学生请假条正确格式怎么写【精彩19篇】
每当夜幕降临,五一九路华灯初上,灯火辉煌,成了灯的海洋,光的世界。霓虹灯,拱形灯,广告灯,争相辉印,万紫千红。以下是小编为大家整理分享的学生请假条正确格式怎么写,欢迎阅读参考。
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6525作文
40教你写请假条学生、职工
全文共 1718 字
+ 加入清单XXX(主管领导的名字或者主管部门.等):
我因家中有事,于XX年XX月XX日至XX年XX月XX日,请假XX天,请批准。
请假人:XXX
年月日
只要把请假事由、请假时间、请假人等必要事项写上就行了。不用整太复杂。
领导会在你的请假条上签字的。一般你们单位肯定规定:多长时间由谁来准假,要找对人,还有请假期间的待遇问题要协商好。
1.标题。
2.称渭。
3.请假原因。
4.请假起止时间。
5.祝颂语。
6.请假人签名。
7.请假时间。
例: 请假条
xx培训中心:
因我行于x月x日晚举行员工大会,任何人不得缺席,所以本人x月x日晚不能回校参加培训。
特此请假、恳望批准!
此致
敬礼
xx银行xx支行
营业部刘xx
xx-x年x月x日
请假条
*老师:
我因生****病,故不能来校上课.我请求请假*天.望请批准.
您的学生***
*年*月*日
请假条
*老师:
我的孩子***因生*病需要在家调养(必须住院).故不能来校上课.我代请假*天.望请批准.谢谢!
家长***
*年*月*日
请假条
尊敬的(姓)老师:
我因感冒头疼,需请假一天,外出看玻
望老师批准
学生:...
.年.月.日
请假条
尊敬的领导:
您好!由于我有病,无法坚持继续上班,故请假,望批准!
此致
敬礼
教师:XXX
xx-x年X月X日
XXX:
兹有本班(单位)学生(员工)XXX,因XXXX(病因)需休息治疗,现请假XX天,希批准为感!
此致
敬礼
请假人:
日期
请假条班主任: 您好!由于我有病,无法坚持继续上课,故请假,望批准! 此致敬礼 学生:XXX 2xx-xx年X月X日
因今身体不适,故请假(多少)天。望领导(老师)批准! 谢谢! 请假人:某某某 请假日期:·····
请假条
某领导:
因身体。。。。。原因,医生建议需要休息。。。天,希望领导批准,谢谢。
请假人:某某某
某年某月某日
请假条
某大大:
因。。。。。原因,议需要休息。。。天,希望XX批准,谢谢。
请假人:某某某
某年某月某日
请假条格式
请假条是学生常用的应用文,在教学中,我首先认真钻研教材,制定出教学环节为 :
一、为什么要写请假条?
二、怎么写?(格式)
三、实践练写
针对第一环节,我先让学生读练习中的第一、二段话,展开讨论,得出:有病或有事不能来校学习或参加某种活动,写好请假条给家长或同学代给老师
如何写呢?让学生读书中的例文,得出:居中写“请假条”三个字;下一行顶格写称呼冒号;另起一行空两格写正文(正文写了几句话,每句话交代什么?);下一行空两格写“此致”另起一行写“敬礼!”,(此处可让学生连起来记忆);最后注名自己的身份和姓名、日期
学生边看例文边总结,然后给学生一定时间消化,将例文完整的看一遍,在脑中留下请假条的正确格式。
第三环节,创设情境:清明节到了,王红要和家人一起去乡下扫墓,星期一一天不能来上课,请你替王红给张老师写一张请假条。学生写时,我注意行间巡视,发现问题及时指正,不能让错误的格式在学生的脑中留下印象。然后,选读部分学生的请假条,看谁正文语言简洁、说得清楚。
四、巩固阶段
在家庭作业或小练笔中在创设情境,提供练习的机会:体育达标运动会要开始了,李明在练掷实心球时不小心将手腕扭伤,医生建议不能做剧烈运动,达标运动会不能参加了,请你替李明写一张请假条给体育王老师。这一练笔,并不用说请假几天,而是说不能参加运动会,跟上次的不一样,提醒学生不可机械记忆,应视具体情况而定正文内容。
五、在学生牢固掌握了正确的请假条格式以后,再把他与留言条格式进行比较,这一环节切不可太早,否则会起误导作用,两种格式会混淆。
“请假条”相当于公文中的“请示”,但比请示简便、灵活,格式可以不固定,也可以固定。一般最常用的请假条格式如下:
标题(居中):请假条
上款(顶格写部门的名称或领导人的名字):
正文(请假缘由、起止日期及天数)如:因......需要请假,请假时间自年x月x日至年x月x日共xx天,恳请领导批准。
下款(标在右下)...............请假人:x x x
................................年月日
...............................批准人:x x x
................................年月日
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篇1:学生请假条
全文共 251 字
+ 加入清单______老师:
我因_______________________原因,需请假___(天或节),从__月__日__时【 节】-----__月__日__时【 节】,去往地点__________________,请假期间有效联系方式________________,离校后的一切的安全责任自负,特恳请老师批准。
__年级__班学生(签字):______
家长意见:
班主任意见(签字):
门卫放行情况:
备注:本假条暂由门卫保存,每周五放假后交安全管理办公室统
一保存、管理直至期末。
时间:____年___月___日
篇2:学生英文请假条
全文共 1495 字
+ 加入清单because of events or disease no school or to work or participate in activities, to the related personnel leave a note, taking a leave of absence or call to call.
note format by the title, name, text, several components, specific writing methods are as follows:
title:" excuse" three words written in the first line of the middle position.
address: second lines written in the top who to leave. write
receipt addrea person with the general epistles. are generally to the boor the teacher for leave. the specific wording in the surname followed by position, such as" director chen"," king section chief"," zhang", use a colon after.
abstract: writing clear off this, leave the starting and ending time. in the third line two write. finally, often to" please leave"," best regards"," grateful" wait for diction end.
inscribe: sign and date the same general epistles. in the lower right on leave name. the name below the mark of date of leave. to write a good excuse. must pay attention to the following points : 1 reason for leave to specific clearly, not equivocation, ready to accept either course. if encounter unexpected things too late to leave, please leave a message to the receipt. if it is known in advance what should advance to the relevant staff leave, get approval. general leave people should not have level off. the data must be written clearly, to facilitate the staff planning. the leave on holiday / full should take the initiative, to do not have to recover.
please leave a
teacher wang:
篇3:爆笑:计算机系学生巨牛的请假条
全文共 708 字
+ 加入清单尊敬的老师:
昨日,我恨未能将你于课堂之上传授的网络知识克隆于心中,于放学后在未增加内存(饭)的情况下,急赴校园外某网吧寻找历史记录。怎料天色突变,风雨大作。因我硬件(身体)防毒能力较差,加之身上加载的外壳(衣服)少,不幸被GM(感冒)病毒抓住了漏洞。
顿时出现了扫描仪(眼睛)昏花、CPU(脑袋)疼痛、显示器(脸)变色等症状。原本以为经过关机(睡觉),身体系统会自动纠错,从而恢复正常。可是重启(起床)之后,我才发现那根本不足以修复我身上的坏道,令我欲哭无泪的是居然连声卡(嗓子)也坏掉了,说不出话来。无奈之下,我只好借助药物写保护程序杀毒,不料在服下楼下室友上传来的感冒药片数粒之后,反而出现恶心、反胃等异常情况。
起初我还以为大概是因为药力不够,便自作聪明地将服用量从四片超频到八片。令我始料不及的是,随之而来的却是频繁的快速释放内存(拉肚子)。于是,我的运算器又很快地断定该药片同我不兼容或是与我的病情不相匹配。可经过反复浏览帮助文件(说明书)方才知道是由于其已经大大地超出了试用期(有效期)。
亲爱的老师,并非是我有意不来下载你的课程,实在是病毒发作太过迅猛,真是令人防不胜防,轻而易举地攻克了我的防火墙。我担心我的身体系统随时会报错,甚至出现崩溃,故特向您请假两天,去医院扫描清理磁盘坏道,并将残留于胃中的过期药片彻底清空删除掉。我本欲将此请假条通过网络传至你的个人邮箱或QQ号之中,但恐遭遇病毒拦截。
又欲粘贴于你的个人网站上,害怕有黑客篡改。还欲拷备软盘一张,却怀疑你的软驱长期闲置不能读。故用手写输入法复制于一张纸条之上,托一同学兼网友亲交于你手中,万望恩师予以回传确认码为感。
篇4:请假条的正确格式及范本
全文共 536 字
+ 加入清单>请假条格式:
标题:居中写《请假条》,用来表明此文是用来请假的。
称呼:平时怎么称呼,这里就怎么写,后面加冒号。这个地方往往是领导、相关负责人等。
正文:请假理由。直接写请假的原因,起止时间。如果有什么事要交代,也可以在写完请假原因之后接着写要交代的事情。正文写完后要加祝颂语,祝福对方,这个是所有公文里表示对对方的友好。
署名:写在正文下右下方第三行处。如果是学生向老师请假,在名字前面加上"学生"二字。
日期:写在署名下面,另起一行。也可以不写年,最好在月日下面写上上午或者下午,也可以写上时分,必要时加上地点。
写作要求:请假条最重要的内容是写明"请假原因和日期",一定要写明确,不能只写"因有事请假"。
公司员工请假条范本
XXX(主管领导的名字或者主管部门.等):
我因家中有事,于XX年XX月XX日至XX年XX月XX日,请假XX天,请批准。 请假人:XXX
年月日
请假条(居中)
学生请假条范本
XX老师:(顶格写)
我今天身体不舒服.头疼,泻肚,十分难受/我今天家里有事,不能上学去.请假一天.(请假时间你自己看)
你的名字
日期
通用请假条范本
XXX:
我因XXX需请假X天,特此提出申请,请假时间为X年X月X日至Y年Y月Y日。望批准。
请假人:XXX
年 月 日
篇5:关于学生请假条简短
全文共 218 字
+ 加入清单尊敬的______老师:
我是_____________初高______级_____班学生__________,因_______________,特向您请假___________(多久),请假时间为_______年____月_____日_________至__________。离校期间一切安全责任由我(学生本人)自负,请您准假! 教师意见:______________
请假人:___________
_______年____月_____日
篇6:学生英文请假条
全文共 335 字
+ 加入清单July 20, 2015
Dear Mr. Black:
I am terribly sorry to informyou that I am unable to go to school today owing to a severe headache. I enclosea certificatefrom the doctor who is attending on me, as she fears it will be two days before I shall be able to resumemy study. Could you kindly excuse my absence on Monday and Tuesday? Thanks.
Peter
篇7:最新学生请假条
全文共 700 字
+ 加入清单导语:学生有许许多多的事情不能上学怎么办,应该走流程,要请假,写请假条,请假条怎么写,小编教你怎么写!
因事或病不能到校上课或上班或参加活动,向有关人员请假的条子,叫请假条或叫假条。
假条的格式由标题、称呼、正文、落款等部分组成,具体写作方法如下:
标题:“请假条”三字写在第一行中间位置。
称呼:在第二行顶格写明向谁请假。写给收条人的称呼同一般书信。一般都是向顶头上司或老师请假。具体写法是在姓后面加上职务,如“陈主任”,“王科长”,“张老师”等,后用冒号。
正文:写清请假的缘由,请假的起止时间。在第三行空两格写起。最后常以“请予准假”,“此致敬礼”,“不胜感激”等用语结束。
落款:署名和日期的写法同一般书信。在右下方署上请假人姓名。姓名下方标注请假日期。
要写好请假条.必须注意以下几点:①请假原因要具体清楚,不能含糊其辞,模棱两可。②如果遇到突发事情来不及请假,可请人将请假条捎给收条人。如果是事先知道的事情应提前向有关人员请假,得到批准方可。一般请假人不应起级请假。③请假时间一定要写清楚,便于有关人员考虑和安排。④请假人在假期满后应主动销假,假条不必收回。
篇一:
尊敬的老师:
昨晚睡觉时,没盖好被子,不小心着凉了,今天妈妈带我去看医生,想请一天假,请您批准!
此致
敬礼您的学生:xxx
篇二:
敬爱的老师:
老师,我生病了,我想请假俩天,请你批准!
你的学生:XX
篇三:
张老师:
您班学生孙xx,因突然高烧呕吐,要上医院治疗。今天不能到校上课。特此请假。
此致
敬礼!
学生家长:
××年×月×日
篇四:
李老师:
我因病请假两天,但仍未痊愈,还不能上学,需要继续治疗,只好再续假两天,望能批准。
此致
敬礼!
学生:
×××年×月×日
篇8:2024年学生必备请假条
全文共 699 字
+ 加入清单尊敬的___老师:
您好!我是___级___专业直属班的学生______,因为_________,需要请假(时间)从______到______,去往地点_________,请假期间有效联系方式:_________。
本人保证往返途中的个人人身和财产安全,在不耽误学习课程和任何集体活动的前提下,恳请您批准,谢谢!
班长(副班长)意见:
班主任意见:
本人签名:
日 期:
学生请假条
尊敬的陈主任:
您好!我是*****15级XX(专业名称)专业的XX(姓名)。因XXXX(请假理由)不能上X月X日的XX(课程名称)。特此请假。请批准。
15级XX专业班
请假人:XX
年X月X日
学生外出请假条
尊敬的______老师:
您好!
您的学生________因______________________需请假__________学时,望老师批准。(请假日期:__________年_____月_____日至__________年_____月_____日)
请假人:______________
_____________________学院 _______________________(班级)
联系电话__________________________________
__________年_____月_____日
班主任:(签字)________________________________
学办:(签字、盖章)________________________________
学院签字:签字________________________________
备注:请用整张信纸,按照以上格式黑笔书写,一式二份,三天以上学院领导签字。
篇9:学生请假条格式范文
全文共 652 字
+ 加入清单关键是:
1、格式要正确,落款是
XXX(代表小红的爸爸)
2、写清事由,请假要求。
3、用语要得当
“请假条”相当于公文中的“请示”,但比请示简便、灵活,格式可以不固定,也可以固定。一般最常用的格式如下:
标题(居中):请假条
上款(顶格写部门的名称或领导人的名字):
正文(请假缘由、起止日期及天数)如:因......需要请假,请假时间自2006年x月x日至2006年x月x日共xx天,恳请领导批准。
下款(标在右下)...............请假人:x x x
............................XXXX年XX月XX日
示例
请假条
张老师:
今天,我因感冒发烧,不能到校上课,请假一天,请予批准!
请假人:丁丁
学生请假条
尊敬的陈主任:
您好!我是*****09级XX(专业名称)专业的XX(姓名)。因XXXX(请假理由)不能上X月X日的XX(课程名称)。特此请假。请批准。
此致
09级XX专业班
请假人:XX
年X月X日
教师请假条范文
尊敬的_______________:
您好!我是余坊中心校的教师_________,因为_______________________,需请______。请假(时间)从_______到_______,去往地点__________________,请假期间有效联系方式:_________________。恳请批准,谢谢
此致
敬礼!
请假人:_____________________
时间:_______年______月_____日
校方(校长)意见:
教育局(直属领导)意见:
篇10:学生节假日请假条模版
全文共 663 字
+ 加入清单尊敬的 老师 :
本人: 学号: 班级: 寝室号: ,
本人电话 父母电话 ,需周末离校,时间为 月 日(周 )至 月 日(周 ),我已将请假情况告知家长,同时知晓学校的相关规定和节假日的安全注意事项,本人承诺严格遵守国家法律法规和校纪校规相关规定,不参加任何非法的游行集会等活动。在此期间发生的安全事故责任自行承担,请老师批准!
年 月 日 辅导员签署意见:
离校期间安全提示:
注意自己人身财产安全;遵守交通规则,不乘坐不具备营运资质的交通工具;注意饮食卫生;不到水库、塘坝、河流、湖泊等游泳;
学生本人存根联:
本人: 学号: 班级: 寝室号: ,
本人电话 父母电话 ,需周末离校,时间为 月 日(周 )至 月 日(周 ),我已将请假情况告知家长,同时知晓学校的相关规定和节假日的安全注意事项,本人承诺严格遵守国家法律法规和校纪校规相关规定,不参加任何非法的游行集会等活动。在此期间发生的安全事故责任自行承担,请老师批准!
年 月 日 辅导员签署意见:
离校期间安全提示:
注意自己人身财产安全;遵守交通规则,不乘坐不具备营运资质的交通工具;注意饮食卫生;不到水库、塘坝、河流、湖泊等游泳;
寝室存根联:
本人: 学号: 班级: 寝室号: ,
本人电话 父母电话 ,需周末离校,时间为 月 日(周 )至 月 日(周 ),我已将请假情况告知家长,同时知晓学校的相关规定和节假日的安全注意事项,本人承诺严格遵守国家法律法规和校纪校规相关规定,不参加任何非法的游行集会等活动。在此期间发生的安全事故责任自行承担,请老师批准!
年 月 日 辅导员签署意见:
篇11:学生请假条格式
全文共 264 字
+ 加入清单1、格式要正确,落款是XXX(代表小红的爸爸)
2、写清事由,请假要求。
3、用语要得当
“请假条”相当于公文中的“请示”,但比请示简便、灵活,格式可以不固定,也可以固定。一般最常用的格式如下:
标题(居中):请假条
上款(顶格写部门的名称或领导人的名字):
正文(请假缘由、起止日期及天数)如:因......需要请假,请假时间自20xx年x月x日至2006年x月x日共xx天,恳请领导批准。
下款(标在右下)...............请假人:x x x
............................XXXX年XX月XX日
篇12:请假条的正确格式及范本
全文共 529 字
+ 加入清单请假条的正确格式及范本
请假条格式:
标题:居中写《请假条》,用来表明此文是用来请假的。
称呼:平时怎么称呼,这里就怎么写,后面加冒号。这个地方往往是领导、相关负责人等。
正文:请假理由。直接写请假的原因,起止时间。如果有什么事要交代,也可以在写完请假原因之后接着写要交代的事情。正文写完后要加祝颂语,祝福对方,这个是所有公文里表示对对方的友好。
署名:写在正文下右下方第三行处。如果是学生向老师请假,在名字前面加上"学生"二字。
日期:写在署名下面,另起一行。也可以不写年,最好在月日下面写上上午或者下午,也可以写上时分,必要时加上地点。
写作要求:请假条最重要的内容是写明"请假原因和日期",一定要写明确,不能只写"因有事请假"。
公司员工请假条范本
XXX(主管领导的名字或者主管部门.等):
我因家中有事,于XX年XX月XX日至XX年XX月XX日,请假XX天,请批准。 请假人:XXX
年月日
请假条(居中)
XX老师:(顶格写)
我今天身体不舒服.头疼,泻肚,十分难受/我今天家里有事,不能上学去.请假一天.(请假时间你自己看)
你的名字
日期
XXX:
我因XXX需请假X天,特此提出申请,请假时间为X年X月X日至Y年Y月Y日。望批准。
请假人:XXX
年 月 日
篇13:学生寒假提前离校的请假条
全文共 235 字
+ 加入清单请 假 条
本人_____________________________于________年________月_______日结束所有期末考试。考试结束后预期于___________年________月_____日离校,离校的目地地为:________________________________________________________。学校的正式放假时间为________月________日。
特此请假!
本人签名:
时间:
________________学院
篇14:在规则面前我选择了正确四年级学生作文
全文共 662 字
+ 加入清单国有国法,家有家规。有了规则,遵守规则,人们才能和谐有序地生活。这是老师告诉我们的道理,而它的真正意义我却是在经历了一件事后才深刻地体会到的……
这件事至今还让我记忆犹新,它就像一个警铃,时不时地就会响起,警醒我,让我在人生的道路上不敢在行差就错。
“叮铃铃”下课了,我们班的人都到操场上去玩乒乓球了,正在他们在玩的时候,其中一个人的球掉了出来了,我小心翼翼地走过去,仔细地看了看,以我玩乒乓球的经验,用大姆指按了一下球,这个球很硬,仔细看还是名牌的。我毫不犹豫地拿起了那个球,放进了口袋。
叮铃铃的上课铃响起了,我迅速地跑回教室。上课时,我们班有的同学乒乓球掉到了地板滚来滚去,看着那个圆圆的、小小的,黄色的乒乓球滚来滚去,我心里真的很害怕,口袋中的那个球如果不小心掉出来被老师发现了,或者被哪个同学认出来那个乒乓球是他的,那时候我将会多窘啊!一整节课,我提心吊胆,坐立不安,窗外的风瞪着眼,窗户似乎也竖起胡子,好像在说:“亏你还是个三好学生,把别人的乒乓球据为己有,真是一个坏学生!”想到这里,我更加觉得脸上一阵发红。下课后,我毫不犹豫地拿起口袋里的那个乒乓球,进了办公室,交给了老师……
“叮铃铃”,上课铃声再次响了起来,我迅速地回了教室,这时,老师带着笑容走进了教室,并且向我投来了赞许的目光。这一节课,,我不再心神恍惚,心情一下子放松起来,专心地听老师讲课。
这件事在我的记忆中是那样清晰,通过这件事我明白了许多的道理,让我开了窍,从那以后我时时以这件事来警醒自己,成为一名优秀的学生。
篇15:用正确的评语来激发学生的写作兴趣的方法
全文共 2056 字
+ 加入清单叶圣陶先生曾就作文修改说,修改,无非就是向学生说几句提示性的话,引导他们自己去思考该怎样想、该怎样写才好。这里所谓提示性的话,即评语。作文评语是作文评改的关键,然而很多语文老师在评改学生作文时,总是几句千篇一律的套话,不注意启发学生的创造性思维,缺乏个别性和针对性,因而无法发挥作文评语应用的指导作用。作为语文教师,如何使用正确的评语来激发学生的写作兴趣,提高学生的写作水平呢?
一、激励为主,注重调动学生的作文兴趣
在作文教学中给予学生的反馈信息有两种功能:一是调节功能,让学生通过获得反馈信息来调节自己的行为,达到既定的学习目标;二是通过肯定与否定的评价来影响学生以后的学习积极性。学生们总是希望自己辛勤的劳动能得到实事求是的评价,因此,在作文评改中,老师应多用一些激励性语言,少用斥责性的评语。任何一篇学生作文,应该来说,总有其可取之处,或中心,或语言,或思路,或题材,或选材,甚至书写总有一两处值得肯定的地方。要注意发现学生作文中的闪光点,哪怕是一些小小的优点、长处,都应予以充分肯定,以光环效应来激发学生作文的兴趣,这在老师的作文评语中更显得重要。作为语文教师,必须在评语中敢于鼓励、善于鼓励。茅盾上小学时,老师在他的《宋太祖杯酒释兵权论》的文末,写下这样的评语:好笔力,好见地,读史有眼,立论有识,小于可造,其竭力用功勉成大器。读着这样的文字,可以想象少年茅盾是如何受其感发和激励。因此老师激励性的评语,如一腔真情皆在篇首涌现,耐读!……此外,刻画十分传神,令人拍案惊奇!文章写得很有灵气!你的立意让我耳目一新……等等,必定会使学生在作文中找到自己的价值,坚定写好作文的信心,为继续提高作文水平注入活力。而诸如习作能力太差、简直不动脑筋等训斥式的评语,只会让学生积极性下降,兴趣索然,写作信心消失。教师不必吝惜激励之辞,不必担心你的激励会捧杀学生,在评语中贯彻了鼓励性原则,少批评责备,学生就会从你的评语中看到自己的劳动和努力,从而带来精神上的满足,引发强烈的作文兴趣。当然,老师激励性的语言要符合实际,少而精,诚恳而有真情,否则将适得其反。
二、引而不发,尽力开启学生的创造思维
对学生的某篇作文出现的一些偏差,或某个方面需要探求更完美、更理想的表现形式时,评改者万万不能越俎代庖,将更加的途径和解决的办法统统指出来,评语应少用不应……应该……的字样,以免将学生的思维机械地引导到评改者的思路上,扼杀了学生的创造性思维。宜多采用启发性的提示或暗示,用商量的方式,使用可否……?等字眼,给学生留下更多的自由思考的空间,让学生自己领会、自己体味、自己感悟,自己去斟酌、去修改。
三、着眼发展,充分挖掘学生的作文潜能
作文是充满创造性的心智活动,既是各种智能的综合,又是学生心灵世界的展示和个性特点的表现。因此,教师在作文评语中一定要着眼于学生的发展,培养学生写作动机和写作兴趣,充分挖掘学生创造潜能。作文评语应指导学生多角度、多方位推导不同的结果,指导学生利用事物的内在联系,寻找媒介,多方架桥,发挥丰富的联想和想象,让思维向四周发散,从而写出一篇又一篇的好文章。
四、评语具体,耐心引领学生的二次作文
老师对学生作文所下的评语,除了要有激励作用以外,还应循循善诱,跟踪学生的思路,把握学生的得与失,具体表达出老师的意图,为学生的二次作文指明修改方向。
学生的作文,特别是课堂作文,完美的必定很少,这犹如一块未琢的玉石,须老师的雕琢方令显出光彩,对于学生来讲,他们所需要的就是老师的具体指导,任何抽象空泛的评语,诸如选材欠佳;叙事不具体、不生动;文章平淡无味等等,这些评语只令使学生茫然而无所适从。像选材欠佳一语,老师若改为选材应从母爱,这个角度写一两件母亲如何指导自己学习的事,那么,母亲的伟大表现得更具体。这样,学生就有可能知道自己的不足所在。
当然,抽象笼统的评语是易写的,而带有具体指导性的评语是费时费神的,但从提高学生写作水平这个角度来说,只有具体指导性的评语,才令使学生有的放矢,有针对性的改正。另外,作为语文老师,在给学生写具体评语时,应结合单元习作重点评析,使评语更有针对性,而不是漫无目的、千文一语。当然,学生要写好作文,必须经历一个较长的过程,我们应建立作文指导序列,从语言到立意,从立意到选材,从选材到布局,分而治之,这会使学生作文稳步提高的。
五、重视反馈,师生共同体验作文的乐趣
作文评改,过去许多老师往往一厢情愿地包打包唱,不厌其烦地给学生作巨幅评改,学生只是看一看得分或等级便束之高阁,评改效能几乎为零。我们可引导学生充分参与到作文评改活动中去,每篇作文均让学生现自评再由师评改。这样做,既督促学生认真领会老师评改作文的心理历程,又鞭策老师批阅作文不得敷衍塞责,还可让师生在求同存异的基础上获得感情的共鸣,以共同体验写作成功的乐趣。
作文评语在作文中有着不可取代的作用,作文评语若写不好,不仅会失去指导和帮助学生写作的意义,还会挫伤学生的写作积极性,每位语文老师必须重视作文评语在语文教学中的作用。
篇16:学生请假条格式
全文共 478 字
+ 加入清单学校学生请假制度
一、请假条由政教处统一发放到班主任处,请假均需要先到班主任处领取请假条,填写完毕,经班主任批准,方可请假。
二、因故不能自己来请假或来不及请假的,回校第一天马上到班主任处签字补假。
三、学生事假应持有家长证明书,病假应持医疗单位证明。一天以内由班主任审批,三天内由政教处审批,三天以上由校长室审批。
四、各班考勤员必须记录每天上课、自修和其他集体活动的出勤情况。周五下午将考勤表送交政教处,周一早上领取。
请 假 条
老师:
我因,不能坚持到学校学习,特请假 天( 月日——月日),请予批准。
此致
敬礼 请假人:
班主任意见: 班主任签名: 政教处意见: 政教处盖章: 校长室意见: 校长室盖章:
请 假 条
老师:
我因,不能坚持到学校学习,特请假 天( 月日——月日),请予批准。
此致
敬礼
请假人:
班主任意见: 班主任签名: 政教处意见: 政教处盖章: 校长室意见: 校长室盖章:
请 假 条
老师:
我因,不能坚持到学校学习,特请假 天( 月日——月日),请予批准。
此致
敬礼
请假人:
班主任意见: 班主任签名: 政教处意见: 政教处盖章: 校长室意见: 校长室盖章:
篇17:学生请假条怎么写?
全文共 440 字
+ 加入清单导语:作为一名学生,请假条写法要了解。下面是小编收集整理的学生请假条病假写法,供各位阅读,希望对大家有所帮助。
标题:就是“请假条”这三个字,你得让人知道你是要干嘛,位置要居中
称谓:就是你要向人请假的那个人,如果你是学生的话一般就是“某某老师”“某某主任”,总之是你的上级,所以要尊称哦,格式上要另起一行顶格写起,如图
请假原因和期限:这里可以先加上个“您好”缓冲一下,显得孩子很有礼貌;然后说说你为何请假,理由写得具体而又简洁才好,最后在说明请假期限,是一天还是半天或是一节课,你总不能一个假条顶半年吧。再者结束时加上“请老师原谅,希望老师批准”之类的话,要让人感到你请假是迫不得已的
礼貌语:写完之后加上“此致”、“敬礼”以示礼貌,注意:“此致”要另起一行空两格,“敬礼”再起一行顶格写起,和“某老师”的称谓对齐即可。
署名和日期:最后两行是请假条的署名和日期,如果是学生的话,写上“某某班学生:某某某”更加具体一些;位置要再起一行右下角。日期最后一行最下角,与署名上下大致对齐即可。
篇18:2024学生文言文请假条汇总
全文共 372 字
+ 加入清单敦敦吾师:
昨夜雨急风骤,风云异色,天气突变。因吾尚在梦中,猝不及防,不幸受凉!鸡鸣之时,吾方发现。不想为时已晚矣乎!病毒入肌体,吾痛苦万分!亦悔昨夜临睡之,不听室友之劝谏,覆加棉被一只,以至此晨之窘境。吾痛,吾悔!无他,惟恸哭尔!室友无不为之动容! 为学大业之成就乃吾毕生之追求也!又怎可为逃避病痛而荒辍学乎!遂释然而往学府。但行至半途,冷风飕飕而来,痛楚袭人。吾泪、涕不禁俱下。乃至生不如死之境。缠喘行之,终究将不支倒地。不得已,而借托友人之臂搀扶,返回吾寒舍!
上述诚表,为吾未至学府之缘由。吾师应懂,吾未到校。乃吾迫不得已之。非不为也,是不能也。吾亦懂,吾未到校,吾师失一佳徒之苦。无吾,汝课索然无味哉!
汝苦,吾亦苦!!但,病痛不饶人,惜之谅之!如有幸再见吾师面,再听吾师之课,吾宁当负荆请罪,自辱其身! 呜呼哀哉!哀哉痛矣!
学生***敬表
篇19:关于学生请假条的格式范本
全文共 292 字
+ 加入清单尊敬的xxx老师:
一年x班学生xxx因为春节需回到xx老家过年,所以学校定于xx月xx日召开的闭学式无法到场参加。故于xxxx年xx月xx日当天请假一天。
而xxx同学本人于xx月xx日正常离校后,将于下学期开学时准时到校,不会延误。
在假期里我作为学生家长,一定会对 同学严格要求,教育她:
一、注意交通安全,不在马路上跑闹,不随意横穿马路,遵守交通规则,文明行车
二、注意用电安全,不碰插头、电线和灯头等
三、注意用火安全,不玩火不碰煤气,观看烟花有大人陪同
四、加强自我保护意识
如若在假期中发生意外,由家长本人承担相关责任。
鉴于以上,恳请老师准假。
此致
敬礼!
请假人:xxx
20xx年x月x日