青少年空间是干什么的【精彩20篇】

我的房间在客厅的东面，床的右侧是一面窗户，左侧就是我的书桌了，我的书桌上面摆得全是书，都是爸爸妈妈买给我的，有新华字典、四库全书、作文词典、优秀作文选、唐诗三百首等等。

书桌的旁边有台电脑，是爸爸妈妈买给我让我写作业时不懂的就到电脑里面查，爸爸还经常告诉我说：“电脑是人学习的工具。”电脑桌的对面是我的书柜，里面书多的是，其中有一行里是我的储蓄罐，你可别看它小，其实它里面还有我积攒的好几十元钱呢！储蓄罐的右边有一个很大的成长记录袋，它里面藏的东西可多了，都是一些很珍贵的物品，有我小时候的照片、小制作、小玩具，还有一些我画的画，我都很珍惜它们。我的房间里还有很多东西，等你有空的时候，一定要来参 观参观哦！

开拓思路,无非是“扩大外延”和“丰富内涵”二途。如果从技法角度审视,不妨归纳为以下几种：

(一) 抽象文题具体化。如“包容”比较抽象,可以将之具体化为“包容××”,如“包容学术分歧”“包容批评意见”“包容各种风格”“包容错误”“包容伤害过自己的人”“包容自己的失误”“包容反对者”,等等。但不能想到的都写,而是要选择自己确实有话可说且能够说得丰富深透的。

(二) 具体文题抽象化。如“肩膀”本身是具体的,我们可以把它抽象为责任、承担、依靠(依赖)、支撑等。

(三) 感性文题理性化。如“今年花胜去年红”,很有诗意,构思行文固然应该体现诗性的优美,但也必须有理性的骨骼作为支撑,比如指出“新胜于旧”“后胜于前”是事物发展的总趋势等。

(四) 理性文题感性化。如“说‘安’”这个题目很平正,偏于理性,但如果要说得活泼、精彩,完全可以设计一些感性化的情境,比如病人躺着聊“安”,被暴警踢翻小摊的下岗者跪着求“安”,建筑工人悬吊着祈“安”,黑心煤矿的矿工为钱冒险弃“安”……

(五) 浅白文题深刻化。如“留给明天”,词俗意浅,但如果我们在“留”的内容和“留”的质量上多加挖掘,则可以写出超越常规构思的好文章来。如主张迅速建立文革博物馆,留给明天深刻的教训,应该是对“留”的内容的独特表述。同样是“留环境”,仅仅考虑蓝天白云青山绿水还不是最高质量的留,如果在此基础上还能留下崇尚人文和民主法治的软环境,那才是最高质量的“留”。

(六) 中性文题辩证化。例如“肩膀”是中性词,一般人都写“铁肩担道义”之类,其实也可以指出:肩膀,有“不能承受之重”,也可能有“不能承受之轻”,某些轻薄庸俗的人整天浑浑噩噩,不知生命的意义,活得是多么的轻薄啊!轻佻的人生最不能承受,因为他使自己也感到心虚,没有分量的承负是空虚的。还可以联系成语“胁肩谄笑”,其意思是“耸起肩膀,装出笑脸”,形容谄媚的丑态。“胁肩谄笑”者,徒有一副肩膀,它根本担不起一毫克的道德分量,里面找不到半两骨气,真正的大写的人决不会长一副无骨之“媚肩”的。

青少年是祖国的未来，懂得一些法律知识，不仅可以提高法律素养，还可以遏制严峻的青少年犯罪发展态势。俗话说法律是人类的“保护神”。

偶然间，我“接触”到了《普法教育读本》，它是我的法律的启蒙老师，交给我法律的知识。仔细品味本书，真让我受益无穷。这本书是图文并貌，对法律问题解决的很透彻;它以青少年三个主要成长环境即家庭、学校、社会为背景，向我们传授了自我保护、远离违法犯罪的法律和生活常识。如果你有认真阅读目录，你会觉得它很有意思：目录横着读有点像诗歌。文章里面有首先有漫画，先让我们对这篇文章有所了解;然后是佟老师说法，让我们对文章有什么法律要注意和学习;再是法律链接让我们对中华人民共和国的法律再进一步的了解，例如《中华人民共和国未成年人保护法》、《中华人民共和国宪法》、《儿童权利公约》……还有普法小儿歌，让我们对全文进行总结;再是谈一谈或做一做，看下我们有没有对本文的法律知识了解透彻。这本书是青少年专家、律师人民的结晶啊!

在生活实际中，这本书“起到了很好的作用”。有一次，我的好朋友放学时去小卖部买辣条，当她准备想把辣条撕开时，我问她：“你买辣条的钱从哪来的?”她吞吞吐吐地说“我的零花钱。”“确定吗?”我问。她把头埋得低低的，惭愧地说“我瞒着爸爸妈妈，从柜子的盘子里拿的。”我严肃的对她说“这就是你的不对，没经过爸爸妈妈的的同意就拿钱，这叫“偷”，现在是“小偷”以后长大成“大偷”。我们做人要踏踏实实，是自己的东西就是自己的，不是自己的东西不能拿，要凭自己的劳动换来果实。”她听了我的话她说“我要向爸爸妈妈承认错误，争当四好少年。”还有一次，在外婆家里，我看见外婆拿着垃圾准备往窗户外面扔。我看见这一行为，我连忙劝住外婆：“外婆，你不能把垃圾往窗户外面扔，你这一扔可能会砸到人，或者砸到动物”都没有好处，砸到人可能会犯罪。再说垃圾往窗户外面扔就是不文明的。”外婆说“你真懂事”。外婆连忙走到地下把垃圾往垃圾桶扔。

现在很多学校没有把法律进行重视，如果青少年不懂得怎样用法律保护自己，那就是不了解社会。所以我们21世纪的青年要学习法律知识，不然，无法跟不上日新月异的时代步伐，我们要重视法律。法律这词虽然有点深奥，但是只需要你留心观察，多了解一些法律知识。在现实生活中这些法律知识可以像酵母似的发挥作用!

《普法教育读本》让我终身受益，我读这本百不读不厌，每一次读，都能发现新的

原来生活中，蕴藏着这么有趣的原理，只等待我们用“探索”这部“钻机”去发现许多更有趣的科学原理。

有一天，爷爷用铜壶烧水时，煤气灶上蓝色的火焰变成了鬼火——绿幽幽的火焰，晚上爸爸烧晚餐时，蓝色的火焰又变成了金黄色。奇怪，奇怪，真奇怪，我纳闷地想。

我抱着打破砂锅问到底的态度，翻出了我的《化学元素知多少》这本书，我心想：铜壶一定是铜做的，我翻开书本第29页铜的介绍，上面写到铜的焰色是绿色的，焰色应该就是火焰的颜色吧，我猜想。上面还写了和铜元素一样有颜色的火焰，比如锂的是红色，钙的是橙色，钠的是黄色，钾的是紫色等等。

我为了验证书上的说法，就准备做实验。我又找到了氯化锂、氯化钠、氯化钾和硫酸钙。我先将乙醇和金属化合物混合，然后关灯，最后点燃。在乌黑房屋的映衬下，一道火焰彩虹正在我眼前不停闪烁发光，美丽极了。生活中也有许多和焰色反应有关的现象，比如绽放的烟火，它绚丽的“外表”就是不同的焰色赋予它的，我猜想。

原来生活中，蕴藏着这么有趣的原理，只等待我们用“探索”这部“钻机”去发现许多更有趣的科学原理。

春，一个季节？一段时光？

对，春有她的时间，是一位守时的姑娘，但，春还有她的空间，广阔无垠的空间。

春的空间是漫天冰雪让给她的。当灰色幕布上的几朵白云终于耐不住寒冷，拥抱再一起时，她们飘然抖下了身上的点点，变成雪花占据了大地的空间。这时，已开始了春的孕育。不久，雪花们又耐不住寂寞，飞上了天，去衬托蓝天的高。留下的空间，便是春了。

等待着，等待着，等待去展现孕育的那一季辉煌，等待春给予的那复苏的空间。

当我们开始思念春的时候，冰雪已悄然退去，为春姑娘留出空间，静静地，春姑娘如约而至，充满了我周围的空间，充满了世界。

春天进行时，美开始在春温柔的空间里肆意生长。万物因在春的空间里而显出本色之美。悄然，我们殊不知，自家阳台上那两盆无名小花已经开始了选美比赛。小小的蓓蕾像两个小女孩挨着头靠在一起，又同面向春的阳光，不示弱地展现自己和那新春的生命。

春姑娘大方的为万物提供了无限的生长空间，万物也积极响应春的号召。不信，瞧那棵望春的小树，为春献上了萌芽。

春的空间在扩大，我越发喜欢她给予的空间了。我在春的包围下，贪婪的吸收着春光，呼吸着春天的气息。我开始成长了

春天是成长的季节，青春的我们拥有青春。在春的空间里，我们努力，我们发奋，为了明天而不懈奋斗。

一年之际在于春。春给了我们成长的空间，她广阔、温柔、充满生机。

春，存在于四季的轮回之中。当我们在心里为春留出一块空间时，她就会在心里住下来，为我们营造春的空间，生命将从此走向辉煌！

[春季的空间作文

今天下午，赵老师带领我们参观了科技发明展览馆。

走进展门，一台台整齐有序的柜子上放着各式各样，五花八门的科技作品。老师一说“解散！”同学们便跑东跑西地观赏去了。看着另蝗同学们的优秀创意作品后，与我的小发明“计算机器人”既实用，又有趣，形成了鲜明的对比，真是“技不如人”呀。

眼前，呈放着许多作品，有：家用可编程智能花盆，带网监“请安静”声光提醒牌………其中，我最喜欢的还要数“3D打印笔”啦！还记得小时候看过的“神笔马良”动画片吗？我想想人人都羡慕马良拥有一支神笔，并想得到它。

随着科技的发展，之前的种种梦想都被实现，马良的神笔也终于有机会了。它的原理是加热塑料瞬间凝固，可以一边绘画一边成型。只要插上任意的颜色条，我拿起来试了试，摁下开关，笔就如桑蚕吐丝一样“吐”出五彩的线条，“嘿，我画出一根棒棒糖，怎么样，神奇吧！”没有你做不到的，只有你想不到的。

3D打印笔不仅可以让我们了解神奇的3D打印知识，还能带我们构建三维空间概念，增强我们的动手动脑能力，它真是我们的良师益友！

我多么希望能得到一权“3D打印笔”呀！

[青少年科技作品展500字作文

小天地是每个人都向往的，而我却有一个亦复如是的小天带，他就是我的化石。

每当回到家我都会先回到我的小卧室，我的卧室里有许多的话而这些话全是我的稀世珍宝，看，那黑白相间的大型熊猫床，是一个小天地里不可少的一样东西。它静静的躺，在房间的西侧。那个三尺有余的床面是我梦的“发祥地”每晚他都有美梦想赠，祝起来我许多幻想还真出自于这些美梦呢！

在房间的西边墙下“雄踞”着一个矮柜上面陈列着两副蝴蝶标本。说起来他还真是我的好朋友呢！每当课余，把标本抱在手里，面对着色彩纷的蝴蝶，我总会情不自禁的进入梦幻中的世界，疲劳便一下子烟消云散了，随之一只只蝴蝶在指间中川动，思想随着蝴蝶飞扬。此时我如义无人之境。“小天地”成了蝴蝶谷，埋设成为了一朵朵鲜花。谁也无法闯进我的“天堂”自得其乐中，谁又能否认这不是一种休息的方式呢？

到底该怎样说呢？我也不了解？我只知道这只是我的小天地？在小屋里，我期待秋天的`硕果累累。这个角度的秋天似乎什么也没有。没有累累的硕果；没有滚滚的麦浪；没有霜叶红于二月花；没有无边落叶萧萧下……却有无尽的愁。愁什么？我也说不清。或许是为曾经辉煌的绿叶黯然失色而感到惋惜吧。我唯能看到那飘飘摇摇的落叶，在空中为自己跳最后一曲舞步。虽然有着蝴蝶般的美丽姿态，然而它的生命却那样短暂，不禁使人感到悲凉与凄美，这时的心情总是朦朦？胧的，有些问题便想不清，也不想弄清。

在小屋里，我看到冬天的银装素裹。坐在窗前，我看到顽皮的小雪花快乐的跳舞，然后晕晕的落到地面。越积越多，越积越厚，眼前的世界纯洁而清晰，不用分辨什么，也分辨不清。因为一切都平坦而雪白。却有几个顽皮的小孩跑来跑去，打破了这片宁谧与神圣。于是，自己也按耐不住，便走出小屋，踏一串深深的足迹，再按几个属于我的手印……

在这个小屋，我独自享受我所喜欢的一切，用各种语言和音符来形容多彩的四季。在这个小屋里，时时刻刻都有清新的气息，我每天都在它的怀抱中快乐的成长，幸福的成长，我永远爱我的小天地。

在这个寒假里，我读了很多书，其中我最爱看并且感触最深的一本书是《钢铁是怎样炼成的》。

这本书里主要讲了主人公保尔.柯察金小时候因为太顽皮被神甫打还被赶出学校，母亲也没少打骂他，可他没有放弃，在一家店里做工自食其力。长大后，保尔又参了军，他在战场上被砍了许多刀，三次逃脱死神的魔掌，靠顽强的毅力活了下来，最后，因为伤太重，导致双目失明，全身瘫痪，现实的残酷没有打倒保尔，他没有失去信心，一直坚持着，写了一本巨作《暴风雨所诞生的》。

读完这本书，我的心久久不能平静。这本书让我赞叹，但带给我更多的是震憾!书中的保尔.柯察金历尽了人间的磨难，被学校开除、被迫打工养活自己、战场上受了很多伤、瘫痪、双目失明这些种种的困难根本就熄灭不了他心中那永不言败的火焰!在我们看来，学业的失败都已经算是一个巨大的打击了，更别说其它的了。他的这种顽强的意志实在是令人佩服啊。记得书的结尾写的保尔没日没夜地写着，别人都说他疯了，像他这样双目失明并且只有右手能动的人竟然能整日整夜地不怕苦不怕累，凭着顽强的毅力写出一本巨著!看到这里，我想了发生在我身上的一件事，不禁惭愧极了。

去年，我放弃了弹了三年的钢琴，为自己找借口说什么作业太多，没时间弹，其实我是嫌弹琴太枯燥，太烦，而且耗去了我玩的时间。当时，我沾沾自喜，果真空出了好多时间让我玩。就这样，一直持续了大半年，直到我看了这本书，被书中的主人公顽强的精神所打动，我才猛然醒悟：做任何事情都要持之以恒，只有坚持才有胜利!于是，我又重新开始了弹钢琴。经过一段时间的训练，现在，水平又有提高了。是啊，做什么事情都要坚持，就像马克思写《资本论》，花了40年!李时珍写《本草纲目》花了30年!司马迁写《史记》用了20多年。他们中哪一个是只用一点点时间就完成著作的?

所以，无论做什么事，都要有恒心，有毅力，不要半途而废。保尔.柯察金就是好的榜样，是他，让我知道了坚持不懈才会成功这个道理。

6月30日，我和妈妈，还有好朋友的一家一起去了上海青少年科技探索馆。它位于黄浦区青少年活动中心，是一家专为青少年量身定做的科普展示体验中心。

这家科技探索馆分为探索启航，探索之路，探索寻梦三大展厅共58个展示项目。进入大厅，是三原色体验区。在红黄蓝三色光源的映照下，影壁上会出现三个彩色的影子。这三种颜色叫做三原色，光就是由这三种颜色组合而成的。

我们又来到了声音体验区体验了排箫的原理。原来，排箫的音调与排箫管的长度和空气中固有的频率有关。精确地设计管子的长度，就能听到管子中发出doremifasolasi的声音。我们把耳朵依次贴在长度不同的管子上，真的可以听到不同音调的声音呢。

我们又体验了钻木取火，通过转动操纵台上的操纵杆，把摩擦生热的能量转化为相应的热能，使展示窗里的木头替代物发光。

最后，我们还体验了“电磁悬浮原理”和“人体导电”，“透视墙”等科学原理展示，学到了不少科学知识。

短短的一个多小时的参观，我们都觉得意犹未尽，希望下一次有机会再去其他的科技馆体验更多的乐趣。

生活在21世纪的我们,在父母的呵护之下,过着衣来伸手,饭来张口的无忧无虑的生活.然而我们长期处于这种优越的环境下,必将会丧失斗志和自立的能力,严重阻碍了我们将来成功的事业道路。

自我国实行计划生育以来,每户家庭孩子不得超过两名,因此孩子成了父母的宝贝儿,心头肉。哪里忍心去让孩子干这儿干那儿，渐渐地，养成了一种依赖的心理。

有这样一位同学，新学期开学第一天，母亲给他煮了两个鸡蛋让他带上，可到了放学回家时，他又将鸡蛋原封不动地带了回来，他的理由简直可笑至极：“鸡蛋上没有裂缝，怎么剥啊？”这就是未来承担祖国重任的下一代吗？他们有这个能力吗？

有的同学这样认为，青少年就要应该一心一意地去面对学习，把心思全部放在学习上，其他事情都不用去管。我认为这种观点是不对的，青少年努力学习固然很重要，但自立也是不可缺少的。每一个有志于造福人类的人，都必须有着丰富的生活经验和亲身体验。眼下，改革的大潮冲击着我们这个文明古国的各个角落，摆子我们面前的是一条充满诱惑却有极富挑战性的路。在这条路上，我们只有学会自立，脚踏实地，才能取得辉煌的成果。

有这样一则故事：有一只美丽的鹦鹉，在主人的精心喂养下长大，过着快乐的生活。一天，这只鹦鹉被主人放回到了山林，可它在属于自己的天空中仅仅生活了不几天就死去了。这是为什么呢？ 

原因很简单，这些年都是过着饭来张口的寄生生活，久而久之，它已丧失了捕食的本领、生存的能力。

悲痛的教训还有很多很多，而目前，我们中的大多数的“小皇帝”、“小公主”仍被父母呵护着，含在嘴里怕化了，捧在手里怕掉了。使我们丧失了自立的能力，我们呼吁天下父母，撒开我们，让我们尽情去放飞、去见证自己，培养我们的自理自立的能力。打开金色的鸟笼，还我们健壮的翅膀，让我门去翱翔蓝天，搏击风浪，那才是我们健康成长的天空！

“青年强则国强”，让我们以自立的英姿去迎接21世纪的曙光吧！

[青少年要自立500字作文

数学和其他学科一样，是人类文明的重要组成部分，渗透着浓郁的文化性和美感。以下是小编给大家整理的如何延展教材空间小学数学论文的内容，欢迎大家查看。

摘 要：小小的课堂，薄薄的教材，是无法满足学生成长需求的。数学教学改革应注意延展教材空间，通过还原知识真实背景，突出知识内在价值，沟通知识多元联系，将数学与儿童生活紧密结合起来，将数学学科与其他学科综合起来，使儿童、数学、生活三者融为一体，使数学学习充满活力，成为学生心中的向往。

关键词：情境 活动 “活化” “趣化” 深化

“情境教育主张让儿童走进生活世界的源泉中去，从中汲取鲜活的知识经验，探寻知识与生活世界之间存在着的循环往复的有机联系，去感悟一个有血有肉的知识体，而不是一个一个的知识点。”儿童教育家李吉林老师的这一鲜明主张提示我们，数学教学改革应注意延展教材空间，把数学当作充满智慧、灵性和创造性的活动，而不是毫无生气的符号的堆砌和排列，使数学不再囿于书本、教室，而是将数学与儿童生活紧密结合起来，将数学课堂与家庭、社会融通起来，将数学学科与其他学科综合起来，使儿童、数学、生活三者融为一体。这样，学生能更好地形成数学来自于生活，又运用于生活的认识，在体验鲜活数学的同时，产生数学学习的内在动力。

一、还原知识真实背景，“活化”数学教学

1.将数学知识进行生活原型配对，让学生在模拟的生活场景中愉快地学习。

数学教学应将教学内容与学生的现实生活沟通和融合，引导学生将数学知识进行生活原型配对，让学生在真实的或模拟的情境中学习、运用数学。

如，教学《认识东、南、西、北》时，教师根据太阳从东方升起的现象，在教室东面黑板上挂出 “太阳”，创设太阳升起，小朋友早晨高高兴兴上学去的情境，并以此情境为依托，朗诵儿歌：“早晨起床，登上山冈。面对太阳，辨别方向。前面是东，后面是西;左面是北，右面是南。”学生在生活情境中学得轻松愉快。接着，教师又创设情境：学校开展野外活动，你准备去哪里玩?根据学生发言，教师在教室四周挂出南通的景点标牌，让学生在椅子搭成的模拟街道中边走边说：“我从学校出发，向 走，到 去。”在此基础上，教师又创设送外地来通客人去某地、送老人去长桥、钟楼等生活情境，让学生在情境中应用并巩固这四个方向。模拟的生活情境使逻辑的、抽象的数学内容一下子变得生动形象、具体真切起来。

2.展示数学在生活中发生、发展的历史轨迹，让学生感受数学知识形成的过程。

数学和其他学科一样，是人类文明的重要组成部分，渗透着浓郁的文化性和美感，我们在教学中努力还原、再现数学发生、发展的历史轨迹，让学生从文化的视角欣赏数学，感悟数学。

如，教学《认识负数》时，创设水果市场进货和出货的情境，让学生思考怎样表

示“运进苹果2吨，后来又运出香梨2吨”，由此引出区分一组具有相反意义的量的多种方法，并通过介绍历史上表达负数的方式，比较得出运用数学的符号表达它们的关系最为简单、方便和准确，从而引出现代数学中负数的表达方式。这样的设计变“告知”为“发现”，变索然无味为丰富多彩，突出了数学发展的历史过程。学生的思维经历了创造的过程，走进了一个富有文化色彩的、审美的数学新天地，也凸显了学习知识的必要性，数学知识“活”了起来。

二、突出知识内在价值，“趣化”数学教学

1.开展丰富多彩的野外活动，让数学学习场所由封闭的教室拓宽到开阔的大自然。

卢梭说：“没有呼吸到花的薰香，见到枝叶的美丽，阔步于润湿和柔软的草坪上，哪里能使他的感觉欢悦啊!” 数学教育家弗赖登塔尔曾告诫我们：“不要忘记数学在社会中扮演的角色，在过去、现在一直到将来，教数学的教室不可能浮在半空中，而学数学的学生也必然是属于社会的。”学生的数学学习不应该简单地从课本到课本，数学学习的课堂应拓展到大自然，拓展到城市街道、乡村中，只有这样，才能更好地让学生体验到知识的内在价值。

我们结合时令、教材内容，先后开展了丰富多彩的野外活动，如到濠东绿地和孩子一起“数一数”身边的大树，林中的座椅…… “比一比”楼房的高矮，大树影子的长短……按形状、颜色等将树叶“分一分”，再用“上、下、前、后、左、右”说一说小朋友、小鸟间的位置关系。结合到乡村拔萝卜，到野外找春天等活动，我们带领学生开展步测，测量、计算土地面积、估计萝卜个数、编数学题等活动。在认识路线图、认识方位、认识千米时，让学生到城市街道去辨认、体验，实际行走。这些做法有效地克服了长期以来教育阻隔儿童与自然亲密关系的严重弊端，充分发挥自然的源泉作用，利用自然之美以及与自然相关的人文景观之美，帮助学生在与田野世界的对话、沟通中，学习和体验数学。

2.组织多种数学实践活动，让知识技能的巩固由书本习题的单调操练拓展为生活中的活学活用。

数学学习不应该是从习题到习题的机械往复，应该创造机会让学生将学到的知识运用于解决生活中的真实问题，体会数学的内在价值。结合学习内容组织数学实践活动不失为一种有效的方法。

如，学习利率和折扣后，我们组织了“乐陶陶跳蚤市场”数学实践活动，先后安排了理财讲座、调查超市促销方式、向家长宣传征集商品、引导学生分组成立“淘宝铺”，确定组内成员的分工、制订详细的经营方案和营业额分配，做到每个学生都能熟悉商品价格、折扣和计算方法，能根据现场情况准确迅速地计算出成交价。活动当天，操场上人头攒动，各个摊位上的小商品琳琅满目：书籍、文具、模型、小装饰品……应有尽有。“小老板们”各显神通，推出了诱人的促销方式：买几送几、打折、抽奖……活动后创造性理财，有的将营业额的5%缴纳营业税用于班级建设，95%以小组名义存入银行，作为假日小队活动经费;有的把营业

额的60%为饮泉小学(如东一所贫困小学)建立班级书架，还有40%作为班级基金，奖励学习进步的同学;还有的用营业额的70%购买树种，植树节为校园添绿，30%为自己添置几本新书……活动解放了学生的头脑，解放了学生的手脚。在自由的天地里，学生应用数学解决问题，学会与同伴交往，感受思考和创造的愉悦。

三、沟通知识多元联系，深化数学教学

1.在多学科综合活动中让学生领悟数学的价值。

小小的课堂，薄薄的教材，是无法满足学生成长需求的。我们围绕一定的主题，全校各学科动员起来，既分又合，内在贯通，设计出丰富多彩的活动。如在“我感动、我行动”教育活动中，语文教师指导学生学习“感动中国十大人物”颁奖词，数学教师则让学生结合“感动中国十大人物”的先进事迹开展“数字化解读”。将与感动中国人物有关的数据编写成数学问题，如利用水稻之父袁隆平培植出的杂交水稻亩产量、过去水稻亩产量、中国人均粮食需求量等数据，计算1000亩杂交水稻可以比过去多养活多少人，从中感受这一科技成果对社会的贡献。学生在学科之间的综合中，体会到了数学的力量。2.在数学文化节活动中提升数学的品位与素养。

我们组织数学文化节活动，通过生动活泼、丰富多彩的活动，沟通数学知识之间的联系，让学生感悟数学丰厚的文化底蕴，激励学生“爱数学，数学有无尽的乐趣;学数学，数学有无穷的奥妙;用数学，数学有无限的空间”。结合学习内容和儿童年龄特点，分别开展“说一说数学家的名言、讲一讲数学故事、看一看数学小常识、猜一猜数学谜语、玩一玩数学游戏”等活动，组织数学故事大王比赛，数学童话、数学相声、数学小品的表演。精心选择多个主题，进行班级环境布置，有数学小报展，数学儿歌天地，数学笑话林，数学谜语世界，数学对联，数学名言，数学游戏，数学名题荟萃等，营造浓郁的数学文化氛围，吸引学生走进奇妙的数学王国。我们将学生自己编写的数学童话、数学小品、数学相声、数学诗歌等编辑成册，形成校本数学教材《数海拾贝》、《走进数学百花园》等。我们还开设数学专题讲座、论坛，宣讲数学故事和数学家的成长历程，介绍数学文明发展史中的重大事件，使学生从这些事实中感受数学家的伟大，数学发展史的曲折，培养学生对未知事物的好奇心理，对原有观念的质疑批判意识，尊重事实和坚持真理的科学精神。数学文化节的活动丰富了数学的内涵和外延，学生在亲身经历的活动中，能够获得对数学的全新认识。

我们觉得，只有将数学教学的内容、时间、空间广泛地延展出去，走向生活，走向自然，走向现实，才能使数学充满灵动和活力，成为学生心中的向往。

青少年朋友们：

冬季以来，伴随集中供暖全面铺开，加之路边烧烤、道路扬尘、汽车尾气等原因，济南市雾霾天气明显增多，严重影响了市民身心健康，损害了城市形象，引起了社会各方面的普遍关注。

蓝天白云，是我们共同的追求;生态泉城，是我们共同的向往。保护生态环境是每一个青少年义不容辞的使命和责任，为此，济南市青少年绿色联盟向全市青少年朋友发出建议：

——让我们倡导一种精神。为了让城市更宜居、空气更清新、身心更健康，希望青年朋友发扬主人翁精神，讲公德，美化城市环境;树立环境保护大局意识，积极行动起来，主动参与到大气污染治理“十项行动“中来，责无旁贷，义不容辞。

——让我们担起一份责任。大气环境质量事关市民身心健康，也事关济南市投资环境和城市形象。为尽早驱散漫天阴霾，让我们共同担负起治理雾霾的历史责任，齐心协力打赢这场治污攻坚战。坚持每周少开一天车，选择公交车、自行车等绿色出行方式，承担社会责任。

——让我们贡献一份力量。“蓝天你我共有，空气质量靠大家。”希望青年朋友，使用无烟优质煤、选择清洁能源，倡导绿色生活方式，严禁焚烧垃圾、燃放烟花爆竹，减少向大气排放污染物，积极参与“啄木鸟”行动，制止或举报各类环境违法行为。

——让我们恪守一份承诺。为了让城市环境更优美，经济发展决不能以牺牲环境为代价。希望企事业单位青年朋友积极参与到燃煤锅炉污染整治工作中来，严格遵守环保法律法规，履行治理和减排责任，杜绝超标排放污染物，确保污处设施完好运行，努力实现环境保护和经济发展双赢。

随着人类社会的不断进步发展，法越来越受到人们的重视，一个国家的法律体制完善与否也日益成为衡量这个国家现代化程度高低的标志。我国法律法规也日趋完善，只要留意不难发现我们身边无处不存在法律的气息。《未成年人保护法》、《教育法》、《教师法》、《消费者权益保护法》

现代社会是一个法制社会，作为一名中学生应该学法、懂法、守法。 然而，根据管家有关数据表明：我国青少年犯罪率呈大幅度增长趋势，可见增强法律意识、提高法制观念对我们来说有着极其重要的作用。青少年违法犯罪很大一部分原因是法律意识淡薄、受社会不良习气的影响。比如在社会不讲社会公德，惹事生非、打架斗殴、偷窃敲诈。在学校不遵守中学生守则、违反校纪校规。这些青少年学生虽然也知道自己所作所为是违法违纪的，但他们无法真心地体会到事态的严重性。因此校园中违纪的现象屡见不鲜。有的同学认为违纪与违法是两码事，违反校规校纪大不了被老师批评，没什么大不了的，殊不知习惯成自然，违纪就会逐步成违法，以后到社会就有可能作为法的事。

有的同学认为如今是追求个性化的社会，如果被学校这个规那个矩束缚，不利于自己发展，作了违纪的事才能体现自己的潇洒，但是，设想一下，如果学校没有了校规校纪，那学校正常的教学秩序如何保障?一个从小没有遵纪守法的意识与习惯的人，长大了很难说他能成为一个守法的公民。

遵纪守法是一种被人们公认的美德。国有国法，家有家规，校有校纪，遵纪是守法的基础，青少年时代是处在长身体、长知识的黄金时代，我们青少年学生要认真学习《中学生守则》、遵守校纪校规，遵纪守法，严以律己，从小事做起，从自己做起，自强、自尊、自重、自爱，争当一个文明的新时代青少年。

[争当文明守法青少年作文400字

它们决定让一部分的愧廖们将能量全都暂时借给土元素愧廖们。这样，也许能量才足够控制那么多的小行星。

但是，它们也似乎把这件事情想的太简单了，能量一旦离开身体，能量就会缓慢的的膨胀，直到爆炸，使能量扩散为止。它们必须争取时间，这不只是为了它们的生存环境，还是为了其他愧廖的性命。因为，愧廖的能量如果离开身体太长的时间，身体就会消失。而且，还不只是死亡这么简单。因为离开身体的能量在身体消失后，会不断地膨胀，直到爆炸，这关系到在场所有愧廖的性命!

于是，大家试着小心的把能量暂时借给土元素愧廖们……但是，即使是这样，它们目前的能量也只能控制一小部分的小行星，还并不能全部控制。所以，它们还需要再想想办法……

“我有个主意”，一个火元素愧廖说，“我们在上次运送冰彗星的时候，不是牺牲了很多的水元素愧廖吗，它们的尸体，我们还没来得及安葬。我认为……”他还没有说完，这时暮悔(暮悔，父亲是土属性的愧廖，而母亲则是水属性，但其实它是个变异的愧廖。而它的真实属性究竟是什么，谁也不知道。而且，它的能力也很特殊，手臂上能够生长灵活，且出伸缩自如的长触手。最擅长的是让身体变大。特点：在战斗时身体能够变大，在暴怒时身体周围还会散发出一种奇怪的黑雾，拥有强大的力量，所过之处，寸草不生。)说：“你认为什么?你想要吸收那些尸体上的能量吗?”“呃……你怎么会知道我要吸收它们尸体上的能量?没错，我的确是这样想的，因为……”“因为什么?就因为他们死了吗!?我不同意!”而这时，却有很多的愧廖都说：“我同意这个想法!”“不!它们是为了我们而死的，是值得我们铭记在心的!你们都知道，如果能量全消失了的话，连尸体也会消失的!如果它们为了我们的利益而牺牲，我们却连一个全尸都不留给它们，那我们岂不是太残忍了吗!?”听了这些话，其他的愧廖却并不理解，仍然执意要吸收它们尸体上的能量，暮悔也没有办法，无奈的它，只好与它们开始了打斗……暮悔不想让它们吸收愧廖尸体的原因，也是因为它的父亲很早就死了，和母亲一起生活。而就在上次运送冰彗星的时候，它的母亲永远离开了这个世界……在这里面不只是其他水属性愧廖的尸体，还有它母亲的尸体，它想，至少也要给母亲留个全尸吧!

“生长!”暮悔话音未落，身体就迅速变大了，于是便开始攻击其他愧廖……“轰!!!”一阵阵的响声传来，随即，便是一只只愧廖被击倒。但是，暮悔却清楚地知道，自己还并没有使出全力呢。如果自己使出全力的话，也许就会杀了它们……它能够做的，也仅仅只是击倒它们，并且阻止它们吸收水属性愧廖尸体的能量。

而它却没有发现，几乎在场所有的愧廖都在与它对抗，只有络炎在一旁看着，(络炎，它是个孤儿，性格孤傲。暮悔是它唯一的朋友。自以为是火属性愧廖，但它并不知道，其实它的母亲是霹雳火属性的愧廖，而父亲是土属性愧廖，二人在生下它不久后便相继死去了。它擅长控制含有矿物质的物体和控制火焰。特点：可以利用火短暂的延续生命，在战斗或暴怒时身体上会激发出紫红色的电流，力量十分强大。)并没有出手。还在一旁为暮悔拍着手。不一会儿，其他的愧廖都被击倒。暮悔说：“怎么样，不过，这才热热身!”“暮悔，你为什么要打伤自己人?”这时，络炎说。“不，我只是为了不让它们吸收尸体上的能量罢了”“可是，”络炎说，“你把它们打成了重伤，难道这不是有意的吗?”“不，我并没有使出全力，如果我使出全力的话，它们早就死了!”“哦!?是吗，既然你这么厉害，那么……”络炎边说着，便快速的暮悔冲过去。“我来会会你!!!”

在一番打斗之后，它们似乎谁也没有占到上风，反倒两败俱伤。它们都强忍着疼痛说：“呦，不错嘛!”却又被击倒起不来了……这时，暮悔发现，其他的愧廖正在趁机吸收尸体的能量!“糟糕!”暮悔急忙冲了过去，怎奈何它受了伤，被一群愧廖以人海战术所阻挡。

不一会儿，其他的愧廖便将水属性愧廖的尸体中的能量吸收完了，随即，尸体消失了……这其中，也包括了暮悔的母亲……“可恶!你们这群混——蛋——”暮悔开始暴怒了，身体周围也出现了那奇怪的黑雾……

处于疯狂状态的它，似乎要将全部能量都爆发出来，势不可挡。而其他的愧廖在吸收了水元素愧廖尸体的能量后，似乎也想试一试这新的力量。怎料，暮悔实在出手太重了，阻挡它的那些愧廖们，无不被他夺走了性命。这时，络炎急忙冲上前去，想要阻止它。可是，络炎面对此时的暮悔，它却毫无招架之力!疯狂的暮悔在连杀了许多愧廖之后，便带着怨恨赶快逃走了，也许，它真的需要冷静冷静……

回忆是思念的唯一理由，使它还拥有着从前的那段美好记忆。但沉浸在无助、冷漠与轻视里，留下的，只有痛苦、悲伤与仇恨。就像是一个永远也无法唤醒的噩梦。渐渐地，它变了，内心响起了一个声音：“报仇!”而这个内心的声音，唤醒的却是另一个自己……

又逢“5.1”小长假，以前叫做“5.1黄金周”，这对某些景点或某些商家而言，可谓算是名副其实了，然而对某些消费者而言，这黄金的纯度却是越来越低了，是不是“黄金”都要另说了。

朋友、同事之间的节前招呼都是“嘿！5.1去哪里玩？”，发现选择外出旅游的比例却很低，取而代之的是在在家睡个自然醒，看看电影.....，这何尝不是另外一种旅游呢？旅游真的就是去别处的旅游才叫旅游吗？

昨天，我去了前几年去过的某某处，那时候那里还是纯天然的风景区，旅游的人很少，水清、天蓝、树绿、人少.......,那里给我的印象很深刻，以为当时是骑行去的，我甚至记得我们当时休息的地方、补给、借宿、玩耍的地方，然我当这次在去的时候，虽然景观依旧，但人多了，熙熙攘攘，已没有当年旅游的那份心境了，我坐在半山腰上的青石上，望着那绿水青山陷入了沉思！好的旅游景点当然不能只有我去，他人依然也有来此的权力，然我去哪里？去寻找哪里？哪里才是我的旅游目的地？

对于大家热衷的事情，我们都要有一份冷静，尤其中国，有些话要反着听！譬如某些专家说某件事情是对的，那么他大多数时候是错的，辟谣的事情，多半是真的，股票大家都买的时候，可能就是要跌的时候，大家都喊旅游的时候，那么可能就是你最好别出门的时候！

4月28日，5.1小长假之前的工作日，早晨大家都在谈论堵车，预计堵车提前到来，要堵6个小时.....,但是好像那天下午到晚上比往日都不堵？

5.1放假期间高速公路免费通行，当你行驶在免费的高速公路上，你就会想，宁愿收点钱，也别这么堵啊，当然这些主要集中北京、上海等一线城市周边，免费高速对于中远途还是比较经济的，或者错开高峰。

当大家都在谈论旅游的时候，旅游真的就没有意义了吗，当然不是，旅游的意义是管你谈论不谈论，他一直就是他，只是有些人没有懂旅游，愣是把旅游给念歪了。

在中国，因经济的发展，有很多东西扑面而来，很多都是新鲜的，很多时候，人们无法拒绝这些新鲜的东西，甚至都无法评价其好坏，人非圣人，无法一眼辨其好坏真伪，于是乎尝鲜便是理所当然，这无可厚非，甚至应该支持与赞同，不知坏，怎知好？不知死，怎知生？但如果一直被某些舆论或媒体蒙蔽双眼，一谈放假，就出去旅游，这显然就是自己的问题了，那真的就成了舆论圈养的什么了！

旅游，当然不是我否定的，每个人当然也有自己的旅游方式，姜太公的渭水垂钓是一种旅游方式，人头蚕动的参观也是一种旅游方式，然我们自己适合的旅游方式是什么呢？

我认为有两种旅游方式比较好，

一：融入式旅游，你或许在奔跑与山川之中，或学渭水垂钓，或下河摸鱼，或嬉笑打闹，........那时候你自己是不存在的，时间也是不存在的，你的灵魂没有意识到自己的存在，你的灵魂支配着身体的行为。这种旅游持续的时间越长，你的印象也就约深刻，旅游的价值也就越高，反之相反！

二：欣赏式旅游，有些旅游恐怕我们参与其中，比如在那些熙熙攘攘的参观人群中，你恐怕难于融入其中，人群如抛入水中的石子，激起的层层涟漪让你这个本来“随波逐流”落叶难以融入水中的缓流中。那不妨跳出旅游，用另外一种方式旅游。用更大的视角来旅游，那些山川、白云、流水、人群成了你欣赏的因子，“ 鹰击长空,鱼翔浅底,万类霜天竞自由”，这种天地阔大的视角旅游不是更好吗？

如果说融入式旅游是树叶，那么欣赏式旅游应该就是森林。树叶固不可舍，但森林更不丢！

[旅游的二度空间作文

做人要讲道德，有道德的人才是真正的人，高尚的人。脱离了低级趣味的人，对社会有用的人。 To be moral, moral talents are real people, noble people.Those who have been out of low -level interesting people are useful to society.

现时期的道德是什么?以什么为标杆?那就是胡---提出的“八荣八耻”为具体内容的社会主义荣辱观。做到“八荣”要求就是有道德的人，高尚的人;有“八耻”言行的人就是缺德的人，是可耻的人。人是躯体和心灵组合而成的，没有精神，没有道德，没有荣辱是非的人是一个残缺的人。

有道德的人应该是热爱国家、服务人民、崇尚科学、辛勤劳动、团结互助、诚实守信、遵纪守法。这是我们民族的传统美德，这是公民基本的道德规范，这是我们日常行为的准则，也是我们全体师生的基本要求。做到八荣、家荣、校荣、国荣，“八荣”是我们生存发展，开拓创新的生命。

但在社会和校园里，我们也看到一些与“八荣”相背的现象：如有的人自私自利，损坏公物，侵害他人利益;有人把别人的东西占为己有;有人思想混乱不思进取;有人顶撞教师，打骂同学;有人说谎造假欺骗家长;有人幸灾乐祸，无事生非，惟恐班级、宿舍不乱。各种不文明、不道德的人和事，尽管是极个别，但严重损坏了学校的形象。是坚决不能让其存在下去的。

学校是物质文明，精神文明，政治文明的窗口，是神圣的，崇尚科学文明的地方，应该首先做到“八荣八耻”。抵制“八耻”充分体现中华文明，做到四个注重：

一、“以民为本”，尊重人的尊严和价值;

二、注重自强不息，不断革故鼎新;

三、注重社会和谐，强调团结互助;

四、亲仁善邻，讲求和睦相处。

职教中心校要求树立文明美好的形象，让家长放心，社会满意，不断进步，立志成才，就必须弘扬民族精神，树立社会主义的荣辱观，人人都要做一个有道德的人，高尚的人，光荣的人，对社会有用的人。

现在的社会是法治社会，那我们为什么要知法守法呢?俗话说的好：“没有规矩不成方圆。”如果人人都不能知法守法，那我们的社会就会陷入一片混乱。我认为，对于我们中学生来说，最好的践行法治的行为，就是做一名合格的中学生，不做不良行为。我们要明确，不良行为与犯罪之间没有不可逾越的鸿沟。

读了《宪法学习读本》后，我收获颇丰，感触良多。我印象最深刻的就是其中一个案例：一位青年人小王，他精通电脑技术。因为怀疑别人说谎骗自己，就盗取了那人的邮箱账户和QQ密码，查看了那人的通讯记录，希望借此弄清楚他到底有没有说谎。当我看到这个案例时，疑窦丛生：为什么会把这个案例撰入这本书?小王的行为构成了犯法吗?之所以我有很多的疑问，都是因为我认为盗取别人的QQ账号并不造成犯法，而且我认为这只是一件很小的事。因为在日常生活中，我时而听见有同学说盗了某某人的密码。在我眼中这可能只是某些同学顽皮，或是开玩笑，并不是什么严重的行为。可是看了书后的法律讲堂后，我才明白自己原是大错特错了。我国《宪法》保障公民的通讯自由和通讯秘密，通讯秘密是指公民与他人交往的信件、电话、电报、电子邮件等所涉及的内容，任何个人、任何组织都无权非法干预，无权偷看、隐匿、涂改、弃毁等等。其实这个案例归根到底就是告诉我们要尊重他人的隐私。

法治，不一定是那么大，它都小到我们日常生活中的每一个细节，每一条法律都约束着我们要从小事做起，做一位优秀公民。我们如果不重视自己身上的小错误，一味的纵容自己，最终到头来，必会酿成大祸，吃苦的还是你。正如房子上出现了裂痕，你觉得只是一处小小的裂痕，没什么大碍，但长此以往下去，随之而来的很有可能就是房子倒塌，栋榱崩折，断瓦颓垣。“从小偷针，长大偷金”，

一个人走上违法犯罪道路，往往有一个演变的过程。一开始是沾染上了坏思想坏习气;有了不良行为不加以改正，不以为意，任其发展，便会去干一些违法的事;长此以往，如若再不回头，就会越走越远，直到滑向犯罪的泥潭。因此，我们要以遵纪守法为荣，以违法乱纪为耻。

读了这个案例，我还明白了，我们守法的前提，就是要知法，懂法。我们要树立好自己的是非观，价值观。明确是与非，美与丑，知道什么该做，什么不该做。这样才能遵纪守法，做一个合格的公民。

现在的社会，还是有很多违法犯罪行为。我们只有知法守法，从小做起，杜绝不良行为，宣传法治教育，弘扬法治文化，才能驱散阴霾，托起一方蓝天，在法治的晴空下，健康、茁壮成长。

我的空间，充满了自由的声音。

——题记

我的空间是一片蓝天，上面浮着雪白的云朵，他们悠然自得地飘动着，随意的变换成我想要的形状。我把幻想随意散在碧澄的天空上，织成我彩色的梦想。也许，我能飞，飞过梦想的边界，打破不可能的极限，在天空中自由飞翔，这一片天，承载了我的幻想和梦境。我在那里，有着单纯美好的小快乐和小幸福。

我的空间是一片森林，里面住着神奇却不易发现的小生物，他们快乐的东躲西藏，让我去寻找他们。当清晨第一束阳光洒在树梢，我就开始找寻那些生物的脚印，去发现他们，在葱郁的森林中我寻找着生命的真谛。也许，我能在林中快速奔跑，跑过时间的速度，得到不可思议的答案。这一片森林，蕴藏着我的探索和好奇。我在那里，充满了泡泡一般的好奇，散在森林的每一个角落。

我的空间是一片星月相印的夜空，上面追着皎洁的月和璀璨的星。有的娴静地望着我，有的调皮地眨着眼。每当黑纱罩住世界，我就去和星星们跳舞歌唱，整个夜空上都盖满了跳跃的脚步和欢乐的音符。当星星们睡去，我便与月亮谈心，我们无话不说，当我们都微微一笑，便知晓对方在想些什么。也许，我能忘记，忘记所有的愁、恨、名利……变成一个真正快乐的人。这片夜空，装满了我的快乐和信任。我在那里，满足而快乐，仿佛再也没有了忧愁。

我的空间是一片朦胧的浓雾，里面充满了未知的将来，他们躲藏着，从不让我轻易找到。也许，我能找到，能把命运紧紧的攥在手心，自己去创造美好的未来。这片浓雾，藏满了我的勇气，信心，坚持和拼搏，即是因看不清道路而跌倒，也决不停止，决不罢休。我在那里，大胆的寻找着，坚持不懈的追寻着把命运握在手中。

我的空间，是任意门，也是交错混杂的世界。他充满了自然的声音，也充满了我内心的声音。

“禁毒”是指预防和惩治毒品违法犯罪行为，保护公民身心健康， 维护社会秩序的工作。公民应当依照本法和有关法律的规定，履行禁毒职责或者义务。

吸毒为世界许多国家严重存在的一个社会问题。吸毒造成了超越国界的社会犯罪增加和个人人格沦丧等严重后果，引起了国际社会的重视。

现实中，青少年吸毒已成为一个触目惊心的严重问题。来自国家禁毒委员会办公室的数字表明，我国最近几年青少年吸毒的比例始终在吸毒人口中占80%左右。据不完全统计，16岁以下的少年吸毒人数有所增加，青少年已成为最易受到毒品侵害的“高危人群”。

目前，学校毒品预防教育工作在认识上还存在着一些误区：一是怕学生知道毒品。认为禁毒教育会引发学生的好奇心，促使他们冒险尝试;二是认为禁毒教育是公安部门的事，与学校无关。这些认识误区的一个前提，就是目前在校学生吸毒者罕见。事实上，毒品蔓延的速度相当快，若等到毒品在校园时再来教育，则为时已晚。由此可见加强禁毒教育，做好超前预防工作，是解决青少年吸毒问题的根本途径和出路。

人要对自己好一点，才会使自己永保快乐，人也要对自己坏一点，才会使自己不断进步与成长。适当的给自己留一点空间能使自己收获很多，人的一生中会遇到大大小小的困难，俗话说的好“人生不如意，十有八九”，在遇到这些时，要学会适当的留点空间给自己。

镜头一：学习空间

“叮呤呤”上课了，同学们迅速做好，等待老师的到来，教室里很静，连风吹树叶沙沙响的声音，也可隐约听到，不一会儿走廊传来了嗒嗒的脚步声，化学老师面色沉重的走到讲台上，后面跟着两位课代表，手上拿着一大叠试卷，两位迅速发下去，坐好，同学们个个低着头，面对着自己的试卷，有的面带微笑，有的面色惊讶，有的喜笑眼开，有的偷偷哭泣，接着便是老师的讲话，给我们做思想工作，一声怒吼，看你们考的这是什么，吓人吗，丢人吗……唉，下课了。有的继续做，有的埋头在桌子上，有的无所谓。

对于我来说，要留给自己一些空间，我会在特定的时间内留给自己思考某些事情，思考完之后，努力学习，改掉自己所错的，要在错的时候，让自己错下去，但够了之后，要学会找回自我。我就是我，从不为任何人，任何事所改变，但又懂得适可而止的女生。

镜头二：娱乐空间

“小华子，地板拖了吗？衣服洗了吗？桌子擦了吗？碗筷刷了吗？”“啊啊啊，我疯了，还没呢，这么多，我的.妈呀，你要累死你女儿呀？”“快做，你不吃不穿吗，我和你爸每天辛辛苦苦工作，不是为了你吗，你做一点家务不行吗……”“好了，我知道了，我这就马上做。”夕阳西下，外面的孩子都在自由玩耍，连小鸟都是这样的自由，唉，看我，一大堆活，没办法，加油，快做。

晚上，忙碌一天，静下心来，带上耳机，听着徐良的“考试什么都去死吧”凤凰传奇的“自由飞翔”想象自己的欢乐，这便是我独特留给自己的娱乐空间。明天整理好书包，打理了自己的装束，向着自己的未来而出发。

镜头三：奖励空间

“喂喂喂，猪，你不看几点了吗，怎么还在睡大觉，太阳都晒屁股了”“不起，我就不起，我昨晚做作业呢，都做完了，今天是双休，你都不让我休息吗”“可我你朋友需要你帮忙，我政治要你给我检查，你快起”“好了啦，我起。”“真悲，唉。唉唉唉没办法”三小时过后，“我的天，你咋还没起呢，你想怎么着，你行”“好好，我马上起，陪你做作业。”做完了之后，我倒头又睡，呵呵，这便是我留给自己充电的时间，我承认我不是勤快人，但我也不是懒人。

这便是我的放松时间，我喜欢这样的我，更喜欢专属于我的奇异空间。

当你累了，当你疲倦了，当你想要停下来的时候，你也可以找到属于你自己的空间来放松一下。希望你会找到属于你的奖励糖果。

我家住在五一路，学仕世家5栋一门401.一进门，来到我的房间。东边的墙下方有一张双人床，它宽一米五，长两米。上面搭着一个白色的蚊帐，雪白雪白的，像一座高山。双人床的右下角，摆放着妈妈用的梳妆台，上面放着各种各样的化妆品，另外，旁边还放着一个储钱罐，里面是妈妈攒的硬币。

双人床的正前方，放着一个宽一米长两米的大电视柜，上面放着一台金黄色的电视。平时，当我们想看电视时，它就会给我们播放卡通片，像一个自动播音员，随时为我们播放节目。

它真是我们的好朋友！双人床的东边有一个窗户，窗户玻璃上贴着五颜六色的贴画，每当下雨时，贴画上的小娃娃像在对我们招手呢！真是有趣极了！窗帘是土黄色的，上面有一束束彩色的花，十分美丽！

双人床的西边摆着褐色的衣柜。衣柜分两层，第一层放着我的衣服，第二层放着妈妈的衣服。双人床的旁边放这一把金黄色的转椅，它是用来放衣服的。我的房间里的墙式粉红色的，它是我最喜欢的颜色。

我非常喜欢我的房间！