0中外名人名言100条热门20篇
韩家麟1898-1932号述彭，国民党东北军少将。吉林梨树人，祖籍山东。九一八事变后，参加"江桥抗战"，打响了抗日的第一枪，1932年，战死于黑龙江庆安。今天小编就来分享名人故事：打响了抗日的第一枪——韩家麟,希望读者喜欢。
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877关于孝敬的名人名言
全文共 3491 字
+ 加入清单1、作为一个父亲，最大的乐趣就在于：在其有生之年，能够根据自己走过的路来启发、教育子女。——蒙田
2、年老受尊敬是出现在人类社会里的第一种特权。——(法)拉法格
3、母亲，我祝福您，因为您知道怎样把您的儿子培养成一个真正的人。他将在人生的战斗中获得胜利。——阿斯杜里亚斯
4、世俗所谓不孝者五，惰其四支，不顾父母之养，一不孝也;博奕好饮酒，不顾父母之养，二不孝也;好货财，私妻子，不顾父母之养，三不孝也;从耳目之欲，以为父母戮，四不孝也;好勇斗狠，以危父母，五不孝也。——孟子
5、在子女面前，父母要善于隐藏他们的一切快乐、烦恼和恐惧。——(英)培根
6、仁爱和打人都先自家中开始。——鲍蒙特和弗莱彻
7、君子有三乐，而王天下不与存焉。父母俱存，兄弟无故，一乐也;仰不愧于天，俯不怍于人，二乐也;得天下英才而教育之，三乐也。君子有三乐，而王天下不与存焉。——孟子
8、母亲的爱是永远不会枯竭的。——冈察尔
9、父母之所爱亦爱之，父母之所敬亦敬之。——孔子
10、长者问，对勿欺;长者令，行勿迟;长者赐，不敢辞。——周秉清
11、孝子之至，莫大乎尊亲。——孟子
12、对孩子来说，父母的慈善的价值在于它比任何别的情感都更加可靠和值得信赖。——罗素
13、天下最苦恼的事莫过于看不起自己的家。——狄更斯
14、父母和子女，是彼此赠与的最佳礼物。——维斯冠
15、家是父亲的王国，母亲的世界，儿童的乐园。——爱默生
16、孟武伯问孝，子曰：“父母惟其疾之忧。”——《论语·为政》
17、老人受尊敬，是人类精神最美好的一种特权。——(法)司汤达
18、仁之实，事亲是也;义之实，从兄是也。——孟子
19、真不公平，原谅青年人寻欢作乐，却禁止老年人追求享受。——蒙田
20、建立和巩固家庭的力量——是爱情，是父亲和母亲、父亲和孩子、母亲和孩子相互之间的忠诚的、纯真的爱情。——苏霍姆林斯基
21、母子之情是世界上最神圣的情感。——大仲马
22、不得乎亲，不可以为人;不顺乎亲，不可以为子。——孟子
23、在这个世界上，我们永远需要报答最美好的人，这就是母亲。——(前苏联)奥斯特洛夫斯基
24、事亲以敬，美过三牲。——挚虞
25、谁言寸草心，报得三春晖。——孟郊
26、老吾老，以及人之老;幼吾幼，以及人之幼。天下可运于掌。——孟子
27、我们有谁看到从别人处所受的恩惠有比子女从父母处所受的恩惠更多呢?——色诺芬
28、全世界的母亲多么相像!她们的心始终一样。——瓦普察洛夫
29、尊重他人的、有责任感的孩子，产生于爱和管教适当结合的家庭中。——詹姆斯·多伯森
30、父母的美德是一笔巨大的财富。——贺拉斯
31、世界上的一切光荣和骄傲，都来自母亲。——高尔基
32、在家庭中，孩子最微小的欢笑，就是使父母认识统一能得到巩固的伟大精神动力。——苏霍姆林斯基
33、亲善产生幸福，文明带来和谐。——(法)雨果
34、还有什么比父母心中蕴藏着的情感更为神圣的呢?父母的心，是最仁慈的法官，是最贴心的朋友，是爱的太阳，它的光焰照耀、温暖着凝聚在我们心灵深处的意向!——马克思
35、老年，好比夜莺，应有他的夜曲。——(德)康德
36、慈善行及至亲，但不应仅此为止。——富勒
37、长幼有序。——孟子
38、父母之年，不可不知也。一则以喜，一则以惧。——《论语》
39、父母的爱应该是这样的：它能激发起孩子对周围的世界，对人所创造的一切关心，激发起他为人民服务的热情。——苏霍姆林斯基
40、父母者，人之本也。——司马迁
41、老年人犹如历史和戏剧，可供我们生活的参考。——(古罗马)西塞罗
42、母羊要是听不见她自己小羊的啼声，她决不会回答一头小牛的叫喊。——莎士比亚
43、礼者，断长续短，损有余，益不足，达爱敬之文，而滋成行义之美也。——荀子
44、再没有什么能比人的母亲更为伟大。——惠特曼
45、所有杰出的非凡人物都有出色的母亲，到了晚年都十分尊敬自己的母亲，把他们当作最好的朋友。——(英)狄更斯
46、惟孝顺父母，可以解忧。——孟子
47、母爱是一种巨大的火焰。——(法)罗曼·罗兰
48、互相赠送礼物的家庭习惯有助于增进父母与孩子之间诚挚的友谊。其主要意义并不在于礼物的本身，而在于对亲人的关心，在于希望感谢亲人的关心。——伊林娜
49、失去了慈母便像花插在瓶子里，虽然还有色有香，却失去了根。
50、父子有亲，君臣有义，夫妇有别，长幼有叙，朋友有信。——孟子
51、事其亲者，不择地而安之，孝之至也。——庄子
52、孝子不谀其亲，忠臣不谄其君，臣子之盛也。——庄子
53、我们体贴老人，要像对待孩子一样。——(德)歌德
54、凡为父母的，莫不爱其子。——陈宏谋
55、作为一个人，对父母要尊敬，对子女要慈爱，对穷亲戚要慷慨，对一切人要有礼貌。——(美国)罗素
56、母亲，是唯一能使死神屈服的力量。——(前苏联)高尔基
57、良好的家庭传统有助于家庭成员相互尊重，有助于家庭建成一个友爱的、生气勃勃的集体。——伊林娜
58、一个人如果使自己的母亲伤心，无论他的地位多么显赫，无论他多么有名，他都是一个卑劣的人。——(意大利)亚米契斯
59、重资财，薄父母，不成人子。——朱柏庐
60、事，孰为大?事亲为大;守，孰为大?守身为大。不失其身而能事其亲者，吾闻之矣;失其身而能事其亲者，吾未闻也。孰不为事?事亲，事之本也;孰不为守?守身，守之本也。——孟子
61、亲人不睦家必败。——(美)林肯
62、长者立，幼勿坐，长者坐，命乃坐。尊长前，声要低，低不闻，却非宜。进必趋，退必迟，问起对，视勿移。——李毓秀
63、内睦者，家道昌。——林逋
64、有的儿女使我们感到此生不虚，有的儿女为我们留下了终身遗憾。——纪伯伦
65、那些博得了自己子女的热爱和尊敬的父亲和母亲是非常幸福的。——伊林娜
66、父亲，应该是一个气度宽大的朋友。——狄更斯
67、黄昏，你把清晨驱散的一切收集回来;羊群归棚，孩子回到母亲身边。——萨福
68、没有无私的、自我牺牲的母爱的帮助，孩子的心灵将是一片荒漠。——狄更斯
69、母亲是没有什么东西可以代替的。——巴金
70、贤不肖不可以不相分，若命之不可易，若美恶之不可移。——《吕氏春秋》
71、无父无君，是禽兽也。——孟子
72、母爱乃世界上最伟大的势力。——阿瑟·米
73、天地之性，人为贵;人之行，莫大于孝，孝莫大于严父。——《孝经·圣至章》
74、在父母的眼中，孩子常是自我的一部分，子女是他理想自我再来一次的机会。——费孝通
75、一个老年人的死亡，等于倾倒了一座博物馆。——高尔基
76、共产主义不仅表现在田地里和汗水横流的工厂，它也表现在家庭里、饭桌旁，在亲戚之间，在相互的关系上。——(前苏联)马雅可夫斯基
77、子之养也，乐其心，不违其志。——《礼记》
78、失去了慈母便像花插在瓶子里，虽然还有色有香，却失去了根。——老舍
79、在孩子的嘴上和心中，母亲就是上帝。——(英)萨克雷
80、慈母的心灵早在怀孕的时候就同婴儿交织在一起了。——狄更斯
81、只有健康的、建立在无条件爱的基础上的家长同孩子的相互关系，才能消除一切生活上的危机。——罗斯·坎贝尔
82、要用希望孩子对待你的方式去对待父母。——苏格拉底
83、人生最美的东西之一就是母爱，这是无私的爱，道德与之相形见绌。——小路实笃
84、慈孝之心，人皆有之。——苏辙
85、一个高尚的人，如果有一个像他自己一样的儿子，其乐一定不亚于他自己生命的延续。——斯梯尔
86、就是在我们母亲的膝上，我们获得了我们的最高尚、最真诚和最远大的理想，但是里面很少有任何金钱。——(美)马克·吐温
87、成为母亲之后，女性美像一朵盛开的鲜花焕发出全部的力量和美。——苏霍姆林斯基
88、一家人能够相互密切合作，才是世界上唯一的真正幸福。——居里夫人
89、智慧之子使父亲欢乐，愚昧之子使母亲蒙羞。——所罗门
90、孝有三：大尊尊亲，其次弗辱，其下能养。——《礼记》
91、母亲的安宁和幸福取决于她的孩子们。母亲的幸福要靠孩子、少年儿童去创造。——苏霍姆林斯基
92、母亲在家事事顺。——阿尔科特
93、没有和平的家庭，就没有和平的社会。——池田大作
94、丑恶的海怪也比不上忘恩的儿女那样可怕。——(英国)莎士比亚
95、所有杰出的非凡人物，都有出色的母亲。——狄更斯
96、开始吧，孩子，开始用微笑去认识你的母亲吧!——(古罗马)维吉尔
97、侍于亲长，声容易肃，勿因琐事，大声呼叱。——周秉清
98、我看见过挨饿的孩子。我看见过母亲和妻子们的悲痛。我痛恨战争。——罗斯福
99、家庭的基础无疑是父母对其新生儿女具有特殊的情感。——罗素
100、要用希望孩子对待你的方式去对待父母。——苏格拉底
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篇1：父爱的名人名言
全文共 911 字
+ 加入清单父之美德，儿之遗产。 —— 字严
慈父之爱子，非为报也。 ——西汉皇族淮南王 刘安 《淮南子·缪称训》
汉·刘安《淮南子·缪称训》。这两句大意是：慈祥的父亲爱抚儿子.并非是希望儿子将来报答自己。在原文中，～意思是慈父爱子出于本性，就像火能自热.冰能自寒;又如船失了火.船上的人同心救火.不是为了帮助别人.也不是为求报答一样。现在可以理解为：父亲爱护教育孩子是应尽的社会义务和人生责任，并不是图报恩。
父爱可以牺牲一切，包括自己的生命。 ——意大利艺术家 达·芬奇
父爱是沉默的，如果你感觉到了那就不是父爱了! ——当代女作家 冰心
拥有思想的瞬间，是幸福的;拥有感受的快意，是幸福的;拥有父爱也是幸福的。 ——原名陈喆,台湾女作家 琼瑶
父亲是个教育家，他给了我们充分的自由去决定自己的前途，他只从旁略加指引，用鼓励代替打击与责罚。 ——台湾作家 罗兰 父爱的名言
父亲用自己的一举一动来影响我，熏陶我，使我的言谈举止带上一副绅士的派头。他认为这是待人接物的最重要的技巧。 ——IBM(国际商用机器公司)的开拓者 小托马斯·沃森
父亲清楚的表示，倘若我想掌握更大的权力，就必须在每一个问题上继续和他争论下去。我抱怨他的态度太粗暴，他大声呵斥到：“我已经没有许多时间来跟你罗嗦，那是我教你工作的唯一办法。”看来这就是他培养，锻炼我、造就我的一套办法。 ——IBM(国际商用机器公司)的开拓者 小托马斯·沃森
父亲和我在从事他所开创的事业过程中，既充满了爱，又贯穿着无数次不同意见的争论。他使我逐渐懂得了应该如何对待权力的道理。我还学到了许多望子成龙的父亲应有的经验教训。当孩子们问我，他们究竟是否应该继承父亲的事业，我的回答是：能则为之。 ——IBM(国际商用机器公司)的开拓者 小托马斯·沃森
父爱和母爱是不一样的，父亲一定要看到孩子脱离母体，降临人间，才会去爱他，从第一眼看到小孩起，父亲才开始爱，父子之爱，是一种学习的爱。母爱却是自然的，从怀孕那天开始，从婴儿在母体成形那天开始，母亲就有一种很特殊的感觉，很快就变成了爱。婴儿还没有出生，就已经有了他母亲爱的关注，母爱是天生的，父爱却是后天慢慢培养的。 ——武侠小说家 古龙 《边城刀声》
篇2：健身话题作文写作素材：健身名人名言
全文共 650 字
+ 加入清单健全的精神寓于健全的身体。——洛克
理想的人是品德、健康、才能三位一体的人。——高尔基
健康是智慧的条件，是愉快的秘诀。——爱默生
器官得不到锻炼，同器官过度紧张一样都是极其有害的。——康德
不会管理自己身体的人，就无资格管理他人;经营不好自己健康的人，又如何经营好他的事业。——希尔康
身体健康者常年轻。——马尔夫特
从锻炼角度看，躺着不如坐着，坐着不如站着，站着不如走着。——卢梭
走路对脑力劳动者，特别是对创造性的人来说，是一种生理活动的最好方式。——哈拉里德
发展体育运动，增强人民体质。体育于吾人占第一之位置。体育之效，在于强筋骨，增知识，调感情，强意志。体育者，人类自养生之道，是身体平均发达，而有规则次序之可言者也。德志皆寄予体，无体是无德志也。文明其精神，野蛮其体魄。——毛泽东
体育工作很重要问题就是要增强人民体质，这是一个国家富强、文明的标志。
全民健身，利国利民，功在当代，利在千秋。——xx
健康不是一切，但没有健康就没有一切。——吴阶平
思想大门洞开，情绪轻松愉快，锻炼、营养、药物，健康恢复快哉!——臧克家
凡事有其自然，遇事处之泰然，得意之时淡然，失意之时坦然。越忙越要抽空练，练好身体常保健;决心信心加恒心，修炼身心意志坚。——庄炎林
磨练肌胳，防病御症。——姜子牙
淡泊名利，动静相济，劳逸适度。——华佗
养生之道，常欲小劳，但莫大疲，及强所不能耳。——孙思邈
活动有方，五脏自和。——范仲淹
运动是健康的源泉，也是长寿的秘诀。——马约翰
世界上没有比结实的肌肉和新鲜的皮肤更美丽的衣服。——马雅可夫斯基
篇3：关于教育的名人名言大全
全文共 17207 字
+ 加入清单建国君民,教学为先 作者:《礼记·学记》
做老师的只要有一次向学生撒谎撒漏了底，就可能使他的全部教育成果从此为之毁灭。 作者:卢梭
养子莫徒使;先教勤读书。 作者:《对联集锦》
一个好的教师，是一个懂得心理学和教育学的人。 作者:(前苏联)苏霍姆林斯基
人类的精神与动物的本能区别在于, 我们在繁衍后代的同时,在下一代身上留下自己的美、理想和对于崇高而美好的事物的信念。 作者:苏霍姆林斯基
儿童需要管教和指导，这是真的，但是如果他们无时不刻和处处事事都在管教和指导之下，是不大可能学会自制和自我指导的。 作者:林格伦
学校没有纪律便如磨房里没有水。 作者:夸美纽斯
要学生做的事，教职员躬亲共做;要学生学的知识，教职员躬亲共学;要学生守的规则，教职员躬亲共守。 作者:陶行知
师者，所以传道授业解惑者也。 作者:韩愈
教育!科学!学会读书，便是点燃火炬;每个字的每个音节都发射火星。 作者:雨果
你知道用什么方法一定可以使你的孩子成为不幸的人吗?这个方法就是对他百依百顺。 作者:卢梭
爱子女以其道。 作者:(清)郑燮
世界上没有才能的人是没有的。问题在于教育者要去发现每一位学生的禀赋、兴趣、爱好和特长，为他们的表现和发展提供充分的条件和正确引导。 作者:苏霍姆林斯基
纪律是集体的面貌，集体的声音，集体的动作，集体的表情，集体的信念。 作者:马卡连柯
当劳动是种快乐时，生活是美的;当劳动是一种责任时，生活就是奴役。 作者:高尔基
只有受过一种合适的教育之后，人才能成为一个人。 作者:夸美纽斯
问题不在于教他各种学问，而在于培养他爱好学问的兴趣，而且在这种兴趣充分增长起来的时候，教他以研究学问的方法。 作者:卢梭
自我教育需要有非常重要而强有力的促进因素——自尊心、自我尊重感、上进心。 作者:苏霍姆林斯基
母亲是英勇无畏的，当事情涉及到她所诞生的和她所热爱的生命的时候。 作者:高尔基
教育的根是苦的，但其果实是甜的。 作者:亚里士多德
身教重于言传。 作者:王夫之
没有爱就没有教育。
教育的实质正是在于克服自己身上的动物本能和发展人所特有的全部本性。 作者:(前苏联)苏霍姆林斯基
如果良好的习惯是一种道德资本，那么，在同样的程度上，坏习惯就是道德上的无法偿清的债务了。 作者:乌申斯基
教子十过，不如奖子一长;教过不改也徒伤情，奖长易功也且全恩。 作者:(清)颜元
教师的人格就是教育工作者的一切，只有健康的心灵才有健康的行为。 作者:乌申斯基
人类教育最基本的途径是信念，只有信念才能影响信念。 作者:乌申斯基
对所学知识内容的兴趣可能成为学习动机。 作者:赞科夫
人遗子孙以钱财，我遗子孙以清白。 作者:(唐)姚思廉
孩子提出的问题越多，那么他在童年早期认识周围的东西也就愈多，在学校中越聪明，眼睛愈明，记忆力愈敏锐。要培养自己孩子的智力，那你就得教给他思考。 作者:苏霍姆林斯基
多办一所学校，就可少建一座监狱。 作者:雨果
养不教，父之过。教不严，师之惰。 作者:《三字经》
对父母和同志，对集体和社会，对人民和祖国的义务感，要像一根红线一样贯穿人的一生。不懂得什么是义务和缺乏义务感，就谈不上人的道德，也谈不上集体。 作者:苏霍姆林斯基
劳动可以使我们摆脱三大灾祸：寂寞、恶习、贫困。 作者:歌德
劳动一日，可得一夜的安眠;勤劳一生，可得幸福的长眠。 作者:达·芬奇
教师不替学生说学生自己能说的话，不替学生做学生自己能做的事，学生能讲明白的知识尽可能让学生讲。 作者:魏书生
人莫知其子之恶，人只知其苗之硕。 作者:《大学》
教是为了不需要教。……就是说咱们当教师的人要引导他们，使他们能够自己学，自己学一辈子，学到老。 作者:叶圣陶
生命短促，只有美德能将它留传到辽远的后世。 作者:莎士比亚
父兄之教不先，则子弟之率不谨。 作者:(汉)班固
教育是知识创新、传播和应用的主要基地，也是培育创新精神和创新人才的摇篮。 作者:江泽民
道德教育成功的“秘诀”在于，当一个人还在少年时代的时候，就应该在宏伟的社会生活背景上给他展示整个世界、个人生活的前景。 作者:苏霍姆林斯基
教育上的水是什么?就是情,就是爱。教育没有了情爱,就成了无水的池,任你四方形也罢、圆形也罢,总逃不出一个空虚。班主任广博的爱心就是流淌在班级之池中的水,时刻滋润着学生的心田。 作者:夏丐尊
错误在所难免，宽恕就是神圣。 作者:波普
把自己的私德健全起来，建筑起“人格长城”来。由私德的健全，而扩大公德的效用，来为集体谋利益…… 作者:陶行知
爱其子而不教，犹为不爱也;教而不以善，犹为不教也。 作者:(清)黄宗羲
教育者，非为已往，非为现在，而专为将来。 作者:蔡元培
我并无过人的特长，只是忠诚老实，不自欺欺人，想做一个“以身作则”来教育人的平常人。 作者:吴玉章
精神的浩瀚，想象的活跃，心灵的勤奋，就是天才。 作者:狄德罗
劝君莫将油炒菜，留与儿孙夜读书。 作者:《增广贤文》
教育的目的在于能让青年人毕生进行自我教育。 作者:哈钦斯
许多年轻人通过一个笨拙的——粗制滥造的谎言使自己受到了永久的伤害，这是不完善的教育所造成的轻率行为。有些权威人士主张年轻人根本不应说谎。当然，这话说得有点不必要地过头;然而，尽管我不会走得那么远，我却主张——而且我认为我是对的——年轻人必须克制自己，不去使用这项异乎寻常的技艺。 作者:马克·吐温
人的本质并不是单个人所固有的抽象物，实际上，它是一切社会关系的总和。 作者:马克思,恩格斯
没有时间教育儿子——就意味着没有时间做人。 作者:(前苏联)苏霍姆林斯基
科学书籍让人免于愚昧，而文艺作品则使人摆脱粗鄙;对真正的教育和对人们的幸福来说，二者同样的有益和必要。 作者:车尔尼雪夫斯基
领导学校，首先是教育思想上的领导，其次才是行政上的领导。 作者:苏霍姆林斯基
善于鼓舞学生，是教育中最宝贵的经验。 作者:(前苏联)苏霍姆林斯基
古有千文义，须知后学通。圣贤俱间出，以此发蒙童。 作者:《神童诗·劝学》
用殴打来教育孩子，不过和类人猿教养它的后代相类似。 作者:马卡连柯
读书无疑者，须教有疑，有疑者，却要无疑，到这里方是长进。 作者:朱熹
教于幼正大光明，检于心忧勤惕厉。 作者:(清)王永彬
溺爱享乐酿苦果;勤劳素朴造贤才。 作者:《格言对联》
思想是根基，理想是嫩绿的芽胚，在这上面生长出人类的思想、活动、行为、热情、激情的大树。 作者:苏霍姆林斯基
创新是一个民族进步的灵魂，是国家兴旺发达的不竭动力。 作者:江泽民
只有由受过教育的人民组成的国家才能保持自由。 作者:杰斐逊
所有能使孩子得到美的享受美的快乐和美的满足的东西，都具有一种奇特的教育力量。 作者:(前苏联)苏霍姆林斯基
对双亲来说，家庭教育首先是自我教育。 作者:克鲁普斯卡娅
我们的教育方针，应该使受教育者在德育、智育、体育几方面都得到发展，成为有社会主义觉悟的，有文化的劳动者。 作者:毛泽东
教育的目的，是替年轻人的终生自修作准备。 作者:R.M.H.
劳动最大的益处还在于道德和精神上的发展。这种精神发展是由和谐的劳动产生的，它应当构成无产阶级社会公民区别于资产阶级社会公民的那种人的特质。 作者:马卡连柯
杂草铲除要趁早，孩儿教育要从小。 作者:谚语
每个人在受教育的过程当中，都会有段时间确信：嫉妒是愚昧的，模仿只会毁了自己;每个人的好与坏，都是自身的一部分;纵使宇宙间充满了好东西，不努力你什么也得不到;你内在的力量是独一无二的，只有你知道能做什么，但是除非你真的去做，否则连你也不知道自己真的能做。 作者:爱默森
教育不在于使人知其所未知，而在于按其所未行而行。 作者:园斯金
只有在有良心和羞耻心的良好基础上，人的心灵中才会产生良知。良心，就是无数次发展为体验、感受的知识，正是在它的影响下，必然会派生羞耻心、责任心和事业心。 作者:苏霍姆林斯基
欲高门第须为善;要好儿孙必读书。 作者:《格言对联》
劳动受人推崇。为社会服务是很受人赞赏的道德理想。 作者:杜威
为子孙富贵作计者，十有九败。 作者:(宋)林逋
三人行必有我师 作者:孔子
没有自我教育就没有真正的教育。这样一个信念在我们的教师集体的创造性劳动中起着重大的作用。 作者:苏霍姆林斯基
才须学也。非学无以广才，非志无以成学。 作者:孔明
儿童不是用规则可以教得好的,规则总是会被他们忘掉的。……习惯一旦培养成功之后，便用不着借助记忆，很容易地自然地就能发生作用了。 作者:洛克
既然习惯是人生的主宰，人们就应当努力求得好的习惯。习惯如果是在幼年就起始的，那就是最完美的习惯，这是一定的，这个我们叫做教育。教育其实是一种从早年就起始的习惯。 作者:培根
教育为公以达天下为公。 作者:陶行知
得不到别人的尊重的人，往往有最强烈的自尊心 作者:马卡连柯
人生欲念千千万，且莫图利忘教子。 作者:字严
夫子循循然善诱人，博我以文，约我以礼，欲罢不能。 作者:孔子
你的教鞭下有瓦特，你的冷眼里有牛顿，你的讥笑中有爱迪生。你别忙着把他们赶跑。你可不要等到坐火轮、点电灯、学微积分，才认识他们是你当年的小学生。 作者:陶行知
教育是一个逐步发现自己无知的过程。 作者:杜兰特
凡学之道，严师为难。 作者:《礼记·学记》
要想学生好学，必须先生好学。惟有学而不厌的先生才能教出学而不厌的学生。 作者:陶行知
热爱孩子是教师生活中最主要的东西。 作者:苏霍姆林斯基
让每一个学生在学校里抬起头来走路。 作者:苏霍姆林斯基
从美的事物中找到美，这就是审美教育的任务。 作者:席勒
见贤思齐，见不贤而内自省。 作者:孔子
没有一种礼貌会在外表上叫人一眼就看出教养的不足，正确的教育在于使外表上的彬彬有礼和人的高尚的教养同时表现出来。 作者:歌德
如果学校不能在课堂中给予学生更多成功的体验，他们就会以既在学校内也在学校外都完全拒绝学习而告终。 作者:林格伦
十分重要的是，关于祖国的豪言壮语和崇高理想在我们学生的意识中不要变成响亮的然而是空洞的辞藻，不要使它们由于一再重复而变得黯然失色、平淡无奇。让孩子们不要去空谈崇高的理想，让这些理想存在于幼小心灵的热情激荡之中，存在于激奋的情感和行动之中，存在于爱和恨、忠诚和不妥协的精神之中。 作者:苏霍姆林斯基
习惯真是一种顽强而巨大的力量，它可以主宰人的一生，因此，人从幼年起就应该通过教育培养一种良好的习惯。 作者:培根
玉不琢，不成器。人不学，不知义。 作者:《三字经》
不求金玉重重贵，但愿子孙个个贤。 作者:《增广贤文》
在任何学校里，最重要的是课程的思想政治方向，这完全由教学人员来决定。 作者:列宁
尽信《书》，则不如无《书》。 作者:孟子
教育是国家的主要防御力量。 作者:伯克
教育儿童通过周围世界的美，人的关系的美而看到的精神的高尚、善良和诚实，并在此基础上在自己身上确立美的品质。 作者:苏霍姆林斯基
教子功夫：第一在起家，第二在择师。 作者:(清)陆世仪
每一个决心献身教育的人，应当容忍儿童的弱点。 作者:(前苏联)苏霍姆林斯基
只有心地善良的人才能易于接受道德的熏陶。谁要是没有受到过善良的教育，没有感受过与人为善的那种欢乐，谁就不感觉到自己是真实而美好的事物的坚强勇敢的卫士，他就不可能成为集体的志同道合者。 作者:苏霍姆林斯基
硬塞知识的办法经常引起人对书籍的厌恶; 这样就无法使人得到合理的教育所培养的那种自学能力，反而会使这种能力不断地退步。 作者:斯宾塞
教师个人的范例，对于青年人的心灵，是任何东西都不可能代替的最有用的阳光。 作者:乌申斯基
求知欲，好奇心——这是人的永恒的，不可改变的特性。哪里没有求知欲，哪里便没有学校。 作者:苏霍姆林斯基
要永远觉得祖国的土地是稳固地在你脚下，要与集体一起生活，要记住，是集体教育了你。哪一天你若和集体脱离，那便是末路的开始。 作者:奥斯特洛夫斯基
幼是定基，少是勤学。 作者:(明)洪应明
“因为道德是做人的根本。根本一坏，纵然使你有一些学问和本领，也无甚用处。” 作者:陶行知
教育不能创造什么，但它能启发儿童创造力以从事于创造工作。 作者:陶行知
教师是过去和未来之间的一个活的环节。它的事业，从表面来看虽然平反，却是历史上最伟大的事业之一。 作者:乌申斯基
教育技巧的全部诀窍就在于抓住儿童的这种上进心，这种道德上的自勉。要是儿童自己不求上进，不知自勉，任何教育者就都不能在他的身上培养出好的品质。可是只有在集体和教师首先看到儿童优点的那些地方，儿童才会产生上进心。 作者:苏霍姆林斯基
我们不需要死读硬记，我们需要用基本的知识来发展和增进每个学习者的思考力。 作者:列宁
爱，首先意味着奉献，意味着把自己心灵的力量献给所爱的人，为所爱的人创造幸福。 作者:苏霍姆林斯基
受教育懂得焚毁遗嘱，做一个体面的人，为人所爱，受人敬重，而不是去做一个屡犯的偷表贼，受到法律对五种情状的加重处罚，解赴格雷伏刑场处死，受人憎恨和名誉扫地。 作者:巴尔扎克
荣誉感是一种优良的品质，因而只有那些禀性高尚积极向上或受过良好教育的人才具备。 作者:爱迪生
美的事物在人心中唤起的那种感觉，是类似我们当着亲爱的人的面前时，洋溢于我们心中的喜悦 作者:车尔尼雪夫斯基
集体生活是儿童之自我向社会化道路发展的重要推动力;为儿童心理正常发展的必需。一个不能获得这种正常发展的儿童，可能终其身只是一个悲剧。 作者:陶行知
只有爱才是最好的教师，它远远超过责任感。 作者:爱因斯坦
“我确实相信：在我们的教育中，往往只是为着实用和实际的目的，过分强调单纯智育的态度，已经直接导致对伦理教育的损害。” 作者:爱因斯坦
教子教孙须教义;积善积德胜积钱。 作者:《格言对联》
记问之学，不足以为人师。 作者:《礼记·学记》
儿孙自有儿孙福，莫为儿孙作远忧。 作者:(元)关汉卿
教学的艺术不在于传授本领，而在善于激励唤醒和鼓舞。 作者:第斯多惠
只有集体和教师首先看到学生优点的地方，学生才能产生上进心。 作者:苏霍姆林斯基
好的先生不是教书，不是教学生，乃是教学生学。 作者:陶行知
精神空虚，思想枯竭，志趣低下，愚昧无知等，绝不会焕发和孕育出真正的爱。 作者:苏霍姆林斯基
未来将属于两种人：思想的人和劳动的人。实际上这两种人是一种人，因为思想也是劳动。 作者:雨果
美是人类社会不可缺少的东西，犹如生活之需要阳光。美育是培养健全的人不可缺少的教育，犹如维生素之于生命。
教育中应该尽量鼓励个人发展的过程。应该引导儿童自己进行探讨，自己去推论。给他们讲的应该尽量少些，而引导他们去发现的应该尽量多些。 作者:斯宾塞
我们要活的书，不要死的书;要真的书，不要假的书;要动的书，不要静的书;要用的书，不要读的书。总起来说，我们要以生活为中心的教学做指导，不要以文字为中心的教科书。 作者:陶行知
要做人民的先生先做人民的学生 作者:毛泽东
教育者的个性、思想信念及其精神生活的财富，是一种能激发每个受教育者检点自己、反省自己和控制自己的力量。 作者:苏霍姆林斯基
教学的最高的、最后目的包含在这一概念之中——德行 作者:赫尔巴特
要记住，你不仅是教课的教师，也是学生的教育者，生活的导师和道德的引路人。 作者:(前苏联)苏霍姆林斯基
使学生对教师尊敬的惟一源泉在于教师的德和才。 作者:爱因斯坦
真正的教育者不仅传授真理，而且向自己的学生传授对待真理的态度，激发他们对于善良事物受到鼓舞和钦佩的情感，对于邪恶事物的不可容忍的态度。 作者:(前苏联)苏霍姆林斯基
学校的理想是：不要让任何一个在智力方面没有受过训练的人进入生活。愚蠢的人对社会来说是危险的，不管他们受过哪一级的教育。 作者:(前苏联)苏霍姆林斯基《给教师的建议》
智力教育就是要扩大人的求知范围 作者:詹·拉·洛威尔
教育人就是要形成人的性格 作者:欧文
任何人都应该有自尊心、自信心、独立性，不然就是奴才。但自尊不是轻人，自信不是自满，独立不是孤独。 作者:徐特立
不能把小孩子的精神世界变成单纯学习知识。如果我们力求使儿童的全部精神力量都专注到功课上去，他的生活就会变得不堪忍受。他不仅应该是一个学生，而且首先应该是一个有多方面兴趣、要求和愿望的人。 作者:苏霍姆林斯基
任何人如果不能教育自己，也就不能教育别人。 作者:苏霍姆林斯基
富贵之家，爱子过甚，子所欲得，无不曲从，一切刑祸从此致矣。 作者:(清)陈宏谋
思想是行动的基础，它把青年拉向一方面去，而生活和利益的实际要求把他们拉向另一方面去，在大多数情况下，生活总是占上风的，于是，大多数受教育的青年人经过了一段热烈的青春迷恋时期之后，就走上了已经踏平的道路，而且渐渐走得习惯了。 作者:柯罗连科
我们深信教育是国家万年根本大计 作者:陶行知
物质精神;切忌娇惯。 作者:《格言对联》
我们有无产阶级道德，我们应该发展它，巩固它，并且以这种无产阶级道德教育未来的一代。 作者:加里宁
人像树木一样，要使他们尽量长上去，不能勉强都长得一样高，应当是：立脚点上求平等，于出头处谋自由。 作者:陶行知
没有情感, 道德就会变成枯燥无味的空话, 只能培养出伪君子。 作者:苏霍姆林斯基
一个坏的教师奉送真理，一个好的教师则教人发现真理。 作者:第斯多惠
教之而不受，虽强告之无益。譬之以水投石，必不纳也，今夫石田虽水润沃，其干可立待者，以其不纳故也。 作者:张载
“先生不应该专教书，他的责任是教人做人;学生不应该专读书，他的责任是学习人生之道。” 作者:陶行知
盘基广大高原之上的一个高峰;假如把喜马拉雅山建立在河海平原上，八千公尺的高峰是难以存在的，犹如无源之水易于枯竭的。 作者:徐特立(现代教育家革命家)引自《徐特立教育文集》
学然后知不足，教然后知困。 作者:《礼记·学记》
决定经济向前发展的并不是财富强，他们只决定媒体、报纸、电视的头条，真正在GDP中占百分比最大的还是那些名不见经传的创新的中小企业;真正推动社会进步的也不是少数几个明星式的CEO，而是更多默默工作着的人，这些人也同样是名不见经传，甚至文化程度教育背景都不高，这些人中，有经理人、企业家，还有创业者。 作者:彼得·德鲁克
学然后知不足，教然后知困。知不足，然后能自反也;知困，然后能自强也。 作者:孔丘(春秋时代思想家，教育家)引自《礼记。学记》
没有哪种教育能及得上逆境。
播种行为，可以收获习惯;播种习惯，可以收获性格;播种性格，可以收获命运。 作者:萨克雷
要尊重儿童，不要急于对他作出或好或坏的评判。 作者:卢梭
人生百年，立于幼学。 作者:梁启超
教师的威信首先建立在责任心上。 作者:马卡连柯
天赋的力量大于教育的力量 作者:伏尔泰
不贰过 作者:孔子
教师必须具有健康的体魄，农人的身手，科学的头脑，艺术的兴味，改革社会的精神。 作者:陶行知
一生的生活是否幸福、平安、吉祥，则要看他的处世为人是否道德无亏，能否作社会的表率。因此，修身的教育，也成为他的学校工作的主要部分。 作者:裴斯泰洛齐
每个人都有一定的理想，这种理想决定着他的努力和判断的方向。在这个意义上，我从来不把安逸和快乐看作是生活目的本身——这种伦理基础 ，我叫它猪栏式的理想。照亮我的道路，并且不断地给我新的勇气去愉快地正视生活的理想，是善、美和真。 作者:爱因斯坦
父亲和母亲是如同教师一样的教育者，他们不亚于教师，是富有智慧的人类创造者，因为儿子的智慧在他还未降生到人间的时候，就从父母的根上伸展出来。 作者:(前苏联)苏霍姆林斯基
我对两种对立的教育方法思考过好多次：一种是人们力求保持学生的天真，将天真与无知混淆起来，认为避开被认识的恶不如避开未被认识的恶;另一种是待学生一达到明白事理的年龄，除了那微妙的叫人害羞的事以外，就勇敢地把恶极其丑陋地、赤裸裸地给他看，让他痛恨它、避开它。我认为，应当认识恶。 作者:巴莱拉
上帝不能处处都在，于是他便创造了母亲。 作者:谚语
胃病总是由于贪吃。疳积病是上帝派来教育胃的。并且你们应当记住这一点：我们的每一种欲念，甚至包括爱情在内，也都有胃口，不可太饱。 作者:佚名
“师也者，教之以事而喻诸德也。” 作者:《礼记》
谁要是自己还没有发展培养和教育好，他就不能发展培养和教育别人。 作者:第斯多惠
教育者应当深刻了解正在成长的人的心灵……只有在自己整个教育生涯中不断地研究学生的心理，加深自己的心理学知识，才能够成为教育工作的真正的能手。 作者:苏霍姆林斯基
培养教育人和种花木一样，首先要认识花木的特点，区别不同情况给以施肥、浇水和培养教育，这叫“因材施教”。 作者:陶行知
道德教育最简单的要素是“爱”，是儿童对母亲的爱，对人们积极的爱。这种儿童道德教育的基础，应在家庭中奠定。儿童对母亲的爱是从母亲对婴儿的热爱及其满足于身体生长需要的基础上产生的。进一步巩固和发展这一要素，则有待于学校教育。教师对儿童也应当具有父子般的爱，并把学校融化于大家庭之中。 作者:裴斯泰洛齐
活的人才教育不是灌输知识，而是将开发文化宝库的钥匙，尽我们知道的交给学生。 作者:陶行知
人之初生，不食则死;人之幼稚，不学则愚。食以养其生，充之使长;学以养其良，充之至于圣照、贤人。 作者:(清)戴震
一切学科本质上应该从心智启迪时开始 作者:卢梭
要有生活目标，一辈子的目标，一段时期的目标，一个阶段的目标，一年的目标，一个月的目标，一个星期的目标，一天的目标，一个小时的目标，一分钟的目标。 作者:托尔斯泰
一分耕耘，一分收获，要收获得好，必须耕耘得好。 作者:徐特立
有健康的身体，才有健康的精神。 作者:洛克
动人以言者，其感不深;动人以行者，其应必速。 作者:李贽
劳动的崇高道德意义还在于，一个人能在劳动的物质成果中体现他的智慧、技艺、对事业的无私热爱和把自己的经验传授给同志的志愿。 作者:苏霍姆林斯基
家庭教育的另一个内容是培养子女的服从性，服从性的培养可以使子女产生长大成人的渴望。反之，如果不注意子女服从性的培养，他会变得唐突孟浪，傲慢无礼。 作者:黑格尔
“智仁勇三者是中国重要的精神遗产，过去它被认为‘天下之达德’，今天依然不失为个人完满发展之重要指标。” 作者:陶行知
只有让学生不把全部时间都用在学习上，而留下许多自由支配的时间，他才能顺利地学习……(这)是教育过程的逻辑。 作者:苏霍姆林斯基
有人问鹰：“你为什么到高空去教育你的孩子?”鹰回答说：“如果我贴着地面去教育他们，那它们长大了，哪有勇气去接近太阳呢?” 作者:莱辛
爱子不教，犹饥而食之以毒，适所害之也。 作者:(清)申涵煜
中国教育之通病是教用脑的人不用手，不教用手的人用脑，所以一无所能。中国教育革命的对策是手脑联盟，结果是手与脑的力量都可以大到不可思议。 作者:陶行知
子弟有才，制其爱毋弛其诲，故不以骄败。子弟不肖，严其诲毋薄其爱，故不以怨离。 作者:《格言联璧》
中国留学生学习成绩往往比一起学习的美国学生好得多，然而十年以后，科研成果却比人家少得多，原因就在于美国学生思维活跃，动手能力和创造精神强。 作者:杨振宁
教养决定一切。桃子从前本是一种苦味的扁桃;卷心菜只是受大学教育的黄芽罢了。 作者:马克吐温
问祖宗之泽，吾享者是，当念积累之难。问子孙之福，吾贻者是，要思倾覆之易。 作者:《格言联璧》
习惯真是一种顽强而巨大的力量，它可以主宰人生。因此，人自幼就应该通过完美的教育，去建立一种好的习惯。 作者:培根
培养人，就是培养他对前途的希望。 作者:马卡连柯
只有受过教育的人才是自由的。 作者:爱比克泰德
要把学生造就成一种什么人，自己就应当是什么人。 作者:车尔尼雪夫斯基
“在教师手里操着幼年人的命运，便操着民族和人类的命运” 作者:陶行知
惟德学，惟才艺;不如人，当自励。若衣服，若饮食;不如人，勿生戚。 作者:《弟子规》
妇女教育的不可动摇的目的就是养育子女。 作者:希特勒
贫农特别吃没有文化的亏，特别需要受教育。 作者:列宁
教育植根于爱。 作者:鲁迅
初期教育应是一种娱乐，这样才更容易发现一个人天生的爱好。 作者:柏拉图
父善教子，教于孩裼。 作者:(宋)林逋
欲得儿孙贤，无过教及身。一朝千度打，有过更须嗔。 作者:(唐)王梵志
无药可延卿相寿，有钱难买子孙贤。 作者:(元)佚名
君子有三乐，而王天下不与存焉。父母俱存，兄弟无故，一乐也;仰不愧于天，俯不怍于人，二乐也;得天下英才而教育之，三乐也。君子有三乐，而王天下不与存焉。 作者:孟子
教育的唯一工作与全部工作可以总结在这一概念之中——道德。 作者:赫尔巴特
教育工作中的百分之一的废品,就会使国家遭受严重的损失。 作者:马卡连柯
我们有无产阶级道德，我们应该发展它，巩固它，并且以这种无产阶级道德教育未来的一代 作者:加里宁
传家有道惟存厚;教子无方只求严。 作者:《格言对联》
较高级复杂的劳动，是这样一种劳动力的表现，这种劳动力比较普通的劳动力需要较高的教育费用，它的生产需要花费较多的劳动时间。因此，具有较高的价值 作者:马克思
衣服要从新的时候爱惜，孩子要从小的时候教育。(维吾尔族) 作者:谚语
成家勿谓当家易;养子应知教子难。 作者:《格言对联》
凡为教者必期于达到不须教 作者:叶圣陶
有天赋的人不受教育也可获得荣誉和美德，但只受过教育而无天赋人却难做到这一点 作者:西塞罗
教育中要防止两种不同的倾向：一种是将教与学的界限完全泯除，否定了教师主导作用的错误倾向;另一种是只管教，不问学生兴趣，不注重学生所提出问题的错误倾向。前一种倾向必然是无计划，随着生活打滚;后一种倾向必然把学生灌输成烧鸭。 作者:陶行知
道德教育的核心问题，是使每个人确立崇高的生活目的。……人每日好似向着未来阔步前进，时时刻刻想着未来，关注着未来。由理解社会理想到形成个人崇高的生活目的，这是教育，首先是情感教育的一条漫长的道路。 作者:苏霍姆林斯基
人各欲善其子，而不知自修，惑矣。 作者:(清)张履祥
想像力比知识更重要，因为知识是有限的，而想像力概括着世界的一切，推动着进步，并且是知识进化的源泉。严格地说，想像力是科学研究的实在因素。 作者:爱因斯坦
一个人的各种品性之中，德行是第一位的。 作者:洛克
知道事物应该是什么样，说明你是聪明的人;知道事物实际是什么样，说明你是有经验的人;知道怎样使事物变得更好，说明你是有才能的人。 作者:狄德罗
青年人的教育是国家的基石。 作者:富兰克林
每当我们给个人一种影响的时候，而这影响必定同时应当是给予集体的一种影响。 作者:马卡连柯
朋友是宝贵的，但敌人也可能是有用的;朋友会告诉我，我可以做什么，敌人将教育我，我应当怎样做。 作者:席勒
“教师的职务是‘千教万教，教人求真’;学生的职务是‘千学万学，学做真人’。” 作者:陶行知
教师是克服人类无知和恶习的大机构中的一个活跃而积极的成员，是过去历史所有高尚而伟大的人物跟新一代人之间的中介人，是那些争取真理和幸福的人的神圣遗训的保存者，……是过去和未来之间的一个活的环节。 作者:乌申斯基
我们发现了儿童有创造力，认识了儿童有创造力，就须进一步把儿童的创造力解放出来。 作者:陶行知
有小孩的父母，即使对家畜等，也不可使用粗野的语言。 作者:木村久一
培养人就是培养他对前途的希望。 作者:马卡连柯
手脑双全，是创造教育的目的。中国教育革命的对策是使手脑联盟。 作者:陶行知
人类本质中最殷切的需求是渴望被肯定。 作者:威廉·詹姆士
教师之为教，不在全盘授予，而在相机诱导。 作者:叶圣陶
遵守纪律的风气的培养，只有领导者本身在这方面以身作则才能收到成效。 作者:马卡连柯
要解放孩子的头脑、双手、脚、空间、时间，使他们充分得到自由的生活，从自由的生活中得到真正的教育。 作者:陶行知
临期上马无他嘱，多买诗书教子孙。 作者:(宋)陈世卿
道德普遍地被认为是人类的最高目的，因此也是教育的最高目的。 作者:赫尔巴特
教学必须从学习者已有的经验开始 作者:杜威
从什么地方和什么时候开始自我教育呢?有一句古老的格言说：“战胜自己是最不容易的胜利” 作者:苏霍姆林斯基
年轻人把受教育求进步的责任和对恩人及支持者所负的义务联结起来，是最适宜不过的事，我对我的双亲做到了这一点。 作者:贝多芬
与其守成法，毋宁尚自然;与其求划一，毋宁展个性。 作者:蔡元培
教师的爱是滴滴甘露，即使枯萎的心灵也能苏醒;教师的爱是融融春风，即使冰冻了的感情也会消融。 作者:巴特尔
生产劳动和教育的早期结合是改造现代社会的最强有力的手段之一 作者:马克思
学校要求教师在他的本职工作上成为一种艺术家。 作者:爱因斯坦
对人民来说，第一是面包，第二是教育。 作者:格林西安
学高为师，身正为范;百年大计，教育为本。 作者:书摘
如果善良的情感没有在童年形成，那么无论什么时候你也培养不出这种感情来。因为人的这种真挚的感情的形成，是与最初接触的、最重要的真理的理解，以及对祖国的语言最细腻之处的体验和感受联系在一起的。 作者:苏霍姆林斯基
心术不可得罪于天地，言行要留好样与儿孙。 作者:(明)袁崇焕
岳母刺字育忠良;孟母复迁飞典章。 作者:《格言对联》
教育技巧的全部奥秘也就在于如何爱护儿童。 作者:苏霍姆林斯基
美育者，应用美学之理论于教育，以陶养感情为目的者也。 作者:蔡元培
只有受过教育的诚心诚意的人才是有趣味的人，也只有他们才是社会所需要的。这样的人越多，天国来到人间也就越快。 作者:契诃夫
道德准则，只有当它们被学生自己追求、获得和亲身体验过的时候，只有当它们变成学生独立的个人信念的时候，才能真正成为学生的精神财富。 作者:苏霍姆林斯基
劳动是有神奇力量的民间教育学，给我们开辟了教育智慧的新源泉。这种源泉是书本教育理论所不知道的。我们深信，只有通过有汗水，有老茧和疲乏人的劳动，人的心灵才会变得敏感、温柔。通过劳动，人才具有用心灵去认识周围世界的能力。 作者:苏霍姆林斯基
人的内心里有一种根深蒂固的需要——总想感到自己是发现者、研究者、探寻者。在儿童的精神世界中，这种需求特别强烈。但如果不向这种需求提供养料，即不积极接触事实和现象，缺乏认识的乐趣，这种需求就会逐渐消失，求知兴趣也与之一道熄灭。 作者:苏霍姆林斯基
可是最糟糕的还是你们男人家不愿意让女子受到能有所作为的教育，不愿意让她们凭自己的努力赚到堂堂正正的生活。她们所受的教育只是为了装装门面，好像她们一辈子只应该受人爱怜，靠男人吃饭，永远不会遭到不幸似的。 作者:马克吐温
一味地挖苦、贬低，会导致孩子的反抗，反对父母，反对学校，或者反对整个世界。 作者:布鲁诺
“学校的目标始终应当是：青年人在离开学校时，是作为一个和谐的人，而不是作为一个专家。” 作者:爱因斯坦
美育者，与智育相辅而行，以图德育之完成者也。 作者:蔡元培
体力劳动对于小孩子来说，不仅是获得一定的技能和技巧，也不仅是进行道德教育，而且还是一个广阔无垠的惊人的丰富的思想世界。这个世界激发着儿童的道德的智力的审美的情感，如果没有这些情感，那末认识世界(包括学习)就是不可能的。 作者:(前苏联)苏霍姆林斯基《给教育的建议》
天赋仅给予一些种子，而不是既成的知识和德行。这些种子需要发展，而发展是必须借助于教育和教养才能达到的。 作者:凯洛夫
其身正，不令而行;其身不正，虽令不从。 作者:孔子
要永远觉得祖国的土地是稳固地在你脚下，要与集体一起生活，要记住，是集体教育了你。那一天你若和集体脱离，那便是末路的开始。 作者:奥斯特洛夫斯基
我们自己用的得意的词汇，其实绝非来自我们自己。属于我们自己的无非只是依照我们的脾气性格环境教育与社会关系而做的些修改而已。只是这么点修改，使之区别于别人的表达方式，打下了我们特有风格的烙印，暂时算作是我们自己的东西。别的统统都是些陈年旧货，是几千年几百年以来世世代代的人说过的陈词滥调而已。 作者:马克吐温
教，上所施，下所效也。 作者:许慎
情感和愿望是人类一切努力和创造背后的动力，不管呈现在我们面前的这种努力和创造外表上是多么高超。 作者:爱因斯坦
事实上教育便是一种早期的习惯。 作者:林肯
凡是教师缺乏爱的地方，无论品格还是智慧都不能充分地或自由地发展。 作者:卢梭
追求理想是一个人进行自我教育的最初的动力，而没有自我教育就不能想象会有完美的精神生活。我认为，教会学生自己教育自己，这是一种最高级的技巧和艺术。 作者:苏霍姆林斯基
只有用人类创造的全部知识财富来丰富自己的头脑，才能成为共产主义者。 作者:列宁
提出一个问题往往比解决一个更重要。因为解决问题也许仅是一个数学上或实验上的技能而已，而提出新的问题，却需要有创造性的想像力，而且标志着科学的真正进步。 作者:爱因斯坦
智慧与教育之间的区别是，智慧会让你过上舒适的生活。 作者:佚名
只有受过教育的、诚心诚意的人才是有趣味的人，也只有他们才是社会所需要的。这样的人越多，天国来到人间也就越快。 作者:契诃夫
无限相信书籍的力量，是我的教育信仰的真谛之一 作者:苏霍姆林斯基
要使孩子们从小就懂得和领会到：他的每一步、每一个行动都会在他身边的人——同志、父母、教师和“陌生者”的精神生活引起反响。只有当他不给别人带来灾难，不欺负和扰乱别人时，才能成为一个生活得平静而又幸福的人。 作者:苏霍姆林斯基
母爱是世间最伟大的力量。 作者:米尔
教子勿溺爱，子堕莫弃绝。 作者:(清)王永彬
黄金满籝富有余，一经教子金不如。 作者:(宋)张景修
警察最不怕的人是被判了死刑的人，最害怕的是内人。警察最哭笑不得的事是，他刚刚批评教育释放的小偷把他的自行车给偷走了。 作者:墨白
幸福，就在于创造新的生活，就在于改造和重新教育那个已经成了国家主人的、社会主义时代的伟大的智慧的人而奋斗。 作者:奥斯特洛夫斯基
“学校的目标应当是培养有独立行动和独立思考的个人，不过他们要把为社会服务看作是自己人生的最高目标。” 作者:爱因斯坦
享有特权而无力量的人是废物。受过教育而无影响的人是一堆一文不值的垃圾。有些人在知识道德宗教信仰方面受过教养，但没有成为社会上行善的积极力量，这些人就对不起为培育和供养他们而花费的代价。如果他们也算是基督徒，他们就犯了因伪装而受尊敬的罪。他们本应成为世上的盐，而盐的首要责任应当有盐味。 作者:亨利·范·戴克
学习中经常取得成功可能会导致更大的学习兴趣，并改善学生作为学习的自我概念。 作者:布鲁姆
人心可分为二，一部较善，一部较恶。善多而能制止恶，斯即足以云自主，而为所誉美;设受不良之教育，或经恶人之熏染，致恶这一部较大，而善这一部日益侵削，斯为己之奴隶，而众皆唾弃其人矣。 作者:柏拉图
儿童集体里的舆论力量，完全是一种物质的实际可以感触到的教育力量。 作者:马卡连柯
即使是最好的儿童，如果生活在组织不好的集体里，也会很快变成一群小野兽。 作者:马卡连柯
只有在集体中，个人才能获得全面发展其才能的手段，也就是说，只有在集体中才有可能有个人自由。 作者:马克思,恩格斯
不应把纪律仅仅看成教育的手段。纪律是教育过程的结果，首先是学生集体表现在一切生活领域——生产、日常生活、学校、文化等领域中努力的结果。 作者:马卡连柯
传家万世皆宜勤;教子千方首为德。 作者:《格言对联》
德行比人情世故更难获得;青年人失掉了德行是很少能够再恢复的。怯懦无能和不懂人情世故是大家归给私家教育的过错，其实这并不是在家庭里面进行教育的必然结果，也并不是无法医治的毛病。如果说家里溺爱太过，常常使人懦弱无能，应该竭力避免，那主要是因为我们的目的是为了德行的缘故。 作者:洛克
大德不官，大道不器，大信不约。 作者:《礼记·学记》
如用几句话来表达家庭教育学的全部精华，那就是要使我们的孩子成为坚定的人，能严格要求自己。我在这里似乎有点夸张地说：若请他参加婚礼，即使那里所有的人都喝成醉鬼，他母亲相信自己的孩子会清醒地回家。 作者:苏霍姆林斯基
教育不是注满一桶水，而且点燃一把火。 作者:叶芝
读史使人明智，读诗使人聪慧，演算使人精密，哲理使人深刻，伦理学使人有修养，逻辑修辞使人善辩。 作者:培根
作为一个父亲，最大的乐趣就在于：在其有生之年，能够根据自己走过的路来启发教育子女。 作者:蒙田
一个人所受的教育超过了自己的智力，这样的人才有学问 作者:詹·马修斯
智慧可以使一个人即使未受教育仍可活下去。 作者:谚语
理性和真理是人所共具的，属于那先说出来的人并不多于那引用的人。也不是根据柏拉图多于根据我自己，既然他和我一样看见和了解它。蜜蜂到处掠取各种花朵，但后来酿成蜜糖，便完全是他们自己的了;已经不再是百里香或仙唇花了。同样，人们属于他自己的作品。他的教育、工作和研究没有别的目的，只是要培养他的这种消化能力。 作者:蒙田
宠子未有不骄，骄子未有不败。 作者:(清)吴楚材
教育能开拓人的智力 作者:贺拉斯
爱人吧!对人的爱是你道德的核心!应当这样生活：让你的道德核心健康、纯洁、强大无比!做一个真正的人，这就是说要为你周围的人贡献出自己心灵的力量，让他们更美好，精神上更富有、更完美;让你生活中接触的每一个人从你那儿，从你的心灵深处得到一点最美好的东西。 作者:苏霍姆林斯基
我以为好的先生不是教书，不是教学生，乃是教学生学。 作者:叶圣陶
在我们的社会中, 劳动不仅是经济的范畴, 而且是道德的范畴。 作者:马卡连柯
师者，人之模范。 作者:杨雄
勤工俭学的意义还在于它能够培养和发挥青年的创造性和才能。如果我们给青年安排一条轻便的道路，他们只须饭来张嘴，上课就念书，什么也不管，这样我们就会害了青年，会使聪明人也变成傻瓜。 作者:徐特立
学习和钻研，要注意两个不连良，一个是“营养不良”，没有一定的文史基础，没有科学理论上的准备，没有第一手资料的收集，搞出来的东西，不是面黄肌瘦，就是畸形发展;二是“消化不良”，对于书本知识，无论古人今人或某个权威的学说，要深入钻研，过细咀嚼，独立思考，切忌囫囵吞枣，人云亦云，随波逐流，粗枝大叶，浅尝辄止。 作者:马寅初(现代学者教育家)转引自年月日《北京晚报》
教育的唯一工作与全部工作可以总结在这一概念之中——道德 作者:赫尔巴特
使教育过程成为一种艺术的事业 作者:赫尔巴特
教育之于心灵，犹雕刻之于大理石。 作者:爱迪生
做人，做中国人，做现代中国人。 作者:陈鹤琴
如果不去加强并发展儿童的个人自尊感，就不能形成他的道德面貌。……教育技巧的全部诀窍就在于抓住儿童的这种上进心，这种道德上的自勉。 作者:苏霍姆林斯基
问题不在于告诉他一个真理，而在于教他怎样去发现真理。 作者:卢梭
教师的职业是太阳底下最光辉的职业 作者:夸美纽斯
创造人的是自然界，启迪和教育人的却是社会。 作者:别林斯基
发明千千万,起点是一问。禽兽不如人,过在不会问。智者问得巧,愚者问得笨。人力胜天工,只在每事问。 作者:陶行知
志向是天才的幼苗，经过热爱劳动的双手培育，在肥田沃土里将成长为粗壮的大树。不热爱劳动，不进行自我教育，志向这棵幼苗也会连根枯死。确定个人志向，选好专业，这是幸福的源泉。 作者:苏霍姆林斯基
教师常常忘记，品德首先是在人们相互交往中形成的。伟大的义务感，只有当它能在生活实践的每一步中得到生动体现时，才能成为人的行为准则。在培养未来的一代人时，我们应当首先在个人领域，即在青年人靠良心的驱使而产生并得到控制的相互关系领域里，培养最纯洁，最富有人道主义的情感。 作者:苏霍姆林斯基
善歌者使人继其声，善教者使人继其志。 作者:《礼记·学记》
我们教育工作者的任务就在于让每个儿童看到人的心灵美，珍惜爱护这种美，并用自己的行动使这种美达到应有的高度。 作者:苏霍姆林斯基
家教宽中有严，家人一世安然。 作者:(明)吕近溪
名字有什么关系?把玫瑰花叫做别的名称，它还是照样芳香。 作者:莎士比亚
教育者的关注和爱护在学生的心灵上会留下不可磨灭的印象。 作者:(前苏联)苏霍姆林斯基
只有能够激发学生去进行自我教育的教育，才是真正的教育。 作者:苏霍姆林斯基
没有爱，就没有教育。 作者:苏霍姆林斯基
幸福与其说是用任何其他方法，不如说是用情感的这种敏感性来达到的。如果一个人具有了那种能力，他由趣味的愉快中所得到的幸福，要比由欲望的满足中所得到的幸福更大。他从一首诗、一段推理中获得的欢乐要比昂贵的奢侈生活所能提供的欢乐更大。 作者:休漠
子以四教：文、行、忠、信。 作者:(春秋)孔丘
“蒙以养正”，使蒙者不失其正，教人者之功也。 作者:(宋)张载
业精于勤，荒于嬉;行成于思，毁于惰。 作者:韩愈
教师真正的教养性表现为：学生能从他身上看到一个引导他们攀登道德高峰的引路人，从他的话里听出他在号召他们成为忠于信念，对邪念不妥协的人。 作者:(前苏联)苏霍姆林斯基《关于全面发展教育的问题》
当教师把每一个学生都理解为他是一个具有个人特点的、具有自己的志向、自己的智慧和性格结构的人的时候，这样的理解才能有助于教师去热爱儿童和尊重儿童。 作者:赞科夫
为了在教学上取得预想的结果，单是指导学生的脑力活动是不够的, 还必须在他身上树立起掌握知识的志向, 即创造学习的诱因。 作者:赞科夫
教也者，长善而救其失者也。 作者:《礼记·学记》
一个无任何特色的教师，他教育的学生不会有任何特色。 作者:苏霍姆林斯基
孩子们被送进了学校，至少在当时，那总算是一个学校吧。柔弱的幼年一代每天在这里专心致志地苦干上十个钟头，从书本里学些他们所不懂的毫无用处的东西，依靠死记硬背，像鹦鹉学舌似的;因此受完了教育的成绩只有两点，一是永远的头疼，二是念书的本领——念起来流利得很，既不要停下来拼字，也不要换气。 作者:马克·吐温
从我手里经过的学生成千上万，奇怪的是，留给我印象最深的并不是无可挑剔的模范生，而是别具特点，与众不同的孩子。 作者:苏霍姆林斯基
父否母然，子无适从。 作者:(宋)宋初
国将兴，必贵师而重傅。 作者:荀子
抽打自己的鞭子要掌握在自己的手里，在漫长的人生道路的每一步上，都要经常鞭策自警，万不可以为有过一两次抽打就可以沿途平安了。“自新应似长江水，日夜奔流无歇时。” 作者:魏书生
生活、工作、学习倘使都能自动，则教育之收效定能事半功倍。所以我们特别注意自动力之培养，使它关注于全部的生活工作学习之中。自动是自觉的行动，而不是自发的行动。自觉的行动，需要适当的培养而后可以实现。 作者:陶行知
教育技巧的全部诀窍就在于抓住儿童的这种上进心，这种道德上的自勉。要是儿童自己不求上进，不知自勉，任何教育者就都不能在他的身上培养出好的品质。可是只有在教师首先看到儿童优点的那些地方，儿童才会产生上进心。 作者:(前苏联)苏霍姆林斯基《要相信孩子》
学校没有纪律便如磨坊没有水 作者:夸美纽斯
不愤不启不悱不发 作者:孔子
篇4：诚实守信的名人名言
全文共 1660 字
+ 加入清单你必须以诚待人，别人才会以诚相报，小编收集了关于诚实守信的名人名言，欢迎阅读。
1.没有诚实何来尊严。——西塞罗
2.当信用消失的时候，肉体就没有生命。——大仲马
3.失足，你可能马上复站立，失信，你也许永难挽回。——富兰克林
4.真话说一半常是弥天大谎。——富兰克林
5.真诚是一种心灵的开放。——拉罗什富科
6.诚信为人之本。——鲁迅
7.精诚所至，金石为开。——王充
8.不信不立，不诚不行。——晁说之
9.内不欺已，外不欺人。——弘一大师
10.以实待人，非惟益人，益已尤人。——杨筒
11.生命不可能从谎言中开出灿烂的鲜花。——海涅
12.惟诚可以破天下之伪，惟实可以破天下之虚。——薛瑄
13.言不信者，行不果。——墨子
14.人背信则名不达。——刘向
15.诚实是力量的一种象征，它显示着一个人的高度自重和内心的安全感与尊
16.人而无信，不知其可也——孔子
17.言无常信，行无常贞，惟利所在，无所不倾，若是则可谓小人矣——荀子
18.信犹五行之土，无定位，无成名，而水金木无不待是以生者。——朱熹
19.若有人兮天一方，忠为衣兮信为裳。——卢照龄
20.你必须以诚待人，别人才会以诚相报——李嘉诚
21.创业不像读书，一天可以过好多年，创业必须一步一个脚印走。——周晋峰
22.求珍品，品味虽贵必不敢减物力;讲堂誉，炮制虽繁必不敢省人工。——"同仁堂"里看诚信
23.修合无人见，存心有天知。
24.一个企业要永续经营，首先要得到社会的承认、用户的承认。企业对用户真诚到永远，才有用户、社会对企业的回报，才能保证企业向前发展——张瑞敏
25.真诚到永远——海尔著名广告语
26.信用是一种现代社会无法或缺的个人无形资产。诚信的约束不仅来自外界，更来自我们的自律心态和自身的道德力量。——何智勇
27.走上社会后，我们深感信用危机的严重性和危害性。但埋怨没有用，更不能等待。重树社会信用必须靠每个人的努力，要从现在做起，从自己做起。——郭辉
28.一丝一毫关乎节操，一件小事、一次不经意的失信，可能会毁了我们一生的名誉。——林达生
29.遵守诺言就象保卫你的荣誉一样。——巴尔扎克
30.一言既出，驷马难追。
31.对人以诚信，人不欺我;对事以诚信，事无不成。——冯玉祥
32.一个人严守诺言，比守卫他的财产更重要。——莫里哀
33.失足，你可以马上恢复站立;失信，你也许永难挽回。——富兰克林
34.走正直诚实的生活道路，必定会有一个问心无愧的归宿。——高尔基
35.如果要别人诚信，首先自己要诚信。——莎士比亚
36.在一个人民的国家中还要有一种推动的枢纽，这就是美德。——孟德斯鸠
37.人不能象走兽那样活着，应该追求知识和美德。——但丁
38.勿以恶小而为之，勿以善小而不为。惟贤惟德，能服于人。——刘备
39.不患位之不尊，而患德之不崇;不耻禄之不伙，而耻智之不博。——张衡
40.土扶可城墙，积德为厚地。——李白
41.行一件好事，心中泰然;行一件歹事，衾影抱愧。——神涵光
42.入于污泥而不染、不受资产阶级糖衣炮弹的侵蚀，是最难能可贵的革命品质。——周恩来
43.一个人最伤心的事情无过于良心的死灭。——郭沫若
44.害羞是畏惧或害怕羞辱的情绪，这种情绪可以阻止人不去犯某些卑鄙的行为。——斯宾诺莎
45.应该热心地致力于照道德行事，而不要空谈道德。——德谟克利特
46.感情有着极大的鼓舞力量，因此，它是一切道德行为的重要前提。——凯洛夫
47.没有伟大的品格，就没有伟大的人，甚至也没有伟大的艺术家，伟大的行动者。——罗曼·罗兰
48.理智要比心灵为高，思想要比感情可靠。——高尔基
49.共产主义不仅表现在田地里和汗水横流的工厂，它也表现在家庭里、饭桌旁，在亲戚之间，在相互的关系上。——马雅可夫斯基
50.有德行的人之所以有德行，只不过受到的诱惑不足而已;这不是因为他们生活单调刻板，就是因为他们专心一意奔向一个目标而无暇旁顾。——邓肯
51.人类被赋予了一种工作，那就是精神的成长。——列夫·托尔斯泰
52.人在智慧上应当是明豁的，道德上应该是清白的，身体上应该是清洁的。——契诃夫
篇5：青春励志名人名言警句
全文共 617 字
+ 加入清单看见一个年轻人丧失了美好的希望和理想，看见那块他透过它来观察人们行为和感情的粉红色轻纱在他面前撕掉，那真是伤心啊!——莱蒙托夫
创造一切非凡事物的那种神圣的爽朗精神总是同青年时代和创造力联系在一起的。——歌德
青春之所以幸福，就因为它有前途。——果戈里
黑发不知勤学早，白发方悔读书迟。——颜真卿
题诗寄汝非无意，莫负青春取自惭。──于谦
日莫空，青春再来。——林宽
人生最大的感叹是：年轻的激情是从未实现;年老的追忆是从没发生。勇气是青年人漂亮的装饰。假若人生下来就是中年，然后再渐渐年轻起来，那样，他就会珍惜一切时光，决不会再无谓的事情上消耗自己。风华正茂夜晚给老年人带来平静，给青年人带来希望。——萧伯纳
青年时代是培养习惯，希望和信念的一段时光。──拉斯金
无论哪个时代，青年的特点总是怀抱着名种理想和幻想。这并不是什么毛病，而是一种宝贵品质。──加里宁
青春时代是一个短暂的美梦，当你醒来时，这早已消失得无影无踪了。——莎士比亚
生命是非常短暂的，你放弃了今天明天也不一定能成功
只要是有理想，就算是地狱也可以变成天堂
人如果失去了人生的方向，就等于失去了自己
虚伪的过日子是人活着最累的事情
人类经常怪上帝不公平，可上帝从来责怪人类的愚昧
软弱的人自己就是最大的敌人
那些游手好闲的人会让自己的心生锈
我们的生活中如果没有朋友，就好像树木失去了阳光
我们的青春是有限的，因此我们必须抓紧学习进步
青春虚度无所成，白首衔悲补何及!——权德舆
乐观自信的人会青春永驻
篇6：教师节的名人名言
全文共 1761 字
+ 加入清单老师，这个光彩夺目的名称，将像一颗灿烂的明星，永远高悬在我们的胸中。小编收集了教师节的名人名言，欢迎阅读。
1、 您推崇真诚和廉洁，以此视作为人处世的准则。您是我们莘莘学子心目中的楷模。
2、 我们从幼苗长成大树，却永远是您的学生。在您花甲之年，祝您生命之树常青。
3、 踏遍心田的每一角，踩透心灵的每一寸，满是对您的敬意。
4、 身为世范，为人师表。
5、 一路上有您的教导，才不会迷失方向;一路上有您的关注，才更加的自信勇敢。老师，谢谢您!
6、 阳光普照，园丁心坎春意暖;雨露滋润，桃李枝头蓓蕾红。
7、 一日为师，终身为父。
8、 像天空一样高远的是您的胸怀、像大山一样深重的是您的恩情、请您接受我诚挚的祝福吧，教师节快乐!
9、 您的音容笑貌，时时闪现在我的眼前;您是品行人格，永远珍藏在我记忆的深处。
10、 您因材施教，善启心灵。我们捧着优异的成绩，来祝贺您的胜利!
11、 人生旅程上，您丰富我的心灵，开发我的智力，为我点燃了希望的光芒。谢谢您，老师!
12、 我是幼苗，你是雨露，滋润我干涸的心田。我是小草，你是太阳，照耀我成长的路。
13、 老师是我们的在生父母!爹娘生养我们老师教育了我们!
14、 您的爱，太阳一般温暖，春风一般和煦，清泉一般甘甜。您的爱，比父爱更严峻，比母爱更细腻，比友爱更纯洁。
15、 您的岗位永不调换，您的足迹却遍布四方;您的两鬓会有一天斑白，您的青春却百年不衰。
16、 一位好老师，胜过万卷书。
17、 有人说，师恩如山，因为高山巍巍，使人崇敬。我还要说，师恩似海，因为大海浩瀚，无法估量。
18、 园丁，崇高的称号，祝您桃李满天下，春晖遍四方。
19、 您的学识让我们钦佩，您的为人让我们折服，您的节日让我们共同庆祝!老师，节日快乐!
20、 愿我这小溪的乐音，永远在您深邃的山谷中回响。
21、 在生活的大海上，老师，您就像高高的航标灯，屹立在辽阔的海面上，时时刻刻为我们指引着前进的航程!
22、 老师就像蜡烛，燃烧自己，照亮别人。
23、 老师，祝您教育的学生，人才济济，精英辈出。
24、 海水退潮的时候，把五彩的贝壳留在沙滩上。我们毕业的时候，把诚挚的祝愿献给老师。
25、 老师，您是海洋，我是贝壳，是您给了我斑斓的色彩……我当怎样地感谢您!
26、 鹤发银丝映日月，丹心热血沃新花。
27、 毫不吝惜地燃烧自己，发出全部的热，全部的光，全部的能量。老师，您像红烛，受人爱戴，令人敬仰!
28、 老师，假如我能搏击蓝天，那是您给了我腾飞的翅膀;假如我是击浪的勇士，那是您给了我弄潮的力量!
29、 敬爱的老师，您的谆谆教诲如春风，似瑞雨，永铭我心。我虔诚地祝福您：康乐、如意!
30、 老师，您是真诚的、善良的、美好的。愿所有同学的心扉都向您敞开。
31、 教师的春风，日日沐我心
32、 老师，人说您在培育祖国的栋梁，不如说您就是祖国的栋梁，正是您，支撑起我们一代人的脊梁。
33、 讲台上，书桌旁，寒来暑往，春夏秋冬，撒下心血点点。辛苦了，我的老师，爱是不能忘记的!老师，谢谢您!
34、 江河把我们推向浩瀚的大海，曙光给我们带来明媚的早晨;亲爱的老师，您把我们引向壮丽的人生。
35、 即使我两鬓斑白，依然会由衷地呼唤您一声——老师!在这个神圣而崇高的字眼面前，我永远是一个需要启蒙的学生!
36、 老师，这个光彩夺目的名称，将像一颗灿烂的明星，永远高悬在我们的胸中。
37、 春雨，染绿了世界，而自己却无声地消失在泥土之中。老师，您就是滋润我们心田的春雨，我们将永远感谢您。
38、 春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。
39、 啊，老师――人类灵魂的工程师，唯有这光辉的名字，才有着像大海一样丰富、蓝天一样深湛的内涵!
40、 您的工作在今朝，却建设着祖国的明天;您的教学在课堂，成就却是在祖国的四面八方。
41、 您的岗位永不调换，您的足迹却遍布四方;您的两鬓会有一天斑白，您的青春却百年不衰。
42、 在我们从幼稚走向成熟，从愚昧走向文明的路上，您用生命的火炬，为我们开道。
43、 教师的春风，日日沐我心
44、 一位好老师，胜过万卷书。
45、 亲爱的老师，您那赤诚的爱，唤醒了多少迷惘，哺育了多少自信，点燃了多少青春，摧发了多少征帆。
46、 鹤发银丝映日月，丹心热血沃新花。
47、 一日为师，终身为父。
48、 片言之赐，皆我师也。
篇7：中外名人故事从小事改变自我
全文共 414 字
+ 加入清单一群人聚在一起闲聊，其中一名中年人无意间提到，一双劣质的袜子改变了他的一生。众人皆不信，于是这个中年人便娓娓道来。
在中年人还年轻的时候，有一次和朋友相约，打算去远方旅行。出发前几天，他却因为伐木时不小心，弄伤了脚。
当时脚上的伤口很小，他也不以为然，随便敷了药，便不去管它。没想到，他所穿的那双劣质袜子上，深色的染料具有某种毒性，污染了他脚上的小伤口，造成严重的发炎。
眼看脚上的伤口令他的脚肿到两倍大，不得已，只好取消和朋友一起去旅行的计划。正好当时有一位著名的演说家，来到他所居住的镇上，闲在家中无聊的他，也就撑着拐杖，去听那位演说家的演讲。
一场演讲下来，演说家所说的内容，深深地打动了他的心，让他觉得必须改变自己的生活，甚至决定继续求学，为将来做好最适当的准备。
从那一天开始，因为袜子引起脚发炎的这个男子，在一切的事情上都加倍努力，不再虚度时光，他的人生也因此有了极大的转变。
他的名字叫做詹姆斯·加菲尔德，最后成为了法国总统。
篇8：描写爱国的名人名言
全文共 1279 字
+ 加入清单爱国心再和对敌人的仇恨用乘法乘起来——只有这样的爱国心才能导向胜利。小编收集关于爱国的名人名言，欢迎阅读。
爱祖国高于一切。——肖邦
位卑未敢忘忧国。——陆游
为中华崛起而读书。——周恩来
国耻未雪，何由成名?——李白
天下兴亡，匹夫有责。——顾炎武
捐躯赴国难，视死忽如归。——曹植
祖国如有难，汝应作前锋。——陈毅
爱国是文明人的首要美德。——拿破仑
长太息以掩涕兮，哀民生之多艰。——屈原
常思奋不顾身，而殉国家之急。——司马迁
热爱自己的祖国是理所当然的事。——海涅
为祖国而死，那是最美的命运啊!——大仲马
一身报国有万死，双鬓向人无再青。——陆游
人生自古谁无死，留取丹心照汗青。——文天祥
苟利国家生死以，岂因祸福避趋之!——林则徐
夜视太白收光芒，报国欲死无战场!——陆游
锦绣河山收拾好，万民尽作主人翁。——朱德
科学没有国界，科学家却有国界。——巴甫洛夫
人类最高的道德是什么?那就是爱国之心。——拿破仑
中国人搞出的理论，首先要为中国人服务。——吴仲华
我们爱我们的民族，这是我们自信心的泉源。——周恩来
祖国更重于生命，是我们的母亲，我们的土地。——聂鲁达
谁不属于自己的祖国，那么他也就不属于人类。——别林斯基
英勇非无泪，不洒敌人前。男儿七尺躯，愿为祖国捐。——陈辉
假如我是有一些能力的话，我就有义务把它献给祖国。——林耐
我是中国人民的儿子。我深情地爱着我的祖国和人民。——邓小平
人民不仅有权爱国，而且爱国是个义务，是一种光荣。——徐特立
瞒人之事弗为，害人之心弗存，有益国家之事虽死弗避。——吕坤
恨不抗日死，留作今日羞。国破尚如此，我何惜此头。——吉鸿昌
我赞美目前的祖国，更要三倍地赞美它的将来。——马雅可夫斯基
一个没有祖国的人，像一个没有家的孩子，永远是孤独的。——尤今
虚荣的人注视着自己的名字，光荣的人注视着祖国的事业。——马蒂
有民魂是值得宝贵的，惟有他发扬起来，中国才有真进步。——鲁迅
我们都是中国人，都有中国魂，所有的中国人，都是一家人。——申宝峰
爱国主义就是千百年来巩固起来的对自己祖国的一种深厚的感情。——列宁
我死国生，我死犹荣，身虽死精神长生，成功成仁，实现大同。——赵博生
中国惟有国魂是最可宝贵的。惟有他发扬起来，中国人才真有进步。——鲁迅
我们波兰人，当国家遭到奴役的时候，是无权离开自己祖国的。——居里夫人
风声、雨声、读书声、声声入耳。家事、国事、天下事、事事关心。——顾宪成
祖国，我永远忠于你，为你献身，用我的琴声永远为你歌唱和战斗。——肖邦
死去原知万事空，但悲不见九州同。王师北定中原日，家祭无忘告乃翁。——陆游
三万里河东人海，五千仍岳上摩天。遗民泪尽胡尘里，南望王师又一年。——陆游
一般就在部分之中;谁不属于自己的祖国那麽他也就不属于人类。——别林斯基
南北驱驰报主情，江花边草笑平生。一年三百六十日，都是横戈马上行。——戚继光
各出所学，各尽所知，使国家富强不受外侮，足以自立于地球之上。——詹天佑
我们为祖国服务，也不能都采用同一方式，每个人应该按照资禀，各尽所能。——歌德
我爱我的祖国，爱我的人民，离开了它，离开了他们，我就无法生存，更无法写作。——巴金
篇9：才能的名人名言
全文共 1328 字
+ 加入清单才能是在寂静中造就，而品格则是在世间汹涌波涛中形成，小编收集了才能的名人名言，欢迎阅读。
人有满腹才，不怕运不来
莫愁胶路无知己，天下谁人不识君!(唐·高适)
服装好只会引人注目，本领好才会受人欢迎(俄罗斯)
富贵寓于才能之中，而不在财产之中(伊朗)
聪明才智是拨动社会的杠杆(巴尔扎克)
才能是上帝赏赐的无从之宝千万别毁了它(果戈里)
才能它本身不就是痛苦吗?(托马斯·曼)
才华需要同情，需要有人了解(陀思妥耶夫斯基)
每个人都有靠自己的本事而受人尊重的(伊索)
最漂亮的聘礼就是才干(巴尔扎克)
轻易地完成别人难以完成的工作是才能;完成有才能的人力所不能及的工作是天才(阿米尔)
才能存在于悟性之中，它常常可以由遗传获得;天才把理性和想象力变成行动，很少以至根本没有遗传的可能(柯尔律治)才能和天才的差别就如同泥瓦和雕塑家的差别(英格索尔)
天赋是埋藏在矿里的黄金，才能是挖掘矿藏的矿工(英国)
天才是智力的特殊表现(巴尔扎克)
诗必兼才、学、识三者(清·方东树)
才学识三长，识为尤重(清·刘熙载)
文高由识高(明·王文禄)
文辞犹金石也，志识炉锤也(清·章学诚)
学者以识为主，以才为辅之(明·许学夷)
文以识为主，认题立意，非识之高卓精审，无以中要(清·刘熙载)
见识到那里，字句亦随到那里(清·徐增)
何以称英雄?识以领其先(清·袁枚)
胸中无三万卷书，眼中无天下奇山水，未必能文;纵文亦儿女
语耳(清·郑志鸿)
胸中书富五车，笔下句高千古(明·冯梦龙)
读书破万卷，下笔如有神(唐·杜甫)
胸中历历着千年，笔下源源赴百川(宋·魏衍)
消化，是吃东西的标准;能力，是干工作的尺度(藏族)
一个人不可能把所有的才能都集中在自己的身上(司汤达)
意匠如神变化生，笔端有力任纵横(宋·戴复古)
纵横有凌云笔，俯仰随人亦可怜(金·元好问)
创举促进创造力的发展(歌德)
所谓独创的能力，就是经过深思的模仿(伏尔泰)
独创性并不是首次观察某种新事物，而是把旧的、很早就是已知的，或者是人人都视而不见的事物当新事物观察，这才证明是有真正的独创头脑(尼采)
不要把分数看重了，要把精力集中在培养训练分析问题的能力和解决问题的能力上(毛泽东)
自然对于无能的人是鄙视的，而对有能力的人才泄露她的秘密(德国)
能力永远和它的发挥有关，不论这种发挥是现实的或是很可能
会实现的(休谟)
才能是长期努力的报酬(福楼拜)
才能是在寂静中造就，而品格则是在世间汹涌波涛中形成(歌德)
才华总是通过独立的(精神上的)活动才能成长起来的(车尔尼雪夫斯基)
在一个有才能的人的背后，总是有别的有才能的人(英国)
检验一个人是否具备某种职业才能，就是看他能否热爱其中包含的枯燥劳动(洛根·皮尔索尔·史密斯)
能轻而易举地做别人以为困难的事，乃是有才能的标志;能做别人认为不可能的事，则是天才的标志阿米艾尔)
艺高人胆大，艺短人心慌
知道事物就该是什么样，说明你是聪明的人;知道事物实际上是什么样，说明你是有经验的人;知道怎样使事物变得更好，说明你是有才能的人(狄德罗)
如果你盼望有所成功，就得根据自己的才能(苏联)
做将军需要的才能与做士兵需要的才能大相径庭(利维)
狗熊嘴大啃西瓜，麻雀嘴小啄芝麻
没有一个是一无所能的，也没有是万能的
能行之者，未必能言;能言之者，未必能行
篇10：关于诚信名人名言
全文共 1390 字
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1、 君子忧道不忧贫。 —— 孔子
2、 言不信者，行不果。——墨子
3、 诚信者，天下之结也。——墨子
4、 诚者，天之道也;思诚者，人之道也。——孟子
5、 小信诚则大信立。——韩非子
6、 侈而惰者贫，而力而俭者富。 —— 韩非子
7、 贫而无谄，富而无骄。 —— 子贡
8、 强本而节用，则天不能贫。 —— 荀况
9、 善气迎人，亲如弟兄;恶气迎人，害于戈兵。 —— 管仲
10、 惟诚可以破天下之伪，惟实可以破天下之虚。——薛瑄
11、 人背信则名不达。——刘向
12、 以诚感人者，人亦诚而应。——程颐
13、 人无忠信，不可立于世。——程颐
14、 言必信，行必果。——孔子
15、 老老实实最能打动人心。——莎士比亚
16、 失去了诚信，就等同于敌人毁灭了自己。——莎士比亚
17、 信用既是无形的力量，也是无形的财富。——松下幸之助
18、 诚实是人生的命脉，是一切价值的根基。——德莱塞
19、 诚实的人从来讨厌虚伪的人，而虚伪的人却常常以诚实的面目出现。——斯宾诺莎
20、 忠诚需要完完全全的真实。——夏尔丹
21、 诚信是一种心灵的开放。——拉罗什福科
22、 一切的美德都包含在自我信赖里。——爱默森
23、 靠着忠诚，你能与伟大的心灵为伴，有如一个精神上的家庭。——莫洛亚
24、 语言犹如枝叶，行为犹如果实。——洪都拉斯
25、 一言既出，驷马难追。——《论语•颜渊》
26、 失信就是失败。——左拉
27、 宁可失钱，不可失信。——英国
28、 诚实是人生永远最美好的品格。——高尔基
29、 失足，你可能马上复站立，失信，你也许永难挽回。——富兰克林
30、 不须犯一口说，不须着一意念，只凭真真诚诚行将去，久则自有不言之信，默成之孚。——吕坤
31、 惟诚可以破天下之伪，惟实可以破天下之虚。——蔡锷。
32、 勿以恶小而为之，勿以善小而不为。惟贤惟德，能服于人。 —— 刘备
33、 不患位之不尊，而患德之不崇;不耻禄之不伙，而耻智之不博。 —— 张衡
34、 土扶可城墙，积德为厚地。—— 李白
35、 行一件好事，心中泰然;行一件歹事，衾影抱愧。 —— 神涵光
36、 入于污泥而不染、不受资产阶级糖衣炮弹的侵蚀，是最难能可贵的革命品质。—— 周恩来
37、 一个人最伤心的事情无过于良心的死灭。 —— 郭沫若
38、 诚信为人之本。——鲁迅
39、 是能在世界新潮流中游泳，不被淹没的力量。 —— 鲁迅
40、 孩子是要别人教的，毛病是要别人医的，即使自己是教员或医生。但做人处事的法子，却恐怕要自己斟酌，许多人开来的良方，往往不过是废纸。 —— 鲁迅
41、 历览前贤国与家，成由勤俭破由奢。 —— 李商隐
42、 霸祖孤身取二江，子孙多以百城降。豪华尽出成功后，逸乐安知与祸双? ——王安石
43、 人之所助者，信也。——《周易》
44、 不宝金玉，而忠信以为宝。——《礼记》
45、 丈夫一言许人，千金不易。——《资治通鉴》
46、 马先驯而后求良，人先信而后求能。——《准南子》
47、 生命不可能从谎言中开出灿烂的鲜花。——海涅
48、 诚实是力量的一种象征，它显示着一个人的高度自重和内心的安全感与尊严感。——艾琳•卡瑟
49、 虚伪的真诚，比魔鬼更可怕。——泰戈尔
50、 工作上的信用是最好的财富。没有信用积累的青年，非成为失败者不可。——池田大作
篇11：五一劳动节的名人名言
全文共 995 字
+ 加入清单应该记住，我们的事业，需要的是手，而不是嘴。 -- 童第周
天才不能使人不必工作，不能代替劳动。要发展天才，必须长时间地学习和高度紧张地工作。人越有天才，他面临的任务也越复杂，越重要。 -- 斯
偷窃得来的财富有腿，劳动得来的财富有根。 -- (哈萨克族)谚语
别人给的饭能饱一天，自己劳动得来的能饱一年。 -- (哈萨克族)谚语
金钱是一天的财富，劳动是用不完的财富。 -- (柯尔克孜族)谚语
劳动的后面跟着幸福。 -- (维吾尔族)谚语
要吃饭，大家干，家里不养闲懒汉。 -- 谚语
自己的手就是大自然的统治者。 -- 谚语
不是靠天吃饭，全靠两手动弹。 -- 谚语
雁美在高空中，花美在绿丛中，话美在道理中，人美在劳动中。 - - 谚语
劳动是社会中每个人不可避免的义务。 ------卢梭
我知道什麽是劳动：劳动是世界上一切欢乐和一切美好事情的源泉。 ------高尔基
在人的生活中最主要的是劳动训练。没有劳动就不可能有正常的人的生活。 ------卢梭
劳动永远是人类生活的基础，是创造人类文化幸福的基础。 ------马卡连柯
劳动是人类存在的基础和手段，是一个人在体格、智慧和道德上臻于完善的源泉。 -----乌申斯基
正是劳动本身构成了你追求的幸福的主要因素，任何不是靠辛勤努力而获得的享受，很快就会变得枯燥无聊，索然无味。 ------ 休谟
劳动使人建立对自己的理智力量的信心。 -----高尔基
劳动是财富之父，土地是财富之母。 -----威廉·配第
锄禾日当午，汗滴禾下土。谁知盘中餐，粒粒皆辛苦! —— 李绅
我觉得人生求乐的方法，最好莫过于尊重劳动。一切乐境，都可由劳动得来，一切苦境，都可由劳动解脱。 —— 李大钊
劳动是一切知识的源泉。 —— 陶铸
从此我不再仰脸看青天，不再低头看白水，只谨慎着我双双的脚步，我要一不一不踏在泥土上，打上深深的脚印! —— 朱自清
应该记住，我们的事业，需要的是手，而不是嘴。 —— 童第周
劳动是产生一切力量、一切道德和一切幸福的威力无比的源泉。 -- 拉.乔乃尼奥里
有总是从无开始的;是靠两只手和一个聪明的
脑袋变出来的。 -- 松苏内吉
劳动永远是人类生活的基础，是创造人类文化幸福的基础。 -- 马卡连柯
人生在勤，不索何获? -- 张衡
临渊羡鱼不如退而结网。 -- 班固
知识是从刻苦劳动中得来的，任何成就都是刻苦劳动的结果。 -- 宋庆龄
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篇12：中外名人幽默故事——《胡适》
全文共 256 字
+ 加入清单中国现代着名学者胡适是属兔子的，他的夫人江冬秀是属老虎的，胡适常开玩笑说：“兔子怕老虎。”当时就流传了胡适怕老婆的笑话。
有一次，巴黎的朋友寄给胡适十几个法国的古铜币，因钱有“PTT”三个宇母，读起来谐音正巧为怕太太。胡适与几个怕太太的朋友开玩笑说：“如果成立一个怕太太协会，这些铜币正好用来做会员的证章。”
胡适经常到大学里去讲演。有一次，在某大学，讲演中他常引用
孔子、孟子、孙中山先生的话。引用时，他就在黑板上写：
“孔说”，“孟说”，“孙说”。
最后，他发现自己的意见时，竟引起了哄堂大笑，原来他写的是：
“胡说”。
篇13：关于数学的名人名言
全文共 1746 字
+ 加入清单数学家本质上是个着迷者，不迷就没有数学。小编收集了关于数学的名人名言，欢迎阅读。
1、纯数学是魔术家真正的魔杖。——诺瓦列斯
2、数学中的一些美丽定理具有这样的特性：它们极易从事实中归纳出来，但证明却隐藏的极深。——高斯
3、数学支配着宇宙。——毕达哥拉斯
4、数学是知识的工具，亦是其它知识工具的泉源。所有研究顺序和度量的科学均和数学有关。——笛卡儿
5、数学是一种理性的精神，使人类的思维得以运用到最完善的程度。——克莱因
6、数学是一种会不断进化的文化。——魏尔德
7、数学是一种别具匠心的艺术。——哈尔莫斯
8、数学是一切知识中的最高形式。——柏拉图
9、数学是研究现实生活中数量关系和空间形式的数学。——恩格斯
10、数学是研究抽象结构的理论。——布尔巴基学派
11、数学是无穷的科学。——赫尔曼外尔
12、数学是上帝描述自然的符号。——黑格尔
13、数学是人类智慧皇冠上最灿烂的明珠。——考特
14、数学是人类的思考中最高的成就。——米斯拉
15、数学是科学之王。——高斯
16、数学是各式各样的证明技巧。——维特根斯坦
17、数学是符号加逻辑。——罗素
18、数学是打开科学大门的钥匙。——培根
19、数学家本质上是个着迷者，不迷就没有数学。——努瓦列斯
20、数学方法渗透并支配着一切自然科学的理论分支。它愈来愈成为衡量科学成就的主要标志了。——冯纽曼
21、数学发明创造的动力不是推理，而是想象力的发挥。——德摩
22、数学对观察自然做出重要的贡献，它解释了规律结构中简单的原始元素，而天体就是用这些原始元素建立起来的。——开普勒
23、数学的本质在於它的自由。——康扥尔
24、数学，科学的女皇;数论，数学的女皇。——C·F·高斯
25、数统治着宇宙。——毕达哥拉斯
26、数缺形时少直观，形缺数时难入微“又说”要打好数学基础有两个必经过程：先学习、接受“由薄到厚”;再消化、提炼“由厚到薄”。——华罗庚
27、数论是人类知识最古老的一个分支，然而他的一些最深奥的秘密与其最平凡的真理是密切相连的。——史密斯
28、上帝是一位算术家——雅克比
29、上帝创造了整数，所有其余的数都是人造的。——L·克隆内克
30、如果谁不知道正方形的对角线同边是不可通约的量，那他就不值得人的称号。——柏拉图
31、历史使人贤明，诗造成气质高雅的人，数学使人高尚，自然哲学使人深沉，道德使人稳重，而伦理学和修辞学则使人善于争论。——培根
32、给我五个系数，我讲画出一头大象;给我六个系数，大象将会摇动尾巴。——A·L·柯西
33、非数学归纳法在数学的研究中，起着不可缺少的作用。——舒尔(I.
34、发现每一个新的群体在形式上都是数学的，因为我们不可能有其他的指导。——达尔文
35、第一是数学，第二是数学，第三是数学。——伦琴
36、当数学家导出方程式和公式，如同看到雕像、美丽的风景，听到优美的曲调等等一样而得到充分的快乐。——柯普宁
37、纯数学这门科学再其现代发展阶段，可以说是人类精神之最具独创性的创造。——怀德海
38、天才?请你看看我的臂肘吧。——拉码努扬
39、问题是数学的心脏。
40、我们能够期待，随着教育与娱乐的发展，将有更多的人欣赏音乐与绘画。但是，能够真正欣赏数学的人数是很少的。——贝尔斯
41、我曾听到有人说我是数学的反对者，是数学的敌人，但没有人比我更尊重数学，因为它完成了我不曾得到其成就的业绩。――哥德
42、我总是尽我的精力和才能来摆脱那种繁重而单调的计算。——纳皮尔
43、无限!再也没有其他问题如此深刻地打动过人类的心灵。——D·希尔伯特
44、新的数学方法和概念，常常比解决数学问题本身更重要。——华罗庚
45、学数学，绝不会有过份的努力。——卡拉吉奥多里
46、学习数学要多做习题，边做边思索。先知其然，然后知其所以然。——苏步青
47、一个国家只有数学蓬勃的发展，才能展现它国立的强大。数学的发展和至善和国家繁荣昌盛密切相关。——拿破仑
48、一个没有几分诗人气的数学家永远成不了一个完全的数学家。——维尔斯特拉斯
49、以我一生最好的时光追寻那个目标……书已经写成了。现代人读或后代读都无关紧要，也许要等一百年才有一个读者。——开普勒
50、宇宙之大，粒子之微，火箭之速，化工之巧，地球之变，生物之谜，日用之繁，无处不用数学。——华罗庚
篇14：学无止境的名人名言
全文共 2068 字
+ 加入清单惜时、专心、苦读是做学问的一个好方法。小编收集了学无止境的名人名言，欢迎阅读。
1. 书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。
2. 勤劳一日，可得一夜安眠;勤劳一生，可得幸福长眠。——达•芬奇
3. 形成天才的决定因素应该是勤奋。——郭沫若
4. 人的大脑和肢体一样，多用则灵，不用则废。——茅以升
5. 贵有恒何必三更眠五更起，最无益只怕一日曝十日寒。
6. 理无专在，而学无止境也，然则问可少耶。——刘开《问说》
7. 你想成为幸福的人吗?但愿你首先学会吃得起苦。——屠格涅夫
8. 灵感不过是“顽强的劳动而获得的奖赏”。——列宾
9. 不经历风雨，怎能见彩虹。——《真心英雄》
10. 天才就是百分之九十九的汗水加百分之一的灵感。——爱迪生
11. 世事洞明皆学问，人情练达即文章。——曹雪芹(清代文学家)
12. 好问，是好的。……如果自己不想，只随口问，即能得到正确答复，也未必受到大益。所以学问二字，“问”放在“学”的下面。——谢觉哉
13. 做学问的功夫，是细嚼慢咽的功夫。好比吃饭一样，要嚼得烂，方好消化，才会对人体有益。 ——陶铸
14. 惜时、专心、苦读是做学问的一个好方法。——蔡尚思
15. 聪明的人有长的耳朵和短的舌头。——弗莱格
16. 重复是学习之母。——狄慈根
17. 学而不已，阖棺乃止。——西汉学者 韩婴《韩诗外传》
18. 当你还不能对自己说今天学到了什么东西时，你就不要去睡觉。——利希顿堡
19. 好问的人，只做了五分种的愚人;耻于发问的人，终身为愚人。——佚 名
20. 求学的三个条件是：多观察、多吃苦、多研究。——加菲劳
21. 宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来。
22. 自古以来学有建树的人，都离不开一个“苦”字。
23. 艺术的大道上荆棘丛生，这也是好事，常人望而却步，只有意志坚强的人例外。——雨果
24. 天才不是别的，而是辛劳和勤奋。——比丰
25. 没有任何动物比蚂蚁更勤奋，然而它却最沉默寡言。——富兰克林
26. 谨慎的勤奋带来好运。——英国
27. 科学是为了那些勤奋好学的人，诗歌是为了那些知识渊博的人。——约瑟夫•鲁
28. 勤奋的人是时间的主人，懒惰的人是时间的奴隶。——朝鲜
29. 没有人会因学问而成为智者。学问或许能由勤奋得来，而机智与智慧却有懒于天赋。——约翰•塞尔登
30. 勤能补拙是良训，一分辛劳一分才。——华罗庚
31. 在艺术上我决不是一个天才。为了探求精深的艺术技巧，我曾在苦海中沉浮，渐渐从混沌中看到光明。苍天没有给我什么独得之厚，我的每一步前进，都付出了通宵达旦的艰苦劳动和霜晨雨夜的冥思苦想。——范曾
32. 情况是在不断的变化，要使自己的思想适应新的情况，就得学习。——毛泽东
33. 聪明在于勤奋，天才在于积累。——华罗庚
34. 学而不思则罔，思而不学则怠。
35. 学习如逆水行舟，不日进，则日退。
36. 合抱之木，生于毫末;九层之台，起于垒土;千里之行，始于足下。——《老子•道德经》
37. 智慧源于勤奋，伟大出自平凡。——民谚
38. 攀登科学高峰，就像登山运动员攀登珠穆朗玛峰一样，要克服无数艰难险阻，懦夫和懒汉是不可能享受到胜利的喜悦和幸福的。——陈景润
39. 对搞科学的人来说，勤奋就是成功之母!——茅以升
40. 聪明出于勤奋，天才在于积累。——华罗庚
41. 好学而不勤问非真好学者。
42. 求学的三个条件是：多观察、多吃苦、多研究。 ——加菲劳
43. 我在科学方面所作出的任何成绩，都只是由于长期思索、忍耐和勤奋而获得的。——达尔文
44. 天行健，君子以自强不息。——《周易•乾》
45. 骐骥一跃，不能十步;驽马十驾，功在不舍;锲而舍之，朽木不折;锲而不舍，金石可镂。——《荀子，劝学》
46. 流水不腐，户枢不蠹，民生在勤。——张少成
47. 业精于勤，荒于嬉，行成于思，毁于随。
48. 要循序渐进!我走过的道路，就是一条循序渐进的道路。——华罗庚
49. 重复是学习之母。——狄慈根
50. 当你还不能对自己说今天学到了什么东西时，你就不要去睡觉。 ——利希顿堡
51. 聪明的人有长的耳朵和短的舌头。——弗莱格
52. 人天天都学到一点东西，而往往所学到的是发现昨日学到的是错的。 ——B.V
53. 勤奋和智慧是双胞胎，懒惰和愚蠢是亲兄弟。——民谚
54. 古往今来，凡成就事业，对人类有所作为的，无不是脚踏实地，艰苦登攀的结果。——钱三强
55. 天才绝不应鄙视勤奋。——小普林尼
56. 我们每个人手里都有一把自学成才的钥匙，这就是：理想、勤奋、毅力、虚心和科学方法。——华罗庚
57. 勤奋者废寝忘食，懒惰人总没有时间。——日本
58. 古今中外，凡成就事业，对人类有作为的无一不是脚踏实地、艰苦攀登的结果。——钱三强
59. 游手好闲的学习并不比学习游手好闲好。 ——约•贝勒斯
60. 人生在勤，不索何获。——张衡
61. 学到很多东西的诀窍，就是一下子不要学很多。 ——洛克
62. 业精于勤而荒于嬉，行成于思而毁于随。——韩愈
63. 我的努力求学没有得到别的好处，只不过是愈来愈发觉自己的无知。 ——笛卡儿
篇15：2024最新世界名人名言精选
全文共 1324 字
+ 加入清单事业常成于坚忍，毁于急躁。我在沙漠中曾亲眼看见，匆忙的旅人落在从容的后边;疾驰的骏马落在后头，缓步的骆驼继续向前。——萨迪
世上最可贵的是，世上最奢靡的是挥霍时光。——莫扎特
使意志获得的唯一途径，就是让意志摆脱任性。——黑尔
时髦把低劣抬到了讨人喜欢的水平，继而把坏的和好的变得十分相像。——本特利
生活是一场艰苦的斗争，永远不能休息一下，要不然，你一寸一尺苦苦挣来的，就可能在一刹那间前功尽弃。——罗曼?罗兰
热情是美丽的秘密。没有热情的美丽是没有吸引力的。——ChristianDior
人生 恰恰像马拉松赛跑一样……只有到最后的人，称为胜利者。——池田大作
生活的苦难压不垮我。我心中的不是我自己的，我把欢乐注进，为的是让全世界感到欢乐。——莫扎特
上予的，就是要为人类的繁荣和平和幸福而,成语造句 。——松下幸之助
如果有一天，我能够对我们的公共利益有所贡献，我就会认为自己是世界上最幸福的人了。——果戈理
认识了生活的全部意义的人，才不会随便死去，哪怕只有一点机会，就不会放弃生活。——海涅
忍耐和坚持虽是的事情，但却能渐渐地为你带来好处。——奥维德
每一种恩惠都有一枚倒钩，它将钩住吞食那份恩惠的嘴巴，施恩者想把他拖到哪里就得到那里。——堂恩
能忍受自己的人才能享受空闲。——葛瑞伯
让我们享受人生 的滋味吧，如果我们感受得越多，我们就会生活得越长久。——法朗士
每一个人都嘲笑陈旧的，却虔诚地新的时尚。——梭罗
没有感恩就没有真正的。——卢梭
不要心平气和，不要容你自己昏睡!趁你还年轻，强壮、灵活，要永不疲倦地做好事。——契诃夫
沉沉的黑夜都是白天的前奏。——郭小川
=艰苦的+正确的方法+少说空话。——爱因斯坦
者才是真正的享受者。——富尔克
既然我已经踏上这条道路，那么，任何东西都不应妨碍我沿着这条路走下去。——康德
坚持意志伟大的事业需要始终不渝的精神。——伏尔泰
节制使快乐增加并使享受加强。——德谟克利特
懒人无法享受休息之乐。——拉布克
只有永远躺在泥坑里的人，才不会再掉进坑里。——黑格尔
这世界除了心理上的，实际上并不存在什么失败，只要不是一败涂地，你一定会取得胜利的。——亨·奥斯汀
意志是一个强壮的盲人，倚靠在明眼的跛子肩上。——叔本华
永远不要因承认而感到羞耻，因为承认错误也可以解释作你今天更聪敏。——马罗
有百折不挠的信念的所支持的人的意志，比那些似乎是无敌的物质力量有更强大的威力。——爱因斯坦
意志是独一无二的个体所拥有的、以纠正自己的自动性的力量。——劳伦斯
书籍把我们引入最美好的社会，使我们认识各个的伟大智者。——史美尔斯
业余生活要有意义，不要越轨。——华盛顿
要在这个世界上获得成功，就必须坚持到底：至死都不能放手。——伏尔泰
要从容地着手去做一件事，但一旦开始，就要坚持到底。——比阿斯
向前跨一步，可能会发现一条意外的小路。生活如山路，向前跨一步，便可发现一条更好的路，使生活更充实，更有乐趣。——松下幸之助
不要垂头丧气，即使失去一切，明天仍在你的手里。——王尔德
书籍并不是没有生命的东西，它包藏着一种生命的潜力，与作者同样地活跃。不仅如此，它还像一个宝瓶，把作者生机勃勃的中最纯净的精华保存起来。——弥尔顿
谁和我一样用功，谁就会和我一样成功。——莫扎特
篇16：重阳节关于孝敬老人的名人名言
全文共 1728 字
+ 加入清单重阳节又称老人节，是我国为倡导全社会树立尊老、敬老、爱老、助老的风气而定的。小编收集了重阳节关于孝敬老人的名人名言，欢迎阅读。
有名，他都是一个卑劣的人。——(意大利)亚米契斯
有难事，弟子服其劳;有酒食，先生馔。曾是以为孝乎? ——子夏
孝子亲则子孝，钦于人则众钦。——林逋《省心录》
孝顺还生孝顺子，忤逆还生忤逆儿。 ——《增广贤文》
孝敬父母经常可以代替最高贵的感情。——孟轲
亲亲，仁也;敬长，义也。——《孟子•尽心上》
亲所好，力为具;亲所恶，谨为去。——(清)李毓秀《弟子规》
亲有过，谏使更。恬吾色，柔吾声。——(清)李毓秀《弟子规》
人人亲其亲，长其长，而天下平。——孟子
身有伤，贻亲忧;德有伤，贻亲羞。——(请)李毓秀《弟子规》
慎，朝夕伺候莫厌烦。——《劝报亲恩篇》
父在观其志，父没观其行;三年无改于父之道，可谓孝矣。——孔子
好饭先尽爹娘用，好衣先尽爹娘穿。——《劝报亲恩篇》
呼唤应声不敢慢，诚心诚意面带欢。——《劝报亲恩篇》
家贫知孝子，国乱识忠臣。——《名贤集》
做为一个人，对父母要尊敬，对子女要慈爱，对穷亲戚要慷慨，对一切人要有礼貌。——罗素
曾子曰：幸有三，大孝尊亲，其次弗辱，其下能养。——(春秋)《礼记》
孝子事亲，不可使其亲有冷淡心，烦恼心，惊怖心，愁闷心，难言心，愧恨心。——袁采
羊有跪乳之恩，鸦有反哺之义。——《增广贤文》
要问如何把亲孝，孝亲不止在吃穿;孝亲不教亲生气，爱亲敬亲孝乃全。——《动报亲恩篇》
要知亲恩，看你儿郎;要求子顺，先孝爹娘。——《四言》
一个人如果使自己的母亲伤心，无论他的地位多么显赫，无论他多么
劳苦莫教爹娘受，忧愁莫教爹娘耽。——《劝报亲恩篇》
老人受尊敬，是人类精神最美好的一种特权。——(法)司汤达
老吾老以及人之老，幼吾幼以及人之幼。——孟子
慢人亲者，不敬其亲者也。——《三国志•魏书》
父母之年，不可不知也。一则以喜，一则以惧。 ——孔子
你希望子女怎样对待你，你就怎样对待你的父母。——伊索克拉底。
年老受尊敬是出现在人类社会里的第一种特权。——(法)拉法格
妻贤夫祸少，子孝父心宽。——《增广贤文》
千万经典，孝义为先。——《增广贤文》
亲爱我，孝何难;亲恶我，孝方贤。 ——李毓秀《弟子规》
时时体贴爹娘意，莫教爹娘心挂牵。——《劝报亲恩篇》
孝，德之始也，悌，德之序也，信，德之厚也，忠，德之正也。曾参中夫四德者也。——《家语•弟子行》
我们体贴老人，要像对待孩子一样。——(德)歌德
为人子，止于孝;为人父，止于慈。——《大学》
所有杰出的非凡人物都有出色的母亲，到了晚年都十分尊敬自己的母亲，把他们当作最好的朋友。——(英)狄更斯
首孝弟，次谨信。——(清)李毓秀《弟子规》
事父母，几谏，见志不从，又敬不违，劳而不怨。——孔子
父母在，不远游，游必有方。 ——孔子
父母呼，应勿缓;父母命，行勿懒。——李毓秀《弟子规》
夫孝，天之经也，地之义也。——《孝经》
爹娘面前能尽孝，一孝就是好儿男;翁婆身上能尽孝，又落孝来又落贤。——《劝报亲恩篇》
弟子入则孝，出则弟。——《论语•学而第一》
大孝终身慕父母。唯孝顺父母可以解忧。——孟轲
出入扶持须谨慎，朝夕伺候莫厌烦。——《劝报亲恩篇》
不孝的人是世界最可恶的人。——鲁讯
不得乎亲，不可以为人;不顺乎亲，不可以为子。——孟子
仁之实，事亲是也;义之实，从兄是也。——孟子
不得乎亲，不可以为人;不顺乎亲，不可以为子。——孟子
父母俱存，兄弟无故，一乐也;仰不愧于天，俯不怍于人，二乐也;得天下英才而教育之，三乐也。君子有三乐，而王天下不与存焉。——孟子
世俗所谓不孝者五，惰其四支，不顾父母之养，一不孝也;博奕好饮酒，不顾父母之养，二不孝也;好货财，私妻子，不顾父母之养，三不孝也;从耳目之欲，以为父母戮，四不孝也;好勇斗狠，以危父母，五不孝也。——孟子
无父无君，是禽兽也。——孟子
贤不肖不可以不相分，若命之不可易，若美恶之不可移。——《吕氏春秋》
孝子不谀其亲，忠臣不谄其君，臣子之盛也。——庄子
事其亲者，不择地而安之，孝之至也。——庄子
礼者，断长续短，损有余，益不足，达爱敬之文，而滋成行义之美也。——荀子
天地之性，人为贵;人之行，莫大于孝，孝莫大于严父。——《孝经·圣至章》
父母者，人之本也。——司马迁
篇17：关于父爱的名人名言
全文共 2196 字
+ 加入清单父爱如伞，为你遮风挡雨;父爱如雨，为你濯洗心灵;父爱如路，伴你走完人生。 小编收集了关于父爱的名人名言，欢迎阅读。
1、爸爸的教诲像一盏灯，为我照亮前程;爸爸的关怀像一把伞，为我遮蔽风雨。
2、父爱，如大海般深沉而宽广。
3、人见生男生女好，不知男女催人老。
4、人生内无贤父兄，外无严师友，而能有成者少矣。
5、天下无不是的父母;世间最难得者兄弟。
6、为人父母天下至善;为人子女天下大孝。
7、一株茉莉也许没有沁人心脾的芳香，但它永远会让你感到清新，感到幽雅，父爱就是这样，犹如茉莉一样静静地开放。无论你在何方，父亲那慈爱的眼睛定会伴随你一生。
8、拥有思想的瞬间，是幸福的;拥有感受的快意，是幸福的;拥有父爱才是真正幸福的。
9、有一种爱，它是无言的，是严肃的，在当时往往无法细诉，然而，它让你在过后的日子里越体会越有味道，一生一世忘不了，它就是那宽广无边的父爱。
10、有子且勿喜，无子固勿叹。
11、纵使是丹青高手，也难以勾勒出父亲您那坚挺的脊梁：即使是文学泰斗，也难以刻画尽父亲您那不屈的精神;即使是海纳百川，也难以包罗尽父亲您对儿女的关爱!
12、父爱不如母爱那样体贴入微，随处可见，他一般是埋在心底，只有在关键时刻才显露出来;他的严厉有时是恨铁不成钢，当你做出成绩的时候他会欣然一笑。
13、父爱可以牺牲自己的一切，包括自己的的生命。
14、父爱其实很简单。它像白酒，辛辣而热烈，让人醉在其中;它像咖啡，苦涩而醇香，容易让人为之振奋;它像茶，平淡而亲切，让人自然清新 ;它像篝火，给人温暖去却令人生畏，容易让人激奋自己。
15、父爱如伞，为你遮风挡雨;父爱如雨，为你濯洗心灵;父爱如路，伴你走完人生。
16、父爱如山，高大而巍峨，让我望而生怯不敢攀登;父爱如天，粗旷而深远，让我仰而心怜不敢长啸;父爱如河，细长而源源，让我淌不敢涉足。父爱是深邃的伟大的纯洁而不可回报的，然而父爱又是苦涩的，难懂的忧郁而不可企及的。
17、父爱是 一片大海，让你的灵魂即使遇到电闪雷鸣依然仁厚宽容。
18、父爱是 一座山峰，让你的身心即使承受风霜雨雪也沉着坚定。
19、父爱是北斗，即使在伸手不见五指的夜里，也能让我辨明方向。
20、父爱是沉默的，如果你感觉到了那就不是父爱了!
21、父爱是高山，即使在最困难的时候，也鼓励我挺直脊梁。
22、父爱是拐杖，让我们在人生中少摔跟头。
23、父爱是宽阔的海洋，即使在我一事无成的时刻，也会包容我，把我纳入他温暖的胸膛。
24、父爱是蜡烛，默默的为我们奉献着自己。
25、父爱是良言，让我们作出正确的判断。
26、父爱是太阳，即使在乌云密布的日子里，我也能感受到他的光芒。
27、父爱是阳光，让我们健康的成长。
28、父爱是一把大伞，即使在风雨交加的路上，也不让一滴水珠落在我身上。
29、父爱是一把大伞，总在有雨的天里撑着;父爱是一座大山，挺拔而伟岸;父爱是一片汪洋的大海，浓郁而深远;父爱是我人生旅途中的一盏明灯，在我迷路时，照亮我的行程。
30、父爱是一缕阳光，让你的心灵即使在寒冷的冬天也能感到温暖如春;父爱是一泓清泉，让你的情感即使蒙上岁月的风尘依然纯洁明净。
31、父爱是一阵微风，父爱如山，高大而巍峨，让我望而生怯不敢攀登;父爱如天，粗旷而深远，让我仰而心怜不敢长啸;父爱如河，细长而源源，让我淌不敢涉足。父爱是深邃的伟大的纯洁而不可回报的，然而父爱又是苦涩的，难懂的忧郁而不可企及的。
32、父爱是音乐，让我们快快乐乐的生活。
33、父爱同母爱一样的无私，他不求回报;父爱是一种默默无闻，寓于无形之中的一种感情，只有用心的人才能体会。
34、父不慈则子不孝，兄不友则弟不恭，夫不义则。
35、父母所欲为者，我继述之;父母所重念者，我亲厚之。
36、父亲，是你一个气度宽大的朋友。
37、父亲的爱，是春天里的一缕阳光，和煦地照耀在我的身上;是夏日里的一丝凉风，吹散了我心中的烦热;是秋日里的一串串硕果，指引着我走向成功;是冬天里的一把火，温暖着我那颗冰冷的心。父亲的爱，无处不在!
38、父亲的爱是威严的沉默的忧郁的深远的。让你的思想即使沾上肮脏的污垢也能焕然一新。
39、父亲是财源，兄弟是安慰，而朋友既是财源，又是安慰。
40、父之美德，儿之遗产。
41、父子不信，则家道不睦。
42、妇不顺也。 〖南北朝〗颜之推
43、古老相传，母亲给了我血肉，使我成长，而父亲却给了我骨骼，使我站立。父亲给了我一种启示，给了我教训，给了我一种暂时无法理解却收益终身的爱。而这种爱是父亲一生的付出。
44、恐惧时，父爱是一块踏脚的石;黑暗时，父爱是一盏照明的灯;枯竭时，父爱是一湾生命之水;努力时，父爱是精神上的支柱;成功时，父爱又是鼓励与警钟。
45、您是一棵大树，春天倚着您幻想，夏天倚着您繁茂，秋天倚着您成熟，冬天倚着您沉思。
46、父爱可以牺牲自己的一切，包括自己的生命。——达芬奇
47、对做父亲的人来说，失去父亲不一定就是不幸;对做儿子的人来说，没有儿子也不一定就是痛苦(切斯特菲尔德)
48、在所有的青年人眼里，父亲是多么严厉的法官啊!(忒壬斯)
49、一个父亲胜过一百个老师(英国)
50、父爱，如大海般深沉而宽广。——温家宝
51、父亲的名声有时无助于儿子，却反而会淹没他;他们彼此站得太近，阴影扼杀了成长(本琼森)
52、智慧之子使父亲快乐，愚昧之子使母亲蒙羞。 ------所罗门
53、父子不信，则家道不睦。 ------武则天
篇18：有关远大抱负的名人名言
全文共 2039 字
+ 加入清单导语：勿以恶小而为之，勿以善小而不为。惟贤惟德，能服于人。 下面是yuwenmi小编为大家整理的远大抱负的名人名言大全，欢迎阅读与借鉴，谢谢!
1. 穷且益坚，不坠青云之志。 —— 王勃
2. 大鹏一日同风起，扶摇直上九万里。 —— 李白
3. 贫不足羞，可羞是贫而无志。 —— 吕坤
4. 人生最困难的事情是认识自己。 ——特莱斯
5. 年年岁岁花相似，岁岁年年人不同。 ——刘希夷
6. 生活的理想，就是为了理想的生活。 —— 张闻天
7. 做人不可有傲态，不可无傲骨。 ——(清)陆陇其
8. 壮心未与年俱老，死去犹能作鬼雄。 —— 陆游
9. 勿以恶小而为之，勿以善小而不为。惟贤惟德，能服于人。 —— 刘备
10. 夫君子之行，静以修身，俭以养德，非淡泊无以明志，非宁静无以致远。—— 诸葛亮
11. 骐骥一跃，不能十步;驽马十驾，功在不舍;锲而舍之，朽木不折;锲而不舍，金石可镂。 —— 荀况
12. 春天不播种，夏天就不生长，秋天就不能收割，冬天就不能品尝。 ——海涅
13. 古之立大事者，不惟有超世之才，亦必有坚忍不拔之志。 —— 苏轼
14. 生当作人杰，死亦为鬼雄，至今思项羽，不肯过江东。 —— 李清照
15. 一个人的真正伟大之处就在于他能够认识到自己的渺小。 —— 保 罗
16. 理想的人物不仅要在物质需要的满足上，还要在精神旨趣的满足上得到表现。 —— 黑格尔
17. 生命的全部的意义在于无穷地探索尚未知道的东西。 ——左拉
18. 活着的时候，疑虑牵挂着死;死的时候，又眷眷恋栈着生。无怪乎有太多的人一生都活得不安然，活得好累。 ——杏林子
19. 无论何时，只要可能，你都应该“模仿”你自己，成为你自己。 ——(美)莫尔兹
20. 人活着总是有趣的，即便是烦恼也是有趣的。 ——(美)亨利.门肯
21. 大丈夫行事，论是非，不论利害;论顺逆，不论成败;论万世，不论一生。 ——(明)黄宗羲
22. 岁月可以赢去我们的生命，却赢不去我们一路留下的欢声笑语，我们的祝福，无尽的爱意。 ——杏林子
23. 知了的吟唱为何使人厌烦?因为它只会重复自己的名字。
24. 如果你曾经把失败当成清醒剂，就千万别让成功变成迷魂汤。
25. 扭曲的身影，企望太阳光来赐予正直，那是徒劳的。
26. 世界上最快乐的事，莫过于为理想而奋斗。 ——苏格拉底
27. 理想如晨星，——我们永不能触到，但我们可像航海者一样，借星光的位置而航行。 ——史立兹
28. 悲观的人，先被自己打败，然后才被生活打败;乐观的人，先战胜自己，然后才战胜生活。 ——汪国真
29.人的生命是有限的，可是，为人民服务是无限的，我要把有限的生命，投入到无限的为人民服务之中去。
30.青春啊，永远是美好的，可是真正的青春，只属于这些永远力争上游的人，永远忘我劳动的人，永远谦虚的人!
31.一朵鲜花打扮不出美丽的春天，一个人先进总是单枪匹马，众人先进才能移山填海。
32.一滴水只有放进大海里才永远不会干涸，一个人只有当他把自己和集体事业融合在一起的时候才能最有力量。
33.我们是国家的主人，应该处处为国家着想。
34.自己活着，就是为了使别人活得更美好。
35.我觉得人生在世，只有勤劳、发奋图强，用自己的双手创造财富，为人类的解放事业共产主义贡献自己的一切，这才是最幸福的、
36.不经风雨，长不成大树;不受百炼，难以成钢。
37.人的生命是有限的，可是，为人民服务是无限的。我要把有限的生命投入到无限的为人民服务中去、
38.青春啊，永远是美好的，可是真正的青春，只属于这些力争上游的人，永远忘我劳动的人，永远谦虚的人。
39.一滴水只有放进大海里才永远不会干涸，一个人只有当他把自己和集体事业融合在一起的时候才能最有力量。
40.一朵鲜花打扮不出美丽的春天，一个人先进总是单枪匹马，众人先进才能移山填海。
41.我们是国家的主人，应该处处为国家着想。
42.人的生命是有限的，可是，为人民服务是无限的，我要把有限的生命，投入到无限的为人民服务之中去。
43.对待同志要像春天般的温暖，对待工作要像夏天一样火热，对待个人主义要像秋风扫落叶一样，对待敌人要像严冬一样残酷无情。
44.青春啊，永远是美好的，可是真正的青春，只属于这些永远力争上游的人，永远忘我劳动的人，永远谦虚的人。
45.力量从团结来，智慧从劳动来，行动从思想来，荣誉从集体来。
46.在工作上，要向积极性最高的同志看齐，在生活上，要向水平最低的同志看齐。
47.凡是脑子里只有人民、没有自己的人，就一定能得到崇高的荣誉和威信。反之，如果脑子里只有个人、没有人民的人，他们迟早会被人民唾弃。
48.世界上最光荣的事----劳动。世界上最体面的人----劳动者。
49.有些人说工作忙、没有时间学习。我认为问题不在工作忙，而在于你愿不愿意学习，会不会挤时间。要学习的时间是有的，问题是我们善不善于挤，愿不愿意钻。
50.一块好好的木板，上面一个眼也没有，但钉子为什么能钉进去呢?这就是靠压力硬挤进去的，硬钻进去的。
篇19：2024高考作文热点素材:名人名言
全文共 967 字
+ 加入清单1.水里照出的是自己的脸，内心反映的是自己的为人。(《圣经·旧约》)
2.认识自己的无知是认识世界的最可靠的方法。(《随笔集》)
3.生存还是毁灭，这是一个值得思考的问题。(《哈姆雷特》)
4.善良人在追求中纵然迷惘，却终将意识到有一条正途。(《浮士德》)
5.你以为我贫穷、相貌平平就没有感情吗?我向你发誓，如果上帝赋予我财富和美貌，我会让你无法离开我，就像我现在无法离开你一样。虽然上帝没有这么做，可我们在精神上依然是平等的。(《简·爱》)
6.大人都学坏了，上帝正考验他们呢，你还没有受考验，你应当照着孩子的想法生活。(《童年》)
7，你越没有心肝，就越高升得快，你毫不留情地打击人家，人家就怕你。只能把男男女女当作驿马，把它们骑得筋疲力尽，到了站上丢下来，这样你就能达到欲望的最高峰。(《高老头》)
8.我只想证明一件事，就是，那时魔鬼引诱我，后来又告诉我，说我没有权利走那条路，因为我不过是个虱子，和所有其余的人一样。(《罪与罚》)
9.你瞧，桑丘·潘沙朋友，那边出现了三十多个大得出奇的巨人。(《堂·吉诃德》)
10.我并不愿意你受的苦比我受的还大，希斯克利夫。我只愿我们永远不分离：如果我有一句话使你今后难过，想想我在地下也感到一样的难过，看在我自己的份上，饶恕我吧!(《呼啸山庄》)
11.幸福的家庭是相同的，不幸的家庭各有各的不同。(《安娜·卡列尼娜》)
12.唉，奴隶般的意大利，你哀痛之逆旅，你这暴风雨中没有舵手的孤舟，你不再是各省的主妇，而是妓院!(《神曲》)
13.将感情埋藏得太深有时是件坏事。如果一个女人掩饰了对自己所爱的男子的感情，她也许就失去了得到他的机会。(《傲慢与偏见》)
14.钟声又鸣响了……一声又一声，静谧而安详，即使在女人做新娘的那个好月份里，钟声里也总带有秋天的味道。(《喧嚣与骚动》)
15.一个人并不是生来要被打败的，你尽可以把他消灭掉，可就是打不败他。(《老人与海》)
16.当然，行是行的，这固然很好，可是千万别闹出什么乱子来啊。(《套中人》)
17.面包!面包!我们要面包!(《萌芽》)
18.我从没有爱过这世界，它对我也一样。(《拜伦诗选》)
19.爱情应该给人一种自由感，而不是囚禁感。(《儿子与情人》)
20.暴风雨将要在那一天，甚至把一些槲树吹倒，一些教堂的高塔要倒塌，一些宫殿也将要动摇!(《海涅诗选》)
篇20：关于修身养性的名人名言警句
全文共 4379 字
+ 加入清单1、寡言养气，寡事养神，寡思养精，寡念养性。
2、时间像海绵里的水，只要你愿意挤，总还是有的。——鲁迅
3、三军可夺帅也，匹夫不可夺志也。——孔子
4、那最神圣恒久而又日新月异的，那最使我们感到惊奇和震撼的两件东西，是天上的星空和我们心中的道德律。——康德
5、诽谤别人，就象含血喷人，先污染了自己的嘴巴。
6、走自己的路，让别人说去!——但丁
7、学无止境。——荀子
8、人无远虑，必有近忧。——孔子
9、处事不必求功，无过便是功。为人不必感德，无怨便是德。
10、天才就是百分之二的灵感，百分之九十八的汗水。——爱迪生
11、书是人类进步的阶梯。——高尔基
12、欲穷千里目，更上一层楼。——王之焕
13、给我一个支点，我可以撬起地球。——阿基米德
14、一言既出，驷马难追。——佚名
15、劳动一日，可得一夜的安眠;勤劳一生，可得幸福的长眠。——达?芬奇
16、三人行，必有我师焉，择其善者而从之，其不善者而改之。——孔子
17、积金遗于子孙，子孙未必能守;积书于子孙，子孙未必能读。不如积阴德于冥冥之中，此乃万世传家之宝训也。
18、要留心，即使当你独自一人时，也不要说坏话或做坏事，而要学得在你自己面前比在别人面前更知耻。——德谟克利特
19、天行健，君子以自强不息。地势坤，君子以厚德载物。——《周易》
20、孩子是要别人教的，毛病是要别人医的，即使自己是教员或医生。但做人处事的法子，却恐怕要自己斟酌，许多人开来的良方，往往不过是废纸。——鲁迅
21、物竞天择，适者生存。——赫胥黎
22、如果错过太阳时你流了泪，那么你也要错过群星。——泰戈尔
23、人不可有傲气，但不可无傲骨。——徐悲鸿
24、业精于勤，荒于嬉;行成于思，毁于随。——韩愈
25、人的一生可能燃烧也可能腐朽，我不能腐朽，我愿意燃烧起来!——奥斯特洛夫斯基
26、是非以不辩为解脱，烦恼以忍辱为智慧，办事以尽力为有功。
27、读一本好书，就是和许多高尚的人谈话。——歌德
28、海纳百川有容乃大;壁立千仞无欲则刚。——林则徐
29、衡量一个人的真正品格，是看他在知道没人看见的时候干些什么。——孟德斯鸠
30、人的差异在于业余时间。——爱因斯坦
31、老吾老以及人之老，幼吾幼以及人之幼。——孟子
32、宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来。——佚名
33、书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。——韩愈
34、以热爱祖国为荣，以危害祖国为耻。以服务人民为荣，以背离人民为耻。以崇尚科学为荣，以愚昧无知为耻。以辛勤劳动为荣，以好逸恶劳为耻。以团结互助为荣，以损人利己为耻。以诚实守信为荣，以见利忘义为耻。以遵纪守法为荣，以违法乱纪为耻。以艰苦奋斗为荣，以骄奢淫逸为耻。——胡锦涛
35、心慈者，寿必长。心刻者，寿必促。
36、知耻近乎勇。——孔丘
37、人的生命是有限的，可是为人民服务是无限的，我要把有限的生命投入到无限的为人民服务之中去!——雷锋
38、世界上最快乐的事，莫过于为理想而奋斗。——苏格拉底
39、不想当将军的士兵，不是好士兵。——拿破仑
40、人为善，福虽未至，祸已远离;人为恶，祸虽未至，福已远离。
41、自觉心是进步之母，自贱心是堕落之源，故自觉心不可无，自贱心不可有。——邹韬奋
42、仰不愧天，俯不愧人，内不愧心。——韩愈
43、侈而惰者贫，而力而俭者富。——韩非
44、人并不是因为美丽才可爱，而是因为可爱才美丽。——托尔斯泰
45、存平等心，行方便事，则天下无事。怀慈悲心，做慈悲事，则心中太平。
46、善人行善，从乐入乐，从明入明。恶人行恶，从苦入苦，从冥入冥。
47、立志是事业的大门，工作是登堂入室的旅程。——巴斯德
48、革命道德不是从天上掉下来的。它是从日常的坚持不懈的斗争和锻炼中发展和巩固起来的，正如玉石越磨越亮，黄金越炼越纯一样。——胡志明
49、己所不欲，勿施于人。——孔子
50、只有在不仅消灭了阶级对立，而且在实际生活中也忘却了这种对立的社会发展阶段上，超越阶级对立和超越这种对立的回忆的、真正人的道德才成为可能。——恩格斯
51、岂能尽如人意，但求无愧我心!——林则徐
52、穷则独善其身，达则兼济天下。——孟子
53、学一分退让，讨一分便宜。增一分享受，减一分福泽。
54、我的最高原则是：不论对任何困难都绝不屈服。——居里夫人
55、世界上最宽阔的是海洋，比海洋更宽阔的是天空，比天空更宽阔的是人的胸怀。——雨果
56、你若要喜爱你自己的价值，你就得给世界创造价值。——歌德
57、不是不能见义，怕的是见义而不勇为。——谢觉哉
58、路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。——屈原
59、古之立大志者，不惟有超世之才，亦必有坚韧不拔之志。——苏轼
60、真正的布施，是把烦恼、忧虑、分别、执着、通通放下。
61、机遇只偏爱那些有准备的头脑。——巴斯德
62、长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。——李白
63、凡夫迷失于当下，后悔于过去，圣人觉悟于当下，解脱于未来。
64、人不是为失败而生的，一个人可以被消灭，但不能被打败。——海明威
65、生命诚可贵，爱情价更高;若为自由故，二者皆可抛。——裴多菲
66、强本而节用，则天不能贫。——荀况
67、为中华之崛起而读书。——周恩来
68、欲知过去世，今生受者是。欲知来世果，今生做者是。
69、虚荣的人注视着自己的名字;光荣的人注视着祖国的事业。——何塞?马蒂
70、由俭入奢易，由奢入俭难。——司马光
71、君子爱财，取之有道。——孔子
72、世上无难事，只要肯登攀。——毛泽东
73、一个人追求的目标越高，他的才力就发展得越快，对社会就越有益。——高尔基
74、失败乃成功之母。——牛顿
75、骐骥一跃，不能十步;驽马十驾，功在不舍;锲而舍之，朽木不折;锲而不舍，金石可镂。——荀子
76、良好的开端是成功的一半。——亚里士多德
77、静以修身，俭以养德，非淡泊无以明志，非宁静无以致远。——诸葛亮
78、两情若是久长时，又岂在朝朝暮暮。——秦观
79、美是到处都有的，对于我们的眼睛，不是缺少美，而是缺少发现。——罗丹
80、人生自古谁无死，留取丹心照汗青。——文天祥
81、如果不想在世界上虚度一生，那就要学习一辈子。——高尔基
82、先天下之忧而忧，后天下之乐而乐。——范仲淹
83、人生的价值，并不是用时间，而是用深度去衡量的。——列夫?托尔斯泰
84、知识就是力量。——培根
85、骨宜刚，气宜柔，志宜大，胆宜小，心宜虚，言宜实，慧宜增，福宜惜，虑不远，忧亦近。
86、如果说我比别人看得要远一点，那是因为我站在巨人的肩上。——牛顿
87、吾爱吾师，吾更爱真理。——亚里士多德
88、历览前贤国与家，成由勤俭败由奢。——李商隐
89、少壮不努力，老大徒伤悲。——乐府《长歌行》
90、古之成大事业大学问者，必经过三种之境界：“昨夜西风凋碧树，独上高楼，望尽天涯路。”此第一境也。“衣带渐宽终不悔，为伊消得人憔悴。”此第二境也。“众里寻她千百度，蓦然回首，那人却在灯火阑珊处。”此第三境也。——王国维
91、要成就一件大事业，必须从小事做起。——列宁
92、天生我才必有用。——李白
93、只有在那崎岖的小路上不畏艰险奋勇攀登的人，才有希望达到光辉的顶点。——马克思
94、盛年不重来，一日难再晨。及时当勉励，岁月不待人。——陶渊明
95、辱，莫大于不知耻。——王通
96、天将降大任于斯人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身，行拂乱其所为，所以动心忍性，曾益其所不能。——孟子
97、当前的任务是，即使在最困难的条件下，也要挖掘矿石，提炼生铁，铸造马克思主义世界观以及与这一世界观相适应的上层建筑的纯钢。——列宁
98、与有肝胆人共事，从无字句处读书。——周恩来
99、人最宝贵的是生命。生命对于每个人只有一次。人的一生应当这样度过：回首往事，他不会因为虚度年华而悔恨，也不会因为碌碌无为而羞愧;临终之际，他能够说：“我的整个生命和全部精力，都献给了世界上最壮丽的事业——为解放全人类而斗争。”——奥斯特洛夫斯基
100、希望是生命的源泉，失去它生命就会枯竭。——富兰克林
101、寒山问拾得：世人有人谤我、欺我、辱我、笑我、轻我、贱我，我当如何处之?拾得曰：只要忍他、避他、由他、耐他、不要理他，再过几年，你且看他。
102、贫而无谄，富而无骄。——子贡
103、吾生也有涯，而知也无涯。——庄子
104、有很多良友，胜于有很多财富。——莎士比亚
105、我们有无产阶级道德，我们应该发展它，巩固它，并且以这种无产阶级道德教育未来的一代。——加里宁
106、要散布阳光到别人心里，先得自己心里有阳光。——罗曼?罗兰
107、千里之行，始于足下。——老子
108、能够生存下来的物种，并不是那些最强壮的，也不是那些最聪明的，而是那些对变化作出快速反应的。——达尔文
109、道德常常能填补智慧的缺陷，而智慧却永远填补不了道德的缺陷。——但丁
110、出淤泥而不染，濯清涟而不妖。——周敦颐
111、不要问你的国家能够为你做些什么，而要问你可以为国家做些什么。——林肯
112、大肚能容，断却许多烦恼障，笑容可掬，结成无量欢喜缘。
113、勿以恶小而为之，勿以善小而不为。——刘备
114、夫君子之行，静以修身，俭以养德，非淡泊无以明志，非宁静无以致远。——诸葛亮
115、横眉冷对千夫指，俯首甘为孺子牛。——鲁迅
116、我要扼住命运的咽喉，它妄想使我屈服，这绝对办不到。生活是这样美好，活他一千辈子吧!——贝多芬
117、生活的理想，就是为了理想的生活。——张闻天
118、有志者，事竟成，破釜沉舟，百二秦关终属楚;苦心人，天不负，卧薪尝胆，三千越甲可吞吴。——蒲松龄
119、君子忧道不忧贫。——孔丘
120、人只有献身于社会，才能找出那短暂而有风险的生命的意义。——爱因斯坦
121、苦口的是良药，逆耳必是忠言。改过必生智慧。护短心内非贤。
122、天下兴亡，匹夫有责。——顾炎武
123、我们有力的道德就是通过奋斗取得物质上的成功;这种道德既适用于国家，也适用于个人。——罗素
124、富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈，此之谓大丈夫。——孟子
125、夫仁者，己欲立而立人，己欲达而达人。——孔子
126、鞠躬尽瘁，死而后已。——诸葛亮
127、养成他们有耐劳作的体力，纯洁高尚的道德，广博自由能容纳新潮流的精神，也就是能在世界新潮流中游泳，不被淹没的力量。——鲁迅
128、生活永远不像我们想像的那样好，但也不会像我们想像的那样糟。——莫泊桑
129、虚心使人进步，骄傲使人落后。——毛泽东
130、不积跬步，无以至千里;不积小流，无以成江海。——荀子
131、静以修身，俭以养德。——诸葛亮
132、生于忧患，死于安乐。——孟子
133、纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。——陆游
134、苟利国家生死以，岂因祸福避趋之。——林则徐
135、不自重者，取辱。不自长者，取祸。不自满者，受益。不自足者，博闻。
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