潜水体验作文【推荐20篇】

“叔叔阿姨，您买一本书吧！”“好，这，给你4元钱”。这是在干什么呢？原来大家在卖书报，赚的钱捐给贫困山区的学生，这也是体验生活。

我顶着烈日，嘴唇不停的动着，才卖出一本书！看着手中紧揣着的4元钱，心中有说不出的滋味。是甜的，因为自己第一次凭着自己的劳动挣了钱，心中充满了自豪与骄傲！是涩的，因为自己从不知挣钱有多么的不容易，以前还随便乱花钱，真不应该！是酸的，回忆起当时卖书的经过，可真是让我碰了一鼻子的灰呀！是咸的，自己挣4元钱都这么辛苦，那么父母还要挣钱养家，难道不是更累吗？想着想着，一行泪水就夺眶而出！

没想到挣钱是这么不容易！没想到父母是这么劳累！没想到生活竟是这么艰辛！从现在做起，从身边做起，从小事做起，珍惜每一食，每元钱，珍惜劳动者的劳动成果吧！

这真是一次难忘的6，1节，这真是一次难忘的生活体验啊！

一个周末，我们在卓旗山庄举行了亲子活动，我们班有大部分人去了，还有老师。让我深深的感受到的是生活的乐趣。

我们开着小车在凹凸不平的小路上，显得像农村。就在我想象卓旗山庄是一个农村的时候，车已经转进卓旗山庄的门口。“哇！想不到这别有洞天耶！”我不禁赞叹起来。看着被太阳反射的波光粼粼的湖水，像宝石一样闪闪发亮。水泥路不再像刚才那样铺满黄土，而是没有一丁点黄土，油漆更像是刚刚刷上去的。走了一段小路，我们便来到了卓旗山庄内部。我们分组，我和莫丽娜、张之韵、黄晓燕、何洛瑶及各位家长是一个团队，我们在阳光明媚的上午做着事情。

上到一个黄土小坡，我们团队停在了瓦砾和柴火前。张之韵家长走到灶旁把锅掀开，便指着里面的柴灰说：“里面肯定是放柴的地方，到底怎么烧呢？要不，李伟康你和张之韵一起去偷学一下别的组是怎么做的。”我和张之韵一口答应了，跑到一组，原来，那一组是把瓦砾铺到灶的旁边，我和张之韵把这件事报告给了张之韵家长了。我们抄袭着别的组的方法，用手搭起了第一个瓦砾堆，只搭了一半，家长们很快的就发现，我们的瓦砾堆是小的在下面，而专业的人员则是大的在下面，我想：“如果是小的放在下面，上面的就没有固定性，就会塌，大的放在下面就可以固定了。”家长们大概也是这样想，经过我们的努力，终于搭好的一个像样的。莫老师说：“我们生火，把它烧红了就可以烤东西了！小朋友们去找柴吧！”我们蹦蹦跳跳的来到了柴堆旁，我们惊讶极了，映入眼帘的是一堆像小山一样的柴，我们爬上小山，再柴堆里精挑细选，我选的是一些较细的柴，而且是比较干的，因为干的才好烧。不一会儿，我们的灶台旁边就放满了柴，家长们拿着打火机，把火给点燃了，原本火是只燃烧了一根木头，我们不断的往里面加柴，火苗立刻突出千百条贪婪的舌头，无情的烧着刚加进去的木头，火变大了。

张之韵说：“我们去洗菜吧！”张之韵话音刚落，我们直奔放菜的地方。何洛瑶妈妈早一等着我们了，我们同心协力把沉重的菜抬到了洗手台，何洛瑶妈妈一手拿着生菜说：“你们看，要把整个叶片给剥下来，剥到小的叶片，就把根给剥下来。洗一下就放篮子这边。”我们遵照何洛瑶妈妈的说法，很快就把生菜给洗完了。我们返回到家长的地方，我爸爸突然说：“你们去弄两条鱼吧。”我们意外的发现了一桶装的满满鱼。好奇心驱使着我摸一下鱼，我伸进桶里，一股冰凉刺骨的海水触到了我的手指，紧接着，我摸到了滑滑的东西，我立刻缩回手，吐了吐舌头。我望着这桶浑浊的水，准备第二次尝试。我小心翼翼的再次把手伸进去，又摸到了滑滑溜溜的东西，我并没缩手，只是抓起来，就在半空中，我们看见是一条鱼，但是只有0。5秒的时间，然后继续滑落，水花四溅，溅到了我们的身上。我们咧开嘴笑了，张之韵也想尝试，便把手伸进去，可是伸到了鱼身上很快的就把手缩回来。我这次大胆点，抓着鱼头，往上提，其他同学发出赞叹声，可是还掉下去了。就在我们玩的正开心的时候，我想起了我们的使命，我说：“我们选一条鱼吧！”这句话让我们团队都愣住了，过了一会儿，才晃过头来。我们用眼睛急切的寻找，可是这浑浊的水把鱼掩藏得严严实实，我的眼睛都快碰到水了，依然看不清。我们只好“浑水摸鱼”，只要碰到一条就绝不放过，一把捉起，还是捉不到，我们就像狼到嘴的羊逃了一样生气。我们要动真格的了，一起捉住同一条鱼，捉住它的尾巴、腰、头，想逃也别想逃掉，鱼奋力挣扎着，扭动着身子，我们快要招架不住，连忙向旁边宰鱼的叔叔说：“叔叔！我们定这条鱼！”可是，那位叔叔在宰另一条鱼，我们捧着鱼放到宰鱼台上，那条鱼在宰鱼台上活蹦乱跳，叔叔一把抓这那条鱼，然后的举动让我们很惊讶，叔叔拿着钢丝刷大力敲着鱼头，发出“砰砰”的响声，我们捂住眼睛，吓得不忍直视，叔叔又用钢丝刷削着鱼鳞，鱼鳞到处乱飞，然后挖出内脏，用水冲洗。我们的任务就完成了。

在家长的帮助下，我们很快就可以吃饭了。我们向莫老师碰杯，庆祝我们的功劳，我们总算吃到自己做的饭来啦！

啊！我总算体会到了生活，也从生活中获得了乐趣！

在体验战胜彷徨，胆怯中，我相信，我会无悔青春，……

快下雨了，我望向穿窗外发黑的天，此时已接近黄昏。我脸颊上只留下泪痕，面无表情，心绪在内心赤脚狂奔。又失败了，我满怀希冀踏入二胡比赛的考场，却只能无奈的出来，我不想接受自己流过的汗水、努力，却没有回报的现实？

我内心夹杂不清，泪水不知何时已与雨水混合。我想：放弃吧，放弃。雨下的迷蒙，一圈圈泛起的涟漪打湿了迷茫，也打湿了我自己。

朦胧中，几束开着黄色小花的蒲公英，静静地伫立在角落，我看着这弯钩流月般纤弱的身姿，不禁叹道；雨珠会轻易打到它吧？雨珠轰击在蒲公英身上，花儿很快垂下了脑袋，但它却不屈服，依然顽强的站起来，扬起自己高傲的头颅，分明就是一个不屈的斗士。我在花儿旁若有所思静立良久，雨也终于收住了，阳光缓缓舒出，花儿倔强起身子，不惧风雨后的疼痛，坚忍地挺立。我抬起头，仿佛体验到它那卑微的灵魂，由于不放弃而光彩熠熠。终于明白：失败、挫折也是青春不可缺少的体验！

汗水一次次浸湿鼻尖，有多少次疲惫地坐在琴架前，又有多少次想放弃，但想到雨中的那朵坚强的蒲公英，他像一股清泉抚平了我烦躁内心，我轻轻对自己说：再练练，一定能行。

时光不觉，我又站在考场中央，目光朝向台下的主考官和观众，深吸一口气，缓缓开始演奏，琴声在弓弦的世界汩汩，手指上下纷飞间，月光轻柔，柔曼如堤，飘飞的曲调徜徉在月影之中，在沉醉、流连中《二泉映月》已奏完，我起身，台下响起雷鸣般的掌声。

我长舒一口气，终于成功了，我体验着和着汗水成长的青春，笑意浮上我脸颊。我走在回家的路上，无意又看到那几束蒲公英，黄昏的光影下它们如此轻柔美妙，更加朝气蓬勃。

我体验着努力，收获；挑战，成长……

午后，阳光明媚。坐桌前，轻抿一口香茗，翻开《唐诗》，体验一段诗中离别。

徐徐翻开一页，唇齿轻启，念出一句诗。我好像进入其境，清晨，细雨正微微下着，不疾不徐，空气中弥漫着青草的清香，路上的尘土已被雨打落至地。道路两边的酒店旁种着垂柳，晕开了一片翠绿欲滴。我坐在客舍中，为你送别。缓缓举起金樽中清澈的酒，对你说：“让我们再举杯共饮吧，待你西出阳关，怕是再没有朋友。”客舍外的清新恬静，更加映衬出心中的不舍，你凝重点头，我们一饮而尽。唇瓣微闭，诗声止住，那离别的不舍依旧在脑海中萦绕。我似是王维，体验着对友人的依依不舍。

手指一动，一页翻过。视线停留在前两句。虽现在是夏天，却觉身临隆冬。寒风如刀般冷酷，黄云密布苍穹，前方，鹅毛大雪似是将前路遮尽，却在这时空中飞过几只大雁，排成“人”字，努力地飞着。想到这不毛荒芜之地，却是我的朋友董庭兰将去之地，便握住他的手，满怀信心地说：“别担心，你的琴技多么高超，一定会有路可走的！”你毅然点点头：“谢谢你！我会永远记住你，即便我们不再相见。”我感到眼中酸涩：“嗯，我也会！”手指无声滑落，眼前却依旧是高适与董庭兰别离之景。我似是高适，体验着离别时对友人美好的祝愿。

稍稍整理思路，翻开了最后一首离别。我闭上眼睛，却浮现出一晚雨夜。又是雨，却又不似王维的雨。凄凄切切，缠缠绵绵。明早就要送别辛渐了，我心想，听着那雨声，一夜无眠，一早便送你去洛阳，一路上山清水秀，莺飞燕舞，你与我却无心欣赏。到了楚山，我也只能停下脚步。“别了，辛渐！”我大喊，渐行渐远的你，回头看似轻松地说：“若有人打探我的情况，一定要说我的心和冰一样纯洁！”你的身影渐逝，只留那一座孤独的楚山与我相伴。慢慢睁眼，眼泪悄无声息地落下。我似是王昌龄，体验着离别时的孤寂。

缓缓合上书，体验了一段离别之不舍，离别之祝愿，离别之孤寂，体验了一段别时哀歌。

今年暑假，我爸爸给我和弟弟报了个夏令营。这个夏令营主要是让我们学习传统文化的。

刚开始的时候，我并不喜欢这里，因为我在别人面前有点内向，不太擅长交朋友。而且习惯了一个人睡，不太喜欢许多人睡一间屋子里。但是我又渐渐喜欢上了这里。因为有许多人和我交朋友，晚上睡觉前可以和她们聊天说话。她们也特别乐于助人，每当我需要帮助时，她们就会帮助我。

在这里，每天过得都很有规律。早上起来先晨跑，在吃早饭，然后军训。到了11：30的时候就会去餐厅吃午饭。然后去会场唱歌，看视频。到了6:30的时候就去吃晚饭。虽然是这样，但是一点也不无聊，因为每天都会有比赛。我们一共分为四队来进行比赛，我分到的队伍是1队。每天团队风采展示的时候，胜利的话，就会为自己所在的队伍加分。这个加分不仅比赛胜利加分，而且每天表现得好的话也会加分。到了晚上，就会统计分数，分数高的队伍就会获得奖品。

这里每天都会让我们看一些有意义的电影，让我印象最深的是《大舜》，因为他让我明白了怎样孝顺父母，父母让我们做什么就做什么。父母喊我们的时候不应该让父母等的时间太长。父母教训我们应给想想自己的错。

在还没有来这里的时候，我起床都是八九点那样，每天看电视玩手机。父母喊我我都没听见。当我来到这里，我就明白应该怎么做，该怎么做。就是这个夏令营让我明白这些的。我希望还能参加下一次的夏令营。

昨天，学校组织我们去了“大人物”，在那里可以体验大人们工作的各种职业！

我体验的第一个职业是快递员，老师告诉我们要先去收快件，收齐了才能去送件，送件的时候要让收件人签字，才能把快递交给他！老师嘱咐完后又给我们每个小组了一张地图，让我们按照地图去收件，我们刚收完件就下课了，我还没来得急去送件。虽然工作没有完成，但是我还是体会到了快递员叔叔的辛苦和勤劳！

接下来我体验的是“主持人”，老师告诉我们要先排练一下才能开始主持。排练的时候我还有点紧张，但是真正上场的时候比我排练时候的状态要好。在这个职业中我感受到了做主持人要有勇气和大的胆量！

最后一个职业体验的是“警察”，这次可不能向前几次也那么松散了，一定要严肃！这个职业和其它的不一样，“上司”还给我们配枪了！感觉应该很刺激吧！领导告诉我们案子来了，电视台被安装了“炸弹”，领导要求我们30秒之内找出来，否则会很危险，我们四处找了很久都没有没有找到，就在时间倒计时马上就快到时间的时候，我的另一个“同事”大喊：”在这呢！”终于完成任务了，这次的任务真是有惊无险啊！这个职业中，我体会到了警察一定要有不怕牺牲的精神和敏锐的观察能力！

这次在大人物的职业体验中，我知道了父母不管做什么职业都非常的辛苦和艰难，所以不要乱和父母在要玩具，我要多帮父母做些力所能及的事情！

暑假我与敬爱的老师和亲爱的同学一起到新加坡开展游学活动。

新加坡位于马六甲海峡咽喉之处，得天独厚的地理环境加上新加坡人的勤劳、智慧使它有“亚洲四小龙”的美誉。经济十分发达。但此次活动给我印象最深的却不是新加坡的繁华街道，也不是有趣的环球影城，而是在义安理工大学体验“黑暗中的对话”。

“黑暗中的对话”就是让我们去体验盲人的真实生活。场馆里见不到一丝光亮，而且所有入场人员不能带任何发光物品进入。我们每五位同学一组，一人一根盲杖。在盲人老师的指导下走完各个场景。但是，说起来容易，做起来难。刚入场馆时还见得到一丝光亮，可后来什么也看不见。不由地开始恐惧起来，眼前一片黑，什么都看不到。每走一走都小心翼翼如履薄冰。与此同时，有的同学尖叫起来，盲人老师不但没生气，而且还教我们怎么用耳朵和手来代替眼睛去“看”。首先保持安静，用耳朵听每一个声音；用手去触摸感受每一物体。

我和同学们安静下来，按盲人老师的方法慢慢前行。跟随着盲人老师走过转角，过人行道，走过一座桥，还坐上了船，这些平时行云流水的动作完全没在意过。可在这时却步履维艰，困难重重，好容易才完成了。

通过此次体验活动，我了解到盲人生活是多么不易。我们只是在黑房子里并且有盲人老师带领着都步履维艰，可盲人却要一生都在黑暗中度过。所以我们要多多关爱视障人士，并珍惜我们的光明，同时也祝盲障人士早日康复。

互联网时代的到来，信息爆炸式增长，我们每天接受到的信息，无论主动还是被动，都是繁复琐碎的，再加上我们接收信息的快餐式体验，让我们无法较好地理解并提炼信息中有价值的东西，而是让信息仅仅在大脑停留片刻便迅速忘却了。

互联网上的信息体验都是这样快餐模式，互联网创造了无数个信息兴奋点，于是我们的大脑在一个信息点跳跃到另一个信息点，重复启动新信息的这种快速体验中获得满足好奇心的快感。而这种快餐模式，与以前传统的纸质信息接收的细嚼慢咽不同的是，它将导致我们无法对信息进行深度思考并将它们转化成内在的知识，可想而知，长期以往我们习惯这种求知状态将带来肤浅表面的知识困境。

当然，互联网带来的是强大的快速的信息检索功能。我们能接触的信息面更加宽广了，这是信息时代之前所无法想象的，但是在庞大的信息网中筛选优质并适用的信息，在快速体验与深刻思考之间取得平衡是否存在可能？常言道，欲速则不达。信息的快速体验显然成为时代的潮流，但预留给深度思考的时间也是必不可少的。

上周末老师要求我们这周三要体验一天孕妈妈的感受，听完老师的要求，我们都是张飞穿针——大眼瞪小眼，心想：“老师到底是想要我们干什么？”

周三如约而至，按老师要求，妈妈把提前做好的五斤重孕妇袋挂在我的脖子上，然后穿上外衣之后，我来到穿衣镜面前左照照右照照。嘿！这形象简直没得说，活脱脱一小孕妇展现在我眼前，看着自己从小帅哥瞬间变“大肚汉”，哎呀妈呀！好丑！我立即就不干了，心想这形象简直毁三观，出了门路上行人会怎么看我？走进学校其它年级的同学会怎么看我？万一出门就碰到楼上邻居小郭同学会不会笑我？想到这儿，我立即就往下脱衣，想把孕妇袋给解下来，后来经妈妈好说歹说，我才带孕妇袋勉强出了家门。

我挺着大肚子来到了学校门口。正好遇到了我楼上的小郭同学，这可真是怕啥来啥。我看见他扭头就拼命往教室跑，可小郭同学偏偏一把就拽住了我的衣角，上下打量我。“咦，一夜不见你，肚子怎么变那么大。”此时的我尴尬极了，我不想回答什么，更不想在门口逗留片刻，我挣开衣角直往教室跑，此时的情形刚好被我们班陈同学看见了，他大声说：“慢着点，小心孩子。”此时弄得小郭同学丈二和尚摸不着头脑。

由于要保护好“小宝宝”，所以我干什么都要小心翼翼，进座位先把椅子靠后放，写作业时，身子离桌远点，写作业很不方便，就连上下楼都得一手托肚子，一手扶栏杆，这样一天下来可把我累的够呛，到了晚上，我洗脚上床，就连脱袜子洗脚都成了困难事，手根本就够不着袜子，后来在妈妈的帮忙下，我才完成了平时看起来再简单不过的事情。

终于上床休息了，此时辛苦了一天的我躺在床上长长地出了一口气，想想睡一觉，到了明天7点半就结束体验活动了，不由得眉开眼笑翘着二郎腿，顺手拿过妈妈的手机想见缝插针玩一盘游戏“绝地求生”。这时妈妈一个箭步把手机抢走了，然后“机关枪”对着我就是“一通扫射”：“孕妇不能玩手机，不能玩电脑，不能看电视！”此时的我睁大了眼睛说：“为啥？”“因为有辐射呀！”“啊！”

无奈就这样带着”小宝宝”直挺挺睡了一夜，到了第二天早上，我已是腰酸背痛腿抽筋加黑眼圈。想想我一天下来就那么累，妈妈却带了我十个月，她同时要承受外表变丑、身体变重、行动不方便，甚至还有更多我们所体验不到的多种难受，妈妈可真是辛苦呀！所以我们要爱自己的妈妈，因为妈妈真的真的很伟大，我想大声地告诉妈妈：“我爱您妈妈！您真的很伟大！”

对于小报童来说，今天可是一个好日子，为什么这样说呢？因为荣获“卖报小能手”称号的小报童们今天相聚在乐战，开启室内真人CS活动体验。

大家说说笑笑，当穿上装备后，居然一言不发。可这又是为什么呢？后来我才知道大家都跟我一样头盔太重，我们的小脑袋承受不了！但是一想起马上要打真人CS，顿时感觉头盔不是那样重了。小朋友们，你说奇怪不奇怪！好了，废话少说。现在开启我们的真人CS吧！

我一直向前冲，心里只想着冲、冲、冲，我本以为一边冲一边击毙敌人就可以为“红队”赢得胜利，没想到自己的单独行动，没用上几分钟我就被对手击毙了。渐渐地“红队”阵亡了，此时“红队”的队员们都跟我的想法一致，“红队”加油、加油、加油……大家齐心协力、一起合作，“砰、砰、砰”“砰、砰、砰”经过“红队”的一番努力，“耶！我们赢了！”“耶！”……我不会忘记那个胜利，因为这里包含着“红队”所有队员们的汗水和努力。

活动体验的时间过得飞快，在教官的一声哨响声中结束本次体验活动。最后感谢秦皇岛晚报的老师们，谢谢您！您辛苦了！小报童们今天开心极了！

真人CS活动体验虽然是短暂的，但是对我的影响却是深远的，我要把在真人CS中的体会心得切实应用到今后的生活当中，使我们能够突破极限，挖掘潜能、更好为生活打开一片天地！

因学生个性差异的存在，他们对写作材料、观点感情、文章体裁、语言风格的选择是不尽相同的，教师在给学生评分时，就应该本着因材评分的做法，具体问题具体对待，化消极因素为积极因素。凡真正下功夫写作的学生，都会产生一种期盼心理，即希望自己的作文能得到老师的肯定。批改作文时，应十分注意发现学生的进步，哪怕是点滴进步，他都会欢欣鼓舞，大加褒奖，这个词用得妙极了这句话把写得十分具体、形象你这篇作文词通句顺，我为你的进步高兴，愿你再接再励，如此等等、学生读之身心愉悦，真切地感受了作文的快乐。正如赞可夫讲的那样：教学法一旦触及学生的情绪和意志领域，触及学生的情绪和意志领域，触及学生的精神需要，这种教学法就能发挥高度有效的作用。

在互评互改活动中，优等生完全可以充当小老师，对其他同学进行指点和帮助；中等生既可以从优等生那里有所学，也能对后进生提供必要的援助，既利己又利他。同时，学生在评改活动中产生自豪感－－我能够评改别人的文章，激发了学生的作文兴趣,内化为学生的学习动力；批阅时学生也要回顾自己的作文，从而进行比较，不知不觉地增长见识；可以说批阅的过程相当于构思一篇同题作文的过程，有利于激活学生有关的已有知识，获取新的写作知识，比单纯听老师讲评收效大得多。

集体交流时，教师要走下讲台，融入学生之中，把讲台让给学生，尤其是提供给中下等生。让各组把举荐出来的，来自与中下等生典型例子，让他们亲自有滋有味地读一读，绘声绘色地说一说。这种不可多得的成功体验，就可能唤醒他们沉睡的潜能，拨亮希望的火花，鼓足前进的风帆。

只要教师相信学生，尊重学生，敢于让学生亲自去试一试。善于为每一个人提供成功的机会，再加以必要的启发诱导，扎扎实实、持之以恒的训练，学生的作文水平定会产生质的飞跃。

实践证明，通过教师的有效指导，学生能尽快进入习作的自由王国，能够意到笔随，充分享受习作自由与乐趣，让他们的真情在自己的作文里自由流淌，让习作成为他心灵的港湾，成为他倾诉表达的自由乐园。

今天早上，我第一次在家里洗红领巾，那时候我非常兴奋。

我先把红领巾放进水里湿一湿，然后打上肥皂用手使劲的搓，我发现红领巾有点掉色，又红又脏的肥皂沫沾满了我的手，让我觉得红领巾早该洗了。我又用手搓了几下，然后用清水把红领巾漂洗了好几遍才洗干净。我把红领巾挂在绳子上，看着清洁如新的红领巾，心里别提多高兴了。红领巾终于洗完了，真累啊！

一次体验让我感到了劳动是辛苦的。我只洗了一次红领巾都感到那么累，那么妈妈每天做那么多家务一定更累，以后我要多分担一些家务，让妈妈不在那么劳累。

戏剧，对我来说并不陌生，无非就是你演我看，无论是舞台剧，还是电视上播的都是一回事。但是，说真的，教育性戏剧一开始我认为也就那么回事，肯定是非常的枯燥乏味。

8月13日下午2：00，教育性戏剧体验课在杭州图书馆读者交流中心正式开始了。年轻幽默的刘彬老师一上来简单的作了自我介绍后就三言两语地概括了一下教育性戏剧的起源，他并没有像其他老师一样进行长篇大论来叙述，这点让我感到很意外。

接着就进入了戏剧的基本元素这一章节，平易近人的刘老师着重介绍了几个专业术语后，就邀请了几位小朋友上了台，微笑着向每个人提了个问题：“你们能否说说最近让你们感到记忆犹新或特别幽默的人吗？”待一个个说完后，他从中选择了补习班老师为例，对我们进行了一步步引导，慢慢地让大家融入到戏剧中。一开始，大部分小朋友都很紧张，有的甚至连话也说不上来，一个劲地挠脑袋，在刘老师的耐心鼓励下，大家终于都敞开了心怀，渐渐地投入到了戏剧中，快乐地扮演起自己的角色。

平时的我在老师眼里可能是个好学生，在家长、朋友眼里是个乖乖仔﹑好孩子，而今天的我在这里反串演了一个调皮捣蛋﹑爱逃课的学生，我不用像平时那样顾虑太多，把“坏”孩子的为所欲为离淋尽致的表现出来。在刘老师的课上，对我们来说，没有对与错，也没有好与坏，但是从剧中细细品位就能明确的感受到还是有不同的人群，比如爱玩的人群，学习好的人群等，不合群的最终都会被孤立……

教育性戏剧是20世纪初期——中期在欧美国家发展起来的一种戏剧方法应用于教育的﹑综合教育和戏剧而形成的边缘新科学。将戏剧应用于教育的理念最初起源于法国教育家卢梭的两个教育理念：在实践中学习，在戏剧实践中学习。

今天，在刘彬老师的课堂上不仅让我初步了解了什么是教育性戏剧，更让我大开眼界的是这堂课让我前所未有地感到无比的精彩绝伦，无比地让我着迷。其实大家每个人每天都在演着不同的戏剧，有酸甜苦辣，有悲欢离合，重要的是戏剧演完后要学会反思，无论成与败，喜与悲，从中都能悟出人生的真谛。

我喜欢这样的上课方式，真心希望语文、数学也能上出这样的风格，相信大家都会和我一样爱上这样的课，再也不会有人在课堂上打瞌睡，做小动作，我也坚信总有一天教育性戏剧会普及到每个角落，静静地期待着……

成长之路，充满着酸甜苦辣、喜怒哀乐。曲折漫长的生命旅途中，勇者有“欲与天公试比高”的豪气；智者有“世事洞明皆学问”的睿智；乐观者有“天生我材必有用”的洒脱；失意者有“留得残荷听雨声”的沉郁。我们在属于我们自己的成长路上，体验着不同的人生滋味，有“欲上青天揽明月”的激情，也有“衣带渐宽终不悔”的忧郁；有咬定青山不放松”的坚毅，也有“只是当时也惘然”的迷茫……

选择

长大的我们该自己决定举棋落棋的瞬间。我们回味着，经历着，期待着无论是自然的美景、艺术的感动、运动的激情，抑或是对科学的追求与探索，或是对社会人生的体验与反思……这都是我们交响曲中一串串动人的音符，却都离不开我们慎重的选择。走自己的路，让别人去说，当我们对自己的选择无悔时，我们体验到了成长的甜。

责任

成长中，年轻的我们需要不断地完善自己，“责任”是一门不能缺少的功能。责任，人生应有的承诺。我们要对自己负责，因从拿到身份证那一刻起，我们就长大了。老天赋予我们生命，我们就有责任热爱生活，笑着对生活中的种种。因为生命从来就不仅仅是一种存在，而是一条永不平息的河流。对自己负责，对生命负责。

体验

女娲造人，赋予我们很多感觉，让我们体会成长的苦乐。体验生活，我们学会怎样面对人生，人生的多彩，人生的多味，人生的真实，人生的鲜活。成长路上，许许多多的事情等着我们去尝试，去体验。无论成功，无论失败，无论泪水，无论欢笑，都是一种新的开始。

欣赏

生活中的美是要我们自己去发现，然后自己欣赏，我们更要欣赏自己。学会自己给自己一个明媚的笑容，自己给自己掌声。要相信，“我很重要”。搏击风雨雷电，扶摇九万云天的鲲鹏纵然使人敬佩，但自由飞翔在天空的小鸟也令人向往。生活中，我们总可以发现自己的光泽。成长需要自我欣赏。

成长路上会有很多的站台，只有认真地驶过每一个小站，才能一步步地成长，一步一步探索着人生路上的别样风景。

这个学期的第九周，我们去芙蓉区素质教育基地进行了为期两天半的体验活动。

在这次活动中，我们经历了酸甜苦辣，知道了父母为我们付出的努力，明白了团队意识的重要，还知道了许许多多，其中令我印象最深的是“领袖风采”游戏。

我们先组成了8个小队，再由2个小队组成一个中队，我是2中队的。老师让我们选出两位同学做领袖，游戏规则是：每中队的队员必须依次从1到84报数，先报完的队为胜利，途中不得嬉戏、打闹与拍手、跺脚，否则算犯规，犯规或输了后要让领袖上去做俯卧撑，第一次10个，第二次20个，第三次40个，以此类推。做完后要带领本队队员向其他队说：“恭喜你们获胜!”游戏开始前，我心想：不就是报数嘛，这有什么难的?没想到，要不就是男生们一激动犯了规，要不就是哪位同学开小差导致我队惨败。让可怜的领袖每局要做的数量直线上升。终于，当她们要一次做完160个时，教练“看不下去”了，让她们回到位子上。我看到她们的眼睛都红红的，泪水禁不住涌上了我的眼眶。

教练在台上说：“你们想过没有，领袖是为了你们而去做俯卧撑，他们在为你们承担责任，可生活中仅仅只有他们在为你们承担吗?还有你们的……”那一刻，我的眼泪喷涌而出，是呀，不仅仅是她们，还有我们的爸爸妈妈、老师同学、外公外婆……当我们想要甚至是渴望某样东西时，是不是只顾自己的欲望而忘记了别人要为你付出代价?是不是因为没有满足你而躺在地上大哭大闹?是不是……记住，不要忘记了别人为你付出的努力。

从这次活动中我明白了一个道理：做事前要想清楚，要努力让自己多作贡献，少让别人为自己承担责任。

不知道从什么时候起，也不知为何，我独爱那些赋有古韵的物件，也甚爱去那些有着古韵的地方。

家中摆着的一套茶具，我常常喜欢摆弄那一套茶具，它有一种古韵美；奶奶家摆着的八仙桌，我常常坐在上面听爷爷奶奶聊天，它有一种古韵美；姥姥家摆着的缝纫机，我常常站着看姥姥做衣服，它有一种古韵美……

拐弯，走进一条格外幽静的小巷，瓦片铺成的屋顶，砖头砌成的墙壁占据了我的眼睛，我走走停停欣赏着这些古老的院子所散发的古韵之美。许多院子很小，门楣也已经看不到了，估计是这样的院子曾经是那些贫穷人的栖息之所吧？往前走，忽然映入眼帘的院落吸引了我，大门上新刷的漆与前面的院子破旧不堪的门形成了鲜明的对比。院门紧闭着，上面贴着大红的对联，院前还挂着灯笼。它成为了一个亮点，真算是“万绿丛中一点红”啊。驻足于院前，欣赏，品味着那种古韵美。

然而，最吸引我的还是北京，那里的故宫，那里的颐和园，那里的圆明园遗址，它们身上散发的古韵美无时不刻都在吸引我。来到北京，来到故宫，没有了在幽深小巷中的那种静谧，而有的是皇室的庄严。黄色瓦片铺成的屋顶，红色的宫墙，无不诠释了皇家的威严。在这里曾住着两朝的皇帝，演绎了两朝的历史。驻足于宫前，欣赏，品味着那种古韵美。来到圆明园，这个曾经被称为“万园之园”的地方，虽被毁于一旦，却依然无法掩盖住那曾经的辉煌，依然能够一睹曾经的那种可以震撼英法联军的风采，依然散发着它应有的韵味。驻足于园内，欣赏，品味着那种古韵美。

平遥的古城，晋城的皇城相府……这些赋有古韵美，散发古韵美的地方与物品依然挥发其本质，供那些和我一样的后人们体验其古韵，沉醉于古韵……

这是一节普通而又不普通的美术课。说它普通，它只是一节课，还是那五十四个同学在上课，还是那几样材料：纸、笔。说它不普通，并不是仅仅因它是一堂公开课，还在于是一位不一般的老师在上课，以及有关一副经典的黑白画背后的故事。

上课的是一位男老师，一位让人一看就不禁捂着肚子想笑的老师。他瘦高的个子，有着一撮小胡子，鼻梁上架着一副黑框眼镜，眼镜后面是一双严肃而又显得严肃过了头，让人忍俊不禁的眼睛。可他那随意、幽默的话语，又跟他严肃的外表恰恰相反。

他上课的第一个行为就让我们大吃一惊——只见他把一张白纸放在地上，然后“啪！”地一下用脚踩在上面。“啊？”我们都惊呆了！张大了嘴巴半天说不出一句话来。“这个老师真是的，难道不知道纸的原料是树木吗？真浪费资源！”我回过神来后，也丈二和尚摸不到头，看着那么脏的纸，惋惜地想。

“大家看好了！我要进行创作了！”只见他拿着那张纸左看右看，还用手在上面比划着。“老师究竟要干什么？”大家小声嘀咕着，脸上充满了好奇。

“呵呵——”老师得意地笑着，把脚印帖在了黑板上，五十四又眼睛直盯着他。只见老师拿起黑色记号笔，这儿添一点儿，那儿画一下儿。“这也能画成东西？”这一次，我们可不敢相信了。不过，我们完全想错了，一切皆有可能——短短的两分钟的时间，一副精致的黑白风景装饰画就出现在我们眼前了。

“哇！这也可以呀！”“太好看了！”“老师你真神了！”……同学们又一次被老师神奇的创意惊呆了，连连惊叹。

“嘻嘻，同学们，神奇吧？来吧，各路神仙也来大显身手吧！希望大家用各种各样不同的方式，画出一副副美丽的黑白画吧！”“好！同学们欢呼雀跃地，纷纷大展身手……

十几分钟后，一副副“奇形怪状”的画呈现在大家面前，一个个好创意也呈现在大家面前。

看着自己创作出来的画，同学们兴奋不已。通过自己的实践，同学们懂得了：只要有想象，在生活中，创意无处不在。

10月22日，一个振奋人心的日子。我们六年级的同学，每一个人满脸微笑的背着书包和大小不一的旅行箱。历经一个多小时的车程，我们来到了学农基地米果果小镇。薄薄的云雾环绕在米果果小镇，不凡的创意建筑，和各种广阔的农耕田地……看看作息表，每一个体验标题，都吸引着我的眼球。

初次来到我们的寝室，有些简陋，有些与想象中的完全不一样……可是，它却十分的温馨！

“锄禾日当午，汗滴禾下土。谁知盘中餐，粒粒皆辛苦。”农民伯伯们为我们供应健康良好食物的辛勤劳活，在学农知识渊博的潘校长的带领下，来到猕猴桃大道的农耕基地。我们套上一双厚厚的手套，一个小小的铲子。穿着雨鞋的我们都搂起袖子，拿起铲子，开始来一场“找番薯大比拼”。茂盛的番薯藤露在土地外边，那好吃美味的番薯呢？它们在哪儿？我迈力地用铲子向旁挖。一个紫粉色的东西出现在眼前啊，这一定是番薯！我专注的向旁挖去。有时忙不过来，就用手……各式各样的身体，工具都派上了用场。几个圆圆胖胖的小番薯映入眼帘，充实的果肉饱满在番薯中，我用手紧紧的抓住几个番薯。在抓住它们的腾向上拔动。一阵声音从土里传来“咚”得一声，一串番薯被我拔了出来，我很是高兴。

在后面几天中，我们还有炊事活动。我们来到小湖上的长廊浮房，我们平时少见的炤台。新鲜的蔬菜，肉，鱼等食材摆放在台柜上。寒光闪闪的菜刀放在砧板上，一切从开始了！

今天星期天，爸爸妈妈带我去万达茂的冰雪运动场馆娱雪乐园去上一节别开生面的滑雪体验课。

我们早早的到达了场馆，那里早就人山人海人声鼎沸了。好多的小学生呀，我们排成几排非常有序的进入了场馆，馆内有专门的工作人员引导我们一起去领取滑雪服装和用具。大哥哥大姐姐们非常耐心的给我们指导如何穿戴滑雪装备，随后把我们领到了滑雪场地。

虽说我们东北的小朋友看惯了雪，但是在这个季节看到这么厚的雪我还是第一次，心里还是有些小激动。

场馆里好大呀，气温居然有零下二十度，感觉我突然穿越回到了冬天。教练员耐心的指导我们一队小队员滑雪的姿势和如何刹车，还仔细的检查了我们每个人的滑雪板是否牢固，确保我们每一个孩子的安全。

激动人心的时刻到了，我随着人流登上了坡顶，兴奋的想大叫，按照教练员教导的姿势小心翼翼的迈出了第一步，慢慢的下滑的速度加快了，眼看马上到达终点了，我马上转换成减速的姿势，缓缓的稳稳的停了下来，耶！我成功了！

有了这一次成功的经验，我再也不害怕了，马上投入到人流中开始了我的滑雪疯狂模式。好过瘾呀！好喜欢这次的课程，非常感谢老师为我争取这次体验课的机会。

快乐的暑假生活开始了，妈妈说要把我带回家乡住一阵子，感受一下田园生活。

起初我是很高兴的，但一回到家乡，看到周围都没有商店，小路旁边布满了牛粪、鸡粪，我真的想马上飞回家去。但没有办法，百般无奈之下，还是要住下来。

等我一一跟家乡里的亲人都打了招呼后，一位跟我年龄差不多的堂妹说要带我去玩。我听到了可以玩就又重新振作起来，真想知道田园中有什么好玩的。但出乎我意料的是，堂妹竟然跟我说要跟我玩比赛插秧，在妈妈的监督下，我不敢不与堂妹“玩”了。我拿起一棵嫩绿的小秧苗，小心翼翼地插在泥土里。“啊?怎么小秧苗倒进水里了呢?”之后又插了很多都未能成功，但堂妹已经插了一排了。当时我的腰已经直不来了，堂妹见我一副辛苦的样子，就带我回祖屋吃饭了。

在吃饭的时候，真的非常“热闹”，一大班人围着桌子来吃饭，我在吃饭时，免不了把饭掉在桌子上，但堂妹竟然要我拾起来吃了，在那么多人面前，我不敢不吃，只好勉为其难地吃了。终于可以睡觉了，但床很硬，加上蚊子又多，我一整夜也没有睡好，到了第二天，还要去插秧，真是辛苦啊!

在家乡的那几天，我体验了我从来没有体验过的田园生活。它教会了我要朴素，不能铺张浪费，也不能害怕困难。

劳动是每个公民应尽的义务，但是现在许多孩子都是家里的”小公主”、”小皇帝”，过着“衣来伸手，饭来张口”的生活。慢慢的养成了好吃懒惰的习惯，从而忽视忘记了劳动。但是我认为，劳动并不是只有累、脏，也是极其光荣的。

我呢，就喜欢做个快乐的劳动者，给家里做个“小清洁”。瞧。今天我又要开始干活了。我的第一个“卫生区”就是我的课桌。目前的桌子上躺着横七竖八的书、练习本、作业和笔，偶尔会出现一些小垃圾。我先把书本按小的在上大的在下的顺序一本的摞好，紧接着又拿起一支支笔放在笔筒和笔袋里，也放到一边。这时，桌上只剩了些橡皮屑、纸巾等垃圾，我拿抹布把他们一个不落的全部”赶”进了垃圾桶里，用干净的抹布又把课桌上的墨水印、铅笔印擦的不留一点痕迹。最后我把一边的书堆、笔袋、一一放好，排列有序放在抽屉里。瞧。这是多么井然有序。这样一张整齐的课桌就“诞生”了。干净整洁的课桌，真是令人看了就觉得心情舒畅啊。

下面是该投身于另一场战争——“扫地战争”了。我拿起武器——扫把和撮箕，从餐厅开始打扫。这餐厅里最脏的地方莫过于餐桌底下了，有瓜子皮、饭渣等垃圾，我把它们扫成一堆，连带其他的垃圾一起往下扫。接着，我又打扫了客厅，卧室。这是最后一个卧室了。你这个卧室里家具比较多，角落便并不易打扫。我将扫把的一边紧紧贴住墙角，从墙这头走到那头，墙缝的垃圾便被扫了出来。于是我又伸又探头，用扫把的一角清理着各个角落的灰尘垃圾。经过我一番悉心打扫后，房间里终于干净了不少。这样一来“扫地战役”也就圆满结束了。

后来，我又拿抹布把家具擦拭了一遍，今天的”小清洁”也便大功告成了。我一下倒在了沙发上，看着整洁不少的家，心里感到无比的快乐和骄傲。因为这是我的劳动成果啊。

嗯，那句话说的对“劳动最光荣”。