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写一件有关规则的作文合集2篇 作文(经典20篇)

寓言故事用最简单最凝练的语言给我们讲一个小故事,让我们明白一个做人做事的道理。以下是小编整理的写一件有关规则的作文合集2篇 作文,希望对你有帮助。

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作文

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有关规则的作文200字

全文共 260 字

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在我们生活中,有许多种规则,比如国有国规,校有校规,家有家规就连游戏也有规则。

虽然有这些规则,但也有许多违背规则的人,这些人往往都没有好下场。

比如在这几天,就发生了一场悲剧。

在我放学的时候,有一辆大巴开得太快,前面有一辆摩托车也正朝着那辆大巴开去,两辆车都及时刹车,结果两辆车都因刹车太晚,就撞成了个“四脚朝天”,结果摩托车被炸飞了摩托车的车主被一辆刚开来的大货车给压死了。

大巴的车玻璃也撞成了像蜘蛛网一样,造成了14伤1亡。

所以我提醒每个开车的司机们,请不要开快车。

否则,就会付出生命以及代价。

[有关规则的作文200字

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篇1:关于遵守交通规则初二作文

全文共 624 字

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“人之发肤,受之父母”,我们可以快乐的生活,但不可以快乐不负责任地生活。生命容不下太多的麻痹大意,容不下太多的掉以轻心。生命不可以任意摆弄,也不能对生命说放手就放手。

星期天,我和姐姐一起去买书,就在我们到十字路口时,红绿灯显示是红灯。姐姐不耐烦地看了看红灯,又看看两边的车辆通行情况,看见没有车子经过,就准备“闯”红灯,我连忙拉着了姐姐。

也是去年的一天……

那天我正背着书包,兴高采烈在走在上学的路上。可是当我走到十字路口时,一位阿姨为了赶时间,骑着摩托车呼啸而过,不料一辆黑色小轿车,从另一端快速驶来,来不及刹车,与摩托车猛地撞到了一起。骑摩托车的阿姨被腾空撞飞,然后在地上滚了两圈,撞到路边的树上才停下。我被这一幕吓得愣住了,听到有人大声喊“快叫救护车”,我才猛地醒过来。

当我走进人群中一看,一个惨不忍睹的画面出现在眼前……

被撞飞的阿姨正躺在血泊中,旁边有一位中老年妇女在哭喊着:“我的女儿呀!我的女儿呀!你挺住呀,你不能离开我呀……”看到这一幕,我的泪水情不自禁地流了下来。如果这世上有后悔药,我一定会提醒阿姨不要闯红灯;如果这世上有后悔药,我一定会拦下阿姨;如果这世上有后悔药……可是世上没有后悔药,事情不可以重新来过。一瞬间说长也不长,说短也不短,可是就是这一瞬间,阿姨有可能去世,有可能落下残疾。

不幸就发生在一瞬间,一个个交通事故为我们敲响了警钟。我们应该遵守交通规则,远离伤害。让我们大手牵小手,遵守交通规则,为我们的生命上一把安全锁。

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篇2:关于规则的英语

全文共 754 字

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A country its laws and a family has its rules.My family also has some rules.

For example ,there are important rules in my house .First of all,I have to be home by 10:00 pm.I think there is the danger of going home late and this rule is really true.Next ,Im not allowed to watch tv on school nights.In my opinoin,I need time to relaxing things instead of studying on school nights.Maybe my parents are strict with me in this way.Finally,the biggest problem is that I cant join club.My parents think that only bad for my studying.They dont know Im intersted in running ,playing baskteball and writing.

There is good say "Nothing can be accomplished without norms or stand ards,"but though I should study hard .Of course,Im old enough to make my own decision.

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篇3:有关规则的小学作文600字

全文共 922 字

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规则欲念与有规则道德

“当一切的规范和禁忌都不存在的时候,你离邪恶有多远?”这是恐怖片《隐身人》海报上的一句话。一个透明的人面对那不透明的世界时,潜伏在其心底沉睡的欲望开始苏醒,于是,就有了那个邪恶的隐身人以及这部惊悚的影片。

真正的不安并不来自于片中的可怕情节,而是来自于我对自我的拷问,“当没有任何规则制约时,你会做坏事吗?”我的答案竟是:我会!这是源自人性之下的潜伏的欲念,也许外面每个人心底都静置着邪恶,而禁锢邪恶的束缚一旦开启,那么就有了人类历史上诸多暴行。

我认为,人类文明的根本象征在于控制欲望,这也是人类摆脱野蛮的标志。起先对于欲念的压制来源于道德,这是一种来自人类长久社会活动中积累的理念,明白什么事该做,什么事不该做。这是我国古代儒学的中心之道,但古人云:无德必之,唯德必危。这就是说,没有强制的道德是苍白无力的。从这一点上说,法家倡导的“以法治国”才是治理社会的方法,儒家所谓“以德治国”只是一种“乌托邦”式的理想。

我们无法抑制欲念的衍生和流动,却可以约束由欲念产生的行为,这就是建立在道德基础上的规则。我们的邪念可能将某种道德颠覆了千次万次,但带有惩罚性的规则使得邪念无从迸发,并扶正着道德之树,从而形成了法制社会。可谓“人性本恶,而人行总善。”

道德是规则的基础构建,但违背道德却未违背规则,纳撒尼尔?霍桑笔下的威克菲尔德就是这样的人物,也许是出自对流浪的热望,他在某一天离家出走,却只到离家仅有一个街道之隔的旅店住下,并且一住便是二十年。这个离家出走的流浪者更引人注目,读者不禁会由此丈量他距社会伦理道德间的距离,他违背了道德,脱离了本位,但我们不能说他有任何越轨行径,而老练的霍桑为我们解答了难题,他在最后写道:“在看似伤乱的世界中,我们每个人被规范地放在某一个位置,一旦脱离了这个位置,我们将被这个世界永远地地遗弃。”这个威克菲尔德将被事实上也的确为这个世界所遗弃。在这里,威克菲尔德违背的是另一种规则,一种社会法则。

正如《麦田守望者》中斯宾塞先生对霍尔顿所说:“人生就是一场球赛,我们却要遵守每一项这样或那样的规则。”是的,我们生存在这个社会,参加这样的“球赛”,就只有遵守所谓“规则”。

[有关规则的小学作文600字

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篇4:安全教育_关于交通规则的作文900字

全文共 800 字

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近日,一位女童跟着家长在非斑马线处横穿马路,发生了事故,女童不幸抢救无效身亡。

行文至此,我陷入了沉思,其实质背后反映的是教育的缺失,第一,家长的安全意识淡薄,对教育孩子方面的缺失,第二,因为司机超速行驶也反映了对交通法规的教育缺失。

家长是孩子成长的首位教师,家长的行为深刻地影响了孩子,而这位家长没有以身作则,从小女孩突然折返的行为中,也可以感受到家长对孩子交通安全方面的教育完全是不够的,而小孩折返家长并不知情,这恰好反映了家长对孩子的监管是不够的,为什么在那么严肃的情况下,即使会有生命危险的情况下,家长还不监管好孩子呢?因此我得到了一个猜测,就是家长在非斑马线处横穿马路,这个行为并非第一次,而是习以为常,没有把家人与自己的安全放在第一位。这恰好反映了家长的素质较低,安全意识较低,因此家长应该承担相应的责任,让家长得到相应的教训,在以后的日常生活中能够加强对这方面的教育学习。

对于孩子年幼无知,安全意识淡薄,我们不可以把责任压在孩子身上,但在孩子身上反映的是孩子在家里没有受到良好的安全方面的教育,在学校也没有受到相同安全方面的教育,这体现了家庭与社会在安全方面教育的缺失。若试想一下孩子的安全意识很高,一定会阻止家长在非斑马线处横穿马路,这样的危险的事情,即使不能阻止也一定会跟在父母身后,绝不会乱跑,若是这样,悲剧也许就不会发生了,这提醒我们的家长与学校要加强对孩子的安全意识的教育。

对于司机来说,超速行驶,这体现了公然对交通法规的违背,以及对交通法规的认识不够全面深刻。这体现了我们的政府应该加大力度,加大交通法规的普及力度,让法律深入人民群众的内心里,减少交通事故的发生,提高人民群众的素质,营造良好的环境气氛,也顺利的加强了监管,加大对违反交通法规的惩罚力度。

教育的缺失会使整个民族素质下降,悲剧事故的发生,我们必须提高道德修养,自觉接受优秀文化的熏陶,主动学习,全面提高个人素质。

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篇5:对规则的看法

全文共 777 字

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凡是老规则一定不知道是谁制定的,也不知哪年哪月传下来的,老规则就是老规则,不一定有道理却一直存在着,而且是顽固地存在着,一代又一代地纠正着子孙们的行为。

我记得小时候挨的叱责大部分都是因为不规则了,比如见人不叫了,见人不叫被大人认为是最没规则的表现,所以我的记忆里总是被母亲拉着叔叔阿姨大爷大妈爷爷奶奶地一通叫,稍有迟疑就可挨说。但男孩子长到十五六岁时,看见二十郎当岁的小伙子有点儿叫不出口,我小时候在军营长大,遍地都是刚刚当兵的“解放军叔叔”,凡是穿军装的我就得叫叔叔,许多时候叫得我内心郁闷。

可母亲说,这是规则。自古就是这样,人有辈份,不论岁数大小。这是在城市,还是在部队,如果在老家,比你岁数小的备不住还是长辈呢!我想想也是,祖父,父亲,我都是长子,心里感觉大,实际辈份小,过去有句俏皮话,别看萝卜小,却长在背儿(辈儿)上,说得就是这层微妙关系。

我们今天的社会发展太快,许多东西不经意间就丢了,丢了还往往不知。加之这个世界像决了堤的围堰,沉渣泛起,鱼龙混杂,想保住些好的有用的没那么容易。我们处于社会裂变的节点上,好坏优劣善恶往往都是共同而生,保持住好的不容易,增加些恶习稍不留神就既成事实。古人说,积善似垒土,纵恶如弯弓。积累善行如用锹垒土,一点一滴进行,形成的大山才会日久天长;而纵容恶行如同弦上之箭,思想稍稍放松一下,恶就是离弦之箭,一发不可收拾。

所以规则得老,这“老”是时间的检验,这“老”是文化的磨合,这“老”是自然法则淘汰留下的结果。中华民族是一个古老的民族,古老的民族过去的规则一定很老,老到无从追根溯源。

没有规则,难成方圆。孟子告诫说,鲁班虽为好木匠,没有尺子和圆规也没有办法画出方形和圆形,也就做不出好作品。继而我想,今天随处可见的这么多的好家具,它们的存在并不因为是采用了良材,而是缘于曲尺和圆规最初制定了规则。

[对规则的看法作文

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篇6:高二关于规则的800字

全文共 757 字

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我是一个叛逆的女孩,我讨厌一切过分的规则。可怜我生不逢时,每天都要在一个又一个的“套子”中度过。

早晨,一个干硬的馒头塞进嘴里,噎得我龇牙咧嘴地伸脖子,顾不得了,一把抓起书包乒乒乓乓地向学校跑去。待我以百米冲刺的速度跑进教室里,老班已在讲台上多时了,理一理头发大摇大摆地走进教室。时间上的“套子”如果被打破,得到的是老班的暴风雨。

一节课下来,脖子发酸;眼睛发直,两腿发软,刚扯开喉咙发泄了半句,班长大人已经从南极那儿指着我的鼻子叽哩呱啦地叫了起来。飞快地送他一个白眼,便乖乖地坐在我的领土不敢言语。哎!谁叫人家是班长,位高权重呢!

课外活动,约上一大帮狐朋狗友,打羽毛球打得大汗淋漓。周围走过来的男孩、女孩像看恐龙一样盯着我。甚至有人问自己的同伴“这是男孩还是女孩?”天啊!我晕,乖乖地收志球拍,擦去脸上的汗水,一步三回头地向教室走去!无奈啊,无奈!

回到家又是老爸老妈的思想政治课。“走路要抬头,女孩子走路不要那么快!”“说话做事要斯文,要稳重!”“和男孩子在一起玩别太过火!”“房间要收拾整齐,不要把自己的东西到处乱放!”“在学校别玩,努力学习!”……天啊!

周会上老班苦口婆心地说,要遵守纪律,要努力学习,要为班级争光……末了还不忘加上一句广告词:“成功自有规则。”后面不知哪位仁兄接了句:“规则,是可以打破的。”教室里立刻哄堂大笑。但这句话的确记进了我们的内心。

我们正值十六岁的花季,花季本应是无忧无虑,快乐而又浪漫无比的。但是我们的青春却在一个又一个的“不准”,一个又一个“不要”度过。留给我们的回忆除了遗憾就是无奈。

老师!请不要让过多的不准压制我们的青春,好吗?

爸爸,妈妈我不是小孩子了,请不要让过多的套子使我失去独立自主的能力,好吗?

我们真的真的希望你们的口头禅从“无规不成方圆”变为“规则,是可以打破的!”

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篇7:规则为题作文

全文共 1785 字

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规则,一个人人熟悉的字眼。那么,下面是小编给大家整理收集的规则为题作文,希望大家喜欢。 第1篇规则为题作文

“规则”,一个人人熟悉的字眼。可是,规则究竟是什么呢?——是修饰白板的颜色?是花中心的粉?是有或是没有都没关系的无聊事物?还是不可消失的重要东西?昨天,我看了一部香港的电视,其中有一部分讲到了一名女子被他人先奸后杀的悲惨故事。这种血腥场面让人看了,不禁不寒而栗。看,在香港这个这么讲法制的社会,居然发生这种事情,可想而知,在其他地区,类似的事情更多了。因此,规则在生活中有着很重的地位。有人说,要自由就不能有规则;有人说,有了规则才有更好的生活。两者互相比较,其实都有道理。 前者——规则,控制了人们不能干这个,不能干那个,限制了人们做事的范围,对人们来讲多少都有些牵制。但是,只要反过来想想,如果没有了规则,你活在世上是否就会得到百分百的自由,也就是所认为的快乐。——假设,你走在大街上,有人向你冲来,把你刺伤了,你问他为什么,他却说了一句“这是我的自由”就走人了。那么,这时候,你会服气吗?你会接受吗?当然,凭人的本能,你决不会让这件事就这样算了,而是会跟他理论。这样一来,“不能随意侵犯他人的人身权益”这一条规则就可以帮你解决,让你上街是有了几许安全感。后者因为在规则的保护下,好好地生活,有了人身安全的保障,所以活得更安全,更快乐。因为他们不会受到他人因为“有自由”而做出不利于自己的事。两者这么一进行比较,我想曾经坚持“要自由就不能有规则”的人也应该明白了规则对自身的重要性和必要性了。

规则,让我们生活得更安全。因此,我们作为合格市民也应该好好地遵守每一条规则。让不规则远离我们幸福的生活。 第2篇规则为题作文

规则有很多,比如:不准喂动物食品、请走天桥和地下通道、不准乱扔垃圾、请按顺序排队、晚上十二点前禁止钓鲈鱼、请走斑马线、请不要在公共场所吸烟、请勿大声喧哗、请勿随地吐痰、小孩不准去网吧、请勿滑楼梯、请勿在学校和公共场所打闹。关于规则的名言也有很多,比如:不以规矩,不成方圆—《孟子》、只有按照正当的法规生活的人,才不同于动物。—[俄国]列夫·托尔斯泰。

有一次,我看见灵宝市北区的草坪上有一块标牌,上面写着:请不要踩花草树木,爱惜花草树木。可是总有人在踩花草树木,有人前去制止,那个人问他:“为什么要踩花草树木。”他生气的说:“哼,你为什么要管我。”那个人又说:“我们这个世界是美丽的,你要踩花草树木,我们人人踩花草树木,我们这个世界会变成什么样子呢?”他想:要是我们这个世界会变成荒芜的沙漠会怎么样呢?那个人又说:“要是世界变成荒芜的沙漠,我们吃什么、喝什么、穿什么呀”她害羞地说:“我之前错了,我以后再也不踩花草树木了,我以后会遵守规则的。”他说着走出了草坪。

大家会遵守规则吗?我相信你们一定会遵守规则的。 第3篇规则为题作文

每一个人都知道,花谢了可以再开,燕子飞了可以再回,而生命却只有一次。在人生中最宝贵的是生命,生命本身就是一种精彩,健康是最大的财富。可是,在生活中,有谁是真真正正地爱惜过生命呢?在社会上真正爱惜生命的人也变得越来越少了,我们经常从新闻听到,看到或接触到各种各样的安全事故的发生,生命时常因为我们的粗心大意而丧失。

记得有一次,放学回家时,来到十字路口,我正准备过马路时,看见了一辆大卡车正飞快地开来,于是,我赶紧停住脚步,突然一个小孩从我身旁冲了出来。就在这一瞬间,只听见一阵震耳欲聋的响声,彭的一声,小孩被撞飞了,头先着地,血从头部涌了出来,不一会儿,只看见满地都是红艳艳的血。看到这而,我的脚一软,浑身无力了,冷汗从额头直冒出来,心想:还好不是我,幸好,我停了下来当我回过神来,只见围观者都在议论纷纷,一个白发苍苍的老奶奶悲痛的说:这个小孩真可怜啊!他的父母可要伤心死了。一个中年男子却严肃的说;现在的小孩就是这样的,以为马路是他的。根本不用看有没有车辆经过,一点也不遵守交通规则的。听了大家的言语,令我深思起来,这个中年男子说得真对,正所谓:车走直马走斜必依规矩,绿灯行红灯止才成方圆。我们的国家有法律,一切行为都有规定,就算是我们的学校,也有校规,也有学生守则在约束我们呀,其实,只要人人都能遵守一切规则,那就不会再有安全事故发生了。

让我们一切学会珍惜生命,一起遵守规则,一起学会自我保护吧。

[规则为题作文

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篇8:美丽的规则的作文

全文共 488 字

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规则,是生活的警察,让生活因此而井然有序。而这个规则,美丽而让我铭记在心。

星期日,又是一个休闲的时光。我却要去学校整理采访资料!不过,能欣赏品味一下我们岳阳楼小学的“才子”做的采访记录,我一下子又充满了动力。

“听说今天汴河街有活动,下午两点结束……”公交车上,喧哗吵闹的声音里,有这样一句话,脱颖而出。不会吧,现在是两点一十几,要是赶上了堵车这个“大魔王”,我可就惨啦!我们班上还有同学等着我呢!我忧心忡忡的想。

果不其然,在市一中,我就远远看到一条“车灯之河”。完了完了,两点半渐渐向我逼近,马苗苗已经打了无数个电话催我了,要是这时遇上堵车,我可就“小命不保”了呀!满脑子的想法,把“焦急”这两个字写在了我的脸上,离上帝的抉择只差一段不长的路了,命运的规矩也只剩几米之遥了,离堵车只是一两分钟的事。我似乎已经做好了心理准备。

咦!接下来的场景让我目瞪口呆,没有警察,没有红绿灯,一条毫无约束力的黄线将千百辆车与几辆车戛然分开了。在这种“失衡”的风景中,我看到了一大片人性之美。

阳光融融,暖风徐徐,我站在教室外的阳台上,远远眺望着那条马路。是啊,人性与规则,成就了我们美丽的生活!

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篇9:对规则的看法

全文共 917 字

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在这个复杂多变的社会中,规则是占有十分重要的地位的,它保证社会的稳定并健康地不断发展,正因为有了规则的存在,才使得整个社会像一个平滑的圆,没有太多出轨的行为。无规则不成方圆,难道不是吗?

举一个十分简单的例子,红绿灯保证了交通能够井然有序,车辆行驶能够畅通无阻;但若没有了红绿灯,这将会带来多大的麻烦,行人横穿马路,车辆间你不让我我不让你,车祸也就在这时发生。前一阵子,看到一则新闻,由于电力问题,使得一座城市的交通处在了瘫痪状态,车辆竟排起了长龙,长达近千米,这正是由于失去红绿灯所带来的麻烦,这样的结果直接影响着人们的出行。

人人皆知,圆是规范的,稳定的,而并不是凹凹凸凸的,社会就是在规则包围的一个圆,要想求得这个的稳定,靠的就是规则,试想一下要是一个社会没了规则,那会成为一个什么样的景色,盗贼横行,社会 混乱,民不聊生。我相信没有人愿意活在这样一个不稳定的社会,这样的社会给人带来的是灾难,一场浩劫,而不是人们所谓渴望得到的和平幸福。

足球是全世界的第一运动,喜爱足球的人不计其数。由于这项运动拼抢十分激烈,难免队员彼此之间会产生争执,这时规则就扮演着十分重要的角色,它就是要限定球员的一些行为,以免伤害了彼此队员之间的和气。

毕竟“友谊第一,比赛第二”嘛!但不得不提起一些历史教训,在一次足球冠军争夺战中,由于双方球迷过于热情,使得比赛被迫暂停,而且事后证实,这场球迷混乱中,有60人死亡,60余人生命就在这一个不遵守球场秩序而导致的混乱中丧失了,这原本是可以不会发生的。作为一名中国国民,我们应遵守国家所制定的法律,以法律己,这是我们每一个人所必须做到的。但有一些贪 污腐 败分子就是不想让这个圆美满无缺,他们收受各种贿赂,使国家受到巨大的损失,并且又绞尽脑汁,想尽各种办法逃避他们所应承担的各种法律责任,掩盖自己的犯罪行为。但是,国家这个圆是不能受这些凸起的棱角影响的。为了维持圆的规范与稳定,这些棱角必须去除。国家对于这些贪 污腐 败分子依据法律进行了严厉的惩处,大快人心!

我们生活在一个圆当中。这个圆虽然限制着我们的一些行为,但它是为了保护我们,我们应从自身做起,让我们所生活的社会像一个圆一样规范、稳定才能健康向前发展。

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篇10:关于遵守交通规则优秀

全文共 946 字

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和煦的春风吹拂大地,马路上车辆川流不息,我们徜徉在动人的春色里,尽享生命的美好。然而,曾几何时,公路成了扼杀生命的无情的杀手,汽车、摩托车就像那锐利的尖刀,肆意地宰割着幸福和安宁,交通问题如同是一块沉重的石头紧压着人们的心魂。当你看到一个个鲜活的生命消失于车轮之下,当你发现一阵阵欢声笑语湮没在尖锐的汽笛声中,当你面对那些触目惊心的场景时,能不感到痛心疾首吗?

道路交通安全事故依然是各种事故领域的“头号杀手”。而导致悲剧发生的一个重要原因,就是我们欠缺安全防卫知识,自我保护能力差,因此对少年儿童进行安全教育的形势相当紧迫。有专家指出,通过安全教育,提高我们小学生的自我保护能力,80%的意外伤害事故是可以避免的。

原因之一是闯红灯或横穿马路造成的,交通信号红绿灯的发明是减少交通事故有效方法之一。常言道“红灯无数次,生命只一次”,我们绝对不可以冒险过马路,哪怕两边没有车,也绝对不能随意穿过马路。原因之二是在马路上打闹、玩耍造成的,放学后几个同学在一起走,说说笑笑,时而把同学的东西扔到马路对面,那个同学便到马路对面去拣,由于着急,也顾不上环视四周的车辆就跑,如果这个同学有福气,那还好;可如果正好有一辆车经过,那后果可不堪设想。

因此,同学们千万不要在马路上打闹,以防止交通事故的发生。原因之三是行人翻越护栏造成的,一旦被来往车辆撞倒,后果非常严重。汽车不是一刹就停的,有的同学认为乱过马路没啥关系,反正驾驶员会刹车的。其实,汽车不是一刹就停的。由于惯性作用,刹车后车还会向前滑行一段路,这就是力的惯性作用。就像人在奔跑中,突然停下来,还会不由自主地向前冲出几步一样。何况还有可能驾驶员不注意、刹车不灵等。

“红灯停,绿灯行”,“过马路,一停,二看,三通过”,这些交通知识,每一位同学都应牢记于心。车祸猛如虎,滚滚的车轮不知夺去了多少人的生命。因此,在马路上行走,一定要注意安全,千万不要在马路上玩游戏,也不能在马路上踢足球。在乘车时,不要把头伸出窗外。过马路时,应走斑马线。

遵章守纪,就是尊重生命,尊重自我。当我们能做到这一切的时候,我们的社会便向文明的彼岸又靠近了一步。重视交通安全,是我们每个人的义务,更是我们每个人的责任。让我们携起手来呵护这文明之花,让我们远离伤痛,珍爱彼此的生命吧。

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篇11:规则与人情

全文共 860 字

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上海高考考生因自行车坏了而迟到2分钟,其母下跪求情,仍被拒考场之外。诚然,家有家规,国有国法。但在这种由非主观因素造成的情况下,难道就不能具体问题具体分析,在规则之外留有人情吗?

规则是有人情的芦苇。在非主观因素造成规则被破坏的情况下,宽以人情,能使社会更和谐。正如上海“最有人情味”交警李自成。在一次执勤期间,他拦住了一辆违法右转的摩托车,并准备开单罚款。这时,摩托车司机却气愤地质问道,指示牌上明明写着六点后不许右转,而现在还没到六点,怎算违规?而当该司机看到自己的手表时,才发现手表没电停摆,而实际上已超过六点。无奈的司机只能低头认错,并懊恼地对后座的妻子说:“以后你治疗买药的钱又少了。”听到这番话,交警李自成感到十分为难,但最后还是开出了罚单,里面夹着一张100元人民币。而这位交警的行为被媒体曝光后,也受到市民的称赞,上海的社会氛围更加和谐。法制之外,应有人情。摩托车司机并非恶意违法,而是因为手表停摆这种非主观因素而造成违法。诚然,法律是铁面无私的,但若每个人都只是会刚性遵守法律,而不会柔性地应对各种突发情况,恐怕这个社会的矛盾会越来越严重。可见,让社会更和谐有序,我们需要有人情的规则。

然而,生活中我们却常常见到只会死板遵循规则,在非主观因素造成的情况下不会变通的例子。正如在福州一条高速公路上,收费站工作人员拦住了一台急救车。急救车上躺着一名孕妇,但全车人都没有带现金。为了区区几十元路费,收费站人员把急救车拦在出口处近一个小时,使得孕妇只能在车上生产,而这件事被媒体曝光后,收费站工作人员的饿行为受到了人们的斥责,如此“遵守”规则,只会引起更糟糕的结果。规则的制定是为了更好地保护人的权益,然而,当盲目遵循规则而致人的权益受到损害时,难道不应该在规则之外留有人情吗?

规则应是有人情的芦苇。尊重规则,遵守规则,这是每个公民的道德素质。在非主观因素造成的情况下,我们更应把规则理解为对人的尊重,对人权的尊重,如此,我们的社会才会发展得更健康,人与人之间的关系也将更和谐,更有人情味。

规则与人情,同行更美。

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篇12:高考作文评分规则

全文共 1906 字

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每个省份的高考评分标准差异不大,同学们可参考标准从而调整写作注意的细节,从而拿到高分。下面,小编为大家分享高考作文评分规则,希望对大家有所帮助!

一、等级评分标准

写作是运用语言文字进行表达和交流的重要方式,是人们认识世界、认识自我、进行创造性表述的过程。以表达为其本质的写作能力是语文素质中最重要、最核心的部分,也是高考语文重点考核的内容。

教育部颁布的高考语文《考试大纲》明确规定:考生要"能写记叙文、议论文、说明文及其他常见体裁的文章。

在评阅中,阅卷教师将重点关注以下几个方面:

内容方面:审题、立意是根本,材料是否充实,视角是否独特,情感表达是否真切是欣赏点。审题、立意的关键是对题目或材料中心的把握是否准确,不偏离题旨。

表达方面:文体、语言是根本,结构是其欣赏点。"符合文体要求"是指写作符合所选文体特点,且特征明显,不要写成"四不像"文章;语言表达顺畅,不能生涩难懂,也不提倡文白相杂或乱用网络语言;"结构"要做到有头有尾,有分段,有过渡,没有大的漏洞。

发展等级:

深刻:透过现象深入本质,提示事物内在的因果关系,观点具有启发性。深刻,是指作文的见解深刻。高考作文对"深刻"这一发展等级的认同是包含社会流行的正确观点与自己深切体会这两个方面的。议论性文章是说理透切,论点深刻;记叙性文章是形象生动,思想深刻。高考作文鼓励见解深刻,并且是鼓励多种多样,或是深入本质,或是提示原因,或是说明结果,或是指出规律,或是预见发展,或是抓住要害,或是给人启发,等等。

丰富:材料丰富,论据充实,形象丰满,意境深远。材料丰富,是指内容丰富,是在基础等级"内容充实"基础上的更高一级的评价标准。高考作文存在的一个普遍问题是内容单薄,内容单薄的主要原因是平时缺少甚至没有积累。这个积累应当包括阅读积累、生活积累、审美积累等多个方面。

有文采:用词贴切,句式灵活,善于运用修辞手法,文句有表现力。这是在语言通顺的基础上提出的高一层次的语言标准。或是用词贴切,或是句式灵活,或是善于运用修辞手法,或是文句有表现力,这些也都是有文采的表现。

有创新:见解新颖,材料新鲜,构思精巧,推理想象有独到之处,有个性色彩。培养学生的创新精神和创新能力,在新的教育观念之下,已成为语文科必须参与完成的任务。高考作文在发展等级中设立"有创新"的条目,目的正是想通过一个侧面鼓励学生培养创造性思维。

需要说明的是发展等级采用一点评分法,所谓一点评分法,就是依据12个评分点,不求全面,以一点突出者按等评分,直至满分。也就是说,有一点突出就可以得到满分20分。

高考和各地的期末考试均采用网上阅卷,扫描出来比纸质试卷略显模糊,因此,考生的字一定要写在答题卡规定的范围内,字迹要工整,书写要规范,避免写错别字。2009年的高考语文《考试大纲》明确要求,高考作文"一个错别字扣一分,重复的不计",在阅卷中这一点备受重视,希望引起广大考生的注意。

二、关于亮点

总体来说,与过去几年作文阅卷相同,语言仍是本次作文判分的主要依据之一。低幼化的语言、过于寒碜的语言、缺少品位的语言应该在切入分之下。语言形象生动,富有包孕,意味深长,很有文化底蕴一类的文章赋分应当上浮。具体说:

记叙类文章在如下几个方面的亮点要予以特别关注:①有相当精巧的构思;②有鲜明的人物形象;③有真实感人的生活故事;④有鲜明的个性特点;⑤有深远的意境;⑥有相当的语言表达智慧,作文指导《高考作文评分标准》。

议论类文章在如下方面的亮点要予以特别关注:①有较高的立意;②能选取比较新颖、生动、有个性的材料作为事实论据;③论证有层次感、立体感;④议论语言有逻辑性和文化底蕴。

三、关于赋分

1.切入分(09年取消了切入分的说法,但可以作为合格线的参考)

文章在基本切题的前提下,达到"三基本"(中心基本明确,结构基本完整,语言基本通顺)要求的,切入分为52分。在此基础上,只要发现有"亮点",就应该将分数上浮到64~70分。

3.特殊赋分

①如果只是根据提示语的内容,简单演绎,且缺少语言表达功夫的,原则上不超过48分。

②确认抄袭,需经复查组审定,其中有三分之二以上篇幅相同的,最高不超过15分;内容基本相同的不超过5分。

③文体写成诗歌的,上限不超过5分。

④完篇而字数不足,正常打分之后,再扣字数不足分,每少50字扣1分。扣满3分为止。明显未完篇的文章,视篇幅和内容的实际情况而定,但最高分不能超过40分。未完篇的文章不再扣字数不足分。

⑤对题目视而不见,另写其它题目,扣2分。

⑥卷面、错别字扣分,每错(别)一字扣1分,扣满5分为止。采用"得分数-错别字分=实得分"的计分方式;无错别字者一次性打上得分数。

[高考作文评分规则

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篇13:人生的规则作文

全文共 566 字

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是什么东西?使我们的生活和谐有序;是什么东西?使我们的世界和平美好;是什么东西?虽不起眼,但却在我们的生活中必不可少--是规则。它在我们眼中,或许就像一颗灰尘而已,让人任意贱踏。但人们有没有想到过,如果没有了规则,我们的生活,又会怎样呢?

原来在春游活动中,我们总是把吃完食物的塑料袋、空盒子还有废瓶子等随手一扔,草坪上到处留有垃圾,原本环境优美的公园变得乱七八糟。这种不文明的行为,造成了很多不良影响。后来老师教育了我们,要热爱大自然,要爱护我们自己身边的生活环境。从此以后,我们每次春游时都带好垃圾袋,把废物装在自己的垃圾袋里,然后统一放到垃圾桶里,公园的环境再也没有被我们破坏过。

还有一次长假,爸爸妈妈带我到上海科技馆去玩。去时我带着一丝忧虑:此时正放假,游玩的人肯定很多,里面十分拥挤,那游乐项目玩不了几个,怎么办?事实却出乎我的意料:每个游乐项目的入口处,人们都十分自觉地排起“长龙”,极有秩序,等待的时间比散乱无规则地拥挤的时间短得多。试想,如果大家都随意插队或蜂拥而上,那又会是什么场景呢?

我突然明白:没有规矩,不成方圆。正因为了这些看似繁杂的规则,我们的生活才能有秩序地进行下去;正因有这些规则,人与人之间减少了不必要的摩擦;正因这些规则,我们的生活才会和谐。规则,是世界的一道风景线;遵守规则,更是人生美丽的风景线。

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篇14:2024中考热点素材:宁波老虎咬人:生命堪悯,规则当守

全文共 1249 字

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这起老虎咬人事件,责任仍待厘清,却也留下警示性隐喻——敬畏规则,往往也是种自我保护。

29日(大年初二)下午2点左右,宁波雅戈尔动物园发生老虎咬人事件。有围观者称,被咬男子近距离逗老虎时被老虎咬入园内;另有信源说,事发时虎山内有饲养员在喂老虎,男子则越过了隔离栏。目前咬人的老虎已被击毙,男子被送往医院后救治无效死亡。男子被咬的视频、图片被传到了网上,让人为之惊心。

老虎咬人惨剧,发生在“初岁元祚,吉日维良”的喜庆节点,愈显悲怆。生命堪悯,涉事男子命丧虎口,让人扼腕且痛心:他的离世,宣告了悲剧最后的转圜空间被堵死。毋庸置疑,这么一条生命遽然画上句点,于家人是丧亲,于你我则是秋鸣也悲之痛。

对逝者当怀悲悯,但此事中的是非仍需廓清,这也是对涉事各方和公共舆论的交代。就目前看,有些信息仍不明朗,比如男子究竟是如何被老虎“拖进虎园”的;网传的男子“逃票误入”“私自穿越”等说法是否属实;有媒体报道男子“14:30许被老虎叼入园内,被救出时间为15:43”,救援有无耽搁;还有游客反映关老虎的玻璃内侧未加装防护网……这些问号亟待被拉直。如今当地警方已介入调查,希望其借助园区监控视频和缜密查证,尽早查出和公布真相。

这次惨剧,易让人想到以往很多动物园发生的动物伤人事件。这些事件在具体情节上千差万别,但这类事故上的动物园管理方与游客责任划定,适用法则却如出一辙。

尽管男子去世令人悲痛,但情归情,责任判定仍需回到以法律为准绳的框架中来。对于动物园动物伤人,《侵权责任法》明确适用“举证责任倒置”:“动物园的动物造成他人损害的,动物园应当承担侵权责任,但能够证明尽到管理职责的,不承担责任”。动物园免责的唯一法定情形,就是证明自己“尽到了管理职责”——注意,是监管,而不只是提醒。

男子有没有越过虎山与游客游览区之间的河擅入“禁地”,动物园方面有无尽到隔离还有现场救人责任,关乎两方的责任分量划分。在事故合理担责方面,有个汉德公式:B(预防事故的成本)

在网上,好多人“同情那只被击毙的老虎”。这是种感性判断,糅合了不少基于“小道消息”的臆断。若在紧急情况下,为了救人而杀虎,采取“枪杀”之类应急办法,合乎人道原则,符合民法上的“紧急避险”要素,当然这也得视枪杀老虎是“事中”还是“事后”、具体情境合宜与否。

真相是结论的依据,就目前看,许多把靶心对准死者的说法失之过激,悲剧不可“段子化”。但跳出个案看,有些提醒并非多余:比如对规则意识的信守。很多时候,我们只看到罔顾规则的低成本与好处,却忘了规则被漠视背后的风险。

今年春晚上相声《新虎口遐想》很火,人落虎口旁,衍生出一堆笑料包袱。可现实中人落虎口的代价,容不得“戏说”。在动物园游玩,必须严格遵守规则,即便有好奇心,也要将其收束在规则和理性框定的边界内。“偏向虎山行”当拟喻还行,当实践指南就惨了。

死者已矣,殷鉴犹在。宁波这起老虎咬人事件,责任仍待厘清,也必须廓清,但其隐喻仍具警示性——敬畏规则,往往也是种自我保护的方式,规则意识缺失背后连着的,往往是灾祸之始。

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篇15:遵守交通规则,安全文明出行

全文共 624 字

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今天,让我们一起来讨论一下关于交通安全问题以及我们常见的问题。近来,很多的车祸都在人们没有防备的情况下发生了,那么这些车祸都是可以预防的。有一首儿歌讲到:红灯停,绿灯行,黄灯要减速。相信大家对这首儿歌都不陌生,有些人虽然认为很幼稚,但有多少人是只会说,不会做呢!

车祸有时总是来匆匆,去匆匆,但往往那一瞬间,人的生命有可能就在那一刻结束了。大人们,为了上班不迟到,超速的有;闯红灯的也有;是的,这样是可以让他们能有节约来的短暂的时间,但是这样是非常危险的呀!大人们,你们要记住,你们是孩子们的榜样啊,你们都做不到的事情,更别说孩子们了。记得我亲眼目睹了一场车祸:一辆电瓶车行驶在马路的中央,一辆摩托车要过马路,两辆车开的十分快,像一阵风吹过一样。两辆车在顷刻间相撞了,而后面的两辆车也因速度太快了,看见前面的车祸无法减速,一下子跌倒在地。如此快的速度难道不能控制吗?如果车不超速,非机动车,机动车个行其道,这样就不会发生上面所讲的车祸了。

不止这些事,还有许多卡车超载,车辆超员行车。有些卡车为了运多一点物品,把货物堆积起来都高与车头,这样很容易出事故的。有一次,一辆大卡车超载了,把柏油路都压的凹下去了一大块呢!最后还是用起重机吊上来的呢!

如果,我们的城市没有了交通秩序,那我们生活的地方就是一片原始森林。

最后,我希望所有驾驶车的人,都要牢记千万不能酒后驾车,疲劳驾车,不能闯红灯超车道,不要超载/超员哦!

祝天下所有驾驶车的人们,平平安安,一路顺风。

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篇16:交通规则

全文共 470 字

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古人云:没有规则不成方圆。规则在我们生活中无处不在,校规、班规、家规、国规 今天,我静静地坐在自己的椅子上,心里想着昨天的情节。

昨天,我去 老昌 饭店吃饭(这中间要过一个红绿灯)。在远处,我看到了红绿灯是绿灯的,于是,我赶紧飞快的走过去,结果,到了之后,红绿灯变成了红灯了。但是,不知道怎么回事,在平日从来都不闯红绿灯、也不允许别人闯红灯的我,一不小心,就闯了红灯,当时,我还在奇怪呢,为什么那些人明看是红灯还闯,难道是闯红灯吗?不!不!不!不可能这么多人一齐闯红灯呀!我往后看,也有不少人像我那样,和我同一个方向走。我更奇怪了,为什么两个方向都有不少的人走呢?

突然,一辆车从我身边经过,让我吓了一大跳,赶紧看红绿灯, 啊! 我在心里叫了一声。我看到的经竟然是红灯!我闯红灯了!

我赶紧退回去!在退回去的途中,一辆车疾驰而来,刚刚开到离我近有一米的地方,那辆车的司机看见了前面有人,赶紧停了下来,我这才平安倒退了。这次幸亏司机发现了我,不然,后果不堪设想。

啊!红灯有无数次,生命却只有一次呀!只有大家都遵守交通,才会保护住我们只有一次的生命!

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篇17:敬畏规则的议论文

全文共 530 字

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生活中,我们赢遵守的规则很多,人之所以成熟,就是自觉不自觉地把自己放进了规则当中,不论是谁,规则就是规则,雷打不动,伟大的周总理用自己的行动告诉了我们规则的重要性。

在一次理发中,很多人都在等候理发,但是时间宝贵的他却没有接受别的同志让他先理发的请求,微笑着对大家说:谢谢同志们的好意。不过这样做是不对的,每个人都应该遵守公共秩序,按照先后次序理发。他说完后,就排到最后一位同志的后面,耐心等候理发了。

正是有了像列宁这样遵守规则的人,才有了一幅幅和谐的画面,有了和谐的人们、有了我们今天和谐、美好的社会。

一位父亲带着年幼的孩子去钓鱼。河边的告示牌上写着:钓鱼时间从上午九点至下午四点。父子俩从上午,钓了很长时间终于钓起来一条大鱼。父子俩很高兴。突然,他看了一眼手表,严肃地对孩子说:现在已经是四点十二分了,按规定我们只能钓到四点,因此我们必须把这条鱼放回河里去。虽然孩子很不情愿,但父亲最终毅然把鱼放了回去。

规则本身无美感可言,但是有了人们自觉遵守规则,才拥有和谐有序的美好景观,才能显示规则的好处与美丽。这位父亲用行动向教育了孩子:每个人要遵守规则!

敬畏规则是一种态度;敬畏规则是一种方式,它使我们的生活和谐有序;使我们的世界和平美好;

敬畏规则,就是敬畏自己!

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篇18:潜规则作文800字

全文共 860 字

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规则是人际关系中一种不足以为道的社会准则。或许它指与道德要求着边的陈规旧矩,亦或是以“规则”为榥子的诡辩主义,总之,它真切的体现着世人对生活的态度。

在生活中,潜规则无孔不入。例如“上有政策,下有对策”的奉承主义;处世圆滑者的价值判断;或者是道德底线在生活中所能支撑的行为准则。其实,生存本身就是一种价值判断,而经验则是你进行价值判断的依据,或许“经验主义”更贴切于抽象意义的潜规则,正是因为生活替你灌输了经验,而你只会朝着这种模式“潜规则”下去。

潜规则或许能在生活中为我们解决尴尬处境,也能使人从所谓的捷径走向堕落。

其实,人与人之间的默契正是经验化的“潜规则”。在生活中,你可能扮演着多重角色,但你的每一个角色中,潜规则可能有所界限,一旦跨越了它,你就有可能会受到社会舆论道德谴责。可见道德要求是具体化的“潜规则”。在生产力高速发展的今天,世人总是喜欢凭着潜规则站在巨人肩膀上去摘星揽月,而贿赂与腐败就在所难免。令人悲哀的是,当我们在睡梦中听到自己良心的呼唤时,却不能马上有所行动,而当我们在醒后能采取行动时,又忘记了在梦中的觉悟。人生重要的不是所站的位置,而是所朝的方向。

潜规则对人的影响就犹如文化的深久持远,源远流长。在文化的社会实践活动中,可能道明了文化的范畴,却掩饰了潜规则,但它毕竟是和文化统一的。最让我印象深刻的是鲁迅笔下的“差不多”先生。或许鲁迅正是着眼于中国人既往以来辨证态度,于是“差不多”便成了万金油(什么都做但什么都不擅长的人)心中的疙瘩,或许这个疙瘩就是潜规则的具体表现。

潜规则能让人虚伪甚至歪曲人的世界观。毕竟,身体的痛无法战胜内心的虚荣,虚荣心下可能会让人失去理智,自我迷惘。其实,说谎者所受到的惩罚决不是在于没有人相信他,而是在于他不会相信任何人。不要因为虚荣心而妄想崇高,人都是崇高一瞬间,平庸一辈子。我们不可能靠圆滑去获得朋友,更不能靠圆滑去赢得成功,因为“圆滑”是、虚伪和怯懦的表现。

在生活中,每个人应把好潜规则。谨记让你盯凝深沉而在心里唤起敬畏与赞叹的头顶上的星空和心中的道德律。

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篇19:小学生四年级关于规则的话题

全文共 1008 字

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众仙都已入位,唯有天庭运输公司还缺经理一职,对于天庭的支柱产业,玉皇也是不敢大意。最后,他决定派刚正不阿的李靖与人缘的弥勒扮成凡人下界取经。 Zhongxian has been in place. Only the heavenly transport company still lacks the post of managers.In the end, he decided to send Li Jing, who was just right, and the popular Maitreya dressed as a mortal.

三天后,两人学成归来,玉皇向来尊重李靖,便令他先掌舵,弥勒作为后补,随时任用。

李靖就职后,在经理室挂上了“规则是力量”的警示牌,这是他从凡间学来的。一月后,公司产值略有增加,但却有无数的匿名信飞到了玉皇手中。原来李靖刚正不阿,用严格的规则管制众人,弄得工人怨声载道。迫于压力,玉皇不得不用弥勒代替李靖。李靖忿忿不平,挂印而去。

几天后,在众仙的欢呼声中,弥勒走马上任,在众人的簇拥下,弥勒来到经理室,望见“规则就是力量”几个大字,微微一笑,回顾众人说:“此愚人之论也!我在凡间学习时,看到有个经理守规则,纵容员工,员工们也知恩图报,干群关系好得不得了,依我看,人心为先,规则为末!”“是,是……”众人连忙附和。弥勒上任后,立刻把“规则”二字改为“宽容”,用它作为自己处事的警示铭。一个月下来,公司产值大增,上万封感谢信送到了玉皇手中,玉皇深感欣慰。

半年过去了,运输公司大幅亏损,但玉皇手中的感谢信还是有增无减。玉皇再也坐不住了,他决定亲自去看看。

一日黄昏,玉皇身着便服,只身来到公司,看到公司员工多已回家,剩下的都在聊天。玉皇带着疑惑走进经理室,看见弥勒正背对自己阅读文件,于是便暗施隐身法立在一旁。

“好,月末了,我弥勒要发奖金了!”弥勒按规定拿出了员工们的劳动表,“天狼星出工最多,给他胜利奖。天马星只出了半月工,唔,给他节油奖,都不容易。小熊星没出工。这……”弥勒摸了摸大光头陷入沉思,“按规定该开除他!”玉皇暗想。“这么办吧!给小熊星安全奖,规则算什么东西,人心最重要。”弥勒决定了。“啊!”玉皇差点喊出声来。

在回宫的路上,玉皇明白公司不景气的真正原因:无规矩不成方圆,无论办什么事,还得有规则,还是让李靖来做吧!

一日后,弥勒下台。

半年后,公司法令一新,蒸蒸日上。

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篇20:规则守护公平的作文

全文共 565 字

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规则“是人生命中的一个重要的部分。人常说、:“不以规矩不成方圆”就是指人人都要遵守规则,假如你违背了规则,就会造成终身的遗憾。

我们小学生更要遵守规则,交通规则,学校规则,还有很多很多……关于规则的事,有一件是我记得最深的,这件事让我终生难忘,也给我一个深刻的教训。

事情发生在去年冬天的一个早晨,就在我家门前的十字路口发生了一起交通事故,有三个小孩背着书包去上学,他们一路上说说笑笑的,感觉非常开心,做梦也没想到噩运降临到他们身上了,迎面开过来一辆大卡车,因为是早晨,经过一夜的奔波,司机已经感到非常疲劳,他也没有注意到前面的小孩,更没有注意到他的车速已经严重超速,一头就撞上了前面行走的小孩,等司机听到一身惨叫,才醒悟过来,可是已经晚了,惨剧已经发生,三个孩子有两个当场死亡,另一个也在抢救无效后死亡,年幼的生命就这样夭折了,这是一件多么悲惨的事情。他们的离去让家长及同学感到无比的悲痛,可是这世界上终究没有卖后悔药的,一切都不能挽回了,可怜这三个孩子,他们的人生才刚刚开始,就死在了无情的车轮下。这都是因为司机不遵守交通规则造成的严重后果。

这一次惨痛的教训让我们反思,想一想,一个幼小的生命和无法限量的潜力就这样被毁灭了,真的是多么可惜啊!如果说一个人连自己的生命都不爱惜,还谈什么理想,谈什么报效祖国呢?

[规则守护公平的作文

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