家庭二三事作文怎么写(汇编20篇)

我家有四条“虫”，“忙虫”妈妈、“懒虫”爸爸和“书虫”哥哥，还有“乖虫”我。

妈妈一天到晚忙忙碌碌的，早上起来就开始收拾屋子，把我们的房间打扫得一尘不染。接着还要给我们做饭、洗碗、辅导作业。她就像一只上了发条的闹钟，一直不停地忙到晚上。所以，我们一家人把妈妈叫作“忙虫”。

爸爸自己开了个小公司，公司里的大小事情都得管。每次稍有空闲，他往床上一躺就呼呼大睡，到该吃饭的时候，爸爸还是不起来。于是，我就用小拇指挠挠他的耳朵，可是，他却一点反应都没有。因为爸爸爱睡懒觉，所以我们叫他“懒虫”。

哥哥是个名副其实的“小书虫”，整天沉迷在书的世界里。面对好书，他常常爱不释手。吃饭看，睡前看，休息时间更不必说，看书就是他最大的娱乐。

最后一条“乖虫”，当然非我莫属了。我这条“乖虫”在家最听爸爸妈妈的话。放学后，我会赶紧做完作业，接着看书、看报，有时还帮妈妈做家务。爸爸妈妈都说我是他们的乖乖女。所以我把自己称为“乖虫”。

我们家这四条“虫”，就这样快快乐乐地生活在一起。

小学教育是一个人一生中最早接受到的正规教育，搞好小学教育，对于孩子从小培养形成健康地品格和良好地学习情趣具有重要的作用。如何开好“头”至关重要，它有时可以决定一个人的人生以后走什么样的道路，决定一个人今后的品行如何。小学生像春天的花朵，天真烂漫，活泼可爱，纯真无瑕，而分辩是非能力差，同时具有极强的好奇心及模仿接受能力。因此，应根据小学生的特征“对症下药”，因材施教，善于引导，想方设法激发小学生的学习兴趣，促进小学生茁壮成长。

如何教育和培养自己小学阶段的子女是每个家长共同期盼解决的问题，在此我愿把教育孩子过程中的一点心得体会与大家交流和分享，抛砖引玉，以便共同探讨教育孩子的方法。

一 注重孩子人文品格的培养与塑造

教育家陶行知先生说：“千教万教教人求真，千学万学学做真人”。父母作为孩子的第一任老师，是孩子崇拜和模仿的对象，是影响孩子行为习惯最重要的信息来源。孩子的言行举止无不体现着家长们的思想意识形态。家长在日常生活中的行为习惯

是非标准 待人处事的态度

道德观念等诸多方面都在潜移默化地影响着孩子人生观和世界观的形成，对孩子今后人生道路的成长影响深远。“当父母不容易，当好父母更不容易”。因此，作为家长应以身作则，自觉加强修养，言传身教地将有关尊老爱幼，相帮谦让，宽容大度，待人以诚等优良传统道德品质的实践活动示范于孩子。正如孔子所说：“其身正，不令而行”。使孩子真正做到“父母呼，应勿缓;父母命，行勿懒”。要培养和塑造孩子良好个性品质，家长自己还必须言行一致，表里如一，为孩子树立的学习榜样，使孩子从小树立起远大的理想，从而激起心灵深处无穷的动力。只有这样，才能为孩子的健康成长发挥自己独特的教育作用。

二 采用“严 宽”相济，因势利导的教育方式

大学者胡适曾经这样说：“一个人小的时候，最是要紧，将来成就大圣大贤大英豪大豪杰，或者是成就一个大奸大盗小窃偷儿，都在这家庭教育四个字上分别出来”。如今社会独生子女多了，家庭条件好了，而在孩子成长过程中，很多家长往往忽略了对孩子的严格教育。无形中造就了孩子这种“娇生惯养”

“自私”

“以我为中心”的性格特征。小学时期，孩子还比较听话，好管教，容易养成良好行为习惯，这个阶段是教育的关键期，这时我对孩子采用以严为主。教育孩子知道理，明德行，诚实守信，不染恶习，从要求孩子不说谎话

不乱丢垃圾这样的小事做起，在家尽量让孩子做些力所能及的事，比如给大人盛饭 洗碗筷

扫地等家务。出现问题时，要因势利导，及时对孩子给予严格指正，使孩子在明白道理中产生深刻印象，在挫折磨练中会慢慢体味人生并不是一帆风顺的哲理，更能够明确目标，端正态度，树立方向。同时，要注重跟孩子进行交流，对孩子采取爱而不娇，严格而又宽容民主的态度，孩子的性格情操大多会表现为热情

直率 活泼 独立 大胆 自信，既不屈服 又尊重别人。这个阶段培养孩子的各种良好习惯最易见效，抓住这个环节就等于抓住了孩子的以后。

三 培养孩子良好的学习习惯和独立意识

作为刚踏进校园的孩子，要教育孩子立大志。志向是一个人的奋斗目标。只有树立正确的学习目标，明确方向，才有不断的进取精神。因此，培养孩子形成良好的学习习惯尤为重要。而贪玩是孩子的本性，需要家长督促和引导，让孩子养成严格遵守学校的规章制度，上课专心听讲，课后及时复习，认真完成作业，独立思考，勤学好问等良好的学习品质，牢固掌握所学知识。同时，配合学校的要求，根据孩子的特性，制订计划，同步抓好孩子德

智 体等方面的教育。老师要求家长每天签字是很有道理的，这是督促和了解孩子的有效方式，是联系学校和家庭的一个互动的平台。家长可以及时了解掌握学校的教学安排

学习内容

学习进度，孩子在校的表现等，哪些方面做得好，哪些方面做得不好。与孩子一同分享老师的表扬，告诉孩子要再接再厉;与孩子一起分析表现不好的地方，告诉孩子为什么那样做不好，以后该怎么做。在实际生活中要随时随地注意磨练孩子的意志品质，培养独立意识，善于观察自然，观察生活，鼓励孩子克服困难，努力实现目标，不断增强孩子的自尊心和自信心，帮助孩子全面

真实地认识自己，形成良好的持之以恒的学习 生活习惯。

四 激发孩子的学习兴趣，开发内在潜能

兴趣是孩子成才的动力。小学阶段孩子的理想

信念尚未形成，因而学习的动力，多靠已形成的兴趣左右。小学时期的学习，要有伴随愉悦的体验。要告诉孩子“学习真快乐”。其实人生的乐趣就是求知，心理学家研究发现，知识的获得对未知世界的了解构成了人类的精神享受。在福建的一所奥林匹克学校，学校的校训不是我们常见的“好好学习，天天向上”，而是“数学好玩”。这就抓住了孩子好玩的心理，让孩子觉得学习数学不是一件难事，而是一件好玩又令人开心的事情。因此，在平常的家庭教育中，要善于引导，创造条件，尽量把学习的内容应用到生活和游戏中去，让孩子感到学习的乐趣。如孩子的每一个小小的进步，我们都会表扬她：表现不错!很有进步!这个主意太好了!想像力真棒!你可以当爸爸妈妈的老师了!等等，让孩子感到高兴，觉得很有成就感。做得不够好时，我们会殷切鼓励她说：相信下次会做得更好。孩子的学习情趣在无形中得到充分激发。积极的学习兴趣能丰富人的知识，开发智力和内在潜能，在人才的成长过程中，有着不可估量的作用。达尔文曾说过：“我之所以能在科学上成功，最重要的就是我对科学的热爱，对长期探索的坚韧，对观察的搜索，加上对事业的勤奋”。孩子有了兴趣，有了信心，学什么都会变得容易起来。

五 坚持课余学习相结合，注重艺术教育的熏陶

知识是需要不断积累的，古人云：不积跬步，无以至千里;不积小流，无以成江海。除在学校汲取知识外，我们还为孩子在课余制订了学习

锻炼计划，让孩子参加兴趣班培训。如练习口算 背诗词 阅读文章 演奏古筝 绘画 声乐 武术等内容，按学期

周末交替进行，不断扩大学习视野，增长了不少知识。特别是引导孩子把兴趣触角伸向艺术领域，接受艺术教育的熏陶。美国教育专家曾指出：没有艺术教育的教育是不完全的教育。音乐的魅力在于它能使生活更有情趣，思维更有创意，学习更有效率，人生更加丰厚;真正具有德智体美全面发展的高素质人才，是既要具有专业知识，又要具有审美和包括音乐在内的文化艺术修养。因此，注重对孩子的艺术教育有助于智力开发，通过调节左右脑功能，促进发育，提高孩子的思维能力和想象能力，增强记忆力和注意力，激发孩子的学习情感，提升鉴赏

审美能力，陶冶情操，为孩子智力发展和完善型人格的形成打下基础。

六 营造良好的家庭氛围，培育孩子的健康心理

我们家庭和睦

幸福，为孩子健康成长提供了良好的家庭环境。在工作过程中，我们也需要不断学习，获取新知识。作为父母，应起到表率作用。我们在家都喜欢学习并能长期坚持，不管书本知识还是网络知识，我们有意识地在家中营造一种浓厚的学习氛围，如多读书多看报，这样对孩子起到了潜移默化地作用。并努力给孩子创造一个学习小天地，使孩子感受到读书是种享受。同时，我们注重培育和塑造孩子的健康心理和健全人格。尤其在孩子遇到困惑

挫折及犯了错误时，及时与孩子沟通，予以正确引导，调整好孩子的心态。帮助孩子从容应对挫折和挑战，培养孩子的乐观精神，使孩子将来在逆境中能够保持良好的心态和意志，能从顽强不屈的斗志中对抗挫折，百折不挠。俗话说：宝剑锋利，从磨砺出;梅花清香，自苦寒来。一切创造与发明以及事业的成功，绝不是一帆风顺的，要经历千辛万苦，克服重重困难，才能实现。让孩子用良好的心态面对现实，真正去创造属于自己的美好未来。

家庭教育是一项复杂的系统工程。我家对孩子的教育还做得很不够，而且一些方法还在不断地摸索。我们将尽不懈地努力，汲取别人家庭教育方面的成功经验，与老师

家长们共同探讨学习，使孩子们能够全面协调发展，紧跟时代脉搏，成为一个“有智慧 有德行 有觉悟”的高素质人才。

我家有个懒鬼。是我父亲吗？还是我。你们都会说是我！恭喜你！答案是错误的。我只是淘气，不太喜欢睡觉。那个懒惰的人实际上是我的父亲。为什么他是我父亲？那你可以慢慢听我说。

我父亲属于一匹马，但马不会冬眠。此外，马每天都在户外，离我父亲还很远。我想爸爸最好是一头猪！

我记得有一次，我打算7点钟叫醒我爸爸去上班，因为我马上就要迟到了。我威胁我父亲:爸爸，如果你不起床，嘻嘻！我会让老板解雇你。”爸爸在哪？我仍在梦境中漫游。我笑了，拿起电话，假装爷爷给我打电话，假装爷爷的声音说:咳咳，星星！你父亲起床了吗？如果你不起床，告诉我他的老板解雇了他。这时，爸爸飞快地起床刷牙、洗脸、穿衣、吃饭。爸爸连忙举起电话，挂在他的耳边，紧张地说:爸爸，我已经起床了。不要告诉我的老板。”电话另一端一点声音也没有，但我在一旁笑了:嘻嘻嘻嘻嘻嘻。”我笑出声来。爸爸说:你这个淘气的男孩骗了我！”说完，他赶紧脱下外套，躺了下来。看！这个懒骨头又睡着了！当我叫我妈妈上来时，她抓住我爸爸的耳朵喊道:“你是什么样的人？”哦，天啊！整天躲在巢里。爸爸说:哎唷，哎唷，哎唷，哎唷，哎唷，别拉，疼死我了。我马上就起床，马上就起床！”之后，爸爸立即起床去工作了。

看！我爸爸很懒！嘻嘻...

我呀，从小就是个书虫。陈寿写的“一日无书，百事荒芜”好像写的就是我，它真的和我太像了！

有天中午我正在看书，突然被妈妈打断了，“快回屋睡午觉去！”她“凶神恶煞”的说道。我自然不高兴，叽哩哇啦地发起了唠叨：“你知不知道黑发不知勤学早，白首方悔读书迟；书籍是人类进步的阶梯……您就让我读完吧？妈妈，好不好？”可我还没有说完，就被粗暴地打断了：“看什么呀，睡觉去！”我还想反驳，可是她像赶鸭子回窝一样把我轰回了卧室。

我在上铺翻来覆去地怎么也睡不着，满脑子都是书中的情景……心想：我不能像命运低头，我一定要把书看完！

就这样，我小心翼翼地推开了门，生怕发出一丁点的动静，可讨厌的木门发出了吱呀的响声，我内心警铃大作，幸好！没人发现。我蹑手蹑脚的走出门，恨不得变成一只猫，我放慢了动作，踮起脚轻声前进，犹如一只全世界最慢的乌龟。可不争气的地板好像故意和我做对，发出了“吱吱”的声音，我心里的小鹿乱撞忐忑不安，还好！没有人注意。我又在地板的深情演中走了几步，没事！我几下跨到了书桌旁，拿起了书，三步并作两步，一路小跑回来房间。

可是我竟然忘记关门时要轻一点，门“砰”地一声重重地被关上。我也不怕发出声音了，几大步爬到了上铺，以迅雷不及眼耳之势钻进了被窝，顺便把书藏在了一堆毛绒玩具中。十秒钟过后，见没有动静，我被忍不住打开了书，心有余悸地看来起来。我又开心又惧怕，渐渐地惧怕转为了兴奋……可门突然打开了，“恶魔般”的爸爸出现在我的眼前，他生气的一把抢过书，冷冷地说：“睡觉。”哎！窃读失败！我很不甘心，但又不敢再次拿起书来看，一种奇怪的想法油然而生，什么假如我变成隐形人、有拥有一扇任意门等等……在幻想中我不知不觉睡着了。

睡醒之后，我迫不及待的再次拿起书津津有味的读了起来。回想刚才的睡前窃读行动，我暗自窃喜我有了一段冒险旅程。

对孩子来说，生活就是一所学校，一草一木都可以成为研究、探索的对象。

父母不可能陪伴孩子一辈子，所以必须从小培养孩子的社会意识和独立的意识。

父母教育孩子的过程，也是自身不断感悟和学习的过程。

父母是天然的教师，他们对儿童，特别是幼儿的影响最大。

父母是子女在生活中一切言行举止的最早启蒙老师。

父母要逐渐培养孩子独立思考、独立解决问题的习惯，并由此树立孩子的信心。

父母在教育孩子的同时，也在进行自我教育。

孩子的理性是不断成长的，不要喂养他们，而要引导他们。

孩子在幼儿其间，蕴藏着无限的可能性，需要父母加以挖掘和引导。

简单、凝练的童话往往蕴涵着丰富的知识和深刻的道理。

教导儿童的主要技巧，是把儿童应做的事变成一种游戏的。

教育必须从心理上探索儿童的兴趣和习惯开始。

教育的艺术不在于传授本领，而在于极力、唤醒和鼓舞。

教育上操之过急和缓慢滞后，都会摧残孩子正常的心理发育。

结合童话寓意，引导孩子去思考、探索，比单纯说理要深刻。

良好的个性胜于卓越的才智。

母爱是人世间最神圣的感情，应为这种感情最没有利禄之心掺杂其间。

任何行业中，走向成功的第一步是对它产生兴趣，幼儿学习更是如此。

如果你真的爱孩子，就该送他“出海经风浪”。

使一个人发挥最大能力的方法，是赞赏和鼓励。

适时引导孩子讲故事，这是保持他们思想活跃的绝妙方法。

天赋如同自然花木，要用来修剪。

想象与显示不分使孩子很容易融入到故事情景中，并从中受到教育。

性格塑造始于婴儿时期。

婴儿的情绪，是认识世界的反映。

幼儿的学习是全方位，并不局限于读写算和各种技艺。

运动贵有恒，饮食贵有节。

在达到理智的年龄之前，孩子不能接受观念，而只能接受形象。

在孩子的世界里，一切东西跟人一样，都是有思想、有感情的。

在生活中学习，是幼儿最有效的。

只要家长善于利用，生活中的每个细节都可以用来教育孩子。

只要教师和家长协调一致，才能形成教育的合力。

悄悄告诉你，我家可是个小小的动物园呢！你说什么？我家买不起动物园啊？那好吧，眼见为实耳听为虚嘛，就让我带你来参观一下我家的这个“动物园”吧。

“快起床啦！”清晨，辛勤的蜜蜂妈妈一大早就“嗡嗡嗡”起来。“哦。”我伸了个懒腰说道。这边还没等我洗刷完呢，蜜蜂妈妈已经端着热气腾腾、香香的面条放在桌子上，说：“快点快点啦，本来叫你就晚！”等我洗刷完开始津津有味的吃起早餐来，蜜蜂妈妈才刚开始洗漱。吃饱饭啦，到了上学的时候，我刚拿起我的小书包，蜜蜂妈妈“嗡嗡嗡”的又“飞”了过来，“书包我来背吧。”我想自己背书包的时候，要和妈妈说好几次，她才肯把书包放下。

可是，到了下午放学回家的时候，早上“飞来飞去”的蜜蜂妈妈却又变成慢悠悠的羊驼了，真不愧是双子座的妈妈。你看看她，一下班就坐在沙发上看手机，双下巴都挤出来了，而且动作很慢，喊半天也不会动一下。一对我生气了，就像羊驼一样露出门牙向我发起“口水进攻”，阿弥陀佛，还是躲她远点吧。

而我爸爸……是大象？NO！狮子？错！老虎？靠点边啦，对，猫科动物。

那是，猫？正确。你没听错，就是一只猫。

猫咪爸爸有时候喜欢逗我玩，这时候呢，他很温柔；有时候又很暴躁，还会“搲”人。他心情好了呢，就请我和妈妈看电影，带我玩，给我做最爱的红烧肉和可乐鸡翅。生气的时候，猫咪爸爸又变得很吓人，先是开启“猫吼功”，“刘雅文，你给我站起来！”然后是“唠叨神功”喵喵喵喵……！超级生气的时候，就会升级到“无敌猫吼功”，那叫一个吓人，爸爸的“猫爪”打的我的屁股通红，还会一刻不停的叨叨一个多小时，“呜……”还得给我点哭的时间吧，我觉得我的作业是写不完了……

一会是蜜蜂“嗡嗡嗡”，一会是羊驼露出大门牙，一会又是猫咪“喵喵喵”，大家看，我们家的动物园还挺热闹的吧？

人，是漂泊的船，家是温暖的岸；家，是我伤心的避风港；是我倾吐心里话的包容所；家，是我于家人共同建起的爱巢。我的家一栋普普通通的高楼房，虽然简单朴素，但我却认为这是天底下最温暖，最幸福，充满着爱的味道的家。家带给我幸福，快乐和欢笑。

我们一家，家里的身份不同，分工也不同，每天所做的事情也不同。

我的爸爸是家庭中的“主力人员”，也是“顶梁柱”，爸爸是我们家中最最幸苦的一员，每天都是早出晚归。爸爸的数学很好，我有不会的问题总是问他。

我的妈妈，她是家中最能干，最勤劳，手艺最好的。每天中午，我饥肠辘辘的回到家中，发现家中地板上干干净净的，没有一丝灰尘，都可以照镜子了。再扭头一看，饭菜已经端上桌了，香甜可口的米饭，嘻嘻，还有我最喜欢的菜，阵阵饭香味扑鼻而来。

还有我的姐姐，她学习刻苦，热爱读书，渴望得到知识，她特别文静，但不是很开朗，在班里的成绩一直都名列前茅。

还有我的两个调皮捣蛋的双胞胎弟弟，一个叫王福森，是哥哥，一个叫王福林，是弟弟，弟弟的鬼点子特别多，上次他前面的一个女生在站起来回答问题时，趁她不注意，把板凳往后拽了一下，女孩坐了下去，砰，狠狠地摔了一跤；哥哥积极向上，和姐姐样，是个“书呆子”，只知道读书。尽管他们怎么捣乱，我都很爱他们。

对了，还有我，我学习刻苦，努力，积极向上，有毅力，勤学好问，上课认真听讲，主动帮助同学，成绩也不错。我是个急脾气，没有耐心。我喜欢画画，喜欢画动物。我画画还得过奖哦。

我的爷爷奶奶就不一一介绍了。他们不住在这，他们住在老家，他们也很疼爱我，虽然他们老了，但他们依旧身体健康。

家的感觉是温暖的，是幸福的，因为有了体贴的家人，更重要的是，充满了爱，在爱的呵护下，我一步一步长大。这就是我幸福我的家，既简单又充满希望，我会努力为这个家为我的一家人去奋斗，去努力的。女儿不会让你们失望的。

大家好！我叫田雨晨。下面，我就来介绍一下我家的趣事吧！

有一次，我有一个奇怪的想法：总叫老爸老妈多没意思呀！换一个称呼吧！要不然就以属相来称呼。我属马，叫小马。妈妈属猪，叫小猪。爸爸属牛，叫小牛。

我没有把这个想法直接告诉小猪和小牛，而是再等一个时机。时机到了，在看电视时，小牛用手摸小猪的头，我想：时机已成熟了，马上又该有一片笑声了！小猪生气地说：“把你的爪子拿开！”我紧接着严肃地说：“小牛，把爪子从小猪身上拿开！”小牛和小猪笑得连腰都直不起来了，妈妈笑着说：“宝贝儿，牛那是蹄子，不是爪子。我是小猪，你爸是小牛，你是什么？”“我叫小马，请多多关照！”

我说：“把牛蹄子从小猪身上拿走。”说完我们一家三口都笑了。

第二天，我要去上作文班。“为了等你和小猪，我都忘了听新闻了”小牛在楼下说。临走时，我对小牛说：“再见，爱听新闻的小牛。”晚上，我和小猪遛弯回来，我走得快，对着家门大声喊：“开门，小牛，开门！”小牛开了门便问：“小猪呢？”我笑着说：“在后面呢！”

我家这样的事情很多，保证能乐死你，欢迎来我家玩儿！

“开饭啦，出来吃饭啦！”随着妈妈狮子般地大喊道，我和弟弟、爸爸像一根离弦的箭，风一样的跑到餐桌前，拿起筷子，像一只饥饿了一个世纪的狼，用那“贪婪”的眼睛盯着饭菜，开始“狩猎”。吃完了，我和弟弟悠闲地坐在沙发上，突然，眼睛一亮，都盯向了电视，我和弟弟展开了一场“厮杀”；“姐姐!大的应该让小的，你就宽容点，把遥控器给我吧1”弟弟咬紧牙关，使劲捏着遥控器，“弟弟，这次你让姐姐一次，你看姐姐对你多好啊！好多东西都分给你了，你这次乖点~把遥控器让给我把！”我把遥控器“移”到我这，眼睛瞪着遥控器。爸爸妈妈看见我们俩的“熊样”，捧腹大笑。突然，灵机一动，爸爸妈妈飞奔到电脑桌前，可惜，密码更胜一筹，我抢到了鼠标和椅子，把则是坐在妈妈的腿，装出一副楚楚可怜的样子，说；“孩子妈妈，这次给我吧！”可妈妈一点也不心慈手软，冷哼一声；“没门！走开，别在这碍眼！”这局，爸爸必输无疑。

随后，爸爸因为“抗妈妈”战争，“shi”了，来我们这抢遥控器，我和弟弟火冒三丈，生气地说；“爸爸以大欺小，不是男子汉！”我们本以为用激将法能刺激到他，没想到，爸爸却厚脸皮地说；“你们已经长大了~”说罢，还贱贱地笑了笑，我和弟弟别提有多气了。我们陷入了僵局，爸爸打破了现状，说；“公平点，石头剪刀布，谁赢了给谁，咋样？”我和弟弟频频点头，表示同意。为了不让对方作弊，我们把遥控器给了妈妈，这样才不会有人耍赖。“石头剪刀布！啊哈哈！爸爸out！”我和弟弟高兴地一本三尺高，不过，还有我和弟弟的决赛呢！“石头剪刀布！no！怎么会这样！”弟弟戏剧性地赢了，我输了。我们只能随着弟弟看《巧虎》了。这次的风波对我来说，真好玩，我希望每天都有这样既有竞争的感觉，又很快乐的家庭风波~

我有一个温暖、幸福的家庭，我家有三个人，爸爸、妈妈和我。我的爸爸很和蔼，他在政府上班，工作很忙，总是在我睡觉以后才回家，一有空在家，爸爸不是看报纸就是看电视，但是他只看新闻。我的妈妈是一名英语老师，他在一所中学教书，她不仅爱她的学生，也很关心我的学习，在她有空时还给我做可口的饭菜。

我是一名学生，我在凯里八小读书，我学习很努力，老师还经常表扬我呢！从星期一到星期五，我们一家三口总是各忙各的，到了周末，爸爸妈妈就带我去爬山，带我去公园，晚上我们就一起看电视，我可喜欢看动画片了。我的家庭很和谐、很温馨，我爱我家！

星期六晚上，我们一家三口在房间里各干各的，我在看书，妈妈在看手机，爸爸则在上网打扑克。这时，爸爸跑来向妈妈借钱。

爸爸可怜巴巴地向妈妈说：“借我一点钱吧！”妈妈冷冷的瞥了一眼爸爸，平静的说：“又是去手机上打扑克吧，找别人借去，我不借！”爸爸垂头丧气的低下头，可一转眼，却把目光投向了我。我快速的收回了目光，努力的装出什么都不知道的样子，可爸爸还是一步一步向我走来。

“闺女，借我点钱吧！”爸爸又一次求情。“爸爸，你不是有支付宝吗？”我疑惑不解的问，“怎么不用那里头的钱呢？”爸爸支支吾吾的答道：“那……那里头……没钱了。”“那……好吧！借多少钱？”我好奇的问道。爸爸激动的说：“太好了，不多不少，就十五元”。“十五元？”我惊讶了！我微信零钱里一共才二十元。不行不行，我得想个办法才行！有了，我先回到自己的房间，然后，把微信里的钱转给妈妈，让妈妈帮我存下钱，最后，我再跑出来跟爸爸说我没有钱，这样不就行了？我高兴的直点头。“闺女，你怎么了？”我听到爸爸的声音，连忙把自己从幻想中拉出来，说：“没事，我去看看！”

一来到房间，我就按照刚才想好的步骤做，先给老妈发了一个红包，然后装出一脸无奈的样子从房间走出来，给爸爸看我的零钱。爸爸果然中招了，恹恹的“哦”了一声，就放弃了，无奈的去看小说了，我悄悄的对妈妈比了个“耶”的手势，然后和妈妈一起窃窃的笑。

看，我的家庭多可爱！在这温馨快乐的家庭里生活，我感到无比的幸福！

1、不因孩子房间里或者桌上很乱而责骂他，只要这与他的创作活动有关。

2、父母的眼睛里只有孩子，而孩子的眼睛里却有着整个世界！让孩子插上理想的翅膀，快乐地飞翔。

3、在孩子干的事情中，不断寻找值得赞许的地方。

4、让孩子独立去思考问题。

5、现代教育要教会学生三大本领：一是会自己学习；二是会与不同人一起共事；三是在不同的环境下都能生存。

6、不用辱骂来惩治孩子。

7、不存在家长完全不能与孩子讨论的话题。

8、让孩子做自己力所能及的事情。

9、竖一个陈列架，让孩子在上面充分展示自己的作品。

10、给孩子一个房间或房间的一部分，主要供孩子玩耍。

11、帮孩子制定他的个人计划和完成计划的方法。

12、让孩子有机会真正做决定。

13、发现孩子的长项，是每一个父母最重要的工作。当你还没发现孩子长项时，应该鼓励他发展自己的兴趣，兴趣所在，可能就是长项所在。

14、向孩子提供书籍和材料，让孩子干自己喜爱的事情。

15、鼓励孩子发现问题，随后解决这些问题。

16、尊重孩子的想法，做个好“参谋”；理解孩子的行为，做个好“伙伴”；爱护孩子的身心，做个好“护理”。放下身段和孩子一起成长。

17、认真对待孩子的个人要求。

18、让孩子在快乐中得到智慧，是给孩子成才之路上的第一桶金。

19、诚实地评价自己对孩子的感情。

20、发挥孩子积极认识自己才干的能力。

21、家庭是孩子第一所学校，父母是孩子第一任老师；父母是子女在生活中一切言行举止的最早启蒙老师，他们对儿童，特别是对幼儿的影响最大；民主、和谐、勤劳的家庭是孩子成人成才的基本条件。

22、重视孩子的细微要求，给孩子一双会编织的翅膀；珍视孩子的点滴进步，给孩子一双会思考的眼睛。

23、家长养成合理的行为习惯并留心使孩子学着去做。

24、从来不对孩子说，他比别的孩子差。

25、认真对待孩子提出的正经问题和看法。

26、教孩子与各种成年人自由交往。

27、任何一个人的成长都有“内在限制”，这样的限制常常不为父母和其他人所知，在宽松和充满鼓励的环境中成长的孩子，往往能够把自己的优势发挥到最佳。

28、让孩子独立完成他所从事的工作的基本部分，哪怕不会有积极的结果。

29、鼓励孩子尽量不依靠成年人。

30、想要教育好孩子，重要的就在于创造一个有助于孩子成长的环境，也许父母就是最重要的“环境”，父母需要先受教育，这样的教育首先就是要反省自己有什么品格能够成为孩子的示范，有哪些行为在给予孩子积极的影响。

31、向孩子说明，他本身已经很可爱，用不着再表现自己。

32、对孩子提出的所有问题，都耐心、老实地回答。

33、播种赏识收获自信，播种信任收获自立，播种尊重收获自爱，播种激励收获自强。

34、激发孩子的求知和学习的欲望，远比教会有限的知识有意义得多；父母要逐渐培养孩子独立思考、独立解决问题的习惯，并由此树立孩子的信心。

35、允许孩子玩各种废弃物。

36、父母的言行是孩子成长的航标，家人的关爱是孩子成长的温床，家庭的和谐是孩子成长的动力。

37、尊重孩子，让我们成为朋友；理解孩子，让我们没有距离；信任孩子，让她拥有自己的一片天空。

38、让孩子在快乐中得到智慧，是给孩子成才之路上的第一桶金。事业的辉煌只是人生的一半，子女的成才才是人生的全部。

39、帮助孩子寻找值得注意的电视节目。

40、爸爸是树干，妈妈是绿叶，孩子是花朵，而家庭是土地，温馨和睦是阳光雨露，共同滋润树干和绿叶开出灿烂的花朵。

41、关爱，使孩子健康成长；尊重，让孩子独立自主；沟通，我和孩子成为朋友。

42、定期为孩子读点东西。

43、每天都抽出时间和孩子单独在一起。

44、舍父母一缕分享，得小孩一份责任；舍父母一缕鼓励，得小孩一份自信；舍父母一缕宽容，得小孩一份大度；舍父母一缕关爱，得小孩一份孝心。

45、溺爱是把软刀子，会戕害孩子；冷漠是把硬刀子，会刺伤孩子；粗暴是条皮鞭子，会伤害孩子；失望是根木棍子，会打击孩子。

46、鼓励孩子编故事，去幻想。

47、不要空洞地和不真诚地表扬孩子。

48、不对孩子的失败表示瞧不起，并对孩子说：“我也不会干这个。”

49、父母的言行是孩子成长的目标，家人的关爱是孩子成长的温床，家庭的和谐是孩子成长的动力。

50、表扬孩子会背诗、讲故事和唱歌曲。

51、告诉孩子：你不仅仅只是父亲，更是朋友，而朋友便是心与心的交换。

52、一个家，如果没有饭香，就像森林缺少了土地；一个家，如果没有书香，就像森林缺少了鸟儿；一个家，如果没有心香，就像森林缺少了阳光。

53、适时引导孩子讲故事，这是保持他们思想活跃的绝妙方法；结合童话寓意，引导孩子去思考、探索，比单纯说理要深刻。

54、允许孩子参加家庭计划和外出旅行的事情。

55、站起来要比孩子高，蹲下去要和孩子一样齐。

56、带孩子到他感兴趣的地方去玩。

57、对学习基础好的孩子，要重视打开他的思路，鼓励他进行创造思维，提高学习效率，增加课外兴趣。这是真正使孩子长期学习成绩好，并且在成人以后能够创造、有工作能力和学习能力的教育方式。

58、相信孩子的智慧并信任他。

59、我们对孩子只能“雕琢”，而不能“改造”；孩子没有好坏之分，只有进步快慢不同；只有家长和老师积极配合，孩子才能走向成功；好孩子是夸出来的，“坏孩子”是逼出来的；建设和谐社会，要从建设和谐家庭做起。

60、路是走出来的，书是读出来的，良好行为习惯是在生活中培养出来的；过高的期望带来孩子的无望，过度的保护带来孩子的无能。

61、家庭教育不是一味的说教，家长更多的时候应该扮演的是“抛砖”者、“引玉”人的角色。

62、人无诚信不立，家无诚信不和，业无诚信不兴，国无诚信不盛。

63、没有种不好的庄稼，只有不会种地的农民。没有教不好的孩子，只有不会教的父母；告诉孩子，你无论得多少分都是永远相信可以考一百分的人；只有家庭、社会、学校三者配合起来，才能够使孩子健康成长。

64、帮助孩子成为有个性的人。

65、一个人真正的快乐，并不都来自他的天分、他所取得的成绩、他显赫的地位，而是更多的来自他的童年父母给予的、学校给予的、社会给予的，一个人成长所必需的爱、鼓励和包容。

66、父母教育孩子的过程，也是自身不断感悟和学习的过程。

67、用阳光的心态培养具有阳光心灵的孩子。

68、以家庭教育为圆心，以学校教育为半径，家庭与学校教育共同画出世界上最美的圆——下一代。

69、不能因为孩子犯错误而戏弄他。

70、路是走出来的，书是读出来的，良好行为习惯是在生活中培养出来的，用阳光的心态培养具有阳光心灵的孩子！

71、帮助孩子与来自不同社会文化阶层的孩子正常交往。

72、帮助孩子修改他的作业。

73、让孩子从小养成读书的习惯。

74、发掘孩子的潜能，要用爱的眼睛发现孩子；用爱的鼓励调动孩子；用爱的理由拒绝孩子；用爱的责任惩罚孩子；用爱的意志磨练孩子；用爱的激情回报孩子。

75、详细制定实验计划，帮助孩子了解更多事情。

父母是孩子一生的老师，家庭教育是一切教育的基础，家长对孩子的影响是孩子成长中不可忽视的因素之一，这种影响是潜移默化

天长地久的。在我个人认为，在孩子的成长过程中，主要应做以下几个方面：

一 给孩子一个和谐的家

孩子的健康成长，最最离不开祥和安全的家庭环境。首先是和谐安宁的家庭氛围给他以心理上的安全感与幸福感。要让孩子全面发展，和谐家庭至关重要，建立温馨的家庭。才能让他们有信心

有兴趣学习，在家中，不但要给孩子和谐愉快的学习空间，而且还要尽可能地培养孩子的基本生活技能，有自理能力，有克服困难的意志，有爱心。再次，要抽出时间来陪伴孩子学习和游戏。文化知识固然重要，但游戏对孩子来说必不可少，父母要让孩子在学习和游戏中得到成功的喜悦，使孩子在学习和游戏中充分找到乐趣。让孩子觉得生活在家庭中的幸福感。给孩子一个愉快的成长空间。

二 父母教育子女要有耐心

初中阶段是孩子们“翻坎”的阶段，由于种.种原因，学习成绩有所下降，家长心情比较着急

浮躁。孩子与家长之间出现了对立的情绪，这时的家长应先冷静下来，学会耐心等待孩子的成长。平时与孩子相处时总会发现孩子的不少言行不符合父母的意愿，有时甚至无理取闹。但父母应该给孩子辩白表达的机会，耐心地听取孩子的意见，要让孩子在父母耐心的说服教育中感受到自己的过错，进而主动改进。家长对孩子的期望和付诸的行动往往起着关键性作用。同时，学校的教育也是同等的重要，只有双方共同努力才能出效果。

三 培养孩子良好的自信心

在孩子的成长中，家长要引导孩子无论干什么不但要用心而且要尽力，即使结果不是的，但只要努力了就是最棒的，只有让孩子们跳一跳，通过自己的努力取得成功，孩子才能体会到成功的喜悦，从而建立起自信心。当孩子有了错误时，家长也不要过于斥责孩子，首先要教育孩子有承担错误的勇气，然后再帮助孩子分析错在哪里，为什么错了，会造成什么后果，以后应如何改正错误。多鼓励自己的孩子，看到他们的进步，肯定他们的成绩，不要盲目地批评他们的努力和失败。给孩子树立信心，自信心是一个逐步积累的过程，不能够让孩子害怕做一件事，因为其可能失败，而应该让孩子乐于做一件事，因为其可能成功。正因为这是一个渐进的培养过程，因此，需要我们无论在生活的小事上，还是在游戏

学习中，都需要始终注意这一点。生活中，孩子需要帮忙，需要爱，作为父母不是全盘代替，而是进行合理的关怀和训练，要让孩子知道自尊和自信是自己用行动树立的，而不是别人能给予的，这样，才能培养孩子独立自主的健全人格。

四 培养孩子良好的学习习惯和学习能力

孩子经过小学六年的系统学习，掌握了一些学习方法，也形成了一定的学习习惯，他们进入中学后，随着年龄的增长，心理和生理都在发生大的调整和变化，但只要孩子具有良好的学习习惯和学习能力，那就能够跟得上今后学习。培养孩子的学习习惯，首先要让孩子对学习有兴趣，对知识有渴求，对孩子的求知欲望不能轻易抹杀。其次在智育方面，家长应正确关心孩子的听课

复习 作业并给予必要的指点，指导孩子看一些有益的课外读物 辅导材料 学习经验等，指导孩子科学用脑，培养观察

记忆能力，提高思维能力，使其有一个好的学习方法，培养孩子认真的作风，都是很重要的。

现在的孩子智商都较高，大多数孩子因习惯不良引起学习较差。如一边看电视一边吃饭，一边做作业一边讲话，或者要大人陪伴做作业。他们没有自觉学习的乐趣，把学习当作负担，经常要大人督促才能完成作业。所以，我提倡在最短的时间内把作业做完，当然还要做好，这样做的目的，是要培养孩子做事专心致志，提高学习效率。否则会养成孩子散漫的学习习惯。孩子做作业时，我们要避免看电视，玩电脑，我们看一些专业书籍，或看一些小说杂志。给孩子尽量创造好的学习环境。

五 正确对待孩子的学习成绩

学习成绩是检查学生学习的手段，不是目的，家长应对孩子的考试成绩有一个正确的认识。所以当家长接过孩子的考试成绩单时，不要只看分数高低，而应本着了解孩子在校学习

生活状况的一个侧面去考虑它。决定成绩的因素很多，作为家长应该帮助孩子分析成绩不理想的原因，吸取失败的教训，总结经验，以利以后的考试;对于孩子的进步则应及时鼓励，并且帮助孩子明确进步的原因，树立孩子的信心。如果把孩子的考试成绩单看成是“奖惩通知单”，一看考了高分，给予物质奖励。看到成绩不好就打骂

惩罚孩子，只会增加了孩子再考时的恐惧心理。

六 培养孩子的兴趣

小孩小时候时候很喜欢玩电脑游戏，她经常把自己的QQ空间装扮的很漂亮，而且很有新意，有时还画些画之类，拿给别的孩子看时，多有成就感啊。女儿现在又喜欢上了英语，刚开始的时候，她的一位同学去学英语，让她也去跟着学，如今，她已经越学越有兴趣，并且在这几次考试中成绩都比较理想，看到孩子这样爱学英语，我很高兴。我知道女儿的数学不太好，我有时替她着急，真希望她能把数学提高一下，这次考试后其它功课成绩都不错，就数学考砸了，可她很有信心的对我说：“爸爸数学老师说了，数学要多做题，你给我买点资料我好好赶一下，下次一定能考到前面去”。看到孩子很自信，我也很欣慰。

现代教育是学校教育

家庭教育和社会教育的统一体，三者的培养目标是一致的。我们每个家庭都毫无选择地面对着教育子女这个课题，这是困难而艰辛的，但也富有乐趣和慰藉。初中阶段，对任何一个孩子来说都是一个非常关键的时期。这一时期初中生正处在生理

心理

思维快速的变动时期，是人生成长的重要阶段。此阶段孩子处于人生成长的转折关头，应给予足够的重视。搞好初中阶段的家庭教育，它是培养孩子成长的重要一环。同时，孩子在学校的时间很长，同学的交往和老师的鼓励也将影响孩子一生的成长。只有双方共同努力才能有更好的效果。

我是一名一年级的小学生。我在网上有一个大家庭，家庭中的成员都是我们在“ChinaRen”校友录上注册的网友，包括我所在的一年级6班和同年级的5班的师生们，还有一些同学的家长也友情加入其中，现在我们这个大家庭有77名成员了。在这个大家庭中，我们彼此都是好朋友，我们在这里分享着彼此的快乐，悲伤，共同成长，进步。

我每天回家的第一件事就是打开家里的电脑，登陆到校友录上与大家庭中的成员们交流。如果我们的老师发现了一些“好东东”—比如一些好的课外书和学习资料，就会发给同学们，我经常下载来看，收获可大呢!如果家庭中有成员过生日，我会给他(她)送上最美好的祝福，并送上可口的生日蛋糕和玫瑰花，虽然这里的生日蛋糕不能亲口品尝，这里的玫瑰花没有香味，可心中的祝福是同样真诚的，我想收到祝福的同学心里一定很高兴。如果家庭成员中有人生病没有来上学，我会送上我的一份问候，祝他(她)的病早点好起来。还鼓励他(她)吃药，打针时要勇敢，可不要哭鼻子呀!我生病时也收到过其他家里的成员的祝福和鼓励，心里觉得很温暖。我旅游时的一些好看的照片也会放到校友录中的“班级相册”中，让家庭中其他的成员分享我的快乐。今年我第一次参加学校组织的运动会，运动会上的许多有趣的照片在我们的校友录上的相册中都可以看到，好珍贵呀!

在我的网上大家庭，每个人都有一份感恩的心。在这里有欢乐，有祝福，有温暖。我爱我的网上大家庭。感谢校友录这个大家共有的平台。我们在这里收获着知识，享受着关爱，增进着友谊!校友录记载着我们永恒而美好的记忆!愿这个大家庭永远和谐，愿大家友谊长存!

屋子里阴沉沉的，大家围着电视机前，开始了激烈的抢遥控板大赛。

“摁！摁！”老弟在沙发急得直叫。我们都知道 ，他要的是少儿频道，没准现在又是什么动画片呢！我和表哥、表姐立刻站在同一战线，“不干！”“要看自己抢！”“来抢呀，来抢呀！”表弟立刻从沙发上跳起来，在我们三个中乱窜。我一抢到遥控器，直接换到电影频道。

这时，表弟向我冲过来，我左躲右闪，可是表弟用了“粘字诀”将我死死粘住。我被逼无奈，将遥控器抛给表姐，表姐又抛给表哥。

表弟在做了数次无头苍蝇够，终于知道自己被耍，于是那出救命法宝——哭！顿时眼泪，鼻涕，口水一起倾泻而出！

外婆“破门而入”，一声正宗的佛门狮子吼。让弟弟看电视！”

表弟破涕为笑。抢遥控器大赛最终以我们失败告终。

星期六的晚上真难过爸爸去买东西，妈妈去加班了，就我一个人在家怪空虚的，肚子又饿，只能毫无目的地换着电视频道。终于救星来了―爸爸回来了！

我“飞”过去，一下子吊在了爸爸的脖子上：“爸爸！你怎么这么晚才回来，我的肚子已唱了好几曲‘空城计’了！”爸爸变魔术似的从袋子里变出一袋砂糖橘，哇！一个个金黄金黄的！我拿出一个来，一剥皮片片饱满，用我的话来说就是个个优秀，一片橘子送入口中，立刻满口果香，清爽无比。这么好的橘子，应该让爸爸吃呀！？我想到了作文 书上的一个小作者骗爸爸上当吃香蕉的>故事。于是我大声嚷着：“什么砂糖橘，明明是‘苦瓜橘’嘛！”爸爸说：“那就放下吧！”见聪明的爸爸不上套，我便到厕所猛地用凉水西口，爸爸见了，吃了五片说：“一点也不酸，也不苦，很甜呢！”“爸爸上当了！爸爸上当了！”爸爸高兴得拍着我的头。

嗯??！今天的橘子真甜！

家庭风波时时有，今天的风波可不小，而且是由我引发的。

因为我最近几次考试成绩不好，爸爸就把罪名栽到了我精心养了两个月的金丝熊仓鼠头上。

晚上吃饭时，一开始还好好的。吃到一半，爸爸切入了正题。他声音不高，却异常严肃地对我说：“明天把小仓鼠送给别人，听见没？”平常不发脾气的我“啪”的一声放下筷子，站了起来：“不行。”

要知道这仓鼠两个月来倾注了我多少心血，一天三顿的喂养不说，还要定期给它打扫卫生。在我的眼里，它那么乖，那么帅，那么可爱。它已经成了我感情的寄托。作业写腻了的时候，就去逗逗它，放松一下我焦躁的心情；抑郁的时候，就去看着他翻跟头、洗澡，愉悦一下自己……现在把它送走，不是要了我的命吗？

想到这些，我对着爸爸怒目圆瞪：你自己天天在外面喝酒应酬，不陪我学习，不陪我玩，现在却要送走我的心肝宝贝，这不是跟我有仇吗？

见爸爸不想让步，我飞起一脚，踢倒了椅子，吼道：“你要把它送走，就先把我送走！”

“啪！”爸爸也放下了筷子，“今天我定的事，谁都改变不了！”

“我偏要改变。”我大叫一声。

“再说一遍，我定的事不可能改变。”爸爸严厉地看着我。

“它是我，我是它，它没了，我也不活了！”说着我就往墙上撞。

一直在旁观战的妈妈赶紧拉住我，说：“别冲动。”说完她看看爸爸提了个折中的办法：“留一只小仓鼠怎么样？”我呜咽着说：“可以，但其余的送回老家，不给别人，让奶奶养着。”妈妈同意了，爸爸也不吱声了。

风波终于平息了。我发誓，要好好学习，考个好成绩，把仓鼠再接回来。

梦境中，我来到了一个陌生的地方。“这里是哪儿？有人吗？”忽然，闪出一道光，一个小天使飞到了我的面前：“哦，我的朋友，我是愿望的天使米尔，我能实现你的一个愿望，说吧，想要什么？”竟会有这么好的事？我不信。又想：倘若不信，还不如去试一试。嗯......我迟疑了一会儿。“我希望现在的生活是23世纪的生活。”“哦，好的！”他的嘴在念着什么，应该是魔咒。砰的一声......

“小主人，小主人，醒醒啊。”朦胧的眼睛中，出现了一个铁皮方块，眨了眨眼睛又仔细一看，还长着眼睛.鼻子.耳朵......我吓了一跳，以为他是怪物，马上拿起一本书，卷了起来，准备和他“战斗”。可他只是疑惑地看着我，问：“小主人，您要干什么呀？”“小主人?什么小主人？”“您忘了吗？我是你们家的高级智能型电脑机器人哪！”“那，那这儿是哪儿？”“这里是你的家啊！”我猛然想起在梦中小天使米尔为我实现的愿望。“哦，我想起来了。”我看了一下日历，还在放寒假，就抱怨道：“还在放假，为什么要喊我起床？”“因为现在已经11点了。”我一看表，顿时脸红了，马上坐了下来，穿上了衣服。“咦？爸爸妈妈去哪儿了？”“他们去外地的朋友家做客去了，可能要两三个星期才能回来。”“两三个星期？那这些天的家务.食物该怎么办啊？”“这些事情都会由我来帮您一手操办的，您只要安心地完成寒假作业就行了。”“哦，如果是这样的话，那可太好了，谢谢你。对了，你叫什么名字？”“叫我杰夫吧！”“杰夫，听起来很酷嘛！”......

三四天后，我渐渐地习惯了下来，并与杰夫相处的像亲兄弟一样。不过，我觉得人早一些自立好，于是我让杰夫教了我做最基本的煮饭.炒鸡蛋。后来杰夫每天都教我一样家务或饭菜。十天后，我的作业写完了，我就天天和杰夫做家务，玩游戏，每天都过得特别开心。

“喂，起床了！”“别闹了，杰夫，让我再睡一会儿！”“什么这夫那夫的，叫你起床了。”我睁开眼睛，仔细一看，啊？是爸爸，原来是我做了一个美梦啊！未来的家可能都有一个“管家”的机器人，只要我们努力，就一定会有，所以我们要好好地学习，早日实现这个梦想，早日见到梦中的“杰夫”。

[我与家庭机器人想象作文

我们家是个很幸福的家。爸爸、妈妈、哥哥、妹妹和我组成了一个家。

爸爸刚四十出头，最大的爱好就是下棋。每天一有空，他就会拿出棋找我们几个下，每次我们都会输得很惨。爸爸还有个爱好，就是钓鱼。周末都会去大河里钓鱼，但每次的收获都不是很大。

妈妈的爱好可能是做饭吧，每次家里的饭可都是她做的呢！还有一个就是干家务，每次我们都把家里弄得很乱，而妈妈总是一言不发的收拾干净。有时真的烦了，就会发脾气。

哥哥的业余爱好和爸爸差不多，也就是钓钓鱼而已。他还有一个爱好是帮妈妈做饭，做家务，所以妈妈也就轻松多了。

接下来就是介绍我那个淘气的妹妹了。妹妹特淘，所以我妈总是特别操心她，因为她总是惹出特别多的麻烦。例如：她总是大呼小叫，在家里乱蹦乱跳，还有就是她总是拿铅笔在墙上乱涂乱画。每次也都是她惹妈妈生气的。她惹得麻烦不止这些，我就不一一说了。

我的爱好就是读书，读书，再读书。正如作家高尔基说的：“我扑在书上，就像饥饿的人扑在面包上。”如果一个人到了这个境界，我也是真的服了。

这就是我的家庭，一个幸福而又快乐的家庭。

赵浩棋

弟弟是一个“癞皮狗”。

有一天，我正在看着大电影的时候，弟弟忽然用妈妈手机上的一个软件，把我的大电影换成了少儿频道，我气得皱起眉头，瞪大眼睛，正想发火。弟弟见大事不妙，哭着说：“哥哥对不起，我不应该把你的电影换掉的，你不要打我好不好。”说的我一头雾水，妈妈听见了，过来安慰弟弟，她还用凶狠的眼神暗示我：“快把你弟弟的少儿频道换回来。”我只好无可奈何的把弟弟的少儿频道换了回来，就在这个时候，一阵铃声从妈妈的手机里传了出来。我得意的笑着，我心想：肯定是有人又要让妈妈去送货了，到时候，我就好和弟弟抢遥控器。妈妈打着电话出了门，妈妈，前脚刚走，我后脚就和弟弟抢遥控，他要看动画片，我要看电影，由于没有共同语言，便吵了起来。“大电影。”“少儿频道。”“大电影、大电影。”“少儿频道、少儿频道。”弟弟说着还动起手来了，一下把我扑倒在沙发上，正当我和弟弟吵得不可开交的时候，一旁的哥哥就趁我不注意时，一把抢走了遥控器，马上换成了电视剧，这时我和弟弟都不开心了，“你不是好哥哥，看拳。”说着弟弟便向哥哥扑去，奈何弟弟太小，被哥哥像拎小鸡一样拎了起来，最后，我提出用“石头剪刀布”来决定遥控器谁掌握，大家都同意了。

就这样，家中一直回响着我们三个人的声音，“石头、剪刀、布……”

为了保障我们校学生们的安全，以提高学生的安全意识，我校少先队组织观看了有关安全的宣传片。

安全，众所周知一个看似简单，而又如此复杂的问题，随着近代社会的发展，各类交通工具的增多和提速，交通安全也成为全社会普遍关注的一个问题。由于交通知识贫乏，安全意识无从提高，中学生安全问题更是令人担忧。1999年全国中小学生在道路交通事故中死亡4519人，受伤12045人，给社会造成巨大损失，也给家庭和个人造成无法愈合的创伤。

当每个人的生命仅有一次。生命也许是一生，也许只是那短暂的路程。生命中饱含了生活的精彩;生命中刻画了一生的旅程……

生命是可贵的。无时不刻的珍视我们的生命，让我们心中燃起生命的火焰。这就是生命的可贵所在。

当我看到电视屏幕中，汽车因超速，超载而引出的惨重的车祸。当我看到他们丧失亲人时那悲痛欲绝的情景。我真真切切的感受到了生命的可贵无处不在。

如果我们在家里和亲人团聚，他们却在祭拜死去的亲人;正当我们沉静在过年过节的喜悦中时，()他们却都痛不欲身;正当我们在明亮的教室里朗朗读书时，他们却永远的离开了人世间;永远离开了那些还惦记他们的亲人;永远走出了生命旅程的轨道。也许他们走向了被人们称为天堂的地方。我不明白他们是否听得到亲人的呼唤，也不明白他们到底去了何方，但我清楚的明白，不管他们的亲人怎样的呼唤，他们永远的离开了。就因为一场车祸，他们所给自我，甚至带给亲人的痛苦，他们付出了生命的代价!

直到此刻，我的眼前还闪现着高速公路上的片片血迹，那些死去的亡灵。

生命仅有一次，丧失了一次的生命，等于丧失了一生的精彩!

车祸，是无处不在的。它是白色恶魔，它不会因为你是贵族而退避三舍，也不会因为你是穷人而可怜你几分。所以，为了你自我的生命，请遵守交通安全!