品味书香诵读经典的征文(精品20篇)

我爱看书，经常浸泡在浓郁的书香里，享受着书香童年。

我的书柜里塞满了各种各样的书，只要一有空，我就会捧起书津津有味地读。伴着书，我感受到了前所未有的快乐。

伴着书，我明亮的眼睛展现出无限生机。我看到陶渊明的朵朵菊花点缀了朦胧的南山，龚自珍的片片落红化成了软软的春泥，晏殊的独自徘徊落寞了通幽曲径，温庭筠的脉脉斜晖笼罩了悠悠碧水，还有很多很多……

伴着书，我诗意的生命被开垦出最丰美的田园。放白鹿于青崖之间的旅者，豪酒入胸，七分酿成了月色，剩下三分，绣口一吐，便是半个盛唐;拣尽寒枝却终不可栖的孤鸿，手持青青芒杖，在“缺月挂疏桐”之夜，叹“大江东去”，不为“蝇头微利，蜗角虚名”所触动，只愿沧海济余生;落日桥头，断鸿声中的浪子，一边是枯藤老树，西风瘦马，一边是宝马香车雕满路，可他只愿做“灯火阑珊处”的伊人。

伴着书，我童年的生活变得趣味盎然。我怀着“东篱采菊，南山饮酒”的心境，“行至水穷处，坐看云起时”，赏“禅房花木，曲径幽通”，品“荷笠带斜阳，青山独归远”，忆“黄梅时节，棋子灯花”。

伴着书，我结识了易安——这个身世悲凉的奇女子。她在经历国破家散、丧夫流离之后，这个如水如画的女子“人比黄花瘦”。于是，她重新认识自己，自此“三杯两盏淡酒”，可酒淡怎敌晚风急，在纤纤玉手掷下酒杯时，才发觉“举杯消愁愁更愁”啊!她不禁发出“怎一个愁字了得”的反问，用哀婉苍凉的笔调将愁苦悲凄写得淋漓尽致。还有“寻寻觅觅，冷冷清清，凄凄惨惨戚戚”“只恐双溪舴艋舟，载不动许多愁”“物是人非事事休，欲语泪先流”等。有谁能不为这位寂寞千古的婉约词人的满腔愁绪而情不自禁地潸然泪下呢?

是书让我了解了她，是书让我的心灵腾飞，融入那千年前的唐风宋雨中，宠辱不惊看庭前花开花落，去留无意望天外云卷云舒，聆听海天相接处渔歌唱晚，体会夕阳斜晖里情意绵绵，品味古道长亭边古筝轻叹。书，让北方汉子沉迷于江南的碧玉韵致;书，让身处江南者感受到塞外大漠的孤烟壮阔;书，让我的生活变得更加丰富多彩。

品味书香，快乐童年!

“雅言传承文明，经典浸润人生;诵读经典，争做博学少年。”

挥汗如雨，金桂飘香，在这个喜悦的季节里，让我们掀起诵读经典的高潮，弘扬中华民族灿烂文化，发扬中华民族传统美德，让我们更好地认识经典文化，重视中华优秀传统文化和传统经典的传承。 弘扬中华文化，建设中华民族共有的文明家园。中华传统文化凝聚着中华民族宁死不屈的名族精神，记载着中华民族的思想美德，是民族经典文化的结晶，是建设文明社会先进文化的宝贵资源。

中华民族有着悠久灿烂的文化。其中有“天下兴亡，匹夫有责”的爱国精神;“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”的无私奉献情操;“富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈”的浩然正气。“读万卷书，行万里路”中国国学经典，文化蕴含丰厚，蕴藏着丰富的文明礼节和做人道理。如《论语》中所记载的孔子的许多循循善诱之言，至今仍被世人奉为至理;也记录了孔子及其弟子的言行，代表了孔子的基本思想。在《孟子》卷十二的“丹之活水”中，白圭曰：“丹之治水也愈于禹。”孟子否定了他的说法。曰：“子过矣。禹之治水，水之道也，是故禹以四海为壑。令吾子以邻国为壑。水逆行，谓之洚水，洚水者，洪水也，仁人之所恶也。”这件事讲了白圭总自以为是，自私自利，只图个人利益，把困难或祸害转嫁到别人身上，自私自利的表现。孟子则用和蔼的态度、尊敬的言辞批评了白圭自以为是、以邻国为壑的错误做法，体现了孟子的仁爱思想。

主要启示我们在生活中要有一颗仁爱的心，处理事情的时候既要有利于自己，又要有利于邻居，已所不欲，勿施于人。 “慈母手中线，游子身上衣，临行密密缝，意恐迟迟归，谁言寸草心，报得三春晖”孟郊的一首《游子吟》体现了母爱的伟大、无私。母爱如空气，阳光和水，拥有他就拥有了世上的珍宝，什么也不能换取，她却让平凡的生活充满色彩。但没有她，即使有世上的珍宝，也不过是一堆货物而已。母爱神圣、淳朴，只求给予，不求回报。但我们一次次的辜负她，只求索取，不求报答。可恶的我们却将母亲一声声甜蜜的问候当做一次次烦躁的唠叨，将母亲一次次的关心当做是一种施舍、、、苍天无情，世间万物，唯独将母亲渐渐变老。 “香九龄，能温席，融四岁，能让梨……”如此孝顺的孔融，一个只有四岁的小孩都知道孝顺和谦让。孝顺是一个人的品德，谦让是一个人的思想道德。

当今社会发展较快，但随着社会的迅速发展，人们的素质越来越低，都遗失了自己的思想品德。现在一个比孔融大三四倍的青少年也不一定会做到孝顺和谦让。好听的话语谁都会说，但又有多少人可以去做呢?语言在行动面前往往都是苍白的。经典文学都是易学难行。放眼望去，在我国悠久的历史长河中，古代诗人虽然生活贫困，但精神的财富战胜了生活的贫寒。这一切的一切都让我明白了只有精神财富才能托起民族的骨气。 经典诵读可以提高我们自身文化品味和人文素养，通过诵读经典可以使我们了解中华文化历史，丰富我们的文化知识，养成良好的道德品质和行为习惯，让经典浸润人生，传承国学文明。

中华历史上下五千年，那古老的文化要传承下来，除了口述，最重要的还是在书中寻到记载。

《水浒传》作为中国古代四大名著之一，是中国文学史上一幅璀璨的篇章，而我在读了这部名著之后，更是深有体会，大有裨益。梁山泊一百单八将个个身手不凡：花和尚鲁智深倒拔垂杨柳，景阳冈上武松打虎，小李广花荣神箭无双，智多星吴用运筹帷幄，决胜于千里之外……。

说起梁山好汉，其中有一个人便不得不提，那人便是梁山头领——山东及时雨宋公明。记得我初读水浒之时，心中总是有一个疑惑，那便是那宋江凭何能做梁山的头一把交椅呢?在小说之中，宋江既没有什么武功，又不能像吴用，公孙胜那样神机妙算，也没有像时迁，安道全，萧让那些人一样有特殊本领，只不过平时喜欢仗义疏财罢了，如果这样算的话，那么柴进身为后周世宗柴荣之后，岂不更适合做那梁山之主?后来，随着时间的推移，我阅历的不断增加，我明白了宋江成为梁山之主是理所应当的。宋江他平时素爱扶危济贫，凡是与他结交之人都会被他的仁义所感染，就比如说李逵，他平日里横冲直撞，为人十分莽撞，但却是对宋江几乎言听计从，由此可见宋江的人格魅力是多么的大了。另外，每次宋江率兵在外作战，凡是抓获的敌方将领，他都是以礼相待的：亲自给人松绑，并且与那人一起喝酒。

虽然是如此简单的几个动作，但对于一个本以为自己将要被羞辱或被杀头的败军之将来说，不仅没有被杀，反而还受到对方主帅的礼待，那将会是多大的感动啊?因此，这些人怎么会不死心塌地的跟随宋江，为他鞍前马后，效犬马之劳呢?

大宋烽烟四起，北方有契丹女真，南方又有方腊等人造反时。国家有难，匹夫有责。梁山好汉大多都是有志之士，又岂会坐视不管，置身事外呢?很多人都认为梁山好汉的结局是悲惨的，但我认为不尽然。就算是“悲”，那么也应该加上个“壮”。在南征方腊的过程中，梁山好汉死伤过半，很多人为之惋惜。但自古为将者为国建功立业，马革裹尸是最好的归宿，因为他们这才是真正的“替天行道”，他们之死比起在梁山上终老一世来是重于泰山，而且都会青史留名，万世受人敬仰。悲哉!更壮哉!“大江东去浪淘尽”，斯人已去，但他们的精神仍在，梁山好汉的“忠义”必将激励着一代又一代的有志青年报效祖国，为了国家的强盛而战!

畅想未来，将无数幻想融入那薄薄的纸张中。现在的展望可能将是未来的奠基。一本书，上至天文，下至地理，无所不知，无所不计。用我们的畅想踩着前人所搭起的阶梯，去摘那颗星，来圆那个梦。一张薄纸记载着多少条天马行空的想法，那么未来的列车将可能沿着多少条轨道行驶。伸出双手掀开一张纸，用双眼汲取书中所谓的“痴人说梦”，去达成前人的愿望——我们的梦想。而我们将用灵魂之笔在时间轨道上铭刻后人的梦想，让他们替代我们完成我们的愿望。就让书籍载着所有的思绪在时间的长河里流淌……无止境地传遍各地……无休止地传到每个未来……

书籍，一张张扬起的风帆;书籍，一级级成长的阶梯;书籍，一份份心灵的鸡汤;开卷，让心灵接受它的洗涤，让精神享受它的充饥;让我们将这种精神传承下去。

“国学小名士”山东青少年经典诵读大赛，我观看后感觉受益匪浅。六十位选手，比赛激烈精彩，比赛设置了“我爱记诗词”的环节，既让我们体会古诗词中传统文化的美，又考察了选手诗词的掌握程度;还有小选手出题，这些身穿古装的的孩子们分别扮演李白、杜甫、白居易等大诗人，给节目增添了更多的童趣;另外还有三位专家评审，这三位都是在古典文学方面造诣很高的人，他们从不同的角度评价和分析，对提高选手、还有我们的知识水平、判断能力有很大启发;真人秀让我们认知道德、发扬美德，考验选手在道德问题上的准确选择，教育我们在公共场合、在长辈面前应注意的行为、礼数。

在激烈的比赛当中我们不知不觉中学习了以前没有接触过的古诗词和了解了华夏千年的文化。《入孝则》是让我们去怎样孝顺对我们有养育之恩的父母，他们现在为我们做的一切足以证明他们是爱我们的。

选手们在比赛中所表现出的临危不惧，还有普通人不具备的沉着、冷静让我们刮目相看，他们庞大的汇词量和超常的记忆力让人惊叹不已。有一次，一位选手在背诗时，因为这首诗有的字不好念而且诗句很长，背最后一句话时出现了失误，大家都为他捏了一把汗，他在倒计时中没有丝毫的慌张，在主持人从3念到1时他背出了那诗句，这种镇静是值得我们学习的。

在“美德大考验”中，考验选手的谦让美德，有六个人在吃饭，但只有五个菜，他们不挣也不抢，互相分享，彼此谦让，这时我联想到了现实中的自己，我感到非常惭愧;通过观看，我知道尊敬长辈，要主动问候长辈，与长辈进餐时要请长辈先下筷，这也是中华民族传统美德。

通过观看青少年经典诵读大赛，我明白了背诵诗词不仅仅是一种好的学习习惯，还是传承中华传统文化的阶梯;我们不仅要学习美德还要发扬美德，更要传承美德，这样我们才能提高自己的素质和修养。同学们，让我们一起将中华民族优良的传统继续发扬下去吧!

书是全世界的营养品。一个晴朗的下午，郁达夫文学院的盛校长组织我们去被誉为“最美书店”的钟书阁汲取营养。

坐了一个多小时的车，我们来到了书店，大门上面刻着“钟书阁”三个刚劲有力的大字。跨进门槛，一股浓浓的书香扑面而来，刚走两三步，便令人陶醉其中。

书店里很安静，让人的心一下就静了。镜子做成的屋顶，使一个不大的书馆看起来十分宽敞，书显得到处都是，令人把所有的烦恼都抛在脑后，加上一盏盏吊灯和木制书柜的映衬，古色古香，我沉醉其中。

看着书店里的人有的正在翻着书架上的书，认真挑选，有的捧着书本，仔细品味，我再也无法忍受，轻轻登上摆着书的阶梯，找到了“历史区”，毫不犹豫地抽出了我最爱的《品三国》，开始咀嚼起书中的知识。此时，脑海里浮现出三国时期的历史故事，时而高兴、时而伤心、时而愤怒、时而着急……

“亲爱的小朋友们，大家好！”主持人的问候打破了宁静，我猛然想起，今天是来听叶萍老师《湖神三部曲》的创作分享的。于是我把倾注在“三国时期”的心收了回来，准备听课。

《湖神三部曲》是叶萍老师的处女作，包括《蓝果儿的宝盒》、《寻找公子唐》和《湖王的眼泪》。叶老师介绍完自己后，问大家：你们知道这三本书为什么不叫“江神三部曲”、“河神三部曲”，而叫“湖神三部曲”呢？

完了，我没看过这部书，没敢举手。叶老师解释说：那是因为我们浙江有名的湖特别多，千岛湖、西湖……

叶老师还讲了许多书里的人物：一只名叫苏格拉底的知了，还有裘星、毕夏等等。好多同学都回答出了叶老师关于书里的问题，剧透了隐藏在书中的小秘密，可是我却听得云里雾里。

分享会很快结束了，我想的，只是赶快回家，打开《湖神三部曲》，细细品味。

人生犹如漫长的旅行，途中或喜或怒，或悲或乐，但我们从来不会寂寞，因为我们有一位良师，一位益友，也是我们的终生伴侣，它就是书。它不仅让我学到了许多丰富的知识，更让我懂得了很多做人的道理。

小时候，刚上幼儿园，我就爱上了书，那时候我最爱看连环画。记得有一次，我趴在窗台上忘我地在书的海洋中遨游，贪婪地享受着精彩的连环画带来的快乐，当看到小白兔采蘑菇，我也学着它的样子，弯下腰，蹲下身，简直不亦乐乎，正当陶醉其中时，突然我的脚一滑，从窗台上掉了下来，我感觉手隐隐地作疼，但那本书好像是一块吸铁石，又好像有了魔力，把我的心紧紧地揪住了，我顾不得这点疼痛，仍拿起掉在一旁的书看了起来……待我享受完了这本书，才感觉到右臂已经从隐隐地作疼发展到了阵阵剧痛，犹如被大灰狼啃咬一般，钻心地疼，爸爸、妈妈连忙把我送到医院检查，结果，我竟然骨折了!看，这就是我小时候看书所付出的代价，但我并没有放弃看书，反而对它的兴趣逐日上升。

时间犹如一支离弦的箭，过得飞快，一眨眼我已经上四年级了。在书这位良师帮助下，我已经从一个不懂事的孩童成长为文理略通的小男孩。最近我又迷恋上了动物小说，经常看得泪流满面，不是被小生命上演的生命传奇感动，就是为它们的死去感到惋惜，在这字里行间中，我明白了许多，生命从来不绝望，即使遭受灭顶之灾也一再坚持，它们不向命运低头，它们不向命运屈服，哪怕没有一丝希望!小小的动物把我的心灵震撼了，读了这些书后，我简直判若两人，以前的我做事拖拖拉拉，浪费时间，可现在我尽量不浪费一分一秒，因为我从书中知道了要热爱生活，热爱生命，使自己活得更加充实、更加光彩有力!

是呀，孤独时，书是益友;忧郁时，书是敞开的窗户;阴霾时，书是灿烂的阳光;它点亮了我前进的道路，给我知识，给我力量，昨天，我在书海中遨游，今天，我用知识创造一个属于自己的缤纷世界。在这漫长的人生之旅中，让我们带上书去”旅行“吧!

“读书是在别人思想的帮助下，建立起自己的思想。”发现好书，分享好书，做一个快乐的阅读者，是增加知识、开阔眼界、自我成长的良好途径，阅读改变人生。昆明信息港彩龙社区彩龙读友会发起“2015大地书香读书征文”活动，欢迎广大朋友积极参与。

今天你读了吗?让我们一起线上线下“阅读 分享 交流”。

一、征文时间

2015年3月-11月30日

二、征文对象

海内外热爱阅读者均可参加。

三、征文要求

1.主题不限，体裁不限，字数不限。重点征集书评、读后感、读书故事等。

2.欢迎以多媒体形式参与，如音频、视频、电子书等。

3.内容积极健康向上，遵守国家相关法律法规。

4.参赛作品建议图文并茂，配发书封或插图照片、作者肖像、版本信息等，或相应的其他配图。

5.参赛作品必须为中文原创。涉嫌抄袭的，一经发现将取消其参评资格，并由个人承担相关法律责任。

6.所有参赛作品，主办方有权在媒体上展示、展播，或用于公益性活动等。

7.凡参加此次活动者，均视为已确认并遵守本规定。活动解释权归主办方所有。

四、参赛方式及要求

所有参赛者可以通过彩龙社区PC端、APP在线投稿。

方式一：参赛者需将参赛作品以主题帖形式提交彩龙论坛“彩龙读友会”活动专区

投稿发帖格式：参赛标题+[大地书香征文]

方式二：参赛者将参赛作品发布到彩龙个人博客，也可视为参与。

博客发布格式：参赛标题+[大地书香征文]

五、评奖及奖项设置

主办方邀请网友、专家等组成征文活动评委会，对“2015大地书香读书征文大赛”月奖和决赛奖进行评审，并及时公布获奖名单，颁发奖品(奖金)和证书。

月奖：每月初对上月参赛作品进行评选，评出月奖若干名。每月上旬公布获奖结果。

年度奖：由评委会从月赛获奖作品中，评出一、二、三等奖若干名。

六、咨询方式

彩龙读友会联系电话：******

彩龙读友会QQ群：*****

传承中华文化，弘扬中华美德应作为一个系统工程来对待和实施。既要做到知中华文化的精髓，又要行传统道德的礼仪。泗水县星村镇教育系统在开展全员以传承传统文化和弘扬传统道德为目的读经诵典的过程中，坚持七要:1、广大教育工作者尤其学校校长要坚定一个德育为先的教育认识;2、要为师生、家长提供一个接受读经诵典的科学依据;3、要培训一支乐于以传经诵典的教师队伍;4、要找到一条切入学习优秀中华文化、接受中华传统美德熏陶的途径;5、要编写一套操之在手、循序渐进、富有情趣、音像图文并茂的系列教材;6、要搭建一系列推进强化活动的平台;7、要营造一个浓厚的德育氛围。

一、广大教育工作者尤其学校长要坚定德育为先的教育意识。

学校教育的首要任务就是对学生进行道德教育。代代相传的中华传统美德，构成了中国人的核心道德观。传统美德隐含在优秀的中华文化中，中华文化既是我们祖先智慧的结晶，也是今人智慧的源泉，复兴中华文化就是弘扬传统美德。胡总书记在“十七大”报告中提出中华民族的伟大复兴，必将伴随着中华文化的伟大复兴。广大教育工作者要把传承中华文化，弘扬中华美德当成振兴中华民族，构建中国人核心道德价值体系的首要任务来对待，这是在学生中开展读经诵典的思想基础和行动前提。

二、要为广大师生、家长提供一个接受读经诵典的必要性的科学依据。

广大师生、家长在分数至上这一主导思想作用下，可能会提出诵经读典有必要吗?小孩子能记住那么多的优秀经典诗文吗?能理解吗?这样会不会增加师生的工作和学习负担呢?等系列问题。

在改革开放二十年之际，中国改革开放的总设计师邓小平先生在反思后，曾发出了最大失误在教育的感慨，提出了一手抓物质文明建设，一手抓精神文明建设，两手抓，两手都要硬的要求。在改革开放之际，许多海内外专家学者齐聚香港，对当代中国三十年来发展成果进行讨论，有的人提出了现在国富民强，国泰民安是中国历史上最繁荣昌盛的时候;也有的人尖锐的提出，现在中国物欲膨胀、能源开采及消费过渡、环境恶化等一切向钱看的价值取向，严重冲击了中国的传统道德体系，国人的道德取向越趋西化，以“孝、礼、勤、诚、耻;思、信、义、宽、廉”为代表的传统美德根脉，有淹没或冲断的迹象。例如针对独生子女一代的整体表现，台湾著名教育家高振东先生曾发出过“养老防儿 ”这一惊人感叹。生于忧患，死于安乐，我们通过组织教师、家长观看影视资料、开家长会、编发刊有不道德的行为的种种事例供家长阅读等，以提高广大教师和家长的忧患意识，增强他们让孩子接受传统美德教育的必要意识和紧迫感。

让学生家长从儿童心理学角度了解到:0-13岁是儿童记忆的黄金时期，孩子13岁以前的背诵能力强，称为“语言模仿期”;13岁以后接受能力强，是“理性理解期”。一个人在13岁之前记忆的东西，可以一辈子不忘记。启蒙教育就是背诵教育。只要求诵读，不要求理解，这是符合儿童学习规律，有益身心发展的教育原则。背诵经典就是在儿童记忆最好的时期记住经典。读经诵典就像在银行储蓄中华文化，经典诗文就是货币，年幼时积累传统文化与道德，年长是就会知行传统文化与道德。对此，我们通过家长学校举办讲座，印发《家庭教育导报》，让家长从科学育人的角度去理解，进而消除家长‘能不能记住’这一思想顾虑。

会不会增加生师负担呢?通过组织教师学习新的语文课程标准就能解除这一顾虑，增强‘增加读写积累是我们的责任行为’的这一认识。义务教育阶段语文课程标准规定:小学1-2年级识字不少于1600-1800个，其中8000-1000个会写，背诵优秀诗文50篇，阅读总量不少于5万字;3-4年级累计识字2500个，其中2000个会写，背诵优秀诗文50篇，阅读总量不少于40万字;5-6年级认识汉字3000个，会写2500个，背诵优秀诗文60片段，阅读总量不少于100万字;7-9年级累计识字3500个，会写3000个左右，背诵优秀诗文80篇，阅读总量不少于260万字，每学年阅读两部名著。

三、要培训一支热爱中华文化、崇尚传统美德，乐于传道送经的师资队伍。

为此我们经常选派校长或年轻骨干教师，参加各种类型的以弘扬中华文化，传承中华美德为主题的学习班、研讨会。今年我们外派近30余人参加了在曲阜召开的首届中华母亲节及中华传统美德研讨会;参加了在北京举办的“传承中华文化，弘扬中华道德”师资培训班;组织了全镇所有校长到莱西参观学习等活动。

以全员读书为依托，在教师当中开展读经诵典活动。通过让教师读《老子》、《论语》、《诗经》唐诗宋词汉文章，体会民族精神所包含的“天下为公”的理念;“宁为玉碎，不为瓦全”的风骨;“富贵不能淫，威武不能屈”的操守;“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”的胸怀;“位卑不敢忘忧国”“天下兴亡，匹夫有责”的精髓;“无为而无不为”的智慧;“己所不欲，勿施于人“的道德原则……。要让广大教师了解中华民族生生不息，虽屡遭外族或外国侵占、蹂躏而不倒，且疆土不断扩展、民族不断壮大的根源在于中华文化的博大精深，在于中华传统美德的崇高至上。要让教师了解的传统经典文化的实效性:“三字经，百家姓、千字文”有利于学生学写汉字;“弟子规”就是当代中小学生守则;“朱子治家格言，增广贤文”就是成年人的行为宝典;《论语》、《易经》奥妙无穷，是滋润世人立身处世的心灵鸡汤。

步入经典，直面先贤圣人，定能激起广大教师对民族文化和传统道德的自豪感和优越感，坚定传道、授业、解惑的自信心和责任心。

四、以“多读书、写好字、作美文，培养农村孩子文化素养和道德素养”为途径，开展经典诵读和传统美德教育。

经典诵读活动，传承美德教育不能脱离课堂教学进行，不能把学校办成私熟;不能把诵读经典上成语文课，精讲细读。基于这样的认识，针对农村孩子质朴单纯的人文底色，为他们走进城市，走向世界奠基。我们开展“多读书、写好字、作美文，培养农村孩子文化素养和道德素养”为目标的实验活动。目的在于让他们在读书、写字、作美文等过程中，感受中华文化，沐浴传统美德。

五、要编写一套操之在手、循序渐进、富有情趣、音像图文并茂的系列教材。

根据学生的年龄结构特点，我们历时一年编写了一套《小学生读书星级达标读本》系列教材，选录内容为:古诗词、国学启蒙，成语故事，精彩成语，儿歌童谣，格言警句、谜语谚语、对联、歇后语、课外读物、名著书目，中外名人名言及代表人物简介。这套书设一星、二星……共六个星级，供1-6年级的学生使用。内容言简意赅，由浅及深，循序渐进，图文并茂。剪辑刻录了十六集以100首经典古诗文为内容的视频情景诵读赏析系列光盘，发放到班级，定期观看。录制了100首集经典古诗词、传统德育警句为内容的录音带供课间反复播放。

六、要搭建读经诵典的活动平台，促进传统文化在学生心目中生根发芽。

广泛开展读书活动，从书中吸取优秀文化知识和传统道德涵养。为此1-3年级，每周开设一节读书课，4-6年级每周开设两节读书课。每天早晨开展20分钟的晨光诵读活动。为使读书活动有序有效，语文教师把每周需要诵读的内容列表，在周一贴在班内，学校每月根据列表抽查一次诵读效果。为使学生有书读，学校除增加藏书，开放图书室外，在今年“六、一”儿童节庆祝会上，向全镇的学生家长发出了“每月少吃一斤肉，少抽一包烟，少喝一瓶酒，省钱为孩子买书读”的倡议。截止目前，据统计，家长共为学生购买各类图书6730本，价值近10万元。为达到积累运用的读书效果，为学生新设了《心随书动-读写笔记》，内设:好词佳句摘抄、心灵感悟、好书荐给好友读、亲子读书栏目。

精心办好以“星星在闪烁”为主题的手抄报。学生每两周一期，把在读书中产生的与心灵共鸣的语丝片段、好词佳句，启迪人积极向上的好文章、孝德故事等像搜集星星一样写画到手抄报里，供自己和他人欣赏;为按规定栏目办好手抄报，也间接地促使了学生广泛涉猎读各类书刊，即配养了读书习惯，又增宽知识广度。

建立“国学经典诵读”兴趣队组。在广泛开展读书活动中，每班成立10人左右的“国学经典诵读”兴趣队组。对《三字经》、《百家姓》、《千字文》、《论语》、《弟子规》、《笠瓮对韵》、《大学》、《中庸》等名篇，要求学生达到背诵的程度。为保护学生的读书兴趣，寓教与乐，创新读书形式，定期开展诵读会，班内每双周一次，学校每月一次;定期举办配乐表演，每逢传统佳节，如清明节、端午节、中秋节、七夕、元旦等节日，教师与学生会选择与此有相关内容的诗词篇章，进行配乐诵读和表演。

开展“日学一语，周行一善，月写一文”活动。为使学生达到熟记传统德育经典语句的目的，学校印发了经典词句卡片发放给学生，人手一份;校内、班内的墙上、黑板上都书写了固定的传统德育经典名言警句，要求学生每天背诵一句，达到基本了解意思即可。面对传统道德的熏陶，要求学生行动起来开展助人、律己、孝亲等活动，周行一善即可，并用日记的形式记录下来。配合“作美文”活动，要求学生每月写一篇以“孝、礼、勤、诚、耻;忠、信、义、宽、廉”等为内容的弘扬好传统、好美德为主题的文章。

开展《中规中矩，人人从写规范字做起》为内容的写好字活动。汉字是我们民族的符号，蕴涵着丰富的民族情感，汉字所体现的传统美德意存高远，基于这样的认识，学校十分重视让学生写好字，除上好课外，学校设立了“我写字，我快乐”精品展示作业;同时，要求学生作业、作文、考试等日常学习生活中，都要规范书写，促使学生养成中规中矩，沉稳有序的良好美德;学校或班机还定期主办书法比赛，参加各级各类书法活动。

七、要营造一个浓厚的德育氛围，把学生置身在一个传统美德与优秀文化洋溢的氛围中。

学校利用广播在早、午、晚休息期间，播放古诗词录音，利用黑板报、手抄报登载经典美文、孝经故事、好人好事、好做法;让意境高远的传统美德佳句占领墙面;在楼道、走廊内悬挂传统美德内涵丰富的系列主题版面，如“民族的脊梁-历代先贤”，“流芳万古的中华文化典籍”， “博大精深的中国历史”，|盛载传统美德的民族佳节”，“民族艺术奇葩-中国书法艺术”等。润物细无声，在德育氛围浓厚的环境中，学生通过听、看、悟，感受中华美德，践行传统美德。

弘扬中华美德与学习优秀中华文化结合起来，通过各种形式的读经诵典，让幼小的心灵在优秀文化的滋养下，感知、领悟中华传统美德的伟大魅力，进而在成长的过程中，践行我们民族的优良德行。我们坚信，先知后行，长期坚持，周而复始，一定会在幼小的心灵中烙下我们民族的共同的核心道德观这一印记，为民族的伟大复兴打下坚实的基础。

20xx年的z:

你好!我是20xx年的你。你记得吗?一年级开始,老师就告诉你,文字是一位很可亲又值得信赖的朋友,它可以见证你的稚嫩和成长,你的成功和失败,你的快乐和忧伤。因此,从小学起你就喜欢与文字相伴,用你的手记录一切。

曾经的你写的文章总是记录着真实的事情和感受,因为你知道真实是文章的生命,一个没有生命的文章就不会鲜活。如在《停水风波》中,你把大家渴望水的感受描绘得惟妙惟肖,把熬了一天喝到水的那种痛快表达的是那么淋漓尽致:水滋润着我的五脏六腑,刺激着我的每一个毛孔。老师给你的评价是语言灵动,真切,拥有了初中生的写作能力。这对你是多大的激励呀!

曾经的你写的文章总是有着自己特有的感受,因为你知道独特是文章的灵魂,只有独特才能表达出自己异于他人的看法和感受。《我的家庭》中你写到:“三口之家拉着手,一起逛街的时候,我觉得幸福围着我们团团转。”老师在点评时说:“原来幸福的感觉是可以萦绕的,多么独特的感受,张炫,你拥有写作的天赋!”

曾经的你写的文章总是极具想象力,总能给人“意想不到”的感受。因为你知道想象力是翅膀,它可以带你在文学创作的旅途中飞高、飞远,自由而快乐。

发现了吧?你从小有成为作家的潜质,并且你懂得梦想如宇宙中的星辰,虽然遥不可及,但只要努力,就能触摸得到。这些年来你一定为梦想而不懈努力:勤动笔,大量地阅读。2021年的你一定小有成就了吧?一定发表了不少的文章了吧?

最后,希望“未来的大作家”可以写出更多能滋养人的灵魂的作品。

此致

敬礼!

上幼儿园的时候，我每天到学校都能看见墙上贴着《弟子规》。上课时，我们象唱儿歌似的，整天摇头晃脑的跟着老师大声的颂读，嗓子都读哑了，还是斗大的字也不识一个。当我升入小学的时候，我才知道《弟子规》对我们的学习和生活是多么的重要。

升入小学后，《弟子规》便成了我生活中的美味佳肴。每当我读到“或饮食、或坐走、长者先、幼者后”这句话时，我就感到十分惭愧。它的意思是：对待长辈应该懂得礼让，吃饭时让长辈先动筷子，就坐时让长辈先入座，走路时让长辈先行，晚辈随后。以前，每当妈妈把饭菜端到桌子上的时侯，别人还没有动筷子，我就恨不得把一盘子菜吃掉一半啦!鸡腿一人一个，我非闹着吃两个，因为这，还没少挨爸爸妈妈的训斥。现在，我慢慢的懂得了《弟子规》的深刻含义，诵读《弟子规》，让我懂得了许许多多怎样做人、怎样做事、怎样孝敬长辈的道理，《弟子规》伴我度过了许多美好的日子，使我受益无穷。

经典诵读不仅伴我成长，但愿也能伴我们大家一起共同成长。

多少次，得了空闲，独自漫步于大街小巷，看人来人往、车水马龙，感繁华似锦、喧嚣如市，但却找不到一块心灵的静土，让疲惫不堪的脚步可以停留片刻，让孤寂难耐的心灵得以抚慰几分，

在偶然的梦境中，我似乎找到了原本的自己：着一袭白衣，泛舟于山水之间，踏青在原野之上，融于天地之中，独享自然的静谧，熏陶心灵的本源。一切是这般美好，令人乐而忘返……

在梦醒后的每一天里，我的世界是紧张的工作和忙碌的生活，没有了儿时的童话乐园，就这样，伴着时光流逝的滴答声，悄然踏上了浸满酸甜苦辣的现实旅程……

每个生命都有着它应遵循的轨迹，而我呢，在千百次的命运轮回中，究竟遇到过什么?亲人的血泪分离，学业工作的艰难不顺，生活的奔波劳累，这一幕一幕在我的脑海里浮现纠缠，散不去，也解不开，理不清。小小的我，仿佛像折翼的鸟儿那般，不得不时刻忍受着身体和心灵的剧痛，苦苦挣扎，遥望蓝天，渴望飞翔。往事把我带入了迷途困境中，被黑暗的云雾所包围着，看不清前方的路，不知何去何从，只得在原地沉默，直到生命的时钟敲响最后一刻。

沉默啊，沉默，不在沉默中爆发，就在沉默中灭亡!我的灵魂深处有着这样的声音：此生，绝不能是一个懦弱无能的人，蹉跎岁月，虚度光阴;要像，也必须化作烈火中的凤凰鸟，燃烧生命，绽放光芒!

在久久的彷徨迷茫中，我深深地体会到书籍所蕴藏的丰富知识的力量。它像一座宝库，让我有机会拾起心爱的珍宝，紧紧握于手中，享受到拥有的踏实感;又像一片海洋，让我能暂时放松心情，忘记烦恼，尽情戏水游玩一番。它无声无息，却能像太阳一样热烈，为置身于其中的我点亮一盏明灯，让炽热的光芒照进心灵的每个黑暗阴冷的角落，在点滴的领悟中感受到爱的温暖，生命的伟大。

想想在相知相伴的日子里，每一本好书都是值得一生相交的良师益友：它帮助我远离了闹市的浮躁之气，褪去了世俗的污浊之气，使我的心境变得坦然淡泊;它帮助我重新认识了目前的困境，遭遇的挫折，使我懂得要改变自己，珍爱生活，奉献生命。当我了解到南宋著名女词人李清照在经历了早年的优裕安稳和晚年的凄苦漂泊的极大反差下，词曲虽婉约悲凉，但却没有丝毫消极颓废，反倒是突显了她那惊人的才气和豪杰般的性情的时候，我的心为之叹然，由衷地敬佩，久久在心里，像刻上了烙印一般;当我认识到现代著名女学者、教育家张海迪是在身体严重残疾和疾病重重的困难下，矢志不渝地演绎自己的生命，用乐观的精神奉献全部的青春，为使残疾人能进入知识天地开辟道路，并把这种艰苦的探寻当作真正的幸福的时候，我落泪了，眼帘一片模糊，震惊得呆住了，像丢了魂似的，心中五味陈杂，良久才缓过神来，明白了这才是生命的伟大意义，

再回过头来看看镜中自己的这般模样，这般渺小，真是自愧不如，我还有什么理由继续裹足不前，眼看着青春岁月在生命的舞台上落幕，幸福二字在生命的字典里消失!

逐渐地，我开始从封闭的自我世界里走出来，抬头看那蓝天白云间的太阳，那般的耀眼夺目。身心沐浴在阳光下，我试着用真心去感受这个世界，以积极乐观的心态去面对世间的人情冷暖，向每个奇迹的生命学习，取其精华，去其糟粕，这样的我就如同一只流浪的小船，在波涛汹涌的海面上努力前进，希望能够找到停泊的边岸，收获那份真真切切的幸福。

有时陷入思考，越发觉得自己错过太多太多的美好，那些是再也无法挽回了，是啊，如此痛心!平凡无奇的我在潜移默化中也慢慢学会了留心观察身边周围的每个感人细节，领悟每个点睛之处，握住每个美好瞬间。记得在某个工作日里，我为一位八十几岁的老人办理医保报销审核手续，得知他患有癌症已一年了，但面容和悦，神态乐观，还下意识地问我明年不知道能不能来，我轻言回答一定能来，他舒心地笑了笑。看着他步履蹒跚的背影，我知道他是在默默地与病魔作顽强的斗争，是需要相信和支持的，这一声及时的安慰能够给他一种信心，一种力量。他用对生命的无限珍惜之情感动了我，我用对生命的无比敬畏之心温暖着他，这种相互在不经意的对话间升华了我的道德灵魂。还记得在一个周末散步时，我偶然认识了一位三十几岁的年轻人，听闻过他坎坷的经历：幼年失父，与母相伴。但从他的眼神、谈吐里没有露出丝毫的颓废畏惧，反倒是一种超乎于常人的沉稳和睿智。他无惧风险，自强不息，时刻怀揣着能成为伟大政治家的理想，渴望为国家、为亲人、为自己争荣夺彩，我想他一定会成功的。他以强大的理想信念震撼了我，我以发自内心的尊敬肯定了他，这种相互偶然的对话激发了我深藏的斗志。在不知不觉中融入人与自然、人与社会、人与人的圈子里，我谨记感恩，奋力超越，看着自己在成长路上又向前迈进一步一步。

当回忆与现实碰面，现实又与愿景对望时，正是我“山重水复疑无路”之际，何时才会“柳暗花明又一村”呢?

有一天，我做了个梦，梦里我正骑着旋转的木马，任由无私的太阳牵着，寻寻觅觅，一路走来，看尽了花开花落， 看透了悲欢离合，一切都不过如此，相逢一笑，哀怨愤恨已烟消云散。终于，我找到了心灵的归宿地，那是太阳普照的地方：万物平静祥和，欣欣向荣。现在，我只想用心做好自己，以满腔的热忱和高尚的品格服务社会，贡献人民，实现人生价值，与幸福相伴到老。

书，是一坛陈年老酒，甜美韵香；

书，是一幅传世名画，精美隽永；

书，是一首经典老歌，轻柔温婉；

书，是一方名贵丝绸，细腻光滑。——题记

在书的大地上，我想一株小草，沐浴着何须的阳光，吮吸着知识的玉露；在书的海洋里，我像一条小鱼，尽情的享受着书海之旅，细心的体验着一次次惊心动魄的历程，凝听着一则则扑朔迷离的故事，遨游这一个个前真亦幻的神秘境界；在书的海洋里，我是一只小鸟，随着朵朵白云我越过一座座高峰，一片片草原，一条条河流，饱览着祖国的大好河山，在这片宝土上快乐的飞翔。

从小，我就与书结缘。幼时，我被厚厚的一本《安徒生童话》吸引，每当深夜，我就拉着母亲给我讲书中的故事，随后，母亲那温柔的声音伴我进入甜蜜的梦乡。那精彩的故事情节更是在梦中回荡着，回荡着。我看见丑小鸭变成了美丽的天鹅，听见了白雪公主与七个小矮人在森林里追逐嬉戏的声音，也被卖火柴的小女孩悲惨的命运伤心地留下了热泪。在这一则则扣人心弦的童话中，我懂得了美与丑，正义与邪恶的真谛。

几年后，我步入了小学生涯，琳琅满目的书籍令我爱不释手，一本本好书丰富了我的生活。从《十万个为什么》中，我看到了动物世界的奥秘。还帮我解答了日常生活中的“疑难杂症”，满足了我的好奇心，充实了我追求科学的渴望。后来，世界上掀起了一阵“哈利波特”热潮，让我懂得了正义的力量——邪不胜正。

读书像源源不断的泉水，滋润了我的心田，他成了我生命中不可缺少的一部分。

转眼间，我上了中学，我的思想逐渐成熟，见识逐渐增长。眼界逐渐开阔。虽然学习气氛更加紧张了，课程更重了，读书的时间也少了，但是书依然不能从我的手中逃脱。家喻户晓的四大名着便成了我的必读之物：罗贯中笔下的百年历史之作《三国演义》，曹雪芹笔下可歌可泣的爱情小说《红楼梦》，施耐庵笔下108位英雄好汉起义的《水浒传》，吴承恩笔下唐僧四人历经磨难，取得真经的《西游记》，都使我受益匪浅。

书是最灿烂的朝阳，书是雨后缤纷的彩虹，书是沙漠中的大片绿洲，书是开阔视野的窗户。在书中，我与李白一起攀登不老山，采摘白云红霞；我与苏轼共赏一轮圆月，饮酒作诗；我与杜甫一起游览泰山；与李清照在荷花丛中争渡；在书中，我与孔子，司马迁，莎士比亚成为知心朋友，和鲁迅巴金进行畅谈；在书中，我看到了刘胡兰，黄继光，一幕幕动人的英雄事迹。

好书伴我走过了十四个春秋，它陶冶了我的情操，净化了我的心灵，改善了我的思想，充实了我的生活，它是我成长中不可缺少的精神营养。

4月23日是“世界读书日”，为了学习贯彻党的十八大和十八届三中、四中全会精神以及习近平总书记系列讲话精神，进一步掀起全民读书热潮，激发广大干部群众投身“美丽湖滨”建设的热情，拟举办“书香湖滨”征文活动，具体事宜如下：

一、活动时间

2015年4月10日至20日

二、征文内容

围绕“美丽湖滨”建设主题，结合自己最喜欢阅读的书籍进行撰文，体裁不限，篇幅不限。内容要积极向上，可以反映全区优秀传统文化与文明新风，可以反映城乡面貌变化和身边先进人物事迹，也可以是经典文章阅读后的心得感悟。

三、评比表彰

4月20日之前，各单位选送优秀文章，每个单位不少于两篇。4月20日至22日，邀请专家评委对选送文章进行评比。4月23日对获奖作者进行表彰奖励。

四、奖项设置

本次征文活动设一等奖1名，奖励价值300元的购书卡;二等奖2名，各奖励价值200元的购书卡;三等奖4名，各奖励价值的100元购书卡;优秀奖若干，各奖励价值50元的购书卡。获奖文章将在《湖滨一周》及其新媒体陆续刊发。

五、具体要求

1、各单位要高度重视此次活动，组织人员集中精力进行创作，年龄、身份不限，在校学生与城乡居民均可参加。

2、所有征文必须在4月20日前交稿，纸质稿一式两份，交至湖滨区文化旅游局，电子版发送至hbqwhlyj@163.com。

联系人：张宇豪 联系电话：(0398)2958535

湖滨区委宣传部

湖滨区文化旅游局

湖滨区教育科技体育局

共青团湖滨区委

渴望成功，却发现成功是多么遥远。渴望直通成功的便车，那是什么?用心去感受，发现竟是梦想。——题记

那是一只马驹，生于草原，无边无际，它爱跑，爱无目的地跑，奔向远方，它快乐着，梦想着长大了与其它马儿一决高低，它渴望着，长大着……

那是一个男孩儿，生于那繁华的城市，他爱唱，爱无无忧无虑地唱，唱着歌，虽然还五音不全，但他快乐着，天天站在小院子里，嘴里“咿咿呀呀”地唱着不知什么调的歌。他梦想着长大了与孩子们一起唱歌，他渴望着……

小马长大了，它飞奔在草原上，忽然一个套索飞来，它扭动着身子，甚至倒在地上想用牙齿咬，可无用，它看见一个高瘦的人向它走来，它拼死地挣扎，忽然眼前一黑，随后昏了过去。

男孩儿渐渐长大了点儿，他动情地唱着歌，忽然父母把他拽进了书房，让他读书，桌上的一堆“天书”瞬间让他崩溃，他哭了，他被逼着看书，几乎没有了玩耍的机会，他不顾一切地冲向外面，可无用。他轻声哼着，直到哼累，睡着了。

小马醒来后，发现自己处身于一道铁栏之内，它渴望出去，回到草原，它撞击着铁门，“哐——哐——”没几下它便累了，血迹斑斑。“没用的。那时，我也像你这样拼命想逃出去，可是也像你一样，血迹斑斑。但是，你看我现在认真工作，生活多安逸!有地方住，有东西吃，开心极了。算了吧，小兄弟，就这样吧!”另一只马飞着眉毛对它说。小马痛苦地挣扎着，但最终还是背上了一个沉重的货鞍。梦，如秋草，枯了……

男孩儿被父亲拉上了车，进了学校开始了求学生涯，听着老师的语言，他眼睛看着窗外，恨不得一下子就能回家，他的思绪飞到了天边，轻声哼着歌，嘴角上扬着，脸上是那么满足。老师把他叫到办公室训斥着：“你给我好好上课……”老师说的话粉碎了他的梦想，他的书包很沉。梦，如秋花，谢了……

小马随主人去草原送货，它背着瓷器，走得极小心，突然一阵风飞来，定睛一看，原来是一群飞骋的马儿，它想起了儿时的梦想——那时自己是多么渴望奔跑!它正想离开马群，这时它想起了前几天它因擅自跑出马群练习奔跑把杯子全部碰碎，被狠狠挨了几鞭子，它不由得停下了脚步。一匹老马走了出来在他耳边说着：“你渴望梦想实现，渴望奔跑，既然渴望，为什么不去做呢?”“我……”小马无奈，“会挨鞭子的。”忽然老马正色道：“马一生不经历磨练便不是马!几鞭子换一个成功，值得!”未等老马说完，小马便飞一般地冲了出去，它冲入马群，立刻甩开了其他马，一马当先。它那飞奔的姿态让主人惊呆了，他将它送到了赛马场，在比赛中获得了第一。它渴望奔跑，实现了梦想，成功这么近!自己终于抓住了!渴望着，成长着，成功了!

男孩儿上着课，这节是音乐课，他唱着歌，嘴角上扬着，歌声如潺潺流水，如滚滚浪花，如小鸟讴歌，但心中总觉得少了点儿什么，是竞争的热情!他无力地歌唱着，忽然想起了前几天只因为向父母提出要去比赛却被无情地拒绝了，他无法忘记父母的那一句“唱什么唱，你只需读好书!”音乐老师走了过来，轻轻地对他说：“加油，老师看好你，一个人必会有许多艰难的抉择，重要的是如何去坚持自己的梦想!”

他回到家，鼓足勇气对父母说：“爸!妈!我想要去唱歌，我……”“不行!”父亲怒叱，“好好学习，成绩是一切!”男孩再也忍不住了，第一次与父亲顶嘴：“爸!这是我第一次真正向你要求什么，这是我儿时的梦想，失败了，我也无憾……”看着他坚定的目光，父亲沉思良之，最后终于点头了，这让他松了口气。他欣喜若狂，自信满满，眼中的光芒闪烁着，随音乐老师去比赛了。金奖!当他父母得知这个好消息，有些许震惊，但更多的是激动和骄傲!他渴望着，在一路鸟语花香里，在生活中，他用坚持与渴望，点燃了心中的一盏灯，创造了人生路上的彩虹!他渴望着，成长着，成功了!

渴望是梦想的加油站，而梦想更是成功的道路，它是一条直道却有着虚幻的支路，你在路上更需要渴望这导航，它会助你一路前行。一路花开，不可能;一路荆棘，也不可能。渴望吧，朋友们，成功在远处，也在近处。

翻开书本，淡淡的墨香将我的心化作清泉，渐渐流遍全身，滋润着我的心脾。那一个个单薄的文字，勾画出一幅幅丰满美丽的图画，令我魂牵梦绕、沉醉其间。

幼时，我常常伴着《丑小鸭》、《白雪公主》等童话故事入睡，渐渐地我爱上了童话。那时，她已成为我通往书海、文山的灯塔，为我打开了一扇吸取文字精华的窗户，启蒙了我对这个世界的看法。

步入书的殿堂，我先进入了童话世界。拾起《安徒生童话》，卖火柴小女孩的悲惨身世映入我的脑海，激起我对她的深深同情和对那个环境的厌恶；抽出《伊索寓言》，翻开每个故事的篇章，我发现故事的背后都蕴含着一些奥妙的生活哲理；穿梭于《寓言故事》与《睡前故事》，我懂得了美与丑，正义与邪恶的对立，知晓了是与非的区别。

不知什么时候起，对科学知识的探索似乎占据了我所有的阅读时间，将我引入到科学的大海。翻开《十万个为什么》，各种各样的问题让我着迷思考：彗星为什么拖着长长的尾巴？植物和人一样有血型吗？。一点点知识就好像滴滴雨水汇成小河流入我的脑海。通过看书，让我接触到了“化学”和“物理”，慢慢地品味着这两者的区别与联系：水和油精的密度很难分辨，高锰酸钾具有清洁作用并溶解于水。借助书籍，我还对人体结构的了解更上一层楼。

稍长，我有点沉迷于小说。沈石溪的《白天鹅红珊瑚》使我知道了红珊瑚的一生即不平凡也不奇特：本来，她是一只臭美的年轻天鹅，对孩子和丈夫一律不管。于是，报复到来了。丈夫和孩子命丧黄泉，她才开始醒悟悔改。红珊瑚捡来了青春和蔻蔻，自己只吃死鱼烂虾，让孩子吃最美味的鲜鱼；她停止了打扮，变成了乞丐婆，让孩子茁壮成长；她与水獭打斗保护自己的孩子，最终落成一只残疾的天鹅；最后，她找到了一只能带走孩子的雄天鹅，把孩子带离危险，而自己却冻成了冰雕。我的眼泪不由自主地滑落眼眶。读沈石溪的《红弟一生的七次冒险》，让我知道红弟是在历经了重重困难之后才终于夺得了王位。特别是最后的一幕，他与毒蛇展开殊死战斗，同归于尽，让所有的天鹅目瞪口呆，但让我却学习到了红弟那种奋勇向前，为民除害，不畏艰险，敢于牺牲的伟大精神。

翻过的书页已经许许多多。有了书友的陪伴，我已不知不觉沐浴在知识的海洋里好几个春秋。书，她不仅散发出令我无法自拔的气息，也有那种只有我懂的魅力，塑造着我的灵魂。还有读书才能品味出的轩昂意气，已将我深深感染。人生需要体验，书香需要品味。书有一种嗅不到，尝不尽，闻不完的味道，这种味儿将伴我一生。

根据年度工作安排，今年4月至9月，县政协联合江苏省慧源文化传播有限公司、海安县图书馆开展“全民读书·书香政协”读书活动。

为进一步将读书活动引向深入，提高县政协委员整体素质，引导社会大众参与读书活动，推动阅读型单位、阅读型家庭的建设，县政协与海安县新闻信息中心、慧源书城联合举办慧源杯征文比赛。有关事项如下：

1.具体要求：

内容要求：倡导“与好书同行”的思想，践行“我读书，我快乐，我进步”的理念;培养读书习惯，陶冶自身情操;交流阅读体验，与好书为伴，品味美好人生;展示读书心得，共享获取知识的快乐;等等。

形式要求：体裁限散文、言论、诗歌，篇幅在3000字以内，诗歌不多于100行。

时间要求：9月20日截稿。

2.奖项设置：一等奖2名，二等奖5名，三等奖8名，纪念奖若干。获奖作品将在《海安日报》上选登和政协“书香政协”论坛交流。

3.收稿单位：海安县新闻信息中心。

联系人：小叶

电话：88906311

投稿邮箱：zhengxiezhengwen@163.com

邮递地址：县城宁海中路24号

邮编：226600

海安县政协办公室

海安县新闻信息中心

江苏省慧源文化传播有限公司

2016年7月5日

蓬勃的少年握紧拳头，坚强说出“少年智则国智，少年强则国强;我的梦是中国梦，中国的梦也是我的梦”时，我心顿时激动起来，在心中一起喊到“少年智则国智，少年强则国强;我的梦是中国梦，中国的梦也是我的梦”。 中国就像一片一望无边的大海，大海里有着各种各样的生物。一个生物就好似一个个中国的荣耀。

快看呀在大海深处有一个长长的大贝壳，那是人们辛辛苦苦用石头搭成的一条大龙----长城。当一个个人们都登上长城时，他们肯定忘不了那些建长城的人们。当一个个外国人都登上长城时，他们肯定佩服那些建长城的人们。当长城刚刚开始时，我知道，中国的光芒已散发在世界的每一个角落。中国梦还在继续，我们的视线还在执着，默默献上自己微薄的力量。这是一个梦，一个叫作中国梦。

沙滩上有一颗铭记的贝壳，那是羁旅在外的中国人的故事。我清楚的看到，有人客于异国，却随身带着中国的泥土，有人在奥运会直播前呐喊中国万岁，有人在参加外国记者采访时说：“我是中国人，我们都共有一个梦，她叫中国梦!”是的，那就是我们的中国梦，一份信仰，一份怀念，一份奋斗，到处都迷漫着中国梦的味道。就算在异国他乡，我们都还能轻哼着国歌的旋律，心怀着祖国，铭记着中国梦，力创美好未来。

是什么让一个个百无聊赖的人怡然自得，是什么让一个个迷惘、困惑的少年胸怀壮志，又是什么在一个个干瘪的心灵上播下幻想的甘露?是书香，是人们从古至今都贪婪品味的书香。

书与我是良师更是益友，在亲近书时，留在心间的永远不止是知识，更多的，书慰籍了我的灵魂。

生活中，挫折总是不期而至，脆弱的心总是不能在它身边平静，每当这时，总不是由的摊开那本《三国演义》，“滚滚长江东逝水，浪花淘尽英雄，是非成败转头空……”。心中想起那豪迈的音乐，随着它吟唱几句，便觉心中顿升起一团豪气，冲散了迷惘与困惑，再翻几页，只见魏武帝扬鞭东指，壮心不已。便觉自己的目标已然浮现再眼前，亲近书，让我重燃斗志。

生活中，总会有寂寞与人相伴，它总会带来些抑郁和些许的惊慌失措。每至这里，我总会翻开《水浒》，走在梁山水泊间，欣赏着义与忠的尽情演义。坐在忠义堂上，与英雄们把酒当歌，谈笑间两胜童贯，三败高俅，破大辽，征田虎……亲近书，让我再寂寞中怡然自得。

俗话说“少不读西游，老不读三国”，这句话太片面，《西游记》是一部浪漫主义作品，充满了幻想的元素，人类的发展是离不开幻想的，所以闲暇时，我总愿意翻看《西游记》，脑海中浮现出一个个桃源仙境，奇珍异宝，它延伸了我的幻想。亲近书，丰富了我的想象力。

泛黄的纸张散发出的屡屡香气，它不仅给予我知识，也给予我战胜迷惘的斗志，教导我取乐于寂寞，赋予我无尽的想象力。

亲近书香，品味书香便释然于生活。

暑假里，我读了《中华传统美德故事》中的《曾子杀猪》一文，文章介绍了曾子是孔子的学生。有一天他的妻子要到市场去卖布，为了使儿子不惹麻烦，所以她对儿子说：“儿子，你不跟我卖布，我回来后让你吃猪肉。”儿子一听有肉吃，就不闹着去了。妻子回来后，发现曾子正要杀猪，妻子很舍不得，便哭着求他不要杀猪。而曾子却坚定地说：“做人不可以言而无信，既然答应儿子要杀猪吃肉，就不应该后悔，我不希望自己的儿子长大后言而无信，所以我今天要为儿子做个旁样。”于是曾子把猪杀了。他的儿子长大后也是一个诚实守信的人。

读完这个故事，我深有体会。以前我经常说话不算数，答应别人的事也没有及时做到，为这事没少惹老师和父母生气。记得有一次，妈妈带我出去玩，我答应了回来后要写一篇日记的，可是我却没有写，一拖再拖，企图蒙混过关。现在想想多不应该呀，孔子曾经说过：“言必信，行必果。”一个人只有说到做到，才会赢得别人的信任，我决心改掉以前的怀毛病，做一个言而有信的人。

儒家文化是中国传统文化的主体和核心，对于我们民族心理、民族性格、民族精神的形成和发展产生了极其深远的影响。在我国古代社会，尤其是漫长的儒学主导期里，我们看到的是仁、礼、义等道德准则被高度推崇，那时的孩子在很小的时候就从背诵《三字经》开始接触知识的。而今天呢，很多的幼儿在刚会咿呀儿语的时候就开始学abc了，《四书》、《五经》等等古籍是老祖宗留给我们后人的珍宝，是我们民族文化的精华、国粹，作为教育工作者，我们有义务要把他们传承下去，更要让其中的营养供给青少年儿童的心灵，所以我们应该在儿童时期就对中华子孙进行传统道德教育，重新树立起我们文明古国的美好形象。

当今，影响儿童广泛最深的莫过于明清年间的四种国学启蒙读物“三百千千”，即《三字经》、《百家姓》、《千字文》和《千家诗》，今天读来仍兴趣盎然。以《三字经》为例，他已有七百多年历史，共一千多字，可谓家喻户晓，脍炙人口。三字一句的韵文极易成诵，内容包括了中国传统的教育、历史、天文、地理、伦理和道德以及一些民间传说，广泛生动而又言简意赅。《三字经》早就不仅仅属于汉民族了，它有满文、蒙文译本，也不再仅仅属于中国，它的英文、法文译本也已经问世。1990年新加坡出版的英文新译本更是被联合国教科文组织选入“儿童道德丛书”，加以世界范围的推广，由此看来《三字经》着实是学习中国传统文化不可多得的儿童启蒙读物，

在我校《在经典诵读中培养小学生的人文素养》的课题中，不仅把经典纳入了校本课程，更是把他和校园文化、校园雅行、班级管理融合在一起，轰轰烈烈在我校、在铁机村、在洪山区、在市儒学会、在电视台、在省级科研杂志宣起了儒学高潮。我们中年级以《三字经》为主，在学校活动与班级活动相结合;诵读与展示相结合;评比与激励相结合;总结与提高相结合的原则中，积极热忱地开展了丰富多彩的经典学习活动。

人累了，喜欢独坐一室，让自己疲惫的身体得以休息;心累了，喜欢泡一杯清茶，再捧起一本厚厚的书，让自己浮躁的心得以安慰。读书如品茶，观其色，闻其香，品其味，能使人的心平静下来。我常喜欢在空闲的时候读书，书就像我的良师益友，从小到大一直都伴随着我成长。

书香带我走进文学的殿堂，让我拥有一颗富有奇思妙想的头脑，一双放眼世界的眼睛以及一张能说会道的嘴巴。书如风景，永远浩荡无际，永远无边无垠，我总是喜欢持一颗求知的心，携一身渴望，走mei我读书的范围很广，小说，散文，童话，寓言，诗歌，杂文，无所不读，无所不看。

小时候，我常怀着一颗天真好奇的心来看一张张卡片，一本本漫画。那时，书的世界在我眼里来说简直就是个新大陆。每每看到一本书，我便会迫切的捧起它，忘却所有的不开心，全身心的投入到色彩斑斓的书籍中。故事书，童话书……这里那里的乱翻，在我小小的眼界里，只要自语行间中夹杂着五颜六色的图片，我就爱看。那时，我便养成了看书的习惯。

慢慢的长大，我对于书籍的渴望更加强烈。寓言，杂文……作者那华丽的文笔，扣人心弦的故事，常常使我流连忘返，眷恋不已。看到越多，我的思维就越加丰富，眼界越加扩大，受到书香文字的熏陶也越来越多。看书时并不像小时候那样的急躁了，因为我知道，端正了态度，平静了内心，方能品得书中自有黄金屋。书在被人阅读的时便不再是薄薄的一张张纸而已了，它有了深度，就如海洋一般。唯有保持平和的心境读书，才能避开一道道暗流，绕过一个个漩涡，领略美丽的海底风光。

现在，我不再只关注书中的内容有多多姿多彩了，更多的是一种感悟。当我合上书的那一刻，心底的思绪好像都要一下子涌现出来似的，无穷无尽的感慨都尽在一语中。有时候我会想，这是读书到达的一种到境界了吗?偶尔，我也会自以为是的偷笑自己所收获的，但是书无止境，我发现，这是没有尽头的。读书人又仿佛风雪之夜的行路人。尽管寒风砭骨，寂寞如猛兽般袭向心头，然而只要一直走，等到朝阳升起，你回过头就会感叹自己已经走了那么远了，并且前方一片光明。

书中的一切，都能让我有很深的感受。在我的书房中，书香四溢。

每当我生活中遇到不快或者压力的时候，有书的陪伴使我不再孤单。书是我的挚友，踏上作者用文字搭成的心桥，渐渐达到心灵的沟通，随之而来的是心情的释然，压力的缓解，是明天的希望。

书滋润着我平凡的人生，不管远方是彩霞满天还是阴云密布，我都要坚持——因为书香伴随我前行，我在苍茫的文海中遨游!