老师期待着（精选七篇）

每当学期末领到评价手册，我都会小心翼翼地翻看，每当看到老师用心给我写下的评语，仿佛看到张老师那张亲切的笑脸，听到老师的谆谆教诲，这字里行间满载的是老师的殷切希望啊!

张老师是我们的班主任、语文老师，自从一年级就开始教我们至今。记得当初我的成绩比较好，张老师对我有很大的希望，常把我和其他班的优等生比，但是后来，由于我纪律散漫，学习成绩渐渐变差了，经常写反思。记得最深刻的一次是三年级时，我连续好几节科任课自由散漫，又招惹了许多同学，大家纷纷告状，妈妈听说后痛打我，说不想要我了，老师没有放弃我，又找我谈话：“陶永曦，你是个聪明的孩子，要加强自控性，只有好的纪律才能保障学习进步啊!再说咱班同学都挺团结的，如果你再不改好，就没有朋友啦!”我在班上做了反思，老师又用满含希望的语气征求同学们意见：“我们相信陶永曦能改正缺点，再给他一次机会好吗?”“好!”同学们大声回答，那一刻，我暗下决心：决不辜负老师的希望，做个好学生为集体争光!就这样一直到五年级开学。

为了不让信任我的张老师失望，我知道我自己必须好好的学习，遵守纪律，所以，开学前几天，我上课聚精会神、专心致志，积极举手发言，赢得了老师们的好评。结果，我在后来的干部改选会上当上了小队长的职务，我还参加了朗诵节，并且获得了“优秀表演奖”。在大会前一天，张老师又把主持颁奖会的机会给了我，我知道这是张老师对我的殷切希望，希望我振作起来有所作为。我抓紧时间认真练习，顺利主持了“阳光男孩、快乐女孩”朗诵节颁奖会，终于得到了老师们的认可。

张老师，谢谢您对我的爱，是您让我从一个淘气的孩子成长为一名小队长、小主持，您的希望是我进步的动力!我知道以后应该怎样做：做一名遵守纪律，认真学习的好学生。为五·5班争光，为景小争光，让我充满信心，努力学习、奋斗向前。

我爱我们的张老师，爱她对我的希望，爱她对我的教育，爱她给我的机会······

我期待有一位像周杰伦那样帅气的老师，一首《菊花台》就让我们陶醉在他的歌声中不能自拔，他也就成为我们的“孩子王”，走进我们的心灵，指引我们成长。

这位老师姓帅，就叫帅老师!帅老师中等身材，一双乌黑发亮的眼睛，一头浓黑的短发，精神十足。他的运动才能令我们刮目相看，百米跑步时的他像头羚羊，三大步扣篮的美妙动作让我们不得不想起姚明，最绝的还是他的乒乓球艺。每次只要他在球台前展露身手，我们便会把球台里外围三层。课余，他会带我们去操场打篮球、跑步、跳远，那时的我们个个生龙活虎，洒脱自如。

帅老师上课幽默风趣，在他的课堂上，常常是笑声连连。帅老师不会用打骂的方式对待我们，而是让我们快乐地“享受”学习生活。当我们遇到难题时，他会亲切地教导我们，帮我们排除功课上的“疑难杂症”；当我们为一点小事愁眉苦脸时，他会用阳光的笑脸驱散我们心头的阴云。在他的感染下，我们变得更加自信、乐观。

值得一提的是，帅老师不只是教我们书本上的知识，还教我们生活的本领。他带我们走进大自然，在大自然中学习，他教我们石板烤肉、树枝烘鱼……

看，这就是我最最期待的老师——帅老师!

[我期待的老师的作文

我们盼望着这样的老师：给老师们送一句谚语：严师出高徒

(如：数学老师(高老师)我希望您以后对我们这些学生严格一点，抓紧一点，不要那么放松学生。)

1、懂得自己学科的理论和教育理论，忠诚自己心智的事业。

2、有能力在自己的角落成就事业，敢做敢当负责任，能善于理性思考。

3、站在改革前沿，捧着一颗心，点亮上万人。

4、当学生没有信心时，能唤起他们的力量，能及时捕捉学生的创造，激发学生创造的火花。

5、做真正的老师，浸润孩子的心田，灿烂孩子的天空。

6、对学生严格，不得一点疏忽;对课堂纪律要认真;上课废话少一点;上课内容的质量要保证!

7、对学生该罚就罚，该奖就奖;有责任心。

刚柔并济，德才兼备。在公平的前提下，换位思考，因人制宜，因事制宜;先教学生做人，其次才是增长学识。

不同程度的学生，有不同的教育策略，即因材施教。让每个人都不虚度学习时光，量力而行，学得其所。

教师要牢记，师爱是需要用行动去表达的。教师要抓住一切适宜的机会，有时不妨张扬一些传递爱的信息，尽力用口头语言、体态语言、具体行动等多种方式传递自己对学生的喜爱及关注，真诚的微笑、友好的问候、亲切的目光、赏识的举动、积极的倾听、平等的交流等等都是我们表达师爱的最好选择。

作为优秀教师首先要胸怀宽广，胸有大志，要有“不以物喜，不以己悲”的旷达胸襟，要有正确的穷达观，“达则兼济天下，穷则独善其身”，生活可以清贫，但道德的追求必须是高品位的，这一点很重要。因为教师工作的对象是活生生的人，对学生道德的教育需要老师用高尚的人格去熏陶，去感染，教师可以不是名人、专家，但必须是道德灵魂高尚的人，这样才能为学生的发展，打下良好的根基。其次热爱自己的职业，以从事的职业为荣，肯为其奉献。三是不断思考和研究，如何把自己的职业做好，做得有特色，教师的职业是富有创造性的职业，小则可以成名，大则可以成家。四是有扎实的业务基础。五是掌握教育教学艺术。

老师，多么神圣的字眼，老师是我最崇拜的人。老师用他们渊博的知识和无私的慈母般的爱哺育着我们，我们所取得的成绩无不饱含着老师的心血和汗水。

我们的数学老师教我们快一年了，由于我们班的数学成绩不是很理想，所以我们很少看到老师的笑容。他每次来给我们上课，总是一脸严肃，同学们都敛声屏气恭恭敬敬地坐着，担心被老师叫起来回答问题。渐渐地，他的威严让我们对他敬而远之了。

期中考试后的一天，他来给我们上课，我们发现他的嘴角漾起那难得的微笑。这个微笑太珍贵了，它给予了我们莫大的鼓舞。老师表扬了几个后进生，说他们的成绩提高很快，使我们班的数学成绩在学校同年级中排名上升了，同学们都很开心。他在给我们分析试题的时候，大家都听得很认真，而且还争着举手发言了，连我这个从不举手的人也勇敢地举起了小手。回答问题时虽然还是有些紧张，但是没有以前那种害怕了；虽然回答的问题仍然不能令人满意，但是能够把心里想说的话表达出来了。所以，这一节课给我留下了深刻的印象。

老师的微笑，能给予我们阳光般的温暖，能驱走我们一阵阵冬天般的严寒，还能为我们树立信心，带来希望。我们期待着老师常常给我们亲切的微笑。

今日是我上六年级的第二天，老师在今日就要安排班干部了。我在五年级前都是班长或副班长，但是我在上个学期就认为当任班干部一点都不好。太铁面无私吧，同学说不好，放宽点吧，又要让老师训一顿。（在我认为，就是做人太“失败”）但是今年，老师要让我们“人人有事做，事事有人做。”我只能是暗暗祈祷不要让我当个大职务，可是老师非常器重我，虽然我把班长这个职务推给了班上最棒的女生，可老师又要让我当副班长，我是一万个不愿意，当是这也是全班的意见，我无法推脱，只能当任。

非常非常的，一大堆职务，冒了出来，有的同学一个人有3、4件事做。我是看在眼里，嫉妒在心里。

干部安排好，班长又发话了，她居然不想当班长，说要叫老师让我当，我哭笑不得，大家全票同意她当班干部。（我也是赞成的呀）最终，老师居然说出了一句让大家都想笑的话，原来他和语文赖老师商量好，要把那位女同学的成绩再赶上一截（她叫什么名字我就不说了）。她听了这句话，又是失望又想哭。我倒是很嫉妒她，语文数学都这么好，还要再赶.我真是想我是她呀可以叫老师提高我的成绩~~~~~~~~~~~嫉妒，嫉妒…………

……

[老师的另一种期待400字作文

老师，是离我们最近的朋友！我有一个老师，今天我们十分期待他的到来！

时隔一个假期，再次来到思政部的课上！这一次大家整个精神状态都明显不同！

离上课时间还有十分钟左右，同学都争相往前坐，最后三排一个人都没有，那里平时可是重要位置，不来早一点根本抢不到，现在却一个人都没有！以前，上课时间三四分钟前，才会有同学陆陆续续到达。现在不是因为阔别上课太久，大家想上课了，而是因为一个老师！这个老师不是帅哥，也不是美女！

当初刚刚进校，我在“形势与政策”课上认识了高炳功老师，他给大家留下了深刻印象！中年男子，为人幽默，风趣横生，上课有趣，爱开玩笑，不会太死板，喜欢问学生的家乡！经常夸自己的家乡面汤好，美容护肤。而且据老师自己说他现在最喜欢的明星是陆毅和刘涛。当初对我们说到如果上课手机铃声响起，最好是刘涛的音乐。刘涛当年结婚时没有通知他，他还伤心了好长时间，但是这不会影响到喜欢的心。他说自己不喜欢阿宝的歌曲，以及早些流行的爱情买卖，我估计现在的小苹果也不会喜欢……

不过半年后换了一个老师，使得我们很不喜欢，先不说幽默不幽默，就连普通话水平太低了！你不注意听就听不懂，而且做事情不讲情面，人说实话也不错，但反正就是不喜欢她！

今天下午四点半时这一节“毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论”，这个熟悉的人将出现了！很多同学在默默期待着老师的出现，就像我的舍友，深深的记在心上，高老师的口头禅学会不少，有时喝面汤就说起这个老师来……

当老师至如此，夫复何求！

我们学生大部分时间都在学校里，自然而然，我们接触最多的就是老师和同学了。同学有各式各样的，每个人的个性都很突出，使得学习生活变得多姿多彩、生动有趣!而老师留给我的印象大多是：不苟言笑、拘束、严厉，上课有板有眼，下课了就强挤出一张似笑非笑的脸，和我们这些充满朝气的学生形成对比。想想看，在校园生活里，如果天天面对这样的老师，心情保证会下降，学习效率说不定也提不高，要是得适应，可能还要一年半个月呢!在我年幼时的遐想里：老师应该都是那种年轻、漂亮的，声音像银铃般的清脆，笑声仿佛是小溪流水似的爽朗，还有一对黑宝石一样水灵灵的眼睛。长着长过肩的秀发，喜欢穿洁白的连衣长裙，裙子上吊着蕾丝。常常在树阴下看书，大概可以用清纯玉女来形容。现在回想起当时的幻想，的确是挺美妙的，就是不太合常理。按我们小学生的标准，老师主要是得上课幽默诙谐，讲的课容易听动，还不容易忘记。就是说：这个老师教学方法一定要好。老师和同学是密不可分的，应该多和学生攀谈，说笑，一起聊聊心事。年龄不是界限呀^_^，老师应该相信学生，多和家长沟通是好事，但不要因为一些小事就三天两头的找家长，毕竟家长在公司操心公事，回家还要管儿女，也不容易。老师可以私下里跟同学说，要同学好好改进。

说句心里话，老师这个看似容易的工作，其实还真难，要备课，还要管着这些上课顽劣的学生，必须让每个同学都能理解课文的内容，还难免会遭到家长们的不理解，老师是园丁，默默的更闰;老师是蜡烛，为我们照亮未来的路，却燃烧着自己;老师和我们不是亲人却胜似亲人!不管是怎样的老师，我都喜欢，因为他们都在默默的为学生付出!