不止一次我努力尝试怎么写【精彩20篇】

尝试是成功之花待放前的花蕾，能给人带来：希望，带来喜悦，带来收获。我就经历过一次成功的尝试。

那是暑假的一天，我正在看电视上的《异想天开》，突然我被电视上的一个问题吸引住了：怎样才能使高空摔下来的鸡蛋不破?可是主持人只是让观众们思考，却没有公布方案，要想知道答案就要等下个星期的节目了。我可等不及!

可我又觉得这个问题很奇怪，鸡蛋轻轻一碰就会破，从高空摔下来还要不破，这怎么可能呢?虽然心里这么想，但我还是迫不及待的要试一试。

我从冰箱里找了一个鸡蛋，站在客厅正中间，举起鸡蛋，一松手，只听见“啪”的一声，鸡蛋开了花，我把地上的碎片收拾到垃圾桶，把地擦干净，有点累，我又拿来一个鸡蛋，计上心来。我为它做了一个牙签三脚架，用透明胶绑在鸡蛋上，下面还弄了一层泡沫，可我一放手，它掉下去时，泡沫的反弹力太大，把三脚架翻了个身，"啪"鸡蛋又开了花。

吸取了前两次的教训，我就开始寻找合适的我"支架"。忽然，我发现了一个遗忘多年的法宝——玩具降落伞!这回可派上用场了，我把它和之前的三脚架系在一起，再把鸡蛋绑在三脚架上，一松手，只见降落伞摆来摆去降到了地上，三脚架稳稳地落在地上。啊!一只完好无损的鸡蛋出现在我眼前，我高兴的喊了起来："耶，我成功了，我成功了!终于成功了!"我品尝到了成功的蜜汁，比春天最芳香的花儿还要甜美。

虽然今天损失了两个鸡蛋，但我明白了：世上一切看起来未必可行的想法，只有大胆的尝试，即使失败了仍然充满再次尝试的信心，最终才可能走到成功的彼岸。

谢谢你们，为了我的实验而"英勇就义"的两只鸡蛋，是你们让我饮到了不止一次努力尝试而汲来的甘泉!

书桌，散发着淡淡，轻轻的木香，上面铺着一块洁白柔软的毛毡。毛毡上，一张白净轻薄，刻着细细花纹的宣纸静静地躺着。一旁，白瓷碟里面几滴墨汁，散发着书香。一杆木制的小叶筋笔，架在白瓷碟上，十分养眼。

原来，国画未画已成画。

可再养眼的案头小景，也无法打破我的焦虑。这是我第一次画线描，心里十分忐忑，我能画成吗?

提笔，蘸饱了墨。也许是因为手抖得厉害，也许是因为墨蘸得太多，第一笔下去，线描美人的脸上顿时多了一个大黑斑。我一慌，更是乱了笔法，宣纸的羊脂玉皮上，霎时又多了几个瑕庇。我放下毛笔，不敢再画，心想：“这画，我一定画不好了。”

这时，老师走来，看着那一个大黑点，他关没有责骂我，而是说：“没关系，换一张宣纸再试试看，你一定行的。”然后看着纸上那张长着“大黑斑”的美人脸，拍了拍我的肩。

听了老师的话，我又取出一张宣纸，在笔尖点上一点墨，轻轻划过白纸，虽没有了墨斑，可是手里却仿佛有一条小蛇在手心里不住地钻，笔在手中时快时慢，时左时右，线条在白纸上抖动着，在纸上划出一条细细的小河，曲曲折折，美人好像打起了战。那绸绢细雅的衣衫凌乱不堪，脸庞也十分惊慌，好像身处乱军丛中。

我又一次住了笔。不好意思再画下去，这样的画，拿出去不被人笑死才怪，我还要不要再画下去?这时，我抬起头，看到老师投来的目光。那目光，温暖又满怀信任。我看着那目光，低下头，举起笔，心里对自己说：“加油，人人都有第一次，你也一定行!”

我深吸了一大口气，屏气凝视，又换了纸，将笔在瓷碟中如蜻蜓点水般一沾，毛尖染上些许墨色。将笔在纸上轻轻一掠，手中小蛇虽未完全消灭，却也是纤弱许多，也不再钻来钻去，手虽不是完全不抖，可远不如上次厉害。慢慢地我渐入佳境，线条变得明快、流畅、有章法，不再断墨与抖线了。我心中大喜：“果然，只要你勇敢尝试，不放弃，一定可以!”

一笔、一点、一勾，终于画完成了。一位古雅庄重的美人身着细丝绢制的汉服，头簪步摇，眉眼清丽，犹若含情地望着我，她好像在娓娓诉说着，不只一次，我努力尝试的故事。

路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。在人生的道路中，磕磕碰碰是不可避免的，如果说困境是一扇锁紧黑暗中的门，那么，门外就是光明，开门最好的办法是在——千万次的尝试中找出那把钥匙。

记得八年级时，有的老师、同学、朋友的口中，都把“编班”这两个金文大字传得沸沸扬扬，她们还说：“把成绩好的同学编上去，成绩差的就扔在一二角。”听了之后，我就开始很努力地学习，尝试着利用编班这个借口来改变学习环境，每天一回来就坐在座位里争分夺秒地争取时间来学习，把每一天的时间看作是生命的最后一刻。学习时，就专心致志、拼命地学。把爱因斯坦的总结：成功=艰苦劳动+正确方法及少说空话挂在嘴边，牺牲了平时在学习中说空话这个陋习。学习累了，就念5个英语单词，就与同学谈笑风生，无话不谈，声音也很大，多次让语文老师在办公室里听到，就间接地对我说：“做个女孩子，要学文静点。”当时我也有听进去的，但为了麻醉自己内心所忍受的无缘无故地被老师吓唬、大喊大叫、心惊肉跳的拍桌子声，不得不这样做，只有这样做我才强颜欢笑，才快乐，忘却痛苦。

每一天我都努力地尝试着去改变环境，刻苦学习。并下决心：假如再给我一次机会，我一定会努力学习的，我死都不会再在这种环境里。”有时灰心丧气时，就骗自己：“为了能上好的学习环境，努力”即使编班的机会几乎为零，但我还是努力去尝试，去改变。

当考试成绩出来时，历史老师告诉我怎么样、怎么样的好，我也不敢相信，当我看到了那成绩单，我才相信，暗暗里感叹：即使多么辛苦也是值得的!但可惜的是——并没有编班。这点让我的心灵上受到很大的打击，我这么努力却不能如我所愿，但我还是坚信：不登高山，不知夫之高世，不临深溪，不知地之厚也。让我们在尝试中成长，在尝试中体会人生的真谛!

题目：不止一次，我努力尝试

要求：（1）写一篇600字左右的文章。（2）不得透露个人相关信息。（3）不得抄袭。（60分）

【解读】

2015年上海卷的命题形式延续了近几年的命题格局，即采用全命题的命题形式，并呈现出“稳中求变”、“稳中发展”的思想和导向，在难度上比2014年稍微有所增加，体现了渐进式的特点，考生只要用心读题，就会发现命题者并没有刻意在审题上设置障碍。

与之前的作文题相比，我们不难发现今年的文题在写作上的关键点。比如，2012年的“心里美滋滋的”，旨在引导考生品味和体验快乐、美好的人与事，包括亲情、友情等方面，引导学生将心旷神怡、赏心悦目的过往表达出来，与他人一起分享；2013年的“今天，我想说说心里话”，意在启发考生将蓄积在心中的真心话、实在话讲述给老师、同学、家长，甚至是萍水相逢的人听，提醒考生将感恩的情怀、冤枉别人的事情，以及自己遭遇的委屈等一一道来，从中有所感悟和启迪；2014年的“这里也有乐趣”，重在点拨考生用心去发现和梳理目睹与经历的一些给自己、他人带来趣味、美好的事物与地方、景致。

而2015年的“不止一次，我努力尝试”，命题者则是想在尽力而为、主动积极等视角上，启发考生回顾往事，体会成功的喜悦与快乐，克服不利的做法与思考，扬长避短，从而能够在做事、为人、读书、学习等方面做得更好。

至于文体，可以是记叙文，也可以是叙事散文，或是夹叙夹议的文章，只要是符合题意的，考生尽可能地各显神通，各展其能。

写作思路：

1。关注自我，写出特色

即以“自我”为中心，向读者呈现出自己所尝试成功或失利的背景、过程、结果和启悟等。在动笔之前，应尽可能地回顾与整合自己的有关典型的、新鲜的事例，努力做到言他人之所未言，述他人之所未述，只有这样，写出的文章才会鹤立鸡群，胜人一筹。

比如：写“我”因喜欢吃蛋糕，又在姑姑家看到姑姑给“我”亲手做的蛋糕比买来的更有滋有味，因而，“我”就萌生了跟姑姑学做蛋糕的想法，但在努力尝试二、三次之后，还是没有成功，但“我”并不气馁，再专心致志地看姑姑如何操作，自己又用心琢磨，在第六次的时候，终于如愿以偿，感到非常的激动和自豪。

2。关注自我，写出实感

即通过“自我”的记叙，展现通过几次的尝试，不管成功还是失利，都从中得到教益，有所思考，有所长进，写出发自内心的真情实感来。

比如：写自己参与的钢琴考级的有关曲折的经历，在多次努力尝试中，不仅获得了音乐方面的启发，同时，对自己做其他方面的事情都有了帮助和好处，由此，抒发自己的肺腑之言，以及独立的想法等。

3。关注自我，写出思考

也就是说，因为努力尝试，自己一定有许多体验和感想，对此，要做理性的分析和思考，让读者从中有所分享、感染和共鸣。

比如：写自己试图与古人对话，起先，在语言、思想等方面彼此的不适应，到几次努力尝试后，相互成为知己和挚友，无话不谈，畅所欲言，各抒己见。

【误区】

误区一：审题不当。对于本道作文的写作，大部分考生审题是准确的，因而，能够扣题选材、立意，但也有一些考生，因对核心词“尝试”理解不欠当，导致偏题或扣题不紧而失分。

误区二：选材不准。即有部分考生所选素材不够准确，明显带有套作、宿构之嫌，影响了得分、

误区三：语言不畅。有的是引用欠当，不理解所引用古诗文和名人名言的意思；有的是生造词语，或是运用了网络语言，上下文的语意不够自然衔接、贯通和流畅。这是在构思和行文过程中表现出了的不足与缺失。

误区四：立意不深。部分考生只是泛泛地记叙了自己两次或多次努力尝试的事例，但没有很好地揭示出其中蕴涵的深刻道理，显得肤浅，这实际上也是构思、谋篇缺乏整体设计的问题与失误。

【范文】

不止一次，我努力尝试

一路上，望着远处的阳光灿烂，我努力尝试，忘却砂砾带来的疼痛；一路上，面对困难和挫折，我努力尝试，穿越丛生的荆棘，想要到达山顶。

不止一次，我努力尝试。

当我的指尖触上黑键白键，我就知道，我不是一个音乐天才，我必须付出比别人更多的努力。很快，我就遇到了困难。我发现别的同学指下流淌出的，是清澈的小溪，向前向前，最终汇入大海；我的琴声却总是遇见石头和高山的阻隔，断断续续。

于是，我开始努力尝试。我尝试把一首曲子分成很多的小部分，然后一部分一部分去练。把每一小部分都练熟，最后连贯起来，就是一曲完整的歌。我努力地

地练，一段一段乐声融在空气里，一次一次忍着手的酸疼，一遍一遍甩过手后继续执著地练习。日复一日，终于，我的小溪，经过坎坎坷坷，居然也流入了一片汪洋。

那一次次的努力尝试，连起一个个音符，把汗水，变成了微笑。

可是后来，同学们都说我只是连贯，曲调却毫无变化。甚至还有人嘲笑我，说我根本不懂什么是弹琴。我难过，我困惑，我的琴声里好像缺了一点重要的东西。直到看着老师弹琴时忧伤抑或欣喜的表情，我懂得了什么。

弹琴，无关技艺，关键在于用心。

我再次努力尝试，去用心弹琴，去表现作者的情感。如果作者欣喜，大笑，就弹出“乱石穿空，惊涛拍岸，卷起千堆雪”的豪放；如果作者悠然，就弹出“小楼一夜听春雨，深巷明朝卖杏花”的闲适；如果作者忧伤，就弹出“泪眼问花花不语，乱红飞过秋千去”的伤感……让心与作者的心贴近，去品味每一个音符背后的情感。

就这样，不止一次，我努力尝试。我相信，总有一天我会到达那阳光灿烂的远方。那时，一路上的荆棘化成了花朵，一路上的寒风会漾满温柔与笑意。

不止一次，我努力尝试。我坚信，终有所得。

【解读】

作者以学习弹琴的心路历程为素材，采用对比的手法，叙写了自己一次次努力尝试的艰难，但始终没有放弃，并对弹出幽默动听、和谐悦耳的曲子充满必胜的信心，这就文章所表现出来的正能量，主题鲜明突出。同时，文章非常注重点题和扣题，这是写作中，尤其是考场作文应该关注的，因为，这样做，就说明你的写作始终是以题目为主线、为核心展开的，也给阅卷老师一个清晰的线索。此外，作者能够将积累的古诗词恰当地引用到文章里，不仅体现了学以致用的目的，也为文章的语言增光添彩，毕竟，在评分时，语言一项就占据了总分60分中的25分，因此，考生不可小觑，掉以轻心。本文被评为一类卷满分作文名至实归。

落日熔金。

幻紫流金的的晚霞，恰似开到荼縻的繁花，又如铺开的七彩弹花织锦。余晖洒下，映出长长的树影。我像一阵轻盈的风，旋过路边的落叶——经过这许久的努力，也许今天就可以破冰了吧？

刚入家门，就朝妈妈喊出了我的“辉煌功绩”：“我考了满分！”然而，胜利的波浪传向妈妈那里，却没了回响。依然是那个忙碌而冷漠的背影——很久了，不管我怎样努力尝试，她始终吝啬于对我绽开赞赏的笑颜！

坐在饭桌间，桌前虽溢满阳光，却夹杂着无声。妈妈低头不语，我也因怨气而不去挑破这尴尬的静。寂寂无声，是我们很久以来的相处方式。

沉默着回了房。恍然间想起，小时也曾欢笑着躺在妈妈的臂弯里，也曾撒着娇让妈妈荡起充满欢笑的秋千，那些记忆散落在海滩边，洒了一地，像沙子中的阳光一样被海水冲散，最终蒸干在代沟的怨恨中……

静静地在学习桌前坐定。暮色四合，夕阳的最后一抹绯红也在渐渐沉下。忽然听到楼下熟悉的声音。妈妈不知何时下了楼，与邻居攀谈起来，诸多话语中听到妈妈提到那张满分的卷子：“我都不敢表扬她，怕她骄傲呀……”

我一愣，心结仿佛一下子打开了，莫名的感动与悔恨涌上心头。

一直以来，我只看到了这样的画面：寂寞的阳光洒在餐桌上，两人的背影仿佛互不认识……我只注意到了她的冷漠，却忽视了她为我做的更多更多。我只知道笨拙地去努力长成她希望我长成的样子：优秀，再优秀，却不知道，也许只需要一个转身、一次“窃听”，就可以发现她默默的爱与关心——骄傲着，却还需要遮掩着。

努力压制着自己因女儿而起的喜悦与自豪，这，又何尝不是一个母亲苦心孤诣的爱，沉重的爱。我庆幸，我终于读懂。

起身朝窗外望去，夜色无边，一勾清浅的新月遥遥挂在天际。夜风携着隐隐的花香徐徐吹来，在静谧的晚上薰出一室的温情。

原来母爱，从来都是，不需要我们努力尝试就能获得。因为她，一直都在。

人的生命在浩瀚的历史长河之中，只不过是毫不起眼的一瞬，花开花落，斗转星移，我努力，我收获！

今天这个日子非同寻常，是对我平日里点点滴滴的努力考验，是“金秋，辛勤耕耘的农民伯伯收割幸福稻谷的场面”是激动人心的时刻。 此刻我置身于考场之中，每个同学握着笔，奋笔疾书，考场中静的只听见“唰唰”的书写声，当然我也不例外啊，昔日还在走廊上奔跑的身影已消失了，仔细的答题，一路上我“过五关，斩六将”，终于杀到了此处，可是我突然停了笔：“我努力，我收获！这怎么写啊，写些什么啊，我顿时迷惘了，不知所措，我不停的催促自己，快点想啊。”，我抓耳挠腮，百思不得其解，手也仿佛似千斤重的石头，怎么也太不起来，时间一分一秒的过去了……

突然，我的脑海中浮现了，早晨，我骑在爸爸的摩托车，还不停地背着:少壮不努力，老大徒伤悲……。”两旁的行道树渐渐消逝在眼前，我紧张极了，爸爸语重心长地对我说：“孩子，年轻没有失败，挑战无处不在，我相信一分耕耘，一分收获，你每天晚上的挑灯夜读，一定不是白费的，加油，要相信你自己，张开双手在属于你自己的蓝天上搏击吧。”听着爸爸的教诲，我自信地迈进了校园。

还记得，小学3年级，刚刚开始学习英语，我渐渐地被从英语老师，口中那一个个陌生的字母所深深的吸引了，我觉得这是美妙的旋律，我要学习它，于是我天天跟着英语老师跑，渴望老师多交我一遍，每天起床前，我总是站在镜子面前，一遍又一遍的流利的背诵，可是我还是不满足，我开始慢慢的接触单词，课文，我听英语的磁带，跟着它一遍又一遍的朗读，上课时，我的思想也是紧紧跟着老师。多次举手发言，上课从不开小差，渐渐地，日积月累，我的英语水平大大提高，在一次比赛中，取得了优异的成绩。 我从小就体弱多病，跑步更是次次都跑在最后一名，可是我不服输，我知道，皇天一定不会负有心人的，在塑胶跑道上，我飞奔着，蔚蓝的天空是我的伙伴。一次又一次，我超过了竞争的对手。

山穷水尽疑无路，柳暗花明又一村，原来只要努力，便会有收获。 离考试的时间只有最后的10分钟了 近了，近了，更近了 无论结果如何我都相信.天空没有留下什么，但我骄傲我已飞过！

在我们的成长历程中，尝试是必不可少的。而我不止一次，在练习吹长笛的过程中努力尝试。

记得一年前的那个暑假，我在无意中接触到了长笛这门艺术。那婉转动听的笛声让我沉醉，我立即要求妈妈为我报名。妈妈却犹豫不决，听到我保证一定会坚持练习，才最终同意。

之后暑假，我每一次课都准时出席，回家之后常常练习到很晚。渐渐地我对这种日复一日枯燥乏味的日子感到厌倦，懈怠了下来。妈妈见状，鼓励我说：“宝贝，加油！再努力尝试一下！不要忘记初心，要一路迎着困难前行！妈妈永远支持你！”

是啊！这可是我的梦想啊！何不努力尝试着去做呢？我若有所思，为了不辜负妈妈对我的期望，我决定努力尝试，继续学习。

可是，就在考级临近的前一天晚上，我发起了高烧。只能在家休息，不能练习。我在心里想，难道要放弃吗？之前的辛苦都白费了吗？望着闪闪发亮的长笛，它仿佛在向我微笑，激励我。我揉了揉红红的眼眶，将长笛重新擦亮，决定再努力尝试一下，为了梦想奋斗！

我请妈妈让老师帮忙把考级的曲子录音发给她，我放一句，吹一句。碰到和老师录音中不一样的地方，我就反复听，反复练，直到和录音中一模一样为止；为了练习指法和基本功，我不厌其烦地一遍又一遍地练习音阶，琶音，长音，吐音；为了改进曲子的音色，我把自己吹奏的曲子录了下来，再自己放一遍听，找到自己的错误，哪怕是一丁点儿的瑕疵，也要把它改正，努力做到吹好每个音，使曲子优美悦耳；为了改正口形，努力想象自己在微笑时的口形，笛子向外翻；为了调整站立姿势，在考级时给考官留下一个好印象，我每天对着镜子，挺立背，抬起头，脚站定不乱动；为了挤出时间练习，我做作业时不再开小差，抓紧时间保质保量完成。尽管过程艰辛，但我咬牙坚持了下来！

这不止一次努力尝试的经历，让我不仅提高了吹奏长笛的水平，更让我改变了状态。终于等到了考级的那一天，我信心满满地走入考场，吹奏起了曲子。我成功地突破了自己！

这样的努力尝试让我懂得了时间管理的重要，更让我懂得了要为自己的选择负责，对梦想要持之以恒地付出！

飞翔的姿态固然很美，然而，尝试着获得更多的快乐不也很重要吗?——题记

飞翔是我最大的梦想，可是我却是一只折了翅膀的鸟儿。我的世界一度只剩下无尽的灰暗，但很快我就坚强了起来。不止一次，我努力尝试过展翅翱翔……

依稀记得，那是个阴云密布的日子，我奋力地跳着，想一跃而起，让美丽的身姿成为天空中最绚丽的风景，可是，事与愿违，我重重的摔到草丛中，昏厥了过去，“哈哈，这里有只小鸡，而且翅膀还断了，真可怜!”“可怜，去你的吧，可笑才对呢，它明明在尝试着飞起来嘛?自不量力，可笑至极!”……群鸟哈哈大笑起来，把我吵醒了，我大声争辩着：“请尊重我，因为我是一直有着飞翔梦想的鸟儿，折断了翅膀又不是我的错。况且，不止一次，我努力尝试着飞翔。”其他鸟儿见我义正辞严，便一哄而散，想起我一次一次努力起飞，却都以失败而告终的场景，心中多了些痛楚：也许，这一辈子，我都只能羡慕别的鸟儿展翅高飞的身姿了吧?哎，我该怎么办?

想着想着，不知不觉，我来到一个小屋前，听到一番对话，女孩声嘶力竭地哭诉着：“我努力了那么多次，为何还是没考上?”她母亲安慰地说：“孩子，人生不如意十有八九，只要努力过，也就无怨无悔了。况且，我们还有别的人生，最重要的是过程，是快乐。”听到这里，我陷入了沉思，眼角慢慢湿润起来：是啊，那么多次，我努力着飞起来，虽然没有成功，但是那个过程中我学会了很多，变得坚强起来，而且收获了很多快乐。对我来说，飞翔是一种梦想，努力是一种美丽的姿态，它给了我一双隐形的翅膀。在尝试的过程中，我找到了别的人生。

不止一次，我努力过，为了梦想，为了快乐。

点评：表达流畅，能够围绕着主题来写作，拟人化的写法，使得文章富有感染力，尤其是该生还能够得出“努力，不仅仅是为了成功，更是为了快乐，重在过程”这一深刻的道理，着实难能可贵。

[不止一次努力尝试作文600字

我一次次尝试，却不断失败。

我是溪流，一条从未入海的溪流。我一直心心念念想汇入大海，却从未实现过这个梦。不过，古人有云：且夫水之积也不厚，则其负大舟也无力;风之积也不厚，则其负大翼也无力。我一直相信是我的积累太少，太少。

我尝试着要突破，想穿过沙漠到达海洋。但那太难了，无论我积累多少，无论我做了多么充分的准备，无论我多么斗志昂扬……我却始终穿不过浩瀚的黄沙。我不甘!我不愿拘泥于这一方狭小的天地，一遍遍走过这雷同的道路——干渴过后等待下一个雨季再出发。雷同，多么可怕!多少光芒，多少美丽，多少才华被它所淹没?

我内心动摇了，一次次尝试终究有无作用?扪心自问，我做到了不断努力，不断积累。每一滴水我都不愿让它渗漏，只为奔向海洋。可我一直没有成功，我悲哀，为何会这样?

我不断思虑，做出了一个决定——改道。这个想法使我颤栗，改道后会遭遇什么，我一无所知。可是，我将可能达成我的梦想!一路上，艰险而辛酸，一块巨石就足以使我奄奄一息，只剩一线清泉;周围人类对我的抽取更使我几近枯竭，我只能落寞地等待下一个雨季。

日复一日，年复一年，我看到一条奔涌的大河。我心中的喜悦难以言表：“这是去往海洋的河流!就是他!”我毫不犹豫地冲过去，融成一体，周围的水都在欢呼。我们，或者说鄂尔齐斯河，一起向海洋奔去。

北冰洋很冷，却很美。我在奔涌中看见了成群的海鸥飞过，我享受着鲸群与我迎向而来的贴面礼，我感受着不冻巷的热火朝天……我明白，我成功了。

固守旧道没有为我带来成功，而改变却使我达成夙愿，虽然一路坎坷，但也是乐趣。纵然千艰万险，但到底抵达了梦的彼岸。

“我的小时候，吵闹任性时侯，我的外婆，总会唱歌哄我，夏天的午后，老老的歌安慰我，那首歌好像这样唱的：天黑黑欲落雨……”

——题记

徘徊、无奈，渴求改变……于是，不止一次我努力尝试，尝试摆脱着枯燥的生活。

生活总是这样，不变的，每一天都在同时上演着悲欢离合，每个人都是演员，剧本让你哭，你不能笑；让你闭嘴，你有什么胆量说话；让你感动，你便禁不住“哗哗”泪流……逐渐失去了自我，方向在哪儿？茫然……

被送到私立学校，我的心里充满了烦躁、无奈。一个新的环境，一张张陌生的面孔。慢慢的，我愈加讨厌，甚至厌恶，一个没有生命，只是由一堆钢筋混凝土的“监狱”，似乎走路时步伐力度重一点都是让我宣泄不满的方式。

每天几点起床，几点下晚自习，上什么课……一切都被规定好了。而我，讨厌规定，规定束缚了我的自由。

赖床，每天最后一个到班级；迟到，上课几分钟后我才悠悠地晃进班级；吃饭，不想吃就不吃；翘课，我成了第一个……

此时我，我似乎做到了自己想做的，不止一次，我努力尝试打破规定，追求我所谓的“自由”。很显然，我成功了，我以为得到了想得到的，却不知不觉失去了所拥有的……并没有想象中那么开心，我要的自由只是给自己的另一个枷锁。

不止一次，我努力尝试，只是这次是尝试回到过去……人生，也不过就是一次次尝试……

天黑的时候，我又想起那首歌，突然期待下起安静的雨，原来外婆的道理早就唱给我听：下起雨也要勇敢前进。

——后记

忘不了，那场腊月的雪，点点飞霜落在眼前，落在指尖，落在心头，冷得难受，冻得连心也发凉了。记得那天，我坐在教室里，烦躁地看着窗外，地里的土冻出了裂缝，凛冽的寒风伴随腊月的细雪，打得枝条“噼啪”作响。雪花虽然不大，但也慢慢地堆积起来，渐渐染白了周围的一切。

雪冻住了一切，却冻不住时间。眼看下午的补习班快要上课了，可是我叫的外卖却仍未送到，我的心里焦急万分，终于忍不住气鼓鼓地打了外卖小哥的电话催单。挂了电话，窗外银白色的大雪依旧肆无忌惮地漫天飞舞着，跟时间一起挑战我的耐心。

正当我忍无可忍之时，外卖小哥来了。只见小哥一脸抱歉的神情，一边道着歉，一边默默解开装外卖的袋子。看着些许溢出饭盒的汤汁，我的气不打一处来，嘴上禁不住嘟囔道：“你是怎么回事啊？迟到那么久不说，连饭菜都快洒了，让我怎么拿啊？”小妹妹，对不起，对不起。”小哥一边说，一边掏出一张纸巾放在桌上，然后帮我把油腻腻的餐盒一个个从袋子中取出来，小心翼翼地搁在纸巾上。接着，又试图帮我把餐盒的盖子打开。

看着他这一系列动作，我忽然觉得有些于心不忍，刚才自己的态度是不是有点儿过分？要知道，客人的催单，对于小哥而言，意味着在冰天雪地里白白跑了一趟，一分钱都赚不到。可是他丝毫没有怨言，眼下还一心一意地干着根本不是他分内的工作。只见小哥帮我把餐盒的盖子一个个打开后，再次用抱歉的眼神看了我一眼，然后转身离开了。

望着小哥的背影和他身上被雪水淋得湿漉漉的外套，顿时，一股愧疚之情涌上了我的心头。忽然，我觉得那远去的背影是那么忧伤。或许，他刚才在送外卖的路上摔倒了，又或许，路上遇到了交通堵塞……而我，只是因为晚了几分钟吃饭，就让他这一路的努力白费了。

神思恍惚地扒了几口饭，我又望向了窗外。雪越下越大，此时已然是千树万树“梨花”开。眼下这动人心魄的雪景，让我的耳边响起了早上广播里女主持人甜美的声音：“相信今天这场大雪会让很多人难以忘怀，其实，在风雪中有这样一群人，他们整日在纷飞的雪花中奔忙，马不停蹄……”羞愧之情再次涌上心头。

没错，这场腊月的雪，美不胜收，让我终身难忘，可是，更让我难以忘怀的，是人与人之间应该保留的，这一份体谅与宽容。

【误区】

误区一：审题不当。对于本道作文的写作，大部分考生审题是准确的，因而，能够扣题选材、立意，但也有一些考生，因对核心词尝试理解不欠当，导致偏题或扣题不紧而失分。

误区二：选材不准。即有部分考生所选素材不够准确，明显带有套作、宿构之嫌，影响了得分、

误区三：语言不畅。有的是引用欠当，不理解所引用古诗文和名人名言的意思;有的是生造词语，或是运用了网络语言，上下文的语意不够自然衔接、贯通和流畅。这是在构思和行文过程中表现出了的不足与缺失。

误区四：立意不深。部分考生只是泛泛地记叙了自己两次或多次努力尝试的事例，但没有很好地揭示出其中蕴涵的深刻道理，显得肤浅，这实际上也是构思、谋篇缺乏整体设计的问题与失误。

【范文】

不止一次，我努力尝试

一路上，望着远处的阳光灿烂，我努力尝试，忘却砂砾带来的疼痛;一路上，面对困难和挫折，我努力尝试，穿越丛生的荆棘，想要到达山顶。

不止一次，我努力尝试。

当我的指尖触上黑键白键，我就知道，我不是一个音乐天才，我必须付出比别人更多的努力。很快，我就遇到了困难。我发现别的同学指下流淌出的，是清澈的小溪，向前向前，最终汇入大海;我的琴声却总是遇见石头和高山的阻隔，断断续续。

于是，我开始努力尝试。我尝试把一首曲子分成很多的小部分，然后一部分一部分去练。把每一小部分都练熟，最后连贯起来，就是一曲完整的歌。我努力地练，一段一段乐声融在空气里，一次一次忍着手的酸疼，一遍一遍甩过手后继续执著地练习。日复一日，终于，我的小溪，经过坎坎坷坷，居然也流入了一片汪洋。

那一次次的努力尝试，连起一个个音符，把汗水，变成了微笑。

可是后来，同学们都说我只是连贯，曲调却毫无变化。甚至还有人嘲笑我，说我根本不懂什么是弹琴。我难过，我困惑，我的琴声里好像缺了一点重要的东西。直到看着老师弹琴时忧伤抑或欣喜的表情，我懂得了什么。

弹琴，无关技艺，关键在于用心。

我再次努力尝试，去用心弹琴，去表现作者的情感。如果作者欣喜，大笑，就弹出乱石穿空，惊涛拍岸，卷起千堆雪的豪放;如果作者悠然，就弹出小楼一夜听春雨，深巷明朝卖杏花的闲适;如果作者忧伤，就弹出泪眼问花花不语，乱红飞过秋千去的伤感让心与作者的心贴近，去品味每一个音符背后的情感。

就这样，不止一次，我努力尝试。我相信，总有一天我会到达那阳光灿烂的远方。那时，一路上的荆棘化成了花朵，一路上的寒风会漾满温柔与笑意。

不止一次，我努力尝试。我坚信，终有所得。

【解读】

作者以学习弹琴的心路历程为素材，采用对比的手法，叙写了自己一次次努力尝试的艰难，但始终没有放弃，并对弹出幽默动听、和谐悦耳的曲子充满必胜的信心，这就文章所表现出来的正能量，主题鲜明突出。同时，文章非常注重点题和扣题，这是写作中，尤其是考场作文应该关注的，因为，这样做，就说明你的写作始终是以题目为主线、为核心展开的，也给阅卷老师一个清晰的线索。此外，作者能够将积累的古诗词恰当地引用到文章里，不仅体现了学以致用的目的，也为文章的语言增光添彩，毕竟，在评分时，语言一项就占据了总分60分中的25分，因此，考生不可小觑，掉以轻心。本文被评为一类卷满分作文名至实归。

外面的雨，还下着！

当雨滴落地后，我发现生命的短暂。这样的一瞬间雨滴的生命就流逝在大地中。不！虽然短暂，但它努力过。它努力让自己乘着阳光的温暖，变成水蒸气。它努力让自己受着空气的冷落，变成水滴。它努力让自己忍受大地的排斥，变成白云……

我想，对于它来说我是懦弱的。我承受不了很多：刺眼的阳光、寒冷的气流还有鄙夷的排斥。甚至是蒙蒙细雨，我害怕被挡住去路，遮蔽双眼。但我明白，每个人都会害怕。现在的我有改变，我敢于在黑夜中逗留，敢于与阳光抗衡，敢于抵住寒冷的入侵，敢于无视他人的鄙夷。

我很庆幸我尝试了！窗外的雨，不停的下着，在教室的我恍惚着。不知道是应该冒雨回家，还是等它停了！我怕雨，怕它打湿我的眼，看不清前面的路。渐渐地雨小了，没有停，很温和得落在地上。我站起身来，犹豫的迈开了第一步。它还是像往常一样打湿了我的眼，迷迷糊糊我讨厌这种感觉。

有多少次，想留在屋檐下，停止向前的脚步，但终究没有，努力让自己忘记雨的存在，努力让自己不在意被打湿的眼。就在我踏进家门的那一刻，雨下大了。哗啦啦的。像是为我的突破而欢笑，我也庆幸我迈开了脚。是否有一种可能，或许只是我内心的幻想，这场雨是为我而下，因为我的躲避才变小，因为我的尝试而欢乐。

快要入冬了，天气凉了，我害怕着忽冷忽热的气温。温度的下降与上升使我恐慌。我知道气温的变化很容易得病。所以我不敢无视，但渐渐地也习惯了！习惯了冷了，习惯了热了。不用去尝试改变什么。但是习惯毕竟是习惯，代替不了喜欢。我还是喜欢温暖的阳光普照大地。但毕竟那是少数，所以我要去努力去喜欢它！

……

雨停了！新的生命开始了，“雨”又开始努力了。我想我不再是连“雨”都瞧不起的孩子了！我“长大了”，不在害怕，而是去尝试。

我不能做到每次都努力，但我可以不止一次努力！

“雨”，放慢你的脚步，让我可以跟上！

面对汪洋大海，我努力尝试过去尝试渡过。面对广袤无垠的沙漠，我也努力尝试去穿过。

我的数学成绩在班里是中下游水平，每次看到别人拿着优异的成绩回家我也会羡慕，嫉妒。可就不会恨因为那是他们努力过的结果。我也反思过为什么他们的成绩比我好这么多。为什么我只能得个不及格的分数。我没有哪一点们差，为什么我就只能戴一顶学渣的帽子。我不甘心，他们做一张我就做两张，他们玩手机，电脑时我就在哪里把一本辅导书啃下来，班空时，他们在尽情的玩，挥洒汗水时。我就在攻克一道数学题，终于到了月考，我的数学成绩进步了，终于及格了。

我努力的汗水尽情的在沙漠绽放出了花朵，因为我努力尝试，所以我的汗水，泪水虽苦，但在我看来是甜的。

那天，成绩下来了，数学老师把我叫到她的办公室里，她对我说，你的成绩进步了。可你没有找到更轻松的方法来学习。我反问道什么是最轻松地学习方法？你用题海战术不错，可你做了那么多题，你集中收集过错题吗？。

回到教室，我认真的反思了老师的话，集中整理错题？好像没有，我平常都是做完就放起来，都没有在看过。从来没有整理过错题。我回到家找到之前做过的题，错的都是一些证明题，和分式方程的题。所以我做题在也不盲目的瞎做题。我房间的灯从月考结束后就没有10点之前熄灭过，手机主动交给了妈妈，电脑让妈妈设上了密码，我的努力也得到了回报。

期末成绩下来的那天，我十分不安的打开那个存放着我们班成绩的那个文件夹，找到数学那一栏，我十分不安的让朋友帮我看，她刚打算给我说，我打断了她，问到及格了吗？及格了，多少分？99。哦。99呀！什么99，没看错吧！没有。哈哈………。我终于上90了。

经过我的不懈努力，不止一次，我努力尝试。我成功了。

不止一次，我努力尝试着，我终于明白：只要你迈出尝试的那一步，结果总是美好的。

又是一节语文课！对于一个语文成绩不太好的人来说，我只能默默的呆在“台下”，看着一位位同学的精彩“表演”，欣赏着他们一个个彰显“才华”，而我，似乎永远只能躲在角落里……我虽然不敢在众目睽睽下举起那沉重的手，但老师提出的问题，我都会用心思考。

又一个问题出来了！教室里鸦雀无声，每个同学都神情严肃，在脑海中努力思考着答案，我也一样。突然，灵光一闪，我心中有了答案。真想举手啊！可是，我的手有些颤抖，不听使唤，正当我努力的做着心里斗争尝试举起时，老师点了另一位同学的名字，那位同学流利的说出答案，顿时，教师里响起了雷鸣般的掌声。而我的答案，和他的几乎一模一样……

独自走在回家的路上，四月的风吹在我的脸上，有些刺骨。失落的我把路边的草当成了“出气筒”，用力的踢着，甚至踩碎它们的心都有。忽然，草丛中的一小潭池水吸引了我。

池水的边缘有什么东西在游动，仔细一看，是一群刚长成的小青蛙，它们好像要上岸。可它们在此之前没到过陆地啊，它们犹豫不决，在池水边徘徊。有的尝试跳上去，可跳到半空中，就像失去了动力，“咚”的掉回了水中。它们努力尝试着，一次、两次、三次……最终，它们都跳上了岸。“呱呱”的叫声代表着成功的喜悦。我忍不住笑了，无比释然……

第二天的语文课上，老师提出了一个稍有难度的问题，同学们个个愁眉苦脸，我也很有困惑，但我仍在努力思考，寻找突破口。慢慢的，大脑中出现了一组答案。我有些犹豫，怕自己答错了。此时，眼前浮现出了青蛙出水的情景，它鼓励着我稳稳地举起了手——仿佛过了一个世纪，当我用颤抖又有些结巴的声音回答后，班上响起了热烈的掌声，那掌声击打着我的心弦……

从那以后，无论遇到什么难题，无论学到什么新的课程，我总会想起那群毫不犹豫往岸上跳跃的小青蛙，更会想起自己那曾艰难的一举——那是冲出云层为自己摇臂呐喊的一举！它让我明白：在人生的长路中，我们要勇于尝试，尝试之后，往往都是满满的收获。

只有流过血的手指才能弹出世间的绝唱

——（印）泰戈尔

“你还想坚持弹琴吗？”夜深人静，躺在床上的我，一遍又一遍地拷问着自己。

在白天与黑夜的交替中，在白键与黑键的交错中，一年前的那次钢琴八级考级又浮现在了我的眼前。依稀记得老师告诉我：“这次考级属于高级别，难度高，可要好好下一番功夫啊！”我一看第一首曲子就是巴赫的《创意曲》，琴谱上爬满了密密麻麻的小蝌蚪。巴赫的曲子好听但难弹，代表性的多声思维让我左右手怎么也配不上。有时真希望自己能再多出一双手。除了巴赫，还有斯克里亚宾的《玛祖卡》，飞快的节奏，大幅的跳跃，也是难度系数颇高的曲子。我不由地握紧拳头，“这次一定要加倍练习啊……”我暗暗地下定决心征服八级。

终于等到了考级的那一天。考场上很安静。轮到我上台了，当我缓缓抬起我的双手，深吸口气。开头的几个乐曲，太渴望赢了的我弹得太快，鬼使神差，音阶把小调被我弹成大调。随后，我的大脑一片空白……

多年的努力，换来的却是一张代表着考级失败的通知单。一直对考级满怀信心的我，顿时心情被打击到了谷底。

还想坚持练琴吗？学钢琴六年，该因为这次失败而放下吗？放弃了，我还有重新捡起的勇气吗？平生第一次辗转反侧，侧夜难眠。打开灯，掀开琴盖。暗蓝的灯光下我看不见他的表情，但我能感受到他音乐中的亲切，初始时是哀怨，后来变得舒缓，再后来变得温暖起来，一阵急速的音符滑过之后，我似乎听到自己心灵惆怅的声音！我感动许久，想到自己从小弹钢琴一直到现在，那一曲曲终后的悲伤，那一曲曲终后的快感，仿佛是世间万物无可替代的……

对钢琴的一见钟情，是在我六岁时妈妈带我去的一次音乐会上。黑键，白键，演奏家风度翩翩地坐在琴凳上。琴声时而如流泉般舒缓，时而如波涛般翻腾，又时而如珠落玉盘般清脆……

天不知不觉亮了。思绪拉回到了现实，不能放弃！越是困难，我越是要征服，只是因为我爱钢琴，我愿意将毕生的热情倾注给他。

我决定再次报考第二年的八级。

重新练习基本功。八度，琶音，跳音……一个小时不到，手指就已经酸痛无力了。太枯燥了！我心里又有了放弃的想法。合上琴盖，不禁想起第一次和钢琴邂逅的晚上，想起那梦幻般的琴声，我决定坚持。以后的每一个晚上，是我雷打不动的”钢琴一小时“。我知道我的手掌不够大，为了能跨九个键，我不再怕痛，几百次，几千次地在琴键上跨音。忘记了手指的疼痛，忘记了时间的存在，我的眼中只有钢琴。

天寒地冻，寒风凛冽，当人们依偎在沙发上看电视时，我为了能稳定地弹出跨九度，已练得满头是汗。

春暖花开，万物复苏，人们在温暖的阳光下踏青时，我感到自己的手指也仿佛成长了一样，在家里轻快地，一遍又一遍地弹奏着……

夏日炎炎，骄阳似火。同学们早已出游避暑，而我仍坐在钢琴前，手指飞快地在琴键中跳跃，不停歇地挥洒着属于音乐的汗水。

倏忽就是一季……又到了一年的考级季，又到了考级的那一天。

蔚蓝色的天空没有一丝浮絮，好像是被过滤了一切杂色一般熠熠发光，我胸有成竹地坐上琴凳，深吸了一口气，稳稳地抬起手，有力地落下手指，把三首优美的曲子娓娓道来……

二个月后的一个下午，妈妈笑眯眯地把证书递过了我，窗外金色的树叶在秋风中舞动，我把八级证书抚摸了一遍又一遍，不知道为什么这次我很平静，我想这就是我努力的果实。我一抬头，窗外的天好蓝，好蓝。我笑了……

“宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来"。人生就像一首曲子，每一次尝试与努力，都会为这首曲子添上一个音符，只有你不止一次地尝试，才能弹奏出精彩的人生。

我愿意不止一次，努力去尝试。

为什么我每一次都拼不好？我明明很仔细很认真，可怎么还是弄不好？

有新的乐高出品了，我哀求着妈妈买，妈妈竟然不假思索地答应了。买了乐高，我兴致勃勃地拼了起来。开始我还一心一意地拼，可一看图纸还剩两千多个零件，瞬间气馁了！愤愤不平地说：“什么乐高啊？这么多零件谁拼得完啊？”说完就干脆不拼了，但这就样停下，我又有点不甘心。

第二次，我心平气和地拼起来了，我这次可不像第一次那样心浮气躁，而是专心致志，我按照图纸一步一步地拼，拼错了就拆掉重拼。整个世界对于我来说已经消失了，哪怕一声巨响，在我的世界里也只有“专心”两个字。这一拼不知过去了多少时间，我从中午一直拼到了下午四点，

我看了下图纸发现不知不觉中已经拼到了一百多步了，还剩一百多个零件，这回我更是努力，我在心里说：“加油！你可以的！坚持就是胜利！”

时间一分一秒过去，我终于拼完了，成就感填满了我的心。我欣赏着自己的杰作，看着看着，就感觉哪个地我很奇怪。“为什么这个乐高这么怪。”定眼一看，啊！不好，有一个零件位置摆错了。哎，还是再重头再来吧。

我相信，经过我不止一次的努力，我就一定能成功的。

谁不曾跌入失败的深渊，满身是伤，却还要勇敢起身面对眼前的迷茫。最终抵达花朵盛开的地方，心里便会燃起熊熊希望。

不止一次，我努力尝试。

悠长的小提琴声断断续续地传到耳朵里，如同锯木头一般使人感到很不舒服。“呲---”一道刺耳声音划破了周围和谐的气氛。我又一次卡在同一个旋律。看到一旁年纪比我小的同学熟练地将手臂控制的恰到好处，传出了细腻而柔和的乐声。宛如条条小路蜿蜒前行，最终汇聚成宽敞明亮的大路。而我的小路却总是遭到重重阻碍。

于是，我开始努力尝试。我尝试把一首曲子分成很多的小部分，然后一部分一部分去练。把每一小部分都练熟，最后连贯起来，就是一曲完整的歌。我一次次练习，一段一段乐声融在空气里，忍着肩膀的疼痛，一遍一遍甩过手后继续执著地练习。终于，我的小路，也能汇聚成一条宽敞明亮的大路。

这次前所未有的成功给我带来了无数喜悦，我认为这已经达到了我认为的最好的一步。可是老师却还是认为我做的不够好，觉得我没有融入感情。我看着老师拉琴时那时而抑郁时而激动的表情，我明白了，只是背下来乐谱没有用，重要是将自己融入乐曲中。

我又一次努力尝试。尝试将自己代入作者的思想境界里，使自己的心情随着音符的变化而变化。听到贝多芬的命运交响曲应该表现出激昂的心理；听到卡农就应表现出放松的情绪……必须使自己联想到乐曲本身要表达的，用心去味每个旋律的情感。

也许我在音乐上真的没有什么天赋，学了很长时间了没法拉出贝多芬肖邦一样的曲子。但是每次想到我为小提琴而受到的不被认可，想到练习它时的辛苦，我没有放弃，我在失败中一次次成长，我为自己而感动。

不止一次，我努力尝试。

我是一片来自撒哈拉沙漠上空的云，我翻过山，越过岭，跨过海洋，穿过草地，我见证了世间万物的生长，也见证了它们的消亡。我在想，我是一片云，我能用自己的力量为他们做些什么呢？

第一次，我跟着妈妈来到了另一个沙漠。炙热的太阳散发着滚烫的光，射穿了我也射穿了大地，地面仿佛随时都会被点燃一样。顿时，我想……我想刮一阵风，吹散这热气，可惜，我不是风；我想化作一场雨，滋润无辜的生灵，可惜，我不够庞大。白云妈妈告诉我，一但化作雨，我将失去我的生命。我想为这沙漠，为这儿的炎热做些什么，我想化作一场雨，可惜我还只是一片云，我缺少一种力量，我没有办法，无能为力。

今天，我继续在这一望无际的沙漠上空飘荡着，忽然，那满片的金黄中一个绿色的点映入我的眼帘。是一株仙人掌！它的身体散发着热气，它急促的呼吸着，仿佛随时都会晕倒。孤独的仙人掌是这荒凉的沙漠中唯一仅存的绿色，我同情他，也敬佩他，我与他聊了起来。

他告诉我，他的兄弟姐妹们都离开了这儿，唯一能与他说话的，不过是一些偶尔经过的骆驼，骆驼告诉仙人掌外面的世界有多精彩：蓝天白云下有更年不枯郁郁葱葱的树，有美丽的彩虹，还有……还有滋润雨水，到处充满了生命的气息。仙人掌说：“如果说……我有一个愿望，就是……就是可以看到雨。”

这是一个最真挚的愿望，我能满足他吗？我是一片云，如果化作一场滋润的雨，那得付出我的生命啊！值得吗？

看着快要枯萎的仙人掌，那濒临死亡却依然想要努力生存下去的身影打动了我的心，那是一种敬畏生命的力量啊！云儿啊，你缺的不正是这样一种力量吗？你怎么能忘了你想做的事情呢？

对呀！我不止一次想为这个世界做点什么。不止一次，我想化作一阵风，吹散热气；不止一次，我想化作一场倾盆大雨，带给人们清凉；不止一次，我想……我感觉身体越来越轻，一点点远离地面，眼前的一切都模糊了……我终于化作了一场雨，圆了自己一场梦，我想的终于做到了，再见了，这个世界。

不经历风雨，怎能见彩虹……生活中我们何尝没有过如此经历?

“李睿康，84分……”课堂上，英语老师那铿锵有力的话语打断了我的思绪。

怎么回事?我前面的基础知识和阅读题总共考了83分，总分怎么才84分?难道作文只得了1分?这又是什么情况啊?无数个问号瞬间在我的大脑里交织盘旋……

发下卷纸仔细一看才知道，作文两个单词写错了，再加上又打了几个黑团，看上去是那么扎眼。哎!作文满分10分我竟然只得了1分…面对同桌的嘲笑，我恨不得挖个地洞钻进去!我抑制不住心中的怒火，冲动地将卷纸揉皱狠狠地扔在了地上……过了片刻冷静下来，不得不慢慢弯腰捡起了那充满了耻辱地卷纸……

回到家，我拿出那张被我揉皱了的卷纸，看着卷纸上的黑团，它们似乎都在咧着嘴巴嘲讽地看着我……那一刻全世界仿佛都在无声地指责我……世界仿佛变得无比沉寂，似乎在诉说着我的无能与不堪……那一刻，时间已然静止，将我心里的血液凝固……

当我慢慢恢复了平静的时候，默默地看着这张卷纸，又将它认真重做了一遍。虽然我解决了这篇文章，但我深深知道，之后还会有千千万万个“拦路虎”等我去挑战解决!

不经历风雨怎能见彩虹……在之后的日子里，我会不只一次去努力尝试，面对风雨和磨难我也会勇敢地告诉自己：让我再试一次。