我智慧 作文怎么写【合集20篇】
在学习、工作乃至生活中,大家都有写作文的经历,对作文很是熟悉吧,定要做到主题集中,围绕同一主题作深入阐述,切忌东拉西扯,主题涣散甚至无主题。下面是小编为大家精心整理的我智慧 作文怎么写,希望对大家有所帮助。
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1589作文
1000聪明与智慧作文1000字
全文共 1082 字
+ 加入清单我们常夸赞某人聪明,往往是由于他能巧妙地解决当下某个棘手的问题。而智慧,则是一种贯穿人生的态度与能力。所以简单一点来说,聪明是一时的随机应变,而智慧则是更为长久的聪明。
在人的一生中,挫折如影随形。聪明的人或许能想尽办法规避风险,而当遭遇了无可回避的挫折之后,智慧的人则能更迅速地爬起来继续生活。作家朱西甯十年的心血手稿被白蚁吃去后,他并未恼火地计较自己投入了多少努力,在懊丧的情绪里停滞不前,而是将白蚁看作“天主派来的既严厉又残暴的批驳家”。认为是上帝觉得他写得不够好,要他从头再来,可见,智者未必能抵挡得了天灾人祸,而他们会将挫折看作是人生的必经旅程,不执迷于当下的得失,马不停蹄地向未来奔去。所以说,在挫折面前,智者因为具有更长远的眼光,会更加积极乐观。
中国有许多俗语,比如“聪明反被聪明误”、“自作聪明”、“耍小聪明”等,似乎都在暗示着聪明是有所欠缺的。推其本源,我们会发现聪明的弊端常常在于时机把握不当,分寸拿捏有差。譬如要唱一首歌,聪明人掌握着高超的歌唱技巧,声音婉转动听,却有时却会因为进错拍子,或是突然唱破了音,反倒显得滑稽可笑。而学会在适当的时刻表露出聪明,那便成了智慧。当哈姆莱特得知他的叔父残忍的杀害了他的父亲时,他并不急于显露出自己的愤怒,而是装疯卖傻,苦心筹划一场戏剧来求证。我们设想,单凭他一个先皇的王子身份哪能与现任国王抗衡?假若他不识相地对叔父破口大骂,那就只能是死路一条。中国也有一个成语叫“大智若愚”。所谓“大智”就是懂得韬光养晦、能屈能伸的智慧。智者因为能审时度势、把握时机,才会真正笑到了最后。
当面临纠纷时,智慧与聪明的差异便更加泾渭分明。聪明人常常是“精致的利己主义者”,当事关切身利益时,他们会发挥自己的聪明才智,绞尽脑汁地与对方周旋,千方百计地赢取最大的利益。而智者可能只会淡然一笑,扬扬手说到“罢了”,便留给众人一个潇洒的背影。清朝大学士张英写下了那几句:“千里捎书只为墙,让他三尺又何妨。万里长城今犹在,不见当年秦始皇”来劝家人不要计较邻里之间的一亩三分地,从而留下了“三尺巷”传世佳话,不正体现了智者的大气和风范吗?换言之,聪明人急于争赢,智者却倾向于“不争”。因为智慧本身就排斥无谓的纠纷,它于人有损,于己不利。因而智者常持淡泊之心,处退让之态。他们看似在纠纷中一无所得,实则是最大的赢家。就像是张英因为豁达大度流芳千古一样,智者往往赢得了尊重,更赢得了自己踏实自在的心境。
好比一座山,聪明的人像山脚绚丽的野花;而智者则是山顶傲立的孤松——他们的眼界早已越过了那些与他争养料的杂草,他们看到的是那无穷无尽的远方。
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篇1:2024智慧爸妈第一课观后感
全文共 960 字
+ 加入清单一、发现错误,应放手尝试,不要大加谴责、恐吓
失败是成功之母,失败可以积累经验教训。许多家长在孩子犯错误时,一味大加谴责、恐吓。其实,犯错误是很好的学习机会。这种做法的出发点是阻止孩子再犯同样的错误,但这样做常常会产生相反的作用。孩子们或因害怕受责备而不敢冒险,失去学习新技巧的热情和胆量;或产生反叛心理,反其道而行之。如果处理得当,可以将犯错误转变为绝好的学习机会。所以,当孩子想要尝试新事物时,大人就算已经预知会遭到失败,但仍应该让孩子去试试看。
也就是让孩子有机会尝试失败的滋味。有的家庭中,当孩子准备做新的尝试时,家长或是说当心啊……或者干脆直接把答案告诉孩子了,这样既剥夺了孩子尝试新事物、获取新经验的机会,又扼杀了孩子创造性思维的发展。因此,在家庭教育中必须要放手让孩子去大胆尝试,进一步获取新的感性经验。
二、发现优点,应积极肯定,不要抓着缺点不放
父母要有敏锐的目光,善于发现孩子的闪光点,从而肯定、鼓励他们。事物的发展总有两面性,父母的目光千万不能停留在反面,要善于发现孩子的长处、优点。记得有位老师在评价孩子的作品时,说得非常精彩,对每一幅画都是持表扬肯定态度,当老师拿出一幅画得乱七八糟的画,老师看了看,惊叹地说:“大家看啊,这幅画,他用了多少种颜色啊,我们一起来数数…”我觉得所有的父母都要向这位老师学习,深入挖掘孩子的优点,充分肯定孩子。这样更加有利于提高孩子的积极性。
有些父母的眼睛总是盯住孩子的缺点,并翻来覆去地讲这些缺点,这样不但不能形成良好的行为,反而不利于孩子的成长。例如:有些孩子有偏食的毛病,父母甚为着急,希望孩子改掉,逢人便说:“这孩子只吃鱼、肉、蛋,蔬菜不沾边……这可怎么办呢?”其实,当着孩子的面数落缺点,更会加剧他的缺点,就会出现越管越糟的现象。
三、培养习惯,应前后一致,不要随心所欲
父母在家庭教育中,往往会制订一些“规则”,如:看电视不能超过半小时、晚上8:30前睡觉、上床后听半个小时故事等等。对于这些规则要保持前后一致,不能一忙把什么都忘了。这样不利于孩子良好习惯的养成。在家中所作的决定或规则,所有的家庭成员必须保持一致。否则,就会影响孩子良好行为习惯的养成。
总之,在家庭教育中能注意以上三点,将会使您的孩子更加深刻地感到父母的疼爱、信赖和期待,这将是良好家庭教育的开端。
篇2:舍得的智慧作文1000字
全文共 1078 字
+ 加入清单并不宽敞的陈旧小巷,嘈杂与寂静的冲击碰撞是儿时记忆中鲜有的残留乐章。
地板上孤零零的鞋,冲我咧着嘴,嘴角残留着没心没肺的笑,望着它我却怎么也乐不起来,耳畔平静近乎残忍的声音激起心中千尺浪滔“人不在了”,—句歧意的话。但愿“不在”只是离开,享受那本该安享的晚年生活,而非与他欲尽孝而不能如愿的子女天人永隔,但愿如此吧!
第一次见到那个人——我的一位远房亲戚,大概是上上辈的血缘关系了,论起关系有点复杂,长辈们便让我叫他“表爷爷”。于是我便多了一位平时不怎么交集的远房表爷爷。那时年纪小,表爷爷黝黑的脸是我透着厚厚的眼镜怎么也看不清的,他的形象也早淹没在记忆的长河中不清晰了,只记得他身边常伴一只矮矮的小木凳,一只高高的长板凳和一只破旧的、塞满东西的木箱,爷爷告诉我,他是一位修鞋匠。
表爷爷的摊子不在老巷的重要位置,没有吆喝也不标价,早上五点出摊,傍晚六点半收摊,每天准时准点得很。长年风吹日晒,造就了他那黑得看不清的脸,一双手青筋如老树枯萎又盘虬的根干,干裂粗糙的皮肤皱了一皱又一皱,看着触目惊心,他却咧嘴一笑,淡淡的说:“人上了年纪都这样!”
即使没有吆喝,表爷爷摊子上也从不缺客人,特别是早上,六点开始,上班人络绎不绝,表爷爷便开始了自己辛苦工作。常有熟客给他带份早报或者早饭,也有不赶时间的熟客和他拉拉家常,倒也为这枯燥的工作平添了些许乐趣。
见识过表爷爷赞绝的手艺,我简直对他敬佩的五体投地,当真是熟能生巧,细细的铁针,牵引着线丝,闪闪的银光穿梭其间,令人眼花缭乱,更别提穿针打线一气呵成,好多干这行一辈子的人都比不上他。修好的鞋,通常会进行一些处理,布鞋、运动鞋之类,大都会被表爷爷放在那长板凳上朝阳晒上一晒;至于皮鞋,只会被他细心地刷上鞋油。他刷的鞋油并不贵重,但没有刺鼻的气味,反倒有股香气沁入心田,令人心旷神怡,稍懂些的人就知道这玩意也不是一般的便宜货。于是便听有人问:“你老这把年纪,怎么不在家歇着享清福,还出来干这个做什么?”表爷爷只摇头笑道:“哎,老,闲不住呀!”周围老一辈人听都直点头,投去赞许的目光。后来爷爷听说了,就对我感慨道:“你表爷爷几个儿女都事业有成,几个孙子孙女也都到了懂事的年龄,都想接他老俩口去城里享清福,可他偏偏不肯,可能是人老了也想任性一把吧!”说着若有所思的摇了摇头。也就如同看不清表爷爷的神情,鲜少有人懂他的想法,常人儿女出息又孝顺,哪个不乐得清闲,到城里享享福,安度晚年,他却反常人之道而行之,做起了鞋匠,辛苦不说也赚不了几个钱,算上奇人了。
篇3:双赢的智慧
全文共 673 字
+ 加入清单牵牛花点缀了枯树,借助枯树,她将花开向天空;青松妆扮了突兀顽石,山之顽石却使青松更加坚挺。
阳光照亮了云雾,自己变绽放成了绚丽的彩虹。她们有双赢的智慧,何况人呢?人类历史河流曲折悠长,双赢的智慧在其中体现得淋漓尽致。
远离尘世,隐归田园,看花开花落。陶渊明生活很清逸,很自由,像蓝天中的白云,像大海中的鱼鳞,因为有菊,那颗渴望自由的心被官场的牢笼束缚太久了,难道没有什么寄托?选菊吧!清新淡雅,与世无争,不正像他不羁的性格吗?是陶诗将心寄托于菊,寻回了一方心灵的净土,也是陶诗让菊带上了品质高洁,与世无争的高姿态帽子流传至今。陶与菊实现了双赢。
一个和蔼的面庞,一个可亲的微笑,一次挥手,便画出了一座繁华的城市,一句话便吐出了腾飞中国的宏伟蓝图。邓小平有着双赢的智慧。
港澳两地打着“一国两制”的旗帜欢快的投入了母亲的怀抱。“一国两制”不就是邓小平双赢智慧的结晶吗?这结晶还在继续完成着自己的使命——让台湾回归。或许陈水扁同志已经认识到双赢的智慧了吧!台湾的回归指日可待。
当今社会迅速奔跑,然而在奔跑中有些人误解了双赢。
树木青翠,百花盛开,优美的环境清新怡人。这是“养眼工程”的
功劳。有人说“养眼工程”是双赢。而所谓的“双赢”是既美化了环境又从中捞了点什么。对于环境来说,赢得了清新怡人,而对于施工者,他们在施工的过程中,从买原料到工人工资中捞了不少好处。这非双赢而是双输。施工者输掉了品德而环境也因此尽失亮丽的色彩。
双赢的智慧无处不在,无论是自然还是人类社会都需要有双赢的智慧。而人人也要用双赢的智慧,但我们要用的适宜,要创造一个和谐完美的自然和社会。
篇4:中国智慧作文600字
全文共 752 字
+ 加入清单2019年是中华人民共和国成立的70周年,这是一个值得纪念、举国欢庆的日子!
回首中国的历史长河,这个有着五千多年历史的国家,一路饱经风霜地艰难走来,终于在1949年的10月1日,这头沉睡的东方雄狮终于觉醒了,并且屹立起来了,在这之后短短的几十年里,给了全世界一个接一个的惊喜,一个接一个的中国速度,一个接一个的中国“智”造!从无到有,从小到大,从多到优,从弱到强!
同学们,你们是否知道:中华人民共和国是历经多少苦难,才取得今天的成就?《西游记》相信大家都耳熟能详,唐僧经历了九九八十一难才取得真经,为佛教在华夏大地的传播奠定了基础。当今中国所取得的成就要远远难于唐僧取经之路,这个成就是无数革命先烈,人民子弟兵捍卫边疆,不惜用生命换来的;是无数个“铁人”用“工作狂”的敬业精神换来的;无数个科学家、工程师冲破层层技术封锁,拼着一腔爱国之心,用中国智慧换来的!以前我们不断学习西方,现在好多西方国家也在不断学习我们,学习我们的中国智慧!那么,什么是中国智慧呢?
简单的说,中国智慧的核心就是以德服人!中国人,不管在古代还是在现在,都很注重“德”,古有名言:“土扶可城墙,积德为厚地”、“不戚戚于贫贱,不汲汲于富贵”、“君子喻于义,小人喻于利”、“人生自古谁无死,留取丹心照汗青”等,形成中国特有的德文化,德思想,德品格。国与国交往需要论德,人与人相处也要讲德。“人无德不立,国无德不兴”说的就是这个道理。中国兴旺、中国腾飞、中国速度、中国“智”造,不都是中国“德”的最好体现吗!
同学们,德是我们做人的一项最基本要求,“人无德无异于禽兽”,如果你连德都没有了,那你就在社会里无立足之地、无发展之道、无成就之事!让我们“大行德广,厚德有为”吧!
以德服人,服的是种思想,服的是种境界,服的是种品格,服的的是种精神!
篇5:争与不争,智慧其中
全文共 948 字
+ 加入清单争,是一切生物进化的动力和理由;不争,是人对待生活的淡然态度。争与不争,蕴含着人生的大智慧。
达尔文说:“物竞天择,适者生存。”争,似乎是生活在这个世界的所有的生物必备的能力:植物要发芽、生长。就要与其他植物争空气、阳光、水分;动物要发展、壮大,就要与其他动物争领地、水源、食物。“两眼一睁,开始竞争”成了生存在这个世界上的生物的真实写照。
老子说:“夫唯不争,故天下莫能与之争也。”不争,是相对的,这种不争是生存的智慧,当然也是争的最高境界。不争,不是逃避,不是懦弱,而是一种旷达胸怀,是一种博大包容。
争与不争,智慧其中。
晚清重臣、洋务运动健将张之洞在科举考试中中探花。按道理讲名列三甲的成绩已经让很多人无法企及,但张之洞很是沮丧。他认为自己应该独占鳌头;而在为人处世上,他曾经评价自己“平生有三不争:一不与俗人争利,二不与文士争名,三不与无谓争闲气”。张之洞的争与不争彰显了人生的智慧:争,是“平生不做第二人选”的人生信条;不争,是内敛孤傲、不染杂尘的人生境界。
被后人称为“诗仙”的李白和被称为“诗圣”的杜甫是同时代的人:李白,恃才傲物、睥睨天下;杜甫,语不惊人死不休。二人没有争诗坛“老大”的地位,而是惺惺相惜,在不争中为唐诗的辉煌贡献着各自的力量。“不争”,是从有利于个人发展、社会进步的角度思考的。
打败越国的夫差和最终消灭吴国的勾践一生都在“争”:一场大战,越国亡国,勾践到吴国为奴;随即,勾践“切齿仇冤,棒心钓饵。尝胆权谋”,最终一战雪耻。“争”,关系到了生存。
争与不争,不是随机的选择,而是要考虑面对的境遇:争,不是皆争、乱争、必争;不争,不是放纵、胆怯、逃避。
桉树因为“争”而成为干旱地区首选的树种,它可以二十四小时不停地吸收地下水和各种养料,即便是营养过剩,还要不停地吸收养分。但正是这种无所不在的“争”,造成周围树木死亡,甚至地下水干涸。于是,当地人不得不忍痛割爱,砍伐桉树。种植其他树种。小丑鱼居住在海葵的触手之间,这些鱼会带来食物与海葵共享,而海葵的触手中含有有毒的刺细胞,可使小丑鱼免于被掠食,小丑鱼本身则会分泌一种黏液在身体表面,保护自己不被海葵伤害。小丑鱼与海葵的“不争”,使得它们更加快乐地生活。
争与不争,智慧其中,所以孔子说“君子矜而不争”,又说“当仁,不让于师”。
篇6:2024智慧爸妈第一课个人观后感
全文共 544 字
+ 加入清单一个孩子的成长发展,家庭教育是关键。当我们的孩子从儿童期步入青春期,也就是告别幼稚走向成熟的一个过程,她在儿童期比较“幼稚”,有时可以连哄带骗,到了青春期就不一样了,她的思想和生理走向成熟,她有了自己的鉴别能力和独特的想法。当孩子遇到问题。绝对要耐心沟通,不能再像儿童期那时一样对待,这对家长来说是个挑战。她在成长发展过程中,特别是青春期发育,生理发生变化,好奇心强,有时情绪不稳定,遇到不顺心的事容易激动,叛逆心理比较强。
比如,在学校里有时对老师的教育方式不接受,或者认为老师的批评有偏激。她会在学校里与老师顶撞,闹情绪,不做作业,对着干。回到家里滔滔不绝,理由一大串,就是不服气。有时很难说服她。
当我们家长在孩子面前,一定要言行一致,要做榜样,不能口是心非。
首先,做到给孩子提供一个很好的学习环境,在家里充满温馨、关爱、和谐的家庭氛围,让孩子有一个良好的心态。
其次,在青春期遇到一些问题,我们做一个倾听者,让孩子把想法和过程讲述清楚,再去理清她的思路,慢慢沟通、说服。
再次,重视孩子的健康发育,培养孩子的独立能力,遇到挫折正确对待,培养孩子的健全人格,讲述一些“先做人,再做事”的道理,确立孩子正确的价值观念,敢于担当责任。
积极引导孩子养成良好的社会伦理道德,使孩子成为社会有用之才。
篇7:我的智慧校园作文200字
全文共 310 字
+ 加入清单我的校园在金水区文化路与黄河路附近-文化路二小。
每当走进我的校园,你会闻到玫瑰,百合等等,五彩缤纷的花的香气。还有一棵棵翠绿挺拔的大树。再往里走会看到平坦操场,还有篮球场,一个沙坑。下课时,我们成群结队的去玩,除了有沙坑还有健身器材。
该走进我的教室看看了,教室干干净净的,没有一点点灰尘。空气新鲜,早上总能听到朗朗的读书声。还有一个图书角,到了下午,同学们可以借书看,增加我们的知识。
到了春天,树木会抽出一个个新芽,长出又能嫩又绿的叶子,整个又大又充满智慧的校园在花的海洋里。我们也像春天的新芽一样,在书的海洋里畅游。学校也开设了社团,古筝、田径……,让我们更丰富了自己的知识。
这就是我的学校,一个美丽又充满智慧的校园。
篇8:观察是智慧最重要的部分作文
全文共 617 字
+ 加入清单今天,在“小桔灯”的课堂,我发现了生活中一个有趣的小秘密。
朋友们,你们是不是想知道这秘密是什么呢?那就听我给你们讲一讲吧!
刚一上课,老师就拿了一杯醋和一个椭圆形的鸡蛋。大家看到了老师拿这些生活中常见的东西,丈二的和尚——摸不着头脑,都皱起了眉头。老师把那个鸡蛋放到了醋里。说道:“你们看一看放在醋里的鸡蛋有什么变化呢?大家都仔细的观察着。只见鸡蛋慢慢沉下去,并没有什么变化。正当大家扫兴的时候,突然我们发现醋里的鸡蛋身上在一点一点的起泡泡,虽然刚开始是一点点,但逐渐那些泡泡慢慢的多了起来,直到把鸡蛋整个都围了起来,还不肯罢休。
大家的好奇心被激发起来了,老师郑重其事地说:“鸡蛋壳上有一种叫碳酸钙的物体,只要这种碳酸钙遇到醋,就会产生二氧化碳,蛋壳上的一些物质把二氧化碳包在里面,所以就有了这些泡泡。”
听老师讲完后,我们头脑里的问号消失了,“啊!鸡蛋浮起来了”同学们欢呼起来,老师一个手势,霎时间教室又安静下来,看!那鸡蛋像沉睡许久的胖娃娃,探出头来观望这多彩的世界,老师又说:“这呀!是被泡泡托起来的”,“另外,告诉大家,放在醋里的鸡蛋,时间稍长,鸡蛋会退一层皮,这是醋的腐蚀作用。时间再长些,就会变非常软,因为醋还具有软化作用。”
听完老师的话,我发现了科学就在我们身边,关键要做个有心人,
就像苏霍姆林斯基说的“观察对于儿童之必不可少,就像太阳空气、水分对于植物之不必可少一样,观察是智慧最重要的部分。”
[观察是智慧最重要的部分作文
篇9:智慧课堂作文300字
全文共 375 字
+ 加入清单今天下午,我们的要听数学老师的课啦!我很激动,于是在第一节课就认认真真的做好了准备,等待这第二节课的到来。
别看只有五十分钟就要听课了,但是,由于智慧课堂很有趣,我就像过了五秒钟似的来到了第二节课。上课了,我怀着高兴和激动的心情认认真真的听着,但是,我心里总是想快点儿做智慧课堂上数学老师给我们出的题。在做这些题的时候,别看我很激动,也很认真,但还是出现了一点儿小差错,在第一组问题中我的第一题就错了,其它的问题全对了,我下定决心,下一组题我一定要争取一次性全部做对,不能再错了,但是尽管我在认真,我还是错了第二组的第一题,我心想:我就跟这个一过不去吗?这个一跟我有仇吗?于是,我又想第一组做的题一样,第一题错了,其它的题全对了。
做完第二组题时正好打了下课铃,我感觉这就在上微机课一样,时间过得飞快,一转眼就下课了,我感到数学课很开心,就像微机课一样。
篇10:我学会了用智慧解决问题小学作文
全文共 755 字
+ 加入清单人的一生将会遇到许多事,有些事会令人开心至极,有些事会令人难以忘记,还有的事里面包含了酸、甜、苦、辣……什么味儿都有。而这许许多多的是会伴随这我们快乐、幸福地成长。
“快来啊,厨房里有一头老鼠!”妈妈那高分贝的声音在屋子里回荡。我和老爸立刻放下手头的事。我抡起扫把,老爸则冲进厨房,把门扣上。老鼠轻盈地跃 上灶台,灰色的毛微微抖动着。“小样的,看你往哪跑!”老爸操起扫把向老鼠打去。可见老鼠的轻功深不可测,一会儿爬上窗台,一会儿串进柜子,一会儿躲在冰 箱下,似乎在跟我们玩躲猫猫。最后我们没体力了,打算就此收工。老鼠真是个狡猾的东西,见我们趴在沙发上,它却光明正大地漫步在厨房的走道上。我们商量 好,那玩艺儿不留神时,冲上去。时机一到,我们蹑手蹑脚地走向厨房,正想把老鼠打死于棒下,它却从脚边溜走,逃进了下水道里。唉,我们的A计划失败,我闷 闷不乐的望着下水道口。“真没有,一只老鼠都抓啊不住。”妈妈开始抱怨了。
过了几天,老鼠都没有出现,也许它正在“家里”养神吧!
可今晚,我便见到厨房灶台上蹲着一只毛茸茸的老鼠,尾巴放肆地甩来甩去,米粒大的眼睛左右转动,我定睛一看,原来是上次的那只啊,看来我们是“老相 识”了。我连忙叫上了爸妈,我们全家总动员,三面围攻,就不信抓不着它。可它太狡猾了,我们不是它的对手,它也不上当。忽然,一个好方法从我的脑海里闪 过。我拿来了一个装饼干的罐子,里面还剩下一些饼干渣,盖子打开,放在厨房的灶台上,我们各自散去,老鼠经不起诱惑,快步跃上灶台,钻进罐子里.我不禁在 心里暗暗叫好。老鼠正在吃得津津有味呢,哪里会考虑到我们。哈哈,我立马冲上去,说时迟,那时快,老鼠正要跃出来,我便以迅雷不及掩耳之势盖上了罐盖。老 鼠便成了我们的“瓮中之鳖”。我望着罐中的老鼠笑道“真是蛮干不如智取啊!”
篇11:我的智慧校园作文400字
全文共 461 字
+ 加入清单这里,是学习的天地;这里是人们的基础。这就是我们的校园---智慧校园。
刚进校门,你就会看见保安叔叔们坚守在自己的岗位上,保证学校的秩序,保存同学们捡到的他人物品。再往里走,就是我们的大屏幕,它每天都在“工作”,让同学们看到各种消息,还有优秀的班级。
中间,就是我们的前操场,这里矗立着几棵大树,为同学们遮风挡雨,看!有个同学正在为大树浇水呢!他真是个善良的孩子!大树的前面就是我们的主席台了,我们每周一都会举行升旗仪式,那是个严肃的时刻!
学校由几位守护神保护着,那就是教学楼了。同学们每天都在那里学习、成长、玩耍,再高兴不过了!教学楼后,就是运动天地——操场,我们每天在那里打球、踢球、跑步……
我们的校园不仅设备齐全还有很多风景呢!教学楼下有一片“岛屿”,上面种着树,还有刻着“好好学习”的大石头;右边有一片小竹林,虽说不大,可却新鲜,那嫩绿的竹林也成了校园的一处风景。
我们的学校被称为中原区最好的小学,虽然我已经六年级,快毕业了,哪怕以后上了中学、高中、走入社会,我也会永远铭记的母校!
我爱我们的智慧校园,这是我们的天地!
篇12:我的智慧校园作文
全文共 509 字
+ 加入清单蔚蓝的天上飘着朵朵洁白的云朵,我到智慧校园就在这蓝天之下,我们的校园与众不同,虽然地方不大,但是我们的校园是充满智慧的。
我们的校园名叫溱水路小学,这五个镀金大字就在我们学校的大门上,而且还有八个塑胶足球在我们学校大门前,进入校园你会发现整个校园焕然一新,首先映入眼帘的是楼梯中间的五颜六色的风车,为了让我们铭记校纪校规,校长特意把这些都刻在了左墙,而我们的右墙则是我们学校近年的荣誉证书。上了楼梯,可以看见旗杆上的五星红旗在风中舞动。我们的学校有两棵高大的松树,郁郁葱葱,四季常青,傲然屹立在学校的两边,激励我们每天要坚持不懈,奋发向上。
松树前边就是我们的教学楼,进入教学楼就是我们汲取知识的世界,教室宽敞明亮,后边还配有储藏室。老师不辞辛苦的为我们讲解知识。教室后面的书柜里,是知识的海洋,同学们可以尽情借阅图书,下课常常能看见同学们沉浸在书海里。
学校为我们开展了各个社团:有围棋社团、五子棋社团、跳棋社团、数学社团、语言社团等等。我们班参加的是语言社团。在这里我学会了绕口令、跳舞、唱歌、朗诵等等
我们的学校虽然没有其他学校一样有塑胶操场、计算机教室、音乐教室。但是这里处处充满了智慧。我爱我的学校――我的智慧校园!
篇13:楚相孙叔敖搞定货币改革的变通智慧
全文共 531 字
+ 加入清单春秋时有一天,楚相孙叔敖见到了楚庄王,就邀请庄王到市场上去转转。庄王来到了市场上,见市场上冷冷清清,便质问道:?你不是说市场很火热吗??孙叔敖说:?大王,自从改用大钱后,钱币比以前重了很多,运钱的马车要用八匹马,原来的路太窄,做生意流通的钱币进不来,无法做生意啊!?庄王说:?有那么严重吗??孙叔敖接过话茬说:?不但路要加宽,改用大钱后,装钱币的房子也增多了,搬运钱币的人手也增加了,你得给他们钱养活他们。货物流通不畅,一些人无事可做,社会就不稳定。我觉得,使用大钱有害无益,意义不大!?庄王听了,意识到问题的严重性,于是说:?那就还是用以前的小钱吧!?很多时候,有些人的决策往往是摸摸脑袋,一时兴起而做出的,不免有些盲目,作为执行者,在执行的过程中很快就能发现其中的弊端,要改变这种局面,不能直来直去,需用迂回的方式,巧妙变通,使人乐于接受。
【名师解读】作为为官楷模,孙叔敖自有他独特的为官之道。他以“市场火热”为由,巧妙地把楚庄王带到市场,待楚王质问时,他从路窄、装钱币的房子少、搬钱币的人手少等方面力陈使用大钱的弊端,从而说服了楚王。在生活中,我们向他人提出意见或建议时,不妨也变通一下,采用迂回方式,这样会取得意想不到的效果。
【适用话题】决策变通说话技巧
篇14:教育的智慧
全文共 1159 字
+ 加入清单一次,刚开学,一年级的孩子兴奋劲还没过头,上课铃声已经响过了,孩子们看见崭新的书本仍然是叽叽喳喳的说个不停,这时候,只见科任老师进来轻轻地说:“新书中有几本是破了皮的,谁的课堂纪律不好,那么破皮的书就归谁了”。顿时孩子们要雀无声,这就应该是一种智慧,既能完成当堂的教学任务,又能让孩子们内心有个小的约束,一节课很顺利的上完,当然,所有的孩子得到的书都是完好无损的。这就是一个小的智慧。
当接手一个大家都感到头疼的“乱班”时,是新官上任三把火,压一压同学们的“气焰”,还是顺其自然,反正就是那样子,谁也没招?有老师第一次走进这样的班级,以自己给学生的一个标准的鞠躬礼,让班上最调皮的学生平生第一次认真地听了一节课,从而坚定了他的班级改造计划。
面对班上总是惹是生非,自由散漫,不学无术,大家看到就摇头的学生,是唉声叹气,自认倒霉,还是另觅良方?有老师却把一盆看起来只是一坨泥的花的看管任务交给了他,并嘱托他好好管护,花很快就会长出叶子,开出花来。他的注意力竟从此慢慢地转移到了花上,他给花儿松土、浇水,并在花朵绽放的日子里,领悟了:只要点燃生命之火,便可同享丰盛人生的花语。
三个案例中老师的作法,都彰显了他们的教育智慧。什么是教育智慧呢?有老师说,教育智慧“往往表现为怎样处理鲜活的、具体复杂情景和过程中的各种情况”,“表现为真正意义上的尊重学生、关注个性,追求人生的幸福境界,又表现为一种举重若轻的气度和化难为易的本领”。
“教者,上所施下所效也”;“育者,养子使作善也”;智者,每日多知一点儿;慧者,心上一把扫帚,时时清扫心尘,便具慧心。教育智慧在哪里?就在老师的闪念之间,在老师站在学生的立场换位思考的过程中,在老师一举一动的细节上。
教学就是一场又一场的相遇:遇见不断成长的学生,遇见日新月异的学科,也遇见未知和更好的自己。“爱到心破碎,也不去怪谁,只因为相遇太美。”如果一个老师真心说:“我热爱教育,我喜欢做教师。”那都是因为一次次的相遇带给了他无以言表的快乐和惊喜。
教育的智慧,形而上的听起来似乎只有大师级的老师才拥有,其实,我们只要想一想我们小时候是怎么设法玩的,我们是怎么一路走过来的,许多看起来棘手的问题,我们也就可能拥有了自己的教育智慧,有了解决自己所面对的问题的良方。虽然,问题的彻底解决可能比我们预期的实践要来得迟点!
在教育教学生涯中,我们不可能经常“得天下英才而育之”,总会遇到那些一时“冥顽不化”的学生,如何教育这些孩子,真正考验的是我们的教育教学智慧。如果,我们与这样的孩子邂逅,不妨也学学本文开头案例中的那几位老师。
习近平总书记说:“好老师还应该是智慧型的老师,具备学习、处世、生活、育人的智慧,既授人以鱼,又授人以渔,能够在各个方面给学生以帮助和指导。”在为师从教的道路上,我们的修炼永无止境!
篇15:智慧妙不可言作文800字
全文共 831 字
+ 加入清单都说一升初中,父母就变成了灵敏的监视器,孩子一旦有轻微的异动,父母的唠叨声就会闻声响起。父母的“过度掌控欲”让初中生们叫苦不迭,烦恼不已,还好机智的我,懂得借用智慧和花言巧语,巧妙化解一场场的危机,这才相安无事。不信,请看!
3月14日星期六阴
“又去和同学玩了?”看到我兴高采烈的样子,妈妈皱起眉头,厉声询问。我低下头,支支吾吾地答道:“是……是的。”“人家都在忙着学习,你可倒好,还玩去了!”眼看着妈妈就要到发怒的边缘了,我急忙坐到妈妈身边,陪笑道:“是我不好,您说的都对,但这次语文作业留了一项写踏春的作文,我怕写得不好,所以和同学一起去实地考查一下嘛!”
听完,妈妈眸中的寒冰被阳光融化了,用手摸摸我的头,不好意思地说:“是妈妈错怪你了。”
4月23日星期二晴
回到写字台前,上面摆放的一本英文书不翼而飞,不禁让我心惊胆战,这本书会不会被妈妈没收了?
“看看,一有钱就买书,还买的是英文书,能看懂吗?作文都完成了?课上老师讲的内容都会背了……”妈妈声嘶力竭地大喊,恐怕我听不见。
关键时刻,要保持镇定,不然节衣缩食买下来的书就灰飞烟灭了。我脑筋一转,心出一计。“妈妈,英语老师说学好英语就要扩大词汇,多读英文书不就能扩大词汇嘛,这样成绩就提高了啊。”“好了,妈妈相信你能把握好阅读时间的。”
5月6日星期五多云
“已经上初中了,怎么还不会控制自己?还有时间看电视?”爸爸朝我喊道,随之电视被关了,我的心情……沮丧?失望?愤愤不平?很难用一个词来形容。我默默叹了口气,爸爸的苦心我能理解,但我刚从书海里跳出不到两分钟,要我昏头胀脑地再在书海里游来游去,实在有些不情愿。“爸爸,您不总说劳逸结合吗?我看电视只是想让我累了半天的大脑休息休息啊,然后再学习效率才会更高呀!”爸爸沉思了片刻道:“有道理,但看电视时间不能超过半小时。”我急忙点头答应。
怎么样?用智慧和花言巧语来化解危机这招不错吧?这可比硬碰硬的抵抗,默不作声的隐忍强多了吧?智慧攻无不克,智慧妙不可言,你们学着点儿!
篇16:凡人智慧
全文共 691 字
+ 加入清单我的爷爷,是一名退休教师。
他老人家的语文教得极好,常有些朋友托他教自己的子女作文。爷爷再三推辞,却终究敌不过大家的邀请,开了个小小作文班。
一日,我前去瞧瞧。但见他带着孩子们摇头晃脑地念着古诗。稚嫩的童声响彻整个小院。我不禁哑然失笑:“爷爷,他们懂这些诗的意思吗?您就兴抖抖地带着他们读!”爷爷依然摇头晃脑:“这你就不懂了。他们这年纪,正是培养兴趣的时候。幼学如漆,兴趣成才,暂时读不懂,又何妨?”我只得笑笑,似乎领悟到其中的某些奥妙。
爷爷爱出去遛弯,天天不落。这一日,外面的天气有些阴,怕是要下雨,我却看到爷爷穿上鞋准备出门。
“外面要下雨啦,您就别再遛了。”爷爷充耳不闻,神神秘秘地掏出一把雨伞和一本书。我定睛一看,竟是一本《红楼梦》。“难道您准备打着伞,在雨中会林妹妹吗?”我觉得有些不可思议。
“文人意趣,在斜风细雨中才能抒发得淋漓尽致。这红楼可是女性悲歌,若晴空丽日,何来哀愁?”话音未落,爷爷便推门而去。我望着爷爷的背影,暗暗嘘唏。
爷爷有四个子女,虽不出类拔萃,却个个都挺直腰杆做人,办事极认真,经商的诚信,行医的仁义。
别人问爷爷怎么调教的,爷爷只是呵呵一笑,道:“笨人自有笨办法……”竟丢下众人,抱起一本书,遛弯去了。
我太过好奇,终于从奶奶那里得知爷爷的“教育妙法”。原来,爷爷在子女成人后,并未太多过问,也不给任何一个特殊的照顾和帮助。于是,四个子女只得咬紧牙关,自立更生,去闯各自的天地。这么做,倒成全了他们的性格,一个个磨砺得坚强勇敢,不惧艰难。
爷爷只不过是个普通人。他的自由自在、无拘无束,难登大雅。然而,街坊们总觉得他有某种境界。
篇17:描写双赢的智慧作文
全文共 811 字
+ 加入清单时代让竞争已经成为一个沉重的话题,但我们可以用双赢的智慧削去竞争的锋芒,微笑竞争,携手同行。
海尔集团“真诚到永远”的承诺,群雄逐鹿的中国家电握手的峰会,让我们明白,竞争不一定是弱肉强食,带着淋漓的鲜血。运用双赢的智慧,微笑着竞争,携手同行,竞争可以如一条小溪,涓涓而来去。
竞争在美德的肩膀上舞蹈。
美国著名拳击手杰克每次比赛前都要做一次祈祷,朋友问道:“你在祈祷自己打赢吗?”“不”杰克说道,“我只是祈求上帝让我们打得漂漂亮亮,都发挥出自己的实力,最好谁都不要受伤。”
杰克的话中渗透着双赢的智慧。双赢小到个人领域,就是用美德为竞争镶边着色,让折射的阳光照亮携手同行的路程,让竞争在微笑中把心灵放松,在合作中共同进步,在人与人的关爱和睦,诚实守信中描绘出一幅和谐的生动图景。
竞争在合作的怀抱里微笑。
经济全球化把世界各国紧密联系到了一个地球村中。竞争没办法避免的,合作亦是时代的呼唤!
中法互办文化年,双方开展了广泛的经济文化合作。法国的高级时装、烹饪技术、高档化妆品流动成中国市场上一道亮丽的风景线,中国的唐装,博大精深的儒家文化也活跃在法国炫目的舞台上。聆听远古驼铃声声,罗马贵族穿上锦丝的欢笑,喜看中法互办文化年,“以我之美,美人之美,美美与共,美美大同”。双方在竞争中掺入了合作的油彩,让双赢成为画幅上最为亮丽的一笔。
我们明白,合作可以成为竞争的指挥棒,和谐已成为时代的最强音。在真诚的微笑中,互相帮助,互相提高,让别人的长处弥补我们的短处,让我们的长处“承托”别人的短处,让彼此都获益处,让彼此携手同行。
微笑竞争,携手同行!我们在欣慰法国申奥失败,却打出“庆祝北京申奥成功”的横幅时,也不无痛心于日本竟因为中国女排胜利,而在转播时的拒绝将镜头对准女排姑娘微笑的面庞。竞争体现着时代的特点,双赢更是代表着一个民族的高度!
“风呼呼地吹着/月朗朗地照着/我和你奔跑在同一赛场上/我对你笑着……”
微笑竞争,携手同行,双赢的智慧。
篇18:畅想课桌,做智慧读书人作文500字
全文共 503 字
+ 加入清单亲爱的同学们,当上课的时候,你是否为塞满许多东西的课桌中难以寻找此刻自己想要的本子、资料、工具书而烦恼呢?你是否又因长时间伏在课桌上写字而疲倦,、希望有人能帮你按摩呢?现在,我设计了一款新课桌能帮你消除这些烦恼。想知道那款新课桌是怎样的吗?让我来告诉你吧!
新课桌大小与现在的课桌相似,但桌面是彩色液晶屏的,资料、书籍等内容都压缩存放在里面的磁盘里。查资料、取书都只需按键选择,自己想要的内容就会“遵旨”显示在屏幕上。如果上英语课,你只要按E键,英语课本就会迅速打开而又清晰地出现在课桌上,还是彩版的哩!如果你不小心损坏了你的书本,这可怎么办呢?不要着急,我这款新课桌能帮你解除这后顾之忧了,还可以在“书页”上批注,画记号,可方便呢?
查字典,也方便!只要按一下z键,字典就会自动打开,再按查字典方法的程序按页码键,想查的音、形、义就会一页一页出现在屏幕上,可快啦!
如果你学习久了感到疲倦了,你只需要按一下桌子上的红色按钮,桌子两侧就会伸出两只小手来帮你按摩,可舒服啦!
怎么样,我设计的多功能课桌不错吧!愿它能带给我们便利。只要善动自己的脑筋,就能产生许多好的灵感,我们要学会探索科技教法,做一个智慧的武进人。
篇19:书教给我智慧初三作文
全文共 820 字
+ 加入清单书,像一双千里眼,让我们了解世界;书,又像一个时间隧道,带我们回想远古,想象未来;书,更像慈祥的知识老人,把深奥的知识传授给我们。每一本好书都像一位启蒙老师,指引着我前进的方向,它告诉了我做人的准则,让我从中获得更多的知识,树起我人生的奋斗目标。身感乏累之时,我喜欢独坐一室,小息片刻,疲惫之身便会得以放松;心感烦躁之时,我则喜欢手捧一本好书,读上几页,浮躁之心便会得以安宁。我五彩缤纷的童年,离不开书,因为“书籍是人类进步的阶梯我爱读书。
书教给我智慧,在唐诗宋词中,我领略到古人的风采。是书让我感受到汉字的美妙。从古代的名着中感受到黛玉葬花的悲凉,诸葛亮的足智多谋,关羽的重情重义。
在小说与故事中畅游,我体会到文学的经典和历史的文明,古往今来,多少文人志士写下一篇篇精妙的文章流传于世,他们的文章每一篇都写出了自己的心血,每一篇文章都告诉我们深刻的道理与丰富的内涵。交给我智慧。
一本本好书,让我了解了旧我更多地了解了各种各样的知识。正是这一本本催人奋进的好书,一把把美丽的金钥匙为我们打开了坚固的大锁。”。我读过的书可多了,有小说《鲁滨逊漂流记》、《西游记》、《三国演义》、《水浒传》等;有童话故事《格林童话》、《安徒生童话》、《大灰狼罗克》、《伊索寓言》等;有科普知识类的《少年博览》、《百科知识》、《十万个为什么》、《动物世界》、《自然界奥秘》等;还有人物故事《科学家的故事》、《福尔摩斯探案记》等。
曾几何时,我置身书海“不可自拔《雷锋日记》使我明确人生存的最高意义,便是作一颗为人民服务的螺丝钉,我因此明白奉献的一生最美丽;《老人与海》中那位不屈服于风暴,勇于抗击的老者让我肃然起敬;《茶花女》让我铭记,只要心存真情,人格将永具魅力!……我在书中目睹了黄河的九曲喷薄,见证了长城的雄伟逶拖,领略了金字塔的庄严神秘……我居高临下,历史长河里的点点滴滴尽收眼底,人类社会的没一寸足迹一览无余!这便是书教给我的智慧。
[书教给我智慧初三作文
篇20:水的智慧作文700字
全文共 687 字
+ 加入清单我曾经认为,世界上最柔弱的,莫过于水。
瞧那溪水,明明是山泉里源源流出的一大片,却遇到一个小山包就仓皇转向。蓝天之下,一条条溪水懦弱地在看似难以翻越的“险峰”之间曲折往返,没有一点勇气向上攀登。水只会逃避——我于是这样认为。
几个月前,朋友从南方回来,大讲钱塘江大潮之波澜壮阔,无坚不摧。我却不信懦弱的水有多大能耐,偏要自己去看一看。
到旅馆放下行李,我第一时间就奔向了江口,挤上了观潮亭。抬眼看,却觉察大江不过是一滩慢流着涌动的水——只是水比较多而已。我冷笑,这就是所谓的波澜壮阔?
但是,潮来了。天空抖了一抖,入海口远处出现了一条细细的白线。潮未到,声先至。轰轰隆雷霆一般的鸣响,化作狂飙的声浪。紧邻着,白线宽了,长了,翻腾起来了,掀起了漫天水汽。我已木怔了,浪潮却加倍速度地移动,视野之中翻滚的浪化作千军万马,咆哮着冲杀,张牙舞爪;又像一匹匹洁白的、雄壮的、狂暴的骏马,齐头并进在无尽的疆场,仰天长啸……一波来了,另一波又冲了上来,不知道谁竖在江心的一根长木棍,早就被淹没了……
这就是懦弱的水吗?我感到迷茫……
失魂落魄地,我回到北京,恍惚中下了一夜的雨。第二天早上起床下楼散步,却发现院角的那段土墙被冲出了深深的沟壑。细看,雨水只从凹处冲刷了下去。水难道真的是弱,连土砾都越不过去?
抚着土墙,溪水和大潮电光火石间在眼前闪过,忽地一阵雷鸣在脑海中炸响,劈开了一方新天地——水是在积蓄力量!
小溪的确柔弱,是以遇到山石的困扰就绕过;等到数百条小溪汇在一起成为大江,任何困难都将无法阻挡!
我恍然……
朋友,当人生遇到挫折时,懂得绕过!默默地积蓄小溪的力量,当汇成大江,人生的大潮将咆哮!