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450作文
62篇1:说平凡
全文共 548 字
+ 加入清单茂密的森林,高大挺拨的树有很多株——而我却非其中一棵;广阔的大海,晶莹的浪花有很多朵——而我却非其中一朵……
我是平凡的,我没有高大的身躯,没有让人羡慕的资质。但是,我却有那满腔的热情;我是平凡的,但是,人生的价值并不会因为我的平凡而无法实现。
我们都有自己各自不同的位置,在不同的位置上我们扮演着各自的角色。人生的舞台给予我们机会,让我们去实现各自的价值。李白曾说:“天生我材必有用”,我们价值的实现取决于我们对待人生的态度。不论我们的角色如何,我们都有权在我们的位置上绽放光芒。
人生的价值犹如一条河水,我们站在河边各有各的位置。我们能否喝到水,关键并不在于我们的位置,而在于我们是否敢于去争取那生命之源。望而止步,不敢向生命挑战的人,不论你处于多么优越的位置,成功只会是过客,不会属于你。
生活给予每个人不同的优点,它是公平的。想要不劳而获的人不能持久。人生价值的实现在于拼搏在于创新,不管我们的人生位置如何,只要我们敢拼搏,敢于向生活挑战,用自己的双手去创造属于我们自己的世界,我们便会获得我们应有的回报。
螺丝钉看起来很渺小,但它的价值不容我们忽视。少了它,大楼会倒塌。平凡不意味着无价值,平凡不意味着无作为。
我们是平凡的,但我们每个人都有自己的位置,让我们尽情绽放,在各自的位置实现我们的价值。
篇2:议论文阅读答题技巧
全文共 494 字
+ 加入清单1、论点(证明什么)论点应该是作者看法的完整表述,在形式上是个完整的简洁明确的句子。从全文看,它必能统摄全文。表述形式往往是个表示肯定或否定的判断句,是明确的表态性的句子。
A.把握文章的论点。中心论点只有一个(统帅分论点)明确:分论点可有N个(补充和证明中心论点)
方法①从位置上找:如标题、开篇、中间、结尾。②分析文章的论据。(可用于检验预想的论点是否恰当)③摘录法(只有分论点,而无中心论点)
B.分析论点是怎样提出的:①摆事实讲道理后归结论点;②开门见山,提出中心论点;③针对生活中存在的现象,提出论题,通过分析论述,归结出中心论点;④叙述作者的一段经历湖,归结出中心论点;⑤作者从故事中提出问题,然后一步步分析推论,最后得出结论,提出中心论点。
2、论据(用什么证明)论据的类型:①事实论据(举例后要总结,概述论据要紧扣论点);②道理论据(引用名言要分析)。
论据要真实、可靠,典型(学科、国别、古今等)。次序安排(照应论点);判断论据能否证明论点;补充论据(要能证明论点)。
3、论证(怎样证明)
论证方法(须为四个字)①举例论证(例证法)事实论据记叙②道理论证(引证法和说理)道理论据议论
篇3:阅读人生,平凡之路
全文共 502 字
+ 加入清单我曾经跨过山和大海,也穿过人山人海;
我曾经拥有这一切,转眼都飘散如烟;
我曾经失落失望失掉所有方向;
直到看见平凡才是唯一答案。
曾经有个同学问我一个问题:“人的一生应该怎么过?是大喜大悲、大起大落、潇潇洒洒得过,还是平平淡淡、柴米油盐酱醋茶的过?”我毅然选择后者,他却坚持前者。
他不屑地问:“为什么?”
我便告诉了他林徽因的故事:
林徽因家境殷实,人长的也是倾国倾城,在她正是花一样的年纪,正是追求风花雪月的年纪,正是渴望浪漫、醉倒温柔乡的年纪,她却毅然放弃了浪漫才子徐志摩,选择了志同道合的梁思成,选择了柴米油盐的烟火幸福。我倒是钦佩林徽因心底那股勇气,她活得清醒,所以她不是为徐志摩粉身碎骨的陆小曼。到了晚年的她,依旧身披素衣,拖着一身病骨,在白纸上不停耕耘,写出一部部极具影响力的中国建筑史作,一首首奇特清丽的小诗。
平凡不等于平庸,平凡是另一种生活方式。有喜、有悲、有兴奋、有郁闷……有些人努力一辈子,无非是想在生命画卷上添上重重的几笔,即使是满身伤痕。忆昔年华,竟是伤感白头。
我们真的不必每天在刀尖上舞蹈,不妨心留余白,为自己在喧嚣中获得一番宁静的拥抱,至少,你可以在人生尽头休憩。
因为平凡才是唯一答案。
篇4:关于不要轻易说不优秀议论文
全文共 527 字
+ 加入清单不,是否定,是拒绝!对人们来说,不似乎是贬义。生活中有太多的不,但是请你不要轻易说不,因为这个字将决定你的一生。
在困难面前,你是否会轻易说不?但是请你不要请易说不!因为困难的背后等待你的是幸福。就拿这次5。12汶川大地震来说,大自然的震动,不但震碎了美好的家园,更震碎了人们的心灵。多少美好的事物一夜之间成了废墟,多少人被埋在水泥板下动弹不得……太多了!但是许多人却活了下来,这是为什么?因为他们不会请易说不!他们坚信,活下去,等待的将是美好的明天。或许救出来后将终身残疾,或许身边的亲人早已离去……但是他们也不底头说个不字!一幕幕感人的画面使泪夺眶而出,但是他们身边聚集了太多的热心人,大家都是一条心,只要努力,跨出第一步,重建家园的日子就在眼前!所以请你不要轻易说不!
在学习上,你是否也会轻易说不?学习对学生来说是一件大事,它会帮助你走上社会的道路,奔向光明的美好旅途。可是有一些同学不好好珍惜,厌烦了,就轻易地说了不!他就次放弃了!可那些灾区的孩子呢?他们不会轻易说不!虽然家园毁了,可却毁不了他们的决心。看看,这俩者之间成了鲜明的对比。我们应该学习后者,不要轻易说不!
朋友,在生活面前,在学习之中,请不要轻易说不!或许你的明天就回拥有美好,幸福!
篇5:议论文阅读
全文共 525 字
+ 加入清单一、论证方法
1举例论证:具体有力
2.道理论证:具有权威性
3.比喻论证:生动形象
4.对比论证:全面深刻
5.引用论证:引经据典地分析问题、说明道理
二、句子作用
1.总领全文
2.承上启下
3.引出下文
4.提纲挈领
三、开头作用
1、引出论点/论题
2、吸引读者、造成悬念
四、论证思路
通过引用(举例……)引出论题(方向)→ 摆出事实,列举例子加以论证论点 → 强化中心论点
●类型1、文段作用: 承上启下;照应;强化论点
●类型2、顺序能否调换 :(判断) 照应开头;时间顺序;逻辑顺序 等
●类型3、例子特点 : 权威性;代表性;典型性;全面性 有说服力
●类型4、文段论证优点 : 证明了此段分论点
●类型5、本文中心论点 : 开头;标题
五、论点的提出
分析论点是怎样提出的
①摆事实讲道理后归结论点;
②开门见山,提出中心论点;
③针对生活中存在的现象,提出论题,通过分析论述,归结出中心论点;
④叙述作者的一段经历湖,归结出中心论点;
⑤作者从故事中提出问题,然后一步步分析推论,最后得出结论,提出中心论点。
温馨提示:针对生活中存在的现象,提出论题,通过分析论述,归结出中心论点;
初中语文阅读理因果式组合段落
下面是对语文阅读理解题目因果式答题的学习,希望给同学们的学习很好的帮助哦。