行车上,准备骑时,我的心砰砰直跳,万一摔下来怎么办,这么高摔下来肯定会很疼的,我的脑海里立刻浮现出一幅幅我摔倒在地上时那狼狈的画面。爸爸似乎看出了我的恐惧,安慰我说:“不要怕,我会在后面扶着自行车的,你不会摔的。”听了爸爸的话,我就像吃了颗定心丸。准备尝试时,令我头疼的是左脚踩在踏板上了,可右脚却怎么也踩不上去,经过多次的尝试还是没有成功,我有些泄气了真没想到骑自行车是件这么困难的事。在一旁的爸爸看我一直没能成功就指导了我一下,爸爸耐心的说:“不要急,慢慢来,眼镜看准前方,不要怕,你两只手指要控制把柄的平衡,就不会摔的。”我按着爸爸说的去做,果真两只脚可以平稳的踩在踏板上了。我逐渐的去尝试向前骑,我两只手握紧把柄,眼睛注视着前方,慢慢骑:“很好,很好!对就是这样。”爸爸在一旁连连赞叹。我慢慢地加速,经过几次的练习,骑得越来越熟练。
啊!我终于会骑自行车了!世上无难事,只怕有心人。只要我坚持做好一件事,就一定会做好的。
篇5:一次成功的体验作文600字
全文共 634 字
+ 加入清单在四年级的寒假里,我第一次尝到了成功的乐趣,虽然过去了几年,但我还记忆犹新。
那天,我写完当天的寒假作业,便要求爸爸带我到少年宫学溜冰,一直以来,爸爸都希望我多学一些技能,所以他毫不犹豫地答应了,刚到下午一点,我就把正在午睡的爸爸叫起来,在我的再三催促下,只好无可奈何地带我来到了少年宫。
一进溜冰场,只见人们像燕子一样快速穿梭,我羡慕极了。真想一下子就学会溜冰,可是我一换上旱冰鞋脚就不由自主地向前滑。身子一仰没控制住平衡,摔了个仰面朝天。我摸摸疼痛的屁股,心想,真后悔,早知道是这样,当初就不该缠着爸爸要来溜冰。爸爸好像看出了我的心思,笑着对我说:“要学会溜冰,就得不怕摔跤,不摔上几跤,是学不会溜冰的”爸爸的话鼓励了我,我又站了起来。爸爸见我很有决心,便开始教我要领。“手脚要配合,脚成倒八字形,一步一步地往外滑,把胆量放大一点,”爸爸一边说一边示范。我照着爸爸的样子一步一步向前滑,可溜着溜着,又摔了个“嘴啃泥”一屁股坐在地上,像泄了气的皮球。老爸见此情景,滑到我身边耐心地对我说:“你扶着栏杆,一步一步慢慢学。”说完又给做更标准的示范。我紧跟在爸爸的后面,坚持练了好几个小时,终于可以松开栏杆自己溜了,但还是很容易摔倒,不一会儿我又摔了个“牙啃地”。可我还是顽强地站起来。
我咬紧牙关继续练,摔倒了又爬起来,不知摔了多少次跤。
功夫不负有心人,经过几天的反复练习,我终于学会了溜冰。当我和别人一样像燕子似地在场上快速飞扬时,我高兴地大叫着:“我成功啦!我成功啦!”。
篇6:成功的体验初中生作文
全文共 768 字
+ 加入清单在一个阳光明媚的周2上午,我和往常一样去上科学课。刚进教室就对我们说“今天咱们作实验。”同学听到这一消息,特别高兴,我也不例外,大家纷纷议论起来。老师大声地说“安静。”顿时,平常5分钟才安静的同学们,才10秒种就安静了。老师开始发材料:一块湿布、一个酒精灯和一跟火柴、一个火柴盒。我当时惊呆了,心想:在家也没用过火柴,一般都用打火机。向我们这些在家中的“小皇帝”“小公主”,估计也就几个看国的,这要我们……我在心里直犯嘀咕。
老师先做了一遍示范,把酒精灯摆在正中央,拿掉灯帽,再从火柴盒里拿出一根火柴,迅速地从火柴盒边的粼划了一下就着了,我在心中为老师叫好,我又想老师为什么能一下划着了呢,而且速度快,也没烧到手,这是为什么呢?我左思右想,终于想出了:老师熟练了划火柴,那么熟练。这时候,平常学习最差的几位同学都一次成功了,我们这写班委怎么能丢面子呢?
我小心翼翼地把酒精灯帽拿下来,放稳。从火柴盒里把火柴拿出来,心里不断为自己加油,可是,这火柴偏偏跟我开了个玩笑,刚一划就折了。我本意为老师拿我没办法,就不让我再点火柴了呢,但老师像变魔术一样又拿出了一根火柴。我只好无奈地再点一次,这一次我也像老师一样,又快、又准第缓火柴,这次真的着了,我赶快点上捻,高兴地叫着,忘了吹火柴,火柴忙上快烧到手了,我才反应过来,忙把手中火柴丢掉,把桌子上的烧了一个黑黑的洞,但我成功了,这中成功的喜悦别人是体会不到的,因为我是从失败中成功的。
“世上无难事,只怕有心人。我终于明白了,这次的实验我不但克服了我对火的恐惧,也体验了实验的成功与好成绩。从次以后,我对什么事都应该努力做到最好,即使失败了也要努力再做,因为失败是成功之母,这世上没有掉“馅饼”的事,只有付出才有汇报,只有失败才有成功,只有恐惧的新里才能迈向成功的喜悦。失败了不要气馁,因为你努力了。
篇7:我得到了成功的体验作文500字
全文共 527 字
+ 加入清单坚韧是成功的一大要素,只要在门上敲得够久,够大声,终会把人唤醒的。是的,那天,我在经过很多次的“失败”和“磨炼”以后,也得到了成功的体验……
那天,爸爸给我买了一辆自行车,我兴冲冲地跑出家门去学自行车,爸爸说要帮我,我毫不犹豫的拒绝了,因为我想靠自己的实力去学。
我来到一个人少并平坦的小路,我开始了我的练习,当我第一只脚踏上脚踏板的时候,由于不平衡,从侧面摔了个仰面朝天,我连忙用手撑着爬起来,重新蹬上自行车。这次,我先站在自行车中间,慢慢地推着它前进,推了一段时间,我把脚再次踏上脚踏板,当我的双脚都踏上时,车还没倒,我的心里暗暗自喜,可就是那一瞬间,我再一次从这个像耸立着的高山似的自行车上摔下来,胳膊肘破了皮,渗出了血,膝盖变得像红石榴一样,令我疼痛难忍,很想哭出声来,这时,我耳边响起了爸爸经常告诫我的话:“孩子,我们不能做一个轻易掉泪的人,一定要坚强”。我在地上坐了一会儿,又要重新去挑战这辆如山似的自行车。
跌倒再爬起来,跌倒再爬起来……就这样,边学边摔,屡败屡战,摔跟头的痛楚都没有阻挡我学自行车的决心,果然,功夫不负有心人,我学会了骑自行车。
从学自行车这件事中,我深深地体会到,只要持之以恒、坚持不懈、挑战自我、顽强拼搏,成功一定会和你握手!
篇8:一次成功的体验作400字作文
全文共 452 字
+ 加入清单放风筝是飞的那么高,看着别人放着高高的风筝,我便想起风筝是什么,风筝是理想的翅膀,风筝是理想的传递者,风筝是美丽的神,带给我们快乐。风筝,飞吧!
我喜欢风筝,但风筝总是掉下来,我的朋友教我们,先把线绑在那里的线上,可一定要绑紧哦。如果风筝飞走了,你的理想将会破碎!要两个人才能放风筝,因为一个人拿着线轴,一个人拿着风筝,线轴要一直放线,风筝已经飞的很高了,就别放线了,一个人拿着线轴,另一个人就要放了,拿着风筝的人,要在最好的时机放,另一个人说:“放。”个人就要拿着线轴跑,但每次放飞风筝都不成功,有点失望,但我们没有放弃,一直放,总是不成功。终于,风筝飞起来了,我们觉得很高兴。原来,我们不足的地方就是放错了,那个拿着线轴的人,跑了一段路,就停下来,一只手拿着线轴,一只手拉那根线,那么风筝就不会掉下来的。
这次放风筝,我觉得很自豪,因为我的风筝飞起来拉,我的风筝是那么勇敢,那么坚强,风筝总掉下来,把它给弄伤了,真是对不起!
通过这次放风筝,我懂得了失败乃成功之母,不要灰心,只要付出自己的汗水,就能成功。
篇9:适用话题:失败、成功、体验、死亡等
全文共 686 字
+ 加入清单相信说起冥想大家可能都听说过,基本都是在瑜伽馆或者是其他很安静的地方静坐默念咒语,已达到心神合一物我两玩的境界。
英媒称,别让这些墓地的照片吓到你。照片中的女子并没有死,而是在参加一种帮助她们面对离婚的非同寻常的仪式。
据英国《每日邮报》网站2月21日报道,在重庆郊外,一些离婚人士躺在“坟墓”中冥想。
照片显示,这个仪式正在进行中,有的人似乎躺在铺着塑料薄膜的坟墓中睡着了。当她们闭上眼睛双手合十躺在坟墓中时,她们似乎陷入了沉思。
然而,在这一仪式过程中,有一名女子似乎仍然处在极大的悲痛之中,可以看到她挥着拳头在哭泣。希望栖身这个临时坟墓中一段时间可以帮助抚平她的悲伤。
“墓地冥想”活动是由刘太杰发起的。现年30岁的她告诉《每日邮报》网站,在自己经历种种艰难痛苦后,她想帮助其他离婚后陷入悲痛无法自拔的女性。
刘太杰解释她的想法时说:“当一个人绝望的时候,他或者她可能会觉得自己都要死了。但是躺到坟墓中,我们的学生们可以试着体验死亡。”
她说:“这会提醒她们生命中还有许多事情没有做,她们需要忘掉过去开始新的生活。”
刘太杰自己2015年经历了痛苦的离婚过程。她19岁时嫁人,21岁时生下了第一个孩子。2014年,她创办了自己的企业,但是以失败告终,同时也导致她离婚。
她说:“我知道一个女人感觉自己被抛弃时的滋味。我离婚时也想过自杀。”
刘太杰花了一年时间才走出阴影,现在她成立了一个卖化妆品的新公司。
她说,“坟墓教室”每两三个月举办一次,而且对于有需要的人来说是免费的。
刘太杰说:“失败不可怕。我希望所有离婚女性过好自己的生活,实现自己的目标。女人必须要依靠自己,成为自己的女王”。
篇10:2024小升初满分作文:我得到了成功的体验
全文共 671 字
+ 加入清单“坚韧是成功的一大要素,只要在门上敲得够久、够大声,终会把人唤醒的。”是的,那天,我在经过多次的“失败”和“磨练”以后,也得到了成功的体验……
那天,我让妈妈带我去学溜冰。来到溜冰场,只见冰场上十分热闹,好多小朋友就像一只只小鸟在欢快地飞翔。看着他们,我真是羡慕极了。于是,我让妈妈陪我进入溜冰场,赶紧穿上了溜冰鞋。谁知我穿好鞋刚一站起来,就“咚”的一下,摔倒在了地上,我连忙用手撑着爬起来,可脚刚一着地,就滑了出去,就又一次摔了下去。又爬,脚又滑了出去……这时的脚底下,就像是涂了一层油,怎么也用不上劲。我那窘样,惹得周围的人哈哈大笑……妈妈见状,赶紧上前把我抱着扶起来,让我坐在场外边的凳子上,我摸着摔痛的手臂,小心地不敢再随便站起来……
妈妈见我那样,笑着说:“怎样?怕了?还学不学?……”我看看妈妈,再看看场上小朋友自由自在的身影,一种不服油然而生,我就不信我学不会。于是,我摔开妈妈的手,倔强地再次走进场地,紧紧地抓住场边的扶栏,小心地控制着自己的脚,努力不让它滑出去……就这样,慢慢地,我终于找到一点感觉,渐渐地学会了站立,虽然还不稳,但也总算可以站住了。接下来开始学滑行,我让妈妈抓住我的手,慢慢地向前移,谁知脚刚一移动,竟又控制不住,重重地摔了下去,但我不放弃,爬起来再学……就这样,边学边摔,屡败屡战,别人的笑声、摔跟头的痛楚,都没有阻挡我学习溜冰的决心……经过不断地练习,我终于可以一个人慢慢地向前滑动了……
历经风雨,终能见太阳!
从学溜冰这件事我深深地体会到,只要持之以恒、坚持不懈、挑战自我、顽强拼搏,成功就一定会和你握手!
篇11:挑战挫折体验成功_1000字
全文共 1059 字
+ 加入清单题记:艰苦和挫折是人生的老师。有的人在挫折面前倒下去,有的人退缩,而有的人冲了上去,战胜了困难。征服了挫折。这样的人,才是生活的强者;这样的人,才会体验成功的快乐!
我读了《托起心中的太阳》后,心中感触很深!尤其是“自己做自己的鼓手”里阐述的内容让人耳目一新。是啊!与其让亲人在我的人生起跑线上喊:“加油”,还不如在没有跑之前,自己对自己说:“加油,我相信你一定能跑出最辉煌的成绩!”《闪光的人生轨迹》是“自己做自己的鼓手”其中的一篇文章,讲述了一个身患残疾的下岗工人,她以中国人特有的百折不挠的精神,勇敢地面对时代的挑战,用心灵演绎了一段可歌可泣的故事。她的一生经历风雨,克服了常人无法相象的困难,奋力拼搏,从哪里倒下,就从哪里站起来!同学们,你知道这位女强者是谁吗?她就是历经坎坷,最后成功的人?洪志和。
是啊!她的精神感动了我。我知道在学习的道路上,也要有这种顽强克服困难的精神,才能走向胜利的“高峰”。一个人想要取得成绩,就要不畏困难,时刻自我激励,永远自强奋进。我回想自己开始学钢琴时,手指根本控制不好,总是弹错音,旋律不合拍。当时,我很沮丧,不知该如何是好,想就此罢休,就此退缩。老师耐心地教导我,看着老师,那鼓励的目光。我再次鼓起了勇气,努力地控制好手型,想尽量不出错。可是,事与愿违,经过几十次的练习,我还是没有掌握好技巧,当时,我差点哭了出来。回到家,妈妈讲了一番让我记忆犹新的话:“做任何事情都要有恒心,如果只练习了几次,没有成果,就自暴自弃的话,你是永远成不了大器的。孩子,想要比别人强,就要付出双倍的努力,相信,你一定行!”我点点头,开始更加努力地学琴,每天坐在琴凳上,一弹就是两三个小时。终于,在我顽强地拼搏下,我在钢琴的技巧发面有了很大的突破。在短短的几年里,我的钢琴演奏技巧达到了中央音乐学院六级的水平。这令人欣慰的成绩,使我明白了“宝剑锋从磨砺出,梅花香自苦寒来”这句话的深刻含义。
我从中懂得了一个收益非浅的道理:人总是要和挫折、成功交朋友的。在你面对挫折的打击时,你是选择知难而进,还是选择退缩不前。知难而进会给你带来成功的喜悦!而退缩不前,只会使你沉浸在失败的痛苦中!所以,我坚信,面对困难的时候,敢于拼搏的人,才是命运的主人!在山穷水尽的绝境里,再搏一下,也许就能看到柳暗花明;在冰天雪地的严寒中,再搏一下,一定会迎来温暖的春风!相信我吧!只有当你勇敢地面对种种挫折时,只要去顽强地拼搏,成功之神才会微笑地向你走来!
同学们,挑战挫折的过程是艰苦的,但是当体验到成功的喜悦一定是甜蜜的!
篇12:一次成功的体验作文600字
全文共 621 字
+ 加入清单我说不出话,只觉得心在跳,热血在沸腾。此时此刻,在人类词汇中已经找不出一个恰当的词来形容我兴奋的心情。
怎能不叫人兴奋呢?在艺术这条漫长的道路上,我第一次取得了成功。我站在主席台上捧着鲜红的证书,台下观众的掌声,台下评委“希望今后再取得更大的成功”的鼓励声,使我无比激动,往日学电脑的情景有一幕幕浮现在我眼前……
我学电脑是从三年级的寒假里开始的。一天,我随爸爸到单位去玩,无意中发现爸爸的那一堆报纸中有一份,《中国计算机报》,我便全神贯注地看了起来。我在报纸上了解到美国微软总裁比尔·盖茨白手起家一举成为世界首富的经过,觉得外国人十分了不起,但又想:为什么外国人能做到的,我们中国人就做不到呢?晚上,我向爸爸提出学电脑的请求,爸爸同意了。
电脑像磁铁似的,深深的吸引着我。但是真正学会电脑可真不是一件容易的事。起初,我认为电脑十分简单,就像玩游戏那么简单,但后来学习一段时间后,我才发现电脑功能很多,是那么的神奇,还可以编制各种程序,每当程序出错误时,它还会及时提醒,由于我学习十分刻苦,很快就掌握了电脑的基本操作方法。
在比赛上,学校举办了电脑操作比赛,第一项专考基础知识,老师的问题刚说完,我迅速而又正确地回答了老师的问题;第二项是汉字输入,老师的文章一出来,我便以最快的速度输入电脑;第三项是数据库整理……最后,我以最高分获得本次比赛的第一名。
我成功了……
我知道这仅仅是我在电脑道路上迈进的第一步,更高的目标还在前面,我还得更加努力的去追求!
篇13:成功的体验初中生作文
全文共 707 字
+ 加入清单我是独生子女,家中的掌上明珠,爸爸妈妈对我百依百顺百般呵护,拿我当公主一般对待,生活得十分幸福。尽管这样,可我有时候也会有很多话不敢跟父母说。
不过没有哪一个人在成长的道路上是一帆风顺的,总会与有一些小挫折,也只有这些小挫折能够激励我们奋发图强,懂得进步进取。
有一次,我落选了。在回家的路上我十分的懊丧。回到家后匆匆吃完饭,便独自上楼了,爸爸妈妈问我是怎么回事,而我怕父母批评我,没敢告诉他们。这时我多么希望我有一个姐姐能够听我诉说,理解我的心情。而且姐姐也会指导我哪里做得不足,哪些地方还需要改进。
过了几天,爸爸妈妈了解实情了后,跟我说:“欣雨,虽然这次你失败了,可就算这样你也不能退缩。你知道吗?现在摆在你面前的只有两条路,第一条是:一蹶不振的路,是一个彻底通向失败的路;而另外一条的是:汲取教训,再接再励。欣雨,你想想看你应该怎么做。爸爸妈妈知道你是一个自强的孩子,那么你应该更加努力。”
在听了爸爸妈妈的话后我受到激励,我要更加努力。虽然这次失败了,可并不代表永久的失败,我要让老师和同学都认同我。虽然这次摔跤了,可我要站起来,重新回到通往成功的道路上。就像威灵顿将军一样,就算打了败仗,可这却并不代表永久的失败,最后威灵顿战胜了拿破仑,成为了世界上赫赫有名的将军。
所以我下定决心,从现在开始更加努力学习。果然,功夫不负有心人,我终于在四年级时成绩有所进步,受到了老师与同学的肯定。通过这件事,我也懂得了:失败并不可怕,痛苦并不可怜,而真正让人感到可悲的是懦弱。失败是个未知数,当我们面对失败的时候,更加需要有份勇气将痛苦化为动力,不断地严格要求自己,让自己不断地进步进取,只有这样才能找到通向成功之路的方向。
篇14:初中作文:我多想体验成功后的喜悦失败后的坚强
全文共 661 字
+ 加入清单当我们成功后,是否会想起失败中的酸辛、艰难,也许不会,但成功的背后往往有着失败,失败的背后往往有着为成功铺下的桥梁,会使人成长、会使人坚强、会使人勇敢、更会使人懂得生命的道理......
我清晰的记得那个日子2010年7月12日下午14点,一个炎热的夏天,火红的太阳炙烤着大地,平时活跃的生命都悄然躲了起来,好似都受不了这炽热的天气吧!“喂!下节课上什么?体育?”一声尖锐的声音从我身边传来。“没错,上体育”我有气无力地回答道。紧接着,只听见全班带着抱怨的口气叫道:“啊~这麽热的天还上体育!”我心里暗暗的打起了算盘,正想着怎么逃课呢!突然,体育老师‘阴魂不散’的出现在眼前,大声的叫道:“下节体育课,谁不去,就别回家。”一听这,我心里那小算盘被打消了,因为我宁可挨热,也不想回不了家啊!~
站在大操场上,我的汗就已经不停地往下流了,可老师还让我们比赛跑步,这让我浑身打了个冷颤,但还是被逼无奈的走上了跑道,一千米长跑,在当时已是我的极限--但顾不了那么多了,我只好用尽全力的跑,直到精疲力尽时,我才发觉,我已经坚持不住了。“呼~呼~”的呼吸声,足以惊动整个操场。当我拼劲全力猛跑时,一粒不起眼的小石,将我这庞大的身躯重重的摔在地上。我不行了,心里潜意识到,怎么办?难道我就要放弃了,不行,要坚持。带着我这条遍体鳞伤的腿,使出吃奶的劲跑完了一千米,大家欢呼,我的意识朦胧了......
成功不仅在于真的成功,而是在心灵上,本质上的成功,那也是成功!
[初中作文:我多想体验成功后的喜悦失败后的坚强
篇15:成功的体验初中生作文
全文共 673 字
+ 加入清单功是人人梦寐以求的,亦要得到的:然而,在成功的途中要受无数次痛苦地打击,灾难的降临。而成功者往往饱受常人无法与之相比的,这就是成功者之所以成功的原因。
我也有成功过,也曾为自己的劳动成果感到欣欣自慰,但是在别人的眼里不知怎么看待。说来话长,这次与我的专业课有关了。再来品尝品尝尝这秋收的果实,总觉得有点苦涩。为何呢?连我也说不清楚,也许是所谓:“身在福中不知福。”在我第一次接触钳工课的时候,脑海就浮现一种想法,只靠台虎钳就能做出产品吗?真正接触到钳工实习课时我突然来个性格三百六十度大转变。单靠锯铁,锉平够你叫天呼地了,手里长茧了。本来打着放弃的念头,可我的一惯作风被老师发觉,他只引用陈罗庚一句话:“只有不畏攀登采药者,只有不怕巨浪的弄潮儿,才能登上高峰采到仙药,深入水底腻到骊体。”起初我还像个丈二和尚摸不着头脑,总是猜不透老师的用兵意,后来经过自己的慢慢体会才知道:“吃得苦中苦,方为人上人。”做任何事情都不能半途而废,要持之以恒的心态去接受客观的挑战。以后的钳工生活,我活得很精彩,活得很丰富,活得很潇洒。虽然风雨无常,不小心就有产品报废,这是作为机电专业最可怕的问题,但是不管怎样,我都要有逆来顺受的准备,一切从头开始。 狂风暴雨的日子,总有老师陪伴着我长大,在不停地激励我,我也朝着成功的大门一步一步的迈进。
终于皇天不负有心人,我栽下的种子,已经长成一棵雄壮的大树,并在秋收的季节收获了硕硕的果实。也没让老师失望,我如期完成六角螺母任务。而这扇大门永远向我敞开着,继续做我该做的事。 总而言之:“人只要有一点上进心,山鸡也能变凤凰。”
篇16:一次成功的体验作文
全文共 463 字
+ 加入清单在我记忆的天空中,有许多星星数也数不清。今天,我就选一颗最亮的星星送给你吧。
记得那是一个炎热的夏天,我突发奇想要做一顿饭,于是我对妈妈说:“妈妈,您今天教我做饭吧!”妈妈很惊讶地说:“今天这是怎么了?太阳打西边出来了?”我还没等妈妈说完,便把妈妈拉到厨房教我炒菜,妈妈说:“先教你简单的西红柿炒鸡蛋吧!”我回答:“好!”
“你先将西红柿和鸡蛋准备好,然后把锅放在灶上,打开煤气灶开关,倒上油之后,等油锅热了之后,就可以打鸡蛋了。”妈妈说着,我便照做了起来。
我先放入适量的油,等油锅热了之后,就可以打鸡蛋了,打第一个、第二个、第三个鸡蛋的时候都没有成功,不太顺利呀。直到第四个,我才成功了。我用铲子在锅里不停地翻炒,等鸡蛋炒熟了之后,就开始炒西红柿了,我又用铲子翻炒了几下,撒上佐料和盐末,西红柿炒熟了之后又和鸡蛋一起炒了几下,就出锅了。
我把菜炒熟了之后盛出来给妈妈品尝,妈妈尝了一口,说:“嗯,真好吃,女儿你太棒了!你成功了!”听了妈妈的这句话, 我的心里比吃了蜜还甜。
这一次,我体验了成功的滋味,我真开心!
[一次成功的体验作文
篇17:一次成功的体验作400字作文
全文共 596 字
+ 加入清单我曾经是个跳绳每分钟只能磕磕碰碰跳30几下的人,结果在体育期末考时只得了个“合格”。妈妈为此给我在暑假举行一次跳绳训练。
妈妈递了根绳子给我,先让我跳一遍给她看。我接过绳子,笨手笨脚地跳了起来。谁知只跳了一下,绳子就被绊住了,妈妈帮我找出失败的原因,原来我的两只脚没有一起跳,一只脚跨过了绳子另一只脚却来不及起跳绊住了绳子。妈妈拿了绳子,给我做了个示范,并告诉我一些跳绳的要领:跳绳就像原地跑步,身体重心要保持不变,始终在中间,跳时手脚要协调,手也要甩得用力一些。在妈妈的调教和鼓励下,我甩一下,口中喊一个数字,同时脚提起跳起来,就这样能连续跳5、6下了。
有了这点小小的进步,我就更加有自信了,每天定时甩起绳子。晚上做了作业,我也带上绳子下楼练。功夫不负有心人,我练习了几天后,一分钟就能跳70多下了。但在得到好成绩的同时,我的付出也是成正比的。我的脚起了泡,走路一拐一拐的,特别爬楼梯时钻心地疼。即便如此,我还是每天坚持练跳绳,直练到我的脚泡消失,走楼梯也能蹦跳着上时,我又从原来最好的成绩,一分钟70下到了100多下,终于成功战胜了自己。
有志者事竟成,成功必须要去尝试,要付出努力,要从失败中得到教训。要知道,成功只会等待那些坚持不懈,勇于拼搏的人,生活中我们要做对自己充满信心的人,从失败中吸取经验,不断努力,相信成功就在不远处等着我们。同学们,一起努力吧!
[一次成功的体验作400字作文
篇18:成功的体验作文
全文共 679 字
+ 加入清单我的童年里有许多的快乐与烦恼,就像天上的繁星一样,其中最闪亮的一颗,就是一次成功体验。
记得我上四年级的一天,太阳火辣辣的照在脸上,热极了!突然,老师走进教室对我们说:“同学们,学校决定让我们和五年级比赛跳绳,因为要和高年级同学比赛跳绳,绝对不能掉以轻心回家好好练。请同学们踊跃参加,重在参与,争取夺第一名。”话音刚落,教室里一片沸腾。
放学后,我便飞快的跑回家吧这件事告诉了妈妈,妈妈听了后就信心十足的说:“佳佳,好好练,你一定是最棒的,妈妈相信你。”我一听这话就信心百倍地拿着跳绳,往楼下冲。我迫不及待的把跳绳放好就跳了起来,可是脚和跳绳像打架似的互相不配合,就这样循环了很多次,总是犯一个毛病。这时我有点不耐烦了。妈妈好像看出了我的心思说;"佳佳,不要着急,只有坚持到底才是胜利,来我教你。”说着妈妈就从我手里拿过跳绳,认真的给我教了起来。“首先把绳放在自己的脚后,用双臂抡动跳绳,注意!让绳先着地,然后再跳过去,就这样反复的跳,加快速度就可以了。”照着妈妈说的要领去做。让绳先着地,而后再跳过去。啊!我成功了!于是一二三······,我又反复的练着。速度越来越快,绳越跳越利索。
终于到了比赛的那一天,我拿上跳绳,到小操场上集合。比赛就要开始了,我心里就像八只兔子在乱跳。只听一声哨响,比赛开始了,我紧张的手心都冒了汗。这时的每秒钟都是那麽珍贵,大家争分夺秒的跳着。一声哨响比赛结束了。一块石头终于落了地,我的成绩出来了是一分钟跳130次。我真是感到惊奇,我居然获奖了!我成功了!
通过这次成功体验,我懂得了——凡事只要肯努力,就一定会成功!
[成功的体验作文
篇19:一次成功的体验600字作文
全文共 627 字
+ 加入清单那天下午的科学课上,老师向我们宣布:“今天,我要和大家做一个非常有趣的实验!”“耶!”话音刚落,同学们一阵欢呼。“是不是把硬币投入水中的实验?”一个同学未卜先知。“没错!你们身边谁有硬币?”“我!我!我有!”同学们个个争先恐后,纷纷“上交”了自己的硬币。
实验开始了,老师向满满的水杯中投硬币了,我挤在前面,睁大眼睛,紧紧盯着水杯,惟恐错过了哪个细小的环节。“一个、两个、三个……”一枚枚硬币相继“跳”入了水杯,水面也在升高。老师突然停住了,问:“同学们,猜猜看,接下来会出现怎样的情况?”“水会溢出来呗!”同学们异口同声。“错!让我们接着往下看吧!”“谁还有硬币?”老师又在同学身上“搜”出六枚硬币,小心翼翼地把他们一个个放入水中,最后一枚硬币“扑通”跳下水后,像训练有素的潜水员,在水中旋转了360度后,才安安稳稳地落入杯底。
此时,同学们惊奇地发现:水面竟然超过了杯口,而且足足有半厘米!同学们随即把老师团团围住,询问这是什么原因,老师却买了个关子,反问我们:“你们说呢?”我们个个丈二和尚——摸不着头脑。在同学们的再三询问下,老师终于开了“金口”,神秘地说:“这是水面的张力,是这股无形的力量支撑住水面超过杯口,而不溢出来的。”原来是这样!我们终于明白了其中的道理。
这次实验,让我们懂得:凡事都不能武断地下结论,要勇于探索和实践,才能揭开谜底。大自然中,还有许多的秘密,我相信,只要不断去探索,我们就能解开很多的谜团。
篇20:中学生作文:我体验我参与我成功
全文共 1282 字
+ 加入清单一石激起千层浪!新课标把整个七年级带到了一个广袤神秘的草原,面对新的课程标准和新的教材,我想每个教师都曾有过这样一种想法:“新课改的课到底该怎么上?”
经过一个学期的教学实践,我个人总结了一种“我体验我参与我成功”课堂教学模式。现介绍给大家,谨以交流。
一、课前自主学习
新课程倡导自主合作、探究的学习方式,但要实现这种学习方式,最根本的是落实好自主学习这一关键环节。因为只有在充分自主学习的基础上,合作学习才有意义;同时,自主学习也是探究学习的前提。
课前自主学习是学生对文本初步自我体验、自我领悟、自我掌握的过程,是课堂教学、合作学习的基础。为了使课前自主学习,不流于形式,我根据课的内容,设定了“课前预习提纲” ,其中包括自主学习方法和自我评测两个部分。让学生在自学中不但“有法可依”,还能将自己学到的知识技能一展用武之地,真正体验学习的收获与乐趣。
为使学生在操作过程中能有自我体验,更好地完成自主学习环节,又避免和其他环节之间脱节。在课前自习的自我评测环节,我作了如下版块设计:
⒈我体验
在这个版块中,主要以字词为主,加以一些学生通过阅读就能够完成的问题,目的在于培养学生的阅读兴趣,使学生有一种自我成就感。
⒉我参与
这个版块中,我设计了一些有关课文内容理解与文章整体感知的问题。主要的目的就是为课堂讨论作好准备,紧凑课堂教学环节,提高课堂效率。除此之外我还设计了“我的疑问”和“挑战我的你”两个内容。“我的疑问”在于培养学生质疑的兴趣,通过“挑战我的你”这个环节促进学生的参与意识。以此创设更好的课堂教学情境。
二、合作学习环节
在课前自主学习的基础上,导入内容后,马上就课前自习内容进行小组合作交流,对一些基础问题进行指正、交流、再巩固,对于参与性的问题组内达成共识(允许学生保留个人意见)。
班级共同探讨交流阶段
这一阶段要求各小组针对问题陈述自己的观点,展开班级讨论,教师适时进行引导,以激发学生的参与热情。并促使学生达成一致见解(至少是大多数)。
个人问题研讨阶段
在本环节中要求学生提出“我的疑问”和“挑战我的你”中的问题,可以在课堂进行分组讨论,也可以分组布置,课后进行讨论(根据课堂时间确定)。教师对于讨论情况进行指导,并要求接受任务小组给予提出问题同学明确的答复。
三、探究拓展环节——我成功
本环节根据各课内容的具体情况设置不同的拓展练习,可以是拓展阅读训练,也可以是片段写作练习。但要注意所安排内容不宜过多,课堂上要有充足的时间去完成,并进行交流总结。
无论接受与否,课程改革已经势在必行。新课程将改变教师与学生的传统角色和教学、学习方式,它积极倡导学生主动学习和主动探究的精神,不但使教师在课程改革中不断实现自我更新,而且使学生在宽松自由的环境中学会学习,不断成熟,不断进步。教师要与新课程同行,就必须成为学生学习的“组织者、参与者、帮助者、引导者、促进者”,成为课程的“研究者、开发者、决策者”;必须掌握新的专业要求与技能;学会创新,学会思考,在课程改革中跟上新时代的步伐,不断探索新的教育教学新模式,实现教师和学生的共同进步。
[中学生作文:我体验我参与我成功