关于毅力的论点（经典20篇）

凡是读过〈海伦、凯勒>的，没有一个不为她感动。她出生十九个月后，得了一场大病，使得眼睛瞎了，耳朵聋了。一位老师并没有这样而放弃希望，她担起了教海伦、凯勒的重担。老师带她到湖边，把她的手放进水里，在她手心拼了个“水”字的单词，此时，又瞎又聋的海伦，第一次知道了水。就这样，海伦学会了许多单词。接着要学说话了，海伦摸着老师的嘴，一点一点地学会了说话。靠着这份毅力，海伦学会了好几国的语言，成了著名的女作家。

读完这本书，我感慨万千。海伦从又瞎又聋的女孩成了举世闻名的作家，经历了多少坎坷啊，可她从没有退缩，而是勇往直前，毫不畏惧地面对困难，去战胜它，跨越它。

记得在小时侯，我常常都抓一些蜗牛来玩。我把蜗牛放在竹筒里，虽然它面临着各种威胁，但它仍不放弃，努力为生存而奋斗，逃出竹筒。

人生的路途坎坷、崎岖，就看你有没有信心和毅力去把它踩在脚下，一步一步登上成功之路。

我们每一个人时刻都在描绘着自己的人生画卷，只有奋斗，只有自强不息，我们的生活画卷才会熠熠闪光。

[成功的毅力初中作文

在一个幽暗的草丛里，很潮湿，住着一只有毅力的蜗牛。它非常清楚自己爬得超慢，并且对自己的环境也不满意，想通过自身努力改变自己的生存状态，为此不放过任何一个送上门来的机会。

有一天，它在家里吃饭时，突然看到窗外有一张纸，便慢慢开门把纸条拿过来一看，兴奋地不得了，可是又悲伤起来。

原来上面写着：百货市场最佳优惠，谁在明天八点钟到达百货市场并签名，第一个到会有一座新房子等你。蜗牛早就想换一座新房子并且还空气要好，这一次绝对不能错失良机。

于是，他立刻就出发，它爬呀爬啊，来到一条小溪边，这里是好朋友小鱼的家，小鱼看蜗牛半夜地爬，不知道这是怎么回事，便问：“小蜗牛，你这么晚去干啥？”

蜗牛说：“去保护市场啊。”

小鱼讥笑道：“就你，这速度，可能吗？”

蜗牛没有理会它，继续往前爬，很快来到山脚下的好朋友小猪家。小猪见了，也很好奇：“蜗牛老弟，你臻美晚了去哪里啊？”

“去百货市场。”

“就凭你要爬猴年马月，还是让鼠老弟背你过去吧！”

终于到了山下了，小老鼠从洞里窜出了，叫停了蜗牛：“等等，刚才小猪老哥来电话了，要我背你一程，来吧，上我的背！”

“谢谢你的好意！我要通过自身的努力去获取成功。”

说罢，蜗牛加快了步伐，正好八点整到了百货市场，取得第一名好成绩，赶紧签上名字——不一样的蜗牛。

蜗牛用自己的毅力创造了奇迹，住进了新房。

盈盈月光，我掬一杯最清的;落落余辉，我拥一缕最暖的;灼灼红叶，我拾一片最热的;萋萋芳草，我摘一束最灿的;漫漫人生，我要采撷世间最重的———毅力。

毅力，是千里大堤一沙一石的凝聚，一点点地累积，才有前不见头后不见尾的壮丽;毅力，是春蚕吐丝一缕一缕的环绕，一丝丝地坚持，才有破茧而出重见光明的辉煌;毅力，是远航的船的帆，有了帆，船才可以到达成功的彼岸。

虽然你现在还只是一株稚嫩的幼苗。然而只要坚韧不拔，终会成为参天大树;虽然你现在只是涓涓细流，然而只要锲而不舍，终会拥抱大海;虽然你现在只是一只雏鹰，然而只要心存高远，跌几个跟头之后，终会占有蓝天。

冰心说道：“爱在左，同情在右，走在生命的两旁，随时撒种，随时开花，将这一径长途，点缀得香花弥漫，使穿枝拂叶的行人，踏着荆棘，不觉得痛苦，有泪可落，却不是悲凉。”

坚持的昨天叫立足，坚持的今天叫进取，坚持的明天叫成功。

喜马拉雅直冲霄汉，可上面有攀爬者的旗帜;撒哈拉沙漠一望无垠，可里面有跋涉者的脚印;阿尔卑斯山壁立千仞，可其中有探险者的身影;雅鲁藏布江湍急浩荡，可其中有勇敢者的故事。

月有阴晴圆缺，人有悲欢离合，命有否泰变化，年有四季更替，熬过长夜，你便能见到黎明，饱受痛苦，你便能拥有快乐，耐过寒冬，你便无须蛰伏，落尽寒梅，你便能企盼新春。

也许你只是一株稚嫩的幼苗，然而只要坚忍不拔。终会成为参天大树;也许你只是一条涓涓小溪，然而只要锲而不舍，。终会拥抱大海;也许你只是一只雏鹰，然而只要心存高远，跌几个跟头，终会翱翔蓝天。

申论笔试对于文章写作越来越注重考生文章写作的深度。而这一点通常在写作要求当中呈现出来，出题人会要求大家：见解深刻、有思想。那么对于很多考生来讲如何才能达到考官的要求，能够在考试当中让自己的文章更胜一筹、脱颖而出呢？下面就一起来了解看看申论作文写作如何写分论点吧！

其实，申论文章角度的选择通常要与作答要求中的“分析深刻”联系在一起。“分析深刻”是要求考生就材料某一点进行深入分析。材料中的一句话，考生却可以将它扩充为一段话，这就是分析深刻。具体如何达到分析深刻，就要求大家在论点选择的角度上下足功夫。

角度越小越好

【案例一】

总论点：改进征地工作，构建和谐社会。

分论点：

第一，改进征地工作是社会主义本质属性的要求。

第二，改进征地工作是贯彻落实科学发展观的要求。

第三，改进征地工作是建设社会主义新农村的要求。

【案例二】

总论点：优化土地利用方式，保障耕地刻不容缓。

分论点：

第一，优化土地利用方式，是控制土地退化的有力手段。

第二，优化土地利用方式，是保证耕地面积的重要保障。

第三，优化土地利用方式，是维护土地资源质量的有效策略。

【案例分析】

比较两个示例。先看总论点，【案例一】的总论点为“改进征地工作，构建和谐社会”。“和谐社会”与“科学发展观”类似，是解决所有问题的根本出路，立意宏观，立论角度过大。相对而言，【案例二】的总论点落在“保持耕地”上，内容更有针对性，角度较小，更易驾驭。

再看分论点，【案例一】的分论点比总论点的角度还要大，社会主义本质属性的问题明显是凌驾于和谐社会问题之上的，是更高层次的问题。而【案例二】的分论点从“控制土地退化”、“保证耕地面积”、“维护土地资源质量”三方面着手选取小角度，使文章更务实。

角度越容易越好

角度容易就是角度不要太偏，要容易驾驭。考生要尽量从材料中发现论点，这样既符合紧扣材料的要求，又可以有更多的参考资料。

有的考生选取的角度虽小，但过于标新立异，立论的角度很少有人涉足，或是需要较深的专业知识才能很好的论述，给申论写作制造了不必要的麻烦。

以征地主题为例

有考生提出的总论点是：征地问题产生的根源。

给定材料基本没有涉及征地问题产生根源的内容，而且这一论点涉及一些历史遗留问题，没有经过长时间的深入研究是很难有定论的，这样的角度就是太偏且太难的，没有抓住材料核心问题。因此提醒考生要注意，文章写作一定要选择自己能够把握的角度。

最后，还有一个很多人面临容易出现的问题。在文章写作当中通常会长篇大论，但是往往用语不够精炼和准确而且没有深度，也就直接导致文章的内容冗长毫无新意。这个从侧面反映了大家词汇量匮乏的问题。

因此，大家应在日常学习过程当中能够积累一些高大上的词汇。一般来讲大家需要积累一些政府工作当中经常的用的专业词汇以及一些政策词汇，另外一个方面大家需要积累一些申论词汇。所以希望大家把每年的政府工作报告好好的看一看，平时在看评论文章的过程当中积累一些专家和学者的用词和新鲜的观点。在做申论题目的过程当中学习和模仿申论语言的表达。

考试考查的不仅是学生的学习能力，还包括心理能力。心理素质的好坏在很大程度上影响了考生的水平发挥。我觉得对于考生来说最重要的是信心与毅力。】

有人比喻考试是“千军万马过独木桥，”其竞争的激烈程度可想而知。面对考试，首先要面对自己。自信心是学习的动力和勇气。有一个清华才子这样述说了自己的高考经历：“记得，我曾经连续两次模考都考得不理想，老师把我叫去，问我这样下去能靠上大学吗?我只说了一个字：‘能。’于是第三次模考我就考了全班第一。”考试前，一定要坚定自己的信念，寒窗苦读为了什么?为的就是能考上自己理想的中学、高中和大学。我付出了的努力，就一定会收到回报。我现在正在为我的成功做出努力，我是不会让我的成功功亏一篑的，坚定的信念，会让我以加倍的努力去面对挫折和喜悦。

一个人只要选定了参加考试，就注定要放弃很多东西。我记得我四年级那年，因整天看电视，整天打电脑游戏，整天看小说，学习成绩一天比一天下降，我很后悔。我知道后悔之后，我从此以后没有看那么多电视，没有打电脑游戏，没有看小说。有位著名的学者曾说过：“作学问就一定要忍耐得住寂寞”。不要总是给自己找个借口休息一下，娱乐一会，这样只能自欺欺人。只有比别人付出更多，成功的机会才会比别人的更大。对于考生来说，能抵抗得住外来的各重诱惑与压力，专心致志地去学习，这就是毅力。有了这种毅力，成功也就不远了。

考试不仅是一种考验，更是一种磨练，只有经得起考验与磨练的人才会成功。“宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来。”但愿所有人付出的汗水能换来成功。

学习计划

由于这学期我的学习成绩有所下降，我在暑假间写了一份学习计划。

我把这计划详细写出来。首先，上课任真听讲，不玩小动作，不讲话;然后，把自己不懂的要去问老师或自己去思考。最后把当天的所学的内容回到家写完作业后复习一遍。

学习的成绩要达到有一定的程度。首先，每科预计分数是极格;然后，每科目标分数是：语文是90分，数学是85分，英语是80分;最后，每科的标准分数是80分以上。

关于生命的价值，我曾听过一句中国古时候一个叫司马迁的文学家说过“人固有一死，或重于泰山，或轻于鸿毛。”关于这句话其实生活中有很多事情都是关于生命的事。玉树大地震中，一所房屋倒塌，被埋的五人已全部救出，而且确定下面没有人，可是生命迹象显示还有心跳。武警官兵不抛弃，不放弃，还是不停的挖，经过一个多小时的努力，结果，挖出一条小狗，喂它几口水后，它就走。小瓜苗掉进砖缝中，在没有阳光、水、泥土的恶劣环境中顽强生长，小瓜苗都顽强拼搏，不向死神低头，有这么坚强的意志，何况我人类呢，我应该比小瓜苗的意志更坚强，不能遇到一点点挫折就寻短见，而不是想方设法去渡过难关。我要珍惜生命，珍惜生命中的每一天，不能糟蹋生命，雷锋叔叔曾说过，“生命有限，为人民服务无限，我要把有限的生命投入到无限的为人民服务中去。”

我无数的革命先烈为新中国的成立，为无数人的幸福，他牺牲自己的生命，换来无数战友的生命，这难道不是珍惜生命吗？

比如我的战斗英雄黄继光，为不让更多的战友牺牲，他用自己的胸膛堵住敌人的火力点，他难道不珍惜生命吗？不是，他是为把更多生存的机会让给他的战友，才牺牲自己，他的生命重于泰山。

珍惜生命，我要抓紧时间，做更多有意的事情，学更多的本领，让我的生命更有价值。

乌龟被大家认为是“慢性子”，无论干什么都是不利索的，但是，我发现了乌龟逃跑的能力却如此之快，我也从它身上学到了许多许多。

今天，我给乌龟晒晒太阳，于是把泥沙堆的高高的，好让乌龟晒这太阳。

然而，乌龟好像并没有晒太阳的意思，它之是拼命往上爬。我把它压下去，他又要爬上来，我再压，它再爬……当我做压这个动作反复数次后，乌龟竟然还是要向上爬！难道它想逃跑？这可不行，让它逃了多可惜吖，它可是我养了五年的小乌龟阿。再说，就算我放了它，他哪有捕食能力阿。这几年，都是我给它喂饲料的吖，我有着强烈的想法。

过了许久，乌龟还是奋力的挣扎，一直用爪子抓着缸口，可惜的是，它始终上不来。我再把沙子焦掉一点，它就不会费这个力，也就不会这样顽固不化了。

可是，乌龟还是这样的执着，它用兼顾的眼神告诉我“我是不会放弃的”

这件事让我想到了一个故事，有一个王子，他保卫国家，打败了天下无敌手，可是有一次，他打败仗了，敌人追得他之能躲在一个山洞里，穷途末路的他之能隐居在这个山洞之中。过了一会儿，他看见石头缝里有一只蜘蛛，正在织网，王子用树叶弄破了蜘蛛网，蜘蛛并不在一，继续织好那张被弄破的网，当那只蜘蛛辛辛苦苦的织好网后，王子又弄破了。就这样，蜘蛛重复织了八次，九次……王子发现，这只蜘蛛毅力非凡，于是王子也就有了这样的毅力。待他重新组织好军队，重新又战胜了敌人……

这里的蜘蛛和乌龟一样，都很有毅力，他们的毅力在于决心，而他们的决心在于信念，我也要向他们学习，从中我也知道了，成功=毅力+决心+信念。

[乌龟的强韧毅力小学作文

俗话说：“苦干象征毅力和耐力，要成就大业，必须拥有苦干的精神。”毅力是成功最重要的因素，少了毅力，就如同划船时没有了船桨，无法将自己推向成功的那方。但什么是毅力呢?我想，不管路途再远再崎岖，靠着滴水穿石的信念，凭着自己的力量，竭尽全力的去完成目标，这就是毅力。

许多名人，都是靠着毅力走过各种大风大浪的。海伦凯勒靠着毅力克服身体上的不便，学习说话，日后更以演讲去激励更多人努力向上。爱迪生靠着毅力发明了电灯，改写人类发明历史，赢得发明大王之称。毅力足以改变一个人，由此可见，毅力是多么重要的。

毅力将人们推向成功，没有毅力的人永远将无法尝到成功的果实。很多事情需要有毅力，爬山要有毅力，看书也要有毅力，由此可见，毅力与成功有着密不可分的关系。你说是不是呢?我觉得我是个没有毅力的人，做事总是三分钟热度。我想我应该多学学一些伟人的精神，好让自己成为一个有毅力的人。

“罗马不是一天所造成的”，那是多少人的努力，才造就今天的罗马。今天，如果我跌倒了，我会靠着毅力站起来。因为，那只是成长中的过程。能够和毅力并肩作战，那必定是成功的因素。

今天上午，我参加了“临汾教育俱乐部”组织的一个公益活动，活动的地点在廉政广场，内容是完成五公里的徒步行走。

嘿！你是不是一听“五公里”就被吓住啦？

哈哈，告诉你吧，我可不怕，我可是特别高兴地参加的，因为我是一个——有毅力的人！

我可没有吹牛，你静静地听我给你讲讲我的故事——

我参加的这个五公里步行活动，一共分为五个站：出发站、爱心站、责任站、孝心站和终点站，每个站都有一项对应的任务需要我们完成。

在出发站，我和爸爸用一根红绳把我们的胳膊拴到了一起，我们组每个队员的背上都背了一个小背篓。一路上，我不断地捡起废弃物放到背篓里，像什么塑料袋啦、果核啦、包装袋啦之类的东西。我背着背篓走在路上，心里非常开心，走得也很轻松。

不一会就到了责任站，老师给我们发了五个鸡蛋，要求我们把鸡蛋放到背篓里继续前进，而且鸡蛋不能打破。这下大家兴奋啦，七嘴八舌地议论着，有的说破了怎么办，有的说是熟的吗。反正，我是有毅力的人，保护鸡蛋就变成了我的责任，我小心地走着，绝对不会把鸡蛋打破。

小心地到了孝心站，老师又给我们一份任务——每人给爸爸妈妈画一幅画，画出爸爸妈妈三十年以后的样子。当我把画交到老师手里的时候，老师直夸我画得好！老师面向大家，深情地说：“小朋友们啊，三十年后，你们的爸爸妈妈就变老了，到时候你们还会爱他们吗？”同学们异口同声地回答说“会的”！我也大声地说会的，我赶紧搂住爸爸，只怕他马上变老！

我们一路看风景，一路聊天，虽然我走得很累、很累，但是爸爸和老师一路鼓励我，他们说“你是有毅力的人”、“你是有毅力的人”，我在心里就告诉自己“我是有毅力的人”、“我是有毅力的人”。就这样，我坚持徒步走完全程，最后还拿到了第二名的好成绩呢！

我的故事讲完了，怎么样，我是一个有毅力的人吧！

1、毅力是覆在电脑前为梦想而努力，毅力是为让世人崇拜而坚持不泄，毅力是一千次失败后第一千零一次尝试。

2、毅力，是春蚕吐丝一缕一缕的环绕，一丝丝地坚持，才有破茧而出重见光明的辉煌;毅力，是千里大堤一沙一石的凝聚，一点点地累积，才有前不见头后不见尾的壮丽;毅力，是万丈高楼一砖一瓦的重叠，一层层的攀伸，才有居高临下极目远眺的风光。

3、飞瀑之所以能飞流直下，除了它有积累之外，就是因为它选准了一个突破口，滴水之所以能穿石，除了它能锲而不舍之外，就是因为它有一个明确的目标，种子之所以能茁壮成长，除了它有春雨的滋润，就是因为它有坚定的信心。

4、因为毅力，我们不畏坎坷;因为毅力，我们顽强拼搏;因为毅力，我们一路狂奔，抵达成功的彼岸。

5、正因为有了坚强的毅力，才有了山间松竹“咬定青山不放松”的飒爽英姿，才有了“大雪压青松，青松挺且直”的坚忍不拔，才有了“滚滚长江东逝水”的永不复返。

6、毅力是成功的阶梯，毅力是人生不竭的动力，毅力是实现人生目标的风帆。

7、有毅力，就能走出黑暗;有毅力，就能遨游大海;有毅力，就能攀上绝巅。

8、成长路上需要一点毅力，所以刘翔才能战胜伤痛。成长路上需要一点毅力，巴尔扎克因此成为了一代文学巨匠。成长路上需要一点毅力，马云成就了阿里巴巴帝国。

论点应该是作者看法的完整表述，在形式上是个完整的简洁明确的句子。从全文看，它必能统摄全文。表述形式往往是个表示肯定或否定的判断句，是明确的表态性的句子。

A．把握文章的论点。 中心论点只有一个（统帅分论点）

⑴明确： 分论点可有N个（补充和证明中心论点）

⑵方法

①从位置上找：如标题、开篇、中间、结尾。

②分析文章的论据。（可用于检验预想的论点是否恰当）

③摘录法（只有分论点，而无中心论点）

B．分析论点是怎样提出的：

①摆事实讲道理后归结论点；

②开门见山，提出中心论点；

③针对生活中存在的现象，提出论题，通过分析论述，归结出中心论点；

④叙述作者的一段经历湖，归结出中心论点；

⑤作者从故事中提出问题，然后一步步分析推论，最后得出结论，提出中心论点。

①仲尼厄而作《春秋》;屈原放逐，乃赋《离骚》;左丘失明，厥有《国语》;孙子膑脚，兵法修列;不韦迁蜀，世传《吕览》;韩非囚秦，《说难》《孤愤》;《诗》三百篇，大抵圣贤发愤之所作也。——《报任安书》……

②马克思写《资本论》花了40年，达尔文写《物种起源》花了20年，哥白尼写《天体运行论》花了36年，摩尔根写《古代社会》花了40年，歌德写《浮士德》花了60年，托尔斯泰写《战争与和平》花了37年，司马迁写《史记》花了13年，左思写《三都赋》花了10年，李时珍写《本草纲目》花了27年，曹雪芹写《红楼梦》花了10年，徐霞客写《徐霞客游记》花了34年。

议论： 恐惧、害怕，崎岖、艰难，厌倦、懈怠，困惑、迷茫，几度风雨，几度春秋，矢志不渝，这里有什么?一分信念和热爱，再加上九十九分的毅力和勇气。

我读了《陈毅练字》这篇文章后，陷入了沉思。陈毅勤俭、刻苦、持之以恒的精神感染了我，催我奋进。我深深地懂得了人生也是这样，只有有恒心，有毅力，才能获得丰硕的成果，只有勤奋刻苦，心中才会充实，成功的道路才能在我们的脚下延伸。

陈毅为了减轻父母的负担，用草纸订成练习本，用米汤做墨水。他给自己订下了一个规矩，每天要写完100个大字，200个小字，写不完决不休息。

读到这里我不禁为自己的学习劲头不足、贪玩而感到惭愧。每当看到别人取得成就时，我也想去努力，可往往都是三分钟热度，过了新鲜劲儿就不想再做下去了。老师为了让我们积累词汇，要求每周背两段名言佳句，只需要十几二十分钟就可以完成的事，可为了玩，我常常把学习的事抛到九霄云外。等老师一考我，我张口结舌的站在那里支支吾吾，尴尬极了，恨不得找个地缝钻进去。从这件事不就可以看出，我缺乏毅力和恒心吗？

陈毅的家境很不好，但是他学习却十分努力，千方百计地减轻家里的负担。而我们现在的条件是何等的优越，和陈毅相比，真是天壤之别。而学习的恒心却远远不及陈毅爷爷。读完《陈毅练字》这篇文章我对自己的思想和行为进行了深深的反思。

我在心中暗暗地下决心，今后在成长的过程中，无论做什么事，都要像陈毅爷爷那样坚持不懈地努力，因为我深深地懂得了——恒心和毅力是通向成功的基石。

狄更斯是19世纪英国现实主义文学的主要代表。艺术上以妙趣横生的幽默、细致入微的心理分析，以及现实主义描写与浪漫主义气氛的有机结合著称。马克思把他和萨克雷等称誉为英国的“一批杰出的小说家”。

狄更斯出生于英国的一个普通家庭里。他自幼体弱多病，不能过于劳累，于是，他的童年不是在游戏中度过，而是在读书中度过。在他10岁的时候，父亲因负债被关进监狱，为了维持破产的家庭，狄更斯不得不设法谋生，去当了一名学徒。但是他不仅要以惊人的意志承受一个幼弱身体所无法承受的劳累与折磨，还要以顽强毅力承受一颗稚嫩心灵难以忍受的冷酷与侮辱。

但是，即使在这样巨大的压力下，狄更斯也丝毫没有减退追求知识的渴望。一有空闲，他就拼命地阅读他所能找到的任何书籍。丰富的知识和亲身经历使狄更斯为将来的文学生涯打下了牢固的基础。另一方面，少年的苦难也磨炼了他的毅力，正如他所说：“顽强的毅力可以征服世界上任何一座高峰。”狄更斯没有被压力压倒，反而磨砺了他的意志，于是，他带着特有的刚毅走上了文学的道路，并最终攀上高峰。

不同的家庭里拥有着不同的苦难、幸福、欢喜、悲伤、愤怒、孤独……的“财富”。

确实，哪里可能有人会喜欢拥有苦难、悲伤、愤怒、孤独……的财富呢?但是，我说：这是在世上生存的生物所不可以避免的。

“?+?+?=人生”这个问题是北美洲地区那边儿的人所信仰的上帝——耶苏，所想的问题;“?+?+?=人生”这个是咱们中国所信赖的天神——玉皇大帝，所想的问题;同样，“?+?+?=人生”也是西藏所信赖的圣人——桑熙，所思考的问题……同样的问题，人们所信仰的所谓的上帝、天神、圣人……都会想到。“?+?+?=人生”这个问题，因该又我们人类自己掌握决定权益。别的迷信里的人物都不可以改变这种人生企图方式。

有的人，怀有侥幸的心理，总以为自己会很幸运，总是去赌钱，从而走上犯罪和死亡的道路;有的人，怀有恐惧的心理，总以为自己要死掉，老是去逃避灾难，可是，他永远不会知道这样会把自己给逼疯;还有的人，怀有妄想的心理，总是以为自己什么都可以，从而在幻想中丧失自我。

我想说的是：“人，不可能都是成功的，也不可能总是失败的。你在这一方面有缺陷，你就会在另一方面比别人高出一筹，不要盲目地去向那些所谓的上帝、天神、圣人……之类的幻想中的人物的僻护以及帮助。不如，咱们在自己的心中向自己祷告，相信自己是自己世界的上帝、天神、圣人……”

我曾经听过这样的一个让我明白深刻道理的小故事：在城市里有个孩子叫查里，他因为在一个月的时间内遇到了很多让人烦心的事——被大同学欺负、踩到狗屎、作业找不到……之类的烦人事情。一天，因为被老师训了很不高兴，回到家里，生气败坏地和他的外祖母说要吃蛋糕点心。外祖母知道他遇到了很多事情，便和他说：“你去厨房的上面柜子里找面粉来吃吧。”他回答外祖母说道：“奶奶，那个很难吃的耶。”外祖母说：“那你就去吃生鸡蛋吧!”他说：“也很难吃耶!”外祖母说：“那你去喝自来水吧。”他回答说：“那个很不卫生的。”外祖母说：“那你就去吃写酵母粉和生牛奶吧!”他说：“那些更难吃的!”外祖母语重心长地说：“孙子呀，这些虽然都很难吃，但是，它们经过合理的搭配和搅拌后用火来烤，就会做出一个非常好吃的蛋糕小点心。人，遇到挫折和失败，也不要气馁，一鼓作气撑下去，等后面带来的就是可喜的收获。”

我们也可以像故事中的外祖母说的那样子，一鼓作气活下去，再多的困难算什么呢?依我说，是“乐观+信心+毅力=人生

导语：毅力是一个人的精神根源，只要有毅力，啥都难不倒，下面是小编整理的毅力的名言警句，欢迎大家阅读!

1、我们应有恒心，尤其要有自信心!我们必须相信，我们的天赋是要用来做某种事情的。

2、下苦功，三个字，一个叫下，一个叫苦，一个叫功，一定要振作精神，下苦功。

3、学而时习之，不亦说乎?

4、精诚所至，金石为开。

5、就是有九十九个困难，只要有一个坚强的意志就不困难。

6、涓滴之水终可以磨损大石，不是由于它力量强大，而是由于昼夜不舍的滴坠。

7、困难只能吓倒懦夫懒汉，而胜利永远属于敢于攀登科学高峰的人。

8、历史的道路不是涅瓦大街上的人行道，它完全是在田野中前进的，有时穿过尘埃，有时穿过泥泞，有时横渡沼泽，有时行经丛林。

9、哪有斩不断的荆棘?哪有打不死的豺虎?哪有推不翻的山岳?你只须奋斗着，猛勇地奋斗着;持续着，永远的持续着，胜利就是你的了。

10、骐骥一跃，不能十步;驽马十驾，功在不舍。

11、锲而舍之，朽木不折;锲而不舍，金石可镂。

12、日日行，不怕千万里;常常做，不怕千万事。

13、胜利的道路是迂回曲折的。象山间小径一样，这条路有时先折回来，然后伸向前去;象山间小径一样，走这条路的人需要耐心和毅力。累了就歇在路边的人是不会得到胜利的。

14、胜利属于最坚忍的人。

15、顽强的毅力可以征服世界上任何一座高峰。

16、为学须刚与恒，不刚则隋隳，不恒则退。

17、为学犹掘井，井愈深土愈难出，若不快心到底，岂得见泉源乎?

18、伟大变为可笑只有一步，但再走一步，可笑又会变为伟大。

19、百丈之台，其始则一石耳，由是而二石焉，由是而三石，四石以至于千万石焉。学习亦然。今日记一事，明日悟一理，积久而成学。

20、点点滴滴的藏，集成了一大仓。

21、读不在三更五鼓，功只怕一曝十寒。

22、贵有恒，何必三更起五更眠。最无益，只怕一日曝十日寒。

23、学而时习之，不亦说乎?——孔丘《论语·学而》

24、咬住青山不放松，立根原在破岩中;千磨万击还坚劲，任尔东西南北风。——郑板桥

25、伟大的事业是根源于坚韧不断地工作，以全副精神去从事，不避艰苦。——罗素

26、伟大的事业需要始终不渝的精神。——伏尔泰

27、要在文化上有成绩，则非韧不可。——鲁迅

28、一朝开始便永远能够将事业续继下去的人是幸福的。——赫尔克

29、一个人只要强烈地坚持不懈地追求，他就能达到目的。——司汤达

30、伟大的人做事决不半途而废。——汉密尔顿

31、伟大变为可笑只有一步，但再走一步，可笑又会变为伟大。——佩思

32、惟坚韧者始能遂其志。——富兰克林

33、人要有毅力，否则将一事无成。——居里夫人

34、忍耐和坚持虽是痛苦的事情，但却能渐渐地为你带来好处。——奥维德，古罗马诗人

35、忍耐虽然痛苦，果实却最香甜。——萨迪

36、日日行，不怕千万里;常常做，不怕千万事。——金樱《格言联壁》

37、如果说我有什么贡献的话，那不是我的才能的结果，完全是勤勉的毅力的结果。——道尔顿

38、胜利的道路是迂回曲折的。象山间小径一样，这条路有时先折回来，然后伸向前去;象山间小径一样，走这条路的人需要耐心和毅力。累了就歇在路边的人是不会得到胜利的。——尼克松

39、胜利属于最坚忍的人。——拿破仑

40、世人缺乏的是毅力，而非气力。——雨果

41、是使自己的人格伟大还是渺小呢?这完全仰仗这个人自己的意志。——席勒

42、耐心和持久胜于激烈的狂热。——拉封丹

43、骐骥一跃，不能十步;驽马十驾，功在不舍。(《荀子·劝学》)

44、取得成就时坚持不懈，要比遭到失败时顽强不屈更重要。——拉罗什夫科，法国作家

45、人的思想是了不起的，只要专注于某一项事业，就一定会做出使自己感到吃惊的成绩来。——马克·吐温

46、人们的毅力是衡量决心的尺度。——穆泰奈比

47、宿命论是那些缺乏意志力的弱者的借口。——罗曼·罗兰

48、所有坚韧不拔的努力迟早会取得报酬的。——安格尔

49、天才是永恒的耐心。——米开朗琪罗

50、天下无难事，惟坚忍二字，为成功之要诀。——黄兴

51、顽强的毅力可以征服世界上任何一座高峰。——狄更斯

52、为学须刚与恒，不刚则隋隳，不恒则退。——冯子咸

53、为学犹掘井，井愈深土愈难出，若不决心到底，岂得见泉源乎?——张九功

54、哪有斩不断的荆棘?哪有打不死的豺虎?哪有推不翻的山岳?你只须奋斗着，猛勇地奋斗着;持续着，永远的持续着，胜利就是你的了。——邓中夏

55、困难只能吓倒懦夫懒汉，而胜利永远属于敢于攀登科学高峰的人。——茅以升

56、涓滴之水终可以磨损大石，不是由于它力量强大，而是由于昼夜不舍的滴坠。——贝多芬

57、就是有九十九个困难，只要有一个坚强的意志就不困难。——杨根思

58、进锐退速。——孟珂《孟子》

59、贵有恒，何必三更起五更眠。最无益，只怕一日曝十日寒。——毛泽东

60、古今之成大事业大学问者，必经过三种之境界：“昨夜西风凋碧树，独上高楼，望尽天涯路”，此第一境界也;“衣带渐宽终不悔，为伊消得人憔悴”，此第二境界也;“众里寻他千百度，蓦然回首，那人却在灯火阑珊处”，此第三境界也。——王国维

2011年，刘新昕老师患上了世界十大疑难杂症之一——强直性脊柱炎。

剧烈的疼痛让刘新昕翻不了身，下不了地，考虑身体因素，医生和家人多次劝他离开讲台，但对于一个热爱教育事业、热爱学生的老师来说，让他离开教室、离开学生，无疑是一种更痛苦的折磨。

在医院治疗一个多月，刘新昕实在呆不下住了，不顾医生的告诫，不顾自己病痛，毅然走进教室，站在了班级的讲台上，即使疼痛的睡不着觉，可太阳升起后，他毅然决然的站上讲台，仿佛不曾有病魔曾经的折磨。

他每天坚持带领学生们晨练，太阳下那略有弯曲的身影就是他对困难的宣战书，他这种不畏艰难勇往直前的精神深深的感动了学生和周围的人们。

师德高尚 治学严谨

“立足社会，要懂得感恩，懂得惜福”，这是刘新昕的行为准则，尽其所能，回报社会，对他人对社会的感恩之心，回馈之愿，体现在他一言一行中。为了支助贫困学生，他发起了“1050爱心行动”，即每次捐款1050元钱，支助贫困学生，在他的感召下，许多爱心之人伸出援助之手，加入到爱心行动之列，几年来他本人捐出3万余元，支助寒门学子几十人。

在教学上，刘新昕严谨、认真，生动，深刻。尊重学生，信任学生，充分挖掘学生潜能，培养学生能力。在教学方法改革、尖子生培养、后进生的转化等方面开展了许多颇有成效的工作，形成了自己较为鲜明的教学特色。现在他担任高二火箭班班主任及数学教学工作。他所教班级的数学成绩，一直名列前茅。他的认真、执着，赢得了学生的爱戴，家长的好评。

“一言育人，一行立信”，正是这样人格魅力，深深感染着学生。刘新昕象一盏明灯，播撒着智慧、传递着光明，启迪学子的心灵。

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成功与失败只有一小步，却又是一大步，那就是看你有没有毅力向成功一步步靠近。鸟能飞过太平洋，靠的全是它坚强不屈的毅力。

毅力塑造人。在小学时，我有个好朋友叫王一毅，她是六年级才从村校转入中心校的。那时，她就坐在我的旁边，很快我们便成了好朋友，她的成绩不是很好，只是爱写作文。因此，深受语文老师喜欢，经常表扬她。开始，我很嫉妒她。在和她相处的日子里，我发现她很勤快，每天下夜自习后还要把书拿到寝室的阳台上借着月光看，很晚才睡觉。每天早晨，她总是比一般人先起床，不是为别的，只是为看书。先前我以为她是装模作样。可一个月后的月考，我发现她的成绩上升得很快。她很喜欢看作文书，班上的作文书没有哪本她没看过，因此，她的作文写得更好了，还在云阳县作文竞赛活动中获得了一等奖。这一切，让我不得不佩服她。最后毕业考试的时候，她的成绩考得非常好，考上了重点中学。她成功了，靠的不是天分和机遇，靠的是夜以继日的吃苦精神。

她踏进重点中学之门，在新的环境里没有骄傲，没有停步，她的作文获得了重庆市一等奖。

今年她考上了上海交通大学，我约了她，久别后的她是那么瘦——因为她一直坚持“加夜班”。在她瘦弱的身体上，我似乎看到了她晚上看书的情景。我问她成功靠的是什么?她说靠的是毅力。

她成功了，她靠的不是天资与机遇，成功需要毅力。

所谓“中心论点+三个分论点+结论”式，即在引述材料、分析材料提出中心论点之后，文章的主体部分用三个分论点从不同角度去论证观点，最后得出结论或再次强调观点。运用这一模式时，应特别注意：中心论点的提出应紧扣所给材料的意旨，不能偏离材料;三个分论点的确立，要围绕中心论点且各有侧重，分论点可以是并列关系，也可以是递进关系，但前后不能发生冲突;另外，分论点的议题绝对不能大过中心论点。

例如，2011年高考广东卷作文要求考生以“回到原点”为标题写一篇文章，一考生在文章开篇提出中心论点“回到原点”之后，主体部分从不同角度提出了三个分论点——回到人性善良的原点、回到灵魂无瑕的原点、回到心灵单纯的原点，在就三个分论点讲道理与举实例相结合分别进行分析论证后，结尾处再次强调观点：回到原点吧，去聆听我们生命最初的声音。

这种“主体并列式”结构能让文章层次十分清晰，且较容易掌握，因此颇得考生青睐。但要注意的是，正是因为结构的相似性，要拼的就是素材和论证语言了，所以，同学们还得在这两方面多下工夫。

申论文章的标题要概括出文章的总论点，做到“标题即论点”，使阅卷人第一眼看见标题就能推断出整篇文章的核心观点。

【示例】

中心论点：在全面建设小康社会、加快推进社会主义现代化、构建社会主义和谐社会的新时期，必须高度重视和大力加强道德建设。

标题：大力加强道德建设 促进社会和谐发展

【分析】

标题概括了文章的中心论点，首先找到中心论点的关键词“道德”，同时联系“全面建设小康社会、加快推进社会主义现代化、构建社会主义和谐社会的新时期”的背景介绍，用凝练的词语归纳概括，实现“标题即论点”。

例(山东省高考作文题)阅读下面的材料，根据自己的感悟和联想，写一篇不少于800字的文章。

惟我辈既以担当中国改革发展为己任，虽石烂海枯，而此身尚存，此心不死。既不可以失败而灰心，亦不能以困难而缩步，精神贯注，猛力向前，应乎世界进步之潮流，合乎善长恶消之天理，则终有最后成功之一日。——孙中山

要求：①选准角度，自定立意;②自拟题目;③除诗歌外，文体不限;④文体特征鲜明。

【写作借鉴】

《不畏艰难，担起重任》

正如孙中山先生所云：惟我辈既以担当中国改革发展为己任，既不可以失败而灰心，亦不能以困难而缩步，合乎善长恶消之天理，则终有最后成功之一日。我辈是中华最坚强的一辈，我辈是中华最骄傲的一辈，我们应不畏艰难，担起重任，成就祖国历史长河中属于我们的一片天空。(简引材料入文，扣题严密，段末提出中心论点，开门见山。)

不畏艰难，担起重任，首先要心系祖国的召唤。(分论点论证，层次分明。分段析例，紧扣观点，可见考生的聪明之处。)

可曾记得我们敬爱的周总理?当社会动荡、国家危亡之时，周总理始终不忘祖国的召唤，于是他发出了“为中华之崛起而读书”的震天呐喊。在中华人民共和国成立之后，祖国建设之中，他依旧担当自己的重任，树立了中国外交史上一个又一个不朽的丰碑。美国第一夫人杰奎琳说：“如果让我敬佩一个人，那这个人就是周恩来!”可见，他的名声和影响力震撼了海外。

正因为周总理的不畏艰难，担起重任，才有了我们今天的祥和。而他的人格魅力、治国才干和外交智慧正时刻影响着我们这代人。(第一个分论点。引用周恩来总理的事例，很有说服力，再加上杰奎琳的佐证，论证更有力。)

不畏艰难，担起重任，需要一种奉献与崇高的境界。

可曾记得多次到山区支教但最终永远留在了那里的武汉大学女大学生赵小亭?她为了那里贫穷而又善良的孩子们，多次利用假期的时间去贵州山区支教。而在一次途中不幸被滚落的山石砸倒，将她的青春永远留在了那里。她始终担当起了自己的责任，默默地奉献，直至生命的最后一刻。

正因为赵小亭的不畏艰难，担起重任，才召唤了越来越多的青年大学生加入到志愿者的行列中，投身于西部支教的大军中，献身于祖国最需要的地方。(第二个分论点。联系赵小亭事例，极好地印证了第二个分论点。)(仍是分段析例，紧扣观点。)

不畏艰难，担起重任，不一定非要做出轰轰烈烈的大事，只要是为了人民，有积极意义，即便是微不足道的小事同样可以彰显我们的光辉与价值。

可曾记得近来活跃于我们视线中的那些可歌可泣的平民英雄?“最美妈妈”勇敢地接住从10楼坠落的小孩;“最美女教师”看见呼啸而来的汽车奋力推开身边的学生;“最美司机”在生命最后一刻强忍疼痛停稳客车，拯救了24条生命。那些最平凡的人在最平凡的职责中，做出了最不平凡的事情。他们向我们展示了他们不畏艰难，敢于担当重任的勇气与信念。(第三个分论点。以简例的排比式论证，使行文富有变化，并且气势强烈，有力地论证了观点。)

(对三个分论点的论证，采用的形式基本相似，均采用“可曾记得……”句式开头，使文章层次清晰，结构严谨。)

今天，我们这一辈即将迈向社会，我们深知我们肩上的重任，纵使山高水长，纵使艰难险阻，我们定会不畏艰难，担起重任。

滚滚巨浪掀不翻生命之舟，正如浓浓黑暗遮不住前行的道路，我辈定会坚强，不畏艰难，担起重任。正如毕淑敏所说：“优等的心，不会华丽，但必须坚固。”(结尾回扣开头，以名句收束，既有文采又有感染力。)

【评点】

文章最为精彩之处就是分论点行文，思路明确，层次清晰。在首段提出中心论点后，随后提出了三个分论点，“不畏艰难，担起重任，首先要心系祖国的召唤”“不畏艰难，担起重任，需要一种奉献与崇高的境界”“不畏艰难，担起重任……微不足道的小事同样可以彰显我们的光辉与价值”，使文章明显表现出构思严密的特点。在素材运用方面，紧跟时代，用了很多鲜活的实例，具有极强的时代感和感染力。