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爱动脑筋的我作文500字(精品九篇)

在生活中,有很多事要通过动脑筋才能完成。动脑筋这三个使人更灵活的字,在我的生活中无时不在。下面是小编分享的爱动脑筋的我作文500字,一起来看一下吧。

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作文

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篇1:关于动脑筋的

全文共 523 字

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相信大家都喜欢动脑筋,我也不例外。在生活中遇到一些小问题,总喜欢转动自己小小的脑袋去独立思考。

有一次我和弟弟跟妈妈一起逛超市,在买水果的地方看到一些又大又香的橘子,再看了看上面标的价钱,“哇!不是吧,每千克只要3元钱。”我激动说。妈妈听见了我说的话,连忙拉着我的手,一边向那里走去,一边对我说:“宝贝儿,既然橘子这么便宜,而且我们又好久没吃了,不如我们买三斤回家吧,好吗?”我高兴的连声说:“真的是太好了,妈妈万岁。”刚说完,弟弟就说道:“哦耶”。没过一会儿,我和弟弟一起左挑右拣地找了个翻天,终于找到了许多良好橘子。买了之后,我们就回家了。

回到家里,妈妈把部分橘子剥开后,就让我和弟弟想怎样才能让橘子果肉边上的丝很容易就下来。机灵的我想:如果是空手包的话,那太麻烦了。等等,如果把橘子放上两三天的话就可以把橘子果肉边上的丝很容易弄下来。刚想完,我就马上对妈妈说:“妈妈,只要把橘子放上两三天的话就可以把橘子果肉边上的丝很容易弄下来。”我刚说完,妈妈就问:“是真的吗?”我说:“我们来试一试吧。”与是,我和妈妈把两个橘子放了两天,结果,第三天在弄这些白丝就好弄多了。这下,妈妈对我目瞪口呆了。

让我们都爱上动脑筋,切记:镜子越擦越亮,脑袋越使越灵。

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篇2:爱动脑筋的我

全文共 462 字

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今年九岁的我,个子高高的,弯弯的眉毛,细长的睫毛。在老师和家人的眼中我是一个动脑筋的孩子。

在一次课上,老师给我们五个图形,分别是两个三角形、两个圆形和一条直线。她让我们用这五个图形组合成另外一个图形。

我用笔在纸上画来画去,脑子转了又转。终于想到用这几个可以组合成一条热带鱼啊!对,就拼个热带鱼吧!

于是,我先画出一个大三角形,做热带鱼的身子,胖胖的、鼓鼓的。紧贴着大三角形再画一个小一点的三角形,这是热带鱼的尾巴。热带鱼的头和身子有了,该画眼睛了,我把两个圆圈套在一起,画在大三角的顶部,做热带鱼的大眼睛。这时,五个图形我已用了四个了,就剩下直线了,用这条直线做什么呢?我灵机一动,对了,可以画成热带鱼的嘴啊!于是我在鱼的眼睛的下方画了一条直线,一条张着大嘴的热带鱼就画好了。

多么漂亮的热带鱼啊!看着它,我仿佛又看到了大海里的热带鱼啊:鼓鼓的眼睛,像水晶球似的透亮,大大的嘴巴,胖胖的身子上长满了五彩的花纹,轻盈的尾巴左右摇摆着,好像在做广播体操……

后来我还拼了许多的东西——小猫、小狗、小树……你看,我就是这么的爱动脑筋。

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篇3:不动脑筋的狐狸

全文共 498 字

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侯畅泉

小白兔和狐狸是一对好朋友,也是邻居,他们都住在山坡上。今天是动物学校考试的日子,小白兔和狐狸提前一小时出门了,她们俩背着书包,手拉着手,蹦蹦跳跳地出发了。

他们俩一边走,一边聊天,森林中充满了他们的欢声笑语。可走了一会儿,他们走到了一片陌生的树林中,突然迷路了,怎么也走不出去,狐狸吓得哭了起来,边哭边说:“这可怎么办才好呀?今天肯定赶不上考试了。”聪明的小白兔说:“你别哭了,只要冷静,一定会想到办法的。”狐狸听后,果然不哭了,说:“要不然我们乱走吧!走到哪里算哪里,说不定会走出去呢!”还没等小白兔回答,狐狸就按照自己的方法走了起来。小白兔叹了口气,自言自语道:“真是不爱动脑筋的狐狸呀!我记得老师说过,迷路时可以用指南针来辨别方向,正好我的书包里有一个指南针,我拿出来看一下吧。”说完小白兔就从书包中把指南针拿了出来,认真地看了起来,果然从树林中走了出来,他兴奋得不得了,开心地向学校走去。过了一会儿,狐狸也走了出来,但他不太认识方向,差点连学校都不认识了,当小狐狸走进考场时,小白兔已经进去了。

真是一只不动脑筋的狐狸呀!我们以后遇到事情一定要先思考再去做,可不要学这只不动脑筋的狐狸。

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篇4:这个故事让我学会了动脑筋作文500字

全文共 486 字

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今天我们上了《曹冲称象》这篇课文,课文讲的是一个七岁的孩子——曹冲,想出了比大人们更妙的称象方法,从而称出了象的重量的故事,体现了曹冲爱动脑,肯思考,善于观察,富于联想的特点。

故事讲的是曹操带着儿子和官员们去看大象,官员们看到又高又大的象,都想知道大象到底有多重?有的官员说:“得造一杆大秤,砍一棵大树做秤杆。”有的官员说:“有了大秤也不行啊,谁有那么大的力气提起这杆大秤呢?”曹操的儿子曹冲才七岁,他站出来,说:“我有个办法,把大象赶到一艘大船上,看船身下沉多少,就沿着水面,在船舷上画一条线。再把大象赶上岸,往船上装石头,装到船下沉到画线的地方为止。然后称一称船上的石头。石头有多重,大象就有多重。”曹操微笑着点一点头。他叫人照曹冲说的办法去做,果然称出了大象的重量。

曹冲的办法比官员们的强,既称出了大象的重量,又没有伤害到大象。我们在生活中也会遇到难以解决的问题,只要我们动动脑筋,肯思考问题,善于观察,就一定会想出解决问题的好办法。我们要从思考中确立自我,从学习中寻求真理,从独立中体验自主,从实践中赢得价值!

小朋友们,让我们养成爱动脑,肯思考,勤观察的好习惯吧!

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篇5:叙事作文:爱动脑筋的小白兔

全文共 546 字

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秋姑娘悄悄地来到了大地。果树都结满了果食,树上一片片金黄的树叶被秋风吹落树梢,像一只只美丽的蝴蝶在空中飞舞。

一天早晨,秋高气爽,小白兔拿着工具高高兴兴地出去找过冬的食物。她忽然在山坡上发现了一只十分巨大的南瓜。于是她兴奋地一蹦一跳地跑过去。想把南瓜搬回家,可是南瓜太重了,小白兔用了很大的力气搬大南瓜,可大南瓜还是一点没动。这可急坏了小白兔。正当小白兔愁眉苦脸的时候,她的好朋友小熊猫骑着自行车路过,小白兔喊道:“小熊猫快过来,和我一起来搬南瓜!”小熊猫停了车和小白兔一起来搬南瓜,可她们费了九牛二虎之力,大南瓜还是纹丝不动。于是她们俩想起办法来,思考了半天,小熊猫说:“小白兔,你在这儿等着我,我去找小象来帮忙吧!”

刚说完,小熊猫跨上自行车,飞快地骑走了。小白兔突然看见小熊猫的自行车的轮胎是圆的,心想:自行车的轮胎是圆的,可以滚动,大南瓜也是圆的,应该也可以滚动呀!她立即叫住小熊猫,说:“我想了一个好办法——就是在南瓜可以像轮胎那样滚回家。”小熊猫听了,说:“小白兔,你真爱动脑筋呀!”

小白兔听了小熊猫的话,心里甜滋滋的。小白兔费了很大的力气,把大南瓜扶起来,一步一步地推着大南瓜兴高采烈地回家了。到了家,她的爸爸、妈妈夸小白兔十分聪明,是个爱动脑筋的好孩子。小白兔心里有说不出的高兴。

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篇6:动脑筋,想办法作文500字

全文共 509 字

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星期六早上,我和哥哥吃完早餐,就骑着单车去公园打乒乓球。

打着打着,哥哥一个猛抽,我没接到球,乒乓球掉在了地上。我跑过去捡球,却不小心踩到了乒乓球。哥哥看见了,马上跑过来,捡起来一看,鼻子都气歪了。他生气地说:“你把我唯一的乒乓球踩瘪啦!”

不能打球了,我和哥哥垂头丧气地骑着单车回家了。一路上,我都在想:怎么办?有什么办法可以弥补我的过错?突然,我想到了,我曾经在一本《儿童百问百答》书上看到过:瘪了的乒乓球可以恢复!我马上对哥哥说:“哥哥!我们先烧一壶开水,然后把乒乓球放进开水里泡,就可以恢复了!哥哥听了,半信半疑。

哥哥烧了一壶开水,我拿来洗脸盆,把乒乓球放进去。水烧开了,哥哥就把滚烫的开水倒进了盆子里。只听“砰砰”两声,乒乓球在热水里滚动起来,哈哈!瘪了的地方果然自己恢复啦!乒乓球又圆了!

哥哥问:“这是什么原理呢?”我耐心地向他解答:“空气受热后,组成空气的气体分子运动加速,体积增大。乒乓球遇到开水时,气体分子运动加速,体积膨胀,空气分子碰撞乒乓球壁,从而使瘪了的地方鼓起来了!”

哥哥听了,向我伸出大拇指说:“妹妹,你真聪明啊!”我听了,高兴地笑了。

以后我还要多看课外书,多动脑筋,多想办法,解决更多的难题!

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篇7:关于动脑筋的

全文共 485 字

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我们的一生中会遇到许多困难,但是,只要动动你的小脑瓜就能顺利通关。

前几天,我们班去了一次劳技中心。这一次,我们学的是栽培植物,栽培的植物是绿萝。本来,我们都认为栽培植物是一件很容易的事,可自己一动手做,才发现事情不像我们想象中那么简单。

栽培植物的前几步还算比较简单,我们做的都很好。最关键的一步,就是将绿萝立起来了。

当时,我把绿萝的根埋好后,用手抓住植物的茎。我的搭档——小涛开始往绿萝的盆里加土。一会儿,我看见盆里土加得差不多了,便松开手。可是手刚松开,绿萝就躺下来了,它好像一个顽皮的小孩,故意要和我过不去。这可怎么办呢?要么,再填些土?不行,再填土就要“越线”了;要么,拿根绳子绑住它?不行,那多难看呀,再说把它绑起来,肯定会影响它的生长;要么我一直用手扶着它?不行,那样我就被它“绑住了”,总不能上课也捧着吧!……不行,不行,怎么都不行!不对,一定有办法。既然植物直不起腰就说明……对了,我可以把土壤给压实了呀!于是我用力一压,果然,绿萝立即变了个样,变成了一个小战士!

通过这件事,不仅提高了我的动手能力还让我明白了一个道理:遇到困难动动脑,“关卡”见我也让道。

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篇8:会动脑筋的小熊猫作文500字

全文共 531 字

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熊猫开了一家百货店。

一天长颈鹿来到小熊猫的百货店买围巾,小熊猫走过去拿来一条围巾,递给长劲鹿,长颈鹿一戴上围巾,“唉,围巾太短了!”长颈鹿叫道。怎么办呢?小熊猫左思右想,还是想不出办法。突然小熊猫灵机一动,想出了一个好办法:百货店里有那么多的围巾,只要把足够多的围巾缝在一起,就可以给长颈鹿戴了。于是,小熊猫量了量长颈鹿的脖子,微笑着说:“长颈鹿先生,你下次来取吧。”长颈鹿听了,很高兴地离开了。

过了几天,河马先生来了,它是来买口罩的,小熊猫想:河马先生的嘴巴那么大,一般的口罩肯定戴不下。于是小熊猫就拿了店里最大的口罩,可是河马先生一戴,不行啊,嘴巴的一大部分还是露在了外面。怎么办呢?小熊猫抓耳挠腮,想出办法来了:百货店里有很多的布,只要把它们缝在一起,再加上皮筋,就成了超大号的口罩。小熊猫赶紧给河马先生量了量嘴巴,记下了尺寸,微笑着对河马先生说:“河马先生,你的口罩还得过段时间,你下次来取吧。”河马先生点点头,高兴地走了。

长颈鹿先生和河马先生取东西的那天到了,小熊猫把围巾和口罩分别装进了两个盒子里,亲自递给了它们,它们打开盒子,都迫不及待地戴了起来,河马先生的口罩不大不小,刚刚好;长颈鹿先生的围巾正好把它长长的脖子围满了,这下它再也不怕冷风吹了!

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篇9:“爱动脑筋”的小弟弟写人作文

全文共 455 字

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我的小弟弟是个“爱动脑筋”的孩子,他总是有很多歪点子。

有一次,小弟弟看到桌面上有一颗糖,他拿起糖,急急忙忙跑到大弟弟身旁,小声说:“哥哥,你最好了,帮我撕开这颗糖吧?”而大弟弟却严肃地说:“不行,妈妈不让你吃糖,吃糖对牙齿不好,除非得到妈妈的同意!”小弟弟马上把糖藏在身后,小声问妈妈:“妈妈,我能喝水吗?”妈妈笑容满面地说:“可以啊。”小弟弟把头扭过去大声对大弟弟说:“妈妈同意了!”大弟弟就这样稀里糊涂地帮小弟弟撕开了糖!我在旁边笑得肚子都疼了,小弟弟太“聪明”了!

还有一次,我给小弟弟读书,小弟弟偏说他会读,我对小弟弟说:“如果你会读的话,我就给你玩具小汽车。”小弟弟说:“等一下。”说完,他跑到妈妈那儿,给妈妈说了几句悄悄话,过了一会儿才跑回来,说:“开始吧。”说完,他就开始装模作样地“朗读”起来,可是,听到的却是妈妈的声音!我有点生气,但是转念一想,我没说游戏规则啊。我只好认输。

“爱动脑筋”的小弟弟非常调皮,我们经常因为他的天真可爱“上当受骗”!但是我依然很喜欢他!

[“爱动脑筋”的小弟弟写人作文

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